好的影視作品不僅給我們帶來視覺享受，更可以提升我們，觀看的過程總能帶給我們不一樣的體驗(yàn)。沉浸在故事情節(jié)中以后，可以將給自己的感悟結(jié)合自己的見解寫出一篇觀后感，整理我們的思維，寫觀后感不啻為一種好的方式，為什么我們會(huì)覺得寫作品名的觀后感很難呢？我會(huì)全力以赴制作一份讓您滿意的“校史館觀后感”，如果您需要了解更多有關(guān)的信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

校史館觀后感 篇1

上周一老師帶我們參觀了學(xué)校的校史館，在這小小的房間里，記錄玉橋的發(fā)展歷程，更展現(xiàn)了玉橋的風(fēng)采。

我們剛走進(jìn)門，就看見一面墻上擺滿了各種各樣的獎(jiǎng)杯，既有體育競(jìng)賽的，也有知識(shí)競(jìng)賽的。得到這些獎(jiǎng)杯不僅僅是個(gè)人的努力，更依靠團(tuán)結(jié)的力量。我們雖然不是獲得者，卻也為身為玉橋的一員而驕傲。我們更相信，只要努力，就一定也能在這里留下屬于自己的足跡。另一面墻上貼著學(xué)校活動(dòng)的照片。專注研究問題的師生，大掃除時(shí)忙碌的身影，為烈士掃墓時(shí)的莊嚴(yán)，植樹時(shí)的熱情……豐富多彩的校園生活使我們茁壯成長，一切都那么和諧又美好。

再往前走，就貼著優(yōu)秀教師獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。“春華杯”，“秋實(shí)杯”，多有詩意的名字，一屆又一屆的學(xué)生走了，老師們卻在這神圣的崗位上，見證著時(shí)間的流逝，歲月的變遷。小小的屋子滿載著玉橋中學(xué)的榮譽(yù)，引領(lǐng)我們揚(yáng)帆起航；閃亮的獎(jiǎng)狀證明著玉橋中學(xué)的實(shí)力，激勵(lì)我們奮發(fā)向上。歷史的腳步已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，新的未來還在等待我們開創(chuàng)。帶著憧憬，帶著希望，我們?cè)诼飞?，愿玉橋再?chuàng)輝煌！

校史館觀后感 篇2

下午，陽光明媚，萬里無云，在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，07級(jí)管理科學(xué)一班的同學(xué)們前往參觀位于上海理工大學(xué)校本部的校史館。

在班長朱旭旻，團(tuán)支書丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)懷著無比激動(dòng)的心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔(dān)任此次活動(dòng)的講解員。

跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有"上海理工大學(xué)校史館".

參觀校史館進(jìn)入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當(dāng)年滬江大學(xué)的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話："每一艘開往上海的輪船都必須在這所大學(xué)的視線內(nèi)經(jīng)過，在這樣一個(gè)校園，任何有思想的學(xué)生都不能不感到自己生活在一個(gè)大的世界里……" 可見，在當(dāng)時(shí)滬江大學(xué)的創(chuàng)辦之初，他們就意識(shí)到了我們現(xiàn)代大學(xué)要培養(yǎng)的是面向國際化的，吸收世界先進(jìn)文化、知識(shí)和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

參觀校史館再進(jìn)去，看到的一扇很有當(dāng)代西方文明特色的拱門，據(jù)說現(xiàn)在在第四宿舍仍留有。 在一幅描繪學(xué)校過去規(guī)模的宏圖上，可以看到眾多如今仍留有的古老建筑，像第五舍，第二餐廳，第一辦公樓、第二辦公樓以及校辦思晏堂等等。學(xué)校的很大部分建筑被上海市文物保護(hù)單位列為保護(hù)建筑群。一位原住第五舍的同學(xué)笑著說："原來我還住過這么老的建筑啊。"這不得不讓我們?cè)俅胃锌瑢W(xué)校走過百年歷史，在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，一路走來，充滿艱辛，確實(shí)不容易，那是多少代人，多少校友，多少社會(huì)各界人士，和我們?cè)谛熒餐Φ慕Y(jié)果。

接下來的時(shí)間里，同學(xué)們?cè)谥v解員的帶領(lǐng)下陸陸續(xù)續(xù)的參觀了其他的展廳。整個(gè)過程中，同學(xué)們不時(shí)的發(fā)出不同的感慨，有的情不自禁的說；"我們學(xué)校的歷史好悠久啊，"有的充滿了作為上海理工學(xué)生的榮譽(yù)感跟自豪感，有的心中暗暗定下決心要努力學(xué)習(xí)，將來回報(bào)母?！瓘耐瑢W(xué)們的臉上，我們讀到的一個(gè)共同的表情就是對(duì)學(xué)校由衷的熱愛。

參觀校史館在陳設(shè)有學(xué)校模型圖的大廳里，可以清晰的看到學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，從先前的一個(gè)校區(qū)， 先后在向南北拓寬，去年又收購了原水產(chǎn)大學(xué)作為如今的南校區(qū)，在未來的日子里，將不斷的擴(kuò)大發(fā)展規(guī)模。學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)一目了然，定位高遠(yuǎn)。百年滄桑，華夏巨變；興衰存之，與國同運(yùn)；歷盡滄桑，百折不撓；愛國敬業(yè)，培育英才。

最后，就在結(jié)束整個(gè)活動(dòng)之前，全班同學(xué)在大廳里合影留念這次意義深遠(yuǎn)的校史館之旅。

校史館觀后感 篇3

2013年1月22日，我和同學(xué)們參觀了江南大學(xué)校史館。

采用實(shí)物 、模型‘展板等形式，分別展示我校各個(gè)時(shí)期的歷史進(jìn)程，看著江大的一步步走來，心中感慨頗盛p>

走進(jìn)學(xué)校歷史博物館，我們首先看到的是學(xué)校的發(fā)展歷史。從最初的三江師范學(xué)校到現(xiàn)在的江大，不同時(shí)期使用的印章、?；?、校歌、紀(jì)念章以及反映不同時(shí)期學(xué)校風(fēng)貌的老照片，都讓我們對(duì)江大的歷史里程有了更清晰的認(rèn)識(shí)。江南大學(xué)享有“輕工高等教育明珠”的美譽(yù)。學(xué)校源于1902年創(chuàng)建的三江師范學(xué)堂，歷經(jīng)國立**大學(xué)、南京大學(xué)等發(fā)展時(shí)期；1952年由原**大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、浙江大學(xué)、江南大學(xué)的有關(guān)系科組建南京工學(xué)院（現(xiàn)東南大學(xué)）食品工業(yè)系，1958年該系整建制東遷無錫，建立無錫輕工業(yè)學(xué)院，1995年更名為無錫輕工大學(xué)；2001年1月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，無錫輕工大學(xué)、江南學(xué)院、無錫教育學(xué)院合并組建江南大學(xué)；2003年，東華大學(xué)無錫校區(qū)并入江南大學(xué)。

經(jīng)過百年滄桑和半個(gè)多世紀(jì)的自主教育，江南大學(xué)已建成了規(guī)模結(jié)構(gòu)相對(duì)合理、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良、辦學(xué)效益顯著、教學(xué)、科研、服務(wù)得到社會(huì)高度評(píng)價(jià)的大學(xué)，具有一定的國內(nèi)外知名度和鮮明的特色。我們?yōu)榻笥凭玫臍v史感到驕傲，也為我們的學(xué)生感到責(zé)任。江大的未來應(yīng)該更好。

接下來，我看到了我們學(xué)校許多著名的教授和學(xué)者，他們的筆記，他們的獎(jiǎng)項(xiàng)，他們使用的化學(xué)儀器，計(jì)算機(jī)，他們學(xué)習(xí)的書籍?！笆晃濉庇?jì)劃以來，我?？蒲谢A(chǔ)條件和平臺(tái)建設(shè)取得長足發(fā)展，形成了以食品領(lǐng)域研究單位中惟一的國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室‘發(fā)酵工程領(lǐng)域研究單位中唯一的國家工程實(shí)驗(yàn)室等5個(gè)國家級(jí)科研平臺(tái)為高地，工業(yè)生物技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等9個(gè)教育部級(jí)科研平臺(tái)為支撐，還包括6個(gè)省級(jí)工程研究中心，以及近50個(gè)市級(jí)和校企級(jí)科研基地為延伸的基礎(chǔ)與應(yīng)用研究協(xié)同運(yùn)作的科研基地群?？茖W(xué)研究的發(fā)展離不開它對(duì)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的貢獻(xiàn)。

科技創(chuàng)新，年輕的我們需要努力工作和熱愛學(xué)習(xí)的精神。在這一點(diǎn)上，我明白沒有一個(gè)優(yōu)秀的人沒有堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)持和睿智的思考。

榮毅仁對(duì)我們學(xué)校的發(fā)展起到了很大的推動(dòng)作用。如今，江大能離不開榮家和校友的支持。在學(xué)校歷史博物館里，我看到很多校友送給學(xué)校的東西，還有校友在校慶50周年時(shí)寫的祝福卡。上面真誠的文字訴說著江大50年的輝煌，。

最后，一個(gè)展廳，掛出了很多名人大家為江大題的字，也展示了蠡湖校區(qū)的設(shè)計(jì)圖和設(shè)計(jì)者、蠡湖校區(qū)奠基紀(jì)念碑，介紹了現(xiàn)今江大的標(biāo)志性建筑、圖標(biāo)、校歌、校徽，還有各個(gè)學(xué)校在江大校慶時(shí)贈(zèng)給江大的各種禮品.

參觀過校史館，心中不覺產(chǎn)生了自豪之情，對(duì)于校友們的寄語，我感慨良多。我意識(shí)到，這么多代人的努力和這么多校友的支持，是為了讓學(xué)校更好，而學(xué)校只有一個(gè)好的目標(biāo)。也就是說，希望明天的目校能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，讓一代又一代的學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們不能辜負(fù)他們的希望。我們只能努力工作，取得成績。

有一天，我們不僅為江大驕傲，我相信江大也會(huì)為我們驕傲！

校史館觀后感 篇4

上午第三節(jié)課后，我們年級(jí)四個(gè)班的學(xué)生有秩序地和老師一起去學(xué)校歷史辦公室參觀。

等了一會(huì)兒，我們進(jìn)入了這個(gè)小而明亮、干凈的地方。映入眼簾的是一幅幅圖文并茂的校史歷史。大略瀏覽一遍后，戈老師為我們做了精彩的講解，他為我們介紹了儲(chǔ)能中學(xué)的建校、師資、獲獎(jiǎng)情況等許多豐富的內(nèi)容。

儲(chǔ)能中學(xué)的前身是寧波市效實(shí)中學(xué)上海分校。1942年由上海貨幣業(yè)領(lǐng)袖秦潤卿創(chuàng)辦，以“民主革命堡壘、愛國者搖籃”聞名上海，培養(yǎng)了一批革命烈士和愛國者。1946年6月，儲(chǔ)能與新中學(xué)合并。1956年與新民、新聯(lián)兩所學(xué)校合并。更名為成都中學(xué)。1983年，學(xué)?；謴?fù)了儲(chǔ)能的校名。儲(chǔ)能的名字是怎么來的？原來當(dāng)年著名思想家嚴(yán)復(fù)把達(dá)爾文著作《天演論》翻譯為中文。

有句俗話叫“自然選擇，有效儲(chǔ)能”，儲(chǔ)能中學(xué)就是從中來的。除此之外，還有許多著名的儲(chǔ)能教授。段力佩是儲(chǔ)能的第一任校長。周建人、魯迅的弟弟和葉圣陶也是儲(chǔ)能老師。1997年，龍門中學(xué)并入直至今日。

1989年，學(xué)校首次被市**命名為上海市青少年教育基地。

在短短的一節(jié)課里，我們學(xué)到了很多關(guān)于能量儲(chǔ)存的歷史知識(shí)。儲(chǔ)能是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校，確是受益匪淺！作為儲(chǔ)能學(xué)生，我們要繼承光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校爭(zhēng)光！

（2） 今天是不尋常的一天。在老師的指導(dǎo)下，我來到了我們學(xué)校歷史博物館最神圣的地方！

雖然之前對(duì)學(xué)校有了大概的了解，但至于學(xué)校發(fā)展中的一些細(xì)節(jié)還知之甚少，而今天的參觀給了我們重新系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)我們自己的學(xué)校一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。

剛進(jìn)入館內(nèi)，映入眼簾的是學(xué)校新校區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)圖（由同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)），雖然后來建設(shè)的有些出入，但看起來還是那么熟悉，這是信園，對(duì)面是敏園，還有那是圖書館，再往前走，就是垂地的大幅介紹，想一張氣勢(shì)恢宏的國寶級(jí)的長畫，上面書寫著我們學(xué)校的歷史，最經(jīng)典的要數(shù)那首長詩，她概括了我們學(xué)校長達(dá)半個(gè)世紀(jì)的歷史，婉轉(zhuǎn)而又雄偉，接著就是學(xué)校各個(gè)時(shí)期的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，包括三次變革，尤其是第一次，在當(dāng)時(shí)的歷史背景下，我們學(xué)校發(fā)展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來之不易，宜當(dāng)憶苦思甜，發(fā)奮圖強(qiáng)！第二階段學(xué)校仍然面對(duì)很多棘手的問題和一系列苦難，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅(jiān)強(qiáng)地走過了那段艱難而又輝煌的歲月。第三階段，我校更名為西南財(cái)經(jīng)大學(xué)211工程。本科教學(xué)質(zhì)量逐步提高，在神州大地享有聲譽(yù)。為祖國培養(yǎng)了一批管理人才，為祖國的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)！

參觀完學(xué)校歷史博物館后，我的心怦怦直跳，我為能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)而自豪！同時(shí)，我暗暗發(fā)誓：我要為校爭(zhēng)光，要成為校史館名人錄上的人物，今天我以財(cái)大為榮，明天財(cái)大以我為榮！

加油，財(cái)大學(xué)子，加油，財(cái)大——我的母校！

（3） 今天下午，黨支部組織我們參觀了學(xué)校歷史博物館。學(xué)校歷史博物館讓我們對(duì)杭州電力公司的滄桑、50年的歷史和白發(fā)蒼蒼的教授充滿無限遐想。走在走廊里，記錄著歲月的雕刻痕跡，看著歷史的不斷演繹和謝幕，昨天我打開了眼前的每一頁黃頁。

校史館將杭州電氣在風(fēng)雨中的成長里成一一呈現(xiàn)。每一項(xiàng)成就，每一次收獲，都蘊(yùn)含著歷史一一。走近那一張張老照片，仿佛又走進(jìn)了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。歷史的見證是非常鼓舞人心的。看到這些，我們心中充滿了感嘆和自豪。

據(jù)悉，校史館是母校50歲生日的禮物。占地近千平方米，由發(fā)展歷程、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、師資隊(duì)伍、學(xué)科研究、人才培養(yǎng)等十部分組成。進(jìn)入學(xué)校歷史博物館后，幾副大圖格外引人注目。杭州電力股份有限公司的三個(gè)校區(qū)都在圖片上，下沙、東岳、文一，散發(fā)著杭州電力的獨(dú)特韻味。現(xiàn)代與古典、科技與人文的結(jié)合在同步推進(jìn)。誰能想到這被現(xiàn)代都市所掩埋的擁擠校園，這已沒有昨日模樣的紅果園，竟曾上演過那么多的>故事。

一張張的照片按時(shí)間的順序排列著。那些黃色的照片似乎在告訴我們：這里人才濟(jì)濟(jì)；這里，教學(xué)成果豐碩；這里，我們走出了名官當(dāng)照片的色彩變得越來越生動(dòng)，一個(gè)朝氣蓬勃、蒸蒸日上的杭州電力公司正與時(shí)俱進(jìn)。

老校新姿，催人奮進(jìn)。不論是德育工作，還是教學(xué)工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，杭電前進(jìn)的步伐日加堅(jiān)定沉穩(wěn)。

50年，對(duì)人的一生是漫長的，而對(duì)一個(gè)學(xué)校，則是彈指一揮間。杭電，擺脫了蹣跚學(xué)步的稚嫩，走過了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風(fēng)發(fā)中，添幾多睿智。

在過去的50年里，所有的科研成果、榮譽(yù)獎(jiǎng)、名師名教授、對(duì)外交流成果等，都包含在這一千平方米的空間里。感謝他們，他們是杭州電力的精神基礎(chǔ)，讓我們?cè)诎雮€(gè)世紀(jì)里有同樣的精神。通過走訪了解到，杭州電力的創(chuàng)始人以創(chuàng)建現(xiàn)代大學(xué)為標(biāo)桿，銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新的理念無疑充滿了生機(jī)和活力。歲月如歌，征程漫漫。

歷史濃縮成一瞥。在未來的漫長歲月里，我相信每一刻都會(huì)更加美好。“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的座右銘印在每個(gè)人的心中。歷史我們要緬懷，未來我們要?jiǎng)?chuàng)造。

作為杭州動(dòng)力的學(xué)生，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。

（三）下午，陽光明媚，萬里無云，在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，07級(jí)>管理科學(xué)一班的同學(xué)們前往參觀位于上海理工大學(xué)校本部的校史館。

在班長朱旭旻，團(tuán)支書丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)懷著無比激動(dòng)的心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔(dān)任此次活動(dòng)的講解員。

跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有'上海理工大學(xué)校史館'.

參觀校史館進(jìn)入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當(dāng)年滬江大學(xué)的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話：'每一艘開往上海的輪船都必須在這所大學(xué)的視線內(nèi)經(jīng)過，在這樣一個(gè)校園，任何有思想的學(xué)生都不能不感到自己生活在一個(gè)大的世界里……' 可見，在當(dāng)時(shí)滬江大學(xué)的創(chuàng)辦之初，他們就意識(shí)到了我們現(xiàn)代大學(xué)要培養(yǎng)的是面向國際化的，吸收世界先進(jìn)文化、知識(shí)和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

參觀學(xué)校歷史博物館后，我看到了一座具有當(dāng)代西方文明特色的拱門。據(jù)說還在第四宿舍。在描繪學(xué)校過去規(guī)模的宏偉規(guī)劃中，我們可以看到今天仍有許多老建筑保留下來，如五號(hào)樓、二餐廳、一號(hào)辦公樓、二號(hào)辦公樓和校辦思晏堂。學(xué)校的大部分建筑被上海市文物保護(hù)單位列為保護(hù)建筑。

一位曾經(jīng)住在第五個(gè)房間的同學(xué)笑著說：“我以前住在這么舊的房子里?！斑@不得不讓我們?cè)俅胃袊@，學(xué)校走過了百年的歷史，正在不斷地改進(jìn)和發(fā)展。一路上，充滿了艱辛，這真得不容易。這是我們學(xué)校幾代人、校友、各界人士、師生共同努力的結(jié)果。

接下來的時(shí)間里，學(xué)生們?cè)谥v解員的指導(dǎo)下繼續(xù)參觀其他展館。整個(gè)過程中，同學(xué)們不時(shí)的發(fā)出不同的感慨，有的情不自禁的說；'我們學(xué)校的歷史好悠久啊，'有的充滿了作為上海理工學(xué)生的榮譽(yù)感跟自豪感，有的心中暗暗定下決心要努力學(xué)習(xí)，將來回報(bào)母?！瓘耐瑢W(xué)們的臉上，我們讀到的一個(gè)共同的表情就是對(duì)學(xué)校由衷的熱愛。

參觀校史館在陳設(shè)有學(xué)校模型圖的大廳里，可以清晰的看到學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，從先前的一個(gè)校區(qū)， 先后在向南北拓寬，去年又收購了原水產(chǎn)大學(xué)作為如今的南校區(qū)，在未來的日子里，將不斷的擴(kuò)大發(fā)展規(guī)模。學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)一目了然，定位高遠(yuǎn)。百年滄桑，華夏巨變；興衰存之，與國同運(yùn)；歷盡滄桑，百折不撓；愛國敬業(yè)，培育英才。

最后，就在結(jié)束整個(gè)活動(dòng)之前，全班同學(xué)在大廳里合影留念這次意義深遠(yuǎn)的校史館之旅。

（四）xx月xx日，哈爾濱陽光明媚。東北林業(yè)大學(xué)土木>工程學(xué)院在張欣老師的組織下，在學(xué)生干部的帶領(lǐng)下，步行來到了圖書館旁邊的東北林業(yè)大學(xué)校史館。在學(xué)生解說員的帶領(lǐng)下，我們開始了對(duì)校史館的參觀。

校史館的參觀活動(dòng)令我們很有感觸。原來我們的學(xué)校有著這么悠久的歷史淵源，東北林業(yè)大學(xué)是當(dāng)時(shí)十分有聲望的著名學(xué)府，畢業(yè)生學(xué)識(shí)豐富，在社會(huì)上倍受重用。學(xué)校的愛國精神得到發(fā)揚(yáng)，積極抵抗日本侵略。

在之后的幾十年中東北林學(xué)院革命委員會(huì)經(jīng)多次更名組建，發(fā)展為如今的東北林業(yè)大學(xué)，并培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，為國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)做出巨大貢獻(xiàn)。參觀東北林業(yè)大學(xué)校史館有感踏進(jìn)校史館，一股古素純樸，端莊厚重的氣流向我迎面襲來，那瞬間，我的心靈被它震住了。因?yàn)榧磳⒄宫F(xiàn)在我面前的將是一所名牌大學(xué)誕生的全程記錄。

校史館里，一頁頁的文字，一幅幅的圖片，一張張的獎(jiǎng)狀，一具具的模型，生動(dòng)而形象地為我們展示了東北林業(yè)大學(xué)誕生的全過程；是它們見證了東林的歷史和過去，也是它們?cè)炀土私裉鞏|林的輝煌與不凡！參觀東北林業(yè)大學(xué)校史館有感東北林業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1952年，是在浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院森林系和東北農(nóng)學(xué)院森林系基礎(chǔ)上建立的，是中華人民共和國教育部直屬的重點(diǎn)高等學(xué)校，國家'211工程'重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校。

學(xué)校地處我國最大國有林區(qū)的中心——哈爾濱市，校園占地136公頃，并擁有帽兒山實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)（帽兒山國家森林公園）和涼水實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)（涼水國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)）二個(gè)教學(xué)、科研、實(shí)習(xí)基地，總面積達(dá)3.3萬公頃。

學(xué)校是一所以林科為優(yōu)勢(shì)，以林業(yè)工程為特色，農(nóng)、理、工、經(jīng)、管、文、法相結(jié)合的多科性大學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有16個(gè)學(xué)院和2個(gè)教學(xué)部，有5個(gè)博士后科研流動(dòng)站、4個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、32個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、10個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、75個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、3個(gè)種類8個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)和57個(gè)本科專業(yè)。擁有6個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科和19個(gè)省、部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，（生物學(xué)）。

學(xué)校已在木材科學(xué)與技術(shù)學(xué)科聘任'長江學(xué)者'特聘教授。學(xué)校的職業(yè)技術(shù)學(xué)院被列為國家高等職業(yè)技術(shù)教育示范基地。

現(xiàn)有各類在校學(xué)生26760人，自1952年建校以來，學(xué)校已向國家輸送畢業(yè)生6萬多人，成為我國最大的林業(yè)高級(jí)人才培養(yǎng)基地。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工2714人，其中專任教師1273人，中國工程院院士及受聘兩院院士7人，長江學(xué)者特聘教授1人，有全國優(yōu)秀教師2人，省級(jí)教學(xué)名師2人，省級(jí)優(yōu)秀教師3人，省級(jí)模范教師1人。

擁有優(yōu)良的教學(xué)科研基地和實(shí)踐教學(xué)基地，有森林植物生態(tài)學(xué)等3個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，木材科學(xué)與工程等4個(gè)國家林業(yè)局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；東北林業(yè)大學(xué)大慶生物技術(shù)研究院、植物資源生態(tài)與分子工程研究院等42個(gè)研究機(jī)構(gòu)；帽兒山實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)、涼水實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)等9個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地和175個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。

2001年以來，獲各級(jí)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)85項(xiàng)，其中國家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)，中國林學(xué)會(huì)梁希獎(jiǎng)3項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)41項(xiàng)，獲國家專利69項(xiàng)。

學(xué)校積極開展國際交流與合作，先后與國外58所高等院校和研究機(jī)構(gòu)建立了校際合作關(guān)系。'十五'期間，聘請(qǐng)了美國、加拿大、俄羅斯、瑞典等30多個(gè)國家和地區(qū)的300多位外國專家、學(xué)者到校講學(xué)、合作研究、訪問和考察。

學(xué)校連續(xù)13年保持省級(jí)文明單位稱號(hào)，連續(xù)7年保持省級(jí)文明單位標(biāo)兵稱號(hào)，1999年和2003年被**文明委授予'全國精神文明創(chuàng)建工作先進(jìn)單位'榮譽(yù)稱號(hào)。先后被評(píng)為全國'三育人'先進(jìn)集體、'全國模范職工之家'和全國>師德建設(shè)先進(jìn)集體。2004年被評(píng)為'省高校校園綠化先進(jìn)單位'.

校史館觀后感 篇5

作為一名校園里的學(xué)子，走進(jìn)校史館，切身感受到校園發(fā)展的歷程，了解到學(xué)校的辦學(xué)宗旨、校訓(xùn)和精神文化。感受最深的是，學(xué)校的成長有關(guān)每位校友和教職員工的連續(xù)努力和不懈拼搏。

在參觀校史館的過程中，首先吸引我的是展館中優(yōu)美的環(huán)境和深邃的歷史內(nèi)涵。從校史圖冊(cè)中得知，我所在的高校始建于上世紀(jì)50年代末，是經(jīng)過幾代人的努力和開拓，才有了今日的規(guī)模和成就。在沉浸于校園歷史的同時(shí)，我也深刻感受到學(xué)校的精神文化，強(qiáng)制性教育和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾怼W(xué)校的辦學(xué)宗旨“厚德載物，博學(xué)善思，勵(lì)志創(chuàng)新，追求卓越”，精神“知行合一，立德樹人”，校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”，是我校的傳統(tǒng)和象征，也是一份沉甸甸的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

通過觀看校史館，我意識(shí)到，作為一名普通學(xué)生，我們不僅要擁有良好的學(xué)術(shù)成績，更要注重人生的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感的塑造。通過根植好的校園文化，我們能夠懂得何謂“立德樹人”的價(jià)值和意義，用對(duì)學(xué)校的愛去推動(dòng)學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展。

總之，通過參觀校史館，我深刻感受到了學(xué)校的榮譽(yù)歷史和apostrophe文化傳統(tǒng)，同時(shí)也被學(xué)校管理制度和校訓(xùn)所感染，深深地理解到要把做人、做事和做學(xué)問內(nèi)化于心，努力去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。我會(huì)更加珍惜和弘揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)，目睹現(xiàn)在，展望未來，為學(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

校史館觀后感 篇6

我今天參觀了學(xué)校的校史館，整個(gè)過程讓我感觸頗多。

走進(jìn)校史館，我們首先看到了一面宏大的?；铡Ｐ；罩行氖且粋€(gè)輪廓分明的書卷，上面寫著“知行合一”，寓意著學(xué)術(shù)與實(shí)踐融合，實(shí)踐與發(fā)展相得益彰。在書卷的下部，有兩支十字架和兩本書，代表著“弘德事業(yè)”。?；諆蓚?cè)則是濃郁的中華文化，左側(cè)是原生態(tài)的云南竹林與漁舟，右側(cè)是青藏高原與雅魯藏布江的壯闊風(fēng)光。這張校徽，代表著與學(xué)校有關(guān)的每個(gè)人的信仰與努力，也代表著學(xué)校人才培養(yǎng)的方向與理念。

接著，我們便進(jìn)入了展覽區(qū)。首先出現(xiàn)在眼前的是學(xué)校的校園構(gòu)建，從創(chuàng)校初期到現(xiàn)在的各個(gè)時(shí)期，用照片和模型逼真地展現(xiàn)了學(xué)校的建筑、環(huán)境、科研設(shè)施的發(fā)展歷程。我們可以看到人均圖書量、人均場(chǎng)館面積、教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓的擴(kuò)建等數(shù)據(jù)逐漸壯大的足跡，也能感受到學(xué)校對(duì)于創(chuàng)辦人前瞻性的準(zhǔn)確把握和不斷發(fā)展的追求。

走進(jìn)展覽區(qū)的第二個(gè)區(qū)域是學(xué)校的學(xué)科發(fā)展史?？梢钥吹酵ㄟ^文字版的介紹、老師、學(xué)生的實(shí)地展示，了解了學(xué)校各個(gè)學(xué)科的蛻變與發(fā)展。有的學(xué)科剛剛起步，一年只招收了幾個(gè)學(xué)生，有的學(xué)科則越來越受重視，科研成果日漸突出。特別是一件展品——我校研制出的“超本領(lǐng)計(jì)算機(jī)”，讓我印象非常深刻。它帶有超強(qiáng)的算力，可以完成以前所不能的科學(xué)計(jì)算，推動(dòng)了計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展。

走進(jìn)第三個(gè)區(qū)域，我們來到了學(xué)校的成就展示區(qū)。這里陳列了學(xué)校在學(xué)術(shù)、教育、科技中的一系列成就、榮譽(yù)，并配以圖片和視頻來呈現(xiàn)。有人認(rèn)為，一所學(xué)校的榮譽(yù)與成就依舊是最重要的證明。在這里，我也看到了人們的心血與付出，也感到了這所學(xué)校的不斷積累的成果所帶給人們的欣慰和驕傲。

參觀完了校史館，我深深地感到心里充滿了動(dòng)力，對(duì)于學(xué)校的未來充滿了信心和期待。我再次認(rèn)識(shí)到——“全民教育為大眾、大眾教育為全民”是這所學(xué)校一直踐行的宗旨，更是對(duì)于努力奮斗的人熱情的鼓勵(lì)。我愿意為了學(xué)校的理想而努力，為了學(xué)校的追求而奮斗，用自己的實(shí)踐去繼承學(xué)校歷史的榮光，同時(shí)也為了學(xué)校更好地發(fā)展而積極努力。

校史館觀后感 篇7

大學(xué)之道，在明明德

——參觀河南理工大學(xué)校史館感想

在三會(huì)一課學(xué)***，我們參觀了我們學(xué)校的校史館。懷著崇敬的心情，我們走進(jìn)了母校的校史館。莊嚴(yán)的黨旗受到崇敬，頭頂?shù)募t色五星閃耀著動(dòng)人的光環(huán)。

在評(píng)論員的指導(dǎo)下，我們靜靜地看著墻上的宣傳展板，仿佛回到了那段激情燃燒的歲月。我一步一步地感覺到我們學(xué)校的腳印。其中經(jīng)歷過的風(fēng)雨，我深深的感覺到了我們學(xué)校發(fā)展的不容易。

河南工業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1909年，是中國第一所礦業(yè)大學(xué)，也是河南省最早的礦業(yè)大學(xué)。學(xué)校具有博士學(xué)位授予權(quán)，是河南省重點(diǎn)建設(shè)的骨干高校，現(xiàn)為省部共建高校（河南省人民**與****生產(chǎn)監(jiān)督管理總局共建高校），并于2012年入選“國家中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”。百年弦歌不輟，世紀(jì)薪火相傳。

河南工業(yè)大學(xué)的發(fā)展歷程始終與國家的命運(yùn)息息相關(guān)。根據(jù)辦學(xué)過程的階段和特點(diǎn)，校史館由四個(gè)展廳組成。序廳展示的是黨和**領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的殷切關(guān)懷與寄托；第一展廳展示的是從學(xué)校初創(chuàng)到新中國成立這段歷史，中國第一所礦業(yè)高等學(xué)府的創(chuàng)建和發(fā)展；第二展廳展示的是建國后至20世紀(jì)末，社會(huì)主義行業(yè)工科大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展；第三展廳展示的是新世紀(jì)至今，新世紀(jì)特色鮮明的高水平大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展。

“明德任責(zé)”是河南理工大學(xué)的校訓(xùn)，也是對(duì)學(xué)生成長成才的要求。它既是學(xué)校核心價(jià)值觀的重要組成部分，也是學(xué)校教育理念的深化。它不僅要求學(xué)生提高思想品德，更重要的是要勇于承擔(dān)重要任務(wù)，始終胸懷世界，報(bào)效祖國。

是由我國著名科學(xué)家錢偉長先生手書的。“好學(xué)力行”是河南理工大學(xué)的校風(fēng)。這四個(gè)字是我國著名教育家、20世紀(jì)30年代私立焦作工學(xué)院時(shí)期學(xué)校名譽(yù)校董蔡元培先生于1934年親筆寫給學(xué)校的題詞，勉勵(lì)學(xué)子學(xué)行合

1、 知行合一，是對(duì)學(xué)校風(fēng)氣的精彩概括和真實(shí)寫照。校訓(xùn)、校風(fēng)是學(xué)校在百年辦學(xué)實(shí)踐中凝練出來的學(xué)核心價(jià)值理念，與校歌共同構(gòu)成學(xué)校重要的精神文化成果，已經(jīng)深深地融入了學(xué)校的文化血脈，激勵(lì)著歷**工人為民族復(fù)興和國家富強(qiáng)勇往直前，奮斗不止。

河南理工大學(xué)始建于1909年，歷經(jīng)焦作路礦學(xué)堂、福中礦務(wù)大學(xué)、私立焦作工學(xué)院、西北工學(xué)院、國立焦作工學(xué)院、焦作礦業(yè)學(xué)院等重要?dú)v史時(shí)期，1995年恢復(fù)焦作工學(xué)院校名，2004年更名河南理工大學(xué)?？缛胄率兰o(jì)以來，學(xué)校解放思想、搶抓機(jī)遇，快速實(shí)現(xiàn)率先建設(shè)新校區(qū)、獲得博士學(xué)位授予權(quán)、更名河南理工大學(xué)、本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀評(píng)價(jià)等一系列重大突破，辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科結(jié)構(gòu)和辦學(xué)層次實(shí)現(xiàn)重大跨越，隆重舉行百年校慶盛典、勝利召開中國共產(chǎn)黨河南理工大學(xué)第一次代表大會(huì)，實(shí)現(xiàn)省部共建，學(xué)校發(fā)展步入新的歷史起點(diǎn)。

迎著21世紀(jì)的曙光，在高等教育發(fā)展的春天里，學(xué)校不斷解放思想、開拓進(jìn)取，堅(jiān)持外延發(fā)展與內(nèi)涵提升并舉的方針，通過新校區(qū)建設(shè)實(shí)現(xiàn)辦學(xué)空間的迅速拓展；通過學(xué)科與內(nèi)涵建設(shè)實(shí)現(xiàn)多科性辦學(xué)格局和辦學(xué)層次的重大跨越；通過迎評(píng)促建、接受教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)與人才培養(yǎng)體系的進(jìn)一步完善和質(zhì)量的穩(wěn)步提高，學(xué)校事業(yè)不斷步入新的歷史起點(diǎn)。展覽館集重展示了學(xué)校在教學(xué)、科研、管理、內(nèi)涵建設(shè)等方面的成就和亮點(diǎn)。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在一百年的辦學(xué)歷程中，李**一位工程師創(chuàng)作了無數(shù)首詩。面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，河南全體科學(xué)工作者決心不辱使命，加快特色高水平大學(xué)建設(shè)進(jìn)程，辦好人民滿意的高等教育，繼續(xù)譜寫無愧于時(shí)代和民族的新篇章！

作為河南理工大學(xué)的一員，我們?yōu)楹幽侠砉ご髮W(xué)感到驕傲，我們欽佩和崇拜我們黨和前人奮斗的歷史。現(xiàn)在，時(shí)代賦予我們神圣的使命，我們迫切相信，在我們的共同努力下，河南工業(yè)大學(xué)的未來一定會(huì)更加輝煌！

2016年5月25日

電氣學(xué)院黨支部

校史館觀后感 篇8

秋意正濃的十一月，隨班級(jí)參觀了校史館。校史館中資料詳盡真切，使我大開眼界，麓山校園的故事如幻燈片似的一點(diǎn)一滴進(jìn)入了我的眼睛。這里，展示了麓山的風(fēng)采，麓山的生機(jī)勃勃，麓山的偉大……從建校到發(fā)展再到聞名遐邇，學(xué)校只用了10余年的時(shí)間。我是第一次如此真切的了解麓山，并為之感到自豪，心地回響著一個(gè)聲音：“我是麓山人，我為麓山榮。”

“麓山”—國以史明鑒，校以史明志

麓山的校訓(xùn)是“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)關(guān)心”，理念是“追求卓越，永不滿足”，目的為“做豪邁的中國人”！?；找惨耘f改新：由字母LS組成，是麓山的縮寫，球內(nèi)三色象征楓林、山地、藍(lán)天。表達(dá)著“學(xué)海無涯，麓山有路”。這是不是說來到麓山便成功呢？當(dāng)然不是！進(jìn)入優(yōu)秀的學(xué)校只代表著你有一個(gè)好的平臺(tái)，至于你將來想飛多高，飛多遠(yuǎn)，完全取決與自己的求學(xué)態(tài)度。成功者不是輕易地成功，而是經(jīng)過考驗(yàn)和磨難才登達(dá)勝利的頂峰，正所謂韓愈先生的“學(xué)海無涯苦作舟”！并且麓山人覺得，不能死讀書，只有全面發(fā)展才所謂優(yōu)秀，觀后感《校史館觀后感》。這正是校志的精華所在！

樸實(shí)沉毅無所圖，萬千桃李報(bào)春芳

沒有園丁便沒有花朵，麓山的老師用種種活潑生動(dòng)的教學(xué)方式吸引著你，使你不由自主地愛上學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂。我從小學(xué)一年級(jí)便在麓山就讀，我十分清楚地記得教我的每個(gè)老師，他們個(gè)個(gè)都有不同的教學(xué)方法，使我們學(xué)為樂，樂而學(xué)?？粗Ｊ佛^中張張園丁的照片，心里覺得敬佩萬分，是他們?cè)炀腿瞬?，培養(yǎng)精英，使祖國的花朵兒變成了祖國的棟梁。他們所培養(yǎng)的學(xué)生獲得了許多榮譽(yù)，讓麓山碩果累累，譽(yù)滿三湘。他們是這所學(xué)校的頂梁柱，是學(xué)生的好老師，是我們求知路上的護(hù)航者，領(lǐng)路人。他們鼓舞學(xué)生們帶著夢(mèng)想翱翔在藍(lán)天，一個(gè)個(gè)從懵懂的孩子變成有用之材，如：楊銥姐姐，湖南衛(wèi)視和娛樂頻道的主持人，多播經(jīng)典動(dòng)畫的配音主角。教她的老師是鄧?yán)蠋?，可算元老?jí)學(xué)校人物，這不就是一個(gè)典型的例子嗎？從這里走進(jìn)清華北大，走進(jìn)國外知名大學(xué)……的人才比比皆是，這不正是最好的詮釋嗎？想到這些我倍感自豪，同時(shí)也促使著我的進(jìn)取心，這些令我羨慕的學(xué)哥學(xué)姐們都給我樹立了一個(gè)優(yōu)秀的榜樣，他們那令人“垂涎九尺”的獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)狀和大學(xué)所在地，讓我覺得現(xiàn)在自己取得的一點(diǎn)兒成就，相比較就是“小巫見大巫”?？墒?，我們并不能因此而怯步，我們應(yīng)“青出于藍(lán)，勝于藍(lán)”“長江后浪推前浪”，將他們作為自已為之而奮斗的目標(biāo)，成為新一代的棟梁之才！

麓山18年的成就，造就了一批批卓越精英。我們是麓山的一員，絕對(duì)不能給麓山丟臉，今天我以麓山為榮，明天麓山以我為榮！

思源懷德，麟鳳其人；千尋百尺，崇德生根；物事人非，華典當(dāng)錄；謹(jǐn)辟此館，明志立行！

校史館觀后感 篇9

記得大二時(shí)，學(xué)校校史館對(duì)外開放，我跟幾個(gè)同學(xué)就去參觀過，當(dāng)時(shí)沒有專業(yè)的解說員講解，所以也就走馬觀花式的看過一次。這次學(xué)校組織我們參觀了學(xué)校歷史博物館，讓我真正按照評(píng)論員的步驟，回顧學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷史，讓我深入了解我們學(xué)校的校史，讓我有很多感觸和想法。

一張張照片按時(shí)間的順序排列著，那泛黃的照片仿佛告訴我們這里人才輩出；這里教學(xué)成果豐碩；這里走出過名仕大家……當(dāng)照片越發(fā)鮮活起來，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，欣欣向榮的建筑科技大學(xué)邁著與時(shí)俱進(jìn)的步伐，向我們走來。不論是德育工作，還是教學(xué)工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，建大前進(jìn)的步伐日加堅(jiān)定沉穩(wěn)。

百年，對(duì)人說是漫長一生，而對(duì)一個(gè)學(xué)校，則是彈指一揮間。建大，通過四次改名，匯聚四大老校的精神，擺脫蹣跚學(xué)步的稚嫩，走過了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風(fēng)發(fā)中，添了幾分睿智。

百年來所有的科研成果，榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，名師教授，對(duì)外交流成果以及一切的一切，都被融在這三層空間里，感謝他們，正是他們構(gòu)成了簡(jiǎn)答的精神基座，讓這一個(gè)世紀(jì)的我們底氣與汗顏同在。通過走訪了解到，建大的創(chuàng)始人以創(chuàng)建現(xiàn)代大學(xué)為標(biāo)桿，銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新的理念無疑充滿了生機(jī)和活力。歲月如歌，征程漫漫……

通過了解歷史，我對(duì)學(xué)校增添了更多的熱愛和崇敬。我了解到了我校已建校近70周年，歷史悠久。并且我校的前身還是四大名校，這令我感到無比自豪。

另外，在我得知作為一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校，建校以來，一直得到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)心時(shí)，我真是由衷的感到自豪，就讓我們從現(xiàn)在開始為我們的學(xué)校作出貢獻(xiàn)吧，可以從多方面做起，讓我們把學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，為以后的校友指點(diǎn)迷津，讓我們?yōu)樾?zhēng)光，給以后的校友樹起榜樣，讓他們繼續(xù)把這種精神繼承，讓我們從日常點(diǎn)滴小事做起！

歷史濃縮成一瞥。在未來的漫長歲月里，我相信每一刻都會(huì)更加美好。自強(qiáng)，篤實(shí)，求源，創(chuàng)新的校訓(xùn)印在每個(gè)人的心中。歷史我們要緬懷，未來我們要?jiǎng)?chuàng)造。

作為建大的學(xué)生，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。

參加校史館是一項(xiàng)重要的活動(dòng)，為我們開啟了一段心靈之旅！它讓我們每一位同學(xué)興高采烈而去，滿懷豪情而歸。

“ 今天，我們?yōu)榻ù篁湴?，明天，讓建大以我們而驕傲！“我們要在西安建筑科技大學(xué)這片土地上播撒希望，放飛夢(mèng)想！……