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高三年級部工作總結(jié)【篇1】

在上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚“全面落實科學(xué)發(fā)展觀大討論”的會議精神，認(rèn)真落實校黨委和學(xué)校各處室工作計劃，緊緊圍繞學(xué)?！坝虞x煌奧運，共創(chuàng)嶄新百年”的總思路，認(rèn)真做好了本年級教育教學(xué)管理工作，采取了一切必要措施，營造了確保完成高考責(zé)任目標(biāo)的年級內(nèi)環(huán)境。

一、嚴(yán)格了工作要求

1、教學(xué)方向確保高考導(dǎo)向，認(rèn)真鉆研教材大綱，保證班級學(xué)生吃得準(zhǔn);

2、時間上保證坐得住，多思教法，深入鉆研，認(rèn)真批閱，勤于輔導(dǎo);

3、工作上靠得實，全力以赴，真抓實干，調(diào)整狀態(tài)，舍得投入;

4、教學(xué)教得活，調(diào)動狀態(tài)，激活氣氛，提高效率;

5、學(xué)生工作談得來，了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、爭取學(xué)生;

6、中心工作盯得緊，多提問，多面批，多檢查，多指導(dǎo)，多督促;

7、課堂紀(jì)律管理嚴(yán)，從小處著手，嚴(yán)格要求，不隨便，不馬虎;

8、教學(xué)手段練得勤，重視練習(xí)鞏固，加強糾錯整理。

9、早在11月份就確立了年級的高考預(yù)定目標(biāo)，并且明化到班級。

二、明確了工作管理

1、以身作則，率先垂范，齊心協(xié)力，齊抓共管，科學(xué)分工，明確職責(zé)，積極思考，狠抓落實。

2、加強高三教師政治思想和職業(yè)教育，努力增強高三教師的責(zé)任心，使命感和崗位意識，積極引導(dǎo)高三教師關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建新型的師生關(guān)系。

3、全體教師以科目為單位組成了備課組，定期或不定期地召開備課組長會議嚴(yán)格地執(zhí)行制訂的課程計劃，保證了教學(xué)進度的嚴(yán)肅性。

4、苦練業(yè)務(wù)內(nèi)功，通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課、以老帶新等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。

5、牢牢抓住五個環(huán)節(jié)：提優(yōu)補差，作業(yè)批改，課堂提問，方法指導(dǎo)，談心交流。提優(yōu)補差形式為：定時、定點、定人。

6、加強基礎(chǔ)過關(guān)題的訓(xùn)練，夯實學(xué)科基礎(chǔ)，以求提高發(fā)展。

7、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、建立班主任例會制度(每周日晚)，確保年級工作正常有序地開展。

9、順利而圓滿地完成了招飛初檢、高考報名及高三會考報名工作。

10、加強了對外出藝術(shù)專業(yè)生的管理。各任課教師根據(jù)他們各自不同的特點布置了不同內(nèi)容的文化學(xué)習(xí)任務(wù)，并組織班主任多次到場進行檢查和督促，效果明顯。

11、落實學(xué)校的主題班會制度，充分發(fā)揮其教育功能。

12、班主任跟班到位，對班級實行全方位的常規(guī)管理;調(diào)動全體教師參與班級管理，強化課堂紀(jì)律。

13、激發(fā)興趣，樹立信心，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

14、要求全體學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行作息時間。早上：7：00、下午：2：10、晚上：6：40必須到校。晚自習(xí)時間從7：00到9：30，延長時間從9：40到10：30。充分保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間。

15、認(rèn)真抓好落實學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作，要求輔導(dǎo)老師全心備課、精心授課，課堂輔導(dǎo)和課下輔導(dǎo)相結(jié)合。今年這屆學(xué)生取得歷史性的重大突破，共有50多人次獲獎。

　三、細(xì)致了教學(xué)管理

備課

1、各備課組結(jié)合新大綱、考綱，根據(jù)教學(xué)實際，制定出了切實可行的教學(xué)計劃，體現(xiàn)了“兩結(jié)合”：總體計劃與階段計劃相結(jié)合，新授計劃與復(fù)習(xí)計劃相結(jié)合。

2、統(tǒng)一高考三輪復(fù)習(xí)進度。第一輪復(fù)習(xí)：9月1日至3月上旬;第二輪復(fù)習(xí)：3月上旬至4月下旬;第三輪：4月下旬至6月初

完成了第一輪復(fù)習(xí)：9月1日至3月上旬要求各科要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。在構(gòu)建學(xué)科知道體系同時還要兼顧能力滲透。主要突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，練要講求效果，克服簡單重復(fù)。以一本資料為主，注意各種高考知識點的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。第一輪復(fù)習(xí)以“看看、講講、練練、評評”的形式進行，抓好高考各考點的學(xué)習(xí)，重在夯實基礎(chǔ)。

3、備課做到“五備”“五統(tǒng)”。“五備”：備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;“五統(tǒng)”：統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。

4、重視高三復(fù)習(xí)信息收集工作，加強了復(fù)習(xí)時效性。

5、認(rèn)真研究考綱：①歷年試題整體研究——找共性;②近年試題重點研究——找趨勢;③相同試題對比研究——找變化;④不同試題分類研究——找差別;⑤外省試題集中研究——找新意、找動態(tài)。

6、每星期二、四下午6：30—7：00全年級集中進行英語聽力訓(xùn)練。

上課

1、堅決貫徹“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則實施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合，基本上防止了滿堂灌、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法。

3、努力提高課堂效益，嚴(yán)防三個誤區(qū)：以講為懂，以懂為會，以會為通。在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與，加強訓(xùn)練、運用，讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進行思考、領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。

4、加強練習(xí)與測試，使練習(xí)數(shù)達到了一定的量，完成年級所下發(fā)的各種練習(xí)。

5、練習(xí)測試做到了及時批改，認(rèn)真統(tǒng)計分析，講評突出重點，重點學(xué)生面批到位。

6、試卷講評注重四個程序：一查，二統(tǒng)，三找，四改。一查即查每次考試目的;二統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析;三找，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因;;四改，即制定改進措施。

7、保證了授課時間，從xx月份起及時添加了下午第四節(jié)課，用于會考學(xué)科的復(fù)習(xí)及試題講解，要求所有教師把晚自習(xí)時間還給學(xué)生。

檢查

1、實行了階段考試，一、二輪雙周檢測制;三輪周周練。每一個階段年級組織一次大型考試，嚴(yán)格按照正規(guī)考試安排考試，批改試卷。每次考試后，年級組及時總結(jié)《高三班級ab檔一覽表》、《高三學(xué)科ab檔一覽表》、《高三班級平均分一覽表》、《高三學(xué)科平均分一覽表》。

2、11月份以后，每隔一個星期利用星期三時間全年級集中進行文綜、理綜測試，各備課組必須全收全批，及時講解分析。

3、加強考試流程管理，專心組織每次考試，爭取讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求。

4、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。

5、每次重大考試及時做好質(zhì)量分析工作，排找差距，分析原因，及時整改。

6、順利地組織了4次月考、一次體育體能測試，各科基本上做到了每周一次檢測，學(xué)生的成績穩(wěn)步上升。

輔導(dǎo)

1、實行科任教師目標(biāo)學(xué)生負(fù)責(zé)制，并制定了相應(yīng)的教學(xué)輔導(dǎo)計劃。

2、根據(jù)不同情況，充分利用自習(xí)課和課余時間(早讀、讀報課、晚四及星期天下午)對目標(biāo)學(xué)生采取多種多樣的補差模式，并嚴(yán)格遵循“先查病，后治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時多談心，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)。

3、認(rèn)真準(zhǔn)備輔優(yōu)補差教案，悉心編制輔優(yōu)補差練習(xí)。

四、發(fā)現(xiàn)了存在問題

1、教學(xué)中還有老師只管講課不管紀(jì)律、只顧完成任務(wù)不顧學(xué)生效果、只求到位不求實效等現(xiàn)象。

2、對學(xué)生的到位和安全不夠重視，進教室就上課上完課就走。

3、個別教師工作不積極;不寫教案，不備課，隨堂上;輔導(dǎo)不認(rèn)真，把對學(xué)生的輔導(dǎo)看成是一種累贅。

4、個別班主任常請假、遲到、早退、缺席會議。

5、個別班級學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)較差。

6、對目標(biāo)學(xué)生的教育教學(xué)力度不夠，致使部分目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、自信心不夠。

高三年級部工作總結(jié)【篇2】

一、工作概況：

張啟厚高三年級主任，全面負(fù)責(zé)地狠抓了高三教育教學(xué)和生活管理等工作。

楊維群教務(wù)主任，直接認(rèn)真地實抓了整個年級的教學(xué)工作和與高考報名有關(guān)的一系列工作。

徐國述文科支部書記，耐心細(xì)致地苦抓了學(xué)生的政治思想工作。

覃黎年級組辦公室主任，勤勤懇懇地抓了與辦公室有關(guān)的方方面面工作。

此外，各學(xué)科備課組長分別認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展了各學(xué)科的教研工作。

同時，更有高三年級全體教師的熱情主動配合，他們團結(jié)協(xié)作，真抓實干，使得本年級各方面的工作圍繞謝校長下達的“二本（2）101人的艱巨任務(wù)”健康而有序地推進。

二、教學(xué)工作

1、制定備考計劃，全員有的放矢

開學(xué)初，年級組為了學(xué)校發(fā)展的需要，根據(jù)本屆學(xué)生實際，參考上屆高考情況，在民主集中制的原則下，實事求是地制定了高三年級切實可行的高考備考計劃，而且要求各學(xué)科備課組長，依據(jù)該計劃圍繞《考試大綱》，并組織本組人員充分討論，擬訂本學(xué)科的詳細(xì)而科學(xué)的備考方案。使高三年級的備考工作，全面緊張而有序地分步實施。尤其是“月考制”的實行，要求老師精心組織試卷，認(rèn)真監(jiān)考閱卷，及時組織學(xué)生總結(jié)分析學(xué)情，極大地濃厚了備考氛圍，已經(jīng)形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)熱潮。

2、學(xué)習(xí)《考試大綱》，明確復(fù)習(xí)方向要在高考中取得好成績，須弄清楚考什么，怎樣考。這就要求備考者心中有《考綱》，方向明確。我們對《大綱》進行了認(rèn)真地學(xué)習(xí)。對考綱的細(xì)微的變化，我們都作了深入細(xì)致的研究。哪些是新增加的考點，哪些考點的要求變化了，試卷的結(jié)構(gòu)模式將發(fā)生怎樣的變化，我們都做到心中有數(shù)。此外，因為語文、數(shù)學(xué)、外語試題的命題權(quán)下放到了湖北省，我們在學(xué)校的支持下，參加省內(nèi)的各種備考會議，注意收集高考信息。收集權(quán)威專家的`意見和建議，對考生應(yīng)試時要特別注意的問題進行反復(fù)的強調(diào)，注意防患于未然。通過學(xué)習(xí)《大綱》和收集信息，我們明白了各科高考考什么，怎樣考；高考應(yīng)該怎么做，不能怎么做?？梢哉f，我們的備考工作做到了方向明確，臨陣不亂。3、注重教學(xué)研究，落實各個考點

為了搞好本屆高三的復(fù)習(xí)備考工作，我們認(rèn)真研究了我校學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，相應(yīng)制定了三輪復(fù)習(xí)計劃。各學(xué)科有了好的計劃，更要有好的落實。為了把計劃落實好，我們注意做到了以下幾點：①將每一個知識點的復(fù)習(xí)任務(wù)分配給具體的老師，由老師在集體備課時，要拿出自己編制的“知識歸納”、“訓(xùn)練題精選”、“訓(xùn)練題參考答案”等材料，全組討論，完善后定案。然后，全年級遵循“建立和完善（某一知識點的）知識體系——訓(xùn)練生成基本能力——查缺補漏以鞏固復(fù)習(xí)成果”的復(fù)習(xí)思路，統(tǒng)一行動。做到“三個保證”，即：

①保證復(fù)習(xí)訓(xùn)練時間，保證訓(xùn)練題目的質(zhì)量，保證訓(xùn)練中的疑難問題得到解決；

②對于考點，我們進行了專項強化訓(xùn)練；

③在復(fù)習(xí)過程中遇到的疑難問題，利用專家和集體的智慧加以解決。

另外，確保教研時間，加強備課組建設(shè)。確保教學(xué)秩序是頭等大事。要加強對上課的情況進行督導(dǎo)檢查，特別是對每個半天的第一節(jié)課的檢查。工作人員將根據(jù)值班表的安排，按時到崗、認(rèn)真核查、認(rèn)真記錄、及時處理，以確保常規(guī)教學(xué)工作的正常進行。抓好教學(xué)反饋工作，本學(xué)期繼續(xù)做好對教師課堂教學(xué)的評價和學(xué)情座談會，為教師調(diào)整教學(xué)策略提供依據(jù)。

三．德育工作

本學(xué)期德育工作的重點是：為學(xué)生的終身幸福服務(wù)，繼續(xù)開展理想立志教育，大力強化文明禮貌教育，使學(xué)生成為有廣博知識和優(yōu)雅氣質(zhì)的人才。

1、“以人為本”、“堅持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”成了我們班主任教研工作的高標(biāo)。本學(xué)期我們認(rèn)真落實了《來鳳一中XX————XX學(xué)年度德育計劃》的各項要求，突出了以“邁好理想第一步”的主題教育和以“四有”為主題的素質(zhì)教育。不斷推進研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生探究、合作、自主的學(xué)習(xí)精神和能力。各班主任根據(jù)本班學(xué)生實際特點，指導(dǎo)學(xué)生進行了研究性學(xué)習(xí)、工作和生活，為高考備考營造了良好的氛圍，使整個高三學(xué)生步入了良性的備考軌道。

2、我們對學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、考試心理給予了高度的重視，將之列為決勝高考的關(guān)鍵性因素之一。

其主要做法是：

一是利用“心理咨詢”對學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、考試心理的特征、表現(xiàn)、障礙等進行專門研究，隨時為學(xué)生提供心理方面的咨詢和幫助；

二是各學(xué)科教師注重在備考演練中及時發(fā)現(xiàn)存在心理障礙的學(xué)生，通過個別談話、交心談心等方式引導(dǎo)這些學(xué)生正確認(rèn)識心理活動的特征，排除障礙，調(diào)整心態(tài)，并進行跟蹤指導(dǎo)；

三是注重從源頭消除學(xué)生心理障礙。我們分析認(rèn)為，造成學(xué)生考試心理障礙的主要原因來自于考試壓力，而考試壓力又來自學(xué)生自身和外部兩個方面，外部因素主要來自于家庭或家長的期望值。為此，我們采取了兩項得力舉措來正本清源：其一針對來自家長的壓力，注意開好家長座談會，使家長們保持健康的心態(tài)；

其二，針對學(xué)生自身的內(nèi)在壓力，請學(xué)校教師定期為同學(xué)們舉辦學(xué)習(xí)心理、考試心理方面的專題講座，以幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我，增強心理承受能力，有效消除考試中的緊張、焦慮、恐怕等心理障礙，從而以穩(wěn)定的心理素質(zhì)投入高考備考演練。

3、特別重視教研活動，本學(xué)期主要開展了九次大型的集體教研活動，做到了每次活動有主題，有措施，有檢查，有記載。如針對幾次月考后，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)的信心開始動搖，我們要求各班主任利用班會課，開展以“信心不動搖”為主題的班會課，并由楊學(xué)周老師在高三年級主講一節(jié)班會課公開課，他的“堅定信心，全力以赴，備戰(zhàn)高考”的班會課公開課受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一直肯定。同時，高三全體班主任老師已圓滿完成了應(yīng)該上交學(xué)校和學(xué)工處布置的一切任務(wù)。

總之，工作未有窮期，任務(wù)仍很艱巨，缺點也在所難免，但是我們高三全體同仁，正以高昂的斗志，團結(jié)協(xié)作，克難奮進，為實現(xiàn)學(xué)校高考的奮斗目標(biāo)而努力！

高三年級部工作總結(jié)【篇3】

現(xiàn)在，請面朝東方，看初升的太陽和滿天的彩霞。

我喜歡晨光，尤其是周一的晨光。我喜歡看她紅潤的臉，仿佛孩子微笑的臉頰在蕩漾；我喜歡看絢爛的彩霞，就像新娘羞澀的面紗。我喜歡看日出，因為日出孕育希望

我不記得誰說過我們是初升的太陽，因為我們肩負(fù)著希望――不，我們是希望本身。我們的努力不是為了實現(xiàn)別人的愿望，而是為了自己，――。我們盡最大努力融入社會。

但是我覺得他好像錯了。我們不是太陽。

我們不是太陽，而是火種。黑暗中沉默的火種需要通過學(xué)習(xí)來打磨。我們應(yīng)該集中精力，堅持不懈，就像我們試圖用木頭生火一樣。如果你放松一會兒，你會讓微小的火焰被黑暗淹沒。過去的辛苦已經(jīng)化為烏有?？上?，可憐。我們要記住，科學(xué)是很嫉妒的，科學(xué)只給獻身于科學(xué)的人最高的恩典。

我們不是太陽，而是火種，火種在寒冷中顫抖，我們需要學(xué)會加油。沒有水源的.水如果不是死水，很快就會干涸。人類的智慧是取之不盡，用之不竭的，但我們最怕拋棄它，讓它生銹。我們永遠(yuǎn)不能成為這樣的年輕人。如果草木隨歲月消逝，一定不能與日月同輝，只是因為不能與時俱進，虛心學(xué)習(xí)。

我們不是太陽，而是火種。散落在荒野的火種需要學(xué)會帶領(lǐng)我們一起。小孩子是無助的孤島。我自己的快樂和痛苦被困在無知的海洋里。是學(xué)習(xí)，讓內(nèi)心不再孤獨。與哲學(xué)家交談，與智者辯論，靈魂終于有了說話的地方。但這還不夠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。夜太重，寒太深。如果你想保持光明，你必須團結(jié)起來，讓你的火焰融入我的火焰，讓你的思想與我的思想碰撞，讓你的靈感激發(fā)我的靈感，讓我們?nèi)紵汕先f的小火種，劃破黑暗，擊退寒冷，讓人們仰望冉冉升起的太陽！

現(xiàn)在我站在這里，陽光灑在身上，好溫暖。請再看看東方，看初升的太陽升起，彩霞滿天。今天，下周，我們將在如此明媚的陽光下收獲希望。

請仔細(xì)看看這一輪太陽，它是如此充滿活力。如果我拍一張冉冉在這個紅色的太陽下在海上升起的照片，并把它呈現(xiàn)給你，不告訴你地點和時間，你仍然可以分辨出它是升起的太陽還是落下的太陽。

至少，我看不出來。

其實日出日落除了一個在東方一個在西方有什么區(qū)別？

但是，東西方的差異真的有那么大嗎？

據(jù)說在西方，中國學(xué)生申請入學(xué)時不僅需要正規(guī)的介紹信，還需要專門為中國學(xué)生設(shè)計的考試，因為中國學(xué)生愛作弊。

我相信只是道聽途說，只是道聽途說讓我難過。我們，整個中華民族，絕不是一個喪失公信力的民族。我們是腳踏實地的民族，是頭頂天空的民族，是世界民族中昂首挺胸的民族！

日出和日落有什么區(qū)別？西方的日落是東方的日出，反之亦然。整個世界是一個完整的整體。

最后祝各位同學(xué)期末考試成績優(yōu)異！

高三年級部工作總結(jié)【篇4】

如果孩子是花，那么教師就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那教師就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。作為一位班主任，我心甘情愿在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。

一、親近學(xué)生，展現(xiàn)自己，樹立威望

誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。生活中我善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他們的親近和愛。對于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及全班主要的優(yōu)缺點其原因所在，家長普遍的文化層次，并找到亟待糾正的弱點，我已基本掌握。對他們時刻關(guān)注，噓寒問暖，使學(xué)生對自己既親近又崇拜，既認(rèn)定是值得信賴的老師，又把我當(dāng)作好朋友，從而樹立起班主任崇高的威望。這樣，在管理上就取得了事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自己管理能力。要做到有無老師在都一個樣，因此必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信。其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。

三、重視主題班會與主題隊會的開展

要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。注重安全教育，禮儀教育，衛(wèi)生教育，從多方面來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

四、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，只有力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。充分調(diào)動家長的積極性，配合老師教育好孩子。在家校聯(lián)系上不放松，相信這些點滴都得益于平時的付出，因此本學(xué)期的工作能順利而又輕松地完成。

五、對學(xué)生的評價策略

對學(xué)生的評價必須講究策略。我把握好尺度抱著激勵勝于頌揚，表揚勝于批評的原則，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認(rèn)識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，保證學(xué)生健康快樂地成長。盡量對學(xué)生之間的言行舉止做出正面的引導(dǎo)。

當(dāng)然，在教育學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活的過程中，我的工作做得尚差甚遠(yuǎn)。今后的工作任重而道遠(yuǎn)，但我相信，只要用心地去工作，耐心地教育孩子們，在實踐中不斷完善自己，充實自己，與孩子們一起成長。

高三年級部工作總結(jié)【篇5】

班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。我的班主任工作總結(jié)如下：

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計劃和高三年級的特殊性，不斷強化“時時要管理、處處要管理”的意識，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面，主要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，為高三備考營造良好的氛圍。

一、做好輿論宣傳工作，營造積極進取的備考氛圍

班主任應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因為班主任本身有著得天獨厚的有利條件，從交往的距離感來說要小，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。高三的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問題一直是我最關(guān)注的，當(dāng)然教育需無痕，有意識但不能很刻意。一定的課余活動能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，通過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法；平時的主題班會注重以各種方式給予同學(xué)們一個施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時間中加快熟悉度、增強班級凝聚力、每一次月考后都要和學(xué)生進行談話,關(guān)心和鼓勵他們,讓他們有增強自信心、

1、加強思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。

做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會;一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行；

理想教育：確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性）。

信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學(xué)習(xí)反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等，既給學(xué)生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到了學(xué)生自我教育的作用。

3、班級不同階段張貼不同的標(biāo)語口號，尤其每個月都設(shè)有“溫馨提示”，明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo)、奮斗口號、具體的備考內(nèi)容和方向，對學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從實施情況看，認(rèn)真跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進步。

二、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、重申校紀(jì)和班規(guī)，強化學(xué)生的守時、守紀(jì)和責(zé)任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時間的利用，到目前，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜，每名學(xué)生都有事做，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。

2、加強學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新課標(biāo)、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的變化，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

（1）課前準(zhǔn)備：備好課。

（2）認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

（3）了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

（4）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好下半年工作計劃。

（1）結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計劃。

（2）指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時進行總結(jié)反思，班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思，有針對性的與每名學(xué)生進行一次筆談。

（3）通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；通過每天的語文、外語基礎(chǔ)測試，強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握；通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

班主任這個工作是一個非常微妙的工作，其中充滿了艱辛的汗水，也充滿了誘惑。以后的道路還很長，走進21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

總之，一學(xué)期的班主任工作較好的履行了自己的職責(zé)，這與學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛分不開的?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，總體工作是成功的，另外，在其他人凡是學(xué)校組織的活動中，表現(xiàn)都是很突出的。作為班主任，沒有辜負(fù)學(xué)生及其父母的信賴與支持；作為班集體，能稱得上學(xué)校比較優(yōu)秀的班集體之一。這一點上，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及課任教師的關(guān)愛與辛勞。以上就是我的工作總結(jié)。

高三年級部工作總結(jié)【篇6】

視察專家們通過深入課堂聽課、查閱年級組相關(guān)資料、召開教師座談會、發(fā)放學(xué)生和家長的調(diào)查問卷等方式對我校高三的教育教學(xué)工作有了較為科學(xué)的診斷并給予了充分肯定。

在上午的視導(dǎo)反饋會上，xx副院長贊賞了邗中的精致、精準(zhǔn)、精細(xì)管理帶來的高效益，贊美我校全體師生自覺、自主、自動行動爭超越的拼搏精神。他用精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析呈現(xiàn)了我校良好的教學(xué)觀和學(xué)生觀帶來的顯著成效，希望我校能在反思與總結(jié)中繼續(xù)高位穩(wěn)定發(fā)展，在尖子生培養(yǎng)上爭取更大突破。

中學(xué)副校長xx代表專家組對視導(dǎo)工作作出總結(jié)性反饋。他從三方面肯定了我校高三的各項工作。一是年級管理效率高，能夠深入調(diào)研，創(chuàng)新舉措；目標(biāo)引領(lǐng)，動力十足；計劃周密，執(zhí)行力強。二是學(xué)生德育工作注重引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)動力，做到以學(xué)生學(xué)習(xí)生活規(guī)范為要求，針對管理；定期組織班主任例會，建立交流平臺；注重年紀(jì)文化氛圍的構(gòu)建。三是校本教研講究實效，逐步形成學(xué)科特色，能夠以導(dǎo)學(xué)案為載體，深化學(xué)科教育；緊扣學(xué)科特點，落實學(xué)科方案；構(gòu)建“自主·導(dǎo)學(xué)”課堂，提升教師科研意識。他建議在尖子生培養(yǎng)、解題規(guī)范訓(xùn)練、后進生改進等方面再加以落實和強化，并堅信團結(jié)、奮進、高效的高三團隊必能再創(chuàng)高考輝煌業(yè)績。

我校校長代表學(xué)校對所有視導(dǎo)專家的科學(xué)診斷和悉心指導(dǎo)表示衷心感謝，表示感受到學(xué)校的成長在專家們的一次次指導(dǎo)中達成，認(rèn)識到指導(dǎo)工作對我校的發(fā)展與進步的巨大推進作用。袁校長指出，專家們的反饋內(nèi)容實在而客觀，對年級管理、各學(xué)科教學(xué)以及學(xué)生質(zhì)態(tài)的分析詳細(xì)而到位，不僅精準(zhǔn)點出高三工作問題所在，切中肯綮，更為今后工作指明前進方向。他談到，因為“身在此山中”，從而對自身問題的看得不夠透徹，而專家們在高處能夠清晰看到問題。他強調(diào)對于“千金難買”的箴言千萬不能一聽而過，一定要加以分析、反思并總結(jié)。結(jié)合專家組的建議，袁校長提出要提升語文作文教學(xué)的效率，數(shù)學(xué)教學(xué)思維的高度，強化英語閱讀訓(xùn)練，不辜負(fù)市教育局各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的厚望，在尖子生培養(yǎng)上要有信心、方法和行動，極盡全力，切實提升我校各方面的教育教學(xué)質(zhì)量，在實際工作中朝著更高的目標(biāo)闊步邁進，再創(chuàng)佳績！

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