我們?yōu)槟闶占⒄砹恕皩?shí)施方案”。那些成功的人，對(duì)于未來(lái)或者重要的事特別注視方案的制定，當(dāng)工作項(xiàng)目停滯不前時(shí)。我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備一份工作方案，方案，是一種計(jì)劃性公文，主要用于對(duì)比較復(fù)雜的工作做出全面的部署。希望這些研究能夠?yàn)槟闾峁┮恍┯幸娴囊?jiàn)解和知識(shí)！

實(shí)施方案(篇1)

《幼兒心理學(xué)》是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)理論課。XX年8月，xx市教育局下發(fā)了《xx市中等職業(yè)教育精品課程建設(shè)項(xiàng)目通知》，按照立項(xiàng)通知要求，學(xué)校積極行動(dòng)，迅速組建了精品課程建設(shè)小組，組織制訂了精品課程建設(shè)實(shí)施方案?！队變盒睦韺W(xué)》第二批獲準(zhǔn)立項(xiàng)。

一、課程基本情況

1、成立了學(xué)校精品課程領(lǐng)導(dǎo)小組

2、學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件支持并啟動(dòng)精品課程

3、建立精品課程網(wǎng)站

4、規(guī)范資金管理力度

二、 精品課程建設(shè)工作的基本原則

1.全面發(fā)展原則

精品課程建設(shè)要體現(xiàn)出教學(xué)的優(yōu)質(zhì)和高效，要從教、學(xué)、做綜合考慮，以教與學(xué)為主線，把教學(xué)效果放在首位，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

2.科學(xué)研究與教學(xué)改革相輔相成的原則

要加強(qiáng)科研和教學(xué)的緊密結(jié)合，通過(guò)科研活動(dòng)，探索出精品課程教學(xué)的新模式，因此主講教師要堅(jiān)持從事科研活動(dòng)，講授內(nèi)容真正能反映最新的科研成果，教學(xué)過(guò)程應(yīng)貫穿科學(xué)思維和創(chuàng)新方法，要充分重視實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)等實(shí)踐性環(huán)節(jié)。

3.充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)的原則

要加強(qiáng)運(yùn)用現(xiàn)代管理信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)，以此豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.系統(tǒng)建設(shè)原則

精品課程的建設(shè)不是孤立的，在精品課程規(guī)劃與建設(shè)的同時(shí)，要把師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)等諸多方面工作予以統(tǒng)籌兼顧。

三、精品課程自查工作內(nèi)容

1.教學(xué)內(nèi)容組織與安排：

精品課程教學(xué)本著堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體。本著“面向就業(yè)、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力”的原則，對(duì)《幼兒心理學(xué)》課程進(jìn)行調(diào)整，突出專(zhuān)業(yè)特色，培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展需要的實(shí)用性人才，提高學(xué)生的就業(yè)率。

2.實(shí)踐教學(xué)：

重視實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和方法，掌握該門(mén)課程必需的知識(shí)技能，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。把握幼兒教育的前沿教育理念，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，加深學(xué)生對(duì)幼兒、對(duì)幼兒教育事業(yè)的熱愛(ài)，為將來(lái)成為一名專(zhuān)業(yè)化的幼兒教師和從事學(xué)前教育研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.教學(xué)模式：

根據(jù)課程內(nèi)容需要，一方面，把課堂搬到幼兒園，讓學(xué)生觀摩幼兒園教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，較好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)要求。另一方面，把一線富有幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的園長(zhǎng)、教師“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”傳經(jīng)送寶開(kāi)展座談，開(kāi)闊學(xué)生的視野。

4.教材應(yīng)用開(kāi)發(fā)：

《幼兒心理學(xué)》是我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干課程，它與《幼兒衛(wèi)生保健》、《幼兒教育學(xué)》《幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)》《實(shí)習(xí)指導(dǎo)》被學(xué)校定為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)理論核心課程。為了配合課程建設(shè)，課程組重新梳理教材，整合教學(xué)模塊，同時(shí)加快與教材配套的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教材的建設(shè)工作，我校與春蕾幼兒園共同開(kāi)發(fā)了工學(xué)結(jié)合教材《幼兒游戲活動(dòng)》，這一教材的開(kāi)發(fā)建設(shè)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練創(chuàng)造了條件,同時(shí)也充實(shí)了本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容。

四、精品課程自查工作措施

1.完善《幼兒心理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)資源的`建設(shè)。

2. 建立教師課堂教學(xué)及教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)機(jī)制

3. 建立規(guī)范的學(xué)生學(xué)習(xí)激勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制。

4、完善教學(xué)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)室，以滿(mǎn)足精品課程建設(shè)的需求。

五、精品課程自查工作時(shí)間安排

（1）XX年4月：自查精品課程教學(xué)內(nèi)容 、教學(xué)方法。

（2）XX年5月：更新學(xué)校網(wǎng)站、對(duì)網(wǎng)上資料進(jìn)行修改。

（3）XX年6月：自查校、園共同開(kāi)發(fā)教材《幼兒游戲活動(dòng)》

六、自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：馬

副組長(zhǎng)：王

成 員：王

七、課程建設(shè)存在的主要問(wèn)題和解決措施

1.本課程屬于一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生掌握幼兒心理的專(zhuān)業(yè)課程，對(duì)主講教師自身的要求很高，為此我們加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)尤為重要，以此提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

2.在開(kāi)展課程網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過(guò)程中，需要制作大量的動(dòng)畫(huà)、錄像等影音資料，但由于該課程的專(zhuān)業(yè)教師計(jì)算機(jī)與錄像技術(shù)水平有限，需要經(jīng)常請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家?guī)兔鉀Q，這樣在課程內(nèi)容的及時(shí)更新、日常維護(hù)方面難免出現(xiàn)滯后現(xiàn)象，今年已向行政主管部門(mén)提出申請(qǐng)，加強(qiáng)此方面的建設(shè)。

八、本課程下一年度建設(shè)計(jì)劃

1.在XX年底前，基本完成精品課程的制作上傳到校園網(wǎng)站。

2.進(jìn)一步搞好課程建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，加大信息量，進(jìn)一步完善多媒體教學(xué)課件。

3.全面完善精品課程評(píng)價(jià)體系，針對(duì)精品課程建設(shè)中存在的問(wèn)題，逐步解決，在各個(gè)方面達(dá)到精品課程的要求。

實(shí)施方案(篇2)

在 21 世紀(jì)學(xué)校發(fā)展的視野當(dāng)中，特色學(xué)校的創(chuàng)建已是深化基礎(chǔ)教育改革的必然趨勢(shì)，更是提升學(xué)校品位、促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展的需要。我們認(rèn)為，特色學(xué)校就是學(xué)校在進(jìn)行全面改革的過(guò)程中，在夯實(shí)學(xué)校常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)校群體的共同努力而形成的具有全面性、多元性、穩(wěn)定性的校園文化模式。而這種優(yōu)秀的、特色化的、多元化的校園文化正是學(xué)校魅力和個(gè)性的充分體現(xiàn)，是學(xué)校發(fā)展、師生和諧發(fā)展的重要推動(dòng)力量。

特色學(xué)校的創(chuàng)建，是落實(shí)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作，也是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要舉措，也是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展及個(gè)性特長(zhǎng)的重要手段。多年來(lái)，我校堅(jiān)持全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，以實(shí)施新課程改革工作為契機(jī)，正努力創(chuàng)建學(xué)校教育特色，逐步朝著特色學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)。為了提高學(xué)校整體辦學(xué)水平，因校制宜，辦出自身特色，確保有計(jì)劃、有步驟地完成特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，現(xiàn)結(jié)合我校工作情況，特制訂本實(shí)施方案：

一、特色學(xué)校創(chuàng)建指導(dǎo)思想：

培育學(xué)校特色是學(xué)校整體改革的需要。培育學(xué)校特色是創(chuàng)辦特色學(xué)校和學(xué)校改革的突破口。教育要培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的學(xué)生，需要有“專(zhuān)業(yè)+專(zhuān)長(zhǎng)”的教師，才可以創(chuàng)辦“規(guī)范+特色”的學(xué)校，這是在教育改革過(guò)程中創(chuàng)辦特色學(xué)校的基本經(jīng)驗(yàn)和思路。

培育學(xué)校特色是學(xué)校發(fā)展的需要?！懊茖W(xué)校”是學(xué)校辦學(xué)的最

高境界，它是建立在“特色學(xué)校”的基礎(chǔ)之上，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的歷史積淀，使“學(xué)校特色”成為學(xué)校的傳統(tǒng)，以?xún)?yōu)質(zhì)的教育培養(yǎng)社會(huì)需要的優(yōu)秀人才，提升學(xué)校的品味，使學(xué)校得到家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

培育學(xué)校特色是學(xué)校穩(wěn)定的需要。特色學(xué)校把學(xué)校特色滲透于學(xué)校工作的方方面面，成為學(xué)校文化的重要組成部分，當(dāng)全體師生員工“人同此心，心同此理”時(shí)，學(xué)校特色就可以理性化、慣性化地推進(jìn)學(xué)校工作。

特色學(xué)?？隙ㄓ凶约旱膶W(xué)校特色，有特色的學(xué)校不一定就是特色學(xué)校。培育學(xué)校特色是特色學(xué)校建設(shè)的初級(jí)階段。而特色學(xué)校則是學(xué)校特色成熟的標(biāo)志，是學(xué)校特色建設(shè)的高級(jí)階段。

二、 特色名稱(chēng)：書(shū)香校園，自主讀書(shū)

三、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：陳克基（校長(zhǎng)）——吳琦（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：李學(xué)祥（副校長(zhǎng)） 趙延智（教導(dǎo)主任）

張 ?。倓?wù)主任）

組 員：各班班主任、語(yǔ)文課任課教師

四、情況分析

1、學(xué)?；厩闆r

我校是涼州區(qū)一所普通中學(xué)，現(xiàn)有教職工38人，學(xué)校占地20010平方米，現(xiàn)有學(xué)生近600人，10個(gè)教學(xué)班。近幾年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，學(xué)校重修了校園，面貌煥然一新。學(xué)校也加強(qiáng)了內(nèi)部管理，注重教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，注重對(duì)學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，各科成績(jī)?cè)谌锌奎c(diǎn)名列前茅。存在的問(wèn)題：語(yǔ)文閱讀量少，寫(xiě)作能力薄弱，急待提高語(yǔ)文閱讀、寫(xiě)作能力。

2、特色學(xué)校創(chuàng)建的基礎(chǔ)分析 ：

素質(zhì)教育要求充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從人本主義教育理念看，教育決不能忽視學(xué)生主體“人”的研究。教育要從主體出發(fā)，通過(guò)主體，依靠主體，來(lái)開(kāi)發(fā)、發(fā)展和完善主體的實(shí)踐過(guò)程，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。列寧同志說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，現(xiàn)代教育要樹(shù)立學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。終身教育的主要形式是“自學(xué)”為主，這就要求學(xué)校從小學(xué)就要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，而培養(yǎng)書(shū)香校園，自主讀書(shū)的本領(lǐng)是終身教育的需要。為此我校提出了創(chuàng)建“書(shū)香校園，自主讀書(shū)”這一特色。

從當(dāng)前學(xué)?，F(xiàn)狀來(lái)看，存在著學(xué)生看書(shū)少；讀書(shū)的面窄，讀書(shū)的興趣不高。從學(xué)校對(duì)學(xué)習(xí)后勁足、思維活動(dòng)活躍的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查的情況來(lái)看，這些學(xué)生都是愛(ài)讀書(shū)的。當(dāng)前課程改革也把增加閱讀背誦量作為語(yǔ)文大綱修改的主要內(nèi)容。“書(shū)香校園，自主讀書(shū)”給學(xué)生自由選擇的余地，去追求個(gè)性的發(fā)展，以此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力，故而也是當(dāng)前素質(zhì)教育的需要?！皶?shū)香校園，自主讀書(shū)”是提高學(xué)生和教師素質(zhì)的重要途徑

五、 特色目標(biāo)：

“書(shū)香校園，自主讀書(shū)”的活動(dòng)要引導(dǎo)學(xué)生讀大量的書(shū)，讀各方面的書(shū)，改學(xué)生從被動(dòng)地讀書(shū)變?yōu)橹鲃?dòng)地讀書(shū)。讀書(shū)的興趣日趨濃厚，利用教師教給的方法及自己的方法進(jìn)行，養(yǎng)成得當(dāng)?shù)牧?xí)慣，使自己喜歡讀書(shū)，愛(ài)好讀書(shū)，有效讀書(shū)。由“書(shū)香校園，自主讀書(shū)”向“自主寫(xiě)作”過(guò)渡。通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，探究“書(shū)香校園，自主讀書(shū)”的規(guī)律，構(gòu)建目標(biāo)體系、操作體系、評(píng)價(jià)體系，形成新的管理模式。在研究中，掀起學(xué)理論、讀名著，搜集學(xué)科有關(guān)書(shū)籍，在師生中開(kāi)展書(shū)香校園，自主讀書(shū)潮，開(kāi)辟師生讀書(shū)園地。提高教師自身素質(zhì)，培養(yǎng)教師科研骨干，創(chuàng)造出理想的研究成果。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到以下目標(biāo)：

1、 整個(gè)中學(xué)階段課內(nèi)外閱讀總量達(dá)到800萬(wàn)字左右。

2、 學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記至少20篇（每周要求寫(xiě)200-500字，每期搞好兩次積累展覽）。

3、 學(xué)生每人在家庭中建小書(shū)房或小書(shū)櫥一個(gè)，平均每人藏書(shū)量30本以上，讀中外名著10本，古詩(shī)背誦200首以上。

4、 養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)生的識(shí)字量增加至10000字以上。讀書(shū)成為每學(xué)生一日生活的內(nèi)容，形成自己的讀書(shū)特色，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。

5、 學(xué)習(xí)電腦操作，學(xué)會(huì)因特網(wǎng)及電腦進(jìn)行閱讀和寫(xiě)作。

六、 途徑：

（1） 學(xué)校環(huán)境：蘇霍姆林斯基指出：“用環(huán)境、用學(xué)生創(chuàng)造的周?chē)榫?、用豐富的集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過(guò)程中最微妙和最有效的領(lǐng)域之一?！睘榇?，我們大力籌措資金，加大校園環(huán)境改造的力度，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育作用，要精心布置校園，使校園成為學(xué)生書(shū)，自主讀書(shū)的熏房?！白屆恳幻鎵Χ颊f(shuō)話，讓每一寸土都育人”。學(xué)校將設(shè)置讀書(shū)長(zhǎng)廊，校園里懸掛名人讀書(shū)格言、

學(xué)生讀書(shū)格言，平日在學(xué)校的宣傳欄、黑板報(bào)內(nèi)開(kāi)辟“讀書(shū)專(zhuān)欄”，開(kāi)展各種各樣的讀書(shū)活動(dòng)，定期開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)以交流成果，通過(guò)校園廣播定期播出學(xué)生的閱讀收獲，使學(xué)生在校的每時(shí)每刻受到熏陶，讓師生生活在一個(gè)充滿(mǎn)讀書(shū)氣息的“潛在課堂”里，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。

（2） 班級(jí)環(huán)境：根據(jù)各班班主任、學(xué)生的特長(zhǎng)，將教室同樣布置成具有濃厚讀書(shū)氣息的地方，讓每一個(gè)學(xué)生都投身于其中。建立班級(jí)小圖書(shū)角，人人享有閱讀新書(shū)、好書(shū)的權(quán)利，在書(shū)的陪伴下健康成長(zhǎng)。

2、 語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革：

（1） 采用“以讀為基礎(chǔ)，讀議間練相結(jié)合”的教法。知識(shí)技能抓“扎實(shí)”，情感因素激“興趣”，傳播知識(shí)突出“新”，落實(shí)“改”；教學(xué)過(guò)程突出“準(zhǔn)”，落實(shí)“引”；語(yǔ)言訓(xùn)練突出“實(shí)”，落實(shí)“促”。嘗試自學(xué)，整體感知。教師教學(xué)做到五突出、五帶進(jìn)：突出精要，突出重點(diǎn)，突出關(guān)聯(lián)，突出邏輯，突出層次；帶進(jìn)趣味、帶進(jìn)微笑、帶進(jìn)鼓勵(lì)、帶進(jìn)音樂(lè)。

（2） 課內(nèi)讀寫(xiě)結(jié)合：建立寫(xiě)作系列，讀寫(xiě)結(jié)合，提高作文速度，以“循序漸進(jìn)”為原則，以多讀促多寫(xiě)，以速讀促速寫(xiě)。

①提前讀寫(xiě)：從七年級(jí)開(kāi)始就加強(qiáng)學(xué)生讀寫(xiě)訓(xùn)練，落實(shí)“及早起步，循序漸進(jìn)，整體發(fā)展”的十二字方針，要求七年級(jí)寫(xiě)作500字左右，八年級(jí)寫(xiě)作600字左右，九年級(jí)800字左右，做到感情真摯，語(yǔ)言流暢，態(tài)度大方，姿勢(shì)正確，言之有物。

實(shí)施方案(篇3)

為進(jìn)一步做好水上闖關(guān)電視活動(dòng)，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)社會(huì)各界的參與性和娛樂(lè)性，積極為單位或集團(tuán)企業(yè)提供媒介宣傳平臺(tái)，充分“展現(xiàn)員工風(fēng)采，塑造企業(yè)形象”。經(jīng)《水上闖關(guān)樂(lè)翻天》活動(dòng)組委會(huì)研究決定，特設(shè)立單位或集團(tuán)企業(yè)專(zhuān)場(chǎng)組織活動(dòng)參賽形式。

一、項(xiàng)目名稱(chēng)：“水上闖關(guān)樂(lè)翻天”（升級(jí)版）

主辦單位：南灣水上游樂(lè)園 信陽(yáng)電視臺(tái)《公共頻道》

項(xiàng)目地點(diǎn)：南灣水上游樂(lè)園

二、報(bào)名條件和形式

1.凡有意參加及開(kāi)展水上闖關(guān)活動(dòng)，積極與活動(dòng)主辦方聯(lián)系，并自愿交納部分活動(dòng)組織費(fèi)用的機(jī)關(guān)團(tuán)體、企業(yè)集團(tuán)、社會(huì)其他團(tuán)體均可報(bào)名組織參加。

2.集團(tuán)報(bào)名須事先聯(lián)系，并保證按時(shí)足額交納活動(dòng)費(fèi)用，能夠認(rèn)真有效組織好本單位人員。

3.凡參加單位專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)的，本單位可選派20名選手參賽，選手基本條件：（1）身體健康、熱愛(ài)生活、有信心、有熱情者均可報(bào)名參加《水上闖關(guān)樂(lè)翻天》的挑戰(zhàn)（注：報(bào)名者須無(wú)心臟病、高血壓等所有不適合劇烈運(yùn)動(dòng)的疾病）。（2）選手應(yīng)具有一定才藝，能充分展現(xiàn)單位或個(gè)人魅力，身體素質(zhì)較好。

三、專(zhuān)場(chǎng)組織形式

1.主辦方精心為參賽單位單獨(dú)制作一期專(zhuān)場(chǎng)闖關(guān)活動(dòng)。所有活動(dòng)全部圍繞參賽單位進(jìn)行，其他單位或個(gè)人均不得參與。參賽單位可在活動(dòng)過(guò)程中全程展現(xiàn)本單位企業(yè)形象，在主持人串詞，選手宣言中使用企業(yè)宣傳語(yǔ)及宣傳標(biāo)志，參賽場(chǎng)地可懸掛或展示單位企業(yè)宣傳品，充分展現(xiàn)宣傳本企業(yè)文化和形象。

2.參賽選手免費(fèi)參賽，主辦方為選手提供“中國(guó)人壽”保險(xiǎn)一份（保額兩萬(wàn)元），同時(shí)主辦方還為參賽單位提供五張免費(fèi)組織票，其他人員單位可通過(guò)購(gòu)買(mǎi)團(tuán)體票（每人30元）形式組織本單位職工參與觀看、助威。

四、參賽費(fèi)用

參賽單位需向活動(dòng)主辦方繳納部分活動(dòng)組織制作費(fèi)用（標(biāo)準(zhǔn)：每期6000元）。并提前將費(fèi)用匯入到舉辦方指定賬戶(hù)。

五、參賽單位責(zé)任和義務(wù)

1.參賽單位必須認(rèn)真組織好本單位人員（參賽選手及親友團(tuán)），嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)制度和秩序，自覺(jué)愛(ài)護(hù)比賽設(shè)施。否則甘愿被強(qiáng)制請(qǐng)出比賽場(chǎng)地。如在大賽期間因不服從管理而發(fā)生人身傷害后果的，活動(dòng)舉辦方不承擔(dān)任何責(zé)任。

2. 選手在往返比賽場(chǎng)地的途中必須注意交通以及人身安全，其產(chǎn)生的一切交通和人身事故，活動(dòng)方概不承擔(dān)任何連帶責(zé)任。

3.參賽單位須認(rèn)真積極配合電視拍攝，服從電視拍攝要求。

六、舉辦方責(zé)任義務(wù)

1.認(rèn)真做好專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)秩序及電視拍攝播出等工作；

2.做好現(xiàn)場(chǎng)安全組織活動(dòng)；

3.積極配合專(zhuān)場(chǎng)單位做好宣傳及場(chǎng)地宣傳品的設(shè)置。

七、參賽單位宣傳回報(bào)

1.拍攝宣傳

在現(xiàn)場(chǎng)拍攝過(guò)程中，主持人串詞，選手宣言中均可使用參賽單位宣傳語(yǔ)及宣傳標(biāo)志（非專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)則禁止使用企業(yè)標(biāo)志和用語(yǔ)）；

2.場(chǎng)地宣傳

優(yōu)先在比賽場(chǎng)內(nèi)設(shè)置宣傳設(shè)施；參賽場(chǎng)地可懸掛或展示單位企業(yè)宣傳品；

3.電視宣傳

電視臺(tái)全程拍攝專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)過(guò)程，免費(fèi)提供錄像資料；

4.電視播出宣傳

電視臺(tái)經(jīng)過(guò)后期制作、剪輯，將做為期三天的電視滾動(dòng)播出。信陽(yáng)電視公共頻道和電視劇頻道開(kāi)辟《水上闖關(guān)樂(lè)翻天》娛樂(lè)版：“水上闖關(guān)樂(lè)翻天”，周一到周日，每晚20：30——22：30，120分鐘黃金時(shí)段播出。

5. 接受電視采訪；

6.成為頒獎(jiǎng)嘉賓；

7.主辦方免費(fèi)提供獎(jiǎng)品

本次活動(dòng)獎(jiǎng)品豐厚，獎(jiǎng)項(xiàng)連連；四重大獎(jiǎng)，驚喜不斷。

最高獎(jiǎng)品為萬(wàn)元鉆戒。一重獎(jiǎng)，只要參加即可獲得珠寶禮品一份；二重獎(jiǎng)，只要過(guò)兩關(guān)，就可獲得價(jià)值百元以上的紀(jì)念獎(jiǎng)品；三重獎(jiǎng)，過(guò)關(guān)選手不僅能夠獲得價(jià)值近千元獎(jiǎng)品，同時(shí)有機(jī)會(huì)參加月度決賽，獲取價(jià)值千元以上的珠寶鉆戒；四重獎(jiǎng)，參加年度總決賽的選手有機(jī)會(huì)獲取價(jià)值萬(wàn)元以上的年度大獎(jiǎng)（鉆戒）或三千元以上的獎(jiǎng)品。具體獎(jiǎng)項(xiàng)：

（1）每場(chǎng)制作三期，每期二十人，每場(chǎng)選出5位選手（必須通關(guān)），每月四場(chǎng)，共二十位選手參加月度爭(zhēng)霸賽。前三名獎(jiǎng)品分別為價(jià)值1500元、1100元及1000元價(jià)值不等的獎(jiǎng)品。每月選出前10名選手參加年度總冠軍爭(zhēng)奪賽，第一名，價(jià)值萬(wàn)元鉆戒一枚；第二、三名獎(jiǎng)價(jià)值3000獎(jiǎng)品。

（2）通關(guān)選手均有價(jià)值700至1000元獎(jiǎng)品獲得。

（3）參與獎(jiǎng)

只要參賽選手踢足球，按照踢中目標(biāo)均有機(jī)會(huì)獲得價(jià)值不菲的紀(jì)念獎(jiǎng)品。

八、闖關(guān)活動(dòng)基本設(shè)置

第一項(xiàng)：參與獎(jiǎng)（世界杯足球射門(mén)），選手在舞臺(tái)上可先向舞臺(tái)對(duì)面的球門(mén)進(jìn)行足球點(diǎn)射，球門(mén)上在位置分別懸掛有標(biāo)注有2、3等數(shù)字，如果射中2，只要選手通過(guò)兩關(guān)即可得到相關(guān)紀(jì)念獎(jiǎng)品；如果射中3，只要通過(guò)三關(guān)，就可得到紀(jì)念獎(jiǎng)品。降低獎(jiǎng)品門(mén)檻，為各位選手提供更多機(jī)會(huì)贏取不同大獎(jiǎng)。

第二項(xiàng)：全程闖關(guān)

第一關(guān) 從天而降

難度系數(shù)：★★

比賽規(guī)則：選手聽(tīng)到出發(fā)命令后從舞臺(tái)助跑，躍起抱住“抱抱熊”，給一個(gè)動(dòng)力，沿索道滑至水中央，跳到水中飛碟上并拉繩索靠岸，就算過(guò)了第一關(guān)。如果選手中途落水或在飛碟上站立不穩(wěn)落水則闖關(guān)失敗，比賽結(jié)束。

考驗(yàn)項(xiàng)目：參與者的上肢及腿部力量，方位感、平衡能力以及對(duì)速度、距離的.把握。

第二關(guān) 斗轉(zhuǎn)星移

難度系數(shù)：★★★

考驗(yàn)項(xiàng)目：為增加關(guān)卡的娛樂(lè)性，在踩踏面板與立柱中間加入了一些彈簧，使通關(guān)選手在踩踏到面板上時(shí)有顛動(dòng)之感，需有良好的平衡感才能通過(guò)?？简?yàn)選手在搖動(dòng)的樁上平衡度和身體的協(xié)調(diào)能力

比賽規(guī)則：通過(guò)5個(gè)梅花樁到達(dá)對(duì)岸雙腳沾水或落入水中，

選手闖關(guān)失敗，比賽結(jié)束。

第三關(guān) 獨(dú)木前行

難度系數(shù)：★★★★

注意事項(xiàng)：要注意放置的指針，不要被打下水！獨(dú)木橋兩端是吊在繩上的，走起來(lái)不但會(huì)晃動(dòng)還會(huì)翻滾，同時(shí)，還設(shè)有鐘擺干擾選手，一定要注意安全！

考驗(yàn)項(xiàng)目：考驗(yàn)選手在沒(méi)有規(guī)則搖動(dòng)的獨(dú)木橋上掌控自身的平衡度和身體協(xié)調(diào)能力。

比賽規(guī)則：選手從水上平臺(tái)出發(fā)，選手必須雙腳踩在獨(dú)木橋上通過(guò)鐘擺干擾到達(dá)對(duì)岸，雙腳落水以及其它方式通過(guò)者視為犯規(guī)，取消參賽資格，選手闖關(guān)失敗，比賽結(jié)束。

第四關(guān) 快樂(lè)翻板

難度系數(shù)：★★★★★

比賽規(guī)則：：橋長(zhǎng)7米、寬1.5米、離水面高1.5米，中間為空心，選手經(jīng)短暫助跑后大步快速通過(guò)，落水者闖關(guān)失敗。踏板是會(huì)翻動(dòng)的，闖關(guān)選手須快速的從中間踏板上通過(guò)?？简?yàn)項(xiàng)目：選手速度、膽量及平衡能力。

第五關(guān) 飛檐走壁

難度系數(shù)：★★★★

比賽規(guī)則：選手借助繩索攀爬上四米高臺(tái)，并敲響銅鑼?zhuān)J關(guān)成功。如半途落水或超過(guò)規(guī)定時(shí)間，則闖關(guān)失敗。

考驗(yàn)項(xiàng)目：考驗(yàn)人體手臂、腿部的力量和攀爬能力。

《水上闖關(guān)樂(lè)翻天》組委會(huì)

二○xx年七月一日

實(shí)施方案(篇4)

一、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)開(kāi)展實(shí)施醫(yī)療衛(wèi)生工程，把群眾意見(jiàn)最大、最滿(mǎn)意的事情，群眾最希望辦，當(dāng)前能夠辦好的事情作為工作的重點(diǎn)，明確時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任，確保效果。啟動(dòng)村級(jí)衛(wèi)生國(guó)債項(xiàng)目建設(shè)、新建一批社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）和改建一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)村三級(jí)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；全面推行新型農(nóng)村合作醫(yī)療，推行縣級(jí)醫(yī)院對(duì)口支援農(nóng)村衛(wèi)生院活動(dòng)，努力改變農(nóng)村衛(wèi)生條件落后狀況，為群眾提供公平、方便的基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)，緩解人民群眾“看病難、看病貴”問(wèn)題，讓人民群眾有地方看病、有好醫(yī)生看病、看得起病，努力提高全縣人民的健康水平，全面推動(dòng)全縣衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

總負(fù)責(zé)：*** 衛(wèi)生局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)

（一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

加強(qiáng)基層衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，繼續(xù)爭(zhēng)取政策投入和項(xiàng)目投入力度，積極爭(zhēng)取發(fā)改委支持啟動(dòng)村級(jí)衛(wèi)生國(guó)債項(xiàng)目建設(shè)，年內(nèi)爭(zhēng)取新建社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心3個(gè)，改建鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院25個(gè)。穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)村三級(jí)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，進(jìn)一步完善農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，解決有人看病和有地方看病問(wèn)題。

1、完成縣人民醫(yī)院門(mén)診部建設(shè)項(xiàng)目

責(zé)任單位： 縣人民醫(yī)院

具體責(zé)任人：*** 縣人民醫(yī)院院長(zhǎng)

2、是完成縣婦幼保健院業(yè)務(wù)樓建設(shè)

責(zé)任單位： 縣婦幼保健院

具體責(zé)任人： *** 縣婦幼保健院院長(zhǎng)

3、完成縣中醫(yī)院搬遷、爭(zhēng)取開(kāi)行貸款項(xiàng)目的前期工作

責(zé)任單位： 縣中醫(yī)醫(yī)院

具體責(zé)任人： *** 縣中醫(yī)院院長(zhǎng)

4、啟動(dòng)25所二期國(guó)債鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設(shè)

責(zé)任單位： 衛(wèi)生局

具體責(zé)任人： *** 縣衛(wèi)生局局長(zhǎng)

直接責(zé)任人： *** 縣衛(wèi)生局黨委委員、愛(ài)衛(wèi)辦副主任

*** 縣衛(wèi)生局財(cái)務(wù)股長(zhǎng)

5、啟動(dòng)一期國(guó)債村衛(wèi)生室建設(shè)

責(zé)任單位： 衛(wèi)生局

具體責(zé)任人： *** 縣衛(wèi)生局局長(zhǎng)

直接責(zé)任人： *** 縣衛(wèi)生局黨委委員、愛(ài)衛(wèi)辦副主任

*** 縣衛(wèi)生局財(cái)務(wù)股長(zhǎng)

6、完成縣民衛(wèi)醫(yī)院業(yè)務(wù)樓建設(shè)和配套工程建設(shè)，爭(zhēng)取增掛“**縣精神病醫(yī)院”、“優(yōu)撫醫(yī)院”牌子

責(zé)任單位： 衛(wèi)生局 民政局

具體責(zé)任人： *** 縣衛(wèi)生局局長(zhǎng)

*** 縣民政局局長(zhǎng)

直接責(zé)任人： *** 縣衛(wèi)生局副局長(zhǎng)

*** 縣民政局副局長(zhǎng)

7、完成全縣衛(wèi)生系統(tǒng)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)

責(zé)任單位： 衛(wèi)生局

具體責(zé)任人： *** 縣衛(wèi)生局局長(zhǎng)

直接責(zé)任人： *** 縣衛(wèi)生局黨委委員、愛(ài)衛(wèi)辦副主任

*** 縣衛(wèi)生局財(cái)務(wù)股長(zhǎng)

8、新建社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）

責(zé)任單位： 衛(wèi)生局

具體責(zé)任人： *** 縣衛(wèi)生局副局長(zhǎng)

直接責(zé)任人： *** 縣人民醫(yī)院院長(zhǎng)

*** 縣中醫(yī)院院長(zhǎng)

*** 縣婦幼保健院院長(zhǎng)

*** 南江鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)

（二）、人才隊(duì)伍建設(shè)。

積極爭(zhēng)取人事編制部門(mén)解決好醫(yī)療機(jī)構(gòu)衛(wèi)生人員編制和人員招聘，推行縣級(jí)醫(yī)院對(duì)口支援農(nóng)村衛(wèi)生院活動(dòng)，實(shí)施三支一扶計(jì)劃，采取引進(jìn)來(lái)，送出去進(jìn)修的.方式加大對(duì)衛(wèi)生技術(shù)人才的培養(yǎng)力度，開(kāi)展大中專(zhuān)院校醫(yī)療技術(shù)人員招聘活動(dòng)和公開(kāi)向社會(huì)考試招聘醫(yī)療技術(shù)人員充實(shí)到衛(wèi)生醫(yī)療隊(duì)伍中，解決好醫(yī)療人才的后顧之憂(yōu)，逐步解決人民群眾有醫(yī)生看病、有地方看病和看得好病問(wèn)題。

1、醫(yī)療機(jī)構(gòu)衛(wèi)生人員編制和人員招聘

責(zé)任單位： 縣人事局 縣衛(wèi)生局

具體責(zé)任人： *** 縣人事局局長(zhǎng)

*** 縣衛(wèi)生局局長(zhǎng)

直接責(zé)任人： *** 縣衛(wèi)生局副局長(zhǎng)

*** 縣人事局副局長(zhǎng)

2、對(duì)口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院

責(zé)任單位：縣衛(wèi)生局

具體責(zé)任人： *** 縣衛(wèi)生局局長(zhǎng)

直接責(zé)任人： *** 縣衛(wèi)生局副局長(zhǎng)

*** 縣人民醫(yī)院院長(zhǎng)

*** 縣中醫(yī)院院長(zhǎng)

*** 縣婦幼保健院院長(zhǎng)

3、人才培養(yǎng)

責(zé)任單位：縣衛(wèi)生局

具體責(zé)任人：*** 縣衛(wèi)生局副局長(zhǎng)

直接責(zé)任人： *** 縣人民醫(yī)院院長(zhǎng)

*** 縣中醫(yī)院院長(zhǎng)

*** 縣婦幼保健院院長(zhǎng)

（三）、鞏固新型農(nóng)村合作醫(yī)療試點(diǎn)

20xx年繼續(xù)完善報(bào)費(fèi)補(bǔ)償方案，提高門(mén)診和中醫(yī)藥報(bào)費(fèi)比例，降低起付線，對(duì)住院分娩孕產(chǎn)婦另行補(bǔ)助100元，調(diào)整體檢周期、增加體檢項(xiàng)目，擴(kuò)大特殊疾病用藥范圍，對(duì)無(wú)責(zé)任人的意外傷害納入報(bào)賬范圍，實(shí)施慢性病門(mén)診定額補(bǔ)償，調(diào)整新生兒參合繳費(fèi)時(shí)限，擴(kuò)大用藥目錄和診療范圍。依據(jù)20xx年新農(nóng)合財(cái)政補(bǔ)助資金再次增加，籌資總額（80元/人）的情況，各級(jí)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)住院費(fèi)報(bào)賬比例分別提高至：鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院65%，縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)50%，縣外醫(yī)療機(jī)構(gòu)40%；在20xx年試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)制度；提高中醫(yī)藥報(bào)銷(xiāo)比例，凡住院使用中醫(yī)藥，報(bào)賬比例在原基礎(chǔ)上上調(diào)10%；進(jìn)一步強(qiáng)化醫(yī)院監(jiān)管規(guī)范運(yùn)行程序，與貧困醫(yī)療救助制度、貧困孕產(chǎn)婦住院分娩補(bǔ)助制度等制度有機(jī)結(jié)合，加大新農(nóng)合宣傳力度，提高農(nóng)民參合率，力爭(zhēng)參合率穩(wěn)中有升，超過(guò)92%以上，擴(kuò)展參合農(nóng)民受益面，有效緩解農(nóng)民“看病難”問(wèn)題。

責(zé)任單位： 衛(wèi)生局 **縣新型合作醫(yī)療服務(wù)中心

具體責(zé)任人： ***

1、完善報(bào)費(fèi)補(bǔ)償方案

責(zé)任單位：**縣新型合作醫(yī)療服務(wù)中心

具體責(zé)任人： ***

完成時(shí)限：20xx年1月底前

2、規(guī)范基金運(yùn)行程序

責(zé)任單位：**縣新型合作醫(yī)療服務(wù)中心

具體責(zé)任人： ***

3、新農(nóng)合政策宣傳

責(zé)任單位： 衛(wèi)生局 **縣新型合作醫(yī)療服務(wù)中心

具體責(zé)任人： *** 縣衛(wèi)生局紀(jì)委書(shū)記

*** 縣新合中心副主任

（四）減免困難群眾相關(guān)費(fèi)用。

對(duì)下崗職工、殘疾人，低保戶(hù)、經(jīng)濟(jì)困難戶(hù)等弱勢(shì)群體辦理衛(wèi)生許可證時(shí)免收許可證工本費(fèi)、衛(wèi)生監(jiān)督檢測(cè)費(fèi)和健康體檢費(fèi)；對(duì)參合農(nóng)民住院床鋪費(fèi)下調(diào)10%。

責(zé)任單位：衛(wèi)生局 縣衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督所 縣新農(nóng)合中心

具體責(zé)任人：*** 縣衛(wèi)生局紀(jì)委書(shū)記

*** 縣衛(wèi)生局黨委委員、醫(yī)政股長(zhǎng)

*** 縣衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督所所長(zhǎng)

*** 縣新合中心副主任

新農(nóng)合各定點(diǎn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人

1、辦理衛(wèi)生許可證

責(zé)任單位：縣衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督所

具體責(zé)任人： *** 縣衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督所所長(zhǎng)

2、參合農(nóng)民住院床鋪費(fèi)下調(diào)

責(zé)任單位： 衛(wèi)生局 南江縣新型合作醫(yī)療服務(wù)中心

具體責(zé)任人： *** 縣衛(wèi)生局紀(jì)委書(shū)記

*** 縣新合中心副主任

新農(nóng)合各定點(diǎn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人

（五）、公共衛(wèi)生工作。

責(zé)任單位：縣人民醫(yī)院 縣疾病與預(yù)防控制中心 縣民衛(wèi)醫(yī)院 縣衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督大隊(duì) 縣婦幼保健院

具體責(zé)任人：*** 縣衛(wèi)人民醫(yī)院院長(zhǎng)

*** 縣疾病與預(yù)防控制中心主任

*** 縣衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)

*** 縣婦幼保健院院長(zhǎng)

1、縣人民醫(yī)院急診科配套建設(shè)。暢通醫(yī)療救治綠色通道，提高120急救水平。

責(zé)任單位： 縣人民醫(yī)院

具體責(zé)任人： *** 縣人民醫(yī)院院長(zhǎng)

2、疫情應(yīng)急隊(duì)伍能力建設(shè)。兒童“五苗”免疫接種率城鎮(zhèn)達(dá)95%以上、農(nóng)村達(dá)90%以上，艾滋病、結(jié)核病、麻風(fēng)的病、病毒性肝炎等重點(diǎn)傳染病和地方病得到有效控制。

責(zé)任單位： 縣疾病與預(yù)防控制中心 縣民衛(wèi)醫(yī)院

具體責(zé)任人： *** 縣疾病與預(yù)防控制中心主任

*** 縣民衛(wèi)醫(yī)院院長(zhǎng)

3、衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督體系建設(shè)。強(qiáng)化食品、學(xué)校、生活飲用水、職業(yè)、放射衛(wèi)生監(jiān)督，對(duì)餐飲單位的監(jiān)督面達(dá)95%以上。

責(zé)任單位： 縣執(zhí)法監(jiān)督大隊(duì)

具體責(zé)任人：*** 縣執(zhí)法監(jiān)督大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)

4、婦幼保健工作，完善三級(jí)婦幼衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)。孕產(chǎn)婦住院分娩率達(dá)80%以上，孕產(chǎn)婦死亡率控制在60／10萬(wàn)以下，5歲以下嬰幼兒死亡率控制在20‰以?xún)?nèi)，不斷提高人民群眾的健康水平。

責(zé)任單位： 縣婦幼保健院

具體責(zé)任人：*** 縣婦幼保健院院長(zhǎng)

實(shí)施方案(篇5)

根據(jù)區(qū)教育局《中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)研修實(shí)施意見(jiàn)》要求，我校班主任培訓(xùn)高級(jí)研修從20xx年3月開(kāi)始，20xx年5月結(jié)束。具體安排如下：

一、研修目標(biāo)

高級(jí)研修以區(qū)教育局編發(fā)的《濱城區(qū)中小學(xué)教師崗位培訓(xùn)理論學(xué)習(xí)資料》及教育局“快樂(lè)讀書(shū)”活動(dòng)中配置的班主任工作專(zhuān)著為主要教材，以“研讀教育名家，創(chuàng)新班主任工作”為活動(dòng)主線，以研究解決工作實(shí)踐中的具體問(wèn)題為重點(diǎn)，通過(guò)模塊研修與小課題研究活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)班主任教師轉(zhuǎn)變理念，創(chuàng)新思路，提高工作實(shí)效，促進(jìn)班主任教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

二、研修人員

本校參加班主任基礎(chǔ)研修考核合格、獲得合格證書(shū)的班主任教師；又有三名教師參加班主任高級(jí)研修。本校共有9名教師參與今次班主任高級(jí)研修活動(dòng)。

三、研修內(nèi)容與活動(dòng)安排

〈一〉模塊研修

班主任高級(jí)研修安排了4個(gè)研修模塊。具體安排如下：

1、名家研讀（20xx年3—5月）

（1）以《濱城區(qū)中小學(xué)教師崗位培訓(xùn)理論學(xué)習(xí)資料》中有關(guān)材料、教育局“快樂(lè)讀書(shū)”活動(dòng)中配置的班主任工作專(zhuān)著為主要為文本資料，認(rèn)真研讀魏書(shū)生、任小艾、張萬(wàn)祥、王立華、李鎮(zhèn)西等著名模范班主任工作經(jīng)驗(yàn)，觀看魏書(shū)生、張萬(wàn)祥、王立華報(bào)告光盤(pán)，做好批注、記錄，撰寫(xiě)讀書(shū)札記，積累感悟、收獲。

（2）網(wǎng)上開(kāi)辟“名家研讀”討論專(zhuān)欄，供班主任教師自由交流研讀收獲。班主任教師可精選自己的研讀體會(huì)、讀書(shū)札記，自由發(fā)送師訓(xùn)科郵箱，參加網(wǎng)上交流。

（3）5月中旬，圍繞“研讀教育名家，打造幸福教育人生”主題組織班主任讀書(shū)演講活動(dòng)，交流研讀收獲。

2、班級(jí)管理模式創(chuàng)新（6-10月）

（1）6月1日前，班主任教師在廣泛研讀資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)管理實(shí)際，形成班級(jí)管理模式改革思路，進(jìn)行實(shí)踐探索。

（2）10月底前，召開(kāi)“創(chuàng)新班級(jí)管理模式，提高班級(jí)管理實(shí)效”專(zhuān)題研討會(huì)，交流改革經(jīng)驗(yàn)。

3、班級(jí)文化建設(shè)（20xx年11月—20xx年1月）

（1）學(xué)校開(kāi)展特色班級(jí)文化創(chuàng)建活動(dòng)，組織班主任教師積極開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)實(shí)踐探索，提升班級(jí)文化建設(shè)水平，形成班級(jí)特色，充分發(fā)揮班級(jí)文化的育人功能。

（2）積極參加全區(qū)中小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)專(zhuān)題征文活動(dòng)。

4、心理健康教育（20xx年2月——5月）

（1）教育局推薦書(shū)目，班主任按時(shí)在網(wǎng)上下載研讀，以提高理論水平。

（2）學(xué)校組織觀看著名心理學(xué)家林崇德教師心理健康教育報(bào)告光盤(pán)，進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)。

（3）班主任教師針對(duì)本班學(xué)生心理健康實(shí)際，開(kāi)展一項(xiàng)心理健康教育主題活動(dòng)，活動(dòng)前制定主題活動(dòng)方案，活動(dòng)中注意積累活動(dòng)資料，活動(dòng)結(jié)束后反思活動(dòng)實(shí)效，寫(xiě)書(shū)面總結(jié)。

（4）5月底前，舉辦優(yōu)秀心理健康教育主題活動(dòng)展評(píng)活動(dòng)，展示交流班主任教師主題教育活動(dòng)成果，總結(jié)交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

〈二〉小課題研修（20xx年3月—20xx年5月）

1、為了增強(qiáng)班主任教師的科研意識(shí)，引導(dǎo)教師自覺(jué)應(yīng)用科研方法研究解決工作作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。班主任教師可從自身工作實(shí)際出發(fā)，選擇一個(gè)比較突出的實(shí)踐問(wèn)題作為研修方向，填寫(xiě)小課題研究申報(bào)表，制定研究計(jì)劃，搜集有關(guān)資料，進(jìn)行實(shí)踐探索，通過(guò)行動(dòng)研究尋求解決問(wèn)題的思路策略。

2、20xx年底，組織小課題研究中期述職答辯會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)成果，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，提升主任教師小課題研究水平。

3、20xx年5月，班主任教師整理小課題研究資料與成果，撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告。

四、實(shí)效考核

20xx月底前，對(duì)班主任教師高級(jí)研修情況進(jìn)行實(shí)效考核。具體內(nèi)容與辦法如下：

（1）模塊研修。根據(jù)班主任教師參與熱情、研修實(shí)效、經(jīng)驗(yàn)成果、專(zhuān)業(yè)提高幅度等情況制訂具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，按優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。

（2）小課題研修。根據(jù)班主任教師小課題研修情況進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。

（3）網(wǎng)上交流加分。經(jīng)單位初評(píng)作為優(yōu)秀成果推薦參加網(wǎng)上交流者每篇加5分，自由參加網(wǎng)上交流者每篇加3分。被教育局重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)推薦者每篇再加3分。

（4）成果發(fā)表、獲獎(jiǎng)加分。本年度班主任工作論文成果發(fā)表、出版，每篇省級(jí)以上加10分，市級(jí)以上加8分。參加演講、評(píng)選活動(dòng)獲獎(jiǎng)，區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)加8分，二等獎(jiǎng)加6分，三等獎(jiǎng)加4分；校級(jí)一等獎(jiǎng)加4分，二等獎(jiǎng)加3分，三等獎(jiǎng)加2分。參加研討會(huì)交流發(fā)言者區(qū)級(jí)加6分，校級(jí)加4分。

（5）實(shí)際工作考核。分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等。

（6）綜合評(píng)定。

五、組織管理

1、根據(jù)教育局研修方案創(chuàng)造性地組織開(kāi)展校本研修活動(dòng)，進(jìn)行研修效果考核，努力提高研修活動(dòng)實(shí)效。

2、進(jìn)一步理順管理體制，加強(qiáng)組織管理。

3、為激勵(lì)優(yōu)秀班主任教師脫穎而出，結(jié)合年度教育創(chuàng)新人物評(píng)選，本年度推出一批優(yōu)秀班主任教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。

4、高級(jí)研修完成后精修優(yōu)秀成果，學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)制度并形成材料學(xué)校存檔。

實(shí)施方案(篇6)

為了貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)關(guān)于開(kāi)展高效課堂大賽活動(dòng)的精神，激發(fā)我校教師樂(lè)于教育教學(xué)的熱情，盡快打造高效課堂品牌，同時(shí)遴選出優(yōu)秀教師代表我校參加更高級(jí)別的比賽，展示我校教師的風(fēng)采，學(xué)校決定開(kāi)展“和美”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。為保證大賽順利開(kāi)展，特制定《“和美”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以新課程理論為指導(dǎo)，以縣教育局《關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》為依據(jù)，以實(shí)施目標(biāo)化、規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化管理為保證，以構(gòu)建“和美”課堂教學(xué)模式為手段，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為支撐，突出重點(diǎn)，深化研究，切實(shí)解決影響課堂教學(xué)效益提高的根本問(wèn)題，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的`穩(wěn)步提高。

二、活動(dòng)目的

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，抓好備課組集體備課；

2、加強(qiáng)教學(xué)研究，積極變革和創(chuàng)新教學(xué)模式；

3、搭建學(xué)習(xí)、交流、競(jìng)技平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；

三、參賽對(duì)象及形式

在抽簽課比賽基礎(chǔ)之上選拔優(yōu)秀者，語(yǔ)數(shù)外學(xué)科高三年級(jí)推薦3名，高一高二年級(jí)選拔推薦2名，物化生政史地學(xué)科分年級(jí)推薦1名，體育學(xué)科分年級(jí)推薦1名參賽。

四、時(shí)間安排及評(píng)委

1、時(shí)間安排：

第15周（12月9—15日） 周三、周四 語(yǔ)文 物理化學(xué)學(xué)科

第16周（12月16—22日） 周三、周四 外語(yǔ) 生物體育學(xué)科

第17周（12月23—29日） 周三、周四 數(shù)學(xué) 政治歷史地理學(xué)科

2、評(píng)委：

理科組：z （組長(zhǎng)） z

文科組：z（組長(zhǎng)） z

五、組織程序

參賽教師分為文科組和理科組進(jìn)行，文科組為語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理學(xué)科，理科組為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育學(xué)科。

1、參賽課應(yīng)體現(xiàn)教師貫徹學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、打造“和美”課堂等方面的經(jīng)驗(yàn)和成果。

2、賽課內(nèi)容：課題由各教研組決定。

3、參賽的教師上課順序抽簽確定，上課班級(jí)由抽簽確定。

4、比賽當(dāng)場(chǎng)亮分。評(píng)分采用百分制，在五個(gè)評(píng)委的賦分取平均分（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）。

5、評(píng)比和表彰獎(jiǎng)勵(lì)：課堂教學(xué)大賽結(jié)束之后，學(xué)校將組織總結(jié)表彰大會(huì)，并對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，在縣、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)中優(yōu)先推薦。

六、獎(jiǎng)勵(lì)措施

分文理科組設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)各2人 、二等獎(jiǎng)各4人、 三等獎(jiǎng)各4人。

實(shí)施方案(篇7)

為貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)的通知》和《關(guān)于開(kāi)展20xx年全市中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)的通知》文件精神，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力，建設(shè)一支教學(xué)基本功扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)化水平高的教師隊(duì)伍，特制定區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，以教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，強(qiáng)化教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)基本功訓(xùn)練，有效提升中小學(xué)、幼兒園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.口頭表達(dá)與書(shū)寫(xiě)。包括教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)具備的口頭表達(dá)、板書(shū)、板畫(huà)、硬筆書(shū)寫(xiě)等技能。

2.實(shí)驗(yàn)操作。包括實(shí)驗(yàn)操作的方法和實(shí)驗(yàn)技能。

3.教具制作。包括教具的設(shè)計(jì)、制作和使用。

4.教學(xué)設(shè)計(jì)。包括教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的把握、教學(xué)方法選擇與應(yīng)用，以及教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)等。

5.課件制作。包括多媒體教學(xué)課件的制作和應(yīng)用。

6.課堂教學(xué)。包括按照教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)基本規(guī)范，組織實(shí)施課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)等。

7.片段教學(xué)。包括根據(jù)某節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，截取某個(gè)局部教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行模擬課堂教學(xué)。

8.評(píng)課。包括運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的原則、方法和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)不同類(lèi)型的課作出評(píng)析，并提出合理化建議等。

9.教育教學(xué)研究。包括教學(xué)反思，以及結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，應(yīng)用恰當(dāng)?shù)难芯糠椒?，開(kāi)展教育教學(xué)研究，并撰寫(xiě)論文、研究報(bào)告或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。

10.德育工作。包括熟悉班主任工作基本規(guī)范，以及思想道德教育、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、家訪、與學(xué)生談心及個(gè)別教育等基本方法。

三、活動(dòng)形式

崗位大練兵采取“基于校本，立足本職；人人參與，同伴互教；集體培訓(xùn)，個(gè)人自練”的形式，以開(kāi)展“人人上達(dá)標(biāo)課”活動(dòng)為載體，強(qiáng)化教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。

四、組織實(shí)施

1.廣泛宣傳發(fā)動(dòng)

各校要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省教育廳和市教育局有關(guān)文件精神，使廣大教師真正認(rèn)識(shí)到開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要措施，也是教師繼續(xù)教育的重要形式之一；認(rèn)識(shí)到熟練掌握教學(xué)技能、提升教育教學(xué)能力，是每位教師做好教育教學(xué)工作的重要保證。號(hào)召全體教師積極參加崗位大練兵活動(dòng)，在全校掀起教師崗位大練兵活動(dòng)新高潮，有效提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

2.精心制定方案

各校要做好教師崗位練兵活動(dòng)的組織管理工作，要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真制定教師崗位練兵活動(dòng)的具體實(shí)施方案，做到練兵工作既有長(zhǎng)計(jì)劃，又有短安排，確保練兵活動(dòng)有的放矢，卓有成效；同時(shí)要引導(dǎo)教師結(jié)合自身實(shí)際制定個(gè)人練兵計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，措施有效，切實(shí)可行。各校于5月xx日前分別向區(qū)教育局（人事股）和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校報(bào)送學(xué)校教師崗位練兵活動(dòng)方案（紙質(zhì)）。

3.明確訓(xùn)練目標(biāo)

教師崗位大練兵活動(dòng)應(yīng)根據(jù)實(shí)際，注重實(shí)效，分層次進(jìn)行，要針對(duì)不同學(xué)段、不同學(xué)科和新老教師提出不同的內(nèi)容要求。要以“干什么、練什么”、“缺什么、補(bǔ)什么”為基本出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)放在教師的基本功訓(xùn)練上。教師要積極探索有效的訓(xùn)練方式，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合的原則，使訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、形式適合教育教學(xué)改革以及教師和學(xué)校的實(shí)際情況。每位教師每學(xué)期都要側(cè)重進(jìn)行1-2個(gè)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，做到練有所得，練以致用，有效促進(jìn)教育教學(xué)能力和教學(xué)研究能力的提升。

4.扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)

各校要高度重視教師崗位大練兵活動(dòng)，要為練兵活動(dòng)提供必要的物資條件和經(jīng)費(fèi)保障，要建立長(zhǎng)效練兵機(jī)制，使廣大教師養(yǎng)成自學(xué)自練的良好習(xí)慣，在日常工作中不斷提升教育教學(xué)能力，要把教師參加崗位練兵活動(dòng)的情況列入年度考核內(nèi)容，作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升聘任和績(jī)效考核的重要依據(jù)。

學(xué)校要立足校本，把教師崗位練兵活動(dòng)作為校本研訓(xùn)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容和載體，每個(gè)月組織1次集體練兵活動(dòng)。

各小片區(qū)要把教師崗位練兵與教師研訓(xùn)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，因地制宜，積極開(kāi)展特色練兵活動(dòng)，每學(xué)期舉行1次教師教學(xué)基本功比賽或練兵成果展示活動(dòng)。

區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師練兵活動(dòng)的指導(dǎo)，并在各校和片區(qū)開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每年組織開(kāi)展1次教學(xué)技能大賽，以賽促練，以賽促學(xué)，推動(dòng)崗位大練兵活動(dòng)全面持續(xù)深入開(kāi)展。

5.切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

各校要從今年5月份起每月組織一次集體練兵活動(dòng)，并及時(shí)向教育局（人事股）、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校報(bào)送崗位練兵結(jié)果。要通過(guò)崗位練兵活動(dòng)發(fā)現(xiàn)苗子、培養(yǎng)能手、備選人才，為各級(jí)崗位大練兵活動(dòng)、崗位技能大賽提供人才保障。

區(qū)教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校將對(duì)學(xué)校組織教師參加崗位練兵情況進(jìn)行全面考核，通過(guò)評(píng)比、競(jìng)賽等形式及時(shí)總結(jié)推廣崗位練兵的經(jīng)驗(yàn)和成果。區(qū)教育局將適時(shí)表彰崗位練兵活動(dòng)的先進(jìn)單位和個(gè)人，樹(shù)立崗位練兵活動(dòng)先進(jìn)標(biāo)桿，激發(fā)廣大教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的熱情，營(yíng)造“人人學(xué)業(yè)務(wù)，個(gè)個(gè)當(dāng)能手”的良好氛圍。

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