下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“國旗多美麗教案”，有需要的朋友可以從這里尋找答案。教案課件是我們老師的部分工作，因此每天老師都會按質(zhì)按時去寫好教案課件。?教師應(yīng)該在教案課件中被充分體現(xiàn)，提高教育教學(xué)的效果。

國旗多美麗教案(篇1)

活動目標：

1、知道五星紅旗是我國的國旗，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

2、認識我國的國徽，初步了解國徽上不同圖案的象征意義。

師：今天老師要給小朋友們看一張圖片，小朋友們看一看，他們在干什么？（幼兒：升國旗） 師：你知道的國旗長什么樣子？什么形狀？什么顏色？國旗里面有什么？（幼兒：長方形，紅色，有星星）

師：那到底國旗是不是小朋友們說的樣子呢，我們一起來看一看。（出示國旗的'圖片）

1、我們的國旗是什么顏色的，上面有什么？有幾顆五角星，它們一樣嗎？有幾顆大的五角星，有幾顆小的五角星？

2、介紹國旗的含義。（五星紅旗是中華人民共和國的國旗，它代表我們的國家。）

3、讓幼兒回憶自己在哪些地方見過國旗。

1、老師還帶來了國旗的好朋友，（出示國徽）小朋友們知道它叫什么名字么？。

2、它的名字叫國徽，也是我們中華人民共和國的象征，小朋友看看它是什么形狀的，國徽上有什么？

3、國徽上的五顆星、天安門城樓、麥穗和齒輪是怎么排列的？

1、國旗、國徽都是我們中華人民共和國的標志，看到我們的五星紅旗和我們的國徽就象見到我們的祖國。

幼兒一起大聲歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》，學(xué)習解放軍叔叔敬禮。

國旗多美麗教案(篇2)

大班歌唱活動《國旗多美麗》 活動目標：

1、 理解歌詞的含義和情感，在學(xué)唱中表現(xiàn)進行曲雄壯、有力的曲式風格。 2、 嘗試用不同的歌唱形式（齊唱、領(lǐng)唱、分組唱）表現(xiàn)歌曲。 活動環(huán)節(jié)： 一、圖片導(dǎo)入 出示國旗。

提問：你在哪里看到過我們的國旗？國旗什么時候升起來？

小結(jié)：國旗是我們國家的象征，是我們的驕傲。每個晴朗的周一早晨我們都要舉行升旗儀式。太陽把云朵的臉蛋照的紅紅的，于是國旗就升在美麗的朝霞里。 二、完整欣賞，聽辨歌詞

1、 播放錄音，欣賞歌曲，說說自己聽到的歌詞。 2、 教師范唱，呈現(xiàn)ppt圖示。

3、 聆聽旋律，感受進行曲的曲式特點，再次表現(xiàn)。 三、表現(xiàn)歌曲 1、 齊唱

一、在表現(xiàn)進行曲曲風的過程中，老師的引導(dǎo)方式有什么？可以有哪些調(diào)整？

二、對于大班幼兒，在歌唱活動指導(dǎo)目標中，老師對于本次活動中運用到哪些，哪些適合？ 1、愉快唱歌。

2、用自然的聲音歌唱。 3、有一定的情感投入。 4、口齒清晰。 5、正確唱出節(jié)奏。

6、小組或全班合作愉快。 7、嘗試領(lǐng)唱、分組唱。

8、樂意表現(xiàn)進行曲的曲風。 9、能根據(jù)圖譜提示唱歌。

國旗多美麗教案(篇3)

活動目標：

1理解歌詞的意義和情感，在學(xué)唱中展現(xiàn)三月氣勢恢宏的氣勢。

2嘗試用不同的演唱形式（合唱、主唱、群唱）來表達歌曲。

活動環(huán)節(jié)：

一、 **導(dǎo)入

出示國旗。

問：你在**看到我們的國旗了嗎？國旗什么時候升起來？

國旗是我們國家和驕傲的象征。每個晴朗的周一早晨我們都要舉行升旗儀式。太陽把云朵的臉蛋照的紅紅的，于是國旗就升在美麗的朝霞里。

二、 完整欣賞，聽辨歌詞

1、 **錄音，欣賞歌曲，說說自己聽到的歌詞。

2.老師唱歌并呈現(xiàn)“的**。

三。聽旋律，感受行軍的特點，再表演一遍。

三、 表現(xiàn)歌曲

1、 齊唱

提問：齊唱怎么唱？

2、 領(lǐng)唱

提問：領(lǐng)唱唱哪一句呢？

3、 分組唱（男孩女孩）

嘗試接唱

活動擴展：將完整的歌曲放在小舞臺上，供孩子們選擇。

**活動《國旗多美麗》教師觀察記錄表

1、 在演奏進步**的過程中，老師的指導(dǎo)是什么？可以有哪些調(diào)整？

2、 對于大班幼兒來說，在歌唱活動的指導(dǎo)目標中，哪些教師在這項活動中使用，哪些教師適合？

1、愉快唱歌。

2、用自然的聲音歌唱。

3、有一定的情感投入。

4、口齒清晰。

5、正確唱出節(jié)奏。

6、小組或全班合作愉快。

7、嘗試領(lǐng)唱、分組唱。

8、樂意表現(xiàn)進行曲的曲風。

9、能根據(jù)圖譜提示唱歌。

三、記錄幼兒學(xué)唱歌曲

4、 記錄孩子們?nèi)绾问褂貌煌母璩问?/p>

國旗多美麗教案(篇4)

教學(xué)目標：

知識目標：通過感受和體驗歌曲所表達的情感，讓孩子們在音樂中，在歌唱里來感受、體驗和表達對國旗的'贊美和喜愛之情；培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，豐富情感體驗。

能力目標：使學(xué)生能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞；能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱《國旗國旗真美麗》；能自己創(chuàng)編簡單動作進行歌表演。

情感目標：在歌唱及表演過程中體驗和表達對國旗的贊美和喜愛之情，并教育學(xué)生從小懂得國旗的意義。

重點與難點：讓學(xué)生懂得國旗祖國的象征，培養(yǎng)學(xué)生愛國旗、愛祖國的感情。充滿感情的演唱歌曲《國旗國旗真美麗》，歌曲的第四樂教具準備：多媒體課件，電子琴，創(chuàng)編動作。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、師生問好。

2、師：今天老師帶來了一些照片，請同學(xué)們觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？

3、生：好多國旗??！有……

4、師：我們的國旗是第幾張照片呢？

5、生：第一張。

6、師：仔細觀察，我們的國旗有什么特點呢？

7、生：自由回答。

8、師：我們的國旗美嗎？

9、生：美！

10、今天老師帶來了一首新歌《國旗國旗真美麗》，就是贊美我們的國旗的，你們想聽嗎？

二、授新課

1、師：播放音樂《國旗國旗真美麗》。

2、生：聆聽《國旗國旗真美麗》。

3、師：好聽嗎？你們想學(xué)唱這首歌嗎？

4、生：真好聽，想學(xué)習。

5、師：請同學(xué)們把書翻到第16頁，《國旗國旗真美麗》。齊聲讀一讀歌名。

6、師：教讀歌詞

7、生：學(xué)習讀歌詞

8、師：教唱

9、生：學(xué)唱

10、鞏固練習

三、為歌曲伴奏

1、觀察圖中的小朋友在干什么呢？

2、我們也來做一做這個游戲吧！邊唱邊拍手拍肩。

3、練習唱，拍手伴奏。

四、為歌曲創(chuàng)編簡單的舞蹈動作

1、觀察圖中的小朋友在干什么呢？

2、我們也來一起舞蹈吧！跟著老師一起跳。

3、師生一起唱歌跳舞。

五、總結(jié)

通過今天的學(xué)習，同學(xué)們一定會更加熱愛我們的祖國，尊敬并熱愛我們的國旗。最后讓我們一起祝福祖國的明天更加美好，更加繁榮、昌盛、偉大、富饒。今后，請同學(xué)們一定要好好學(xué)習，長大了以后，把祖國建設(shè)的更加美麗！

六、結(jié)束

贊美我們國旗的歌曲還有很多很多，老師今天還帶來了一首《歌唱祖國》，想聽嗎？播放《歌唱祖國》，師生一起聆聽，拍手……

國旗多美麗教案(篇5)

活動設(shè)計背景

每周一國旗冉冉升起的時候，幼兒就會很好奇的問那是什么，為什么有五顆星星，而且一顆大的，四顆小的。

活動目標

1.通過聽國歌和認識國旗，培養(yǎng)幼兒的愛國主義之情。

2.通過自己做國旗，鍛煉幼兒的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5.探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

教學(xué)重點、難點

1，如何教幼兒認識國旗。

2，如何培養(yǎng)幼兒的愛過主義之情。

3，如何教幼兒做國旗。

活動準備

中華人民共和國國歌、中華人民共和國國旗、紅紙、五角星、小棍、膠水

活動過程

活動一：（引入）

小朋友，你們認識國旗嗎？知道國旗象征著什么意義嗎？今天，我們幼兒園的小朋友就來認識一下國旗并了解一下國旗的意義吧。我們先來聽一首樂曲。教師播放《中華人民共和國國歌》，幼兒認真的傾聽。

活動二：

幼兒聽完國歌，教師引導(dǎo)幼兒認識國旗并講述國旗所象征的意義。

活動三：教師示范怎樣做國旗。

活動四：幼兒自己動手做國旗，教師個別指導(dǎo)。

教學(xué)反思

1.能夠讓幼兒認識國旗并了解國旗。

2.培養(yǎng)了幼兒的愛國主義之情。

3.幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力還應(yīng)該再鍛煉。

國旗多美麗教案(篇6)

中班社會活動教案：《認識國旗和國徽》

活動目標：

1、知道五星紅旗是我國的國旗，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

2、認識我國的國徽，初步了解國徽上不同圖案的象征意義。

活動準備；

國旗、國徽圖片、歌曲《國旗國旗多美麗》

活動過程：

一、引出課題

師：今天老師要給小朋友們看一張圖片，小朋友們看一看，他們在干什么？（幼兒：升國旗） 師：你知道的國旗長什么樣子？什么形狀？什么顏色？國旗里面有什么？（幼兒：長方形，紅色，有星星）

師：那到底國旗是不是小朋友們說的樣子呢，我們一起來看一看。（出示國旗的圖片）

二、討論

1、我們的國旗是什么顏色的，上面有什么？有幾顆五角星，它們一樣嗎？有幾顆大的五角星，有幾顆小的五角星？

2、介紹國旗的含義。（五星紅旗是中華人民共和國的國旗，它代表我們的國家。）

3、讓幼兒回憶自己在哪些地方見過國旗。

三、認識國徽

1、老師還帶來了國旗的好朋友，（出示國徽）小朋友們知道它叫什么名字么？。

2、它的名字叫國徽，也是我們中華人民共和國的象征，小朋友看看它是什么形狀的，國徽上有什么？

3、國徽上的五顆星、天安門城樓、麥穗和齒輪是怎么排列的？

4、小朋友在什么地方見過國徽？

四、愛國主義教育

1、國旗、國徽都是我們中華人民共和國的標志，看到我們的五星紅旗和我們的國徽就象見到我們的祖國。

我們要熱愛自己的祖國

五、結(jié)束環(huán)節(jié)

幼兒一起大聲歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》，學(xué)習解放軍叔叔敬禮。

國旗多美麗教案(篇7)

題目：幼兒園大班國旗多美麗教案反思

作為一名幼兒園大班的教師，我有幸承擔了關(guān)于“國旗多美麗”的這一主題教學(xué)的重任。挑戰(zhàn)雖大，但我感到激動和期待。在教學(xué)過程中，我有我的得失，有我的喜悅也有我的困惑。我深入思考，希望能對這次的教學(xué)進行反思，以此為以后的教學(xué)提供參考和建議。

首先，從教學(xué)內(nèi)容入手，我們的主題是“國旗多美麗”。在設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時，我力求生動、有趣并帶有觸動感。在介紹國旗的部分，我不僅描述了國旗的顏色和圖案，同時借助多媒體展示了國旗在各種場合下的飄揚場面，輔以激昂的音樂，讓孩子們感受到國旗的莊重和神圣。然而，反思之后我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方式雖能捕捉孩子們的注意力，但過于強調(diào)形式，忽視了內(nèi)容的深入，沒有對國旗的象征意義和在我國歷史文化中的地位進行詳細的介紹。

其次，我在教學(xué)方法上也有所嘗試。鑒于孩子們的年齡特點，我傾向于選擇游戲化、情境化的教學(xué)方案，如制作國旗手工、表演升旗儀式等。通過這樣的方式，孩子們在參與和體驗中學(xué)習、感知。但在反思后，我意識到，我在關(guān)注孩子們動手操作的同時，忽略了引導(dǎo)他們思考，比如：為什么我們要尊重國旗？國旗對我們的國家意味著什么？這些問題我沒有引導(dǎo)孩子們?nèi)ヅ俑鶈柕?，這無疑是個遺憾。

再者，我在課堂管理上有不少反思。我理解幼兒園大班的孩子們活潑好動，是他們體驗世界、發(fā)掘知識的獨特方式。所以我在管理上采取了較為寬松的方式。然而，反思后我認識到，我對于幼兒的寬容不能代表對教育的松懈。比如在手工作業(yè)處，孩子們因動手能力的差異，完成的作品質(zhì)量參差不齊，我沒有及時指正，這點無疑是我對于教學(xué)質(zhì)量把控的失誤。

最后，我認為我在教學(xué)態(tài)度上有待提升。我在上課過程中保持了耐心和熱情，也相信自己能引領(lǐng)孩子們找到學(xué)習的樂趣。然而，反思后我發(fā)現(xiàn)，我在把握教學(xué)節(jié)奏、調(diào)動全班參與等方面還有很大的提升空間。我需要更深入地理解和掌握教學(xué)方法，使每個孩子都能在課堂上得到充分的發(fā)展。

總結(jié)而言，我覺得在這次“國旗多美麗”的教學(xué)過程中，我從中學(xué)到了許多，但同時也暴露出我在教學(xué)設(shè)計、方法、管理和態(tài)度上的不足。我會深入反思和吸收這次經(jīng)驗教訓(xùn)，力求在接下來的教學(xué)中提高教學(xué)質(zhì)量，使自己成為孩子們心中更優(yōu)秀的老師。對于每一位教師都有他們的挑戰(zhàn)，但只要我們保持敬業(yè)和熱愛，就有可能超越自我，成就出色的教學(xué)。

國旗多美麗教案(篇8)

活動目標：

1、嘗試唱出附點音符，掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式。

2、唱出歌曲快樂、抒情的風格，愉快地參與歌唱活動。

活動準備：

1、幼兒已參加過升旗儀式。

2、配套教學(xué)磁帶/CD國旗一面。

活動過程：

一、教師出示國旗并體問，引發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。

教師：看看國旗是什么顏色的?((紅色)上面有什么?(黃色的五角星)有幾顆呀?(五顆)，所以國旗又叫五星紅旗。

二、兒歌學(xué)習法配上動作幫助幼兒在理解的基礎(chǔ)上記住歌詞。

(1)、教師：我們的`國旗紅艷艷的，上面的五角星金燦燦的，你們覺得美不美呀?恩，有一首好聽的兒歌也是這么說的，你們想聽嗎?那就仔細的聽清楚看上面是怎么說的，老師把兒歌念一遍(《國旗多美麗》)的詞)

(2)、提問：誰來說說剛才歌詞里說了些什么?(沒有說的很完整，誰再來補充一些)

(3)、那現(xiàn)在小朋友跟著老師一起來念歌歌詞兩次。

三、新授歌曲

(1)、欣賞歌曲，感受歌曲的旋律美。

教師：這首兒歌叫《國旗多美麗》，它還能唱呢，一起來聽一聽吧。

(2)、學(xué)唱歌曲，糾正個別幼兒不正確的唱法，強調(diào)把付點部分唱好。

(3)、那我們現(xiàn)在一起來學(xué)唱這首歌曲吧

(4)、我們的國旗這么美，我們唱的這首歌曲的時候也要把開心、高心的樣子做出來。

(5)、現(xiàn)在小朋友們跟著鋼琴一起來學(xué)唱歌曲好嗎?

(6)、老師邊彈邊唱，會唱的小朋友和老師一起學(xué)常歌曲。

(7)、我們再給著鋼琴再來學(xué)唱一次，看誰唱的又認真又好聽，(要把高興的樣子唱出來)

四、學(xué)習領(lǐng)唱和齊唱

(1)、老師領(lǐng)唱，幼兒齊唱，把歌曲演唱得更加好聽。

教師：剛才這首歌是老師和小朋友一起合唱的，今天老師還要教大家學(xué)習一種新的唱法，我唱前半句，你們唱后半句，我么一起來試一試看(老師先師范一遍，把要求說清楚)

(2)、請部分幼兒領(lǐng)唱，大家共同配合演唱歌曲(我要請坐的端正的小朋友來領(lǐng)唱，看誰坐的最端正的)

(3)、我們大家一起來演唱最后一次。

(4)、對這節(jié)課做評價，活動結(jié)束

活動反思：

活動之前我制作了圖譜，為幼兒學(xué)習歌曲、記住歌詞起到了很好的作用。之前的連聲讓幼兒對附點先有了一定的認識，在演唱歌曲時幼兒就更容易學(xué)會并進行表演了。

幼兒園教案《國旗多美麗教案范文八篇》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準備了國旗美麗教案專題，希望您能喜歡！