作文里稚嫩的文筆，是我們回不去的青春，寫作文的同時(shí)也是我們綜合素質(zhì)提高的過(guò)程。寫作文的時(shí)候最重要的是學(xué)會(huì)確立中心，列好提綱。相信你此時(shí)在為寫作文而犯愁了吧！由此，小編為你收集并整理了關(guān)于態(tài)度的作文13篇僅供參考，希望能為你提供參考！

關(guān)于態(tài)度的作文【篇1】

經(jīng)常聽人說(shuō)，一個(gè)人的好壞，可以從他的談吐舉止中看出，從立場(chǎng)中又可以得出這人的品德是否高尚，預(yù)示事業(yè)是否成功。

一名學(xué)生就有學(xué)生的樣子，要有端正的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該做到讀書是為自己讀的，而不是對(duì)付老師，一定要遵守校園的規(guī)章軌制，聽老師的指教，在學(xué)校里我們不能把在家中的公主病帶到學(xué)校中。健康向上的學(xué)習(xí)立場(chǎng)是取決于你對(duì)學(xué)習(xí)的立場(chǎng)。

千里之行始于足下，一定要給自己的人生定一個(gè)目標(biāo)，不中斷地磨練自己，要蒸蒸日上，勇敢面對(duì)難題。作為學(xué)生不能玩物喪志，一每天陷溺于網(wǎng)絡(luò)，這樣就會(huì)一事無(wú)成。古人說(shuō)得好“少壯不努力，老大徒傷悲”。

人離不開社會(huì)，學(xué)生離不開集體，在待人處事上應(yīng)該當(dāng)真，誠(chéng)懇，舉止親切。在班上要與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，不能搬弄是非，要為班上主動(dòng)做事，敢于承擔(dān)責(zé)任。這是我們新時(shí)代人必需具備的良好品質(zhì)。

假如一個(gè)人立場(chǎng)粗暴、行為狂妄性情虛偽，誰(shuí)也不愿意和他交朋友，相反，一個(gè)人立場(chǎng)溫順謙遜，有禮貌那么人人斗喜歡和他交朋友，這是不收留置疑的。古語(yǔ)說(shuō)得好“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，只要你得到了朋友的支持和鼓勵(lì)，你就會(huì)向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

俗話說(shuō)“立場(chǎng)決定高度”。只要每個(gè)人都從自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始起步，那么他就離成功不遠(yuǎn)。

關(guān)于態(tài)度的作文【篇2】

翻開歷史的畫卷，我們可以看到，大凡成功的人士，都擁有自信與積極的人生態(tài)度。他們始終以飽滿的**，強(qiáng)烈的自信心，去坦然面對(duì)困難，并善于克服困難。自信與積極樂觀的態(tài)度，猶如乘風(fēng)破浪的船帆，能使航船披荊斬棘，一帆風(fēng)順，順利到達(dá)成功的彼岸；自信與積極樂觀的態(tài)度，猶如閃爍的明燈，能給人帶來(lái)光明與生活的勇氣；自信與積極樂觀的態(tài)度，猶如開啟成功之門的鑰匙，能使人少走彎路，馬到成功。

人沒有自信與積極樂觀的態(tài)度，就如大海中沒有航標(biāo)的船只，很難到達(dá)理想的彼岸；人沒有自信與積極樂觀的態(tài)度，就如天空漂浮著的浮云，游移不定，沒有光彩；人沒有自信與積極樂觀的態(tài)度，生活就沒有快樂，生命就沒有意義。

自信的人樂觀快樂，喪失自信的人悲觀失望。樂觀的人對(duì)生活多持積極的態(tài)度，保持積極向上的情緒狀態(tài)；樂觀的人往往對(duì)生活充滿熱情，即使遇到挫折，也不悲觀失望，怨天尤人，而是能夠尊重環(huán)境，寬容別人。因此，樂觀的人過(guò)得快樂、灑脫，同時(shí)也給身邊的人帶來(lái)輕松和歡樂。

悲觀的人恰恰相反。他們往往對(duì)自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知，他們意志消沉脆弱，認(rèn)為自己很笨，沒有能力做事，于是自卑感便產(chǎn)生，自信心便隨之消失。

每個(gè)人的一生都不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)在人生的不同階段遭遇一些坎坷和挫折。但是，面對(duì)這些坎坷和挫折是前進(jìn)還是后退，是戰(zhàn)勝還是退縮，往往取決于你對(duì)人生的態(tài)度。如果你懷疑自己的能力，一直被自卑感所控制，那么，你必然一事無(wú)成；反之，當(dāng)你擁有了自信，積極地采取了理智的行動(dòng)，那么，許多問題都有可能迎刃而解，從而獲得成功。

關(guān)于態(tài)度的作文【篇3】

明代《菜根譚》中有云：處事不必求功，無(wú)過(guò)便是功。亦或是不作為便無(wú)過(guò)，無(wú)過(guò)也無(wú)功。人生以不同的方式呈現(xiàn)在不同人的面前，自然不同的人就會(huì)有不同的人生態(tài)度。

其實(shí)在我眼中對(duì)于人生的態(tài)度不過(guò)分為兩種：一種是平淡的人生態(tài)度，一種是進(jìn)取的人生態(tài)度。其他的不過(guò)是每個(gè)人的性格與處理方法的迥異所產(chǎn)生的不同效果罷了。所謂平淡的人生態(tài)度，也就是書中說(shuō)的：處事不必求功，無(wú)過(guò)便是功。擁有這種人生態(tài)度的人，求的是安穩(wěn)與平和。他們的為人處世不必追求太大的成績(jī)或功勛，只是嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)為不犯錯(cuò)，不成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)就是最好的成績(jī)，把握自己便是成就自己。也許許多人都秉持著這樣的人生態(tài)度，保守而平淡地過(guò)完一生，也隨著淡泊名利精神的傳播越來(lái)越多的人希望能做一個(gè)像陶淵明一樣看淡一切，保持自身無(wú)過(guò)，不折腰的人。《五柳先生傳》中用的最多的一個(gè)字便是不字，而不字便解釋為無(wú)為。陶淵明進(jìn)入官場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)官場(chǎng)實(shí)屬險(xiǎn)惡，許多人為了聲明盡不惜花重金賄賂他人，來(lái)?yè)Q取表面的光鮮成就?？创┝诉@一切，便也會(huì)厭惡這一切，于是陶淵明便會(huì)用不來(lái)警示自己，要求自己看淡一切，嚴(yán)格要求自己?？僧吘固諟Y明是那個(gè)時(shí)代的人，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的生存規(guī)則，在如今，如此淡泊的人生態(tài)度是否就顯得過(guò)于懦弱與逃避現(xiàn)實(shí)。

反而所謂進(jìn)取的人生態(tài)度，也就是如有人所言：不作為便無(wú)過(guò)，無(wú)過(guò)也無(wú)功。似乎讓我更為欣賞。擁有這種態(tài)度的人，會(huì)不斷的嘗試，挖掘自己的能力，即使遇到挫折也絕不言敗。如果只是庸庸碌碌地度過(guò)一生，只求無(wú)過(guò)，那人生似乎太過(guò)乏味了，有且僅有一次的生命，怎能允許如此平凡？在如今競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，得過(guò)且過(guò)是否就意味著屈服于命運(yùn)的腳下，如果不能掌握自己的人生，讓自己的人生多一些亮點(diǎn)，那樣是否也就失去了回憶的價(jià)值。現(xiàn)在年輕人經(jīng)常會(huì)被批評(píng)過(guò)于魯莽?？晌覀円獡碛械牟徽沁@份率真與沖勁嗎？不要因?yàn)榕伦鲥e(cuò)，展示出不好的一面而封閉自我，掩飾自我，帶著一個(gè)面具生活，在人生的面前，要努力的爭(zhēng)取自我，即使是做錯(cuò)了也無(wú)怨無(wú)悔，這也是一種自信。

然而我所言的進(jìn)取的人生態(tài)度中所犯的錯(cuò)指的是有原則性的錯(cuò)誤，并不意味著為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值就可以不擇手段，這種突破原則的過(guò)也是不值得認(rèn)可的，可是這種現(xiàn)象卻似乎正在滋長(zhǎng)。比如說(shuō)，如今網(wǎng)上購(gòu)物的方式正在流行，可一些商家卻為了獲取信譽(yù)度雇人在網(wǎng)上刷好評(píng)，或是對(duì)加以好評(píng)的顧客給予優(yōu)惠等等，亦或是某個(gè)作家為了充實(shí)自己的作品而抄襲了他人的心血，這些做法即使是作為卻也不是功。

進(jìn)取是人生必有得態(tài)度，可自我的準(zhǔn)則卻也是不可缺少的，這應(yīng)該就是人生態(tài)度的最高境界吧！

（高二（18）班陳闞鈺）

作文評(píng)分：61分（總分70分）。

關(guān)于態(tài)度的作文【篇4】

如果說(shuō)社會(huì)一個(gè)大家，那么我們便是組成大家中的小家；如果說(shuō)社會(huì)是一個(gè)大熔爐，無(wú)時(shí)不刻吞噬那些負(fù)面和黑暗的物質(zhì)，那么我們就是那團(tuán)生生不息的火焰，始終保持著熔爐持續(xù)攀升的溫度。

社會(huì)不是一成不變的，無(wú)論其中彌漫的是向上或是負(fù)能量的風(fēng)氣，都取決于我們對(duì)生活的態(tài)度。

當(dāng)“喪文化”出現(xiàn)時(shí)，沒有人會(huì)察覺出不對(duì)，因?yàn)樯硖幵谝粋€(gè)信息高度發(fā)展的時(shí)代，十幾秒甚至是幾秒便會(huì)衍生出一個(gè)新詞。這些源源不斷的新詞涌入社會(huì)，沒有人會(huì)預(yù)料到它們將會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)造成怎樣的影響。但“喪文化”的迅速傳播，讓人們意識(shí)到“喪”，一個(gè)飽含負(fù)面能量的字眼成為了一種文化,在社會(huì)中隨處可見。造成的原因便是來(lái)自各行各業(yè)的人大倒著自己的辛酸苦水，以及由內(nèi)而外散發(fā)的對(duì)前途渺茫的心情。社會(huì)的風(fēng)氣、態(tài)度，因?yàn)橐恍┥硖幠婢澈屠Э嘀?，叫喊著放棄的人帶向?fù)值。

木心曾寫下這句話：“所謂無(wú)底深淵，下去，也是前程萬(wàn)里?！笨赡切┱谀婢持忻罎L打的人呢？他們只看到了前方的路是昏暗的，所以失去了走向光明的勇氣：只想到了自己身處于堅(jiān)硬的繭殼中，便不再去努力掙扎，放棄了破繭成碟的那一刻。

古有勾踐臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，最終滅亡吳國(guó)，洗血恥辱。今有兩彈一勛的科學(xué)家們，身處大漠中，嘔心瀝血，為國(guó)家掙得榮譽(yù)。

而現(xiàn)在這些深深被“喪文化”影響的人們，缺乏的就是面對(duì)困難時(shí)，不懈的精神；遭遇失敗時(shí)，不屈的意志；身處逆境中，敢于抬頭看向星空的勇氣。

電影哪咤中，最讓人印象深刻的便是在面對(duì)萬(wàn)道天雷時(shí)，他大喊的那句：“我命由我不由天?！蹦枪刹磺蛏系亩分静攀俏覀兩硖帯皢饰幕睍r(shí)代中最需要刻進(jìn)骨子里的東西。

“喪文化”其實(shí)不可怕，可怕的是人們將斗志和向上的態(tài)度全部拋之腦后。

都說(shuō)“有小家才有大家”，我們是小家構(gòu)建的是社會(huì)這個(gè)大家。只有我們處于積極向上中，社會(huì)才能煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)，所有的所有都在蓬勃成長(zhǎng)，向上進(jìn)發(fā)中。

關(guān)于態(tài)度的作文【篇5】

我跌入了“密”罐。學(xué)業(yè)荒廢，驕傲自大。你親自來(lái)勸說(shuō)，我卻將你推在一邊，鄭重道：“我再也不需要你的勸說(shuō)了，你的武者們，手下敗將而已!”你痛苦地走了，回來(lái)時(shí)，帶著一股更加強(qiáng)大的力量來(lái)考驗(yàn)我。我驚了、怔了、傻了、愣了。武者們各個(gè)都體魄強(qiáng)健，對(duì)我的分?jǐn)?shù)帶來(lái)了毀滅性的殺傷。我被心底的恐懼壓倒了，連執(zhí)筆繼續(xù)書寫的力量都少了幾分。那一刻，你成熟了，像一個(gè)家長(zhǎng)在訓(xùn)斥自己的孩子一般，用題目擊打著我內(nèi)心深處的自信，快要崩潰。我心底的最后一道防線徹底失守了，顯現(xiàn)出了一個(gè)可憐孩子。我想哭喊，想打鬧，想推開你的武者。一切皆為徒勞。兩行清淚掛在了臉頰上，我的驕傲也隨之倒去。我敗了，敗得丟盔棄甲、凄凄慘慘。我的不認(rèn)真學(xué)習(xí)觸怒了你，你給我?guī)?lái)了刻骨銘心之痛，將我引以為傲的資本抹得干干凈凈。

考試，你這小子時(shí)喜時(shí)怒，總令我措手不及，但我相信總有一天我會(huì)用自己的能力讓你認(rèn)可我的!

引此兩事在本，愿某人能帶給厭學(xué)的孩子們一點(diǎn)告誡，加以改正，則陳某心之甚慰矣!一一后記

關(guān)于態(tài)度的作文【篇6】

中國(guó)有句老話說(shuō)得好——害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。的確，外面的世界太紛雜，不在心里安扇窗戶又怎能心安，可有時(shí)令人心慌的卻是這扇窗上的“雀斑”。

由于一扇窗，材料的主人公得以看清領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)態(tài)，也是由于這扇窗的雀斑，讓他曲解與訴苦。實(shí)在，這“雀斑”又何嘗不在人道與人生立場(chǎng)上寄生呢。

有一部影片的主人公叫派，即數(shù)學(xué)中的“π”。它是一個(gè)無(wú)窮輪回小數(shù)，當(dāng)派在黑板上寫出π的小數(shù)位時(shí)，每寫一個(gè)數(shù)字，就離它的正確性接近一步，但不管怎么寫，永遠(yuǎn)與正確值差之毫厘，這就如人道。白巖松曾言：“人道很復(fù)雜，沒有純粹的好，也沒有純粹的壞，每個(gè)人心中都并存著好的一面和壞的一面，取決于四周的環(huán)境，軌制和人?！庇嘘P(guān)這些，最具說(shuō)服力的恐怕就是火遍全國(guó)“扶不扶”的問題了。當(dāng)白叟摔倒被扶，卻一瞬間反而捉住對(duì)方說(shuō)：“你撞了我！”這的確令人心寒，可這是全部嗎？不能由于有人跳出來(lái)強(qiáng)烈譴責(zé)否定社會(huì)，我們就盲從附和。一個(gè)流鼻血的人引發(fā)大家抬頭看天的笑話還記得嗎？看看那些扶起白叟后皆大歡喜的場(chǎng)面，看看小學(xué)生扶起白叟后被贈(zèng)予錦旗的事跡，不都閃耀著人道的光輝嗎？

人道上的雀斑需要清除，人生立場(chǎng)亦如斯。

情緒就像一條數(shù)軸，原點(diǎn)在中間，左邊是負(fù)數(shù)，右邊是正數(shù)，兩邊數(shù)值差不多，才會(huì)實(shí)現(xiàn)平衡。就像一艘船，樂觀是淹在水下面的船體，那叫吃水量，而悲觀就是我們看到浮在水面的船體。假如沒有吃水量，再大的船，一個(gè)浪頭打來(lái)它也會(huì)翻。大家都知道拿破侖——法國(guó)英雄，當(dāng)他被流放到厄爾巴島上時(shí)一直抱著這樣的心態(tài)：戎行需要拿破侖這樣一位天子來(lái)喚醒他們。他就是抱著這樣積極的心態(tài)才東山再起，重新?lián)碛辛朔▏?guó)。與拿破侖比擬，項(xiàng)羽則令人惋惜，他戰(zhàn)敗后大可不必烏江自刎，看那“江東后輩今雖在，肯于君王卷土來(lái)！”可惜項(xiàng)羽太過(guò)悲觀，令人扼腕嘆息。就像一個(gè)“O”，悲觀之人認(rèn)其為結(jié)束，而寬大曠達(dá)之人則將其看作轉(zhuǎn)動(dòng)向前的車輪，一切的開端。崎嶇不幸乃人生百態(tài)常事，它是樂觀者的門路，悲觀者的無(wú)底深淵。

心靈的窗戶可以堅(jiān)不可摧，但窗上的“雀斑”卻是可以讓千里之堤崩塌的蟻穴；擦掉雀斑，我們才會(huì)明白自己這顆螺絲釘?shù)某叽纾谏鐣?huì)機(jī)器中找到發(fā)球自己的閃光點(diǎn)。

關(guān)于態(tài)度的作文【篇7】

不知不覺中在家里享受了20多天了，屈指算來(lái)，才做了幾天作業(yè)，一味的放縱自己，從未想過(guò)后果……

還有十多天，就開學(xué)了，開學(xué)后還能這么的輕松，這么的放縱嗎？答案不想而知——不能，早上早起，跑操，上早自習(xí)，上課，晚自習(xí)……這些在東方雙語(yǔ)住宿生活規(guī)律，在家里，簡(jiǎn)直完全不同，打破規(guī)律，一直的放縱，一直的，一直的……在家里，就是天堂，沒有上課鈴，沒有宿舍里生活老師那刺耳的哨聲，只有太陽(yáng)從東方升起那安靜的“音樂”，那么和諧，那么安詳，好似時(shí)間不會(huì)流逝，這與學(xué)習(xí)生活大不相同，可是我真的想問一句，開學(xué)快臨近了，該怎樣調(diào)整心態(tài)，迎接六年級(jí)下冊(cè)的新篇章，讓六年級(jí)下冊(cè)有個(gè)華麗的開端，漂亮的起點(diǎn)，該怎樣做呢？

我覺得要想有華麗的開端，那就必須要有完美的計(jì)劃，而且，必須要讓這個(gè)計(jì)劃無(wú)懈可擊，這樣才能為目標(biāo)（讓六年級(jí)下冊(cè)有個(gè)華麗的開端）有基礎(chǔ)，正如我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文中的拼音、數(shù)學(xué)中的數(shù)字，英語(yǔ)中的26個(gè)字母一樣，這些都是學(xué)習(xí)各科的奠基石（有時(shí)還會(huì)為別的學(xué)科做鋪墊喲，嘿嘿）。

當(dāng)然，只有計(jì)劃是行不通的，在我看來(lái)，最重要的還是——實(shí)施，要堅(jiān)持不懈按照計(jì)劃嚴(yán)格進(jìn)行，這時(shí)千萬(wàn)馬虎不得的。

我相信，通過(guò)自身努力，達(dá)到目標(biāo)不是難事，你覺得呢？如果你覺得我的提議好的話，可以自己試試看哦！

再說(shuō)說(shuō)我吧！“再過(guò)幾天就放假啦！”一個(gè)月前我還期盼的說(shuō)，而這，“再過(guò)幾天就開學(xué)了?！蔽矣悬c(diǎn)憂愁地說(shuō)，還有10來(lái)天就開學(xué)了，我該如何準(zhǔn)備，去面對(duì)老師，面對(duì)學(xué)習(xí)這項(xiàng)艱巨、重要而又沉重的任務(wù)，去翻開嶄新的課本，這些都該如何準(zhǔn)備？你知道嗎？

記住，快開學(xué)了，該收斂些了，加油吧！

關(guān)于態(tài)度的作文【篇8】

糾正態(tài)度遠(yuǎn)比做好一件事本身效用大得多三只老鼠一同去偷油。它們決定疊羅漢，大家輪流喝。而當(dāng)其中一只老鼠剛爬到另外兩只的肩膀上，“勝利”在望之時(shí)，不知什么原因，油瓶倒了，引來(lái)了人，它們落荒而逃。回到鼠窩，它們開了一個(gè)會(huì)，討論失敗原因。最上面的老鼠說(shuō)：“因?yàn)橄旅娴睦鲜蠖读艘幌拢晕遗龅搅擞推俊?/p>

”中間的那只老鼠說(shuō)：“我感覺到下面的老鼠抽搐了一下，于是，我抖了一下?！倍钕旅娴睦鲜笳f(shuō)：“我好像聽見貓的叫聲，所以抽搐了一下?！痹瓉?lái)如此——誰(shuí)都沒有責(zé)任?，F(xiàn)實(shí)中，經(jīng)常能遇到類似的情境。在某企業(yè)的季度會(huì)議上就可以聽到類似的推委。營(yíng)銷部經(jīng)理說(shuō)：“最近銷售不好，我們有一定的責(zé)任。但主要原因是，對(duì)手推出的新產(chǎn)品比我們的好?！毖邪l(fā)經(jīng)理“認(rèn)真”總結(jié)道：“最近推出的新產(chǎn)品少是由于研發(fā)預(yù)算少。

就這么一點(diǎn)預(yù)算還被財(cái)務(wù)部門削減了。”財(cái)務(wù)經(jīng)理馬上接著解釋：“公司成本在上升，我們沒錢?！边@時(shí)，采購(gòu)經(jīng)理跳起來(lái)說(shuō)：“采購(gòu)成本上升了10%，是由于俄羅斯一個(gè)生產(chǎn)鉻的礦山爆炸了，導(dǎo)致不銹鋼價(jià)格急速攀升?！庇谑?，大家異口同聲地說(shuō)：“原來(lái)如此?！毖酝庵獗闶牵捍蠹叶紱]有責(zé)任。最后，人力資源經(jīng)理終于發(fā)言：“這樣說(shuō)來(lái)，我只好去考核俄羅斯的礦山了？！”以最婉約的方式傳遞壞消息句型：我們似乎碰到一些狀況…表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神句型：安琪的主意真不錯(cuò)!說(shuō)服同事幫忙句型：這個(gè)報(bào)告沒有你不行啦!。恰如其分的討好句型：我很想您對(duì)某件案子的看法……

關(guān)于態(tài)度的作文【篇9】

在日常糊口中，我們難免會(huì)去坐公交車。而在公交車站，卻有種種不文明的現(xiàn)象產(chǎn)生。例如：擁擠、逃票、不尊老愛幼等等。而我今天要說(shuō)的，卻是一種更為惡劣的行為。

看，那里明明寫著“母子乘車處”，卻站著四個(gè)腰肥膀闊的“大老爺們”。而且他們個(gè)個(gè)都在“閉目養(yǎng)神”，好象是一群文盲不熟悉牌子上的字；而那個(gè)瘦弱的母親和她懷里那個(gè)小不點(diǎn)兒卻恭恭順敬地讓到了一邊？！

這就好象當(dāng)今社會(huì)的一些受到了不公平待遇而不敢伸張正義的人，明明知道可以利用準(zhǔn)確方法獲得很好的保護(hù)，但怕受到不法分子的打擊報(bào)復(fù)，卻將準(zhǔn)確方法置之度外，天理何在？國(guó)法何在！

這就好象一些的一些人，自身權(quán)益受到侵害，卻不敢將不法之徒送入法院，那么，法律給予我們的武器又有什么用呢？20xx年度十制人物，不都是一些敢于伸張正義、公道利用法律武器的人嗎？

有人檢舉揭發(fā)省、市委高官長(zhǎng)達(dá)xx年，中間受到了不少打擊報(bào)復(fù)，但他仍然貫徹始終，不就是為了法律的尊嚴(yán)，維護(hù)人民的利益嗎？

而有些人卻跟這些人迥然不同。不但不敢同敵人頑強(qiáng)搏斗，反而還向犯罪分子低頭、屈服，豈非他們不相信法律永遠(yuǎn)是公平的嗎？

看了這幅漫畫，我感慨很深。之所以那些犯罪分子那么猖狂，是由于一些軟弱的人的無(wú)奈。我要提倡大家：當(dāng)自身權(quán)益受到侵害時(shí)，一定要拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己！

關(guān)于態(tài)度的作文【篇10】

人生就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)他哭，它便也對(duì)你哭。

在生活當(dāng)中，凡是都是具有兩面性的，人們面對(duì)事情的不同角度就會(huì)有不同的想法和態(tài)度。臺(tái)灣漫畫家蔡志忠曾說(shuō)過(guò)：“如果拿橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會(huì)抱怨酸，拿到甜的又抱怨小。而我拿到小橘子會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子會(huì)感謝它是大的?！闭缢f(shuō)的，人們面對(duì)物質(zhì)的一切，只會(huì)一味的指責(zé)它不利的一面，往往忘記事物有利的一面。面對(duì)人生也正是如此，麻木的人會(huì)體會(huì)不到人生的意義與價(jià)值，不懂的追求，只會(huì)一味的平淡的度過(guò)一天又一天的日子；悲觀者的人生面對(duì)一切都是感到失落、無(wú)奈，毫無(wú)動(dòng)力的，他們只會(huì)一味的道怨上天的不公而沒有認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤。只會(huì)一味的享受物質(zhì)追求、花天酒地。玩弄自己的人生，將自己的人生推向悲觀、推向落寞。然而，樂觀的人對(duì)生活充滿著希望與蓬勃的熱情，他們的人生精彩而過(guò)得有意義，他們?cè)敢鈱毫癁閯?dòng)力追求新一片的希望，面對(duì)挫折，他們勇于向前挑戰(zhàn)，人生便會(huì)燦爛輝煌。曾經(jīng)，我聽過(guò)一個(gè)小故事，故事說(shuō)的是三個(gè)人對(duì)花的不同態(tài)度：第一個(gè)人從花前走過(guò)，他腳步匆匆沒有說(shuō)什么。第二個(gè)人從花前走過(guò)，他大喊了一聲：“天！花中有刺！”第三個(gè)人從花前走過(guò)，他感嘆道：“不?！刺中有花！”這就是不同的人對(duì)同樣物質(zhì)的不同角度的態(tài)度。第一個(gè)人麻木，看不到美麗的風(fēng)景。第二個(gè)人悲觀，風(fēng)景對(duì)于他毫無(wú)意義。第三個(gè)人樂觀，看到了最美的風(fēng)景…

人生正如一本書，麻木的人輕輕略過(guò)，看不到書中的精彩內(nèi)容。悲觀的人將書輕讀一遍，訴說(shuō)書中的無(wú)奈。樂觀的人精心味讀書中的奧秘，體會(huì)情節(jié)的精彩，體會(huì)到品讀的樂趣。

人生就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)他哭。它便也對(duì)你哭。這完全取決于你對(duì)他的態(tài)度！

關(guān)于態(tài)度的作文【篇11】

關(guān)于掙錢，我相信好多人都是比較感興趣的。畢竟，眾所周知，在這給現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，沒有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的。

但是，生活中也有好多的人，只喜歡掙大錢，而看不上掙小錢。并且，這樣的人還不在少數(shù)。

就比如，某人說(shuō)，今天下午有個(gè)小活，想找個(gè)人來(lái)干干。活不重，需要的時(shí)間也不多。只需要一個(gè)大人，把一些木板從樓上拿下來(lái)就可以了。并且，木板也并不重，樓上也有電梯。所以，工資也就不多，差不多一個(gè)小時(shí)多一點(diǎn)，掙100塊錢吧。

一開始自己就想到了自己的鄰居，自己的鄰居最近一段時(shí)間，因?yàn)橥獾氐幕钜呀?jīng)完結(jié)。所以每天也就閑在家里。所以自己想著，在家閑著也是閑著，一下午花費(fèi)一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，掙個(gè)100塊錢，也是不錯(cuò)的。

畢竟，100元給孩子買條褲子也是不錯(cuò)的。臘月里都會(huì)給孩子買衣服，鄰居太太也經(jīng)常說(shuō)自己沒錢之類的。

所以，自己第一時(shí)間也就問了她?？墒?，最后鄰居卻拒絕了。就覺得之前自己在外地干活，一天掙好幾百的那種，現(xiàn)在突然讓掙100塊錢，就有點(diǎn)看不上吧。

自己聽了以后，真的感覺有些無(wú)語(yǔ)了。自己之前掙好幾百不假，但花費(fèi)的是一整天的時(shí)間?，F(xiàn)在100塊錢是不多，但閑著也是閑著，如果拿自己一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間來(lái)?yè)Q取100元，也挺不錯(cuò)了。

當(dāng)然，每個(gè)人對(duì)待掙錢的態(tài)度都不一樣。有人就是有大錢就掙大錢，沒大錢可掙得時(shí)候，掙點(diǎn)小錢也是愿意接受的。畢竟，跟閑著一分不掙比起來(lái)，100元也是錢。

所以自己也忍不住感嘆，有的人眼高手低，看不上掙小錢，一心覺得大錢掙得比較爽。有時(shí)候?qū)幵搁e著也不去干活。也真的是挺讓人無(wú)奈的。

有的人窮，也真的是有原因的！

關(guān)于態(tài)度的作文【篇12】

教室里傳來(lái)一陣低低的議論聲……緊接著，走廊里傳來(lái)腳步聲。

穿著黑褲子、花衣裳，手拿著一踏試卷，一臉嚴(yán)肅的李老師進(jìn)了教室，她重重地把卷紙往桌子上一丟，厲聲說(shuō)到：“這次我們班考的是全年級(jí)倒數(shù)第三，我叫到誰(shuí)，趕緊上來(lái)領(lǐng)試卷”。聽了老師的話，我緊握雙拳，頭上冒出了密密麻麻得汗，心里開始擔(dān)憂起來(lái)。

“楊潤(rùn)潔84+3，陳宇86+3。”我心里那一塊重重的石頭從天上掉下來(lái)，砸碎了我的心，不祥的預(yù)感變成了現(xiàn)實(shí)。低著頭領(lǐng)完卷紙，一聲不吭坐在了自己的座位上，那張有氣無(wú)力帶著滿滿的`大紅叉的卷紙，推著我眼里一滴一滴的“珍珠”奪眶而出。

回到家里，我心情沉重的喘不過(guò)氣來(lái)，媽媽路上一句話沒說(shuō)，一直把我送到家。在我補(bǔ)錯(cuò)題的時(shí)候，媽媽輕輕地?fù)е?，低聲?duì)我說(shuō)：“媽知道你很難受，可是，這次沒考好也不算什么，重要的是你有沒有認(rèn)真對(duì)待過(guò)，如果你認(rèn)真了，努力了，你就算是考了70分，媽媽也不會(huì)責(zé)怪你。如果你沒有認(rèn)真，就算是丟了1分，考了99分我也不會(huì)表?yè)P(yáng)你”。

“嗯，媽媽，我懂了”。

生活中，無(wú)論做什么事，只要你認(rèn)真去對(duì)待他，即使沒做好，也應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。你沒有認(rèn)真去對(duì)待，即便僥幸做好了，也應(yīng)該受到批評(píng)。

關(guān)于態(tài)度的作文【篇13】

讀了《作文要有科學(xué)態(tài)度》這篇文章，從大作家冰心奶奶那里，我學(xué)到了一些寫作文的知識(shí)，明白了寫作文不能單純追求華麗的詞語(yǔ)，而要“真實(shí)”要有科學(xué)態(tài)度。

一次，我在《暑假中的一件事》寫到：“那天，我到郊外去游玩，看見黃橙橙的油菜花，還有在池塘里白里帶紅的荷花。”寫這句話是為了烘托出夏天的“美”

借這些美麗的話朵來(lái)抒發(fā)自己對(duì)大自然的喜愛之情。

可媽媽看了卻搖了搖頭，說(shuō)：“你在夏天能見到油菜花嗎？”我聽了恍然大悟，羞得滿臉通紅。

記得有一次，我參加興趣班的作文比賽，題目要求寫一個(gè)讓自己感動(dòng)的事情。一開始我想，隨便編一個(gè)就行了，可是后來(lái)經(jīng)過(guò)老師提醒，我決定還是寫自己的真實(shí)故事。果然，賽后獲得了二等獎(jiǎng)。

作文不真實(shí)，不久鬧出笑話，而且會(huì)使讀者“丈二和尚摸不著頭”。

作文不真實(shí)，就好比一個(gè)人在撒謊。冰心奶奶希望我們要“感情誠(chéng)摯，寫景真實(shí)，千萬(wàn)不要胡吹噓”。