我們會(huì)把自己的想法藏在筆尖,寫進(jìn)作文里。作文的內(nèi)容,來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。要想在語(yǔ)文考試取得高分,我們必須學(xué)好怎么去寫作文。關(guān)于作文模板具體該如何使用呢?為此,小編特意呈上“侏羅紀(jì)公園觀后感匯總”,請(qǐng)?jiān)陂喿x后,可以繼續(xù)收藏本頁(yè)!
《侏羅紀(jì)公園》在我們小的時(shí)候很流行,但是因?yàn)樾r(shí)候家里窮,買不起電視,把大部分的精力投入到學(xué)習(xí)中了,想想,小的時(shí)候大家都是那么勤奮,長(zhǎng)大以后,懶惰最終是戰(zhàn)勝了勤奮。所以還是長(zhǎng)大了以后比價(jià)多時(shí)候看電視、電影。
昨晚只是看到第二部,真的沒(méi)有信心再看下去了。當(dāng)我們面對(duì)這種這樣的自然災(zāi)害的時(shí)候,才會(huì)深切地體會(huì)到人類在自然的面前是那么的微不足道,所以保護(hù)自然才能拯救人類。在科技發(fā)達(dá)的今天,人類在自然面前也并不是措手無(wú)策的。
當(dāng)我看到恐龍?jiān)谧分祟惻?,不是踩死就是活生生地吞下去的時(shí)候,覺(jué)得我們?nèi)祟悷o(wú)論怎樣都是逃不脫恐龍的魔爪。在電視上可以看到很多的恐怖片,例如僵尸片,但是只要我們不呼吸,僵尸就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我們,如果我們手中有符,一些武功,儀器,還可以制服,相比之下,僵尸比恐龍可愛(ài)多了;就算是瘋狗,只要我們跑到高處,它也耐不了我們……看了這些恐龍之后,我才發(fā)現(xiàn),之前所看的什么所謂的恐怖的東西,其實(shí)是我們沒(méi)有看到更加恐怖的東西而已。
那些恐龍,把我們?nèi)祟惖鹌饋?lái),然后跟另一個(gè)恐龍分著來(lái)吃,一個(gè)恐龍一半。那個(gè)場(chǎng)景真的很想我們?cè)诜种恢恍▲B(niǎo),但是現(xiàn)實(shí)中得小鳥(niǎo),是很難射下來(lái)。而恐龍捉一個(gè)人卻是極其容易。他們就像獵狗那樣盯著自己的食物不放?,F(xiàn)在開(kāi)始覺(jué)得,我們?cè)讱⒘四敲炊鄤?dòng)物和植物,是不是也像侏羅紀(jì)公園里面的恐龍一樣恐怖可惡呢?生活中有很多人比恐龍還要恐怖的。
有時(shí)候不喜歡片里面的一些角色,因?yàn)樗麄儗?duì)恐龍的癡迷程度已經(jīng)達(dá)到瘋狂了。對(duì)一件事情的執(zhí)著本是一件好事,但是因?yàn)槟愕寞偪穸B累了同伴,甚至讓同伴犧牲,這樣就是瘋狂到變態(tài)了。像里面的一個(gè)場(chǎng)景,那個(gè)男主角將那只受傷的幼龍報(bào)回來(lái)醫(yī)治,而引來(lái)了母恐龍,最后是恐龍的大掃蕩,在懸崖邊上差點(diǎn)丟了自己的性命,最后要犧牲一個(gè)伙伴,這種行為太可惡了。救動(dòng)物也要看對(duì)象,不是所有的動(dòng)物都像狗那樣有感情的。面對(duì)這些冷血的,沒(méi)有感情的恐龍來(lái)說(shuō),救了就是將自己送上絕路。假如某人的愛(ài)心泛濫到非救不可的程度,那就去救吧,但是不能以犧牲別人為代價(jià)的前提下。我們都沒(méi)有主宰別人生命的權(quán)利。
最后,假如是我被丟進(jìn)恐龍堆里,真的寧愿自殺,真的是太恐怖太血腥了。即使幸運(yùn)到?jīng)]有死掉,也會(huì)被嚇成神經(jīng)病。
雙周五,又來(lái)臨了。
這周看的電影,超嚇人??戳四憔蜁?huì)擔(dān)驚心魄。電影是這樣的:
一位科學(xué)家,說(shuō)世界上有恐龍。結(jié)果,他真的去了恐龍生活的地方。這位科學(xué)家的女兒也想去。然而,他的父親,這位科學(xué)家,并沒(méi)有讓他的女兒受到任何傷害。父親不想讓女兒再看到血肉之戰(zhàn)。他的女兒沒(méi)有母親。
所以他的女兒偷偷地跑向他們要造的車。
他們來(lái)到了里一個(gè)世界—恐龍世界。他們開(kāi)始再找他們的一個(gè)女同志,到了那個(gè)看見(jiàn)女同志背的背包。
突然,他們聽(tīng)見(jiàn)了,一個(gè)大東西在叫。連忙到那里,拍照。那女同志也在那里拍照,把那拍照的男同志給嚇了一大跳。
最嚇人的是,霸王龍把拯救三個(gè)快掉下懸崖的同志,那個(gè)人給吃了,雄的和母的每人把他吃掉一半。說(shuō)到這里,我又有點(diǎn)發(fā)抖,我的心都快跳出來(lái)了。
我就得這部電影,及恐怖。
結(jié)尾是我最喜歡的。他們把霸王龍送回來(lái),空中有很多救援人援等等。最后,他們把它放回去了。又有很都新的龍了。
侏羅紀(jì)公園影評(píng)這部影片講述了約翰·哈蒙德博士在進(jìn)行恐龍研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一只吸了恐龍血,被困在樹(shù)脂化石中的蚊子。他從蚊子體內(nèi)的恐龍血中提取出DNA,在一個(gè)小島上復(fù)制出真正的恐龍,并建成一個(gè)恐龍“侏羅紀(jì)公園”。
本以為孵化出的恐龍是受自己控制的`,但是生命不收控制的,一些恐龍發(fā)生了變異,而且公園又遭人破壞,有人想把恐龍帶出小島,導(dǎo)致恐龍出逃造成了災(zāi)難性局面。主人公在這小島上經(jīng)歷了驚險(xiǎn)和歷練,雖然有一些食草恐龍,但是認(rèn)識(shí)到恐龍帶來(lái)的危害,堅(jiān)決反對(duì)研究生產(chǎn)恐龍。
這是一部科幻電影,而且“侏羅紀(jì)公園”是我從小時(shí)候開(kāi)始就最喜歡的電影類,觀看《侏羅紀(jì)公園》時(shí)見(jiàn)到恐龍時(shí)候的興奮,看到龐大的食草恐龍心中充滿了喜愛(ài),看到恐怖兇猛的食肉龍,心中也像電影中的主人公一樣,充滿了畏懼,但是也充滿了好奇和敬畏。
電影中有各異角色,為電影更添生氣,有著利欲熏心的胖子,有天真勇敢的兄妹倆,有一方面為失敗而痛心一方面為保護(hù)家人而堅(jiān)定的老博士,有鎮(zhèn)定冷靜的男主人公艾倫博士。還有最重要的一群角色,就是影片中讓我們大開(kāi)眼界的恐龍們,它們不再是以往影片里單調(diào)笨拙的配角,它們憑著各異的性格和特點(diǎn)成為了絕對(duì)搶眼的主角。溫和柔順的食草梁龍對(duì)著小女孩的一個(gè)巨型噴嚏至今想起來(lái)還讓我捧腹,在原野上受驚集體狂奔的恐龍的出現(xiàn)是影片第一次群體恐龍出現(xiàn)的場(chǎng)面,那種氣勢(shì)來(lái)勢(shì)洶洶撲面而來(lái)。迅猛龍算是影片中一個(gè)最大的夢(mèng)魘了。龍如其名,動(dòng)作迅速敏捷的它們,殺傷力極強(qiáng),最可怕的一點(diǎn)是它們極其聰明,不僅懂得埋伏襲擊,還會(huì)在某些特定的情況下模仿研究,比如說(shuō)開(kāi)門什么的。
于是在艾倫博士的帶領(lǐng)下,一路幾乎都是在躲避這些迅猛龍的追擊。當(dāng)然,至尊的霸王龍的每次出場(chǎng)都會(huì)掀起前所未有的風(fēng)暴般的高潮。雨夜突然出現(xiàn)后把兩個(gè)小朋友嚇到失魂,尾隨汽車后面一路狂奔也讓我們的心提到了嗓子眼里。主人公在這些驚險(xiǎn)和刺激中生存了下來(lái),感嘆生命的奇跡和偉大。
侏羅紀(jì)公園影評(píng)這部電影告訴我們,約翰·哈蒙德博士在恐龍研究中吸食恐龍血后發(fā)現(xiàn)了一只被樹(shù)脂化石困住的蚊子。他從蚊子體內(nèi)的恐龍血中提取出dna,在一個(gè)小島上復(fù)制出真正的恐龍,并建成一個(gè)恐龍“侏羅紀(jì)公園”。
人們認(rèn)為剛孵出的恐龍是由它們自己控制的,但生命是不收控制的。有些恐龍變了,公園被人毀了。有人想帶恐龍出島,導(dǎo)致恐龍?zhí)右莸臑?zāi)難局面。主人公在這個(gè)島上經(jīng)歷了歷險(xiǎn)和經(jīng)歷。雖然有一些食草恐龍,但他意識(shí)到恐龍帶來(lái)的危害,堅(jiān)決反對(duì)恐龍的研究和生產(chǎn)。
這是一部科幻電影,而且“侏羅紀(jì)公園”是我從小時(shí)候開(kāi)始就最喜歡的電影類,**《侏羅紀(jì)公園》時(shí)見(jiàn)到恐龍時(shí)候的興奮,看到龐大的食草恐龍心中充滿了喜愛(ài),看到恐怖兇猛的食肉龍,心中也像電影中的主人公一樣,充滿了畏懼,但是也充滿了好奇和敬畏。
電影中有各異角色,為電影更添生氣,有著利欲熏心的胖子,有天真勇敢的兄妹倆,有一方面為失敗而痛心一方面為保護(hù)家人而堅(jiān)定的老博士,有鎮(zhèn)定冷靜的男主人公艾倫博士。還有最重要的一群角色,就是影片中讓我們大開(kāi)眼界的恐龍們,它們不再是以往影片里單調(diào)笨拙的配角,它們憑著各異的性格和特點(diǎn)成為了絕對(duì)搶眼的主角。溫和柔順的食草梁龍對(duì)著小女孩的一個(gè)巨型噴嚏至今想起來(lái)還讓我捧腹,在原野上受驚集體狂奔的恐龍的出現(xiàn)是影片第一次群體恐龍出現(xiàn)的場(chǎng)面,那種氣勢(shì)來(lái)勢(shì)洶洶撲面而來(lái)。
迅猛龍算是影片中一個(gè)最大的夢(mèng)魘了。龍如其名,動(dòng)作迅速敏捷的它們,殺傷力極強(qiáng),最可怕的一點(diǎn)是它們極其聰明,不僅懂得埋伏襲擊,還會(huì)在某些特定的情況下模仿研究,比如說(shuō)開(kāi)門什么的。
所以在艾倫博士的領(lǐng)導(dǎo)下,他幾乎一路避開(kāi)了這些猛禽的追捕。當(dāng)然,霸王龍每次出現(xiàn)都會(huì)掀起前所未有的風(fēng)暴般的高潮。雨夜突然出現(xiàn)后把兩個(gè)小朋友嚇到失魂,尾隨汽車后面一路狂奔也讓我們的心提到了嗓子眼里。
主人公在這些激動(dòng)和興奮中幸存下來(lái),為生命的奇跡和偉大而悲嘆。
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侏羅紀(jì)公園第四部觀后感重要的是陪伴
科幻電影的外衣,教育理念的內(nèi)核。
事實(shí)上,除了技術(shù)實(shí)力,好萊塢也非常重視電影概念的包裝。即使是這部以科技為主要核心吸引力的科幻電影,制片人也能從中挖掘出有意義的主題。
當(dāng)然每個(gè)觀眾看影片的目的和視角不同。作為一個(gè)認(rèn)為自己需要不斷學(xué)習(xí)和難得的放松電影**的母親,我仍然覺(jué)得有一種值得分享的感覺(jué):最重要的是有足夠的陪伴。
戰(zhàn)勝最兇猛的轉(zhuǎn)基因恐龍的,并不是滄龍最后關(guān)頭躍出水面的致命一擊,也不是霸王龍和伶盜龍的聯(lián)頭,而是男主人公在面對(duì)昔日自己一手馴養(yǎng)長(zhǎng)大的伶盜龍時(shí),放下了**并親手寫下了伶盜龍頭上的***,他與昔日伙伴的和解最終喚回了伙伴的記憶,即使伙伴是具有殺傷力的恐龍。
男主人公在影片中強(qiáng)調(diào)一個(gè)理念:對(duì)于恐龍靠權(quán)威和威懾手段,是無(wú)法最終控制局面的;與自然相處,需要時(shí)間去建立彼此的信任。
這句話也顯示了父母和孩子之間關(guān)系的核心:花時(shí)間了解對(duì)方,花時(shí)間陪伴對(duì)方。
當(dāng)我們面對(duì)孩子無(wú)理取鬧時(shí),當(dāng)我們疲憊不堪還需要和孩子講道理時(shí),當(dāng)孩子一時(shí)聽(tīng)不進(jìn)我們看似合理的建議時(shí),與孩子之間親子關(guān)系的穩(wěn)固程度,決定了我們實(shí)施引導(dǎo)和教育的信心,這份信心有時(shí)非常考驗(yàn)我們的定力,我們的勇氣和韌性。建立這種信心最重要的前提是花足夠的時(shí)間和孩子們?cè)谝黄?,了解彼此,享受彼此在一起的時(shí)光。這樣信任、接納和關(guān)愛(ài)就會(huì)隨著點(diǎn)滴的陪伴逐漸建立,孩子在遇到困難時(shí),在需要我們引導(dǎo)時(shí),在遇到自己內(nèi)心的困惑和掙扎時(shí),在孩子面對(duì)外界的**時(shí),是否能做出智慧的選擇(即使這份選擇不一定符合我們的期待),就要看這一份看似簡(jiǎn)單又綿長(zhǎng)的足夠的陪伴。
沒(méi)有陪伴,就沒(méi)有教育的發(fā)言權(quán)。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)帶孩子很困難時(shí),我們應(yīng)該首先考慮是否給了他們足夠的時(shí)間。
——觀后感
弱肉強(qiáng)食,適者生存,這是大自然的發(fā)展規(guī)律。
恐龍的滅絕是自然選擇的結(jié)果。人類不可能違背自然規(guī)律創(chuàng)造生物,限制生物的發(fā)展。人類無(wú)權(quán)控制一種生物的生存和滅絕。人類所能做的就是影響他們的生存。
在侏羅紀(jì)公園中,人類異想天開(kāi)的創(chuàng)造生命,使幾千萬(wàn)年前已經(jīng)滅絕的恐龍?jiān)谌祟惉F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)下得以復(fù)生;科學(xué)家們從幾千年前形成的琥珀中提取恐龍的dna,再用青蛙的dna來(lái)修復(fù)恐龍的dna的不完整部分,完整的dan產(chǎn)生胚胎,然后,恐龍又復(fù)活了。貪婪的人們想控制恐龍的生殖繁衍,通過(guò)這些人為創(chuàng)造出來(lái)的生物營(yíng)利,然而,這種目的是并不能被大多數(shù)人接受的,于是,這個(gè)工程的總設(shè)計(jì)師約翰·哈蒙德博士邀請(qǐng)了葛博士等一行人,還有他的外孫、外孫女,一起參觀他所創(chuàng)造的園區(qū)“侏羅紀(jì)公園”,他想讓葛博士一行人為他做辯護(hù)。
當(dāng)這行人進(jìn)入園區(qū)之后,全自動(dòng)化的控制使剛開(kāi)始的幾道程序都很順利,但是,凡是有生命的東西都不能有人類完全控制,一路上,本應(yīng)出現(xiàn)的恐龍都未出現(xiàn),出現(xiàn)的恐龍又都在生病,暴風(fēng)雨打亂了旅行計(jì)劃,貪婪的人不遵守游戲規(guī)則,為了個(gè)人的私利而去破壞園區(qū)的安全系統(tǒng),一切處于混亂中,最終,貪婪的人被恐龍吞掉,意志堅(jiān)定、有責(zé)任心的葛博士帶著兩個(gè)孩子活了下來(lái)。
科學(xué)家們?cè)脒^(guò)用青蛙的dna來(lái)修復(fù)恐龍的dna,但他們沒(méi)有考慮到在單性組中的一些青蛙會(huì)選擇變性。在侏羅紀(jì)公園里,這些雌性恐龍利用青蛙的這種特性,選擇變性,而恐龍則是自己繁殖的。
但所有的生物都不會(huì)順從地遵守其他物種制定的游戲規(guī)則,人類也無(wú)法控制自然的生存規(guī)則。我們能做的就是遵守自然的發(fā)展規(guī)律,與自然和諧相處。
貪婪的人不會(huì)有好結(jié)果,自私的人不會(huì)有好結(jié)果。只有那些有責(zé)任心和堅(jiān)強(qiáng)意志的人才能生存。雖然他們承擔(dān)了很多責(zé)任,雖然他們的道路很艱難,雖然有時(shí)他們可以完全放棄別人,獨(dú)自逃離。但是,他們并沒(méi)有丟下任何人,他們堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的迎難而上,活了下來(lái),他們活得坦蕩蕩,沒(méi)有愧疚感,這樣的人生才是我想要的——一生坦蕩蕩、不愧疚、堅(jiān)韌、有責(zé)任心、被人信賴、受人尊敬。
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