不能說(shuō)出口的秘密會(huì)被作文記錄，通過(guò)寫(xiě)作可以幫助取得長(zhǎng)期性的進(jìn)步，寫(xiě)作文的觀點(diǎn)要明確，否則會(huì)出現(xiàn)冗余的現(xiàn)象。如何讓自己的作文眼前一亮呢？經(jīng)過(guò)收集，小編為您獻(xiàn)上2024孩兒塔讀后感，歡迎分享給你的朋友！

孩兒塔讀后感 篇1

本文共有幾個(gè)自然段？按順序自由讀印象深的段落。

（2） 正文主要講述了一個(gè)德國(guó)小女孩尤塔獨(dú)自在歐洲旅行的故事。

（3）質(zhì)疑

1．一個(gè)14歲的德國(guó)小姑娘，獨(dú)自一人游歐洲，這個(gè)小姑娘引起你的思考了嗎?你說(shuō)說(shuō)如何看待烏塔的?——板書(shū)“我眼看烏塔的”

設(shè)計(jì)意圖：(直入主題，引起學(xué)生思考烏塔及烏塔的做法。我相信學(xué)生之間一定有不同的想法，這是辯論的開(kāi)始。)

2．同學(xué)們對(duì)烏塔有了一定的看法，并分別發(fā)表意見(jiàn)，可見(jiàn)你們進(jìn)行了充分地預(yù)習(xí)?，F(xiàn)在，我們自愿結(jié)組，喜歡烏塔，特別贊同她的做法的在一組，其余的在一組，大家分別商討、學(xué)習(xí)，用書(shū)中的語(yǔ)言，說(shuō)一說(shuō)為什么會(huì)有這樣的想法?

設(shè)計(jì)意圖：(自主合作，主動(dòng)**，相信這樣的學(xué)***學(xué)生會(huì)非常愛(ài)學(xué)，更會(huì)積極地討論。讀書(shū)鼓勵(lì)有獨(dú)特見(jiàn)解的人，教師要特別說(shuō)明“每一種認(rèn)識(shí)都是金子”的道理。

同時(shí)，不脫離書(shū)中的語(yǔ)言，對(duì)學(xué)生認(rèn)真地讀書(shū)，認(rèn)真地思考又有了一個(gè)界定。相信，學(xué)生會(huì)更深入地理解課文中的內(nèi)容。)

3、可以展開(kāi)辯論。

(在這里，教師要給予充分的時(shí)間，更要參與到同學(xué)們的辯論中去，成為其中的一員。教師也要有獨(dú)到的見(jiàn)解，這是對(duì)學(xué)生最好的支持。)

（三）研讀課文。

過(guò)渡：一齊讀課文的最后一句。你打算向她介紹中國(guó)的哪些旅游景點(diǎn)？

她喜歡中國(guó)，想轉(zhuǎn)到中國(guó)學(xué)習(xí)。請(qǐng)根據(jù)她的成長(zhǎng)故事，用中文為她寫(xiě)一篇評(píng)論，介紹她到中國(guó)的一所學(xué)校，讓老師和學(xué)生都能理解她，好嗎？

1．你覺(jué)得這個(gè)評(píng)語(yǔ)主要寫(xiě)些什么？

2。四人一組，從課文中找出她的優(yōu)點(diǎn)。

3．分小組推薦匯報(bào)，其它同學(xué)也可補(bǔ)充。

四。評(píng)論哪一組發(fā)現(xiàn)得好，評(píng)論中肯，總結(jié)得好。（根據(jù)學(xué)生的回答老師相機(jī)板書(shū)）。

有生活經(jīng)驗(yàn)

會(huì)待人接物獨(dú)立自主

烏塔自強(qiáng)自立

做事有計(jì)劃

??小結(jié)：主要從她的行為和語(yǔ)言?xún)蓚€(gè)方面發(fā)現(xiàn)的，把她的行為和語(yǔ)言與我和中國(guó)孩子進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)她有生活經(jīng)驗(yàn)，會(huì)待人接物等優(yōu)點(diǎn)。

過(guò)渡：介紹還不夠。她必須回答校長(zhǎng)的問(wèn)題：你認(rèn)為中國(guó)小學(xué)生的哪些方面值得學(xué)習(xí)？你猜猜看她會(huì)怎么回答？

孩兒塔讀后感 篇2

這篇文章講了烏塔獨(dú)自一人游歐洲，我非常佩服她的膽量，能獨(dú)自一人游歐洲，換了我，就連上海、杭州離自己家鄉(xiāng)很近的地方都不敢去，更何況獨(dú)自一人游歐洲，我們中國(guó)和外國(guó)的習(xí)慣就是不一樣，就像媽媽說(shuō)的，外國(guó)人學(xué)彈琴，上課都可以玩，老師只管說(shuō)，他們要聽(tīng)就聽(tīng)，不聽(tīng)就不聽(tīng)。我真希望中國(guó)人能像外國(guó)小孩一樣，可以單獨(dú)出遠(yuǎn)門(mén)。我在烏塔說(shuō)的一句話(huà)中:“光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美?！蔽腋惺艿降拇_，在書(shū)和電視里不能看到完美的世界！只有自己去親身經(jīng)歷才可以認(rèn)識(shí)這世界的完美。俗話(huà)說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)?！蔽覀円蛟撊フJ(rèn)識(shí)世界，探索世界的美。也許，有人會(huì)說(shuō)：“我也很想去?。?！可我父母不同意啊?。　睂?duì)這個(gè)我也會(huì)這么想因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)什么是都是被媽媽爸爸操控著的。跟馬戲團(tuán)里的“木偶”沒(méi)什么區(qū)別所以我不想學(xué)興趣班可是也是白說(shuō)的！連去同學(xué)家玩也要他們做主。

最后，我想對(duì)我的爸爸媽媽和所有的父母說(shuō)：“讓我們?nèi)ピ囋?，我們也可以的，別忽略我們，替我們主張一切。

讀了這篇課文以后使我深深地感到自己的不足和依賴(lài)性，到現(xiàn)在為止，我連起床這個(gè)小事都讓媽媽操心，平時(shí)完全沒(méi)有意識(shí)到自己的生活起居還需要自己來(lái)安排，更別說(shuō)一個(gè)人出國(guó)旅游，連在親朋好友家住幾日都不行，對(duì)照烏塔，我感到非常地羞愧和難過(guò)，我們中國(guó)的孩子簡(jiǎn)直就是袋鼠一族，整天在媽媽的“育兒袋”中生活，一點(diǎn)都不能獨(dú)立。想到以后，真是有點(diǎn)后怕。所以讀了《烏塔》后，我暗暗地下決心。我再也不做籠中待飛的小鳥(niǎo)，我要做快樂(lè)飛翔于藍(lán)天上的蒼鷹。主動(dòng)從父母的溺愛(ài)中走出，錘煉自己獨(dú)立生活的`意志?。?！我們中國(guó)和外國(guó)的習(xí)慣就是不一樣，就像媽媽說(shuō)的，外國(guó)人學(xué)彈琴，上課都可以玩，老師只管說(shuō)，他們要聽(tīng)就聽(tīng)，不聽(tīng)就不聽(tīng)。我真希望中國(guó)人能像外國(guó)小孩一樣，可以單獨(dú)出遠(yuǎn)門(mén)。

回頭看看我們身邊的孩子，就是小小的唐山也不敢一個(gè)人出門(mén)。再說(shuō)歐洲有十幾個(gè)國(guó)家，好幾種不同的語(yǔ)言，但烏塔呢，一點(diǎn)也不感到害怕，照樣一個(gè)人去旅行。哪像我們中國(guó)的孩子整天像關(guān)在鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)，一點(diǎn)膽量都沒(méi)有。只會(huì)一個(gè)人趴在床上，一邊吃糖，一邊看厚厚的書(shū)。一對(duì)比就可以看出烏塔是個(gè)有主見(jiàn)、有膽量、有志氣的孩子。

可想而知，中國(guó)的家長(zhǎng)們愛(ài)(寵)孩子有些過(guò)分了，中國(guó)的孩子們太缺乏自立意識(shí)和獨(dú)立能力了的依賴(lài)思想！

孩兒塔讀后感 篇3

這篇文章講了烏塔獨(dú)自一人游歐洲，我非常佩服她的膽量，能獨(dú)自一人游

歐洲，對(duì)我來(lái)說(shuō)，連上海和杭州都不敢去離家鄉(xiāng)近的地方，更別說(shuō)去了

一人游歐洲，我們的中外習(xí)慣不同。就像我媽媽說(shuō)的，外國(guó)人在課堂上學(xué)會(huì)彈鋼琴就可以彈。老師只說(shuō)他們想聽(tīng)就聽(tīng)，不想聽(tīng)就聽(tīng)。我真希望中國(guó)

人能像外國(guó)小孩一樣，可以單獨(dú)出遠(yuǎn)門(mén)。我在烏塔說(shuō)的一句話(huà)中:“光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。

”我感受到的確，在書(shū)和電視里不能看到完美的世界！只有自己去親身經(jīng)歷才可以認(rèn)識(shí)這世界的完美。俗話(huà)說(shuō)：

“耳聽(tīng)為虛，眼

見(jiàn)為實(shí)?！蔽覀円蛟撊フJ(rèn)識(shí)世界，探索世界的美。也許，有人會(huì)說(shuō)：“我也很

想去?。?！可我父母不同意?。?！”對(duì)這個(gè)我也會(huì)這么想因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)什么

是都是被媽媽爸爸操控著的。跟馬戲團(tuán)里的“木偶”沒(méi)什么區(qū)別所以我不想學(xué)

興趣班可是也是白說(shuō)的！連去同學(xué)家玩也要他們做主。

最后，我想對(duì)我的爸爸媽媽和所有的父母說(shuō)：“讓我們?nèi)ピ囋?，我們也?/p>

以的，別忽略我們，替我們主張一切。

讀了這篇課文以后使我深深地感到自己的不足和依賴(lài)性，到現(xiàn)在為止，我

連起床這個(gè)小事都讓媽媽操心，平時(shí)完全沒(méi)有意識(shí)到自己的生活起居還需要自

己來(lái)安排，更別說(shuō)一個(gè)人出國(guó)旅游，連在親朋好友家住幾日都不行，對(duì)照烏塔，我感到非常地羞愧和難過(guò)，我們中國(guó)的孩子簡(jiǎn)直就是袋鼠一族，整天在媽媽的“育兒袋”中生活，一點(diǎn)都不能獨(dú)立。想到以后，真是有點(diǎn)后怕。所以讀了

《烏塔》后，我暗暗地下決心。我再也不做籠中待飛的小鳥(niǎo)，我要做快樂(lè)飛翔

于藍(lán)天上的蒼鷹。主動(dòng)擺脫父母的溺愛(ài)，鍛煉他們獨(dú)立生活的意志?。?！

我們的中外習(xí)慣不同。就像我媽媽說(shuō)的，外國(guó)人在課堂上學(xué)會(huì)彈鋼琴就可以彈。老師只說(shuō)他們想聽(tīng)就聽(tīng)，不想聽(tīng)就聽(tīng)。我真希望中國(guó)人能像外國(guó)小孩一樣，可以單獨(dú)出遠(yuǎn)門(mén)。

回頭看看我們身邊的孩子，連小唐山都不敢一個(gè)人出去。此外，歐洲有十幾個(gè)國(guó)家和幾種不同的語(yǔ)言，但聯(lián)合技術(shù)大學(xué)一點(diǎn)也不怕。他仍然獨(dú)自旅行。就像我們的中國(guó)孩子整天像籠中的小鳥(niǎo)。他們一點(diǎn)勇氣都沒(méi)有。

只會(huì)一個(gè)人趴在床上，一邊吃糖，一邊看厚厚的書(shū)。一對(duì)比就可以看出烏塔是個(gè)有主見(jiàn)、有膽量、有志氣的孩子。

可想而知，中國(guó)的家長(zhǎng)們愛(ài)(寵)孩子有些過(guò)分了，中國(guó)的孩子們太缺乏自立意識(shí)和獨(dú)立能力了的依賴(lài)思想！

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烏塔讀后感8篇

閱讀不僅僅是為了娛樂(lè)，更多的時(shí)候是讓我們從中汲取知識(shí)和啟示。讀完一篇優(yōu)秀的作品之后，我們不僅要總結(jié)出作者的觀點(diǎn)和結(jié)論，還要思考其中的思想和方法，看看對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有什么啟示。寫(xiě)一篇讀后感，不僅是對(duì)讀書(shū)成果的回饋，也是對(duì)自己思考和理解能力的一種檢驗(yàn)。在撰寫(xiě)“烏塔讀后感”這篇文章的過(guò)程中，我深深感受到了閱讀的樂(lè)趣和益處。希望大家也能夠多讀書(shū)、讀好書(shū)，從中汲取智慧和力量，不斷提升自己！

烏塔讀后感【篇1】

我讀了《烏塔》這篇文章后，感想甚多。烏塔是一個(gè)年紀(jì)僅14歲的德國(guó)小朋友，她一個(gè)人幾乎游遍歐洲。我認(rèn)為她很獨(dú)立。

烏塔為了這次旅行，她準(zhǔn)備了三年，閱讀了很多關(guān)于這些國(guó)家的書(shū)籍，她為了掙旅費(fèi)，一人在外工作，比如：幫餐館、在超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，在別人家?guī)『ⅰ遥瑸跛康揭坏?，就先查?dāng)?shù)鼐炀值碾娫?huà)號(hào)碼，以便遇到困難或危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)求幫助。她不靠別人的幫助，只用自己的能力完成了這次旅行，我真佩服烏塔！

如果換做是我，我可不敢這么做！想一想，烏塔這個(gè)外國(guó)孩子是多么的勇敢，我們這些在家被當(dāng)做“小皇帝”、“小公主”的中國(guó)兒童是否也這樣呢？我的妹妹連到別人家睡也不敢，真是膽小。我們都要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，做一個(gè)獨(dú)立，自立的小孩子。

每個(gè)人都可以培養(yǎng)出獨(dú)立，除非你不敢。像烏塔她很厲害，她不但一人獨(dú)自外出，而且自己準(zhǔn)備旅行必備品，包括旅費(fèi)也自己掙。烏塔這種獨(dú)立、自立的品質(zhì)讓我很佩服她，這種品質(zhì)也值得我們學(xué)習(xí)。我還讀了一篇對(duì)我有益的文章！

烏塔讀后感【篇2】

我們都是父母中的寶貝，父母都不會(huì)然我們都到一點(diǎn)傷害，哪怕有一點(diǎn)傷害，父母都會(huì)心急如焚的帶你去醫(yī)院，哪怕是小傷。父母都會(huì)著急，可是父母你們知道嗎？你們這樣是害了我們，不是愛(ài)我們，你們應(yīng)該讓我們自己去創(chuàng)造未來(lái)，而不是我們的什么事情都要你們來(lái)扛。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己自理。

這是我讀了《烏塔》這篇文章后得出的結(jié)論，它的主要講述了烏塔一個(gè)人獨(dú)自游歷歐洲的故事。烏塔為了這次旅行足足準(zhǔn)備了三年的時(shí)間。還每到一地就查這里的警察局的電話(huà)，怕遇到危險(xiǎn)時(shí)好求救，他這次旅費(fèi)是靠分發(fā)報(bào)紙、看護(hù)別人的孩子掙來(lái)的錢(qián)，沒(méi)有拿家里一分錢(qián)。

我們應(yīng)該為自己的行為反省。我們的行為和烏塔的行為真是天壤之別呀！我們都是在父母的溺愛(ài)中長(zhǎng)大的，所以養(yǎng)成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。

從這件事情中我知道我自己那時(shí)的自理能力有多差，每次都想爸爸媽媽來(lái)幫我做事情，可是我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我自己的事情都會(huì)做了！

烏塔讀后感【篇3】

《烏塔》讀后感500字：

今天，我學(xué)了一篇課文《烏塔》，我深深地感受到了烏塔一個(gè)人去歐洲，不怕危險(xiǎn)，不怕孤單，勇敢獨(dú)立的精神。

我非常羨慕烏塔能自己一個(gè)人去各地旅游。我也非常想去世界各地旅游，但這是不可能的事，因?yàn)槲抑?，我的家人一定不?huì)讓我自己一個(gè)人去外地游玩，因?yàn)榧胰藫?dān)心我，怕我出事。

即使我給家人看這一篇課文，家人也絕對(duì)不會(huì)相信有個(gè)14歲小女孩獨(dú)立旅游的。我想對(duì)有孩子的家長(zhǎng)說(shuō)，愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門(mén)旅游呢？這并不是一種不愛(ài)孩子的體現(xiàn)，而是一種能鍛煉他們自己獨(dú)立勇敢的方法。

烏塔獨(dú)立旅行雖離不開(kāi)父母的開(kāi)明支持，但也因?yàn)闉跛娴莫?dú)立??！不問(wèn)父母要旅游費(fèi)，而是自己每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期里到別人家里陪小孩兒玩，以此來(lái)掙錢(qián)。

而我就不如烏塔，還是一個(gè)很依賴(lài)父母的女孩。這個(gè)14歲的小姑娘不僅獨(dú)立，并且還很勇敢，懂得自我保護(hù)，我真佩服她。如果我是她，我一定不敢自己一個(gè)人去歐洲，哪怕有人陪著我，我也不敢去。

記得那天，我放學(xué)回到了家，門(mén)外有一種怪聲音傳來(lái)，很像有壞人在敲門(mén)，我害怕極了。我膽戰(zhàn)心驚地打開(kāi)門(mén)一看，才知道是我家小貓?jiān)诟愎?，才安心下?lái)，和烏塔相比，我差遠(yuǎn)了。

我會(huì)一直向?yàn)跛W(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己獨(dú)立能力，讓自己變得更勇敢。

烏塔讀后感【篇4】

學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，我想到了對(duì)孩子百依百順的中國(guó)家長(zhǎng)們，我想對(duì)你們說(shuō)，我知道你們愛(ài)自己的子女，愛(ài)他們勝過(guò)一切，但是外國(guó)孩子能獨(dú)自游玩歐洲，而中國(guó)的下一代卻不能！就像小鳥(niǎo)總有一天要飛向藍(lán)天，小獅子總有一天會(huì)成為獅子王……我們中國(guó)父母要再這么對(duì)孩子百依百順，孩子終究成不了大器！尊敬的家長(zhǎng)們，你們想過(guò)嗎？過(guò)度的愛(ài)孩子，只會(huì)增加他們的依賴(lài)性，放開(kāi)你們那一雙雙粗糙的手吧！讓祖國(guó)的花朵在嬌陽(yáng)下茁壯成長(zhǎng)，在寒冰中堅(jiān)強(qiáng)長(zhǎng)大，從一次又一次的挫折中豐富自我吧，家長(zhǎng)們放開(kāi)你們呵護(hù)的雙手吧！讓我們沐浴著明媚的陽(yáng)光，躺在青翠濃郁的草地上，感受大自然的美麗和神奇，放開(kāi)你們的雙手吧！

記得有一個(gè)故事，一次長(zhǎng)途夏令營(yíng)，去得是群中國(guó)和日本的孩子。中國(guó)孩子帶著父母去，什么事都不管，只知道游玩享樂(lè)，而日本的孩子卻什么事情都自立。摔傷了，爺爺開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)看他，焦急地問(wèn)他：“還能堅(jiān)持住嗎？”他堅(jiān)強(qiáng)地回答道：“我能?！睜敔斁烷_(kāi)車(chē)走了。聯(lián)想到以后，如果抗日戰(zhàn)爭(zhēng)重現(xiàn)的話(huà)，那中國(guó)又會(huì)怎樣呢？

從《烏塔》我想到了很多，多得無(wú)法用手中的筆敘述盡，但我會(huì)一直把“獨(dú)立自主”這四個(gè)字銘記在心中，一直到永遠(yuǎn)。

烏塔讀后感【篇5】

今天，我讀了《烏塔》這篇課文，我被深深地震住了，同時(shí)我也深感慚愧。

14歲的德國(guó)小姑娘烏塔，獨(dú)自一人游歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利，最后還要去希臘，我真是太驚訝了！

烏塔是怎么做到的呢？她在家里設(shè)計(jì)好旅行路線(xiàn)和日程，每到一個(gè)地方就先查警察局的電話(huà)號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)的時(shí)候請(qǐng)求幫助。為了掙旅行的費(fèi)用，她每個(gè)周末都去打工掙錢(qián)。

看看烏塔，再看看我們，看看我自己，現(xiàn)在我馬上十歲了，還不敢獨(dú)自一個(gè)出去，只是獨(dú)自參加過(guò)一個(gè)一日的夏令營(yíng)，更別提獨(dú)自一人在外面過(guò)夜呢。就連現(xiàn)在，我都不敢一個(gè)人睡覺(jué)，也不敢自己一個(gè)人獨(dú)自上學(xué)，連這點(diǎn)膽量我都沒(méi)有，想想自己真是丟人！再看看烏塔，才14歲，獨(dú)自游歷了那么多國(guó)家，如果說(shuō)是一個(gè)小男孩我還可以理解，可她是一個(gè)女孩，還要游遍中國(guó)，哇噻！她真是太牛了！

我要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，以后一定要變得膽大，像烏塔一樣，獨(dú)立勇敢！

烏塔讀后感【篇6】

最近，我讀了《烏塔》這邊課文，讓我受益匪淺。感觸最深的是中國(guó)和德國(guó)的對(duì)孩子的教育截然不同。

課文講的是一位14歲的德國(guó)小姑娘獨(dú)自一個(gè)人游歐洲的的事。讀了這篇文章，我知道了我們要養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣，不能什么事情都依賴(lài)大人。

我身邊的朋友，放學(xué)的時(shí)候，一半是自己回家，一半是父母或者爺爺奶奶接回家。每天學(xué)生放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校四周真是人山人海，全都是接孩子的大人。放寒假的時(shí)候，家里的孩子不是補(bǔ)課，就是寫(xiě)作業(yè)，玩游戲。可烏塔就不一樣了，她是一個(gè)獨(dú)立的女孩，為了這里旅行，它利用假期時(shí)間出去打工，為此整整準(zhǔn)備了3年，我們別說(shuō)旅游了，連平時(shí)出去玩，大人都是全程陪同。

我自己也是這樣的.，下樓玩，父母不放心，自己出去旅游，更是想也不敢想的事。父母總是說(shuō)我很小，外面的壞人太多，外面的危險(xiǎn)太多，反正就是總有各種理由阻擋我出去，慢慢地，慢慢地，我也習(xí)慣了他們了周到的照顧。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我從心里佩服烏塔這個(gè)獨(dú)立的女孩！

我覺(jué)得中國(guó)的父母應(yīng)該給孩子多一點(diǎn)獨(dú)立自主的機(jī)會(huì)，使我們得到更多的鍛煉的機(jī)會(huì)，將來(lái)的生活會(huì)越過(guò)越好！

烏塔讀后感【篇7】

讀了《烏塔》這篇課文，使我受益匪淺，因?yàn)槲冶粸跛淖粤⒁庾R(shí)和獨(dú)立生活的能力深深的感動(dòng)了。

《烏塔》主要講了：一個(gè)14歲的德國(guó)小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事情。烏塔用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行。在開(kāi)始旅行之前，她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線(xiàn)和日程，每到一地就先查警察局的電話(huà)號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家里人撥個(gè)電話(huà)或寄張明信片。烏塔的自立自強(qiáng)精神，值得我們敬佩。

我十分贊同烏塔的做法，因?yàn)楠?dú)立意識(shí)會(huì)使柔弱變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。依賴(lài)，只會(huì)讓我們走向失敗。如果我們不能像烏塔一樣獨(dú)自生活，我們就會(huì)是“溫室里的小草，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成參天大樹(shù)，永遠(yuǎn)那樣弱小?！笨縿e人只是暫時(shí)的，靠自己才是終生的。

看到烏塔的做法，使我想起了一個(gè)小故事。邰麗華，她2歲時(shí)因高燒失去了聽(tīng)力和說(shuō)力，成了聾啞人，但她從未自暴自棄。6歲時(shí)爸爸送了她一雙舞鞋。15歲時(shí)，她正式訓(xùn)練舞蹈，開(kāi)始了舞蹈生涯。邰麗華雖是聾啞人，但卻以堅(jiān)強(qiáng)的毅力摘取了事業(yè)成功的花朵。

《烏塔》這篇課文，給了我一個(gè)啟示：我們要自立自強(qiáng)，擁有獨(dú)自意識(shí)和獨(dú)自生活的能力，而不是依賴(lài)父母。我們要做的是展翅高翔的雄鷹，而不是像風(fēng)箏一樣被拽在手里!

烏塔讀后感【篇8】

最近，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，我深有感觸。

課文講述的是一個(gè)名叫烏塔的十四歲女孩獨(dú)自游歷歐洲，在羅馬的青年旅館認(rèn)識(shí)了作者汪小潔的故事。

從烏塔和作者的談話(huà)中我懂得了兩個(gè)道理：一是“愛(ài)孩子，就讓他們獨(dú)自外出”；二是“光從電視和書(shū)本認(rèn)識(shí)世界總不完美”。

道理很明確，但做起來(lái)卻重重困難，令人驚訝的是，烏塔做到了！她的獨(dú)立，她的能干深深震撼了我，這是怎樣一種勇氣，這是怎樣一種自豪？

這兩個(gè)問(wèn)題引起了我的深思，是呀，烏塔才比我大幾歲，但她的獨(dú)立性卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我。在生活中，爸爸媽媽總是慣著我，餓了遞面包，渴了送牛奶，所有事情都是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，才漸漸構(gòu)成了依靠、不獨(dú)立、嬌慣等壞毛病。烏塔擁有超強(qiáng)的安全意識(shí)和生存本事，我們有嗎？我們有，只是這種本事被依靠的泥土深深覆蓋了。

記得一年級(jí)的時(shí)候，我十分期望能獨(dú)自一人乘公交車(chē)去上學(xué)，可爸爸媽媽死活不一樣意，但看著我又哭又鬧又是信誓旦旦的，只好讓步了。當(dāng)我獨(dú)自坐在車(chē)上，望著車(chē)外一道道飛馳而過(guò)的風(fēng)景，心里飄飄然升起一種自豪感。這時(shí)，車(chē)身猛的震了一下，把我的書(shū)包拉鏈震開(kāi)了，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，突然發(fā)現(xiàn)一輛灰色的車(chē)正緩緩地跟在公交車(chē)后面，感覺(jué)很眼熟，定睛一看，原先是爸爸！我立刻感到一種無(wú)名的懊惱：看來(lái)爸爸媽媽還是不信任我，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，完全有這種本事，只要放手讓我去體驗(yàn)，我才能成長(zhǎng)。

花盆里載不出參天大樹(shù)，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)放開(kāi)你們那溺愛(ài)的雙手，讓我像一只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)自由翱翔在屬于我的天空吧！

《烏塔》讀后感匯總

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“《烏塔》讀后感”。

《烏塔》讀后感(篇1)

首先我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)小孩能外出旅游嗎？大多數(shù)人會(huì)說(shuō)，一個(gè)小孩出門(mén)旅游當(dāng)然不行，因?yàn)檫@個(gè)世界有太多丑惡。其實(shí)，我反倒覺(jué)得可以，因?yàn)檫@個(gè)世界還是美好的一面多。

我曾經(jīng)看過(guò)一篇名叫《烏塔》的文章，主要講了一個(gè)名叫烏塔的十四歲的德國(guó)女孩，獨(dú)自一個(gè)人外出去世界各地旅游。剛讀文章我嚇了一跳，覺(jué)得這簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談。讀到后來(lái)才知道，烏塔在出發(fā)前便做好了充分的準(zhǔn)備，每到一個(gè)地方便查出警察局的電話(huà)，以便遇到危險(xiǎn)時(shí)好求助，并且給爸爸媽媽打電話(huà)報(bào)平安。

現(xiàn)在的中國(guó)少年幾乎個(gè)個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，養(yǎng)成了好吃懶做，不能自強(qiáng)自立的壞毛病，如果再這樣發(fā)展下去，后果不可想象。

梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”。只要我們從現(xiàn)在做起，讓少年都變得勤勞、自強(qiáng)自力。

反而，烏塔便做得很好，她非常獨(dú)立。她把事事都想得周全，為了保障自己安全，采取了一系列措施。她外出旅游，不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓了視野，而且還培養(yǎng)了自己獨(dú)立生活的能力，鍛煉了自己的膽量，變得更加勇敢、自信、大方，提高了自己應(yīng)對(duì)困難的處世能力。

我希望，中國(guó)青少年應(yīng)多向?yàn)跛W(xué)習(xí)，不能讓自己的父母過(guò)度溺愛(ài)自己，應(yīng)多鍛煉自己獨(dú)立自主的處世能力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？人類(lèi)其實(shí)應(yīng)向動(dòng)物們學(xué)習(xí)，比如，鳥(niǎo)媽媽會(huì)讓襁褓中的小鳥(niǎo)自己覓食，自己做窩，所以鳥(niǎo)兒們都會(huì)飛翔。

行動(dòng)起來(lái)吧！做一個(gè)自強(qiáng)自立的人，這樣我們的國(guó)家才會(huì)變得更加強(qiáng)大，立于世界之林。

《烏塔》讀后感(篇2)

讀完《烏塔》這篇課文，我感到非常慶幸，因?yàn)槲业母改傅慕逃绞礁鸀跛母改覆畈欢?。雖然我沒(méi)有一個(gè)人去游歐洲，也沒(méi)有掙過(guò)差旅費(fèi)，但是我的父母跟烏塔的父母一樣，培養(yǎng)我自立、自強(qiáng)。

記得三周歲半在南京爬山，父母還在后面氣喘吁吁、慢悠悠地爬山時(shí)，我已經(jīng)一口氣爬上了海拔約500米的紫金山。五周歲時(shí)，父母還在山腳下時(shí)，我一個(gè)人爬山了萬(wàn)壽山的的巖石。小時(shí)候?qū)W走路跌倒了父母從來(lái)不扶，都是我自己爬起來(lái)。所有的壓歲錢(qián)都是我自己保管的，但是我從來(lái)不亂花。假期我很少看電視、玩電腦，經(jīng)常在家做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，為了滿(mǎn)足我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的好奇心，媽媽買(mǎi)了實(shí)驗(yàn)器材讓我實(shí)驗(yàn)。假期也很少上補(bǔ)習(xí)班，而是游覽了大半個(gè)中國(guó)。爸爸媽媽常說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。只有親身體驗(yàn)才是的。”

每當(dāng)我想要一個(gè)東西時(shí)，爸爸媽媽總會(huì)跟我說(shuō)：“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，你要靠勞動(dòng)獲得?！庇谑俏揖桶凑諎寢尩囊笞鏊o我的任務(wù)：按時(shí)做家務(wù)、自己洗碗、自己洗衣服。一直到我養(yǎng)成習(xí)慣。

父母認(rèn)為除了學(xué)習(xí)，還有一些跟學(xué)習(xí)一樣重要的事，那就是為人處世樂(lè)觀的心態(tài)、堅(jiān)強(qiáng)的性格，另外遇到問(wèn)題能獨(dú)立思考解決，才能在社會(huì)中生存。

我非常慶幸，我的父母的教育觀念跟烏塔的父母是一樣的。

《烏塔》讀后感(篇3)

讀了《烏塔》這篇文章，我深有感觸。一個(gè)年僅14歲的女孩竟然獨(dú)自一人游歐洲！

文章中的對(duì)話(huà)使我的心久久不能平靜，也產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：中國(guó)的孩子為什么連獨(dú)自逛街都不行，而德國(guó)的孩子卻能獨(dú)自游歷歐洲？烏塔用了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，放棄了可以玩耍的假期，到市場(chǎng)分發(fā)傳單，到別人家陪小孩玩?！颐看纬霭l(fā)前就已經(jīng)查閱了有關(guān)書(shū)籍，設(shè)計(jì)好旅行路線(xiàn)和日程；每到一個(gè)地方就先查警察局的電話(huà)，再給家人打個(gè)電話(huà)或寄張明信片。這都是我們無(wú)法獨(dú)立做到的。

再想想我們中國(guó)的孩子，大多數(shù)連自己上、下學(xué)都要大人陪同，有的孩子就是不需要，大人也會(huì)在后面跟著，直到進(jìn)了校門(mén)。記得我剛搬進(jìn)新房子時(shí)是二年級(jí)。我新家就在學(xué)校旁邊，當(dāng)時(shí)，我十分想自己去上學(xué)，自己回家。但家長(zhǎng)總是跟在后面，直到三年級(jí)下學(xué)期，在我的一再要求下才脫離“魔掌”，自己去上學(xué)。還有一次，我已經(jīng)四年級(jí)了，想自己去買(mǎi)個(gè)文具。但無(wú)論我怎么說(shuō)，都無(wú)法自己去。要知道，去文具店比學(xué)校更近??！

在這里，我想對(duì)全中國(guó)的家長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)松開(kāi)雙手讓我們翱翔在蔚藍(lán)的天空上！”

《烏塔》讀后感(篇4)

《烏塔》這篇課文，我一讀這個(gè)題目，就奇思妙想起來(lái)，烏塔是一座烏黑的塔嗎？烏塔是一個(gè)停滿(mǎn)烏鴉的塔嗎？我好奇地讀了起來(lái)……

原來(lái)烏塔是一位十四歲的小女孩。她來(lái)自羅馬，趁這次暑假獨(dú)自一人去歐洲游玩的事，不管在哪個(gè)國(guó)家，她都不會(huì)忘自己的爸爸媽媽?zhuān)o他們送禮物、寄賀卡……還有一半錢(qián)是她賺來(lái)的，多么獨(dú)立的女孩呀！我讀完后進(jìn)入沉思……

在我生活中也有和她相反事情，我的同學(xué)小馬就是這樣，早上她在校門(mén)口吃早餐時(shí)非要媽媽喂，她媽媽不同意，她就躺在地下不起來(lái)。下午放學(xué)時(shí)，她把書(shū)包往地上一扔，就大搖大擺地走了，這讓我感到她很不自力，不孝順父母，我可不能這樣做。

想到自己，和她相比，我也有一些不自力的情況，像坐電梯時(shí)，我總是感到孤單、無(wú)助，就像被人捉到的小鳥(niǎo)，關(guān)在鳥(niǎo)籠里，無(wú)論我怎么呼喚，也沒(méi)人救我；晚上如果爸爸媽媽不在家我總是不敢自己睡，怕有人進(jìn)來(lái)了，如果爸爸媽媽不回來(lái)，我就還怕是不是出了什么事……

我讀了《烏塔》一文，學(xué)會(huì)了很多事，我要向?yàn)跛W(xué)習(xí)自力和孝順！