俗話(huà)說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料通常是指書(shū)籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下九年級(jí)語(yǔ)文書(shū)法教學(xué)計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

九年級(jí)語(yǔ)文書(shū)法教學(xué)計(jì)劃 篇1

九年級(jí)語(yǔ)文書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

為了更好地促進(jìn)青少年的文化藝術(shù)素養(yǎng)，提升他們的審美能力和人文素質(zhì)，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，我們開(kāi)展了九年級(jí)語(yǔ)文書(shū)法教學(xué)計(jì)劃。該計(jì)劃將面向所有九年級(jí)學(xué)生，主要包括書(shū)法理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和書(shū)法實(shí)踐技能的培養(yǎng)。

一、課程目標(biāo)

本次九年級(jí)語(yǔ)文書(shū)法教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)書(shū)法的概念、發(fā)展審美素養(yǎng)，能夠通過(guò)欣賞、理解、模仿、創(chuàng)作等手段，提高自身的書(shū)寫(xiě)技巧以及藝術(shù)表現(xiàn)能力，進(jìn)而感受中華傳統(tǒng)文化的魅力和非凡的審美價(jià)值。

二、課程內(nèi)容

1. 書(shū)法概述

了解書(shū)法的產(chǎn)生與發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)書(shū)法的內(nèi)涵、特點(diǎn)及意義；通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法的基本常識(shí)，了解書(shū)法藝術(shù)的語(yǔ)言和表現(xiàn)手法。

2. 行書(shū)、草書(shū)

掌握行書(shū)、草書(shū)的基本筆畫(huà)、字型特點(diǎn)及表現(xiàn)方法；通過(guò)模仿名家書(shū)法作品，提升自身的筆法技巧和寫(xiě)作水平。

3. 楷書(shū)

認(rèn)識(shí)楷書(shū)的基本構(gòu)成要素，掌握常用筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方式和規(guī)范；通過(guò)欣賞楷書(shū)名家作品，了解楷書(shū)的審美價(jià)值和表現(xiàn)特點(diǎn)，進(jìn)而提高自己的寫(xiě)作水平。

4. 篆書(shū)、隸書(shū)

了解篆書(shū)、隸書(shū)的基本概念和筆畫(huà)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)篆書(shū)、隸書(shū)的基本字型規(guī)范和基本筆法技巧。

三、課程方法

1. 看圖說(shuō)話(huà)法

通過(guò)觀察、研究和解析書(shū)法作品，了解書(shū)法的技法、特點(diǎn)和藝術(shù)表現(xiàn)方式。

2. 演示講解法

老師在黑板上演示書(shū)法筆畫(huà)和字型的書(shū)寫(xiě)方法，讓學(xué)生直觀地了解和掌握書(shū)法基礎(chǔ)技能。

3. 課堂實(shí)踐法

學(xué)生可以在課堂上進(jìn)行書(shū)法實(shí)踐，針對(duì)不同難度的書(shū)法作品配合不同技法進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)老師針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤和錯(cuò)誤進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。

四、課程效果

通過(guò)九年級(jí)語(yǔ)文書(shū)法教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)生將會(huì)掌握書(shū)法的相關(guān)知識(shí)和技能，提高自身的審美能力和文化素養(yǎng)，拓寬自己的藝術(shù)視野，并進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)秀的書(shū)法藝術(shù)。

九年級(jí)語(yǔ)文書(shū)法教學(xué)計(jì)劃 篇2

九年級(jí)語(yǔ)文書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本次書(shū)法教學(xué)計(jì)劃，旨在讓學(xué)生了解中國(guó)書(shū)法的基本知識(shí)、傳統(tǒng)及精髓，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和審美能力，以及審美情趣，掌握一定的書(shū)法基本技巧和方法。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、書(shū)法基礎(chǔ)：

- 墨、筆、紙、章四件寶

- 筆勢(shì)、筆法、筆鋒的基本認(rèn)知

- 字形的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)及演變過(guò)程

2、書(shū)法規(guī)范：

- 書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、程序規(guī)范

- 字體基本用途、分類(lèi)

- 實(shí)用字體規(guī)范的中山裝各種格式規(guī)范

3、書(shū)法鑒賞：

- 宋、元、明、清四大書(shū)法家

- 楷、行、草、隸四種書(shū)體

- 現(xiàn)當(dāng)代名家作品欣賞

4、書(shū)法創(chuàng)作：

- 仿書(shū)、臨摹、創(chuàng)作

- 古詩(shī)畫(huà)聯(lián)、名言警句、佳句殘卷的書(shū)法創(chuàng)作

三、教學(xué)方法

1、課堂講解與互動(dòng)式授課相結(jié)合，理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，讓學(xué)生能夠體驗(yàn)書(shū)法的魅力。

2、安排足夠的練習(xí)時(shí)間和空間，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣，不斷提高書(shū)法水平。

3、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不同類(lèi)型的作業(yè)和小考核，反映學(xué)生的綜合能力和進(jìn)步情況，及時(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、理論講解的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)知中國(guó)書(shū)法的基本要素和傳統(tǒng)美學(xué)。

2、實(shí)踐操作的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生書(shū)法技能，引導(dǎo)學(xué)生感受書(shū)法的情趣。

3、創(chuàng)意設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意靈感，提高學(xué)生的創(chuàng)意表達(dá)水平。

五、教學(xué)難點(diǎn)

1、如何吸引學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的持久興趣。

2、如何教訓(xùn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，筆法筆勢(shì)的正確性。

3、如何通過(guò)堅(jiān)持書(shū)法創(chuàng)作，提高學(xué)生的審美水平和書(shū)法表現(xiàn)力。

六、教學(xué)成果

1、學(xué)生在書(shū)法技能方面，需要了解書(shū)法的基本知識(shí)和技能，能夠求助老師和課本等資源，更好地進(jìn)行書(shū)法創(chuàng)作。

2、學(xué)生在書(shū)法創(chuàng)作方面，能夠臨摹名家、仿寫(xiě)佳作，也能追求獨(dú)特的書(shū)法風(fēng)格，提高審美和表現(xiàn)力。

3、學(xué)生在價(jià)值觀方面，理解中國(guó)傳統(tǒng)文化，敬重師長(zhǎng)和傳統(tǒng)美德，讓中華文化在書(shū)法的喜好中發(fā)揚(yáng)光大。

七、教學(xué)總結(jié)

書(shū)法作為中國(guó)文化傳統(tǒng)藝術(shù)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好品格和文化素養(yǎng)的一個(gè)重要途徑。本次教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)掌握基本書(shū)法技巧，讓學(xué)生更深入地了解中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)中華文化的熱愛(ài)。同時(shí)，本次計(jì)劃也旨在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和審美能力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)書(shū)法的認(rèn)知和理解，為學(xué)生的人生之路鋪平一條廣闊的路程。

九年級(jí)語(yǔ)文書(shū)法教學(xué)計(jì)劃 篇3

九年級(jí)語(yǔ)文書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和書(shū)法視覺(jué)體驗(yàn)。

2. 傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀書(shū)法文化，挖掘傳統(tǒng)書(shū)法藝術(shù)的內(nèi)在內(nèi)涵。

3. 掌握書(shū)法基本技能和描繪書(shū)法基本筆畫(huà)的能力。

4. 提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，使學(xué)生了解書(shū)法的美妙世界，感受書(shū)法藝術(shù)的高雅和博大精深。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)的講解

通過(guò)講解書(shū)法的基本概念、分類(lèi)、書(shū)寫(xiě)方法等知識(shí)，幫助學(xué)生分析、理解書(shū)法的要領(lǐng)。

2. 書(shū)法基本技能的訓(xùn)練

描寫(xiě)楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等書(shū)法基本技能，如平直、勾、彎、撇、捺、橫等筆畫(huà)。

3. 書(shū)法創(chuàng)作培養(yǎng)

引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)日常生活中的感受和認(rèn)知，傳達(dá)自己的情感，進(jìn)行書(shū)法創(chuàng)作。

三、教學(xué)方法

1. 講解式教學(xué)法

通過(guò)講述知識(shí)點(diǎn)、范例、方法等推廣書(shū)法文化。

2. 實(shí)踐式教學(xué)法

探究每一個(gè)字的筆畫(huà)技巧，幫助學(xué)生加深理解并提高自己的書(shū)法水平，培養(yǎng)具有藝術(shù)感、審美能力的創(chuàng)造者。

3. 仿寫(xiě)式教學(xué)法

通過(guò)仿寫(xiě)經(jīng)典作品和傳統(tǒng)名家書(shū)法作品，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)并加深對(duì)書(shū)法藝術(shù)的理解。

四、教學(xué)過(guò)程

1、中國(guó)書(shū)法與詩(shī)詞詞綴

通過(guò)展示和講解經(jīng)典書(shū)法與詩(shī)詞搭配的例子，學(xué)生能夠感受到中華文化的魅力。

2、書(shū)法基礎(chǔ)素材培養(yǎng)

對(duì)于初學(xué)者，重要的是提高人們的字體能力。提高人們的筆畫(huà)漂亮的時(shí)候，不僅是氣質(zhì)的轉(zhuǎn)變，更是對(duì)格調(diào)的提升、素質(zhì)的彰顯。通過(guò)書(shū)寫(xiě)《道德經(jīng)》、《論語(yǔ)》等名著課文，讓學(xué)生掌握筆畫(huà)和字的平衡和規(guī)范。

3、常見(jiàn)字體演示

介紹各種字體的書(shū)寫(xiě)規(guī)律和技巧，此過(guò)程需要老師與學(xué)生共同感受字體之美，比如大篆字、八、行草字、筆畫(huà)練習(xí)、散文篇章書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)等。

4、書(shū)法創(chuàng)作應(yīng)用

創(chuàng)新書(shū)法主題與方式，通過(guò)書(shū)寫(xiě)'孝·道德經(jīng)'、'自推'或名人名言等主題書(shū)法，能夠幫助學(xué)生感悟大千世界的奧妙。

五、教學(xué)重點(diǎn)

1. 養(yǎng)成良好的書(shū)法習(xí)慣，掌握書(shū)法的基本素養(yǎng)。

2. 掌握書(shū)法的基本技能，了解書(shū)法藝術(shù)的魅力。

3. 注重實(shí)踐，增加學(xué)生的書(shū)法創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

六、教學(xué)考核與評(píng)價(jià)

1、每個(gè)學(xué)部可評(píng)選出10名左右的學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀，作為本學(xué)段的優(yōu)秀書(shū)法者。

2、將學(xué)生的書(shū)法作品進(jìn)行評(píng)選，選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。

3、通過(guò)課堂筆試、書(shū)法作品評(píng)分等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)。

七、教學(xué)評(píng)估方法

1、教學(xué)筆記或?qū)W習(xí)手冊(cè)

對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)，不僅要看學(xué)生在課堂上表現(xiàn)怎樣，還要考慮學(xué)生是否動(dòng)手做了筆記，是否能夠相互學(xué)習(xí)、此類(lèi)手冊(cè)。

2、書(shū)法創(chuàng)作作品

根據(jù)書(shū)法作品的創(chuàng)意、技巧、美感等方面進(jìn)行作品評(píng)分，考核學(xué)生的實(shí)際技能水平。

八、教學(xué)場(chǎng)景

在教學(xué)場(chǎng)景上，學(xué)生可以通過(guò)觀察名家書(shū)法展覽、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法教學(xué)示范、學(xué)生作品集展覽等各種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在此過(guò)程中，可以幫助學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法文化，把握書(shū)法藝術(shù)關(guān)鍵點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)家庭學(xué)習(xí)和社區(qū)活動(dòng)，延伸教學(xué)場(chǎng)景。

久而久之，學(xué)生能夠真正領(lǐng)會(huì)并體驗(yàn)到書(shū)法藝術(shù)的魅力，掌握書(shū)法的基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)獨(dú)特的視角以及更高的審美素養(yǎng)和表達(dá)能力。這樣，才可以真正成為優(yōu)秀的書(shū)法家，亦或是透過(guò)藝術(shù)的視角探索世界。

九年級(jí)語(yǔ)文書(shū)法教學(xué)計(jì)劃 篇4

九年級(jí)語(yǔ)文書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)九年級(jí)語(yǔ)文書(shū)法教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和身心健康水平。具體目標(biāo)如下：

1. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)，提高學(xué)生的審美能力和表現(xiàn)能力。

2. 教育學(xué)生認(rèn)識(shí)書(shū)法的基本概念、原則、技法和分類(lèi)，并能夠運(yùn)用其知識(shí)分析和欣賞書(shū)法作品。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行書(shū)法創(chuàng)作，并能夠體現(xiàn)自己的個(gè)性和風(fēng)格。

4. 加強(qiáng)學(xué)生身心健康教育，提高學(xué)生的自律能力和心理素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)內(nèi)容包括：

1. 書(shū)法的基本概念和分類(lèi)，如篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)等。

2. 書(shū)法的基本原則和技法，如用筆、結(jié)構(gòu)、布局、縱橫等。

3. 中國(guó)古代名家書(shū)法欣賞及其文化背景掌握。

4. 書(shū)法創(chuàng)作和實(shí)踐，如名言警句、自然景物、動(dòng)物花鳥(niǎo)等主題的書(shū)法創(chuàng)作。

三、教學(xué)方法

本教學(xué)計(jì)劃采用多種教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生不同的特點(diǎn)和需求，具體方法如下：

1. 集體課堂講授：教師通過(guò)投影 demonstration、視頻講授等方式，介紹書(shū)法的基本概念、分類(lèi)、原則和技法等內(nèi)容。

2. 示范指導(dǎo)：教師通過(guò)示范，讓學(xué)生觀察和模仿，掌握書(shū)法的筆法和技巧。

3. 個(gè)性創(chuàng)作：教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自由創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)新能力。

4. 群體討論：教師在課程中設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生共同討論書(shū)法藝術(shù)的美學(xué)內(nèi)涵、文化背景等，有利于學(xué)生的思維拓展和知識(shí)廣度的提升。

5. 考試評(píng)價(jià)：教師通過(guò)書(shū)法練習(xí)和考試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)書(shū)法的掌握情況，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。

四、教學(xué)流程

本教學(xué)計(jì)劃采取循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)生在語(yǔ)文教育的基礎(chǔ)上逐步掌握書(shū)法的相關(guān)概念、原則、技法，培養(yǎng)書(shū)法藝術(shù)的能力。

1. 第一單元：書(shū)法的基本概念和分類(lèi)

在這個(gè)單元中，教師會(huì)為學(xué)生介紹書(shū)法的基本概念和分類(lèi)，如何開(kāi)始用筆，如何掌握筆鋒，如何進(jìn)行書(shū)法的分類(lèi)。學(xué)生可以通過(guò)各種引導(dǎo)來(lái)理解書(shū)法，同時(shí)學(xué)習(xí)有力的筆畫(huà)和質(zhì)感。

2. 第二單元：書(shū)法的基本原則和技法

在這個(gè)單元中，教師會(huì)介紹書(shū)法的基本原則和技法，如筆法、結(jié)構(gòu)、布局、縱橫等技法。教師將為學(xué)生提供更多的范本，學(xué)生可以根據(jù)要求和挑戰(zhàn)完成更豐富和更復(fù)雜的書(shū)法。

3. 第三單元：中國(guó)古代名家書(shū)法欣賞及其文化背景掌握

在這個(gè)單元中，教師會(huì)為學(xué)生介紹中國(guó)古代名家書(shū)法欣賞及其文化背景的概念，讓學(xué)生了解書(shū)法的歷史和獨(dú)特魅力，并使學(xué)生對(duì)古代和現(xiàn)代書(shū)法有完整的認(rèn)識(shí)。

4. 第四單元：書(shū)法創(chuàng)作和實(shí)踐

在這個(gè)單元中，老師將讓學(xué)生進(jìn)行自由創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)新能力，如名言警句、自然景物、動(dòng)物花鳥(niǎo)等主題的書(shū)法創(chuàng)作。學(xué)生可以通過(guò)自己的創(chuàng)作來(lái)體現(xiàn)課上學(xué)習(xí)到的書(shū)法知識(shí)和技巧。

五、教學(xué)效果評(píng)價(jià)

本教學(xué)計(jì)劃的主要評(píng)價(jià)方法為綜合考試，包括書(shū)法分析、欣賞和創(chuàng)作三大部分，其中分析和欣賞所占比例大于創(chuàng)作。學(xué)生的人際關(guān)系、創(chuàng)新和表現(xiàn)能力也會(huì)被考慮?？荚嚥粌H為學(xué)生了解書(shū)法掌握程度提供了依據(jù)，而且也是學(xué)生有全面展示和發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)，是一個(gè)反溯本身、創(chuàng)造未來(lái)的過(guò)程。

六、課程實(shí)施

本教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)需要并經(jīng)過(guò)學(xué)生、教師及學(xué)校共同協(xié)商確立工作方向和計(jì)劃，并酌情修改。

通過(guò)此計(jì)劃，學(xué)生不僅可以掌握書(shū)法的基本知識(shí)和技能，還可以提升審美、表現(xiàn)和創(chuàng)新能力，鞏固中華文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)優(yōu)雅細(xì)致的學(xué)風(fēng)和文化修養(yǎng)。

九年級(jí)語(yǔ)文書(shū)法教學(xué)計(jì)劃 篇5

九年級(jí)語(yǔ)文書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)九年級(jí)語(yǔ)文書(shū)法教學(xué)的實(shí)施，使學(xué)生能夠：

1. 基本掌握漢字的結(jié)構(gòu)和字形；

2. 掌握常用書(shū)法字體的寫(xiě)法技巧和特點(diǎn)；

3. 能夠熟練運(yùn)用漢字書(shū)法記錄文字和表達(dá)情感；

4. 培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和美感鑒賞能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 漢字結(jié)構(gòu)和字形的基礎(chǔ)知識(shí)；

2. 隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)的開(kāi)頭結(jié)尾字母和筆順；

3. 常用書(shū)法字體的練習(xí)和創(chuàng)作；

4. 通過(guò)書(shū)法作品欣賞提升學(xué)生的審美能力和美感鑒賞能力。

三、教學(xué)方法

采取多種教學(xué)方法，包括：

1. 講解教學(xué)方法：梳理知識(shí)點(diǎn)，講解書(shū)寫(xiě)技巧和方法；

2. 模仿教學(xué)方法：通過(guò)模仿名家書(shū)法作品，讓學(xué)生熟悉書(shū)寫(xiě)技巧和方法；

3. 臨摹教學(xué)方法：通過(guò)臨摹名家書(shū)法作品，訓(xùn)練學(xué)生的筆畫(huà)、字形和字距等書(shū)寫(xiě)技能；

4. 創(chuàng)作教學(xué)方法：通過(guò)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

采用多種評(píng)價(jià)方式，包括:

1. 書(shū)法作品評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生的書(shū)法作品，對(duì)學(xué)生的字形、字距、筆畫(huà)和氣勢(shì)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)；

2. 書(shū)法演示評(píng)價(jià)：安排學(xué)生進(jìn)行書(shū)法表演，評(píng)價(jià)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技巧和表演效果；

3. 學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)：定期組織測(cè)試和考試，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和書(shū)寫(xiě)水平；

4. 綜合評(píng)價(jià)：綜合考慮學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平、創(chuàng)作能力和表現(xiàn)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估。

五、教學(xué)步驟

按以下步驟開(kāi)展教學(xué)工作：

1. 了解學(xué)生的書(shū)法水平和需求，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的安排；

2. 著重講解漢字結(jié)構(gòu)和字形，讓學(xué)生基本明白字的構(gòu)成和特征；

3. 通過(guò)名家書(shū)法作品的模仿和臨摹，讓學(xué)生熟悉書(shū)寫(xiě)技巧和方法；

4. 組織學(xué)生創(chuàng)作書(shū)法作品，并進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)；

5. 通過(guò)欣賞名家書(shū)法作品，提升學(xué)生的審美意識(shí)和美感鑒賞能力。

六、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1. 漢字的構(gòu)成和字形的特征；

2. 隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)的技法和特點(diǎn)；

3. 書(shū)法作品的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1. 學(xué)生書(shū)寫(xiě)技巧和書(shū)寫(xiě)水平不同；

2. 學(xué)生創(chuàng)作書(shū)法作品的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力不同。

七、教學(xué)反思

本次九年級(jí)語(yǔ)文書(shū)法教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，主要針對(duì)學(xué)生的書(shū)法技能和審美能力的提高，在教學(xué)方法和內(nèi)容上充分考慮學(xué)生的個(gè)性差異，針對(duì)性地實(shí)施教學(xué)。

在教學(xué)過(guò)程中，我們盡可能地讓學(xué)生積極參與，在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式等方面進(jìn)行了詳細(xì)的設(shè)計(jì)和安排。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講、積極配合，取得了不錯(cuò)的效果。

但同時(shí)發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平和個(gè)性差異較大，需要在教學(xué)中更多地關(guān)注個(gè)性化、差異化、細(xì)致化。通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，相信本教學(xué)計(jì)劃會(huì)不斷得到完善和提升。

九年級(jí)語(yǔ)文書(shū)法教學(xué)計(jì)劃 篇6

【九年級(jí)語(yǔ)文書(shū)法教學(xué)計(jì)劃】

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解中國(guó)書(shū)法的發(fā)展歷程，掌握基本的書(shū)法術(shù)語(yǔ)。

2.學(xué)習(xí)書(shū)法的筆畫(huà)結(jié)構(gòu)和用筆方法，掌握常見(jiàn)的書(shū)法字體。

3.通過(guò)練習(xí)對(duì)漢字的理解更加深入，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和欣賞能力，提高學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)知和理解。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.中國(guó)書(shū)法發(fā)展歷程與術(shù)語(yǔ)介紹

2.楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)和隸書(shū)的筆畫(huà)方向和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

3.常見(jiàn)字體的書(shū)寫(xiě)方法和規(guī)范

4.通過(guò)書(shū)法練習(xí)，提高寫(xiě)作技巧和漢字表現(xiàn)力

5.通過(guò)欣賞名家書(shū)法，了解中國(guó)文化的魅力和精髓

三、教學(xué)方法

1.講授式教學(xué)：通過(guò)教師的講解，介紹中國(guó)書(shū)法的發(fā)展歷程，分析書(shū)法的基本術(shù)語(yǔ)和技巧，讓學(xué)生了解書(shū)法的起源和意義。

2.實(shí)踐性教學(xué)：通過(guò)書(shū)寫(xiě)漢字，讓學(xué)生掌握基本的筆畫(huà)結(jié)構(gòu)和用筆方法，進(jìn)一步理解書(shū)法的本質(zhì)，提高學(xué)生寫(xiě)作技巧和漢字表現(xiàn)能力。

3.互動(dòng)性教學(xué)：通過(guò)小組合作，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)和提出建議，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

四、教學(xué)過(guò)程

第一課：中國(guó)書(shū)法的發(fā)展歷程和術(shù)語(yǔ)介紹

1.講解中國(guó)書(shū)法的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解書(shū)法的起源和發(fā)展。

2.介紹書(shū)法的基本術(shù)語(yǔ)，如橫、豎、撇、捺、鉤等。

3.通過(guò)展示不同字體的作品，讓學(xué)生了解不同字體的特點(diǎn)和應(yīng)用。

第二課：線(xiàn)條和基本筆畫(huà)

1.講解書(shū)法的線(xiàn)條構(gòu)成和表現(xiàn)方式。

2.介紹基本筆畫(huà)，如橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、鉤等。

3.讓學(xué)生跟隨教師的示范進(jìn)行練習(xí)，掌握基本筆畫(huà)的表現(xiàn)方式和用筆方法。

第三課：楷書(shū)的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)

1.講解楷書(shū)的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如直線(xiàn)、曲線(xiàn)、拐角、折筆等。

2.讓學(xué)生進(jìn)行楷書(shū)的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)字體的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。

第四課：草書(shū)和行書(shū)的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)

1.介紹草書(shū)和行書(shū)的特點(diǎn)和起源，讓學(xué)生了解不同書(shū)法的應(yīng)用場(chǎng)景。

2.講解草書(shū)和行書(shū)的基本筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，如勾、折、頓、提、抽等。

3.讓學(xué)生進(jìn)行草書(shū)和行書(shū)的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)書(shū)法的理解和應(yīng)用能力。

第五課：隸書(shū)的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)

1.介紹隸書(shū)的特點(diǎn)和歷史背景，讓學(xué)生了解隸書(shū)的用途和應(yīng)用范圍。

2.講解隸書(shū)的基本筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，如小圓弧、大圓弧、直線(xiàn)、斜線(xiàn)、鉤子等。

3.讓學(xué)生進(jìn)行隸書(shū)的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，掌握隸書(shū)的基本技巧和用法。

第六課：書(shū)法欣賞和寫(xiě)意表現(xiàn)

1.展示名家書(shū)法作品，讓學(xué)生欣賞書(shū)法的美妙和精髓。

2.講解書(shū)法的寫(xiě)意表現(xiàn)和技巧，如運(yùn)用顏色、墨量、干濕度等手法。

3.讓學(xué)生進(jìn)行自由創(chuàng)作，提高學(xué)生的寫(xiě)作技巧和表現(xiàn)能力。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.筆跡規(guī)范程度（字體是否規(guī)范、用筆是否得體、走筆是否流暢等）

2.筆畫(huà)結(jié)構(gòu)是否準(zhǔn)確（橫豎折角是否準(zhǔn)確、字寫(xiě)法是否規(guī)范等）

3.字體美觀度（書(shū)寫(xiě)是否美觀、整齊、高雅等）

4.表現(xiàn)力（是否能夠通過(guò)筆法創(chuàng)造出不同的情境、景象等）

總之，通過(guò)本教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，可以讓學(xué)生更深入地了解中國(guó)書(shū)法的文化內(nèi)涵，提高學(xué)生審美和欣賞能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的寫(xiě)作和表現(xiàn)水平。

九年級(jí)語(yǔ)文書(shū)法教學(xué)計(jì)劃 篇7

九年級(jí)語(yǔ)文書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本教學(xué)計(jì)劃，旨在提高九年級(jí)學(xué)生的書(shū)法水平，特別是篆書(shū)和行書(shū)的能力，并對(duì)書(shū)法的文化背景有深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 篆書(shū)和行書(shū)字帖學(xué)習(xí)

本教學(xué)計(jì)劃將以篆書(shū)和行書(shū)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)篆書(shū)和行書(shū)的字帖，深刻認(rèn)識(shí)和感受它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，準(zhǔn)確把握每個(gè)字的結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)和氣息。

2. 書(shū)法基本功訓(xùn)練

每節(jié)課的前半部分我們將重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的書(shū)法基本功，包括字形結(jié)構(gòu)、描紅和筆法等方面的訓(xùn)練，力求學(xué)生能夠熟練掌握這些基本技能。

3. 書(shū)法文化知識(shí)培養(yǎng)

在書(shū)法教學(xué)中，學(xué)生將了解與書(shū)法有關(guān)的文化知識(shí)，如中國(guó)書(shū)法演變的歷史、書(shū)法與詩(shī)詞、佛教、道教等的關(guān)系，以及書(shū)法與文化的相互作用等方面的問(wèn)題。

三、教學(xué)方法和手段

本教學(xué)計(jì)劃采用多種教學(xué)方法：

1. 字帖習(xí)寫(xiě)法

老師會(huì)給學(xué)生講解寫(xiě)字的正確姿勢(shì)和筆畫(huà)技巧，讓學(xué)生只有花費(fèi)一倍的時(shí)間和努力，就可以完成一本很棒的字帖。與此同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)字帖，學(xué)生還將了解更多關(guān)于書(shū)法表現(xiàn)的細(xì)節(jié)。

2. 經(jīng)典篆刻欣賞

學(xué)生們將瀏覽世界上最流行的經(jīng)典篆刻作品，向他們展示如何使用不同的筆畫(huà)和線(xiàn)條來(lái)表達(dá)不同的情感和意義。學(xué)生們還將學(xué)習(xí)如何分析這些作品，并如何在自己的字體中使用這些技巧。

3. 書(shū)法比賽和展覽

在此教學(xué)計(jì)劃的最后一個(gè)月內(nèi)，給學(xué)生將安排有關(guān)書(shū)法比賽和展覽并舉行，以激勵(lì)學(xué)生將所學(xué)到的書(shū)法技巧發(fā)揮到極致。教學(xué)中將充分尊重并鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)意和表達(dá)方式，使他們真正貼近書(shū)法藝術(shù)，并在這個(gè)過(guò)程中提高其書(shū)法能力。

四、教學(xué)時(shí)長(zhǎng)和計(jì)劃

本教學(xué)計(jì)劃將持續(xù)三個(gè)月，一周兩堂課，每堂課時(shí)長(zhǎng)一個(gè)半小時(shí)。

第一階段——篆書(shū)基礎(chǔ)階段：

教學(xué)內(nèi)容：

1. 篆體基本筆畫(huà)；

2. 篆書(shū)常用字的書(shū)寫(xiě)；

3. 篆書(shū)結(jié)構(gòu)技巧。

第二階段——行書(shū)基礎(chǔ)階段：

教學(xué)內(nèi)容：

1. 行書(shū)基本筆畫(huà)；

2. 行書(shū)常用字的書(shū)寫(xiě)；

3. 行書(shū)結(jié)構(gòu)技巧。

第三階段——書(shū)法練習(xí)階段：

教學(xué)內(nèi)容：

1. 學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自行創(chuàng)作篆、行書(shū)作品；

2. 學(xué)生互評(píng)，總結(jié)歸納成果；

3. 舉行書(shū)法比賽和展覽激勵(lì)學(xué)生刻苦練習(xí)并不斷提高。

五、教學(xué)評(píng)估

1. 書(shū)法作品評(píng)估

將鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作各種篆、行書(shū)作品，并力求使其成熟和具有個(gè)人風(fēng)格。每個(gè)學(xué)生的作品都會(huì)得到點(diǎn)評(píng)和意見(jiàn)，以便提高其書(shū)法水平。

2.書(shū)法技能評(píng)估

學(xué)生書(shū)寫(xiě)的字會(huì)被老師檢查和評(píng)估，以便了解其現(xiàn)有書(shū)法技能的水平，從而找到學(xué)生在學(xué)習(xí)中需要重點(diǎn)提高的方面，并為這些點(diǎn)提供更多指導(dǎo)。

3.書(shū)法知識(shí)評(píng)估

學(xué)生將參加一次小測(cè)驗(yàn)，以檢查他們對(duì)書(shū)法歷史、書(shū)法與文化、書(shū)法文化知識(shí)等方面細(xì)節(jié)的理解和了解。

六、教學(xué)后總結(jié)

通過(guò)此教學(xué)計(jì)劃，希望學(xué)生們掌握基本的書(shū)法技能，以及對(duì)書(shū)法的文化背景有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也能更加熱愛(ài)和熟練的書(shū)法藝術(shù)并在未來(lái)的人生道路中更好的應(yīng)用學(xué)到本課程內(nèi)容。

九年級(jí)語(yǔ)文書(shū)法教學(xué)計(jì)劃 篇8

九年級(jí)語(yǔ)文書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本計(jì)劃的教學(xué)目標(biāo)主要分為以下三方面：

1. 學(xué)生掌握基本的書(shū)法知識(shí)和技能，能夠正確使用筆和紙進(jìn)行描寫(xiě)、寫(xiě)字；

2. 學(xué)生理解中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的歷史、文化背景，了解書(shū)法的意義和作用；

3. 學(xué)生通過(guò)書(shū)法的實(shí)踐，培養(yǎng)自身的審美意識(shí)和創(chuàng)造力，提高修養(yǎng)和情感體驗(yàn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本計(jì)劃的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾方面：

1. 技法——基本的筆畫(huà)和書(shū)寫(xiě)規(guī)范；

2. 知識(shí)——中國(guó)書(shū)法的歷史、概念、分類(lèi)和演進(jìn)等；

3. 理解——中國(guó)書(shū)法藝術(shù)與文化、社會(huì)的關(guān)系；

4. 實(shí)踐——學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、表現(xiàn)、創(chuàng)作對(duì)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)進(jìn)行深入的了解和體驗(yàn)。

三、教學(xué)方法

教學(xué)方法主要分為以下幾類(lèi)：

1. 教師精講——老師在課堂上向?qū)W生介紹書(shū)法的基本知識(shí)和技法，并演示具體的筆畫(huà)和寫(xiě)字方法；

2. 學(xué)生練習(xí)——學(xué)生在上課時(shí)逐步掌握書(shū)法的基本技法和筆畫(huà)，每次課堂結(jié)束后，學(xué)生可在未來(lái)時(shí)間內(nèi)繼續(xù)練習(xí)；

3. 教學(xué)輔導(dǎo)——學(xué)生可以向老師請(qǐng)教書(shū)法方面的問(wèn)題，老師將為學(xué)生提供一定程度的教學(xué)輔導(dǎo)。

四、教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃主要分為以下三個(gè)階段：

1. 初級(jí)階段——從基礎(chǔ)的筆畫(huà)、書(shū)寫(xiě)規(guī)范入手，讓學(xué)生逐漸掌握描寫(xiě)字、寫(xiě)字的方法，以及書(shū)法藝術(shù)的基本概念和分類(lèi)；

2. 中級(jí)階段——學(xué)生在基本技法和筆畫(huà)掌握的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的歷史和文化背景；

3. 高級(jí)階段——學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、表現(xiàn)、創(chuàng)作等方式對(duì)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)進(jìn)行深入的了解和體驗(yàn)，培養(yǎng)自身的審美意識(shí)和創(chuàng)造力。

五、評(píng)估方式

教師將以考試、作業(yè)、實(shí)踐表現(xiàn)等多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的得分情況和表現(xiàn)情況制定個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，提高每個(gè)學(xué)生的書(shū)法水平。

六、總結(jié)

九年級(jí)語(yǔ)文書(shū)法教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，可以幫助學(xué)生掌握書(shū)法的基本知識(shí)和技能，提高審美意識(shí)和創(chuàng)造力，有助于提高文化素養(yǎng)和修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。

九年級(jí)語(yǔ)文書(shū)法教學(xué)計(jì)劃 篇9

九年級(jí)語(yǔ)文書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃旨在提高學(xué)生的書(shū)法水平和審美能力，使學(xué)生能夠熟練掌握書(shū)法的基本技法，理解書(shū)法的精髓，從而達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握基本筆法，能夠書(shū)寫(xiě)楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等不同書(shū)體的漢字；

2.了解中國(guó)書(shū)法的文化內(nèi)涵和歷史淵源；

3.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力，使其能夠領(lǐng)略書(shū)法的美學(xué)價(jià)值；

4.促進(jìn)學(xué)生文化素養(yǎng)和思維水平的提升。

二、教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計(jì)劃包括以下內(nèi)容：

1.筆畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)每個(gè)漢字的基本筆畫(huà)和構(gòu)造；

2.基礎(chǔ)筆法：讓學(xué)生掌握橫、豎、撇、捺、折五種基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法，以及其它幾種常用筆畫(huà)；

3.楷書(shū)訓(xùn)練：讓學(xué)生通過(guò)模仿先進(jìn)楷書(shū)作品，來(lái)提高自己的筆法和書(shū)寫(xiě)技巧；

4.行書(shū)訓(xùn)練：讓學(xué)生通過(guò)模仿先進(jìn)行書(shū)作品，來(lái)提高自己的行書(shū)書(shū)寫(xiě)水平；

5.草書(shū)訓(xùn)練：讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)草書(shū)的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧來(lái)提高自己的草書(shū)水平；

6.歷代書(shū)法名家及其代表作品欣賞：讓學(xué)生了解歷代書(shū)法名家及其代表作品，并從中領(lǐng)略到書(shū)法的發(fā)展歷程和藝術(shù)魅力；

7.書(shū)法作品創(chuàng)作：讓學(xué)生通過(guò)模仿、改編和創(chuàng)新等方式來(lái)創(chuàng)作自己的書(shū)法作品。

三、教學(xué)方法

本教學(xué)計(jì)劃采用以下教學(xué)方法：

1.示范法：教師通過(guò)書(shū)寫(xiě)示范來(lái)讓學(xué)生看到正確筆畫(huà)和技巧；

2.講解法：教師通過(guò)講解來(lái)傳授學(xué)生書(shū)法知識(shí)和技法；

3.練習(xí)法：通過(guò)練習(xí)來(lái)讓學(xué)生熟悉和掌握書(shū)寫(xiě)技巧；

4.評(píng)價(jià)法：通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)方向。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

本教學(xué)計(jì)劃將通過(guò)以下方式進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.書(shū)寫(xiě)作品評(píng)比：對(duì)學(xué)生的書(shū)法作品進(jìn)行評(píng)比，根據(jù)其筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、形狀等方面進(jìn)行評(píng)分；

2.期末考試：考核學(xué)生針對(duì)書(shū)寫(xiě)不同漢字、不同書(shū)體的能力，包括筆畫(huà)、構(gòu)造、形狀等方面；

3.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言、課堂練習(xí)等方面。

五、教學(xué)安排

本教學(xué)計(jì)劃將在整個(gè)九年級(jí)語(yǔ)文課程中貫穿始終，每周安排一節(jié)一小時(shí)的書(shū)法課程，其中具體教學(xué)內(nèi)容和安排如下：

第一周：筆畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)

第二周：基礎(chǔ)筆法訓(xùn)練

第三周：楷書(shū)訓(xùn)練

第四周：行書(shū)訓(xùn)練

第五周：草書(shū)訓(xùn)練

第六周：歷代書(shū)法名家及其代表作品欣賞

第七周：書(shū)法作品創(chuàng)作

第八周：筆畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化練習(xí)

第九周：基礎(chǔ)筆法訓(xùn)練強(qiáng)化練習(xí)

第十周：楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)訓(xùn)練強(qiáng)化練習(xí)

第十一周：書(shū)法作品創(chuàng)作強(qiáng)化練習(xí)

第十二周：期末考試

六、總結(jié)

通過(guò)本教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)生們能夠更好地掌握書(shū)法技巧基礎(chǔ)，了解中國(guó)書(shū)法的歷史背景、文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力，提高審美能力和創(chuàng)造能力，增強(qiáng)文化素養(yǎng)和思維水平。這些都會(huì)對(duì)學(xué)生今后的人生道路和終身發(fā)展產(chǎn)生極其重要的影響。

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