感到迷?？梢钥纯础胺鬯⒔辰贪浮币苍S會(huì)有所幫助，如果你覺(jué)得這個(gè)網(wǎng)站不錯(cuò)希望你能夠分享給你的朋友和家人。根據(jù)教學(xué)要求老師在上課前需要準(zhǔn)備好教案課件，教案課件里的內(nèi)容是老師自己去完善的。只有教學(xué)教案寫(xiě)的越優(yōu)秀，所呈現(xiàn)出來(lái)教學(xué)情況也會(huì)更好。

粉刷匠教案 篇1

幼兒園粉刷匠課件

幼兒園粉刷匠課件

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受歌曲幽默的情趣，初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。

2.能大膽地根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)作的表演。

3.知道要從小就做個(gè)人人喜歡的勤勞的`孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課件-粉刷匠

2.圖片-粉刷匠

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1.出示圖片：粉刷匠

（通過(guò)圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)粉刷匠）

教師：你們看圖片上的人在干什么？你看到過(guò)粉刷工工作嗎？

誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)粉刷工是怎樣粉刷的？

二、展開(kāi)

1.模仿動(dòng)作——粉刷匠

讓幼兒看著圖片上粉刷匠工作的動(dòng)作，進(jìn)行模仿。

教師：現(xiàn)在我們來(lái)做粉刷匠，把我們的房子粉刷是漂漂亮亮的。

教師和幼兒一起做動(dòng)作。

2.欣賞歌曲《粉刷匠》

（1）粉刷匠刷了房子的哪里？粉刷的時(shí)候刷子像什么？最后粉刷匠的鼻子怎樣了？

（2）教師可以用歌詞來(lái)對(duì)幼兒的回答做個(gè)總結(jié)。

（3）重點(diǎn)引領(lǐng)孩子做一做“哎呦！我的小鼻子變呀變了樣”這一句的幽默與開(kāi)心。

3.傾聽(tīng)歌曲，記憶歌詞。

（1）粉刷匠勞動(dòng)的過(guò)程是怎樣的？請(qǐng)你仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。

（2）傾聽(tīng)教師有表情的演唱歌曲。

（3）鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)，歌曲里唱了什么？

4.完整學(xué)唱歌曲，感受歌曲的幽默情趣。

（1）采用整體教學(xué)法教授孩子學(xué)唱歌曲。

（2）分男女孩子、前后排跟老師進(jìn)行完整地學(xué)唱。

（3）在動(dòng)作的配合下，記憶歌詞。

（4）扮演粉刷匠進(jìn)行表演唱。

三、結(jié)束部分

教師小結(jié)，幼兒在音樂(lè)中自由表演，結(jié)束。

粉刷匠教案 篇2

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

有些小朋友在日常生活中都不怎么會(huì)表達(dá)自己的意愿，不敢放手大膽的動(dòng)手去做。自己喜歡什么都不敢說(shuō)，或自己想要什么，想做什么也都不敢說(shuō) 。通過(guò)此次活動(dòng)來(lái)幫助小朋友能大膽表達(dá)，大膽動(dòng)手。

活動(dòng)目標(biāo)

1.選擇喜歡的顏色大膽涂抹。

2.通過(guò)自己的嘗試，初步掌握涂刷的技能。

3.享受玩色游戲的樂(lè)趣。

4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：必須要讓幼兒大膽表達(dá)，大膽動(dòng)手

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.多間還待粉刷的房子，8種水粉顏料的塑料小桶·小刷子若干把，濕布，報(bào)紙若干張，塑料袋圍裙每人一份。

2.《粉刷匠》的音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)

活動(dòng)過(guò)程

1.設(shè)置情景，激發(fā)幼兒興趣。

(1)指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友都聽(tīng)說(shuō)過(guò)小豬蓋房子的故事吧。小豬蓋的房子可結(jié)實(shí)了，但房子還沒(méi)有刷上漂亮的顏色，穿上漂亮的外衣呢。

(2)激發(fā)幼兒幫助小豬的愿望：讓我們小朋友來(lái)幫助小豬刷房子吧!

2.學(xué)習(xí)小豬刷房子

(1穿好工作服，手拿小刷子，做好準(zhǔn)備。

(2)討論如何粉刷，初步掌握涂刷的技能。演示粉刷的方法：我是小小粉刷匠，手拿刷子刷牙刷，向下刷，向上刷，上上下下都刷到。(在歌曲《粉刷匠》的伴奏下做模仿動(dòng)作)

(3)用什么顏色刷呢?請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)顏色并說(shuō)出自己喜歡的顏色。

3.幫助小豬刷房子(教師與幼兒共同進(jìn)行涂刷活動(dòng)，并注意觀察幼兒涂刷情況。教師鼓勵(lì)幼兒大膽涂刷).

4.活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思

在此次游戲活動(dòng)《小小粉刷匠》中，有大部分的小朋友都能大膽的表達(dá)自己的意愿，說(shuō)出自己所喜歡的，有個(gè)別小朋友看見(jiàn)別的小朋友用這種顏色也跟著用不過(guò)比還沒(méi)有做這個(gè)游戲之前好好多。還有就是活動(dòng)結(jié)束后沒(méi)有進(jìn)行體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的喜悅。在以后的教學(xué)當(dāng)中我將更加努力，爭(zhēng)取更好。

粉刷匠教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：1、理解歌詞，學(xué)唱歌曲。2、感受和表現(xiàn)歌曲的活潑快樂(lè)及詼諧情趣。3、與同伴合作歌表演，體驗(yàn)協(xié)調(diào)一致的和諧感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：按歌詞內(nèi)容畫(huà)小粉刷匠圖片一幅?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：1、練聲：爬音階二、基本部分：1、熟悉歌曲旋律。（1）出示圖片，師：上面是誰(shuí)，他在做什么？（2）隨音樂(lè)做刷房子的動(dòng)作。要求：歌曲前8小節(jié)兩拍一下地刷，后8小節(jié)一拍一下地刷。2、學(xué)唱歌曲。（1）傾聽(tīng)老師范唱。（2）說(shuō)出歌詞內(nèi)容，并合著音樂(lè)放慢速度主動(dòng)學(xué)唱。（3）討論：最后一句的歌詞含意以及表現(xiàn)方法，并集體練習(xí)。3、合作歌表演。（1）按歌詞內(nèi)容做歌表演動(dòng)作，老師反饋部分動(dòng)作，集體進(jìn)行歌表演。（2）結(jié)伴歌表演，力求動(dòng)作一致，并在最后一句時(shí)夸張而靜止，表現(xiàn)歌曲的快樂(lè)、詼諧情趣。

粉刷匠教案 篇4

《粉刷匠教案》是一部富有深刻人生哲理的影片，講述了一位年過(guò)半百的老粉刷匠，通過(guò)挑選壁紙、粉刷墻壁等小事，努力為顧客創(chuàng)造幸福的氛圍。本片通過(guò)展現(xiàn)老粉刷匠的責(zé)任心、專(zhuān)業(yè)精神以及對(duì)生活的熱愛(ài)，呼吁人們?cè)谧约旱膷徫簧戏e極投入，用心去經(jīng)營(yíng)。以下是與《粉刷匠教案》相關(guān)的主題范文，長(zhǎng)度不低于1000字。

范文：

《粉刷匠教案》這部影片通過(guò)講述一位老粉刷匠的故事，向人們傳遞出許多重要的生活哲理。在我們?nèi)粘９ぷ髦?，?duì)待專(zhuān)業(yè)和責(zé)任的態(tài)度非常重要。這部影片的主要主題之一就是專(zhuān)業(yè)精神的重要性，這意味著我們?cè)谧约旱墓ぷ髦斜仨毥弑M全力，追求卓越。老粉刷匠的故事體現(xiàn)了這一主題，給我們啟示和鼓勵(lì)。

影片一開(kāi)始，老粉刷匠騎著自行車(chē)沿街巷走著，看到了一幢搖搖欲墜的古老宅院。他走進(jìn)宅院，專(zhuān)注地觀察和檢查，用手輕輕拍打墻壁，發(fā)出清脆的聲音。他細(xì)心地挑選壁紙，安裝，滾動(dòng)著粉刷墻壁，一遍又一遍地涂刷，直到完美無(wú)瑕。老粉刷匠的專(zhuān)業(yè)精神令人欽佩，他對(duì)自己的工作持有虔誠(chéng)和熱愛(ài)的態(tài)度，這是成功的必備品質(zhì)。

專(zhuān)業(yè)精神意味著我們要對(duì)自己的工作保持高度的責(zé)任心，追求卓越。老粉刷匠對(duì)墻壁品質(zhì)的苛求，表明他對(duì)自己的工作的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。他并不滿(mǎn)足于僅僅完成一項(xiàng)工作，而是力求為顧客創(chuàng)造出完美的氛圍和體驗(yàn)。這不僅是尊重顧客，也是對(duì)自己職業(yè)的尊重。專(zhuān)業(yè)精神意味著不僅僅關(guān)注結(jié)果，而是關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)注每一位顧客的需求。

這部影片還透露出一種對(duì)生活的熱愛(ài)和積極態(tài)度。老粉刷匠總是帶著微笑和親和力出現(xiàn)在顧客面前。他不僅僅是一個(gè)粉刷工人，更是一個(gè)傳遞正能量和幸福的使者。即使面對(duì)困難和挫折，他也能從中找到樂(lè)趣和意義。他相信自己是為顧客創(chuàng)造美好生活的使者，他的職業(yè)讓他感到自豪。這種積極的態(tài)度使得他的工作充滿(mǎn)樂(lè)趣，也傳遞給了身邊的人。

相信專(zhuān)業(yè)精神和對(duì)生活的熱愛(ài)會(huì)為我們的生活帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣和滿(mǎn)足。不管是什么工種，只要我們用心去經(jīng)營(yíng)，追求卓越，我們的工作將會(huì)變得有意義和有價(jià)值。專(zhuān)業(yè)精神不僅是為了自己的成功和成就，更是為了為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們每個(gè)人都可以像老粉刷匠一樣，將自己的工作看作是一種傳遞快樂(lè)和幸福的機(jī)會(huì)。

在《粉刷匠教案》這部影片中，老粉刷匠的故事引發(fā)了人們對(duì)專(zhuān)業(yè)精神和責(zé)任心的思考。他們不僅從中獲得了工作上的啟示，更為他們的生活帶來(lái)了積極的變化。這個(gè)故事告訴我們，只要我們對(duì)自己的工作充滿(mǎn)熱情和責(zé)任心，努力追求卓越，我們就能在工作中體驗(yàn)到快樂(lè)與滿(mǎn)足，并為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。讓我們從《粉刷匠教案》中學(xué)到的專(zhuān)業(yè)精神深深地激勵(lì)著我們，讓我們懷揣熱愛(ài)與責(zé)任，在每個(gè)崗位上都用心去經(jīng)營(yíng)自己的事業(yè)。

粉刷匠教案 篇5

目標(biāo)：

活潑的歌聲和動(dòng)作來(lái)表達(dá)歌曲的情感。

2、 鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種歌唱形式演唱。

油漆和各色房子等)，音樂(lè)背景。 活動(dòng)過(guò)程：

1、 通過(guò)平時(shí)觀察，發(fā)現(xiàn)小區(qū)里房子的特點(diǎn)。(形狀和顏色)“東亭家園的房子是怎么樣的?”“如果是你你想讓它變成什么顏色的?”

①出示課件，用猜謎的游戲引出刷子和油漆。 “五顏六色的，用來(lái)刷墻的。”――油漆 “毛兒長(zhǎng)長(zhǎng)的，用來(lái)刷油漆” ――刷子

②學(xué)習(xí)粉刷匠刷墻的動(dòng)作。

③“粉刷匠帶來(lái)了油漆，我們看看這里有哪些顏色的油漆?”，結(jié)合課件中房子的顏色一起熟悉歌曲的后半部分。

2、 ①教師完整地演唱歌曲，請(qǐng)幼兒聽(tīng)歌詞。 提問(wèn)“誰(shuí)來(lái)了”“今天來(lái)干什么” 再聽(tīng)一遍，“刷匠是怎樣介紹自己的?”請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)。

②邊聽(tīng)邊看，猜猜最后的動(dòng)作表示什么意思。

③結(jié)合課件內(nèi)容，試著一起唱一遍。

3、 ①通過(guò)大家想出的各種方法進(jìn)行歌曲的練習(xí)。(幼兒與教師分唱，最后一句一起唱，交換。

②教師示范演唱自己喜歡的顏色，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的顏色練習(xí)唱歌。

③教師與幼兒分角色扮演粉刷匠和房子進(jìn)行演唱，并兩兩組合，交換角色進(jìn)行。

粉刷匠教案 篇6

粉刷匠教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 知識(shí)目標(biāo)：

a) 了解粉刷匠的職業(yè)和工作內(nèi)容；

b) 掌握粉刷匠的工具和材料使用方法；

c) 學(xué)習(xí)粉刷墻面的基本步驟和注意事項(xiàng)。

2. 能力目標(biāo)：

a) 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力；

b) 培養(yǎng)學(xué)生合作與溝通的能力；

c) 培養(yǎng)學(xué)生注重細(xì)節(jié)和耐心的能力。

3. 情感目標(biāo)：

a) 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工匠職業(yè)的尊重和理解；

b) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜他人的勞動(dòng)成果；

c) 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注居住環(huán)境的意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 粉刷匠的職業(yè)介紹：

簡(jiǎn)要介紹粉刷匠的職責(zé)和工作內(nèi)容，讓學(xué)生了解這個(gè)職業(yè)的重要性和辛苦程度。

2. 粉刷工具和材料的使用方法：

分別介紹粉刷工具和材料的種類(lèi)，以及使用方法和注意事項(xiàng)，如刷子、滾筒、墻面涂料等。

3. 粉刷墻面的基本步驟和注意事項(xiàng)：

a) 準(zhǔn)備工作：清潔墻面、保護(hù)家具等。

b) 基層處理：填補(bǔ)墻面裂縫、打磨墻面等。

c) 底漆處理：涂刷底漆，提高墻面涂料附著力。

d) 涂刷墻面：按照規(guī)律的方法涂刷墻面，注意均勻涂布，防止漏刷和重刷。

e) 完成工作：清理工具，整理現(xiàn)場(chǎng)。

三、教學(xué)過(guò)程：

1. 導(dǎo)入新課：通過(guò)一段視頻或圖片展示粉刷匠工作的場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引出本節(jié)課的主題。

2. 學(xué)習(xí)粉刷匠的職業(yè)介紹：

利用PPT或教學(xué)板，向?qū)W生詳細(xì)介紹粉刷匠的職責(zé)和工作內(nèi)容，拓寬學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，與他們一起討論粉刷匠在社會(huì)中的重要作用。

3. 學(xué)習(xí)粉刷工具和材料的使用方法：

a) 分組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選一個(gè)組長(zhǎng)，并在給定時(shí)間內(nèi)收集粉刷工具和材料的種類(lèi)，以及使用方法和注意事項(xiàng)。

b) 小組展示：每個(gè)小組派代表向全班介紹他們所收集的資料，其他小組成員可以提問(wèn)和補(bǔ)充，教師及時(shí)糾正和指導(dǎo)。

4. 學(xué)習(xí)粉刷墻面的基本步驟和注意事項(xiàng)：

a) 教師示范：教師現(xiàn)場(chǎng)展示粉刷墻面的基本步驟和注意事項(xiàng)，并解釋每一個(gè)步驟的目的和重要性。

b) 學(xué)生實(shí)踐：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組按照教師示范的方法進(jìn)行實(shí)踐操作，互相幫助和觀察，教師及時(shí)指導(dǎo)并提供反饋。

5. 總結(jié)歸納：請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題，作為課程的總結(jié)和學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)。

a) 你對(duì)粉刷匠職業(yè)有什么新的認(rèn)識(shí)和理解？

b) 你學(xué)到了哪些粉刷工具和材料的使用方法和注意事項(xiàng)？

c) 你能夠描述出粉刷墻面的基本步驟和注意事項(xiàng)嗎？

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 學(xué)生的參與情況：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的積極參與程度，如提問(wèn)、回答問(wèn)題、小組合作等。

2. 學(xué)生的實(shí)踐操作：觀察學(xué)生的實(shí)踐操作過(guò)程和結(jié)果，評(píng)價(jià)他們對(duì)粉刷墻面基本步驟和注意事項(xiàng)的掌握程度。

3. 學(xué)生的反饋：請(qǐng)學(xué)生在課程結(jié)束后填寫(xiě)一份反饋表，評(píng)價(jià)他們自己對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)方式的滿(mǎn)意程度。

五、課后作業(yè)：

1. 整理課堂筆記：學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識(shí)和操作方法整理成筆記，包括粉刷匠的職業(yè)介紹、粉刷工具和材料的使用方法、粉刷墻面的基本步驟和注意事項(xiàng)等。

2. 調(diào)查研究：學(xué)生可以選擇一個(gè)工匠職業(yè)，進(jìn)行深入調(diào)查和研究，包括工作內(nèi)容、技能要求、工作環(huán)境、發(fā)展前景等，并寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告。

3. 實(shí)踐操作：學(xué)生可以選擇一個(gè)空白墻面，在家庭成員的幫助下，嘗試使用粉刷工具和材料進(jìn)行粉刷練習(xí)，體驗(yàn)粉刷匠的工作過(guò)程和辛苦程度。

六、教學(xué)反思：

本節(jié)課通過(guò)教學(xué)的方式讓學(xué)生了解粉刷匠的職業(yè)和工作內(nèi)容，掌握粉刷工具和材料的使用方法，學(xué)習(xí)粉刷墻面的基本步驟和注意事項(xiàng)。通過(guò)導(dǎo)入新課、分組活動(dòng)、學(xué)生實(shí)踐等多種教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，提高他們的動(dòng)手操作能力和合作溝通能力。同時(shí)，通過(guò)課后作業(yè)的安排，鞏固和拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并培養(yǎng)他們對(duì)工匠職業(yè)的尊重和關(guān)注居住環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)效果良好，學(xué)生積極參與，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

粉刷匠教案 篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、欣賞歌曲，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念歌詞，并嘗試根據(jù)歌詞做出相應(yīng)動(dòng)作。

2、初步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)粉刷匠勞動(dòng)的快樂(lè)。

3、樂(lè)意扮演粉刷匠，快樂(lè)地歌唱和表演。

教學(xué)準(zhǔn)備：

白板課件、五顏六色的圓形貼紙、油漆刷圖片若干

教學(xué)重難點(diǎn)：

初步學(xué)會(huì)演唱歌曲，并能編動(dòng)作與同伴合作歌唱表演

教學(xué)方法與手段：

談話討論法、節(jié)奏朗誦法、視聽(tīng)唱結(jié)合法、游戲法；白板輔助教學(xué)

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)

師：老師有幢新房子，你們想?yún)⒂^一下嗎？（白板出示房子圖片）你覺(jué)得老師的房子漂亮嗎？為什么？你有什么辦法能把我的房子變漂亮嗎？

師：看！（出示粉刷工圖片）這是誰(shuí)？他有什么本領(lǐng)？今天我也要來(lái)做一回粉刷匠，把我的房子刷的漂漂亮亮的。

二、基本部分

1、(出示白板課件中房子圖片)學(xué)習(xí)有節(jié)奏的念歌詞

（1）教師刷1/3的房子

（2）幼兒跟著教師邊念邊做動(dòng)作，教師刷2/3的房子

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒上前邊念邊刷剩下的1/3房子

2、觀看視頻，學(xué)唱歌曲

師：我看到遠(yuǎn)處小兔也在刷自己的房子呢！它的嘴巴也在動(dòng)，我們來(lái)看看他嘴巴里念的跟我們的是不是一樣。

3、游戲表演

（1）發(fā)放油漆刷（人手一把）

（2）請(qǐng)一位幼兒做粉刷匠，一位幼兒做房子，上前示范表演

（3）幼兒兩兩合作，邊唱邊表演

三、結(jié)束部分

師：學(xué)會(huì)了這么好聽(tīng)的兒歌回家我們一起唱給爸爸媽媽聽(tīng)吧

粉刷匠教案 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受歌曲幽默的情趣，初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。

2、能大膽地根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)作的表演。

3、知道要從小就做個(gè)人人喜歡的勤勞的孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、刷子若干把，廢報(bào)紙折成的“漆匠帽”若干頂。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞圖片《美麗的新房子》。

1、教師：看！這座房子漂亮嗎？是誰(shuí)讓它變得這樣漂亮的？

2、（出示粉刷匠的圖片）他是誰(shuí)？認(rèn)讀“粉刷匠”。

二、模仿粉刷匠的勞動(dòng)場(chǎng)面。

1、（出示刷子）請(qǐng)你來(lái)做一做勤勞、辛苦的粉刷匠，讓房子變得更加漂亮一點(diǎn)。

三、欣賞歌曲《粉刷匠》的電腦動(dòng)畫(huà)。

1、教師：粉刷匠刷了房子的哪里？粉刷的時(shí)候刷子像什么？最后粉刷匠的鼻子怎樣了？

2、教師可以用歌詞來(lái)對(duì)幼兒的回答做個(gè)總結(jié)。

3、重點(diǎn)引領(lǐng)孩子做一做“哎呦！我的小鼻子變呀變了樣”這一句的幽默與開(kāi)心、可愛(ài)。

四、傾聽(tīng)歌曲，記憶歌詞。

1、（出示范圖）教師：粉刷匠勞動(dòng)的過(guò)程是怎樣的？圖片里面還藏著一首好聽(tīng)的歌曲呢！請(qǐng)你仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。

2、傾聽(tīng)教師有表情的演唱歌曲2遍。

五、完整學(xué)唱歌曲，感受歌曲的幽默、可愛(ài)。

1、采用整體教學(xué)法教授孩子學(xué)唱歌曲。

2、分男女孩子、前后排跟老師進(jìn)行完整地學(xué)唱。

3、在動(dòng)作的配合下，記憶歌詞。

4、給孩子戴上“漆匠帽”進(jìn)行表演唱。

粉刷匠教案 篇9

主題：傳統(tǒng)手藝與現(xiàn)代建筑

隨著城市化的不斷推進(jìn)，現(xiàn)代建筑在各地如雨后春筍般涌現(xiàn)。但是，建筑的發(fā)展不能完全忽視傳統(tǒng)手藝的價(jià)值。粉刷匠就是一種被人們逐漸忽視的傳統(tǒng)手藝。然而，它在現(xiàn)代建筑中的作用卻是十分不可忽視的。本文將從傳統(tǒng)手藝與現(xiàn)代建筑的關(guān)系、粉刷匠本身的價(jià)值以及如何在現(xiàn)代建筑中發(fā)揮粉刷匠的優(yōu)勢(shì)等方面展開(kāi)探討。

一、傳統(tǒng)手藝與現(xiàn)代建筑

建筑是人類(lèi)創(chuàng)造的一種藝術(shù)形式，其發(fā)展歷史可以追溯到人類(lèi)初期。傳統(tǒng)手藝作為建筑史上最為基礎(chǔ)的一環(huán)，其在建筑領(lǐng)域中的價(jià)值是不言而喻的。然而，在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著科技的快速發(fā)展，人們對(duì)于傳統(tǒng)手藝的需求有所減少。相比之下，現(xiàn)代建筑更加注重實(shí)用性和科技含量。這也導(dǎo)致了傳統(tǒng)手藝與現(xiàn)代建筑之間的沖突。但是，傳統(tǒng)手藝在現(xiàn)代建筑中依然具有不可替代的作用，而且它和現(xiàn)代建筑之間也可以有一種更為和諧的關(guān)系。

二、粉刷匠的價(jià)值

粉刷匠，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是進(jìn)行墻壁粉刷、修補(bǔ)和裝飾的手藝人。目前的建筑中，很多人們需要進(jìn)行冷墻涂料的施工，粉刷匠就是其中不可或缺的一部分。這是因?yàn)?，粉刷匠在建筑中扮演著至關(guān)重要的角色。首先，墻面的顏色和質(zhì)感是建筑的重要元素之一，它可以影響人們的視覺(jué)體驗(yàn)。粉刷匠可以通過(guò)自己手藝的修煉，使建筑的色彩更加鮮艷，質(zhì)感更加細(xì)膩。其次，粉刷匠還可以對(duì)墻面進(jìn)行修補(bǔ)和翻新，使建筑的表面更加光滑、整齊。此外，粉刷匠的工作還可以增加建筑的防腐、防水性能，提高建筑的使用壽命。

三、如何在現(xiàn)代建筑中發(fā)揮粉刷匠的優(yōu)勢(shì)

在現(xiàn)代建筑中，粉刷匠不僅要精通傳統(tǒng)手藝，同時(shí)還需要不斷學(xué)習(xí)、掌握新技術(shù)。只有這樣，才能更好地發(fā)揮其在建筑中的作用。由于現(xiàn)代建筑注重實(shí)用性，因此，粉刷匠需要在精益求精的基礎(chǔ)上增強(qiáng)自身的技術(shù)水平，使其更具有適應(yīng)性和應(yīng)變能力。此外，粉刷匠還可以結(jié)合科技手段，在墻面上進(jìn)行涂料噴涂等現(xiàn)代化施工方式，從而提高施工的效率和質(zhì)量。只有這樣，才能更好地融合傳統(tǒng)手藝和現(xiàn)代科技。

總之，傳統(tǒng)手藝與現(xiàn)代建筑是一種相輔相成的關(guān)系。粉刷匠在其中扮演了至關(guān)重要的角色。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，粉刷匠可以更好地適應(yīng)現(xiàn)代建筑的需要，發(fā)揮傳統(tǒng)手藝的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出更加美麗、功能更加強(qiáng)大的建筑。

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