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我的文學(xué)種子作文(篇1)

一個(gè)頭發(fā)亂糟糟，額頭上有閃電標(biāo)志，帶著一雙眼睛的男孩形象，一直陪伴著我從小學(xué)來(lái)到中學(xué)，讓我心中尚未出土的種子生根發(fā)芽。

小學(xué)時(shí)，我熱愛(ài)看各種書(shū)籍，每天放學(xué)便是用自己的錢去買書(shū)看，無(wú)論是四大名著還是青少年小說(shuō)，亦或者外國(guó)名著，我都摸索過(guò)一遍。雖然有些著作我看不懂，但是這堅(jiān)定了我以后想要當(dāng)作家的決心。這個(gè)時(shí)候，我的土壤已經(jīng)準(zhǔn)備好。

可是種子遲遲沒(méi)有出現(xiàn)。我看不懂一些深?yuàn)W的書(shū)籍，只能去買青少年雜志。但久而久之，我開(kāi)始厭煩那些千篇一律的文章。它們要么是對(duì)過(guò)去的無(wú)病呻吟，要么就是不切實(shí)際的青春幻想，美其名曰“真實(shí)的青春”，又或是百寫(xiě)不厭的親情。好像，也沒(méi)什么好的。我開(kāi)始減少讀書(shū)的時(shí)間，看這些文章已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)初的喜悅了。如果當(dāng)作家是叫我寫(xiě)純抒情文章，那我還是打消這個(gè)念頭吧！

六年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)被整天的試卷壓得喘不過(guò)氣來(lái)，也懶得抽出時(shí)間看書(shū)，偶爾閑著翻書(shū)看到了有趣的文章，也只是發(fā)出“為什么沒(méi)有多一點(diǎn)類似的文章”的感嘆。土壤已經(jīng)被吐絲的蜘蛛網(wǎng)纏住，我也開(kāi)始在文學(xué)的海洋看到盡頭。

直到有一天，我的朋友向我推薦了《哈利波特》。這本書(shū)我之前就久仰大名，但因?yàn)槭莾和膶W(xué)所以遲遲未去拜讀。在一個(gè)假期，我聽(tīng)著朋友描述《哈利波特》里神奇的巫師世界，實(shí)在沒(méi)忍住就去把第一冊(cè)買了下來(lái)。翻開(kāi)第一頁(yè)，我便隨著哈利波特開(kāi)啟成長(zhǎng)歷程。

哈利波特從一個(gè)受表弟欺負(fù)的孩子，慢慢成長(zhǎng)為一位勇敢，為朋友挺身而出的男人?！豆ㄌ亍返镊攘驮谟谀憧赐暌徊勘愀就２幌聛?lái)。他不像龍傲天那樣猜得到劇情走向，它真實(shí)又夢(mèng)幻，為人們勾畫(huà)出一個(gè)無(wú)與倫比的新世界。

當(dāng)一片樹(shù)葉落在海面上，它被風(fēng)輕輕一吹，有時(shí)會(huì)成為土壤的肥料。我驚訝于《哈利波特》傳播正能量的方法，它不是一味的抒情，而是借用了友誼、信任、勇氣……正是這些，才使哈利波特走向光明之路。

我喜歡一句話，“過(guò)人的智慧是人們最大的寶物?！边@句話出現(xiàn)在《哈利波特》中，我那種久違的心情再次出現(xiàn)，我心中種下了一顆種子。

一陣風(fēng)浪把我推到了另一條道路，那里有無(wú)邊無(wú)際的海洋。在這里，我萌生出一個(gè)或許是遙不可及的想法——想要寫(xiě)出一本像“我”這樣的人適合看的書(shū)。種子，已經(jīng)種下了。

我的文學(xué)種子作文(篇2)

文學(xué)，從我呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，接觸的東西就是它。文學(xué)像一顆神奇的種子，在我幼小的心田里播種下希望，給我提供一片清新怡人的風(fēng)景。

一年級(jí)開(kāi)始，我漸漸學(xué)會(huì)了閱讀童話書(shū)。書(shū)上的圖案、文字、拼音十分吸引我，我不厭其煩地翻了一遍又一遍，看了一本又一本。小小的文學(xué)種子在我的心里漸漸萌發(fā)。

到了中年級(jí)，我學(xué)會(huì)了閱讀小說(shuō)。我看起了曹文軒的《草房子》。金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、寂靜的池塘……這就是油麻地。那里生活著頑皮的桑桑、殘疾的禿鶴、不幸的杜小康、執(zhí)著的秦大奶奶和文靜的紙?jiān)隆麄兘o油麻地帶來(lái)了不一樣的六年，給桑桑的腦海里留下刻骨銘心的小學(xué)經(jīng)歷，讓他載著那一連串不平凡的故事告別了這座他朝夕相伴的草房子。這本書(shū)也給我?guī)?lái)了不一樣的生活，讓我的課余生活更豐富了。我沉浸在文學(xué)的殿堂里，身歷其境在故事情節(jié)中。

到高年級(jí)了，我愛(ài)上了外國(guó)文學(xué)。我常常是晚上躲在被子里悄悄地看。《湯姆叔叔的小屋》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《魯賓遜漂流記》、《屋頂上的小孩》……不一樣的國(guó)家，不一樣的風(fēng)俗習(xí)慣，不一樣的寫(xiě)作風(fēng)格，那篇篇文章，句句文字時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我澎湃的心潮。柔美的文章讓我心醉，勵(lì)志的文章讓我?jiàn)^發(fā)向上。我的心臟連著文學(xué)的血脈，“撲通”“撲通”地跳著，我感覺(jué)我已與文學(xué)融為一體，我的心就是文學(xué)之心，文學(xué)的精神就是我的精神。

筆對(duì)于我，也是必不可少的。每當(dāng)拿起筆的時(shí)候，我的心中總會(huì)涌起一種感動(dòng)，世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的作品，都是出自于這一個(gè)小小的東西。

興起時(shí)，我徜徉于文字之間，拿起筆桿，向那潔白的紙傾訴我內(nèi)心最深處的感情，這些文字都是我對(duì)生活最深刻的感悟，我喜歡聽(tīng)筆尖與紙張摩擦的聲音，我享受著這種內(nèi)心感情一瀉而出的感覺(jué)，待我把心中所有的不快，所有的難過(guò)都傾訴在這紙上，我才真正感覺(jué)到了快樂(lè)，因?yàn)槟欠N感情才是真摯的。

我愛(ài)上了文學(xué)。文學(xué)，它已融入了我的生活，它的誘惑是無(wú)窮的，它牽動(dòng)著我的心……

我的文學(xué)種子作文(篇3)

從古典文學(xué)的浩瀚大海，到現(xiàn)代文學(xué)的耀眼明珠，文學(xué)，你從歷史走來(lái)。花開(kāi)了，你唱芬芳；花謝了，你悲殘枝，歷史有多波瀾，你就有多壯闊。你隨著時(shí)間匆匆奔來(lái)，闖進(jìn)了我的世界。

你是“床前明月光”的初識(shí)。初次接觸你的時(shí)候，連字都不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，只會(huì)搖頭晃腦地叫著；明月！地上霜！這么多年過(guò)去了，我終于明白了，李白是誰(shuí)，你又是誰(shuí)。

順著你生命的痕跡向上尋，尋到了古典的感動(dòng)。感動(dòng)于“詩(shī)經(jīng)”和“樂(lè)府”都是古代留下的最美瑰寶。“詩(shī)經(jīng)”是單純質(zhì)樸的，它懷著樸素的愛(ài)去追求，去尋找。它有著“參差荇菜”的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一顆想追求卻又不敢上前的心。喜歡《蒹葭》的美，“所謂伊人，在水一方”的優(yōu)雅從容。追不上的是伊人，不舍得是“蒹葭”。詩(shī)經(jīng)帶著最簡(jiǎn)單質(zhì)樸而又濃烈的愛(ài)意做出了“執(zhí)子之手，與子攜老”的海誓山盟，做出了“永以為好也”的禮尚之風(fēng)。感動(dòng)于“詩(shī)經(jīng)”的純潔樸實(shí)，還有那種小心翼翼珍藏于心的愛(ài)。而“樂(lè)府”，它是大膽追求的愛(ài)，是一波三折的史詩(shī)。木蘭從軍力挽狂瀾，誰(shuí)說(shuō)女子不如男？也愛(ài)“孔雀東南飛”的雅致，“樂(lè)府雙璧”是置于心頭的感動(dòng)。

再順時(shí)間前行，我遇見(jiàn)了唐詩(shī)宋詞。我羨于李白的浪漫之風(fēng)，悲于杜甫的國(guó)破之殤，感謝李白在我迷途的時(shí)候送于我“天生我材必有用”的詩(shī)句，讓我重拾信心。也愛(ài)白居易的《長(zhǎng)恨歌》。楊玉環(huán)的貌美卻只能落得身死馬嵬坡的下場(chǎng)，令人不禁搖頭嘆息。還有那“相逢何必曾相識(shí)”的詩(shī)句，也讓人心懷唐詩(shī)的感動(dòng)?！皩ひ捯捓淅淝迩濉钡乃卧~凄美，是宋詞予人的感動(dòng)。

再向下行，遇見(jiàn)了當(dāng)代的文學(xué)，“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”。一別古典文學(xué)的風(fēng)格，給人新奇的感受。敬佩聞一多，“靜夜，你如何能禁止我的心跳！”革命，在文學(xué)史上留下了濃墨重彩的一筆，多少的文人志士，在譜寫(xiě)著新文學(xué)的華麗樂(lè)章！

我在文學(xué)的海洋遨游，知道當(dāng)代文學(xué)也需要我們的力量。我愿用我微不足道的力量，加入文學(xué)的狂潮。

文學(xué)，從初識(shí)你至今已過(guò)了十余年，感恩于你的陪伴，你在我心中種下了文學(xué)的種子。感恩于“詩(shī)經(jīng)”，感恩于宋詞，感恩于你的陪伴。

我的文學(xué)種子作文(篇4)

共享是我們這個(gè)時(shí)代無(wú)可避免的話題，越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人碰撞出一朵朵別樣的火花，也在我們心中埋下了一顆顆屬于我們的種子。

上月初，一家共享書(shū)店開(kāi)在了學(xué)校的附近，得到了少有的好口碑。于是，幾個(gè)小伙伴便約好一同去看看。那是個(gè)風(fēng)和日麗的周日早晨，云朵兒調(diào)皮地簇?fù)碓谝粔K兒，跑到這兒遮住了大太陽(yáng)，又跑到那兒甩起了大波浪，令人心情不不禁變得格外的愉悅。騎上街邊正靜靜等待的共享單車，我們細(xì)心地發(fā)現(xiàn)車輪間有一首蘇軾的詞老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，顯得頗有意境！

來(lái)到書(shū)店，你能夠清楚地領(lǐng)會(huì)到什么叫麻雀雖小，五臟俱全。小巧的移動(dòng)書(shū)攤里整齊地?cái)[放著各類琳瑯滿目的書(shū)籍，令人眼花繚亂。

盡管一向不愛(ài)看繁瑣的書(shū)籍，但我和小伙伴們還是抱著好奇的心走了進(jìn)去。

書(shū)店中來(lái)來(lái)往往有不少人。有些正在書(shū)架旁挑書(shū)，有些則席地而坐，沉浸在書(shū)的海洋里。但其中最吸引我眼球的是一位父親和他2、3歲的兒子。那位父親的衣服很舊，但很干凈，很整潔，給人一種文質(zhì)彬彬的書(shū)生的感覺(jué)。本以為他們?cè)诳搭愃坡?huà)的書(shū)，可誰(shuí)知，在父親粗糙的手中竟是一本外國(guó)名著《契科夫傳》！而他正在用那溫柔似水的話語(yǔ)念著一篇篇故事，我隨手挑了本書(shū)，席地而坐在他們旁邊。能看得出，盡管兒子并未完全聽(tīng)懂這些語(yǔ)句，但他依舊緊鎖著眉毛，很認(rèn)真地聽(tīng)著。

時(shí)間仿佛靜止了，周圍靜得似乎能清楚地聽(tīng)見(jiàn)人們的喘息聲，只留下了那一對(duì)父子，續(xù)寫(xiě)著父愛(ài)與文學(xué)最適宜的融合。我小心翼翼地翻動(dòng)著自己手中的書(shū)，不敢打擾他們，害怕破壞這樣的氣氛。

過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，父子起身準(zhǔn)備離開(kāi)。我這才起身，詢問(wèn)這位父親為何來(lái)這兒給兒子讀如此深?yuàn)W的文章。他告訴我，他的家中比較拮據(jù)，無(wú)法給兒子買一本好書(shū)，這兒開(kāi)了店，便過(guò)來(lái)想給兒子讀幾篇，誰(shuí)知看到這本自己年輕時(shí)最愛(ài)的書(shū)，便拿了給兒子讀讀，沒(méi)想到兒子竟喜歡。我頓時(shí)恍然大悟：這，便是文學(xué)的傳承，而這家店便給了這對(duì)父子最好的契機(jī)。

沒(méi)一會(huì)兒，幾個(gè)小伙伴都挑好了書(shū)，準(zhǔn)備回家，一路上洋溢大家的歡聲笑語(yǔ)。而我在想，那孩子將來(lái)會(huì)成為一個(gè)怎樣的人呢？或許他還會(huì)經(jīng)受冰心書(shū)中哎的洗滌，經(jīng)歷魯迅筆下戰(zhàn)爭(zhēng)的困苦，體會(huì)泰戈?duì)栐?shī)中的浪漫，感受杜甫的豪情與陸游的壯志。而他的父親在這家便利的共享書(shū)店中就這樣，在他的幼小的心中，埋下了一顆文學(xué)的種子！

我的文學(xué)種子作文(篇5)

陽(yáng)光明媚、和煦的四月天，一個(gè)圓圓的小腦袋倒影在書(shū)桌一片陽(yáng)光下，像陽(yáng)光突然缺了一個(gè)角，小人兒挪過(guò)桌角，墨水瓶，利落地用牙咬開(kāi)蓋子，頓了頓，咽了咽唾沫，便毫不遲疑地灌下喉去，如飲甘露般地嘴角閃過(guò)欣喜的弧度，然后，突然一手丟開(kāi)墨水瓶，低頭就嘔了起來(lái)，于是，所到之處留下了大小各異的墨跡，大人聽(tīng)到聲音，急忙跑來(lái)，那個(gè)孩子“花”一般的臉頰布滿了淺灰的淚痕，張開(kāi)漆黑的嘴，說(shuō)：“媽媽，我喝下墨水為什么還寫(xiě)不出你寫(xiě)的那些美好的故事？”

那個(gè)孩子就是我。

每每回憶起這些傻傻的事，那些往日的嚎哭便使自己笑得不能自已，“肚子里有些墨水”的文人墨客們都是這樣第一形象在腦海中出現(xiàn)的，我喜歡看很多的書(shū)，留下許多回憶在腦海中，“文學(xué)”是我一直追求的美好世界，即使長(zhǎng)大，對(duì)它的向往始終似幼時(shí)飲墨般純真而執(zhí)著。

我崇拜楊紅櫻，佩服劉墉、畢淑敏，他們讓孩子綻顏，讓奔赴生活軌道的青年們奮起，讓未曾停留的“大人們”回頭看他們走過(guò)的路，身后的人，明白生活的幸福，成長(zhǎng)的積蓄。隨著閱讀量的增大，那顆心底靜靜等待復(fù)蘇的種子，感到絲絲文學(xué)清泉的滋潤(rùn)，不安分地扭動(dòng)起來(lái)，它，要萌芽了。

張海迪在《假如給我三天光明》中說(shuō)，她要好好看看這個(gè)世界，看她許多年都未重逢的色彩，這個(gè)世界是否像心中、筆下所講述的那么美好，令人感到幸福，然后會(huì)更努力，堅(jiān)強(qiáng)地追逐夢(mèng)想，忠于筆下的自己，我想要成為一有夢(mèng)想，有追求的新世紀(jì)青年，為我一直所熱愛(ài)的文學(xué)而不懈愛(ài)下去。

“山不厭高，水不厭深”，那些墨香纏綿的紙上之夢(mèng)隨著記憶沉淀而古老升華，伴我一生。