幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精選了一份題為“月嫂培訓(xùn)班總結(jié)”的文章希望大家能夠喜歡，制作不同類型的文檔是我們工作中的必要技能，要寫出自己心儀的文章就要學(xué)會(huì)使用范文。范文構(gòu)思可以讓自己更加深入地探索寫作細(xì)節(jié)。范文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)是怎么樣的？
為了進(jìn)一步提升運(yùn)行人員的操作技能和業(yè)務(wù)水平，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我各個(gè)方面都學(xué)到不少知識(shí)，使自己得以提升。以下是這次培訓(xùn)收獲非常大的幾點(diǎn)之處：
1、吸風(fēng)機(jī)進(jìn)出口煙道的改造。以前存在吸風(fēng)機(jī)出力不足的現(xiàn)象，經(jīng)過煙道改造由矩形變成圓形，此問題得以解決?，F(xiàn)在鍋爐煙風(fēng)系統(tǒng)中傳統(tǒng)矩形設(shè)計(jì)普遍存在煙氣T型對(duì)沖匯流、矩形風(fēng)箱式布置、整個(gè)煙風(fēng)道路徑長、彎頭數(shù)多等，造成了煙風(fēng)道耗材多、四角渦流和內(nèi)支撐造成沿程阻力大、煙氣急轉(zhuǎn)彎和T型對(duì)沖使局部流場(chǎng)混亂、阻力大、振動(dòng)大、噪音大等嚴(yán)重問題。通過改造成超大型圓形煙道、新型圓形偏心變徑多管匯流、圓形變徑彎頭等新型圓形零部件，能從根本上解決以上問題。
2、真空系統(tǒng)改羅茨真空泵。我們廠的射水抽氣器經(jīng)?？諝夤苓M(jìn)水，造成凝汽器真空下降，不安全，并且夏季受水溫影響的厲害。保留一臺(tái)射水泵，另一臺(tái)換成羅茨真空泵，省電安全。
3、復(fù)式雙區(qū)配煤技術(shù)。它將爐膛分為上下兩個(gè)區(qū)，兩個(gè)區(qū)所加的煤種煤質(zhì)不同，類似分倉上煤。鍋爐底層兩臺(tái)磨煤機(jī)劃為下區(qū)以穩(wěn)燃為主，其它磨煤機(jī)劃為上區(qū)以消耗劣質(zhì)煤為主。這種配煤方法拓寬了鍋爐對(duì)各類不同煤種的.適應(yīng)性，最大程度保證了鍋爐燃燒安全，提高了鍋爐在各種異常工況的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，提高了鍋爐效率。
4、仿真機(jī)的培訓(xùn)。300MW的全英文操作界面，看不懂，只能利用自身生產(chǎn)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合仿真機(jī)老師的細(xì)致講解，從熟悉仿真機(jī)操作界面開始，然后和組員一起進(jìn)行機(jī)組運(yùn)行的各種常規(guī)操作演練，對(duì)事故處理進(jìn)行重點(diǎn)模擬操作。短短幾天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，明顯提高了實(shí)際應(yīng)急處理能力，而且使我開闊了視野，拓展了思維。
本次培訓(xùn)對(duì)于我個(gè)人非常有意義。因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開闊了視野，解放了思想。無論是自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還是從老師傅的講解教導(dǎo)，都讓我有所收獲和感動(dòng)，加之在仿真機(jī)的培訓(xùn)中我們與來自不同地區(qū)、不同工作崗位聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。
感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)愛與支持！
各位選調(diào)生，大家下午好！
首先，非常感謝煙臺(tái)組織部的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我和今年的選調(diào)生進(jìn)行相互學(xué)習(xí)和交流，使我從頭回顧總結(jié)了幾年來的工作。應(yīng)該說，近幾年煙臺(tái)組織部對(duì)選調(diào)生工作非常重視，定期都到選調(diào)生的工作單位了解選調(diào)生的工作情況和成長表現(xiàn)，現(xiàn)在又在我們選調(diào)生踏上工作崗位之前進(jìn)行一定形式的培訓(xùn)活動(dòng)，目的是讓我們快速的適應(yīng)基層工作崗位，使我們盡快的在正確的道路上成長，成為一名合格的選調(diào)生。接到通知讓我介紹經(jīng)驗(yàn)，雖然感覺壓力較大但心里非常愿意和大家交流，因?yàn)槲沂堑倪x調(diào)生，從心理感到非常的親切，所以我今天想把我的工作當(dāng)中的切身感受和幾點(diǎn)體會(huì)在這里和大家一起交流，只希望能為在座的各位在今后的工作中起到一點(diǎn)點(diǎn)的`參考。
首先自我介紹一下，我是的省委組織部選調(diào)生,畢業(yè)于山東農(nóng)業(yè)大學(xué)，先后在龍口市蘆頭鎮(zhèn)、團(tuán)市委、市委辦公室、北馬鎮(zhèn)、七甲鎮(zhèn)等單位工作，現(xiàn)在黃山館鎮(zhèn)工作，期間還到煙臺(tái)團(tuán)市委學(xué)習(xí)和工作一段時(shí)間。
作為選調(diào)生，由一名在校大學(xué)生一步踏上工作崗位，是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)使我們發(fā)生了很大變化，第一是性質(zhì)變了，從在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)到踏上工作崗位為社會(huì)服務(wù)的轉(zhuǎn)變；二是環(huán)境變了，從單一的學(xué)校環(huán)境到復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境的轉(zhuǎn)變；三是接觸的人變了，從學(xué)校的老師同學(xué)到整個(gè)社會(huì)不同的人群，特別是我們選調(diào)生大部分要到基層、到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，直接工作的對(duì)象的是農(nóng)村群眾，相處的單位同事，接觸的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，聯(lián)系的社會(huì)方方面面的人。甚至我們絕大部分人要和我一樣經(jīng)歷幾個(gè)不同的工作環(huán)境。那么擺在我們選調(diào)生面前的首要問題就是如何轉(zhuǎn)變角色、適應(yīng)新崗位。
當(dāng)然每個(gè)畢業(yè)生都面臨這個(gè)問題，但是我們選調(diào)生是組織部從幾萬甚至幾十萬的畢業(yè)生中千挑萬選選出來的，所以我們選調(diào)生就應(yīng)該比其他人轉(zhuǎn)變的快，適應(yīng)的快。因此我想和大家交流的第一個(gè)問題就是選調(diào)生如何迅速的轉(zhuǎn)變角色，快速適應(yīng)工作。
我想適應(yīng)無非主要有三點(diǎn)，一是環(huán)境適應(yīng)，二是工作適應(yīng)，三是人際關(guān)系適應(yīng)。我想談我自己在適應(yīng)工作過程中的幾點(diǎn)感受：
第一點(diǎn)感受，就是要學(xué)會(huì)心態(tài)調(diào)整。調(diào)整自己心態(tài)“歸零”。選調(diào)生是一個(gè)光環(huán)，是組織部門從優(yōu)秀的畢業(yè)生中千挑萬選選出來的，能坐在這里的每個(gè)人都是比較優(yōu)秀的，到工作崗位后，單位的每個(gè)人，包括領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)對(duì)選調(diào)生高看一眼，也會(huì)有很多贊美和羨慕的話語，成為選調(diào)生對(duì)我們來說是非常自豪的，有一種優(yōu)越感和自豪感。
但是，現(xiàn)實(shí)是我們從學(xué)校到社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，不單單是書本上的理論，要學(xué)如何做人、如何做事、如何經(jīng)營家庭、如何經(jīng)營事業(yè)等等，實(shí)際上我們還是社會(huì)的一年級(jí)新生，因此我認(rèn)為每位選調(diào)生在踏上工作崗位的第一天起，要把這種優(yōu)越感和自豪感放在心里或者忘掉，調(diào)整自己的心態(tài)歸零，一切從頭再來，毛澤東有句詞“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。
第二點(diǎn)感受，要主動(dòng)融入而不要格格不入。學(xué)校和單位不一樣，同時(shí)單位和單位之間不一樣，一個(gè)單位的每一個(gè)工作崗位不一樣，每個(gè)都有自己不同的工作性質(zhì)、工作環(huán)境、工作對(duì)象。那么每一次崗位和角色的變化，包括我們從學(xué)校一下踏上工作崗位，實(shí)際是人的變動(dòng)，工作的調(diào)整，你可以為原有的工作崗位帶去新的思路和方法，但是不可能讓整個(gè)崗位的工作性質(zhì)、環(huán)境來適應(yīng)你，也就只能是我們每個(gè)人來主動(dòng)的適應(yīng)新的工作崗位。
我經(jīng)歷過選調(diào)生-鄉(xiāng)鎮(zhèn)-煙臺(tái)部門-龍口市部門-龍口市委辦公室-鄉(xiāng)鎮(zhèn)副書記-鎮(zhèn)長-書記不同崗位不同角色的變化，而且時(shí)間較短5個(gè)月-3年不等，有單位和單位之間的變化，有一個(gè)單位不同崗位的調(diào)整，又有從一般機(jī)關(guān)干部到領(lǐng)導(dǎo)干部的角色變化，有時(shí)容不得你要用一定的時(shí)間來適應(yīng)工作，而是要求你必須迅速的投入工作，怎么辦？我的心態(tài)調(diào)整是“主動(dòng)融入而不能被動(dòng)接受，主動(dòng)融入到新的環(huán)境、主動(dòng)融入新的工作、主動(dòng)融入到新的人際關(guān)系”，不論你的身份如何，不論以前在原來的工作崗位上成績?nèi)绾?，都已?jīng)過去，只能成為你下一個(gè)工作崗位的經(jīng)歷，否則我們會(huì)在新的崗位上落后于人或者無法快速的開展工作。
第三點(diǎn)感受，就是要學(xué)會(huì)想，用我自己的話叫“過電影”。大家會(huì)認(rèn)為，誰不會(huì)想、誰不會(huì)思考，但是我說的想不單單的事想問題，考慮問題。而是強(qiáng)迫自己每天晚上或每周或每個(gè)月找出幾天利用晚上睡不著的時(shí)間，想一想當(dāng)天或近一時(shí)間段自己的所言、所行；
想一想新崗位前人是如何工作的、其成功的經(jīng)驗(yàn)是什么；想一想你所講過的每句話，有沒有不應(yīng)該說的或不合理的；想一想近期領(lǐng)導(dǎo)交辦給我的每件事，自己做的怎么樣，領(lǐng)導(dǎo)和同事的評(píng)價(jià)如何；想一想別人開展的工作優(yōu)點(diǎn)是什么、缺點(diǎn)是什么，如果換成你會(huì)如何；
想一想領(lǐng)導(dǎo)的講話和思路；想一想這段時(shí)間的大事要事，甚至小到同事接一個(gè)電話如何答復(fù)的等等，只要是發(fā)生過的事都去想想，過一遍電影，做到有則改之，無則加勉。
這樣做，會(huì)使自己的內(nèi)在能力和素質(zhì)在無形和不知不覺當(dāng)中得到提高，會(huì)使自己在別人身上發(fā)生的問題不會(huì)在自己身上發(fā)生，會(huì)使別人做的工作不足之處會(huì)在你做工作時(shí)克服，會(huì)使領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他人不滿意的地方你會(huì)克服掉等等，我現(xiàn)在體會(huì)這個(gè)方法非常有用，受益匪淺，我現(xiàn)在不管再忙一直堅(jiān)持“過電影”，有位領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)和我說過，當(dāng)你“過電影”時(shí)能嚇出一身冷汗時(shí)是最深刻的時(shí)候。
第四點(diǎn)感受，就是要學(xué)會(huì)說，至少要學(xué)會(huì)說4種話。我想現(xiàn)在我們?cè)谧拇蟛糠秩硕紩?huì)聽到家長、老師或者領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常對(duì)你們這樣說，到新的崗位后要少說、多想、多看、多干，也就是“一少三多”，這是有道理的，讓人感覺穩(wěn)重、勤快、能干。但是，我認(rèn)為有時(shí)候在有些情況下我并不贊同少說話，而且有些時(shí)候是你必須要說的，獨(dú)立工作、匯報(bào)工作、總結(jié)發(fā)言不說還不行，所以該說就要說，要敢于說，但不能亂說，要說的有道理，有水準(zhǔn)。
所以我想大家應(yīng)該學(xué)會(huì)說4種話：
一種是對(duì)基層群眾說的話，要樸實(shí)、實(shí)事求是，不能凌駕于他人之上，這樣會(huì)使自己容易被接受，對(duì)今后開展工作很有益處；
第二種是同事之間的話，要謙虛、誠懇，這樣會(huì)使自己容易與同事交流，得到很多的幫助；
第三種是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的話，要條理清晰，言簡意賅，這樣會(huì)使自己被認(rèn)可和發(fā)現(xiàn)；第四種是總結(jié)的話，要干練，重點(diǎn)突出，這樣會(huì)使自己的工作事半功倍。當(dāng)然，干好工作是前提，但高水平的講話將更會(huì)對(duì)完美的工作起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
舉個(gè)例子：龍口市委市政府在全市開展了大綠化工作，從3月份到現(xiàn)在，全市各級(jí)的力量全部投入到大綠化工作上，從投入的資金、參與綠化的人員、綠化的面積、栽植的綠化苗木的棵樹都是史無前例的，全市總綠化面積將近3萬畝，栽植的各類苗木400萬棵，這兩數(shù)字可能大家沒有概念，但是我可以說這樣的一個(gè)概念，工作來的總量相加可能還達(dá)不到這個(gè)數(shù)字。
如此之大的工作量，怎么才能讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了解到能，去年8月份煙臺(tái)市召開科學(xué)發(fā)展觀現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到龍口市視察工作，我們龍口市的林業(yè)局長的匯報(bào)非常精彩，前面簡要匯報(bào)工作后，最后一段話“各位領(lǐng)導(dǎo)，造林就是造福、綠化帶來變化，大綠化工作完成后，當(dāng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不論從那個(gè)方向再次踏上龍口這片美麗土地時(shí)，只要您看到茂密的樹木、層次鮮明的綠化帶、盛開的鮮花，不用看邊界標(biāo)志，就知道已經(jīng)到達(dá)了龍口境內(nèi)?！?/p>
他用了這樣一句結(jié)束語，把龍口市綠化工作的總量、檔次和效果全部富有內(nèi)涵的總結(jié)出來了，這個(gè)總結(jié)匯報(bào)得到了煙臺(tái)市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
經(jīng)過大家的共同努力，柯城區(qū)中青年干部培訓(xùn)班已經(jīng)圓滿地完成了各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，今天就要結(jié)束了?，F(xiàn)在我再把這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)情況作一個(gè)簡要的總結(jié)，著重講三個(gè)方面：
一、培訓(xùn)基本情況
這次培訓(xùn)有幾個(gè)特點(diǎn)：
一是領(lǐng)導(dǎo)重視。這次培訓(xùn)班是今年我區(qū)干部教育培訓(xùn)計(jì)劃中第一個(gè)專門針對(duì)區(qū)管后備干部的培訓(xùn)班，是去年公開選拔區(qū)管后備干部隊(duì)伍工作的延續(xù)和發(fā)展，是干部隊(duì)伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。區(qū)委對(duì)這期培訓(xùn)班十分重視，特別是區(qū)委副書記蔡曉春同志，區(qū)委副書記、紀(jì)委書記胡松同志和區(qū)委常委、組織部長陳志明同志等幾位區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)培訓(xùn)的全過程，包括培訓(xùn)的具體組織和辦班的日程及課程安排都親自過問，十分關(guān)心培訓(xùn)工作。陳志明部長親自參加了開班儀式，并為大家授課；區(qū)紀(jì)委胡松書記擠時(shí)間專門給大家講授有關(guān)廉潔自律方面的內(nèi)容；蔡曉春副書記百忙之中抽空參加了我們的座談會(huì)。同時(shí)，也得到了區(qū)管黨校領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)屬有關(guān)部門單位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有關(guān)授課的老師都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，將有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給我們。
二是內(nèi)容豐富、形式多樣。這次集中培訓(xùn)總共安排兩周時(shí)間，在時(shí)間的跨度上是我區(qū)干部教育培訓(xùn)中力度最大的一次，雖然時(shí)間比較長，但是培訓(xùn)的內(nèi)容十分充實(shí)，安排也比較緊湊。根據(jù)這次培訓(xùn)學(xué)員的特點(diǎn)，并結(jié)合我區(qū)實(shí)際，有針對(duì)性地安排了“廉政自律教育”、“黨的歷史經(jīng)驗(yàn)與執(zhí)政規(guī)律”、”“精神輔導(dǎo)”、“文化修養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)工作”、“年輕干部成才之路”、“年輕干部自身建設(shè)與發(fā)展”、“領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”等課程?？梢哉f，這是我們廣大中青年干部成長的必修課。同時(shí)，還有針對(duì)性地開設(shè)了“行政許可、執(zhí)法和管理”、“社區(qū)工作概況與提高”、“招商引資知識(shí)”、“土地規(guī)劃與村鎮(zhèn)建設(shè)”、“計(jì)算機(jī)知識(shí)”等內(nèi)容，對(duì)于大家的工作開展和基本素質(zhì)提高也有很大的幫助。這次集中輔導(dǎo)授課的除區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)胡松、陳志明，市招商局局長馬梅芝，區(qū)委組織部斯翠萍、何曉文副部長等幾位領(lǐng)導(dǎo)外，還邀請(qǐng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)街、部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及衢州學(xué)院（籌）、市委黨校等院校的教師，從而使我們的培訓(xùn)內(nèi)容既結(jié)合了本區(qū)實(shí)際，又能宏觀把握全市乃至全國的新形勢(shì)、新問題，既做到務(wù)虛，又做好務(wù)實(shí)；既講理論又講實(shí)際；既有現(xiàn)在的工作情況，又有未來的工作要求和發(fā)展方向，幫助大家拓寬工作思路。這次培訓(xùn)的形式也比較多，除了講座外，另外還安排了知識(shí)測(cè)試、座談?dòng)懻?、參觀調(diào)研、實(shí)地考察、指定書目自學(xué)、撰寫文章等內(nèi)容。參觀考察我們到了江山的浮蓋山、甘八都鎮(zhèn)和坊門街社區(qū)，集體活動(dòng)我們進(jìn)行了相關(guān)文體比賽，大家心情十分愉快。接下來的半個(gè)月，我們還將安排學(xué)員到社區(qū)、農(nóng)村等地方進(jìn)行多個(gè)課題的調(diào)研。這樣安排的目的，是想通過較短的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過多角度、多形式的知識(shí)的講解，使我們的各位學(xué)員及時(shí)溫習(xí)和補(bǔ)充學(xué)到的知識(shí)，加深記憶和理解；通過集體活動(dòng)，增進(jìn)機(jī)關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)街學(xué)員的溝通了解，以及工作內(nèi)容和重點(diǎn)的了解；通過基層調(diào)研，提高學(xué)員們對(duì)相關(guān)事務(wù)的接觸面，以及綜合分析、解決疑難問題的能力，。
三是組織嚴(yán)密。這次培訓(xùn)班早在年初就開始籌劃，從培訓(xùn)班人員組織、日程的安排、培訓(xùn)內(nèi)容和形式的確定都作了細(xì)致的考慮和精心的籌劃，組織部還專門下發(fā)了舉辦培訓(xùn)班的通知，及時(shí)與學(xué)員所在單位主要領(lǐng)導(dǎo)溝通，將每個(gè)培訓(xùn)對(duì)象和學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí)到位。在培訓(xùn)班的組織建設(shè)上我們也安排了、班長、副班長等崗位，從這幾天培訓(xùn)的效果來看，發(fā)揮了比較理想的作用，可以說，這次培訓(xùn)的組織應(yīng)該是說比較成功的，這也是大家共同努力的結(jié)果。在這里，我要感謝在座的各位學(xué)員，感謝區(qū)委黨校的領(lǐng)導(dǎo)，感謝本次培訓(xùn)班的班長、副班長。
二、培訓(xùn)取得的主要收獲
這次培訓(xùn)班的參加對(duì)象有43人，是一個(gè)大班，通過大家的相互協(xié)作配合，我覺得有以下幾點(diǎn)收獲：
一是體現(xiàn)了較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念。這次培訓(xùn)有兩周時(shí)間，雖然時(shí)間跨度比較大，培訓(xùn)時(shí)間安排得比較緊湊。但是，從培訓(xùn)情況來看，參訓(xùn)的同志學(xué)習(xí)熱情較高，組織紀(jì)律觀念較強(qiáng)，除幾位有特殊情況請(qǐng)假的同志外，培訓(xùn)期間基本上沒有遲到、早退、缺席現(xiàn)象，到課率比較高。集中授課時(shí)大家能認(rèn)真聽講，并做好記錄；座談?dòng)懻摃r(shí)，有些同志的'還做了充分準(zhǔn)備，發(fā)言比較踴躍，質(zhì)量也比較高。這些都充分反映了大家積極上進(jìn)的精神面貌，更體現(xiàn)了我們這批優(yōu)秀中青年干部的素質(zhì)。應(yīng)該說，我們這期培訓(xùn)班的學(xué)員，組織紀(jì)律性是強(qiáng)的，上進(jìn)心是強(qiáng)的。
二是增進(jìn)了了解。首先是增進(jìn)了組織對(duì)在座同志的了解。這次辦班，也是區(qū)委對(duì)區(qū)管后備干部的一次現(xiàn)實(shí)考察。區(qū)紀(jì)委、區(qū)委組織部、區(qū)委黨校的幾位領(lǐng)導(dǎo)都分別參加了學(xué)員們的座談，通過討論和交流，對(duì)同志們的學(xué)習(xí)情況、工作情況、精神狀態(tài)等方面，有了進(jìn)一步的了解。同志們的發(fā)言，對(duì)我們也很有教育啟發(fā)，對(duì)今后更好地開展教育培訓(xùn)工作有很好的借鑒作用。
其次是增進(jìn)了同志們相互之間的了解。平時(shí)大家的工作都很忙，通過這個(gè)機(jī)會(huì)，大家聚在一起學(xué)習(xí)、討論，彼此交流工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體會(huì)，加強(qiáng)了溝通，加深了印象，增進(jìn)了友誼。
3、提高了理論素養(yǎng)。同志們普遍反映這次培訓(xùn)班辦得很及時(shí)也很有必要，學(xué)與不學(xué)大不一樣。通過聽取講座、座談?dòng)懻摚瑢?duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神，增強(qiáng)貫徹的自覺性和堅(jiān)定性；通過正面事跡的引導(dǎo)和反面教材的教育，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，對(duì)廉潔自律有了更深的理解和體會(huì)。特別是幾位區(qū)領(lǐng)導(dǎo)深入淺出的講解，對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高，視野的開闊，思路的拓寬，對(duì)今后的工作和學(xué)習(xí)，乃至人生成長都會(huì)有很大的幫助。有關(guān)部門單位和聘請(qǐng)老師的授課，則從不同方面拓展了我們的知識(shí)面，對(duì)改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、豐富人生閱歷、改進(jìn)工作方式方法也有很大的啟發(fā)意義。
三、（最后我再提）幾點(diǎn)希望。
1、要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。理論聯(lián)系實(shí)際，這是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、三大作風(fēng)之一。理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，是一種好學(xué)風(fēng)，希望大家回去以后，對(duì)所學(xué)的知識(shí)加以理解和消化，因?yàn)榭恳淮闻嘤?xùn)班學(xué)完所有的知識(shí)是不可能的，我們舉辦培訓(xùn)班，只是給大家作一個(gè)引導(dǎo)，交給大家一些思維方式、工作方法，希望起到拋磚引玉的效果。要求大家馬上就有很大進(jìn)步也是不現(xiàn)實(shí)的。同志們要將這次培訓(xùn)班學(xué)到的理論知識(shí)帶回去，認(rèn)真地在工作中探索實(shí)踐，學(xué)習(xí)的目的就在于運(yùn)用，把學(xué)到的理論、好的方法結(jié)合實(shí)際用起來，創(chuàng)造性地開展工作，不斷提高工作層次和質(zhì)量。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。學(xué)習(xí)是無止境的，作為短期培訓(xùn)班很快就過去了。培訓(xùn)班結(jié)束，并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，希望同志們將這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，作為又一次的起點(diǎn)，當(dāng)作今后進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)的開端，學(xué)習(xí)理論是增長知識(shí)，增長才干的過程，也是接受黨性鍛煉的過程。要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，認(rèn)真地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，要爭當(dāng)貫徹十六大精神的模范，用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)自己的思想和行動(dòng)；要對(duì)照鄭培民同志的先進(jìn)事跡，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，更好地實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。在工作實(shí)踐中進(jìn)一步加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，努力做好本職工作，使自己成為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部。
我們這次培訓(xùn)班得到了區(qū)委黨校的大力支持，這里我代表區(qū)委、區(qū)委組織部對(duì)他們表示衷心地感謝！
最后祝愿同志們身體健康，工作順利，事業(yè)有成！謝謝大家。
我于20xx年x月x日到20xx年x月x日參加了中心組織的講師技能提升培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。雖然只是短短四天的培訓(xùn)，在幾位職業(yè)培訓(xùn)師深入淺出、氣氛活躍、專業(yè)、細(xì)致、精心的講解下，每堂課都給了我很深的觸動(dòng)、震撼和充實(shí)，其鮮活的案例和豐富的知識(shí)，使我學(xué)到了之前從未學(xué)到的知識(shí)，給我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，給了我實(shí)實(shí)在在的專業(yè)提升，在我的培訓(xùn)能力上將會(huì)得到進(jìn)一步的提高，并將在今后把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用在課堂上，所獲得的教學(xué)效果一定會(huì)更好。
通過幾位老師的培訓(xùn)，讓我知道做為培訓(xùn)師應(yīng)該具備的培訓(xùn)禮儀和培訓(xùn)技巧；如何在各種場(chǎng)合穿著得體；如何掌控課堂氣氛；如何更好輕松自如講課；如何與學(xué)員互動(dòng)更好參與學(xué)習(xí)；如何制作美觀、簡潔、清晰PPT課件。如：制作PPT課件首先設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)課件的框架，在做培訓(xùn)時(shí)，PPT課件只是附助參考，主要內(nèi)容還是內(nèi)訓(xùn)師講課時(shí)，圍繞這個(gè)目標(biāo)和框架，穿插故事、游戲、案例、圖片、視頻等，使培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩。
還有學(xué)會(huì)在以后工作和生活中如何控制情緒，調(diào)整心態(tài)，做積極向上的人。也了解一些人生進(jìn)退觀思想智慧等等?？傊瑤孜焕蠋煹呐嘤?xùn)課程，幽默生動(dòng)，貼近生活、易懂。非常感謝國家局組織這期內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)活動(dòng)，讓我懂得如何做一個(gè)合格內(nèi)訓(xùn)師，在以后工作中，使我受益匪淺。
現(xiàn)將我這次培訓(xùn)的總結(jié)如下：
首先，這次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，有專題講座，有分組互動(dòng)討論等，感覺自己是經(jīng)歷了一次培訓(xùn)觀念上的洗禮，從中獲得理論知識(shí)的增長，教學(xué)技藝的提高。尤其是走上前臺(tái)，現(xiàn)場(chǎng)試講，在一定程度上掌握一些基本的培訓(xùn)技能，培訓(xùn)技能練習(xí)，理論教學(xué)、模擬演練自助培訓(xùn)方法。
要想成為一名優(yōu)秀培訓(xùn)師，必須認(rèn)識(shí)到研究工作的必要性，學(xué)員希望培訓(xùn)師對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容有非常深刻的了解。培訓(xùn)師必須提供大量的、正確的、鮮活的信息。盡管你不一定是培訓(xùn)主題的專家或“百科全書”，但你必須比學(xué)員了解的多，懂得的多。想一想，如果被提問、請(qǐng)教、表達(dá)某一不熟悉的內(nèi)容時(shí)的窘迫和無奈，最好是徹底融進(jìn)去、學(xué)進(jìn)去、鉆進(jìn)去！
二是平臺(tái)的發(fā)展應(yīng)用，第三代平臺(tái)及其應(yīng)用價(jià)值是巨大的，定將成為今后在線學(xué)習(xí)新的發(fā)展方向。陳孟炎教授仔細(xì)分析比較了目前幾個(gè)主要平臺(tái)的優(yōu)缺點(diǎn)，全面闡述了新的平臺(tái)并祥細(xì)地論述其發(fā)展趨勢(shì)。
三是劉博士講了培訓(xùn)中的有益教學(xué)及實(shí)戰(zhàn)策略，對(duì)兩種不同的教學(xué)觀作了深入的比較分析，強(qiáng)調(diào)“課堂”這一學(xué)習(xí)場(chǎng)所，也是要受到社會(huì)文化的情境制約的，眾多受培訓(xùn)者與教師在展開各自活動(dòng)的同時(shí)，進(jìn)行著交互作用而產(chǎn)生影響的活動(dòng)場(chǎng)所。
xx年，對(duì)我來說是具有挑戰(zhàn)的一年。管理經(jīng)驗(yàn)蒼白的我，一時(shí)間彷徨了。然而xxxx年又是收獲的一年，我參加了“xx市中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)后備干部培訓(xùn)班”，并在往后的三年里，我在班里不斷成長，使自己的管理經(jīng)驗(yàn)得到較好地提升。就這三年的培訓(xùn)，歸納起來主要有以下幾方面收獲：
一、提高了教育管理的能力。
“xx市中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)后備干部培訓(xùn)班”所開設(shè)的培訓(xùn)，從項(xiàng)目、內(nèi)容和方式都十分有針對(duì)性。其注重教育管理的宏觀微觀的理論輸入。通過聆聽羅建華院長、高科副院長和其他的邀請(qǐng)專家、教授在戰(zhàn)略性人力資源、教育管理、學(xué)校管理、學(xué)校規(guī)劃、校長職業(yè)、教師成長等范圍的眾多專題講課，角度廣、層次深、結(jié)構(gòu)緊，讓我對(duì)教育有個(gè)較全面的理解。同時(shí)，他們的講課綱舉目張、提綱挈領(lǐng)，高屋建瓴，既有理論的深度，又有實(shí)踐廣度，論據(jù)充分，事例具體，旁征博引，言簡意賅，不論是抽象的理論還是當(dāng)前教育情況講授，都給我們耳目一新的感覺，使我們不僅掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，而且也在學(xué)習(xí)中不斷豐富我們的知識(shí)，提高理論素養(yǎng)。
就是由于教育理論的輸入，提高了我對(duì)教育有個(gè)整體的理解，提升了我對(duì)教育管理工作的管理的認(rèn)識(shí)和管理的能力。
二、開闊了教育工作的視野。
xx年4月，在xx市教師進(jìn)修學(xué)院高科副院長等的帶領(lǐng)下，到全國教育大省——江蘇，開展為期七天的考察活動(dòng)。此次考察活動(dòng)讓我們走進(jìn)了江蘇省教育科學(xué)研究院、南京市北京東路小學(xué)、揚(yáng)州市梅嶺小學(xué)、邗江外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，所到之處無不感受到江蘇作為全國教育大省濃濃的育人氛圍，我們通過參觀校園、聽取經(jīng)驗(yàn)介紹、專題報(bào)告、聽課等形式更加深入地了解江蘇教育能走在全國前列的背后的故事，讓自己在此行中享受著美美的教育大餐，踐行著一位學(xué)校管理者的自身素質(zhì)提高的責(zé)任。
通過參觀學(xué)習(xí)，開闊了我的視野，引發(fā)我對(duì)教育事業(yè)的另一番思考，使我用更新的眼光來看待我們的教育。
三、增強(qiáng)了教育管理的信心。
xx年，我從面對(duì)四十多名學(xué)生的英語教學(xué)過度到面向一千三百多名學(xué)生的德育管理。管理經(jīng)驗(yàn)蒼白的我，一時(shí)間彷徨了，這是缺乏信心的表現(xiàn)。很幸運(yùn)，“xx市中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)后備干部培訓(xùn)班”像及時(shí)雨般開班了，我也十分感謝市、區(qū)各相關(guān)部門給了我這樣的一個(gè)計(jì)劃，讓我在學(xué)習(xí)、交流和實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)，增強(qiáng)自己在管理崗位上的信心。真的，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅為自己在本職工作增加了信心，而且打下了牢固的基礎(chǔ)。我始終以一顆全心全意為教師、學(xué)生和家長服務(wù)的恒心和為學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展理念，在工作中，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，不斷總結(jié)和積累工作經(jīng)驗(yàn)，拓展工作思路，把在班里所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)際中去。
四、樹立了終身學(xué)習(xí)的理念。
“xx市中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)后備干部培訓(xùn)班”是專門為中小學(xué)行政隊(duì)伍的培訓(xùn)而開設(shè)的。我自己是一個(gè)管理的新手，因此，邊學(xué)習(xí)、邊嘗試、邊總結(jié)、邊反思是我在這三年的工作和培訓(xùn)的全部內(nèi)容?！盎畹嚼?，學(xué)到老”是街知巷聞的道理，可是在這三年里，沒有人比我更相信這個(gè)道理。從學(xué)到新知識(shí)、解決新問題的過程來看，使我再一次深刻地認(rèn)識(shí)到，知識(shí)儲(chǔ)備的重要性。現(xiàn)在，我堅(jiān)信樹立終身學(xué)習(xí)的理念是我們每一個(gè)教育者成長的必備條件。作為一名教育者要增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的觀念，不斷吸收新的和好的教育思想，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，把不斷學(xué)習(xí)作為解決不同階段問題的根本方法。不僅要學(xué)習(xí)和在自己的工作中貫徹黨的教育路線、方針和政策，我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)事政治、學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)，提高科學(xué)的工作方法，把自己鍛煉成成“政治上強(qiáng)、業(yè)務(wù)上精、綜合素質(zhì)好、管理水平高”的優(yōu)秀教育行政干部，在學(xué)校里發(fā)揮自己的能力。只有這樣，我們才能擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)下一代的重大任務(wù)，只有這樣，我們才能應(yīng)對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為國家教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
我們深知，育人才任重道遠(yuǎn)，沒有不斷更新的教育思想和方法會(huì)在育人道路上舉步維艱。因此，我們必須與教育的步伐一致，不斷吸收“營養(yǎng)”。
三年的“xx市中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)后備干部培訓(xùn)班”是短暫，可是又是如此精彩?！皒x市中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)后備干部培訓(xùn)班”于我是一縷陽光，在照明我自己教育道路的同時(shí)，又照出了我和其他同行的差距，但相信在不斷的實(shí)踐當(dāng)中，會(huì)使自己不斷得到完善。
【關(guān)鍵詞】民族文化 傳承創(chuàng)新 進(jìn)校園 進(jìn)專業(yè) 進(jìn)課程
【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
黨的十報(bào)告指出文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，提高國家文化軟實(shí)力。2013年，教育部、文化部、_出臺(tái)的《關(guān)于推進(jìn)職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新工作的意見》指出要通過推進(jìn)職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新，提高職業(yè)院校學(xué)生的民族文化素養(yǎng)，并布置了推動(dòng)民族文化融入學(xué)校教育全過程、推動(dòng)民間傳統(tǒng)手工藝傳承模式改革、服務(wù)相關(guān)民族產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與發(fā)展、加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人才培養(yǎng)、促進(jìn)民族地區(qū)專業(yè)設(shè)置調(diào)整與優(yōu)化等五大任務(wù)。
隨后，教育部、文化部、國家民族事務(wù)委員會(huì)啟動(dòng)了遴選全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點(diǎn)的工作，并在2013年4月公布了首批100個(gè)全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點(diǎn)，廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)列入其中，為推進(jìn)示范專業(yè)點(diǎn)的建設(shè)，有效地弘揚(yáng)民族文化，在推進(jìn)民族文化進(jìn)校園、進(jìn)專業(yè)、進(jìn)課程方面做了以下探索。
一、建立民族藝術(shù)大師工作室，以現(xiàn)代學(xué)徒制，打造“大師領(lǐng)銜、名師導(dǎo)教”的“雙師型”傳承與創(chuàng)新師資團(tuán)隊(duì)
民族文化傳承，需要平臺(tái)和載體。隨著項(xiàng)目的推進(jìn)，廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院相繼建立了陶藝、雕刻、織錦等民族工藝大師工作室，聘請(qǐng)了10多位中國工藝美術(shù)大師、廣西工藝美術(shù)大師、民間工藝美術(shù)大師進(jìn)駐。引入大師項(xiàng)目和學(xué)院教學(xué)改革項(xiàng)目相結(jié)合，并由教學(xué)名師負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)專任青年骨干教師共同參與，形成大師參與學(xué)院教改項(xiàng)目，專任教師參與大師研發(fā)項(xiàng)目的“雙項(xiàng)目雙向參與”機(jī)制，并建立了一支“大師領(lǐng)銜，名師導(dǎo)教”的“雙師型”骨干教師隊(duì)伍。一方面，采用現(xiàn)代學(xué)徒制，由青年拜大師學(xué)藝，成為工作室學(xué)徒，由大師指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)和傳承民族技藝；另一方面，教學(xué)名師及青年骨干教師與大師共同承接企業(yè)設(shè)計(jì)及研發(fā)項(xiàng)目，形成以工作室為平臺(tái)，以項(xiàng)目為載體，共同進(jìn)行民族文化產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與研發(fā)，服務(wù)民族文化企業(yè)，助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
近年來，學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系通過大師工作室，培養(yǎng)了一支民族文化傳承教學(xué)團(tuán)隊(duì)，專業(yè)帶頭人劉永福先后被評(píng)為廣西教學(xué)名師、廣西優(yōu)秀教師、全國職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人、國家“”教學(xué)名師，8名青年教師晉升了高級(jí)工藝美術(shù)師，12名教師取得高級(jí)技師。
教師團(tuán)隊(duì)還參與完成了國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫“百工錄：中國工藝美術(shù)非遺傳承與創(chuàng)新”――陶藝燒制技藝子項(xiàng)目。該項(xiàng)目以“非遺”坭興陶為載體，按照職業(yè)教育規(guī)律和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，將“非遺”坭興陶燒制技藝相關(guān)素材進(jìn)行“碎片化資源、結(jié)構(gòu)化課程、系統(tǒng)化設(shè)計(jì)”的思路，運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)進(jìn)行資源轉(zhuǎn)換、課程建設(shè)。
二、以民族藝術(shù)大師工作室為平臺(tái)，培育學(xué)生社團(tuán)，以優(yōu)秀的民族、民間、民俗文化與現(xiàn)代大學(xué)文化相結(jié)合，培育民族特色的校園文化
新時(shí)代下民族文化的傳承，需要載體、平_和創(chuàng)新的形式，廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托大師工作室平臺(tái)，培育學(xué)生社團(tuán)，共推文化活動(dòng)，營造民族文化傳承的硬環(huán)境和軟環(huán)境，讓優(yōu)秀的民族、民間、民俗文化之風(fēng)在校園成為文化之尚。
一是大師參與組織成立學(xué)生社團(tuán)。近年來成立了坭興陶愛好者協(xié)會(huì)、中華書畫協(xié)會(huì)、錦繡協(xié)會(huì)、雕刻協(xié)會(huì)、美術(shù)協(xié)會(huì)、民族音樂協(xié)會(huì)、民族舞蹈協(xié)會(huì)等10多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，成員上千人，培育學(xué)生對(duì)民族文化的興趣，理解民族文化，推廣和傳承民族文化。
二是充分發(fā)揮大師在民族文化傳承活動(dòng)中得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)作用，組織舉辦民族體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過背簍繡球、大象爬河、跳竹竿等競(jìng)賽項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族體育，培育民族感情。
三是發(fā)揮學(xué)院茶類專業(yè)的特色和優(yōu)勢(shì)，以中華茶文化為主題，聘請(qǐng)民間茶藝大師指導(dǎo)，舉辦茶葉品鑒、茶藝表演（無我茶席、長嘴壺、中華茶藝等）、茶膳制作、茶葉包裝等技能競(jìng)賽活動(dòng)，將優(yōu)秀的中華茶文化貫穿于學(xué)生各項(xiàng)教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
四是聘請(qǐng)大師舉辦培訓(xùn)、講座，培育學(xué)生對(duì)民族文化的理解，目前共聘請(qǐng)有中國工藝美術(shù)大師李人（坭興陶傳承人）、利成世（貝雕、陶藝），以及民間工藝美術(shù)大師潘彩英（苗錦傳承人）、青花瓷及鑒寶專家楊丹、廣西工藝美術(shù)大師帥立功、民族建筑手繪大師羅克中等20多位大師，每年為學(xué)生舉辦民族文化、民族藝術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)等講座數(shù)十場(chǎng)次，惠及學(xué)生數(shù)千人。
五是學(xué)院申報(bào)和打造以茶文化為主題的校園4A級(jí)景區(qū)，將中華傳統(tǒng)的茶文化滲透到校園的育人環(huán)境之中。
三、以優(yōu)秀的民族、民間、民俗文化與地理標(biāo)志性產(chǎn)品相結(jié)合，打造特色專業(yè)
廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)前身是旅游藝術(shù)品設(shè)計(jì)與制作專業(yè)，2006年隨著教育部專業(yè)目錄調(diào)整為產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)，但仍保留旅游藝術(shù)品設(shè)計(jì)與制作的特色，該專業(yè)瞄準(zhǔn)廣西旅游文化產(chǎn)業(yè)，以“非遺”為靈魂，開發(fā)設(shè)計(jì)旅游藝術(shù)品及包裝作品。產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)2013年被_、文化部、教育部確定為首批民族文化傳承創(chuàng)新專業(yè)示范點(diǎn)。2015年成功舉辦了教育部骨干青年教師“坭興陶陳設(shè)藝術(shù)品設(shè)計(jì)與制作”培訓(xùn)班，培訓(xùn)了來自全國9個(gè)省份的30多名青年骨干教師。
依托大師工作室平臺(tái)，該專業(yè)還獲得了自治區(qū)民族文化傳承與創(chuàng)新教育基地立項(xiàng)，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)200萬元；學(xué)院茶藝類專業(yè)，將廣西相關(guān)的“非遺”項(xiàng)目（茶葉品種――六堡茶、南山圣種，茶器設(shè)計(jì)――坭興陶、紅木、竹器、竹芒編織等，茶服飾設(shè)計(jì)――壯錦、苗錦、瑤繡等）融入茶文化之中，打造“茶文化+非遺”的專業(yè)特色。
四、以民族文化的傳承與人文教育和設(shè)計(jì)教學(xué)創(chuàng)新相結(jié)合，開發(fā)系統(tǒng)性專業(yè)課程和系列化公選課程
課程是育人的重要載體和途徑，廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院充分借助“大師領(lǐng)銜、名師導(dǎo)教”的“雙師型”骨干教師隊(duì)伍，共同開發(fā)課程，并逐步探索形成系列化和系統(tǒng)性的課程體系。
一是民族陶藝設(shè)計(jì)與制作課程評(píng)為部級(jí)精品課程。該課程在2006年開始建設(shè)，提出以地理標(biāo)志產(chǎn)品為載體，以民族文化為靈魂的課程設(shè)計(jì)理念，將地理標(biāo)志性產(chǎn)品欽州坭興陶與廣西少數(shù)民族文化相結(jié)合，打造課程特色，該課程2008年被評(píng)為自治區(qū)精品課程，2010年被評(píng)為部級(jí)精品課程。自大師工作室建立以來，課程經(jīng)過不斷創(chuàng)新，成了學(xué)生最喜愛的一門專業(yè)課程和選修課程。
二是開發(fā)系列民族文化課程，列入全院性公選課。除上述的民族陶藝課程外，還開發(fā)了書法、繪畫、剪紙、民族音樂、民族舞蹈、民族體育（拋繡球、竹杠舞）、壯錦苗錦、繡球制作、雕刻（木雕、竹雕、貝雕、角雕等）、打油茶、茶膳等民族文化相關(guān)課程。
三是構(gòu)建以“茶+非遺文化”為主線的民族文化系統(tǒng)性課程。依托學(xué)院茶藝與茶葉營銷、茶樹栽培與茶葉加工、包裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等特色專業(yè)，以及自治區(qū)茶文化“特色專業(yè)+實(shí)訓(xùn)基地”項(xiàng)目，在全院開展茶文化普及活動(dòng)，開發(fā)“茶+非遺文化”為特色，涵蓋茶產(chǎn)業(yè)鏈的茶葉品種（南山圣種茶、茉莉花茶）―茶葉加工（“非遺”相關(guān)的六堡茶工藝、油茶、客家擂茶等）―中華茶藝展演（運(yùn)用非遺坭陶等制作茶壺、茶器）、茶藝服飾設(shè)計(jì)―茶葉包裝設(shè)計(jì)―茶業(yè)商業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)（茶室、禪中、無我茶會(huì)）等特色課程，初步形成了系統(tǒng)化的課程群。
五、融入現(xiàn)代“互聯(lián)網(wǎng)+”理念，以現(xiàn)代學(xué)徒制方式培育民族文化傳承新人，助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展
依托學(xué)院創(chuàng)業(yè)一條街，廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院聘請(qǐng)工作室大師為學(xué)生舉辦民族文化相關(guān)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，共同孵化民族文化創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，借助大師的影響力，與企業(yè)牽線搭橋，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供支持，同時(shí)增設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，傳授“互聯(lián)網(wǎng)+”的營銷理念、組織與方法，指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。僅藝術(shù)設(shè)計(jì)系近5年來共培養(yǎng)200多名民族工藝能手，其中從事“非遺”坭興陶創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、營銷的畢業(yè)生就達(dá)近100人。涌現(xiàn)出“刻蝦王子”賴培瑞、“拉坯能手”曾世軍等一批高手，其中賴培瑞、陳炳輝、曾世軍、蘇曉艷、梁業(yè)蘭5人獲市級(jí)工級(jí)美術(shù)大師稱號(hào)，賴培瑞的刻蝦茶壺在業(yè)界已小有名氣。很多畢業(yè)生成立了自己的工作室或公司，運(yùn)用電子商務(wù)進(jìn)行營銷并取得成功。師生創(chuàng)作的坭興陶作品⒓尤國各類大賽獲得10多次獎(jiǎng)項(xiàng)，成功申請(qǐng)發(fā)明專利、外觀設(shè)計(jì)專利50多項(xiàng)，為企業(yè)完成了大批設(shè)計(jì)，投放市場(chǎng)獲得了良好的經(jīng)濟(jì)效益，助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
六、結(jié)束語
2017年1月25日，_中央辦公廳、_辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，提出了總體的發(fā)展目標(biāo)：到2025年，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展體系基本形成，研究闡發(fā)、教育普及、保護(hù)傳承、創(chuàng)新發(fā)展、傳播交流等方面協(xié)同推進(jìn)并取得重要成果，具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的文化產(chǎn)品更加豐富，文化自覺和文化自信顯著增強(qiáng)，國家文化軟實(shí)力的根基更為堅(jiān)實(shí)，中華文化的國際影響力明顯提升。并提出了要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿國民教育始終、保護(hù)傳承文化遺產(chǎn)、融入生產(chǎn)生活等作為重點(diǎn)任務(wù)來抓。《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》提出，要鼓勵(lì)高雅藝術(shù)進(jìn)校園、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園、民族民間優(yōu)秀文化進(jìn)校園。
廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院促進(jìn)民族文化進(jìn)校園、進(jìn)專業(yè)、進(jìn)課程，以及在研究與實(shí)踐中創(chuàng)新以“茶”產(chǎn)業(yè)鏈延伸構(gòu)建系統(tǒng)化課程，打造“名師導(dǎo)教、大師領(lǐng)銜”師資團(tuán)隊(duì)及推行現(xiàn)代學(xué)徒制與“互聯(lián)網(wǎng)+”相融合培養(yǎng)傳承新人的創(chuàng)新，將對(duì)職業(yè)院校發(fā)揮民族文化傳承與發(fā)展的義務(wù)與責(zé)任具有重要借鑒意義和推廣價(jià)值。
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根據(jù)安全教育培訓(xùn)必須堅(jiān)持“先培訓(xùn)、后上崗”的原則，對(duì)員工進(jìn)行有計(jì)劃的培訓(xùn)安全教育，結(jié)合本單位、部門業(yè)務(wù)性質(zhì)，新員工入企培訓(xùn)于8月20日在布爾臺(tái)服務(wù)處三樓會(huì)議室開班，經(jīng)過4天的理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)，于20XX年8月25日?qǐng)A滿完成了培訓(xùn)任務(wù)并對(duì)其進(jìn)行了培訓(xùn)后的考核。現(xiàn)對(duì)整個(gè)培訓(xùn)過程總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)內(nèi)容及參訓(xùn)情況
本期培訓(xùn)班學(xué)員是來自布爾臺(tái)服務(wù)部和寸二服務(wù)部新分配的入企大學(xué)生，共24名學(xué)員。
課程安排方面，是根據(jù)布爾臺(tái)服務(wù)處迎接新入企員工座談會(huì)上提出的意見和建議，所講課程內(nèi)容涉及面比較廣，包括企業(yè)文化及員工行為規(guī)范、本安知識(shí)簡述及不安全行為管理、崗位操作規(guī)格及危險(xiǎn)源辨識(shí)、服務(wù)禮儀及食品安全概述等內(nèi)容。授課老師大都能深入淺出的為學(xué)員講解，使他們?nèi)跁?huì)貫通，為搞好實(shí)踐工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。通過此次培訓(xùn)，不但了解公司組織框架，企業(yè)文化及日常行為規(guī)范，工作流程，本安知識(shí)；提高了新入企員工的崗位責(zé)任感；還進(jìn)一步提高了他們的服務(wù)意識(shí)和安全意識(shí)，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)效果。
培訓(xùn)考核方面，培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核采用出勤情況和理論考試兩種結(jié)合的方式進(jìn)行考核，我們對(duì)學(xué)員的平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)估。在理論考核上，我們堅(jiān)持了公平、公正、公開的原則，組織了嚴(yán)格的考試。從整個(gè)考試情況來看，在理論考核中試卷難度適中，總體成績比較滿意，理論
平均成績?yōu)?0。5，其中90分以上2人，80―89分11人，70―79分9人，60―69分2人，及格率為100%。
出勤方面，學(xué)員能夠嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，按時(shí)上下課，能夠嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)章制度，無請(qǐng)假情況，培訓(xùn)期間出勤率為100%，總體出勤很滿意。
學(xué)習(xí)方面，課堂上能夠認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，遇到疑難問題積極主動(dòng)地向授課教師請(qǐng)教，這樣拓寬了思維，增長了知識(shí)。通過授課教師的講授和介紹、案例的分析和交流、課堂的答題和討論，學(xué)員們不僅對(duì)今后工作崗位上的基本情況有了較清晰的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)一些后勤服務(wù)及安全意識(shí)有了進(jìn)一步的了解，也涌現(xiàn)出一些學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)員。他們能結(jié)合自己的實(shí)際情況及之前對(duì)后勤服務(wù)的認(rèn)識(shí)，耐心地和學(xué)員進(jìn)行溝通與交流，主動(dòng)和老師進(jìn)行交流和探討，使整個(gè)學(xué)習(xí)氣氛被帶動(dòng)起來。
二、教學(xué)管理及后勤服務(wù)
本期培訓(xùn)由本單位培訓(xùn)負(fù)責(zé)人進(jìn)行教學(xué)管理，每天上課前十分鐘進(jìn)行考勤，上課期間還進(jìn)行不定時(shí)的抽查。培訓(xùn)期間筆記本、筆等學(xué)習(xí)用具服務(wù)處統(tǒng)一提供，為了使學(xué)員在課堂上能提高精力，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，還為學(xué)員準(zhǔn)備了茶水等飲品，在課間，我們的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人主動(dòng)和學(xué)員進(jìn)行了管理、培訓(xùn)等方面進(jìn)行溝通和探討，希望能提出合理化建議，在今后的培訓(xùn)工作中進(jìn)一步改進(jìn)。
三、教師選聘情況
在培訓(xùn)中，選聘了服務(wù)處相關(guān)業(yè)務(wù)部門的人員進(jìn)行了授課，而且每位授課老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，傾其所有，認(rèn)真講課，本期根據(jù)不同的授課老師分批次共發(fā)放培訓(xùn)效果評(píng)估統(tǒng)計(jì)表30張，收回30張，收回率100%，對(duì)教師評(píng)價(jià)、課程評(píng)價(jià)、培訓(xùn)結(jié)果評(píng)價(jià)、培訓(xùn)管理評(píng)價(jià)趨滿意，其中在課程難易程度項(xiàng)目中有少部分學(xué)員評(píng)價(jià)較難。總體來說，此次培訓(xùn)收到了較好的培訓(xùn)效果。
四、存在的問題和建議
主要有兩點(diǎn)：
1講義質(zhì)量有待改善：由于本次培訓(xùn)培訓(xùn)信息量極大，加之時(shí)間緊湊，講義準(zhǔn)備不是很充分。
2培訓(xùn)技巧有待提高。首先，使員工把心態(tài)端平放穩(wěn)（首先調(diào)整心態(tài)，讓他把心放下）；要先肯定待遇和條件，讓新人把“心”放下。與新人面對(duì)面地溝通，解決他們心中的疑問，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)、提出問題。迫不及待地向新員工灌輸自己的企業(yè)文化或職業(yè)技能，強(qiáng)迫他們?nèi)ソ邮?，希望他們能盡快派上用場(chǎng)，而全不顧及他們的感受。其次，使員工把心里話說出來給新員工每人都發(fā)了“合理化建議卡”，員工有什么想法，無論制度、管理、工作、生活等任何方面都可以提出來。再次，使員工把歸屬感“養(yǎng)”起來。要幫助員工轉(zhuǎn)變思想，培養(yǎng)員工的歸屬感。讓新員工不當(dāng)自己是“外人”?？梢杂闷髽I(yè)先進(jìn)事例鼓舞新員工，讓他感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖力量。最后，使員工把職業(yè)心樹起來。當(dāng)一個(gè)員工真正認(rèn)同并融入到企業(yè)當(dāng)中后，就該引導(dǎo)員工樹立職業(yè)心，讓他們知道怎樣去創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
五、感謝
本次培訓(xùn)得到了布爾臺(tái)服務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，才使得次此培訓(xùn)順利完成，在次表示最真誠的謝意！同時(shí)此次培訓(xùn)班學(xué)員對(duì)我們的工作給予了大力的支持與理解，展現(xiàn)出了新入企業(yè)員工良好的精神風(fēng)貌，一并表示感謝！
20xx年10月25日至27日這三天，我有幸參加了由廣東省職業(yè)技能鑒定中心組織的20xx年國家考評(píng)員清遠(yuǎn)地區(qū)的考評(píng)員培訓(xùn)班。培訓(xùn)期間，省鑒定中心專業(yè)為我們進(jìn)行了“國家技能鑒定概述”以及“考評(píng)人員管理與考核”等相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。
本次考評(píng)員培訓(xùn)的主要內(nèi)容：考評(píng)員的職責(zé)、職業(yè)技能鑒定的工作規(guī)程，方式、方法、技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（技師任職條件）、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、工作守則以及本工種（專業(yè)）的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料等方面的知識(shí)。第一天我們集中學(xué)習(xí)了公共知識(shí)后，參加考評(píng)員培訓(xùn)班的教師分為數(shù)控車工、數(shù)控銑工、維修電工以及旅游管理等幾大組，繼續(xù)學(xué)習(xí)分工種的考評(píng)相關(guān)知識(shí)。通過三天的學(xué)習(xí)使我對(duì)職業(yè)技能鑒定工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，推行職業(yè)資格證書制度，是建立技能人才的成長通道，推動(dòng)勞動(dòng)者提高自身素質(zhì)的需要；是引導(dǎo)職業(yè)教育的方向的需要；是促進(jìn)培育和發(fā)展統(tǒng)一、開放、競(jìng)爭、有序的勞動(dòng)力市場(chǎng)的需要。學(xué)習(xí)結(jié)束后有許多新的感謝與體會(huì)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、了解職業(yè)技能鑒定工作的新發(fā)展
1、目前，全國已有8000萬人次取得了不同等級(jí)的職業(yè)資格證書；期間要為6000萬人次參加職業(yè)技能鑒定提供服務(wù)，為社會(huì)培訓(xùn)和就業(yè)提供對(duì)接服務(wù)；
2、國家正進(jìn)一步健全技能人才評(píng)估體系，強(qiáng)化質(zhì)量管理措施，推動(dòng)職業(yè)技能鑒定工作再上新臺(tái)階；
3、建立有初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、技師、高級(jí)技師五個(gè)等級(jí)構(gòu)成的.國家職業(yè)技能資格體系。
二、系統(tǒng)學(xué)習(xí)了技能鑒定工作體系
1、了解了職業(yè)技能鑒定的基本屬性、技能鑒定的發(fā)展與職業(yè)分類、職業(yè)技能命題與國家題庫，職業(yè)資格證書制度等內(nèi)容；
2、了解了“雙證書”和國外有關(guān)職業(yè)資格證書和就業(yè)準(zhǔn)入制度政策法規(guī)與經(jīng)驗(yàn)做法的相關(guān)知識(shí)；
3、重點(diǎn)學(xué)習(xí)了職業(yè)技能鑒定命題與國家題庫、考評(píng)人員的管理體制與考務(wù)管理等內(nèi)容；
4、重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《廣東省職業(yè)技能鑒定考評(píng)人員行為守則》粵人社職鑒【20xx】97號(hào)文，強(qiáng)化了考評(píng)人員的意識(shí)和明確了責(zé)任。
5、職業(yè)技能鑒定考評(píng)員資格證書，有效期一般為3年，期滿后，繼續(xù)擔(dān)任考評(píng)員者，需重新審核
三、學(xué)習(xí)了《數(shù)控車工》職業(yè)技能鑒定的考評(píng)相關(guān)知識(shí)
1、學(xué)習(xí)了數(shù)控車工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
2、學(xué)習(xí)了數(shù)控車工職業(yè)技能鑒定的考評(píng)技術(shù)與方法
3、了解了數(shù)控車工職業(yè)技能鑒定的命題技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及題庫的開發(fā)與建設(shè)情況。
4、進(jìn)行了數(shù)控車工工種考評(píng)人員的相關(guān)考核。
總之，三天的學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步感受了職業(yè)技能鑒定工作的重要性，體會(huì)到技能鑒定工作領(lǐng)域的改革和變化?？荚u(píng)人員作為職業(yè)技能鑒定工作的“執(zhí)法官”，考評(píng)員必須秉公辦事，遵守考評(píng)紀(jì)律，不弄虛作假，不徇私舞弊，不以權(quán)謀私，并主動(dòng)接受監(jiān)督，確?？荚u(píng)工作順利進(jìn)行。
信息學(xué)院分黨校第二期入黨積極分子培訓(xùn)班自20_年3月15日開班，至4月4日結(jié)業(yè)考試，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)時(shí)間超過40學(xué)時(shí)。本期學(xué)員共有122人，包括3名教職工。其中，按期結(jié)業(yè)103人，結(jié)業(yè)率為84%。經(jīng)綜合評(píng)定，共選出27位優(yōu)秀學(xué)員，并公示一周予以確認(rèn)，優(yōu)秀率為22%。在學(xué)校黨校、組織部、學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我院分黨校堅(jiān)持“六個(gè)確保”原則，積極采取各項(xiàng)措施，順利完成了本期培訓(xùn)任務(wù)。
一、認(rèn)真制定培訓(xùn)方案，確?？尚杏行?/strong>
本著對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，學(xué)院黨委認(rèn)真研究審定了本期培訓(xùn)方案。該方案涵蓋了理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、小組討論、自學(xué)思考、心得體會(huì)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，精心選擇培訓(xùn)內(nèi)容，能夠使學(xué)員們?nèi)嫔钊氲乩斫夂驼莆拯h的基本知識(shí)，逐步樹立崇高的共產(chǎn)主義理想和信念，并貫徹于學(xué)習(xí)生活中，為積極向黨組織靠攏、早日加入黨組織奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。經(jīng)慎重考慮，除黨委書記、副書記、團(tuán)委書記外，本期培訓(xùn)分黨校還安排了所有學(xué)工辦老師(均是學(xué)生黨支部書記)參與黨課培訓(xùn)工作中，分別承擔(dān)了相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。通過這種做法，既避免了以前黨課培訓(xùn)老師集中在少數(shù)人的情形，而且還培育了新的黨課師資力量，很好地鍛煉了學(xué)工辦隊(duì)伍的政治素質(zhì)和工作能力。學(xué)員們對(duì)此反映良好。以后，我們將繼續(xù)堅(jiān)持這個(gè)做法。并且，根據(jù)學(xué)院教學(xué)計(jì)劃的實(shí)際情況，科學(xué)、協(xié)調(diào)安排黨課培訓(xùn)時(shí)間，盡可能避免與正常教學(xué)秩序相沖突，使最大多數(shù)的學(xué)員能夠按時(shí)參加培訓(xùn)課程。
二、精心組織學(xué)員選拔，確保寧缺毋濫
方案確定后，分黨校、院團(tuán)委迅速行動(dòng)起來，一方面通過各種方式進(jìn)行宣傳動(dòng)員，另一方面組織各班遵照學(xué)校黨校有關(guān)文件要求，根據(jù)入黨積極分子的標(biāo)準(zhǔn)，按照一定的程序，順利選拔出了一批表現(xiàn)積極、關(guān)心班級(jí)事務(wù)并積極向黨組織靠攏的同學(xué)參加黨課學(xué)習(xí)。本期學(xué)員分布各年級(jí)，但仍以大一、大二學(xué)生為主。同時(shí)，我們?cè)诮搪毠ぶ幸策M(jìn)行大力宣傳，吸收了三位平時(shí)表現(xiàn)好，思想進(jìn)步，有一定群眾基礎(chǔ)，且遞交了入黨申請(qǐng)書的老師參加了黨課培訓(xùn)。整體來說，本期絕大多數(shù)學(xué)員是經(jīng)得起考驗(yàn)的，成為學(xué)院黨委發(fā)展的潛在對(duì)象群。
三、嚴(yán)格實(shí)施考勤制度，確保紀(jì)律嚴(yán)明
本期的重要特點(diǎn)是實(shí)施了嚴(yán)格的考勤制度，并高度強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律。為此，分黨校將每次理論課教學(xué)時(shí)間安排均與正常教學(xué)時(shí)間相同，即上午7：40，下午_：40;晚上7：40。其目的是提示學(xué)員們：黨課不是普通的培訓(xùn)課或座談會(huì)，而是具有與專業(yè)課等教學(xué)計(jì)劃內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)同等紀(jì)律要求的學(xué)習(xí)課程，是學(xué)風(fēng)的重要體現(xiàn)，必須執(zhí)行嚴(yán)格的教學(xué)紀(jì)律。分黨校規(guī)定：每次培訓(xùn)課程開始，授課教師必須用10分鐘時(shí)間進(jìn)行全體學(xué)員考勤，全面記錄缺席、遲到情況。課后交給學(xué)院黨委進(jìn)行歸檔、匯總。以前的做法是由小組長課下點(diǎn)名記錄考勤情況，這極容易造成點(diǎn)名走過場(chǎng)，考勤不嚴(yán)格，使黨課缺乏必要的嚴(yán)肅性。本期由教師負(fù)責(zé)全員考勤的方式就徹底避免了上述情形的發(fā)生，同時(shí)，可以使得學(xué)員們?cè)俅误w會(huì)到黨課的高度政治性、嚴(yán)肅性和神圣性，進(jìn)一步加深對(duì)黨的敬仰之心，向往之情。
四、靈活安排培訓(xùn)方式，確保培訓(xùn)效果
由于兩校合并，新海大的教學(xué)資源出現(xiàn)了暫時(shí)性不足，導(dǎo)致我院本科教學(xué)排課非常飽滿。
即使在周二下午，或者周六、周日，學(xué)院都安排了不同年級(jí)、專業(yè)的同學(xué)上課。也就是說，根本無法找到一個(gè)所有學(xué)員都沒有課程的培訓(xùn)時(shí)間。為了應(yīng)對(duì)這種局面，我們采取了多種培訓(xùn)方式，確保培訓(xùn)效果。例如，小組討論經(jīng)申請(qǐng)后可以自行安排，但必須保證學(xué)時(shí)和質(zhì)量，還應(yīng)當(dāng)提交討論報(bào)告。又如，布置學(xué)習(xí)心得、思想?yún)R報(bào)，要求學(xué)員們?cè)谡n余時(shí)間對(duì)入黨動(dòng)機(jī)等問題進(jìn)行深入思考，并形成文字材料，這已成為靈活培訓(xùn)的重要方式。再如，將“雷鋒月”活動(dòng)與培訓(xùn)工作相結(jié)合，要求學(xué)員們?cè)趨⒓颖灸昙?jí)、專業(yè)開展的“雷鋒月”活動(dòng)的過程中，結(jié)合自身實(shí)際情況，細(xì)心體會(huì)雷鋒精神和共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，將黨課中所學(xué)習(xí)的黨的基本知識(shí)與學(xué)習(xí)實(shí)踐結(jié)合起來，從而更加堅(jiān)定黨的理想和信念。
五、強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展觀教育，確保與時(shí)俱進(jìn)
本期培訓(xùn)正值我校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。為了讓海大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的熱潮能夠感染我院每一位向往黨的理想、追求黨的事業(yè)、積極向黨組織靠攏的莘莘學(xué)子們，使他們能夠理解和把握科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵和重大意義，并結(jié)合自身實(shí)際，反省自身行為，保證學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生實(shí)效，促進(jìn)自身科學(xué)發(fā)展，分黨校為學(xué)員們舉辦了一場(chǎng)“科學(xué)發(fā)展觀與大學(xué)生全面發(fā)展”的主題講座，由學(xué)院黨委副書記、分黨校副校長曲濤老師主講。
講座首先向?qū)W員們介紹了當(dāng)前在全國范圍內(nèi)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的時(shí)代背景和時(shí)代特征，并說明了海南大學(xué)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況。對(duì)學(xué)校、學(xué)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案具體內(nèi)容(學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實(shí)等三個(gè)階段十一個(gè)環(huán)節(jié))進(jìn)行了詳細(xì)說明。然后，從以下三個(gè)方面論述了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀與當(dāng)代大學(xué)生的全面發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系：一是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求;二是科學(xué)發(fā)展觀是大學(xué)生全面發(fā)展的制度與機(jī)制保證;三是踐行科學(xué)發(fā)展觀是大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任。要求大家一定要處理好以下四對(duì)關(guān)系，即個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系;思想政治素質(zhì)與文化業(yè)務(wù)素質(zhì)的關(guān)系;知識(shí)與能力和素質(zhì)的關(guān)系;生理與心理的關(guān)系。最后，曲老師向大家傳達(dá)了學(xué)校黨委副書記韋勇教授在學(xué)生黨員深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)部署暨專題報(bào)告會(huì)上，要求全體學(xué)生黨員深入思考的“學(xué)生黨員如何在共產(chǎn)主義信念的旗幟下自覺成為構(gòu)筑社會(huì)主義共同理想的宣傳者和組織者?”等四個(gè)問題，與學(xué)員們一起進(jìn)行了深入探討。大家踴躍發(fā)言，課堂氣氛熱烈。大家充分認(rèn)識(shí)到：全面發(fā)展不是終點(diǎn)，而是一個(gè)過程。只有堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面發(fā)展才可能持續(xù)演進(jìn)、與時(shí)俱進(jìn)，不斷取得新成績。
學(xué)員們普遍感到這次黨課很及時(shí)，也很有效，能夠幫助大家盡快自覺融入于轟轟烈烈的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，從而有助于將科學(xué)發(fā)展觀與實(shí)現(xiàn)自身全面發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，必將對(duì)正確樹立和培養(yǎng)人生觀、價(jià)值觀、世界觀發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用。
六、完善科學(xué)考核機(jī)制，確保結(jié)業(yè)質(zhì)量
考核機(jī)制是把好質(zhì)量關(guān)的最后一道程序。本期培訓(xùn)班根據(jù)考勤、課堂表現(xiàn)等情況，對(duì)10名學(xué)員取消了參加結(jié)業(yè)考試的資格，并在全班予以公示，說明原因。部分被取消資格的學(xué)員非但沒有怨言，而且還主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，對(duì)老師的決定表示理解，今后將尊重黨課培訓(xùn)紀(jì)律。廣大學(xué)員從中能夠深刻體會(huì)黨的紀(jì)律之威嚴(yán)。同時(shí)，我們根據(jù)出勤情況、平時(shí)作業(yè)及參與討論的主動(dòng)性、回答質(zhì)量等培訓(xùn)期間的表現(xiàn)情況，擬定了27位優(yōu)秀學(xué)員，并且在網(wǎng)上公示一周，最后予以確認(rèn)。我們將在下期培訓(xùn)班開班儀式上，邀請(qǐng)部分優(yōu)秀學(xué)員與新學(xué)員交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)然，本期培訓(xùn)班還存在一些不足之處，例如受到學(xué)院活動(dòng)安排的影響，培訓(xùn)地點(diǎn)(學(xué)院報(bào)告廳)有時(shí)被臨時(shí)占有，導(dǎo)致培訓(xùn)課被迫改期。另一方面，由于經(jīng)費(fèi)、時(shí)間等問題，沒
有組織全體學(xué)員開展大型的校外學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。我院分黨校將積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善有關(guān)工作，努力將入黨積極分子培訓(xùn)班越辦越好，實(shí)現(xiàn)我院分黨校培訓(xùn)工作科學(xué)發(fā)展。
近日，我有幸參加了一場(chǎng)別開生面的工會(huì)培訓(xùn)班，經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)和交流，我獲益良多。在這里，我將詳細(xì)記錄我所經(jīng)歷的精彩瞬間，以及我學(xué)到的寶貴知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
這次工會(huì)培訓(xùn)班的主題是“激發(fā)員工潛力，提升企業(yè)競(jìng)爭力”，旨在幫助我們加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提高工作效率，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。培訓(xùn)班的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的管理專家，他以生動(dòng)有趣的方式講解了許多有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理論知識(shí)。
在培訓(xùn)的第一天，我們進(jìn)行了一系列簡單又有趣的團(tuán)隊(duì)合作游戲。這些游戲旨在幫助我們更好地理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及如何在工作中更好地與他人合作。其中最令我印象深刻的是“蜘蛛網(wǎng)”游戲。在這個(gè)游戲中，我們被要求手拉手，用繩子穿過一個(gè)“蜘蛛網(wǎng)”般的結(jié)構(gòu)，團(tuán)隊(duì)成員需要相互配合，找到正確的路徑。這個(gè)游戲向我們展示了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及只有通過互相信任和合作，我們才能成功應(yīng)對(duì)困難。
在接下來的幾天里，導(dǎo)師帶我們進(jìn)一步了解了如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力和管理技巧。他詳細(xì)介紹了不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的優(yōu)缺點(diǎn)，并分享了一些有效的領(lǐng)導(dǎo)案例。導(dǎo)師還著重強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性。他強(qiáng)調(diào)了良好的溝通技巧對(duì)于解決問題以及建立和諧工作關(guān)系的重要性。通過導(dǎo)師的引導(dǎo)和互動(dòng)討論，我們學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，并且明白了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于企業(yè)的成功是不可或缺的。
在培訓(xùn)班的最后一天，導(dǎo)師還特意組織了一次現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)。我們分成小組，模擬了一個(gè)企業(yè)的工作環(huán)境，每個(gè)小組扮演不同的角色，從而更好地體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作中的挑戰(zhàn)。在這個(gè)活動(dòng)中，我的小組負(fù)責(zé)解決一個(gè)緊急問題。面對(duì)高強(qiáng)度的工作壓力，我的團(tuán)隊(duì)展現(xiàn)出了出色的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。最終，我們順利解決了問題，這個(gè)經(jīng)歷讓我再次深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的力量和重要性。
通過這場(chǎng)培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的管理知識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)技巧，還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同事。交流和合作的機(jī)會(huì)使我們的友誼更加深厚，也增加了我們未來合作的可能性。導(dǎo)師還為我們提供了一本詳細(xì)而實(shí)用的工作手冊(cè)，它包含了我們?cè)谂嘤?xùn)班中所學(xué)到的一切，可以作為我們工作中的重要參考資料。
小編認(rèn)為，這次工會(huì)培訓(xùn)班對(duì)于我的個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。我從中學(xué)到了如何更好地與他人合作，解決問題，并且如何有效地領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將對(duì)我未來的職業(yè)道路起到積極的推動(dòng)作用。我也希望這樣的培訓(xùn)班能夠繼續(xù)舉辦，為更多的員工提供學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。
在我們的仔細(xì)聆聽中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對(duì)于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容了。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都透過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來。
此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面：
一、讓自己更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過程，了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。
想來自己真的就應(yīng)感到慚愧，雖然在漣鋼長大，卻還真的不是很了解漣鋼。對(duì)漣鋼的建廠歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)歷的`種種，以至于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。透過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，最后明白了漣鋼老一輩工人既然是將燒結(jié)開始，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后透過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。并明白了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)，讓我們一時(shí)一下消化不了，但是我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會(huì)清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也就應(yīng)主動(dòng)的去了解這些的。
二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí)。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí)，因?yàn)榘踩侨藗兪种匾暤臇|西，人們通常會(huì)把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說的安全第一。
雖然平時(shí)我們也學(xué)習(xí)過一些安全方面的東西，并參加過消防演習(xí)等活動(dòng)，但并沒有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)過。透過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解了漣鋼的諸多會(huì)發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的到達(dá)了恐怖的程度，這次我們學(xué)習(xí)了該怎樣去預(yù)防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自己。對(duì)于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識(shí)，讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。堅(jiān)決將我國的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹到底。
三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)
這次培訓(xùn)還專門安排了一個(gè)上午來給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識(shí)。在這次課上，我學(xué)到了就應(yīng)如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。
四、最后培訓(xùn)中心還請(qǐng)來了公司的管理代表和工人代表
給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼就應(yīng)怎樣好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長自己。
學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。透過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
2019年暑期，我有幸參加了由縣教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的為期五天的暑期“課堂革命—南華在行動(dòng)”培訓(xùn)班，內(nèi)容涵蓋教育教學(xué)改革新理念、新方法、新舉措，教師專業(yè)發(fā)展策略，新背景下的課堂革命，教師心理調(diào)適，依法治校、依法執(zhí)教，大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)的使用等。雖然此次培訓(xùn)僅有短短五天的時(shí)間，但還是讓我收獲頗豐，學(xué)習(xí)安排的緊湊有序，在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的引導(dǎo)帶動(dòng)下，老師們積極參與，集中會(huì)神地聽講，認(rèn)真做好記錄。通過老師們的精彩講座，無論從知識(shí)上，還是從思想上，都給我們以啟示，雖然只有短短的五天，但對(duì)自己的教育理念和對(duì)待事業(yè)的態(tài)度都有一個(gè)提升。
之前每次學(xué)習(xí)或者培訓(xùn)，我都會(huì)認(rèn)識(shí)到自身的一些不足和差距，都會(huì)有一些啟發(fā)，都會(huì)感受到一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法，但隨著時(shí)間的推移，慢慢就淡忘了。就像很多人說的那樣，看著感動(dòng)，聽著激動(dòng)，缺少行動(dòng)。這是影響我們發(fā)展的一個(gè)重要因素，只有跨越這個(gè)障礙，把認(rèn)識(shí)到的貫徹到日常工作中，學(xué)以致用，才能促進(jìn)個(gè)人成長。在課程改革之后，課堂教學(xué)更加強(qiáng)調(diào)要實(shí)施素質(zhì)教育，從原有的應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。過去我們的傳統(tǒng)教育，就是典型的應(yīng)試教育，這在一定程度上扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造能力，也抹平了學(xué)生的個(gè)性。而之所以提倡素質(zhì)教育，原因在于教師需在教學(xué)過程中，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，全面和諧地發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，教學(xué)過程切忌整齊劃一、統(tǒng)一教學(xué)，教師應(yīng)該根據(jù)每位學(xué)生的實(shí)際，實(shí)施分層次教學(xué)，努力把因材施教發(fā)揮到極致。而且，教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，作為教學(xué)對(duì)象的學(xué)生，他們是一個(gè)個(gè)活生生的人，不是產(chǎn)品。以下從三方面談?wù)勎业捏w會(huì)：
一、提升師德修養(yǎng)
師生關(guān)系的新注解，對(duì)話與理解、愛與平等。課程實(shí)際上對(duì)教師提出了教育專業(yè)工作者的要求,教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到的“老”問題必須以新的理念為指導(dǎo),師生關(guān)系的正確處理是教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵問題。新課程要求師生關(guān)系從對(duì)抗走向?qū)υ?從壓迫走向平等,教師角色從傳統(tǒng)的課堂主宰轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)的促進(jìn)者,學(xué)生成長的引路人,學(xué)生潛能的喚醒者。只有在新型師生關(guān)系下,學(xué)生的素質(zhì)、教師的智能、新課程的優(yōu)勢(shì)才可得到充分的發(fā)揮?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！碧招兄舷壬眠@句話來高度概括了教師無私奉獻(xiàn)的精神。
通過這次學(xué)習(xí)使我更清楚的認(rèn)識(shí)到：作為新時(shí)代的人民教師，更應(yīng)該用自己一顆摯熱的愛心去了解學(xué)生，公平地對(duì)待他們，尊重他們，關(guān)心、愛護(hù)他們。用自己的愛心去開啟每一個(gè)學(xué)生心靈的窗戶。讓教師的愛心成為孩子學(xué)習(xí)、生活成功的原動(dòng)力，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在不斷的付出自己對(duì)學(xué)生的愛心的同時(shí)，不斷地提高自身的師德修養(yǎng)。成為每名學(xué)生的良師益友，使自己的教學(xué)環(huán)境自然的形成民主、合諧、平等、愉樂的教學(xué)氛圍，成為培養(yǎng)孩子們創(chuàng)造性的思維的主陣地。
二、提升教學(xué)理念
新課改的春風(fēng)吹拂教育界好多年，我心中的教學(xué)理念也在不斷的提升中，通過這次學(xué)習(xí)我有了一個(gè)更清楚更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)?！罢衽d民族的希望在教育,振興教育的希望在教師”,沒有教師的支持,任何教育改革都無法進(jìn)行。此次基礎(chǔ)教育課程改革所力圖實(shí)現(xiàn)“知識(shí)與技能、過程與方法以及情感態(tài)度價(jià)值觀”三位一體的課程功能。而此次學(xué)習(xí)我對(duì)這一功能有了簡單的體會(huì)：
教學(xué)目的的新構(gòu)想，教學(xué)的目的應(yīng)是為了挖掘每一個(gè)孩子的天分,培養(yǎng)其獨(dú)特的個(gè)性,教學(xué)活動(dòng)應(yīng)成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基石,教師則是構(gòu)筑基石的材料。多元化的發(fā)展、多元化的素質(zhì)。新課程所強(qiáng)調(diào)的課程內(nèi)容的選擇性正是為了適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的不同需求而提出的。我們應(yīng)該用積極樂觀的眼光和態(tài)度來欣賞和預(yù)見學(xué)生的天性,應(yīng)將每一個(gè)學(xué)生都視為一片有待開發(fā)的資源和財(cái)富,并進(jìn)行有效的挖掘和利用。我們首先要改變傳統(tǒng)的教學(xué)目的理念,認(rèn)識(shí)到教學(xué)活動(dòng)的意義在于培養(yǎng)人的發(fā)展所必備的素質(zhì),諸如塑造學(xué)生健全的人格,健全的意志品質(zhì),陶冶豐富的情感,培養(yǎng)研究性學(xué)習(xí)的能力,樹立正確的價(jià)值觀念等。使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、得到全面和諧的發(fā)展,成為新一輪課程改革所力求達(dá)成的目標(biāo)。
三、提升教學(xué)方法
教學(xué)活動(dòng)的新詮釋，樹立以生命為本的教學(xué)過程觀、以研究為主體的教學(xué)方式觀、以促進(jìn)發(fā)展為目的的教學(xué)評(píng)價(jià)。葉瀾教授曾經(jīng)指出:“今日教學(xué)改革所要改變的不只是傳統(tǒng)的教學(xué)理論,還要改變千百萬教師的教學(xué)觀念,改變他們每天都在進(jìn)行著的、習(xí)以為常的教學(xué)行為?！弊鳛閷W(xué)生生命成長的重要支柱,教師必須轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)識(shí)到教學(xué)活動(dòng)并不是圍繞書本傳授“符號(hào)”的過程,做教材的“奴隸”,而在于以課程為中介,通過師生之同的積極互動(dòng),將課程“動(dòng)態(tài)化”,通過體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)去開發(fā)新的課程,能動(dòng)地、個(gè)性地解讀教材,去創(chuàng)建新的課程意義,使課程活起來,使教學(xué)活起來,力求達(dá)到生命的一次又一次的提升。
在學(xué)校的教育改革中，作為一名新課改的實(shí)施者，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。
以上就是我此次“課堂革命”培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會(huì)，可能某些方面的認(rèn)識(shí)還很膚淺，但我相信，用我對(duì)一顆對(duì)教育的執(zhí)著追求的奉獻(xiàn)之心，在以后的工作中會(huì)不斷的提升自己，完善自己，時(shí)刻看到自己、認(rèn)識(shí)自己、豐富自己。讓我們共同努力，一起來創(chuàng)造我們教育的美好明天。
集團(tuán)公司新聞宣傳工作培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得
別開生面的新聞宣傳培訓(xùn)
元氏礦業(yè) 屈殿林
這次為期3天的短期培訓(xùn)，聆聽了原冀中能源集團(tuán)組織部和人力資源部部長王學(xué)新老師的精彩授課，學(xué)習(xí)了有關(guān)新聞報(bào)道的
基本要領(lǐng)和有關(guān)拍攝技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，使自己學(xué)到了很多知識(shí)，受益匪淺，下面，就幾天的緊張學(xué)習(xí)培訓(xùn)談一下心得體會(huì)。
一、培訓(xùn)內(nèi)容“實(shí)用得體，通俗易懂”
此次新聞培訓(xùn)課由號(hào)稱是“冀中能源第一筆桿”的王學(xué)新老師親自授課，本人認(rèn)真聽課，認(rèn)真做筆記，虛心向他人學(xué)習(xí)。王老師在授課的2天中，給我們講述了19種公文的寫作，例舉了38種范例，每講到一種公文的寫作，他都把每種公文的概念、特點(diǎn)、種類進(jìn)行一一的點(diǎn)評(píng)、解析，用簡明扼要的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，讓每位學(xué)生聽后耳目一新，非常容易理解和接受。
二、講課形式“新穎生動(dòng)，栩栩如生”
無論王老師講到哪個(gè)章節(jié)，還是講到那種公文的寫作技巧與要點(diǎn)，他都能用鮮明生動(dòng)的范例給大家講地仔仔細(xì)細(xì)，作為我這個(gè)學(xué)生來說，越聽越想聽，不知不覺已寫下了20頁的學(xué)習(xí)筆記，大約7000字左右。王老師不僅把公文的特征講得淋漓盡致，而且把正式公文與非正式公文的區(qū)別講得清清楚楚，不僅把每篇公文的歷史背景闡述的一清二楚，而且還進(jìn)行反復(fù)的剖析，讓學(xué)生聽了之后如同自己寫作一樣，頗有同感，深受啟發(fā)。
三、所學(xué)知識(shí)“務(wù)實(shí)得當(dāng)，貼近實(shí)際”
此次培訓(xùn)內(nèi)容，主要講解了我們常用的公文和非正式公文的寫作，切實(shí)務(wù)實(shí)，貼近實(shí)際，比如請(qǐng)示、批復(fù)、決定、決議、通知、通報(bào)、報(bào)告、會(huì)議紀(jì)要等等這些文體，都是我們?cè)谌粘５墓ぷ髦薪?jīng)常用的一些公文，而一些非正式公文，如開幕詞、閉幕詞、
祝詞、致辭、工作安排、工作總結(jié)、工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話等等十幾種公文都是我們天天使用的幾種公文。這些公文如何寫好，關(guān)鍵是自己在構(gòu)思、取材、錘煉等方面做非常細(xì)致的工作，王老師講得好，公文寫作的方法與技巧要注意三方面，一是精心彈好撰寫的“三部曲”，二是潛心撰寫，三是精雕細(xì)刻，同時(shí)也注意“十忌關(guān)”的出現(xiàn)，以免把公文寫的一無是處，達(dá)不到預(yù)期的目的。
四、學(xué)習(xí)效果“知識(shí)增長，受益匪淺”
雖說時(shí)間短暫，但是本人學(xué)到了很多知識(shí)，了解了企業(yè)常用公文的寫作要領(lǐng)和基礎(chǔ)知識(shí)，是我們學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，難能可貴。不僅學(xué)了知識(shí)，而且培養(yǎng)了個(gè)人興趣愛好，學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)講話的藝術(shù)和水平，使自己受益匪淺，增長了不少知識(shí)。在授課中，王老師大破大立的寫作思想，智慧、人性化的引用到了偉人身上，他說：“毛澤東的思想就是大破大立的思想，毛澤東的智慧就是大破大立的智慧，毛澤東的一生就是大破大立的一生?！毙蜗笊鷦?dòng)。另外在寫作構(gòu)思上，在標(biāo)題和語句的錘煉上，王老師畫龍點(diǎn)睛的講析印象至深。
今后自己在公文寫作中，一定要苦下功夫，慢慢消化吸收老師傳授的知識(shí)，爭取使自己的公文寫作得到一個(gè)很好的提高。
文以載史 重責(zé)行文
鳳化分公司 李志強(qiáng)
人類的文明史，顯現(xiàn)的是文字的發(fā)展史。
文字是傳承歷史的主要載體，無論國家、團(tuán)體、企業(yè)等各種組織。這之中公文無疑更是其發(fā)展歷史的最真實(shí)的記載。因此，公文的寫作一定要站在對(duì)歷史負(fù)責(zé)的高度來進(jìn)行創(chuàng)作。基于此，更是為了提高廣大文字工作者的寫作水平，集團(tuán)公司舉重望遠(yuǎn)，組織了這次新聞宣傳工作培訓(xùn)班，我有幸聆聽了王部長、郝部長等專家學(xué)者的精彩講座，收益頗豐。
一、公文寫作首要的是要明確主題 無論新聞、文件的起草，首要的是要明確主題。工作中的每項(xiàng)工作都有一個(gè)關(guān)鍵的目標(biāo)，雖然有很多具體的要求，但總有一條主干貫穿于其中，抓住了時(shí)間的主干，也就找到了工作的重心，這樣才能發(fā)散開來，讓閱讀者明白公文的主要目的，了解自己需要工作的重點(diǎn)，才能有效的指導(dǎo)工作，才能有效的向受眾宣傳需要表達(dá)的主旨。所以只有自己首先明白了工作的重點(diǎn)，才能文達(dá)其義，不至于讓人看后不知所云，越看越迷糊。
二、寫作者的底數(shù)要詳實(shí)
從事公文寫作的人，大都坐在辦公室里，面對(duì)電腦里面各部門匯報(bào)的各種總結(jié)、資料、成果，看似洋洋灑灑，但因?yàn)楣ぷ鞯那ь^萬緒，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和看法、角度等差異，這些資料未必都能真實(shí)全面反映工作的真實(shí)狀態(tài)。因此，我們必須要深入現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)查研究，摸清底數(shù)，讓公文內(nèi)容真實(shí)反應(yīng)實(shí)際情況。
同時(shí)，還要廣泛的收集各種數(shù)據(jù)。要站在對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)職工負(fù)責(zé)的高度，避免一葉障目不見森林，更不能以偏概全，使文字成為以訛傳訛的載體。
三、寫作者的思路要清晰
在明確了事件的主旨后，又有了廣泛充裕的資料，然后就是要進(jìn)行思路的整理了。每位文字工作者都有類似的感受：一份任務(wù)接受了以后，很長時(shí)間感覺無從下手，就只好不斷的閱讀收集到的資料，當(dāng)各種情況爛熟于心的時(shí)候，會(huì)有一條枝干清晰的脈絡(luò)展現(xiàn)在眼前，這就是思路。只要這條思路清楚了，寫出來的公文才能圍繞主題，不至離題萬里。
另外還要多與領(lǐng)導(dǎo)溝通，明白并理解領(lǐng)導(dǎo)在此項(xiàng)工作中總的目的和思路，并將自己總結(jié)出來的思路與其溝通，達(dá)到上下一致、目標(biāo)一致的目的，從而圓滿完成工作。
四、公文必須切合實(shí)際
任何工作都必須做到務(wù)實(shí)，尤其是新聞和公文。企業(yè)的發(fā)展、改革、創(chuàng)新等都必須在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上進(jìn)行。脫離實(shí)際的烏邦托是無法執(zhí)行并取得實(shí)際效果的。甚至?xí)o企業(yè)造成浮夸不實(shí)的后果，甚至造成不必要的損失。這就要求新聞報(bào)道、公文必須堅(jiān)持切合實(shí)際的原則，將企業(yè)和事件的真實(shí)情況反映出來，樹立誠實(shí)的文風(fēng)和文化，切忌虛構(gòu)。
五、文字工作者必須要勤于訓(xùn)練
俗話說熟能生巧，巧能生花，寫作也是這樣。篇二：集團(tuán)公司新聞宣傳工作總結(jié)及計(jì)劃
山西煤炭運(yùn)銷集團(tuán)有限公司 2010年度新聞宣傳工作總結(jié)
及2011年工作要點(diǎn) 2010-2011年，是集團(tuán)公司轉(zhuǎn)型跨越的起步之年，也是集團(tuán)公司新聞宣傳工作快速發(fā)展之年。去年以來，在集團(tuán)公司黨政和省國資委的領(lǐng)導(dǎo)下，集團(tuán)各級(jí)公司宣傳部門認(rèn)真按照上級(jí)要求，結(jié)合各自發(fā)展實(shí)際，開展新聞宣傳工作，取得了積極成效。尤其是集團(tuán)公司召開宣傳工作會(huì)議和舉辦新聞宣傳工作人員培訓(xùn)以來，集團(tuán)新聞宣傳部門認(rèn)真籌劃，精心組織，克服各種困難，做了大量工作，開創(chuàng)了集團(tuán)新聞宣傳工作的新局面，得到了集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工的肯定和支持。
一、2010年以來新聞宣傳主要工作回顧
1、建立健全組織機(jī)構(gòu)，新聞宣傳隊(duì)伍不斷壯大 建立健全新聞宣傳體系是做好集團(tuán)新聞宣傳工作的基礎(chǔ)和前提。去年5月，在集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下，決定建立集團(tuán)新聞宣傳網(wǎng)絡(luò)體系，在集團(tuán)公司建立新聞中心，各級(jí)單位建立新聞宣傳工作站、通訊組。7月下旬到8月下旬，集團(tuán)公司在內(nèi)部和外部開展了公開選聘新聞宣傳工作人員工作，經(jīng)過嚴(yán)格的筆試、面試、考察、試用等程序，有51名新聞宣傳工作人員被配備到新聞中心及各公司新聞宣傳工作站和通訊組工作，初步建
立起新聞宣傳的專業(yè)隊(duì)伍。按照集團(tuán)公司的要求，在宣傳部和新聞中心的指導(dǎo)下，各市公司和全資控股企業(yè)陸續(xù)成立了新聞宣傳專門機(jī)構(gòu)，充實(shí)了一大批新聞宣傳工作人員。截至目前，已有8個(gè)市公司、3個(gè)全資控股企業(yè)正式成立了新聞宣傳工作站和通訊組。各縣（區(qū)）公司、出省管理站、煤礦的通訊員隊(duì)伍也在逐步建立，目前，已經(jīng)發(fā)展新聞宣傳記者70名、通訊員300多名。一個(gè)覆蓋集團(tuán)各級(jí)單位的三級(jí)新聞宣傳網(wǎng)絡(luò)體系已經(jīng)基本形成，為集團(tuán)公司的新聞宣傳工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
集團(tuán)新聞中心成立后，根據(jù)工作需要，不斷對(duì)內(nèi)部人員進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，對(duì)18位采編人員進(jìn)行合理分工，成立了編輯組、記者組、網(wǎng)宣組，并制定相應(yīng)的管理考核辦法，基本理順了工作流程，確保了新聞中心高效運(yùn)行。
2、報(bào)刊網(wǎng)站全面升級(jí)，媒體平臺(tái)初步建立
在建立集團(tuán)各級(jí)新聞工作機(jī)構(gòu)的同時(shí)，集團(tuán)公司和部分單位紛紛加強(qiáng)媒體建設(shè)，加大了企業(yè)新聞宣傳力度。9月初，新聞中心工作人員到位后，即接手《山西煤銷集團(tuán)報(bào)》，在經(jīng)過短期的訓(xùn)練和認(rèn)真準(zhǔn)備后，于9月27日對(duì)《山西煤銷》報(bào)進(jìn)行了全新改版，不僅由4開小報(bào)改為對(duì)開大報(bào)，而且對(duì)版面設(shè)計(jì)、欄目設(shè)臵等進(jìn)行了全面調(diào)整，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子親臨新聞中心為中心揭牌，為報(bào)紙改版剪彩，劉建中董事長和趙進(jìn)明書記還為集團(tuán)報(bào)提了詞，董事長做了重要講話。
《山西煤銷》報(bào)改版后，我們本著?辦職工都愛看的報(bào)?的
宗旨和目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)探索，創(chuàng)新發(fā)展，用精心鑄就著精品。今年1月1日起，報(bào)紙又由原來的周一刊改為了周二刊，大大提高了報(bào)道時(shí)效性。為了讓職工早日看到報(bào)紙，我們不斷改進(jìn)報(bào)紙發(fā)行范圍和投寄方式，目前發(fā)行到了份，基本覆蓋了集團(tuán)所有單位，并于4月11日實(shí)現(xiàn)了報(bào)紙直接投遞發(fā)行，有效解決了發(fā)行時(shí)效性的問題。朔州、忻州、臨汾、晉城等公司在新聞宣傳工作站建立后，創(chuàng)辦起了自己的報(bào)紙、刊物，臨汾公司還建立電視演播室，辦起了電視新聞?；鶎釉S多單位也借勢(shì)辦起了各種信息、刊物，普遍通過自辦媒體，加強(qiáng)了企業(yè)新聞宣傳工作，形成了較好的輿論氛圍。 集團(tuán)許多單位也進(jìn)一步加強(qiáng)了網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳工作，形成較好的宣傳態(tài)勢(shì)。
3、融入集團(tuán)中心工作，重點(diǎn)報(bào)道效果顯著
為了報(bào)道好集團(tuán)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)情況，我們?cè)谛⒘x公司的大力 支持下，聯(lián)合開展了?‘孝義煤銷杯’推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)新聞大賽? 活動(dòng)，在報(bào)紙頭版開辟專欄，連續(xù)報(bào)道各單位在三大產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目上的生產(chǎn)建設(shè)情況。與朔州公司合作，即將開展新聞攝影大賽。另外，我們還根據(jù)集團(tuán)重點(diǎn)工作開辦了安全生產(chǎn)、?整肅紀(jì)律作風(fēng)?、?創(chuàng)先爭優(yōu)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)專欄?等等，對(duì)集團(tuán)重點(diǎn)工作進(jìn)行連續(xù)跟蹤報(bào)道。
對(duì)集團(tuán)公司不同時(shí)期的重要工作，我們還在報(bào)紙、網(wǎng)站不失失機(jī)配發(fā)特約評(píng)論員文章，從正面引導(dǎo)統(tǒng)一干部職工的思想，對(duì)服務(wù)集團(tuán)中心工作起到了積極的推動(dòng)作用。
4、積極開展外宣工作，集團(tuán)形象大為改觀
我們?cè)谧龊脙?nèi)部新聞宣傳的同時(shí)，加強(qiáng)與各種媒體的聯(lián)系，積極開展對(duì)外宣傳工作，利用國家級(jí)、省級(jí)媒體，大力宣傳報(bào)道集團(tuán)取得的重要成就、重大活動(dòng)和戰(zhàn)略部署。2010年底，我們成功組織了集團(tuán)公司?轉(zhuǎn)型跨越超千億?新聞發(fā)布會(huì)，有近50家國家、省級(jí)媒體的負(fù)責(zé)人和記者參加發(fā)布會(huì)，有近百家報(bào)紙、電視、網(wǎng)站發(fā)表了集團(tuán)這一重大成就的新聞稿件，樹立了企業(yè)良好形象。集團(tuán)2011年工作會(huì)議召開之后，我們先后在《人民日?qǐng)?bào)》、《山西日?qǐng)?bào)》、《山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》、山西電視臺(tái)、山西人民廣播臺(tái)等媒體發(fā)表關(guān)于集團(tuán)公司?十二五?規(guī)劃、資源整合、安全生產(chǎn)、現(xiàn)代煤炭物流建設(shè)、多元產(chǎn)業(yè)等方面的稿件數(shù)十篇。并在《國有資產(chǎn)管理》雜志、《中國能源報(bào)》、《現(xiàn)代物流報(bào)》等發(fā)表了大型專題報(bào)道。通過加強(qiáng)對(duì)外的正面宣傳報(bào)道，集團(tuán)公司在全篇三：新聞宣傳培訓(xùn)班總結(jié)
新聞宣傳培訓(xùn)班總結(jié)
經(jīng)過4天緊張有序的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)于11月2號(hào)結(jié)束了。4天來，大家積極聽講，認(rèn)真記錄，主動(dòng)請(qǐng)教、交流，時(shí)間雖短，但大家普遍感到收獲很大，達(dá)到了預(yù)期的效果。現(xiàn)將培訓(xùn)情況作一簡要總結(jié)。
1、本次培訓(xùn)班的基本特點(diǎn)：
一是師資層次高。本次培訓(xùn)班安排了若干專題，授課老師都是具有較高學(xué)術(shù)造詣的專家學(xué)者和對(duì)本領(lǐng)域工作有深入研究的領(lǐng)導(dǎo)。
二是培訓(xùn)內(nèi)容有針對(duì)性。培訓(xùn)本著“缺什么、補(bǔ)什么”的原則來合理安排，注重提高新聞寫作攝影實(shí)際能力，針對(duì)性性很強(qiáng)。整個(gè)培訓(xùn)，既有基礎(chǔ)理論輔導(dǎo)，又有業(yè)務(wù)實(shí)際指導(dǎo)，從理論到實(shí)踐，相互結(jié)合，對(duì)于我們開展工作都具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)效性。
三是教學(xué)計(jì)劃實(shí)。整個(gè)培訓(xùn)過程，計(jì)劃周密，落實(shí)到位。 四是教學(xué)管理嚴(yán)。做搞好本次培訓(xùn)，綜合辦公室人員做了大量的準(zhǔn)備工作，制定了嚴(yán)格考勤制度。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，員工們做到了自覺遵守規(guī)定要求，嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度，按時(shí)到課聽講，做好學(xué)習(xí)筆記。組織人員終堅(jiān)守在會(huì)場(chǎng)，關(guān)心老師，了解培訓(xùn)人員學(xué)習(xí)、生活情況，確保了本次培訓(xùn)班的圓滿完成。
2、本次培訓(xùn)班的主要收獲
一是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，拓寬了思路，明確了方向。通過聆聽專家教授的講座，大家心靈為之一振，眼前一亮，反思自己走過的路，大家認(rèn)識(shí)到，只有觀念根本轉(zhuǎn)變，才能跟上不斷發(fā)展的形勢(shì)要求；只有
不斷地學(xué)習(xí)，不斷地增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，才能明確奮斗方向和目標(biāo)，使自己的人生才更有價(jià)值。通過培訓(xùn)，進(jìn)一步拓寬了大家的視野，拓展了思路，增強(qiáng)了大家的責(zé)任感和使命感。
二是掌握了基本知識(shí)和技能，提高了素質(zhì)。在培訓(xùn)中，大家普遍感到，在日常工作中對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)抓得不緊，有時(shí)只是為了應(yīng)付日常工作，沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自覺性，不能開創(chuàng)性地開展工作，難以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。這次培訓(xùn)，給大家創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)掌握了相關(guān)新聞宣傳理論專業(yè)知識(shí)，提高了業(yè)務(wù)水平和工作能力，對(duì)新聞宣傳工作增強(qiáng)了信心。
四是促進(jìn)了交流，增強(qiáng)了合力。這次培訓(xùn)，給大家提供了一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，利于各單位、各部門進(jìn)行新聞宣傳的協(xié)作和資源整合，增強(qiáng)了開展工作的合力。大家能夠主動(dòng)切磋，取長補(bǔ)短，積極交流，共同促進(jìn)，加深了了解，增進(jìn)了友誼，形成了團(tuán)結(jié)活潑、互幫互學(xué)的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。 通過培訓(xùn)班幾天來的學(xué)習(xí)，大家普遍認(rèn)識(shí)到：對(duì)于每一個(gè)要求進(jìn)步的人來說，不斷學(xué)習(xí)是為將來生存進(jìn)行積累，為將來的發(fā)展而“儲(chǔ)蓄”，表示要充分利用培訓(xùn)班的有利契機(jī)，樹立以書為伍，活到老學(xué)到老的思想，要今后工作中要不斷學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，拓寬思路，以飽滿的工作姿態(tài)，以開拓創(chuàng)新的精神，做好我處新聞宣傳工作。篇四：2015年新聞宣傳工作總結(jié)
以品牌傳播引領(lǐng)新聞宣傳，助推公司發(fā)展 2014年，公司圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，創(chuàng)新宣傳形式，著力品牌建設(shè)，豐富宣傳載體，提升宣傳水平，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)聚力量、外樹形象，為公司圓滿完成年度目標(biāo)任務(wù)提供了輿論支撐。公司獲評(píng)集團(tuán)公司優(yōu)秀記者站，中電傳媒優(yōu)秀記者站、兩名員工分獲電力行業(yè)、集團(tuán)公司標(biāo)兵記者榮譽(yù)稱號(hào)；《奮斗的青春最美麗》紀(jì)錄片獲電力行業(yè)二等獎(jiǎng)。
一、2014年主要成果
注重新聞策劃，提高宣傳工作創(chuàng)新性。搭建“新聞一鍋鮮”欄目，盤點(diǎn)當(dāng)月成績，提示下月重點(diǎn)，使公司宣傳工作有目標(biāo)有方向。開通“微視頻”欄目，進(jìn)一步豐富了宣傳手段，實(shí)現(xiàn)公司宣傳渠道從傳統(tǒng)的二維向三維轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)宣傳策劃，全年策劃了項(xiàng)目管理能力、服務(wù)藏區(qū)電網(wǎng)發(fā)展等主題
傳播活動(dòng)。繼續(xù)構(gòu)建與關(guān)鍵媒體的合作關(guān)系，組織“媒體進(jìn)公司”活動(dòng)，多項(xiàng)重要工作通過各類高端平臺(tái)廣泛宣傳。
匯聚正能量，提升宣傳工作實(shí)效性。利用“現(xiàn)代工程公司 我們一起努力”的宣傳平臺(tái)，注重挖掘提煉員工身邊的人物事跡，廣泛宣傳全國工人先鋒號(hào)、各級(jí)勞動(dòng)模范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等先進(jìn)集體和人物的事跡，用大家看得見、摸得著的先進(jìn)人物及其模范行動(dòng)做榜樣，以事實(shí)說話，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。同時(shí)，通過形勢(shì)任務(wù)宣傳教育，講透了形勢(shì)，明確了任務(wù)，凝聚了人心、匯聚了力量。
健全宣傳機(jī)制，強(qiáng)化宣傳工作保障力。修訂完善《新聞宣傳工作管理辦法》，將宣傳工作目標(biāo)納入部門年度目標(biāo)責(zé)任書，在關(guān)注稿件數(shù)量的同時(shí)，更加注重質(zhì)量的提升和宣傳方式的創(chuàng)新。創(chuàng)新新聞宣傳培訓(xùn)方式，選派宣傳骨干參加集團(tuán)公司新聞宣傳培訓(xùn)班。在內(nèi)網(wǎng)搭建“他山之玉”欄目，將宣傳培訓(xùn)從一次性參訓(xùn)變?yōu)槿粘Ｐ詫W(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了宣傳能力的持續(xù)提升。年末，對(duì)新聞宣傳工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，大張旗鼓地給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)各部門（分公司）、個(gè)人的工作熱情。
暢通宣傳渠道，提升輿論引導(dǎo)能力。公司主動(dòng)加強(qiáng)與集團(tuán)新聞中心的溝通聯(lián)系，爭取指導(dǎo)和支持；積極加強(qiáng)與行業(yè)媒體的溝通合作，用好外部新聞資源，實(shí)現(xiàn)新聞宣傳工作的新突破。在相互理解和支持的基礎(chǔ)上，公司與行業(yè)媒體建立了日常溝通機(jī)制，開展富有成效的合作，在溝通合作中提高了宣傳能力。
二、2015年工作思路 2015年工作總體思路：圍繞公司生產(chǎn)經(jīng)營，創(chuàng)新宣傳渠道和手法，創(chuàng)新傳播載體，重點(diǎn)做好公司品牌傳播和品牌建設(shè)，為完成各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)提供輿論支持。
1、以工程公司發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)和氛圍營造，做好公司在生產(chǎn)經(jīng)營各方面的宣傳，發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，加強(qiáng)公司發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)文化宣傳。
2、圍繞公司工作重點(diǎn)，確立宣傳重點(diǎn)和主題，每月評(píng)選優(yōu)秀稿件，繼續(xù)激發(fā)視頻新聞的創(chuàng)作力度。
3、圍繞中心工作做好各類主題宣傳，加強(qiáng)宣傳策劃，圍繞藏區(qū)電網(wǎng)建設(shè)、海外總承包、科技進(jìn)步等方面，加強(qiáng)報(bào)道的深度和力度，提煉出高質(zhì)量的作品。
4、進(jìn)一步打造宣傳員隊(duì)伍，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)新聞宣傳員的培訓(xùn)和教育，提高新聞宣傳隊(duì)伍整體素質(zhì)。
5、拓寬宣傳陣地，提升宣傳質(zhì)量，繼續(xù)完善公司外部門戶網(wǎng)站建設(shè)，注重新聞的時(shí)效性和準(zhǔn)確性；編制完成2015年度宣傳片、宣傳畫冊(cè)；適時(shí)制作公司主題歌和微電影。篇五：新聞宣傳培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)
新聞宣傳培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 9月3日-4日，我有幸參加了由 x x 區(qū)委宣傳部舉辦的?2011年 x x 新聞宣傳聯(lián)絡(luò)員、通訊員培訓(xùn)班?，與各鄉(xiāng)、街、區(qū)直各單位的新聞宣傳聯(lián)絡(luò)員、通訊員共230余人一起，系統(tǒng)的了解、學(xué)習(xí)了新聞寫作的一些要點(diǎn)和技巧，使我受益匪淺，獲益良多。 作為一名宣傳戰(zhàn)線的新人，我是第一次參加這類培訓(xùn)，給我的觸動(dòng)非常深刻。短短兩天的培訓(xùn)，雖然不能從寫作水平和寫作方式上使自己有飛躍式的提高，但是它卻極大的開拓了自己的視野，讓我的眼界豁然開朗。
這次?新聞寫作?培訓(xùn)，幾位老師結(jié)合自身的寫作體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)心得，用獨(dú)特的方式向我們講解了新聞寫作的要點(diǎn)和技巧。如x x 講的?抓題材要恪守新、奇、特、獨(dú)，做稿子要講求精、準(zhǔn)、狠、美?、?用散文的手段講述新聞?、?寫稿子要犯‘偏頭風(fēng)’?，給了我很大的啟發(fā)，就是要求我們換個(gè)角度看問題，平時(shí)要多觀察生活，從小處入手，從大處著眼，找準(zhǔn)新聞寫作的著力點(diǎn)、切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，寫有深度、有思想的東西去吸引讀者。特別是他提到曾寫的一篇新聞報(bào)道《云溪今天無新聞》，其對(duì)新聞超強(qiáng)的敏銳感和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以及對(duì)新聞工作的熱愛、執(zhí)著讓我感到很震撼，有如此態(tài)度、有如此精神，想不寫好新聞稿件都很難。而x x 講的?新聞要以策劃為先?、?網(wǎng)絡(luò)新聞的力度不可估量?等，又從另一個(gè)角度對(duì)新聞寫作特別是網(wǎng)絡(luò)新聞的寫作有了一個(gè)新的詮釋，新聞報(bào)道不僅僅是告訴人家發(fā)生了什么事情，更要在注重真實(shí)的前提下做好新聞的策劃，首先在標(biāo)題要要 給人沖擊力，其次在敘事方式上要讓人能夠接受，能夠產(chǎn)生共鳴，也許只是一個(gè)農(nóng)民工活動(dòng)的小事，也許只是一個(gè)很平常的小人物，如果你能進(jìn)行很好的策劃，發(fā)掘深層次的新聞素材，挖掘新聞事件背后的社會(huì)實(shí)質(zhì)，往往有化腐朽為神奇的力量。 通過學(xué)習(xí)，我也深深感到，要使自己成為一名合格的?新聞人?，還要做到以下三點(diǎn)。一是要廣泛閱讀。?讀書破萬卷，下筆如有神?。閱讀的途徑很多，網(wǎng)站、雜志、書籍等等，廣泛閱讀，看看人家是怎么寫的，不斷積累詞語、素材。二是要善于思考。讀別人的文章是為了學(xué)習(xí)和積累，如果只是泛泛的讀過，沒有多大意義。只有經(jīng)過細(xì)心思考，細(xì)細(xì)品味，思考作者為什么這樣寫,有哪些好的觀點(diǎn)或者詞匯，整體文章的策劃如何，如果是自己來寫又會(huì)怎么寫等等，帶著問題去閱讀會(huì)使我們收益更多。三是要勤于動(dòng)筆。會(huì)思考是件好事，但是如果僅僅只停留在思考階段，不能行文，那又是一種理想主義。思考的目的是為了有指導(dǎo)性的寫作成文，剛開始寫得不好是正常的，只要肯動(dòng)手，寫得多了寫作水平就會(huì)在與日俱增，寫東西自然能信手拈來。 在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在學(xué)習(xí)中成長，這次全面、系統(tǒng)的新聞寫作學(xué)習(xí)，使我對(duì)新聞寫作知識(shí)有了初步的了解，接下來，我們還將學(xué)習(xí)到新聞攝影、如何跟媒體打交道等有關(guān)知識(shí)。今后，自己要更加注重新聞寫作等有關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，注意觀察，勤練筆功，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的新聞人。
新聞培訓(xùn)講話稿
培訓(xùn)班講話稿
全市新聞發(fā)布工作專題培訓(xùn)班講話
新聞發(fā)布工作專題培訓(xùn)班上的講話
領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班總結(jié)講話稿
近日，我有幸參加了一場(chǎng)令人難以忘懷的院長培訓(xùn)班。這個(gè)培訓(xùn)班為期三天，旨在幫助院長提升管理能力、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力，并分享一系列成功的管理經(jīng)驗(yàn)。在這短短三天里，我收獲頗多，深受啟發(fā)。
培訓(xùn)班注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。每天都有專業(yè)導(dǎo)師講解切實(shí)可行的管理理論，同時(shí)也安排了豐富多樣的實(shí)操環(huán)節(jié)。我們通過小組討論、角色扮演和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等形式，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際案例中。這不僅幫助我深入理解學(xué)到的理論，還提高了我解決實(shí)際問題的能力。特別令我難忘的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的游戲，每個(gè)小組被分配了一個(gè)任務(wù)，要通過團(tuán)隊(duì)合作的方式完成。這個(gè)活動(dòng)展示了團(tuán)隊(duì)的重要性，教會(huì)我們?nèi)绾斡行Ш献?，并幫助我們找到了彼此之間的信任和默契。
培訓(xùn)班注重激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)潛能。導(dǎo)師們給了我們很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的啟發(fā)，比如明確目標(biāo)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)、激勵(lì)員工等。我們了解到作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，要有明確的愿景并能夠以身作則，激勵(lì)員工朝著共同目標(biāo)前進(jìn)。導(dǎo)師們還通過真實(shí)案例向我們展示了一些優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。這些案例不僅讓我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有了更深刻的理解，也給了我一些啟示，激發(fā)了我自身的領(lǐng)導(dǎo)潛能。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能成為一個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。
培訓(xùn)班還注重知識(shí)的分享和交流。除了專業(yè)導(dǎo)師的授課，每個(gè)參訓(xùn)院長都有機(jī)會(huì)分享自己在管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)和困惑。這種經(jīng)驗(yàn)互通有助于我們互相借鑒，吸取他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我參與了一個(gè)小組討論，我們分享了各自的挑戰(zhàn)和解決方法。這次交流讓我受益匪淺，不僅學(xué)到了其他院長的管理經(jīng)驗(yàn)，也找到了解決自己問題的新思路。這種交流是一種珍貴的資源，我會(huì)將它應(yīng)用到我的管理工作中，為更好地服務(wù)學(xué)校作出貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)班還特別注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，心理素質(zhì)是至關(guān)重要的。在培訓(xùn)班中，導(dǎo)師們給我們講解了如何保持心理平衡、應(yīng)對(duì)壓力和困難。我們學(xué)到了一些有效的放松和調(diào)節(jié)方法，比如冥想和呼吸操。通過這些技巧，我們可以更好地管理自己的情緒，并在工作中展現(xiàn)出更大的耐心和智慧。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，要時(shí)刻保持冷靜和理智，才能更好地管理團(tuán)隊(duì)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
在這場(chǎng)院長培訓(xùn)班中，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)管理和領(lǐng)導(dǎo)的知識(shí)，也受到了很多啟發(fā)和鼓舞。我將珍視這次培訓(xùn)的經(jīng)歷和學(xué)到的知識(shí)，將其運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中，努力成為一名更好的院長。同時(shí)，我也希望通過與其他院長的交流和合作，共同提高我們的管理水平，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
今年9月26日至12月2日，我有幸參加了由區(qū)委組織部和區(qū)委黨校聯(lián)合舉辦的基層信訪專題（行動(dòng)學(xué)習(xí)法）培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間不長，而且也不是那種全脫產(chǎn)、封閉式的學(xué)習(xí)方式，但我還是感到受益匪淺、很有收獲，下面，我將自己總結(jié)的五句話、20個(gè)字的學(xué)習(xí)體會(huì)記錄如下：
一、和諧班級(jí)。
班里的19名學(xué)員分別來自不同的部門，均是信訪工作的主管領(lǐng)導(dǎo)，但自從成為培訓(xùn)班學(xué)員后，大家很快完成了角色轉(zhuǎn)變——由領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)槠胀▽W(xué)員。同學(xué)們嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律和請(qǐng)銷假制度，沒有因?yàn)樽约菏恰邦I(lǐng)導(dǎo)”，也沒有因?yàn)槿话嘀魅卫蠋煻际悄贻p人而放松要求。三位“小老師”很是認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天都要在課桌上擺上每個(gè)學(xué)員的名牌，這樣既便于進(jìn)行考勤管理，又利于學(xué)員自我約束。因?yàn)椴皇羌忻摦a(chǎn)學(xué)習(xí)，所以每次上課前，“小老師”們都會(huì)短信通知提醒大家上課時(shí)間及教室。臨近培訓(xùn)結(jié)業(yè)，“小老師”們又在忙著給同學(xué)們做通訊錄，想得非常周到。班干部們也是盡職盡責(zé)，配合老師做好教學(xué)管理工作，課余時(shí)間還組織同學(xué)聚會(huì)以增進(jìn)同學(xué)間的友誼。
二、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。
行動(dòng)學(xué)習(xí)法的基本形式之一就是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我對(duì)這一形式感觸很深。不論是頭腦風(fēng)暴法、六頂帽子法、團(tuán)隊(duì)列名法還是“舉齊眉棍”、提出小組調(diào)研課題，都是通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方式，發(fā)現(xiàn)問題、找出規(guī)律、提出觀點(diǎn)、做出決定。這種學(xué)習(xí)方法，使學(xué)員們?cè)趨⑴c過程中，緊緊抓住了要解決的突出問題，積極營造出平等開放的研討氛圍，進(jìn)而發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)注團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，真正使每個(gè)學(xué)員在學(xué)習(xí)中反思、在反思中行動(dòng)、在行動(dòng)中完善和提高。
三、課程豐富。
本次信訪專題培訓(xùn)班安排了破冰訓(xùn)練、模擬教學(xué)、專題講授、異地考察、小組討論、典型案例分析、組際學(xué)習(xí)交流、官員與學(xué)員互動(dòng)交流、專家與學(xué)員互動(dòng)交流、課題論證會(huì)等課程，聽說畢業(yè)典禮時(shí)還有學(xué)習(xí)成果匯報(bào)演示活動(dòng)，可謂學(xué)習(xí)形式多樣、豐富多彩，僅就如此之多的學(xué)習(xí)形式，就足以調(diào)動(dòng)學(xué)員們的學(xué)習(xí)興趣，再加上黨校及班級(jí)“小老師”們精心聘請(qǐng)的授課老師及授課內(nèi)容，使學(xué)員們的學(xué)習(xí)積極性更加高漲了。雖然因?yàn)楣ぷ髟颍覜]能參加外出考察活動(dòng)，但從外出歸來同學(xué)們的言談話語中，還是聽出了外出考察學(xué)習(xí)的成效——既學(xué)到了重慶等地開展信訪工作的好經(jīng)驗(yàn)，又增進(jìn)了班級(jí)學(xué)員之間的了解和友誼，可謂兩全其美。
四、緊貼實(shí)際。
培訓(xùn)班安排的“北京市信訪工作相關(guān)問題研究”、“信訪工作人員心理疏導(dǎo)”、“當(dāng)前社會(huì)心理狀況與心理疏導(dǎo)”等等課程，都是學(xué)員們特別關(guān)注或者說非常想進(jìn)一步了解的問題，學(xué)員們通過專家的講授獲得了滿足、學(xué)到了知識(shí)。作為工作在信訪一線的干部，很少有機(jī)會(huì)集中學(xué)習(xí)這么多的有關(guān)突出社會(huì)問題、矛盾化解、信訪心理等知識(shí)，感覺非常貼近我們的工作需要，有利于我們將自身的工作實(shí)踐與學(xué)到的理論知識(shí)有機(jī)融合在一起，進(jìn)而提高我們各部門的信訪工作水平。
五、學(xué)有所獲。
本次學(xué)習(xí)，雖說時(shí)間不長，但自我感覺收獲很大。既學(xué)到了很多知識(shí)，提升了做好信訪工作的信心和決心，又結(jié)識(shí)了不少新朋友，這些都為我進(jìn)一步做好今后的工作奠定了基礎(chǔ)。
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