隨著閱讀作者寫的作品讓自己深受啟發(fā)之后。不妨去寫下一篇讀后感來(lái)記錄自己新獲得的感悟和想法吧，接下來(lái)欄目小編將為大家介紹一篇關(guān)于《黑色的光亮讀后感》的文章，歡迎你的閱讀愿這篇文章能夠帶給你歡樂(lè)并請(qǐng)與你的朋友分享！
《黑色的光亮》是法國(guó)作家亨利·巴迪耶的代表作品之一。這本小說(shuō)以其深邃、暗黑的風(fēng)格給讀者留下了深刻的印象。在這個(gè)故事中，黑色并不是以陰暗、恐怖的形象呈現(xiàn)，而是一種獨(dú)特的沉靜和魅力，它猶如一束照亮黑暗的光芒，引導(dǎo)著我們進(jìn)入人生的深淵。
故事的主人公是一個(gè)名叫馬丁的中年男子，他是一位寡婦并飽受內(nèi)心的痛苦和思念之苦。他過(guò)去的生活經(jīng)歷和無(wú)奈之情在故事中逐漸被揭示，而這種揭示不是線性的，而是一種情感上的逐層深入。馬丁的思緒穿越了時(shí)間和空間，在回憶與現(xiàn)實(shí)之間交織，以一種獨(dú)特的方式展現(xiàn)出生命的復(fù)雜和無(wú)常。
小說(shuō)中有很多令人震撼的畫面和細(xì)節(jié)描寫。作者用簡(jiǎn)潔而精確的語(yǔ)言，將馬丁沉重的思緒展現(xiàn)得淋漓盡致。他的文字中透露著對(duì)人性的思考和對(duì)生命的探索。有時(shí)，我們會(huì)在生活的迷茫中感到困惑和絕望，而《黑色的光亮》似乎給了我們一個(gè)新的思考角度。
這本小說(shuō)的特點(diǎn)之一就是對(duì)黑暗和死亡的探索。在人們的想象中，黑暗通常與恐懼和絕望聯(lián)系在一起。但在這個(gè)故事中，黑暗被賦予了一種光亮。它象征著生命中的掙扎和痛苦，同時(shí)也是一個(gè)改變和反思的契機(jī)。通過(guò)黑色的光芒，馬丁開(kāi)始重新審視自己的過(guò)去，反思生命的真諦。
故事中的每一個(gè)人物都有著豐富的內(nèi)心世界和情感糾葛。他們中的許多人都經(jīng)歷了親人的死亡和痛苦的折磨。他們彼此之間的關(guān)系紛繁復(fù)雜，充滿了欺騙、傷害和背叛。但是，在這些黑暗的情節(jié)背后，我們也可以看到他們之間不同形式的愛(ài)和關(guān)懷。這些情感給了人物們力量和勇氣，讓他們能夠面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
《黑色的光亮》的閱讀給了我很多思考。生命中的黑暗和痛苦總是不可避免的，但我們可以用不同的角度去看待和面對(duì)它們。每個(gè)人都應(yīng)該有勇氣去直面自己的內(nèi)心，接納自己的過(guò)去，并從中找到力量去繼續(xù)前行。無(wú)論多么痛苦和絕望，黑暗總是能夠被一束光明所驅(qū)散。正如小說(shuō)中所描述的，黑色的光亮給了我們希望和啟示。
這本小說(shuō)的文學(xué)價(jià)值在于它引起讀者對(duì)人生的思考。它通過(guò)生動(dòng)的情節(jié)和深入的人物刻畫，在揭示生活本質(zhì)的過(guò)程中喚醒了我們的內(nèi)心。無(wú)論我們?cè)谏钪性馐芏啻蟮睦_和挫折，我們都不應(yīng)該放棄希望和勇氣。通過(guò)面對(duì)黑暗，我們能夠找到生命的意義和價(jià)值。
總之，《黑色的光亮》是一本值得一讀的小說(shuō)。它以其深邃的思考和優(yōu)美的文字，帶領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)充滿黑暗和光明的世界。它讓我們重新審視自己的內(nèi)心，思考生活的意義，并從中找到希望和力量。這本書對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都有著深刻而持久的影響。讀完這本小說(shuō)后，我對(duì)生命有了全新的認(rèn)識(shí)和理解，我相信這也會(huì)是每個(gè)讀者的感受。
說(shuō)來(lái)慚愧，雖然學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)已有幾年，但對(duì)墨子知之甚少。今天，無(wú)意中看到了余秋雨老師的一篇博文《黑色的光亮》，才知道墨子，乃至他的弟-子們?cè)瓉?lái)是那樣的無(wú)私、無(wú)畏，令人敬佩。
博文中，余秋雨老師層層展開(kāi)對(duì)比，語(yǔ)言深入淺出，使墨子的形像一下子就生動(dòng)起來(lái)。
印象最深刻的是這樣兩個(gè)小故事：
墨子為了阻止一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，日夜不停，整整走了十天十夜，終于從山東的泰山腳下走到了湖北的荊州。他不眠不休、夜以繼日，縱使受了傷也毫不在乎、從不停留，只為一個(gè)目的：阻止戰(zhàn)爭(zhēng)，捍衛(wèi)和平。遙想那漫長(zhǎng)坎坷的旅途，要想那極其艱辛的十天，我不得不佩服墨子的堅(jiān)忍不拔、一心為民。
墨家一百多名弟-子受某君委托守城，后來(lái)此君因受追究而逃走，墨家所接受的守城之托很難再堅(jiān)持，一百多名弟-子全部自殺。那該是一幅多么慘烈，多么悲壯的場(chǎng)景呀！為了信守諾言，不惜慷慨赴死，多了不起的墨家精神呀！
余秋雨老師的這篇文章，為我開(kāi)啟了一扇認(rèn)識(shí)墨子的大門，也讓我永遠(yuǎn)記下了這八個(gè)字：兼愛(ài)，非攻，尚賢，尚同。
儒家思想就仿佛是一朵屹立于歷史長(zhǎng)河中幾千年的罌粟花，它的美帶著人性的誘惑。自從漢武帝揮起龍袖，將它灑向明間的那一刻起，無(wú)論是渴望的，不渴望的；贊許的，非議的；自愿的，被迫的 都只能一并中下它的蠱。但，若不是依舊保有著令自己閃光的美，又怎可俘獲住這幾千年來(lái)一代又一代孕育而生的生命呢？我們不可否認(rèn)的是，它有它的好。
而墨家思想，則堪比曇花，那清麗脫俗的美，給了人無(wú)限的向往，卻少有親見(jiàn)。它的綻放，是需要一段磨人的歲月的?？上В弁醯炔涣?，百姓放棄了，歷史也流逝了。
就像余秋雨先生所說(shuō)的一樣，墨家思想雖然過(guò)于理想，難于實(shí)行。但它能給予人一種純粹的愛(ài)，一種令人明亮的理想。較于儒家，這也不是一種進(jìn)步嗎？
但即便是這樣理想化的學(xué)說(shuō)，也是會(huì)存在不足的。正如文中他們?yōu)榱x慷慨赴死的情節(jié)。我們經(jīng)緯他們即被委托就說(shuō)話算話，一旦無(wú)法實(shí)行，寧可以生命的代價(jià)保全信譽(yù)的態(tài)度。但在歷史上，這并非是合乎正義的。當(dāng)信譽(yù)于正義沖撞時(shí)，是要為信而義還是為正義而義呢 ?
因此，我們無(wú)法斷言某種思想的好壞，因?yàn)檫@永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的。
但此時(shí)，我依舊想贊賞墨子，因?yàn)槲覍?duì)他的喜愛(ài)，并非是對(duì)他思想中的某一觀點(diǎn)情有獨(dú)鐘，我贊賞的是他的勇氣。米茲小時(shí)候也一直受著儒家思想的教導(dǎo)，但他有著自己的思考，對(duì)于那些繁瑣的禮樂(lè)縟節(jié)，那些為順于封建帝王制度而建立的等級(jí)觀念，那些所謂還原經(jīng)典實(shí)則禁錮人們思想的復(fù)古 他都敢于質(zhì)疑，敢于舍棄。也正是由于這份勇敢，這份對(duì)固有思想的反抗，才使得墨家學(xué)說(shuō)在歷史的長(zhǎng)河中留下了烙印。
因此，在我看來(lái)，儒家思想若是白天，則墨家思想就像陽(yáng)光。就算在白天，我們也不愿放棄追尋陽(yáng)光。因?yàn)橛辛岁?yáng)光，才有溫?zé)帷?/p>
即使未來(lái)的路還很遙遠(yuǎn)，我們也不會(huì)放下肩上的米袋，我們會(huì)不停的傳遞它，使它前進(jìn)。但，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)在前行的道路中，不斷地挑揀和更新袋中的米粒。
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作者在一次與千人見(jiàn)面會(huì)上，有人問(wèn)：家，是什么？一時(shí)竟然不知如何作答是好，只能語(yǔ)焉不詳蒙混過(guò)去。這個(gè)問(wèn)題說(shuō)簡(jiǎn)單倒也簡(jiǎn)單，從字面上解釋，家是本人和共同生活的眷屬的固定住所、住處。若細(xì)細(xì)想去，特別是經(jīng)歷世事滄桑，經(jīng)歷過(guò)這運(yùn)動(dòng)那斗爭(zhēng)遭遇殘虐荼毒者來(lái)說(shuō)，回答這個(gè)問(wèn)題絕不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)得完的。
《寒色》這個(gè)命題好極了，好在如同陳年釀酒，輕輕地慢慢地吸吮一口，其香其醇其清順著喉管流淌，韻味無(wú)窮。李后主在位時(shí)，皇宮就是他的家。嬪妃相伴，歌舞升平，外出郊游，前呼后擁，車如流水馬如龍。好不愜意。南唐被宋滅亡，后主肉袒出降，被俘到汴京，成了囚徒，牢房成了他的新家。這是什么家？四壁相依，孤燈只影碎心伴，唯有卷帷望月空長(zhǎng)嘆。這個(gè)家似是停泊在蘆花深處一葉孤舟。家，充滿著變數(shù)，不斷地變更，猶如人生旅途從一個(gè)驛站到另一個(gè)驛站，驛站遷徙既有歡聚的喜悅，又有離愁別恨；既有生兒孕女，人丁興旺的歡聲笑語(yǔ)，又有生離死別的悲泣。帝王將相巨賈富商與黎民百姓概莫能外。
國(guó)和家是分不開(kāi)的，沒(méi)有家國(guó)何從有之，國(guó)是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家組成的。。鳴乎，人生苦短，何需偉業(yè)記豐碑，豈能盡如人意，但求無(wú)愧吾心，足矣。
這是龍應(yīng)臺(tái)女作家的一篇散文。我個(gè)人非常喜歡龍應(yīng)臺(tái)的文字，灑脫犀利、毫不猶豫地指出問(wèn)題。但她總也溫情的一面如這一篇《寒色》雖然聽(tīng)起并不是很讓人感到溫暖，但仔細(xì)品讀后就會(huì)發(fā)現(xiàn)她那顆細(xì)膩的心。
家，是什么？這個(gè)讓龍應(yīng)臺(tái)突然支吾，不知所云的問(wèn)題有多難呢？不過(guò)最終作者也寫出了答案。
當(dāng)我們年幼時(shí)，父母在的地方家。可是這個(gè)家，會(huì)怎樣呢？人，一個(gè)一個(gè)去掉，通常走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
和人做伴侶時(shí)，兩個(gè)人在哪里，哪里就是家。這個(gè)家會(huì)保持很久么？很多，沒(méi)多久就散了，因?yàn)槭挛锒荚谧儭?/p>
一有兒女，家，就是兒女在的地方。孩子在哪里，哪里就是家。
可是，這個(gè)家，會(huì)怎樣呢？
對(duì)呀，家會(huì)怎么樣呢？分散，還是一一離去，還是保持原來(lái)的幸福？我們永遠(yuǎn)都不能遇見(jiàn)明天，但我們可以把握今天。不管明天這個(gè)家會(huì)怎樣，我們都要以積極客觀的態(tài)度去對(duì)待今天。把握今天，活在當(dāng)下。
《龍應(yīng)臺(tái)寒色讀后感》
《寒色》是一本由著名作家龍應(yīng)臺(tái)所著的小說(shuō)，作者以獨(dú)特的寫作風(fēng)格和情感表達(dá)方式，描繪了人類面對(duì)生死、欲望和愛(ài)情時(shí)的種種困境與矛盾。閱讀完這本小說(shuō)后，我深深被其中所包含的豐富思想和情感所觸動(dòng)，產(chǎn)生了許多共鳴與思考。
這本書以獨(dú)特的故事結(jié)構(gòu)和敘述手法展開(kāi)，分為幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的故事線，每個(gè)故事線中的人物都面臨著自己的種種迷茫和掙扎。不同的人物角色在書中交錯(cuò)出現(xiàn)，形成了一個(gè)復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)。他們之間的相互影響和折衷，帶給讀者思考和反思的空間。
在這本小說(shuō)中，作者通過(guò)描寫人物的內(nèi)心矛盾和掙扎，展現(xiàn)了人類在面對(duì)生與死的問(wèn)題時(shí)的無(wú)助和困惑。每個(gè)人物都有自己的秘密和隱痛，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己，常常選擇隱藏真實(shí)的感受和欲望。這種內(nèi)心的矛盾和困擾讓我深感觸動(dòng)，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有自己的困惑和難以啟齒的痛苦，而在這個(gè)應(yīng)講真話卻滿是偽裝的社會(huì)中，我們不得不選擇性地隱藏自己。
愛(ài)情是這本書中另一個(gè)重要的主題，作者通過(guò)描繪人物之間復(fù)雜的情感關(guān)系，展現(xiàn)了他們?cè)趷?ài)與被愛(ài)之間的痛苦和無(wú)奈。有時(shí)候，我們愛(ài)一個(gè)人，卻無(wú)法得到他的回應(yīng)；有時(shí)候，我們被愛(ài)一個(gè)，卻無(wú)法償還對(duì)方的愛(ài)。這種對(duì)于愛(ài)情的渴望和對(duì)于愛(ài)情的無(wú)法預(yù)見(jiàn)的挫折感，讓我感受到了人生的無(wú)常和無(wú)奈。
這本書還涉及到了許多道德和倫理的問(wèn)題。當(dāng)人類面對(duì)誘惑與欲望時(shí)，應(yīng)該如何做出正確的選擇？如何平衡自己的內(nèi)心需求和道德標(biāo)準(zhǔn)？這些問(wèn)題一直困擾著人類，也是這本書中的人物所面臨的難題。作者通過(guò)描繪人物在面對(duì)誘惑與欲望時(shí)所做出的選擇和后果，引發(fā)了我對(duì)自身道德底線的思考與自我審視。
在讀完《寒色》后，我不禁對(duì)生命的意義和價(jià)值產(chǎn)生了深刻的思考。人類面對(duì)生與死時(shí)的種種矛盾和無(wú)助，讓我意識(shí)到生活中的一切都是暫時(shí)的，我們不能夠自以為是地將自己的迷茫和掙扎放大。我們應(yīng)該珍惜每一刻的幸福和快樂(lè)，活出自己真正想要的樣子。
《寒色》是一本令人深思的小說(shuō)，它通過(guò)揭示人類的困惑和矛盾，引發(fā)了讀者對(duì)于自己內(nèi)心世界的思考和反思。這本書不僅通過(guò)故事的敘述展現(xiàn)了作者精湛的寫作技巧，更通過(guò)對(duì)于人類情感和價(jià)值觀的探討，給予了讀者啟示與思考。在這個(gè)喧囂塵世中，讀完《寒色》也讓我有了片刻清涼和平靜，在面對(duì)紛繁世事時(shí)更加懂得珍惜和堅(jiān)持自己內(nèi)心的真實(shí)。
龍應(yīng)臺(tái)的《寒色》讀后感
《寒色》是龍應(yīng)臺(tái)的一部作品，書中記錄了她的成長(zhǎng)經(jīng)歷和思考。這本書以深情的筆觸描繪了人與自然的關(guān)系、生活中的困境和思考。通過(guò)閱讀《寒色》，我深刻體會(huì)到了龍應(yīng)臺(tái)對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)人類靈魂的深入思考。
書中的“寒色”讓我想到了人類與自然界的對(duì)立。龍應(yīng)臺(tái)通過(guò)描寫自然景色的寒冷色調(diào)，展示了人類與大自然之間的無(wú)法和諧共存。她提到了自己在北京打工的經(jīng)歷，描述了大城市的喧囂和繁忙。當(dāng)她置身于自然環(huán)境中時(shí)，她感到自我的包袱和虛無(wú)，逐漸意識(shí)到人與自然的差異。作者寫道：“一旦有自然介入，那偉大哀個(gè)人的取向如此微小無(wú)力，以至立刻消逝?！边@讓我想起了人類總是試圖控制大自然的行為，但在自然面前，人類的力量是多么渺小。
書中反映了龍應(yīng)臺(tái)對(duì)人類內(nèi)心的深入探究。她在書中提到了對(duì)于死亡的恐懼和對(duì)生命意義的思考。她描述了自己一次次與死神的擦肩而過(guò)，深深感受到生命的脆弱和短暫。她寫道：“每個(gè)人，每件事物被生命充滿，被時(shí)間擠壓得決無(wú)真實(shí)存在的可能，卻又確確實(shí)實(shí)打著骨子是活生生的。”這讓我想起了人類的存在意義以及對(duì)于生命的珍視和尊重，也讓我更加思考自己的人生選擇和價(jià)值觀。
書中也包含了對(duì)于人性的觀察和思考。龍應(yīng)臺(tái)通過(guò)書中的人物形象，探討了人類的誘惑、欲望、欺騙以及人與人之間的關(guān)系。她用細(xì)膩的筆觸描繪了人性的復(fù)雜與多變，展示了人們?cè)谧穼の镔|(zhì)和名利的過(guò)程中所經(jīng)歷的迷茫和困惑。她寫道：“對(duì)不斷追求利益、權(quán)力、地位的人類來(lái)說(shuō)，天地之間有個(gè)又大又精明的騙子，雖然他不是人類。”這讓我想起了人類應(yīng)該如何面對(duì)自己內(nèi)心中的黑暗和迷茫，如何保持真實(shí)和純凈的自我。
通過(guò)閱讀《寒色》，我感受到了作者對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)人類內(nèi)心的思考。這本書讓我重新思考了人類與自然、生命的意義以及人性的復(fù)雜性。通過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的文字，我深入地思考了我個(gè)人的生活和價(jià)值觀，也更加懂得了要珍惜眼前的人和事，追求內(nèi)心真實(shí)的自我。這本書深深打動(dòng)了我，也為我的生活帶來(lái)了新的啟發(fā)和思考。
《龍應(yīng)臺(tái)寒色讀后感》
《龍應(yīng)臺(tái)寒色》是一部令人深思的作品，作者通過(guò)書中所描述的寒冷氛圍，呈現(xiàn)出一個(gè)充滿陰郁與壓抑的社會(huì)畫面。從不同的角度切入，龍應(yīng)臺(tái)講述了人們?cè)诤械纳顮顟B(tài)以及心理變化，并在其中滲透了深厚的人性關(guān)懷。讀完這本書，我不禁感慨萬(wàn)分。
在《龍應(yīng)臺(tái)寒色》中，作者通過(guò)描繪寒冷的環(huán)境，讓讀者感受到了這個(gè)社會(huì)的冷漠與孤獨(dú)。書中的故事發(fā)生在一個(gè)封閉的小鎮(zhèn)上，這個(gè)小鎮(zhèn)受到了寒冷氣候的影響，所有的建筑物和人們的生活狀態(tài)都被冰冷所籠罩。人們?cè)谶@種環(huán)境中漸漸失去了親情、友情和愛(ài)情的溫暖，他們變得冷酷無(wú)情，只為了自己的利益而活著。作者通過(guò)這種環(huán)境的描繪，呈現(xiàn)出了一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的寒色社會(huì)，讓讀者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人際關(guān)系和人性產(chǎn)生了深刻的思考。
除了對(duì)寒冷環(huán)境的描繪，龍應(yīng)臺(tái)也十分細(xì)膩地刻畫了人物的內(nèi)心世界。她通過(guò)對(duì)主人公的思想感情的描寫，讓讀者能夠更加真切地感受到人們?cè)诤洵h(huán)境中的痛苦與掙扎。主人公們或是為了生存而忍受著巨大的痛苦，或是在無(wú)盡的冰涼中追尋對(duì)愛(ài)情的渴望，他們的內(nèi)心世界充滿了矛盾和困惑。他們想要改變生活卻又無(wú)力改變，他們想要尋找真愛(ài)卻又被社會(huì)的寒色給束縛住。通過(guò)對(duì)人物內(nèi)心的描寫，龍應(yīng)臺(tái)成功地將讀者帶入了他們的生活，讓讀者能夠更加深刻地理解和體驗(yàn)他們的苦楚。
在《龍應(yīng)臺(tái)寒色》中，作者并不只是簡(jiǎn)單地揭露社會(huì)的問(wèn)題，而是在其中融入了對(duì)人性的思考和關(guān)懷。作者通過(guò)對(duì)主人公的塑造和情節(jié)的安排，傳達(dá)了對(duì)人類情感的理解和尊重。無(wú)論是主人公努力掙扎的形象，還是對(duì)愛(ài)情短暫而美好的描寫，都展現(xiàn)出了作者對(duì)人性的關(guān)懷和對(duì)生活希望的寄托。并且，通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的描述，作者也試圖引發(fā)讀者的思考，讓人們對(duì)當(dāng)下的社會(huì)狀況產(chǎn)生深刻的反思，并希望能夠改變這種冷漠與孤獨(dú)的現(xiàn)狀。
小編認(rèn)為，《龍應(yīng)臺(tái)寒色》是一部值得細(xì)細(xì)品味的作品。作者通過(guò)對(duì)寒冷環(huán)境和人物內(nèi)心世界的描繪，勾勒出了一個(gè)充滿陰郁和壓抑的社會(huì)畫面。作者并不止于此，她通過(guò)書中的情節(jié)和人物關(guān)系，體現(xiàn)了對(duì)人性的關(guān)懷和對(duì)生活的希望。讀完這本書后，讓我對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀有了更深的思考，也激發(fā)了我對(duì)改變社會(huì)冷漠現(xiàn)狀的決心。通過(guò)閱讀這本書，我對(duì)生活充滿了更多的熱情和對(duì)他人的關(guān)懷，也更加珍惜身邊的親情、友情和愛(ài)情。
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《人性的光輝》是一本揭示人類本性的哲學(xué)類著作，它深入探討了人性固有的好與壞，并試圖回答關(guān)于真正意義上的善良與邪惡的問(wèn)題。這本書給予了我很多思考，引發(fā)了我對(duì)人性與道德的深入思考。在讀完這本書后，我感受到了自己內(nèi)心深處閃耀著的人性光輝。
首先，書中強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人都具備天生的本性特點(diǎn)。作者指出，人類天生具有一種本能的善良和同情心，這種善良本性使人們?cè)敢鈳椭耍w現(xiàn)出人性燦爛光輝的一面。然而，書中也指出了人性的另一面，即人類天生也具備一種自私和貪婪的本性。這一矛盾使我們的人性既有光明的一面，又有陰暗的一面。通過(guò)對(duì)人性的這種深刻描寫，我開(kāi)始思考人性的復(fù)雜性，并對(duì)人類的行為產(chǎn)生了更深層次的理解。
其次，書中談及了人性的可塑性。作者認(rèn)為人性并不是一成不變的，而是可以受到環(huán)境和教育的影響。如果人們受到正確的教育和正確的引導(dǎo)，那么其本性中的光輝一定會(huì)得到更好的發(fā)揮。這個(gè)觀點(diǎn)讓我覺(jué)得人性是可以被“改造”的，而不僅僅是隨著天生條件而自然形成。這給了我希望和信心，如果我們致力于提升我們自身的光輝，我們也可以影響他人，幫助他們更好地挖掘自身的人性潛力。
與此同時(shí)，書中還討論了道德與人性之間的關(guān)系。作者指出，道德是人性的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，是決定人們行為的動(dòng)機(jī)。人類天生對(duì)善良和正義有一種內(nèi)在追求，而道德準(zhǔn)則則是指引這種追求的基礎(chǔ)。通過(guò)探討道德與人性的關(guān)系，我認(rèn)識(shí)到道德的重要性。只有通過(guò)堅(jiān)持道德準(zhǔn)則，人性的光輝才能真正得到體現(xiàn)，同時(shí)也能對(duì)周圍的人產(chǎn)生積極影響。
在這本書中，作者還談到了無(wú)私奉獻(xiàn)與慷慨的重要性。他提供了許多關(guān)于這些主題的例子，這些例子涉及到一些真實(shí)的歷史事件和個(gè)人經(jīng)歷。通過(guò)這些例子，我深刻地感受到了無(wú)私奉獻(xiàn)與慷慨行為所具有的獨(dú)特力量，它們能夠改變一個(gè)人的生活，并且也可以讓整個(gè)社會(huì)變得更加美好。這些故事激勵(lì)著我，讓我考慮如何在自己的生活中更多地關(guān)注他人，并付諸行動(dòng)。
在讀完《人性的光輝》后，我意識(shí)到人性的光輝存在于我們每個(gè)人的內(nèi)心深處，并且我們通過(guò)自己的行為和選擇可以讓這種光輝得到釋放。這本書不僅加深了我對(duì)人性復(fù)雜性的理解，也對(duì)道德和善良給予了我新的認(rèn)識(shí)。我決定要更加關(guān)注自身的言行舉止，堅(jiān)持道德準(zhǔn)則，努力發(fā)揮自己的潛力，以光輝的人性影響和改變周圍的人們。我相信，只要我們每個(gè)人都能以善良和正義為指導(dǎo)，人性的光輝就能在世界各個(gè)角落閃耀。
《人性的光輝》是我最喜歡的一本人物傳記，感覺(jué)讀來(lái)特別親近。
書本將林肯先生的曲折經(jīng)歷、種種磨難描述得讓人感同身受，特別是后半部分散發(fā)出的那股堅(jiān)韌力量，與熱血迸發(fā)的類型不同，那是一種延綿不絕、鍥而不舍的堅(jiān)持，充分彰顯了人格魅力。
《人性的光輝》講述了亞伯拉罕·林肯從卑微、怯懦、挫折和失敗婚姻中走出來(lái)，并最終成為美國(guó)人心目中最偉大的總統(tǒng)的故事。
林肯先生的童年在艱難困苦中度過(guò)，一直到了15歲才開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)字母，總共受了不到12個(gè)月的正式教育，在選上美國(guó)國(guó)會(huì)眾議員后，填寫履歷表時(shí)，“教育程度”一欄里寫的是“不全”。但他從未放棄學(xué)習(xí)，并在閱讀中發(fā)現(xiàn)了另一片奇妙的天地，打開(kāi)了眼界，帶來(lái)了夢(mèng)想，有了前進(jìn)的方向。他尤其鐘愛(ài)《圣經(jīng)》、《斯科特教材》、《伊索寓言》、《獨(dú)立宣言》、《美國(guó)憲法》，只要是有字的，他都想要讀一讀。通過(guò)自學(xué)，林肯先生當(dāng)上了律師。他把從《奎恩笑話集》學(xué)來(lái)的幽默分享給大家，漸漸克服了自卑恐懼的心理，保持了自信樂(lè)觀、堅(jiān)持公道的特質(zhì)，并逐漸形成了特有的人格魅力。
他經(jīng)歷了一場(chǎng)噩夢(mèng)般的初戀。安妮是一位少校的女兒，她與林肯志趣相通，理解、鼓勵(lì)并支持林肯的價(jià)值追求。安妮不幸患了斑疹傷寒去逝，從此林肯兩年多都一蹶不振，并瘋狂地愛(ài)上了關(guān)于悲傷和死亡的詩(shī)句，突然間會(huì)背出詩(shī)歌《最后一片葉子》等。身邊的朋友甚至一度陪著他，怕他自殺。從中可窺林肯先生至情至性的品質(zhì)。
出色的幽默感和講故事能力是林肯的特色，但他的悲傷和憂愁一樣讓人無(wú)法忘記。他有上帝般的仁慈，南北戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了4年，林肯對(duì)南方人卻沒(méi)有一絲恨意，他一再重復(fù)說(shuō)“那些不必審判的事情，請(qǐng)不要審判。站在對(duì)方的立場(chǎng)上，我們也會(huì)做出相同的舉動(dòng)?！备宣悺が?shù)碌牟恍一橐?，讓他在被紳士中掙?對(duì)人人生而平等的追求與奴隸制的矛盾，為了自由而追求自由，讓他深陷痛苦中，并用后半生為之奮斗。
本書在描述歷史時(shí)，認(rèn)真嚴(yán)肅;描述林肯品性時(shí)，輕松自然;甚至在描述林肯怕老婆時(shí)，不乏詼諧的語(yǔ)句，總之整書易懂勵(lì)志，令人受益匪淺。
捧著這本書，就像捧著一顆顆充滿愛(ài)心的靈魂；讀著這本書，就像讀著一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)的信念；望著這本書，就像望著一雙雙憂傷的眼神……在這本書中，我們不僅看到那些傷心的事，也找到了一些欣慰的目光。在這本書中，我看到了生活的歡樂(lè)和悲傷。
喜的是還有許多人活了下來(lái)，都平安無(wú)事；樂(lè)的是有那么多的志愿者來(lái)幫忙，有那么多愛(ài)心人士捐款捐物；哀的是有許多英雄為了救別人而獻(xiàn)出自己的生命；怒的是蒼天為什么傷害這些無(wú)辜的人！
當(dāng)我讀到這本書的第一本時(shí)，我特別崇敬回族。在最后一篇廢墟中，慧毫不猶豫地把自己僅有的一瓶礦泉水給了同學(xué)們，卻在一個(gè)善意的謊言中枯萎了。他這舍己為人的精神深深地感動(dòng)了我，可是，要是我，我會(huì)怎么做？這是我讀完*的第一個(gè)問(wèn)題。
我想，我說(shuō)不定會(huì)為了保護(hù)自己的生命而自私的，我真的想不到，一個(gè)平常人怎么會(huì)不要自己的生命呢？輝，他是多么的高尚、多么地善良?。?/p>
人性的光輝島讀后感范文
作為一種慢性，被染上后，如果不加醫(yī)治，會(huì)導(dǎo)致病人手腳畸形、鼻塌眼瞎、面目猙獰，在痛苦中慢慢死去。這種在過(guò)去不知道病根、也無(wú)法醫(yī)治的“絕癥”，被人們恐懼地稱為“風(fēng)吹來(lái)的魔鬼”。即使到上世紀(jì)80年代，我國(guó)每年新發(fā)的病人，也還有5000多名。
提到這種病，我和許多人一樣，心中充滿了恐懼。對(duì)于人，好像與生俱來(lái)的，我更是有一些厭惡的感覺(jué)。真正使我轉(zhuǎn)變態(tài)度的，就是英國(guó)作家希斯洛普的這本小說(shuō)——《島》。打開(kāi)書本，驀然進(jìn)入一個(gè)人生活的世界，在那些高尚的、孤獨(dú)的、痛苦的、善良的、慈愛(ài)的人性光輝照耀下，我才真正感到了自己內(nèi)心的灰暗，感到曾經(jīng)給予那些人的偏見(jiàn)與殘忍。
書中的小島，名叫斯皮納龍格，位于地中?？死锾貚u的北端，盡管與對(duì)岸的布拉卡僅一水之隔，但是，在1903至1957的50多年時(shí)間里，這里卻是希臘人談虎色變的隔離區(qū)。故事的線索是布拉卡村莊的一戶人家，丈夫吉奧吉斯是一個(gè)往隔離區(qū)運(yùn)送物資的船夫，不幸的是，他的妻子伊蓮妮和小女兒瑪麗婭相繼感染上了，不得不先后把她們運(yùn)送到島上。小說(shuō)以沉重的筆調(diào)敘述了給這個(gè)家庭造成的傷害，在凄婉悲涼的故事情節(jié)里面，深刻地揭示了人性的'兩面：光輝的一面，以及陰暗的另一面。
人性的光輝一面，主要體現(xiàn)在島上的人身上，他們本身的善良、仁愛(ài)、自律以及不甘沉浮、頑強(qiáng)生存的精神值得我們贊美。人性的光輝一面，還體現(xiàn)在一部分人的親友身上，他們對(duì)待親人的不離不棄、無(wú)私關(guān)愛(ài)同樣令人感動(dòng)和敬佩。而人性的另一面，丑惡的一面，則集中體現(xiàn)在這戶人家的大女兒安娜的身上，安娜身上的好逸惡勞、愛(ài)慕虛榮、貪圖富貴以及自私、冷漠、的品性令人發(fā)指。她本身應(yīng)該也是一個(gè)受害者，但是她對(duì)待母親和妹妹的態(tài)度，則完全暴露出她美麗外表之下的丑陋和齷齪。小說(shuō)的主題是深刻的，作者犀利的筆鋒，還觸碰和鞭撻了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些陰暗面：比如二戰(zhàn)時(shí)期希臘社會(huì)對(duì)待人的普遍歧視，比如那些社會(huì)上層人物對(duì)待貧苦人民的傲慢無(wú)禮和虛情假義，比如整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代——世界的狂亂、喧囂、冷酷和道義危機(jī)。
對(duì)人的歧視，中外亦然?！妒ソ?jīng)》中有這么一句話：“皮肉上長(zhǎng)有麻風(fēng)的，他是人，他是不潔凈的，牧師將他定為完全不潔凈。得的人，他的衣服要撕裂，頭發(fā)也要剃光，蒙著嘴巴，喊叫道：‘不潔凈了！不潔凈了！’”幾百年來(lái)，教堂里一直在重復(fù)著這段話。人，無(wú)論是男是女，還是小孩，都應(yīng)該與世隔絕，這種教義早已根深蒂固，被人們認(rèn)為是天經(jīng)地義的。盡管在上個(gè)世紀(jì)，我們就發(fā)明了可以治愈麻風(fēng)桿菌的氯苯藥物，對(duì)進(jìn)行過(guò)廣泛地宣傳，()但是直到今天，在我們?cè)S多人的潛意識(shí)里，還是把人、艾滋病人當(dāng)作社會(huì)的陰暗群落進(jìn)行防范，歧視、冷漠和排斥依然無(wú)法消除。社會(huì)文明的發(fā)展進(jìn)步，在科學(xué)和物質(zhì)方面確實(shí)得到了驗(yàn)證，但是在人際的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)方面，卻還顯得那么蒼白、脆弱和令人困惑。
小說(shuō)中的“島”，既不是現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法找到的桃花源，也不是消散在歷史煙云中的邊城古鎮(zhèn)，更不是莫言小說(shuō)里荒誕不經(jīng)的六畜輪回的高密東北鄉(xiāng)，而是真真切切存在于我們每個(gè)人心中對(duì)愛(ài)的隔膜和疏遠(yuǎn)。斯皮納龍格人被社會(huì)孤立，拋進(jìn)黑暗無(wú)邊的大海中，時(shí)時(shí)面對(duì)著死亡的吞噬，但是他們卻并沒(méi)有放棄生命的尊嚴(yán)和生活的樂(lè)趣，他們對(duì)社會(huì)沒(méi)有一味地抱怨，而是有序地組織起來(lái)，依靠民主和自律的原則，自給自足、互幫互助、幸福頑強(qiáng)地生活著，創(chuàng)造出了人間的奇跡。無(wú)疑，人性的光芒照亮了黑暗，孤島不“孤”，因?yàn)榇蚱屏藧?ài)的隔膜，這些身處逆境的人們最終實(shí)現(xiàn)了生命的救贖。
近來(lái)讀了卡耐基的《人性的光輝》，書中林肯的一生深深地引起了我的共鳴，心潮久久不能平靜……
誰(shuí)也想不到，頒布(解放黑奴宣言)，領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民打敗南方奴隸主的叛亂，徹底埋葬美國(guó)的'奴隸制的人，竟是一個(gè)笨手笨腳，一文不名，曾經(jīng)趕著牛車的小伙子——亞伯拉罕-林肯。家庭出身，我們沒(méi)有選擇的余地。
既然出生了，就不再是可以辯駁的問(wèn)題。貧寒是他一生的主旋律，盡管他曾身為美國(guó)總統(tǒng)。但他并未輕言放棄，而是以堅(jiān)強(qiáng)的斗志支持著，直至永遠(yuǎn)的安息。“如果你想將來(lái)成就一番事業(yè)，那么，你就注定是貧窮的?！迸笥眩?qǐng)不要再為自己的出身不盡人意而怨天尤人吧，不要哭喊，不要叫嚷，一切自然會(huì)來(lái)到。要明白，出身門第的高低并不是成功的決定因素，要成就一番偉業(yè)，還需奮斗。英雄不怕出身太單薄，有志氣高天也驕傲，關(guān)鍵是只要你做了，人生就不再空白。自古英才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。家貧并不要緊，要緊的是我將活著走向視野的頂峰，我對(duì)自己充滿了自信!
林肯短暫的一生，流言始終纏繞著他，但他懂得待人之道，從不亂發(fā)脾氣，千斤的重?fù)?dān)都由他一人來(lái)?yè)?dān)，這需要多少的耐力與毅力，再加上多大的胸懷啊!現(xiàn)實(shí)生活中，哪個(gè)身前身后沒(méi)有流言蜚語(yǔ)，讓我們學(xué)一學(xué)一代天驕林肯吧!微笑獻(xiàn)給他人，苦痛留給自己，為了所有人的自由與平等將自己_，難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
林肯的一生具有戲劇性的傳奇色彩。他經(jīng)歷苦難、孤獨(dú)、絕望、具有圣徒一般的悲憫心。偉大的生存造就了偉大的品質(zhì)和偉大的人生?？赐赀@本書你會(huì)覺(jué)得這樣的人當(dāng)了美國(guó)總統(tǒng)真的有些不可思議，但是確實(shí)是這樣，馬克思高度評(píng)價(jià)林肯說(shuō)，他是一個(gè)“不會(huì)被困難所嚇倒，不會(huì)為成功所迷惑的人，他不屈不撓的邁向自己的偉大目標(biāo)，而從不輕舉妄動(dòng)，他穩(wěn)步向前而從不倒退：......總之，他是一位達(dá)到了偉大境界而仍然這也就是為什么書名叫做《人性的光輝》的原因吧!建議各位有時(shí)間可以看一看，一定受益匪淺。
人性的光輝分很多種，也不一定要體現(xiàn)在人的身上。暑假，在父母的陪伴下，我閱讀了《最后的獒王》和《蘇東坡傳》，使我深有所感。
我很喜歡看動(dòng)物類型的小說(shuō)。當(dāng)我看到《最后的獒王》這本書的簡(jiǎn)介的時(shí)候，就深深被吸引了，下定決心要買下它。終于，在我的苦苦央求下，媽媽點(diǎn)了頭。一回家，我便拉著媽媽，迫不及待的打開(kāi)這本書。剛開(kāi)始媽媽嫌這本書太幼稚，不愿看。不過(guò)，在我的極力推薦和軟磨硬泡下，她終于還是勉強(qiáng)坐下了。
看了第一章，我便想接著看第二章，還時(shí)時(shí)幻想著接下來(lái)的故事情節(jié)。不過(guò)，小說(shuō)情節(jié)發(fā)展總是令人出乎意料，跌宕起伏。我的心情也隨著情節(jié)的發(fā)展時(shí)好時(shí)壞。連媽媽的態(tài)度也發(fā)生了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。我則猶如一匹餓狼，貪婪地吃著書中的每一個(gè)字，并且一有空就看。因?yàn)閶寢屢ぷ?，所以常常趕不上我的進(jìn)度，我又不想重復(fù)看，便只好細(xì)細(xì)地給她講她漏下的內(nèi)容。
書中有一個(gè)情節(jié)是這樣的：書中的主人公，也就是雪域神犬岡日森格。在當(dāng)時(shí)的獒王虎頭雪獒的挑釁下，與它大打出手。剛開(kāi)始，獒王占了上風(fēng)，岡日森格被打得傷痕累累，左肩膀上還被撕開(kāi)了一個(gè)大口子，血不停的冒出來(lái)?？珊髞?lái)，岡日森格為了保護(hù)自己的主人還有自己心愛(ài)的藏獒那日，他不顧一切沖上前去，為保護(hù)自己所愛(ài)的，他打敗了英勇的獒王虎頭雪獒，可自己也奄奄一息?？吹竭@兒，我的眼淚忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)，媽媽也說(shuō)：這只藏獒對(duì)人類的忠誠(chéng)，以及它的責(zé)任感，擔(dān)當(dāng)與勇氣，是人類也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的啊!
看完了最后一頁(yè)，結(jié)局很美好，岡日森格成為了最后的獒王。合上書，我久久無(wú)法自拔。沉思了好久，我明白了好多：要做好一件事情，必須要有堅(jiān)持不懈的努力，還一定要有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我覺(jué)得我瞬間長(zhǎng)大了。藏獒岡日森格身上不就閃爍著人性的光輝嗎?我和媽媽互相交流了閱讀心得，媽媽還說(shuō)：即使是人，也不可能這么完整的詮釋責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。你一定要好好向這只藏獒學(xué)習(xí)啊!”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，那只有著金黃色絨毛，英姿颯爽的神山獅子岡日森格的威武身軀又挺立在我眼前……
最終，爸爸在我們的影響下，也讀完了這本書。至于《蘇東坡傳》，詮釋的則是截然相反的一種人生態(tài)度。詼諧，幽默，樂(lè)觀向上。正如作家林語(yǔ)堂所說(shuō)，這是一個(gè)樂(lè)天派寫另一個(gè)樂(lè)天派的故事。蘇東坡三次被貶，地方也越來(lái)越偏遠(yuǎn)，那是他反對(duì)王安石變法的結(jié)果。有一次竟然到了瘧疾肆行之地，可那又如何，他欣然面對(duì)，從沒(méi)有灰心絕望，自暴自棄過(guò)。我想，世上能如此樂(lè)觀豁達(dá)的人，除蘇東坡這一大文豪外，便再也找不出第二個(gè)了吧。爸爸看了也不禁感慨：現(xiàn)在人們雖然生活條件好，可卻有各種各樣的煩惱，不知足，整日抱怨生活的不公?？扇舯绕鹛K東坡來(lái)，可就微不足道了。
岡日森格使我學(xué)會(huì)了責(zé)任，勇氣與擔(dān)當(dāng)，閃爍著愛(ài)的光芒。而蘇東坡則教會(huì)了我幽默的生活態(tài)度和面對(duì)困難一笑而過(guò)的勇氣。這個(gè)暑假，在父母的陪伴下，我受益匪淺，我們一起成長(zhǎng)，徜徉在愛(ài)的書海中……
任你千磨萬(wàn)擊，我自巋然不動(dòng)，絕不放棄對(duì)進(jìn)步的追求，絕不放棄對(duì)美好的渴望，人這一世，要么被世界改變，要么去改變世界，而偉大的人總會(huì)通過(guò)改善自我，進(jìn)而影響他人改變世界，這是我讀完《人性的光輝》從而得到的深刻感受。
從中，我看到了凡人和偉人之間的差距，這個(gè)差距不是與生俱來(lái)，凡人之凡在于對(duì)欲望的隨波逐流，偉人之偉在于對(duì)真善美的不懈堅(jiān)持，關(guān)鍵就在于一個(gè)，那就是不放棄，回顧我們大多數(shù)人的一生，總是虎頭蛇尾，總是半途而廢，有幾人能將少年時(shí)的氣概信念堅(jiān)持到最后，越是深入社會(huì)就越覺(jué)得當(dāng)年的可笑，但真的可笑嗎？
我不知道，但我知道這本書中的林肯不可笑，寫這本書的卡耐基不可笑，我只覺(jué)得自己很可笑，先不論成功與偉大，只說(shuō)在條件比林肯好幾倍的情況下，我竟做不到與他同等的堅(jiān)持，他比我聰明嗎？不！我覺(jué)得我比他聰明，但他完勝了我，為什么？是因?yàn)樗麑⑷诵缘墓廨x一直沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持到底！
我想這也是為什么作者將這本書稱作《人性的光輝》而非《林肯傳》，顯然作者的目的不是在于吹捧美國(guó)總統(tǒng)林肯有多么偉大，而在于希望讀者能夠從這位偉人的“光輝”中汲取鼓舞一生的不竭精神源泉！
因?yàn)樽髡呔褪窃谶@位偉人的光輝下成長(zhǎng)為一代勵(lì)志大師，現(xiàn)代成功學(xué)之父。學(xué)習(xí)優(yōu)秀前輩們的精神品質(zhì)，對(duì)于我們這些后輩而言，能讓我們更清楚如何去實(shí)現(xiàn)屬于自己的價(jià)值，而這恰恰也是這本書的影響精髓所在。
當(dāng)代成功學(xué)已經(jīng)慢慢打上了“雞湯學(xué)”的標(biāo)簽，究其所因，一方面是成功學(xué)的商業(yè)化，有太多的粗制濫造，不僅起不到鼓舞精神振奮的作用，甚至讓人反胃，站在上帝的角度，片面的神化精神的力量，另一方面，在教育飛速發(fā)展的今天，我們已經(jīng)看過(guò)了太多的名人故事，知道了太多的“大道理”，而今天的成功學(xué)不過(guò)是將兩者有機(jī)的結(jié)合罷了，偶爾鼓勵(lì)也就罷了，天天鼓勵(lì)而且換湯不換藥，是個(gè)人都會(huì)膩，再一方面，就是成功學(xué)只是輔助而已，實(shí)用性太低，我們的意志信念不是靠一本書就能改變的，這需要長(zhǎng)期不斷完善激勵(lì)自我，三分鐘熱度永遠(yuǎn)成不了大事。
當(dāng)然《人性的光輝》作為經(jīng)典的勵(lì)志書，享譽(yù)世界，必然有它獨(dú)到之處。首先是文筆的細(xì)膩，刻畫人物非常靈活形象，作為一本對(duì)林肯的傳記描寫，我們不僅能從中看到林肯這一偉大人物的一生，更能從他故事的描寫中看到林肯由卑微走向偉大的艱苦歷程，從少年到青年再至中年形象的一步步改變，甚至連書中其他人物和美國(guó)歷史亦是能管中窺豹。
其次，書中敘述故事的角度多變，仿佛拍電影一般，讓你全方位看到一位偉人的成長(zhǎng)，且對(duì)林肯身上體現(xiàn)出的人性的光輝，采用了“特?cái)z鏡頭”，讓你不由肅然起敬，看完整本書，好似看完了一部史詩(shī)大片，讓人震撼不已，那樣一個(gè)人，他的勇氣，他的格局，他的心胸，盡管屢遭不幸，卻始終如一，正是應(yīng)了那句古話艱難困苦，玉汝于成！
最近看了卡耐基的《人性的光輝》，里面林肯的生活深深的引起了我的共鳴，我的心久久不能平靜…
誰(shuí)也想不到，那個(gè)頒布《黑奴解放宣言》，帶領(lǐng)美國(guó)人民打敗南方奴隸主的叛亂，徹底埋葬美國(guó)奴隸制的人，竟然是一個(gè)笨手笨腳，身無(wú)分文，曾經(jīng)開(kāi)著一輛——亞伯拉罕林肯的牛車的年輕人。家庭背景，我們別無(wú)選擇。既然你出生了，那就不再是顛撲不破的問(wèn)題了。貧窮是他生活的主題，盡管他是美國(guó)總統(tǒng)。
但他并沒(méi)有輕易放棄，而是用強(qiáng)大的斗志支撐著，直到永遠(yuǎn)安息?！叭绻阆朐谖磥?lái)成就一番事業(yè)，那么你注定是貧窮的。”朋友，請(qǐng)你不要再因?yàn)槌錾聿蝗缫舛?zé)怪別人，不要哭，不要喊，一切都會(huì)自然而然的到來(lái)。要明白，一個(gè)人的家庭背景并不是成功的決定性因素，還需要奮斗才能取得巨大的成就。英雄不怕生來(lái)太瘦，野心太大
天也驕傲，關(guān)鍵是只要你做了，人生就不再空白。自古英才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。家貧并不要緊，要緊的是我將活著走向視野的頂峰，我對(duì)自己充滿了自信!
林肯短暫的一生，流言始終纏繞著他，但他懂得待人之道，從不亂發(fā)脾氣，千斤的重?fù)?dān)都由他一人來(lái)?yè)?dān)，這需要多少的耐力與毅力，再加上多大的胸懷啊!現(xiàn)實(shí)生活中，哪個(gè)身前身后沒(méi)有流言蜚語(yǔ)，讓我們學(xué)一學(xué)一代天驕林肯吧!微笑獻(xiàn)給他人，苦痛留給自己，為了所有人的自由與平等將自己_，難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
林肯的一生具有戲劇性的傳奇色彩。他經(jīng)歷苦難、孤獨(dú)、絕望、具有圣徒一般的悲憫心。偉大的生存造就了偉大的品質(zhì)和偉大的人生。看完這本書你會(huì)覺(jué)得這樣的人當(dāng)了美國(guó)總統(tǒng)真的有些不可思議，但是確實(shí)是這樣，馬克思高度評(píng)價(jià)林肯說(shuō)，他是一個(gè)“不會(huì)被困難所嚇倒，不會(huì)為成功所迷惑的人，他不屈不撓的邁向自己的偉大目標(biāo)，而從不輕舉妄動(dòng)，他穩(wěn)步向前而從不倒退：......總之，他是一位達(dá)到了偉大境界而仍然這也就是為什么書名叫做《人性的光輝》的原因吧!建議各位有時(shí)間可以看一看，一定受益匪淺。
每個(gè)人都有善良的一面，但有些人卻把這一面無(wú)限放大。讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下這個(gè)人物。
冉阿讓是一名苦刑犯，僅僅因?yàn)樗麨榱瞬蛔尳憬愕暮⒆羽I死，去一家面包店搶了兩塊面包。后來(lái)他越了三次獄，都未能成功。從當(dāng)初判的三年變成了十幾年。當(dāng)他出獄的時(shí)候被一個(gè)熱心的教主幫助而重新感到人性善良的溫暖。所以他從那以后洗心革面，幫助百姓，并當(dāng)上了市長(zhǎng)。但因?yàn)橄胱屢晃灰呀?jīng)去天堂的母親心安，冉阿讓冒著被認(rèn)出以前是苦刑犯的危險(xiǎn)，撫養(yǎng)了那位母親的女兒-瑪賽特。在與瑪賽特相依為命的日子里，冉阿讓感到自己無(wú)比的幸福和快樂(lè)。
然而，我感到很奇怪，瑪賽特并不是冉阿讓的親生女兒，為什么他要如此用心的養(yǎng)育瑪賽特呢?但是細(xì)細(xì)的品味前文，我就發(fā)現(xiàn)了冉阿讓不僅是為了讓瑪賽特的母親了卻心愿而撫養(yǎng)瑪賽特，更是為了讓自己有個(gè)伴能重新溫暖他的心。這讓我很驚訝，一個(gè)苦刑犯，在獄中已經(jīng)煉成了鐵石心腸，卻因?yàn)橐粋€(gè)小女孩而重新獲得生命。
瑪賽特長(zhǎng)成大姑娘了，冉阿讓預(yù)感自己的幸福要飛走了，他開(kāi)始竭力阻止瑪賽特和她的心上人見(jiàn)面?？蛇@使瑪賽特非常傷心，她的心上人也為此痛苦不已而決定參加革命，戰(zhàn)死沙場(chǎng)。當(dāng)冉阿讓看到那個(gè)小伙子給瑪賽特的絕命信時(shí)，冉阿讓決定把幸福讓給小伙子并救了他一命。事后，小伙子并不知道是誰(shuí)救了他，就與瑪賽特結(jié)婚了。可冉阿讓卻開(kāi)始故意疏遠(yuǎn)瑪賽特，使瑪賽特漸漸的忘了他。冉阿讓雖然心痛卻照做不誤。
這使我犯了迷糊，冉阿讓為什么要疏遠(yuǎn)瑪賽特呢?要知道，瑪賽特可是他的最愛(ài)呀!但我稍后就有了答案。原來(lái)，冉阿讓是想讓瑪賽特幸福地生活，只要大家知道冉阿讓以前是苦刑犯的身份，瑪賽特就會(huì)被丈夫厭惡，為了讓瑪賽特能夠幸福冉阿讓傷心的走了。
在故事的最后，大家終于知道了冉阿讓所做的一切。兩位年輕人淚流滿面地親吻著冉阿讓的手背，可冉阿讓去離開(kāi)了人世。
合上這本書，我陷入了沉思，像冉阿讓這樣的人，世上能有幾個(gè)呢?又是怎樣的力量使他成了一個(gè)全新的人呢?我想，這是愛(ài)的力量吧!所以，讓我們感受這美好的世界努力成為像冉阿讓這樣的人吧!
任你千磨萬(wàn)擊，我自巋然不動(dòng)，絕不放棄對(duì)進(jìn)步的追求，絕不放棄對(duì)美好的渴望，人這一世，要么被世界改變，要么去改變世界，而偉大的人總會(huì)通過(guò)改善自我，進(jìn)而影響他人改變世界，這是我讀完《人性的光輝》從而得到的深刻感受。
從中，我看到了凡人和偉人之間的差距，這個(gè)差距不是與生俱來(lái)，凡人之凡在于對(duì)欲望的隨波逐流，偉人之偉在于對(duì)真善美的不懈堅(jiān)持，關(guān)鍵就在于一個(gè)，那就是不放棄，回顧我們大多數(shù)人的一生，總是虎頭蛇尾，總是半途而廢，有幾人能將少年時(shí)的氣概信念堅(jiān)持到最后，越是深入社會(huì)就越覺(jué)得當(dāng)年的可笑，但真的可笑嗎？
我不知道，但我知道這本書中的林肯不可笑，寫這本書的卡耐基不可笑，我只覺(jué)得自己很可笑，先不論成功與偉大，只說(shuō)在條件比林肯好幾倍的情況下，我竟做不到與他同等的堅(jiān)持，他比我聰明嗎？不！我覺(jué)得我比他聰明，但他完勝了我，為什么？是因?yàn)樗麑⑷诵缘墓廨x一直沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持到底！
我想這也是為什么作者將這本書稱作《人性的光輝》而非《林肯傳》，顯然作者的目的不是在于吹捧美國(guó)總統(tǒng)林肯有多么偉大，而在于希望讀者能夠從這位偉人的“光輝”中汲取鼓舞一生的不竭精神源泉！
因?yàn)樽髡呔褪窃谶@位偉人的光輝下成長(zhǎng)為一代勵(lì)志大師，現(xiàn)代成功學(xué)之父。學(xué)習(xí)優(yōu)秀前輩們的精神品質(zhì)，對(duì)于我們這些后輩而言，能讓我們更清楚如何去實(shí)現(xiàn)屬于自己的價(jià)值，而這恰恰也是這本書的影響精髓所在。
當(dāng)代成功學(xué)已經(jīng)慢慢打上了“雞湯學(xué)”的標(biāo)簽，究其所因，一方面是成功學(xué)的商業(yè)化，有太多的粗制濫造，不僅起不到鼓舞精神振奮的作用，甚至讓人反胃，站在上帝的角度，片面的神化精神的力量，另一方面，在教育飛速發(fā)展的今天，我們已經(jīng)看過(guò)了太多的名人故事，知道了太多的“大道理”，而今天的成功學(xué)不過(guò)是將兩者有機(jī)的結(jié)合罷了，偶爾鼓勵(lì)也就罷了，天天鼓勵(lì)而且換湯不換藥，是個(gè)人都會(huì)膩，再一方面，就是成功學(xué)只是輔助而已，實(shí)用性太低，我們的意志信念不是靠一本書就能改變的，這需要長(zhǎng)期不斷完善激勵(lì)自我，三分鐘熱度永遠(yuǎn)成不了大事。
當(dāng)然《人性的光輝》作為經(jīng)典的勵(lì)志書，享譽(yù)世界，必然有它獨(dú)到之處。首先是文筆的細(xì)膩，刻畫人物非常靈活形象，作為一本對(duì)林肯的傳記描寫，我們不僅能從中看到林肯這一偉大人物的一生，更能從他故事的描寫中看到林肯由卑微走向偉大的艱苦歷程，從少年到青年再至中年形象的一步步改變，甚至連書中其他人物和美國(guó)歷史亦是能管中窺豹。
其次，書中敘述故事的角度多變，仿佛拍電影一般，讓你全方位看到一位偉人的成長(zhǎng)，且對(duì)林肯身上體現(xiàn)出的人性的光輝，采用了“特?cái)z鏡頭”，讓你不由肅然起敬，看完整本書，好似看完了一部史詩(shī)大片，讓人震撼不已，那樣一個(gè)人，他的勇氣，他的格局，他的心胸，盡管屢遭不幸，卻始終如一，正是應(yīng)了那句古話艱難困苦，玉汝于成！
最后要說(shuō)的是，西方世界，個(gè)人英雄崇拜主義盛行，而且寫這本書的作者卡耐基非常崇拜林肯，很可能片面夸大林肯的偉岸形象，但縱觀全文，就我本人卻看不到任何的夸大，非?？陀^，林肯競(jìng)選的失敗落寞，失子的痛苦無(wú)奈，我所看到的不是一個(gè)帶著光環(huán)，才能驚人的偉人，而是一個(gè)有血有肉，充滿深情向著偉人不斷蛻變的凡人，每一次的打擊，都使他變得更強(qiáng)，更受人們敬重，貫穿文章始終正是林肯身上的閃閃光輝。
這本書有一個(gè)特點(diǎn)，那就是寫書的人和書中的主人公都是偉大的人物，所以《人性的光輝》，可以說(shuō)是美國(guó)兩位產(chǎn)生重大影響的偉人共同凝聚而成，它的意義非常深遠(yuǎn)。另外林肯的經(jīng)歷所體現(xiàn)的處世哲學(xué)正與我們?nèi)寮宜枷氩恢\而合，仁義，誠(chéng)信，君子自強(qiáng)不息，天下興亡匹夫有責(zé)等等，所以縱然說(shuō)這本書講得是外國(guó)偉人，但就我們中國(guó)讀者而言，卻未有任何的不解反感之處。
成功學(xué)之父卡耐基寫這本書，并不像他的其他作品如《人性的優(yōu)點(diǎn)》、《人性的弱點(diǎn)》等，直接告訴你如何去激勵(lì)自己。這本書中，他娓娓而談林肯的一生，并沒(méi)有過(guò)多的贅述林肯身上的閃光點(diǎn)，更沒(méi)有告訴人們應(yīng)該怎樣去做，平淡中透露的樸實(shí)，細(xì)膩中摻雜的情懷，恰恰展現(xiàn)了真實(shí)的林肯，并勵(lì)志了讀者。
一本書不可能盡善盡美，上述所言多是對(duì)這本書的正面評(píng)價(jià)，現(xiàn)在我以淺薄之資，論論其不夠完善之處，實(shí)乃有些許壓力，畢竟一本公認(rèn)的經(jīng)典，其好能列舉蕓蕓，其劣難免有雞蛋里挑骨頭之嫌，還望看者莫笑。
這本書是以林肯的人生歷程為主線，進(jìn)而分析了林肯的家庭及情感生活，但就在這分析上略有片面，因?yàn)闀邢热霝橹鳎瑢?duì)待其他人，比如林肯的妻子，略失公允，書中林肯的妻子是一個(gè)斤斤計(jì)較，對(duì)林肯很有偏見(jiàn)，總是在公眾場(chǎng)合大罵林肯的潑婦形象，而林肯卻始終包容她，愛(ài)她。我想林肯既然這么愛(ài)她的妻子，那她的妻子定然有美好的一面，但書中并沒(méi)有很好的體現(xiàn)出，這是第一點(diǎn)。
另外，無(wú)論什么書都無(wú)法擺脫作者主觀態(tài)度的影響，這本書亦是如此，書中的林肯自然是作者所認(rèn)識(shí)和印象里的林肯，所以不可避免地?cái)y帶一些作者的主觀色彩，這是第二點(diǎn)。此外，第三點(diǎn)就是內(nèi)容略短，在一些問(wèn)題的討論上只能是簡(jiǎn)單的一略而過(guò)，內(nèi)容選取的也是林肯人生歷程中重要片段，對(duì)于想要深入了解林肯的讀者來(lái)說(shuō)，不免有些遺憾！
至此，關(guān)于這本《人性的光輝》的書評(píng)是時(shí)候畫上了句號(hào)，結(jié)尾之際，送上這本書最想告訴我們的道理：即一個(gè)人無(wú)論出身如何低微，只要努力，就可以擁有非凡的人生！
《人性的光輝》是一部由史蒂文·匹科維茨所著的書籍，它深入探索了人類的本質(zhì)，展示了人類在面對(duì)困境時(shí)的堅(jiān)毅勇氣和無(wú)窮慈悲。這部書籍讓我深刻地感受到了人性的光輝，讓我明白，每個(gè)人都有展現(xiàn)出偉大的可能性。
在這部書籍中，作者深入剖析了大量重大事件中人類在決策和行動(dòng)過(guò)程中展現(xiàn)出的健全的人性特征。他詳細(xì)地描述了那些在顛沛流離的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，挺身而出保護(hù)弱者的義士們；那些在重大災(zāi)難中勇敢?jiàn)^斗的救援隊(duì)員；那些為了理念和信仰一往無(wú)前的烈士們。這些人類英雄散發(fā)的光輝，讓我們深刻地意識(shí)到，即使在黑暗中，人性的善良和光輝依然存在，為我們的世界帶來(lái)了希望。
書中的案例告訴我們，正是這些普通人的善良、勇氣和無(wú)私，讓我們的世界變得更加美好。他們來(lái)自于世界各地不同的文化、不同的背景，但是他們都有著共同的信念：為了更美好的未來(lái)而努力奮斗。這讓我們明白：不管你是在哪個(gè)國(guó)家，哪個(gè)階層，哪個(gè)文化背景，哪個(gè)職業(yè)，你都可以通過(guò)發(fā)揮自己的作用，為世界閃耀著那份光輝。
同時(shí)，本書所彰顯的“人性的光輝”也提醒我們警惕自己的負(fù)面情緒，例如自私、嫉妒、無(wú)理取鬧等，這些情緒會(huì)讓我們對(duì)待他人變得不友善、虛偽，最終無(wú)法真正地得到尊重和親情。因此，我們可以從書中受到的力量來(lái)對(duì)抗這些消極的情緒，化他們?yōu)槲覀兣c他人的正面交流，從而逐步地改變自己。
在書的收尾中，作者總結(jié)了書的主題是“作為人類，我們可以變得更好”。我們可以從普通人的小舉動(dòng)中發(fā)現(xiàn)偉大，我們也可以在困難時(shí)刻含苞待放綻放出光輝。這部書讓我們明白，人性光輝的存在并不是遙不可及的，而是在生活的點(diǎn)滴中隨處可見(jiàn)，只需要有勇氣踏出第一步，就可以邁向人性光輝的道路。
通過(guò)這部書籍的閱讀，我深刻地認(rèn)識(shí)到人性的快樂(lè)和苦難，更明白了：當(dāng)我們面對(duì)生活的起起伏伏時(shí)，需要有堅(jiān)定的信仰和無(wú)窮的勇氣，去面對(duì)它。我們的世界充滿了變幻莫測(cè)的事物，但是珍視生活并奉獻(xiàn)他人卻是我們每個(gè)人的責(zé)任。無(wú)論我們身處何地，我們都應(yīng)該堅(jiān)信“人類的可能性”，積極地行動(dòng)起來(lái)，并以積極向上的態(tài)度面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
總的來(lái)說(shuō)，《人性的光輝》這部書籍詳盡而生動(dòng)地描繪了人性的光輝，它傳遞著一種積極的信息：人類的善良和潛力是無(wú)窮的，只需要我們發(fā)揮自己的作用，我們就能為更美好的世界建設(shè)做出貢獻(xiàn)。本書強(qiáng)調(diào)了人類必須避免負(fù)面的情緒，把注意力放在人性的閃耀點(diǎn)上，它讓我們能夠看到世界上真正的美好和精彩，同時(shí)也告訴我們：我們每個(gè)人都是人性光輝中的一份子，我們可以通過(guò)行動(dòng)讓這份光輝更加閃耀。
捧著這本書，就像捧著一顆顆充滿愛(ài)心的靈魂；讀著這本書，就像讀著一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)的信念；望著這本書，就像望著一雙雙憂傷的眼神在這本書中，我們不僅看到那些傷心的事，也找到了一些欣慰的目光。在這本書中，人生的喜樂(lè)哀怒，我都看到了。
喜的是還有許多人活了下來(lái)，都平安無(wú)事；樂(lè)的是有那么多的志愿者來(lái)幫忙，有那么多愛(ài)心人士捐款捐物；哀的是有許多英雄為了救別人而獻(xiàn)出自己的生命；怒的是蒼天為什么傷害這些無(wú)辜的人！
讀這本書的第一篇文章時(shí)，我就覺(jué)得特別崇敬輝，輝在最后的廢墟中，義無(wú)反顧地把他僅有的一瓶礦泉水給了他的同學(xué)，卻在善意的謊言中枯萎了自己。他這舍己為人的精神深深地感動(dòng)了我，可是，要是我，我會(huì)怎么做？這是我讀完文章的第一個(gè)問(wèn)題。我想，我說(shuō)不定會(huì)為了保護(hù)自己的生命而自私的，我真的想不到，一個(gè)平常人怎么會(huì)不要自己的生命呢？輝，他是多么的高尚、多么地善良?。?/p>
你們可能會(huì)問(wèn)我，這本書里不止寫地震??？我要選擇寫地震的，是因?yàn)槲乙嬖V大家，我們現(xiàn)在擁有的已經(jīng)足夠了，我們別再抱怨了！如果還不滿足，你就想想那些沒(méi)有家園、失去生命的人吧！
泉州第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)：洪逸暄
摘抄自相關(guān)專家精彩談話的文章“黑郁金香讀后感”我們推薦給您，通過(guò)讀書我收獲了好多，其中讓我收獲最多的一本書是作品。?讀后感概括了作品在當(dāng)下社會(huì)和文化環(huán)境下的意義，你知道一篇優(yōu)秀的讀后感是怎樣完成的嗎？這些文件和信息供你參考和使用希望對(duì)你有所幫助！
海牙城是那樣的明凈美麗，然而這樣漂亮的城市卻即將上演血腥可怕的一幕。感恩的民眾，善良而又狂熱，卻可以把同樣善良的人處死。至于那個(gè)親王，沒(méi)上臺(tái)前的蒼白的脆弱、惴惴不安的背叛，卻因王位的獲得轉(zhuǎn)而成為君臨天下的赦免與寬容。善與惡，到底因何而能融為一體，而又在何時(shí)只顯其一呢？幸好，作者并沒(méi)有讓我們太失望。
黑郁金香的災(zāi)難，是他們的愛(ài)情的考驗(yàn)，“我非常愛(ài)花，那是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還不知道除了花以外，還有愛(ài)?！彼徒o的是球根，可也是對(duì)她的愛(ài)，只是這種愛(ài)在男主人公看來(lái)就像羅莎不知如何去栽培黑郁金香一樣沒(méi)結(jié)果。但是任何事情多是在發(fā)展的，向前的。
總督的“仁慈”讓犯人和女孩的愛(ài)有了漫漫的生長(zhǎng)過(guò)程，改判、發(fā)配，雖然相離，可信鴿對(duì)愛(ài)起了一定催化，羅莎隨著父親到了條件惡劣的羅維斯坦因監(jiān)獄看護(hù)高乃里于斯，愛(ài)在這兒就不是生活中的這般平淡的感情了，它是在艱苦中成長(zhǎng)。第一棵郁金香的死亡，羅莎模模糊糊中感覺(jué)，自己的愛(ài)是一種沒(méi)有結(jié)果的愛(ài)，對(duì)方愛(ài)的是花，于是她七天沒(méi)有再看自己的戀人?？蓪?duì)他又何止只是花的愛(ài)哪“我只有通過(guò)你才能夠生活，再世界上我只有你一個(gè)人；犧牲我吧，別再來(lái)看我了?！币苍S戀人之間會(huì)有這種猜疑——對(duì)方愛(ài)的是否是自己？漫長(zhǎng)的七天，高乃里于斯不吃、不喝、聽(tīng)著、等著、希望著，但是愛(ài)沉寂了。任何文字都是表達(dá)情感的辦法，羅莎從目不識(shí)丁到現(xiàn)在已經(jīng)寫字了，她愛(ài)上了他，就會(huì)接受他的所有，她驚慌了，寫紙條了，雖然只是短短的幾個(gè)黑郁金香很好，就讓這愛(ài)深化了。愛(ài)情，從來(lái)就是一種自私的，古今中外都是不變的。如果你的心中還能去愛(ài)自己另一半的別人，那么不要讓另一半知曉，你可以撲滅，也可以升華，但不要深化，除非你不再愛(ài)他，否則就是玷污了愛(ài)情。
愛(ài)一個(gè)人沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是可能愛(ài)錯(cuò)了對(duì)象，錯(cuò)在了愛(ài)的時(shí)間。可我們的主人公什么都沒(méi)錯(cuò)，所以他們需要的只是時(shí)間的驗(yàn)證，羅莎在臥室里養(yǎng)花的難度不亞于牢房，更何況她不是一個(gè)藝術(shù)家，但是為了所愛(ài)的人，什么困難不能克服？黑郁金香的成長(zhǎng)也是愛(ài)情的成長(zhǎng)，眼看黑郁金香就開(kāi)放成十萬(wàn)弗羅林了，卻被一個(gè)蓄謀已久的同樣嫉妒黑郁金香的人偷走了，愛(ài)情可能要滅頂了。人在愛(ài)情面前是堅(jiān)強(qiáng)的，從不出遠(yuǎn)門的孤單女子羅莎扛起了解救養(yǎng)花人和花的重負(fù)，她像花一樣美麗動(dòng)人，聰明機(jī)靈的做法終于迎來(lái)了花的培育權(quán)，解救了自己的戀人，成就了屬于自己的愛(ài)情。從來(lái)都認(rèn)為幸福只是一種感覺(jué)，主人公的幸福就是黑郁金香的開(kāi)放，但愛(ài)情的幸福又何嘗不是經(jīng)過(guò)磨練哪，雖然作者最后說(shuō)“有時(shí)候一個(gè)人受的痛苦太多，是他有權(quán)利永遠(yuǎn)不說(shuō)：‘我太幸福了’。”到了結(jié)尾，幸福已經(jīng)不可言了。愛(ài)情的浪漫于此了。
最近我看完了大仲馬的小說(shuō)《黑郁金香》，這是一部浪漫主義愛(ài)情故事。有關(guān)與愛(ài)情和花的故事。
黑郁金香的災(zāi)難，是他們的愛(ài)情的考驗(yàn)，“我非常愛(ài)花，那是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還不知道除了花以外，還有愛(ài)?！彼徒o的是球根，可也是對(duì)她的愛(ài)，只是這種愛(ài)在男主人公看來(lái)就像羅莎不知如何去栽培黑郁金香一樣沒(méi)結(jié)果。但是任何事情多是在發(fā)展的，向前的?？偠降摹叭蚀取弊尫溉撕团⒌膼?ài)有了漫漫的生長(zhǎng)過(guò)程，改判、發(fā)配，雖然相離，可信鴿對(duì)愛(ài)起了一定催化，羅莎隨著父親到了條件惡劣的羅維斯坦因監(jiān)獄看護(hù)高乃里于斯，愛(ài)在這兒就不是生活中的這般平淡的感情了，它是在艱苦中成長(zhǎng)。第一棵郁金香的死亡，羅莎模模糊糊中感覺(jué)，自己的愛(ài)是一種沒(méi)有結(jié)果的愛(ài)，對(duì)方愛(ài)的是花，于是她七天沒(méi)有再看自己的戀人?？蓪?duì)他又何止只是花的愛(ài)哪“我只有通過(guò)你才能夠生活，再世界上我只有你一個(gè)人；犧牲我吧，別再來(lái)看我了?！币苍S戀人之間會(huì)有這種猜疑——對(duì)方愛(ài)的是否是自己 漫長(zhǎng)的七天，高乃里于斯不吃、不喝、聽(tīng)著、等著、希望著，但是愛(ài)沉寂了。任何文字都是表達(dá)情感的辦法，羅莎從目不識(shí)丁到現(xiàn)在已經(jīng)寫字了，她愛(ài)上了他，就會(huì)接受他的所有，她驚慌了，寫紙條了，雖然只是短短的幾個(gè)黑郁金香很好，就讓這愛(ài)深化了。
愛(ài)情，從來(lái)就是一種自私的，古今中外都是不變的。如果你的心中還能去愛(ài)自己另一半的別人，那么不要讓另一半知曉，你可以撲滅，也可以華，但不要深化，除非你不再愛(ài)他，否則就是玷污了愛(ài)情。愛(ài)一個(gè)人沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是可能愛(ài)錯(cuò)了對(duì)象，錯(cuò)在了愛(ài)的時(shí)間。
可我們的主人公什么都沒(méi)錯(cuò)，所以他們需要的只是時(shí)間的驗(yàn)證，羅莎在臥室里養(yǎng)花的難度不亞于牢房，更何況她不是一個(gè)藝術(shù)家，但是為了所愛(ài)的人，什么困難不能克服 黑郁金香的成長(zhǎng)也是愛(ài)情的成長(zhǎng)，眼看黑郁金香就開(kāi)放成十萬(wàn)弗羅林了，卻被一個(gè)蓄謀已久的同樣嫉妒黑郁金香的人偷走了，愛(ài)情可能要滅頂了。人在愛(ài)情面前是堅(jiān)強(qiáng)的，從不出遠(yuǎn)門的孤單女子羅莎扛起了解救養(yǎng)花人和花的重負(fù)，她像花一樣美麗動(dòng)人，聰明機(jī)靈的做法終于迎來(lái)了花的培育權(quán)，解救了自己的戀人，成就了屬于自己的愛(ài)情。
從來(lái)都認(rèn)為幸福只是一種感覺(jué)，主人公的幸福就是黑郁金香的開(kāi)放，但愛(ài)情的幸福又何嘗不是經(jīng)過(guò)磨練哪，雖然作者最后說(shuō)“有時(shí)候一個(gè)人受的痛苦太多，是他有權(quán)利永遠(yuǎn)不說(shuō)：‘我太幸福了’?！钡搅私Y(jié)尾，幸福已經(jīng)不可言了。愛(ài)情的浪漫于此了。
本小說(shuō)《黑郁金香》是以十七世紀(jì)荷蘭資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期激烈的政治斗爭(zhēng)與動(dòng)蕩的生活為背景。 高尚正直的高乃里于斯正在研究創(chuàng)造郁金香新的品種——黑郁金香，他的鄰居博克斯代爾也是郁金香的培育者，卑鄙陰險(xiǎn)，正當(dāng)高即將成功之際，他向當(dāng)局告密，說(shuō)高的義父曾把一份反政的密件交由高保管，高被投入監(jiān)獄。在獄中，他與獄卒的女兒羅莎真誠(chéng)相愛(ài)，于是把偷偷帶進(jìn)監(jiān)獄的寶貴的黑郁金香球根交由羅莎培育，在羅莎精心照料下，黑郁金香終于開(kāi)花了。但想不到博竊取了黑郁金香……最終博的陰謀敗露，暴斃而終。
似乎本小說(shuō)與我們很遠(yuǎn)，但卻有一關(guān)鍵的連系---青春。高乃里于斯是個(gè)年青小伙，生活在那個(gè)時(shí)代可以說(shuō)是他的悲哀了，世界是灰色的，是被顛倒了的。那時(shí)荷蘭真正的偉人成了叛徒，這并非國(guó)家所認(rèn)為，更是當(dāng)時(shí)人民所認(rèn)為的的，也許時(shí)代不同了。高作為一名青年，不失他的責(zé)任。當(dāng)他被捕入獄（這本與他無(wú)關(guān)），他沒(méi)有多說(shuō)什么，更沒(méi)有出賣給他文件的人，只是跟士兵到了監(jiān)獄。我想，這點(diǎn)上，不是所有的人能做到的，更不說(shuō)現(xiàn)在的人了，后來(lái)，他在獄中認(rèn)識(shí)了那個(gè)暴燥無(wú)理的獄長(zhǎng)的女兒，羅莎。羅莎與他父親不同，她崇尚正義和光明。很快，她與高成為了朋友，向他學(xué)習(xí)。高將他心愛(ài)的黑郁金香種子給了她。他們合力種出了黑郁金香。在這其中，幸福也來(lái)到了。在他們互相幫助，共同抗敵時(shí)，產(chǎn)生了幸福。這種對(duì)正義與光明的向往和追求，與高的鄰居博克斯代爾成了鮮明的對(duì)比。博整日無(wú)所事事，只想不勞而禍，后來(lái)以偷看高的培植為事，博心中想那棵黑郁金香，不擇手段，實(shí)屬下流之輩。高的入獄是他害的，高的郁金香是他害的，為了得到種子，博跟到了獄中，與獄長(zhǎng)勾結(jié)。這也是個(gè)有帶表性的人物，正是當(dāng)時(shí)多數(shù)人的縮影，他的性格暴露了許多人性的險(xiǎn)惡與弱點(diǎn)。我不為那個(gè)時(shí)代感到奇怪，我只是感到一股沖擊。高在小說(shuō)中從沒(méi)有正面與博斗過(guò)，但沒(méi)次博的陰謀都沒(méi)有傷害高什么。這還是源于思想的力量，高是個(gè)先進(jìn)的青年。最終，他和羅莎證明了所有的清白，包括那黑郁金香，他與羅莎成就了一段刻骨銘心的愛(ài)情，這是給時(shí)代的一擊。博此時(shí)暴斃而終了。看到這里，我們都會(huì)懂一些東西。
同樣是青年，我們做了些什么？ 我只是認(rèn)為我們也該做些能讓別人知道的時(shí)，我們也該經(jīng)歷點(diǎn)不同。正如高的房間上寫的“所有飽受苦難的人，都有權(quán)力享受幸?！?。
在一個(gè)遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的地方，有一片郁金香花園，那里的郁金香似從月宮來(lái)，她們姹紫嫣紅，美侖美奐。
一天，一只名叫作尤西的蚯蚓背著旅行包來(lái)到了郁金香花園。喲！這兒像仙境一樣美麗！我是在做夢(mèng)嗎？”尤西嘖嘖地贊嘆著。他的話引來(lái)郁金香們的陣陣嘲笑，“可憐的鄉(xiāng)巴佬兒，嘻嘻，嘻嘻嘻嘻！”尤西慢慢地蠕動(dòng)著身子，爬到一株曙紅色的郁金香――苔絲旁邊，畢恭畢敬地鞠了個(gè)躬，小聲地說(shuō)：“郁金香小姐，我想。要一片郁金香花瓣。因?yàn)?，因?yàn)樗利惲?。”郁金香苔絲把身體扭向一邊，恍若游絲的聲音是那樣的細(xì)柔：“不識(shí)抬舉的鄉(xiāng)巴佬兒！不要把你骯臟的遮陽(yáng)帽伸到我的裙子上！”尤西把遮陽(yáng)帽摘下，用顫抖的聲音說(shuō)：“苔。苔絲。絲小姐，對(duì)，對(duì)，對(duì)不起。您能給我一瓣花瓣嗎？”苔絲有點(diǎn)冷嘲熱諷地說(shuō)：“喲！鄉(xiāng)巴佬兒！你的美夢(mèng)都做到澳大利亞了！尤西低頭玩弄著有點(diǎn)臟的棕色布夾克，沉默不語(yǔ)，“這樣吧！苔絲小姐，我?guī)湍闼赏?，您能。給我。嗎。尤西用蚊子一樣大小的聲音說(shuō)道?！班拧＿@還值得考慮一下。”苔絲低頭看了看身下干涸的土壤，說(shuō)道：“好吧。”
尤西脫下遮陽(yáng)帽，把頭鉆進(jìn)了堅(jiān)硬的土中，嘴里還哼著有點(diǎn)兒走調(diào)兒的勞動(dòng)號(hào)子，這又引起了郁金香們的陣陣嘲笑。尤西在地下艱難地松土，把樹(shù)根底下的石頭一個(gè)一個(gè)的.搬走，最后尤西黑得發(fā)紫的皮膚上傷痕累累，堅(jiān)硬的歧石把他的頭磨出了道道口子，但是，浮現(xiàn)在尤西眼前的卻是一片隨風(fēng)飄落的曙紅色郁金香花瓣。
幾個(gè)時(shí)辰過(guò)去了，苔絲也感到非常的舒服，她美孜孜地扭動(dòng)著自己的身軀，心里非常高興，心想，我會(huì)更美麗。這時(shí)尤西鉆出了地面，興奮地望著苔絲。苔絲故意扭過(guò)頭，和蜜蜂蝴蝶們玩耍著不理會(huì)尤西。尤西的眼皮耷拉了下去。于是，尤西慢悠悠地爬向了一株紫羅蘭色的郁金香?！澳銇?lái)干什么？小子?！弊狭_蘭色的郁金香克克拉瞇起眼睛，不屑地看著尤西。尤西的眼睛看著腳尖，小聲地說(shuō)：“苔絲小姐不守信用，我替他松完了土，但是，那曙紅色的美麗花瓣?！笨丝死瓘椓藦椗钆钊股系幕覊m，閉目養(yǎng)神。
尤西抹了抹頭頂上滲出的淤血，微笑著對(duì)克克拉說(shuō)：“克克拉小姐，我能為你做點(diǎn)什么嗎？我只想要一片紫羅蘭色的花瓣呀！”克克拉故意咳嗽了幾聲，摸了摸自己干裂的嘴唇，把眼睛瞇成了一條縫，指了指地下說(shuō)：“地下有很多甘甜的泉水，然而我們這兒，園丁懶惰得很！向來(lái)很少給我們澆水，所以嗎，我要你為我把地下的泉水引出，我就。給你一片紫羅蘭花瓣。知道了嗎？小子。”蚯蚓尤西小心地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，尤西用白毛巾裹住頭上的傷口，出溜出溜的鉆進(jìn)了地下。地下的土壤黑黝黝的，尤西艱難地以便一遍一遍把地深層的濕土運(yùn)到克克拉身邊，克克拉滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，扇起了輕羅小扇，貪婪地吮吸著甘甜的泉水。克克拉喝足了泉水，看了看尤西，狡詰地笑笑，小聲說(shuō)：“小子，我要睡一覺(jué)，等我醒來(lái)，我再給你花瓣。尤西狐疑的看看克克拉，又看了看她身上美麗的紫羅蘭色花瓣，輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
漸漸的，暮色籠罩著郁金香花園，尤西看著紫羅蘭色花瓣，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)想。他夢(mèng)見(jiàn)五顏六色的郁金香花瓣向他飛來(lái)。突然，克克拉大聲喚醒尤西，大叫道：“叫什么。尤西。的小子！快滾開(kāi)！，別把你骯臟的身子貼上我的美麗的紫羅蘭色晚禮服！”
“可是。您還沒(méi)有給我花瓣呢！”尤西大聲爭(zhēng)辯著。克克拉冷笑著說(shuō)：“胡說(shuō)！我從來(lái)沒(méi)有答應(yīng)過(guò)你要給你花瓣！”尤西搖搖頭，噙著淚走開(kāi)了。
但是，尤西的頭頂上被磨出了傷口，強(qiáng)烈的劇痛困擾著尤西，尤西的步伐變得沉重，隨后，尤西倒下了。
當(dāng)尤西醒來(lái)時(shí)，一株黑色的郁金香正笑吟吟地看著他，尤西嘶啞著嗓子說(shuō)：“水，水?！?。黑郁金香便迅速地摘下一片郁金香花瓣，然后使勁地?cái)D出自己徑上的汁，倒在花瓣上，然后順著花瓣，將汁滴到尤西的嘴里，尤西呷了呷郁金香的汁，感到舒服極了。他看了看黑郁金香，小聲說(shuō)：“姑娘，你叫什么？”黑郁金香輕輕的說(shuō)：“我叫戴比，來(lái)，我給你幾片花瓣，說(shuō)著，戴比把花瓣抖了下來(lái)，用興奮地顫抖的聲音說(shuō)：“謝謝?！钡?，戴比卻輕輕地倒下了，尤西這才知道，原來(lái)，戴比把身上的所有花瓣都給了自己，莖中的養(yǎng)分給了自己，而戴比卻沒(méi)有了。尤西把戴比花芯里的籽托起，埋在了土壤里。他天天守侯在她們身旁。
不久，黑色的郁金香又開(kāi)花了，她們是戴比的孩子，尤西細(xì)心地照顧他們，為他們松土送泉水，而自私的苔絲小姐和不守信用的克克拉，卻因?yàn)闆](méi)有了尤西的松土和地下泉水，而枯萎了。這里便成為了世界上僅有的黑郁金香花園，尤西幸福地生活在這里。
讀書可以讓我們的日常生活充滿樂(lè)趣，閱讀了作者寫的作品后，我的內(nèi)心被深深觸動(dòng)。?讀后感可以幫助我們更好地理解書中人物的價(jià)值觀和思想觀念，一篇高質(zhì)量讀后感如何寫？我們已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了“人性的光輝讀后感”，繼續(xù)訪問(wèn)我們的網(wǎng)站以獲得更多有用信息！
《人性的光輝》是一本揭示人類本性的哲學(xué)類著作，它深入探討了人性固有的好與壞，并試圖回答關(guān)于真正意義上的善良與邪惡的問(wèn)題。這本書給予了我很多思考，引發(fā)了我對(duì)人性與道德的深入思考。在讀完這本書后，我感受到了自己內(nèi)心深處閃耀著的人性光輝。
首先，書中強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人都具備天生的本性特點(diǎn)。作者指出，人類天生具有一種本能的善良和同情心，這種善良本性使人們?cè)敢鈳椭?，體現(xiàn)出人性燦爛光輝的一面。然而，書中也指出了人性的另一面，即人類天生也具備一種自私和貪婪的本性。這一矛盾使我們的人性既有光明的一面，又有陰暗的一面。通過(guò)對(duì)人性的這種深刻描寫，我開(kāi)始思考人性的復(fù)雜性，并對(duì)人類的行為產(chǎn)生了更深層次的理解。
其次，書中談及了人性的可塑性。作者認(rèn)為人性并不是一成不變的，而是可以受到環(huán)境和教育的影響。如果人們受到正確的教育和正確的引導(dǎo)，那么其本性中的光輝一定會(huì)得到更好的發(fā)揮。這個(gè)觀點(diǎn)讓我覺(jué)得人性是可以被“改造”的，而不僅僅是隨著天生條件而自然形成。這給了我希望和信心，如果我們致力于提升我們自身的光輝，我們也可以影響他人，幫助他們更好地挖掘自身的人性潛力。
與此同時(shí)，書中還討論了道德與人性之間的關(guān)系。作者指出，道德是人性的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，是決定人們行為的動(dòng)機(jī)。人類天生對(duì)善良和正義有一種內(nèi)在追求，而道德準(zhǔn)則則是指引這種追求的基礎(chǔ)。通過(guò)探討道德與人性的關(guān)系，我認(rèn)識(shí)到道德的重要性。只有通過(guò)堅(jiān)持道德準(zhǔn)則，人性的光輝才能真正得到體現(xiàn)，同時(shí)也能對(duì)周圍的人產(chǎn)生積極影響。
在這本書中，作者還談到了無(wú)私奉獻(xiàn)與慷慨的重要性。他提供了許多關(guān)于這些主題的例子，這些例子涉及到一些真實(shí)的歷史事件和個(gè)人經(jīng)歷。通過(guò)這些例子，我深刻地感受到了無(wú)私奉獻(xiàn)與慷慨行為所具有的獨(dú)特力量，它們能夠改變一個(gè)人的生活，并且也可以讓整個(gè)社會(huì)變得更加美好。這些故事激勵(lì)著我，讓我考慮如何在自己的生活中更多地關(guān)注他人，并付諸行動(dòng)。
在讀完《人性的光輝》后，我意識(shí)到人性的光輝存在于我們每個(gè)人的內(nèi)心深處，并且我們通過(guò)自己的行為和選擇可以讓這種光輝得到釋放。這本書不僅加深了我對(duì)人性復(fù)雜性的理解，也對(duì)道德和善良給予了我新的認(rèn)識(shí)。我決定要更加關(guān)注自身的言行舉止，堅(jiān)持道德準(zhǔn)則，努力發(fā)揮自己的潛力，以光輝的人性影響和改變周圍的人們。我相信，只要我們每個(gè)人都能以善良和正義為指導(dǎo)，人性的光輝就能在世界各個(gè)角落閃耀。
任你千磨萬(wàn)擊，我自巋然不動(dòng)，絕不放棄對(duì)進(jìn)步的追求，絕不放棄對(duì)美好的渴望，人這一世，要么被世界改變，要么去改變世界，而偉大的人總會(huì)通過(guò)改善自我，進(jìn)而影響他人改變世界，這是我讀完《人性的光輝》從而得到的深刻感受。
從中，我看到了凡人和偉人之間的差距，這個(gè)差距不是與生俱來(lái)，凡人之凡在于對(duì)欲望的隨波逐流，偉人之偉在于對(duì)真善美的不懈堅(jiān)持，關(guān)鍵就在于一個(gè)，那就是不放棄，回顧我們大多數(shù)人的一生，總是虎頭蛇尾，總是半途而廢，有幾人能將少年時(shí)的氣概信念堅(jiān)持到最后，越是深入社會(huì)就越覺(jué)得當(dāng)年的可笑，但真的可笑嗎？
我不知道，但我知道這本書中的林肯不可笑，寫這本書的卡耐基不可笑，我只覺(jué)得自己很可笑，先不論成功與偉大，只說(shuō)在條件比林肯好幾倍的情況下，我竟做不到與他同等的堅(jiān)持，他比我聰明嗎？不！我覺(jué)得我比他聰明，但他完勝了我，為什么？是因?yàn)樗麑⑷诵缘墓廨x一直沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持到底！
我想這也是為什么作者將這本書稱作《人性的光輝》而非《林肯傳》，顯然作者的目的不是在于吹捧美國(guó)總統(tǒng)林肯有多么偉大，而在于希望讀者能夠從這位偉人的“光輝”中汲取鼓舞一生的不竭精神源泉！
因?yàn)樽髡呔褪窃谶@位偉人的光輝下成長(zhǎng)為一代勵(lì)志大師，現(xiàn)代成功學(xué)之父。學(xué)習(xí)優(yōu)秀前輩們的精神品質(zhì)，對(duì)于我們這些后輩而言，能讓我們更清楚如何去實(shí)現(xiàn)屬于自己的價(jià)值，而這恰恰也是這本書的影響精髓所在。
當(dāng)代成功學(xué)已經(jīng)慢慢打上了“雞湯學(xué)”的標(biāo)簽，究其所因，一方面是成功學(xué)的商業(yè)化，有太多的粗制濫造，不僅起不到鼓舞精神振奮的作用，甚至讓人反胃，站在上帝的角度，片面的神化精神的力量，另一方面，在教育飛速發(fā)展的今天，我們已經(jīng)看過(guò)了太多的名人故事，知道了太多的“大道理”，而今天的成功學(xué)不過(guò)是將兩者有機(jī)的結(jié)合罷了，偶爾鼓勵(lì)也就罷了，天天鼓勵(lì)而且換湯不換藥，是個(gè)人都會(huì)膩，再一方面，就是成功學(xué)只是輔助而已，實(shí)用性太低，我們的意志信念不是靠一本書就能改變的，這需要長(zhǎng)期不斷完善激勵(lì)自我，三分鐘熱度永遠(yuǎn)成不了大事。
當(dāng)然《人性的光輝》作為經(jīng)典的勵(lì)志書，享譽(yù)世界，必然有它獨(dú)到之處。首先是文筆的細(xì)膩，刻畫人物非常靈活形象，作為一本對(duì)林肯的傳記描寫，我們不僅能從中看到林肯這一偉大人物的一生，更能從他故事的描寫中看到林肯由卑微走向偉大的艱苦歷程，從少年到青年再至中年形象的一步步改變，甚至連書中其他人物和美國(guó)歷史亦是能管中窺豹。
其次，書中敘述故事的角度多變，仿佛拍電影一般，讓你全方位看到一位偉人的成長(zhǎng)，且對(duì)林肯身上體現(xiàn)出的人性的光輝，采用了“特?cái)z鏡頭”，讓你不由肅然起敬，看完整本書，好似看完了一部史詩(shī)大片，讓人震撼不已，那樣一個(gè)人，他的勇氣，他的格局，他的心胸，盡管屢遭不幸，卻始終如一，正是應(yīng)了那句古話艱難困苦，玉汝于成！
最后要說(shuō)的是，西方世界，個(gè)人英雄崇拜主義盛行，而且寫這本書的作者卡耐基非常崇拜林肯，很可能片面夸大林肯的偉岸形象，但縱觀全文，就我本人卻看不到任何的夸大，非?？陀^，林肯競(jìng)選的失敗落寞，失子的痛苦無(wú)奈，我所看到的不是一個(gè)帶著光環(huán)，才能驚人的偉人，而是一個(gè)有血有肉，充滿深情向著偉人不斷蛻變的凡人，每一次的打擊，都使他變得更強(qiáng)，更受人們敬重，貫穿文章始終正是林肯身上的閃閃光輝。
這本書有一個(gè)特點(diǎn)，那就是寫書的人和書中的主人公都是偉大的人物，所以《人性的光輝》，可以說(shuō)是美國(guó)兩位產(chǎn)生重大影響的偉人共同凝聚而成，它的意義非常深遠(yuǎn)。另外林肯的經(jīng)歷所體現(xiàn)的處世哲學(xué)正與我們?nèi)寮宜枷氩恢\而合，仁義，誠(chéng)信，君子自強(qiáng)不息，天下興亡匹夫有責(zé)等等，所以縱然說(shuō)這本書講得是外國(guó)偉人，但就我們中國(guó)讀者而言，卻未有任何的不解反感之處。
成功學(xué)之父卡耐基寫這本書，并不像他的其他作品如《人性的優(yōu)點(diǎn)》、《人性的弱點(diǎn)》等，直接告訴你如何去激勵(lì)自己。這本書中，他娓娓而談林肯的一生，并沒(méi)有過(guò)多的贅述林肯身上的閃光點(diǎn)，更沒(méi)有告訴人們應(yīng)該怎樣去做，平淡中透露的樸實(shí)，細(xì)膩中摻雜的情懷，恰恰展現(xiàn)了真實(shí)的林肯，并勵(lì)志了讀者。
一本書不可能盡善盡美，上述所言多是對(duì)這本書的正面評(píng)價(jià)，現(xiàn)在我以淺薄之資，論論其不夠完善之處，實(shí)乃有些許壓力，畢竟一本公認(rèn)的經(jīng)典，其好能列舉蕓蕓，其劣難免有雞蛋里挑骨頭之嫌，還望看者莫笑。
這本書是以林肯的人生歷程為主線，進(jìn)而分析了林肯的家庭及情感生活，但就在這分析上略有片面，因?yàn)闀邢热霝橹?，?duì)待其他人，比如林肯的妻子，略失公允，書中林肯的妻子是一個(gè)斤斤計(jì)較，對(duì)林肯很有偏見(jiàn)，總是在公眾場(chǎng)合大罵林肯的潑婦形象，而林肯卻始終包容她，愛(ài)她。我想林肯既然這么愛(ài)她的妻子，那她的妻子定然有美好的一面，但書中并沒(méi)有很好的體現(xiàn)出，這是第一點(diǎn)。
另外，無(wú)論什么書都無(wú)法擺脫作者主觀態(tài)度的影響，這本書亦是如此，書中的林肯自然是作者所認(rèn)識(shí)和印象里的林肯，所以不可避免地?cái)y帶一些作者的主觀色彩，這是第二點(diǎn)。此外，第三點(diǎn)就是內(nèi)容略短，在一些問(wèn)題的討論上只能是簡(jiǎn)單的一略而過(guò)，內(nèi)容選取的也是林肯人生歷程中重要片段，對(duì)于想要深入了解林肯的讀者來(lái)說(shuō)，不免有些遺憾！
至此，關(guān)于這本《人性的光輝》的書評(píng)是時(shí)候畫上了句號(hào)，結(jié)尾之際，送上這本書最想告訴我們的道理：即一個(gè)人無(wú)論出身如何低微，只要努力，就可以擁有非凡的人生！
人性的光輝分很多種，也不一定要體現(xiàn)在人的身上。暑假，在父母的陪伴下，我閱讀了《最后的獒王》和《蘇東坡傳》，使我深有所感。
我很喜歡看動(dòng)物類型的小說(shuō)。當(dāng)我看到《最后的獒王》這本書的簡(jiǎn)介的時(shí)候，就深深被吸引了，下定決心要買下它。終于，在我的苦苦央求下，媽媽點(diǎn)了頭。一回家，我便拉著媽媽，迫不及待的打開(kāi)這本書。剛開(kāi)始媽媽嫌這本書太幼稚，不愿看。不過(guò)，在我的極力推薦和軟磨硬泡下，她終于還是勉強(qiáng)坐下了。
看了第一章，我便想接著看第二章，還時(shí)時(shí)幻想著接下來(lái)的故事情節(jié)。不過(guò)，小說(shuō)情節(jié)發(fā)展總是令人出乎意料，跌宕起伏。我的心情也隨著情節(jié)的發(fā)展時(shí)好時(shí)壞。連媽媽的態(tài)度也發(fā)生了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。我則猶如一匹餓狼，貪婪地吃著書中的每一個(gè)字，并且一有空就看。因?yàn)閶寢屢ぷ?，所以常常趕不上我的進(jìn)度，我又不想重復(fù)看，便只好細(xì)細(xì)地給她講她漏下的內(nèi)容。
書中有一個(gè)情節(jié)是這樣的：書中的主人公，也就是雪域神犬岡日森格。在當(dāng)時(shí)的獒王虎頭雪獒的挑釁下，與它大打出手。剛開(kāi)始，獒王占了上風(fēng)，岡日森格被打得傷痕累累，左肩膀上還被撕開(kāi)了一個(gè)大口子，血不停的冒出來(lái)?？珊髞?lái)，岡日森格為了保護(hù)自己的主人還有自己心愛(ài)的藏獒那日，他不顧一切沖上前去，為保護(hù)自己所愛(ài)的，他打敗了英勇的獒王虎頭雪獒，可自己也奄奄一息?？吹竭@兒，我的眼淚忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)，媽媽也說(shuō)：這只藏獒對(duì)人類的忠誠(chéng)，以及它的責(zé)任感，擔(dān)當(dāng)與勇氣，是人類也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的啊!
看完了最后一頁(yè)，結(jié)局很美好，岡日森格成為了最后的獒王。合上書，我久久無(wú)法自拔。沉思了好久，我明白了好多：要做好一件事情，必須要有堅(jiān)持不懈的努力，還一定要有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我覺(jué)得我瞬間長(zhǎng)大了。藏獒岡日森格身上不就閃爍著人性的光輝嗎?我和媽媽互相交流了閱讀心得，媽媽還說(shuō)：即使是人，也不可能這么完整的詮釋責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。你一定要好好向這只藏獒學(xué)習(xí)啊!”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，那只有著金黃色絨毛，英姿颯爽的神山獅子岡日森格的威武身軀又挺立在我眼前……
最終，爸爸在我們的影響下，也讀完了這本書。至于《蘇東坡傳》，詮釋的則是截然相反的一種人生態(tài)度。詼諧，幽默，樂(lè)觀向上。正如作家林語(yǔ)堂所說(shuō)，這是一個(gè)樂(lè)天派寫另一個(gè)樂(lè)天派的故事。蘇東坡三次被貶，地方也越來(lái)越偏遠(yuǎn)，那是他反對(duì)王安石變法的結(jié)果。有一次竟然到了瘧疾肆行之地，可那又如何，他欣然面對(duì)，從沒(méi)有灰心絕望，自暴自棄過(guò)。我想，世上能如此樂(lè)觀豁達(dá)的人，除蘇東坡這一大文豪外，便再也找不出第二個(gè)了吧。爸爸看了也不禁感慨：現(xiàn)在人們雖然生活條件好，可卻有各種各樣的煩惱，不知足，整日抱怨生活的不公?？扇舯绕鹛K東坡來(lái)，可就微不足道了。
岡日森格使我學(xué)會(huì)了責(zé)任，勇氣與擔(dān)當(dāng)，閃爍著愛(ài)的光芒。而蘇東坡則教會(huì)了我幽默的生活態(tài)度和面對(duì)困難一笑而過(guò)的勇氣。這個(gè)暑假，在父母的陪伴下，我受益匪淺，我們一起成長(zhǎng)，徜徉在愛(ài)的書海中……
《人性的光輝》為戴爾·卡耐基勵(lì)志經(jīng)典叢書之一，是人類出版的奇跡，20世紀(jì)以來(lái)最暢銷的勵(lì)志經(jīng)典。講述了亞伯拉罕·林肯從卑微、怯懦、挫折和失敗婚姻中走出來(lái)，并最終成為美國(guó)人心目中最偉大的總統(tǒng)的故事。
林肯先生的童年在艱難困苦中度過(guò)，一直到了15歲才開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)字母，總共受了不到12個(gè)月的正式教育，在選上美國(guó)國(guó)會(huì)眾議員后，填寫履歷表時(shí)，“教育程度”一欄里寫的是“不全”。但他從未放棄學(xué)習(xí)，并在閱讀中發(fā)現(xiàn)了另一片奇妙的天地，打開(kāi)了眼界，帶來(lái)了夢(mèng)想，有了前進(jìn)的方向。他尤其鐘愛(ài)《圣經(jīng)》、《斯科特教材》、《伊索寓言》、《獨(dú)立宣言》、《美國(guó)憲法》，只要是有字的，他都想要讀一讀。通過(guò)自學(xué)，林肯先生當(dāng)上了律師。他把從《奎恩笑話集》學(xué)來(lái)的幽默分享給大家，漸漸克服了自卑恐懼的心理，保持了自信樂(lè)觀、堅(jiān)持公道的特質(zhì)，并逐漸形成了特有的人格魅力。
他經(jīng)歷了一場(chǎng)噩夢(mèng)般的初戀。安妮是一位少校的女兒，她與林肯志趣相通，理解、鼓勵(lì)并支持林肯的價(jià)值追求。安妮不幸患了斑疹傷寒去逝，從此林肯兩年多都一蹶不振，并瘋狂地愛(ài)上了關(guān)于悲傷和死亡的詩(shī)句，突然間會(huì)背出詩(shī)歌《最后一片葉子》等。身邊的朋友甚至一度陪著他，怕他自殺。從中可窺林肯先生至情至性的品質(zhì)。
出色的幽默感和講故事能力是林肯的特色，但他的悲傷和憂愁一樣讓人無(wú)法忘記。他有上帝般的仁慈，南北戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了4年，林肯對(duì)南方人卻沒(méi)有一絲恨意，他一再重復(fù)說(shuō)“那些不必審判的事情，請(qǐng)不要審判。站在對(duì)方的立場(chǎng)上，我們也會(huì)做出相同的舉動(dòng)?！备宣悺が?shù)碌牟恍一橐?，讓他在被紳士中掙扎；?duì)人人生而平等的追求與奴隸制的矛盾，為了自由而追求自由，讓他深陷痛苦中，并用后半生為之奮斗。
《人性的光輝》是一部揭示人性深層真實(shí)的小說(shuō)，通過(guò)作者細(xì)膩的文字和深度的情感描寫，勾勒出了人性的光輝。本書讓我產(chǎn)生了深刻的共鳴，使我對(duì)人性有了更深刻的理解。
小說(shuō)以一個(gè)小孩子大衛(wèi)的成長(zhǎng)經(jīng)歷為主線展開(kāi)，通過(guò)他的親身經(jīng)歷，作者勾勒出了人性的善良與美好。大衛(wèi)是一個(gè)天真善良、不計(jì)較得失的孩子，他愿意幫助別人、分享自己的快樂(lè)，從不心存惡意。大衛(wèi)的光輝人性在整個(gè)故事中逐漸展現(xiàn)，他總是一直對(duì)他人心懷善意，即使受到欺凌和傷害，也從不報(bào)復(fù)。他的善良和寬容讓我深為欽佩，也讓我思考人性的美好和善意之重要。
與此同時(shí)，小說(shuō)中也展示了人性的陰暗面，眾多人物塑造了不同的人性形象。有些人物表現(xiàn)出的是自私、冷漠和殘忍。他們只關(guān)注自己的利益，忽視他人的感受，甚至為了達(dá)到自己的目的不惜傷害他人。這讓我深深地感到人性的復(fù)雜和多樣性，人性既有光明一面，也有黑暗一面。
小說(shuō)中一段讓我深有感觸的情節(jié)是大衛(wèi)與孤兒院院長(zhǎng)的相處。院長(zhǎng)對(duì)大衛(wèi)始終敵視和壓制，以及強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和懲罰。然而，大衛(wèi)卻一直對(duì)院長(zhǎng)保持著善意和尊重，他堅(jiān)信自己在那里度過(guò)的這段時(shí)間是有意義的。他沒(méi)有恨院長(zhǎng)，也沒(méi)有對(duì)他懷惡意，而是選擇通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值。大衛(wèi)的堅(jiān)定和善意給了我很大的啟示，無(wú)論遇到何種困難和逆境，都應(yīng)保持樂(lè)觀和善良，用自己的行動(dòng)去改變周圍的環(huán)境。
此外，小說(shuō)中還揭示了人性的自我救贖和成長(zhǎng)的可能性。大衛(wèi)從一個(gè)天真無(wú)知的孩子逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有思想、有見(jiàn)識(shí)的青年，他通過(guò)自己的努力和奮斗改變了自己的命運(yùn)。這讓我明白，無(wú)論我們經(jīng)歷過(guò)怎樣的磨難和傷害，人性中的光輝總會(huì)在我們不斷的成長(zhǎng)中得以展現(xiàn)。
通過(guò)閱讀《人性的光輝》，我對(duì)人性的深度思考和理解不斷加深。人性中同時(shí)存在著光明和黑暗，我們需要用善良、寬容和努力去抵制人性的陰暗面，培養(yǎng)人性的光輝。只有我們能夠用最美好的一面去影響和改變他人，才能讓整個(gè)社會(huì)更加美好。這本書給了我很多啟示，并讓我對(duì)人類的未來(lái)充滿了希望。
任你千磨萬(wàn)擊，我自巋然不動(dòng)，絕不放棄對(duì)進(jìn)步的追求，絕不放棄對(duì)美好的渴望，人這一世，要么被世界改變，要么去改變世界，而偉大的人總會(huì)通過(guò)改善自我，進(jìn)而影響他人改變世界，這是我讀完《人性的光輝》從而得到的深刻感受。
從中，我看到了凡人和偉人之間的差距，這個(gè)差距不是與生俱來(lái)，凡人之凡在于對(duì)欲望的隨波逐流，偉人之偉在于對(duì)真善美的不懈堅(jiān)持，關(guān)鍵就在于一個(gè)，那就是不放棄，回顧我們大多數(shù)人的一生，總是虎頭蛇尾，總是半途而廢，有幾人能將少年時(shí)的氣概信念堅(jiān)持到最后，越是深入社會(huì)就越覺(jué)得當(dāng)年的可笑，但真的可笑嗎？
我不知道，但我知道這本書中的林肯不可笑，寫這本書的卡耐基不可笑，我只覺(jué)得自己很可笑，先不論成功與偉大，只說(shuō)在條件比林肯好幾倍的情況下，我竟做不到與他同等的堅(jiān)持，他比我聰明嗎？不！我覺(jué)得我比他聰明，但他完勝了我，為什么？是因?yàn)樗麑⑷诵缘墓廨x一直沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持到底！
我想這也是為什么作者將這本書稱作《人性的光輝》而非《林肯傳》，顯然作者的目的不是在于吹捧美國(guó)總統(tǒng)林肯有多么偉大，而在于希望讀者能夠從這位偉人的“光輝”中汲取鼓舞一生的不竭精神源泉！
因?yàn)樽髡呔褪窃谶@位偉人的光輝下成長(zhǎng)為一代勵(lì)志大師，現(xiàn)代成功學(xué)之父。學(xué)習(xí)優(yōu)秀前輩們的精神品質(zhì)，對(duì)于我們這些后輩而言，能讓我們更清楚如何去實(shí)現(xiàn)屬于自己的價(jià)值，而這恰恰也是這本書的影響精髓所在。
當(dāng)代成功學(xué)已經(jīng)慢慢打上了“雞湯學(xué)”的標(biāo)簽，究其所因，一方面是成功學(xué)的商業(yè)化，有太多的粗制濫造，不僅起不到鼓舞精神振奮的作用，甚至讓人反胃，站在上帝的角度，片面的神化精神的力量，另一方面，在教育飛速發(fā)展的今天，我們已經(jīng)看過(guò)了太多的名人故事，知道了太多的“大道理”，而今天的成功學(xué)不過(guò)是將兩者有機(jī)的結(jié)合罷了，偶爾鼓勵(lì)也就罷了，天天鼓勵(lì)而且換湯不換藥，是個(gè)人都會(huì)膩，再一方面，就是成功學(xué)只是輔助而已，實(shí)用性太低，我們的意志信念不是靠一本書就能改變的，這需要長(zhǎng)期不斷完善激勵(lì)自我，三分鐘熱度永遠(yuǎn)成不了大事。
當(dāng)然《人性的光輝》作為經(jīng)典的勵(lì)志書，享譽(yù)世界，必然有它獨(dú)到之處。首先是文筆的細(xì)膩，刻畫人物非常靈活形象，作為一本對(duì)林肯的傳記描寫，我們不僅能從中看到林肯這一偉大人物的一生，更能從他故事的描寫中看到林肯由卑微走向偉大的艱苦歷程，從少年到青年再至中年形象的一步步改變，甚至連書中其他人物和美國(guó)歷史亦是能管中窺豹。
其次，書中敘述故事的角度多變，仿佛拍電影一般，讓你全方位看到一位偉人的成長(zhǎng)，且對(duì)林肯身上體現(xiàn)出的人性的光輝，采用了“特?cái)z鏡頭”，讓你不由肅然起敬，看完整本書，好似看完了一部史詩(shī)大片，讓人震撼不已，那樣一個(gè)人，他的勇氣，他的格局，他的心胸，盡管屢遭不幸，卻始終如一，正是應(yīng)了那句古話艱難困苦，玉汝于成！
讀書使人成長(zhǎng)。讀書可以豐富精神，豐富生活。
讀書的美妙無(wú)法用言語(yǔ)完美的詮釋。
如果你有空，請(qǐng)放下手機(jī)、游戲，多讀好書！家庭出身，我們沒(méi)有選擇的余地。
既然出生了，就不再是可以辯駁的問(wèn)題。
貧窮是他生活的主題，盡管他是美國(guó)人。
但他并沒(méi)有輕易放棄，而是用堅(jiān)強(qiáng)的斗志支撐，直到永遠(yuǎn)安息。
如果你想在未來(lái)的職業(yè)生涯中，你注定是貧窮的。
朋友，請(qǐng)不要再為自己的出身不盡人意而怨天尤人吧，不要哭喊，不要叫嚷，一切自然會(huì)來(lái)到。
要明白，家庭背景的高低并不是成功的決定性因素，要成就偉大的事業(yè)，就需要努力。
英雄不怕生得太瘦，為有野心而驕傲。關(guān)鍵是只要你這樣做，生活就不會(huì)是空白的。
自古英才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。
家貧并不要緊，要緊的是我將活著走向視野的頂峰，我對(duì)自己充滿了自信！
林肯的生命短暫，謠言一直在他身邊，但他懂得待人，從不發(fā)脾氣，千斤重?fù)?dān)都是他一個(gè)人承擔(dān)的，這需要多少忍耐力和毅力，再加上多少心思??！在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身后沒(méi)有流言蜚語(yǔ)。讓我們向天驕林肯學(xué)習(xí)！微笑獻(xiàn)給他人，苦痛留給自己，為了所有人的自由與平等將自己*，難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
林肯的一生具有戲劇性的傳奇色彩。
他經(jīng)歷了苦難、孤獨(dú)、絕望和圣潔的同情。
偉大的存在造就偉大的品質(zhì)和偉大的生命。
看完這本書你會(huì)覺(jué)得這樣的人當(dāng)了美國(guó)**真的有些不可思議，但是確實(shí)是這樣，馬克思高度評(píng)價(jià)林肯說(shuō)，他是一個(gè)不會(huì)被困難所嚇倒，不會(huì)為成功所迷惑的人，他不屈不撓的邁向自己的偉大目標(biāo)，而從不輕舉妄動(dòng)，他穩(wěn)步向前而從不倒退總之，他是一位達(dá)到了偉大境界而仍然這也就是為什么書名叫做《人性的光輝》的原因吧！我建議你有時(shí)間看看。你會(huì)受益匪淺。
《人性的光輝》讀后感二
從社會(huì)學(xué)的角度看，無(wú)論你在**，你都屬于一個(gè)社會(huì)，這個(gè)社會(huì)屬于一個(gè)國(guó)家，這個(gè)國(guó)家與這個(gè)國(guó)家是相關(guān)的。
在閱讀過(guò)一篇書籍后內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟，在認(rèn)真品味尼爾森寫的正面管教后，相信您收獲一定不少，此時(shí)就可以寫一篇讀后感來(lái)記錄下自己的收獲和體會(huì)，那么該要如何寫好正面管教讀后感呢？以下是編輯為大家精心整理的“0-3歲孩子的正面管教讀后感”，希望能為您提供更多的參考。
當(dāng)我們與孩子相處時(shí)，經(jīng)常會(huì)因?yàn)楹⒆拥牟宦?tīng)話，或者行為不規(guī)范，而去對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，懲罰的作用可謂是立竿見(jiàn)影，短期有效，但平日里的懲罰累計(jì)起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)我們的懲罰在慢慢失去效果，或者說(shuō)，只有加重懲罰的力度才能達(dá)到效果。日積月累的懲罰后發(fā)現(xiàn)，孩子的脾氣隨著懲罰越來(lái)越大，那當(dāng)孩子做錯(cuò)了事情的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦呢？《正面管教》里提出，我們需要用堅(jiān)定且和善的態(tài)度去對(duì)待孩子?！胺e極的暫停”就是孩子在犯錯(cuò)時(shí)，我們可以去運(yùn)用的一個(gè)小工具。
我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“沖動(dòng)是魔鬼”，因?yàn)槿嗽诒┡乃查g，理性腦的蓋子打開(kāi)了，人在此刻處于被“動(dòng)物腦”控制的時(shí)刻，這個(gè)時(shí)候說(shuō)出來(lái)的話就是氣話，做出來(lái)的事也是極具破壞性而且對(duì)解決問(wèn)題是無(wú)濟(jì)于事的。所以，不論是孩子還是成人，在意識(shí)到自己有脾氣來(lái)了，理性腦的蓋子即將要掀開(kāi)了，要有意識(shí)的察覺(jué)并采取“積極暫停”的方法。
適當(dāng)?shù)耐Ｒ煌?，?tīng)上去很不合理。問(wèn)題都發(fā)生了，為何不立即解決，反而要求停止呢？可是這恰恰符合人的心理訴求。我們只有在情緒平靜的情況下，才能比較理智的解決問(wèn)題。當(dāng)我的孩子因?yàn)橛|犯了一些原本定好的規(guī)則時(shí)，我會(huì)去指出，或者制止孩子，但孩子的反應(yīng)很有可能是不認(rèn)同，不配合。而他的不配合，就會(huì)引起我的怒火，開(kāi)始罵孩子這不對(duì)，那不對(duì)，越說(shuō)越來(lái)氣，這時(shí)的我簡(jiǎn)直是點(diǎn)著的炮竹，如果他再做一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)事，我絕對(duì)是會(huì)忍不住想要?jiǎng)邮謶土P他了。
經(jīng)過(guò)多次的努力后，我嘗試了積極的暫停，當(dāng)我意識(shí)到自己在不停的嘮叨時(shí)，我決定暫時(shí)離開(kāi)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，去沒(méi)有孩子的地方呆著，這樣的好處是，沒(méi)有孩子在眼前，你的理智腦仿佛在恢復(fù)過(guò)來(lái)，動(dòng)物腦開(kāi)始慢慢退下去。當(dāng)我覺(jué)得可以再面對(duì)孩子時(shí)，我重新找到我的孩子，跟他說(shuō)，媽媽剛才太著急，態(tài)度不好。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我的態(tài)度處于平和狀態(tài)時(shí)，孩子也不那么激動(dòng)，而且也愿意配合了。我想這大概就是“積極暫?！钡墓πА?/p>
“積極的暫?！?，不只是為了讓孩子感覺(jué)好起來(lái)，更重要的是，要讓孩子在感覺(jué)好起來(lái)后，一起商量計(jì)劃，一起找出解決問(wèn)題的方案。書中還提了幾點(diǎn)怎樣進(jìn)行“積極的暫?！?，和孩子一起創(chuàng)建一個(gè)暫停去，讓他們自己決定暫停區(qū)是什么樣的，放什么東西。還可以讓孩子給暫停區(qū)取個(gè)特別的名字。當(dāng)他們沮喪時(shí)，問(wèn)“去你的某某區(qū)有幫助嗎？”讓孩子意識(shí)到暫停區(qū)的作用。還有就是做出使用積極暫停的榜樣，等我們自己沮喪或者生氣時(shí)，去我們自己的暫停區(qū)。
也許家長(zhǎng)們會(huì)問(wèn)在孩子“暫?！睍r(shí)允許他們做些愉快的事情，允許孩子玩兒玩具、讀書、休息或聽(tīng)音樂(lè)是對(duì)孩子不良行為的獎(jiǎng)勵(lì)。大家會(huì)覺(jué)得孩子要遭到懲罰（感覺(jué)更糟）才能做得更好，當(dāng)往往是當(dāng)孩子們感覺(jué)更好時(shí)會(huì)做得更好。如果孩子在你讓他積極暫停的時(shí)候跑了出來(lái)怎么辦？是不是要繼續(xù)送回“暫停區(qū)”呢？實(shí)際上只要孩子的不良行為得到了改變，就沒(méi)有必要再送孩子回“暫停區(qū)了”。
我們要做的是要記住積極暫停的目的是幫助孩子改變行為，而不是用權(quán)力讓孩子吃苦頭，如果當(dāng)時(shí)孩子自己選擇去他的“特別的地方”——一個(gè)他幫著布置的地方——直到他心情好起來(lái)，就會(huì)更有效。
最后，祝愿大家都能找到對(duì)自己孩子行之有效的管教工具。
初次接觸正面管教的教育理念是在一個(gè)育兒群中一位媽媽分享的音頻，覺(jué)得這就是我想要找的方法，于是買了《正面管教》這本書，書的作者是美國(guó)教育博士，杰出的心理學(xué)家、教育家簡(jiǎn)尼爾森，書中指出：“正面管教是一種既不懲罰也不驕縱的管教孩子的方法，孩子只有在和善而堅(jiān)定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問(wèn)題的能力，才能學(xué)會(huì)他們終生受益的社會(huì)技能和生活技能，才能在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。”如何運(yùn)用正面管教的方法使孩子獲得這樣的技能，就是這本書的主要內(nèi)容。
書中列舉了大量的家長(zhǎng)教育孩子的實(shí)例，讓我開(kāi)始反思自己的教育方式，我經(jīng)常會(huì)把自己的想法強(qiáng)加給孩子，也會(huì)因?yàn)樽约旱那榫w而遷怒于孩子，也會(huì)為了節(jié)省時(shí)間而代替孩子做了許多本應(yīng)讓孩子自己的事。一直以來(lái)我的教育方法讓孩子和我自己都感到很難受，在孩子的眼里，媽媽總是看我不順眼，在我的眼里孩子總是不能達(dá)到我想要的樣子。
那么怎樣做才算有效管教呢？這就要回到書中有效管教的4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：
1、是否和善于堅(jiān)定并行？（對(duì)孩子尊重和鼓勵(lì)）。
2、是否有助于孩子感受到歸屬感和價(jià)值感？（心靈紐帶）。
3、是否長(zhǎng)期有效？（懲罰在短期有效，但有長(zhǎng)期的負(fù)面效果）。
4、是否能教給孩子有價(jià)值的社會(huì)技能和人生技能，培養(yǎng)孩子的良好品格？（尊重他人、關(guān)心他人、善于解決問(wèn)題、敢于承擔(dān)責(zé)任、樂(lè)于貢獻(xiàn)、愿意合作）。
正面管教以相互尊重和相互合作為基礎(chǔ)?！昂蜕贫鴪?jiān)定”代表了家長(zhǎng)的態(tài)度，在教育孩子的過(guò)程中，記住這幾個(gè)字會(huì)讓我們與孩子的相處中變得更加平靜。
從接觸正面管教后，我嘗試著把這個(gè)方法運(yùn)用到生活中，剛開(kāi)始還是會(huì)回到原來(lái)的方法中，于是就趕緊讓自己暫停，讓自己的情緒緩和下來(lái)以后，再去和孩子談?wù)劗?dāng)時(shí)的感受，讓孩子也發(fā)表自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法，發(fā)現(xiàn)更能把問(wèn)題愉快的解決，還能想像一下下次發(fā)生問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該怎么對(duì)待。有了平等的交流和溝通，才能贏得孩子的心。
這是本非常好、非常實(shí)用的教育書，無(wú)論是從實(shí)用性還是從理論深度來(lái)說(shuō)。教我們?nèi)绾巫隼蠋煟绾巫龈改?。我相信，沒(méi)有一位老師不愛(ài)自己的學(xué)生，沒(méi)有一位父母不愛(ài)自己的孩子。我常常思考什么才是最好的教育方式，怎樣才能教育好孩子？有時(shí)孩子犯錯(cuò)，我常用的也是最簡(jiǎn)單的教育方式是以言詞厲色或予以懲罰，因?yàn)檫@種教育效果最快，孩子因?yàn)楹ε吕蠋煹耐?yán)而屈服做出暫時(shí)的妥協(xié)。教育者遇到問(wèn)題時(shí)不能不知道怎么處理，只知道發(fā)火，當(dāng)帶著情緒去教育別人的時(shí)候，卻往往會(huì)適得其反。有時(shí)覺(jué)得不聽(tīng)話的孩子，尤其那些不良行為越來(lái)越多的孩子，不是孩子的問(wèn)題，而是作為老師或老師沒(méi)有用正確的方法去教育孩子需要成長(zhǎng)，這本書也讓為人母的我有所成長(zhǎng)。
老師的情緒言語(yǔ)無(wú)形中影響著成長(zhǎng)中的孩子。書中倡導(dǎo)對(duì)待孩子要“和善和堅(jiān)定”，和善堅(jiān)定是正面管教孩子的基石。只有在和善和堅(jiān)定的氛圍里孩子才能更好的發(fā)展和掌握各種生活技能，和善和堅(jiān)定也有利于親子關(guān)系更加親密融洽。講求“和善而堅(jiān)定”的前提，是教育者拋棄懲罰、羞辱孩子。因?yàn)闆](méi)有人會(huì)因?yàn)楸粦土P、羞辱了而去更好地做好事情，頂多只是出于害怕而屈服，但傷了孩子的自尊，且在孩子心里埋下了反叛、敵意、報(bào)復(fù)等壞的種子。而不會(huì)去想問(wèn)題到底出在哪里，問(wèn)題仍然是問(wèn)題。這樣的懲罰會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地抹殺孩子的自我，變得討好或。
正面管教以相互尊重和合作為基礎(chǔ)。要正確解讀孩子不良行為背后的信息，他是想尋求關(guān)注，還是尋求權(quán)利，亦或是為了報(bào)復(fù)，為了。因?yàn)橐粋€(gè)行為不當(dāng)?shù)暮⒆?，是一個(gè)喪失信心的孩子。當(dāng)一個(gè)孩子行為不當(dāng)時(shí)，要把這一錯(cuò)誤行為看成一個(gè)密碼，揭秘：“他真正想要的是什么呢？”
老師都想教育好孩子，這也是作為老師的基本責(zé)任，但苦于沒(méi)有找到一個(gè)切實(shí)可行的方法來(lái)教育或引導(dǎo)孩子?！墩婀芙獭方o予我很好的指導(dǎo)，在教育孩子方面，有很多教育方法，而本書所講的正面教管，是一種比較科學(xué)的教育方法，值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)。在了解正面管教前，我們首先了解一下，什么叫正面管教，它有什么好處，具體的實(shí)施步驟如何？我覺(jué)得正面管教就是兩個(gè)核心詞，那就是“和善”和“堅(jiān)定”，它是一種既不嚴(yán)厲，也不嬌縱的教育方法。跟傳統(tǒng)管教最大的區(qū)別是：它不羞辱孩子，以尊重合作為前提，和善和堅(jiān)定地與孩子一齊解決問(wèn)題，通過(guò)讓孩子參與到解決問(wèn)題的過(guò)程中，從而提升孩子的自控能力，也培養(yǎng)孩子解決實(shí)際問(wèn)題的能力。相當(dāng)于通過(guò)錯(cuò)誤來(lái)進(jìn)行教育的方法，把孩子犯錯(cuò)變成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
我的孩子并不完美，我也不完美，《正面管教》幫助我消除了對(duì)孩子不尊重的、沒(méi)有長(zhǎng)期效果的錯(cuò)誤管教方法。幫助我找到了這種對(duì)于不完美的相處方式，從而更好地與孩子們相處，從現(xiàn)在開(kāi)始真正享受到為人老師、為人師的快樂(lè)。
在學(xué)校的推薦下，有幸拜讀了《正面管教》這本書，讀完這本書讓我受益匪淺，在面對(duì)兒女出現(xiàn)的各種意想不到的“狀況”時(shí)，作為母親的我處理這些“狀況”比以前冷靜了許多，不再那么沖動(dòng)。
《正面管教》一書由美國(guó)簡(jiǎn)·尼爾森所著，以阿爾弗雷德·阿德勒和魯?shù)婪颉さ吕卓怂沟乃枷霝榛A(chǔ)，系統(tǒng)而詳細(xì)地闡釋了如何運(yùn)用正面管教的方法培養(yǎng)孩子自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)受益終生的社會(huì)技能和人生技能。
書中反復(fù)提及的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。和善能夠抵消過(guò)于堅(jiān)定造成的反叛、抗拒、挫傷，堅(jiān)定能夠抵擋過(guò)于和善造成的驕縱、操縱、寵溺。
讀了《正面管教》之后，我開(kāi)始嘗試讓孩子參與解決問(wèn)題，這一點(diǎn)也是正面管教一個(gè)比較重要的工具和核心概念，很多正面管教工具都是在這個(gè)工具的基礎(chǔ)上發(fā)展出來(lái)的，比如自己做出選擇，那么孩子在解決問(wèn)題的時(shí)候，他有自己的自主權(quán)選擇權(quán)，有自己獨(dú)立的思考，對(duì)自己的決定去負(fù)起責(zé)任。可以培養(yǎng)他的責(zé)任感。在教育學(xué)生的過(guò)程中，結(jié)合實(shí)際情況讓學(xué)生去選擇自己喜歡的方式學(xué)習(xí)。學(xué)生慢慢的開(kāi)始喜歡上音樂(lè)課。
給予鼓勵(lì)，鼓勵(lì)方式就是擁抱。家庭中在孩子小一點(diǎn)的時(shí)候，還會(huì)多一點(diǎn)擁抱孩子，一旦孩子大了，特別是到了青春期了，擁抱少了，孩子感受不到父母的愛(ài)和肯定。我們要學(xué)會(huì)去鼓勵(lì)孩子，要不斷地在生活中鼓勵(lì)他們，去滋養(yǎng)我們孩子，滋養(yǎng)我們和孩子之間的親子關(guān)系。
針對(duì)困擾著大家的眾多問(wèn)題，作者理論聯(lián)系實(shí)際的分析既淺顯易懂又非常透徹、深刻，可謂觸及靈魂。它讓我真正懂得了為什么過(guò)去的很多做法、想法是錯(cuò)誤的；更讓我清楚地知道了，我今后應(yīng)該怎樣做，才會(huì)對(duì)孩子、對(duì)自己更好。
學(xué)校剛推薦《正面管教》這本讀物時(shí)，我跟他的冷戰(zhàn)已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)多星期。當(dāng)他開(kāi)始跟我反抗的那一刻，我就已經(jīng)意識(shí)到不當(dāng)?shù)慕逃绞剑坏鸩涣俗饔?，相反?huì)造成孩子逆反心理提前。當(dāng)某種教育方式令你和孩子雙方都痛苦，那方法肯定是錯(cuò)了，正所謂強(qiáng)扭的瓜不甜。
冷戰(zhàn)期間我做了深刻的反思，也積極尋求了班主任林老師的幫助，林老師說(shuō)太過(guò)嚴(yán)厲的教育方式會(huì)讓孩子的逆反心更強(qiáng)，并給我推薦了《正面管教》，書中提到的“和善而堅(jiān)定”的教育方式讓我耳目一新。受書中觀念的啟發(fā)，我及時(shí)調(diào)整了教育方法，以朋友的身份與他溝通，充分尊重他，細(xì)心感知他的感受，他的抵觸心理和反抗心理也慢慢消失，之前一直暗藏在我心里的那股心力交瘁般的吃力感也煙消云散了。在林老師的幫助下，他也意識(shí)到自己耍小性子、發(fā)脾氣的性格弱點(diǎn)，在此，我要真誠(chéng)的謝謝這位好老師，謝謝她對(duì)每位學(xué)生的細(xì)心與耐心。
我呢，其實(shí)是一名“偽家長(zhǎng)”，受姐姐的委托照顧她的兩個(gè)小孩，同時(shí)扮演著爸爸媽媽的角色，幸運(yùn)的是在老師的幫助與培育下，小外甥成長(zhǎng)進(jìn)步了不少。從一開(kāi)始整天看電視、玩游戲、上課注意力不集中、做事情沒(méi)有耐心、不懂禮貌、各科平均成績(jī)一直游走在七十分左右，到現(xiàn)在懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)，能安安靜靜地閱讀、四門課程達(dá)到了九十分以上，這些可喜的進(jìn)步得益于老師的培養(yǎng)，也得益于家庭教育觀念和方式的轉(zhuǎn)變。
在這里，我結(jié)合這一年半以來(lái)小外甥成長(zhǎng)的經(jīng)歷和《正面管教》中給我的一些啟發(fā)，和大家分享“正確的教育方式是孩子成長(zhǎng)的奠基石”的淺見(jiàn)。
一、以和善之力溫暖心靈
很多家長(zhǎng)一直存在一個(gè)誤區(qū)，覺(jué)得孩子是自己生的、自己養(yǎng)的，自己怎么打罵都沒(méi)有關(guān)系，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)不當(dāng)行為的時(shí)候，經(jīng)常以大吼大叫的態(tài)度去斥責(zé)他們。殊不知，久而久之孩子也模仿你對(duì)待他的態(tài)度，漸漸地開(kāi)始對(duì)身邊的人，甚至對(duì)你大吼大叫，等他心理怨氣積累到一定程度，就會(huì)產(chǎn)生報(bào)復(fù)或防抗的心態(tài)。因?yàn)?，他們潛意識(shí)里覺(jué)得，既然家長(zhǎng)都可以用這樣的態(tài)度對(duì)待我，那么我也可以以這樣的態(tài)度對(duì)待別人。在你的斥責(zé)聲中，孩子是難以感受到愛(ài)與溫暖，同樣他對(duì)別人說(shuō)出來(lái)的話也會(huì)沒(méi)有溫度，他根本就不知道充滿愛(ài)的語(yǔ)言需要以怎么樣的語(yǔ)氣表達(dá)出來(lái)，所以在跟孩子對(duì)話的過(guò)程中，采取和善的態(tài)度非常重要，它不僅可以幫家長(zhǎng)們減少很多不必要的家庭矛盾，而且能讓孩子少一些急躁，多一些耐心，少一些怨氣，多一些溫暖，性格逐漸變得溫潤(rùn)而有力量。
二、以參與之力培養(yǎng)責(zé)任心
責(zé)任心是人性中一項(xiàng)不可或缺的品質(zhì)，可以通過(guò)讓孩子參與一些大大小小事情的管理，來(lái)增強(qiáng)他的規(guī)則意識(shí)和責(zé)任感。既然規(guī)則是由自己參與制定的，那么首先他就得學(xué)會(huì)對(duì)自己的言行舉止負(fù)責(zé)，也會(huì)間接地幫助孩子減少犯錯(cuò)誤的幾率。如果能讓孩子能參與家務(wù)勞動(dòng)，幫父母做點(diǎn)力所能及的事情，也會(huì)大大增強(qiáng)他自己對(duì)這個(gè)家庭的責(zé)任心。
現(xiàn)在的小孩子，從小就是在蜜罐子里面長(zhǎng)大的，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，覺(jué)得家長(zhǎng)及時(shí)滿足他們的需求是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。養(yǎng)成了一些諸如浪費(fèi)食物、不愛(ài)惜物品等不好的習(xí)慣，甚至覺(jué)得自己不喜歡的東西丟掉是很正常的事情，爸爸媽媽還會(huì)滿足他們。得之輕易，會(huì)使孩子缺失感恩之心。
為了增加小外甥的責(zé)任心，我一有時(shí)間就安排他參與到爸爸媽媽平時(shí)的工作中，讓他為父母分擔(dān)一些力所能及的事情。漸漸地他也體會(huì)到父母為了供他上學(xué)的艱辛，懂得了想為這個(gè)家庭盡一點(diǎn)自己的力量，不再像以前那樣看到什么就想買什么，也不再像以前那樣浪費(fèi)食物和物品。
三、以鼓勵(lì)之力建立自信
書中說(shuō)到：“孩子們需要鼓勵(lì)，正如植物需要水。沒(méi)有鼓勵(lì)，他們就無(wú)法生存。”確實(shí)，孩子們需要我們的鼓勵(lì)，才能健康茁壯地成長(zhǎng)。在孩子年幼的時(shí)候，家長(zhǎng)如果能夠抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)鼓勵(lì)孩子，會(huì)讓他們更加積極勇敢地去表達(dá)自己，從而建立自信。外甥進(jìn)入學(xué)校后很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)有積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的活動(dòng)，上講臺(tái)也非常羞于表達(dá)，我問(wèn)了之后，得到最多的回答是不敢，害怕自己表現(xiàn)不好。他可能覺(jué)得我成績(jī)也不好，參加其他的活動(dòng)也可能會(huì)做不好。好在我及時(shí)對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)與引導(dǎo)，告訴他多參加一些活動(dòng)，并不是一定要你獲得一些名次與獎(jiǎng)項(xiàng)，只要你盡力了，總會(huì)有所收獲。在我的多次鼓勵(lì)下，他才勇敢地踏出了那一步，現(xiàn)在比以前勇敢自信了許多。
此外，被鼓勵(lì)長(zhǎng)大的孩子會(huì)對(duì)別人更加寬容，在看待某件事情首先不會(huì)看到事情不好的一面，也不會(huì)總是找身邊人的缺點(diǎn)，這也是我看完這本書之后才意識(shí)到的。之前我對(duì)外甥的管教總是批評(píng)多于鼓勵(lì)，也是我自己太急切地想幫助他改掉這些毛病，以至于我自己眼里看到的全是他的缺點(diǎn)，也導(dǎo)致他也覺(jué)得自己身上缺點(diǎn)很多，看身邊的人和事也是總先看到不好的地方。比如每次吃完?yáng)|西之后，總說(shuō)“我并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)東西有多好吃，”這讓身邊的人聽(tīng)到了很難受。每次我也會(huì)跟他指出來(lái)，教導(dǎo)他凡事都要往好的方面看，但是一直收效甚微，看了《正面管理》之后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他的這個(gè)毛病的根源是出在我這里。在我轉(zhuǎn)變方式之后，他的這個(gè)缺點(diǎn)也改善了不少。
四、以啟發(fā)之力激發(fā)主觀能動(dòng)性
教育的成功是能激發(fā)孩子的主觀能動(dòng)性，讓孩子積極主動(dòng)地去思考去學(xué)習(xí)，提升他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而幫他們形成獨(dú)立的自我。不管是學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題、做決定，作為家長(zhǎng)的我們，應(yīng)該多多啟發(fā)他們，讓被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。記得去年他剛進(jìn)入華小那會(huì)，各科成績(jī)都非常不理想，對(duì)學(xué)習(xí)也非常排斥，我想，直接跟他補(bǔ)習(xí)各門課程，效果不但會(huì)不理想，也會(huì)加深他對(duì)學(xué)習(xí)的排斥，因?yàn)槲乙猜?tīng)很多媽媽談過(guò)，每個(gè)月給孩子花幾千塊錢報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，但是效果還是很不理想，孩子依然很排斥學(xué)習(xí)。
我想的辦法是培養(yǎng)他對(duì)閱讀的興趣，讓他在閱讀當(dāng)中受到啟發(fā)，從而愛(ài)上學(xué)習(xí)。閱讀名人傳記，可以讓他通過(guò)了解名人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)他們優(yōu)良的品格以及確定自己的人生目標(biāo)；閱讀歷史書籍，可以讓他能更好的了解中國(guó)上下五千年的發(fā)展歷程；閱讀兒童文學(xué)，可以讓他感受文字傳遞出來(lái)的愛(ài)與溫暖；閱讀各類科普讀物，可以讓他了解世界萬(wàn)物的生長(zhǎng)規(guī)律，并激發(fā)他的好奇心。在這一年多當(dāng)中，我陸陸續(xù)續(xù)地讓他讀了近一百多本書，不僅讓他獲得了課堂外的一些知識(shí)，也使他漸漸地愛(ài)上了閱讀、愛(ài)上了學(xué)習(xí)，各科成績(jī)也慢慢上去了，現(xiàn)在自己還主動(dòng)提出要我?guī)退a(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，這也是我這一年多來(lái)，最欣慰的一件事情。
如果將人生比喻成一條長(zhǎng)河，那么小學(xué)階段就好比這條河的源頭，在這個(gè)階段形成的`行為習(xí)慣打下的各項(xiàng)基礎(chǔ)對(duì)他們今后成長(zhǎng)至關(guān)重要。種一棵樹(shù)的時(shí)機(jī)是十年前，其次就是現(xiàn)在，作為家長(zhǎng)的我們要做好引路人。正確的方法可以讓我?guī)椭⒆痈玫刈晕页砷L(zhǎng)，也能讓我們成為更好的家長(zhǎng)，《正面管教》值得我們每一位家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)與運(yùn)用。
我們共讀正面管教這本書已經(jīng)結(jié)束了，這兩天才有時(shí)間來(lái)整理一下自己在這本書中學(xué)到的知識(shí)，首先感謝蘇老師給我們提供的平臺(tái)，也感謝兩位講課的老師給予我們細(xì)致的講解，給正在針對(duì)孩子教育路上迷茫中的我點(diǎn)燃了一盞燈，讓我受益匪淺，并運(yùn)用到了實(shí)際生活中。
我的孩子她的性格很外向同時(shí)也很倔強(qiáng)，不聽(tīng)話時(shí)我也經(jīng)常打她，雖然知道打孩子不好，但是氣上來(lái)的時(shí)候真的是忍不住。我是一個(gè)控制性型比較強(qiáng)的媽媽，遇到問(wèn)題會(huì)把它放大了看，以至于親子關(guān)系也不太融洽。孩子經(jīng)常大喊大叫，做事沒(méi)有耐心，特別愛(ài)生氣，為此讓我很苦惱！我把自己的業(yè)余時(shí)間毫不夸張的說(shuō)百分之八十的時(shí)間都花費(fèi)在了她的身上，在生活中我經(jīng)常向我認(rèn)為比較優(yōu)秀的孩子?jì)寢寕內(nèi)〗?jīng)學(xué)習(xí)、在網(wǎng)上學(xué)習(xí)一些教育方法，回來(lái)了也照著做，但都效果不大。
在正面管教這本書中我學(xué)習(xí)到了最重要的原則就是：和善而堅(jiān)定，記得那天有一段是劉翔老師的講解，我的孩子跟她的孩子很像，就是這一次我吸收到了我想要的東西，從那天起我首先改變了自己的態(tài)度，孩子又一次遇到事情對(duì)我大喊大叫時(shí)我沒(méi)有向往常一樣在她生氣的時(shí)候?qū)λM(jìn)行說(shuō)教，而是等她冷靜之后再和她談，我告訴她媽媽最近也在學(xué)習(xí)，以前也是媽媽做得不好不懂一些好的方法，有時(shí)說(shuō)的話可能傷害到了你，也告訴她媽媽在進(jìn)步的同時(shí)也希望看到你在進(jìn)步，我們首先改掉大喊大叫的毛病，在接下來(lái)的日子，我忍住了自己的壞脾氣，每天都會(huì)跟她談?wù)勑模砰_(kāi)始的前幾天效果不大，在越來(lái)越往后的日子里我發(fā)現(xiàn)孩子真的慢慢的在改變！
在我們的教育教學(xué)過(guò)程中，每個(gè)孩子都不是十全十美的，然而每個(gè)家庭的相處模式不同，實(shí)施方法肯定也不一定相同，但重要的核心不能丟，那就是情感聯(lián)接！我相信在一個(gè)充滿愛(ài)的家庭里出來(lái)的孩子絕對(duì)是充滿自信的的孩子。
書中舉了很多實(shí)際的例子和父母應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)孩子的方法，不過(guò)對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)實(shí)行起來(lái)還是小有難度，想要融會(huì)貫通必須要有自控力，給孩子做一個(gè)好的榜樣！愿每個(gè)孩子都能在愛(ài)的滋養(yǎng)中健康成長(zhǎng)！
讀的書越多，人才會(huì)越通透，作品是作者寫的，他惜墨如金，文筆篇幅雖不長(zhǎng)，內(nèi)容卻是相當(dāng)出色洗鏈。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？很高興為大家推薦一篇有關(guān)“黑蝙蝠的秘密讀后感”的文章。
院庭里空蕩?kù)o謐，一地月光。堂屋已經(jīng)關(guān)閉，家人都休息啰。穿過(guò)檐坎，打開(kāi)側(cè)門上樓，少年躡手躡腳，盡量不弄出太大聲響。
雖然他曉得母親應(yīng)該還醒著。樓下的她會(huì)在黑暗中一聲不吭地等候，直到自己的孩子都回到家，她才會(huì)安心入睡。
邁完11級(jí)木梯，踏上樓板，少年聽(tīng)見(jiàn)一串撲哧或哧啦的聲音，從樓廳深處傳來(lái)。他停腳，豎起耳朵聽(tīng)。
樓下的大部分空間，是用來(lái)放置米柜、糠囤和其他雜物，還懸掛著臘肉和香腸?？斓奖M頭處，用木板隔出兩間小屋，一間是兩個(gè)弟弟的，另一間是少年自己的。那聲音又響起，而且就從他房間傳出來(lái)。
胸口撲撲跳，可是他聽(tīng)不出那聲音是哪樣?xùn)|西發(fā)出的?麻雀會(huì)從瓦檐下飛進(jìn)來(lái)偷糧食或睡覺(jué)，蛇也會(huì)順著椽子滑進(jìn)來(lái)捕雀但聲音不對(duì)現(xiàn)在，到底是啥怪物在他屋里搗騰蜥蜴?耗子?都不像。
少年捏著書包，憋著氣聽(tīng)，接著到弟弟的屋里摸火柴點(diǎn)亮油燈，燈芯捻很長(zhǎng)，壯起膽子跨進(jìn)自己的房間
原來(lái)是一只黑黢黢的蝙蝠。它在糊著舊報(bào)紙的板壁和天花板上撲騰亂撞，有的地方已被撕開(kāi)窟窿。
家里搬到這瓦房前，住的是菜園北邊那棟草房，天剛擦黑，數(shù)不清的蝙蝠會(huì)在竹林和桃樹(shù)下、曬衣服的鐵線上方，閃電般地上下穿飛，那一張張模糊的翅膀，輕得沒(méi)有聲音，像幽魅
聽(tīng)人說(shuō)起過(guò)，蝙蝠是天上那些熄滅的星宿變的說(shuō)不清好壞，反正是一種精怪罷。
第一條：《黑蝙蝠的秘密》一書講述了一位神秘的白衣老人教朱小末和郭果功夫，給他們每人紋了一個(gè)神秘的黑蝙蝠文身。他們并不知道，自己已經(jīng)陷入了圈套。
事實(shí)上，這位老人是彌亞黑暗島的主人，魔法黑蝙蝠是他控制他們的危險(xiǎn)象征。他們被困在地下室的瓦礫中，在黑蝙蝠的控制下進(jìn)入了一臺(tái)戰(zhàn)斗機(jī)器。在魔法梅師的引導(dǎo)和營(yíng)救下，朱小末和郭果終于脫離險(xiǎn)境，黑魔王的地下巢穴被徹底摧毀。
梅子老師用七彩的花朵為他們解除了黑蝙蝠的詛咒。
第二章：黑蝙蝠的秘密在石首。最常見(jiàn)的動(dòng)物是別人家里的貓狗，而不是寵物店里的兔子、倉(cāng)鼠和一些鳥(niǎo)類。沒(méi)想到，我竟然多次在家里遇見(jiàn)動(dòng)物中的俠客——蝙蝠。
有一天，我做完作業(yè)，準(zhǔn)備到客廳看書。剛打開(kāi)客廳的燈，我看到天花板下有一個(gè)黑影，在客廳里飛來(lái)飛去。我一下反應(yīng)過(guò)來(lái)，興奮地沖著媽叫道：
“媽，看，蝙蝠!”媽媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了它，想把它弄出去。蝙蝠在幾個(gè)月前來(lái)過(guò)一次，小時(shí)候也常在家里見(jiàn)到，我并不害怕，但看到蝙蝠飛行的速度，如果一下子撞到我的臉上，也挺嚇人的。
我把車開(kāi)回房間，把門打開(kāi)一點(diǎn)，藏在后面。
第三章：黑蝙蝠的秘密在石首。最常見(jiàn)的動(dòng)物是別人家里的貓狗，而不是寵物店里的兔子、倉(cāng)鼠和一些鳥(niǎo)類。沒(méi)想到，我竟然多次在家里遇見(jiàn)動(dòng)物中的俠客——蝙蝠。
有一天，我做完作業(yè)，準(zhǔn)備到客廳看書。剛打開(kāi)客廳的燈，我看到天花板下有一個(gè)黑影，在客廳里飛來(lái)飛去。我一下反應(yīng)過(guò)來(lái)，興奮地沖著媽叫道：
“媽，看，蝙蝠!”媽媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了它，想把它弄出去。蝙蝠在幾個(gè)月前來(lái)過(guò)一次，小時(shí)候也常在家里見(jiàn)到，我并不害怕，但看到蝙蝠飛行的速度，如果一下子撞到我的臉上，也挺嚇人的。
我把車開(kāi)回房間，把門打開(kāi)一點(diǎn)，藏在后面。
篇四：黑蝙蝠的秘密讀后感一說(shuō)到蝙蝠，大家一定會(huì)想到電視劇中的那只既可怕又讓人恐懼的“吸血蝙蝠”。事實(shí)上，蝙蝠不吸血。它們是頭和身體都像老鼠的小動(dòng)物。它們的前肢和后肢上都有一種與身體像連的膜，晚上在空中飛行。
蝙蝠愛(ài)吃蚊子和飛蛾，是一種有益動(dòng)物。今天我就活捉了一只蝙蝠養(yǎng)起來(lái)觀察。
那是在晚上。我像往常一樣一個(gè)人在家做作業(yè)。正當(dāng)我正要做完作業(yè)時(shí)，一位不速之客闖了進(jìn)來(lái)。我定睛一看，原來(lái)進(jìn)來(lái)的是一只蝙蝠。
我連忙關(guān)門關(guān)窗。然后，我迅速躲到門外。我開(kāi)了一條小縫偷偷地看那只蝙蝠。
我看見(jiàn)那只蝙蝠正在到處亂撞亂飛。我看了覺(jué)得有點(diǎn)害怕，就趕緊打了一個(gè)**給媽媽，請(qǐng)她趕快回家?guī)椭易津?。可是，等了十分鐘，媽媽都沒(méi)有回來(lái)。
于是，我決定自己來(lái)捉蝙蝠了。
我準(zhǔn)備了一只袋子，一把長(zhǎng)尺，一條毛毯。我用毛毯把自己裹了起來(lái)。我用這種設(shè)備來(lái)保護(hù)自己不受蝙蝠的傷害。
然后，當(dāng)球棒飛到內(nèi)角時(shí)，我悄悄地打開(kāi)門，快步走了進(jìn)去。接著，我把房門再一次關(guān)上。好了，蝙蝠還在房間里面亂飛亂撞。
于是，我舉起尺子打。蝙蝠似乎知道我要打它。他避開(kāi)我的尺子，徑直飛向我。我趕忙用毛毯把露在外面的部分全部裹了起來(lái)。
蝙蝠撞在毛毯上。我也不甘示弱，用尺子亂舞一氣。哈哈，我很幸運(yùn)。那只蝙蝠打了我。
因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，知道一定是打中了蝙蝠。立刻拿下毛毯看了起來(lái)。果然，蝙蝠躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。
好吧，我立刻用一張紙把它包起來(lái)，放進(jìn)瓶子里，然后關(guān)上。
一場(chǎng)“智捉蝙蝠”的好戲就這樣落幕了!
等媽媽回來(lái)時(shí)，我已經(jīng)捉住了這只**的蝙蝠。不過(guò)，回想剛才的情景真的有點(diǎn)害怕！
第五章：黑蝙蝠的秘密：蝙蝠不屬于鳥(niǎo)類，但可以飛翔。它們是唯一能飛的哺乳動(dòng)物。它們的翅膀和骨骼與人的手臂骨骼結(jié)構(gòu)相同，所以被稱為“翼手類”——“翅膀一樣的手” 。
蝙蝠的臉長(zhǎng)得很丑。它們那怪模樣的“臉譜”是有特殊功能的。它們是瞎子。它們用鼻子周圍的皺褶發(fā)出超聲波，幫助它們飛行。
蝙蝠愛(ài)吃蟲(chóng)子。為了躲避攻擊，許多昆蟲(chóng)會(huì)發(fā)出干擾蝙蝠聽(tīng)覺(jué)的聲音，但蝙蝠能熟練地應(yīng)付這些把戲。它們會(huì)躲起來(lái)，傾聽(tīng)昆蟲(chóng)翅膀的拍打和叫聲，利用特殊的超聲波信號(hào)消除干擾，然后快速準(zhǔn)確地捕捉昆蟲(chóng)。
冬天蝙蝠的樣子很有意思：翅膀張開(kāi)，緊緊地裹著身體，倒掛在樹(shù)上，一動(dòng)不動(dòng)，像睡在吊床上。這時(shí)，它們的心臟每分鐘只跳25次，體溫降得極低。
它們必須節(jié)省能量，因?yàn)橐粍?dòng)不動(dòng)地度過(guò)整整一冬。
蝙蝠能給人類帶來(lái)許多好處，是人類的好朋友。它們可以幫助植物傳播花粉，制造藥物，幫助人們**疾病。蝙蝠糞含氮，是很好的肥料。
此外，人們受到蝙蝠的啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)。蝙蝠的好處這樣大，我們要好好保護(hù)它們。
黑蝙蝠的秘密讀后感六這本書的內(nèi)容是：“科學(xué)狂人”申教授從南極帶回了休眠狀態(tài)的狼蝙蝠艾莫，并用一種特殊的藥劑將它復(fù)活，他和助手司平從狼蝙蝠身上探索出人與自然許多的秘密，小女孩麗麗是助手司平的女兒，她被狼蝙蝠吞進(jìn)肚子里，當(dāng)人們對(duì)狼蝙蝠充滿了恐懼時(shí)，毫發(fā)無(wú)傷的麗麗竟在狼蝙蝠的肚子里學(xué)會(huì)了它的語(yǔ)言。所以，通過(guò)與狼蝙蝠的對(duì)話，麗麗講述了一個(gè)關(guān)于蝙蝠的奇怪故事，講述了一萬(wàn)年前恐龍和世界末日的真相，麗麗能做些什么來(lái)幫助即將成為化石的狼蝙蝠埃爾莫？
蝙蝠是哺育動(dòng)物，它喜歡在夜間里出來(lái)，冒險(xiǎn)。事實(shí)上，我也想知道為什么它在晚上出來(lái)，而不是在早上。有很多人說(shuō)它怕光，見(jiàn)光就死。黑蝙蝠的秘密是閱讀400篇范文。讓我們看看。
讀了《黑蝙蝠的秘密》后，400本書講述了一位神秘的白衣老人教朱小末和郭果武術(shù)，并給他們每人一個(gè)神秘的黑蝙蝠文身。他們并不知道，自己已經(jīng)陷入了圈套。事實(shí)上，這位老人是彌亞黑暗島的主人，魔法黑蝙蝠是他控制他們的危險(xiǎn)象征。
他們被困在地下室的瓦礫中，在黑蝙蝠的控制下進(jìn)入了一臺(tái)戰(zhàn)斗機(jī)器。在魔法梅師的引導(dǎo)和營(yíng)救下，朱小末和郭果終于脫離險(xiǎn)境，黑魔王的地下巢穴被徹底摧毀。梅子老師用七彩的花朵為他們解除了黑蝙蝠的詛咒。
黑蝙蝠的秘密讀后感400我喜歡讀書，因?yàn)闀械膬?nèi)容就像一筆寶貴的財(cái)富，它們是多少錢都買不到的，書中的知識(shí)增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，不斷引領(lǐng)我們茁壯的成長(zhǎng)進(jìn)步。這兩天，我看完了一本非常好的新書，它的名字叫《黑蝙蝠的秘密》。
這本書的內(nèi)容是：“科學(xué)狂人”申教授從南極帶回了休眠狀態(tài)的狼蝙蝠艾莫，并用一種特殊的藥劑將它復(fù)活，他和助手司平從狼蝙蝠身上探索出人與自然許多的秘密，小女孩麗麗是助手司平的女兒，她被狼蝙蝠吞進(jìn)肚子里，當(dāng)人們對(duì)狼蝙蝠充滿了恐懼時(shí)，毫發(fā)無(wú)傷的麗麗竟在狼蝙蝠的肚子里學(xué)會(huì)了它的語(yǔ)言。所以，通過(guò)與狼蝙蝠的對(duì)話，麗麗講述了一個(gè)關(guān)于蝙蝠的奇怪故事，講述了一萬(wàn)年前恐龍和世界末日的真相，麗麗能做些什么來(lái)幫助即將成為化石的狼蝙蝠埃爾莫？
如果你想知道答案，請(qǐng)盡快閱讀這本書。在這本書中，我最喜歡的角色是狼蝙蝠埃爾莫，他善良、純潔、勇敢的心深深地打動(dòng)了我。
通過(guò)閱讀這本書，我了解到動(dòng)物是我們的朋友。人類生活所需的一切都與動(dòng)物有直接或間接的關(guān)系。沒(méi)有動(dòng)物，人類就無(wú)法生存。我們需要保護(hù)動(dòng)物，讓它們和我們的人類相互依賴，共同生活在地球上。
黑蝙蝠的秘密讀后感400一個(gè)叫斯帕拉捷的意大利科學(xué)家他仔細(xì)觀察，大膽實(shí)驗(yàn)，知道了蝙蝠是靠耳朵接收“超聲波”才能再也空中敏捷的捕捉食物，而且不撞到樹(shù)上的。
1793年夏天，一個(gè)晴朗的夜晚，斯帕拉捷匆匆的吃完晚飯便走出街口，把幾只被蒙上眼睛“瞎子”蝙蝠從籠子里放了出來(lái)。那幾只蝙蝠竟然還能輕盈敏捷的飛翔，斯帕拉捷不禁驚叫起來(lái)。他想：
為什么蝙蝠蒙上眼睛就能辨別方向？于是，他堵住了蝙蝠的鼻子，但蝙蝠仍然沒(méi)有受到影響，仍然在夜空中飛的那么快、那么容易。它的薄膜翅膀不僅能飛，還能在晚上看到一切嗎？
斯帕拉捷這樣想。接著他又把蝙蝠的翅膀涂滿油漆，可蝙蝠還是能自由自在地飛翔。最后，斯巴達(dá)蝙蝠的耳朵被堵住了。這一次，蝙蝠再也站不起來(lái)了。它顛簸著掉在地上。
為什么蝙蝠的耳朵能聽(tīng)到?jīng)]有聲音的物體？
原來(lái)便服從喉嚨里發(fā)出人而聽(tīng)不到的“超聲波”，“超聲波”一碰到物體就會(huì)折回來(lái)，蝙蝠用耳朵接收“超聲波”。便可以不撞到物體了?，F(xiàn)在人們用超聲波來(lái)導(dǎo)航飛機(jī)、船只和尋找地下礦物。
斯巴達(dá)永遠(yuǎn)不會(huì)想到他的實(shí)驗(yàn)會(huì)給人類帶來(lái)這么大的好處。
讀完《黑蝙蝠的秘密》，我決定要像斯帕拉捷一樣細(xì)心觀察、認(rèn)真思考、不斷實(shí)驗(yàn)、潛心研究，利用科學(xué)技術(shù)造福人類。
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10.黑蝙蝠的秘密讀后感精選
那是在晚上，我和往日一樣，一個(gè)人在家中做作業(yè)。正當(dāng)我快要做完作業(yè)的時(shí)候，突然一個(gè)不速之客闖了進(jìn)來(lái)。我定睛一看，原來(lái)進(jìn)來(lái)的是一只蝙蝠。我連忙關(guān)門關(guān)窗。然后，我迅速躲到門外。我開(kāi)了一條小縫偷偷地看那只蝙蝠。我看見(jiàn)那只蝙蝠正在到處亂撞亂飛。我看了覺(jué)得有點(diǎn)害怕，就趕緊打了一個(gè)電話給媽媽，請(qǐng)她趕快回家?guī)椭易津??？墒?，等了十分鐘，媽媽都沒(méi)有回來(lái)。于是，我決定自己來(lái)捉蝙蝠了。
我準(zhǔn)備了一只袋子，一把長(zhǎng)尺，一條毛毯。我用毛毯把自己裹了起來(lái)。我用這種裝備是首先保護(hù)好自己，避免受到蝙蝠的傷害。然后，我趁蝙蝠在里面墻角飛的時(shí)候悄悄打開(kāi)房門，迅速走了進(jìn)去。接著，我把房門再一次關(guān)上。好了，蝙蝠還在房間里面亂飛亂撞。于是，我舉起尺子打。那蝙蝠好像知道我要打它一樣，避開(kāi)我的尺子，徑直向我飛來(lái)。我趕忙用毛毯把露在外面的部分全部裹了起來(lái)。蝙蝠撞在毛毯上。我也不甘示弱，用尺子亂舞一氣。哈哈，我的運(yùn)氣真好，那只蝙蝠竟然給我打中了。因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)啪的一聲，知道一定是打中了蝙蝠。立刻拿下毛毯看了起來(lái)。果然，蝙蝠躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。好了，我立刻用一張紙把它裹住，放到一只瓶子里，關(guān)了它的禁閉。
一場(chǎng)智捉蝙蝠的好戲就這樣落幕了!
等媽媽回來(lái)時(shí)，我已經(jīng)捉住了這只鬧事的蝙蝠。但是，我回想剛才的情景還真有點(diǎn)心驚膽戰(zhàn)!
院庭里空蕩?kù)o謐，一地月光。堂屋已經(jīng)關(guān)閉，家人都休息?。穿過(guò)檐坎，打開(kāi)側(cè)門上樓，少年躡手躡腳，盡量不弄出太大聲響。
雖然他曉得母親應(yīng)該還醒著。樓下的她會(huì)在黑暗中一聲不吭地等候，直到自己的孩子都回到家，她才會(huì)安心入睡。
邁完11級(jí)木梯，踏上樓板，少年聽(tīng)見(jiàn)一串撲哧或哧啦的聲音，從樓廳深處傳來(lái)。他停腳，豎起耳朵聽(tīng)。
樓下的大部分空間，是用來(lái)放置米柜、糠囤和其他雜物，還懸掛著臘肉和香腸?？斓奖M頭處，用木板隔出兩間小屋，一間是兩個(gè)弟弟的，另一間是少年自己的。那聲音又響起，而且就從他房間傳出來(lái)。
胸口撲撲跳，可是他聽(tīng)不出那聲音是哪樣?xùn)|西發(fā)出的?麻雀會(huì)從瓦檐下飛進(jìn)來(lái)偷糧食或睡覺(jué)，蛇也會(huì)順著椽子滑進(jìn)來(lái)捕雀但聲音不對(duì)現(xiàn)在，到底是啥怪物在他屋里搗騰蜥蜴?耗子?都不像。
少年捏著書包，憋著氣聽(tīng)，接著到弟弟的屋里摸火柴點(diǎn)亮油燈，燈芯捻很長(zhǎng)，壯起膽子跨進(jìn)自己的房間。
原來(lái)是一只黑黢黢的蝙蝠。它在糊著舊報(bào)紙的板壁和天花板上撲騰亂撞，有的地方已被撕開(kāi)窟窿。
家里搬到這瓦房前，住的是菜園北邊那棟草房，天剛擦黑，數(shù)不清的蝙蝠會(huì)在竹林和桃樹(shù)下、曬衣服的鐵線上方，閃電般地上下穿飛，那一張張模糊的翅膀，輕得沒(méi)有聲音，像幽魅
聽(tīng)人說(shuō)起過(guò)，蝙蝠是天上那些熄滅的星宿變的說(shuō)不清好壞，反正是一種精怪罷。
黑蝙蝠的秘密讀后心得二
那是在晚上，我和往日一樣，一個(gè)人在家中做作業(yè)。正當(dāng)我快要做完作業(yè)的時(shí)候，突然一個(gè)不速之客闖了進(jìn)來(lái)。我定睛一看，原來(lái)進(jìn)來(lái)的是一只蝙蝠。我連忙關(guān)門關(guān)窗。然后，我迅速躲到門外。我開(kāi)了一條小縫偷偷地看那只蝙蝠。我看見(jiàn)那只蝙蝠正在到處亂撞亂飛。我看了覺(jué)得有點(diǎn)害怕，就趕緊打了一個(gè)電話給媽媽，請(qǐng)她趕快回家?guī)椭易津?。可是，等了十分鐘，媽媽都沒(méi)有回來(lái)。于是，我決定自己來(lái)捉蝙蝠了。
我準(zhǔn)備了一只袋子，一把長(zhǎng)尺，一條毛毯。我用毛毯把自己裹了起來(lái)。我用這種裝備是首先保護(hù)好自己，避免受到蝙蝠的傷害。然后，我趁蝙蝠在里面墻角飛的時(shí)候悄悄打開(kāi)房門，迅速走了進(jìn)去。接著，我把房門再一次關(guān)上。好了，蝙蝠還在房間里面亂飛亂撞。于是，我舉起尺子打。那蝙蝠好像知道我要打它一樣，避開(kāi)我的尺子，徑直向我飛來(lái)。我趕忙用毛毯把露在外面的部分全部裹了起來(lái)。蝙蝠撞在毛毯上。我也不甘示弱，用尺子亂舞一氣。哈哈，我的運(yùn)氣真好，那只蝙蝠竟然給我打中了。因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)啪的一聲，知道一定是打中了蝙蝠。立刻拿下毛毯看了起來(lái)。果然，蝙蝠躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。好了，我立刻用一張紙把它裹住，放到一只瓶子里，關(guān)了它的禁閉。
一場(chǎng)智捉蝙蝠的好戲就這樣落幕了!
等媽媽回來(lái)時(shí)，我已經(jīng)捉住了這只鬧事的蝙蝠。但是，我回想剛才的情景還真有點(diǎn)心驚膽戰(zhàn)!
我喜歡讀書，因?yàn)闀膬?nèi)容就像一筆寶貴的財(cái)富，它們買不到多少錢。書中的知識(shí)增加了我們的知識(shí)，不斷引導(dǎo)我們健康成長(zhǎng)。黑蝙蝠的秘密閱讀500篇模型文章，讓我們看看。
讀了《黑蝙蝠的秘密》后，我和幾個(gè)同學(xué)去了九佛和盛農(nóng)場(chǎng)。
午飯后，我們爬到后山，來(lái)到一個(gè)防空洞。我聽(tīng)說(shuō)里面可能有蝙蝠。我們便進(jìn)去探險(xiǎn)，看看是不是真的有蝙蝠在里面生活。
去蝙蝠洞，有很多不同大小的蝙蝠，很多黑色的。并不是說(shuō)還有幾個(gè)人會(huì)飛出去。他們嚇得魂不附體。
出了洞口，我和小威對(duì)膽戰(zhàn)心驚的她們安慰道：“不用怕了，已經(jīng)沒(méi)有蝙蝠了。其實(shí)蝙蝠有沒(méi)有什么好怕的。”
小何說(shuō)：“里面真的有活生生的蝙蝠，很恐怖啊!”
“蝙蝠是最怕光的，你見(jiàn)到超聲波用手電照它們就可以了!”我向小何解釋道，“何況它們不吃人類的?！?/p>
小何聽(tīng)了，是懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“可是，蝙蝠可以發(fā)出超聲波，可以把人的耳膜弄破的!”小倩緊張地說(shuō)。
“你不是它的獵物，它為什么要對(duì)你發(fā)出超聲波呀?“我和小威笑著說(shuō)。
聽(tīng)了我和小威的解釋后，她們就放心地去玩了。我知道了在別人害怕時(shí)要安慰他。
黑蝙蝠的秘密讀后感500大家好!我是蝙蝠家族的飛飛俠。別害怕。我不是一只可怕的吸血蝙蝠。我只是一只可愛(ài)的蝙蝠。
我們是翼手目動(dòng)物，通常被稱為蝙蝠。分布于東、西半球的熱帶和溫帶地區(qū)，現(xiàn)有19大類185屬962種。由于體型較小，它們的身體結(jié)構(gòu)更為特殊。
我最好的朋友有：蹄蝠、葉口蝠、吸血幅(為了自身安全)……。我們有很多食譜。有一些好的花蜜、多汁的水果、新鮮可口的魚(yú)、綠色的青蛙和危害人類健康的昆蟲(chóng)。更讓我驚訝的是，竟然有一種叫“飲血”的是物！
總結(jié)：大蝙蝠一般以果實(shí)、或花蜜為食，大多數(shù)小蝙蝠(包括“我”)則以捕食昆蟲(chóng)為生。我們一般白天睡，夜間捕食昆蟲(chóng)或找果子吃。
說(shuō)到這兒，大家一定十分好奇，你們?yōu)槭裁床慌略谝估镲w行，不怕撞到東西?因?yàn)槲覀兛梢詮淖熘邪l(fā)出人類聽(tīng)不到的“超聲波”，它一遇到障礙物就會(huì)返回來(lái)，我就會(huì)轉(zhuǎn)變方向。
怎么樣?你們一定知道我們這個(gè)大家族了吧?
記住，你以后可以來(lái)找我。我住在美國(guó)熱帶溫泉公園的第一個(gè)山洞里！
讀了黑蝙蝠的秘密后，我不知道家里發(fā)生了什么事。經(jīng)常有蝙蝠來(lái)參觀。它們光顧的后果往往是它們自己的生命。
昨天中午，我睡了一個(gè)美美的午覺(jué)，起來(lái)后，發(fā)現(xiàn)家里有一只很小的蝙蝠在飛來(lái)飛去。我叫了一聲，趕忙喊老爸來(lái)“收拾它”。老爸趁它往窗戶那兒飛的時(shí)候，把客廳里和陽(yáng)臺(tái)之間的簾子拉上了，如此一來(lái)，就等與把蝙蝠給關(guān)起來(lái)了。
我好奇地從簾子里探過(guò)腦袋，去看看蝙蝠。那只蝙蝠正用兩只翅膀沿著墻，往天花板上爬，它大概以為上面有出路吧。我忽然覺(jué)得這只蝙蝠好可愛(ài)，也好可憐。
昨晚，我去洗了個(gè)澡。想到里面有蝙蝠，我就打**給我父親，讓他把我的衣服拿來(lái)。爸爸成功地把衣服脫了下來(lái)，但蝙蝠趁機(jī)逃跑了。這時(shí)候家里還有一些爸爸的學(xué)生。
膽小的不敢出聲，膽大的伸出手去抓蝙蝠。爸爸拿著掃帚，很威嚴(yán)的站在客廳**。我打!
逃了。我再打!嘿，蝙蝠沒(méi)打到，反而打到一學(xué)生身上去了。
蝙蝠見(jiàn)事不妙，躲到客廳里大燈的燈罩里去了。從旁邊看，燈罩的四周都是燈光，而有一塊卻是黑色的，那是蝙蝠的身影。我想燈罩里一定很熱。蝙蝠通常生活在涼爽的環(huán)境中。他們不會(huì)呆太久的。
之后，學(xué)生們走了，我也躺在床上，爸爸拿著一把破掃帚像救世主一樣出現(xiàn)了。爸爸說(shuō)：“敵方蝙蝠被我打死了，我方損失一個(gè)掃帚。
”過(guò)了一會(huì)兒，爸爸把那只蝙蝠的尸體拿給我看。我很想看看。我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)蝙蝠。蝙蝠的前面很像老鼠，小小的眼睛，尖尖的嘴巴。
只是你身后有一對(duì)黑色的翅膀，可以自由伸展。嘿，蝙蝠雖然名聲不好，但它很可愛(ài)。
最后，我說(shuō)了一句讓老爸暈菜的話：“下次再有蝙蝠飛進(jìn)來(lái)，不要用力打，把它翅膀用線串起來(lái)，養(yǎng)它給我做寵物玩兒?！?/p>
黑蝙蝠的秘密讀后感500任務(wù)初期，蝙蝠中隊(duì)機(jī)上裝置美國(guó)提供最先進(jìn)電子偵察設(shè)備，從事大陸腹地及沿海地區(qū)之兵力部署、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、工業(yè)設(shè)施分布等情資集，行飛遍華東、華中、華南等地區(qū)。該隊(duì)并從五十一年底起，肩負(fù)偵察中共核子試爆等相關(guān)情資，協(xié)助美軍監(jiān)控中共核武發(fā)展，任務(wù)至關(guān)重要。在那個(gè)時(shí)代，這是中國(guó)**與臺(tái)灣保持關(guān)系、獲得美國(guó)援助的一種方式。
蝙蝠中隊(duì)的另一任務(wù)是空投心戰(zhàn)品包括：文告、傳單、號(hào)召起義來(lái)歸證、日用品、食物包、米袋、救災(zāi)口糧、流動(dòng)糧票、收音機(jī)、玩具、自由口哨及報(bào)紙等，藉以傳達(dá)臺(tái)灣對(duì)大陸同胞殷切關(guān)懷，并堅(jiān)定**復(fù)國(guó)之決心。
蝙蝠中隊(duì)自四十一年到五十四年期間特種作戰(zhàn)(天鷹計(jì)劃及知更鳥(niǎo)計(jì)劃)中，執(zhí)行任務(wù)達(dá)八三八架次，共損失十四架機(jī)組員，先后殉職人員達(dá)一四八人，全是我空軍最能飛、技術(shù)好、又有戰(zhàn)功之菁英，蝙蝠中隊(duì)是**遷臺(tái)以來(lái)，空軍死傷最慘烈的一群無(wú)名英雄。因?qū)僮罡邫C(jī)密任務(wù)，蝙蝠中隊(duì)的事始終置於空軍特戰(zhàn)史的檔案里未能**，烈士們的衣冠，一個(gè)接著一個(gè)，長(zhǎng)眠靜靜的俯視新店空軍公墓山腳下的碧潭河。直到一九九二年十二月迎回罹難空軍成員遺骨安葬臺(tái)灣，黑蝙蝠隊(duì)員終於在離家三十多年后，回到了臺(tái)灣，他們的事也重獲天日，得到世人應(yīng)有的尊崇。
提起來(lái)還真令人感傷，這些黑蝙蝠中隊(duì)的年輕駕駛員，全部都是由虎尾官校初級(jí)班畢業(yè)的高材生!這些小伙子每天在虎尾機(jī)場(chǎng)練體能，跟著老教官練飛行技巧，經(jīng)了千辛萬(wàn)苦好不容易熬出頭了，年輕輕的就國(guó)捐軀;他們大部分都沒(méi)有成家，可是誰(shuí)無(wú)父母、親人?教他們的親人情何以堪?!
黑蝙蝠中隊(duì)是由韓采生少校奉命籌劃訓(xùn)練，花了兩年多工夫，訓(xùn)練了飛行時(shí)效一千多小時(shí)才分派任務(wù)，每次假想敵情訓(xùn)練實(shí)地飛行，當(dāng)任務(wù)一來(lái)，相關(guān)的人員全部入帷，共同討論及虛擬情境，研商如何應(yīng)變。但是，任務(wù)的保密程度絕對(duì)影響到執(zhí)行和安全，不能掉以輕心！命令下達(dá)后，每一名船員都將按照既定計(jì)劃，滿懷信心地執(zhí)行任務(wù)，以防死亡，從而達(dá)到任務(wù)的目的。
前黑蝙蝠中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)呂德祺回憶，「后面?zhèn)浜靡度讼氯ィ?這邊嘩!火(炮)就上來(lái)，整個(gè)的雷達(dá)高抱啊，什都出來(lái)了，這個(gè)(**的)攔截機(jī)，它因曉得，它這邊有個(gè)火(炮)的置，所以它不來(lái)，它不進(jìn)來(lái)(攔截)，它就是地面置好了，這個(gè)很巧，我也覺(jué)得好奇怪，所以我回來(lái)，跟他們講這巧啊?
他們就很懷疑我們這邊密。哇!這邊是霹哩啪啦，機(jī)關(guān)槍都打了，因那時(shí)候高度低嘛。
」黑蝙蝠是臺(tái)美合作的秘密編組，了執(zhí)行低空錄影偵測(cè)，每次出勤都得動(dòng)員14人左右，也因此編制14年間，10架軍機(jī)墜毀，共有142位空勤人員不幸犧牲。
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10.黑蝙蝠的秘密讀后感600
一個(gè)叫斯帕拉捷的意大利科學(xué)家他仔細(xì)觀察，大膽實(shí)驗(yàn)，知道了蝙蝠是靠耳朵接收“超聲波”才能再也空中敏捷的捕捉食物，而且不撞到樹(shù)上的。
1793年夏天，一個(gè)晴朗的夜晚，斯帕拉捷匆匆的吃完晚飯便走出街口，把幾只被蒙上眼睛“瞎子”蝙蝠從籠子里放了出來(lái)。那幾只蝙蝠竟然還能輕盈敏捷的飛翔，斯帕拉捷不禁驚叫起來(lái)。他想：為什么蒙上了眼睛，蝙蝠還能辨別方向呢？于是他把蝙蝠的鼻子堵住，可蝙蝠還是沒(méi)有受到影響，照樣在夜空中飛的那么敏捷、輕松。難道是它那薄膜似的翅膀，不僅能飛翔，還能在夜間洞察一切嗎？斯帕拉捷這樣想。接著他又把蝙蝠的翅膀涂滿油漆，可蝙蝠還是能自由自在地飛翔。最后，斯帕拉捷蝙蝠的耳朵堵住，這次蝙蝠再也神氣不起來(lái)了，撞來(lái)撞去，跌落在地上。那蝙蝠的耳朵為什么能聽(tīng)到?jīng)]有聲音的物體呢？
原來(lái)便服從喉嚨里發(fā)出人而聽(tīng)不到的“超聲波”，“超聲波”一碰到物體就會(huì)折回來(lái)，蝙蝠用耳朵接收“超聲波”。便可以不撞到物體了?，F(xiàn)在人們利用超聲波來(lái)為飛機(jī)、輪船導(dǎo)航，以及尋找地下的礦藏。斯帕拉捷怎么也不會(huì)想到，自己的實(shí)驗(yàn)會(huì)給人類帶來(lái)如此大的恩惠。
讀完《黑蝙蝠的秘密》，我決定要像斯帕拉捷一樣細(xì)心觀察、認(rèn)真思考、不斷實(shí)驗(yàn)、潛心研究，利用科學(xué)技術(shù)造福人類。
黑蝙蝠的秘密讀后感一：我喜歡讀書，因?yàn)闀械膬?nèi)容就像一筆寶貴的財(cái)富，它們是多少錢都買不到的，書中的知識(shí)增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，不斷引領(lǐng)我們茁壯的成長(zhǎng)進(jìn)步。這兩天，我看完了一本非常好的新書，它的名字叫《黑蝙蝠的秘密》。
這本書的內(nèi)容是：科學(xué)狂人申教授從南極帶回了休眠狀態(tài)的狼蝙蝠艾莫，并用一種特殊的藥劑將它復(fù)活，他和助手司平從狼蝙蝠身上探索出人與自然許多的秘密，小女孩麗麗是助手司平的女兒，她被狼蝙蝠吞進(jìn)肚子里，當(dāng)人們對(duì)狼蝙蝠充滿了恐懼時(shí)，毫發(fā)無(wú)傷的麗麗竟在狼蝙蝠的肚子里學(xué)會(huì)了它的語(yǔ)言。于是，麗麗通過(guò)與狼蝙蝠的交談，道出了一段蝙蝠的離奇故事，以及幾億年前恐龍滅亡、世界末日的真相，麗麗要怎樣做，才能幫助即將成為化石的狼蝙蝠艾莫?如果你想知道答案，就趕快來(lái)閱讀這本書吧!在這本書中，我最喜歡的人物是狼蝙蝠艾莫，它那顆善良、純潔、勇敢的心深深地感動(dòng)了我。
通過(guò)閱讀這本書，我懂得了動(dòng)物是我們的朋友，人類生活所需要的一切都直接或間接地與動(dòng)物有關(guān)，離開(kāi)了動(dòng)物，人類就無(wú)法很好地生存。我們要保護(hù)動(dòng)物，讓它們和我們?nèi)祟愊嘁老啻?，共同美好地生活在地球上?/p>
黑蝙蝠的秘密讀后感二：本書講述了一個(gè)神秘的白衣老者教會(huì)了朱小末和郭果武功，還給了他們每人一枚神秘的黑蝙蝠文身貼。
他們并不知道，自己已經(jīng)陷入了圈套。那位老者其實(shí)正是彌亞黑暗島的領(lǐng)主，而有魔法的黑蝙蝠就是他控制他們的兇險(xiǎn)符號(hào)。他們被抓到廢墟中的地下室，在黑蝙蝠的控制下變成了打斗機(jī)器。
在會(huì)魔法的梅子老師的勸導(dǎo)和援救下，朱小末和郭果終于脫險(xiǎn)，黑暗領(lǐng)主的地下巢穴也被徹底搗毀了。梅子老師用絢麗的七色花為他們化解了黑蝙蝠的魔咒。
黑蝙蝠的秘密讀后感三：蝙蝠不屬于鳥(niǎo)類，卻會(huì)飛，是唯一能夠飛翔的哺乳動(dòng)物。它們的翅膀和骨骼與人的手臂骨骼結(jié)構(gòu)相同，所以被稱為翼手類翅膀一樣的手。
蝙蝠的臉長(zhǎng)得很丑。它們那怪模樣的臉譜是有特殊功能的。它們都是睜眼瞎，利用鼻子周圍的褶皺，發(fā)出超聲波，靠超聲波幫助飛翔。蝙蝠愛(ài)吃蟲(chóng)子。很多昆蟲(chóng)為了逃脫襲擊，會(huì)發(fā)出干擾蝙蝠聽(tīng)覺(jué)的聲音，蝙蝠卻能巧妙的對(duì)付這些招數(shù)。它們隱蔽起來(lái)，靜靜地聆聽(tīng)蟲(chóng)子的翅膀撲打聲和叫聲，利用特殊的超聲波信號(hào)排除干擾，然后，迅速而準(zhǔn)確地將昆蟲(chóng)捉住。
蝙蝠過(guò)冬的樣子很有趣：雙翼張開(kāi)，緊緊裹住身體，倒吊在樹(shù)上，一動(dòng)也不動(dòng)，像睡在吊床里。這個(gè)時(shí)候，它們的心臟每分鐘只跳25次，體溫也降得極低。它們必須節(jié)省能量，因?yàn)橐粍?dòng)不動(dòng)地度過(guò)整整一冬。
蝙蝠能給人類帶來(lái)不少好處，是人類的好朋友。它們能夠幫助植物傳播花粉，能制成藥，幫助人們治病。蝙蝠糞含氮，是很好的肥料。另外，人們還從蝙蝠身上受到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)。蝙蝠的好處這樣大，我們要好好保護(hù)它們。
那是晚上，我像往常一樣一個(gè)人在家做作業(yè)。就在我正要做完作業(yè)時(shí)，一個(gè)不速之客闖了進(jìn)來(lái)。我定睛一看，原來(lái)進(jìn)來(lái)的是一只蝙蝠。黑蝙蝠的秘密800，歡迎閱讀。
黑蝙蝠的秘密讀后感800 篇一本書講述了一個(gè)神秘的白衣老者教會(huì)了朱小末和郭果武功，還給了他們每人一枚神秘的黑蝙蝠文身貼。他們不知道自己掉進(jìn)了陷阱。那位老者其實(shí)正是彌亞黑暗島的領(lǐng)主，而有魔法的黑蝙蝠就是他控制他們的兇險(xiǎn)符號(hào)。
他們被困在地下室的廢墟中，在黑蝙蝠的控制下，變成了戰(zhàn)斗機(jī)器。在梅子老師的引導(dǎo)和營(yíng)救下，朱小末和郭果終于脫險(xiǎn)，黑魔王的地下巢穴被徹底摧毀。梅花老師用絢麗的七彩花朵為他們解開(kāi)了黑蝙蝠的詛咒。
黑蝙蝠的秘密讀后感800 篇二在石首，最常見(jiàn)的動(dòng)物就是別人家里的狗、貓，再不就是寵物店里的兔子、倉(cāng)鼠和一些鳥(niǎo)。沒(méi)想到在家里的動(dòng)物中遇到了許多俠義的蝙蝠。
一天，我做完作業(yè)，準(zhǔn)備在客廳看書。一打開(kāi)客廳的燈，我就看到一個(gè)黑暗的人物在天花板下的客廳中飛舞。我反應(yīng)過(guò)來(lái)，興奮地對(duì)媽媽喊道
“媽，看，蝙蝠!”媽媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了它，想把它弄出去。蝙蝠在幾個(gè)月前來(lái)過(guò)一次，小時(shí)候也常在家里見(jiàn)到，我并不害怕，但看到蝙蝠飛行的速度，如果一下子撞到我的臉上，也挺嚇人的。
我回到我的房間，把門打開(kāi)一點(diǎn)，藏在門后面。
黑蝙蝠的秘密讀后感800 篇三我喜歡讀書，因?yàn)闀械膬?nèi)容就像一筆寶貴的財(cái)富，它們是多少錢都買不到的，書中的知識(shí)增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，不斷引領(lǐng)我們茁壯的成長(zhǎng)進(jìn)步。這兩天，我看完了一本非常好的新書，它的名字叫《黑蝙蝠的秘密》。
這本書的內(nèi)容是：“科學(xué)狂人”申教授從南極帶回了休眠狀態(tài)的狼蝙蝠艾莫，并用一種特殊的藥劑將它復(fù)活，他和助手司平從狼蝙蝠身上探索出人與自然許多的秘密，小女孩麗麗是助手司平的女兒，她被狼蝙蝠吞進(jìn)肚子里，當(dāng)人們對(duì)狼蝙蝠充滿了恐懼時(shí)，毫發(fā)無(wú)傷的麗麗竟在狼蝙蝠的肚子里學(xué)會(huì)了它的語(yǔ)言。于是，麗麗通過(guò)與狼蝙蝠的交談，道出了一段蝙蝠的離奇故事，以及幾億年前恐龍滅亡、世界末日的真相……，麗麗要怎樣做，才能幫助即將成為化石的狼蝙蝠艾莫?
如果你想知道答案，就趕快來(lái)閱讀這本書吧!在這本書中，我最喜歡的人物是狼蝙蝠艾莫，它那顆善良、純潔、勇敢的心深深地感動(dòng)了我。
蝙蝠不屬于鳥(niǎo)類，卻會(huì)飛，是唯一能夠飛翔的哺乳動(dòng)物。它們的翅膀和骨骼與人的手臂骨骼結(jié)構(gòu)相同，所以被稱為“翼手類”——“翅膀一樣的手” 。
蝙蝠的臉長(zhǎng)得很丑。它們那怪模樣的“臉譜”是有特殊功能的。它們都是睜眼瞎，利用鼻子周圍的褶皺，發(fā)出超聲波，靠超聲波幫助飛翔。蝙蝠愛(ài)吃蟲(chóng)子。很多昆蟲(chóng)為了逃脫襲擊，會(huì)發(fā)出干擾蝙蝠聽(tīng)覺(jué)的聲音，蝙蝠卻能巧妙的對(duì)付這些招數(shù)。它們隱蔽起來(lái)，靜靜地聆聽(tīng)蟲(chóng)子的翅膀撲打聲和叫聲，利用特殊的超聲波信號(hào)排除干擾，然后，迅速而準(zhǔn)確地將昆蟲(chóng)捉住。
蝙蝠過(guò)冬的'樣子很有趣：雙翼張開(kāi)，緊緊裹住身體，倒吊在樹(shù)上，一動(dòng)也不動(dòng)，像睡在吊床里。這個(gè)時(shí)候，它們的心臟每分鐘只跳25次，體溫也降得極低。它們必須節(jié)省能量，因?yàn)橐粍?dòng)不動(dòng)地度過(guò)整整一冬。
蝙蝠能給人類帶來(lái)不少好處，是人類的好朋友。它們能夠幫助植物傳播花粉，能制成藥，幫助人們治病。蝙蝠糞含氮，是很好的肥料。另外，人們還從蝙蝠身上受到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)。蝙蝠的好處這樣大，我們要好好保護(hù)它們。
黑蝙蝠的秘密讀后感六這本書的內(nèi)容是：“科學(xué)狂人”申教授從南極帶回了休眠狀態(tài)的狼蝙蝠艾莫，并用一種特殊的藥劑將它復(fù)活，他和助手司平從狼蝙蝠身上探索出人與自然許多的秘密，小女孩麗麗是助手司平的女兒，她被狼蝙蝠吞進(jìn)肚子里，當(dāng)人們對(duì)狼蝙蝠充滿了恐懼時(shí)，毫發(fā)無(wú)傷的麗麗竟在狼蝙蝠的肚子里學(xué)會(huì)了它的語(yǔ)言。于是，麗麗通過(guò)與狼蝙蝠的交談，道出了一段蝙蝠的離奇故事，以及幾億年前恐龍滅亡、世界末日的真相……，麗麗要怎樣做，才能幫助即將成為化石的狼蝙蝠艾莫?如果你想知道答案，就趕快來(lái)閱讀這本書吧!在這本書中，我最喜歡的人物是狼蝙蝠艾莫，它那顆善良、純潔、勇敢的心深深地感動(dòng)了我。
通過(guò)閱讀這本書，我懂得了動(dòng)物是我們的朋友，人類生活所需要的一切都直接或間接地與動(dòng)物有關(guān)，離開(kāi)了動(dòng)物，人類就無(wú)法很好地生存。我們要保護(hù)動(dòng)物，讓它們和我們?nèi)祟愊嘁老啻妫餐篮玫厣钤诘厍蛏稀?/p>
蝙蝠的臉長(zhǎng)得很丑。它們那怪模樣的“臉譜”是有特殊功能的。它們都是睜眼瞎，利用鼻子周圍的褶皺，發(fā)出超聲波，靠超聲波幫助飛翔。蝙蝠愛(ài)吃蟲(chóng)子。很多昆蟲(chóng)為了逃脫襲擊，會(huì)發(fā)出干擾蝙蝠聽(tīng)覺(jué)的聲音，蝙蝠卻能巧妙的對(duì)付這些招數(shù)。它們隱蔽起來(lái)，靜靜地聆聽(tīng)蟲(chóng)子的翅膀撲打聲和叫聲，利用特殊的超聲波信號(hào)排除干擾，然后，迅速而準(zhǔn)確地將昆蟲(chóng)捉住。
蝙蝠過(guò)冬的樣子很有趣：雙翼張開(kāi)，緊緊裹住身體，倒吊在樹(shù)上，一動(dòng)也不動(dòng)，像睡在吊床里。這個(gè)時(shí)候，它們的心臟每分鐘只跳25次，體溫也降得極低。它們必須節(jié)省能量，因?yàn)橐粍?dòng)不動(dòng)地度過(guò)整整一冬。
蝙蝠能給人類帶來(lái)不少好處，是人類的好朋友。它們能夠幫助植物傳播花粉，能制成藥，幫助人們治病。蝙蝠糞含氮，是很好的肥料。另外，人們還從蝙蝠身上受到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)。蝙蝠的好處這樣大，我們要好好保護(hù)它們。
黑蝙蝠的秘密讀后感六這本書的內(nèi)容是：“科學(xué)狂人”申教授從南極帶回了休眠狀態(tài)的狼蝙蝠艾莫，并用一種特殊的藥劑將它復(fù)活，他和助手司平從狼蝙蝠身上探索出人與自然許多的秘密，小女孩麗麗是助手司平的女兒，她被狼蝙蝠吞進(jìn)肚子里，當(dāng)人們對(duì)狼蝙蝠充滿了恐懼時(shí)，毫發(fā)無(wú)傷的麗麗竟在狼蝙蝠的肚子里學(xué)會(huì)了它的語(yǔ)言。于是，麗麗通過(guò)與狼蝙蝠的交談，道出了一段蝙蝠的離奇故事，以及幾億年前恐龍滅亡、世界末日的真相……，麗麗要怎樣做，才能幫助即將成為化石的狼蝙蝠艾莫?如果你想知道答案，就趕快來(lái)閱讀這本書吧!在這本書中，我最喜歡的人物是狼蝙蝠艾莫，它那顆善良、純潔、勇敢的心深深地感動(dòng)了我。
通過(guò)閱讀這本書，我懂得了動(dòng)物是我們的朋友，人類生活所需要的一切都直接或間接地與動(dòng)物有關(guān)，離開(kāi)了動(dòng)物，人類就無(wú)法很好地生存。我們要保護(hù)動(dòng)物，讓它們和我們?nèi)祟愊嘁老啻?，共同美好地生活在地球上?/p>
我家不知道怎么回事，經(jīng)常有蝙蝠來(lái)光顧，光顧的后果，往往都是它們自己送了命。
昨天中午，我睡了一個(gè)美美的午覺(jué)，起來(lái)后，發(fā)現(xiàn)家里有一只很小的蝙蝠在飛來(lái)飛去。我叫了一聲，趕忙喊老爸來(lái)“收拾它”。老爸趁它往窗戶那兒飛的時(shí)候，把客廳里和陽(yáng)臺(tái)之間的簾子拉上了，如此一來(lái)，就等與把蝙蝠給關(guān)起來(lái)了。我好奇地從簾子里探過(guò)腦袋，去看看蝙蝠。那只蝙蝠正用兩只翅膀沿著墻，往天花板上爬，它大概以為上面有出路吧。我忽然覺(jué)得這只蝙蝠好可愛(ài)，也好可憐。
昨天晚上，我去拿衣服洗澡，想到里面有蝙蝠，我就喊爸爸來(lái)帶我拿衣服。爸爸成功的把衣服拿下來(lái)了，但是，蝙蝠也趁此機(jī)會(huì)，逃了出來(lái)。這時(shí)候家里還有一些爸爸的學(xué)生。膽小的.不敢出聲，膽大的伸出手去抓蝙蝠。爸爸拿著掃帚，很威嚴(yán)的站在客廳中央。我打!逃了。我再打!嘿，蝙蝠沒(méi)打到，反而打到一學(xué)生身上去了。蝙蝠見(jiàn)事不妙，躲到客廳里大燈的燈罩里去了。從旁邊看，燈罩的四周都是燈光，而有一塊卻是黑色的，那是蝙蝠的身影。我想，燈罩里一定很熱，蝙蝠一般都在陰涼的環(huán)境了，它一定呆不了多久。之后，學(xué)生走了，我也躺在床上了，爸爸拿著一個(gè)壞了的掃帚救世主般的出現(xiàn)了。爸爸說(shuō)：“敵方蝙蝠被我打死了，我方損失一個(gè)掃帚。”過(guò)了一會(huì)兒，爸爸把那只蝙蝠的尸體拿給我看。我很好奇地瞧來(lái)瞧去，我還沒(méi)看見(jiàn)過(guò)蝙蝠呢。蝙蝠的前面很像老鼠，小小的眼睛，尖尖的嘴巴。只是身后長(zhǎng)了一對(duì)黑色的翅膀，可以自由伸展。嘿，蝙蝠雖然名聲不太好聽(tīng)，可是它長(zhǎng)的倒?jié)M可愛(ài)的嘛。
最后，我說(shuō)了一句讓老爸暈菜的話：“下次再有蝙蝠飛進(jìn)來(lái)，不要用力打，把它翅膀用線串起來(lái)，養(yǎng)它給我做寵物玩兒。”
蝙蝠能給人類帶來(lái)許多好處，是人類的好朋友。它們可以幫助植物傳播花粉，制造藥物，幫助人們**疾病。蝙蝠糞含氮，是很好的肥料。
此外，人們受到蝙蝠的啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)。蝙蝠的好處太大了，我們應(yīng)該保護(hù)它們。
怎么樣？你一定了解我們的大家庭吧？
記住，如果你有事可以來(lái)找我。我要住在美國(guó)熱帶溫泉公園的第一個(gè)洞穴里！
一場(chǎng)“智捉蝙蝠”的好戲就這樣落幕了!
當(dāng)我媽媽回來(lái)時(shí)，我已經(jīng)抓住了蝙蝠。不過(guò)，回想剛才的場(chǎng)景，真的有點(diǎn)嚇人！
蝙蝠在幾個(gè)月前來(lái)過(guò)一次，小時(shí)候也常在家里見(jiàn)到，我并不害怕，但看到蝙蝠飛行的速度，如果一下子撞到我的臉上，也挺嚇人的。我回到我的房間，把門打開(kāi)一點(diǎn)，藏在門后面。
最后，我說(shuō)了一句讓老爸暈菜的話：“下次再有蝙蝠飛進(jìn)來(lái)，不要用力打，把它翅膀用線串起來(lái)，養(yǎng)它給我做寵物玩兒?！?/p>
這個(gè)故事也告訴我們要忠誠(chéng)，不要因?yàn)槔娑撑褎e人，否則你就沒(méi)有臉見(jiàn)別人。
黑蝙蝠是臺(tái)美合作的秘密編組，為了執(zhí)行低空錄影偵測(cè)，每次出勤都得動(dòng)員14人左右，也因此編制14年間，10架軍機(jī)墜毀，共有142位空勤人員不幸犧牲。
現(xiàn)在，蝙蝠依然每天夜里吱吱地叫，不過(guò)那叫聲已不是打擾我休息的噪音而成了美妙的搖籃曲，每天都伴著我入睡。
讀完《黑蝙蝠的秘密》，我決定要像斯帕拉捷一樣細(xì)心觀察、認(rèn)真思考、不斷實(shí)驗(yàn)、潛心研究，利用科學(xué)技術(shù)造福人類。
我喜歡讀書，因?yàn)闀械膬?nèi)容就像一筆寶貴的財(cái)富，它們是多少錢都買不到的，書中的知識(shí)增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，不斷引領(lǐng)我們茁壯的成長(zhǎng)進(jìn)步。這兩天，我看完了一本非常好的新書，它的名字叫《黑蝙蝠的秘密》。
這本書的內(nèi)容是：科學(xué)狂人申教授從南極帶回了休眠狀態(tài)的狼蝙蝠艾莫，并用一種特殊的藥劑將它復(fù)活，他和助手司平從狼蝙蝠身上探索出人與自然許多的秘密，小女孩麗麗是助手司平的女兒，她被狼蝙蝠吞進(jìn)肚子里，當(dāng)人們對(duì)狼蝙蝠充滿了恐懼時(shí)，毫發(fā)無(wú)傷的麗麗竟在狼蝙蝠的肚子里學(xué)會(huì)了它的語(yǔ)言。于是，麗麗通過(guò)與狼蝙蝠的交談，道出了一段蝙蝠的離奇故事，以及幾億年前恐龍滅亡、世界末日的真相，麗麗要怎樣做，才能幫助即將成為化石的狼蝙蝠艾莫?如果你想知道答案，就趕快來(lái)閱讀這本書吧!在這本書中，我最喜歡的人物是狼蝙蝠艾莫，它那顆善良、純潔、勇敢的心深深地感動(dòng)了我。
通過(guò)閱讀這本書，我懂得了動(dòng)物是我們的朋友，人類生活所需要的一切都直接或間接地與動(dòng)物有關(guān)，離開(kāi)了動(dòng)物，人類就無(wú)法很好地生存。我們要保護(hù)動(dòng)物，讓它們和我們?nèi)祟愊嘁老啻?，共同美好地生活在地球上?/p>
《黑蝙蝠的秘密讀后感》
《黑蝙蝠的秘密》是我最近讀過(guò)的一本科普讀物，給我的閱讀帶來(lái)了很多新的知識(shí)和驚喜。通過(guò)這本書，我對(duì)黑蝙蝠的生活習(xí)性和它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的重要性有了更深入的了解。
書中描述了許多關(guān)于黑蝙蝠的獨(dú)特之處和習(xí)性。黑蝙蝠是世界上唯一一種真正的食蟲(chóng)哺乳動(dòng)物，它們是由尖銳牙齒和強(qiáng)大的下頜肌肉組成的，能夠?qū)⑺鼈兊墨C物輕松地撕裂并吞下。他們主要以昆蟲(chóng)為食，在夜間飛行捕食。這些信息使我對(duì)黑蝙蝠的生態(tài)角色有了更深入的了解。
除了食性，黑蝙蝠在繁殖和社交方面也有一些獨(dú)特的習(xí)性。書中提到黑蝙蝠大多數(shù)是群居的，它們通過(guò)各種聲音進(jìn)行交流。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)令人著迷的新發(fā)現(xiàn)，我想象著它們?cè)诎狄怪杏贸暡ㄟM(jìn)行交流的情景。此外，黑蝙蝠在繁殖季節(jié)中也有一種獨(dú)特的交配方式，其中雌性黑蝙蝠會(huì)選擇最強(qiáng)壯的雄性去交配。這是一種令人驚訝的博弈策略，展示了黑蝙蝠之間的競(jìng)爭(zhēng)和生存的斗爭(zhēng)。
值得一提的是，黑蝙蝠在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性。在書中，作者提到了黑蝙蝠在控制害蟲(chóng)、傳粉和種子擴(kuò)散中的作用。黑蝙蝠能夠一夜之間吃掉大量農(nóng)田中的昆蟲(chóng)，對(duì)農(nóng)作物的保護(hù)起到了積極的作用。同時(shí)，他們也是重要的傳粉者，特別是對(duì)于一些植物來(lái)說(shuō)。一個(gè)有趣的事實(shí)是，有些植物的果實(shí)只能被黑蝙蝠吃下后，種子才能被便便排泄出來(lái)，從而在可遠(yuǎn)離母株的地方生根發(fā)芽。黑蝙蝠的存在對(duì)于維持生態(tài)平衡至關(guān)重要。
此外，書中還描述了一些關(guān)于黑蝙蝠保護(hù)和研究的努力。全球各地的科學(xué)家和環(huán)保組織正在努力研究黑蝙蝠的生境和習(xí)性，以更好地保護(hù)它們。這使我對(duì)黑蝙蝠保護(hù)工作有了更深入的理解，并激發(fā)了我對(duì)這個(gè)話題的興趣。
通過(guò)讀《黑蝙蝠的秘密》，我了解到了這個(gè)神秘動(dòng)物的許多有趣的事情。這本書以生動(dòng)的插圖和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向讀者展示了黑蝙蝠的魅力和重要性。它不僅深化了我對(duì)黑蝙蝠的認(rèn)識(shí)，還激起了我探索更多關(guān)于黑蝙蝠的知識(shí)的欲望。
綜上所述，在閱讀《黑蝙蝠的秘密》之后，我對(duì)黑蝙蝠的生活習(xí)性和它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的重要性有了更全面的了解。這本書讓我充滿了對(duì)黑蝙蝠這個(gè)神秘生物的好奇心和興趣。我希望未來(lái)能有更多的科普讀物能夠介紹更多關(guān)于黑蝙蝠的知識(shí)，讓更多人了解和關(guān)注這一獨(dú)特而重要的物種。
蝙蝠是哺育動(dòng)物，它喜歡在夜間里出來(lái)，冒險(xiǎn)。
其實(shí)我也很想知道它為什么要晚上才出來(lái)，而不是早上呢。有很多人說(shuō)它怕光，見(jiàn)光就死。
可我有個(gè)搞笑的，關(guān)于它為什么夜間出來(lái)的故事。
在很久很久以前，鳥(niǎo)類動(dòng)物和哺育動(dòng)物兩大動(dòng)物物種在進(jìn)行種族大戰(zhàn)。鳥(niǎo)類動(dòng)物站了上風(fēng)，蝙蝠害怕啊，于是就去投靠鳥(niǎo)類動(dòng)物。
鳥(niǎo)類國(guó)王說(shuō)它不是鳥(niǎo)類的，不要它，然后它說(shuō)我有翅膀，我會(huì)飛。鳥(niǎo)類國(guó)王覺(jué)得有理，于是就接受了他的投靠。但后來(lái)，哺育動(dòng)物又站了上風(fēng)，蝙蝠又去投靠哺育動(dòng)物，哺育國(guó)王說(shuō)它不是哺育動(dòng)物，蝙蝠說(shuō)我有牙齒，哺育又相信了它。
后來(lái)，鳥(niǎo)類有站了上風(fēng)，蝙蝠又去。后來(lái)哺育又站了上風(fēng)，蝙蝠又去，就因?yàn)檫@樣鳥(niǎo)類和哺育這兩大物種不打了，和好了。蝙蝠因?yàn)槌蔀榱藟︻^草，沒(méi)有臉去見(jiàn)人。
這個(gè)故事也告訴我們，要忠誠(chéng)，不要因?yàn)槔姹撑褎e人，要不你也會(huì)沒(méi)有臉去見(jiàn)人的。
眾人皆知，作為一名杰出的教學(xué)工作者，我們需要把自己教育實(shí)踐中的見(jiàn)聞感受記下來(lái),而教育筆記可以某種程度上提高老師的教育水平。我們可以從哪些方面寫教育筆記呢？小編推薦你不妨讀一下今日中國(guó)讀后感(集合3篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“七一”建黨節(jié)到了，面對(duì)黨母親的生日，我的心里早已按捺不住那份激動(dòng)，迫不及待地想要表達(dá)出對(duì)黨的熱愛(ài)和祝福，這大概是因?yàn)槊總€(gè)黨員在內(nèi)心深處都有著一份信仰的執(zhí)著追求和對(duì)黨的忠誠(chéng)吧!
提筆至此，我再也坐不住，于是頓然起身，舉起右手，面向?qū)W校黨建辦公室那面高掛的鮮紅黨旗，嘴里高喊著那刻骨銘心的十二句、八十個(gè)字組成的入黨誓詞：我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程……
我能夠加入中國(guó)共產(chǎn)黨，離不開(kāi)黨組織的悉心培育和教導(dǎo)，也離不開(kāi)爺爺和父親對(duì)我的鼓勵(lì)和影響。是他們一生濃厚的黨員情懷影響并鼓勵(lì)著我要向黨組織看齊，也是他們讓我深深感受到加入中國(guó)共產(chǎn)黨是無(wú)比榮耀和驕傲的事情!
爺爺一生對(duì)黨和國(guó)家的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)，詮釋了共產(chǎn)黨員一心為民、夙夜在公的愛(ài)黨情懷。
爺爺是一名老黨員，1938年出生在一個(gè)貧困家庭，65年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)在已經(jīng)是83歲的高齡老人了。爺爺?shù)囊簧径挤瞰I(xiàn)給了黨，從21歲的青春之期到65歲的花甲之年，他把人生最美的時(shí)光都留在了生我養(yǎng)我的大山村。
年幼時(shí)爺爺學(xué)習(xí)成績(jī)較好，字也寫得漂亮，但由于家庭環(huán)境比較窘迫，沒(méi)念完初中就輟學(xué)在家隨大人一起干農(nóng)活。21歲成家后，在村民的推舉下，他當(dāng)選為我們村的會(huì)計(jì)，此時(shí)爺爺雖然年輕，但干事踏實(shí)認(rèn)真且熱衷好學(xué)，會(huì)計(jì)工作干得有條不紊，一致得到鄉(xiāng)上和村里的好評(píng)，后來(lái)在村支部書記的介紹下，爺爺加入了共產(chǎn)黨，成為黨員后的他工作更加勤勉。爺爺曾告訴我，70年代左右的農(nóng)村大都較貧困，經(jīng)濟(jì)也不景氣，生活比較簡(jiǎn)單，低矮破舊的房子住著一大家人，為了生存奔波勞作，辛苦一年還解決不了一家人的溫飽問(wèn)題。那時(shí)候爺爺和奶奶育有父親在內(nèi)的五個(gè)兒子，家庭壓力非常大。爺爺此時(shí)作為村支書，白天帶領(lǐng)生產(chǎn)隊(duì)日出而作、日落而息，雖然物質(zhì)貧乏，但大家對(duì)美好的生活總是懷有追求和向往的。
爺爺在村上工作一干就是幾十年，他回憶說(shuō)幾乎每天都把時(shí)間和精力花在了村子上，有時(shí)候根本顧不上家庭，這期間幸得奶奶比較理解和支持，有她才能把幾個(gè)兒子健康撫養(yǎng)成人。爺爺一生熱愛(ài)黨也熱愛(ài)自己的工作，直到此時(shí)，83歲高齡的他仍然保存著那本陳舊的黨章，也按時(shí)參加村支部的各種會(huì)議和活動(dòng)，看到如今新時(shí)代翻天覆地的變化，爺爺滿臉都是幸福笑容。
父親一生對(duì)教育事業(yè)的追求和付出，譜寫了人民教師立德樹(shù)人、甘于奉獻(xiàn)的教育大愛(ài)。
在爺爺?shù)慕逃凸膭?lì)下，父親通過(guò)考試成為了一名人民教師，后來(lái)又在爺爺?shù)慕榻B下，加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。也許是受到家庭環(huán)境的熏陶，又或許是爺爺比較重視子女的培養(yǎng)，使得父親成為當(dāng)時(shí)村里少有的知識(shí)分子，參加工作后，父親傳承了爺爺踏實(shí)做人、認(rèn)真干事的優(yōu)良傳統(tǒng)，幾十年如一日，他始終堅(jiān)守在平凡而又偉大的鄉(xiāng)村教育工作崗位上。
父親告訴我，在他年輕時(shí)任教的學(xué)校環(huán)境很差，教室里桌凳不齊，學(xué)生書本共用，有時(shí)候上著課屋頂也會(huì)漏雨，能平靜地上完一節(jié)課就很幸運(yùn)了，更不必說(shuō)奢望現(xiàn)在的優(yōu)質(zhì)教學(xué)環(huán)境了。那些年教師的工資是微不足道的，每個(gè)月只有幾十元的微薄收入，教師自然也比較缺乏，但父親并未因此有過(guò)任何放棄教書的念頭，他曾說(shuō)：“教書是我這輩子最正確的選擇，也是我熱愛(ài)的職業(yè)，我這生沒(méi)有想過(guò)要大富大貴，只希望像你爺爺一樣把工作干好。”當(dāng)時(shí)令我不解的是父親為何幾十年要執(zhí)著于一種工作，直到我繼承他的光榮職業(yè)后，才漸漸醒悟，原來(lái)這就是父親一生對(duì)黨的忠誠(chéng)，也是對(duì)教育初心的情懷不變。
90年代后，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步、國(guó)家的越加繁榮，學(xué)校環(huán)境、教師工資等都得到了很大的改善和提高。父親的教學(xué)成績(jī)一直很好，工作總是得到上級(jí)和家長(zhǎng)們的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)，在我印象中榮譽(yù)證書都有好幾十本，這期間有好幾次被選拔到鄉(xiāng)上以及縣旁邊學(xué)校教學(xué)的機(jī)會(huì)，但是父親從來(lái)都是拒絕的，他說(shuō)我生在山村，就是一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)村人，我已經(jīng)習(xí)慣了待在農(nóng)村，況且也不像現(xiàn)在的大學(xué)生擁有高學(xué)歷，自知知識(shí)尚淺，專業(yè)能力跟不上，我這輩子還是留在村里教書吧!父親的教育情懷，真正踐行了人民教師立德樹(shù)人的錚錚誓言，也譜寫了師者的教育大愛(ài)!
我的一生當(dāng)不負(fù)黨和長(zhǎng)輩的培育和期望，堅(jiān)守著黨員教師為黨育人、為國(guó)育才的初心使命。
從小就在黨的陽(yáng)光下沐浴成長(zhǎng)的我，一生受到爺爺和父親的熏陶，立志長(zhǎng)大后一定要加入中國(guó)共產(chǎn)黨。我永遠(yuǎn)忘不了那一天——2010年7月1日，我在建黨節(jié)那天向?qū)W校黨組織遞交了我的入黨申請(qǐng)書，經(jīng)過(guò)黨組織的認(rèn)真考察，我終于如愿以償，光榮地成為了一名共產(chǎn)黨員。直到如今，我像父親一樣成為了人民教師，每當(dāng)參加學(xué)校黨組織的活動(dòng)時(shí)，參加學(xué)校的教學(xué)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)時(shí)，每每想起黨和長(zhǎng)輩的培育和期望時(shí)，心中總是產(chǎn)生崇高的敬意和由衷的感謝!
爺爺和父親都是我的第一入黨介紹人，還記得在校遞交入黨申請(qǐng)書后返家的那一個(gè)暑假，我特意跑去和爺爺提及此事，他滿心喜悅，同時(shí)也為我自豪，又開(kāi)始和我講起當(dāng)年他的一些入黨經(jīng)歷，我臨走前他送了一本陳舊的黨章，希望我用心讀，直至現(xiàn)在，這本黨章還保存在我的書架上。父親對(duì)我影響最深的便是他一生為工作勤勤懇懇，幾十年從未對(duì)工作有過(guò)敷衍了事，我傳承他的職業(yè)是他一生最感光榮的事情。不管是爺爺還是父親，在我的人生道路上都樹(shù)立了黨員的榜樣，為我的人生指引了正確的方向，也鼓勵(lì)著我勇敢追求自己的人生價(jià)值，努力為自己的夢(mèng)想而不懈奮斗!
面對(duì)黨的培育和信任，帶著爺爺和父親的期望和鼓勵(lì)，作為一名新時(shí)代黨員教師，我當(dāng)堅(jiān)守自己的初心和信念，以黨員教師的身份扎根基層學(xué)校教育，立足山區(qū)教師崗位，深入探索農(nóng)村教育工作，努力踐行黨員教師為黨育人、為國(guó)育才的莊嚴(yán)使命!
在“七一”建黨節(jié)來(lái)臨之際，謹(jǐn)以此文向黨母親衷心地表達(dá)崇高的敬意和深切的祝福，再次祝福黨母親“生日快樂(lè)!”
在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年紀(jì)念日之際，中共中央組織部發(fā)布最新黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。截至2019年底，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員總數(shù)為9191.4萬(wàn)名，比上年凈增132.0萬(wàn)名。黨的基層組織468.1萬(wàn)個(gè)，比上年凈增7.1萬(wàn)個(gè)。中國(guó)共產(chǎn)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，黨的組織體系更加健全，黨的執(zhí)政根基進(jìn)一步夯實(shí)。
一方面，我作為一名有著15年黨齡的共產(chǎn)黨員，為黨的100周年紀(jì)念日由衷地感到高興;另一方面，我也是一名組工干部，感受到中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過(guò)100載的光輝歷程，隊(duì)伍不斷壯大、充滿生機(jī)活力，自己也在其中不斷成長(zhǎng)，發(fā)自肺腑地為黨感到自豪和激動(dòng)。
黨恩似海，內(nèi)心的第一直覺(jué)告訴自己：我愿做黨的一滴水。
這滴水，絕不是渾濁不清含雜質(zhì)，而是晶瑩剔透有光亮的水。小時(shí)候常常聽(tīng)父親講，不管別人怎樣，你要做好你自己。我時(shí)不時(shí)在內(nèi)心打轉(zhuǎn)：“怎樣的我才是我自己?”讀書的時(shí)候，我專注于學(xué)習(xí)，從學(xué)前班一直讀到大學(xué)，父親說(shuō)我做得對(duì)，親戚鄰里說(shuō)那小伙子有出息。工作的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)常常對(duì)我教誨：要常思為民情懷，踏踏實(shí)實(shí)工作，堅(jiān)守廉潔底線。從2005年光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨的那一刻，我高舉右手，緊握拳頭，許下錚錚誓言，到現(xiàn)在工作10年，我不斷改善自己，堅(jiān)持做自己，做黨需要的自己。我無(wú)不感到，我身在黨的懷抱。我從不忘乎所以，也不能變得渾濁、脫離了黨的懷抱。我要用“不忘初心、牢記使命”的堅(jiān)定信念抵御污染，自覺(jué)為我們黨這片大海激濁揚(yáng)清。
這滴水，絕不是經(jīng)不起風(fēng)水日曬，而是勇敢無(wú)畏有能量的水。一滴水，有可能經(jīng)不起陽(yáng)光直射，蒸發(fā)于空氣中，也有可能經(jīng)不起狂風(fēng)吹過(guò)，消失于無(wú)形。我的內(nèi)心告訴我絕不做這樣的一滴水，被黨這片大海所拋棄。經(jīng)過(guò)黨多年的培養(yǎng)和關(guān)懷，我一步一個(gè)腳印，用心工作，努力拼搏。從參加工作起，我就與基層黨建工作結(jié)下了不解之緣。作為一名組工干部，這是我的榮幸，更是我的理想。習(xí)近平總書記提出，一名組工干部的標(biāo)尺是講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好。我把這個(gè)標(biāo)尺理解為，永遠(yuǎn)跟黨走、真正抓落實(shí)、不要走錯(cuò)路。在抓好基層黨建等具體工作中，始終“創(chuàng)新思維、勇于擔(dān)當(dāng)”，時(shí)刻保持一種“分內(nèi)事”的自覺(jué)性和一種“放不下”的責(zé)任感，確保黨的建設(shè)和組織工作各項(xiàng)決策部署落地落實(shí)、服務(wù)于民。
這滴水，絕不是渾渾噩噩不流淌，而是奔騰不息有朝氣的水。100年的歷程充分表明，中國(guó)共產(chǎn)黨盡管歷經(jīng)磨難，卻始終走得堅(jiān)定自信、不斷奮進(jìn)。黨要永葆青春活力、帶領(lǐng)人民創(chuàng)造更加幸福美好生活，這片大海一定是需要無(wú)數(shù)堅(jiān)定信仰、一往無(wú)前、昂揚(yáng)奮進(jìn)的水滴。人們常說(shuō)，一滴水可以折射出一個(gè)太陽(yáng)，一滴水可以閃耀出燦爛的光芒。我常常在內(nèi)心告訴自己，如果我把黨的初心使命銘刻于心、踐之于行，求真務(wù)實(shí)、接續(xù)奮斗，就能在黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高中不斷磨礪自己、得到成長(zhǎng)。相反，如果我渾渾噩噩、不思進(jìn)取，就會(huì)悄無(wú)聲息地流進(jìn)死水塘，再也到不了大海，感受不到黨的光芒。我堅(jiān)信，雖然我是黨的9191.4萬(wàn)分之一，但我要做黨需要的那滴水。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。作為黨的一份子，我愿做黨的一滴水，用實(shí)際行動(dòng)為黨分憂，為人民謀幸福。在黨的懷抱感悟點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖，在廣闊的舞臺(tái)演繹真情為民的精彩。
建黨100周年，彈指已近百年，在七一這一特殊日子，靜下心來(lái)，想想初心的來(lái)龍去脈，演變更迭，更加篤定情志，堅(jiān)定前行的腳步：
初心是什么?初心是童年兒歌《小兒郎》里的“不好好學(xué)習(xí)無(wú)顏見(jiàn)爹娘”，是戲曲《七品芝麻官》中的“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”;初心是少年時(shí)木刀木槍的沖鋒陷陣中，對(duì)董存瑞、黃繼光的崇拜，是馳騁疆場(chǎng)、保家衛(wèi)國(guó)的壯志情懷;初心是青年時(shí)的書生意氣“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，是“國(guó)事家事天下事事事關(guān)心”的砥礪奮進(jìn);初心是2001年4月20日，那份莊重的宣誓，“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨”，是一份對(duì)黨組織的忠誠(chéng)之心，是一經(jīng)遇見(jiàn)，便此心無(wú)悔，一入黨的門、終身是黨人的堅(jiān)定不移;初心是，我是一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，堅(jiān)決按照黨組織的要求，致力于“為中華民族謀復(fù)興，為中國(guó)人民謀幸?！?
初心怎么來(lái)?初心從中國(guó)革命的歷史中來(lái)，黨的領(lǐng)導(dǎo)地位不是依靠哪股勢(shì)力和組織的恩賜，是歷史和實(shí)踐共同生成的，“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”是中國(guó)人民共同的心聲;初心從童年老一輩一字一句的講述中來(lái)，“共產(chǎn)黨來(lái)了，家里分了地，日子雖然清苦，可是一天天好起來(lái)，腰桿子也挺直，硬氣”;初心從依偎在父母懷中的小故事中來(lái)，“不能學(xué)白眼狼，(入了城就)一年土二年洋，三年不認(rèn)爹和娘”，“共產(chǎn)黨的干部不多占公家一分錢”;初心從身邊先進(jìn)的突出表現(xiàn)中來(lái)，“那些學(xué)習(xí)上、工作中表現(xiàn)最突出的，多數(shù)都是黨員”;初心從榜樣的學(xué)習(xí)宣傳教育中來(lái)，焦裕祿、孔繁森、楊善洲勤政愛(ài)民，“百姓誰(shuí)不愛(ài)好官?把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣”。初心從一粒種子、一棵樹(shù)苗到成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，在經(jīng)風(fēng)沐雨中愈發(fā)篤定堅(jiān)守：不動(dòng)搖、不迷茫、不困惑，“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”!
初心何處去?初心似一壇老酒，久而彌香，回味幽遠(yuǎn)，令人無(wú)限神往，即便距離入黨之日已近20載，依然一想起就抖擻起精氣神，依然留駐著一份熾熱的感動(dòng)，留駐著青春的奮斗、火熱的激情，激勵(lì)我勇往直前;初心似一泓清泉，時(shí)常掬一捧清水，洗祛凡塵、明目清心，讓我在世事艱難面前，始終不曾沮喪不曾頹唐，情志篤定去奮斗：常懷初心，思榜樣3之拼搏進(jìn)取，勠力奉獻(xiàn)，則不固步自封，不自怨自艾，不猶疑徘徊;常思初心，披荊斬棘，則洗去“小我”之“浮云遮望眼”，砥礪清新之“大我”，心定茅屋穩(wěn)、性定菜根香;常新“初心”，強(qiáng)基固本，學(xué)習(xí)“時(shí)代楷模”95歲的張富清老人，忠心為黨，安貧樂(lè)道，無(wú)私奉獻(xiàn)，克己奉公，學(xué)習(xí)“開(kāi)山島的苦楝樹(shù)”王繼才，扎根海島32年，以青春之我奉獻(xiàn)偉大祖國(guó)，“茍新日新日日新”，始終葆有激昂進(jìn)取、拼搏奮斗，將“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”的好干部標(biāo)準(zhǔn)銘記心頭，無(wú)愧于“九千萬(wàn)”大黨之恢弘氣度，做一名符合黨和人民需要的新時(shí)代共產(chǎn)黨人。
3109010044，何建飛，09組（2）
富人階層是指控制大部分社會(huì)資源、管理大部分社會(huì)財(cái)富的一群人。中國(guó)富裕階層的出現(xiàn)是在改革開(kāi)放之后，正好是在90年代之后，主要是指企業(yè)家。
根據(jù)李強(qiáng)教授的說(shuō)法，本人是非常認(rèn)同的，即縱橫中華文明5000年，甚至整個(gè)世界的發(fā)展歷史，富人階層的出現(xiàn)是不可避免的，同時(shí)也是必須的。任何社會(huì)的成長(zhǎng)都離不開(kāi)他，因?yàn)樗巧鐣?huì)進(jìn)步和人們追求的動(dòng)力。只有有了這樣一種人們追求的動(dòng)力，社會(huì)才會(huì)不可戰(zhàn)勝。
然而，大多數(shù)人對(duì)富人的看法和印象總是不好的。中國(guó)一直都有“無(wú)奸不商，為富不仁”這樣的說(shuō)法，可以看出“富”是具有貶義的。李強(qiáng)教授認(rèn)為，造成這種情況的很大一部分原因是身份一致性問(wèn)題。
在精英理論上，中國(guó)的精英分為政治精英、經(jīng)濟(jì)精英和技術(shù)精英。而我們這里的富人階層主要是指經(jīng)濟(jì)精英。然而，這些經(jīng)濟(jì)精英并不一定都處于同一個(gè)地位，即他們自身的素質(zhì)和地位與財(cái)富的占有并不一致。
在經(jīng)濟(jì)精英中，有各種各樣的人有著不同的地位，這種心理上的不平衡和不公平使大多數(shù)人對(duì)富裕階層產(chǎn)生了不好的印象。另一個(gè)原因是李強(qiáng)教授曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)研究。大多數(shù)人認(rèn)為富人獲取財(cái)富的方式是非法的。這反映出他們也是高素質(zhì)的經(jīng)濟(jì)精英，但他們獲取財(cái)富是非法的，這也會(huì)造成普通人對(duì)富人階層的不良印象。
當(dāng)然，中國(guó)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)渡的時(shí)間并不長(zhǎng)。各種制度漏洞不可避免地會(huì)出現(xiàn)和被鉆。這也就出現(xiàn)了剛開(kāi)始富有階段的不好，而后面形象慢慢變好的轉(zhuǎn)變，比如各種投資，**會(huì)以及慈善的出現(xiàn)。
一般認(rèn)為，文化素質(zhì)高，財(cái)富數(shù)額自然高。相反，文化素質(zhì)低，財(cái)富少，似乎是公平公正的。因此，改變?nèi)藗儗?duì)富人階層的不好看法，我們可以加強(qiáng)社會(huì)流動(dòng)機(jī)制，讓擁有文化素質(zhì)高的**動(dòng)到適合他的領(lǐng)域，為他們提供一個(gè)相對(duì)公平的環(huán)境，促使這類人成為經(jīng)濟(jì)上的精英，形成地位的一致性。二是完善社會(huì)的市場(chǎng)機(jī)制，減少市場(chǎng)漏洞，避免人為不良使用，努力致富合法。
最后，就是富人階層要有社會(huì)責(zé)任，要意識(shí)到，自己是社會(huì)財(cái)富的“看管人”，充分利用手中的財(cái)富，讓它們運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)“錢生錢”的循環(huán)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富，這樣人們對(duì)富人階層的印象才會(huì)逐漸改變。
《今日中國(guó)》給我了很多的震撼和領(lǐng)悟。我們?cè)?jīng)是多么落后和貧窮的一個(gè)國(guó)家啊，我們現(xiàn)在的幸福生活是怎么來(lái)的?那是無(wú)數(shù)的仁人志士，革命先烈用鮮血換來(lái)的。美好幸福地生活來(lái)之不易，我們都要珍惜啊。
使我為之感動(dòng)的是《今日中國(guó)》第一章第二節(jié)“衣食住行的變化”。新中國(guó)60年來(lái)發(fā)展變化，與每個(gè)人生活息息相關(guān)，它改變了每個(gè)人，改變了中國(guó)。以前農(nóng)村人只穿灰、黑、藍(lán)三色為主，除了過(guò)年，家里才會(huì)給孩子做新衣裳。但是，在短短幾年里，人們衣著打扮產(chǎn)生了巨大的變化，開(kāi)始穿一些樣式時(shí)尚的休閑服等。在街里，你就可以聽(tīng)到一些關(guān)于時(shí)尚、休閑的話題。人人都講究穿名牌趕時(shí)尚，把自己打扮得漂漂亮亮。還有以前人們吃的是稀飯、野菜，過(guò)著吃不飽穿不曖的生活，而且吃飯要糧票、穿衣要布票，很不方便。進(jìn)90年代后，人們餐桌上擺滿了山珍海味，這也不稀奇了。到了21世紀(jì)后，健康和綠色食品代替了大魚(yú)大肉。不僅如此，人們的住房標(biāo)準(zhǔn)也提高了不少，從瓦磚房到平頂房、筒子樓、高樓大廈，直到別墅。“在60年代的時(shí)候，我們住的房子都非常簡(jiǎn)陋，不像現(xiàn)在住的是高樓大廈，用的是高科技的產(chǎn)品，
要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活呀!”奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。最后，我們?cè)賮?lái)講人們的交通。在解放前，大家主要是步行和騎自行車為主的。而現(xiàn)在不同的是不僅通了公交車，還有飛機(jī)，火車，輪船，汽車等交通工具，看來(lái)人們交通也得到了很大的改善!
我為祖國(guó)的巨變和繁榮感到興奮和自豪，我們也會(huì)永遠(yuǎn)懷念那些為我們今天的幸福生活做出貢獻(xiàn)的先烈們，我們也堅(jiān)信祖國(guó)的明天一定會(huì)更加美好!
不容爭(zhēng)辯，當(dāng)我們化身為孩子們的老師，我們更應(yīng)該注意自己的教育教學(xué)行為和方式，而教育筆記可以記錄老師在課堂上存在的問(wèn)題。有哪些優(yōu)秀的教育筆記值得借鑒呢？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦紅與黑讀書筆記(匯集九篇)，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！
當(dāng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)阻礙志向的實(shí)現(xiàn)時(shí)，只有兩種選擇：退卻或抵抗。那些在不求進(jìn)步的小職員面前抱怨生活單調(diào)乏味的年輕人是退伍軍人。他們也許平庸安逸，卻被社會(huì)的進(jìn)步所淘汰
能不斷樹(shù)立人生目標(biāo),決定實(shí)現(xiàn)人生理想的便是和于連有同樣氣概的反抗者.這個(gè)時(shí)代當(dāng)然不歡迎虛偽的言行作為手段,但仍然需要對(duì)生活的熱情來(lái)反抗空虛的度日.這樣,于連悲劇性的結(jié)局除了昭示個(gè)人反抗行不通外,就有了對(duì)當(dāng)今社會(huì)更實(shí)際的意義.
寫至此,不得不引到這部**的一個(gè)創(chuàng)舉——使于連與德·雷納爾夫人心靈的愛(ài)情和于連與德·拉莫爾小姐頭腦的愛(ài)情相映成趣.盡管這兩個(gè)貴族女性的愛(ài)情方式迥然不同,一個(gè)深沉,一個(gè)狂熱,他們?cè)谶@兩個(gè)基本點(diǎn)上卻是一致的,那就是:對(duì)本階級(jí)的厭惡,對(duì)封建門閥制度的叛逆.
記得當(dāng)于連發(fā)現(xiàn)自己的愛(ài)情正蛻變成虛榮的工具時(shí)說(shuō)我把自己毀了,可之后的細(xì)節(jié)是一種高傲之間帶著惡意的表情很快的代替了最真摯,最強(qiáng)烈的愛(ài)情的表情.這時(shí)的貴族小姐卻是擺脫了一向慢得像烏龜爬一樣的生活,用喪失尊嚴(yán)的方法博得愛(ài)情.書中兩段悲劇愛(ài)情的進(jìn)展始終伴隨著新貴的若即若離和于連的自卑帶來(lái)的懷疑,直至生命將要終結(jié)時(shí),愛(ài)情才爆發(fā)出無(wú)濟(jì)于事的原始的火花,令人感懷.
當(dāng)我將落筆時(shí),發(fā)現(xiàn)用意識(shí)寫出感想的時(shí)間已可與用精神閱讀原著的時(shí)間相比較了.我興奮于自己得到反抗平庸的啟示,感動(dòng)于那些盡管扭曲而依然壯烈的愛(ài)情片段.當(dāng)有人提及《紅與黑》,我可以自豪地在回答我讀過(guò)后面加上一句我也掩卷沉思過(guò)，《紅與黑》讀后感---馬效效對(duì)外漢語(yǔ)，讀后感《《紅與黑》讀后感---馬效效對(duì)外漢語(yǔ)》。
光榮與夢(mèng)想和幻滅與死亡同樣化身為紅與黑兩種色彩。于連沒(méi)有宗教信仰，沒(méi)有對(duì)來(lái)世的恐懼，有的只是一腔的雄心壯志和滿腦子的冒險(xiǎn)精神，生活對(duì)于他是一場(chǎng)殘酷的搏斗，要么為榮譽(yù)、地位、財(cái)富及一切現(xiàn)世幸福而生，要么希望破滅粉身碎骨而死。他拒絕了朋友富凱為他提供的一條平穩(wěn)的發(fā)財(cái)?shù)缆罚幌脒^(guò)一種安穩(wěn)、自足而平庸、乏味的生活，他不能讓歲月消磨掉博取榮光的激-情，寧愿冒九死一生的危險(xiǎn)去探求一條飛黃騰達(dá)的捷徑。他懷揣野心在尖角嶙峋的社會(huì)里孤軍奮戰(zhàn)，卻得不到命運(yùn)的眷顧，最終碰得頭破血流，敗下陣來(lái)。失敗的代價(jià)是失去生命。于連并不懼怕死亡，在他生命的最后時(shí)刻，死亡、生存與永恒在他眼中仍是個(gè)“對(duì)于頭腦發(fā)達(dá)到足以領(lǐng)悟的人而言”的“十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題”。在他看來(lái)，生命的全部意義在于投入為謀求個(gè)人幸福而奮斗的偉大事業(yè)，庸碌地活著實(shí)與死亡無(wú)異。當(dāng)所有幻想的不可實(shí)現(xiàn)性在他面前驟然呈現(xiàn)的時(shí)候，他選擇了拒絕乞求赦免，因?yàn)榧幢隳芴用撍痉ǖ膽吞幎堁託埓?，命運(yùn)的判決也早已把他投入了萬(wàn)劫不復(fù)的地獄。最后在法庭上的那段發(fā)言是他生命的絕唱。個(gè)體的生命如一顆流星，在光榮與死亡的較量中，在紅與黑的交纏中，從絢爛走向毀滅。
紅與黑也表現(xiàn)為個(gè)人與社會(huì)的激烈沖突。于連屬于大革命以后成長(zhǎng)起來(lái)的中小資產(chǎn)階級(jí)一代知識(shí)青年，受大革命種種新觀念的熏陶，拿破侖豐功偉績(jī)的鼓舞，早在心中粉碎了封建等級(jí)的權(quán)威，而將個(gè)人才智視為分配社會(huì)權(quán)力的唯一合理依據(jù)。他雄心勃勃，意志堅(jiān)強(qiáng)，在智力與毅力上遠(yuǎn)優(yōu)于在惰怠虛榮的環(huán)境中長(zhǎng)大的貴族青年，只是由于出身低微，處處受人輕視。對(duì)自身地位的不滿，使他對(duì)這個(gè)社會(huì)抱有一種天生的仇恨;對(duì)榮譽(yù)和財(cái)富的渴望，又引誘他投入上流社會(huì)的角斗常“由于受遭人歧視的想法的困擾，主人公就像一匹受驚的馬，隨時(shí)隨地準(zhǔn)備全力以赴投入戰(zhàn)斗，擊退那些有權(quán)譏笑和懲處的人。這是一個(gè)與整個(gè)社會(huì)抗?fàn)幍牟恍业娜??！蓖瑫r(shí)，追求財(cái)富的目標(biāo)的第一步是離開(kāi)韋里埃，“他在這兒的所見(jiàn)所聞，使得他的想象力都僵化了”，他要“拿起武器”，向上流社會(huì)進(jìn)軍。他代表著資產(chǎn)階級(jí)個(gè)性中最有活力、最有進(jìn)取心的一面，其對(duì)立面是腐朽落后的復(fù)辟勢(shì)力。他以平民-意識(shí)對(duì)抗封建等級(jí)觀念，以個(gè)人價(jià)值對(duì)抗高貴出身。于連的以個(gè)人為核心的、與封建觀念相對(duì)立的思想體系，決定了他和那個(gè)行將滅亡的社會(huì)之間不可調(diào)和的沖突，也注定了他無(wú)可挽回的悲劇命運(yùn)。他的才智受到某些人的賞識(shí)，卻招來(lái)更多人的仇恨，人們千方百計(jì)給他的成功設(shè)置障礙，終于完全粉碎了他的幻想，最后在法庭上，他總結(jié)自己的一生為：“我是一個(gè)反抗自己的卑賤命運(yùn)的農(nóng)民”。
于連的不幸在于懷著熾熱的觀念走進(jìn)一個(gè)感情日漸冷漠的世紀(jì)。作為拿破侖的熱情擁護(hù)者，英雄業(yè)績(jī)、偉大事業(yè)和自由的向往者，他從充溢的感情出發(fā)尋找一種比現(xiàn)實(shí)生活所允許的更高、更明智、更輕松的生存形態(tài)。而這個(gè)虛假、世故和冷冰冰的世界卻滿懷敵意地始終站在他的對(duì)立面。他曾經(jīng)有意或無(wú)意向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，變得自私、虛偽、狡詐了，原來(lái)的理想主義觀念被所謂“清醒”的理智的光焰漸漸燃荊然而他畢竟不屬于那個(gè)統(tǒng)治階級(jí)，當(dāng)被那個(gè)階級(jí)當(dāng)作卑賤的敵人徹底地拋棄時(shí)，他才猛然從夢(mèng)境中清醒過(guò)來(lái)，絕望地與那個(gè)階級(jí)徹底決裂，在痛苦中回歸自己真正的靈魂王國(guó)。但這時(shí)他的生命也行將結(jié)束，一個(gè)桀驁的靈魂在命運(yùn)的坐標(biāo)上簡(jiǎn)短而崎嶇的軌跡終于不再延續(xù)。紅色的鮮活的光點(diǎn)最終為周遭的濃黑所吞沒(méi)。
司湯達(dá)不同于巴爾扎克，在他眼中藝術(shù)的重要任務(wù)不是描摹宏觀世界，反映業(yè)已存在的現(xiàn)實(shí)，而是把個(gè)人的自我的微觀世界擴(kuò)展成大世界。他透過(guò)于連的心靈折射紛紜繁復(fù)的現(xiàn)實(shí)關(guān)系，通過(guò)個(gè)體人物展現(xiàn)時(shí)代、社會(huì)的本質(zhì)特征。反過(guò)來(lái)，也不難發(fā)現(xiàn)，存在于那個(gè)時(shí)代、那個(gè)社會(huì)的矛盾、沖突與斗爭(zhēng)也不可避免地內(nèi)化為主人公自身的精神世界。于連自己就是一個(gè)矛盾的集合體，就是紅與黑的化身。
司湯達(dá)的《紅與黑》，第一層面表現(xiàn)為一部愛(ài)情小說(shuō)，而其對(duì)愛(ài)情的高超描寫，也足以讓其成為一部“偉大的愛(ài)情小說(shuō)”。
書中寫到了主人公于連的兩次愛(ài)情，雖然有其相似處，卻更多地表現(xiàn)為不同的性質(zhì)。這當(dāng)然同于連自身的性格特征是分不開(kāi)的。于連具有進(jìn)取心，自尊心強(qiáng)，不愿屈服于貴族之下，聰明能干，感情熾烈，大膽勇敢。而這些特征中最中心的便是他身上那種平民階級(jí)的反抗性。這種反抗性自始至終都左右著他的愛(ài)情生活。
在與德·萊納夫人的愛(ài)情中，是他采取主動(dòng)的，但這種主動(dòng)，卻是源自他對(duì)貴族階級(jí)的代表德·萊納先生的反抗。也是他滿足自己強(qiáng)烈自尊心的要求。愛(ài)情是他用來(lái)衡量自我價(jià)值的一種手段，他把愛(ài)情看作是一種“責(zé)任”，是對(duì)貴族階級(jí)的征服，他是以挑戰(zhàn)者、征服者的姿態(tài)來(lái)對(duì)待這場(chǎng)愛(ài)情的。他要握住德·萊納夫人的手，不是出于情欲，而是出于一種“責(zé)任感”，當(dāng)他握到那雙手的時(shí)候，他所體會(huì)到的，不是愛(ài)情的甜蜜，而是勝利者喜悅。“于連的心被幸福的洪流淹沒(méi)了，不是他愛(ài)德·萊納夫人，而且一次可怕的折磨終于到頭了?！?/p>
顯然，在這次愛(ài)情的開(kāi)始階段，于連只是個(gè)把一切看作“戰(zhàn)斗”的戰(zhàn)士，這時(shí)的他，還沒(méi)有心思去顧及情欲或激情。
司湯達(dá)在他的《論愛(ài)情》里把愛(ài)情分為激情之愛(ài)，情趣之愛(ài)，肉體之愛(ài)，虛榮之愛(ài)。他推崇的是激情之愛(ài)。而在談到于連的愛(ài)情時(shí)，他將于連與德·萊納夫人的愛(ài)情稱為“心坎上的愛(ài)情”，并給予了毫無(wú)保留的贊美。但我們應(yīng)該看到，于連與德·萊納夫人的愛(ài)情，并非一開(kāi)始就是激情之愛(ài)，或說(shuō)并非一開(kāi)始就是在“心坎上”的。
與此相應(yīng)的，德·萊納夫人對(duì)于連的愛(ài)卻是純粹的。從第一次見(jiàn)于連，那個(gè)“羞得滿臉通紅站在門口不敢拉門鈴的孩子般的少年”便在她心底留下了深刻的印象，而在后來(lái)的相處中，她不斷地發(fā)再在于連身上表現(xiàn)出來(lái)的平民階級(jí)所特有的品質(zhì)。而一直身在貴族階層中的她，很快便被這些品質(zhì)打動(dòng)了。但此時(shí)，她對(duì)于連，還只是一個(gè)善良的女人對(duì)一個(gè)孩子的同情和愛(ài)護(hù)，稱不上愛(ài)情。而她自己也在否定著這種出格的情感。
聽(tīng)到愛(ài)麗莎說(shuō)于連拒絕了她，德·萊納夫人“大喜過(guò)望，幾乎喪失了理智”，以至于讓她在心底暗想“我是不是對(duì)于連動(dòng)了情”。從此時(shí)起，她才漸漸開(kāi)始了對(duì)于連的“有意識(shí)”的愛(ài)。到了韋爾吉，她著意打扮自己，無(wú)非出于對(duì)于連的特殊感情。但她的貴族身份不容許她有這種不合道德的愛(ài)情，此時(shí)的她，也還沒(méi)有勇氣向貴族階層的行為規(guī)范挑戰(zhàn)。直到于連向她發(fā)動(dòng)強(qiáng)勢(shì)的進(jìn)攻，她終于難以抵擋，徹底墜入愛(ài)情之網(wǎng)。
而在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中取得“勝利”的于連，一旦放下心里的那種過(guò)分敏感的自尊和自卑意識(shí)，任感情自由流露，他對(duì)于德·萊納夫人的感情也便一發(fā)而不可收拾，甚至于讓他幾乎忘記了自己的雄心大志。這次愛(ài)情也便逐漸轉(zhuǎn)向了純粹的“激情之愛(ài)”，或者說(shuō)，這場(chǎng)愛(ài)情，從這里才正式開(kāi)始。
與瑪?shù)贍柕碌膼?ài)情，自始至終都像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，處處帶著心機(jī)謀略。于連在對(duì)待這次愛(ài)情時(shí)，自始至終都是理性在起支配作用，他的出人頭地的社會(huì)目標(biāo)，給他的這場(chǎng)愛(ài)情染上了濃厚的功利色彩。
身在上層社會(huì)中，于連的自尊心表現(xiàn)為一種不卑不亢，而這恰恰給了受慣了奉承的瑪?shù)贍柕乱环N難以忍受的挫敗感，這種“不服氣”的心理，或許便是瑪?shù)贍柕乱幌盗行袨榈淖畛醭霭l(fā)點(diǎn)。但卻不是這么簡(jiǎn)單?，?shù)贍柕律砩蠋в幸环N對(duì)祖先前輩“反叛”意識(shí)和“英雄主義”的追慕，而這種“傳奇愛(ài)情”的情結(jié)，便構(gòu)成了她在愛(ài)情中的虛榮性。
于連在對(duì)待瑪?shù)贍柕碌淖非髸r(shí)，帶有著一種戒心，面對(duì)她的約會(huì)，于連不能不去，因?yàn)樗荒茏屗此呐橙?，但他又?dān)心這會(huì)是一個(gè)陰謀，所以，他在做了一番精心的布置之后才去赴約。而這次約會(huì)中，兩人也只是在各自扮演著自己的角色，而不能敞開(kāi)心扉面對(duì)。
這次約會(huì)之后，瑪?shù)贍柕麻_(kāi)始后悔，又改變了對(duì)于連的態(tài)度。而于連卻不會(huì)接受這樣的轉(zhuǎn)變，他已看到了自己飛黃騰達(dá)的未來(lái)，他要在征服這個(gè)女人的基礎(chǔ)上站在貴族階層上。所以，他使了個(gè)手段，向瑪?shù)贍柕律磉叺囊晃环蛉饲髳?ài)。這一手果然見(jiàn)效，瑪?shù)贍柕聼o(wú)法容忍這種侮辱，自然要把于連“搶”過(guò)來(lái)。她徹底地在于連面前屈服，“她對(duì)他說(shuō)自己不好，坦白自己的種種不是?！彼龑?duì)于連說(shuō)：“你是我的主人，我是你的奴隸，我要跪下來(lái)求你饒恕，因?yàn)槲揖谷幌敕纯??！倍藭r(shí)的于連，又一次嘗到了勝利的喜悅?！斑@個(gè)不可一世的女人，終于跪在我的腳下了?！?/p>
但這次愛(ài)情卻同樣不能持續(xù)，一封告密信斷送了他的一切。
我們可以看到，這兩次愛(ài)情在這里開(kāi)始交匯，而他在兩次愛(ài)情中的不同心理出發(fā)點(diǎn)，也在這里發(fā)揮了作用。第一次愛(ài)情中的感性因素和第二次愛(ài)情中的理性成分在這里混雜，并最終導(dǎo)致了他的悲劇。
首先是他第一次愛(ài)情中的感性因素，也就是“激情之愛(ài)”中付出的激情。他把與德·萊納夫人的愛(ài)情視為真正的愛(ài)情，而在他看來(lái)，真正的愛(ài)情必須是建立在平等與真誠(chéng)之上的。我們可以看到，在與德·萊納夫人相處過(guò)程中，于連從來(lái)就不能忍受德·萊納夫人的不平等的表現(xiàn)。正因?yàn)樗诤踹@樣的一場(chǎng)寶貴愛(ài)情，所以他不容許有什么人或什么舉動(dòng)來(lái)破壞。這也是他性格特征所決定的。得知德·萊納夫人對(duì)他的告發(fā)后，他不能忍受這對(duì)愛(ài)情的背叛，而這種憤怒也正顯示了他對(duì)第一次愛(ài)情的珍視。這種憤怒讓他失去理智，槍殺了德·萊納夫人。
第二次愛(ài)情中，于連一直在幻想著一個(gè)輝煌的未來(lái)，他的注意點(diǎn)只在事業(yè)上，而這場(chǎng)愛(ài)情，只是他事業(yè)的代表，在他眼中，這場(chǎng)愛(ài)情就是他的事業(yè)，他要保護(hù)的是愛(ài)情背后的事業(yè)，而非愛(ài)情本身。那封告發(fā)信來(lái)了之后，于連在意的不是與瑪?shù)贍柕碌膼?ài)情的消亡，而是他前程的幻滅。這也便是他在這次愛(ài)情中的理性之所在，這種理性的追求一旦變成癡狂，也就會(huì)讓他做出不理智的舉動(dòng)，這也是他槍殺德·萊納夫人的推動(dòng)力。
于連這一舉動(dòng)中的復(fù)雜因素，也展現(xiàn)了他與這個(gè)與他的本性格格不入的社會(huì)吃力的搏斗后的最后心理。面對(duì)在上層社會(huì)的“事業(yè)”的失敗，又得知了愛(ài)情中的背叛，他終于完成了自己人性在苦苦掙扎后的回歸，而這種回歸只能是一種結(jié)局——絕望！所以，他做好了一死的準(zhǔn)備，向德·萊納夫人開(kāi)槍后，束手就擒。
兩次不同性質(zhì)的愛(ài)情，也只有在此時(shí)，在真正面對(duì)的時(shí)候，才能見(jiàn)出其高下。在獄中，面對(duì)德·萊納夫人和瑪?shù)贍柕峦瑯诱嬲\(chéng)的表現(xiàn)，于連的反應(yīng)卻不同。只有在此時(shí)，他才能最清晰地認(rèn)識(shí)到自己心里對(duì)愛(ài)情的真實(shí)態(tài)度。他別無(wú)他求，只愿與德·萊納夫人在這獄中享受最后的哪怕是片刻的幸福，這才是真正的愛(ài)情。
瑪?shù)贍柕拢€在繼續(xù)她的虛榮，她親手將于連葬在那個(gè)于連喜愛(ài)的山洞里，完成了她“英雄主義”的模仿行為。
綜上所述，我們不難看出，為什么司湯達(dá)把于連這兩次愛(ài)情分別叫做“心坎上的愛(ài)情”和“頭腦中的愛(ài)情”。但同時(shí)不能忽視，司湯達(dá)的這個(gè)評(píng)價(jià)也有太達(dá)絕對(duì)化之病，畢竟他是站在一個(gè)寫作者的位置上來(lái)評(píng)價(jià)，難免會(huì)帶有規(guī)劃性，而作品中真正顯示出來(lái)的情況，則不會(huì)也不必完全與他的規(guī)劃相符。
德·萊納夫人與瑪?shù)贍柕律砩?，同樣表現(xiàn)出一種對(duì)貴族階層行為規(guī)范的大膽反抗，而這種反抗，很難不把它歸因于真實(shí)的激情之愛(ài)。這種反抗，在前者身上表現(xiàn)為其對(duì)沒(méi)有愛(ài)情的婚姻關(guān)系的沖破，最終不顧丈夫兒女們的看法而全身心地愛(ài)于連，在后者身上則表現(xiàn)為其不遺余力地對(duì)于連的營(yíng)救，雖則因?yàn)槌錾碓蚨鴰в幸恍┏C情成分。同樣的，對(duì)于連來(lái)說(shuō)，也很難把兩次愛(ài)情嚴(yán)格地放在“心坎上”或者“頭腦中”來(lái)區(qū)分，與德·萊納相愛(ài)中，他也必須有理性的考慮，而且也決不在少數(shù)，在與瑪?shù)贍柕碌膼?ài)情中，他也有發(fā)自心底的對(duì)瑪?shù)贍柕潞透星?，同樣也不在少?shù)。作文
《紅與黑》讀書筆記(一)
徜徉《紅與黑》的海洋，我對(duì)主人公于連的美麗與哀愁深有所思。于連非常聰明，可以把《圣經(jīng)》倒背如流，并以此向別人炫耀，妄想占據(jù)別人心目中一席地位，但命運(yùn)總在捉弄人。他出身卑賤，僅處在微不足道的仆役地位，無(wú)論他付出多少的努力都無(wú)法填平階級(jí)的溝壑，在那些貴人眼里，于連只不過(guò)是一個(gè)忠于效勞的傭人罷了。然而于連從不局限于自己所處的位置，他想在社會(huì)上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，想要得到他應(yīng)該得到卻讓別人搶去的東西，可又無(wú)能為力，因而一直對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿嫉恨。
這一部批判現(xiàn)實(shí)主義的作品并沒(méi)有將主人公于連圖解成一個(gè)追求功利的符號(hào)。相反，作者卻給予了他深切的同情，通過(guò)人對(duì)欲念的執(zhí)著追求不到的痛苦來(lái)批判那個(gè)時(shí)代特定的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。這也是《紅與黑》流傳至今魅力長(zhǎng)存的原因。
《紅與黑》讀書筆記(二)
每個(gè)人似乎也都能從于連身上找到一點(diǎn)自己的影子，只是或多或少的問(wèn)題。在一個(gè)人的生活經(jīng)歷中，也許我們就在某一個(gè)時(shí)期，或是在某一個(gè)方面面臨著與他相同或相似的處境?；蚴秦毟F，或是卑賤，有滿腹的理想和滿腔的熱情，卻在腐化的壓制，強(qiáng)權(quán)的左右，種種陰暗的伎倆中沉淪。
但是如果我們能從中與于連獲得一種共鳴，則就說(shuō)明，我們也和他一樣，那顆心仍在跳動(dòng)，那份熱情并沒(méi)有枯竭，絕對(duì)不能服從這樣的命運(yùn)，讓蔑視我們的人遲早自慚形穢。也許我們是白手起家，所以正因?yàn)橐粺o(wú)所有，我們可以不顧一切。
書中給予于連的描寫常常是大段大段的內(nèi)心獨(dú)白，其中有句話我仍記憶深刻：在得到侯爵贈(zèng)予的十字勛章的后，他想道：“為了成功，我會(huì)做出更多不公平的事?！笔堑模@世上總有著許多的不公平，想事事都達(dá)到哪怕只是80%的公平都不可能，也許唯一的方法就是以一種不公平去對(duì)抗另一種不公平吧!
如果一棵樹(shù)枝葉繁茂，那么我們一定會(huì)驚羨它的生命蓬勃;如果把維立葉城比作一棵樹(shù)的話，那么它的“繁盛”足以讓我們窒息：生活在樹(shù)冠的貴族，明明內(nèi)心彼此仇視，爾虞我詐，相互傾軋，可一個(gè)個(gè)看上去卻衣冠楚楚，溫文爾雅，光彩照人。即使他們彼此微笑，他們也決不會(huì)放棄嘴唇上的一絲輕蔑。
虛偽，沒(méi)有用它的本事，肆意占據(jù)枝葉間的空隙，剪掉陽(yáng)光，只在樹(shù)根周圍投下一層厚厚的陰影，而陰影只蓋住了一個(gè)人——于連。
于連仰觀樹(shù)冠，內(nèi)心洶涌澎湃——“社會(huì)地位：愚人的尊敬、孩子的驚奇、富人的仰慕”。正如特殊的人物對(duì)周圍環(huán)境有特殊的敏感一樣，對(duì)社會(huì)地位的特殊敏感也滋生樂(lè)野性的渴望——一定要攀上王冠！
可惜命乖運(yùn)蹇?！扒Ю镆挿夂睢钡募t色從戎夢(mèng)在生不逢時(shí)的仰天長(zhǎng)嘆中灰飛煙滅。不過(guò)，很快，神甫所帶來(lái)的高薪和所贏得的來(lái)自王室的尊敬，使他黯淡的眸子里閃現(xiàn)出金燦燦的希望之光——穿上黑色的教會(huì)服，一樣可以躋身名流。
但在鄙視一切的貴族眼中，他的驚人記憶與街頭人士的雜技絕無(wú)僅有。于連也很清楚。憑著驚人的記憶力這塊敲門磚僅能敲開(kāi)上流社會(huì)的大門而已，卻比一定能得到主人的笑臉相迎，想要登堂入室，成為座上嘉賓，還得有讓自己舉手投足增色的“行頭”。
久處樹(shù)冠陰影中的他自然毫不猶豫的為他的欲望尋找到了一個(gè)能游刃有余的套子——虛偽，并一頭鉆了進(jìn)去。從那時(shí)起，他就把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一步步走向他夢(mèng)想中的上層社會(huì)。
司湯達(dá)將《于連》改成《紅與黑》，讓兩個(gè)不和諧和極端矛盾的色彩痛快淋漓的昭示我們：于連是極端矛盾的混合體!他的地位在樹(shù)根定格，欲望卻在樹(shù)冠燃燒;對(duì)拿破侖在心里是瘋狂崇拜，在人前卻大肆攻訐;他根本不信神靈，卻示人以篤信虔敬;他仇視現(xiàn)實(shí)生活，卻又無(wú)法控制自己的逃避;他鄙視上流社會(huì)的烏煙瘴氣，卻又癡迷于能生活其中;他沒(méi)又使自己尊嚴(yán)增重的砝碼，卻不能容忍別人有任何輕蔑，即使對(duì)方是一個(gè)的為卑微的車夫，他也要選擇決斗到底!
的確，以一個(gè)小鋸木廠主的兒子的身份向上流社會(huì)叫板，要在林立的漩渦中馳騁捭闔，收放自如，除了靠自欺欺人的虛榮和嫉妒空白的自尊外，如履薄冰的于連還能靠什么呢?看來(lái)，于連這個(gè)時(shí)代的畸形兒，正是從巴黎這個(gè)罪惡的母床上誕生的怪胎。
可催生了怪胎的助產(chǎn)婆——上流社會(huì)，卻不愿接受這個(gè)不合他們“規(guī)則”的新生兒。于連的闖入等于宣告復(fù)辟者在風(fēng)雨飄搖中剛制定的統(tǒng)治“規(guī)則”又被撕開(kāi)了一個(gè)豁口。因此，于連的侵入，必然會(huì)引起貴族的本能反感，也必然是整個(gè)上流社會(huì)的共同鎮(zhèn)壓！
當(dāng)初，于連背負(fù)野心，懷揣虛偽啟程，一路似乎暢通無(wú)阻。但每爬高一寸，危險(xiǎn)也就隨之加上一碼，最終還是跌了下來(lái)，付出了生命的代價(jià)，只將“遺憾”重重的摔在了身后。畢竟，于連充其量也僅是一只逆流之筏，他無(wú)論如何也敵不過(guò)巴黎這片波詭云譎的海洋的。
臨刑前，于連也苦笑著高聲對(duì)自己說(shuō)：“我的同時(shí)代人的影響占了上風(fēng)，離著死亡只有兩步遠(yuǎn)，單獨(dú)跟我自己說(shuō)話，我仍然是偽善的……啊，19世紀(jì)!”
只有18世紀(jì)30年代的法國(guó)才能培養(yǎng)出野生的尤連，只有18世紀(jì)30年代的法國(guó)才能培養(yǎng)出公司被送上斷頭臺(tái)的命運(yùn)。
《紅與黑》是法國(guó)作家司湯達(dá)的著名小說(shuō)，記敘了主人公于連借助個(gè)人努力與奮斗一步步躋身上流社會(huì)的故事。
出身無(wú)名又怎樣？它不能說(shuō)明你一生都默默無(wú)為；希望渺茫又怎樣？它不能代表你離成功絕無(wú)可能；路途漫長(zhǎng)又怎樣？只有走過(guò)才曉得苦盡甘來(lái)。于連他不因地位低下而低頭，敢于俯瞰權(quán)貴，他扼住了命運(yùn)的喉嚨。他自命不凡，不顧他人的歧視而奮起追求一段夢(mèng)幻般的愛(ài)情，他一路逆流而上，與苦難作伴，與驚險(xiǎn)為鄰?！安傻冒倩ǔ擅酆?，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜！”他通過(guò)自己的奮斗，成功扭轉(zhuǎn)了自己的命運(yùn)。
假如當(dāng)初他放棄了這一場(chǎng)場(chǎng)激情四溢的冒險(xiǎn)，他將一無(wú)所成；假如他放下這浪漫美好的愛(ài)情，他將永遠(yuǎn)冷漠；假如他沒(méi)有足夠的毅力與勇氣去追逐夢(mèng)想，他又何來(lái)的飛黃騰達(dá)？因?yàn)樗麍?jiān)信風(fēng)雨之后必有彩虹，因?yàn)樗靼讐?mèng)想需要腳踏實(shí)地去爭(zhēng)取，因此他攀上了史無(wú)前例，不留遺憾的高峰。
于連的故事雖以悲劇告終，但他的奮斗史激勵(lì)著千萬(wàn)讀者。每當(dāng)你準(zhǔn)備演講時(shí)，你是否會(huì)因不自信而神色慌張？每當(dāng)你準(zhǔn)備出門時(shí)，你是否會(huì)因天氣惡劣而走“回頭路”？每當(dāng)你下水游泳時(shí)，你是否會(huì)因寒冷而選擇退縮？其實(shí)，失敗與成功只在一念之間，就在于你是否把握且堅(jiān)持下去。人生的道路只走一次，也只有一次，沒(méi)有回頭路，也沒(méi)有選擇的機(jī)會(huì)，只有那些堅(jiān)定執(zhí)著，敢于堅(jiān)持自己的看法，懂得逆流而上的人才能獲得成功。
讀了《紅與黑》，我也在不經(jīng)意間想到了我們自己，在面對(duì)他人議論或權(quán)威影響之時(shí)，我們很難保持自己原有的思想，所以，我們應(yīng)該從小鍛煉自己的毅力，這樣，才能在挫折面前迎難而上，越挫越勇。
學(xué)會(huì)一門與眾不同的語(yǔ)言，掌握一種不同他人的藝術(shù)技藝，嘗試一次有趣的經(jīng)歷，這些多么可貴！有時(shí)，放棄真的是一種奢侈，人的一生禁得起幾次放棄？
勇于面對(duì)，逆流而上，這個(gè)“棋局”上既沒(méi)有選擇題，也不能悔棋，希望我們每個(gè)人，在明確自己的人生目標(biāo)后，就堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
掩卷沉思，我覺(jué)得斯湯達(dá)經(jīng)過(guò)《紅與黑》這本書不但為我們展示了一個(gè)病態(tài)感情的杯具，也為我們展示了在紅道勢(shì)力和黑道勢(shì)力統(tǒng)治下的法國(guó)社會(huì)的黑暗和丑惡。
于連！綜觀他極其短暫，卻滿是波折動(dòng)蕩的年輕生命，流淌著太多矛盾和復(fù)雜。對(duì)此，人們能夠作出很多評(píng)判——是個(gè)小私有者盲目追求個(gè)人利益的杯具；一個(gè)野心家的毀滅；一個(gè)反封建斗士的犧牲等等。各有各的看法，但又都在情理之中。就我以為，說(shuō)于連是個(gè)個(gè)人主義野心家固然不錯(cuò)，但不如說(shuō)他是個(gè)追求幸福而又不幸走上歧途的人更為確切些。自然這種歧途不是簡(jiǎn)單地采取了某種有背社會(huì)道德的手段，而是來(lái)自他心靈更深處的矛盾本質(zhì)。
平民出身，較高文化，任家庭教師，與女主人發(fā)生戀情，事露，槍殺戀人，被判死刑，是他一生的骨架，"追求"幸福的"熱情"和"毅力"，對(duì)階級(jí)差異的反抗所表現(xiàn)出近乎英雄的氣概就是動(dòng)人的血肉。作者用淡化物質(zhì)描述而突出心靈跟蹤的手法強(qiáng)化的，正是于連處在青年的沖動(dòng)下追求"英雄的夢(mèng)想"經(jīng)歷，這是對(duì)那個(gè)社會(huì)形態(tài)的反抗，也是對(duì)碌碌無(wú)為，虛度青春的反抗。年輕有為的青年于連表面上看是被毀于病態(tài)的感情，實(shí)際上是被毀于當(dāng)時(shí)病態(tài)的法國(guó)社會(huì)。
斯丹達(dá)爾說(shuō)過(guò):"一個(gè)人的幸福不取決于智者眼中的事物的表象，而取決于他自我眼中的事物的表象。"入獄之前的于連是在社會(huì)這根"竹竿"上攀登，以他人(智者就是他人)的眼睛看待事物，所以他要"三十歲當(dāng)上司令官"，或者當(dāng)上年薪十萬(wàn)的主教；他要受到巴黎美婦人的青睞，以誘惑和征服貴族女人為"職責(zé)"；他要擠進(jìn)上流社會(huì)，要按照給他十字勛章的政府的意旨行事并且準(zhǔn)備干出滿足而沾沾自喜，甚至真的以為自我本是個(gè)大貴人的私生子；凡此種種，都是"智者眼中的事物的表象"，即他人的承認(rèn)，社會(huì)的承認(rèn)，也即所謂"抱負(fù)"和"野心"之類。于連并非不能成功，他其實(shí)已經(jīng)成功了，即使他犯罪入獄之后，他仍有可能逃跑，他的上訴仍有可能被理解，他若拋棄尊嚴(yán)表示屈服仍有可能做德·拉莫爾侯爵的女婿……這就是說(shuō)，福利萊神甫言之有理，于連在法庭上辯護(hù)的確是一種"自殺"的行為。然而，看看于連在獄中的表現(xiàn)，讀者不能不認(rèn)為，于連的"成功"并沒(méi)有給他帶來(lái)幸福，反而是他的失敗促使他走上幸福之路。
紅與黑是象征賭盤上的黑點(diǎn)紅點(diǎn)，而輪盤則象征人生的游戲等。我認(rèn)為紅色還能夠象征于連的追求人生意義，而黑色就代表社會(huì)中形形色色為了自我的利益而拼命奔波，卻不理解自我存在真正意義的生存狀態(tài)吧！
這一部批判現(xiàn)實(shí)主義并沒(méi)有將主人公于連圖解成一個(gè)追求功利的符號(hào)，相反，作者卻給予了他深切的同情，經(jīng)過(guò)人對(duì)欲念的執(zhí)著追求不到的痛苦來(lái)批判那個(gè)時(shí)代特定的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。這也是《紅與黑》流傳至今魅力長(zhǎng)存的原因。
一、作品內(nèi)容簡(jiǎn)介
《紅與黑》是一部現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)。它的寫作背景是發(fā)過(guò)拿破侖王朝覆滅，波旁王朝復(fù)辟。小說(shuō)主要講了主人公于連的個(gè)人奮斗歷程及其兩次愛(ài)情經(jīng)歷。小說(shuō)主人公于連本是一個(gè)普通勞動(dòng)階級(jí)木匠的兒子，由于他積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)，懂拉丁文、甚至能背誦《圣經(jīng)》得到了維璃葉市長(zhǎng)特·瑞那的青睞，選他作為家庭教師。從此便離開(kāi)了那個(gè)經(jīng)常因他看書打他的父親以及欺負(fù)他的哥哥，在市長(zhǎng)家開(kāi)始了嶄新的家庭教師生涯。在此過(guò)程中，他愛(ài)上了市長(zhǎng)夫人，并與之相愛(ài)。最后，貧民所所長(zhǎng)哇列諾寫匿名信給市長(zhǎng)特·瑞那先生，到了紙包不住火的地步，于連被迫離開(kāi)了維璃葉去了貝藏松神學(xué)院。
在貝藏松神學(xué)院，他結(jié)識(shí)了彼拉神父。憑借著彼拉神父的人際關(guān)系網(wǎng)以及他自身的才能，他被帶到巴黎，推薦給拉穆?tīng)柛雒貢?。于連憑借著他那與生俱來(lái)的傲氣贏得了小姐瑪娣兒特的放心，并與之發(fā)生戀情?，旀穬禾氐弥约簯延兴暮⒆雍?，并將其戀情告知父親。由于瑪娣兒特的固執(zhí)果敢的性格，父親拉穆?tīng)柡罹魶Q定贈(zèng)與于連財(cái)產(chǎn)，默許女兒與于連離開(kāi)巴黎。正在這春風(fēng)得意之時(shí)，特·瑞那夫人被逼寫下的一封對(duì)于連不利的告發(fā)信，如晴天霹靂般降臨在于連的生活中，引起了拉穆?tīng)柡罹舻膹?qiáng)烈不滿，毀了于連即將富裕幸福的生活。在這種情況下，于連怒氣沖沖的將槍開(kāi)向了特·瑞那夫人。雖然沒(méi)有死，但由于于連在法庭上發(fā)表了對(duì)貴族存有挑釁化的言論，及其從前結(jié)下的怨恨等原因，最終慘獲死刑。
二、閱讀體驗(yàn)
讀完《紅與黑》，我感觸最深的就是作者大量運(yùn)用心理描寫的手法將主人公于連、特·瑞那夫人和瑪娣兒特三個(gè)人的性格特征展通過(guò)寫主人公于連這樣一個(gè)下層青年奮斗失敗的故事，反映出大革命之后的法國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀。
首先，主人公于連是一個(gè)極其矛盾的人物。他自尊自愛(ài)而又自卑，勇敢而又懦弱，真誠(chéng)而又虛偽，追求自主卻又表現(xiàn)出種種屈服和依附，激情而不失冷靜，可也傲慢沖動(dòng)。簡(jiǎn)單的用幾個(gè)的詞來(lái)概括于連的經(jīng)歷就是“出身于平民、較高文化、有幸任家庭教師、有膽量與兩個(gè)上層女人產(chǎn)生愛(ài)戀、一時(shí)沖動(dòng)槍傷深愛(ài)的女人、被判死刑?！?/p>
（1）自尊自愛(ài)而又自卑
他之所以悲劇，不僅僅是因?yàn)樗幍臅r(shí)代，也因?yàn)樗拿苄愿?。他的自尊自?ài)首先表現(xiàn)在當(dāng)父親告知他將要去市長(zhǎng)家里做家庭教師時(shí)，他立即表示不愿意做仆人，即使又打又罵也不想淪落到與仆人同桌吃飯的地步。同時(shí)也表現(xiàn)在他善于學(xué)習(xí)并且不斷學(xué)習(xí)上。無(wú)論在市長(zhǎng)家還是在伯爵家，他都懂得珍惜和上層社會(huì)的人接觸的機(jī)會(huì)，懂得揣摩他們的心理，學(xué)習(xí)他們那些相對(duì)文雅的言行。此外，他的自尊自愛(ài)還體現(xiàn)在兩次愛(ài)情經(jīng)歷上，面對(duì)兩位姿色迷人的上層女人，他沒(méi)有一開(kāi)始就屈從依附、即使后來(lái)有也是在確認(rèn)對(duì)方的愛(ài)意之后。面對(duì)第一次被瑪娣兒特甩后，他傷心難過(guò)、卻沒(méi)有拋卻自尊向瑪娣兒特求愛(ài)。相反的是，他通過(guò)另一種方式讓瑪娣兒特徹底折服于自己。
說(shuō)他自卑，一點(diǎn)也不為過(guò)。初入市長(zhǎng)家，他總感覺(jué)家里的侍從孩子等都看不起他的出身。他敏感到對(duì)自己吃飯坐的位置都覺(jué)得是別人瞧不起他。而這種敏感正因?yàn)樽约浩椒驳某錾硭隆?/p>
在愛(ài)情面前，他也自卑。無(wú)論是與瑞那夫人還是與瑪娣兒特，他一開(kāi)始都倍感懷疑，他懷疑的理由恰好來(lái)自于他認(rèn)為自己的出身和地位遠(yuǎn)不如她們的其他追求者。哪怕處于熱戀中也多次因?yàn)樗员八碌拿舾卸鴤摹?/p>
（2）勇敢而又懦弱
家庭的苛待與社會(huì)上層人士的蔑視，造就了他敢于反抗的勇敢性格。對(duì)家庭的'反抗，體現(xiàn)在他充分利用分分秒秒看書，哪怕是幫父親干活，哪怕被父親打后，也不甘于做個(gè)木匠。對(duì)社會(huì)的反抗，主要體現(xiàn)在兩份愛(ài)情上。在與瑞那夫人戀愛(ài)時(shí)，書中這樣描述過(guò)“那樣如果有一天我發(fā)跡了，有人指責(zé)我趕過(guò)家庭教師這樣下等的職業(yè)，我就可以告訴他，是愛(ài)情把我拋到這個(gè)職位上的”。在對(duì)待與瑪娣兒特的愛(ài)情上，作者不止一次寫到過(guò)他因瑪娣兒特對(duì)他的愛(ài)意感到自豪，也不止一次拿此與身份地位高的夸澤諾侯爵比較過(guò)。
但他性格中也表現(xiàn)出懦弱妥協(xié)的一面，特別是在他的虛榮心、個(gè)人名利得到滿足后，更容易表現(xiàn)出他的懦弱與妥協(xié)。在得到侯爵賞賜的十字勛章后，他曾一度以為自己已經(jīng)可以躋身于上流社會(huì)擺脫平民身份后，就同他最蔑視的特權(quán)階級(jí)同流合污。
（3）虛偽而又真誠(chéng)
我讀完《紅與黑》對(duì)于連的一大感受就是他非常虛偽。他崇拜拿破侖，可在市長(zhǎng)家里，為了不被別人發(fā)現(xiàn)，他不惜燒掉拿破侖的肖像。他蔑視特權(quán)貴族階級(jí)，可是在侯爵家里當(dāng)秘書時(shí)，他卻時(shí)刻小心謹(jǐn)慎，提醒自己絕對(duì)不能表現(xiàn)出對(duì)特權(quán)貴族階級(jí)的不滿與蔑視。在貝藏松神學(xué)院時(shí)，他更是虛偽。明明知道那些所要學(xué)習(xí)的東西是錯(cuò)誤的，還是將自己的思想藏了起來(lái)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
然而，他也有真誠(chéng)善良的一面。在看到貧民所所長(zhǎng)哇列諾一家的鋪張浪費(fèi)、肆意享樂(lè)的生活狀況，他同情貧民的貧苦生活，同情他們連唱歌的權(quán)利都被剝奪。這樣的他，是善良的。最終，在審判庭上，他痛斥了貴族階級(jí)對(duì)平民的殘害，他敢于直面他的真心，說(shuō)出了他對(duì)貴族階級(jí)的不滿與輕蔑。即使在有機(jī)會(huì)免于死罪的情況下，他依舊沒(méi)有動(dòng)搖；在最愛(ài)的女人瑞那夫人和最真誠(chéng)的朋友傅凱的勸導(dǎo)下，他堅(jiān)定了自己心中的信念。這樣的他，是真誠(chéng)的。
正是這樣矛盾的性格，使得他的悲劇讓人心疼。
小說(shuō)除了對(duì)男主人公的塑造令人印象深刻外。兩位女主人也一樣。瑞那夫人的軟弱、善良與真誠(chéng)同樣讓人心疼。兒子生病，她不惜把一切錯(cuò)誤歸結(jié)于自己出格的愛(ài)情上。對(duì)于于連，她深愛(ài)著，可是處于社會(huì)道德、社會(huì)輿論以及對(duì)丈夫的那絲同情，她最終只能選擇軟弱，選擇放棄。直到最后于連的槍殺，她依舊原諒，甚至還埋怨自己不該寫那封信。
而瑪娣兒特，在我看來(lái)更多的是傲慢。她在理智與愛(ài)情中掙扎，她和于連一樣有著強(qiáng)烈的自尊心。對(duì)于于連，她的內(nèi)心也無(wú)數(shù)次掙扎過(guò)、糾結(jié)過(guò)。她一方面忘不了于連的平民身份，一方面又把于連的前程想象成美好的無(wú)與倫比。她總自我安慰的告訴自己，只要時(shí)機(jī)恰當(dāng)，于連必是有用之才。但最后她在愛(ài)情里無(wú)法自拔。
悲劇總是把美的東西撕破給人看，《紅與黑》是這部悲劇，它撕破了下層人民的努力奮斗，撕破了純真愛(ài)情，讓人讀完回味無(wú)窮。
三、問(wèn)題思考
（1）“紅”真的是指軍服 “黑’真的是指教袍嘛？我認(rèn)為的紅與黑分別指的是每個(gè)人都是個(gè)矛盾的結(jié)合體，都存在著“紅”與“黑”的兩方面，正所謂，天生不完美?！都t與黑》中的“紅”與“黑”到底指什么？
（2）小說(shuō)多次寫到傅凱，而且很多時(shí)候都呈現(xiàn)出傅凱對(duì)于連的真誠(chéng)幫助與信賴，用意何在？
（3）小說(shuō)的結(jié)局于連的死，預(yù)示著什么？
對(duì)于《紅與黑》名字的來(lái)歷，不同的人有各自獨(dú)到的認(rèn)識(shí)與見(jiàn)解，正如一千個(gè)人中有一千個(gè)哈姆雷特般，有人說(shuō)“紅”象征拿破侖時(shí)代的軍服而“黑”則是是王政復(fù)古年代的僧侶黑衣；也有人說(shuō)“紅”是德瑞那夫人的鮮血，與之相對(duì)的“黑”是瑪特爾的喪服。在我看來(lái)“紅”是于連那顆執(zhí)著追求幸福的熱烈的心的縮影，但這顆烈日的心卻不得不向“黑”一般殘酷的現(xiàn)實(shí)和社會(huì)屈服。
之所以選擇偽裝者作為標(biāo)題，是因?yàn)樽x這本書的時(shí)候便感覺(jué)在當(dāng)時(shí)的那種社會(huì)中無(wú)論在什么情況下人與人之間都充滿了偽裝，看似融洽的關(guān)系下隱藏的是一個(gè)又一個(gè)虛偽的謊言，正如于連對(duì)市長(zhǎng)夫人的追求，并不是出于內(nèi)心的熱忱與愛(ài)戀，而是一種報(bào)復(fù)，一種冒險(xiǎn)，一種想要占有世界上與他身份地位相差甚大而又格外優(yōu)秀的女人的欲望，正是這種心理，使他偽裝出對(duì)市長(zhǎng)夫人的狂戀，而成為市長(zhǎng)夫人的秘密情人，又是為了日后飛黃騰達(dá)擔(dān)任家教這一低賤職位一事被發(fā)現(xiàn)后以類似于為了愛(ài)情這種冠冕堂皇的理由搪塞過(guò)去的另一個(gè)偽裝。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，似乎只有偽裝才能夠更好的生存，當(dāng)所有的人全部都披上偽裝的外套，戴著虛假面具進(jìn)行交談時(shí)，那種真誠(chéng)純粹公正之人反倒顯得格格不入，因此善良的本堂神甫才會(huì)不得不離職下臺(tái)。
大多數(shù)人認(rèn)為于連是一個(gè)野心家，是一個(gè)利欲熏心，為了攀高枝不擇手段的人，起初只看小說(shuō)內(nèi)容大綱時(shí)我也把持相同觀點(diǎn)，但當(dāng)真正進(jìn)一步閱讀的時(shí)候，便覺(jué)得說(shuō)于連是個(gè)個(gè)人主義的野心家，不如說(shuō)他是個(gè)追求幸福而又不幸走上歧途，最終卻不得不成為統(tǒng)治階級(jí)犧牲品的可憐之人更為確切些。
如果只是為了活著，只是為了追求名利，那么在故事的最后，于連便不會(huì)拒絕上訴，便不會(huì)主動(dòng)赴死，或許他逐夢(mèng)的方式存在問(wèn)題，但不可否認(rèn)，于連是一個(gè)有氣節(jié)的人，所以他寧愿忠于自己的信念和理想挺身赴死也絕不向他所仇視的社會(huì)卑膝求降，在我看來(lái)，他將他蜉蝣般的生命活出了星空般的燦爛。
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