“《家庭教育學(xué)》是1995年福建教育出版社出版的圖書(shū)，作者是鄧佐君?！睓谀啃【幈M心盡力整理了陶行知名言希望對(duì)您有所幫助。名言警句教給我們?cè)谌松腥绾纬蔀楦玫淖约海烁裱允鞘澜缰腔鄣某醪教剿髯屛覀兏钊氲亓私馐澜?。建議您積極尋找反饋并轉(zhuǎn)化為改進(jìn)自己的機(jī)會(huì)！

1、“思想自由”“兼容并包”，是蔡元培任北京大學(xué)校長(zhǎng)時(shí)提出的辦學(xué)方針。他認(rèn)為大學(xué)的性質(zhì)在于研究高深學(xué)問(wèn)。大學(xué)是“囊括大典，網(wǎng)羅眾家”的學(xué)府，應(yīng)該廣

2、以上是陶行知在語(yǔ)文教育方面的一些名言語(yǔ)錄，這些言論鼓舞人心，給人們帶來(lái)了啟示和力量。

3、我們要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。主要是說(shuō)教育不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)。還要教人做人。教育即生活。

4、我們從事農(nóng)村教育的同志，應(yīng)當(dāng)全心全意地為我們?nèi)陌偃f(wàn)農(nóng)民服務(wù)。

5、四、“追求真理、學(xué)做真人”的求真精神

6、蔡元培，中國(guó)近代民主革命家、教育家。主要教育思想為：（1）提出了著名的自由主義和諧發(fā)展的教育方針，認(rèn)為要培養(yǎng)“健全的人格”，必須在“共和精神”的指導(dǎo)下，接受五個(gè)方面的教育：即軍國(guó)民教育，實(shí)利主義教育，公民道德教育，世界觀教育和美育才能完成，（2）主張“思想自由、學(xué)術(shù)自由、兼容并包”的辦學(xué)思想。（3）強(qiáng)調(diào)發(fā)展個(gè)性，崇尚自然。為使學(xué)生的個(gè)性和才能得到充分發(fā)展，強(qiáng)調(diào)要有“自動(dòng)”、“自學(xué)”、“自助”的精神，防止“注入式”的教學(xué)方法。（4）重視勞動(dòng)教育、平民教育和女子教育。還支持“勤工儉學(xué)”和“工學(xué)互助”活動(dòng)。其著作輯有《蔡元培全集》。

7、所謂健全人格須包括：一私德為立身之本，公德為服務(wù)社會(huì)國(guó)家之本。二人生所必需之知識(shí)技能。三強(qiáng)健活潑之體格。四優(yōu)美和樂(lè)之感情。

8、陶行知的生活教育理論是一種為人民大眾服務(wù)的教育理論，從思想背景上來(lái)說(shuō)，該理論深受杜威實(shí)用主義教育思想的影響，目的是擺脫傳統(tǒng)死讀書(shū)，讀死書(shū)，讀書(shū)死的教育，培養(yǎng)自覺(jué)追求真理的人、為人類(lèi)謀利的人、具有道德的人;有健康體魄、科學(xué)頭腦、團(tuán)體自治能力的人;有創(chuàng)造精神的人。

9、深圳有個(gè)學(xué)校叫做：行知學(xué)校，它的校訓(xùn)就是：千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，這是陶行知先生的名言。求真，看起來(lái)容易，做起來(lái)其實(shí)挺難的。尤其是到了社會(huì)，更覺(jué)得不容易。

10、每一位教師對(duì)于他所教授的學(xué)生，都應(yīng)該有深切的愛(ài)。（《教育方針》）

11、教師要練就扎實(shí)的基本功，掌握多種教學(xué)方法。既要繼承傳統(tǒng)的，又要借鑒國(guó)外的；既要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，又要更新儲(chǔ)備知識(shí)，不斷探索新的教學(xué)方法。一句話(huà)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，選擇最適合的、收效最大的方法。

12、教書(shū)，是可以通過(guò)不斷學(xué)習(xí)取經(jīng)，甚至集訓(xùn)來(lái)提高的。

13、全信沒(méi)有一句批評(píng)，但情深意切，又尊重孩子的感情。陶校長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)使小陳清醒過(guò)來(lái)，他專(zhuān)心學(xué)習(xí)，終于脫穎而出，成為中國(guó)著名的作曲家和指揮家。

14、蔡元培的一生，主要以教育和科學(xué)作為事業(yè)的支柱，為中國(guó)文化教育事業(yè)的發(fā)展作

15、其中比較有名的是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話(huà)。

16、正因?yàn)榍笳娌灰?，才更要去求真，這樣才能培養(yǎng)更多，實(shí)事求是的真人。

17、《家庭教育學(xué)》是1995年福建教育出版社出版的圖書(shū)，作者是鄧佐君。

18、《教育心理學(xué)導(dǎo)論》（作者：戴維·A·鮑德溫）

19、學(xué)生的成績(jī)不應(yīng)成為評(píng)價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

20、中國(guó)教育之父的是蔡元培

21、問(wèn)題：？教育名言警句是對(duì)人們進(jìn)行激勵(lì)、啟示和引導(dǎo)的語(yǔ)句，它們指導(dǎo)我們走向正確的道路，讓我們更加享受生活和學(xué)習(xí)。

22、“九一八”事變后，他積極主張抗

23、做人無(wú)論出身貴賤，尊嚴(yán)是一樣的，腳踏實(shí)地，不忘本，才有出息。（《與福州小學(xué)校長(zhǎng)的座談?dòng)涗洝罚?/p>

24、一個(gè)合格的老師有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，

25、知識(shí)不是唯一的成功之道，但是沒(méi)有知識(shí)，成功是不可能的。

26、因?yàn)榻處熉殬I(yè)的特殊性，它承載了一個(gè)家庭和社會(huì)的期望，社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注著老師，這對(duì)老師的壓力很大。尤其中學(xué)，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)重，為了提高學(xué)生的成績(jī)，可以說(shuō)老師使出了十八般武藝，更不用說(shuō)老師早上七點(diǎn)左右要到校，晚上還有晚自習(xí)，如果遇上值班，晚上回家已經(jīng)快11點(diǎn)了。學(xué)生成績(jī)好了皆大歡喜，學(xué)生成績(jī)稍不如意，那就是老師沒(méi)有教好，就別指望家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你有好臉色了。有時(shí)老師承受的壓力是常人難以想象的。