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書(shū)香伴我行作文(篇1)

課余，我最大的樂(lè)趣就是看書(shū)。書(shū)能通古今，縱橫萬(wàn)里。書(shū)中所表現(xiàn)的萬(wàn)千氣象，會(huì)使我心馳神往，受益匪淺。蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂 裘，千騎卷平崗”是何等的風(fēng)流、氣魄！李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”又是何等傲岸、倔強(qiáng)！一本好書(shū)，能使我“樂(lè)而忘憂”，使我達(dá)到如醉如 癡的地步。我越讀越體會(huì)到古人談起書(shū)來(lái)總是食不甘味寢不安席的道理。讀書(shū)樂(lè)呀，樂(lè)就樂(lè)在“黃連樹(shù)下唱小曲——苦中作樂(lè)?！?/p>

小時(shí)候，我常常躺在 小床上聽(tīng)媽媽給我講那些有趣的故事，像《白雪公主》、《阿拉丁神燈》、《請(qǐng)你安靜一會(huì)》……聽(tīng)著聽(tīng)著，我就進(jìn)入了神奇的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中我經(jīng)常和善良的.白雪公 主、七個(gè)小矮人一起游戲、跳舞，和《綠野仙宗》里的多諾茜一起去奧芝國(guó)探險(xiǎn)。幫迷路的小姑娘找到迷失的方向，讓她和家人早日?qǐng)F(tuán)聚。這些美好的故事伴著我漸 漸長(zhǎng)大，讓我逐漸懂得怎樣做人，知道要做個(gè)有理想、有毅力、有誠(chéng)信的人。

書(shū)香伴我行作文(篇2)

我看過(guò)很多書(shū)，在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)……回想著那一本本書(shū)的精彩內(nèi)容，我仍然如饑似渴，仍然希望再讀一遍。當(dāng)我每次手握一本好書(shū)的時(shí)候，總是思緒萬(wàn)千；拜訪那一個(gè)個(gè)英雄人物，聽(tīng)書(shū)訴說(shuō)他們動(dòng)人的故事。那緊張的情節(jié)，那感人肺腑的經(jīng)過(guò)，真讓人激動(dòng)。讀書(shū)，使我的心靈像花瓣綻放在春天陽(yáng)光中一般；有書(shū)的日子，充實(shí)，快樂(lè)，振奮，在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光，喝彩。漫游在書(shū)籍中，我知道了《岳飛傳》，我認(rèn)識(shí)了抗金名將岳飛的愛(ài)國(guó)事跡；我閱讀了《紅巖》，我懂得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間、解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間很多中華兒女為了祖國(guó)做了多少貢獻(xiàn)！他們都是祖國(guó)母親疼惜的孩子，他們都為了這片美麗的土地而獻(xiàn)出了寶貴的生命。

在讀書(shū)的過(guò)程中，我看到了岳飛那精忠報(bào)國(guó)的情懷，我感受了江姐那寧死不屈的精神。讀書(shū)，讓我得到了巨大的收獲。讓我們都愛(ài)書(shū)，都愛(ài)讀書(shū)吧，只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，讓這源頭活水滋潤(rùn)我們求知若渴的心田；只有讀書(shū)，學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手，“左右逢源”，妙趣橫生，事倍功半。與書(shū)為友吧！一本好書(shū)，就象嚴(yán)寒的冬天里燃燒的篝火，它會(huì)以無(wú)比的自信給你燃起澎湃的激情。與書(shū)為友吧！一本好書(shū)，就像酷熱的夏天里吹拂的清風(fēng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈送來(lái)一縷縷清涼。

與書(shū)為友吧！就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓我們?cè)跁?shū)的引領(lǐng)下高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程?！皶?shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！

書(shū)香伴我行作文(篇3)

有人說(shuō)，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn);有人說(shuō)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神;也有人說(shuō)，書(shū)是逆境中的慰藉;還有人說(shuō)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟這么多的讀書(shū)名言激勵(lì)著我們，這么多的讀書(shū)名言勸說(shuō)著我們，我們放在眼里了嗎?

我記得，我是從1年級(jí)的一次寒假才開(kāi)始看一些有意義的書(shū)，告別了我一直迷戀的漫畫(huà)書(shū)。那是在家人的一次又一次地勸說(shuō)下才勉強(qiáng)做到的，當(dāng)時(shí)的我根本心不在焉，總是掛念這原來(lái)的一些漫畫(huà)書(shū)。有一天，媽媽為了讓我愛(ài)上書(shū)，就在空余時(shí)間幫我講了一個(gè)故事，我聽(tīng)得入迷了，媽媽乘機(jī)說(shuō)：好聽(tīng)吧!自己看去吧!我便連忙搶過(guò)了書(shū)看了起來(lái)。從那天開(kāi)始，我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。

一年又一年過(guò)去了，好書(shū)伴隨了我5年，在這5年里，我也結(jié)識(shí)了不少書(shū)中的朋友：安妮、小豆豆、林海音他們的難忘經(jīng)歷深深地印在了我的腦海里，如，安妮的悲慘遭遇和她曲折的人生道路讓我感動(dòng)得流淚;童年時(shí)的小豆豆調(diào)皮可愛(ài)，使那本書(shū)充滿了歡樂(lè)的氣氛，讓我時(shí)不時(shí)獨(dú)自笑起來(lái);《三國(guó)演義》里的情節(jié)扣人心弦，每當(dāng)讀到最關(guān)鍵的時(shí)刻，我的心都會(huì)不由自主的揪起來(lái)

通過(guò)讀書(shū)，我嘗到了許多甜頭：書(shū)，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí);書(shū)，可以不出門,便知天下事;書(shū)，可以提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平;書(shū)，可以使我們變的有修養(yǎng)通過(guò)讀書(shū)我明白：其實(shí)讀書(shū)有許多好處，最大的好處就是讓你的生活過(guò)得更充實(shí)，學(xué)習(xí)到更多的東西，感受世界萬(wàn)物的不同。

俗話說(shuō)的好秀才不出門,便知天下事、運(yùn)籌帷幄,決勝千里。多讀一些書(shū),能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知。

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類知識(shí)的總結(jié)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是呀，就讓我隨著這些關(guān)于讀書(shū)的名言警句一起到書(shū)的海洋里盡情的遨游吧!

書(shū)香伴我行作文(篇4)

一本好書(shū)就是一盞明燈，它照亮了我們前進(jìn)的道路；一本好書(shū)就是一把鑰匙，它為我們打開(kāi)了知識(shí)寶庫(kù)的大門；一本好書(shū)也是一位良師，它教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。

我剛讀一年級(jí)時(shí)，就迷上了童話書(shū)，只要一有時(shí)間，我就會(huì)捧起童話書(shū)津津有味的讀起來(lái)，在童話世界里盡情遨游感受著書(shū)的奇特，仿佛自己也成為了書(shū)中的一員，和他們談話，跟隨著他們一起去探險(xiǎn)。等我再大些這些童話書(shū)一滿足不了我讀書(shū)的欲望，我開(kāi)始啃起名著來(lái)，如《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》等，我總能隨著故事里的情節(jié)，一會(huì)兒淚落如珠，一會(huì)兒又破涕為笑。就說(shuō)讀《西游記》吧，每當(dāng)我讀到唐僧被抓時(shí)，就會(huì)心驚膽戰(zhàn)，生怕唐僧就這樣成了妖怪口中的美食；而當(dāng)我讀到唐僧被孫悟空解救出來(lái)時(shí)，我不禁長(zhǎng)吁了一口氣，心里也不禁佩服起孫悟空的聰明能干來(lái)；可是每當(dāng)我讀到唐僧要趕孫悟空走時(shí)，我的心就會(huì)揪成一團(tuán)，暗暗責(zé)怪唐僧是非不分。我就這樣隨著故事的情節(jié)的發(fā)展沉醉其中，不能自拔。

記得有一次，我正在看《西游記》，媽媽上來(lái)叫我吃飯，這時(shí)我正好讀到孫悟空在抓妖怪，我竟把媽媽當(dāng)成妖怪給抓了起來(lái)，嘴里還大喊：妖怪，快放了我?guī)煾?！媽媽頓時(shí)一愣，而我還毫無(wú)反應(yīng)，用手使勁地抓著媽媽，眼睛也睜得老大老大的，好像如果不放了唐僧誓不罷休。過(guò)了好一會(huì)兒我才會(huì)過(guò)神來(lái)，不禁羞紅了臉，媽媽忍不住哈哈大笑，邊笑邊說(shuō)：你這孩子，看書(shū)看得都走火入魔了！

現(xiàn)在，我已經(jīng)讀五年級(jí)了，隨著年紀(jì)的增高，我看得書(shū)，越來(lái)越多，范圍也越來(lái)越廣，我的知識(shí)也越來(lái)越豐富了，作文水平也隨之提高不少，真是書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有玉。讀書(shū)時(shí)，我的煩惱會(huì)丟的一干二凈，感到渾身輕松。

我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，那濃濃的書(shū)香會(huì)一直伴我成長(zhǎng)，書(shū)帶給我奇跡，讓我的生活不再平淡無(wú)奇。

書(shū)香伴我行作文(篇5)

書(shū)香伴我行書(shū)，大家都很熟悉，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人就會(huì)有很多知識(shí)。

我就很喜歡看書(shū)，從幼兒園起就喜歡看各種各樣的漫畫(huà)書(shū)，那時(shí)，我還不識(shí)字，可書(shū)中有趣的畫(huà)面常逗得我哈哈大笑。這些陪伴著我，成了我離不開(kāi)的好朋友。記得有一次清早，我一醒來(lái)就捧起一本漫畫(huà)書(shū)，靠在床頭，津津有味地看了起來(lái)。媽媽叫我起床，我賴在床上學(xué)著廣告上的小星果凍說(shuō)：“在哪里跌倒就在哪里趴著。”媽媽威脅說(shuō)：“你再不起床，大灰狼就要來(lái)了！”“媽媽，不要騙我了，這里不是山，沒(méi)有狼！”我輕松自如的應(yīng)答。這時(shí)媽媽眼睛一轉(zhuǎn)說(shuō)：“我給你錢，去買漫畫(huà)書(shū)?！蔽乙宦?tīng)，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)似的立即從床上跳了起來(lái)。

我家的漫畫(huà)書(shū)也五花八門，《阿衰》、《漫天下》、《神兵小將》等，我最喜歡的就是《阿衰》，里面有幽默風(fēng)趣的句子和爆笑的一個(gè)個(gè)故事。這里就說(shuō)一個(gè)吧，一次，大臉妹叫小衰去倒水，小衰看都沒(méi)看就直潑向窗戶，可是窗是關(guān)著的，反倒?jié)娏俗约阂簧淼乃?。第二次，又叫他去倒水，這次他摸了摸窗戶沒(méi)有關(guān)著，又向外面倒水，可是一陣風(fēng)吹過(guò)又潑了他一身。第三次，他直往下倒，可是大臉妹剛剛走過(guò)，小衰的那盆水倒到了大臉妹身上，逗得我捧腹大笑。在笑聲中，讓我懂得了不論做什么事都馬虎不得，就是像倒水這么簡(jiǎn)單的事，一不小心就會(huì)出差錯(cuò)。

到了小學(xué)，我就開(kāi)始看童話故事了，我最喜歡的就是《白雪公主》，她告訴了我要有一顆善良的心，壞心沒(méi)好報(bào)。之后，我又看了很多書(shū)，如作文書(shū)、故事書(shū)等，因?yàn)槲抑罆?shū)讀得越多知識(shí)也就越多，就讓書(shū)永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)吧。

書(shū)香伴我行作文(篇6)

要問(wèn)世間什么最難尋，也許你會(huì)說(shuō)是似水流年的年華，也許你會(huì)說(shuō)是那傳說(shuō)中的九頭靈芝。而我覺(jué)得那些故然難尋，但更難尋的是一顆懂得翰墨書(shū)香的心。有了它我們就能跨躍祖國(guó)大地萬(wàn)里神洲，穿過(guò)五千年的歷史長(zhǎng)河，它是顆熱忱的心，在梧桐細(xì)雨中，道出人生愁楚，它愿化作明月，照亮天涯游子對(duì)家鄉(xiāng)的一份份思念之心，它也愿化作一葉扁舟遠(yuǎn)離是非，流向人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東……

初春之際，燕啄春泥，柳絮紛飛。萬(wàn)物似乎都被蒙上了一層薄紗，顯得神秘起來(lái)。詩(shī)就從這薄紗中款款走來(lái)，沐浴春光，似乎是個(gè)溫婉的詞人，拂袖春草，春花爛漫。有了它，千古山水變得氣勢(shì)恢宏，廬山的橫看成嶺側(cè)成峰，西湖的濃妝淡抹總相宜；有了它，喜怒哀樂(lè)有處傾吐，李清照舴艋小舟的愁楚，岳飛滿江紅的豪情壯志。它是千百詩(shī)人們心靈與智慧的結(jié)晶，詩(shī)人們用手描摹下一個(gè)個(gè)千古傳奇，讓翰墨書(shū)香繞指淌……

仲夏午后，陽(yáng)光交織，睡意朦朧，小憩過(guò)后，隨手抽出一本散文集，紙張?jiān)谥讣怍嫒惶S，生活便多了幾分滿足，透過(guò)那輕薄的紙頁(yè)，似乎能看透人世哲情，林黛玉的柔腸百轉(zhuǎn)，小喬的羽扇綸巾；老人與海斗爭(zhēng)的百折不撓，海倫與命運(yùn)抗?fàn)幍牟磺粨?；青銅葵花的感人肺腑，草房子里的動(dòng)人真切；駱駝祥子腳下的.物是人非，高爾基五味雜陳的童年……字里行間都在指尖跳躍，傾瀉在腦海中，書(shū)香繞指淌……

暮秋，一個(gè)人坐在院子里，滿屏桂香。如水的月色傾瀉在深紅的映堂木上，拂開(kāi)宣紙，靜心硯墨，書(shū)墨香氣溢滿堂。提起竹毛筆，借著詩(shī)意的月光，飽沾濃墨，提筆揮毫，時(shí)而粗獷，時(shí)而雅致。萬(wàn)籟俱寂，天底下似乎只剩下如水月色和滿堂墨香……

眼下，即是寒冬。千古文人墨客用它描繪出優(yōu)美的冬景冬情，也讓我懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。我要好好地應(yīng)用它，讓自己在學(xué)末考場(chǎng)上放馬馳騁。愿以紙為槳，以書(shū)為帆，讓翰墨書(shū)香繞指淌……

書(shū)香伴我行作文(篇7)

像蜜蜂飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中干渴的人發(fā)現(xiàn)了水，每當(dāng)我品讀一本好書(shū)，我的心中就禁不住涌起愉悅之情，書(shū)仿佛是我生活中不可缺少的一部分，它給予我智慧，給予我快樂(lè)，讓我領(lǐng)悟到人生的真諦。

我喜歡看歷史類的書(shū)，《上下五千年》，在這本書(shū)中，我了解了我們祖國(guó)悠久歷史：從盤古開(kāi)天辟地到開(kāi)國(guó)大典，我還認(rèn)識(shí)了臥薪嘗膽的勾踐，三顧茅廬的劉備，桃李滿天下的狄仁杰……我還喜歡看《史記》。在這本書(shū)中，我最喜歡的英雄就是項(xiàng)羽。就是那個(gè)四面楚歌，被漢軍重重包圍，一人殺敵數(shù)百，死戰(zhàn)到底，最后自刎而死的那位英雄。大義滅親的陳桓公，禮賢下士的齊桓公等一些栩栩如生的歷史人物深深地吸引了我，讓我久久沉浸在精彩的故事情節(jié)中。

我喜歡看游記類的書(shū)，在這類書(shū)中，我跟著作者走遍祖國(guó)的大好河山，萬(wàn)里長(zhǎng)城的蜿蜒雄偉訴說(shuō)著中國(guó)五千年歷史文明，長(zhǎng)江三峽的曲折險(xiǎn)峻養(yǎng)育出勤勞勇敢地華夏兒女，千島湖的秀麗嫵媚歌頌著中華兒女改造天地的決心。美麗鄉(xiāng)村的綠山清水就是人們的金山銀山。今年暑假，媽媽帶我去青島旅游，我往行李箱里塞了幾本書(shū)，都被媽媽發(fā)現(xiàn)拿出了，說(shuō)是行李太重了。我又偷偷地塞進(jìn)去。晚上，我捧著書(shū)，靠在床頭，陶醉在字里行間，其樂(lè)無(wú)窮。我慶幸有這些書(shū)陪伴著我，不然，我還能做些什么呢？

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，走進(jìn)書(shū)的世界，我學(xué)會(huì)了欣賞和贊美，幫助與給予，快樂(lè)與寬容。我喜歡無(wú)聊時(shí)捧起一本書(shū)，與書(shū)為伴。

書(shū)香伴我行作文(篇8)

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基心中的書(shū)；“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品?！边@是莎士比亞心中的書(shū)；在我的心中，書(shū)就像一位良師益友，幫我解決一個(gè)個(gè)困難；書(shū)就像一葉扁舟，載著我在知識(shí)的中遨游；書(shū)就像一座藏著無(wú)數(shù)金銀的寶庫(kù)，讓我獲得無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富，所以我愛(ài)讀書(shū)。

幼兒時(shí)代，我被《喜羊羊與灰太狼》、《哆啦A夢(mèng)》等漫畫(huà)書(shū)深深吸引，每天晚上都會(huì)不知疲倦地閱讀，仿佛自己也變成了聰明機(jī)智的喜羊羊，擁有神奇能力的機(jī)器貓……

小學(xué)低年級(jí)，科幻書(shū)便成了我最好的，只要一下課，我就會(huì)津津有味地看起書(shū)來(lái)，直到上課鈴響，我才會(huì)依依不舍地把書(shū)放回書(shū)包里。

現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了，我又交了一位新——文學(xué)書(shū)。它不但使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，大大擴(kuò)展了我的想象力，而且文學(xué)書(shū)中的許多好詞好句讓我受益匪淺，在寫(xiě)作時(shí)讓我大顯身手，常常居全班之冠。

讀不同的書(shū)，會(huì)給我?guī)?lái)不同的心情，不同的情懷。在漫畫(huà)書(shū)里，我會(huì)捧腹大笑；在悲劇書(shū)里，我會(huì)傷心不已；讀到高興處，我會(huì)手舞足蹈；讀到精彩處，我會(huì)拍案叫絕；讀到深?yuàn)W處，我會(huì)凝思苦想。我曾為《岳飛傳》中岳飛的悲慘遭遇而深感同情；曾為《三國(guó)演義》中的桃園三結(jié)義的信義而深深感動(dòng)；更為《西游記》中師徒四人化險(xiǎn)為夷，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦最終取得勝利而歡呼雀躍……面對(duì)這一本本好書(shū)，我一次次將自己融入書(shū)中，一遍遍將自己走進(jìn)書(shū)里人物的心理，又一回回將自己與書(shū)香為友。

書(shū)是我信任的朋友，也是我學(xué)習(xí)中的，她在背后給予我一股強(qiáng)大的力量。讀書(shū)是一種享受，有書(shū)陪伴是一種幸福，書(shū)桌前，書(shū)香裊裊，書(shū)韻悠悠，就讓那一縷書(shū)香，伴我一起成長(zhǎng)吧！

（點(diǎn)評(píng)：小作者用貼切的比喻，一連串的排比，將自己讀書(shū)的親身感受娓娓道來(lái)，從幼兒時(shí)代的漫畫(huà)書(shū)，到低年級(jí)的科幻書(shū)，再到現(xiàn)在的文學(xué)書(shū)，幾年來(lái)的讀書(shū)經(jīng)歷帶給作者無(wú)數(shù)的收獲，無(wú)窮的快樂(lè)，因此作者決定與書(shū)為友，與書(shū)香為伴。小作者雖然才剛是五年級(jí)的學(xué)生，但讀此文章仍讓我們覺(jué)得作者文筆流暢，思緒飛揚(yáng)，在不經(jīng)意中表達(dá)了他對(duì)書(shū)香濃濃的眷戀之情。）

書(shū)香伴我行作文(篇9)

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。在我看來(lái)人生就像一朵花。

有的人就像一朵五彩繽紛的花，而有的人卻像一朵快枯萎的花，這是為什么呢？因?yàn)橛行?ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)看書(shū)的人，他（她）讓自己的生活變得絢麗多彩，所以就像一朵五彩斑斕的花，而有的人名譽(yù)上是去在學(xué)校上學(xué)，而到了學(xué)校卻整天混日子的人，永遠(yuǎn)都是一朵枯萎的花。

我喜歡讀書(shū)，在我小的時(shí)候，我的家鄉(xiāng)有一個(gè)習(xí)俗——就是讓剛會(huì)走路的小孩子挑東西。開(kāi)始挑了，別的小孩都挑了錢或玩具，而我卻挑了一本上面有很多圖片的書(shū)，因?yàn)槲铱床欢?，所以只能看漫?huà)書(shū)，來(lái)激發(fā)我對(duì)書(shū)的興趣。

上小學(xué)以后，我和爸爸到新華書(shū)店挑了許多書(shū)，有《愛(ài)的教育》、《淘氣包馬小跳》、《雷鋒故事》、《繁星》、《作文大全》??????這些書(shū)不但豐富了我的課外知識(shí)，而且還讓我和書(shū)中的人物一起去品味書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。

看了一些書(shū)以后，我受到了書(shū)中的啟示，大膽的拿起筆。在20xx年7月31日，我的作文——《哈利波特和白雪公主》續(xù)寫(xiě)（1）、(2)、（3）、（4）、（5）、（6）、（7）、（8），在學(xué)樂(lè)中國(guó)的網(wǎng)站上發(fā)表了。我很高興，因?yàn)槲疫~出了人生的第一步。

是書(shū)本和我一起學(xué)習(xí)，是書(shū)本和我一起學(xué)習(xí)，是書(shū)本伴我成長(zhǎng)，到了現(xiàn)在書(shū)已經(jīng)陪伴我多年了，不管歷經(jīng)了多少風(fēng)吹雨打，它們永遠(yuǎn)是我最好的朋友，我一直和他們?cè)谝黄?，是?shū)本讓我在知識(shí)的海洋里遨游。是書(shū)本讓我領(lǐng)略了人世的真諦，如果沒(méi)有了書(shū)本，我的童年就沒(méi)有了意義。

我記得曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇課文，是林海音寫(xiě)的《竊讀記》，文章中國(guó)文老師對(duì)林海音和同學(xué)們說(shuō)的一句話：“你們是吃飯長(zhǎng)大的也是讀書(shū)長(zhǎng)大的?！睕](méi)錯(cuò)，吃飯是身體的需要，讀書(shū)是精神的需要。這句話讓我銘記在心。不論何時(shí)，不論何地，我都會(huì)記住，我是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。

我相信“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。

如果沒(méi)有書(shū)，人類將永遠(yuǎn)生活在耕地的時(shí)代；如果沒(méi)有了書(shū)，我們個(gè)個(gè)都是睜眼瞎；如果沒(méi)有書(shū)，我們的科技就沒(méi)有這么發(fā)達(dá)。

最后，我想送大家一句話：讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)總梅花天地心。

書(shū)香伴我行作文(篇10)

有一句名言說(shuō)：“書(shū)籍是人類不可分離的生命伴侶和老師。”

我愛(ài)讀書(shū)，從上小學(xué)起，我便開(kāi)始在那浩如煙海的書(shū)海中遨游。書(shū)伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。在這一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬里，讓我感到了書(shū)的魅力，讓我開(kāi)闊了視野，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我體會(huì)到了樂(lè)趣，讓我……

在我家里珍藏著許多書(shū)?！锻辍纷屛铱吹搅艘粋€(gè)名人的悲慘的身世；在《綠野仙蹤》里，我看到了一個(gè)勇敢、真誠(chéng)、堅(jiān)定的多蘿茜；《水滸傳》讓我感到了108個(gè)梁山好漢，他們的勇敢、正直、仁義；《安徒生童話》讓我理解了其中蘊(yùn)含的深邃思想；《格林童話》看似簡(jiǎn)單，但其中的一些道理，值得我來(lái)思考；皮諾曹讓我知道了不能撒謊；《非常爸爸》讓我看到了一個(gè)個(gè)形象不同的爸爸，這些爸爸也喜歡玩，也有和孩子們一樣的缺點(diǎn)……。

尤其讓我難忘的是一本名叫《艱難的歸程》這本書(shū)它使我百看不厭。它講述了一只被寵物場(chǎng)淘汰的，又要馬上被主人吃掉的狗。它為了躲避一切，一直在逃跑。后來(lái)與牧場(chǎng)里的牧犬玩起來(lái)，并開(kāi)始接受牧人。但在一次一條馴狼歸回了大自然時(shí)。大伙顯些冤枉了阿蓬。后來(lái)在一次任務(wù)中發(fā)生山體滑坡，把主人砸死了，它自己一個(gè)人經(jīng)過(guò)艱辛萬(wàn)苦終于把羊群帶回了牧場(chǎng)??????

我要讓書(shū)做我的伙伴，與我同行，陪伴我茁壯成長(zhǎng)！

書(shū)香伴我行作文(篇11)

古往今來(lái)，有許多人對(duì)書(shū)著迷，有多少人視書(shū)如命，有人說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

小時(shí)候，喜歡讓媽媽講故事，大了一點(diǎn)，自己看漫畫(huà)，再大了一點(diǎn)點(diǎn)，喜歡看童話。現(xiàn)在的話，也就是三四年級(jí)，喜歡看《科學(xué)不解之謎》，喜歡看世界名著和各類小說(shuō)。從小到大，各種書(shū)一直伴我成長(zhǎng)。就是因?yàn)檫@樣，我的書(shū)遍布客廳、書(shū)房、床頭……小一點(diǎn)的書(shū)放進(jìn)衣兜里。每當(dāng)星期天做完作業(yè)，我總是拿起書(shū)，如癡如醉的看著，而且和媽媽一起去圖書(shū)館借了很多書(shū)。隨著看書(shū)的增多，知識(shí)也越來(lái)越豐富了。

唯有讀書(shū)，才能使人進(jìn)步，懂得許多道理，所以我們要養(yǎng)成看書(shū)的好習(xí)慣。與書(shū)伴行，看書(shū)、讀書(shū)、用書(shū)！

與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴我而行！

書(shū)香伴我行作文(篇12)

書(shū)讓生命充實(shí)，書(shū)將伴我一生：書(shū)獻(xiàn)給人非凡的奧秘，書(shū)給我智慧的源泉!

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！痹谖业臅?shū)房——我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)的房間深深的烙下了痕跡。這些書(shū)本本是經(jīng)典，也是我的良師益友。我讀的第一本書(shū)引領(lǐng)我走進(jìn)了這個(gè)天堂般的世界。

如今看見(jiàn)書(shū)架上那本陳舊、“歷經(jīng)滄?！钡摹遏斮e孫漂流記》，我就會(huì)想起魯賓孫充滿驚險(xiǎn)的艱難歷程……

在我一年級(jí)的時(shí)候，一天媽媽正拿出一本新書(shū)翻閱著，我以為是漫畫(huà)書(shū)，好奇地跑了過(guò)去，等看到密密麻麻的方塊字時(shí)，就灰心喪氣地跑開(kāi)了，媽媽卻拉住了我，一本正經(jīng)的說(shuō)這本書(shū)是買給我看的，我聽(tīng)了大吃一驚，心想：我才認(rèn)識(shí)多少字啊?一邊嘟囔著翻開(kāi)了扉頁(yè)，和媽媽一起借助文字上標(biāo)的拼音，一個(gè)字一個(gè)字生硬地讀了起來(lái)，“我叫魯賓孫……”在媽媽的幫助下，我發(fā)覺(jué)自己融到了故事里，我的情緒象一只小船，在波濤翻涌的大海里時(shí)起時(shí)伏，思緒隨著情節(jié)不斷跳動(dòng)，看到魯賓孫把自己的家整理得井井有條時(shí)，我仿佛正躺在舒適的大床里;當(dāng)“星期五”出現(xiàn)時(shí)，我的心也跟著打起鼓點(diǎn)……讀著讀著，我百感交集，仿佛被一種神秘的力量拉進(jìn)了童話世界。時(shí)間馬不停蹄地跑著，轉(zhuǎn)眼間一上午飛馳而過(guò)，當(dāng)我把整本書(shū)讀完時(shí)，心中充滿了神圣感，更充滿了對(duì)書(shū)籍的渴望。從此，我一發(fā)不可收地開(kāi)始讀一本本各種各樣的書(shū)……

要是你問(wèn)我，書(shū)帶給我了什么?我就會(huì)不假思索地說(shuō)，是快樂(lè)，是知識(shí)，也是智慧，同時(shí)也給我?guī)?lái)許多榮譽(yù)。在我悲傷的時(shí)候，淘氣的馬小跳就會(huì)跳到我的眼前，滔滔不絕地講述一個(gè)又一個(gè)令我笑掉大牙的故事，此時(shí)的快樂(lè)就無(wú)法言容了!考場(chǎng)上，作文往往讓同學(xué)們望而生畏，但我卻“下筆如有神”，書(shū)老師隨時(shí)浮現(xiàn)在我眼前，化作一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字，流瀉到了紙上，筆尖跟不上靈感。啊!你們說(shuō)，這難道不是書(shū)籍給我的恩澤嗎?

書(shū)不僅僅是紙，它是充滿情感的詩(shī)人。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為友，讓書(shū)香永伴著你我同舟共濟(jì)!

書(shū)香伴我行作文(篇13)

我從未忘記那一人一景給予我的感動(dòng)，我從未遺失那一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心，一直以來(lái)，都是那一本本書(shū)籍陪伴著我，教會(huì)我成長(zhǎng)，伴我前行。

熹微的晨光仿佛在瞬間沖破厚重錮滯的云，灰蒙蒙的東方終于透出些光亮。那面鮮亮的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，我的腦海里總浮現(xiàn)出《紅巖》中一幕幕的場(chǎng)景。在戰(zhàn)火紛飛，邪惡肆意的黑暗年代，是許許多多的像江雪琴那樣的人們拯救了國(guó)家??！正是他們，用自己的血肉之軀架起了通往和平、美好的橋梁！面對(duì)兇殘的敵人，他們用生命作為賭注。這是用他們的鮮血染成的紅旗！那段沉重的歷史總吟唱著一曲悲歌，共產(chǎn)黨面臨巨大危機(jī)，在這期間，他們?cè)馐芰硕嗌俣拘炭酱颍瑸榱吮Ｐl(wèi)黨的機(jī)密，為了黨的尊嚴(yán)和傲骨，錚錚然挺直腰板與敵人對(duì)抗到底。即使是江姐這位柔弱的女子也絲毫不畏懼那一個(gè)個(gè)令人心悸的酷刑，甚至連求饒哪怕是絲毫的動(dòng)搖也不曾有過(guò)，柔弱的是外表，可那顆堅(jiān)貞的，追求正義，不畏懼的心從不柔弱！共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵！正是他們鋼鐵般的意志，才換來(lái)我們今天幸福、安定的生活。

望著東方冉冉升起的太陽(yáng)和緩緩上升的五星紅旗，想起那一個(gè)個(gè)大義凜然的人物，一種驕傲感和一絲莫名的惆悵油然而生，我的心臟鏗鏘有力地跳動(dòng)著。我想，不論過(guò)了多少年，我都不會(huì)忘記先烈們個(gè)個(gè)鮮活的形象及永不泯滅的人性光輝。我明白了什么是使命感，我明白生命短暫，明白什么是有價(jià)值有意義的事，我尋思著自己是否可以成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人，正如這本書(shū)所傳達(dá)的紅巖精神：正義、勇敢、堅(jiān)毅、愛(ài)國(guó)、永不屈服。即使以后我在哪里，去哪里，在人生的哪一階段，心中不會(huì)忘卻甚至是削弱半分半毫的使命感。是屬于中國(guó)人綿長(zhǎng)而又深沉的使命。

當(dāng)我糟遇挫折，意志消沉的時(shí)候，那一本本沉淀著人類文明魅力及文化底蘊(yùn)的精神食糧總能陪伴著我，激勵(lì)著我?！讹L(fēng)雨哈佛路》中莉斯在我耳邊輕聲訴說(shuō)所經(jīng)歷的種種磨難與辛酸，又如何改變?nèi)松呦蝽敿?jí)學(xué)府的故事。我作文們總在哀惋嘆息生活中或多或少的艱辛，卻不知這世上正有許多人在努力地生活著。并依靠著自己?jiǎn)伪〉牧α颗c命運(yùn)做斗爭(zhēng)。莉斯的成功之路坎坷，但她憑借超級(jí)的意志力與奮力拼搏的精神戰(zhàn)勝了困難，邁向成功。這使我清楚地認(rèn)識(shí)到怨天尤人，感嘆命運(yùn)不公是毫無(wú)意義的，誰(shuí)也不能隨隨便便成功，都是要靠徹底的自我管理與堅(jiān)強(qiáng)的意志才能實(shí)現(xiàn)的。沒(méi)有努力，怎么會(huì)有回報(bào)。

我稍取得一些小成績(jī)，傲慢地與親人起爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，《人生》中高加林悲痛欲絕地跪在地上懺悔著自己曾為了理想奮不顧身，卻為了那一些許利益忽略了傷害了背叛了自己愛(ài)的人和愛(ài)自己的人，最終理想破滅了，愛(ài)他的人也離他遠(yuǎn)去了。到頭來(lái)，一無(wú)所有?？赡苋松褪且粋€(gè)輪回的過(guò)程，從那里來(lái)最終還是要回歸原點(diǎn)，在這之間需要活得精彩，但倘若失去了重要的人，其實(shí)意義并不那么大了。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的行為多愚蠢，無(wú)知。靜心與親人溝通，許多都與以前不同了。

當(dāng)我捧起余秋雨的《文化苦旅》細(xì)細(xì)閱讀時(shí)，它所展現(xiàn)的我國(guó)大好河山及悠遠(yuǎn)深遂的歷史文化令我折服。好像有成百上千的我從未見(jiàn)過(guò)的或是聽(tīng)過(guò)的勝地及其背景像畫(huà)卷般描繪在我的眼前，從莫高窟到江南到再到蘇州我都不曾去過(guò)，但我卻對(duì)它們充滿親切感，我想有朝一日將足跡留在祖國(guó)的每一隅每一角。就像書(shū)中所說(shuō)再小的個(gè)子，也能給沙漠留下長(zhǎng)長(zhǎng)的身影，再小的人物，也能讓歷史吐出重重的嘆息。吾雖渺小，但從不卑微。

回首昔日十幾年歲月里，這些書(shū)籍總像一位老教師默默伴隨著我，它沉默著，卻在我輾轉(zhuǎn)反側(cè)時(shí)給予我一生的建議；在我愁眉苦臉時(shí)給予我無(wú)聲的支持；在我喜上眉梢時(shí)，拿捏得當(dāng)?shù)靥嵝阎?。多少春秋冬夏，陰晴圓缺給予我人生的真諦，告訴我：去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值吧！有夢(mèng)想和信念的人最值得稱贊。我想將來(lái)我若有些許成就或是不凡，那些都是老師、家長(zhǎng)和書(shū)籍教會(huì)我的。有人說(shuō)：路，就是書(shū)。那么，書(shū)，就是路，有生之年，多讀幾本書(shū)，多走幾段路。

書(shū)香伴我行作文(篇14)

“書(shū)香”是怎樣的呢?書(shū)香不是鮮花的濃郁;也不是青草的清雅。而是伴我度過(guò)了每一分，每一秒，無(wú)時(shí)無(wú)刻的書(shū)的海洋。書(shū)香蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理，是我最愛(ài)的”書(shū)香”。

初扣“書(shū)香”大門，是媽媽講童話故事哄我入睡?！度恍∝i》、《小紅帽》、《丑小鴨》……這些故事，曾經(jīng)伴我度過(guò)了美麗的童年。隨著歲月的變化，我漸漸長(zhǎng)大，上了小學(xué)，我一點(diǎn)也不喜歡看書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得看書(shū)一點(diǎn)勁都沒(méi)有，十分無(wú)聊，在小學(xué)里老師讓我們必須認(rèn)認(rèn)真真地看一本書(shū)，我只好看了一本書(shū)《小豬唏哩呼?！返墓适??？戳艘粫?huì)兒，覺(jué)得真有趣呀!慢慢地我愛(ài)上書(shū)香。媽媽給我買了許多課外書(shū)，比如《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《龜兔賽跑》……。這寫(xiě)書(shū)讓我懂得了很多。龜兔賽跑告訴我了一個(gè)道理：做人要謙虛，不能驕傲。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！痹凇端疂G傳》中，我體會(huì)到了武松的英勇;在《西游記》中，我感受到孫悟空的神通廣大;在《三國(guó)演義》中，我看到了諸葛亮的神機(jī)妙算……。在我的書(shū)箱里漸漸擁有了自己的課外書(shū)《我的兒子皮卡》、《安徒生童話》、《格林童話》……。。還有許多小說(shuō)，寓言、唐詩(shī)、歷史書(shū)，使我感到知識(shí)海洋，有多么遼闊，一眼望不到邊，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我一定要勤奮的學(xué)習(xí)，以后做一個(gè)博學(xué)多才的人。

啊!書(shū)香為我開(kāi)辟了一條成長(zhǎng)的道路。

書(shū)香伴我行作文(篇15)

人在巔峰的時(shí)候總會(huì)少許的傲然，或許不多，或許很強(qiáng)，雖然一些文字的鞭笞的感覺(jué)并不是那么貼心，但是卻可以發(fā)現(xiàn)鞭笞處周邊那一圈的腠理淡淡感染。重重的敲擊，卻可以輕輕感受。善言就像支柱，而惡言就像烈火，焚燒支柱上青苔。用一些扎眼，或許入心，卻不入理的詞語(yǔ)，不一定打在傷口上，讀后卻可以警鐘長(zhǎng)鳴。并不是很多書(shū)的詞藻都以華麗的方式入眼，都以溫柔而陽(yáng)光的句子暖心。而它，卻可以將那些簡(jiǎn)單或是復(fù)雜句子，深深的烙入腦中。人是有惰性的，美好的事物要是一直存在，或許最多的感覺(jué)是漂亮的空白。惡言，用它獨(dú)特的方式，去刺激有些松散的神經(jīng)。它不介意自己是否被喜歡，但是它只想用它的文字去點(diǎn)醒迷途中，或許即將誤入迷途的人們。去刺激那些完完全全放棄自己的人們。或許就像久未歸家的游子，總是會(huì)懷念母親的嘮叨。舒坦的生活總會(huì)想念，偶爾坎坷的遭遇。有人會(huì)覺(jué)得是為作賤，但是居安思危，何不為一種安定下去的理由?

一卷書(shū)香，繚繞青春。用最舒服的文字，去深入那桎梏在世俗中的糾結(jié)。渾濁的世界，不如那白紙黑字來(lái)的單純。用心讀，用心悟?；蛟S書(shū)中的世界，讓你嗅到不一樣的芳香。

書(shū)香伴我行作文(篇16)

書(shū)是智慧的海洋，是人類進(jìn)步的階梯，有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和圣人談話。”人的一生都需要書(shū)。

從幼兒園起，我還在“咿呀哇呀”的學(xué)語(yǔ)時(shí)，老師就教我們認(rèn)識(shí)字，看圖說(shuō)話……那一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的童話故事常常伴我走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。

到了小學(xué)一年級(jí)，老師教我們讀拼音，認(rèn)生字，拼拼音……在老師的悉心哺育下，我慢慢地學(xué)會(huì)了看那些標(biāo)注拼音的書(shū)本，有一些不會(huì)的，不認(rèn)識(shí)的都會(huì)請(qǐng)教老師或父母。漸漸地我感受到了讀書(shū)的快樂(lè)。

二年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了更多的字，讀了一些我喜愛(ài)的'書(shū)，明白了許多道理，積累了豐富的好詞佳句，讀了老師推薦的書(shū)。有一次，放學(xué)很晚，我急匆匆地回了家，回到家時(shí)已經(jīng)是五點(diǎn)過(guò)半了，我完成好作業(yè)，吃完晚飯后，已經(jīng)七點(diǎn)一刻了。這時(shí)，那本心愛(ài)的書(shū)又映入我的眼簾，我又一次沉浸在書(shū)的海洋中。不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)小時(shí)，但我對(duì)他們愛(ài)不釋手，希望它們能在我的夢(mèng)中與我相會(huì)。

小學(xué)三年級(jí)，我在老師的引導(dǎo)下，漸漸開(kāi)始愛(ài)上了閱讀散文。我最喜歡冰心的散文。冰心奶奶的散文總是給人一種溫馨的感覺(jué)，《繁星》中字里行間都流露出世間最偉大的母愛(ài)，讓我也不由得覺(jué)得我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去回報(bào)這偉大的母愛(ài)。

轉(zhuǎn)眼間，我已是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，書(shū)已成為我的精神糧食。每天我都我喜愛(ài)的書(shū)刊來(lái)一次親密接觸，在書(shū)中暢游遐想，吸取書(shū)中的精華，享受著閱讀帶給我的快樂(lè)。

時(shí)光飛逝，歲月如梭。我也即將踏入五年級(jí)的門檻。我將會(huì)選擇，更適合書(shū)來(lái)閱讀。擇書(shū)如擇友，一本好書(shū)會(huì)給你的精神世界生機(jī)勃勃，建構(gòu)人生的知識(shí)殿堂。

閱讀，拓寬我們的視野，豐富了我的精神世界，書(shū)是我一輩子的摯友。

書(shū)香伴我行作文(篇17)

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基對(duì)書(shū)的看法?！皶?shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞對(duì)書(shū)的認(rèn)可。而我認(rèn)為，書(shū)是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門；書(shū)是一葉小舟，載我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)是一位老師，告訴我一個(gè)個(gè)人生的哲理。

記得以前，我并不喜歡看書(shū)，精彩的動(dòng)畫(huà)片，好頑的變形金剛，勝過(guò)一個(gè)個(gè)死板的鉛字，后來(lái)隨著年級(jí)的升高，老師的教育，我漸漸喜歡上了書(shū)，但并沒(méi)有到癡迷的程度。知道五年級(jí)學(xué)習(xí)了林海音的一篇文章——《竊讀記》之后，我受了影響，并深深的震動(dòng)了，從此喜歡上了書(shū)。讀書(shū)已成了我生命中不可缺少的一部分。每當(dāng)有空時(shí)，我就會(huì)捧起書(shū)津津有味地看起來(lái)。我為書(shū)中的人物開(kāi)心而開(kāi)心，我為書(shū)中的人物傷心而傷心，我為書(shū)中的人物流淚而流淚。我已經(jīng)與書(shū)中的人物融為一體了。有時(shí)候，我認(rèn)為書(shū)中的結(jié)局不夠完美，不夠皆大歡喜，我就自己在腦子里想象故事的結(jié)局，把結(jié)局想象的完美。

現(xiàn)在，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，我讀過(guò)的書(shū)已經(jīng)很多了，如：《城南舊事》，《紅樓夢(mèng)》，《從百草園到三昧?xí)荨?，《三?guó)演義》等課外書(shū)。最近，我喜歡上了朗朗上口的詩(shī)歌，情節(jié)曲折的小說(shuō)和文字優(yōu)美的散文。

我喜歡讀小說(shuō)，我的思緒常常與書(shū)中的人物一起飛翔，那各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合使我牽腸掛肚；我喜歡優(yōu)美的散文，那優(yōu)美的語(yǔ)句，引起我的無(wú)限遐想······

我盡情的遨游在書(shū)海。隨著作者的描述進(jìn)入一個(gè)個(gè)情景中。

我和朱熹一起欣賞春日的景色；和李白一起觀賞壯觀的廬山大瀑布；和白居易一起游覽江南如畫(huà)的風(fēng)景；和朱自清一起感嘆時(shí)間的匆匆：聰明的你，告訴我，我的時(shí)間為何一去不復(fù)返了······使我懂得，時(shí)間的珍貴。

讀書(shū)使我的生活十分充實(shí)，我吮吸著書(shū)中豐富的營(yíng)養(yǎng)，令我的寫(xiě)作水平有很大的提高，是我的想象變得豐富多彩，是我的只是變得淵博······

我會(huì)牢牢記住老師講的話，“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。讓我的房間、我的身體、我的心靈，散發(fā)著陣陣書(shū)香。

書(shū)香伴我行作文(篇18)

多讀書(shū)，讀好書(shū)，我置身書(shū)海中“不可自拔”。《水滸傳》使我眼前展現(xiàn)出了108個(gè)形象鮮明的梁山好漢，他們正直、仁義、豁達(dá)、勇敢;他們劫貧濟(jì)富，除暴安良;他們身懷絕技……他們是我心中的英雄?！段饔斡洝穾襾?lái)到了一個(gè)騰云駕霧，變化多端的神奇境界，那驚心動(dòng)魂的故事，扣人心弦……《愛(ài)的教育》中那純真的同學(xué)之愛(ài)，溫馨的親子之愛(ài)，濃濃的師生之情，對(duì)祖國(guó)誠(chéng)摯的愛(ài)，令人感動(dòng)不已，這一個(gè)個(gè)故事都寓意深刻，引人深思……書(shū)使我居高臨下，讓我目睹了錢塘江潮水的洶涌澎湃，欣賞了北京頤和園風(fēng)光的秀麗怡人，見(jiàn)證了秦兵馬俑軍隊(duì)的宏偉氣勢(shì)，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……在書(shū)中，一切事物都一覽無(wú)余。

其中，我最喜歡的還是《童年》這本書(shū)?！锻辍肥歉郀柣詡黧w小說(shuō)三部曲的第一部，它再現(xiàn)了高爾基童年時(shí)代的生活，塑造了一個(gè)個(gè)形象逼真、個(gè)性鮮明、栩栩如生的`人物。高爾基5歲時(shí)，父親就去世了，過(guò)了幾年母親也染病身亡，可想而知，高爾基的童年是多么悲慘啊!相比之下，我們又是何等的幸福。高爾基用撿破爛的錢換來(lái)了學(xué)費(fèi)，學(xué)校里有錢人經(jīng)常嘲笑他，但他把同學(xué)們的嘲笑化為動(dòng)力，發(fā)奮努力，他酷愛(ài)讀書(shū)，如饑似渴地從書(shū)籍中汲取養(yǎng)料，在學(xué)習(xí)上如虎添翼……

這幾天，我又喜歡上了《兒童文學(xué)·選萃》，那一個(gè)個(gè)短小精辟的故事，那一個(gè)個(gè)感人肺腑的情節(jié)，那一首首令人陶醉的詩(shī)歌，真實(shí)的故事，都深深吸引了我。在“典藏書(shū)屋”中有一篇《回來(lái)吧，伙伴》，真的很感人。一個(gè)叫全子的人，他和他的同伴明生被困在了山中，要知道，那山里長(zhǎng)滿了一米高的榛樹(shù)叢，遍布在座山連成的莽莽森林里。那是何等的危險(xiǎn)!全子一路上一直照顧著他的伙伴。到后來(lái)，當(dāng)黑熊發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)孩子的時(shí)候，要吃了他們，全子什么也不看地把同伴推上了樹(shù)，而自己卻……這是多么好的一個(gè)孩子啊!我敬佩他。在《長(zhǎng)筒雨靴》中，那個(gè)家雖然很貧窮，但母女之間相互關(guān)愛(ài)，卻是這個(gè)家的財(cái)富。類似的文章有許多，比如：《沒(méi)有痛苦哪來(lái)自由》《兔子吃了窩邊草》等等，每一篇故事都令我贊嘆不已。

列寧說(shuō)：“書(shū)籍是巨大的力量”。書(shū)給我們無(wú)盡的知識(shí)，無(wú)窮的力量，我們從書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上成功之路。生活中沒(méi)有書(shū)，就像植物沒(méi)有太陽(yáng);學(xué)習(xí)上如果沒(méi)有書(shū)，就像人沒(méi)有眼睛;社會(huì)上如果沒(méi)有書(shū)，就像人類將要止步……我們因書(shū)而聰明，世界因書(shū)而進(jìn)步，書(shū)是何等的重要!

書(shū)香伴我行作文(篇19)

今天是我生日，爸爸給我的生日禮物是本叫《雞皮疙瘩》的書(shū)。這本書(shū)分為兩個(gè)主題：一個(gè)是蜜蜂奇遇記;一個(gè)是一罐魔血Ⅱ。蜜蜂奇遇記的主角是一個(gè)叫路茲的小男孩，可是大家都不喜歡他。一天，他坐在他家前面的一棵老楓樹(shù)下看漫畫(huà)，路茲心想：我的名字命名是路茲，可是大家干嘛都叫我路茲笨笨呢?大家都拿我尋開(kāi)心?一天路茲騎著自己的自行車去玩，忽然撞在了一根電線桿上，又遇上了巴利、馬爾夫和凱爾的一頓暴打。路茲發(fā)誓要換一個(gè)強(qiáng)壯身體。這天，他在房間玩《外星歷險(xiǎn)》的游戲的時(shí)候，說(shuō)了一句擺脫你自己，就做一個(gè)星期的別人。路茲就去了角色互換事務(wù)所，這里一個(gè)工作人員叫卡姆太太，他跟一個(gè)叫德克的人換了身體，在換的過(guò)程中一只蜜蜂飛來(lái)了，路茲就進(jìn)入了這只蜜蜂的身體里，在車輪下和貓爪下逃生。路茲終于變回來(lái)了。我喜歡這個(gè)故事，驚險(xiǎn)又好看，給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。

而一罐魔血Ⅱ的主角是埃文和艾蒂。艾蒂的媽媽給艾蒂買了一個(gè)東西魔血。艾蒂偷給了自然科學(xué)家的寵物倉(cāng)鼠喂了一點(diǎn)，就脹得像怪獸。埃文想了種種辦法，倉(cāng)鼠終于變小了，原來(lái)是魔血的保質(zhì)期到了。

我喜歡這本書(shū)，因?yàn)殡u皮疙瘩這本書(shū)非常有體驗(yàn)感，所以我很喜歡看。

書(shū)香伴我行作文(篇20)

如果書(shū)是一望無(wú)際的大海，我就是暢游在大海書(shū)里的小魚(yú)，書(shū)給予了我生命；如果書(shū)是一盞路燈，我就是燈下的行人，書(shū)照亮了我的未來(lái)；如果書(shū)是養(yǎng)料，我就是一棵樹(shù)苗，書(shū)讓我吸取了“營(yíng)養(yǎng)”；如果書(shū)……

在書(shū)中，我感到快樂(lè)與智慧。就如莎士比亞所說(shuō):書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！甭?tīng)媽媽說(shuō)，我剛會(huì)說(shuō)話時(shí)就給我買來(lái)了幼兒圖書(shū)，教會(huì)我認(rèn)識(shí)蘋果、西瓜、梨……后來(lái)，這早已不能滿足我。之后媽媽就又給我買來(lái)了童話故事和古詩(shī)詞，每晚都聽(tīng)著故事進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。一晃眼，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生吧?，F(xiàn)在的我最青睞楊紅櫻寫(xiě)的校園故事—-，故事中的人物讓我留下了深刻的印象，如:愛(ài)跳芭蕾的夏林果；馬小跳的死對(duì)頭—-路曼曼；還有馬小跳的好兄弟，班里的成語(yǔ)大王……說(shuō)也說(shuō)不完。

當(dāng)然少不了的是那天真、淘氣、富有愛(ài)心的馬小跳了。除了這些，像：《皮皮魯全集》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《今天我是升旗手》、《女生日記》等等，也是我的最愛(ài)。一拿起書(shū)，我就被書(shū)里的故事情節(jié)所吸引，都舍不得放下了，也可畏是一只“小書(shū)蟲(chóng)”啊！呵呵！各位親愛(ài)的朋友們，書(shū)是我們的良師益友，它能教會(huì)我們?cè)S許多多的道理。多翻書(shū)，讓書(shū)香滿庭院。