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少年宮工作總結(jié) 篇1

在調(diào)查中，我們注意到大多數(shù)學生更注重工藝、氛圍和服務(wù)。2017-2018學年第一學期

（4） 創(chuàng)新能力弱的少年宮足球隊活動總結(jié)

五、創(chuàng)業(yè)機會和對策分析

在學校領(lǐng)導的重視，全體教師的配合支持下，以校園足球新理念“陽光體育，快樂足球”為指導，積極組織學生參與業(yè)余足球訓練以及少年宮校園足球活動，開得如火如荼，初顯成效。

1、 激發(fā)學生興趣愛好，提高足球綜合水平

世界上的每一個國家和民族都有自己的飾品文化，將這些飾品匯集到一起再進行新的組合，便可以無窮繁衍下去，滿足每一個人不同的個性需求。愛好是學習的基礎(chǔ)，也是學習的最有力的動力。因此，根據(jù)小學生熱愛新鮮感、好奇心強、對足球感興趣的特點，形成了良好的足球氛圍

2、 科學實踐提高足球運動專業(yè)化水平

可是創(chuàng)業(yè)不是一朝一夕的事，在創(chuàng)業(yè)過程中會遇到很多令人難以想象的疑難雜癥，對我們這些80年代出生的溫室小花朵來說，更是難上加難。在練習上，分管領(lǐng)導、教師全身心投進體育的各項練習工作，尤其是足球，在練習和落實的基礎(chǔ)上，在學生學的基礎(chǔ)上，發(fā)展學生對足球的愛好，并通過愛好小組對其愛好進行延伸，終極通過

六、七年級的各層次運動隊保證學校足球隊的職員配置，之所以能夠順利的讓孩子們能夠安心的踢球，都與我們的班主任和少年宮主管領(lǐng)導的支持是分不開的，技術(shù)練習的同時，對學生的速度，耐力、靈敏反應(yīng)，柔韌等素質(zhì)的進步也從不放棄，注重學生足球意識的培養(yǎng)。

（一）創(chuàng)業(yè)機會分析

3、 團結(jié)協(xié)作，教師專業(yè)能力不斷提高

在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，我校全體體育教師團結(jié)協(xié)作，爭分奪秒。在工作中集體智慧和努力，確保學校體育的全面發(fā)展。工作中，大家充分做到具體工作落實到人，而在工作過程中又是相互支持，群策群力，我們的老師犧牲了自己的休息時間，為了孩子們的安全，專門組織了足球比賽及訓練志愿者，每天早晨都堅持訓練，不計報酬，顯示了強大的凝聚力、奉獻精神。

正是有了這樣一支為體育工作不遺余力，鉆研上進的隊伍，我校的體育工作及校園足球的發(fā)展才具備了較為堅實的人力和物質(zhì)基礎(chǔ)。本學期在梅河口市第三屆校園足球聯(lián)賽中取得了小學男子組可喜成績，參加市里總決賽，我代表隊取得了道德風尚獎。

7你喜歡什么樣的手工藝品？2、**“適中化” 我校的學校體衛(wèi)藝工作及校園足球項目的治理、開展、練習都取得了一定的成績。這些成績的取得，離不開學校領(lǐng)導的高度重視、幫助和支持。

而學校體育整體水平的攀升需要在探索中不斷調(diào)整與完善，在此也希望能得到各級領(lǐng)導的加倍關(guān)注和經(jīng)費上的支持，能夠使我們的校園足球活動開展得有聲有色，相信我校的足球運動會百尺竿頭更進一步，不斷的成長壯大。

10如果學校開diy手工藝品店，你愿意嗎

題目：上海市發(fā)布大學生就業(yè)通知鼓勵自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)

牛心頂學校足球組

2017年12月12日

少年宮工作總結(jié) 篇2

社會的發(fā)展，教育的發(fā)展，對初中生心理健康的關(guān)注提出了越來越高的要求。且培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，也是促進學生人格健全發(fā)展,使學生能迅速適應(yīng)復雜多變的環(huán)境的必然要求。我校少年宮心理咨詢室一直在嘗試進行心理健康教育，總結(jié)過去半年來開展心理健康教育的經(jīng)驗，工作有以下幾個方面：

一、設(shè)置溫馨的心理咨詢環(huán)境

心理咨詢是非常私密的事情，學校為充分保護學生心理咨詢的隱私，專門投入資金建立心理咨詢室。目前心理咨詢室的軟硬件都比較齊全，硬件上有沙發(fā)、檔案柜、書架、各類心理雜志、錄音機等各項設(shè)備，只要是心理咨詢室需要的設(shè)施都盡量滿足需要，從而使我校的心理咨詢室能夠以良好的面貌向?qū)W生開放。在校園環(huán)境上，在每個班級設(shè)立了班主任信箱來反映學生中積累的問題。學校還投入資金為每個辦公室、教室張貼字畫、名人銘言、在校園種植花草樹木，優(yōu)化環(huán)境，美化師生心靈、放松心情。

二、組建專業(yè)的心理輔導隊伍

心理咨詢和輔導要有很強的專業(yè)性，因此學校非常重視心理輔導隊伍的建設(shè)，設(shè)立的專職心理咨詢老師，定期參加心理教師培訓。同時積極提供各種機會促進德育隊伍心理咨詢兼職建設(shè)，學校經(jīng)常選派專兼職老師參加各種心理健康活動、咨詢等方面知識的培訓，通過訂閱大量心理健康書籍、雜志，大量的培訓研討使心理輔導隊伍的水平有了大幅度提高。

三、強化內(nèi)部管理

1.學校領(lǐng)導重視，建立管理機制。

學校領(lǐng)導十分重視心理健康教育工作，專門成立了以校長為組長，教導主任和班主任老師為成員的學校心理健康教育領(lǐng)導小組，并把心理健康教育納入學校整體工作計劃。學校重視開設(shè)心理健康教育課，把心理健康教育課列入學校課表，嚴格按照上級要求開設(shè)心理健康教育課,每周一節(jié)。學校領(lǐng)導小組定期研究指導、協(xié)調(diào)、檢查、督促學校心理健康教育的開展。

2、宣傳到位

開展多種形式的宣傳工作，使師生有心理自助和心理輔導的意識。心理學和心理輔導不僅對于學生來說是一個新事物，在學生心里具有神秘色彩，相當多的教師對于學校開展心理活動課和心理輔導也不清楚，發(fā)揮心理健康教育的實效性，必須做好心理輔導的宣傳工作，澄清師生對心理輔導的疑惑，樹立心理輔導的意識。心理咨詢室也開展了多種形式的宣傳工作，如：制定心理咨詢室宣傳計劃；在櫥窗設(shè)立心理專欄，介紹相關(guān)的心理常識和心理輔導的一些問題；利用夕會、班主任工作會議、廣播站和校園電視臺進行心理輔導方面的宣傳。

3、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的心理活動課

學校心理健康教育工作的性質(zhì)是發(fā)展性和預防性，其主要載體就是以課堂形式進行的心理活動課。心理輔導老師根據(jù)學生發(fā)展的特點和學生所處的環(huán)境特點，實時調(diào)整心理活動課的內(nèi)容使得心理健康教育課的內(nèi)容選擇應(yīng)當貼近學生的現(xiàn)實生活，選擇學生最關(guān)心、最需要、最感興趣.最感到困惑的問題。只有這樣，才能夠走進學生的心靈，在情感上產(chǎn)生共鳴，積極主動此參與、主動探究。使得學生在45分鐘的活動內(nèi)容當中能夠有所收獲。心理活動課要求每個學生用情感和體驗來學習，在心理活動中，采用了靈活多變的活定形式，如：角色扮演、小組討論、游戲、心理劇、拓展訓練、冥想思考等多種形式盡可能讓每一個學生都能被吸引過來，參與到活動中，得到自己的收獲。

四、工作狀況

1、定期開放心理咨詢室，每學期心理教師根據(jù)自己的課表和學校的總體日常安排，制定心理輔導室的開放時間，我校定于每周二,周四下午開放，做到守時、守信，每個按照開放時間前來的來訪者都能夠得到熱情的接待。每學期都接待了相當數(shù)量的個體來訪者前來。

2、學校在校園里設(shè)立了“心理咨詢信箱”，學生用信件的方式向心理輔導教師尋求幫助，心理輔導老師也采用信件的方式對來信人認真、及時的答復。心理教師的電話號碼向全體師生公開，向師生提供電話咨詢。

3、學生的發(fā)展是受到家庭、教師、學校、社會等多種因素全方位的影響的。對學生開展的`心理健康教育，僅僅依靠心理輔導老師是遠遠不夠的，必須發(fā)揮學校全體教師和家長的作用，學校利用教師會案例交流的方式來交流心得。為教師進行學生身心發(fā)展特點方面的講座和學習資料，學校也利用每學期的家長會和家長學校開展家庭心理健康教育。讓家長了解學生在這一時期心理和生理發(fā)展的特點、家長在子女成長中的心理變化、科學的教育和溝通方法等等，使得家長能夠為子女創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭心理環(huán)境。

4、邀請名師進行心理講座，本學期邀請商丘市李國華老師做了壓力是我們最好的朋友”的講座，邀請王河博士為高三學生進行心理疏導

5、開展戶外拓展活動。邀請專業(yè)機構(gòu)組織，開展戶外拓展活動。我校的心理健康教取得了一定的成績，但相對于我們提出的培養(yǎng)健全的人格，發(fā)展人的潛能，使得每一個生命的個體都能夠煥發(fā)出生命的價值，需要心理輔導老師和全校老師的共同努力，不斷探索，使學校的教育從真正意義上達到以人為本，使師生能夠健康和諧的發(fā)展。

少年宮工作總結(jié) 篇3

被評為江寧區(qū)第六屆教學帶頭人，對我來說，更多的不是榮譽，而是壓力和責任。它是對我以往工作的一種肯定，更是對我今后教育、教學工作的一種鞭策、鼓舞與推動。壓力就是動力，一年以來，我認真履行學科帶頭人職責，自覺在教師專業(yè)成長方面有了一些進步?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、重學習，練內(nèi)功

以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書，更多想到的是怎樣讓學生理解、記住課本知識，在高考中考出好成績，實際效果也確實不錯，但在理論學習這一方面不夠重視，隨著新課程的全面展開，隨著江寧區(qū)教育格局的調(diào)整，深感要勝任新形勢下的歷史教學工作，必須具備更高歷史專業(yè)修養(yǎng)和更高的思想和精神境界，為此，一年來，我系統(tǒng)學習了《教育心理學》、《給教師的一百條建議》等相關(guān)學科知識，使自己的理論水平有所提高；同時積極參加市、區(qū)以及校內(nèi)的各次教研活動，借鑒前輩、同輩的睿智，捕捉年輕教師靈動的智慧，這也讓我的教學在反思、實踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的體會。

二、重實踐，提課效

本年度上半年，擔任高二歷史選修三個班，必修一個班的教學任務(wù)，課時量13節(jié)，下半年擔任三個班的選修教學，課時量是12節(jié)。

1．作為高三備課組長，和同組教師緊抓集體備課環(huán)節(jié)，研究20xx、20xx年各地的高考卷和模擬卷，尤其是江蘇卷的出題風格、考察方式、能力要求等，揣摩高考命題方向，使高三的復習活動更有目標性、方向性、實效性。同時根據(jù)《考試說明》，結(jié)合我校學生的實際情況，編寫教學案，杜絕單純的拿來主義。對每個考點各個擊破，力求以我們的最大努力換得學生的最小付出、最大收益。在課時嚴重不足的形勢下，實踐著先學后教、先練后講教學模式，努力探索五嚴形勢下提高歷史課堂教學有效性的方法和途徑，在20xx年12月份市教研室對我校的教學視導的反饋中，市教研員在聽了我們?nèi)w高三歷史教師的課后，對我們的努力和課型給予了高度評價，認為很實用，遠遠超出了他的預期！

2．有比較，才會有甄別xx年。為了出更多的精品課，我們高三備課組開展了同課異構(gòu)為主題的教研活動，讓大家的思維在碰撞中得到提升，讓智慧在集體中得到綻放。本年度，本人共開設(shè)公開課四節(jié)，其中三節(jié)課都是這種形式。

三、勤耕耘，小收獲

1．在這一年中，參與了市教研室組織的高中新課程教學問題與問題研究的課題研究，《如何讓歷史教學貼近現(xiàn)實生活》被市教研室選登在《問題與問題解決》叢書中。

2．20xx年度，開展了關(guān)于《歷史作業(yè)的布置與講評策略》的區(qū)級課題研究，順利結(jié)題，論文《高中歷史作業(yè)的布置與講評》獲得區(qū)論文一等獎，此課題現(xiàn)已上報為市級課題。

少年宮工作總結(jié) 篇4

足球特色鄉(xiāng)村學校少年宮匯報材料

創(chuàng)建足球特色學校 打造陽光和諧校園————（足球）特色學校少年宮建設(shè)掠影足球特色記憶點滴◆學校體育是學校教育的重要組成部分，是國民體育的基礎(chǔ)，也是實施素質(zhì)教育的重要保障。多年來，建華小學立足工作實際，著眼于未來及學校辦學總體規(guī)劃，經(jīng)過科學統(tǒng)籌，整體規(guī)劃，確立了“依托足球教學，實施素質(zhì)教育特色立?！睉?zhàn)略方針，以足球特色教育為突破口，全面促進學校體育工作整體推進。年12月26日，建華鄉(xiāng)慧生小學被綿陽市教育體育局命名為“體育傳統(tǒng)項目（小學足球）示范學?！薄Ｔ谧闱蝽椖康囊I(lǐng)下，學校其他體育項目正蓬勃發(fā)展，體育教育已步入良性循環(huán)的軌道，學校田徑隊參加區(qū)運會連年奪魁，連續(xù)兩年榮獲“游仙區(qū)體育教育特色獎”。

◆年3月20日，《綿陽日報》鄭記者走進建華鄉(xiāng)慧生小學采訪校園足球運動推動普及工作。

◆《四川日報》四川在線以《這所小學有點牛 人人都能踢足球》為題，報道了建華小學開展校園足球活動的情況。

◆四川電視臺新聞資訊頻道（SCTV4）觀？注欄目于年04月28日20:30—21:55以《一所小學的快樂足球》為題，報道了建華小學開展校園足球活動的情況。

◆建華小學代表四川參加斯凱孚“與世界有約”希望工程青少年足球邀請賽獲男子組

◆周邊學校足球少年隊紛紛與建小足球小將切磋技藝：在游仙區(qū)“中野杯”校園足球比賽開賽之前， 5月13日和15日，新橋小學、石板小學和觀太小學等學校足球隊由各學校足球教練的率領(lǐng)下在我校進行了為期兩天的交流互動，切磋球藝活動。

◆年5月18日，由游仙區(qū)教體局主辦，綿陽市萬達學校萬達學校承辦的游仙區(qū)“中野杯”校園足球比賽開幕式在萬達學校足球場隆重舉行。開幕式上，建華小學原校長張興輝同志向區(qū)內(nèi)各中小學校發(fā)出倡議，呼吁大家關(guān)心學生健康，支持校園足球。開幕式后，建華小學足球隊和東道主綿陽市萬達學校足球隊進行了一場精彩表演賽。在此項賽事中，建華小學男女足球隊經(jīng)過多場比賽的激勵角逐，分別榮獲該項賽事冠亞軍。

◆學校參加綿陽市組織的歷屆中小學足球比賽中：年獲小學組亞軍；年獲小學組 球隊雙雙榮獲年“誰是球王”中國足球民間爭霸賽綿陽賽區(qū)一等獎。

◆年7月10日，建華小學足球隊榮獲綿陽市“文軒教育杯”校園足球聯(lián)賽亞軍……翻撿建小近幾年足球特色教育的記憶，充分展示了我校實施素質(zhì)教育的成果，也是我校創(chuàng)建足球特色少年宮對提升學校品牌最好的證明。

足球特色建設(shè)之旅雖是點滴記憶，但是足球建設(shè)作為建小特色建設(shè)的項目，它的成功卻非偶然。

因素一：樹立有價值的理念，體現(xiàn)教育的本質(zhì)和魅力。

我校是一所普通的農(nóng)村小學，但足球隊卻威震全川、享譽全國。其緣由之一在于學校一直高度重視體育工作，把“打造足球文化特色”作為學校特色建設(shè)理念，并致力于把足球文化延伸到學校管理文化、課程文化、教師文化及學生文化之中，實現(xiàn)“讓足球助力師生健康一生”的美好愿景。加上學校周邊的群眾一直以來都有良好的運動氛圍，很大一部分家長愿意孩子積極參與到運動中來。所以，學校在上級的號召下拿出破釜沉舟的勇氣，每年拿出近萬元的專項資金，安排專職人員大力開展校園足球運動，并以此作為學校的辦學特色。

如今，學校已經(jīng)形成了濃郁的校園足球氛圍，“班班有球隊，月月有比賽，人人一只球”已經(jīng)成為我校的一張名片。

因素二：創(chuàng)造條件，為足球特色提供基礎(chǔ)。

年以前，學校足球場是一塊土場地，由于學校經(jīng)費緊缺，多年來未進行改造，場地一直是困擾校園足球開展的不利因素。但是孩子們在這片泥土操場上仍然

踢得不亦樂乎。

在“”特大地震后，我校與援建方（上海開啟公司）溝通交流，對學校原運動場進行重新規(guī)劃和徹底改造。修建了符合國家標準的200米環(huán)形標準4道次塑膠跑道，內(nèi)設(shè)標準兒童足球運動場一個，籃球場2個，排球場1個，羽毛球場1個，乒乓球場地1個。從那以后，足球隊的孩子將告別“雨天一身水，晴天一身泥”的訓練場，也能和城里的孩子一樣在藍天下的綠茵場上飛奔。

學校為保證更多的學生參與校園足球活動，推進足球特色建設(shè)步伐，先后投資數(shù)萬元購置足球及訓練設(shè)備。同時，市、區(qū)體育局每年為學校提供足球訓練的器材、裝備，對校園足球在我校的良好開展起到了積極地推動作用。當?shù)卣矊W校足球運動的開展提供了極大的幫助。

因素三：遠處著眼，細處著手，為足球特色謀劃藍圖。

在文化重建伊始，我校就開始積極為足球教育謀劃成長藍圖。我們首先確定了《打造足球文化特色，助力師生健康一生》的特色立項方案，從“足球文化特色建設(shè)理念”“足球文化特色建設(shè)定位”“足球文化特色建設(shè)六大支柱”等方面全面闡釋了建小打造足球文化的構(gòu)想。其次是以課程建設(shè)和隊伍訓練等作為項目實施和推進方式。經(jīng)過調(diào)研與結(jié)合實際，學校制定了《綿陽市游仙區(qū)建華鄉(xiāng)慧生小學足球課程標準》、《綿陽市游仙區(qū)建華鄉(xiāng)慧生小學足球校本教材課程標準》，為校本教材的編寫以及校本教材與學校教學整合提供科學的依據(jù)。在足球課程標準中強調(diào)了在學科中滲透“健康 程理念，并將其中的思想教育、技術(shù)技能等內(nèi)容與語文、數(shù)學、英語、美術(shù)等學科整合，如“足球比賽習作” “足球比賽漫畫”“足球技巧表演”等活動課，讓特色研究課為學科教學注入新的內(nèi)涵，讓師生從中獲取足球知識，獲得樂趣，以此豐富特色課程的內(nèi)涵，改變傳統(tǒng)的課程價值觀。

如今，我校作為綿陽市足球傳統(tǒng)項目學校，我們把體育傳統(tǒng)項目與學校體育進行有機的整合，主要做法有四點：一是從體育課中拿出一節(jié)開展傳統(tǒng)體育項目——足球訓練活動；二是高度重視學校足球隊、足球隊、籃球隊和田徑隊的訓練；三是建立了班級聯(lián)賽制度；四是每學期制定體育訓練、競賽計劃，做到訓練時間、訓練地點、訓練人員、訓練方式、訓練目標、訓練經(jīng)費全面落實。為檢驗訓練效果，提升參與興趣，學校每學期組織年級組足球比賽，每年5月舉行“萌芽杯”校級比賽，每學年還與周邊學校舉行多場次校際足球?qū)官?，并積極組隊參加各級足球比賽，通過各級賽事達到全員知曉，人人參與的局面。

因素四：場館開放，功效產(chǎn)出，讓健康的夢想成為現(xiàn)實。

我校作為綿陽市游仙區(qū)足球業(yè)余體育訓練基地，為最優(yōu)化發(fā)揮場館功能，我們以其獨具的優(yōu)勢，把場館之于健康作為福利送給學校每一位師生，也讓場館成為社會體育愛好者健康成長的幸?；A(chǔ)，我們實行了場館開放政策。做法是：學校統(tǒng)一制作公示牌放在校門口，上面詳細寫明了學校開放的時間、場地和負責人、社會指導員名單及聯(lián)系電話。為方便各方來校健身的人員，我們簡化了來校參加健身活動的手續(xù)。在開放時間

里凡來我校開展健身活動的人員只需憑身份證在社區(qū)足球教練辦公室辦理會員卡，便可進校進行健身活動，體現(xiàn)出學校面向社區(qū)，服務(wù)社區(qū)。在開放的時間里，除了值班人員外，學校領(lǐng)導小組成員經(jīng)常到校值班，落實活動場地和活動內(nèi)容，以及對器材的管理、維護和保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)設(shè)備安全問題及時組織人員進行搶修，保障了開放活動的正常開展。初步統(tǒng)計，我校足球場館每年將接納社區(qū)居民來校鍛煉人數(shù)為達5000多人次。

不僅如此，學校還為各友鄰單位賽事提供場地，使建小成為一個有濃厚氛圍的足球文化中心，讓我校的足球場館在課余時間成為各單位職工業(yè)余鍛煉的基地，很多領(lǐng)導和足球愛好者都積極參加，并得了上級領(lǐng)導的高度贊揚。

足球特色個性鮮明如今，我校以足球特色項目建設(shè)為契點，在教育均衡發(fā)展中，以實際行動促進學生德智體全面發(fā)展，讓每一個走進建小的學生都能有一個幸福夢想的開始，讓每一個走出建小的學生都有鮮明的建小文化印記，這其中，足球特色項目功不可沒。經(jīng)統(tǒng)計：我校每年均向高一級足球?qū)W校輸送足球苗子達到10余名，現(xiàn)在已經(jīng)有25人被國內(nèi)足球俱樂部附屬足校和區(qū)內(nèi)初級中學選招和特招。

我校的足球特色少年宮建設(shè)之旅，以及在以“感恩文化”為主體的足球特色項目建設(shè)所取得的成績，是建小人實踐德智體全面發(fā)展的素質(zhì)教育的誠意，是在均衡教育發(fā)展浪潮中樹立自己鮮明文化旗幟，凸顯學校文化標識和風格的穩(wěn)健行進。點滴做法，卻能成就孩子幸福人生的基礎(chǔ)，是我們一開始就不曾停歇的夢，也是建小人一直追逐的夢！

依托校園足球活動，構(gòu)建足球文化特色近年來，我校始終堅持以辦人民滿意的教育為目標，全力打造和諧校園、書香校園、平安校園，積極開展規(guī)范化、系列化、多樣化的體育活動，特別是通過玩足球、畫足球、講足球、舞足球、賽足球、足球啦啦隊等形式多樣的活動來宣傳足球知識，普及足球活動。利用校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗和新聞媒體廣泛宣傳校園足球運動的開展情況。建立了基于互聯(lián)網(wǎng)的校園足球信息平臺，動態(tài)報道足球活動、交流工作經(jīng)驗、展示特色成果。

我校以校園足球活動為平臺，形成了濃厚的學校足球文化特色，提升了辦學品味，學校通過校園足球運動增強了學生體質(zhì)，樹立了師生的團隊意識，營造了健康、和諧的校園文化。學校先后榮獲全國青少年校園足球特色學校、綿陽市體育傳統(tǒng)項目（小學足球）示范學校和綿陽市校風示范學校、游仙區(qū)體育業(yè)余項目（足球）訓練基地等榮譽命名。在足球項目的引領(lǐng)下，學校其他體育項目正蓬勃發(fā)展，體育教育已步入良性循環(huán)的軌道，學校田徑隊參加區(qū)運會連年奪魁，連續(xù)兩年榮獲游仙區(qū)體育教育特色獎和游仙區(qū)年度綜合目標考核特等獎。

一花開放不是春 百花盛開春滿園自建校以來，建小人確立了“以感恩文化為主體，以足球特色教育為突破口，全面實施素質(zhì)教育”戰(zhàn)略方針，促進學校的發(fā)展，促進學生個性發(fā)展。學校在強化足球為藝體主渠道的同時，讓藝術(shù)教育實而有序，力求形成校本化的藝術(shù)特色。不僅按教學計劃“開齊、開足、上好”藝術(shù)課程，學校除大力發(fā)展校園足球外，還開設(shè)了籃球、排球、乒乓球、跳繩、毽球、田徑、棋類、表演、合唱、書法、

科普、電腦繪畫、閱讀等活動。而且普及了毽球和跳繩，達到人人參與，參與率高達100%。

（1）、毽球飛舞 激情四射毽球是一項結(jié)合毽子和足球的運動項目，同時共同具備網(wǎng)球，羽毛球，排球等部分的規(guī)則，又比傳統(tǒng)的蹴鞠項目技術(shù)更加簡潔，規(guī)則更加明確，適合小學生的身心特點，受到廣大小學生的喜愛。

近年來，毽球社團不斷創(chuàng)新發(fā)展，進一步提高了學生對毽球活動的興趣愛好，我們也從中發(fā)現(xiàn)了一批毽球苗子。在老師和同學們的共同努力下，我校毽球活動初見成效。學校毽球隊參加年游仙區(qū)中小學毽球比賽獲（小學組） 的活動，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)新精神，發(fā)展學生的藝體特長，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，通過生動活潑和學生喜聞樂見的形式，激發(fā)學生對生活、對學校、對社會的熱愛。以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，健康校園文化生活?；顒觾?nèi)容力求多樣化，活動貼近校園生活，有益學生身心健康。每年一屆的校園藝術(shù)節(jié)暨“六一”慶祝活動不僅為學生張揚個性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個平臺，也成為了我校德育工作的一個重要組成部分。學校每學期都組織各類藝術(shù)大賽，以此觸動學生參與藝術(shù)活動，并在活動中得到鍛煉，同時通過各種活動達到學生人人會唱歌，生生能作畫，個個有特長。

學校無小事 事事皆育人建校以來，建小人確立了“以感恩文化為主體，以足球特色教育為突破口，全面實施素質(zhì)教育”戰(zhàn)略方針。感恩文化的形成離不開有效的載體。鄉(xiāng)村少年宮不僅成為提高德育實效性的重要抓手，也成為學校實施人文教育、促進感恩文化形成和發(fā)展的重要載體。學校把握節(jié)日契機，通過各種途徑，采用多種形式積極有效地開展感恩教育。

（1）、為感恩親人。學校少先隊大隊部結(jié)合母親節(jié)、婦女節(jié)、父親節(jié)等開展如“自制開心親情卡”、“做一天家務(wù)”、“ 為親人倒一杯水，泡一杯茶，盛一碗飯，唱一首歌，跳一支舞，吟一首詩”、“ 幫親人修修指甲、梳梳頭發(fā)、洗一次腳和捶一捶背?！钡然顒?。

（2）、為了增強學生的身體素質(zhì)，提高學生的動手能力和野外生存能力，為學生提供一個親近大自然的機會。學校少先隊大隊部組織舉行了一次親子遠足野炊活動。

（3）、為活躍校園文化氛圍，鍛煉學生意志品質(zhì)，豐富同學們的課余生活，培養(yǎng)同學們的動手能力。學校少先隊大隊部舉行了主題為“放飛夢想，放飛希望”風箏比賽。

（4）、為了營造人人保護環(huán)境的良好氛圍，樹立環(huán)保行為從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，提高學生的環(huán)保意識。學校少先隊大隊部把握節(jié)日契機開展“愛護地球 保護家園”綜合實踐活動。

（5）、為激發(fā)學生的愛護植物、保護生態(tài)環(huán)境的意識。讓孩子們在體驗勞動樂趣的同時感悟親情。學校少先隊大隊部舉行栽種“親情樹、友誼花”活動，（6）、為弘揚傳統(tǒng)美德，樹立良好校風，加強學生思想政治教育，提高學生綜合素質(zhì)，學校少先隊大隊部在全校學生中開展“尊師重教”主題教育。

（7）、為弘揚尊老敬老的傳統(tǒng)美德，學校少先隊大隊部組織 30 余名少先隊志愿者參加“建華鄉(xiāng)慶祝老年節(jié)暨志愿者服務(wù)活動”。

（8）、為繼續(xù)深化以愛國主義為核心的民族精神教育，激發(fā)學生愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)，愛少先隊組織的激情。進一步提高組織性、紀律性，提高道德修養(yǎng)、人文修養(yǎng)，立志成才、報效祖國。學校少先隊大隊部“傳承民族經(jīng)典 激發(fā)愛國熱情”主題教育。

……特色開放展風姿 素質(zhì)教育顯成果建華鄉(xiāng)村少年宮不僅在發(fā)展校園足球方面取得了輝煌的成績，其它活動中也取得了可喜的成績：學校田徑隊在游仙區(qū)中小學生秋季田徑運動會中，、年獲小學（乙組）亞軍，、年獲小學（乙組）冠軍，年獲小學（乙組） 學組）

少年宮工作總結(jié) 篇5

20xx年12月25日，依據(jù)南昌經(jīng)開區(qū)教育辦公室的工作安排（洪經(jīng)教字【20xx】91號），區(qū)教辦組織專門人員，對昌北二小少年宮和白水湖學校少年宮年度工作進行了評估。形成了以下評估意見和建議。

一、評估過程

兩所少年宮對于迎接區(qū)教育辦公室年度工作評估高度重視，少年宮自20xx年初起步至今，已經(jīng)一年。在評估考核工作中，區(qū)教育辦公室人員開展了以下工作：

1、聽取匯報：聽取了少年宮領(lǐng)導年度工作匯報。

2、評估評分：按照評估細則評分。

3、座談會：召開教師座談會2次（昌北二小少年宮、白水湖少年宮各一次），參加人數(shù)各9人，學生座談會各1次，參加人數(shù)各17人，家長代表座談會各1次，參加人數(shù)各6人。

4、隨堂聽課：聽課各3節(jié)，被聽課教師6人。滿意2節(jié)，較滿意4節(jié)。

5、校園觀察：觀察了教師上課、課外活動、學生入校，查看了校舍、場地、教師辦公室、教室、藝體功能室等。

6、查閱資料：認真查閱了學校提供的各類資料。在廣泛收集信息的基礎(chǔ)上，區(qū)教育辦公室檢查組進行了整理、匯總、分析，形成了如下評估意見、評估建議和建議結(jié)論。

二、評估意見

1、思路清晰目標明確

區(qū)兩所少年宮根據(jù)少年宮教育的工作性質(zhì)，結(jié)合自身實際，著眼長遠發(fā)展，提煉了系統(tǒng)的少年宮辦學思想。確定了辦學思想體系是：辦學理念“服務(wù)、發(fā)展、快樂、幸?！保挥俗谥肌芭囵B(yǎng)興趣、發(fā)展特長、提高素質(zhì)”；教風“愛生、敬業(yè)、合作、業(yè)精”；教風“博愛、誠信、敬業(yè)、創(chuàng)新”；學風“樂學、勤學、會學”；辦學目標“提高素質(zhì)的學園、實踐活動的樂園、休閑娛樂的公園”。在少年宮及部門工作計劃、總結(jié)，教育教學活動，校園文化建設(shè)等方面，都盡力體現(xiàn)了辦學理念。

2、注重改善辦學條件

一年來，昌北二小少年宮在經(jīng)費十分緊張的情況下，都要安排一定資金加強少年宮的硬件建設(shè)。如：自籌15萬元，添置了多媒體，器樂，裝修了表演大廳；白水湖少年宮自籌10萬元，添置了桌椅、投影儀、辦公設(shè)備和維修了校舍。兩所少年宮還裝修了舞蹈室、書畫室。

3、工作思路開拓創(chuàng)新

⑴創(chuàng)新用人機制，強化隊伍建設(shè)。由于歷史的、經(jīng)濟的、體制的、校外教育性質(zhì)等諸多因素，教師編制不足，學科結(jié)構(gòu)不合理，人員流動性大等問題，是制約區(qū)少年宮發(fā)展的瓶頸。但是，一年來少年宮采取了靈活的用人機制，使這一問題得到了初步的解決。對所有的教師，少年宮制定了常規(guī)管理、專業(yè)發(fā)展、質(zhì)量考核等制度，進行統(tǒng)一的管理和考核獎懲，以強化隊伍建設(shè)，提高師資質(zhì)量。

⑵開展少年宮與學校合作，拓寬服務(wù)空間。培訓活動的設(shè)施設(shè)備和服務(wù)對象的組織，也是制約少年宮發(fā)展的短板之一。昌北二小少年宮為了解決校外教育場地和設(shè)施不足的問題，所有資源與昌北二小合作，利用昌北二小場所開設(shè)各類活動，從而使昌北二小少年宮兒童接受校外教育的場地問題得到了初步的解決。白水湖少年宮開設(shè)了“白水湖少年宮校外教育活動站”，這不僅解決了當?shù)厣倌陜和偷亟邮苄Ｍ饨逃膱龅卦O(shè)施問題，還為城鄉(xiāng)兒童開展學習交流搭建了一個活動的平臺。

關(guān)于服務(wù)對象的組織，區(qū)兩所少年宮對不同地區(qū)的少年兒童采取了不同的組織辦法。一是“請進來”，昌北二小、白水湖少年宮對本轄區(qū)周邊學校的部分少年兒童（如：貧困留守兒童、學校專業(yè)社團成員等）采取場地設(shè)施及專業(yè)師資輪流開放的`辦法，免費為他們提供一定學時的校外培訓。二是“走出去”，即給兩所少年宮的專業(yè)教師安排一定的課時量，到城內(nèi)學校去對開展社團活動的教師進行交流指導和面對面的給學生授課。三是發(fā)放“會員卡”，即對轄區(qū)內(nèi)學校的少年兒童發(fā)放會員卡，少年兒童憑會員卡按規(guī)定時間到少年宮開展活動，免費接受校外教育。四是開設(shè)“流動少年宮”，即組織少年宮的師生到轄區(qū)內(nèi)學校開展活動，使邊遠地區(qū)的少年兒童也能同城里的孩子一樣，接受優(yōu)質(zhì)的校外教育。

3、立足本少年宮實際，開發(fā)少年宮課程。培訓是少年宮工作的一個重要組成部分，但是全國的校外教育機構(gòu)至今沒有統(tǒng)一的培訓課程。本區(qū)兩所少年宮，為了全面提高培訓活動質(zhì)量，各學科的教師根據(jù)專業(yè)知識，結(jié)合本少年宮的具體實際，開展了少年宮課程的開發(fā)。在少年宮課程的開發(fā)過程中，少年宮的每一位教師，特別是專業(yè)教師，都是少年宮課程的開發(fā)者和實施者。教師們經(jīng)過這一過程的歷煉，不僅僅是辛苦和汗水，它最為可貴的是教師們自身得到了成長，專業(yè)得到了發(fā)展；他們也不僅僅是開發(fā)出了培訓活動所需的少年宮課程，更為可貴的是科研習慣得以養(yǎng)成和科研能力得到了提高。

4、增設(shè)培訓專業(yè)，滿足社會需求。為了滿足社會對優(yōu)質(zhì)校外教育的需求，區(qū)兩所少年宮不拘一格，采取多種模式，在專業(yè)設(shè)置上，設(shè)立了“一園、三中心、十八專業(yè)”，即：藝術(shù)幼兒園，體育中心（下設(shè)跆拳道培訓班、中華武術(shù)培訓班），舞蹈培訓中心（下設(shè)多個舞種的培訓班），藝術(shù)培訓中心，聲樂、電子琴、古箏、書法、繪畫、國際象棋、藝術(shù)語言、閱讀與寫作、英語口語、趣味數(shù)學等18專業(yè)的培訓班。各培訓班做到了場地、教師、教材、計劃、經(jīng)費五落實。

5、創(chuàng)新辦學思路，擴大培訓范圍。在辦學思路方面，少年宮獨創(chuàng)了“四個一”工程，即：打造一個本部，搭建一張培訓網(wǎng)絡(luò)，開辟一條素質(zhì)拓展新路，建設(shè)一個流動少年宮。從而使更多的校外少年兒童接受優(yōu)質(zhì)校外教育。

（四）積極開展公益活動

活動是對少年兒童進行校外教育的一種重要形式。區(qū)兩少年宮為了使社會效益最大化，按照“著力打造品牌活動、精心設(shè)計主題活動、認真開展公益活動”的指導思想，在公益活動的設(shè)計和開展上做了如下努力：

1、打造活動品牌。即，每項活動的設(shè)計都要建立在充分調(diào)研的基礎(chǔ)之上，既要能激發(fā)參與者的興趣，又要有鮮明的活動主題；既要使其感受快樂，又要使之受到教育。如“苦樂營地實踐活動”就是區(qū)兩所少年宮獨創(chuàng)的一個品牌活動，該活動曾獲得全區(qū)最佳活動獎。這一活動孩子們喜歡參與，在活動中能感受快樂，受到教育。

2、構(gòu)建活動序列。即，每年開展一些固定的公益活動，形成規(guī)律，讓所有的少年兒童都知曉，有選擇和參與的機會。

3、開展專項活動。即，根據(jù)不同的時代需要，根據(jù)不同的季節(jié)，適時開展一些專項活動。主題活動主要有：組織開展“尋找美麗中華弘揚英雄城精神”紅色之旅活動；敬老教育活動；區(qū)兩所少年宮與轄區(qū)內(nèi)留守兒童手拉手活動，增進了城鄉(xiāng)兒童的友誼。公益活動主要有：開辦“孩子眼睛好，未來大不同”愛眼、護眼活動，使300余名學生受益；留守、貧困兒童校外教育關(guān)愛行動（每期免費培訓學員近200人）。

（五）社會效益穩(wěn)中有升

1、家長評價高：有的家長談到：我的小孩送到少年宮培訓后，不但書法水平得到提高，而且更加有禮貌。少年宮周末培訓管理規(guī)范，收費合理，教師負責，我非常滿意。

2、社會評價好：社區(qū)代表談到：少年宮經(jīng)常組織社區(qū)公益活動，支持、配合社區(qū)工作；少年宮教師到學校對留守兒童義務(wù)培訓，既培養(yǎng)了興趣愛好，又增強了他們的自信心。

3、學生獲獎多：一年來在全市、區(qū)比賽中，獲團體冠軍5個，個人冠軍21余人，團體金獎3個，個人金獎15余人。

4、學校榮譽高：全市少年兒童校外教育先進集體、全市藝術(shù)教育先進單位、經(jīng)開區(qū)未成年人活動示范基地。

綜上所述，兩所少年宮辦學水平已達到《南昌經(jīng)濟技術(shù)開區(qū)教育辦公室校外教育機構(gòu)辦學水平評估評分細則》的優(yōu)秀標準（定量評分：昌北二小少年宮總分為275、1分，白水湖少年宮總分為274、7分；其中管理得分分別96、1分、97、5分；辦學條件得分分別為88.5分、88.1分；教學質(zhì)量得分分別為86.6分、86.5分）。

三、幾點建議

1、基地建設(shè)。兩所少年宮目前的現(xiàn)狀是：占地狹小，功能不齊，這樣的辦學條件與經(jīng)開區(qū)的發(fā)展和少年宮應(yīng)該履行的職責極不協(xié)調(diào)。建議將校外教育基地建設(shè)納入經(jīng)開區(qū)“十二、五”規(guī)劃，在保留現(xiàn)有基地的基礎(chǔ)上，新建校外教育基地，以滿足人民群眾對校外教育的需求。

2、進一步提升管理水平。

一是要完善組織機構(gòu)，設(shè)立明確的中層管理機構(gòu)；

二是從精神文化、制度文化、環(huán)境文化、活動文化四個方面擬定校園文化建設(shè)方案，加強校園文化建設(shè)；

三是制定少年宮近、中長期發(fā)展規(guī)劃；

四是加強精細化管理；

五是規(guī)范教學常規(guī)管理；

六是加大宣傳力度，爭取各方支持；

七是要苦練內(nèi)功，突出特色。

2、進一步凸顯辦學特色。

一是在任務(wù)既要開展豐富多彩的陣地活動，又要對學校開展的課外活動加以指導，并提供條件；既要搞各種類的小組活動，又要積極開展群眾性的教育活動；既要對少數(shù)特殊有特長的少年兒童加強培養(yǎng)訓練，又要對多數(shù)有各種興趣愛好的少年兒童進行輔導。

二是環(huán)境布置要整潔、優(yōu)美、富有教育意義和兒童情趣。

三是要豐富活動種類如：思想品德教育、科學技術(shù)知識普及教育、文學藝術(shù)教育、體育活動、游戲娛樂活動等。四是活動形式要有組織的群眾性活動、陣地開放活動、小組活動、愛好者協(xié)會、少年藝術(shù)團等。

少年宮工作總結(jié) 篇6

白楊小學吳錫國

一晃而過，彈指之間，充實而又忙碌的2012年春季學期即將要過去，根據(jù)學校的安排，讓我從事少年宮“寫作”活動的教學，新的工作、新的挑站、對我來說又是一次新的考驗。在這一學時間期的工作中，通過自身努力, 不斷克服自己的弱點,較圓滿地完成各項工作，下面是一學期以來的工作情況：

一、思想方面：

本學期以來，我遵守少年宮活動的各項規(guī)章制度，積極參加宮里組織的各項學習，服從領(lǐng)導安排，團結(jié)同志，熱愛本職工作。

二、教學方面：

認真學習新的教育理論知識，尊重學生，發(fā)揚教學民主，為了提高教學質(zhì)量，我認真?zhèn)浜谜n，鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，了解學生原有的動作技能，了解他們的興趣、需要、習慣，學習新動作前可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施；組織好課堂教學，運用多種激勵手段，提高學生的寫作興趣。在教學中，充分利用趣味性游戲、適當制造一定的緊張氣氛、正確運用語言、非言語性的激勵來吸引學生參加到活動中來。愛學生，平等對待每個學生，讓他們感受到老師的關(guān)懷。

重視對學生的思想教育，根據(jù)學生的不同特點，不斷總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合適當?shù)膶懽骷记?，增加學生的知識面。

3、 注重自身建設(shè)，不斷提高業(yè)務(wù)水平

在教學工作中，能認真學習業(yè)務(wù)，努力學習專業(yè)知識，才能使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。提高自身水平，虛心學習，大膽嘗試新事物。通過查閱、閱讀大量教育、體育方面的書籍，從書上獲得了很多教育教學的好方法，勇于分析自己，正視自己，豐富了自己在教學中的經(jīng)驗。

在教學中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，虛心向同行業(yè)的教師學習教學方法，學習別人的長處，提高教學水平。

四、努力方向：

在過去的這一學期工作中，雖然我取得了一定的成績，收獲了許多，但還有很多的不足和需要學習的地方，例：主動意識不夠，在以后的工作中，我將從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，提高自己的鉆研精神。積極做好招生宣傳，擴大生源。

在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù), 做好各項工作，在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解。組織、策劃、聯(lián)合舉辦更多有益于青少年健康成長的創(chuàng)作活動。把工作提高到一個新的水平。

嚴格要求自己,發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，同時我會“多學習、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思”為少年宮美好的明天奉獻自己的力量。

少年宮工作總結(jié) 篇7

通過本學期鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)的學習，同學們對美術(shù)的學習興趣十分濃厚，許多同學要求增加課時可以再進行學習，而且在這些興趣者的帶動下有不少學生也很積極地在空閑時間學習美術(shù)，展示自己的回話書法才能。通過本學期的學習活動,體現(xiàn)了鄉(xiāng)村少年宮書法繪畫興趣小組活動開展的必要性，下面就這學期工作做一個總結(jié)：

一、提高了學生對美術(shù)的興趣：

參加興趣小組的同學都有這么一個感受，以前畫畫寫字只是應(yīng)付老師的作業(yè),但通過本次學習他們意識到藝術(shù)的美，不再是被動學習而變?yōu)橹鲃訉W習，他們的繪畫水平明顯提高了,文字書寫更加有美感了，學習興趣更加濃厚了,部分同學還利用課余時間學習繪畫和書法。

二、美術(shù)水平得到了提高了，豐富了繪畫和書法知識：

在這次的興趣小組活動中,我們因材施教，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，課堂上講練結(jié)合，課外以實踐為主，作業(yè)少而精，不給學生增加負擔。不但繪畫和書法的基本知識得到了普及，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫基本技法和書法的基本技巧，使他們的知識面得到很大的拓展，繪畫的水平有了明顯的提高，書法有了很大的進步，感受到了祖國文化藝術(shù)的博大精深與美感。

三、增加了實踐的機會：

由于興趣小組以實踐活動為主，給很多同學以動手繪畫書寫的機會，懂得了 “美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術(shù)的用處，當然也更增加他們的學習興趣。

四、提高了學生的素質(zhì)。

通過本學期的興趣小組活動,豐富了學生的學習課余生活, 把學校的素質(zhì)教育落到實處，充分發(fā)揮了美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力，同時也為打算報考美術(shù)專業(yè)的同學提供了良好的學習機會。

當然，這學期的工作還存在一些不足之處，我期待著興趣小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們學生的素質(zhì)得到更好地提高。

少年宮工作總結(jié) 篇8

大班社會：《秭歸山歌》課后反思

山歌作為一種原生態(tài)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，在撲天蓋地的流行歌曲的攻勢下，幾乎已被人們淡忘，而幼兒，偏偏對這些淳樸有趣的山歌充滿興趣。在一次短途旅行中，導游教游客們唱了幾首山歌，其中唱得最起勁的便是孩子。由這一現(xiàn)象，我想到了民間文化的繼承問題，于是一種責任感油然而生，便設(shè)計了這一節(jié)充滿地方特色的《秭歸山歌》。

本次活動中，我設(shè)定了以下教育目標

生活中創(chuàng)作出來的，是人們情感的體現(xiàn)。

2、激發(fā)幼兒對山歌的興趣，樂于傳唱，喜歡接受世代相傳的藝術(shù)形式。

通過傳唱不息?；顒舆^程中，我通過欣賞、了解、仿唱三個環(huán)節(jié)讓幼兒了解秭歸山歌。

在欣賞環(huán)節(jié)中，出示《招魂曲》、《喝茶歌》、《薅草歌》使幼兒感受到秭歸山歌來源于人民的生活，邊欣賞歌曲邊想象歌曲表達的生活場景。播放介紹秭歸山歌的錄像，告訴幼兒秭歸山歌主要類型：勞作時唱的歌。3、慶祝節(jié)日時唱的歌。

第二環(huán)節(jié)讓幼兒了解秭歸山歌的特點：口語化、短句的形式出現(xiàn)、曲調(diào)婉轉(zhuǎn)悠長。

在“我也來唱山歌”環(huán)節(jié)，選取了幽默風趣、歌詞簡單，適于幼兒表演的《喝茶歌》，激發(fā)了幼兒演唱興趣，加深了對秭歸山歌的了解。

整個活動過程中，幼兒情緒飽滿，參與熱情很高。由于教學題材來

自于幼兒生活，幼兒平時經(jīng)常耳聞目睹，因此樂于接受，同時山歌不同于幼兒平時吟唱的歌曲，對幼兒來說又具有一定的新鮮感，所以充分激發(fā)了幼兒學習興趣。

少年宮工作總結(jié) 篇9

一晃而過，彈指之間，充實而又忙碌的20xx年春季學期即將要過去，根據(jù)學校的安排，讓我從事少年宮“寫作”活動的教學，新的工作、新的挑站、對我來說又是一次新的考驗。在這一學時間期的工作中，通過自身努力, 不斷克服自己的弱點,較圓滿地完成各項工作，下面是一學期以來的工作情況：

一、思想方面：

本學期以來，我遵守少年宮活動的各項規(guī)章制度，積極參加宮里組織的各項學習，服從領(lǐng)導安排，團結(jié)同志，熱愛本職工作。

二、教學方面：

認真學習新的教育理論知識，尊重學生，發(fā)揚教學民主，為了提高教學質(zhì)量，我認真?zhèn)浜谜n，鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，了解學生原有的動作技能，了解他們的興趣、需要、習慣，學習新動作前可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施；組織好課堂教學，運用多種激勵方法提高學生的寫作活動興趣。在教學中，充分利用趣味性游戲、適當制造一定的緊張氣氛、正確運用語言、非言語性的激勵來吸引學生參加到活動中來。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心。重視學生的思想教育，針對學生不同特點，不斷總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合適合的寫作技巧，增長了學生的知識面。

三、重視自身建設(shè)，不斷提高業(yè)務(wù)水平：

在教學工作中，能認真鉆研業(yè)務(wù)，努力學習專業(yè)知識，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展地需要。提高自身的水平，虛心求學、大膽嘗新。通過查閱、閱讀大量教育、體育方面的書籍，從書上獲得了很多教育教學的好方法，勇于分析自己，正視自己，豐富了自己在教學中的經(jīng)驗。在教學中不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并虛心的向同行老師們學習教學方法，博采眾長、提高教學水平。

四、努力方向：

在過去的這一學期工作中，雖然我取得了一定的成績，收獲了許多，但還有很多的不足和需要學習的地方，例：主動意識不夠，在以后的工作中，我將從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，提高自己的鉆研精神。積極做好招生宣傳工作，擴大生源。在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù), 做好各項工作，在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解?；顒拥慕M織、策劃及聯(lián)合舉辦更多有創(chuàng)意，且有益于青少年健康成長的寫作活動項目。把工作提高到一個新的水平。嚴格要求自己,發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，同時我會“多學習、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思”為少年宮美好的明天奉獻自己的力量。

少年宮工作總結(jié) 篇10

一、坦溪鎮(zhèn)自然情況

坦溪小學中心校座落于秀美的巴河畔，占地面積，學生20xx人左右，其中留守學生1300余人，殘疾學生7人，單親家庭學生86人，貧困家庭學生323人；教職工99人。

二、工作目標

以貼近和服務(wù)廣大農(nóng)村小學生為服務(wù)宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學?，F(xiàn)有條件為基礎(chǔ)的鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，并逐步實現(xiàn)布局合理、功能完備、資源共享、構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合的活動形式，培養(yǎng)學生的興趣和愛好，滿足學生的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學習、健康成長、全面發(fā)展，使少年宮成為百姓滿意、家長放心、學生喜歡、獨具特色的教育陣地，為提高我鎮(zhèn)人口素質(zhì)和新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。

三、基本原則

（一）公益性原則：少年宮建設(shè)資金由學校辦公經(jīng)費撥出，開展活動完全免費，真正做到每一個孩子都能參與活動。

（二）開放性原則：少年宮面向施教區(qū)域每一個孩子，每位孩子都可以根據(jù)自己喜好選擇學習內(nèi)容，使其特長得以充分發(fā)展。

（三）特色性原則：少年宮在做好普及的基礎(chǔ)上，堅持走特色發(fā)展之路，廣發(fā)開展藝體、科技教育系列活動。

（四）共建性原則：少年宮建設(shè)實行開放辦學，形成政府扶持、

學校主辦、社會協(xié)輔的辦學模式。

四、主要工作

（一）宣傳動員，提高認識

自教師廣泛學習相關(guān)文件，深刻領(lǐng)會，通過廣播、板報、櫥窗及班會等形式，進行廣泛宣傳，通過學習、宣傳，使我們清楚地認識到，目前，未成年人思想道德關(guān)乎黨和國家的未來，由于農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平、城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡的因素的制約，農(nóng)村與城鄉(xiāng)相比，學生活動場所薄弱滯后的問題突出，導致了農(nóng)村學生放學后沒處去，沒事干，甚至存在著失教失管的現(xiàn)象。農(nóng)村小學生對于活動場所和健康向上的精神文化的需求更為迫切，針對這一現(xiàn)象，國家提出建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”也使我們認識到，建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”是農(nóng)村小學生的熱切期盼，是深入推進農(nóng)村小學生思想道德建設(shè)的迫切需要，是解決農(nóng)村小學生課外活動場所薄弱狀況的有效途徑，是不斷滿足農(nóng)村小學精神文化生活的重要平臺，為鎮(zhèn)域經(jīng)濟、縣域經(jīng)濟發(fā)展和精神文明建設(shè)提供智力支持和人才保障，為激發(fā)學生學習興趣、提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)，是一項功在當代、利在千秋的重大舉措。

（二）健全機構(gòu)，完善制度

為加強少年宮各項工作的領(lǐng)導和部署，學校成立了少年宮工作領(lǐng)導小組，由校長孫高見為組長、分管黨團、德育的副校長楊如榮為副組長，其他行政人員、工會、團委、少先隊大隊部、留守活動室負責人為成員，負責對少年宮建設(shè)情況進行統(tǒng)籌規(guī)劃和指導、考核，確保各項工作落到實處。學校同時成立了少年宮活動指導小組，由大隊部負責人許國茂同志任組長，藝體、書法、科技指導教師、校外輔導員共21人為組員，負責分組指導學生，組織組內(nèi)學員活動。還成立了少

年宮活動協(xié)調(diào)小組，由副校長楊如榮任組長，學校辦公室負責人、各班主任、后勤為成員，負責資金籌措，規(guī)范場地，配備設(shè)施，安排時間，組織學生到位，協(xié)調(diào)安全管理。學校借鑒外地少年宮建設(shè)的先進管理經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，制定了一系列保障措施，相繼制定了《少年宮活動規(guī)劃》《活動管理制度》《活動實施計劃》《考核辦法》《安全規(guī)定》等制度、措施，極大地推進了少年宮建設(shè)的順利開展。

（三）加大投入，改善條件

科技、外宣設(shè)備、設(shè)施進行了全面摸底，本著“少花錢”的原則，依托學?，F(xiàn)有資源，合理進行改造、臵換和共享，做到了一室多用，教室、伙食團餐廳就是活動室，操場就是活動場，課桌、餐桌就是活動臺，既滿足了少年宮活動要求又合理地節(jié)約了教育資源。學校從教育經(jīng)費中撥出專款體育器材、圖書、教師指導用書等專用物品，整修了辦公樓后的文化墻、籃球場、舞蹈室及民樂室等10個活動場所，張貼或裝裱了墻面，掛好了活動室招牌。學校大力加強校園文化建設(shè)，按各項活動組特色完善陣地建設(shè)，真正做到“面面墻會說話，處處景觀都育人”，為少年宮順利開展各項活動提供物資保障和良好的活動氛圍。

（四）聘訓結(jié)合，強化師資

我校少年宮實行學校管理體制，少年宮由校長孫高見任活動中心主任，副校長楊如榮、大隊部輔導員許國茂任活動中心副主任，學校教師兼任輔導員和活動管理人員，我校從實際需要出發(fā)，讓教師根據(jù)自身愛好及專業(yè)特長結(jié)合具體活動申報相應(yīng)的輔導員，真正做到“一師兩用”。聘請一名退休教師適時到學校輔導，同時聘請民間藝人到校

擔任義務(wù)輔導員，既提高了活動的整體效果又提高了輔導教師的業(yè)務(wù)能力和工作水平。形成專兼結(jié)合，素質(zhì)較高的工作隊伍，為少年宮活動的開展提供了師資保障。

（五）落實到位，逗硬考核

為將少年宮活動開展好，學校及時擬定好計劃和階段活動安排，通過各班主任組織學生自主報名，然后學校通過各組協(xié)調(diào)、確認，公布活動分組名單。而后與指導教師、家長簽訂好《少年宮活動安全管理責任書》，對輔導員落實職責，分好工，確定好活動時間?；顒訒r間實行課內(nèi)、課外相結(jié)合，即每周二下午按課表全員活動和周一、周四分小組活動相結(jié)合，活動時做到四定：即定時間、定地點、定活動人員、定活動內(nèi)容。每階段有成果展示，教師輔導有計劃、有教案、有活動預期成果、有記錄，學校每月有考核，有通報表彰及問題剖析，體現(xiàn)活動組織有序，推動有力，開展有效。

（六）豐富活動，提升素質(zhì)

在少年宮活動開展中，我校從多年的辦學經(jīng)驗中的特長培養(yǎng)和藝體教育兩大亮點出發(fā)，以學生的特點和愛好為切入點，精心設(shè)計活動內(nèi)容，積極創(chuàng)新教育方式，開發(fā)潛能，寓教于樂，引導學生健康成長、全面發(fā)展。

愛好結(jié)合學校辦學實際確定了聲樂、舞蹈、電子琴、豎笛、美術(shù)、手工、書法、科技、體育、電腦制作等認真講解。學生積極參與、熱情高漲，各組活動作品琳瑯滿目、異彩紛呈，受到家長和社會的各界的一致好評。

手工等鄉(xiāng)土資源，提高教師專業(yè)技能，培養(yǎng)藝術(shù)人才。目前，正在籌備我校第七屆校園藝術(shù)節(jié)，不斷提升藝術(shù)演出和展示書畫、手工作品的水平，將會師生同臺，盡展風采，推動少年宮活動的深入開展，不斷完善藝術(shù)教育體系。

3、開展經(jīng)典誦讀，積淀文化底蘊。開展以“古詩詞經(jīng)典誦讀”為內(nèi)容，以完善“書香校園”為載體，以積淀文化底蘊為目標的誦讀活動，讓學生在誦讀中實踐，在實踐中內(nèi)化誦讀內(nèi)容，并與引導學生做人做事相結(jié)合，提高文學素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

健康生活一輩子“為宗旨，積極開展陽光體育運動。學校田徑、籃球、乒乓球、跳繩、拔河等活動小組定期活動，利用下午大課間活動時間，因班而異，開展豐富多彩的體育活動。將定期開展第三套廣播體操評比，提升活動質(zhì)量。

星級學生、優(yōu)秀干部評比標準深化到社會、家庭中，提高家校結(jié)合的評比標準。利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日，抓住有利時機，引導學生深入家庭、社會進行德育實踐，拓寬工作途徑，提升育人效果。

五、取得成績

經(jīng)過不斷地實踐與探索，我們欣喜地看到桃李枝頭已是碩果乍現(xiàn)。學校先后被評為“巴中市科技活動示范?！薄敖逃虒W先進集體”“素質(zhì)教育示范?！薄鞍椭惺惺着G色學?！薄鞍踩逃芾硐冗M集體”等。

少年宮工作總結(jié) 篇11

我校少年宮在縣教育局的領(lǐng)導下，在縣文明委的關(guān)心指導下，圓滿地完成了本學期的工作任務(wù)。現(xiàn)對這項工作的情況總結(jié)如下：

一、制定計劃，確定工作思路。

在開學初，少年宮根據(jù)學校工作計劃和上級文件要求制定了本學期的工作計劃，明確工作方向。做到開展特色活動，增加活動項目，擴大學生的參與面，讓學生在活動中各項技能得到提高。

二、活動豐富多彩，學生積極參與。

本學期開設(shè)的技能興趣班有二胡、小號、剪紙、繪畫、棋類和韻律操等，每個班配備了專業(yè)的指導老師。開課時間是利用上學中午午休時間授課，每次授課時間在四十分鐘，輔導教師在上課前做到備好課，準備好活動器材，在教學之前能對學生到班情況進行考核并做好記錄，在教學中教師能進行示范和講解，讓學生學起來通俗易懂。在技能練習中教師能進行當堂指導，經(jīng)過一學期的學習，孩子們能畫出一張張精美的畫，剪出一個個活潑可愛的小動物，拉出一曲曲優(yōu)美的曲子，唱出一首首動聽的歌，孩子們的活動成果得到展示，動手操作和實踐能力得到加強，學生的思維能力得到了提升。在鼓號隊的集訓中，興趣班的學生占據(jù)了大多數(shù)，他們是主力隊員，他們所學的技術(shù)得到充分發(fā)揮，在繁昌縣第七屆鼓號隊隊形隊列比賽中隊員們表現(xiàn)出色并榮獲三等獎。少年宮有三名學生參加了蕪湖市小學生舞蹈和歌舞比賽中并榮獲三等獎，還有多名學生參加了繁昌縣教育局舉辦的小學生繪畫比賽。在九九重陽節(jié)之際，少年宮的學生帶著精彩的文藝節(jié)目來到鎮(zhèn)敬老院進行慰問帶給老人們快樂和幸福。

三、開展大活動，讓全體學生參與。

由于我校教學空間小，沒有太多的活動場地。師資力量也不是十分強等實際情況，為了讓更多的孩子參與到少年宮活動中來，我校少年宮領(lǐng)導組利用大課間的時間把少年宮各項活動穿插進來。在籃球場上設(shè)置了投籃活動，在乒乓球臺前由體育教師組織學生參加乒乓球訓練，在操場上開設(shè)了健美操、跳繩、呼啦圈等活動，通過這些活動的增加，擴大了學生的參與面也讓學生有更多的選擇，真正做到投其所好、學其所用。

在課余時間，我校還開放圖書室和心理咨詢室，學生根據(jù)自己的興趣可以借閱圖書并就自己的一些心理問題去咨詢心理輔導老師，解決心中的困惑。

四、認真總結(jié)，加強管理。

為了讓每項活動的開展能做到有始有終，保證質(zhì)量，學校領(lǐng)導對各組活動經(jīng)常進行檢查，對在活動中輔導教師遇到困難能做到及時解決。20xx年小學鄉(xiāng)村少年宮工作總結(jié)(：學年)20xx年小學鄉(xiāng)村少年宮工作總結(jié)(：學年)。本學期繁昌縣審計局知道我校少年宮活

動室器材不夠，資助二千多元給繪畫室添置了二十套繪畫桌凳?？h文明委預撥資金拔十萬元改善我校少年宮活動室及時解決活動中的一些困難。雖然學校經(jīng)過認真管理，但少年宮的'工作仍有許多不完善的地方，需要我們自身反思，找工作中的不足，找解決方法。

總之，少年宮的工作是一項比較復雜的工作，牽涉面廣，各部門的配合是至關(guān)重要的。我們在以后的工作仍需要努力，優(yōu)化活動室的環(huán)境，激發(fā)輔導教師的工作熱情，讓少年宮的活動越辦越好，真正做到少年宮是孩子們的活動天地，是獲取知識的.地方，是孩子們向往的場所。

農(nóng)村學校少年宮20xx年工作總結(jié)

一學年來，我校鄉(xiāng)村少年宮在上級的領(lǐng)導下，認真貫徹《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強隊伍建設(shè)，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

一、努力抓好各項工作

1、制定了切實可行的少年宮活動實施方案、建設(shè)規(guī)劃，選拔了具有一定特長的老師擔任少年宮的輔導老師。根據(jù)我校的特點開設(shè)了象棋、爵士舞、動漫制作、乒乓、書法、鋼琴等十七個活動項目，近五百名學員參加了各個項目組，學校規(guī)定少年宮活動時間每周三下午第三節(jié)課，確保每天活動一小時，加強行政值班，提前到崗，護送學生，真正做到了定人，定時間，定地點，定內(nèi)容，確保了活動的有序開展。

2、制訂完善了鄉(xiāng)村學校少年宮工作職責及組長職責、副組長職責、少年宮輔導員職責、后勤保障職責、安全管理職責、少年宮少年兒童守則等，為更好地開展工作提供了有力的保障。

3、注重激發(fā)孩子的興趣。為了讓更多的孩子參加煌固小學鄉(xiāng)村學校少年宮活動，我們加大宣傳力度，鼓勵有特長、對活動感興趣的少年兒童報名參加少年宮活動。我們還注重加強與家長的溝通交流，使家長能支持學校少年宮工作。學校免費為全體學員提供活動器材，真正發(fā)揮了公益服務(wù)職能。

4、創(chuàng)設(shè)整潔、優(yōu)美的少年宮環(huán)境。為了使鄉(xiāng)村少年宮有一個整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境，我們一是狠抓了清潔衛(wèi)生管理，堅持做好了每二周一次的大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作;二是狠抓全體師生的文明習慣養(yǎng)成教育，利用夕會、班會等時間，宣傳教育，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督示范崗將文明習慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)?；?/p>

5、加大投入，努力改善辦宮條件。我校注重少年宮的資金投入，用于鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)和發(fā)展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學設(shè)施進行合理有效的改造整合，并添置了相關(guān)的活動器材。各種活動室配備逐漸到位，現(xiàn)有場地設(shè)施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。

二、取得的各類成果

一分耕耘，一分收獲。一年來，煌固小學鄉(xiāng)村學校少年宮在提高教育教學質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績。

在少年宮活動成果展中，各個項目組以動態(tài)和靜態(tài)的形式展示了一學期來少年宮活動取得的各具特色的成果。各項目組精彩的.表演和精致的作品贏得了參觀師生的陣陣贊揚。爵士舞、拉丁舞、街舞和民族舞等活動展現(xiàn)出不同風格，美術(shù)組、簡筆畫組描繪出美麗的世界，乒乓球、羽毛球、籃球等健兒在球場上展現(xiàn)出體育風姿，鋼琴社團彈出悅耳的音符……各個項目組充分展示自己的成就，每一個匯報演出都精彩紛呈。

三、目前存在的問題

資金的缺乏，場地的限制制約了鄉(xiāng)村學校少年宮的發(fā)展和壯大。專業(yè)輔導教師缺乏，也局限了活動項目的開展。

四、今后的打算與規(guī)劃

1、高度重視煌固小學鄉(xiāng)村學校少年宮的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，添置必備的硬件設(shè)施和活動器材，設(shè)立專用活動室，使其硬件建設(shè)達到較高水平，為學生提供高質(zhì)量的服務(wù)。

2、進一步完善鄉(xiāng)村少年宮機制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，把煌固小學鄉(xiāng)村學校少年宮建成示范基地。

3、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經(jīng)驗，把煌固小學鄉(xiāng)村學校少年宮工作做得更加完善。

4、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使煌固小學鄉(xiāng)村學校少年宮開展的項目逐漸增多，面向社會，使規(guī)模和氣勢逐漸壯大，真正滿足鄉(xiāng)村少年兒童課外生活的需求。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長。

少年宮工作總結(jié) 篇12

本學期以來，我校鄉(xiāng)村少年宮在上級的領(lǐng)導下，認真貫徹《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強隊伍建設(shè)，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

一、主要工作

輔導教師阮玲擔任副主任，由學校后勤校長劉勇和學校保安唐會德負責后勤、安全保障，進一步規(guī)范了管理，健全了工作機制。

舞蹈、器樂、手工、剪紙、趣味英語、合唱、科技、象棋、閱覽等活動項目，尤其對空竹、悠悠球、籃球等項目也初見成效。

3、為了更好的開展工作，我們制訂了鄉(xiāng)村少宮各項規(guī)章制度及各項輔導員職責。

對活動感興趣的少年兒童報名參加少年宮活動?，F(xiàn)在已有15多名少年兒童加入了鄉(xiāng)村學校少年宮的隊伍中。

優(yōu)美的少年宮環(huán)境

為了使鄉(xiāng)村少年宮有一個整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境，教學樓入住后，在鄉(xiāng)村少年宮綜合活動室的基礎(chǔ)上又設(shè)立了鄉(xiāng)村少年宮辦公室、鄉(xiāng)村少年宮舞蹈室、鄉(xiāng)村少年宮音樂室、鄉(xiāng)村少年宮科技活動室、鄉(xiāng)村少年宮圖書閱覽室。為了保持個活動場所的整潔，我們一是狠抓了清潔衛(wèi)生管理；二是狠抓全體師生的文明習慣養(yǎng)成教育。

7、加大投入，努力改善辦宮條件

我校加大了設(shè)施設(shè)備的修繕、添置投入，用于鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)和發(fā)展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學設(shè)施進行合理有效的改造整合，并添置了相關(guān)的活動器材。各種活動室配備逐漸到位，現(xiàn)有場地設(shè)施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。

二、取得的成績

一分耕耘，一分收獲。我校鄉(xiāng)村學校少年宮，在提高教育教學質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績。各項活動井然有序，少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。

三、存在的問題

資金的缺乏，場地限制制約了我校鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展和壯大。專業(yè)輔導教師缺乏，也局限了活動項目的開展。

四、今后的打算

在中央專項彩票公益金的大力支持下，多方籌措資金，添置必備的“鄉(xiāng)村學校少年宮”硬件設(shè)施和活動器材，設(shè)立專用活動室，使其硬件建設(shè)達到較高水平，為學生提供高質(zhì)量的服務(wù)。

2、進一步完善鄉(xiāng)村少年宮機制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，把我?！班l(xiāng)村學校少年宮”建成示范基地。

3、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經(jīng)驗，把我?！班l(xiāng)村學校少年宮”工作做得更加完善。

形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長。為農(nóng)村孩子的健康成長和全面發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

少年宮工作總結(jié) 篇13

一年來，我校鄉(xiāng)村少年宮在上級的領(lǐng)導下，認真貫徹《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強隊伍建設(shè)，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

一、努力抓好各項工作

1、制定了切實可行的少年宮活動實施方案、建設(shè)規(guī)劃，選拔了具有一定特長的老師擔任少年宮的輔導老師。根據(jù)我校的特點開設(shè)了舞蹈、微機操作、美術(shù)、合唱、手工制作、國際跳棋、國際象棋、文學社、創(chuàng)客機器人、航模、文明禮儀等十一個活動項目，近二百名學員參加了各個項目組，每周二和周四16：40～17：40開展活動。真正做到了定人，定時間，定地點，定內(nèi)容，確保了活動的有序開展。

2、制訂完善了鄉(xiāng)村學校少年宮工作職責及、少年宮輔導員職責、后勤保障職責、安全管理職責、少年宮少年兒童守則等，為更好地開展工作提供了有力的保障。

3、注重激發(fā)孩子的興趣。為了讓更多的孩子參加學校少年宮活動，我們加大宣傳力度，鼓勵有特長、對活動感興趣的少年兒童報名參加少年宮活動。我們還注重加強與家長的溝通交流，使家長能支持學校少年宮工作。學校免費為全體學員提供活動器材，真正發(fā)揮了公益服務(wù)職能。

4、創(chuàng)設(shè)整潔、優(yōu)美的少年宮環(huán)境。為了使鄉(xiāng)村少年宮有一個整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境，我們一是狠抓了清潔衛(wèi)生管理，堅持做好了每周一次的大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習慣養(yǎng)成教育，利用班會等時間，宣傳教育，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督示范崗將文明習慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)常化。

5、加大投入，努力改善辦宮條件。我校注重少年宮的資金投入，用于鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)和發(fā)展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學設(shè)施進行合理有效的改造整合，并添置了相關(guān)的活動器材。各種活動室配備逐漸到位，現(xiàn)有場地設(shè)施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。

二、取得的各類成果

一分耕耘，一分收獲。一年來，仁橋小學少年宮在提高教育教學質(zhì)量、提高學生綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績。各項活動井然有序，學員在知識技能、道德情感、文明禮儀等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實，取得了豐碩的成果。少年宮棋類社團組隊參加縣智力運動會獲得團體一等獎的好成績，航模、機器人社團參加各類競賽獲得縣一等獎、團體獎等獎項數(shù)十項，文學社社團學生投稿發(fā)表十數(shù)篇

三、目前存在的問題

資金的缺乏，場地的限制制約了鄉(xiāng)村學校少年宮的發(fā)展和壯大。專業(yè)輔導教師缺乏，也局限了活動項目的開展。

四、今后的打算與規(guī)劃

1、繼續(xù)高度重視學校少年宮的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，添置必備的硬件設(shè)施和活動器材，設(shè)立專用活動室，使其硬件建設(shè)達到較高水平，為學生提供高質(zhì)量的服務(wù)。

2、進一步完善鄉(xiāng)村少年宮機制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，把學校少年宮建設(shè)得越來越好。

3、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經(jīng)驗，把學校少年宮工作做得更加完善。

4、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使學校少年宮開展的項目逐漸增多，面向社會，使規(guī)模和氣勢逐漸壯大，真正滿足鄉(xiāng)村少年兒童課外生活的需求。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長。

少年宮工作總結(jié) 篇14

一、基本慨況

**小學現(xiàn)有教學班12個，在校學生700余人，教職工42人，多年來，學校堅持全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，立足“關(guān)愛、平等、尊重、誘導”的教育思想，學校堅持為學生一生負責，充分發(fā)揮學校在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。多年來，我校致力于構(gòu)建適合當前教育發(fā)展、取得了明顯成效，學校先后獲得“文明示范單位”、“重慶市書法藝術(shù)教育實驗學?！薄ⅰ瓣P(guān)愛山區(qū)留守兒童 紅櫻桃講堂”、“關(guān)心下一代五好關(guān)工委”、“書法藝術(shù)教育特色學校”等榮譽稱號。

20xx年，我校鄉(xiāng)村少年宮在市文明辦的領(lǐng)導下，在區(qū)宣傳部、文明辦的直接指導下，按照財政部、區(qū)文明辦、教育部有關(guān)文件要求，以全面推進素質(zhì)教育為主線，豐富學生文化生活、促進健康快樂成長為目的，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

二、基礎(chǔ)設(shè)施

(1）場地場館。我校按照上級文件要求，已建成滿足學生活動需求的室內(nèi)外活動場所。目前我校已有體育類籃球場2個、乒乓球場2個、羽毛球場2個、舞蹈訓練臺、音樂室、美術(shù)室、書法室、計算機房、科技室、勞技室、手工室等。在活動方面，根據(jù)建設(shè)規(guī)劃方案，現(xiàn)已開設(shè)了書法類、藝術(shù)類、體育類、科技類、綜合實踐類和特色類

的16個活動項目。我校同時注重了少年宮文化氛圍的布置，校內(nèi)設(shè)有“鄉(xiāng)村少年宮”標志、少年宮課程表等。各功能室根據(jù)其特點均布置了室內(nèi)文化宣傳圖。

（2）器材設(shè)備。我校根據(jù)師資力量和活動場地實際情況，依據(jù)區(qū)文明辦審核的器材采購表，在區(qū)文明辦、區(qū)采購辦的指導下，配備了德育類、藝術(shù)類、體育類等相應(yīng)的設(shè)施器材，無挪用和改為他用的現(xiàn)象，所有器材均已標注“鄉(xiāng)村學校少年宮”標簽。

三、組織管理

20xx年4月，我校少年宮正式啟動。學校成立了鄉(xiāng)村少年宮組織機構(gòu),設(shè)有少年宮管理實施方案。校長擔任少年宮組長，全面負責少年宮各項工作，具體工作由學校書記和大隊輔導員負責，負責少年宮的各項活動的具體安排等工作,少年宮師資隊伍成員由我校在職教師組成。

學校同時制定了鄉(xiāng)村少年宮各負責領(lǐng)導的職責、輔導教師工作職責、鄉(xiāng)村少年宮財產(chǎn)管理制度、鄉(xiāng)村少年宮檔案管理制度、鄉(xiāng)村少年宮安全管理制度、鄉(xiāng)村少年宮學員守則和獎懲制度等制度。同時把相關(guān)制度布置到少年宮管理辦公室內(nèi)。根據(jù)少年宮活動開展中出現(xiàn)的一些問題，學校少年宮定期召開少年宮專題研究會，研究解決活動中出現(xiàn)的問題，進一步提高我校少年宮活動的質(zhì)量。

我校少年宮在活動過程中，注重規(guī)范資料整理。學校要求各項目輔導員必須做到課前認真準備，活動過程中要注重對學生的安全教育，活動開展以來、我校少年宮無一起安全事故發(fā)生。少年宮辦公室

加強活動過程中的巡查，形成了“層層負責、全校參與”的工作局面。我校把少年宮工作情況納入教師考評機制，對表現(xiàn)突出的教師和學生進行表彰獎勵，以此鼓勵師生全力參與少年宮的一切活動

四、科學規(guī)劃

我校少年宮堅持利用每周周三下午兩堂課的時間開展了書法、手工、籃球、跳繩、舞蹈、電腦網(wǎng)絡(luò)等16個活動項目。

少年宮立足本校、輻射周邊，堅持公益性原則，免費對本校學生開放。鄉(xiāng)村學校少年宮落戶我校，為學?？茖W發(fā)展提供了展示的窗口，為培育孩子全面發(fā)展提供了舞臺。

五、活動開展及成效

我校少年宮合理編排少年宮活動課程，利用周周三下午時間，每次活動80分鐘，少年宮輔導教師組織少年宮學員按時到活動場地活動。同時少年宮結(jié)合學校安排的活動及重大節(jié)日舉行了書畫比賽、歌唱比賽、舞蹈比賽、球類比賽、演講比賽等活動。

學校少年宮受到了我校家長的高度評價。少年宮數(shù)名學員在上級組織的相關(guān)活動中獲得優(yōu)異成績。在20xx年“陽光校園 魅力龍舞”藝術(shù)節(jié)活動中，由李熠、石春艷、熊有利三位老師主編，張含韻、夏萬平等同學參演的龍舞作品取得了優(yōu)異的成績；在銅梁區(qū)“老師您好，我的好老師”演講比賽中，我校王清穎同學的優(yōu)秀表現(xiàn)獲得了區(qū)三等獎的好成績；在銅梁區(qū)20xx春期青少年科技模型比賽中組織62名選手參加，其中一等獎14名，二等獎11名，三等獎22名；在我校開展的春季運動會上，也涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)特別突出的學生。

六、今后的打算與規(guī)劃

“鄉(xiāng)村學校少年宮”在我們這里僅僅是個新生事物，才剛剛起步，我們將在實踐中積極探索運行機制。

1、進一步完善鄉(xiāng)村學校少年宮機制建設(shè)，加大工作力度，努力提高我?！班l(xiāng)村學校少年宮”辦學水平。

2、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經(jīng)驗，把我校“鄉(xiāng)村學校少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校“鄉(xiāng)村學校少年宮”開展的項目進一步精簡，真正讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長。為農(nóng)村孩子的健康成長和全面發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

我校少年宮雖然取得了一定的成績，但還存在一些問題。如：管理制度有待進一步完善，師資隊伍有待進一步優(yōu)化，教學水平有待進一步提高，教學手段有待進一步改善；同時也面臨著場地有限的困難。我們期待有更大支持，我們自會加倍的努力，我們相信白鶴小學少年宮一定會越辦越好，讓更多的學生得到關(guān)愛呵護，得以健康成長，早日實現(xiàn)多彩的夢想。

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