作文是語(yǔ)文學(xué)科中最能考察學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的一種形式，寫(xiě)作可以讓我們更深入地了解自己和周?chē)氖澜?。遇上不?huì)的主題可以參考一下別人的作文素材，優(yōu)秀作文具備哪些標(biāo)準(zhǔn)？感謝您提出的要求幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您找到了一篇符合的“買(mǎi)書(shū)風(fēng)波作文”，不需要到處尋找您可以在這篇文章中找到您所需的信息！

買(mǎi)書(shū)風(fēng)波作文【篇1】

小作者：陳亮愷

這周，我們班迷上了彈球，有許多人買(mǎi)了彈球。

葉律言的彈球是淺綠色的，他和同學(xué)們站在樓梯上扔啊扔，開(kāi)心極了。林祺原的彈球是橙色的，他和同學(xué)們一起在教室里踢彈球，他們玩得不亦樂(lè)乎。最與眾不同的是秦聲杰的雙色小彈球，一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一下子就變成了另一種顏色，我叫它為“變色小彈球。”

彈球雖然好玩，但是有時(shí)也會(huì)引發(fā)矛盾。星期五，李彥臻和葉律言就鬧矛盾了。那時(shí),大家一起在樓梯選自.作文 上玩葉律言的彈球。輪到李彥臻玩彈球時(shí)，他不小心把彈球丟到樓下去了。樓下那可是一片花壇，正是春天發(fā)芽長(zhǎng)葉的時(shí)候。可偏偏巧啦，葉律言的彈球剛好是淺綠色的。在綠色的花壇里找綠色的球，這可是一件難事。同學(xué)們有撥開(kāi)草叢的，有搖晃樹(shù)枝的，有爬高了看的，有趴在地上找的，可是費(fèi)了九牛二虎之力，還是竹籃打水一場(chǎng)空。

大家找不著。葉律言就氣呼呼地回到三樓，大聲地對(duì)著李彥臻吼：“你還我一個(gè)球，你還我一個(gè)球。”

“是你自己沒(méi)接住嘛。”李彥臻一臉無(wú)辜。

葉律言把李彥臻堵在教室門(mén)口，不依不饒的。丟失了心愛(ài)的東西，誰(shuí)會(huì)不覺(jué)得可惜呢。

爭(zhēng)得最厲害的時(shí)候，上課鈴聲響了。一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”停下來(lái)了。

我看同學(xué)們玩得忘乎所以，也想買(mǎi)一個(gè)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“彈彈球有毒，不要買(mǎi)?！蔽衣?tīng)了之后，不買(mǎi)了。

買(mǎi)書(shū)風(fēng)波作文【篇2】

今天吃過(guò)晚飯后，老師一邊往外走，一邊對(duì)我們說(shuō)：你們?cè)诩液煤么糁灰雎曇魜?lái)，尤其是不能在屋子里玩卡片！知道嗎，咱們樓下住著兩位老人，他們身體不好，最怕吵。說(shuō)完，他就推門(mén)離開(kāi)了。老師剛走，齊浩就對(duì)張均說(shuō)：咱們玩卡片吧。張均說(shuō)：玩就玩，誰(shuí)怕誰(shuí)呀。于是，他們倆就熱火朝天地玩了起來(lái)。這時(shí)，張超一也忍不住了，想去和他們一起玩。我拉過(guò)他，對(duì)他說(shuō)：老師不讓玩卡片，你還是聽(tīng)老師的話吧。張超一聽(tīng)我這么一說(shuō)，想了想，還是和我一起看電視去了。

過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)外面一聲大喊：把你們的卡片都交上來(lái)！我想：一定是老師回來(lái)了。我趕緊關(guān)掉電視，和張超一來(lái)到客廳。只見(jiàn)老師手中緊緊地握著一沓卡片，其他同學(xué)都低著頭圍在老師身邊。老師走到張均面前，對(duì)他大喊道：把你的卡片交上來(lái)！張均看老師生氣了，很不情愿地把手中的卡片給了老師。老師又嚴(yán)厲地說(shuō)：你那一箱卡片呢？都給我拿來(lái)！張均走到自己的臥室，乖乖地把那箱卡片都找出來(lái)給了老師。老師接過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō)：不是不讓你們玩兒，而是聲音太大，你們知道樓下是兩位老人，最怕吵鬧，那個(gè)老太太還有心臟病。你們做事情不能只想自己，而不考慮別人的感受老師非常嚴(yán)肅地批評(píng)著我們。

天已經(jīng)很晚了，看著眼前的這一切，聽(tīng)著老師說(shuō)的話，我似乎明白了什么：是啊，我們不能把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上！以后做什么事情，都要多為別人考慮一下，不能只顧自己而不顧他人啊。

買(mǎi)書(shū)風(fēng)波作文【篇3】

新學(xué)期開(kāi)始，就鬧出了一場(chǎng)風(fēng)波。

事情是這樣的，班里有個(gè)同學(xué)特別奇怪，新班長(zhǎng)要他交作業(yè)，OK!藩永昌，請(qǐng)你讀第一課的第三自然段。OK!我想跟你借點(diǎn)錢(qián)OK!大家說(shuō)他一定得了OK病。

一天，一個(gè)同學(xué)丟了錢(qián)包，哭了，說(shuō)他這個(gè)錢(qián)包里有20元錢(qián)，并且在桌子上發(fā)現(xiàn)了OK字樣，這個(gè)同學(xué)說(shuō)，一定是得了OK病的同學(xué)偷的。

OK病忙說(shuō)：我我沒(méi)偷你的錢(qián)包。

那個(gè)同學(xué)瞪著血紅的眼珠子，不是你是誰(shuí)?我有兩個(gè)證據(jù)：一、在我的桌子上發(fā)現(xiàn)你愛(ài)說(shuō)的OK;二、你剛剛說(shuō)話結(jié)巴了，顯然你害怕了，還是把錢(qián)包交出來(lái)吧!

冤枉啊!

你還敢說(shuō)!

沒(méi)有!

那個(gè)同學(xué)拉著他的衣服，說(shuō)：還給我!

我沒(méi)偷啊!

嗚嗚嗚你快還給我啊!嗚嗚嗚嗚嗚

OK病也哭了。

這時(shí)，一個(gè)同學(xué)突然間站出來(lái)，說(shuō)：錢(qián)包是我偷的，再嫁禍給藩永昌同學(xué)。說(shuō)完，把錢(qián)包交出來(lái)。

同學(xué)們都愣住了，老半天，教室里哄堂大笑。

買(mǎi)書(shū)風(fēng)波作文【篇4】

電扇風(fēng)波

體育課剛結(jié)束，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗地走進(jìn)教室。八百米長(zhǎng)跑讓大家累得夠嗆，只見(jiàn)小剛一個(gè)箭步跑到墻角開(kāi)起了電扇。頓時(shí)，四個(gè)電扇吹來(lái)的陣陣涼風(fēng)讓大家一下子全身舒暢多了。

剛吹了沒(méi)一會(huì)，班長(zhǎng)就悄悄地上前關(guān)了。這時(shí)，同學(xué)們一下子把目光全投到了她的身上。這么熱，有電扇不吹，你傻??！調(diào)皮蛋小立再也坐不住了，嘴里一邊念叨著一邊走上前去把電扇一股腦地全開(kāi)了出來(lái)。剛才大家已吹了一會(huì)了，只要心靜下來(lái)，不會(huì)太熱了。我們不是都在提倡低碳校園嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，這就是考驗(yàn)我們的時(shí)候了。宣傳委員小娜站了出來(lái)，她到哪總是說(shuō)得頭頭是道，讓大家心服口服，這時(shí)原來(lái)有點(diǎn)想法的同學(xué)不再吱聲了。但也有人冷不丁地爆出一句：那么電扇裝在那不成了聾子的耳朵嗎？節(jié)約能源也應(yīng)該看情況的嘛！不是不給大家吹，而是我覺(jué)得涼爽了一會(huì)，大家都不熱了，再開(kāi)著就是浪費(fèi)！班長(zhǎng)一邊解釋一邊又伸手把電扇關(guān)掉了。有的同學(xué)也不再參與爭(zhēng)論了，而是默不作聲地拿出墊板輕輕地扇了起來(lái)。

正在這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，當(dāng)他了解到剛才的情況后，忍不住笑了：同學(xué)們從小事做起節(jié)約資源，維護(hù)低碳校園的意識(shí)是好的，但我覺(jué)得節(jié)約資源并不代表不用任何資源。如果那樣的話，我們的社會(huì)不是要倒退了嗎？剛才搶著要開(kāi)電扇的同學(xué)得意了起來(lái)，顯然他覺(jué)得老師是站在他這一邊的。

如果大家都覺(jué)得涼爽了，再讓電扇開(kāi)著，這就在浪費(fèi)了，你們說(shuō)呢？大家都會(huì)心地笑了。老師，可是當(dāng)時(shí)我們有的人說(shuō)不熱了，有的人還覺(jué)得熱，那么怎么辦呢？有人還想刨根問(wèn)底，以便把剛才的問(wèn)題徹底解決。那就讓電扇一半開(kāi)，一半關(guān)嘛！老師詼諧地跟同學(xué)們開(kāi)起了玩笑。接著老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：其實(shí)要做到低碳校園，我們可以從很多不起眼的小事做起，比如節(jié)約一張紙、不浪費(fèi)一滴水，這都是小行動(dòng)起大作用哦。剛才大家運(yùn)動(dòng)后很熱，開(kāi)電扇吹吹是正常的，不是浪費(fèi)，這也是提高我們學(xué)生生活質(zhì)量的一個(gè)方面嘛！不過(guò)，剛出汗就開(kāi)太大的風(fēng)會(huì)讓人著涼的。

聽(tīng)了老師的話，大家的心里一下子亮堂起來(lái)了，原來(lái)低碳校園不是大家想的不用資源，而是把資源用在刀口上。

漸漸地，大家發(fā)現(xiàn)身邊的很多現(xiàn)象都在發(fā)生著變化：教室里講臺(tái)上無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的文具少了，垃圾桶里的廢紙少了，從凈水桶取水時(shí)沒(méi)人再裝得很滿(mǎn)了，也沒(méi)有人將喝不完的水再倒掉了，洗手時(shí)水籠頭的水也不再飛水四濺了。

低碳，讓我們的校園越變?cè)矫懒耍?/p>

買(mǎi)書(shū)風(fēng)波作文【篇5】

大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過(guò)對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家收集的打呵欠的風(fēng)波記敘文，歡迎大家分享。

古代一些迷信的人曾說(shuō)過(guò)，打呵欠分為三種，每種都有喻意，就是根據(jù)打一、二、三個(gè)呵欠來(lái)分的，他們總結(jié)出一句話：一怨二罵三記掛。就是說(shuō)打一個(gè)呵欠就是有什么人在埋怨你，打二個(gè)呵欠就是有什么人在暗后罵你、說(shuō)你壞話，打三個(gè)呵欠就是有什么人在記掛你、想念你。

真是巧，我家也有這么一個(gè)迷信的人，這不，叔叔剛從外地回來(lái)，為呵欠論吵在了一起，全家雞犬不寧，結(jié)果還是我這個(gè)和事佬的`事呢？

啥事呢？是這么一回事，過(guò)年了，叔叔滿(mǎn)懷愉快地回家團(tuán)圓，大概是因?yàn)橥獾靥鞖鉀觯迨逵悬c(diǎn)著涼感冒，再加上叔叔工作又忙，休息時(shí)間少，所以回家剛一天的日子里，他就打了幾十個(gè)呵欠。奶奶當(dāng)然著急壞了，看見(jiàn)兒子打了那么多呵欠，每次又打一二個(gè)，就忙說(shuō)：“唉，你呀，什么都好，就是人緣不好，記得你剛上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都一起玩，你理都不理他們，只吵著鬧著要回家，上小學(xué)這樣，上中學(xué)也是這樣，上大學(xué)還是這樣，畢業(yè)工作了更是這樣，我怎么勸你都不聽(tīng)，就是很少交朋友，到現(xiàn)在為止還是個(gè)光棍兒，這不，還要在背后讓人罵，讓人抱怨，天哪！我這是招誰(shuí)惹誰(shuí)啦！為什么我要遭這個(gè)罪呀……”，還沒(méi)等奶奶說(shuō)完，叔叔就打斷了奶奶的話：“你這是說(shuō)什么？我打呵欠跟人緣不好有什么關(guān)系？你到底在說(shuō)什么呀！”“怎么沒(méi)關(guān)系呀！就因?yàn)槟闳司壊缓?，所以就有人在背后說(shuō)你，害你打呵欠?！蹦棠汤碇睔鈮训卣f(shuō)。叔叔見(jiàn)奶奶這個(gè)樣子，氣不打一處來(lái)：“你那是迷信，根本沒(méi)有根據(jù)，自己想的并不等于就是事實(shí)?！蹦棠踢@下可氣壞了：“我迷信，我這不是為了你想，為你抱不平嗎，你可倒好，反說(shuō)我迷信?！薄坝心氵@么為人的嗎？為人也要有理吧！”叔叔有些和氣地說(shuō)?！澳悄阏f(shuō)，要有什么道理，你說(shuō)呀！你要說(shuō)出來(lái)，我就聽(tīng)你的?！蹦棠陶f(shuō)。這時(shí)的叔叔顯得有些為難，是什么理呢？他知道一點(diǎn)，但又說(shuō)不完整。這時(shí)，我剛從外面進(jìn)門(mén)，聽(tīng)妹妹說(shuō)了經(jīng)過(guò)后，又想起剛發(fā)的小學(xué)生導(dǎo)讀上面的身心保健，健腦五法之一打呵欠，我頓時(shí)記憶猶新，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您也別生氣，叔叔說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，佝確實(shí)有些迷，打呵欠是勞累疲乏的表現(xiàn)，就如我們結(jié)束了一課的學(xué)習(xí)坐下來(lái)休息時(shí)，總要不由地打個(gè)呵欠，頓感精神一振，勞累疲勞消除大半。那叔叔打呵欠就可能因?yàn)槭枪ぷ鞣泵Γ谝鸬??！甭?tīng)了我的話，奶奶頓時(shí)感到有一點(diǎn)不好意思：“也許吧！現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)了，可能你的理由是對(duì)的吧！”叔叔呢，對(duì)我有些羨慕：“你說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，學(xué)習(xí)的人就是不一樣，象奶奶小時(shí)候哪兒有的上學(xué)呀，到了長(zhǎng)大才認(rèn)了幾個(gè)字兒，可已經(jīng)來(lái)不及了，還這么迷信，孩子，你一定要好好學(xué)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己，消除迷信，啊。”

聽(tīng)了叔叔的話，我心頓感一振，是啊！要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。

買(mǎi)書(shū)風(fēng)波作文【篇6】

每當(dāng)我看到這本漫畫(huà)書(shū)，那件往事不由自主地浮現(xiàn)在腦海里，一種難以言說(shuō)的滋味涌上心頭。

那是六.一那天，我閑來(lái)無(wú)事，一個(gè)人在街上逛著，看著身邊來(lái)來(lái)往往的人群，我郁悶地踢了一下腳下的石頭。猛然間，我眼前一亮，地上躺著50塊錢(qián)，我擦了擦眼睛，“我的天哪！真的是50塊錢(qián)?！蔽亿s緊往四周看了看，還好沒(méi)人發(fā)現(xiàn)?！疤昧?，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)?！蔽胰讲⒆鲀刹?，飛快地?fù)炱疱X(qián)塞進(jìn)口袋里。“嗯，這下就可以買(mǎi)我喜歡的漫畫(huà)書(shū)了，鬧了那么久媽媽都不買(mǎi)給我。”我自言自語(yǔ)道。一心想我夢(mèng)寐以求的漫畫(huà)書(shū)，把老師平時(shí)教育我們拾金不昧的話拋到九霄云外去了，我一口氣跑到商店，毫不猶豫地買(mǎi)了《磨豆》的漫畫(huà)書(shū)，拽著剩下的錢(qián)，買(mǎi)了一包餅干有滋有味的吃起來(lái)，正往回走，咦，前面怎么圍了一大堆人，“這個(gè)老太太真可憐，賣(mài)草藥賺到一點(diǎn)錢(qián)，又掉了，她還打算用這個(gè)錢(qián)來(lái)看病呢？”一個(gè)人說(shuō)道，另一個(gè)人接過(guò)話來(lái)說(shuō)：“就是嘛！不知道是誰(shuí)撿到了這個(gè)錢(qián)，快點(diǎn)還給人家?！蔽乙宦?tīng)，大腦嗡了一下，一片空白，擠進(jìn)去一看，果然是一個(gè)滿(mǎn)臉皺紋，穿著破破爛爛的老太太，正坐在地上抹眼淚呢？我再也看不下去了，飛快地離開(kāi)了人群，拿著漫畫(huà)書(shū)和錢(qián)，我的腳像塞了鉛塊一樣那么沉重。

回到家里，我把那本漫畫(huà)書(shū)塞進(jìn)書(shū)柜里，無(wú)精打彩地坐在書(shū)桌前，腦海里不斷浮現(xiàn)出那個(gè)可憐老太太的身影，我再也無(wú)法原諒自己，這件事情壓在我的心里，時(shí)刻提醒著我，應(yīng)該做一個(gè)拾金不昧的人。

買(mǎi)書(shū)風(fēng)波作文【篇7】

“賽爾號(hào)”風(fēng)波本臺(tái)記者朱易報(bào)道：今天下午，南通地區(qū)下了一場(chǎng)罕見(jiàn)的特大暴雨，狂風(fēng)大作、電閃雷鳴、暴雨如注，而在我們家也刮起了十級(jí)臺(tái)風(fēng)、雷聲哄鳴、烏云密布……這些都是由“賽爾號(hào)”引起的。

和平時(shí)一樣，睡完午覺(jué)后媽媽接我到辦公室做作業(yè)。

可今天不知怎么回事，一到辦公室我就情不自禁的來(lái)到電腦前，熟練地打開(kāi)“賽爾號(hào)”玩了起來(lái)，當(dāng)時(shí)媽媽和同事們正在忙碌著。

過(guò)了一會(huì)兒媽媽問(wèn)我在干什么，并提醒我該干什么了，我頭也不抬地回了一句“馬上就好”。

大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我意識(shí)到今天還沒(méi)做作業(yè)，就磨蹭地打開(kāi)書(shū)本做了起來(lái)，才過(guò)了幾分鐘，我就遇到一道題目不會(huì)做，正打算問(wèn)媽媽時(shí)，恰好媽媽接了個(gè)電話。

于是我趁這個(gè)機(jī)會(huì)玩了電腦，媽媽看了很生氣，但還是忍住了心中的怒火沒(méi)有發(fā)作。

晚上回到家，媽媽忙著做晚飯，我在電腦上看《百家講壇》，兩集看完后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我再玩五分鐘吧，我想讓精靈進(jìn)化……”媽媽同意了，并對(duì)我說(shuō)：“五分鐘后自己關(guān)機(jī)吧”。

可能媽媽白天太累了，就躺在沙發(fā)上睡著了，不知不覺(jué)中我又玩了一個(gè)多小時(shí)，媽媽醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)半了，并知道我又一次因?yàn)橥妗百悹柼?hào)”而說(shuō)話不算數(shù)時(shí)，氣的臉色發(fā)白，當(dāng)時(shí)就大發(fā)雷霆，并讓我站在陽(yáng)臺(tái)上反省自己的行為，還把我的“賽爾號(hào)”書(shū)給撕掉了。

當(dāng)時(shí)我心里很郁悶，因?yàn)椤百悹柼?hào)”讓我變得沒(méi)有時(shí)間觀念；又因?yàn)椤百悹柼?hào)”讓我分不清主次；更因?yàn)椤百悹柼?hào)”讓我挨了無(wú)數(shù)次罵……這些都是“賽爾號(hào)”引起的風(fēng)波。

買(mǎi)書(shū)風(fēng)波作文【篇8】

星期天晚上，我和哥哥、媽媽為了遙控器鬧了一次風(fēng)波。

那天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，看到哥哥坐在沙發(fā)上，拿著遙控器，正在看《變形金剛》，我走到哥哥面前說(shuō)：“哥哥，讓我看一會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片《熊熊樂(lè)園》”哥哥不樂(lè)意，瞪了我一眼，說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)。”我趕緊告訴他說(shuō)：“我寫(xiě)完了?！备绺绺静焕砦遥贿吙粗娨?，一邊還翹起二郎腿喝著可樂(lè)。我看不順眼，就跑到沙發(fā)上，想奪回遙控器，可哥哥早有準(zhǔn)備，借著身高優(yōu)勢(shì)，一把抓起遙控器，舉得高高的。我生氣了，站到沙發(fā)上拽哥哥的胳膊，可任憑我怎么使勁，也搶不到。

我們正鬧的不可開(kāi)交時(shí)，媽媽回來(lái)了，她一把拿過(guò)遙控器調(diào)成古裝劇，我驚奇的望著這位半路殺出的程咬金，但隨后馬上開(kāi)始新的爭(zhēng)奪戰(zhàn)。我從媽媽手里剛把遙控器奪回來(lái)，哥哥又趁我不注意，專(zhuān)心調(diào)臺(tái)時(shí)，一把搶回來(lái)了在我手里還沒(méi)捂熱的遙控器。媽媽一看哥哥得逞，就又瞪著哥哥，威脅哥哥：“小孩子要孝順?gòu)寢專(zhuān)瑏?lái)，把遙控器給我?！备绺鐭o(wú)奈地看了眼媽媽?zhuān)怨园堰b控器遞了過(guò)去。我一看遙控器在媽媽手里，就朝媽媽撒嬌，纏著媽媽要。

就這樣，半個(gè)小時(shí)后大家都沒(méi)拿到遙控器。最后決定每個(gè)人看兩個(gè)小時(shí)，經(jīng)過(guò)抽簽，哥哥第一個(gè)，我第二個(gè)，媽媽最后一個(gè)，大家都同意了。哥哥看到刺激的地方，非常激動(dòng)，而我和媽媽在等電視的時(shí)候，竟呼呼睡著了。

小吵小鬧的事情有很多，但這次的吵鬧是最厲害的，這場(chǎng)風(fēng)波至今還刻在我的心里，真希望哥哥以后能變溫柔點(diǎn)，多讓著我。