語文教學里的重中之重的板塊就包括了寫作文，作文，是運用語言文字表達和交流思想感情的重要方式，想要寫好作文，需要自己多閱讀優(yōu)秀作品，同時多學多寫，寫好作文有沒有什么小絕招？下面是小編精心為你整理的“孔子游春讀后感”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

孔子游春讀后感(篇1)

我最近讀了《孔子游春》這本書，我知道了孔子帶領弟子們到泗水河邊去游賞春景并且望水說理談志向。

在文中，作者寫了不少望水和說理的事情，孔子把望水和說理都當成一種樂趣，成了生活中不可缺少的一部分。游春就是普普通通的一種樂趣，孔子說你們看這泗水河邊桃紅枊綠。

孔子家里非常窮，如果有人像孔子那樣愛學習不怕吃苦。有的人還打擊他，但是孔子不怕這樣的打擊，不管怎樣的打擊孔子還是成功的?？鬃拥牡茏泳蛦柨鬃樱銈兡菚r候的學習怎么辦，我們那時候?qū)W習就用一張破破爛爛的椅子上學習?？鬃拥牡茏佑终f那你們那個時候有這樣的景色嗎？有啊，那你們那個時代有這么好吃的飯菜嗎？沒有，我們那時候只吃山上的野菜和自己種的菜。弟子們聽的很感動。

讀了這篇課文，我明白了孔子用物教育弟子們，一定要有德行、有情義、有志向、善施教化的人，不要生下來就有錢的人。

孔子游春讀后感(篇2)

最近，我學習了《孔子游春》這篇文章。本文論述孔子帶**到泗水賞春色?？鬃涌粗利惗置匀说木吧?，看到了水，便借水喻理，教育**們要做一個真君子。

孔子還和**們談論名人的志向。讀完這篇文章，我認為孔子是一個善于教育、充滿智慧的人。誰能想到，一個共同的、共同的水，竟能被孔子說成那么多的特點，那么豐富的哲理呢？這是難以想象的。

孔子以水育人，也真讓人難以想象啊!

由我看來，水不就是水嘛，潔凈透明，除了這個特點炎外，我也找不到別的特點，但在孔子眼里，水有德行、有情義、有志向，還善施教化。孔子很聰明，我們可以欽佩他。孔子認為自然是書本上的知識。

孔子不僅善于開悟，充滿智慧，而且非常謙虛！讀完這篇課文后，我還查閱了一些有關孔子的故事。我就選其中兩個來談一談吧!

從前有兩個兒童在爭辯太陽在不同時段離我們近還是遠，孔子聽了，也沒有說認為我是老師，我的說法就是對的，而是在認真聽兩個兒童到底說的對不對。

還有一個故事就是《孔子拜師》了?？鬃幽贻p的時候，他已經(jīng)是一位名師了。但他總覺得自己的知識不夠淵博。他三十歲時離開家鄉(xiāng)，到洛陽拜師于偉大的思想家老子。

他很謙虛，力求完美。我認為孔子是一個平等待人的人。在古代，人們認為只有富人和**才能上學，窮人不能。

但孔子并不這么認為。我們都是人類。我們應該接受平等的教育，不管我們是富是窮。窮人也有自己的長處?？鬃拥慕逃枷肓鱾髦两?。

孔子游春讀后感(二)

這學期，我在語文課本中學到一篇文章 ，這篇文章叫《孔子游春》。這篇課文讓我對孔子多了一些了解?？鬃邮侵袊糯乃枷爰?、政治家、教育家和儒學奠基人。

他也不讓學生上課，而是以自然為本，不使用課本。所有的自然風光和事物都成了他教給學生的最好的教科書。

這篇文章講述了孔子帶**去泗水的故事。故事的內(nèi)容是孔子一直在看泗水的水。人們問他在看什么。孔子說他在看水，他借水說了很多話，說水是真正的君子。**們明白了孔子的用意，還佩服孔子能從司空見慣的水中悟出這么深奧的道理。

孔子想讓**像水一樣成為真正的紳士。

過了一會兒，孔子向**們詢問志向，**們都說出了志向后，又問孔子的志向是什么，孔子回答道：“老者安之，少者懷之，朋友信之。”這段話意思是說所有人在晚年能夠安享幸福，朋友之間都能信任，年輕的**們都能夠懷有遠大的理想。

孔子的話都讓我體會到了深刻的含義，他真是一個充滿智慧、胸懷寬廣、熱愛世界的人。讀這篇課文使我有意義?？鬃邮枪糯氖ト恕Ｋ挥酶呖萍季湍芙毯脤W生。我很佩服他。

孔子游春讀后感(三)

讀完《孔子游春》這篇文章給了我很多的感受，深深地在我心里烙下了印。

本文的主要內(nèi)容是孔子帶**人游覽春色。面對這樣一道迷人的風景，孔子想到了水和真正的紳士從水，并借水給**人上了一堂精彩的課。

當孔子對**們說水似真君子有德行、有情義、有志向與善施教化，**們像從夢里突然醒過來似的。我印象最深的是**們聽完了老師的宏論后，三三兩兩地向老師言志，他們這些言出來的志各有不同，我也從他們言志中體會到了他們的。從子路的話中，我體會到了他寬厚直率的性格；從顏回的話中，我體會到了他的謙虛和美德。

最后，從孔子的話中，我體會到了他的博大胸懷和博愛。

當我讀完所誘的內(nèi)容時，我看到了一位充滿智慧、善于教育和引導的孔子孔子老師。讀完這篇文章，我又讀了一篇關于孔子的故事。講的是孔子看到有兩個小孩在辯“太陽是在中午離人近，還是早上離人近”的話題。

孔子來了興趣，也參加了這個話題。但他沒有直接回答，而是低頭想了想?？梢娝且粋€謙虛體貼的人。

啊!孔子不愧是被百姓稱“千古圣人，萬世師表”的名號，長大后，我想當一個謙虛好學，善于思考和孝敬長輩的人。

孔子游春讀后感(四)

邊學習邊學習是不愉快的！我相信大家都知道這是孔子讀書的名言。其實我很早就知道孔子這個人了,就是對他不夠了解,只是學***中,一直沒有學到這個人,眼看就要上六年級就要畢業(yè),我還以為我再也學不到孔子的文章了,出乎意料的是6b23課學到了孔子這個人。

我們學到孔子的文章是《孔子游春》,這篇課文主要寫了:孔子帶**們支游賞泗水河畔迷人的景色,孔子借水談志向。其實這篇文章表面寫孔子和**游賞,實際是寫孔子借水和**們談怎樣做人。

其中，孔子說的最能反映我的是，水不停地流，是牛奶哺育了一切生物。它似乎有美德。水沒有一定的形狀,或方或長。流必向下,和順溫柔,它好像有民情義。

水穿山巖,鑿石壁,從無懼色,它好像有志向。萬物入水必能蕩滌污垢,它好像善施教化。由此看來,水是真君子啊!

這句話表達了四層意思。一。水是仁慈無私的。水溫文和。水是不屈不撓的。水是求真、求善、求美的。這句話并不是說孔子對水的贊美是正直的，而是說孔子希望**人能像水一樣，憑借水的質(zhì)量成為真正的紳士。

通過我學這篇課文,我了解了孔子,孔子:(公元前551-公元肖479)春秋末期魯國人,他是春秋末期的思想家、政治家、教育家和儒家學派的創(chuàng)始人,我從《兩個小兒辯日》我知道了孔子是位待人平等的人。

通過學習《孔子游春》這篇課文知道了孔子是位富有智慧,善施教化的人,其中富有智慧我是從孔子帶**們游玩,教育**們看出來的,他把自己想教的東西通過實踐來表現(xiàn)出來,陸游有一首詩這樣寫道:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,我想孔子也是這樣想的,他想要在特殊的情況下,**們才會記得更牢。

真不愧說孔子是“千古圣人,萬世師矣”呀!

孔子游春讀后感(篇3)

上個星期五，我上了《孔子游春》這一課。這篇課文寫了孔子帶領弟子們來泗水湖邊賞水，說理。上完課我覺得孔子是一位聰明的人，但為了了解更多，查閱資料后才發(fā)現(xiàn)孔子（公元前551—公元前479），活了72歲，名丘，字伸尼，春秋末期魯國人，他是春秋末期的教育家，他的學生不是像我們今天用棒子打成才的，因為那時春秋戰(zhàn)國發(fā)生戰(zhàn)爭所以動亂。孔子便帶著學生們四處游玩，他不像我們老師那樣走到哪里就把書帶到哪里，而是帶著兩袖風，因為戰(zhàn)爭的原因沒固定的地方學習，大自然便成了他們學習的地方。孔子雖然教過了好學生但從不傲慢不像有些老師張揚。

據(jù)老師說孔子的學生大多數(shù)是大嗓門，說到這里，老師便說了一個例子。一天孔子來到一條大河邊，這時天已黑了，孔子的學生們清楚的看見船在對岸，孔子想叫弟子們繞過去，這時孔子的弟子看見有人在對岸便大喊道：“來呀，這邊有人要過河……”對面那人便駕船向?qū)Π恶倎怼?/p>

孔子真是一名循循善誘的人呀。正如有教無類只有有錢的人才能學習，而窮人卻不能，但孔子說有錢無錢都可以學習的，由此看來孔子真是一個公平公正的人。

孔子游春讀后感(篇4)

讀完《孔子游春》這篇文章給了我很多的感受，深深地在我心里烙下了印。

這篇文章主要內(nèi)容講的是孔子帶著弟子們?nèi)ビ钨p春景，面對這樣迷人的景色，讓孔子想到水，又從水想到了真君子，并借水來給弟子們上了一節(jié)精彩的課。

當孔子對弟子們說水似真君子有德行、有情義、有志向與善施教化，弟子們像從夢里突然醒過來似的。我印象最深的是弟子們聽完了老師的宏論后，三三兩兩地向老師言志，他們這些言出來的志各有不同，我也從他們言志中體會到了他們的。從子路說的話中，我體會到了他大方、豪爽的性格，從顏回的話語中我體會到了他謙虛、有德行最后，我從孔子的話語中，體會到他胸襟的博大，擁有大愛的胸懷。

在我讀完所有內(nèi)容時，我看到了一個富有智慧、善施教化和循循善誘的孔子孔老師。讀完這篇文章后，我又讀了一個關于孔子的故事。講的是孔子看到有兩個小孩在辯太陽是在中午離人近，還是早上離人近的話題。孔子來了興趣，也參加了這個話題。但是他并沒有直接回答，而是低頭思考，可見他又是一位謙虛、善思的人。

啊！孔子不愧是被百姓稱千古圣人，萬世師表的名號，長大后，我想當一個謙虛好學，善于思考和孝敬長輩的人。

孔子游春讀后感(篇5)

最近，我讀了本冊課本《孔子游春》這篇文章，主要寫了孔子帶著弟子們游賞泗水河畔的迷人春景?？鬃咏杷逃茏觽冊鯓幼稣婢?，也讓弟子們明確了自己的志向?？鬃咏柚v水讓弟子們明白怎樣做真君子，他真是善施教化呀！

我通過查資料，看孔子的故事，知道孔子不僅是一個善施教化的人還是一個待人平等的人。

有一次，孔子收了一個弟子，那個弟子家里很窮，不會干事，只是嗓門很大，很多弟子都看不起他，只有孔子說：“只要是人，都會有長處?！惫?，有一天夜里，孔子和弟子們要過河，但漁家在對面，所以弟子們喊道：“漁家、漁家……”但都無法讓漁家聽到，只見他深吸了一口氣，喊道：“漁家，我們要過河?！敝灰姖O燈亮了，孔子和弟子們終于過了河。

我從第一個故事知道了我們現(xiàn)在有課桌……物品，但學習還是不行，而孔子不用任何物品就能讓他們聽懂，孔子真是善施教化、富有智慧。從第二個故事懂得了不能從富不富有、家境好不好去判斷人沒本事，人各有長處。

孔子游春讀后感(篇6)

最近，我讀了一篇文章《孔子游春》，這篇文章主要寫了孔子帶著弟子到泗水灑畔游玩。那時，泗水河邊的天氣正是好時光。于是，孔子就借物來教育弟子們怎樣做真誠、做懂得感恩的人，不能瞧不起別人。

孔子小時候家里非常窮。如果有人能像孔子那樣愛學習。肚量大，能容忍?？鬃幽莻€時候也是經(jīng)常被別人瞧不起。但孔子卻仍然很堅持?？鬃右贿吔?jīng)受著很多人的打擊，孔子都依然愛學習，不顧別人怎么說那些風言風語，最終取得了成功。

那時當他當老師的時候，連間教室都是破破爛爛的，桌椅都沒有一個是象樣的。所以孔子說過有教無類。但學習也要溫故而知新，可以為師矣?？鬃咏?jīng)過他自己的努力，終于有了大成就，從中可以看出孔子很有才華，能說出那么深奧的道理，孔子真是一位充滿智慧、循循善誘、胸襟博大的一位老師啊。

讀了這篇文章我明白了，孔子用物教育弟子們一定要做一個有德行、有情義、有志向，善施教化的真君子。不一定每個人生下來就是有錢人，所有人的路都是自己闖出來的。

但是回頭想一想，我們這個時候過得是什么樣的生活，而孔子那時候又過得是什么樣的生活。我們要是過到那樣的生活，可能和孔子的心態(tài)是不一樣的。曾經(jīng)有一個女孩對我說：你們擁有你們現(xiàn)在的一切就應該知足了。當我聽到這句話，我感到委震顫。

孔子游春讀后感(篇7)

這學期，我在語文課本中學到一篇文章 ，這篇文章叫《孔子游春》。這篇課文讓我對孔子多了一些了解。 孔子是古代思想家、政治家、教育家、儒家學派的創(chuàng)始人。也帶著學生不在課堂上課而是以大自然為他的課堂，也不用課本，一切自然景色和事物都成了他教學生們的最好課本。

課文上說的是孔子帶弟子們?nèi)ャ羲舆呌瓮娴墓适隆９适碌膬?nèi)容是孔子一直看著泗水河的的水，弟子們就問他在看什么，孔子說他在看水，還借水說出許多道理 ，說水是真君子。弟子們明白了孔子的用意，還佩服孔子能從司空見慣的水中悟出這么深奧的道理。孔子的用意是想讓弟子做個像水一樣的真君子。

過了一會兒，孔子向弟子們詢問志向，弟子們都說出了志向后，又問孔子的志向是什么，孔子回答道：老者安之，少者懷之，朋友信之。這段話意思是說所有人在晚年能夠安享幸福，朋友之間都能信任，年輕的弟子們都能夠懷有遠大的理想?？鬃拥囊欢卧挾甲屛殷w會到深刻的含義，他真是一個充滿智慧、博大胸襟和愛天下人的人。讀了這篇課文，讓我意味深長，孔子是古代的圣人，他沒有高科技還能把學生教得這么好，我真是對他佩服的五體投地。

孔子游春讀后感(篇8)

孔子游春讀后感(一)

最近，我學習了《孔子游春》這篇文章。這篇文章講了孔子帶著弟子到泗水灑畔欣賞春景?？鬃涌粗利惗置匀说木吧吹搅怂?，便借水喻理，教育弟子們要做一個真君子?？鬃舆€和弟子們談論名人的志向。讀了這篇文章，我認為孔子是一個善施教化、充滿智慧的人。誰能想到，一個普普通通司空見慣的水，竟能被孔子說出這么多的特點，說出如此富含哲理的宏論，真讓人難以想象?？鬃右运?，也真讓人難以想象啊!

由我看來，水不就是水嘛，潔凈透明，除了這個特點炎外，我也找不到別的特點，但在孔子眼里，水有德行、有情義、有志向，還善施教化……孔子真是聰明過人，讓我們嘖嘖贊嘆，敬佩不已啊!孔子認為，大自然就是書本中的知識?？鬃硬粌H善施教化、充滿智慧，而且還很謙虛呢! 上完這篇課文，我還上網(wǎng)查了一些關于孔子的故事。我就選其中兩個來談一談吧!從前有兩個兒童在爭辯太陽在不同時段離我們近還是遠，孔子聽了，也沒有說認為我是老師，我的說法就是對的，而是在認真聽兩個兒童到底說的對不對。

還有一個故事就是《孔子拜師》了。孔子年輕的時候，就已經(jīng)是遠近聞名的老師了。但是他總是覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時候，他離開家鄉(xiāng)，去洛陽拜大思想家老子為師。他真是謙虛、精益求精啊! 我認為孔子還是一個平等待人的人。在古時候，人們都認為只有有錢人、當官的人家才能上學，那些窮人就不能讀書。但孔子不這樣認為，都是人，我們應該不分貴賤、不分卑微、不分富有和窮苦，都應該接受平等教育，而且窮人也有自己的長處啊!孔子這種有教無類的思想一直流傳至今。

孔子游春讀后感(二)

這學期，我在語文課本中學到一篇文章 ，這篇文章叫《孔子游春》。這篇課文讓我對孔子多了一些了解。 孔子是古代思想家、政治家、教育家、儒家學派的創(chuàng)始人。也帶著學生不在課堂上課而是以大自然為他的課堂，也不用課本，一切自然景色和事物都成了他教學生們的最好課本。

課文上說的是孔子帶弟子們?nèi)ャ羲舆呌瓮娴墓适?。故事的?nèi)容是孔子一直看著泗水河的的水，弟子們就問他在看什么，孔子說他在看水，還借水說出許多道理，說水是真君子。弟子們明白了孔子的用意，還佩服孔子能從司空見慣的水中悟出這么深奧的道理。孔子的用意是想讓弟子做個像水一樣的真君子。

過了一會兒，孔子向弟子們詢問志向，弟子們都說出了志向后，又問孔子的志向是什么，孔子回答道：“老者安之，少者懷之，朋友信之?！边@段話意思是說所有人在晚年能夠安享幸福，朋友之間都能信任，年輕的弟子們都能夠懷有遠大的理想?？鬃拥囊欢卧挾甲屛殷w會到深刻的含義，他真是一個充滿智慧、博大胸襟和愛天下人的人。讀了這篇課文，讓我意味深長，孔子是古代的圣人，他沒有高科技還能把學生教得這么好，我真是對他佩服的五體投地。

孔子游春讀后感(三)

讀完《孔子游春》這篇文章給了我很多的感受，深深地在我心里烙下了印。

這篇文章主要內(nèi)容講的是孔子帶著弟子們?nèi)ビ钨p春景，面對這樣迷人的景色，讓孔子想到水，又從水想到了真君子，并借水來給弟子們上了一節(jié)精彩的課。

當孔子對弟子們說水似真君子有德行、有情義、有志向與善施教化，弟子們像從夢里突然醒過來似的。我印象最深的是弟子們聽完了老師的'宏論后，三三兩兩地向老師言志，他們這些言出來的志各有不同，我也從他們言志中體會到了他們的。從子路說的話中，我體會到了他大方、豪爽的性格，從顏回的話語中我體會到了他謙虛、有德行……最后，我從孔子的話語中，體會到他胸襟的博大，擁有大愛的胸懷。

在我讀完所有內(nèi)容時，我看到了一個富有智慧、善施教化和循循善誘的孔子孔老師。讀完這篇文章后，我又讀了一個關于孔子的故事。講的是孔子看到有兩個小孩在辯“太陽是在中午離人近，還是早上離人近”的話題?？鬃觼砹伺d趣，也參加了這個話題。但是他并沒有直接回答，而是低頭思考，可見他又是一位謙虛、善思的人。

啊!孔子不愧是被百姓稱“千古圣人，萬世師表”的名號，長大后，我想當一個謙虛好學，善于思考和孝敬長輩的人。

孔子游春讀后感(四)

學而時習之,不亦悅乎!我相信大家都知道,這句話是孔子讀書的名言。其實我很早就知道孔子這個人了,就是對他不夠了解,只是學習過程中,一直沒有學到這個人,眼看就要上六年級就要畢業(yè),我還以為我再也學不到孔子的文章了,出乎意料的是6B23課學到了孔子這個人。

我們學到孔子的文章是《孔子游春》,這篇課文主要寫了:孔子帶弟子們支游賞泗水河畔迷人的景色,孔子借水談志向。其實這篇文章表面寫孔子和弟子游賞,實際是寫孔子借水和弟子們談怎樣做人。其中,孔子說的話令我映象最深的是水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水沒有一定的形狀,或方或長。流必向下,和順溫柔,它好像有民情義。水穿山巖,鑿石壁,從無懼色,它好像有志向。萬物入水必能蕩滌污垢,它好像善施教化……由此看來,水是真君子啊!這句話表達了四層意思。水溫文爾雅;水求真求善求美。這句話并不是孔子在正直贊美水,而是孔子借水的品質(zhì)希望弟子們能做一個像水這樣的人,做一個真君子。

通過我學這篇課文,我了解了孔子,孔子:(公元前政治家、教育家和儒家學派的創(chuàng)始人,我從《兩個小兒辯日》我知道了孔子是位待人平等的人。

通過學習《孔子游春》這篇課文知道了孔子是位富有智慧,善施教化的人,其中富有智慧我是從孔子帶弟子們游玩,教育弟子們看出來的,他把自己想教的東西通過實踐來表現(xiàn)出來,陸游有一首詩這樣寫道:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,我想孔子也是這樣想的,他想要在特殊的情況下,弟子們才會記得更牢。

真不愧說孔子是“千古圣人,萬世師矣”呀!