在老師日常工作中，教案課件也是其中一種，老師在寫教案課件的時(shí)候不能敷衍了事。編寫完整的教案是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量高效益教學(xué)的基礎(chǔ)。根據(jù)您提供的信息欄目小編為您整理了一份實(shí)用的“小學(xué)生優(yōu)秀教案”，有需求的同學(xué)請(qǐng)務(wù)必點(diǎn)進(jìn)來！

小學(xué)生優(yōu)秀教案【篇1】

教學(xué)目標(biāo)：

1、回顧上學(xué)期的各科成績(jī)，明確取得成功(或造成失敗)的原因。

2、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)，語文書的內(nèi)容。

3、說說自己在寒假中的收獲。

4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5、提出要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

2、進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、說說自己在寒假中的收獲。

大家在寒假里肯定過得非常愉快，非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。

二、明確取得好成績(jī)或考試失利的原因。

1、回顧上學(xué)期的成績(jī)。

2、由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。

3、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

三、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)，語文書的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本學(xué)期的打算。

學(xué)生看書，師和學(xué)生一起說。

四、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：

1、課前準(zhǔn)備：

(1)課前預(yù)習(xí);(2)準(zhǔn)備好上課所需物品。

2、上課的要求：

(1)認(rèn)真聽講，積極思考;(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。

3、課后的要求：

(1)課后復(fù)習(xí);(2)獨(dú)立完成作業(yè);

五、安全教育：

小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

(1)學(xué)生討論。

(2)集體交流后歸納：

A、人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

B、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

C、財(cái)產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

D、飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

(3)、學(xué)生自查：

哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

六、教師小結(jié)

師小結(jié)：我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：

(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，時(shí)刻牢記安全第一，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長(zhǎng)。

(3)愿大家在臨海小學(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，盡情展示你們的聰明才智。

新的學(xué)期，新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!

七、布置作業(yè)：

預(yù)習(xí)語文數(shù)學(xué)課文第一單元

小學(xué)生優(yōu)秀教案【篇2】

1、嘗試運(yùn)用側(cè)鋒的手法表現(xiàn)小學(xué)生穿雨衣的外形特證。

2、激發(fā)雨天勇敢堅(jiān)持上學(xué)的積極情感。

1、孩子前期經(jīng)驗(yàn)：

與孩子們一起說說、看看、比較過雨衣，了解雨衣的作用、外形特點(diǎn)。

在前期活動(dòng)中幼兒對(duì)用側(cè)鋒表現(xiàn)的方式，有一定的了解。

2、環(huán)境材料創(chuàng)設(shè)：

音樂、雨衣

毛筆(大、小)國畫顏料、繪畫紙、背景、小毛巾等。

一、情境導(dǎo)入

1、根據(jù)故事情境幼兒進(jìn)行猜測(cè)為什么小黑樂壞了，進(jìn)入主題。

故事情景星期一早晨，小黑睡了一大覺醒來，突然發(fā)現(xiàn)外面下起了傾盆大雨，這可把他樂壞了

關(guān)鍵提問：為什么把小黑樂壞了?

2、揭示原因：原來是因?yàn)橄掠晏炀湍艽┥蠇寢尳o他買的那件漂亮的新雨衣去上學(xué)。

二、講解示范

過渡語：看，這件就是小黑的新雨衣

1、教師示范：選擇用喜歡的顏色，用中鋒畫出三角形的雨帽

(1)雨帽

關(guān)鍵提問：猜猜這是雨衣的哪個(gè)部分?

小結(jié)：小黑的這件雨衣的雨帽是三角形的，還有很多不一樣形狀的雨帽呢。

(2)五官

2、身體(重點(diǎn)示范，感知側(cè)拉的方法)

(1)提問：小雨帽的下面是什么呢?

過渡語：今天我們要用一種新的方法來畫出雨衣的身體部分看看仔細(xì)哦。

(2)教師示范

(3)介紹側(cè)拉的方法

關(guān)鍵提問：剛才老師的手腕怎樣了?

小結(jié)：原來，小手腕轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，毛筆就想躺在了紙上一樣然后上下上下來回拉，就叫做側(cè)拉。

(4)幼兒徒手示范

指導(dǎo)語：我們伸出小手一起試試看，小手腕轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，(教案出自：教案網(wǎng))上下上下來回拉，穿上雨衣上學(xué)去。

(5)個(gè)別幼兒示范

指導(dǎo)語：請(qǐng)?jiān)跀嗄牡胤浇又嫞∈滞筠D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，毛筆姐姐躺下來，上下上下來回走，穿上雨衣上學(xué)去。

關(guān)鍵提問：看看雨衣上面怎么了?

小結(jié)：這些白洞洞沒有墨的地方是水墨畫的特點(diǎn)叫做飛白，就像雨衣上白白的小水滴。

3、教師示范

(1)紐扣:

(2)雨鞋：

關(guān)鍵提問:小學(xué)生穿的雨衣上還有甚么呀?(紐扣)，除了雨衣還穿了甚么呢?(雨鞋)

小結(jié)：我們可以用黑色炫彩棒把紐扣和雨鞋畫上。

三、幼兒創(chuàng)作繪畫

過渡語：有多的朋友也想要一件雨衣，因?yàn)樗麄兌枷裥『谝粯拥挠赂覉?jiān)強(qiáng)，不怕風(fēng)雨，(教案出自：教案網(wǎng))做一個(gè)能準(zhǔn)時(shí)的上學(xué)、不遲到、不逃學(xué)的好學(xué)生，我們一起幫助他們吧。

提出要求：

1、上學(xué)的路上有許多的小學(xué)生，大家想一想要給這些朋友穿件什么樣的雨衣，想好再動(dòng)筆。

2、可略加一些背景(小雨滴、小水坑、人物手的不同動(dòng)作)(說明：添加背景使畫面豐富)

觀察重點(diǎn)：

1、是否能夠用小手腕轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，躺下來的側(cè)拉的方法。

2、幼兒是否能夠合理構(gòu)圖。

四、交流分享

關(guān)鍵提問：誰來說說那件雨衣最漂亮?

小結(jié)：每個(gè)穿雨衣小學(xué)生都很勇敢，即使下大雨也會(huì)堅(jiān)持早早上學(xué)，是個(gè)勇敢的小學(xué)生。

小學(xué)生優(yōu)秀教案【篇3】

一、活動(dòng)目的：

1、通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、活動(dòng)時(shí)間：2013年12月2日

三、活動(dòng)過程

請(qǐng)主持人——余昭昕 李星雨 甲：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

合：大家好！

甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

乙：然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。

甲：車禍?zhǔn)悄菢訜o情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命！

乙：車禍又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭！

甲：災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。

乙：無論咿呀學(xué)語還是學(xué)富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。

甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

甲：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)珍惜生命。

合：“美麗南寧。紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”華衡小學(xué)六(1)班“交通安全記心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

甲：我們經(jīng)常聽到一些不安全的事故發(fā)生在我們的身邊

首先請(qǐng)欣賞小品《踢球》(人物：A、B。時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面)

A：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的

B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A： 借給我跟踢吧，只要十分鐘。

B：現(xiàn)在

A：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝

B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧！(A、B踢球兩個(gè)來回)

A：看球！(球被踢到公路中間)

B：怎么辦我的球——

A：沒關(guān)系，我去撿。

B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……

A：怕什么，你等著(翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……)

(甲、乙主持人上場(chǎng))

甲：瞧，這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！

乙：交通安全，我們可得隨時(shí)注意。

甲：看到這些讓我們惋惜傷痛的案例，你想說些什么？

(二)請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言。

甲：生命在你手中，交通安全不容忽視。

乙：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。交通安全，我們要做到

1 、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)，自覺遵守交通秩序；

2 、 上學(xué)、放學(xué)走人行道，橫過道路走斑馬線，做到“一停、二看、三通過” ; 3 、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護(hù)欄、.不追車扒車、不拋物擊車；

4 、排隊(duì)乘車、不向窗外亂扔?xùn)|西，從右側(cè)下車，不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車；

5 、騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛拐；

6 、遇交通違法行為及時(shí)糾正，遇交通事故主動(dòng)報(bào)警；

7、主動(dòng)宣傳交通安全法規(guī)，積極參加交通安全社會(huì)公益活動(dòng)。 甲：在我們生活中有哪些交通安全隱患呢？ 學(xué)生發(fā)言 交流感受

(三)交通知識(shí)搶答題

乙：1 行人在沒有信號(hào)燈的人行橫道應(yīng)如何通行？( B)

A 、在人行橫道內(nèi)快速通過 B 、兩面無來往車輛時(shí)從人行橫道內(nèi)通過 C 、按機(jī)動(dòng)車信號(hào)燈指示通過。

甲：

2、行人在沒有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過？(C ) A 、跑步快速通過 B 、示意機(jī)動(dòng)車讓行后直行通過 C 、確認(rèn)安全后直行通過 乙3 、騎自行車通過沒有非機(jī)動(dòng)車信號(hào)燈的路口應(yīng)怎樣通行？(B) A 、減慢車速通過 B 、確認(rèn)安全后通過 C 、按機(jī)動(dòng)車信號(hào)燈指示通過

甲

4、騎自行車應(yīng)當(dāng)在什么車道內(nèi)通行(B)

A 、在機(jī)動(dòng)車道內(nèi) B 、在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi) C 、在人行橫道上 乙

5、未滿幾周歲兒童，不準(zhǔn)在道路上騎、學(xué)自行車( B ) A 、10周歲 B 、12周歲 C 、4周歲 甲6 、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示(B ) A 、有危險(xiǎn)，車輛、行人不準(zhǔn)通過

B 、車輛、行人須注意觀望，確認(rèn)安全后通過 C 、車輛、行人可以優(yōu)先通過

乙

7、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r，它表示的是什么含義？( A) A 、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備 B 、清理路口，不準(zhǔn)通行 C 、道路通暢，快速通過

甲8 、在街道或公路行走，須有成年人帶領(lǐng)是哪些人？( A ) A 、學(xué)齡前兒童 B 、小學(xué)低年級(jí)學(xué)生 C 、小學(xué)在讀生

乙9 、機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？( C)

A 、前排乘車人 B 、后排乘車人 C 、全部乘車人

甲10 、當(dāng)你騎車違法后又拒絕接受罰款處罰時(shí)，交通警察( B) A 、不可以扣留你的車 B 、可以扣留你的車 C 、必須在你同意后才能扣留你的車

乙11 、走路、騎車違反道路交通安全法律、法規(guī)關(guān)于道路通行規(guī)定的，交通警察可以對(duì)你處理( B )

A 、50元以上100元以下的罰款； B 、5元以上50元以下罰款； C 、100元以上200元以下罰款

甲

12、在道路上騎自行車必須年滿多少周歲？(A ) A 、12周歲 B 、14周歲 C 、18周歲

乙

13、當(dāng)機(jī)動(dòng)車停在機(jī)動(dòng)車道上時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車？( B) A 、從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車 B 、從機(jī)動(dòng)車右側(cè)上下車

C 、只要不防礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都可以

(四)同學(xué)們上黑板簽名。

乙：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诤诎迳相嵵氐睾炆夏愕拿郑屛覀兂蔀橐幻袷亟煌ㄒ?guī)則，善于保護(hù)自己的小學(xué)生

甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！ 乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓！

合：讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。 甲：生命是美麗的，我們要欣賞它； 乙：生命是神圣的，我們要敬重它； 甲：生命是寶貴的，我們要珍惜它。

乙：讓我們把每一個(gè)小的行為規(guī)范做好，就能避免大的傷害。希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，徹底遠(yuǎn)離交通危險(xiǎn)。

甲：我宣布六(1)班“交通安全記心中”主題班會(huì)到此結(jié)束。

小學(xué)生優(yōu)秀教案【篇4】

1、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

2、了解淺顯的營養(yǎng)學(xué)的知識(shí)，知道人體生長(zhǎng)發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營養(yǎng)。認(rèn)識(shí)到偏食會(huì)造成不良的后果。

3、養(yǎng)成不挑食、注重營養(yǎng)搭配的良好飲食習(xí)慣。

1、錄象、課件。

2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上，用布擋著，準(zhǔn)備好快餐盤。

(一)激趣導(dǎo)入。

1、小朋友們，這堂課我們先來看一組錄象(錄象：學(xué)生排隊(duì)去食堂、用餐、特顯飯菜，輕快的音樂)。

2、這是在哪里?我們食堂里的菜可豐富了，你能叫出它們的名字嗎?

3、哪些菜是你最喜歡吃的?哪些菜你不喜歡吃呢?為什么不喜歡?

(二)認(rèn)識(shí)明理。

1、你們不喜歡它們，可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢!你們看，這是什么?(出示：豆腐、青菜、西紅柿)聽聽它們的自我介紹吧!

2、豆腐、青菜、西紅柿的自我介紹(豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圓溜溜的黃豆加工而成的，既柔軟又有彈性，吃了不會(huì)胖，還可以預(yù)防心臟病。我的吃法有一千多種，外國人都喜歡我，一見到我就說okok，還夸我是健康食品呢!青菜：小朋友們好，我是你們不可少的好朋友青菜，瞧我這綠綠的裙子，不光好看，還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素，誰要是不喜歡我，會(huì)影響消化、皮膚開裂的，快來和我做好朋友吧!番茄：我有兩個(gè)名字，大名叫西紅柿，小名叫番茄，我是蔬菜中長(zhǎng)得最漂亮的一個(gè)，我的本領(lǐng)可大著哩!我含有很多水分、糖分和維生素，人們喜歡把我當(dāng)成水果來吃，我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒，還可以美容呢!)。

3、小結(jié)：聽了它們的介紹，你們?cè)敢庾鏊麄兊暮门笥褑?是呀，我們要跟它們做好朋友。有些小朋友不喜歡吃葷菜，比如說魚、肉等都不要吃，這個(gè)也不好，因?yàn)樗鼈兒胸S富的脂肪和蛋白質(zhì)，身體里也是不可缺少的。所以我們吃東西要注意葷素搭配。

(三)深化理解。

1、如果平時(shí)不合理用餐，對(duì)你的`身體是不利的。你們瞧!

(1)(出示胖子)這個(gè)小朋友長(zhǎng)得怎么樣?越胖越好嗎?為什么?(行動(dòng)緩慢，做了一點(diǎn)兒事就氣喘吁吁，跳躍運(yùn)動(dòng)都做不起來，還容易生病，太胖了還會(huì)影響智力)哎呀，怪不得，很多小胖墩要減肥。怎樣才能苗條一點(diǎn)?(鍛煉、少吃肉、多吃蔬菜)。

(2)(出示：瘦子)這個(gè)小朋友長(zhǎng)得怎么樣?他為什么這么瘦?他的表情怎么樣?(不開心)你從哪看出他不開心?是呀，身子長(zhǎng)得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他為什么不開心?你看他長(zhǎng)得面黃肌瘦，一點(diǎn)兒也沒有精神，一副病態(tài)。

治病?給她一些建議。是呀，多吃蔬菜和水果，增加維生素c，牙齒出血的毛病肯定會(huì)好的。

(4)不過，他還是很痛苦，因?yàn)?出示：我經(jīng)常便秘。)什么叫便秘?哪些小朋友也便秘過?有什么感覺?后來怎么辦的?除了吃藥以外，在食物上注意些什么?對(duì)呀，多吃水果香蕉、雜糧、蔬菜就沒有這個(gè)痛苦了?？磥?，這個(gè)小朋友的確要不挑食，不偏食，增加各種營養(yǎng)，這樣身體才能長(zhǎng)得棒!

2、為了讓我們小朋友身體長(zhǎng)得棒棒的，學(xué)校里的營養(yǎng)師不僅在菜上動(dòng)了一番腦筋，而且在糧食的品種上想得非常周到。小朋友們經(jīng)常說一首兒歌的，夸我們食堂里早餐品種多，誰會(huì)唱啊?(兒歌：星期一紅豆粥，星期二綠豆粥，星期三糯米粥，星期四麥片粥，星期五八寶粥。早餐品種真正多，小朋友吃得真歡樂!)。

小學(xué)生優(yōu)秀教案【篇5】

一、活動(dòng)目的：

結(jié)合全國中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識(shí)，提高消防意識(shí)，抓好安全教育，學(xué)校少先隊(duì)與新會(huì)消防大隊(duì)聯(lián)合開展“提高消防意識(shí)共創(chuàng)和諧校園”消防安全教育活動(dòng)。通過參觀消防大隊(duì)、觀看消防演練、內(nèi)務(wù)整理等方式途徑，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全素質(zhì)。

二、活動(dòng)對(duì)象：

中學(xué)生全體師生

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年3月29日，第五周星期四下午。（如果下雨活動(dòng)改期，具體時(shí)間另定）

集中時(shí)間：3：20（不做眼保健操）

集中地點(diǎn)：升旗臺(tái)前。

出發(fā)時(shí)間：3：30

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

新會(huì)消防大隊(duì)

五、活動(dòng)過程：

1、以級(jí)為單位先集中在操場(chǎng)，統(tǒng)一出發(fā)，順序和負(fù)責(zé)集合的教師：

2、在消防大隊(duì)開展活動(dòng)：集好隊(duì)坐下——觀看消防演練——請(qǐng)梁書記講話——贈(zèng)送紀(jì)念品（交給梁書記）——參觀內(nèi)務(wù)整理——各級(jí)派2位代表坐消防云梯車——活動(dòng)結(jié)束回校。

六、活動(dòng)要求：

1、活動(dòng)聯(lián)系：黃主任

2、各中隊(duì)做好紀(jì)律、交通安全、禮貌等教育。

3、各中隊(duì)排四列中隊(duì)、統(tǒng)一校服（短袖衣、長(zhǎng)褲子）、紅領(lǐng)巾，中隊(duì)旗。

4、各級(jí)選2位身體健康、沒有畏高癥、紀(jì)律好的學(xué)生坐消防云梯車。

5、守路口：級(jí)長(zhǎng)安排老師，交警協(xié)助。

6、照相：__樓。

7、橫額：星期三上午完成并送到消防大隊(duì)

小學(xué)生優(yōu)秀教案【篇6】

現(xiàn)實(shí)和未來都要求人們從小學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。能夠說，如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。另外，現(xiàn)代社會(huì)的快速提高和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。

設(shè)計(jì)此次活動(dòng)，旨在讓學(xué)生懂得不但要有強(qiáng)健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的潛力，更要有健康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)潛力。

1、讓學(xué)生明白在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到挫折，人人都不可避免。

2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的潛力。

3、每個(gè)人都就應(yīng)以用心、健康的心態(tài)正確對(duì)待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折取得成功。

1、課件(名言、圖片、音樂等)。

2、心理小測(cè)試題。心理專家的牌子夾

3、學(xué)生帶好筆。學(xué)生獎(jiǎng)品

4、相應(yīng)材料(4x55)

5、小花50朵，大花1朵

(一)歡樂篇(學(xué)生繪畫，背景音樂一)

導(dǎo)入，揭題。

1、師：同學(xué)們，萬物滋潤(rùn)，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機(jī)，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。

學(xué)生拿起教師為他們各自準(zhǔn)備的一朵含苞欲放的花。(教師拿起花)

師:這朵美麗的小花就代表你自我花是美麗的你同樣是美麗的。(教師放下花)人人都說生命如花讓我們來觀賞一下花開的情景。

2、(點(diǎn)擊課件，歡樂篇):大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花(要有花開過程的動(dòng)感美)

師(手指畫面):花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自我。(點(diǎn)擊課件，回到到主界面)

3、揭示主題:風(fēng)雨后，花兒綻放得更美麗(教師口述課題，貼大花)

師：把我們的心交給這句話，和教師一齊慷慨激昂地說，……(教師手指課題)

小學(xué)生優(yōu)秀教案【篇7】

班會(huì)形式：心理劇表演、舞蹈、三句半、辯論、環(huán)保時(shí)裝秀等

班會(huì)時(shí)間：2021年5月26日

班會(huì)地點(diǎn)：五年三班教室

班會(huì)目的：人生道路上人人都會(huì)遇到令人心煩的事，從而使得人的情煩躁。作為小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，他們正處于一個(gè)重要的心理轉(zhuǎn)型期。如果他們懂得有勇氣的揚(yáng)起笑臉去尋找解決煩心事的方式，就會(huì)對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)、生活、交友等各方面產(chǎn)生積極影響。

班會(huì)內(nèi)容：

本次班會(huì)分為以下幾部分：

第一部分：由主持人引出主題。辯論“發(fā)泄作用的好與壞”

第二部分：短劇-“賀卡風(fēng)波”。讓同學(xué)們面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活;

第三部分：短劇《勇氣》，敢于向父母表白。

第四部分：短劇《美麗的心事》，不自卑，全班是共同的朋友。

第五部分：環(huán)保時(shí)裝秀表演，揚(yáng)起笑臉，做個(gè)低碳達(dá)人。

為了活躍氣氛，每一部分插播舞蹈。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、提前一周召開全班會(huì)議，確定主持人(男：張?zhí)旌婆呵罔船?;

2、提前一周排練短劇《賀卡風(fēng)波》、《勇氣》、《美麗的心事》

3、提前一周各組排練舞蹈《yoU》、《芭蕾舞》、《春天的故事》

4、提前一周學(xué)生準(zhǔn)備環(huán)保服裝，班長(zhǎng)組織走秀表演辯論準(zhǔn)備：正反方各四人，辯詞事先準(zhǔn)備好;

5、會(huì)場(chǎng)布置：教室前排空出足夠大的地方供主持人、舞蹈、短劇和辯論賽使用。黑板美化，書寫主題，稍加裝飾。

6、錄制鈴聲、音樂;準(zhǔn)備外放機(jī)一臺(tái)。

小學(xué)生優(yōu)秀教案【篇8】

一、班會(huì)目的

1、通過班會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

2、以“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。

3、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的'意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命。

4、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到知法、懂法、守法能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)。

5通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

二、班會(huì)活動(dòng)方法：

通過錄象、交通知識(shí)競(jìng)賽、相聲、快板等表演來達(dá)到教育目標(biāo)，接受“交通與安全”方面的教育。

三、班會(huì)準(zhǔn)備

1.圍繞主題，課前動(dòng)員學(xué)生搜集交通標(biāo)志、交通警示語、制作有關(guān)書簽，繪畫有關(guān)圖畫、準(zhǔn)備節(jié)目。

2.在節(jié)目和整個(gè)主題班會(huì)的形式創(chuàng)作中，主創(chuàng)人員是同學(xué)們自己。老師在作好引導(dǎo)的同時(shí)，注重節(jié)目思想性的提煉。

3.主要內(nèi)容有：小品，演講，知識(shí)競(jìng)賽，識(shí)別圖標(biāo)，安全知識(shí)之我見、安全知識(shí)問答等。

4.主持人串詞并嘗試走臺(tái)，對(duì)班會(huì)節(jié)目時(shí)間進(jìn)行記錄。

四、班會(huì)過程

(一)、談話引入：

主持人：同學(xué)們，今天我們班舉行一個(gè)關(guān)于交通安全的主題班會(huì)。人的生命只有一次，我們要珍愛生命。但是有的人卻視為兒戲。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談?wù)劷煌ò踩Ｊ紫日?qǐng)大家欣賞一段小品《肇禍》

(二)、小品表演：小品設(shè)計(jì)方案：主要講述一個(gè)肇事司機(jī)逃逸的事件表演中故意設(shè)計(jì)一些錯(cuò)誤，比如打電話報(bào)警110，不是119;又比如打電話報(bào)警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點(diǎn)，而不是簡(jiǎn)單地說：“你們快來，這兒有人被撞了！”，比如說遇到受傷的人不要隨便移動(dòng)位置等等。在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。讓學(xué)生更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識(shí)，印象深刻。

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小學(xué)生優(yōu)秀教案【篇9】

了解學(xué)生假期生活，針對(duì)學(xué)生返校報(bào)名的情況在班上作一個(gè)反饋，小結(jié)暑假作業(yè)完成情況。

：晚上8：30入睡早上6：30起床7：50到校。

1、課堂紀(jì)律，積極發(fā)言等；

2、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣；

3、多讀多看課外書籍，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。

1、教育，對(duì)父母同學(xué)和老師有禮貌、主動(dòng)關(guān)心父母同學(xué)和老師；

2、集會(huì)紀(jì)律、會(huì)議紀(jì)律。

1、上學(xué)、放學(xué)途中注意交通安全；

2、下課休息、課間游戲等注意游戲安全；

3、不玩水、火、電和危險(xiǎn)游戲、玩具、不去危險(xiǎn)的地方，不跟陌生人走；

4、遵守樓內(nèi)秩序，要做到“三個(gè)輕輕：走路輕輕、說話輕輕、舉止輕輕”，上下樓梯、在樓道內(nèi)行走靠右行；

5、生病一定要積極在家治療，病愈后方可來校；

6、不攀爬學(xué)校樹、山坡；

7、應(yīng)急知識(shí)教育。

1、注意個(gè)人衛(wèi)生：飲食、飲水等，不要到小賣部購買三無食品，不帶零食、早餐來校；

2、愛護(hù)公物，不踢門，不在公物上亂寫亂劃亂踩亂踢；

3、不隨地大小便，男生小便一定要入小便池，大便后要用水沖廁坑；

4、注意保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨手亂丟亂吐，不亂丟果皮、紙屑、包裝袋等雜物，看到垃圾要主動(dòng)撿起來送進(jìn)垃圾箱等等；

5、愛護(hù)花草樹木，不攀枝摘花。

1、認(rèn)真完成老師安排的勞動(dòng)任務(wù)；

2、在家做些力所能及的事情。

三年級(jí)的大孩子應(yīng)該做好哪些呢？不需要老師多說，你都應(yīng)該知道這樣做：

一．上課專心聽講，積極提出問題，回答問題，掌握不懂就問的；

二．自覺地地完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)日功課，預(yù)習(xí)明天的新課程，養(yǎng)成先做事后玩耍)(，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，決不找借口拖到明天的好習(xí)慣；

三．課間不打鬧，不狂追亂跑，不玩水，浪費(fèi)水資源；不亂扔垃圾。保護(hù)好自己。

四．對(duì)待同學(xué)要寬容，不歧視學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，不說傷害同學(xué)自尊的話，同學(xué)有困難要及時(shí)伸手幫助他。

小學(xué)生優(yōu)秀教案【篇10】

1、了解合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

2、為自己設(shè)計(jì)營養(yǎng)食譜。

準(zhǔn)備制作營養(yǎng)食譜的紙筆人手一份。

自制健康印章一枚，圖案為太陽或燈泡。

（一）我最喜歡吃。

我們小朋友都以自己喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃，您能吃多少？

（二）營養(yǎng)寶塔。

2、教師出示掛圖。每天應(yīng)該吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)該多吃，上面的東西應(yīng)該少吃。

3、吃的`最多的應(yīng)該是什么？（米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣）。

4、可以吃的第二個(gè)多得是什么？（蔬菜水果也要多吃一些）。

5、比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些，可是不能吃的太多）。

6、吃的最少的應(yīng)該是什么？（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃）。

（三）我的營養(yǎng)食譜。

1、看了營養(yǎng)寶塔，我們知道哪些應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃，不能一個(gè)勁的吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。

2、我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一分健康食譜好嗎？

3、將紙折成三折，使它看起來象菜單。把早餐食譜（如水果，牛奶饅頭）畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。

4、折攏食譜在封面處美化裝飾。

5、選取幾則比較典型的食譜，引導(dǎo)幼兒討論他們?cè)O(shè)計(jì)的是否合理，是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗(yàn)合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。

6、我們把自己設(shè)計(jì)的食譜放到我們的健康加油站，歡經(jīng)常光顧，使自己永遠(yuǎn)健康。

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