作文是學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我塑造自我形象的重要手段，寫作能讓我們的想象世界更加生動也讓我們的創(chuàng)造力更為豐富。寫作文時一定要在腦子里提前構(gòu)建好框架，怎樣才能寫出高水平的作文呢？以下建議僅供參考如有需要請具體咨詢專業(yè)人士。

文章的結(jié)構(gòu)作文(篇1)

一、總分式結(jié)構(gòu)

無論是寫人還是敘事，我們都需要圍繞一個中心展開，這中心就是記敘文要展現(xiàn)的核心，將核心內(nèi)容放在記敘文的開頭，開門見山點明文章的中心，是總起；而放在寫人敘事的結(jié)尾處加以強調(diào)，是總括。總分式便因此可以分為三種：總分、分總、總分總。無論使用哪一種形式，都應(yīng)注意，分總之間必須有緊密的內(nèi)在聯(lián)系，分述部分要圍繞總述的中心（人物性格和主題）進行，總述部分應(yīng)是分述的總綱或水到渠成的總結(jié)。

二、并列式結(jié)構(gòu)

如果是寫一個人物，我們應(yīng)該圍繞人物的性格選擇細節(jié)。人物性格是復(fù)雜的，往往有著多個側(cè)面，那么，要展現(xiàn)一個人復(fù)雜的性格，就應(yīng)該從兩個或者兩個以上的側(cè)面去展現(xiàn)，以使人物形象更加豐滿而立體。如《項鏈》中的瑪?shù)贍柕?，既有虛榮心極強的一面，也有自尊自愛的一面，作者通過借項鏈和丟失項鏈之后的兩方面細節(jié)對比展開，展現(xiàn)出瑪?shù)贍柕驴珊蘅杀捎挚删纯蓯鄣膬蓚€側(cè)面，使得人物立體豐滿，栩栩如生。

如果記敘文寫作中需要圍繞一個主題去敘述事實，我們依然可以采用這一章法，即用兩個或兩個以上不同方面的實例加以表現(xiàn)，通過小和大，名人和普通人，文藝界和體育界，物質(zhì)和精神等等不同的方面的人物或事例，展現(xiàn)相同的主題或者主題的不同深度。如以“豐收”為主題的一篇作文，一位同學(xué)就選擇了兩位不同的人的事例加以展現(xiàn)，一是選取了自己的舅舅因種植的西瓜又大又好而獲得了“瓜王”的稱號和后光榮回村的情節(jié)，展現(xiàn)新時代的農(nóng)民物質(zhì)上的豐收。接著又用自己在教師節(jié)那一天去看望老師，老師書房中滿滿一面墻上貼滿了學(xué)生發(fā)來的賀卡，展現(xiàn)了辛勤耕耘的教師深受學(xué)生愛戴，從而獲得精神上的豐收。這樣從物質(zhì)和精神兩個層面共同展現(xiàn)出“豐收”的意義，給人深刻的啟迪。

運用并列式結(jié)構(gòu)需要注意：并列的幾個內(nèi)容應(yīng)各自獨立，但又緊緊圍繞著一個中心（人物性格或主旨）；并列的各個部分必須是平行的，注意不要出現(xiàn)交叉或從屬。

三、對照式結(jié)構(gòu)

記敘文的對照式結(jié)構(gòu)其實可以看作是并列結(jié)構(gòu)的一種特例，只因為并列的事例內(nèi)容上是真與假、好與壞、美與丑、善與惡、公與私等對立的兩方作對比，故稱為對照式結(jié)構(gòu)。如《守財奴》一課中，巴爾扎克就將葛朗臺對金錢的執(zhí)著和種種為爭奪金錢的種種丑態(tài)和女兒歐也妮對金錢的無所謂，對父親的真愛鮮明對比，突出葛朗臺被金錢腐蝕的丑惡靈魂，以及歐也妮靈魂的美好和崇高。記敘文中的對照結(jié)構(gòu)應(yīng)該特別注意不要簡單地通過評價直接對比，而要在字里行間要滲透作者的褒貶、愛憎之情，讓事實說話。

這幾種技法，既是分別獨立的，又可以融為一體，如總分中，分的內(nèi)容可以是并列式，也可以是對照式，而無論是并列還是對照，在一篇文章中都只能圍繞一個中心展開。所以不要可以追求形式，還是要集中展現(xiàn)人物性格以及文章主旨。

文章的結(jié)構(gòu)作文(篇2)

一、寫作步驟：

“總——分——總”式，這是總分式的完整式。這類文章往往在序論部分首先提出中心論點，而在本論部分將中心論點分成幾個基本上是橫向展開的分論點，一一進行論證，最后在結(jié)論部分加以歸納、總結(jié)和必要的引申。簡言之，即是“提出論點——用論據(jù)證實論點——做出結(jié)論”。

閱讀下面材料，自選角度，寫一篇文章，題目自擬，字?jǐn)?shù)800字左右。

有一個農(nóng)村女學(xué)生以優(yōu)異成績考上了一所名牌大學(xué)，但因交不起學(xué)費而苦惱。一家生產(chǎn)健腦口服液的企業(yè)愿出萬元資助，條件是讓這個學(xué)生為他們在電視上做廣告，說是因服了他們生產(chǎn)的補腦液才思敏捷，考出了好成績。這個學(xué)生斷然拒絕，因為她家庭貧困，從未喝過什么補腦液。

成績優(yōu)異但交不起學(xué)費的女大學(xué)生，斷然拒絕了一家生產(chǎn)健腦液的企業(yè)愿出萬元資助但要為其做虛假宣傳廣告的要求，原因很簡單，因為她沒有喝過。“我從來沒有喝過！”這句簡單的話反映了這位女學(xué)生誠實潔白的內(nèi)心世界。那么，什么是誠實呢?我認(rèn)為誠實就是言行與思想的一致。它既表現(xiàn)為對人的真誠，也表現(xiàn)在辦事與求知過程中的實事求是。（總）

誠實是做人的根本。（分）每個人都是組成社會整體的細胞，他不可能脫離整體而孤立地存在，這就決定了一個人要在整體中最大限度地發(fā)揮自己的作用，就必須處理好相互之間的關(guān)系。而處理好這種關(guān)系的關(guān)鍵便是以誠待人。我們都無法想象如何與一個滿嘴假話的人共處；同樣，我們付出自己真誠的同時也會贏得別人的信任與友誼。而當(dāng)今，許多人在金錢的沖擊下，為物欲所蔽，為達到個人目的，整日戴著虛假的面具。當(dāng)他們?yōu)槿找婀钠鸬难凑醋韵矔r，卻不知已經(jīng)失去了誠實——這做人的根本，這最寶貴的財富。

誠實是處事的原則。（分）解決問題的第一要素就是承認(rèn)問題的存在和理清問題的脈絡(luò)。離開了這一點，就解決不了任何問題，更談不上把問題解決好。一個實事求是、腳踏實地的人才可能是一個成功的人；相反，歪曲事實、隱瞞真相就等于一事無成。對于一個要生存、圖發(fā)展的人來說，實事求是地對待一切事物就顯得尤為重要。

誠實也是求知的惟一途徑：（分）我們求取知識的目的就是服務(wù)社會，而社會需要的是真正的知識，并不是沒有真才實學(xué)的高學(xué)歷。而誠實便是獲得真知的惟一有效的途徑。古今中外，凡是在學(xué)術(shù)上有所建樹者無一不是實事求是的。愛因斯坦小的時候成績不好、但他卻勇于提出任何一個別人看來近似愚昧的問題。東晉文學(xué)家左思對于自己的文章也有著實事求是的評價。對照他們，我們有些同學(xué)作業(yè)靠抄襲，考試靠作弊，對于疑難問題，不肯鉆研，強不知以為知。這種行為顯得可悲可笑。愛因斯坦說過：“對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一。”這也是人類社會不斷進步的動力之一。

誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，它造就了一代代炎黃子孫。我們只有用誠實才能換得友誼，贏得成功，獲得知識。那位誠實的女學(xué)生也許無法踏入大學(xué)的殿堂，也許一生都很貧窮，但她擁有誠實，從這個意義上說，她便是個富翁——因為，誠實就是財富。（總）

本文作者采用了總——分——總式的結(jié)構(gòu)方式，從材料中抓住“我從來沒有喝過！”這一關(guān)鍵句子，引出所要論述的話題——誠實，從幾個不同的方面去詮釋誠實的涵義。

首先，誠實是做人的根本，這是最寶貴的財富；其次，誠實又是處事的原則；誠實也是求知的唯一的途徑。最后，總結(jié)“只有用誠實才能換得友誼，贏得成功，獲得知識，誠實就是財富！

文章從第二自然段開始，每一自然段先提出分論點，層次分明，步步推進，讓人一目了然

根據(jù)下面材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇文章。

有個洋人要做西服，他拿西服樣子給中國裁縫，幾天后新西服做好了。西洋人一看，中國裁縫仿造得惟妙惟肖。但翻到后面，突然發(fā)現(xiàn)挖去一塊，又補了一塊。西洋人感到奇怪，問道：“為什么要這樣做?”裁縫說：“我是完全照你的樣式做的呀！”西洋人聽了恍然大悟，原來舊西服后面有個補丁。

要求：結(jié)合材料寫一篇結(jié)構(gòu)為總分式的議論文，字?jǐn)?shù)800字左右。

文章的結(jié)構(gòu)作文(篇3)

1、論點：是一篇文章的靈魂、統(tǒng)帥，任何一篇文章只有一個中心論點，一般可以有分論點。

論點應(yīng)該鮮明、準(zhǔn)確、概括，絕不可模棱兩可，讓人捉摸不定。論點的位置一般有四個：

④結(jié)尾 如《過秦論》“仁義不施而攻守之勢異也”

2、論據(jù) 用來證明論點的材料，有事實論據(jù)和理論論據(jù)兩種。事實論據(jù)用事實來說話，而理論論據(jù)靠經(jīng)典性取勝。論據(jù)必須圍繞中心論點，這是一個最基本的要求。選用的事例與論點若不能保持一致，勢必削弱說服力量。像高考作文題《假如記憶可以移植》，若寫議論文，就必須要弄清“記憶”與“記憶力”的區(qū)別，有的考生所舉的事例就明顯犯了論據(jù)與論點游離的錯誤，舉了郭沫若倒背《紅樓夢》的事例，使說服力大打折扣。

典型就是指論據(jù)要具有代表性。

②論據(jù)必須具有新穎性。不少學(xué)生的議論文寫作離不開一些陳舊的事例，像一寫失敗與成功的關(guān)系，似乎就離不開愛迪生發(fā)明燈泡，一寫逆境成才就非寫張海迪不可，類似的內(nèi)容不是說不可以用，而是說你用，他用，大家都用，誰的作文與眾不同呢?

③論據(jù)的表述要精練、簡要，與記敘文的表述不同，它只要求表述出與論點相關(guān)的內(nèi)容即可。

3、論證：是議論文寫作的重要一環(huán)，它包含的內(nèi)容也較多。

①論證的基本類型：立論、駁論。立論從正面論述，駁論從反面論述。我們寫議論文一般以立論為主。

常見的論證結(jié)構(gòu)：

a、總分總式結(jié)構(gòu) b、對照式結(jié)構(gòu) c、層進式結(jié)構(gòu) d、并列式結(jié)構(gòu)

一篇文章中段與段之間，句與句之間靈活地運用多種論證結(jié)構(gòu)層次會使議論文更具活動性。

③常用的論證方法：

a、例證法，用典型事例作論據(jù)來證明論點。

《簡筆與繁筆》：舉洋洋灑灑百萬言的《水滸傳》中“武松打虎”片斷，景陽崗的山神廟，一個“破落”使境界荒蕪之景全出。這里兩個字對百萬言，可謂用簡到了極點。同樣作品里作者寫繁筆的好處時，卻又舉了短篇小說《社戲》中的例子，也不得不說是極為典型。

運用例證法要注意對事例敘述的方法。注意并列的幾個事例的順序，還要注意安排的詳略，大家熟知的材料要略寫，不熟知的要詳寫。

b、喻證法，增強了作品論證的形象性。

運用喻證法要注意本體、喻體的相似性。魯迅的《拿來主義》中把文化遺產(chǎn)喻為一所大宅子，列舉一個青年對待大宅子的態(tài)度來表達作者對文化遺產(chǎn)采取“拿來主義”的態(tài)度，形象、生動，給人們以很深的印象。

c、對比論證：這種方法可以增強論證的鮮明性，使讀者清楚作者贊成什么，反對什么。

今年高考一則優(yōu)秀作文題為《四幕劇》，其中的第二幕劇寫了這樣一個內(nèi)容：

背景：一個小餐館中，一張桌子，面對面坐著兩個人，他們面前的盤子里各有半個甜面圈。

文章中寫的這段話對比鮮明，對待生活的悲觀和樂觀躍然紙上，正如該文作者說：樂觀的人在被玫瑰刺傷后仍會說多美的花，悲觀的人在看到刺時就會說多糟啊。我選擇玫瑰的美，因此我選擇前者。

d、引證法，除引用名人名言以外，我建議同學(xué)們應(yīng)該多積累一些古典詩詞中的名句，它一方面能加強論證的力量，另一方面，它還可以豐富文章的內(nèi)容，增強議論文的文學(xué)性。

近兩年高考沒有考查名句，全給高中生造成一種誤解，不考就不積累是不對的。

浙江一考生在作文中有這樣一段話：人與人如此的不同。信手翻著宋人話本《碾玉觀音》，不由得這樣想。話本的開頭是這樣的疑問，“春已歸去，不知哪搭是春住處?”秦觀說：春是到江南去了，“若到江南趕上春，千萬和春往。“蘇小妹說，春是被帶走了?！毖嘧鱼晫⒋荷?，沙窗幾陣黃梅雨”。還有蘇軾說、秦觀說……(《—花—世界》)

我只是選取了該文的一個部分，議論文中部分名句或古典詩詞曲的引用的效果就不用再說了罷。

論證方法還有引申論證、因果論證，我們也不再細說了。

文章的結(jié)構(gòu)作文(篇4)

在文章結(jié)尾設(shè)置疑問或反問句，能使讀者在讀完本文之后，對自身或者現(xiàn)實生活進行思考，從而收到“言有盡而意無窮”的表達效果。

例8小小杯中折射的“科學(xué)發(fā)展觀”，不也值得人類在工農(nóng)業(yè)發(fā)展、環(huán)境保護、城市擴張的大課題上反思嗎?為什么馬路越修越寬而交通卻越來越堵塞?為什么高層小區(qū)越建越密而人們的精神家園卻越來越空虛?為什么太湖巢湖水質(zhì)在科技發(fā)達的今天污染越來越嚴(yán)重?事實證明，“發(fā)展”不能不顧生態(tài)平衡，遵循科學(xué)規(guī)律才能發(fā)揮物質(zhì)特性的潛能，否則就會事倍功半，甚至遭到“文明的懲罰”。(2008年北京高考滿分作文《小杯子大道理》)

本文結(jié)尾步步設(shè)問，從“小小杯中折射的‘科學(xué)發(fā)展觀’”，引發(fā)一連串的思考，進而歸納總結(jié)，并警示可能會“遭到‘文明的懲罰’”。難道這不值得我們掩卷沉思嗎?

以上各招，招招有效，只是這些招式都是建立在素材積累、思維訓(xùn)練的基礎(chǔ)上的，因此“運用之妙，存乎一心”。

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文章的結(jié)構(gòu)作文(篇5)

導(dǎo)語：議論文，又叫說理文，是一種剖析事物論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文應(yīng)該觀點明確、論據(jù)充分、語言精煉、論證合理、有嚴(yán)密的邏輯性。以下是小編整理議論文結(jié)構(gòu)框架的資料，歡迎閱讀參考。

一、第一段：

開門見山，概括材料，提出論點-------論點正確、鮮明、準(zhǔn)確

二、段內(nèi)層次結(jié)構(gòu)：

-----最能引發(fā)你思考的現(xiàn)象

-----證明論點的關(guān)鍵詞

------揭示本質(zhì)

-------得出分論點

-----------照應(yīng)首括句

----------提升論點

三、段內(nèi)論證方法：

例證法

正反對比論證

引證法可交叉綜合運用。

類比法

比喻論證

四、段與段之間的論證關(guān)系------論證結(jié)構(gòu)：

實則是你的說理思路

思維脈絡(luò)

段與段之間的銜接過渡：正反對比式

因果式

并列式

層層深入式

五、針對性----文章倒數(shù)第二個段落的位置

這個觀點和論題在當(dāng)今的現(xiàn)實意義，

為什么要提出這個看法？

針對那些現(xiàn)象和風(fēng)氣提出的？

善，有真有假，有是有非，有大有小，有難有易，皆當(dāng)深辨。為善而不窮理，則自謂累功，豈知造孽，枉費苦心，無益也。------觀點：為善窮理

魯國之法，魯人有贖人臣妾于諸侯，皆受金于府，子貢①贖人而不受金?？鬃勇劧?/p>

惡之曰：“賜失之矣。夫圣人舉事，可以移風(fēng)易俗，而教道可施于百姓，非獨適己之行也。．．

今魯國富者寡而貧者眾，受金則為不廉，何以相贖乎？自今以后，不復(fù)贖人于諸侯矣。” ．經(jīng)典事例----子貢贖人不受金

子路②拯人于溺，其人謝之以牛，子路受之。孔子喜曰：“自今魯國多拯人于溺矣?！?．

經(jīng)典事例-------？ 為什么兩例連用，其一簡？

自俗眼觀之，子貢不受金為優(yōu)，子路之受牛為劣，孔子則取由而黜賜焉。 ．

人之為善，不論現(xiàn)行而論流弊，不論一時而論久遠，不論一身而論天下。

現(xiàn)行雖善，其流足以害人，則似善而實非也；現(xiàn)行雖不善，而其流足以濟人，則非善而實是也。

何為與人為善？

昔舜在雷澤，見漁者皆取深潭厚澤，而老弱則漁于急流淺灘之中，惻然哀之。往而．．

漁焉，見爭者皆匿其過而不談，見有讓者，則揄揚而取法之。期年，皆以深潭厚澤相讓．．

矣。 夫以舜之明哲，豈不能出一言教眾人哉？不以言教而以身轉(zhuǎn)之，此良工苦心也。 吾輩處世，勿以己之長而蓋人，勿以己之善而形人，勿以己之多能而困人。 ．

收斂才智，若無若虛。

見人過失，且涵容而掩覆之。

見人有微長可取，小善可錄，翻然舍己而從之，且為艷稱而廣述之。 ．

此大人天下為公之度也。 （取材于袁黃《了凡四訓(xùn)》2012朝陽高三上期末卷）

命題作文： 小議“善” 或 說“善” 請結(jié)合課本內(nèi)的素材：如《勸學(xué)》中，“君子博學(xué)而日參省乎己，則知名而行無過矣。”

又如《原毀》中：“君子責(zé)己重以周，待人輕以約”，再如朝陽卷中，“為善而不窮理，則自謂累功”、“人之為善，不論現(xiàn)行而論流弊，不論一時而論久遠，不論一身而論天下。

”、“何為與人為善？不以言教而以身轉(zhuǎn)之，此良工苦心也?！眮碚?wù)勀銓Α吧啤钡睦斫猓?/p>

什么是善？善僅是做好事，學(xué)雷鋒嗎？這現(xiàn)象的背后是什么？ 當(dāng)今社會，為什么會有“彭宇”現(xiàn)象？為什么會有“小悅悅的慘劇”？又為什么雷鋒成了中國的符號？北京精神中為什么倡導(dǎo)厚德？它為什么又成了北京人的品質(zhì)？

請按照“議論文”的框架，結(jié)合所給材料，特別是立足課本的材料，社會熱點，深入思考，大膽表達自己的看法。議論文，800----1000字，要求見框架。

文章的結(jié)構(gòu)作文(篇6)

1、說明文的結(jié)構(gòu)有：總分式、并列式、遞進式、對照式（結(jié)構(gòu)包括段落）。

2、空間順序：上---下，左---右，前---后，一般適用于參觀游覽類或介紹事物類說明文。

3、邏輯順序：現(xiàn)象---本質(zhì)，主---次，遠---近，簡單---復(fù)雜，原因---結(jié)果。

2、明白各種方法的作用。

舉例子：這里使用了舉例子的說明方法，具體說明了?? 作比較：這里拿?和?作比較，突出（具體）說明了?? 列數(shù)字：這里使用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確說明了??

例：1 “湖內(nèi)有大小港岔200余條，半島50多個，回水長10公里。”（列數(shù)字）

2 “即使人類不努力登上月球，包括信息技術(shù)在內(nèi)的各種高科技也會得到發(fā)展，但發(fā)展速度要比現(xiàn)在慢很多?！保ㄗ鞅容^）

3 “例如研究人類暴露在強輻射條件下的后果，尋找避免輻射對宇航員的血液造成危害的方法，使人們找到了治療白血病、貧血等血液疾病的手段?！保ㄅe例子）

1. 舉例子：使文章更加具體,更有說服力,更客觀的說明了事物。

2. 作比較：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。

1、說明文語言的根本要求是具體，科學(xué)性（內(nèi)容），準(zhǔn)確性（語言），簡練明確；文學(xué)性說明文還要求生動性、形象性。

例：①“人口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一?！?/p>

第①段中加點的詞“之一”能否去掉？為什么？

答：不能去掉。因為當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題，除了人口劇增，資源短缺外，還有水質(zhì)污染，大氣污染等，所以使用了“之一”一詞，就使表達更嚴(yán)密、更準(zhǔn)確。

例：②、??目前，研制一顆大型衛(wèi)星的.周期為左右，而一顆納米衛(wèi)星的研制僅僅需要兩三年即可，這樣更始應(yīng)快速發(fā)展的科技時代。比較文中劃線句和下面的改句，哪個句子更好？

答：原句好，因為原句中“僅僅”一詞，更進一步強調(diào)了研制一顆納米衛(wèi)星的時間短。

說明文的說明對象就是你要說明的事物。

如何找準(zhǔn)說明對象:

1、看題目，不少題目都表示說明的對象。

2、抓首括句和中心句。好的說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特征。

1 先找指代在原文中的位置。

2 看前后文,并判斷指代的具體內(nèi)容。

文章的結(jié)構(gòu)作文(篇7)

摘要：隨著時代的發(fā)展和經(jīng)濟的不斷增長，人們的生活水平也隨之不斷的提升，城市的現(xiàn)代化建設(shè)不斷加快，建筑行業(yè)逐漸形成熱門行業(yè)，高層建筑不斷涌現(xiàn)，主體結(jié)構(gòu)作為建筑工程的主要內(nèi)容，其施工質(zhì)量對整個建筑工程的結(jié)構(gòu)安全性有著至關(guān)重要的影響。在建筑工程上，主體結(jié)構(gòu)承擔(dān)著重要的作用，對工程上部的承栽具有重要作用，主體結(jié)構(gòu)的安全性直接決定了建筑整體的穩(wěn)定性。主體結(jié)構(gòu)技術(shù)在建筑行業(yè)有著極為廣泛的用途，各個施工單位極為關(guān)注，本文從這一角度入手，簡要探討了建筑的主體結(jié)構(gòu)施工技術(shù)，并根據(jù)施工技術(shù)存在的不足提出了幾點建議。

關(guān)鍵詞：主體結(jié)構(gòu)施工技術(shù);建議

時代的進步和發(fā)展加快了城市現(xiàn)代化建設(shè)的進程，城市用地以及空間不足的現(xiàn)象越發(fā)的嚴(yán)重，建筑工程也不斷開發(fā)向高層建筑角度進行，而對于高層建筑而言，主體結(jié)構(gòu)是高層建筑結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵方面，主體結(jié)構(gòu)的質(zhì)量和施工水平直接決定了高層建筑的整體質(zhì)量，主體結(jié)構(gòu)對工程的荷載方面承擔(dān)著重要的角色，且隨著主體施工技術(shù)在建筑行業(yè)的應(yīng)用，越來越多的建筑單位更加注重對主體結(jié)構(gòu)技術(shù)的研究和改進，加快主體結(jié)構(gòu)技術(shù)的改進，對建筑工程而言具有關(guān)鍵意義，對建筑行業(yè)的發(fā)展具有重要的作用，本文從建筑行業(yè)的主體結(jié)構(gòu)技術(shù)方面展開，通過對現(xiàn)下各個建筑工程的主體結(jié)構(gòu)施工技術(shù)的現(xiàn)狀分析和技術(shù)探究，簡要分析了現(xiàn)下施工技術(shù)可能存在的不足，并針對這些不足提出了相關(guān)的改進措施和改進建議。

1、建筑主體結(jié)構(gòu)施工體系的分析

1.1框架結(jié)構(gòu)體系

框架結(jié)構(gòu)體系主要是以點將梁和主構(gòu)件為主要連接物而產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)體系大大增加了建筑結(jié)構(gòu)的整體性能，平面布置具有相當(dāng)程度的靈活性，能夠產(chǎn)生較大的空余空間，但是這種框架結(jié)構(gòu)體系也具有一定的缺陷和不足，最明顯的一點就是這種結(jié)構(gòu)體系存在很多的施工工作量，對模板的磨損也比較嚴(yán)重，由于這種結(jié)構(gòu)體系是一種柔性韻結(jié)構(gòu)，水平荷載的能力相對來說較差，抗震性能還有待加強?？蚣芙Y(jié)構(gòu)體系是當(dāng)下高層建筑的主要結(jié)構(gòu)單元，是多層結(jié)構(gòu)的主要建筑形式，在施工過程中要嚴(yán)格遵循相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的要求，要考慮建筑高層的主體外觀的同時，也要重視建筑的經(jīng)濟效益的發(fā)展，因此在施工過程中，可以選擇適合的模板，如木模板或是鋼模板等作為樓蓋的模板，避免對模板的損耗。

1.2剪力墻結(jié)構(gòu)體系

剪力墻的結(jié)構(gòu)是用在建筑物的內(nèi)墻和外墻方面的，對整個建筑起到的是對骨架的承重作用，一般是使用在大模板或是滑模過程中進行使用，大模板在現(xiàn)場澆灌剪力墻時會應(yīng)用到這種結(jié)構(gòu)體系的施工工藝，這種結(jié)構(gòu)體系的施工技術(shù)簡單，具有良好的整體結(jié)構(gòu)性，可以很快地應(yīng)用機械化的工具完成施工工程，并且具有良好的抗震性能。而在滑模中使用就相應(yīng)具有很好的整體結(jié)構(gòu)性能，同樣施工的速度也很快，同時可以承受很大的橫向及豎向的荷載，但是這種橫向的負載就同時面臨著要將平面進行一定的分割。

1.3簡體結(jié)構(gòu)體系

簡體結(jié)構(gòu)體系是在一個或幾個簡體中進行使用的一種承重結(jié)構(gòu)，簡體結(jié)構(gòu)的豎向承重施工工藝可以保證建筑物整體的性能，簡體結(jié)構(gòu)的模板可以使用組合模板、豎向模板以及大模板等，簡體結(jié)構(gòu)就相當(dāng)于在一個基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)上加固一個封閉的空心懸梁柱，這樣一來，不僅僅可以實現(xiàn)對彎矩的抵抗，還可以實現(xiàn)抵消扭矩的作用，形成了優(yōu)良的抗側(cè)力體系。

2、主體結(jié)構(gòu)施工要點的具體分析

2.1鋼筋工程

鋼筋工程技術(shù)主要分為以下幾個方面來闡述：

(1)制作和運輸鋼筋，在制作和運輸鋼筋工程中，要嚴(yán)格按照相應(yīng)的技術(shù)規(guī)定和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)做好鋼筋工程的驗收等工作，經(jīng)建筑部門的驗收合格后才可進行鋼筋的使用。在施工現(xiàn)場的擺放過程中，要按照掛牌分類的方式進行擺放，并且要做好充足的保護工作，從而可以有效避免因為在現(xiàn)場的保護措施不足而導(dǎo)致出現(xiàn)質(zhì)量等方面的問題，要嚴(yán)格按照設(shè)計技術(shù)的要求對鋼筋的形狀和尺寸進行加工，同時鋼筋的表面要保證一定的潔凈，避免有污漬或是損傷等問題，根據(jù)施工進度的實際情況，對鋼筋進行分門別類的擺放和整理。

(2)鋼筋的捆扎和安裝，在進行正式的安裝鋼筋之前，要配備相應(yīng)的施工工具，充分了解現(xiàn)場的施工條件，充分做好技術(shù)準(zhǔn)備，要在確定每一個施工的人員都充分掌握了施工安全技術(shù)的前提之上開展安裝工作。要搭建相應(yīng)的工作臺進行建設(shè)工作，同時在側(cè)向位置上的鋼筋要進行臨時的固定加固措施，通過鋼筋保護層和鋼筋混凝土等構(gòu)成保護設(shè)置，保護層的施工工程要嚴(yán)格遵守相應(yīng)的規(guī)范要求和技術(shù)要求，在捆綁工作之前還需進行放樣的處理，完成捆扎工作之后再進行定位工作，這樣一來大大保護了側(cè)部位的鋼筋綁扎的質(zhì)量。

2.2模板工程施工

在對模板工程進行施工之前，要充分考慮并重視施工的工期、施工的質(zhì)量以及施工的安全要求，在這些基礎(chǔ)之上進行施工方案的合理選擇;在選擇模板和支架結(jié)構(gòu)時，同時要高度重視模板和支架的安全性，要充分考慮到模板和支架設(shè)計的合理可行性，同時控制模板和支架建設(shè)的項目成本。保證符合質(zhì)量要求和使用年限的前提下，最大程度保證的安全性和耐久性。在對的選擇時，要充分考慮到材料的普遍試用性和可循環(huán)利用性，便于后期的養(yǎng)護和維修工作的進行;在對構(gòu)型進行選擇時，應(yīng)當(dāng)合理選擇內(nèi)部的構(gòu)造，方便后期的拆卸和檢驗養(yǎng)護工作的進行?；炷恋拈_展工作要嚴(yán)格按照模板的設(shè)計進行，保證模板的硬度、剛度和穩(wěn)定性完全符合設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計的要求。

2.3混凝土工程施工

在進行混凝土施工時，.要嚴(yán)格遵守現(xiàn)場施工的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和施工技術(shù)，充分考慮實際工程的復(fù)雜性，同時在施工過程中，要充分考慮到溫度對混凝土質(zhì)量的要求，減少因為混凝土內(nèi)外溫差的不同而導(dǎo)致的混凝土質(zhì)量的問題，同時在進行混凝土施工之前，要充分考慮各項施工技術(shù)，要確保各項技術(shù)都先準(zhǔn)備好，再進行隨后的施工過程。.要精確做好測量、機械設(shè)備、勞動力等技術(shù)準(zhǔn)備工作，要根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H的施工情況進行混凝土的澆筑順序，同時隨時對施工過程進行檢查，一旦發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題或是相關(guān)問題，及時進行修復(fù)和改進。

2.4預(yù)應(yīng)力工程施工

預(yù)應(yīng)力施工過程是建筑工程中最重要的施工程序，預(yù)應(yīng)力工程是組成建筑結(jié)構(gòu)的重要組成部分，因此要高度重視對預(yù)應(yīng)力工程的施工，從機械方面來看，應(yīng)力會提前產(chǎn)生，應(yīng)力的產(chǎn)生會大大增強構(gòu)件的整體穩(wěn)固性，增強了構(gòu)件的抗震性能，這樣可以有效避免施工過程中變形問題的產(chǎn)生，大大改善了建筑工程的整體強度和硬度，同時在預(yù)應(yīng)力建筑施工過程中，要充分考慮到張拉力的技術(shù)、環(huán)境因素以及材料性質(zhì)等因素，要充分考慮到這些因素對預(yù)應(yīng)力技術(shù)的影響。因此在設(shè)計時，要充分考慮到這些外界因素對預(yù)應(yīng)力技術(shù)的影響，使得與設(shè)計要求相符合。

3、結(jié)語

綜上所述，在建筑工程和建筑行業(yè)中，主體結(jié)構(gòu)的施工技術(shù)得到了極為廣泛的應(yīng)用，高層建筑的出現(xiàn)在一定程度上大大緩解了城市用地及空間不足的壓力，最大可能的使用城市用地，最大可能的利用城市空間，大大提高了建筑行業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益。在施工過程中，建筑單位的施工人員要考慮施工現(xiàn)場的實際情況，根據(jù)不同的建筑模式和不同的建筑材料，合理的選擇建筑原料，根據(jù)施工技術(shù)的要求以及現(xiàn)場施工的實際情況，來開展施工工作，同時要嚴(yán)格按照施工的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進行，保證建筑工程中主體結(jié)構(gòu)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化進行，保證建筑工程中的主體結(jié)構(gòu)的施工質(zhì)量，形成以主體結(jié)構(gòu)為主的建筑體系，從而大大促進建筑工程的整體質(zhì)量，促進整個建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，推動建筑行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。 .

參考文獻

[1]張建新，郭丹丹.對建筑工程施工技術(shù)質(zhì)量控制的幾點建議Jl.中國管理信息化，2016(16).

[2]董仲陽，陳晨，淺析高層建筑主體結(jié)構(gòu)施工技術(shù)U].居業(yè)，2015(16)8.

[3]趙世新，向軍，高層建筑主體結(jié)構(gòu)施工技術(shù)U].山西建筑，2008(03).

文章的結(jié)構(gòu)作文(篇8)

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簡單來講，的三要素就是：論點、論據(jù)、論證

根據(jù)題目寫出一個觀點，再加以闡述說明，重要的是要有說服能力，三要素缺一不可，仔細看看下面的具體介紹，以后就可以多試著寫作，這樣作文才可以有長進。此外，還要多記一些名言警句和名人事例，以便在作文中更好的應(yīng)用。

論點

論點，是一篇文章的靈魂、統(tǒng)帥。任何一篇文章只有一個中心論點，一般可以有分論點。

論點應(yīng)該正確、鮮明、概括，是一個完整的判斷句。絕不可模棱兩可。

①正確性：論點的說服力根植于對客觀事物的正確反映，而這又取決于作者的立場、觀點、態(tài)度、方法是否正確，如果論點本身不正確，甚至是荒謬的，再怎么論證也不能說服人。因此，論點正確是的最起碼的要求。

②鮮明性：贊成什么、反對什么，要非常鮮明，而不能模棱兩可，含混不清。

③新穎性：論點應(yīng)該盡可能新穎、深刻，能超出他人的見解，不是重復(fù)他人的老生常談，也不是無關(guān)痛癢、流于一般的泛泛而談，應(yīng)該盡可能獨特、新穎。

論點的位置一般有四個：文題、開頭、文章中間、結(jié)尾。但較多情況是在文章的開頭，段落論點也是如此。當(dāng)開始與結(jié)尾出現(xiàn)類似的語句時，開頭的為論點，結(jié)尾處的是呼應(yīng)論點。

有的議論文的論點在文章中用明確的語句表達出來，我們只要把它們找出來即可;有的則沒有用明確的語句直接表述出來，需要讀者自己去提取、概括。

注意：反問句與比喻句不能作為論點

論據(jù)

是支撐論點的，是作者用來證明論點的理由和根據(jù)，分為事實論據(jù)和道理論據(jù)兩種。

1.事實論據(jù)：事實在議論文中論據(jù)作用十分明顯，分析事實，看出道理，檢驗它與文章點在邏輯上是否一致。(代表性的事例，確鑿的數(shù)據(jù)，可靠的史實等)。事實論據(jù)又包括事例和數(shù)據(jù)。

2.道理論據(jù)：作為論據(jù)的理論總是讀者比較熟悉的，或者是為社會普遍承認(rèn)的，它們是對大量事實抽象，概括的結(jié)果。理論論據(jù)又包括名言警句、諺語格言以及作者的說理分析。

使用論據(jù)的要求：①確鑿性。我們必須選擇那些確鑿的、典型的事實。引用經(jīng)過實踐檢驗的理論作為論據(jù)時，必須注意所引理論本身的精確涵義。②典型性。引用的事例應(yīng)該具有廣泛的代表性，代表這一類事物的普遍特點和一般性質(zhì)。③論據(jù)與論點的統(tǒng)一。論據(jù)是為了證明論點的，因此，兩者應(yīng)該聯(lián)系緊密一致。

論證

論證是用論據(jù)來證明論點的過程。議論文的論點是要解決“要證明什么”，論據(jù)是要解決“用什么來證明”，而論證是解決“如何進行論證”的問題。論證的目的在于揭示出論點和論據(jù)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。

(一)議論文的論證一般分為立論和駁論兩大類型。

①立論是對一定的事件或問題從正面闡述作者的見解和主張的論證方法。

表明自己的態(tài)度時，要注意以下三點：

1)這些看法和主張必須是經(jīng)過認(rèn)真的思考或者一定的實踐，確實是自己所獨有的正確的認(rèn)識和見解，或者是切實能解決實際問題的主張。要使讀者感到有新意，增長知識，提高對事物的認(rèn)識。

2)必須圍繞所論述的問題和中心論點來進行論證。開篇提出怎樣的問題，結(jié)篇要歸結(jié)到這一問題。在論證過程中，不能離題萬里，任意發(fā)揮，或者任意變換論題。如果有幾個分論點，每個分論點都要與中心論點有關(guān)聯(lián)，要從屬于中心論點。所有論證都要圍繞中心論點進行。這樣讀者才能清楚地了解分論點和中心論點。議論文的邏輯性很強，論證必須緊扣中心，首尾一致。

3)“立”往往建立在“破”的基礎(chǔ)之上。在立論的過程中，需要提到一些錯誤的見解和主張，加以否定和辯駁，以增強說服力，使讀者不會誤解自己的觀點。

②駁論是以有力的論據(jù)反駁別人錯誤論點的論證方式。有三種方法：反駁論點、反駁論據(jù)、反駁論證。由于議論文是由論點、論據(jù)、論證三部分有機構(gòu)成的，因此駁倒了論據(jù)或論證，也就否定了論點，與直接反駁論點具有同樣效果。一篇駁論文可以幾種反駁方式結(jié)合起來使用，以加強反駁的力量和說服力。

1)反駁論點，即直接反駁對方論點本身的片面、虛假或謬誤，這是駁論中最常用的方法。

2)反駁論據(jù)，即揭示對方論據(jù)的錯誤，以達到推倒對方論點的目的;因為錯誤的論據(jù)必定得出錯誤的論點。

3)反駁論證，即揭露對方在論證過程中的邏輯錯誤，如大前提、小前提與結(jié)論的矛盾，對方各論點之間的矛盾，論點與論據(jù)之間矛盾等等。

立論和駁論都是一種證明，無非一個是從正面證明其正確，而另一個是從反面證明其錯誤。它們可以使用基本相同的論證方法。

（二）論證的基本結(jié)構(gòu)層次：三段論式的結(jié)構(gòu)。提出問題(引論)→分析問題(本論)→解決問題(結(jié)論)

常見的論證結(jié)構(gòu)：a、總分式結(jié)構(gòu) b、對照式結(jié)構(gòu) c、層進式結(jié)構(gòu) d、并列式結(jié)構(gòu)

（三）論證方法有以下幾種：

1)舉例論證(事實論證)：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點;(作用：具體有力地論證了觀點(主論點或分論點)，增強文章的說服力)

2)道理論證：用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點;(作用：有力地論證了觀點(主論點或分論點)，增強文章的權(quán)威性和說服力)

3)對比論證：拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點;(作用：突出全面地論證觀點(主論點或分論點)，讓人印象深刻)

4)比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。(作用：生動形象地論證了觀點(主論點或分論點)，使文章淺顯易懂，易于理解和接受)此外，在駁論中，往往還采用“以子之矛，攻子之盾”的批駁方法和“歸謬法”。在多數(shù)議論文中往往是綜合運用的。

5)引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況。(作用：【要具體分析】如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權(quán)威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。)

邏輯性體現(xiàn)

議論文的語言必須準(zhǔn)確、鮮明、嚴(yán)密、有針對性。

段落與段落之間 要有非常清楚的邏輯關(guān)系 ，如總分 、對照 、層進 、并列等。借助起過渡性作用的語句來突出這種關(guān)系。如：“有”、“還有”“雖 然、但是”“固然”“誠然”“由此”是等。

議論文寫作更需要哲理的思考

尤其是議論文，是獎善懲惡的，是對 人們進行規(guī)勸疏導(dǎo)的，是對人們引導(dǎo)作用的，因此必須有說服力，并要有正確 的價值取向。

認(rèn)真上政治課，經(jīng) 常的看看說理性的文章、名言警句等，將提高我們的思想素質(zhì)，提高我 們認(rèn)識能力，對我們寫作，尤其是議論文 的寫作大有好處。它會起到豐富文章內(nèi)容，深化文章思想，提高說服力的 作用。

簡潔版

議論文的三要素：

一 論點：是議論文的作者對所論問題的見解和主張。

1. 分清論題和論點。

2. 注意論點的位置：頭尾、自己概括。

3. 注意論點的表述形式：能統(tǒng)攝全文、表示肯定或否定的判斷句式、明確的表態(tài)性的。

二 論據(jù)：是證明論點的材料。

1. 事實論據(jù)：包括有代表性的確鑿的事例、史實以及統(tǒng)計數(shù)據(jù)等。

明確論據(jù)時，要格外注意概括的事實。例如：

人類歷史上的一切發(fā)明創(chuàng)造，都是突破思維定式的結(jié)果。非歐幾何，愛因斯坦的相對論，計算機的二進制原理，史豐收的速算法等等，無一不是如此。據(jù)說在一般飛機發(fā)明之前，很早就有人設(shè)計了直升飛機，但直到定翼飛機飛了幾十年，直升飛機也沒能上天。因為根據(jù)反作用原理，螺旋槳轉(zhuǎn)動起來，機艙就要向反方向旋轉(zhuǎn)，坐在里面誰受得了？直到四十年代，這一難題才得以解決，而解決方式卻又大出前人意外的簡單：給機艙加一條長長的尾巴，端點放置一個向側(cè)方旋轉(zhuǎn)的小螺旋槳。

2. 道理論據(jù)：指經(jīng)過實踐檢驗的精辟理論、名言警句、民間諺語及公認(rèn)的事理等。

三 論證：是運用論據(jù)來證明論點的過程和方法。

1. 舉例論證：增強文章說服力

2. 道理論證：具有權(quán)威性，論證有力

3. 比喻論證：可把道理講得通俗形象，容易被人接受。

4. 對比論證：正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻。

四 結(jié)構(gòu)、層次：

1. 基本結(jié)構(gòu)：提出問題（引論）-----分析問題（本論）------解決問題（結(jié)論）

2. 常見結(jié)構(gòu)：總分式、層進式

3. 理清層次的方法：先了解各段內(nèi)容，歸納段意；然后根據(jù)鄰近段落在內(nèi)容上的聯(lián)系，進行合并；最后弄清層次間的內(nèi)在聯(lián)系，理清論述層次。

典型議論文范文：《堅持就是勝利》

人們都想在事業(yè)或?qū)W業(yè)上有所成就，但是，只有一部分人取得了勝利，而相當(dāng)一部分人卻陷入失敗的若痛之中。這是為什么呢??

俗語說“功到自然成”。按理說那些失敗者完全可以嘗到勝利的喜悅，但他們往往缺少一種勝利的必要條件，那就是堅持。這就是他們失敗的原因。上邊的俗語中所提到的“功到”其中已經(jīng)隱含了“堅持”的意思。可見，一個人要想取得學(xué)業(yè)上或事業(yè)上的成功，除了個人的努力之外，堅持也是實現(xiàn)這一目標(biāo)的重要條件。

英國著名作家狄更斯平時很注意觀察生活、體驗生活，不管刮風(fēng)下雨，每天都堅持到街頭去觀察、諦聽，記下行人的零言碎語，積累了豐富的生活資料。這樣，他才在《大衛(wèi)·科波菲爾》中寫下精彩的人物對話描寫，在《雙城記》中留下逼真的社會背景描寫，從而成為英國一代文豪，取得了他文學(xué)事業(yè)上的巨大成功。愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅持，經(jīng)過了五萬次左右的試驗，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池，被人們授與“發(fā)明大王”的美稱。

狄更斯和愛迪生就是靠堅持而取得最后的勝利的。堅持，使狄更斯為人們留下許多優(yōu)秀著作，也為世界文學(xué)寶庫增添了許多精品；堅持，使愛迪生攻克了許許多多的難關(guān)，為人類的進步作出不可磨滅的貢獻?？梢姡瑘猿帜軌蚴谷巳〉檬聵I(yè)和學(xué)業(yè)上的成功。

那些失敗者往往是在最后時刻未能堅持住而放棄努力，與成功失之交臂。曾記得瑞典一位化學(xué)家在海水中提取碘時，似乎發(fā)現(xiàn)一種新元素，但是面對這繁瑣的提煉與實驗，他退卻了。當(dāng)另一化學(xué)家用了一年時間，經(jīng)過無數(shù)次實驗，終于為元素家族再添新成員——溴而名垂千古時，那位瑞典化學(xué)家只能

默默地看著對方沉浸在勝利的喜悅之中。這兩位化學(xué)家，一位堅持住了，取得了勝利；另一位卻沒有堅持住，未能取得成功?？梢?，能否堅持是取得勝利的最后一道障礙。在最黑暗的時刻，也就是光明就要到來的時刻，越在這樣的時刻。越需要堅持。因為堅持就是勝利。(李勝)