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《童年》的小學(xué)讀后感(匯總14篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-08-01

當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編整理的《童年》的讀后感精選,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《童年》的小學(xué)讀后感 篇1

《童年》是高爾基的著作,描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完《童年》后,它就像刻在我腦子里一樣,使我難忘、受到感觸。

使我難忘的是這本書(shū)中一個(gè)個(gè)突出的人物形象,堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛(ài)生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、殘暴的外祖父;勤勞能干、善良、樂(lè)觀、純樸的小茨岡等。

每一個(gè)人都有自己值得回憶,值得珍惜的美好時(shí)光。而童年對(duì)于人生更是一個(gè)不能忽視的東西。但是高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)中,童年這兩個(gè)本應(yīng)該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!雖然他的一生是坎坷的,但他遇到困難從不退縮,想盡一切辦法也要克服。這種對(duì)生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸:依靠一個(gè)人,只能依靠一時(shí),不能依靠一世呀!人生的路還很長(zhǎng),需要自己慢慢走。這樣的一生才更值得回味,更值得去想!面對(duì)困難時(shí)當(dāng)我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇,那一切困難都會(huì)顯得微不足道,我便有信心去克服。

《童年》讓我難忘,受到感觸,也我從中受益無(wú)窮。我們應(yīng)該像高爾基一樣,把自己的童年刻畫(huà)得更精彩,描繪得更有價(jià)值,這本書(shū)我感覺(jué)沒(méi)有白讀,我的童年也一定會(huì)很精彩的。

有的人的童年很無(wú)聊,那是他自己從來(lái)不會(huì)爭(zhēng)取,我們自己的童年掌握在自己的手中,所以我們應(yīng)該讓自己的童年過(guò)得好一點(diǎn),我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)去參加任何活動(dòng),讓自己的童年過(guò)得精彩一些,也讓自己的一生更有色彩一點(diǎn),讓我們?yōu)樽约旱耐暌黄鹋Π桑?/p>

《童年》的小學(xué)讀后感 篇2

今天我讀了高爾基的童年,使我受益匪淺。

四歲喪父,跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。在這里,他認(rèn)識(shí)了許多東西,也看清了許多東西,他看清了自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅;樸實(shí)的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的.勾心斗角和爭(zhēng)吵,從善良與邪——惡之間,阿廖沙懵懂的明白了一些道理。

與他相比起來(lái),我們的童年是燦爛的,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,沒(méi)有痛苦與斗爭(zhēng),一直無(wú)憂無(wú)慮地生活著,我們擁有了許多,但我們還是不知足,只想奢求人世間更好之處。只用讓父母為自己遮風(fēng)擋雨,從不用自己獨(dú)自在“人間”闖蕩?,F(xiàn)在,我們應(yīng)該不再浪費(fèi)任何東西,學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

從現(xiàn)在開(kāi)始,我們要自立起來(lái),遇到困難時(shí)別只想著怎樣退縮,逃避或走捷徑,應(yīng)該對(duì)自己有信心,人生中總有事或有人會(huì)令你痛苦甚至絕望,但我們應(yīng)該要像一下作者是怎么樣堅(jiān)持的。這樣,你就可以再痛苦中尋找快樂(lè),在絕望中尋找希望。

無(wú)論身處多么惡劣的環(huán)境,無(wú)論前途多么黑暗,無(wú)論遭受多么大的打擊,只要堅(jiān)持信念,滿懷希望,明確目標(biāo),不懈努力,就一定能看到陽(yáng)光普照的頂峰。

《童年》的小學(xué)讀后感 篇3

《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳體三部曲中的一部分,講述一個(gè)叫阿廖沙的孩子的童年故事。

這本書(shū)對(duì)我啟發(fā)很大,他四歲喪父,跟著悲痛的母親和慈祥的外祖母到暴力的外祖父家生活,處處遭到外祖父的毒打。阿廖沙的.童年是黑暗的,就像他的家庭一樣,周圍太多了殘酷的事情。

和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的,是沒(méi)有煩惱的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。

天哪,按照這樣的比較,我們的童年和阿廖沙的童年簡(jiǎn)直是天壤之別。

我們每天生活在蜜罐里,被甜水泡著,被金錢堆著......我們是多么的幸福呀!但擁有這些,我們并不知足,我們總是貪婪地奢求更多。

那么,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們不再奢侈,不再浪費(fèi),我們要為長(zhǎng)輩著想,體諒他們,我要開(kāi)始屬于自己的幸福生活。

《童年》的小學(xué)讀后感 篇4

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類智慧,思想火花的結(jié)晶,它使我們能夠拓展知識(shí),讓我們提高閱讀水平?!?/p>

《童年》這本書(shū)是高爾基的著作內(nèi)容之一,這本書(shū)記載了他的童年和少年的生活,讓我看到了他童年時(shí)的苦難,外祖母以及描繪得生動(dòng)具體形象,正是外祖母給少年時(shí)的高爾基帶來(lái)了發(fā)展良好的影響,讓他成為了自己一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立而又具有善良教育的人。

這本書(shū)的第一章讓讀者感到有點(diǎn)悲傷,高爾基的父親去世了,文章用了詳細(xì)的描述,說(shuō)明父親的去世對(duì)家庭有很大的影響,父親永遠(yuǎn)離開(kāi)了他,但年輕的高爾基不明白這意味著什么。

他和他祖母的祖父住在一起,他的祖父非常善良,而他的祖父卻冷酷貪婪。在關(guān)于他殺人的祖父的這一章中,加斯把重點(diǎn)放在了他可怕的憤怒上。加斯被毆打后,他非常恨他的祖父,以至于他想反復(fù)踢他以示報(bào)復(fù),但后來(lái)他為自己的所作所為道歉,并用這件事來(lái)教導(dǎo)加斯人生的教訓(xùn)。這表明他的祖父也有和藹可親的一面,而蓋茲雖然改變了對(duì)他的看法,但還是和他意見(jiàn)不合。與此同時(shí),他親眼目睹了他的'叔叔們,為了一點(diǎn)點(diǎn)財(cái)產(chǎn),自私而貪婪,這些財(cái)產(chǎn)已經(jīng)深深地烙印在蓋茲的靈魂里,很難相信,甚至是否認(rèn),對(duì)過(guò)去的回憶,這讓他感到厭惡。

最后母親的死使他不得不離開(kāi)這里,讓他最終走向了人生新的篇章。

高爾基的故事讓我對(duì)他感到最親切的同情,相比發(fā)展之下,也讓我更加應(yīng)該珍惜我現(xiàn)在的生活。

《童年》的小學(xué)讀后感 篇5

再長(zhǎng)的噩夢(mèng),也總有被晨曦撕碎的時(shí)候。

細(xì)碎的陽(yáng)光灑進(jìn)我的窗戶,照著桌上的那本書(shū),封面上那兩個(gè)大字因?yàn)殛?yáng)光的照耀反光得發(fā)亮——是《童年》!于是,我又情不自禁地翻看了起來(lái)……

《童年》,一本獨(dú)特的自傳小說(shuō),作者高爾基以不平凡的經(jīng)歷在著名的自傳體三部曲中作了生動(dòng)的講述。這部小說(shuō)是從父親逝世后,阿廖沙跟隨母親投奔外祖父家寫(xiě)起,講述了不幸、動(dòng)蕩而又凄苦的童年。

阿廖沙在與母親剛搬到外祖父家時(shí),殘暴專橫,貪婪自私的外祖父經(jīng)常毒打他;兇惡貪財(cái)?shù)木司私?jīng)常冷淡他;渴望幸福的表哥薩沙經(jīng)常捉弄他。在這樣彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)了世間的痛苦和丑惡。

然而,在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里,也不乏溫暖與光明,這就是以外祖母為代表的另外一種人。慈祥善良,聰明能干,熱愛(ài)生活,樂(lè)觀開(kāi)朗,心胸開(kāi)闊的外祖母;樂(lè)觀淳樸,聰明可愛(ài)的“小茨岡”;勤勞樸實(shí),正直善良的老工人格里戈里;獻(xiàn)身于科學(xué)事業(yè)的“好事情”……他們都曾經(jīng)給予過(guò)阿廖沙力量和支持,盡管后來(lái)阿廖沙隨著外祖父多次搬家,生活每況愈下,一次次地目睹一次次地遭遇黑暗與不幸,但黑暗中的這一束光,讓他始終保持著努力生活的勇氣和信心,并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、樂(lè)觀和充滿愛(ài)心的人。

合上書(shū),我筆尖一動(dòng),流瀉下了一時(shí)的感受:雨會(huì)停,天會(huì)晴,不用怕,天黑過(guò)后黎明終將破曉。

《童年》的小學(xué)讀后感 篇6

”童年是最難忘的,卻不是最美的“,《童年》這本書(shū)剛好可以說(shuō)明這句話的意思。

他寫(xiě)的情節(jié)并不是很美妙,卻很真實(shí)。他的作者是高爾基,高爾基是一個(gè)人人皆知的文學(xué)家、思想家?!锻辍愤@本書(shū)可以說(shuō)已經(jīng)不是一本書(shū)了,每件事都?xì)v歷在目,就像發(fā)生在自己身上一樣,但是卻永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)這本著作出爐前的淚水與悲傷。這些故事很難忘,卻都是灰色的,里面的一字一句都很耐人尋味,從不同的角度去理會(huì),會(huì)得到不同的感情色彩。

他的親人一個(gè)個(gè)離他遠(yuǎn)去,當(dāng)他的母親走向天國(guó)時(shí),他好似已習(xí)慣這樣的.悲痛,或者說(shuō)是因悲而靜,他竟然還很平靜的說(shuō)到:”母親死了?!爱?dāng)時(shí)的社會(huì)是那么的黑暗,除了去痛恨,其他什么都無(wú)能為力,而有能力去改變這社會(huì)的人,個(gè)個(gè)不畏艱難,就是想不要再有人得到這樣的因凄慘而難忘的童年。

每一個(gè)名人的背后,都曾流過(guò)許多淚,受過(guò)許多苦,他們不放棄,才會(huì)得到他們最后應(yīng)得到的。也許,每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)痛苦的名人,只想做一個(gè)平常人,不想受苦,也不想得到什么,只求平安。

童年,有苦就有甜。

《童年》的小學(xué)讀后感 篇7

小說(shuō)《童年》是作者高爾基先生以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的.黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基先生從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無(wú)論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基先生卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。

高爾基先生原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家,與其說(shuō)是家,不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財(cái)如命,主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。

之后,阿廖沙離開(kāi)了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

屠格涅夫說(shuō)過(guò):“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?!泵篮玫纳畋仨氂兴冻?,才會(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。

《童年》的小學(xué)讀后感 篇8

每個(gè)人的童年各不相同,有的人的童年充滿歡聲笑語(yǔ),有的人的童年刺激精彩,還有的人的童年卻是烏云密布……今天,讓我們打開(kāi)這本書(shū)——《童年》,走進(jìn)書(shū)中主人公阿廖沙的童年。

阿廖沙,一個(gè)不幸的小男孩,他的童年里滿是驚懼與不安,唯一能帶給他溫暖的只有他的外祖母。他三歲喪父,隨著母親投奔外祖父一家,從此他的悲慘命運(yùn)拉開(kāi)了帷幕。他沒(méi)有親人的關(guān)愛(ài),也沒(méi)有祖輩的寵愛(ài),更沒(méi)有父母的疼愛(ài)。他經(jīng)常遭受親人的毒打,聽(tīng)到的都是親人的冷嘲熱諷。他就像一個(gè)皮球,誰(shuí)要是不開(kāi)心都可以踢他幾腳。正是這樣的環(huán)境,讓阿廖沙的童年布滿烏云??戳怂耐?,我不禁感慨:相比阿廖沙,我們就像是生活在蜜罐里的小公主、小王子,每天享受著親人的問(wèn)候,祖輩的關(guān)愛(ài),還有父母無(wú)微不至的照顧。

可是我們中的很多孩子偏偏不知福,即使過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子,還要?jiǎng)硬粍?dòng)就向親人發(fā)脾氣,很多都變成了家中的'“小霸王”,大人口中的“熊孩子”。他們不懂忍耐,只會(huì)哭鬧;不懂分享,只會(huì)爭(zhēng)奪;沒(méi)有同理心,只會(huì)指責(zé)。這不應(yīng)該是我們這個(gè)時(shí)代的孩子的童年該有的樣子。

我們應(yīng)該像阿廖沙學(xué)習(xí),即使在“烏云密布”的環(huán)境下,也能找到一束光,努力追求光明,刻苦學(xué)習(xí),成為一個(gè)有用的人。

《童年》的小學(xué)讀后感 篇9

《童年》這本書(shū),是高爾基自傳三部曲中的第一部,書(shū)中的主人公阿廖沙,就是高爾基的影子,這本書(shū)描寫(xiě)了主人公阿廖沙三歲至十歲七年的苦難生活。

在阿廖沙很小的時(shí)候,他的父親就去世了,她跟著母親回到了外婆家,那里住著他的家人們一一和藹可親的外婆,暴躁卻勤勞的外公,美麗卻憂郁的母親,兩個(gè)視財(cái)如命的舅舅,還有他的`好朋友“小茨岡”。

閱讀這本書(shū)令我深有感觸,在外婆家,只有外婆愛(ài)阿廖沙,關(guān)心他。阿廖沙早早的就體驗(yàn)了人間的丑惡,兩個(gè)舅舅自私自利,為了財(cái)產(chǎn),不念及親情,他們不斷的吵架斗毆甚至分家。

書(shū)中寫(xiě)道,阿廖沙長(zhǎng)了水痘,全家沒(méi)有人關(guān)心他,只有外婆陪伴和照顧他。他被安置到閣樓,在那躺了很久,手腳被寬的帶子綁的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的,外婆像喂嬰兒似的,一勺一勺的喂阿廖沙吃東西,給他講故事。

值得一提的是,不管遇到什么苦難,阿廖沙絕不輕易落淚,更不像命運(yùn)低頭!他把苦難化作力量,反正他成為更堅(jiān)強(qiáng)更勇敢的人,他磨礪了自己,成為了一個(gè)自立自強(qiáng)的人!雖然這個(gè)家充滿了爭(zhēng)吵,不過(guò)在他的生活中也還是會(huì)感受到溫暖快樂(lè)和希望。

這本書(shū)十分深刻的,體現(xiàn)出自私自利,冷酷無(wú)情,愛(ài)財(cái)如命的丑惡嘴臉,但同時(shí)又展現(xiàn)了正直善良,任勞任怨,淳樸勤勞的同時(shí)表現(xiàn)了為了讓生活變好,堅(jiān)持不懈的精神,促人奮進(jìn)。

面對(duì)苦難,請(qǐng)選擇堅(jiān)強(qiáng)。

《童年》的小學(xué)讀后感 篇10

童年,本是美好的象征,好似一場(chǎng)夢(mèng)的旅程。自由自在,無(wú)憂無(wú)慮,心中也沒(méi)有一絲雜念,天真無(wú)邪。然而高爾基的童年卻恰好相反,他像一只被關(guān)在籠中的鳥(niǎo),沒(méi)有自由、沒(méi)有快樂(lè)。

高爾基用《童年》這本書(shū)記敘了自己悲慘的童年生活,文中的阿廖沙其實(shí)是高爾基自己的原型。阿廖沙三歲失去父親,只好跟著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。外祖父是個(gè)冷酷的人,他的家也是個(gè)冷酷的家。外祖父常常毒打阿廖沙,雖然外祖母等人護(hù)著年幼的`阿廖沙,但他還是被外祖父打得失去了知覺(jué),大病了一場(chǎng)。他的兩個(gè)舅舅天天吵著爭(zhēng)阿廖沙母親的嫁妝,還吵著要分家住。連孩子們也不再天真可愛(ài),想方設(shè)法捉弄老工人。但這樣的生活環(huán)境卻沒(méi)有對(duì)高爾基的性格產(chǎn)生影響,最終使高爾基成為了偉大的作家。

文中的高爾基以一個(gè)孩子的視角,來(lái)看待外祖父、舅舅們的種種行為。他不明白舅舅們?yōu)槭裁匆獱?zhēng)母親的嫁妝,不明白小茨岡為什么說(shuō)外祖父會(huì)一直打自己,不明白舅舅們?yōu)槭裁匆旨易。膊幻靼淄庾娓笧槭裁磿?huì)破產(chǎn)。他在無(wú)數(shù)個(gè)一知半解的問(wèn)題中徘徊,最終結(jié)束了童年,走入成年人的世界。阿廖沙從小失去了父愛(ài),生活也不太如意。我們的童年生活與他的童年生活比起來(lái),簡(jiǎn)直是天壤之別。他的童年生活沒(méi)有幸福,也沒(méi)有人會(huì)在意他的心情,而我們的童年生活卻十分幸福有趣,是家人的掌上明珠,生活快樂(lè)無(wú)比,常?!耙聛?lái)伸手,飯來(lái)張口”。偶爾做做家務(wù),干干雜活,都會(huì)和父母大發(fā)脾氣。

童年是美好的,雖然我們的生活看似平淡無(wú)奇,但比起高爾基的童年,卻有無(wú)盡的樂(lè)趣。我們要珍惜這美好的一切。遇到再大的困難也不低頭,做一個(gè)樂(lè)觀、自信的人,盡自己的努力成為一位對(duì)社會(huì)有用的人。

《童年》的小學(xué)讀后感 篇11

《童年》這本書(shū)是由出生于一八六八年—一九三六年蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基的作品。馬克西姆·高爾基原名阿列克賽·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙,他在文中就用了自己的小名。

《童年》描述了高爾基三歲失去父親,寄養(yǎng)在外公家。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和阿廖沙的外公大打出手,不斷斗毆,于是外公就越來(lái)越暴躁。有一次還把阿廖沙打得沒(méi)有知覺(jué)。阿廖沙的母親不堪忍受這樣的生活,便離開(kāi)了。兩個(gè)舅舅想開(kāi)染坊時(shí)將阿廖沙的好朋友茨岡拉攏過(guò)來(lái),但又怕茨岡和外公一次開(kāi)染坊,于是將茨岡害死了。一天,母親突然帶走了阿廖沙,教他讀書(shū)寫(xiě)字。后來(lái)母親再婚了,但與繼父不和,阿廖沙又回到外公家。這時(shí)外公和外婆已經(jīng)分家了,阿廖沙為了生活,便去撿破爛,同時(shí)阿廖沙也去學(xué)校讀書(shū),但讀到三年級(jí)便輟學(xué)了。過(guò)了沒(méi)多久母親過(guò)世了,于是阿廖沙自已去謀生了。

我看出兩個(gè)舅舅是兩個(gè)貪得無(wú)厭的人。茨岡身上有樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)等品質(zhì)。《童年》中阿廖沙個(gè)我的`印象最深,因?yàn)樗谌绱似D苦的環(huán)境中還沒(méi)有變壞,堅(jiān)強(qiáng)地生活。

高爾基的童年是痛苦的,但困難并沒(méi)有把他摧毀,而讓他進(jìn)一步的成長(zhǎng)起來(lái),使他更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良起來(lái)。我們的`童年是快樂(lè)的,無(wú)憂無(wú)慮的。但很多人卻不珍惜,還花天酒地、游手好閑,比如那些花花公子。我雖然沒(méi)花天酒地、游手好閑,但跟高爾基比起來(lái)還差了一大截。所以我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,不能浪費(fèi)。

每個(gè)人都有童年,每段童年都有難忘的回憶。高爾基寫(xiě)道:每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂,只要我的眼睛、我的理智接觸了它,它就活了起來(lái)。

《童年》的小學(xué)讀后感 篇12

童年就像一幅畫(huà),色彩鮮艷,線條柔美。童年就像一片海,任我遨游,伴我成長(zhǎng)。童年就像一本書(shū),古色古香,精彩絕倫。童年就像一朵云,純潔無(wú)暇,變化多端。

這些天,我看了《童年》這本書(shū)?!锻辍肥歉郀柣宰陨斫?jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳小說(shuō)三部曲中的第一部。小說(shuō)講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。從隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起,到外祖父去“人間”混飯吃結(jié)束,生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。如到外祖父家常常見(jiàn)到舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景,批判了市民的殘暴,寫(xiě)在母親死后與外祖母相依為命的一段生活,作者刻畫(huà)了外祖父的貪婪吝嗇,外祖母的寬厚善良等。

看到高爾基這樣的生活,我們的童年是燦爛的,是彩色的',更是快樂(lè)的。我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被鞭子抽的滋味。我們家不會(huì)看到有為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景,更不會(huì)發(fā)生殘暴事件。

跟高爾基相比,我現(xiàn)在11歲了,我現(xiàn)在連飯都不會(huì)做,我一開(kāi)始嘗試時(shí),煮飯水放得太多,變成了粥。炒菜,要不是忘記放鹽,就是忘記放糖和油,而且有時(shí)我還不太清楚是放鹽還是糖,還有時(shí)不知道要放多少。我做出來(lái)的菜,差不多都是給垃圾桶“吃”完的。

看了《童年》這一本書(shū),讓我明白了一定要珍惜童年,每一個(gè)人都有屬于一個(gè)充滿快樂(lè)的童年。童年是人生中最快樂(lè)的時(shí)刻,所以讓我們一定要珍惜自己的美好童年吧!

《童年》的小學(xué)讀后感 篇13

這本書(shū)的主人公阿廖沙的生活讓人同情,他三歲時(shí),父親就因病逝世了,他跟著媽媽和外婆來(lái)到了外公家。外公是一個(gè)殘暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也和外祖父一樣是一個(gè)殘暴、自私的人,甚至兩個(gè)舅舅的兒女也是殘暴、自私的人。主人公阿廖沙就在這樣殘暴、自私的家庭生活著。外祖父經(jīng)常痛打外婆以及孩子們,有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué),結(jié)果大病了一場(chǎng),在如此黑暗的環(huán)境下,誰(shuí)又能不害怕和恐懼呢?

然而,就在這樣的環(huán)境下,也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另一些人、另一種生活。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活,他如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而又孤獨(dú)的心,他還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)。另外,正直的老工人、現(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子,都給過(guò)阿廖沙以力量和支持,使他在黑暗污濁的環(huán)境中人保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人,當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富有同情心的“小茨岡”也同時(shí)教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。

阿廖沙的性格正是在鉛一樣的生活的重壓下,在無(wú)盡的苦難及與惡勢(shì)力的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)中,在接受和認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中所有美好事物的過(guò)程中,逐漸地形成并發(fā)展起來(lái)的。

所以,我們要向《童年》中的.主人公學(xué)習(xí)。只要我們能保持不滅的.信心,不管你眼前是光明的還是黑暗的,是幸福的還是悲傷的,只要你堅(jiān)持讓自己做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富有同情心的人。那么,你一定能迎來(lái)生命的輝煌!

《童年》的小學(xué)讀后感 篇14

每個(gè)人都有童年,并且每個(gè)人的童年是不同的,但是,我們每個(gè)人的童年有阿廖沙那么貧苦嗎?不,我們沒(méi)有,我們?cè)诩依锸仟?dú)生子,是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們

幸福,家庭也沒(méi)有我們美滿。

所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),那就太對(duì)不起父母了。

他周圍的人都是那么的自私,貪婪,充滿了仇恨......

高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來(lái),我可是幸福多了。

我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方,父母無(wú)微不至的呵護(hù),親人親切無(wú)比的疼愛(ài),伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài),使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。

阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多

其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的'舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。

如今,眼看童年就要走了,迎來(lái)的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!

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