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團隊活動總結(jié)(篇1)

本**為您提供團隊發(fā)展培訓(xùn)活動總結(jié)的參考，以解決您在撰寫團隊發(fā)展培訓(xùn)活動總結(jié)時遇到的問題。

篇一：引言大學(xué)時期是當代大學(xué)生一生中心理變化最激烈的階段，在人才競爭日益激烈的今天，許多大學(xué)生存在的以我為中心，過于自傲或自卑，意志力弱，心理承受力差團隊意識淡薄等問題，制約和影響了他們自身的發(fā)展乃至就業(yè)之路。如何突破自我認知？如何提高人際交往能力？

如何提高自身的心理素質(zhì)?如何提高團隊意識等?所有的這些都將影響大學(xué)生自身的發(fā)展，因此，素質(zhì)拓展訓(xùn)練是大學(xué)生自身發(fā)展過程中不可缺少的一部分!

團隊介紹

1.團隊名稱：蝸牛隊

2團隊口號：蝸牛，蝸牛，我們是最好的！

3.團隊隊歌：團結(jié)就是力量

4.團隊才藝展示

一.協(xié)作團結(jié)翻

項目性質(zhì)：團隊合作項目

活動道具：報紙，膠帶，小刀

活動概述：每組發(fā)4張粘在一起的報紙，和一卷膠帶，先8人站在4張報紙上，想辦法把報紙翻過來，再翻報紙的過程中，手不能觸碰地面，腳也不能觸碰到地面。完成后，剪下一張報紙，留下三張來完成游戲。

再剪一張，留下兩張，一直玩到最后一張報紙以同樣的方式翻過來。

目的：測試團隊成員的合作能力和觀察能力，消除團隊成員之間的隔閡

二.蛇頭蛇尾

參賽人數(shù)：全體參賽選手

活動概述：先所有參賽選手按手拉手圍成一個大圈;再每個選手獨自為伍，用剪刀、石頭、布與身邊的人pk，贏者為蛇頭，輸者為蛇尾，直到變成一條長蛇;最后蛇尾的4個人抬著蛇頭的第一個***。

目的：檢驗個體分析能力和整體把握能力。

三.團結(jié)公車

參加人數(shù)：8人

項目性質(zhì)：團隊合作項目

活動道具：報紙，膠帶，小刀

活動概述：每個小組發(fā)10份報紙，一把小刀和一卷膠帶，發(fā)揮自己的創(chuàng)意,制作成一個閉合的圓圈，這就是我們的公交車，要有8名隊員鉆到報紙里面去，從起點運送到終點，再從終點運送到起點。

規(guī)則：運送過程中，鉆到報紙里的隊員腳不能離開報紙頭不能伸出“公車”，而且報紙發(fā)生斷裂時只能在公車里的隊員補，其他隊員不能幫忙，如果違反以上規(guī)則,運送過程停止30秒。

目的：測試團隊的創(chuàng)新能力、計劃能力、如何合理利用資源、團隊合作精神。

四.項目名稱：盲陣

項目性質(zhì)：團隊合作項目

道具：眼罩

項目介紹：在盲人和啞巴狀態(tài)下，每個人都有一個數(shù)字，但只有我知道這個數(shù)字。分組按每個人的編號，按從小到大的順序一條直線。

整個過程不能說話，只要有人說話或摘下眼罩，游戲中有人說話或摘下眼罩：游戲?qū)和?0秒。

培訓(xùn)目的：非常狀態(tài)下的溝通：讓學(xué)員體會溝通的方法有很多，當環(huán)境及條件受到限制時，你是怎樣去改變自己，用什么方法來解決問題。問題解決方法及溝通。

訓(xùn)練是短暫的，但我相信這次的活動意義是深刻的，真心希望大家能將在拓展訓(xùn)練過程中所獲得的心得體會運用到自己的實際工作中，發(fā)揮團隊精神，為自己的成長和騰飛不懈努力。

在樂趣中開啟智慧的大門

在無我中共生

在忘我中尋找

篇二：為了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)能力，本學(xué)期本班成立了團隊活動小組，按照不同情況分配成為八個平均水平的小組。小組的組成由老師和學(xué)生通過討論決定，綜合考慮學(xué)生的表現(xiàn)、個性、性別、溝通能力等。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與不同的人相處，關(guān)心那些交際能力弱、學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，爭取組內(nèi)學(xué)生共同進步，組內(nèi)每一個成員基本能做到全身心投入和全程參與。

每組人數(shù)適當，每學(xué)期調(diào)整一次。將學(xué)生的座位按異質(zhì)小組適當調(diào)動，然后按座次就近組合，小組成員相對固定，成員共同為本組取名，各小組確定一名組長。把小組評語、格言等掛在墻上，督促進步。

在平時通過獎勵五星等方式。組長帶領(lǐng)隊員共同進步，抽查作業(yè)完成情況，認真落實中英文課文背誦，糾正數(shù)學(xué)作業(yè)中的錯誤。同學(xué)們在課堂上積極發(fā)言，精彩的答題等精彩表現(xiàn)為小組爭星。

每學(xué)期在成績，紀律，衛(wèi)生，課堂表現(xiàn)等方面進行評比，分出數(shù)學(xué)，英語，語文等單科優(yōu)勝小組，還有成績進步小組和綜合評比優(yōu)勝組等，進行獎勵。成員團結(jié)一心，共求進步，互相督促，互相關(guān)心，每位成員盡力做到緊跟小組步伐。各組互相比較，互相幫助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

通過小組形式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)習(xí)成績逐步提高。提升學(xué)習(xí)效果，提高課堂效率，使班級凝聚力不斷提升。

每當面臨期中，期末等大考時。小組成員自發(fā)興起一對一活動，

互相幫助學(xué)習(xí)，鞏固那些還不是很扎實的知識，把知識體系組織起來，在腦海中構(gòu)成知識體系圖。小組成員間查課文的背誦和知識點的落實情況。把數(shù)學(xué)和物理中漏掉的問題一起找出，再做一遍，檢查學(xué)習(xí)中的漏洞。

另一方面，英語和漢語則自發(fā)地安排練習(xí)、閱讀和語法點。政治、歷史、地理、生物，要認真落實每一道習(xí)題、每一個知識點。

我們班第四節(jié)課經(jīng)常由組長帶隊，小組討論數(shù)學(xué)還沒有掌握的習(xí)題，會用英語默默書寫的**等等。各小組成員主動幫助學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生發(fā)現(xiàn)并填補空白，解決問題，提高成績。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生進步顯著，合作精神明顯提高。

小組合作學(xué)習(xí)可以使每個學(xué)生平等地參與到學(xué)習(xí)中來，并有機會表達自己。學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)解決自己的問題，注意及時總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法。通過小組討論，我們可以解決課堂和預(yù)習(xí)中不知道的問題，互相交流學(xué)習(xí)方法，糾正學(xué)習(xí)中的誤解和不足。

自覺性明顯提高。學(xué)生的進取意識、創(chuàng)新意識和競爭意識可以得到更好的加強。合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生之間建立起了一種積極的相互依賴關(guān)系，每個人的貢獻都是小組成功不可缺少的，每個人的價值和重要性都在小組成績中得以體現(xiàn)，從而每個人的自尊都受到保護。

自尊心和自信心的增強使學(xué)生愿意為學(xué)習(xí)付出更大的努力，從而取得更好的成績。而且有助于學(xué)習(xí)者建立健康的人際關(guān)系學(xué)習(xí)者在完成學(xué)習(xí)任務(wù)時必須進行交流，交流無疑能促進相互了解和親密關(guān)系的建立。使學(xué)習(xí)者更愿意互相幫助，互相支持，共同進步。

在合作學(xué)習(xí)中建立積極的相互依存關(guān)系，可以增強所有學(xué)生的責(zé)任感和參與感。

在初中課堂中采用小組合作式學(xué)習(xí)，促使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，成為課堂的主人，成為能夠?qū)ψ约簩W(xué)習(xí)負責(zé)的人，真正在學(xué)習(xí)實踐中學(xué)會學(xué)習(xí);同時通過合作式的交流，讓學(xué)生在民主平等的基礎(chǔ)上與他人互相合作，發(fā)揮同學(xué)間相互鼓勵、相互啟發(fā)的教育作用，讓學(xué)生在主動參與的活動中完成合作意識的內(nèi)化與協(xié)作能力的提高。

篇三：7月1日，是中國共產(chǎn)黨建黨89周年，在特殊的日子里，為弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承不畏艱險、克戰(zhàn)勝困難、勇于進取的奮斗精神，進一步加強員工之間的溝通交流，培養(yǎng)團隊意識、競爭意識、自我挑戰(zhàn)意識、爭先創(chuàng)優(yōu)的意識,增強團隊凝聚力和協(xié)作能力，專用車公司組織了一次登泰山拓展訓(xùn)練。本次拓展訓(xùn)練以營銷人員為主體，同時管理人員、服務(wù)人員、技術(shù)人員共同參與，以團隊為單位，以比賽形式進行。

本次拓展訓(xùn)練以徒步攀登泰山為比賽內(nèi)容，按照市場區(qū)域劃分編制了六個小組，從泰山腳下紅門開始，到泰山南天門為終點，分為個人和團隊兩種方式進行統(tǒng)計成績。賽前，專用車公司詳細制定了拓展訓(xùn)練活動方案，并安排專人做好后勤服務(wù)，確保整個活動在安全、和諧、熱烈的氛圍中進行。

7月本該是個炎熱的日子，但7月1日卻下起了大雨。然而，這場雨并沒有阻擋攀登泰山的腳步，參加拓展訓(xùn)練的熱情也沒有消退。全體人員在凌晨5點鐘起床，簡單吃了早餐后，六點半準時從賓館出發(fā)，各隊隊員在本隊隊旗的指引下，冒雨徒步攀登泰山。

在隊員們相互扶持、相互鼓勵下，大家爭先恐后，奮勇向上，雖然一個個累的滿頭大汗，氣喘吁吁，可每個人的臉上都充滿了登山的喜悅、勇于攀登的信心。拓展訓(xùn)練，攀登泰山，不僅是一次對身體的鍛煉，更是對每個人意志力的一次考驗，從我們踏上征程的那一步起，登山的意義已經(jīng)不再比賽上了，每一步的行走，每一個臺階的走過，都是一種跨越，都是一種酣暢淋漓的勝利。經(jīng)過近4個小時的攀登比賽，最終參加拓展訓(xùn)練的人員全部徒步登上了泰山南天門，讓中通汽車的彩旗飄揚在了南天門。

邢廣佩、王月嶺、丁獻才是第一批登上南天門的。在小組賽中，粉罐車公司、技術(shù)服務(wù)中心和北方分公司排名靠前

一、二、三名。

登上泰山后，隊員們雖然已經(jīng)非常疲憊，但都精神飽滿、滿心喜悅，不僅僅是因為登上了泰山頂峰，可以一覽眾山小，而是為能夠戰(zhàn)勝自己，勇往直前，探索向上的信念，更為隊員之間相互扶持、相互協(xié)助的團隊力量。隊員們紛紛表示，這次拓展訓(xùn)練對自己有著非同尋常的意義，在活動中不僅感受了泰山的高度，領(lǐng)略了東岳的厚重，更感受到了團隊力量的強大、隊員之間在登山過程中表現(xiàn)出的團結(jié)協(xié)作、相扶相持、不離不棄的合作精神，更要在今后的實際工作中進行發(fā)揚和傳承，為公司再創(chuàng)佳績而努力工作!

篇四：作為中國橡膠工業(yè)協(xié)會今年剛?cè)肼毜男聠T工，我有幸參加了總會5月11-12日在北京組織的鷹雁團隊培訓(xùn)。通過參加這次團隊訓(xùn)練，讓我感受到了團隊的力量和自身存在的許多不足，同時也為自己做好下一階段的工作確定了新的目標?，F(xiàn)在，我將我參加培訓(xùn)的情況總結(jié)如下：

在一天半的戶外拓展訓(xùn)練中，雖然培訓(xùn)機構(gòu)選擇的大都是游戲類的、強度不大的團隊互動項目，但對于我們這些長期坐辦公室的人來說，大家既感到新奇，又感到有點力不從心。全體參訓(xùn)人員始終保持極高的熱情，不論是從列隊到站軍姿，還是晨練和參加競技活動，都能服從教官安排，遵守訓(xùn)練規(guī)則，較快的進入角色，順利的完成了各項訓(xùn)練科目。

在12號下午的訓(xùn)練總結(jié)會上，教官給我們**了一組訓(xùn)練時的**，里面那些生動的畫面，讓我很感動，有了許多感觸。特別是攀越4米高墻時抓拍的**，一些員工不畏艱難，勇往直前和不言放棄的精神，叫人十分敬佩。新粉刷的光滑高墻，沒有任何工具，是不可能一個人爬上去的，這需要團隊的通力合作才能成功。

而在這個項目中，我由于自身畏難情緒和其他方面的原因放棄了攀越，從這一點來說，遇到困難就退縮，這是自己在活動中表現(xiàn)出來的弱點和不足。高墻攀越這個科目沒有合作任何一個人都不可能上去，而沒有資源的合理分配分工也不行。我在想，下面搭人梯的員工就好比我們橡膠行業(yè)的那些老前輩，他們用自己的雙肩來托付著我們這些年輕一代來實現(xiàn)橡膠強國的夢想，作為我們這些晚輩更應(yīng)該付出更大的努力，用心、用情去扎實做好自己的本職工作，去逐步實現(xiàn)老一輩期望的行業(yè)振興偉大目標。

就如徐文英秘書長在11號晚上內(nèi)部會議上所說的那樣，面對領(lǐng)導(dǎo)的苦口婆心和淳淳教誨，我們不能辜負了上一輩橡膠人對我們的期望，我們要把工作做的更好，不論怎么說，不能叫橡膠事業(yè)敗在我們這一代人的手里。徐秘書長的話充滿了真情實感，感人至深。鄧雅俐會長提出的“團結(jié)協(xié)作，執(zhí)行有力，勤奮敬業(yè)，奮發(fā)有為”這十二字，應(yīng)該成為我們行業(yè)年輕人的歷史責(zé)任和工作指南。

團隊活動總結(jié)(篇2)

暑期社會實踐第一隊活動總結(jié)

--天鷹集團團隊活動總結(jié)

裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務(wù)；學(xué)問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。因此，生命必須具備的知識應(yīng)根據(jù)實踐和行動的需要來決定。

”這說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)能力，彌補不足。這次10暑期三下鄉(xiāng)活動使我電氣系有了一個驗證自我的機會，使我們無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。

驕陽似火的七月，當同學(xué)們剛剛結(jié)束緊張的期末考試，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫助、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生進一步認真學(xué)習(xí)和踐行“三下鄉(xiāng)”精神，使我院廣大同學(xué)積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，以實際行動為“構(gòu)建和諧社會”奉獻力量。經(jīng)團省委和學(xué)校的統(tǒng)一安排，并根據(jù)院團委有關(guān)文件精神指示，我系立足實際，切入社會熱點，以“科技創(chuàng)新”為主題，組織了赴平頂山東芝公司與神馬公司“三下鄉(xiāng)”志愿者服務(wù)隊。

我電氣與電子工程系社會實踐開展多年來，實踐服務(wù)隊積累了許多成功的經(jīng)驗，形成了一整套完善的組織實施體系。實踐服務(wù)隊優(yōu)勢互補、專業(yè)互補，實現(xiàn)強強聯(lián)合，受到當?shù)厝嗣竦臒崃覛g迎，促進了社會實踐活動更有效、更扎實地開展。服務(wù)隊的管理，活動的實施更趨完善，服務(wù)隊堅持一天一日記、一天一總結(jié)、一天一交流的原則，每天活動歸來，召開碰頭會，大家集體討論，針對活動中出現(xiàn)的典型事例進行重點分析，對當天出現(xiàn)的不足及時反省，總結(jié)活動開展情況，吸收經(jīng)驗，改正不足，修訂第二天的活動計劃。

這些做法，不僅使實踐活動在不斷的完善中有序的進行，更使服務(wù)隊成員及時保留翔實的材料，為寫出高水準的調(diào)查報告打下了基礎(chǔ)。

今年，我部暑期社會實踐活動在各方面都取得了很大成績，引起了社會的廣泛關(guān)注。一方面，這得益于我系開展社會實踐活動過程中良好的運行機制，經(jīng)過多年來的實踐，我系已形成了“以團委為指導(dǎo)，帶隊老師組織落實，小分隊成員分工負責(zé)、落實到人”這樣一個合理的機制，活動離不開全體師生的共同努力，大伙擰成一股繩，“上下齊心，全民皆兵”;另一方面，較強的宣傳意識也是原因之一。

社會實踐活動的收獲

(一)群眾的支持與擁護是活動取得成功的重要因素

活動自始至終得到了系領(lǐng)導(dǎo)、實踐單位和附近居民的支持和配合。我們剛進入東芝與神馬公司就得到了他們熱情的接待和幫助，無論是宣傳活動，或是深入社區(qū)的調(diào)研，抑或是文藝匯演，當?shù)厝罕姸紵嵝牡膸椭覀?，這是活動順利進行的重要因素。

(二)隊員們的奉獻之心是活動富有成效的關(guān)鍵

隊員們用科學(xué)文化服務(wù)社會的奉獻之心與投入實踐活動的熱情，是“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動富有成效的關(guān)鍵。在活動期間，隊員們冒著高溫，頂著酷暑，感人事跡時有發(fā)生，這些都鼓舞著其他隊員把“三下鄉(xiāng)”任務(wù)給順利完成。

社會實踐活動的啟示

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是高校素質(zhì)教育的有效載體，社會實踐也是大學(xué)生理論聯(lián)系實際的最好陣營，更是大學(xué)生服務(wù)社會的最好窗口。今年我系的大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”活動開展得既轟轟烈烈，又扎扎實實，產(chǎn)生了廣泛的社會影響。

通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，讓我們大學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)會了“****”重要思想，樹立了科學(xué)的發(fā)展觀，把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會、建設(shè)社會主義和諧社會的實際行動;通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，增強了廣大大學(xué)生的使命感和責(zé)任感，引導(dǎo)了大學(xué)生服務(wù)祖國和人民，培養(yǎng)了勞動觀念和全心全意為人民服務(wù)的思想觀念，讓我們增長了才干、接受了鍛煉、提高了素質(zhì)。在實踐過程中，積攢了很多相關(guān)的經(jīng)驗，也有很多的缺點與不足，我們將認真總結(jié)其中的經(jīng)驗和不足，在以后的工作中注意揚長避短，進一步引導(dǎo)廣大團員青年在各項活動中經(jīng)受鍛煉、增長才干、提高素質(zhì)、成才報國?！叭锣l(xiāng)”社會實踐活動也磨練了青年大學(xué)生的意志，也培養(yǎng)了大家理論運用與實際的能力與團隊合作的精神，實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務(wù)社會、鍛煉成才”的目標，真正做到“雙贏”。

“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”。我們欣喜地看到，經(jīng)過社會實踐的磨練，同學(xué)們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學(xué)生有實力承擔的起未來建設(shè)國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動。

電氣與電子工程系團總支

2009年9月9日

團隊活動總結(jié)(篇3)

為營造科學(xué)、文明、健康、和諧的生活氛圍，杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生反xx暑期社會實踐宣講團一行6人于XX年7月13日前往舟山市定海區(qū)臨城街道開展為期四天的家庭宗教信仰情況調(diào)研活動。我們通過集中宣講、圖片展覽及解說、發(fā)放宣傳資料、橫幅簽名、進家庭/企業(yè)/商店/行政機關(guān)等場所進行問卷調(diào)查、組織健身活動、與村民和村干部代表開交流會等形式，從當代科技、宗教信仰和北京奧運等各方面話題著手，為社區(qū)群眾及學(xué)生講解了什么是xx、xx的危害、xx的特性、騙人的伎倆，以及如何識別、如何防范等，使其認清xx反人類、反社會、反科學(xué)、殘害生命的本質(zhì)。

我們四天的實踐活動原先計劃完成12項任務(wù)，因當?shù)貙嶋H情況特殊，所以到達當?shù)匚覀兣c社區(qū)委共同商討后調(diào)整了活動內(nèi)容和時間。并新增了：晚間與社區(qū)群眾共舞、與社區(qū)干部和居民代表開一次交流會、訪問當?shù)刂蛋嗯沙鏊瘑T、學(xué)習(xí)太極柔力球、參與社區(qū)居民晨練五項新的任務(wù)，同時對于原先計劃預(yù)計完成中“發(fā)當?shù)孛襟w稿件4件”變更為“發(fā)反xx知識市民宣傳單和讀本”，在我們的共同努力下，最終四天共計完成17項任務(wù)。

四天的實踐活動開展中，我們主要進行了以下幾方面內(nèi)容：

1、大力揭露了xx真實面目，宏揚科學(xué)。

活動開始第一天上午即7月14日早上6點，我們的“崇尚科學(xué)反對xx構(gòu)建和諧社會”團隊(以下簡稱“反xx團隊”)，在舟山市臨城街道區(qū)村委書記、團支書以及農(nóng)貿(mào)市場管委工作人員的帶領(lǐng)下，在當?shù)厝肆髁枯^多的的農(nóng)貿(mào)市場出口附近設(shè)立了一個調(diào)研活動宣傳攤點。在團隊隊長的帶領(lǐng)下，各隊員向周圍路過區(qū)民及攤位店主發(fā)放了“認清xx危害依法懲治犯罪崇尚科學(xué)文明促進社會和諧”宣傳單共計200余份，宣傳手冊讀本50份，這些宣傳單和手冊均以通俗易懂、簡潔明了、圖文并茂的形式向市民展示了xx的危害、xx騙人的伎倆等。上午7點30分，反xx團隊將事先準備好的“崇尚科學(xué)反對xx構(gòu)建和諧社會”橫幅擺放了出來，周圍的廣大群眾在隊員們的號召下紛紛涌上前來，在橫幅上簽上自己的名字，借以表達自己崇尚科學(xué)，反對xx，努力構(gòu)建和諧社會的決心，活動現(xiàn)場氣氛非常熱烈。緊接著，我們的隊員以在附近宣傳欄上張貼著的18張宣傳圖片上一幕幕崇尚科學(xué)，反對xx的事例對社區(qū)群眾和學(xué)生進行了生動地講解，然后，根據(jù)不同對象拿出了群眾和學(xué)生兩種問卷共計約95余份提前開始問卷調(diào)查。

下午1點鐘左右，隊員們冒著酷暑，頂著烈日，在市場和街道兩邊的商店、企業(yè)單位、社區(qū)家庭廣發(fā)反xx知識市民宣傳單和讀本，以“xx”等駭人聽聞的慘痛的事例，再一次向當?shù)厝罕娊衣读藊x的本質(zhì)，幫助大家認請了xx的危害。

2、深入社區(qū)調(diào)研，了解社區(qū)動態(tài)，收集工作信息。

在隨后的兩天里，在社區(qū)干部的帶領(lǐng)下我們實際進入家庭130多戶(其中重點訪問5戶)，企業(yè)/商店15家，行政機關(guān)單位3家等場所調(diào)研宣傳并對群眾和學(xué)生進行問卷調(diào)查，向居民宣傳xx的危害性，普及反xx知識，引導(dǎo)社區(qū)居民關(guān)注和參與反xx活動，充分認識xx的危害，反xx工作的重要性、必要性和緊迫性，同時開展“崇尚科學(xué)反對xx構(gòu)建和諧社會”為主題的大型群眾橫幅簽名活動，努力營造“崇尚科學(xué)，反動xx”的氛圍。其中一位有著近50年黨齡的老黨員爺爺令我們印象深刻。爺爺是當了30余年的退休鄉(xiāng)級干部，有著豐富的農(nóng)民教育經(jīng)驗，他說作黨員的，就應(yīng)該要堅決抵制一切歪風(fēng)邪氣，只有相信黨，只相信科學(xué)才能造福人民。看了我們給的宣傳手冊，爺爺鼓勵我們一定要學(xué)好科學(xué)知識，把我們的國家建設(shè)地越來越好。

3、探討預(yù)防措施，構(gòu)建和諧社區(qū)。

在活動的第三天下午，我們在調(diào)查活動基本結(jié)束后，組織策劃了一次與社區(qū)村民和干部代表的學(xué)習(xí)交流會，與大家共同學(xué)習(xí)了反xx知識，分析和探討了預(yù)防措施，即加強對廣大村民理想信念教育，道德品質(zhì)教育，法制與紀律教育，大力宣傳憲法，進一步完善村民自治。之后，我們也與當?shù)亟值琅沙鏊蛋嗑瘑T進行了學(xué)習(xí)交流，認為要根據(jù)社區(qū)實際將反xx工作同貫徹黨的宗教信仰自由政策結(jié)合起來，同時加強社區(qū)思想領(lǐng)域建設(shè)和陣地控制，樹立居民正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能切實維護社會安定團結(jié)，人民安居樂業(yè)。

團隊活動總結(jié)(篇4)

——第一期干部培訓(xùn)總結(jié)

一、活動基本情況：

1主題：新形勢下如何進行宣傳推廣**

2時間：2015年11月7日13:30

3.活動地點：博a204

4主辦單位：經(jīng)貿(mào)學(xué)院研究生干部培訓(xùn)學(xué)校、經(jīng)貿(mào)學(xué)院（屏峰）研究生會

5協(xié)辦單位：藝術(shù)學(xué)院研究生會（屏峰）

6.活動對象：經(jīng)貿(mào)學(xué)院研究生會成員，年級工作部成員，黨支部成員以及藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生干部

7.活動形式：講座培訓(xùn)

8目的：在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，以個人為中心的新**已經(jīng)從邊緣走向主流。

新**時代已經(jīng)到來。新**已經(jīng)成為這個時代的最愛。隨著它的迅速發(fā)展，它對我們生活的影響越來越大。在高校開展各項活動時，還要善于運用新技術(shù)，提高活動的宣傳性和學(xué)生的參與度。

此次的干部培訓(xùn)大會以講座培訓(xùn)的形式開展，加強了學(xué)生干部對新**推廣的了解和對宣傳文案策劃及海報制作技巧的應(yīng)用。同時，促進了學(xué)生干部之間的交流與合作，為干部培訓(xùn)的第二階段奠定了良好的基礎(chǔ)。

9活動內(nèi)容：會議分為三個部分。

首先，經(jīng)貿(mào)學(xué)院和藝術(shù)學(xué)院院長致辭并宣布了會議議程。之后進入第二部分，由培訓(xùn)講師樓勛給大家講解如何運用新**進行推廣，以及培訓(xùn)講師章易男講解宣傳文案策劃及海報制作技巧的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)員們積極參與并與培訓(xùn)師進行互動。

最后由經(jīng)貿(mào)學(xué)院組織部部長對下一部干部培訓(xùn)的安排進行總結(jié)。

二、活動成果

1.宣傳方面：此次活動很好的宣傳了經(jīng)貿(mào)學(xué)院研究生干部培訓(xùn)分校的品牌特色，提高了在同學(xué)們之間的知名度和影響力。

2.團隊方面：

（1）在活動的現(xiàn)場，團隊內(nèi)默契配合，每個成員各司其職，極大的提高了團隊合作和團隊凝聚力同時促進了成員之間的溝通與交流。

（2）通過這次活動，研會成員獲得了一定的組織經(jīng)驗，提高了溝通交流能力，鍛煉了膽量，培養(yǎng)了合作意識，增強團隊凝聚力,為團隊的發(fā)展奠定更好的基礎(chǔ)。

3.對象方面：此次的干部培訓(xùn)大會以講座培訓(xùn)的形式開展，加強了學(xué)生干部對新**推廣的了解和對宣傳文案策劃及海報制作技巧的應(yīng)用。

同時，促進了學(xué)生干部之間的交流與合作，為干部培訓(xùn)的第二階段奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、活動經(jīng)驗總結(jié)

1.活動前期

（1） 要充分調(diào)動組織人員的積極性，集思廣益，使活動策劃有特色、安全。

（2）活動宣傳要全面、有效。海報、橫幅的制作要有特色，擺放地點要醒目。充分利用研究會微信和微博進行網(wǎng)絡(luò)宣傳，讓大家都知道。

2.活動期間

（1） 提前安排場地，準備活動。

（2）組織者應(yīng)了解活動流程，負責(zé)人對此應(yīng)多加強調(diào)，只有在有準備的前提下，活動才能取得更好的效果；取消或更改計劃時，應(yīng)與團隊志愿者討論，并強調(diào)取消或更改的內(nèi)容，以免出錯。

3.活動后期：

（1）把活動前期所借物資按時歸還。

（2） 撰寫與活動有關(guān)的總結(jié)稿和新聞稿，制作并提交￥、**等活動材料。

（3） 注意在相關(guān)新聞中宣傳和報道我們的活動**。

團隊活動總結(jié)(篇5)

公司團隊拓展活動總結(jié)

隨著企業(yè)的發(fā)展壯大，團隊協(xié)作和凝聚力成為了一個企業(yè)成功的關(guān)鍵因素。為了提高員工之間的合作能力和團隊精神，我們公司在近期舉辦了一次精彩的團隊拓展活動。此次活動不僅讓我們感受到了團隊之間的力量，也增強了員工之間的凝聚力和信任度。接下來我將詳細介紹此次團隊拓展活動的過程和我們所得到的收獲。

我們在活動前的準備工作中就展現(xiàn)了團隊的默契和高效合作。大家積極參與，共同商討活動的方案和內(nèi)容。我們精心設(shè)計了一系列挑戰(zhàn)性的團隊合作項目，包括盲人賽跑、團隊拼圖、互助攀墻等。這些項目旨在通過團隊協(xié)作和溝通，增進員工之間的信任感和配合能力。

在活動當天，大家興高采烈地參與各項活動。盲人賽跑中，我們需要兩人搭橋合作，一個人戴著眼罩做盲人，另一個引導(dǎo)對方前進。這個項目不僅考驗了我們的溝通能力，也讓我們感受到了合作的重要性。在團隊拼圖環(huán)節(jié)中，我們需要齊心協(xié)力將一個龐大的拼圖拼湊出來，通過這個過程我們更加了解到了團隊合作的力量。在互助攀墻項目中，我們需要相互協(xié)助，進行攀爬并完成挑戰(zhàn)。這個項目不僅讓我們感受到了團隊之間的互助支持，也增強了我們的信任感。

除了這些挑戰(zhàn)性的項目，我們還進行了一些團隊合作游戲和討論活動。通過這些活動，我們更深入地了解了同事們的個性和擅長領(lǐng)域，也更好地建立了團隊之間的友誼和互助關(guān)系。

此次團隊拓展活動讓我們體會到了團隊之間的力量和合作的重要性。我們不僅在活動中鍛煉了自己的團隊精神和溝通技巧，也增進了員工之間的凝聚力和信任度。我們相信，在今后的工作中，我們會更加團結(jié)協(xié)作，共同努力，為公司的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

通過此次活動的總結(jié)與反思，我們意識到團隊協(xié)作的重要性，同時也明白了只有團結(jié)一心，才能助力企業(yè)取得更大的成功。希望未來能夠舉辦更多類似的團隊拓展活動，讓我們的團隊精神不斷得到鍛煉和提升。讓我們攜手共進，共同成長，為公司的發(fā)展開創(chuàng)更加美好的未來！

團隊活動總結(jié)(篇6)

關(guān)于共青團團隊活動的總結(jié)

一、積極組織部署，宣傳力度到位，“紅讀”活動高潮迭起

今年初，平谷區(qū)圖書館遷入新的館址，館舍面積增大，館藏資源更加豐富，為了進一步在全區(qū)青少年中深入開展“紅讀”活動，通過館領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，團區(qū)委教工委、少工委召集全區(qū)各中小學(xué)校輔導(dǎo)員，召開了XX年“紅讀”工作會議。會議就XX年紅領(lǐng)巾讀書活動做了詳細的介紹并進行了一些可行性的工作部署，為我們今年“紅讀”活動的廣泛開展打下了堅實的基矗

1、開展“英雄在我心中”主題教育實踐活動。

3月份，聯(lián)合圖書館在夏各莊學(xué)區(qū)召開了“英雄在我心中”主題教育實踐活動啟動儀式暨《永遠的豐碑·繪畫本》進校園贈書儀式，拉開了主題教育實踐活動的序幕。以這次送書儀式為標志，圖書館隨后在全區(qū)中小學(xué)生中廣泛開展了“英雄的故事我頌揚”講故事比賽、“英雄給我的啟迪”征文比賽等一系列活動，通過比賽層層選拔，在參加市總決賽中，本區(qū)的小選手們都取得了可喜的成績。

全區(qū)各中小學(xué)校除了積極參與活動外，還根據(jù)本單位實際情況把這次的活動與學(xué)科教育、課外教育和少先隊活動相結(jié)合，采取各種形式，吸引廣大少年兒童積極參加，使教育實踐活動成為學(xué)校素質(zhì)教育的有效途徑之一。如：南獨樂河學(xué)區(qū)組織開展“雷鋒與我同行”主題教育系列活動；王辛莊第二學(xué)區(qū)少先大隊以“讓禮儀搭載‘學(xué)雷鋒列車’”為主題，以同學(xué)間互幫學(xué)禮儀為主要內(nèi)容，開展學(xué)英雄系列活動；馬坊中學(xué)團支部開展了“看紅色經(jīng)典，學(xué)革命精神，為團旗增輝”主題系列活動；平谷五小開展“承傳民族精神，爭當新時代的小雷鋒”活動等等，使“英雄在我心中”主題教育實踐活動成為貫穿整個學(xué)期的教育主線，對全區(qū)廣大青少年進行了一次生動的愛國主義教育。

2、舉辦“走近神秘的太空”青少年科普短劇比賽

5月份，聯(lián)合圖書館選送東高村第一學(xué)區(qū)科普短劇《瑪亞之旅》參加了首圖舉辦的XX年 “走近神秘的太空”青少年科普短劇比賽，取得了市級三等獎。雖然我們的參賽小選手們都是一些沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的`普通小學(xué)生，和城區(qū)館存在一定的差距，但通過比賽，煅煉了他們的想像力和創(chuàng)造力，拓寬了他們的視野，增長了他們的見識，讓他們在參與中學(xué)到了科學(xué)知識。

3、開展“同迎奧運共創(chuàng)文明”主題活動

從三月份開始，聯(lián)合圖書館在全區(qū)各中小學(xué)校中廣泛宣傳“網(wǎng)絡(luò)智力大挑戰(zhàn)”網(wǎng)址和自由報名的動員，讓全區(qū)中小學(xué)生廣泛參與，主動競爭，經(jīng)過區(qū)內(nèi)選拔，最后選送初中組五名、小學(xué)組五名參賽選手組成的代表隊，于7月13日在首都圖書館參加了京滬現(xiàn)場對抗賽，最終我區(qū)的參賽選手中有一人獲得一等獎、兩人獲得二等獎、四人獲得三等獎，并取得“奧運項目體驗營”的活動資格。

4、參加第七屆“讀書小狀員”演講比賽

7月9日，以“閱讀點亮人生、好書伴我成長”為主題的北京市第七屆“讀書小狀元”評比活動在首都圖書館拉開帷幕。全市近20支代表隊共31名參賽選手參加了此次評比活動。聯(lián)合圖書館推薦了兩位選手參賽，分別是來自平谷三小的于文瀾和平谷三中的潘精豆，兩名選手在演講比賽中表現(xiàn)的非常出色，分別講述了自己在讀書過程中的收獲和體會，得到了評委們的一致好評，充分展現(xiàn)出了我區(qū)中小學(xué)生的亮麗風(fēng)采和時代風(fēng)尚。最后，潘精豆以精彩的演講和現(xiàn)場提問最終榮獲“讀書小狀員”的光榮稱號。

二、繼續(xù)開展第三屆“愛心快遞圖書捐贈總動員”活動

為弘揚社會讀書風(fēng)尚，讓更多的人關(guān)注打工子弟的圖書閱覽問題，保障弱勢群體平等獲取文獻信息的權(quán)利，并進一步完善公共文化服務(wù)體系，構(gòu)建和諧社會，聯(lián)合圖書館積極參與了第三屆“愛心快遞圖書捐贈總動員”活動。圖書館領(lǐng)導(dǎo)與區(qū)少工委協(xié)調(diào)，動員城區(qū)各小學(xué)學(xué)生捐贈圖書，其中11所小學(xué)積極參與，捐贈圖書達15000多冊。這批書我們分別捐贈給順義“太陽村”服刑人員子女學(xué)校和本區(qū)鎮(zhèn)羅營中心小學(xué)、小北關(guān)少年軍校。通過本次活動，可以使更多的孩子擁有讀好書、長知識的機會，讓愛心得以傳遞，用知識改變貧窮，促進了少年兒童的健康成長，同時推動了社會的和諧進步。

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