? ? ? ? ? ?人們的興趣是一步一步地努力設(shè)定自己的目標！在您的需求基礎(chǔ)上我們精選出了“高目標的名言警句”。名言警句教育我們?nèi)绾卧谏虉龊吐殘鲋蝎@得成功，名人格言能夠幫助我們豐富自己的知識面。在看完這個實驗的結(jié)果后你可能會有一些新的發(fā)現(xiàn)！

1、善于比較的中小學生而言，榜樣的力量是無窮的。在班級文化的建設(shè)中，班主任必須緊密圍繞這一部分好學生開展工作，對他們進行指導、主動性，放手讓他們參與班級文化的建設(shè)，適時的提出、認同感，從而形成良好的班風、學風，讓正氣抬頭，形成一種積極向上的班級文化。

2、設(shè)計目標是人生的思維導圖，將我們的夢想與現(xiàn)實之間橋接起來。

3、人生的設(shè)計目標就像建筑藍圖，具備了結(jié)構(gòu)性與美學性，成就了一座獨一無二的建筑。

4、樹的方向，由風決定；人的方向，自己決定?！_灣作家王大空；2、我達到目標的惟一的力量就是我的 堅持 精神。 巴斯德；3、任何人要達到自己的目的，愛也罷，追求也罷，目標必須明確?！趾ｖ?。

5、老師不是第一天當老師，但是卻是第一次做你們的老師。所以，我愿意選擇在我的眼睛里認識你們，而不是聽別人說你們怎樣。

6、控制士兵行動的力量是信仰。他能夠忍受所有的困難和痛苦，實現(xiàn)他選擇的目標。

7、自己選擇的路，跪著也要走完。人生要緊處，往往只有關(guān)鍵幾步。

8、放縱自己是最大的罪惡；談?wù)搫e人的隱私是最大的罪過；不知道自己的錯誤是最大的弊病。亞里士多德。

9、在一個崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得?！獝垡蛩固?/p>

10、行動可能不會帶來快樂；但沒有行動，就沒有幸福——本杰明·狄斯拉理

11、你可以做到，你應(yīng)該去做，而且如果你有足夠的勇氣踏出第一步，你就能做到?！沟俜摇そ?/p>

12、我們未曾費心做過選擇，更毋論找準目標，我們忙著做無目的的努力和隨波逐流的選擇，缺乏清醒的規(guī)劃，于是在自以為的勤奮中逐漸碌碌無為且怨天尤人。

13、通過體現(xiàn)學生文化的活動，滲透班級精神

14、到了高二階段，學生要進行文理科選擇，這個時候要區(qū)分文科班和理科班。就會分出文科理科實驗班，文理科重點班，文理科平行班，文理科藝術(shù)班4個類型的班級。具體如下：

15、第三：養(yǎng)成愛讀書的習慣。書籍是人類進步的階梯，能夠提高閱讀理解能力，能夠足不出戶就可通曉古今中外。

16、我一定要成功!這就是我的目標.

17、前進的道路上沒有捷徑，只有堅持不懈。

18、好的班級目標是能夠讓每個孩子都能在自己的體驗中感受目標實現(xiàn)的喜悅，分享一個我給學生寫的信，說一下具體的目標。

19、因此目標是使學生產(chǎn)生克服困難的動力和學習愿望的內(nèi)在力量的唯一源泉。

20、實現(xiàn)不了目標的唯一障礙是，你一直給自己找不能實現(xiàn)的理由?！獑痰ぁへ悹柛Ｌ?/p>

21、獵豹在草原上只追求一個目標，我只以你為目標，不忘初心，才能永遠。

22、沒有目的，一個人完了，目的也就完了。(前蘇聯(lián)作家)奧斯特洛夫斯基

23、? ? ? ? ? ?人們的興趣是一步一步地努力設(shè)定自己的目標！

24、第一：鍛煉好身體，這是最重要的。不要一直盯著孩子各門功課的考試成績。

25、讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？―― 南宋哲學家、教育家、詩人 朱熹

26、合作、實踐的學習方式。

27、十年了，那些熟悉的面孔，熟悉的場景，一幕幕一點一滴，在腦海中那么的清晰。真的很懷念在部隊的日子?！?2字〗

28、想知人意自相尋，果得深心共一心。一心一意無窮已，投漆投膠非足擬。―― 唐代詩人 駱賓王

29、有了人才就會有業(yè)績。沒有人才的業(yè)績不值得喜悅，稍一不關(guān)照，立馬就失掉。

30、行路難,路難行,難行路。 天下的成功之路， 都是靠自己一步一個腳印, 用目標的階梯搭建的, 切記勿存僥幸心理, 無論在何時, 都不會派發(fā)免費的午餐; 無論在何地, 都不會提供速成的捷徑。

31、賠錢的人損失很少，失去健康的人損失很多，失去勇氣的人損失一切。我們的恐懼總是比我們更危險。-塞尼加

32、? ? ? ? ? ?當人們覺得自己無法取得巨大的成功時，他們會鄙視偉大的目標。

33、后皇嘉樹，桔徠服兮。受命不遷，生南國兮。深固難從，更壹志兮。―― 戰(zhàn)國時期愛國主義詩人 屈原

34、每一條河都有自己的方向。

35、恐懼是世界上最毀滅性的情感之一。我和它抗日戰(zhàn)爭，通過幫助不如自己的人來克服它。我相信任何人都可以克服恐懼，只要他做他害怕的事，并繼續(xù)這樣做，直到他有成功的記錄作為支持。-艾琳諾·羅斯福

36、于是我?guī)е銈內(nèi)タ唇裉熳约旱倪M步。你們有的說到自己今天沒有用媽媽定鬧鈴就起來上學了！有的說:“今天沒有插隊，安靜地上樓梯！”有的說:“今天發(fā)了22本書，你們都是自己整理，自己把它背回家的?！庇械恼f……就這樣，你們雖然還是要我一遍一遍提醒:“其他人說話，你們不要插話，要安靜傾聽”，但是我卻滿心歡喜地看到你們正被自己和他人喜愛。

37、勇敢地冒險，才能發(fā)現(xiàn)新的輝煌。

38、雖然我無法改變風向，但是我可以調(diào)整風帆，這樣我總能到達目的地。吉米迪恩

39、目標既要切合實際，又要富于挑戰(zhàn)。

40、“學習能力”就是“核心競爭力”

41、六是建立有效的激勵與約束機制，執(zhí)行科學的考核辦法。在分行容許范圍內(nèi)對績效工資，支行實行二次分配，真正體現(xiàn)多勞多得獎勤罰懶獎優(yōu)罰劣的分配原則，拉開收入差距，對工作起到積極的促進作用。

42、那么，如何在這么一個各方面都比較薄弱的班級中進行文化的建設(shè)呢？一個很重要的方面就是發(fā)揮班級精神的榜樣作用。我們說，再差的班級總有相對較好的學生，在班級文化的塑造中，我們就必須依托這一部分好學生，充分發(fā)揮他們的才干，積極為他們搭建成長的舞臺，讓他們在學生中樹立威信，通過他們的榜樣帶頭作用，圍繞他們開展文化建設(shè)工作。

43、我希望你們做一個誠信友愛，孝順懂事的孩子。老師告訴了你們，這也是愛國。不知道你們今晚回家后有沒有幫父母做一點兒家務(wù)，也不知道你有沒有給幫助你的同學說一聲謝謝。我卻看到了你們離學校近的孩子主動承擔了晚放學后的值日任務(wù)，我卻聽到了你們給我說“老師，今天你講了六節(jié)課，回去要多喝水?！辈乓惶欤覅s滿滿的收獲，滿滿的感動。感謝你們，我的小精靈們。

44、你繼續(xù)走，我繼續(xù)走。我以為我在向你跑去，但我沒有意識到，盡管我站在正確的方向，我卻在朝著我的目標跑。所以，那么努力的奔跑，只是累了出來，也看累了你。

45、在大廣場里，只學會游戲和娛樂，失去方向，沒有目標。而那個孤單堅定的人，已經(jīng)上路。作者：安妮寶貝

46、因為你，我失去了友誼;因為你，我丟掉了自由;因為你，我拋棄了理想…現(xiàn)在，你還想奪走我什么!

47、偉大的目標可以激發(fā)人們的無限潛能，促使他們不斷超越自我。

48、沒有目標的個人是懶惰的，沒有目標的團隊是分散的。

49、第二：養(yǎng)成良好的學習習慣。好的學習習慣，終身受益。

50、定下目標就別想上不去怎么辦，只想怎么辦才能上去!

51、如欲平天下，當今之世，舍我其誰?——孟子

52、做一個有影響力的人，而不是被現(xiàn)實所局限的人。

53、信仰是由一種愿望產(chǎn)生的，因為愿意相信，希望相信，有一種利益。斯特林堡

54、飲過交杯酒，今生共白頭。

55、當遇到危險威脅時，一個人永遠不能背過身去試圖逃避。如果是這樣做的話；只會加倍危險。但如果你立即面對它，風險就會減半。永遠不要逃避任何事情，永遠不要逃避！——溫斯頓·邱吉爾

56、聰明和愚蠢的心，不是高貴和廉價；信任在于本性，而不在于親近。