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體育游戲教案 篇1

中班體育游戲教案

中班體育游戲教案：熊來了

活動目標(biāo)：

1、幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。

2、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

3、幼兒能按游戲規(guī)則進行游戲。

活動準(zhǔn)備：“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動范圍和“熊家”

活動過程：

1、導(dǎo)入活動。

教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會吃你？”幼兒討論提出意見。

2、設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性。

（1）請另一位老師扮成熊，聽到主班老師說“哎呀！瞧，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃你！”就出現(xiàn)。

幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動的幼兒抓走。

教師請沒被抓走的'幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等。

（2）教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：

“熊”介紹自己的特點：“人們都叫我?黑瞎子?，沒錯，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點點聲音我都能聽見！”教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦：看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了。

3、學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》。

（1）教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，像不想聽聽？”

（2）教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。

4、第二次游戲。

教師：“如果熊再來，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會被熊抓走了！”

教師：“哎呀！熊來啦！”

熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。

5、商定游戲玩法和規(guī)則。

和幼兒一起討論“熊沒來的時候我們干什么？”“熊什么時候出來?”“什么時候念兒歌？”“什么時候不動了”“什么時候游戲結(jié)束？”“熊的家在哪里？”等問題。

教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。

6、幼兒扮熊進行游戲。

（1）請一位幼兒扮熊進行游戲。

（2）請若干幼兒扮熊進行游戲。

7、教師小結(jié)，評價，表揚按規(guī)則進行游戲的幼兒。

8、幼兒“熊走”進教室。

附：兒歌《熊來啦》

熊來啦！熊來啦！聞聞你來聞聞他。

別動別笑別說話，別被狗熊抓回家。

小班游戲教案：小雞捉蟲活動目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞

2、能在游戲中感受到快樂

材料準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景

活動過程：

一、開始部分（準(zhǔn)備活動）

1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。

2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）

3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）

4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）

5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應(yīng)該怎樣走？”（引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習(xí)）

二、中間部分（跑的動作練習(xí)）

1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng)：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里?！?/p>

2、練習(xí)快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。

3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。

4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。

5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

小班游戲教案：小雞找朋友活動目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗

教師為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，進行鉆的基本動作練習(xí)，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的快樂。

1、能鉆過70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。

2、喜愛參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂。

材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

·場地布置：松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家（場地圖附后）

·材料：小雞、小鴨的胸飾若干（為幼兒人數(shù)的一半）；音樂磁帶。

活動準(zhǔn)備

幼兒已會小雞走、小鴨走的動作；會唱“小雞小鴨”的歌曲。

活動過程

1．教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準(zhǔn)備活動，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。

2．教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”。

3．教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。

4．教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。

5．請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。

6．鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

7．游戲結(jié)束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。

相關(guān)經(jīng)驗

美工：小雞小鴨繪畫、手工粘貼

認(rèn)知：比較認(rèn)識小雞小鴨

活動評價

·在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭、彎腰、移動重心的動作發(fā)展情況，判斷幼兒鉆的動作協(xié)調(diào)性。

·根據(jù)幼兒找同伴共同游戲，觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平。

活動的延伸與擴展

1．?dāng)U展游戲情節(jié)，進行小動物鉆山洞的游戲。

2．逐漸增加動作協(xié)調(diào)性的難度，將鉆、爬動作結(jié)合起來進行游戲。

體育游戲教案 篇2

中班戶外活動教案

中班體育活動《闖關(guān)取寶》說課稿

活動設(shè)計

針對中班幼兒的走步技能進行訓(xùn)練，鞏固基本動作和運動能力。選擇在大森林里闖關(guān)取寶的體育游戲來引起學(xué)前兒童的興趣，培養(yǎng)兒童的心里意志品質(zhì)。活動目標(biāo)：

1.鞏固幼兒的走步技能，如聽信號有節(jié)奏地走，聽信號變換速度走步，在物與物之間走等，提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2.培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、堅韌、進取的良好品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：通過走步的訓(xùn)練，初步學(xué)會聽信號進行走步。

物質(zhì)準(zhǔn)備：大紙盒和小紙盒若干、平衡木。教師用大紙盒做“山洞”小紙盒擺“石頭陣”平衡木搭的“小橋”等設(shè)置“尋寶”路線。

活動過程：

（一）準(zhǔn)備活動：熱身操。愉悅身心，舒展肢體，為下面的活動做鋪墊。活動一開始，我通過引導(dǎo)語“今天老師將和大家一起去大森林里尋找寶藏，在這之前，讓我們先一起來熱熱身”導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒參與活動的興趣。從而使幼兒自然的投入到活動中。在教師的帶領(lǐng)下，幼兒跟著老師一起進行熱身運動。

（二）活動一：通過場景的變化，鞏固聽信號有節(jié)奏地走，聽信號變換速度，方向走步，在物與物之間走的能力。

教師引導(dǎo)語：“現(xiàn)在我們來到了大森林里，小朋友要穿過山洞，越過石頭陣，走過小橋才能尋找到寶藏。讓我們先練習(xí)一下怎樣通過這些關(guān)卡。”幼兒在路線中自由選擇不同場地進行嘗試練習(xí)。在幼兒練習(xí)過程中，教師巡回觀察與指導(dǎo)，要特別注意幼兒的安全，讓幼兒從同一方向進行活動，避免相撞。

（三）活動二：通過游戲《闖關(guān)取寶》鞏固已有的走步動作經(jīng)驗，達到鍛煉的目的。

在這一環(huán)節(jié)中，我將鞏固幼兒在前面練習(xí)中掌握的動作技法，并利用所學(xué)的動作方法完成一定的目標(biāo)，進一步提高鍛煉身心的效果。

游戲開始前先向幼兒說明規(guī)則：“在大森林里會有大灰狼出沒，當(dāng)大灰狼出

現(xiàn)時，老師會吹響哨子，提醒小朋友們加快腳步，不然就會被大灰狼抓住。在尋寶的過程中，小朋友要注意安全，從同一方向行進，不能推擠別的小朋友。

在尋寶過程中共有穿山洞，石頭陣，過獨木橋三關(guān)。幼兒成功穿越后，我會發(fā)給幼兒一張貼片，代表尋寶成功。幼兒熟悉路線后，逐漸增加難度，比如運用肢體動作來給幼兒增加難度。在增加難度的基礎(chǔ)上重復(fù)進行兩次游戲。同時注意難度增加后個別能力較弱幼兒的活動情況，適當(dāng)進行鼓勵和幫助。

（四）結(jié)束部分：舒展身心，放松精神，教師點評，結(jié)束活動。

在這一環(huán)節(jié)我通過簡單的點評活動重點情況來表揚幼兒的勇敢和大膽，組織放松游戲，最后請幼兒協(xié)助教師一起收拾場地，結(jié)束活動。

體育游戲教案 篇3

一、設(shè)計意圖：

幼兒活潑好動，特別喜歡體育游戲，但游戲的`規(guī)則意識、安全意識不強，所以戶外運動應(yīng)選擇簡單易學(xué)，孩子感興趣的游戲?！独销椬バ‰u》這一民間游戲易懂、易學(xué)，動作簡單有趣，容易被幼兒所接受，且隨時隨地自由結(jié)合，非常適合大班孩子玩。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領(lǐng)，學(xué)會閃躲。

2、通過幼兒對民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒園團結(jié)合作的精神，弘揚我國民族文化。

3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

寬敞平坦的教學(xué)區(qū)，雞媽媽、老鷹、小雞的胸貼若干。

（二）游戲部分：

老師講游戲故事，被老鷹抓住的小雞懲罰表演。

（三）結(jié)束部分：

一起唱《兩只老虎》結(jié)束游戲。

五、教學(xué)反思：

孩子們積極投入、興趣高漲，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng)，學(xué)會躲閃，還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識，使民間體育游戲教學(xué)成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達情感、開拓創(chuàng)新的過程。

體育游戲教案 篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、教學(xué)重點：鞏固幼兒并腳從高處向下跳的正確姿勢，懂得從高處跳落的自我保護方法。

2、教學(xué)難點：嘗試從不同高度向下跳、搭高跳，培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)的精神。

3、進行健康安全意識教育。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、每個幼兒一個色彩鮮艷的降落傘胸飾牌、五角星的易可貼；錄音機、錄有歡快音樂的磁帶。

2、彩色塑料平衡木、桌子、小椅子、積塑玩具、泡沫墊子。

3、場地布置：利用桌椅、平衡木、大型積塑、墊子，加以星星展示牌創(chuàng)設(shè)出一星、二星、三星、四星四個嘗試區(qū)。

老師出示降落傘胸飾，請幼兒說說是什么，并自由學(xué)降落傘飛、降的動作。老師把降落傘送給你們，請你們扮演小傘兵，老師就是指揮官，我們一起來玩游戲，好嗎？

2、老師帶領(lǐng)幼兒模仿飛機飛去戶外教學(xué)場地，在歡快的音樂聲中，幼兒隨老師一起做熱身運動（兔跳、蹲站、膝蓋繞圈等）。

1、觀察“一星基地”，嘗試從平衡木上向下跳，學(xué)習(xí)并腳從高處向下跳的正確方法。

①請幾名幼兒自由嘗試從平衡木上向下跳，跳下后說說自己的感受。

②教師演示正確的跳法，融入引導(dǎo)語言并逐次示范不同的降落姿勢。

③幼兒在“一星區(qū)”分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒想出更多的降落姿勢，提醒幼兒雙腳并攏從高處向下跳。

2、介紹“二星基地”和“三星基地”，讓幼兒自由選擇喜歡的教學(xué)區(qū)練習(xí)跳傘本領(lǐng)，嘗試從不同的高度向下跳，繼續(xù)強調(diào)安全落地保護自身的方法。

①幼兒自由練習(xí)，要求小傘兵在跳的時候，不能去推人、擠人，進行安全意識教育。

②教師個別指導(dǎo)保護，糾正不正確的姿勢，鼓勵膽小的幼兒大膽練習(xí)。

3、進入“四星基地”，引導(dǎo)幼兒搭高往下跳。

①介紹“四星娃娃”，觀察“四星基地”有什么，引導(dǎo)幼兒想辦法把積塑玩具變高。

②老師請幾名幼兒合作用玩具積塑搭高，鼓勵幼兒從最高處向下跳，老師進行協(xié)助保護。

1、教師以指揮官的身份對小傘兵的跳傘訓(xùn)練情況進行評價，獎勵給每個幼兒易可貼星星，一起分享成功的喜悅和樂趣。

2、進行健康安全意識教育，告訴小傘兵要學(xué)會保護自己，只有我們背上降落傘以后，才能向下跳，不然的話，就會很危險。

3、指揮官與小傘兵相互敬禮，學(xué)士兵踏步走結(jié)束教學(xué)。

體育游戲教案 篇5

幼兒教育：________

教師學(xué)校

日期：uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu月

活動名稱：彩帶飛舞(運動)

活動目標(biāo)：

1感興趣的使用彩帶活動，探索各種彩帶演奏方法。

2、發(fā)展幼兒上肢運動的能力。

活動準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備：彩帶若干數(shù)量同幼兒人數(shù)的一半(兩種顏色)。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：兒童在藝術(shù)體操中用絲帶表演。

活動過程：

一、漂亮的彩帶：引起幼兒活動興趣。

要求：說出絲帶的名字，鼓勵孩子們找免費的地方玩。

重點提問：

1我們今天玩絲帶游戲好嗎？

2、這里有兩種顏色的彩帶，你們自己挑選一種顏色找空地方玩一玩。

三。與子對象的交互：功能區(qū)旋轉(zhuǎn)、前后、左右、上下，帶狀的圓圈由小變大或反之亦然。

4、小結(jié)：(隊形四散)發(fā)現(xiàn)要圈圈大手臂就要伸直。要圈圈小手臂就要收縮

二、幼兒探索。

要求：幼兒找空地方自由探索彩帶的多種玩法。

重點提問：

1、想一想，你怎么讓彩帶飛起來?找個空地方玩，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))聽到集合口令就來告訴席老師。(幼兒自由探索)

2、老師巡視：你的彩帶是怎么飛起來的?(有目的找個別幼兒互動)

3、小結(jié)：(隊形面對面兩排)引導(dǎo)和示范展示

選出幾個幼兒進行各種玩法展示

——放在地上跳或走的、

舉高奔跑的、

向外投擲的。

(重點推薦引導(dǎo)怎么能讓彩帶飛得更高更遠(yuǎn)?找個好朋友比比誰的彩帶飛得高更遠(yuǎn)-提示幼兒找空地方)

4、小結(jié)：(隊形面對面兩排)要想讓彩帶飛得更高更遠(yuǎn)手臂要打開，用力扔。

“彩帶能玩出那么多好玩的方法，席老師也想和大家一起玩放煙火的游戲?！?/p>

三、放煙火：

要求：幼兒在規(guī)定的場地內(nèi)做放煙火游戲，(朝外投擲出的煙火，撿回后站好。)

重點提問：

1、“讓我們來試試放煙火的游戲”

老師做點煙火狀逐一拍點幼兒，幼兒依次投出彩帶。

2、紅色煙火和藍色的煙火

兩組幼兒各自圍成一個圓形(表示變成煙火)。老師做點火狀后煙火飛出：

1)放藍煙火2)放紅煙火。

3、超級大煙火(二組幼兒圍成大圓)。老師點火后，藍紅色的煙花同時飛了出來

四、鉆山洞：

要求：兩位朋友鉆洞時，不要松開絲帶。鉆出洞內(nèi)后，立即堅持后面兩位好友，站起來再拉絲帶

重點提問：

1、其實兩個好朋友的彩帶還可以變成一座好看的小坡，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))如果把一個個小坡接長就會變成一條長長的山洞，讓我們一起來玩鉆山洞的游戲好嗎?

2、聽清楚游戲規(guī)則：兩個朋友鉆山洞的時候不松開彩帶，鉆出山洞后馬上貼緊最后面的兩個好朋友站好并重新拉好彩帶

幼兒正反方向各一次。第一次慢，第二次快。

小結(jié)：要做好這場比賽，兩個洞鉆朋友的絲帶不應(yīng)該放手。

五、放松活動：彩虹橋

要求：幼兒二人一組把彩帶拉成橋狀，并和其他伙伴互相配合晃動或擺動彩帶，隨著口令上下、高低、左右、起伏變化彩帶。

活動結(jié)束把彩帶收好后送回“家”(有顏色表示的籮筐)。

本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!

（資料僅供參考）

**修改即可使用

體育游戲教案 篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1.練習(xí)快速跑、鉆的動作技能，鍛煉反應(yīng)能力。

2.能三人合作進行游戲，發(fā)展幼兒合作能力。

3.喜歡參與跑跳教學(xué)，增強自我保護意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

兔子頭飾若干、大灰狼頭飾3個。

教學(xué)過程：

1.玩游戲“小兔跳跳跳”，做好熱身運動

教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔子，大家一起在“草地”上做游戲，通過跳、轉(zhuǎn)身、原地跑等動作教學(xué)身體的各個部分。

2.設(shè)置情境“大灰狼來了”，引導(dǎo)幼兒探索“不被大灰狼捉住”的方法。如：快速反應(yīng)，在跑的時候要快速閃身躲避、提前拐彎跑或是迅速改變方向等。

3.介紹游戲的玩法及規(guī)則，師幼共同游戲“沒有窩的小兔”。

玩法：

幼兒扮小兔子，選出一名幼兒扮沒有窩的小兔，教師或1名幼兒扮大灰狼。其余幼兒按3(也可4、5)人為一組，2人拉手圍成窩，1人當(dāng)窩中的小兔。游戲開始，大灰狼捉?jīng)]有窩的小兔，這只小兔子為了自救，可以向任意一個窩里跑。這時窩里原有的1只小兔要馬上向外跑，尋找下一個窩自救。大灰狼繼續(xù)追逃跑的兔子，如果被大灰狼捕到的兔子，兩人就互換角色。

規(guī)則：

要按游戲口令開始逃跑和抓捕，大灰狼捉小白兔的時候拍到就算抓到。

教師要及時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，及時表揚、鼓勵會合作的幼兒。

4.分組合作，幼兒自由游戲，教師根據(jù)幼兒的身體狀況和情緒反應(yīng)隨時調(diào)整教學(xué)量，并提醒幼兒教學(xué)過程中注意安全。

5.播放舒緩輕音樂《幸福時光》，教師和幼兒一起隨音樂做放松運動。

體育游戲教案 篇7

中學(xué)體育游戲活動教學(xué)計劃：彈性汽車教學(xué)計劃

中班運動游戲活動的彈性汽車教學(xué)計劃主要包括活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,練習(xí)聽信號走,交替跑,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性,初步學(xué)習(xí)向后走,知道要遵守交通規(guī)則,很適合幼兒園老師參加中班游戲活動課.快來看看彈性汽車課程計劃.活動目標(biāo)：

1練習(xí)傾聽交替行走和跑步的信號，增加靈活性和協(xié)調(diào)性

2首先要學(xué)會倒退，遵守交通規(guī)則

3.遵守社會行為規(guī)則,不要做“被禁止”的事情.

4測試孩子的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力

5讓孩子感到快樂和有趣，學(xué)習(xí)知識而不理解

活動準(zhǔn)備：

一個小塑料環(huán)有一只手。 紅色綠色板；在球場上畫一個大圓圈.

活動程序：

1.使用“圓圈”進行體育鍛煉.

讓孩子們拿著一個小塑料圈，模仿駕駛行為，然后沖進田間形成一個大圓圈

使用“圓圈”為運動做準(zhǔn)備,例如：套圈,分頻器,跳線,旋轉(zhuǎn)的圓圈等.

2教師和孩子們一起玩游戲，引導(dǎo)孩子們聽指令、行動，培養(yǎng)孩子們的靈活性和協(xié)調(diào)性

“交通燈”游戲：孩子是駕駛員,老師是警察.當(dāng)警察顯示交通信號燈時,駕駛員啟動了汽車,使其自由行駛.當(dāng)警察顯示紅燈時,駕駛員立即停止行駛.該游戲可以玩兩次.

“靈活的汽車”游戲：駕駛員按照警察的指示行事.當(dāng)警察說“倒車,請注意”時,駕駛員做了倒車的動作；警察說,“向前行駛”,駕駛員會向前行駛.

當(dāng)您聽到“緩慢打開”的聲音時,請緩慢走動并開車.當(dāng)您聽到“快速打開”時,只需開車.游戲可以玩2-3次.

“倒車庫”游戲：將孩子們分成六組,報告數(shù)字,并提醒孩子們記住他們的數(shù)字.當(dāng)老師說“第一輛車進入倉庫”時,每組中的第一個孩子將退回到兩隊之間的隊尾,其余的將類似.

該游戲可以玩兩次.

注意：教師可根據(jù)兒童活動的實際情況調(diào)整運動量,安排適當(dāng)?shù)挠螒虼螖?shù),并根據(jù)實際游戲中的問題給出具體的指導(dǎo)；游戲結(jié)束后，可能會有一個強壯的孩子當(dāng)警察；注意兒童安全，活動距離應(yīng)適當(dāng)，避免擁擠

3.老師和孩子一起談?wù)撚螒?

4.休閑活動《**車》

孩子們排成一排,第一個孩子是汽車的前排,后面的孩子是汽車,前排的孩子在開車.左兒童的左手放在前兒童的左肩上,右手用于驅(qū)動方向盤.

體育游戲教案 篇8

《切西瓜》是一款非常受歡迎的兒童體育游戲，通過游戲的方式，孩子們可以學(xué)習(xí)到基本的切菜技巧，同時也能夠鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神。

以下是一份中班體育游戲教案《切西瓜》:

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)習(xí)如何切菜，鍛煉手部的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2. 培養(yǎng)團隊合作精神，提高合作意識。

3. 感受切菜的成就感。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 準(zhǔn)備工具：切菜刀、西瓜。

2. 游戲步驟：

(1)將西瓜切成小塊。

(2)讓孩子們分成小組，每個小組派出一名代表進行切菜。

(3)切菜過程中，可以指導(dǎo)孩子們?nèi)绾吻胁?，并讓他們感受切菜的成就感?/p>

(4)最后，將切好的西瓜塊歸整成一個完整的西瓜。

三、教學(xué)反思：

通過這個游戲，可以讓孩子們學(xué)習(xí)如何切菜，鍛煉他們的手部的協(xié)調(diào)性和靈活性。同時，這個游戲也可以培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神，提高合作意識。在玩游戲的過程中，還可以指導(dǎo)孩子們?nèi)绾吻胁耍屗麄兏惺芮胁说某删透?，從而讓他們更加喜歡這個游戲。不過，這個游戲雖然有趣，但是它并不適合所有年齡段的孩子，因此在進行這個游戲的時候，需要根據(jù)孩子們的年齡和發(fā)展水平進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

體育游戲教案 篇9

《中班平衡木體育游戲教案反思》

引言：

中班教育活動的設(shè)計旨在幫助幼兒全面發(fā)展，其中包括體育游戲，能夠促進幼兒身體素質(zhì)的提升。在教授中班平衡木體育游戲時，我注意到一些重要的方面，包括目標(biāo)、方法、反饋和教材設(shè)計等。在本次反思中，我將詳細(xì)討論這些方面，并提出一些建議以提升教學(xué)效果。

正文：

1.目標(biāo)設(shè)定：

在計劃中，我設(shè)定了幾個目標(biāo)，其中包括培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、集中注意力和團隊合作精神等。然而，在實施過程中，我卻忽略了學(xué)生的個體差異。有些幼兒對平衡木游戲更感興趣，而另一些幼兒則對其他體育游戲更感興趣。這使得有些幼兒在游戲過程中失去了興趣，影響了他們的學(xué)習(xí)效果。

反思：在今后的教案中，我將更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，根據(jù)他們的興趣和能力，為每個幼兒制定個性化的目標(biāo)。

2.教學(xué)方法：

在教學(xué)方法方面，我采用了示范引導(dǎo)的方式，先進行簡短的示范，然后讓幼兒自行練習(xí)。盡管這種方法激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，但在監(jiān)督和糾正學(xué)生的動作時存在困難。有些幼兒并沒有正確地使用平衡木，而我并沒有及時給予指導(dǎo)。

反思：為了確保幼兒正確地使用平衡木并獲得有效指導(dǎo)，我將在教學(xué)過程中添加更多的示范和監(jiān)督，并與幼兒進行互動，及時糾正他們的錯誤，提供必要的幫助。

3.反饋：

在這個教學(xué)活動中，我沒有為學(xué)生提供充分的反饋。我僅僅在活動結(jié)束后對他們進行了整體性評價，而沒有給予每個學(xué)生個體化的反饋。

反思：為了更好地進一步指導(dǎo)學(xué)生，我將在活動中逐步引導(dǎo)幼兒自評與互評，通過及時的反饋激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們不斷提升。

4.教材設(shè)計：

教材設(shè)計是一個重要的環(huán)節(jié)，是活動成功的關(guān)鍵之一。我選擇的平衡木材料并不適合中班幼兒的發(fā)展。由于平衡木較高，有些幼兒會覺得害怕，導(dǎo)致無法充分參與游戲。

反思：在今后的教學(xué)中，我將選擇合適的平衡木材料，確保幼兒的安全，并提供更多的支持，以幫助幼兒克服恐懼心理。

結(jié)論：

通過對自己在中班平衡木體育游戲教案中的反思，我意識到了我在教學(xué)上的不足之處，并提出了相應(yīng)的改進建議。重視學(xué)生的個體差異、改進教學(xué)方法、提供個體化的反饋以及選擇適合的教材，這些措施將有助于提升教學(xué)效果，更好地促進幼兒的體育發(fā)展。通過不斷反思和改進，我相信我可以成為一名更出色的幼兒教育者。

體育游戲教案 篇10

活動目標(biāo)：

1.探索紙棒的各種玩法，在玩紙棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳動作，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。

2.通過自我探索，同伴學(xué)習(xí)，教師的指導(dǎo)等方式掌握助跑跨跳動作的要領(lǐng)：快快跑，用力蹬地跳。

3.在營救唐僧游戲活動中進一步增強勇于克服困難的信心。

4.鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

5.體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

活動準(zhǔn)備：

1.西游記音樂四段：猴哥、齊天大圣、女兒情。一個師傅三個徒弟

2.紙棒人手一根

3.點子布置在場地上

4.輪胎四個，繩子若干根。

活動過程：

一、開始部分。

小猴模仿操：帶領(lǐng)幼兒扮演角色，活動身體師："你們看我是誰"，(孫悟空)"對，我是猴王，你們是什么呢?

(小猴子)，孩兒們，我們一起來鍛煉身體吧!

聽音樂與教師共同做熱身運動.要求精神飽滿,注意節(jié)奏感,活動有序.

二、基本部分。

(一)提供材料。自由練習(xí)。

1.變出紙棒，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣教師引導(dǎo)："孩兒們，你們看這是什么?你們能想出金箍棒的各種方法嗎?比一比誰的辦法最多，本領(lǐng)最大!

教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動狀況

2.集體展示，互相學(xué)習(xí)教師請幼兒表演自己玩金箍棒的方法,引導(dǎo)幼兒共同觀察學(xué)習(xí).

3.引導(dǎo)幼兒兩兩合作玩金箍棒

4.集體展示，互相學(xué)習(xí)

(1)小猴分散自由玩紙棒如：雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。

(2)幼兒練習(xí)金箍棒的多種玩法

(3)幼兒兩人一組探索紙棒的多種玩法

(4)仔細(xì)觀察，認(rèn)真聆聽，學(xué)習(xí)其他小朋友的好玩的方法。

(二)學(xué)習(xí)助跑跨跳1.提出助跑跨跳的方法，引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)動作。

師：剛才有兩只小猴子說，他想到一個好辦法，我們請他們來表演一下好嗎?

教師講解動作要領(lǐng)：跑跑跑，用力蹬地跨過小河。

2.引導(dǎo)幼兒兩兩合作，將兩人的紙棒分別放在地上距離為40cm的兩個紅點子上練習(xí)助跑跨跳。

3.教師小結(jié)練習(xí)情況，集體練習(xí)。

4.出示寬為50cm的小河，引導(dǎo)幼兒練習(xí)，想一想，小河寬了，我們在跨跳過去時應(yīng)該注意什么?

(1)請個別幼兒示范。教師講解動作要領(lǐng)。

(2)同時出示40cm和50cm的小河供幼兒自由選擇練習(xí)

5.出示寬為60cm的小河，引導(dǎo)幼兒練習(xí)，想一想，小河更寬了，我們跨跳時應(yīng)該注意什么呢?鼓勵幼兒向難度高的挑戰(zhàn)。

(1)請個別幼兒示范，教師也可視情況示范。

(2)同時出示40cm、50cm、60cm的小河，供幼兒自由選擇①幼兒仔細(xì)觀察同伴和教師的示范，學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作。

②幼兒兩兩合作，布置好場地，練習(xí)助跑跨跳。

③幼兒集體練習(xí)。

④仔細(xì)觀察同伴的表演，認(rèn)真聽老師講解。自由選擇自己想跨跳的小河練習(xí)。

⑤仔細(xì)觀察同伴的表演，認(rèn)真聽老師講解，自由選擇自己想跨跳的小河練習(xí)。

(三)游戲"營救唐僧"1.講解游戲規(guī)則：

(1)按要求布置場地幼兒按1-4報數(shù)，1號2號用紙棒擺小河，3號4號把輪胎擺在指定地點。

(2)幼兒四人一小組，輪流跨跳過小河后，由一人擔(dān)當(dāng)唐僧，坐在輪胎上，另外三人負(fù)責(zé)將輪胎拖到指定地點。

(3)按規(guī)則游戲，注意救唐僧時，唐僧手抓住輪胎邊，另外三人注意用力的方向。

2.引導(dǎo)幼兒游戲，注意保護幼兒安全

(1)幼兒按要求布置場地。聽清游戲規(guī)則。

(2)幼兒分四組競賽游戲。

三、結(jié)束部分。

(一)小結(jié)游戲情況。

(二)放松活動。

1.引導(dǎo)幼兒聽音樂放松身體。

2.和伙伴一起放松身體，收拾場地器材。

課后反思：

體育課是有目的、有計劃、有組織的教學(xué)活動，是完成幼兒體育任務(wù)，培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。孩子對各種事物都充滿好奇。于是設(shè)計了這節(jié)活動《玩紙棒》。調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情和主動精神。在活動中，激發(fā)了孩子想玩的欲望。整個活動中幼兒玩得都很投入，預(yù)期目標(biāo)基本達成。幼兒在看看玩玩中產(chǎn)生了對事物的探究興趣。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點，并進行適當(dāng)、適量的引導(dǎo)，使活動推向**?；顒又泻⒆拥奶骄颗d趣基本滿足。

本次活動主要是通過紙棒學(xué)習(xí)助跑跨跳，提高身體動作的連貫性與敏捷性。在心育方面提出的兩點目標(biāo)——大膽探索，嘗試一物多玩，在游戲中體驗與同伴共同合作的快樂。整個活動充分發(fā)揮紙棒的多功能性，活動開始部分設(shè)計利用紙棒進行熱身練習(xí)，在這一環(huán)節(jié)中為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)?；静糠种校茸層變豪眉埌暨M行 “一物多玩”， 在自由玩紙棒的過程中，幼兒的表現(xiàn)特別棒，出乎我的意料，有的用紙棒做拐杖，有的兩人搭小河雙腳并攏跳躍，有的把紙棒頂在手心表演雜技，我及時表揚玩得有新意的幼兒，并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣。在自由組織形式既有分散練習(xí)、集體練習(xí)，教師在練習(xí)中也能較多地觀察幼兒，以及對個別能力差的幼兒進行指導(dǎo)和幫助。最后進行情景游戲——花果山摘桃子，利用途中遇到的困難又一次鞏固紙棒的多樣變化玩法，幼兒熱情高漲，思想集中，使整個活動推向**。

大班的孩子我著重要求在游戲中合作，這也是我的設(shè)計意圖，合作探索搭山洞、穿樹林、搭房子，還有到最后的情景游戲時，過草原的駿馬奔騰、齊心協(xié)力劃船過河等，這些都是培養(yǎng)孩子合作意識的意圖。

本次活動的缺憾在于，對大班孩子來說運動量小了點，挑戰(zhàn)性還可以繼續(xù)加深。作為一名新教師因為是第一次上體育課，經(jīng)過這次分享交流，我會總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。

體育游戲教案 篇11

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)匍匐前進的`動作要領(lǐng)，并進行跑跳、平衡、攀爬等綜合練習(xí)，練習(xí)腿部肌肉，提高腿部力量。

2、有勇敢向上的精神和關(guān)愛動物的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、熱身操音樂、消防帽、動物玩偶、紅色玻璃紙。

2、平衡木、山洞、桌子、橡皮筋等場地布置。

今天，謝老師要帶我們的小小消防員去森林滅火，出發(fā)前讓我們先來活動活動筋骨吧！請你們將消防帽放在一旁，成四路縱隊。

教師動作講解示范―――個別幼兒動作示范―――集體實踐練習(xí)，巡回指導(dǎo)―――個別示范、指出問題―――第二次集體練習(xí)

你覺得哪里最困難、你是怎么克服的？

三、游戲“森林大救援”

剛接到報警電話，森里那邊著火了，很多小動物都被困在了森林里。請我們立即做好準(zhǔn)備，帶上消防工具和消防帽。到達目的地，我們必須走過獨木橋、越過草地、爬過矮墻、鉆過山洞，最后就會看見著火的森里，請你先撲滅火苗，再救援小動物，記住每個消防員一次只能救一個小動物。

體育游戲教案 篇12

[活動目標(biāo)]

1、能調(diào)動身體控制球進行多種小游戲。

2、能與同伴合作共同玩球。

[活動準(zhǔn)備]

1、大小不一，種類不同的球若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、皮球等。

2、藝術(shù)體操——球操的錄像帶、磁帶等。

3、自制獎牌若干。

[活動過程]

一、開始部分

熱身運動，幼兒隨音樂《健康歌》做活動身體關(guān)節(jié)的動作。

二、基本部分

1、談話：你喜歡什么樣的運動？幼兒自由發(fā)言（啟發(fā)幼兒說出去玩球）今天我們來看一段球操表演。

播放錄像，幼兒邊看教師邊講解。引導(dǎo)幼兒注意觀看體操運動員怎樣用身體控制住小小的、會滾動的球。

2、我們的活動室里有許多球，我們?nèi)フ乙徽?、玩一玩好不好？每個幼兒拿一個球，請幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿欲望。

3、分散游戲，引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法。

4、交流學(xué)習(xí)各種玩球方法。

5、給球搬家

6、（1）引導(dǎo)幼兒想一想一個人怎么給球搬家。

（2）鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”地方法，如用兩手心托球、用手背托球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。

（3）引導(dǎo)幼兒想一想兩人合作怎么搬運？

（4）集體游戲：胸夾球

（5）集體游戲：背夾球

（6）闖關(guān)游戲，給獲勝隊頒發(fā)獎牌。

三、結(jié)束部分

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