處理文檔可以讓我們更好地規(guī)劃和協(xié)調(diào)項目管理，范文對于我們越來越重要了。借鑒范文的整體架構(gòu)非常重要，我們聽了一場關(guān)于“聽寫大賽日記”的演講讓我們思考了很多，請您繼續(xù)往下閱讀以了解更多相關(guān)內(nèi)容！
今天下午，我們班舉行了姓名聽寫大賽第二關(guān)默寫同學(xué)姓名（限時）。
開始時，我本以為是老師給我們聽寫，就坐在那兒等，可是，我等了一會兒，老師怎么還不念呢？再看看周圍的同學(xué)已經(jīng)埋頭開始寫了，我才恍然大悟，哦！原來是自己默寫??！都怪我沒認(rèn)真聽，于是拿起筆趕緊寫啦！
一分鐘！吳老師叫道。我緊張極了，怎么這么快??？時間已經(jīng)過去一大半了，我還剩很多同學(xué)的名字沒寫呀！真可惜！前面浪費太多時間了！
時間到！比賽結(jié)束了，我長吁了一口氣，總算寫完啦！可是字跡太潦草啦！不知能不能贏呢？
聽寫大賽-小學(xué)生日記400字
前幾天，韋老師突然告訴我們將要在班級里面展開三月份的一次比賽。但是比賽內(nèi)容老師怎么也不肯透露半點，搞得生龍活虎的五（2）班如今已變得人心惶惶。
這一天還是到來了。韋老師拿著一疊白紙走進教室，我一看到這些白紙便胡思亂想起來：難道今天要默寫一至三單元的詞語？直到韋老師報到于詩怡時，我猛然醒悟：原來是默寫同學(xué)們的名字啊。
默寫的旅程十分坎坷。開始，默寫的旅程真是輕松無極限，可漸漸地，旅程越來越困難了。當(dāng)報到胡博倫這三個字時，我開始糾結(jié)了，不知該寫單人旁還是絞絲旁了。于是，我向王碩投去了求助的目光。可是，他好像也不會寫，滿臉無助地向我聳了聳肩。再看看其他同學(xué)，個個都在苦思冥想，抓耳撓腮。環(huán)顧四周，也只有葉婷神態(tài)自若，只見她的筆像一條靈巧的小蛇，飛快地在紙上移動著。最后，我決定相信自己，還是選了一個錯誤的答案單人旁。
默寫時的氣氛十分緊張。這時候已經(jīng)是無聲勝有聲，每個人的面部神情都繃得緊緊的。經(jīng)過一系列的搏斗，默寫終于結(jié)束了，我們也仿佛剛從黑暗中走了出來。
不久，默寫結(jié)果出來了。我錯了8個字，原來要抄80遍，由于韋老師大發(fā)慈悲，所有人都改抄2遍，每個人都松了一口氣。不過，我們還要再接再厲，一定更好地與同學(xué)們相處，更好地去了解他們。
最近，看了幾期漢字聽寫大賽，挺好的，小小年紀(jì)就可以撐握這么多的詞匯，而且很多都是生僻字，很多現(xiàn)在幾幾乎用不到、看不到的詞，也能寫出來，太厲害了，同時也讓人看到了中國未來的希望。這些生活在網(wǎng)絡(luò)時代、科技化時代的孩子們，竟然可以廣閱書藉，吸收古、今文化，沒有被現(xiàn)實中的太多誘惑擊倒，實屬不易。而且有的孩子，不僅知識豐富，同時在這么大的舞臺，孩子也具備了超強的心理素質(zhì)‘坐懷不亂、氣定神閑’。所以這次的大賽的正面意義是很大的。
但是，由于是比賽，所以簡單的字是難不倒他們的，就要出一些更難的，然而，孩子們的死記硬背的功夫也是了得‘道高一尺，魔高一丈’。所以考題越來越難，古時候的用具啊，奇怪的地域名字啊，諸如這些吧，都出來了。所以孩子們除了多背之外，沒有別的好辦法，但是這些詞語跟我們的生活脫離的太遠(yuǎn)了，所以記住它們的意義不是太大，而且這也造成了孩子們的死讀書的學(xué)習(xí)模式，有點像古時候那種背"四書五經(jīng)"的感覺，使孩子們不能做到活學(xué)活用，不利于培養(yǎng)孩子們的勇于探索，勇于創(chuàng)新的精神。
所以我希望宏揚民族文化，可不可以除了這樣生硬的聽寫之外，再試著用一些其它的方式，能夠拓展孩子的思路，鼓勵孩子們對文化學(xué)習(xí)的興趣，自主激發(fā)孩子對未知的探索，對古今文化擇優(yōu)而取之，能夠做出自己的孰是孰非的取舍。
精選閱讀
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷吧！通過寫作可以鍛煉獨立思考的能力。平時多注意觀察自己身邊的人和事能幫助我們寫作文，如何讓學(xué)生愛上寫作？小編花時間專門編輯了[薦]寫日記小學(xué)日記模板(匯總3篇)，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！
春天像害羞的小姑娘，它把大地變得美好極了。卻一直不敢露面。
春天萬物復(fù)蘇，大地上鮮花盛開，鳥語花香，樹木吐出了嫩綠的枝葉。鳥兒好像在歡慶春天的到來。鮮花有百合，玫瑰，當(dāng)然少不了迎春花呀！它們的香味芬芳撲鼻。小草也悄悄地鉆出地面，長得十分鮮嫩青綠。不知為什么，牛和羊最喜歡吃這個季節(jié)的草。
春天的空氣十分清新，沒有一點兒泥土的味道，聞一聞，感覺十分自在。
鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，像在唱歌一樣，聽著非常舒心。
春天，小朋友穿著五顏六色的衣裳，有的去踏青，有的去放風(fēng)箏，還有的追趕著蝴蝶。
她們給春天又多添加了一件美麗的衣裳。讓春天更美麗！
春天多美好啊！
1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物、記下來，每次觀察最好截取一個側(cè)面，反映一個中心。
2、剪貼日記。把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。
3、信息日記。把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。
4、氣象日記。把每天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的自然新氣象記下來。
5、臺歷日記。把周圍實實在在發(fā)生的重要事情如實簡要地記在臺歷上，少則一句話，多則一段話。
6、摘錄日記。把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詞句摘錄下來。
8、活動日記。記下參觀訪問活動和少先隊組織的各項活動，參加一次記一次，抓住要點寫。
9、實驗日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結(jié)果記下來。
10、思考日記。（或叫心靈日記、自我教育日記、“道德長跑”日記）把自己對現(xiàn)實生活中的優(yōu)缺點和心理活動或道德品質(zhì)成長變化過程摘要記下來。最后一種形式要求較高，宜在高年級中有針對性地指導(dǎo)試用。
一、明確記日記的好處。
一是可以記錄備查；
二是有利于個人提高修養(yǎng)，磨煉意志品質(zhì)；
三是可以成為積累知識、積累素材的寶庫；
世界上做任何事都有方法，入門有鎖鑰，過河有舟橋，記日記也是有方法的：
觀察是認(rèn)識事物的窗口，是作文的基礎(chǔ)，是我們把日常生活中的材料變成文章的橋梁，一個人只有對周圍事物不斷進行系統(tǒng)而周密的觀察，才能獲得大量感性材料。觀察的深淺和文章質(zhì)量的高低是成正比例的。為此，平時留心各樣事情，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。通過定點觀察、移位觀察、換時觀察、比較觀察等方法，發(fā)現(xiàn)日常生活雖然平凡，但也色彩斑斕，有事可記，寫出了大量精彩的日記。例如寫寫自己的進步、成績，對自己作出肯定，作出鼓勵，讓自己清晰地看到前進道路上的一串腳印，一串雖歪歪斜斜，有深有淺，然而總是在向前延伸的腳?。挥秩鐚懗鰧ι鐣F(xiàn)象的認(rèn)識、感受，把在社會大家庭中耳聞目睹的一些真、善、美的新鮮事，假、丑、惡的奇怪事寫下來，從中找到為人的榜樣，悟出處世的道理，促使自己慢慢形成正確的愛憎觀；再如，四季的美景，構(gòu)成一幅幅獨特的水彩畫卷，吸引學(xué)生在日記中譜寫出春夏秋冬的美妙交響樂；多彩的天象，給了學(xué)生許多啟迪與教益，激起了學(xué)生探索宇宙奧秘的熱情；壯美的河山，喚起了學(xué)生用手中的筆描繪色彩絢麗的山水畫卷的激情；多姿的植物，使學(xué)生心曠神怡，浮想聯(lián)翩；可愛的動物，以多姿的體態(tài)、艷麗的色彩、奇特的行為和動聽的歌聲吸引著學(xué)生的視聽，打動著他們的心靈。
堅持每日記日記，一可以練筆，二可以培養(yǎng)觀察能力，三可以積累寫作材料。俗話說：“好記性不如爛筆頭?！币竺刻煊泴懭沼洠龅接性拕t長，無話則短?；蛞痪鋫€性化的人物語言，或一個顯示心理活動的神情、動作，或一個奇特的聯(lián)想，或一個獨特的感受，一種有趣的自然現(xiàn)象等等，長期的訓(xùn)練，我班學(xué)生基本做到了堅持每日記日記，且持之以恒。
日記必須講真話，因為日記是寫給自己看的，是個人歷史的忠實記錄，如果說了謊，豈不是在欺騙自己？要講真話，就是說每天記的事要真實，每天記的感情也要真實。
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，“博客”已非常流行，小學(xué)生博客也隨之如雨后春筍般涌起，他們的博客內(nèi)容顯得豐富多彩，表現(xiàn)形式顯得多種多樣，格式更是五花八門。在一定的范圍內(nèi)，blog已逐步取代文本式日記，成為小學(xué)生日記的一種新形式。小學(xué)生寫博也已成為網(wǎng)絡(luò)時代又一新名詞，它必將引起一次網(wǎng)絡(luò)界的新討論。
在博客上，學(xué)生們可以將自己的個性盡情地展示出來，可以很自由地編輯自己的blog日志；博客還是青少年分享個人愛好的平臺，可以張貼自己滿意的圖片、照片，甚至可以將自己的聲音、視頻等多種信息慷慨地與大家分享。
博客寫作要求頻繁甚至天天更新內(nèi)容，這樣無形中讓學(xué)生自我加壓，更可以養(yǎng)成學(xué)生勤奮寫作的習(xí)慣。只有不斷上傳新作品，才能提高點擊率，贏得同學(xué)的青睞，這是對博客作者高強度的磨煉，有利于寫作水平的快速提高和思想敏銳性的進一步增強。
博客提高了學(xué)生寫作的興趣和積極性，讓他們從毫無顧忌的交流開始，從中找到樂趣，通過同學(xué)間交流，學(xué)會互相鼓勵、如何評價別人的作文，從而不自覺地相互借鑒經(jīng)驗，降低了寫作難度，使他們從害怕作文到喜歡寫作了。寧波實驗小學(xué)五年級李卓和六年級吳瓊是“老相識”，他們倆平時就喜歡寫文章、寫詩歌，兩人還經(jīng)?；ベ浽姼瑁詮挠辛瞬┛?，他們倆的感情更深了，他們這樣說“通過在博客上寫文章、作詩，我們互相借鑒，一有靈感時，馬上寫文章發(fā)在博客上與大家分享。以前很害怕寫作文，現(xiàn)在寫作文就是信手拈來的事”。
學(xué)生在博客上記錄自己對學(xué)習(xí)和成長的看法，“直抒胸臆”，可以說博客給了他們一個表達真實自我的空間。父母、老師應(yīng)該上網(wǎng)讀博客，可以采取只觀看、不干預(yù)的態(tài)度，也可匿名或?qū)嵜c學(xué)生進行溝通。博客的合理應(yīng)用，可以成為家長、老師了解學(xué)生的一個新平臺，成為一個新的教育青少年的手段。博客這種新的交流模式在一定程度上補充并超越了傳統(tǒng)的教育方式。
成章小學(xué)六年級的一名女學(xué)生說：“有的話跟老師家長不好意思說，與同學(xué)說又怕傳出去，因此選擇寫博客。博客上反正是網(wǎng)名，所以愛怎么寫就怎么寫，可以隨心所欲，放飛心情，不受約束。博客上還能看到同齡人的跟帖，與同齡人交流挺好的，有時心情不好，也會得到同齡人的勸慰”。
在建行紹興分行工作的吳超木說，他發(fā)現(xiàn)女兒在寫博客后，非常支持，原因是寫博客能提高孩子的寫作水平，同時從孩子的博客里，能夠更好地了解孩子的所思所想，有時以網(wǎng)民的名義給孩子跟貼，跟孩子講些道理，其效果比平時正兒八經(jīng)的教育要好。
博客網(wǎng)站對于每一個用戶發(fā)布的日志，都要求給日志選擇“系統(tǒng)分類”和“我的日志分類”，學(xué)生在寫博客的過程中就不知不覺的養(yǎng)成了給信息分類的方法，也有助于學(xué)生對信息的'整理；個人博客的模板功能也有助于學(xué)生表現(xiàn)自我，學(xué)生可以根據(jù)心情、根據(jù)愛好選擇不同的模板與他人進行分享；在團隊博客中，學(xué)生之間可以幾人一小組合作發(fā)帖，合力打造一個精品博客群；博客的留言、評價、發(fā)表排行都能從不同的角度對學(xué)生進行思想教育及習(xí)慣養(yǎng)成的教育……
在一些家長與教師眼中，可以說是談網(wǎng)色變，嚴(yán)加管制。而作為教育者，應(yīng)加強學(xué)生的思想教育，使他們具有一定的自我控制和辨別能力；把電腦作為研究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的工具，課堂學(xué)習(xí)的延伸，讓他們明白網(wǎng)絡(luò)帶來的精彩，清楚上網(wǎng)應(yīng)有所選擇和控制。作為網(wǎng)絡(luò)時代的家長，既要看到網(wǎng)絡(luò)帶來的積極影響又要看到消極影響，在支持和鼓勵學(xué)生上網(wǎng)的同時，督促、控制孩子上網(wǎng)的內(nèi)容和時間，做孩子的傾聽者和引導(dǎo)者。
小學(xué)生寫博客，有的老師家長表示擔(dān)憂，主要是怕學(xué)生寫博客費時間，從而影響學(xué)習(xí)，但大多數(shù)家長這樣認(rèn)為，只要孩子在完成作業(yè)不影響學(xué)習(xí)的情況下，一般都不會阻止他們做博客。學(xué)生網(wǎng)上和網(wǎng)外的時間控制關(guān)鍵靠學(xué)生本身，但也離不開家長的把控。一篇日志的發(fā)布通常只需要二十分鐘，應(yīng)該不會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，如果學(xué)生能把上網(wǎng)聊天和打游戲的時間合理利用起來，那豈不是一舉兩得？
網(wǎng)絡(luò)語言是網(wǎng)絡(luò)催生的新語體。在網(wǎng)絡(luò)語言中，由完全病句、數(shù)字、符號、拼音、漢字、英文字母雜糅的表達式成了“正宗”語言，成為網(wǎng)民的習(xí)慣用法，規(guī)范漢語卻變成“另類表達”。在部分學(xué)生的博客里，缺少了細(xì)膩的描寫，卻多了“木有”、“八錯”、“東東”之類的另類詞語，這些都是學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)來的，如果對網(wǎng)絡(luò)語言不加以嚴(yán)格控制，那么對下一代會產(chǎn)生強烈的負(fù)面影響。
小學(xué)生是可塑性最強的一個年齡段，但他們對物質(zhì)的需求和精神上一樣。現(xiàn)在的他們從小就是看卡通漫畫、電視，現(xiàn)在又癡迷上了網(wǎng)絡(luò)，還為自己所感知的語言為榮，相反卻討厭那些乏味的文字，把一種感受、一種心得用一種圖案去表示。對于小學(xué)生在博客中使用網(wǎng)絡(luò)語言，筆者認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)從學(xué)好規(guī)范的漢語入手，對網(wǎng)絡(luò)語言不能濫用，以免造成溝通、理解的困難。當(dāng)然，也不是對網(wǎng)絡(luò)語言一概拒之門外，如果表情達意確實需要，使用當(dāng)然無可非議，但必須以普通讀者能看懂為原則。總之，不鼓勵、不提倡，也不堅持扼殺，遵循自然淘汰的原則。因而對于我們小學(xué)教師尤其是語文、信息技術(shù)老師來說，還是任重而道遠(yuǎn)。
不少學(xué)生都將博客視為抒發(fā)感受和自我表現(xiàn)的平臺，以及朋友間增進了解和溝通的一種渠道，也有的學(xué)生將博客當(dāng)作宣泄情緒的平臺。有專家認(rèn)為，當(dāng)有很多壓力時其實只要宣泄出來，就沒多大問題了，有的小學(xué)生一般不太喜歡和老師家長有過多的口頭上的交流，在這樣的情況下，如果能通過文字體現(xiàn)出來，無疑對他們的心理健康有好處。也有專家認(rèn)為，表面的發(fā)泄似乎對小孩的情緒穩(wěn)定很有效，但一旦發(fā)泄以一種行為模式固定下來，遇事就發(fā)泄，反而不利于孩子的健康。博客這種新的交流模式在一定程度上對傳統(tǒng)的教育方式提出了挑戰(zhàn)。筆者認(rèn)為，教育就是要引導(dǎo)孩子往好的方向發(fā)展，通過合適的途徑和方式讓他們健康成長，而寫“博客”正是一個好的形式。
原先，我不喜歡寫日記，對寫作也毫無興趣，直到那次，我才真正喜愛上日記。
那天，我剛從永豐小學(xué)撤并到新岡小學(xué)，這時我剛交上的朋友王迎春對我說：“寫日記是我們新岡小學(xué)的一大特色，長期堅持，有很多的好處……”“寫日記還有很多好處？”當(dāng)時我很驚訝?！爱?dāng)然！勤寫日記不僅能幫助我們提高觀察思維的能力，還能提高寫作水平……”王迎春娓娓道來。這時，藏老師又給我講了有關(guān)怎樣寫好日記的知識，還介紹了作家們寫日記的事。我聽著聽著，對日記感生了興趣。
哎！說來也怪！當(dāng)時我寫起日記時就十分來勁。漸漸我真喜歡上了寫日記。我寫的日記也越來越好，經(jīng)常受到老師的表揚。從此，我對寫日記的喜愛一發(fā)不可收拾。在我煩惱時，我就盡情在日記中傾訴自己的不快；在我高興時，我就在日記中抒發(fā)自己心中的喜悅……經(jīng)常寫日記，使我從中悟出了一個道理：堅持練筆，熟能生巧，越寫思路越寬，越寫腦子越靈。
一本日記，是把平時生活中閃光，有趣的事，像珍珠似的穿成一串。一本日記，就是一串美麗的珠鏈，能帶給我無限的樂趣。
周記是把一周內(nèi)發(fā)生的事情通過文字描述出來的方式，我們在閱讀學(xué)習(xí)中或多或少都有過寫周記的經(jīng)歷。通過周記，我們能夠看到自己生活中的亮點和進步點，你知道怎樣編寫一篇標(biāo)準(zhǔn)的周記嗎？希望知道更多關(guān)于“足球賽日記”的內(nèi)容，請參考以下的信息，希望我的觀點能夠為你和他人的交流帶來新的啟發(fā)！
今天的足球賽真是讓我大開眼為什么是大開眼界呢？這就要從頭說起了。
下午足球比賽時候同學(xué)們都非常興奮和高興也很緊張，我們班與三(三)班比賽，比賽開始了。同學(xué)們都為隊員們加油助威。就在我大聲喊加油的時候。只見一個球飛向我們的大門，我們班的守門員，拼命飛奔過去想要把球打出去，可惜沒有打到，球就這樣進了。哎！1比0了。隊員們都不灰心繼續(xù)比賽。我們的吶喊聲更大了，加油！加油！加油！雖然最后我們班4比0輸給了對手，但是我們班的同學(xué)們付出了很多努力。雖然這次輸了，我們繼續(xù)努力一定會贏回來的。
輸贏不重要，重要的是為我們?yōu)榇伺^。
今天上午，我們班的足球隊員來到至德小學(xué)的操場上展開了練習(xí)。
隨后，主教練分配了兩個教練各教男足和女足。
時間可過的真快，很快就接近尾聲了，這時，汪教練激動地跟我們說：你們和八班來一場比賽好不好，特別強調(diào)一下，必須要狠狠的打，不要怕!
我們聽了王教練的話后，個個都信心滿滿。過了一會兒，八班男足隊員來了，他們個個穿著藍(lán)色的大袍子，走著霸王步，可以說是閉著眼睛上場的。他們站到自己的位子上，然后輕蔑地瞟了我們一眼，那眼神好像在告訴我們，你們恐怕是贏不了，你們班還是快點投降吧，我們必須贏的!
我們隊員非常的生氣，決心要殺殺八班足球隊員的傲氣。
汪教練先叫程震燁、徐藝洋、梅俊宇，等幾人上場，他們上場后個個都摩拳擦掌，比賽開始了，雙方教練叫雙方前鋒開始石頭剪刀布，誰贏球就歸誰。后來我們班石頭剪刀布，輸給了八班的那個前鋒，他把球傳給了自己的隊友，我們也不甘示弱，飛奔過去，搶球開始了!!!
整場比賽激動人心，眼看著球就要飛過來了，我們其他的球員個個都為梅俊宇捏了一把汗，正在球飛過的那一霎時間，梅俊宇像猛虎一樣猛撲過去，球被擋住了，我們心中那塊懸著的大石頭終于落了地。
看來八班的隊員也挺厲害的，一會兒就進了兩球。我們當(dāng)啦啦隊的，也為我們的隊員們加油，隊員們聽后，個個都像充滿氣的足球一樣，越來越猛了。時間很快就過去了，我們才進了一球，可是還有三分鐘時間了，如果我們再不進球，就要輸了，在這關(guān)鍵時刻徐藝洋接到球，只見他把球猛的一踢，只聽砰的一聲巨響，進球了!我們?yōu)殛爢T們熱烈鼓掌。
快樂的時光總是那么短暫，很快足球課就結(jié)束了，我們才依依不舍地回到了家里。
放學(xué)了，球隊的隊員們要在空地上進行比賽，那些小球迷們紛紛回家，把書包放下，聞訊趕來。
比賽開始了。那個留著小平頭的男孩是守門員。他身著黑色白領(lǐng)的T恤衫和淺藍(lán)色的短褲。帶著一雙皮手套，兩腿分開，雙手搭在膝蓋上，身子前傾。他的膝蓋磕破了，但他卻毫不在意，目不轉(zhuǎn)睛的頂著足球，生怕一不留神，足球射入球門。站在守門員后面的，身著紅色運動服的男孩是候補隊員，他腆著肚子，心想：“我什么時候才能上場顯一顯我的身手，博得觀眾的掌聲”。
觀眾們也全神貫注地觀看這場精彩的球賽。那個摟著小弟弟的男孩，坐在最邊上，好像是來遲了，但他也聚精會神地觀看比賽；坐在他旁邊的那個扎蝴蝶結(jié)的女孩手插腰間，索性地站了起來；站在她旁邊的小男孩把脖子伸長了，恨不得自己的脖子再長得長一點；戴紅帽子的小女孩因為長得矮，所以只好把頭探出去，以便可以把球賽看得清清楚楚；不知是誰家的小白狗好像對球賽不感興趣，正躺在場地上閉目養(yǎng)神呢；抱著洋娃娃的小女孩把腰挺得直直的，臉上毫無表情，好像誰勝誰負(fù)都與她毫不相干；戴風(fēng)雪帽小男孩眉頭緊鎖，十分緊張，全身心的注視著球賽的局勢。
只有大個子叔叔面帶笑容，看得津津有味。好像這場球賽讓大個子叔叔看到了祖國的體育事業(yè)正在蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上！
今天，我們五年級舉行了一場足球賽，我們班的男生欣喜若狂?。①惾藛T有：崔祥宇、李果、鄭嘉凱、付子一、劉虎、唐正、杜曉羽和我。，我們和五（3）班比賽。
開賽了，我沒想到我們班的人來了，??！壓力真是無比之大。我好緊張，男生就是厲害，那踢的，牛！我和杜曉羽沒動啥！這時，趙老師說：“你們兩個丫頭動動呀！”我們兩才開始動了，付子一笑死我了，站在那兒呆呆的，可惡！居然讓五（3）班進了一球，趙老師失望極了，我那時非常生氣！又踢了一會兒，上半場就結(jié)束了，我們回到了班級隊伍當(dāng)中，我和杜曉羽，馬上把外套脫了，減少負(fù)擔(dān)，趙老師讓我們踢球的集合，還有的男生說：“我要踢。”趙老師說：“你們不要老在家門口踢，往五（3）班的球門踢，還明白了！”
我們笑著點點頭。
哨聲一響，下半場就開始了，唐正也上場了，看來有希望了，守門員換成了崔祥宇。我們和五（3）班這下是時間奪命賽?。≌嫦ＭR上就能進一球，我們班的啦啦隊正在為我們班加油，球來了，被我踢了過去，我高興極了，可我的腿踢得疼死了，手也被刮到了，氣死我也，可3班現(xiàn)在老是把球踢出界，這樣下去，他們班贏定了，現(xiàn)在比分是1比0，而我們班的球老是踢歪，讓趙老師的情緒一下興奮，一下失望，這時，我們班在與三班的掙扎中進了一球，我們班的人高興的全都跳起來了，這次的功臣可是鄭嘉凱??！用我的話來說，這人學(xué)習(xí)不咋樣，但球踢得可是很棒哦！現(xiàn)在是1比1了，我們班本來可以進好幾球的，可全都踢歪了，3班的人可真不是省油的燈，不過，崔祥宇才牛呢，接住了好幾球，體育老師說:“還有一分鐘?！睍r間非常緊了，可球不是出界，就是沒進，我都開急死了。
老師說:“時間到！”比賽結(jié)束了，還是1比1，毫無進展，我的腿可是疼的要命，手也熱的發(fā)燒了，就這樣，一瘸一拐的回班了！
天空是那么明朗，空氣是那么清新。在這樣的天氣里，怎能不來一場激烈的足球賽？在學(xué)校左邊的一塊空地上，長滿了茵茵綠草。這不正好是踢球的好地方嗎？
放學(xué)鈴聲一響，幾個學(xué)生便匆匆來到這片空地上，開始了一場足球賽。
瞧，守門員是一個留平頭的小男孩，他雙手放在膝蓋上，腿受傷了也毫不在乎。守門員后面有一個穿紅衣服，挺著肚子的小男孩。他好像是一個候補隊員，他等待著有人下場，好讓自己上去大顯身手。
再看看觀眾，那個戴紅帽子的小女生，她看的津津有味。生怕有人擋住她的視線，并且站起來看。坐在前面的“紅領(lǐng)巾”伸直了脖子，邊伸脖子邊往外探身子，目不轉(zhuǎn)睛的盯著足球。一個小女孩手里抱著一只小狗，小狗對足球不感興趣，正在睡覺。
對這場足球最感興趣的是那個大個子叔叔了，他面帶笑容，目不轉(zhuǎn)睛的盯著足球，生怕一眨眼的工夫，足球就會進球門。
這場足球賽多么精彩。也許這場足球賽可以引起大個子叔叔的美好回憶。
足球賽 今天，我要去學(xué)校參加足球賽，我到了學(xué)校以后，就問隊長我是前鋒，還是中鋒或是后衛(wèi)、守門員，結(jié)果隊長說讓我當(dāng)守門員。那時我有些失落，我不知道當(dāng)守門員的規(guī)則??！怎么辦？我問媽媽，可是媽媽也不知道，媽媽叫我去看看別人是怎么做的，于是我趕緊去瞧瞧去。我發(fā)現(xiàn)守門員和別人不同的就是可以用手拿球呢，但他不能走出那個大圓圈。很快比賽開始了，我走到圈內(nèi)，站在那里，第一次當(dāng)守門員心里特緊張，我一直站在球門里，結(jié)果我讓對方進了3次球，把手也弄傷了，真是太糟糕了。我傷心的哭了，媽媽安慰我不要灰心，下午還有比賽呢。 下午，我返校了，又要面對一次挑戰(zhàn)的我顯的更緊張了。一上場我的心就開始飛快地跳，媽媽叫我別一直站在球門里，應(yīng)該出去（不超過圓圈）把球看住不讓球進門。當(dāng)對方球一進入圓圈時我就一把抱住然后扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我下午表現(xiàn)得很好，阿姨、叔叔們都說我和上午判若兩人，老師也夸我有進步。阿姨還給我拍了照片留念呢。 今天我真開心！
星期五的中午，天氣晴朗，陽光明媚。我們星光學(xué)校二年級十四班和十班舉行了一場足球比賽。
隊員們穿著整齊的隊服，一路小跑來到了操場上。隨后啦啦隊也來到了觀眾席上，他們迫不及待地等待著為隊員吶喊助威。
隨著一聲哨響，比賽開始了。糟糕，我方隊員秦子堯被包圍了，他左突右沖，沖出重重包圍，并順利地?fù)尩搅饲颍灰娗蛟谒哪_下旋轉(zhuǎn)著，他猛地一踢，球進了！“球進了！球進了！”同學(xué)們歡呼雀躍。記分牌上由0比0變化到1比0，比賽仍在激烈地進行著……
現(xiàn)在比分進行到了“4比4”，正在這關(guān)鍵時刻，李東禹搶到了球，傳給了球門禁區(qū)的周品言，周品言一腳直射，對方守門員判斷失誤，球又進了。最后十四班以5比4贏得了這場比賽，大家激動得抱在了一起。十班隊員也向我們班敬禮表示祝賀。
通過這次比賽，我懂得了：一個人的力量是不夠的，要大家團結(jié)合作才能取得更好的成績。
剛放學(xué)，同學(xué)們就一起跑到操場上，這里正在舉行一場小足球賽。你看?。‰p方的守門員身體前屈，目光炯炯而堅定，絲毫不敢懈怠。場上的球員們個個嚴(yán)陣以待，似乎都下定了必勝的決心。你看他們颯爽的英姿在場上飛奔，小小的足球像被施了魔法一樣，引著球員們在場上飛來飛去，一刻也不得閑。球員們在場上激戰(zhàn)正酣，觀眾席上，吶喊助威的聲音也是此起彼伏。拉拉隊員們個個興奮的面紅耳赤，根本不亞于在場上奔跑的球員。可能是助威的聲音使球員的氣勢大漲，球員們就像那中世紀(jì)的騎士一樣，熱情高漲，斗志昂揚！就連街上的行人也被吸引了過來，跟隨著在場地上滾動的足球而目不暇接，早把自己的事情忘得一干二凈。忽然間，場上掌聲雷動，原來是進球了。
得勝的一方球員高興得擁抱在一起，一邊歡笑慶祝，一邊商量著接下來的戰(zhàn)術(shù)。而輸球的另一方呢？一個個癱在草地上，有點沮喪，不過很快他們就在一起磋商著該怎樣去彌補這個過失，喝點水，補充一下體力，互相拍拍肩膀，緊握一下雙手，鼓勵一下，下半場又開始了。隊員們就像上緊的發(fā)條一樣，看守自己的陣地。帶球的隊員就好像腳上長了一塊磁石，把球帶在腳邊，不容他人靠近。
就在觀眾們都看得如癡如醉之時，上半場輸球一方的前鋒，出其不意一個大腳開射，只見那黑白相間的足球，飛過對方后衛(wèi)的頭頂，像一顆導(dǎo)彈一樣直直的飛奔球門。嘀……隨著裁判員的終場哨聲響起，一場扣人心弦的足球比賽在最后關(guān)頭被扳成了平局。
今天，虎大王對眾動物說：“今天我們來個‘森林世界杯’?！薄耙?！”眾動物聽了歡呼起來。
刺猬裁判員把動物們分成兩個隊，食肉隊前鋒是狼.狗熊.狗獵豹，主力是小虎，守門是獅子。是草隊前鋒是小兔.松鼠.猴子.鹿。主力是獾，守門袋鼠。
只聽見“嗖嗖”的聲音，兩發(fā)信號彈升上天空，比賽開始了。食肉隊前鋒獵豹在速度的優(yōu)勢上，想食草隊發(fā)動猛烈的進攻。而鹿卻在獵豹面前左欄右擋。獵豹見此路不通，忙把球傳給主力小虎。小虎接到球后，成功突圍，把球向球門射去?？纱髤s早已封好角度，一個側(cè)撲，球就“拒門在外”了。
下半場不久后開始了。場上比分是2:1，食肉隊領(lǐng)先一步，狗熊“小跑擊球”向狼傳球，可到中間時，球被松鼠給劫了。松樹擊球來到禁區(qū)邊緣，射了一個角球，由于球速太快，獅子沒撲上，求球直入球門。
只有最后15分鐘了目前場上比分3:3平局。猴子被小虎攔擋，猴子靈機一動，來了個“老鷹展翅”，球飛出了防線。獾見球來了，一個高空射門。擊出香蕉球。只有2秒了，獅子慌了，一撲，沒撲上，球“嗖”的一聲飛向球門。
食草隊最終4：3小勝食肉隊，使食草隊的球員們懂得：團結(jié)就是力量。
我們的周記里記載了年少青春的時光，寫周記讓我們更加注重溝通和交流，我們寫周記可以從哪些方面著手呢？經(jīng)過仔細(xì)評估我們認(rèn)為“比賽的日記”是一篇值得閱讀的文章，相信您會在本文中發(fā)現(xiàn)不少新奇的思維和收獲！
早上晴空萬里，我的心情也格外興奮，因為今天我要去新河校區(qū)代表班級參加學(xué)校的游泳比賽，我的心怦怦直跳，非常緊張。忽然想起前一天我在江東八號公館練習(xí)游泳時，不小心把鼻夾給弄丟了，心里非常著急。媽媽知道后心想買一個可能來不及了，就和趙教練聯(lián)系好，然后心急火燎的`去趙教練處拿了一個鼻夾來。
爸爸和我吃完早點，匆匆忙忙地趕往新河校區(qū)，那里早已是人聲鼎沸。我們找啊找，找到了我們班的集合地，那里只有陳亦冰在。我問：“其他同學(xué)呢？”
陳亦冰回答說：“其他人都還沒來呢?！?/p>
我們邊說邊玩，過了一會兒，莊老師來了。她問：“其他同學(xué)來了嗎？”
我們回答說：“他們還沒來?！薄?/p>
又過了一會兒，一個不認(rèn)識的老師過來說：“一、二年級比好了，你們排隊，報了一下我們在第幾組?！?/p>
然后就帶我們?nèi)ビ斡緢?。誰知二年級的比賽還在進行，我們就進去觀看比賽。等呀等，不知不覺就到我們組了，我在第二道，我撲通一聲跳下水，水花四濺。我兩手抓住池邊的抓手，準(zhǔn)備開始了。只聽一聲令下，我猛得一蹬，濺起很多浪花，雙臂像船漿一下左右劃動，腳不停地上下打水。快到終點時，忽然方向斜了，碰到了東西，我抬頭看了一下，誰知被人超過了，我更加用力了。可是沒辦法，我拿了第四名，非常遺憾。我想早知這樣就不抬頭了，否則就可以拿到第三名了。
我一定要加油，下次還要再來參加比賽！為班級榮譽爭光！
丁零零……第三節(jié)上課鈴一響，同學(xué)們就爭先恐后地往教室里跑，因為語文老師這節(jié)課要領(lǐng)著我們玩一個有趣的游戲——搶橡皮，你說大家能不激動嗎？
老師不緊不慢地向我們宣布游戲規(guī)則：身體坐正，兩臂交叉平放，一塊橡皮置于課桌中央，服從老師命令用一只手去搶，先搶到者為勝。很多同學(xué)早已迫不及待了，哪里聽得進老師的嘮叨呢？
游戲開始了，老師剛說出一、二、三，教室里就已經(jīng)像炸開了鍋，同學(xué)們搶的搶，奪的奪，喊的喊，叫的叫……而我靜靜地坐著，心想，你們真是激動得昏了頭，老師還沒說要用哪只手去搶呢，凈是白忙活！果然，老師狠狠地批評了這些高興地過了火的同學(xué)一頓，教室里才安靜下來。
比賽終于正式開始了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊橡皮，專心致志地聽著老師的命令，當(dāng)老師喊到“一”時，教室里鴉雀無聲，說到“二”時，教室里連掉一根針都能聽得見，當(dāng)她報到“三”時，我感覺自己懷里像揣了只小兔兒——砰砰直跳，這時老師還故弄玄虛，把“用”字拖得老長才快速說出“左手”倆字，我一個激靈，馬上以迅雷不及掩耳之勢去抓那個小“獵物”，而我的同桌張威龍也不甘示弱，不過他還是慢了一點點，只抓住了我的手背，疼得我呲牙咧嘴，我可沒有心情跟他計較這個，舉著橡皮一邊歡呼，一邊向周圍的同學(xué)炫耀。小張呢，只好坐在那里一個勁地唉聲嘆氣，其他同學(xué)和我們差不多，贏的同學(xué)得意洋洋，臉都笑成了一朵花，輸?shù)哪?，一個個像是剛被霜打過的茄子——蔫不拉嘰的。
時間過得真快，不知不覺一節(jié)課就過去了，令人開心的搶橡皮游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。
一年一度的體育比賽又要開始了。
這天下午，操場上已經(jīng)是熱氣騰騰滿是人群數(shù)不勝數(shù)。一個個比賽跳繩的同學(xué)心里別說有多緊張了。邊上的同學(xué)都是“啦啦隊”。
比賽開始了，一個個是滿頭大汗，一個比一個不甘示弱。“啦啦隊”應(yīng)該也是其中的一員，扯著嗓子為自己班加油，希望自己班能贏。我們班的同學(xué)揮著繩子，讓我們每個人都是眼花繚亂，不過，他為我們班爭奪了榮分……比賽完了，同學(xué)們紛紛議論，不知道那個班能贏。當(dāng)老師一聲令下，同學(xué)們安靜了，認(rèn)真的聽老師宣布得分。這真是一件令人高興的事；我們班的女生得了第一男生得了第三，不過，合計是第一。同學(xué)們聽了，都?xì)g呼著，跳著……
雖然這次我沒有競選上，但我們班得了第一，我相信，再一次我一定會當(dāng)上，再為我們班取得第一。
今天下午，我們學(xué)校二年級同學(xué)在操場上舉行了一場精彩的跳繩比賽。
為了取得好成績，班主任老師可是費了不少心血，每天布置每人跳三分鐘，并記錄下來。班里先舉行了兩場初賽，從中選出五個女生和五個男生跳繩精英到年段參賽。
比賽即將開始，只見十個同學(xué)站成一排，手中拿著五顏六色的繩子，個個立正站穩(wěn)，神情專注，屏息等待。當(dāng)發(fā)令員喊：“預(yù)備，開始！”時，運動員就像一只只小鳥立刻就“飛”了起來。其中一個男生抬起雙腳，像一頭輕盈的小花鹿。繩子飛快地舞動著，我們根本看不清楚它在哪里。只看見他的周圍有一層黑色的薄霧，好像金蛇狂舞。大家不約而同地鼓起掌來。
經(jīng)過三場比賽，終于輪到我了，我一點也不緊張，剛開始跳得得心應(yīng)手，手不停地甩繩子，腿不停地跳著，腳離地面很低，很放松，跳得很快。我心里一直為自己加油?？墒钱?dāng)跳到一百多下時，我感覺腿上像綁了沙袋一樣，沉沉的。但我還是咬緊牙關(guān)，奮力地跳啊跳，最后累得氣喘吁吁，上氣不接下氣。正當(dāng)我無法堅持時，結(jié)束的哨聲響了。我的成績是一百四十二下，比平時練習(xí)時少，我感到有點傷心和失望。
比賽結(jié)束后，我回家告訴媽媽：“這次跳繩比賽我的成績不理想，估計不能獲獎，也不能為班級爭光?！眿寢尠参课艺f：“勝不驕，敗不餒！成績不好，說明練習(xí)不夠，下次繼續(xù)努力！”對呀，不管做什么事，都要努力，有付出，就有收獲！
昨天，老師布置了一個特殊的作業(yè)，就是今天帶兩個熟雞蛋，為什么呢?因為我們要舉行一場“斗蛋比賽”。
早上，我吃過早飯，拿著煮熟的兩個雞蛋，像趕飛機一樣到了學(xué)校，生怕來晚了。到了教室，我先小心地把雞蛋放好，再放下沉重的書包，把作業(yè)交上，等老師來。不一會兒，老師笑容滿面的走進教室，在黑板上寫了四個大字“斗蛋比賽”，然后說：“我先說一下規(guī)則，先同桌斗蛋，選出一個代表，再小組斗蛋，再選一個代表，最后全班斗蛋，選出冠軍。”老師剛說完，我們就歡呼起來。
我先和我同位比，我倆特別不一致，我往前，他往后，他往前，不知誰碰的誰，“砰”的一聲，同位的雞蛋破了，我又在小組里斗，哈!又是我贏了。到全班比了，一組一組比完了，到我們組了，我和付鴻利比，我倆的蛋一碰，呀!我的蛋破了，我半天合不上嘴，心想：“怎么會這樣呢?”我有點不甘心。不過一會兒我就忘記了，別的同學(xué)碰的也很精彩，先是劉章輝遙遙，他碰一個蛋，那么這個人就得到一邊“涼快”去。輸?shù)舻娜讼窠恿ε芩频?，跑上跑下，終于，冀荷怡打敗了他，接著，她又打敗了一個又一個，最后她贏得了冠軍的寶座!
這次斗蛋比賽我們玩的非常開心，也明白了做什么事只要有信心，就一定能夠做好!
一天下午，和煦的陽光照耀著大地，微風(fēng)輕輕地吹著，我們學(xué)校要在操場上舉行放風(fēng)箏比賽，之前，各班都在積極備戰(zhàn)，選出五名代表，我很幸運，能參加比賽。我們拿著自己心愛風(fēng)箏等候比賽。
一聲哨響，拉開了比賽的序幕。先從低年級開始，他們有的很快把風(fēng)箏放上了天，有的卻放不起來，拉著風(fēng)箏滿操場跑，有的飛不高，又一頭栽了下來，小朋友急得直跺腳。終于輪到我們上場了，參賽者各就各位，哨聲響起，同學(xué)們互相配合，把風(fēng)箏放上了天空，我們班的小明手疾眼快，迅速把風(fēng)箏放上天，我也迫不及待地把風(fēng)箏放到了空中，但是，今天我的風(fēng)箏不知為什么不爭氣，飛了幾十米，就像喝醉了酒似的，左晃一下，右晃一下，最后大頭朝下落了下來，我趕緊向小明求助：“小明，快來幫我！”小明二話不說，把風(fēng)箏給了好朋友，跑過來看了看，說：“把紅領(lǐng)巾系在后面試試看?！彼麕臀蚁瞪?，又調(diào)整了角度，他把風(fēng)箏舉起來，讓我邊跑邊放線，漸漸的，風(fēng)箏飛起來了，同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。
這時，我看天空中有許多風(fēng)箏，有展翅飛翔的灰鷹，有體態(tài)輕盈的燕子，有五彩繽紛的蝴蝶，還有嬌小可愛的蜜蜂------
隨著風(fēng)速的變化，我不停地放線、拉線、收線。我的大蜻蜓真漂亮，黃色的身子，綠色的翅膀，兩只圓溜溜的大眼睛，還會骨碌碌地轉(zhuǎn)呢！尤其是那鮮紅的尾巴更加引人注目。我超過了老鷹，快要追上蝴蝶了，同學(xué)們?yōu)槲夜恼萍佑?，蝴蝶的主人急得叫了起來：“別靠近我！”我拉著我的大蜻蜓到空地上，大蜻蜓越飛越高，終于超過蝴蝶，全場立刻響起了熱烈的掌聲。
我們班獲得了團體第一名，同學(xué)們差點一蹦三尺高，沉浸在歡樂的氣氛中。
6月1日星期五陰
今天老師帶我們到一中舉行慶?！傲弧备柙伇荣?。到了一中，我們看到了高大的教學(xué)樓，寬闊的籃球場，還有寬廣的足球場。比賽開始了，首先236班上去表演合唱《愛滿天星》，一邊唱歌，一邊舉起手中的大風(fēng)車搖來搖去，壯觀極了！接著235班表演合唱《義勇軍進行曲》，聽起來雄壯無比。輪到我們班表演合唱《我是草原小騎手》，在領(lǐng)隊的指揮下，我們抱著奪冠的目標(biāo)展示了我們最美的歌聲。美妙的歌聲把大家都陶醉了，頓時賽場響起了一陣陣熱烈的掌聲。表演結(jié)束了，大家急切地聽比賽結(jié)果。結(jié)果我們班得了一等獎，我們高興得一蹦三尺高?；貋淼穆飞衔覀儩M載著豐收的喜悅，一路上歡聲笑語地享受著成功的快樂。
你是不是在苦惱周記總是找不到內(nèi)容寫？周記是傳遞知識信息、實現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動過程，作為學(xué)生，相信對周記非常熟悉吧。經(jīng)過收集并整理，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你呈上猜謎小學(xué)日記怎么寫，僅供參考,歡迎大家閱讀本文！
當(dāng)?shù)谝惶谜n下時，我們前后幾個同學(xué)聚集在一起，準(zhǔn)備舉行一場猜謎游戲。出題人輪流，“批改人”就是出題人。游戲還沒開始，已經(jīng)引來了大批觀眾。路過的人也探頭探腦的，想看看我們在干什么。在這“人山人海”的.過道間，似乎連桌子都想離開媽媽的懷抱，去看看熱鬧。話不多說，游戲就開始吧!首先，吳彥文在紙上寫下了“?！弊??？纱蠹抑绬?，他把這個字寫得“龍飛鳳舞”，簡直像小孩子畫的圖畫。我都快把眼珠子給看出來了，可就是看不懂這位書法家的草書。
觀眾們也摸不著頭腦，只能無可奈何地看著這杰作。吳彥文得意地轉(zhuǎn)著手中的筆說：“這是本王寫得‘?！?。怎么樣，佩服吧!”這時，眾人都目瞪口呆，都張大了嘴，變成了“0”字形。這個動作我們足足維持了1分鐘。有的人還左手握拳，右手蓋在左手上，對他說：“佩服，吳大俠!”這場比賽進行得十分順利，不過也是難題多多呀!這是一場讓我感到快樂的比賽，讓觀眾們大飽眼福的比賽!
今天上午，我們買雞蛋回來，看見一些人在掛些五顏六色的紙條卻不知在干什么。這些紙條隨風(fēng)舞動，讓我有些迷惑：這是干什么呢？
中午，我們看《蜘蛛俠》正看地起勁，卻聽見下面嘰嘰呱呱，非常熱鬧?！八鼈冊诟墒裁茨?？”我自言自語道。我決定下去看個究竟。
下去了之后，我發(fā)現(xiàn)大家都在看早上掛的那些紙條，我想：那些紙條有啥好看的。不過為了滿足我的好奇心，我決定去看一看。
原來，紙條上寫的都是些謎語。旁邊還有一張告示，大致的內(nèi)容是：本次猜謎活動共收集了1500條謎語和1500份獎品，猜中的用戶可在今天13：00把猜中的謎語撕下，拿到兌獎處兌獎。截止時間：20xx年10月3日8：00~20xx年10月3日14：00。原來還有這等好事，我馬上回家拿來筆和紙，記下謎語的答案和序號。
13：00了，大家蜂擁而上，撕下猜中的謎語。爭著跑向兌獎處。你擠一下，我擠一下。大家亂成了一鍋粥，我隨著人群左右晃動。等了好久，終于輪到我了。
我共有7張謎語條，猜對了6張。拿著六份獎品回家了。那些掛在繩子上的紙條，現(xiàn)在一張也沒有了。
11月10日 星期六 晴
今天，我寫好作業(yè)想出去玩?？墒前职謰寢尣蛔屛页鋈?，我非常不服氣，就跟他們打賭。
他們說：“賭什么？”
“賭猜字謎?！蔽野底缘靡獾卣f，“如果你們猜對了，我就不出去。如果你猜不對，我就出去玩?！?/p>
爸爸媽媽答應(yīng)了。
“第一個是：一條蟲子在海邊散步，一不小心，尾巴被貝殼吃掉了?！蔽艺f。爸爸媽媽猜了半天還是猜不出來。我接著說第二個：河邊有一條魚。他們居然還是猜不出來，哈哈，看來我很快就可以出去玩了。
“最后一個——”我高興地拉長聲音說，“太陽出來了，兔子的尾巴不見了?！?/p>
爸爸媽媽左思右想，忽然異口同聲地說：“是不是‘免’？”
“不對不對，還有一次機會哦！”我得意洋洋地說。爸爸媽媽又猜了好幾次，可都沒有猜對。看著他們冥思苦想的樣子，我開心極了。沒想到爸爸媽媽也有被我難倒的一天啊，哈哈哈。
于是，我高高興興地離開家，去玩了。
（答案：貴 漁 晚）
教師評語：作者寫作極富有童趣，通過猜謎，拉近爸爸媽媽之間的距離，文章語句優(yōu)美，主題明確。
周記工作的成績和不足究竟有哪些方面呢？周記寫作是從古至今人們都熱愛的一種思維方式，在學(xué)生時代的我們經(jīng)常要寫周記，寫周記能幫助我們珍藏難忘的回憶。以下主題為六一兒童節(jié)寫事日記，為幼兒教師教育網(wǎng)特意向您推薦的，希望大家喜歡本文！
今天是六一兒童節(jié)，可是廣州疫情嚴(yán)重，不能隨便亂走?，F(xiàn)在廣州到處都在做核酸檢測，那些醫(yī)生晝夜不停，身穿厚重的防護服，給我們做核酸檢測，廣州天氣很熱，防護服又不透氣，他們還是堅持不懈地為我們做核酸檢測。
雖然這個六一沒有出門，但是我還是無比開心。醫(yī)護人員在前線為人們的健康保駕護航，我們小朋友響應(yīng)號召，在家不出門為疫情快速控制貢獻我們的一份微薄之力。書上說：眾人一條心，黃土變黃金，我們都貢獻自己的力量，相信下一個六一，我可以和朋友們相約在中大校園，相約在廣州塔下，相約在明媚的陽光下！
這真是一個特別的六一呀！
盼星星，盼月亮，終于把我們自己的節(jié)日盼來了。一大早，我f門幾個要好的同學(xué)就迫不及待地來到學(xué)校，參加。六一。兒童節(jié)游藝會。今年的游藝會內(nèi)容真是豐富多彩有猜字謎、背詩賽、套馬、投籃、釣魚。
我最喜歡猜謎語了，匆忙趕到猜謎的地方部里已經(jīng)聚集了許多同學(xué)。我看見這樣一條謎語船上開文藝會。我想開文藝會，就是要唱歌跳舞船是用來裝載東西的，耶么在船上開文藝會就是一一載歌載舞!對，一定是的。我趕
緊帶著謎面去找老師，果然猜對了得到了今天的第一個獎品精美文具盒。
加油耶!。哪兒這么熱鬧啊?循聲望去，原來是投籃區(qū)傳來的。我連忙跑了過去。
只見投籃的同學(xué)拿著籃球?qū)χ@筐瞄了又瞄，然后使勁擲去，但是由于力氣和方向不對頭，所以只有幾個碰巧投中了。我排在隊伍里邊看邊總結(jié)別人的失誤，一會兒工夫就輪到我了。照著體育老師平時教我們的方法，我左手扶著籃球，右手發(fā)力，借助兩條腿下蹲反彈的力量把球?qū)χ@筐擲去。。哇!。在同學(xué)們的歡呼聲中球進了。
其他游藝場也不時傳來一陣陣歡呼聲，每個地方都擠滿了同學(xué)，大家一個勁地笑啊，跳啊，蹦啊，高興極了。直到校長宣布游藝會結(jié)束，大家才依依不舍地離開。
我期待下一個兒童節(jié)的到來!
在我的記憶當(dāng)中有許多鉆石，卻只有一顆，我怎么也忘不掉。那就是去葫蘆島游玩。
到了葫蘆島，我最想去的地方便是月牙廣場了。因為那里有海和沙灘，還有精彩的噴泉表演和美人魚表演。我和姐姐來到沙灘上準(zhǔn)備著我們的大工程——堆房子。我和姐姐上不同的方向找來沙子。我負(fù)責(zé)做爸爸媽媽的房子，姐姐負(fù)責(zé)做我和姐姐的房子。我和姐姐用長方形做房子的基礎(chǔ)，三角形做房子的屋頂，最后我們用手指在房子上畫門窗，房子就做好了。房子做好了，我和姐姐去接爸爸媽媽(其實是兩個毛絨娃娃)。我們回來了便開始做飯。我去洗米(其實是去海邊找些濕沙子)，姐姐去買菜(其實是去找些樣式不同的樹葉)。一會兒，飯做好了，我和姐姐甜甜地笑了。到了晚上，噴泉表演和美人魚表演更是精彩萬分，我和姐姐簡直看呆了。
葫蘆島成了我記憶里最快樂的地方了。
周記寫作是人類表現(xiàn)無窮創(chuàng)作力的方法之一，大家每周都避免不了要寫周記記錄生活吧。周記的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察。我們現(xiàn)在推薦你閱讀一下寒假小學(xué)日記怎么寫，希望本文能讓您喜歡！
今天，爸爸、媽媽都不在家，就我和姐姐在家。我們在家里做作業(yè)。
中午到了，我們拿著媽媽準(zhǔn)備好的錢去華必和吃飯。去華必和要過紅綠燈的。我們倆個人手牽手過了馬路到了華必和我才想起鑰匙忘帶留在家里了。我們先吃了飯，吃好后我對姐姐說：“鑰匙在家里呢，我們回不了家了，該怎么辦呢？”我一想有了到我們小區(qū)的保安叔叔那邊去打電話給媽媽。
我們來到小區(qū)向保安叔叔借了電話機給媽媽打電話。過了一會，媽媽來到保安叔叔這里把我們接回了家，又去上班了。晚上爸爸、媽媽回家夸我們倆個真乖，會自己處理問題了。我聽了心里美滋滋的。
今天放寒假，媽媽說要帶我去學(xué)滑冰。我很開心，以前只是在電視上看過表演，自己還沒滑過呢，不知感覺怎樣。
媽媽帶我來到滑冰場。我剛穿好冰鞋，就不由自主地向前滑了一小段，沒法站穩(wěn)腳跟，重重地摔了一個大跟頭。等我好不容易爬起來，卻看到許多大哥哥、大姐姐從我身邊輕盈地滑過，他們滑得真好，像一只只燕子在冰場上翩翩起舞。我心里羨慕極了，暗自下決心，一定要學(xué)會滑冰。
滑冰場的老師把我?guī)У奖鶊錾希驗閯偛懦赃^虧，我站在那里一動不敢動，害怕再摔跟頭。老師先是口頭教我滑冰技巧，又演示了幾次，然后讓我嘗試。我鼻尖都嚇出汗了，手緊緊抓住扶桿，就是邁不出腿。但還得滑呀，我壯著膽子滑出一小步，“哎喲!”真不順利，又摔一個跟頭。爬起來再滑，又是一個跟頭!老師見我一副狼狽樣，趕過來耐心地再次給我講解要領(lǐng)。不一會兒，我便可以自己慢慢滑了，那時的感覺真好!
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?第一次學(xué)滑冰的經(jīng)歷，讓我對這句話有了更深的感受。不摔幾個跟頭，同樣也學(xué)不會滑冰呀。
俗話說得好：舊的不去新的不來?？煲^年啦，我和爸爸忙著一次全面的家庭大掃除。
爸爸像一陣風(fēng)，不一會兒，就只剩下窗戶啦，我剛想拿著抹布擦，爸爸就攔住我，拿出兩件“法寶”。原來是噴水器和玻璃刮，爸爸先把洗潔精和自來水加入噴水器中，再把蓋頭合上去，上下抽動蓋頭上的壓縮器件，然后對著窗戶噴水，最后用刷子用力把水刮掉。這樣，一扇窗戶就簡單的變的像新的一樣啦。
第一扇，第二扇……被擦過的窗戶一塵不染，在陽光的照耀下熠熠生輝。最后便是后面的陽臺啦，因為前幾天下啦雪，背陰沒有化開，不能用梯子，我就拿著鏟子去鏟，把雪鏟到田里，鏟完后，再下去把雪掃開。再次刮玻璃，就在這時才發(fā)現(xiàn)，門口又有啦一個個小腳印!于是，爸爸就先把地拖啦，按之前的方法刮啦最后一面窗戶。
和爸爸大掃除真開心!
稿件名為《周記：記錄思考與發(fā)現(xiàn)潛力的特殊形式》。
周記是一種特殊的形式，用于記錄我們的思考和感受。小時候，我們常常被要求寫周記小作文。長期堅持寫周記不僅有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力，也能幫助我們了解自身的不足。
本文的主要內(nèi)容是圍繞著“球賽日記”展開的討論。希望本文能對你有所幫助，歡迎你將它收藏起來！
昨天，我和爸爸以及爸爸的同事一起去虹口足球場看球賽。
到了那兒，球賽已經(jīng)開始升旗了。這是廣州恒大VS上海申花。我在12號看臺30座認(rèn)真地觀看球賽。
別人看到我穿著9號球衣，所以別人都叫我“9號你好?！北荣愓缁鹑巛钡剡M行著。恒大9號被踢倒了，他獲得了一次點球的機會，23號代替9號點球。他一個飛腳踢進了。我興奮地叫起來。接著，上海申花也進了一球。在比賽快要結(jié)束時，恒大又進了一球。這決定了勝負(fù)。最終，恒大以2比1戰(zhàn)勝了申花。
我在回家的路上，心里還在想著比賽，不知不覺就睡著了。
羽毛球賽-寫寒假生活的周記600字
今天早上吃過早飯后，和弟弟妹妹寫了會作業(yè)，然后我們?nèi)齻€一起在院子里玩，弟弟和妹妹拿出了羽毛球和羽毛球拍，我和妹妹對打，弟弟當(dāng)裁判，可愛的弟弟從口袋里拿出了一個哨子，嘟的一聲，我們的比賽正式開始。
妹妹先發(fā)球，由于冬天天氣冷的緣故，不愿意把手拿出來，妹妹就那樣隨便一打，羽毛球朝我這邊飛了過來，結(jié)果在離我一米的右邊落地了，我接了個空球，所以我輸了一分，輪到我發(fā)球了，我不會放過這個好機會的，我猛地一用力球直接從妹妹的頭頂飛過去，哈哈，終于追回一分了。
妹妹是一個自尊心特別強，有爭強好勝、倔犟的一個女孩，她當(dāng)然會拼盡全力把這一分追回來了，她在原地活動了活動，拿出了一副很自信的樣子跟我對賽，我想：那又怎樣，妹妹比我小，又沒我高，我的勝算還是很大的。
所以我沒有那么在意，便隨隨便便的跟她打了，可結(jié)果打了5局，我只贏了1局，我想了想我也應(yīng)該認(rèn)真對待了，所以我把自身的全力全部拿了出來，我認(rèn)真地看妹妹發(fā)球，接球。然后我根據(jù)自己的力度反攻，嘿嘿不錯，沒經(jīng)過多長時間已經(jīng)追回了4分，我對自己說了一聲加油，然后又進入苦戰(zhàn)中，妹妹因失了4分，內(nèi)心不甘，便猛烈反攻，沒有3局我就累得氣喘吁吁，手心直冒汗，沒想到這個小丫頭竟然有這么大的爆發(fā)力，難怪姑姑說她長大肯定是個女強人。
最終我也沒有贏，跟妹妹只差一分，妹妹贏了，我對她竟然有些小小的敬佩。在一旁站著的弟弟一個勁的損我，我輕輕地拍了他一下頭，他嘿嘿嘿的笑了。今天玩得很開心，也明白了不管在哪方面也不管對方怎么弱小，都不能輕敵，否則會吃大虧的。
今天是我們我們5班的足球賽，我們要和最強大的七班踢比賽，但是我很高興，因為七班和五班都是第三班級組的，他們贏了還是我們贏其實都不重要。
上午我來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們早早的都已經(jīng)到校了。剛坐下就有人問我：“你覺得今天會是我們班贏還是7班贏呢?”我干脆的回答：“我們班唄!”他不說話了。
終于到了下午，該踢足球比賽了，那些足球小將們擺了一個帥氣的動作加加油，就上場開始準(zhǔn)備了。
首先是石頭剪刀布，我們班贏了，所以我們班先發(fā)球。比賽開始沒一會，我就看見我們班的足球隊長一個大腳直接把球踹進了球門，我們高興的歡呼起來可是王老師說，我們不要高興的太早了。王老師說的真對啊!不到十分鐘，7班隊長就已經(jīng)進了兩球了，我們班的氣勢漸漸敗落了下來。
這時場上的足球隊員聽到我們在下面為他們加油，打氣，心里燃起了斗志，想著一定要努力，贏得勝利。
現(xiàn)在場上局勢非常激烈，已經(jīng)2：2打平了!可是時間也只剩兩分鐘了。我們班所有人的心快速的跳動了起來。過了一會兒，7班隊長又踢回來一球，還好我們班守門員眼急手快接住這一球。但是在比賽只有最后五秒的時候，七班隊長一個大腳，只見足球在空中畫了一個完美的弧線，球進了!這是多么難忘的一球啊!我們班的足球隊員都哭了起來，放聲大哭。
王老師安慰道：“沒事兒，沒事兒，下一次我們一定可以贏的，加油!”就這樣，比賽以3比2結(jié)束了。真是一場難忘的球賽啊!
今天，我們學(xué)校的校長杯開始了。
我們在去年的校長杯籃球賽當(dāng)中，我們打敗了四班和二班得到了亞軍，在我們打四班中場的時候，由于他們班落后太多分，他們就來罵我們班。我們也開始還擊，直到這場比賽打完。我們班大勝四班，那些罵我們班的也無可奈何。
第二場，是和二班打，一開始我們連續(xù)進了幾個球，領(lǐng)先了他們幾分。但是，他們班打得也很好，很快就與我們班的分不相上下了，我們和老師都心急如焚，因為再不好好打就要輸了，但是我們后半場發(fā)揮比較好所以我們險勝二班。
第三場是和三班打，只要打過三班我們就是冠軍了，可是一開始，就讓他們搶到了球，他們的配合，幾乎是天衣無縫，只有幾個缺口，但是我們都沒有抓住，我們班的同學(xué)，都為這一場比賽捏了一把汗。雖然我們班的同學(xué)們努力拼搏，但是還是輸?shù)袅诉@場比賽。
我們班這一次幸運地抽到了空簽兒，直接進入決賽，最差也是季軍。希望我們班的班籃球隊加緊練習(xí)，爭取取得冠軍！
本周，我們學(xué)校每年的體育周如期開始了。今天的比賽項目就是足球賽。到了下午，參加足球比賽的隊員們早早的到了操場準(zhǔn)備練習(xí)。經(jīng)過一陣折騰，比賽時間臨近，足球隊員們在操場上等候本場的足球賽。因沒有接到可以觀看比賽的通知，我們沒有項目的同學(xué)就在班里，所有的同學(xué)坐立不安，個個人在曹營心在漢。終于，輪到我們班上場了，可以下樓觀看比賽，班里剛剛還帶著失落情緒，靜靜爬在桌子上的我們，一下子鬧的像一只只小麻雀一般嘰嘰喳喳。
到了樓下，我們爭先恐后的跑到足球場旁，唯恐占不到有利地形。我們班的同學(xué)們高喊著三一班必勝，三一班加油!隨著我班的吶喊聲，一場激烈的足球賽便拉開了帷幕。
我班來了個開門紅，剛開始比賽，裴迪就踢進了對方的禁球區(qū)，牛正堃也不甘示弱，他向左虛晃一腳，接著，靈巧地躲過后衛(wèi)的重重封堵，舉腳猛然射門，只聽呼__球帶著風(fēng)聲飛出，如同離弦之箭直沖對方球門。好球!我班又一陣喝采，聲音如雷灌耳，正在我們輕敵的時候，對手的中鋒帶著球飛速挺進，一瞬間，就到了我班門前，我班守門員張益嘉舒展猿臂來了個餓虎撲食，把攻來的球緊緊接住，真是險象環(huán)生，我們都為他捏了一把汗，虛驚一場。比賽如火如荼的進行著。中場休息時，我班以2比0的分?jǐn)?shù)暫時領(lǐng)先了五班。
下半場比賽開始，有了上半場的成績，隊員們個個氣勢如虹，勢如破竹，我們也希望他們再接再厲，一鼓作氣，取得好成績，我班球員動作敏捷，越戰(zhàn)越勇，果然，最后5班以0比4的比分?jǐn)≡诹宋野嗲騿T的腳下。
勝利后我班的啦啦隊的呼聲如同海潮，此起彼伏，無休無止我班與五班的足球比賽在裁判的一聲哨響中結(jié)束。
事后，我從比賽中明白原來處處可能有團結(jié)二字，做事一定要齊心協(xié)力，才能到達高峰。
杰克是小足球隊的守門員，他的眼睛能準(zhǔn)確地判斷球的方位，他的手能百發(fā)百中地把球撲出去。所以，杰克所在的球隊還沒讓對手進過一個球呢！
這天，放學(xué)鈴剛響，小足球隊的隊員們就拎起書包奔向?qū)W校后的空地上，跨過破磚墻，把書包往地上啪啪一放，當(dāng)做球門，就做起熱身運動來。今天這場比賽可不同往常，只要羸了這場比賽，就可以獲得托馬斯叔叔舉辦的十大球隊PK賽冠軍了，獎品是每人一包巧克力豆和一個新足球！不一會兒，對方隊員、托馬斯叔叔和一大幫觀眾就到了。觀眾和托馬斯叔叔坐在破磚墻上。
兩支球隊排好隊形，杰克戴上手套和護膝，準(zhǔn)備完畢。托馬斯叔叔的口哨聲打破了寂靜。觀眾們緊緊地盯著足球，蘇珊娜一邊哄著小妹妹一邊看球賽，足球迷彼得帶著同樣是足球迷的狗馬拉多納，當(dāng)起了現(xiàn)場解說員，杰米嫌坐在觀眾席上看不過癮，竟站在杰克后面看比賽。
忽然，對方球員使了一個壓軸招數(shù)迷魂踢，把球鞋和足球一起踢向球門。杰克早有防備，看兩個東西離得很近，就把它們一手一個撲出球門。觀眾席上充滿了對對方球員的噓聲。
時間到！托馬斯叔叔大喊一聲，霹靂隊（杰克的球隊）2：0戰(zhàn)勝烈火隊（對方球隊），獲得十大球隊PK賽冠軍！
太陽已經(jīng)西斜，孩子們捧著新足球，吃著巧克力豆向家走去。迎接他們的，將是更殘酷的比賽
今天，我太高興了。爸爸要帶我和媽媽去現(xiàn)場看世界杯女足賽。一放學(xué)，我和媽媽就直奔成都體育中心。
來到那兒，我看見球迷們已經(jīng)開始三三兩兩的入場。有中國球迷、阿根廷球迷，英格蘭球迷。英格蘭球迷臉上畫滿了自己國家的國旗。有的身上披著國旗，有的拿著鑼、鼓給他們的隊員吶喊助威。
比賽開始了，球場看臺上四面八方人山人海，差不多有3萬人。比賽雙方是英格蘭隊和阿根廷?？赡苁前⒏㈥牅?zhǔn)備不充分吧，上半場才剛剛開始，英格蘭隊就進了兩個球，球迷們歡呼起來。大聲唱著：英格蘭!英格蘭!過了一會兒，對面的人起起伏伏，他們要干什么呀?我問爸爸。爸爸說：他們在做人浪的游戲：手臂向上搖動。一會兒，他們會傳過來的!聽了爸爸的話，我也沒有心思看球賽了，眼巴巴的望著對面，希望他們快點傳過來。終于來到我們這兒了。我和爸爸一起站起來振臂高呼!英格蘭隊又進了一個球我們都沒有看見。好像球迷玩球迷的，球員踢球員的，你不管我，我也不管你。
比賽結(jié)束了，英格蘭隊6：1戰(zhàn)勝了阿根廷隊。耶，贏了贏了!英格蘭隊員大聲叫喊著。相反，阿根廷隊員則像一只只泄了氣的皮球打不起精神。雖然我不是球迷，但我也為阿根廷隊總結(jié)了幾點失敗的原因：
1、阿根廷隊員瘦小，而英格蘭隊員高大強壯;
2、阿根廷守門員不行，反應(yīng)慢;
3、阿根廷隊員不活躍，經(jīng)常站著，好像沒事做一樣，而英格蘭隊員很活躍，在球場到處跑。
如果他們改了以上原因，相信他們下次一定能取得勝利!
星期六，我去哥哥家玩。哥哥帶我到樓底下踢足球，哥哥還邀請了鄰居小伙伴。上半場球賽開始了，我和哥哥一組，我當(dāng)守門員，哥哥踢球。哥哥要發(fā)球了，球在哥哥的腳下，哥哥用力一踢，對方來不及擋球就直接進球門了，對面的兩個男孩氣的直跺腳。輪到對方發(fā)球了，當(dāng)球到達我這邊時，我迅速地將球往外一踢，哥哥接著再用力一踢，哈，又進球門了，對方氣的直喘氣。不一會兒，對方宣布中場休息。
中場休息時，哥哥買來了一些食品和飲料，球員們將一塊桌布鋪在地上，將食品放在上面，大家圍著桌布坐下，品嘗著美味食品，哥哥將這稱為“美味野餐”。
下半場開始了，哥哥跟對方一個男孩對換了，我和男孩努力接著哥哥踢過來的球，但最終還是輸給了哥哥。盡管下半場輸?shù)煤軕K，但我還是覺得這場球賽無比地開心！
1、小小足球賽作文
劉海粟小學(xué)二（6）班趙芥
今天，我看了一場足球比賽，是紅隊和藍(lán)隊之間的比賽。
開場后不久，紅隊的10號球員朝著球門踢出了一球，但這球沒進門。過了一小會兒，藍(lán)隊8號球員用力朝前踢了一腳，但是沒有踢中球。這沒有關(guān)系，因為藍(lán)隊5號在8號的旁邊，他使了全力踢到了球，射門。好可惜啊，球踢到了門框上，被彈了回來。
下半場，紅隊的10號進球得分了。就在足球被踢進球門的一瞬間，全場熱火朝天，仿佛開了鍋一樣。啦啦隊們叫啊、跳啊、歡呼啊、擁抱啊，像過節(jié)一樣的開心。
我覺得這場比賽真是又精彩又刺激，看得我心都提到嗓子眼了！
2、你爭我奪的足球賽
劉海粟小學(xué)二（6）班陸菲
今天，我們學(xué)校舉行了一場足球比賽，是紅隊和藍(lán)隊的比賽。紅隊的9號是前鋒、6號是后衛(wèi)、10號是中場、1號是守門員。藍(lán)隊的7號是前鋒、1號是守門員、9號是后衛(wèi)、8號是中場。體育老師蔣老師是裁判。
比賽正式開始了，上半場，藍(lán)隊的7號把球踢了出去，只是踢到了球門框上，沒有進球。兩隊隊員都配合得很好，他們很激動，使盡全身的力氣，為得分而努力，但就是誰都沒進球。下半場，紅隊的10號把球奮力地踢了過去，藍(lán)隊的1號守門員，沒守住門，球進了。
紅隊最終取得了勝利。操場上圍觀的同學(xué)們有的跳了起來，有的歡呼起來，還有的互相擁抱了起來，真是開心極了！
足球賽真是激動人心??！
3、激烈的足球賽作文
劉海粟小學(xué)二（6）班薛丞健
今天，天氣晴朗。紅隊和藍(lán)隊的隊員們在操場上舉行了一場足球比賽。其余的同學(xué)在操場邊上做啦啦隊。
隨著裁判一聲哨響，比賽開始了。兩隊的隊員們個個生龍活虎、跑來跑去地?fù)屒颉１荣惡芗ち?，上半場，隊員們你爭我奪，個個跑得滿頭大汗，但是球在兩隊隊員的腳下不斷傳遞，就是沒進球門。
到了下半場，紅隊的10號隊員使盡了九牛二虎之力，終于踢進了一球。藍(lán)隊的守門員想攔住這球，但沒能攔住?！摆A啦！”紅隊的所有人都高興地跳了起來。場外的觀眾也開心地又叫又跳。
今天早上晴空萬里，一大早我就到學(xué)校了，因為我坐在暖氣包旁既溫暖又舒適，快速完成早上的聽寫和數(shù)學(xué)練習(xí)，之后認(rèn)真聽著老師的講課。
快樂的大課間到了，我突然想起今天有足球賽，立刻一路小跑到廁所換衣服，我一點也不緊張，不就是五班嗎，又沒有足球王子努爾夏。
換好衣服后我匆匆跑下去樓去，因為我是替補。只能先坐著。咦!比賽開始了，對方先發(fā)球，可是過線了，他們過線的地方不好發(fā)球，而且在自己球門旁，結(jié)果又過線了，5班的隊長立即和隊員耳語了幾句，調(diào)整了人員。在來來回回的奔跑中，有好幾次都差一點點就進入我們的球們了，我頓時有些緊張了，對五班也是刮目相看。
果然五班頑強的進球了，他們有的跳起來、有的高聲歡呼、有的表情驚嘆不已!哎!現(xiàn)在1比0，但還是有希望的，中場休息時，啦啦隊上場，我們班四個人，可能是因為對方進球影響到了大家。跳的也是懶懶散散，有很多重復(fù)動作。五班卻有12個人，準(zhǔn)備的非常充分，熱情洋溢的，相比之下我們班真是不堪一擊啊!但是也不能灰心。
第二輪開始了，隨著一聲嘣!，帥氣的隊長踢了個大腳，立馬跑上前用頭頂了一下，開始向前運球，他繞過所有人只剩守門員了。隊長一閃，一踢!呀，進了!進了，我們班從一片死一般的安靜變成了歡呼雀躍。我看到五班隊長繼續(xù)給隊員們耳語估計是在調(diào)整部署吧!
第三輪了，可能隊友們有一點累了，對方乘其不備將球一下壓了過來，一腳射進了球門。啊!幸虧守門員一個滑步抱住球，要不然又破門而入進球了，真是有驚無險啊!又開始發(fā)球，結(jié)果守門員這次就像睡著了一樣，對方又進球了一球，我的隊友們急的臉都紅了。
最后的決戰(zhàn)開始了，只見隊長用力一踢，踢給了前鋒，前鋒往前運球又踢給了隊長。隊長繼續(xù)往前運球，尋找機會。我們班整體壓了過來，隊長趁守門員不注意漂亮的踢進了球門。又進一球!可是不知哪錯了，又來了個點球，我站起來大聲問著為什么?裁判還是執(zhí)行了這個決定，這次守門員沒守住，對方又進球了。還有五分鐘隊友們個個都沖頭喪氣、沒精打采的樣子，對方此時趁機又進了一球。隨著一聲刺耳哨聲比賽結(jié)束了，完了!輸了!我坐在地上，臉上沒有一絲表情和喜悅，耳邊五班的歡呼聲一直在響心里想著果然還是輸了，但是感覺整個比賽的過程還是有些激動人心的，兩班一直都不相上下。我的隊友們都很帥!
從這次比賽中，我知道了我們需要團結(jié)一心、調(diào)整戰(zhàn)略、互相鼓勵才能戰(zhàn)勝對方，下次繼續(xù)加油!
有請你讀一下以下的“小學(xué)元旦日記怎么寫”，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。周記是包含在寫作中的一種形式，小時候我們經(jīng)常會寫周記小作文。周記可以記錄這一周生活中的事情與個人感受。
元旦是過去一年的結(jié)束，回顧在過去的一年三百六十五里路上，盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，但我們已經(jīng)走過來了，畢竟我們已經(jīng)走過來了。
我們的人生旅途上，生活就像爬山一樣，當(dāng)你沿著陡峭曲折的山路，無比疲憊的爬到頂峰，感受“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的時候，你的心情一定是難以形容的興奮與自豪！又如跑完馬拉松賽的運動員，不管能否取得名次，都是令人敬佩的！是的，面對新年，我們都是勝利者！雖然我們經(jīng)歷了三百六十五個充滿風(fēng)霜雨雪的日子，但是我們奮斗過、進取過、成功過。那些曾經(jīng)認(rèn)我們的歡笑與失落、迷惘與困惑，都成了我們無比美好的記憶了！
元旦，是新的一年的起點；元旦，是時光的一個里程碑；元旦，讓我們的是暢想未來、展望明天，還有我們未完成的事業(yè)，即將到來的機遇，美好的前景正在前方隱約向我們招手，以神秘的夢幻在*著我們！
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！痹┑牡絹?，總是會觸動我們心靈深處的一些東西的。讓我們漫卷案頭的千頭萬緒，舒展一下疲憊的身體，以一顆洗滌過的心，平靜地等待元旦那一聲鐘響，向未來獻出最虔誠的祈禱吧，因為新年就要來了！
元旦，在這新刷的白色的起跑線上，向著明天、向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的希望，以怒放的生命，真誠地問一聲元旦，你好！
隨著最后一張日歷被撕掉，這意味著一年的已經(jīng)過完啦。在新的一年里元旦這一天，我們和媽媽逛街啦。
今天是新年的第一天，我高興極了。媽媽帶我來到街上，街上的人很多，特別是賣氣球的老奶奶，旁邊圍著有說有笑的孩子，我忍不住也過去了，我看著漂亮的大氣球，我回過頭對媽媽說：“我想買一個氣球”。媽媽看我那個笑瞇瞇的樣子，不好意思不買了，我挑了一個橙色的大氣球，媽媽付了錢，我一蹦一跳拿著氣球回家了。
天晚了吃過飯以后，我來到房間一看呆了氣球變小了，我連忙喊媽媽：“我的氣球怎么變小了”。媽媽微笑著說：“球中的氣慢慢的跑掉了，當(dāng)然變小”。我明白了媽媽的話。
今天雖然有點不愉快，但這天是快樂的一天。
今天是一月一日是一年中的第一天，也是一個新的開始。作為學(xué)生的我學(xué)習(xí)應(yīng)更上一層樓。
老師大步走進班級，問：“同學(xué)們你們知道今天我們要舉行什么節(jié)目嗎?”大家異口同聲的說：“知道，是元旦狂歡?！薄罢媛斆鳎銈兇饘α?。”大張老師說。
第一個節(jié)目是猜字謎，老師出了很多字謎，可我們都答對了。心里暗暗感覺很開心。字謎的答案有很多種比如動物字謎，漢字字謎等多種。而且老師可聰明了用字謎寫出了元旦快樂的字樣。
第二個節(jié)目是愛麗絲漫游仙境的讀后交流會，交流會中老師給我們出了一些關(guān)于愛麗絲漫游仙境的問題如愛麗絲為什么跳進兔子洞，兔子洞里有什么等問題，只有看書認(rèn)真的同學(xué)才能答出來。可我們照樣對答如流。
今天這真是一個開心的元旦。
周記是包含在寫作中的一種形式，老師都有布置學(xué)生寫周記的習(xí)慣。周記應(yīng)該總結(jié)一周的收獲，加強收獲的使用力。以下內(nèi)容“最新小學(xué)日記怎么寫”是欄目小編特意分享給您的，有需要的朋友就來看看吧！
盼望已久的中秋節(jié)到了，伯娘帶我和哥哥到奶奶家玩，到奶奶家門口，我們看見有許多人，我和哥哥飛快地跑過去，原來他們在搞活動，我走到伯娘前問：“伯娘可不可以去那兒玩？”伯娘答應(yīng)了。哥哥找到了適合他玩的游戲了，就是涂面具。哥哥用五顏六色的色彩涂成孫悟空的樣子，哥哥戴上后，逗得我和伯娘哭笑不得，但哥哥還是獲得了一張抽獎券。他的運氣真好，獲得三等獎，拿了一個大公仔，我也參加了一項畫畫活動，但我只得了四等獎，拿了一個小公仔。
到了晚上，奶奶家可熱鬧了，因為中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，代表團圓。所以全部的家人都回來了。我們一起在陽臺欣賞月亮，月亮又大又亮，仿佛看見嫦娥在翩翩起舞，玉兔正在搗藥，吳剛正使勁地砍樹呢！我們賞完月亮，就吃月餅和水果。我們一邊吃一邊說笑一邊看電視。我的肚子瞬間就變得鼓鼓的。媽媽還說我的肚子像大西瓜呢？媽媽一說，把大家都逗笑了。今天真是幸福快樂的一天??！
到大課間活動的時候有的人樂得像考了100分似的，而有些人卻懶洋洋地嘆了幾口氣。我也在內(nèi)，雖然懶洋洋地，但我的干勁兒還在。
到那兒都要先繞操場跑三圈，我就借用打乒乓球而不去跑步直接打球。我到那兒打了一會兒，接著，還有五六分鐘就下課了，體育老師來湊熱鬧了，很顯然，又是來出風(fēng)頭了。他一來就奪走我們老師的拍子和我“干”了起來，到底是體育老師，在體育這方面還是挺不錯的。我和他戰(zhàn)了幾個回合，可能是因為身材的問題，他有些吃力了。但是在接一個高球的時候，不簡單！來了個抽球！雖然是抽球，但我們體育老師好長時間都沒去碰一下乒乓球，所以打出來的球是“直”的，沒有一丁點“旋力”，等球的速度放慢了些，我直接反抽了回去，結(jié)束！這球我贏了！到時間后，老師剛放下拍子，劉文韜就和吳星洋“打起來”了，吳星洋一個抽球落了空打到體育老師的手，頓時，體育老師像一位女生一樣叫了一聲！真解氣這就是愛出風(fēng)頭的下場。
不要太愛出風(fēng)頭，太愛出風(fēng)頭會傷到自己的！
自從上學(xué)期的語文考試成績拉了后腿，爸爸為了改變這個狀態(tài)，在新的學(xué)期伊始，就給我制定了一些學(xué)習(xí)語文的方案。第一步就是背詩，把整個小學(xué)的詩詞都整理好打印出來，然后讓我在課余的時間把它們背誦出來，連同詩人的名字以及詩人想表達的感情都要懂得。這可不是一件輕松地活兒，想想連呼吸都有點困難。
自我記事以來，生活中還真的沒有什么煩心的事情，不過這學(xué)期有了。天剛蒙蒙亮，爸爸就跑到我的房間生拉硬拽，連恐帶嚇的把我從床上叫起來，在他的咆哮之下，我瞇著眼刷牙洗臉，吃了點面包片，喝了一杯溫?zé)岬呐Ｄ?，點著臺燈精神恍惚的開始背誦。正所謂“小和尚念經(jīng)，有口無心。”我雖然讀了一早上，但是卻一句也記不得了，心里想著：“何必要這么折騰我呢？”可是父命難違，只好硬著頭皮堅持著吧。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花
”捧著書，用清脆的聲音讀書，不知不覺三天過去了，漸漸的這便成了一件享受的事情，感覺每個早晨我都沒有浪費，忽的想起：一日之計在于晨。也愛上了朗讀這件事，后來不管是詩詞還是美文，我都會拿來讀一讀，并且?guī)в懈星榈娜プx。一次語文測驗，我的成績居然進步了十幾個名次，我高興地合不攏嘴，剎那間明白了爸爸的良苦用心。成長的路途遙遠(yuǎn)，感謝父母的一路呵護。我愛你們！
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