時(shí)間如白駒過隙般，轉(zhuǎn)眼間已消失地?zé)o影無蹤，這一階段的工作馬上就要圓滿結(jié)束了，需要寫好總結(jié)來檢驗(yàn)這段時(shí)間的工作，通過總結(jié)可以提高自我認(rèn)識(shí)，更好的指導(dǎo)我們今后的實(shí)際工作。我們要如何去撰寫工作總結(jié)呢？小編特意收集和整理了班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)，相信會(huì)對你有所幫助！

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)(篇1)

一、活動(dòng)回顧

近日我們班級(jí)開展了一場精彩的讀書活動(dòng)，旨在提高同學(xué)們的閱讀興趣、培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣和拓寬知識(shí)面。通過此次活動(dòng)，同學(xué)們深入了解了不同類型的書籍，并紛紛分享了自己的讀書體會(huì)和感悟。

活動(dòng)內(nèi)容主要包括每周推薦一本書的閱讀、對書籍內(nèi)容進(jìn)行分享、組織讀書心得交流會(huì)等。每周推薦的書籍涵蓋了文學(xué)、科學(xué)、歷史、哲學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，旨在為同學(xué)們提供一個(gè)多元化的閱讀平臺(tái)。在課余時(shí)間，同學(xué)們都積極借閱并閱讀了推薦的書籍，形成了良好的讀書氛圍。

二、活動(dòng)效果

1. 提高閱讀興趣

通過此次讀書活動(dòng)，同學(xué)們逐漸培養(yǎng)了對閱讀的興趣和熱愛。在這個(gè)浮躁的社會(huì)，閱讀成為了同學(xué)們放松心情、尋找知識(shí)的重要途徑。同學(xué)們紛紛表示，這次活動(dòng)讓自己再次感受到了閱讀的樂趣，對讀書的欲望也大大增加。

2. 培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣

活動(dòng)推薦的書籍都非常精彩，同學(xué)們閱讀后紛紛表示，他們愿意將讀書作為一種習(xí)慣進(jìn)行長期堅(jiān)持。在活動(dòng)中，同學(xué)們定期分享了自己的讀書筆記，并互相借閱書籍，形成了互幫互助的良好氛圍。這使同學(xué)們的讀書習(xí)慣得到了極大的加強(qiáng)和鞏固。

3. 拓寬知識(shí)面

通過本次讀書活動(dòng)，同學(xué)們接觸到了許多不同類型的書籍，拓寬了知識(shí)面。同學(xué)們深入了解了文學(xué)、歷史、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，提升了自己的綜合素質(zhì)。這些多元化的書籍也讓同學(xué)們對世界充滿了好奇和探索的欲望，啟發(fā)了他們自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

三、活動(dòng)反思

1. 活動(dòng)宣傳不足

此次活動(dòng)的宣傳方式主要是班級(jí)公告和班級(jí)微信群，但宣傳效果并不理想。在接下來的活動(dòng)中，我們應(yīng)該利用更多的渠道宣傳活動(dòng)，如懸掛宣傳海報(bào)、給予獎(jiǎng)勵(lì)推動(dòng)宣傳等，以吸引更多同學(xué)參與。

2. 讀書心得分享形式單一

此次活動(dòng)中，同學(xué)們的讀書心得分享主要以口述形式進(jìn)行。雖然能夠促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通，但是由于時(shí)間限制，無法充分展現(xiàn)同學(xué)們對書籍的思考和理解。建議在下一次活動(dòng)中，增加書評的形式，讓同學(xué)們能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟。

3. 活動(dòng)時(shí)間安排不合理

由于時(shí)間緊迫，活動(dòng)的時(shí)間安排較為緊湊。同學(xué)們普遍反映，活動(dòng)時(shí)間過短，無法充分閱讀書籍并消化吸收內(nèi)容。下一次活動(dòng)中，我們應(yīng)該更合理地安排活動(dòng)時(shí)間，確保同學(xué)們有足夠的時(shí)間來閱讀和思考。

總的來說，此次班級(jí)讀書活動(dòng)取得了很好的效果，同學(xué)們閱讀興趣增加、讀書習(xí)慣培養(yǎng)和知識(shí)面拓寬。然而在活動(dòng)中也存在一些不足之處，如宣傳方式不足、分享形式單一以及時(shí)間安排不合理。對于這些問題，我們應(yīng)該及時(shí)改進(jìn)和完善，爭取在下一次的活動(dòng)中做得更好，給同學(xué)們帶來更豐富的閱讀體驗(yàn)。希望通過班級(jí)讀書活動(dòng)的開展，同學(xué)們都能熱愛閱讀，廣泛涵養(yǎng)自己的知識(shí)和能力，成為優(yōu)秀的終身學(xué)習(xí)者。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)(篇2)

活動(dòng)目的：（1467.COM.Cn 大學(xué)生范文網(wǎng)）

使學(xué)生積累知識(shí)，開闊視野，激發(fā)課外閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成熱愛閱讀的良好氛圍。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、營造良好的讀書氛圍

環(huán)境可以塑造人，人在特定的環(huán)境中會(huì)融入這種氛圍，他們的言行也會(huì)發(fā)生變化。好的閱讀氛圍對于人的閱讀就像大江大河對于一滴水的重要，只有當(dāng)他沉浸在里面的時(shí)候，他才是歡快的、生動(dòng)的。我們充分利用各種載體來渲染閱讀的氛圍。

我的具體做法是：

1.全力布置美化書香教室。我和孩子們精心布置美化教室，使教室富有“書香氣”。

我們班級(jí)的特色班牌上有這樣一句話：“筆弱多臨秦漢貼，辭窮多讀古今書?！痹诤⒆觽冞M(jìn)教室時(shí)就提示孩子們多讀書。

教室的黑板報(bào)開辟閱讀長廊，黑板上書寫有關(guān)讀書的名人名言，墻壁兩側(cè)懸掛熱愛讀書的書法作品：“房小學(xué)習(xí)大，人勤文化高?！苯淌液竺媸菆D書角，讓孩子們浸潤在書香中。

2.班級(jí)開展讀書競賽活動(dòng)。比如閱讀等級(jí)考試、課本劇競賽等，舉辦各類閱讀明星評選。

比如上個(gè)學(xué)期我就在班級(jí)評選了“童話大王”、“**博士”、“科學(xué)小靈通”等，表彰了十幾位喜歡閱讀的孩子們。我還根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀書目”中的書籍，通過開展“講演、表演、寫作讀后感”等方式，推動(dòng)學(xué)生熟讀好書，為學(xué)生的成長打好底色。

二、做好讀書計(jì)劃

開展閱讀活動(dòng)決不是急功近利的工作。讀好書的習(xí)慣會(huì)對一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終生的影響。好的讀書規(guī)劃，對讀書活動(dòng)健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。我的具體做法是：

1制定閱讀計(jì)劃，使閱讀活動(dòng)有章可循。每學(xué)期，我都要給家長們一本好書，要求每個(gè)學(xué)生至少讀完老師的書。

上學(xué)年的是《昆蟲記》和《馬小跳》，今年我向?qū)W生了《小王子》。完成教師的必讀書目后，學(xué)生可以選擇自己喜歡的書來閱讀。同時(shí)，我利用家校溝通系統(tǒng)，每月為家長提供一本好書，方便家長選購。

2.出好讀書小報(bào)，整理收獲心得。每學(xué)期，我都要布置“讀一本書，寫一本書的經(jīng)歷或書評”的作業(yè)。在學(xué)期中，我會(huì)比較和交流。

每個(gè)學(xué)期我也要求每個(gè)孩子在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，將這些資料集中整理，分類編輯，以讀書小報(bào)的形式，在學(xué)期結(jié)束**比展示。

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班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)(篇3)

本學(xué)期，我們按市縣教育局文件精神開展了"奮發(fā)向上崇德向善"系列讀書教育活動(dòng)。總體來說，這次活動(dòng)拓寬學(xué)生視野，提高了學(xué)生的思想素質(zhì)，營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的形成?？偨Y(jié)如下：

一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍

根據(jù)市區(qū)教育局的文件精神，我校制定了詳實(shí)可行的"奮發(fā)向上崇德向善"讀書教育活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我們在教職工會(huì)議及國旗下的講話上進(jìn)行了宣傳動(dòng)員，要求各班級(jí)召開一次主題班會(huì)、出一期主題黑板報(bào)、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。同時(shí)，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香。通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、合理安排，活動(dòng)有序開展

（一）啟動(dòng)儀式

在本次活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上，徐文俊校長圍繞"奮發(fā)向上崇德向善"這一主題發(fā)表了激情洋溢的講話，要求全體師生從身邊的小事做起，從小樹立良好的品德意識(shí)。接著少先隊(duì)輔導(dǎo)員劉曉穎老師向全校發(fā)出倡議，要求孩子們積極參與本次活動(dòng)，并力爭從各方面做一個(gè)五好少年。

（二）形式多樣，富有實(shí)效性

1、學(xué)生演講比賽。各班在主題班會(huì)上進(jìn)行講故事比賽，每班選拔一位同學(xué)參加學(xué)校的決賽，最終評選出了一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)3人。推選四年級(jí)一班普發(fā)毅同學(xué)參加區(qū)級(jí)比賽的選拔。

2、主題教育活動(dòng)見成效。在10月份，德育處利用每周星期三的主題班會(huì)課開展了隊(duì)會(huì)，手抄報(bào)，黑板報(bào)的主題活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校少先隊(duì)利用國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地進(jìn)行宣傳。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)(篇4)

本學(xué)期將讀書作為班級(jí)特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng)。為努力營造良好的班級(jí)讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過程，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和快樂?？傊@學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧。

一、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂

期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí)，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃，讓他們在活動(dòng)中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學(xué)，抓緊對學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育，如在行為上，從開學(xué)第一天開始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處？？在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使班級(jí)工作便很快上軌，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級(jí)的工作。

1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。

2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí)，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。

3、忙碌中收獲快樂。期初是個(gè)繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)篇班的班主任老師，我著重做好引領(lǐng)工作。主要做了以下幾方面工作。

一、基礎(chǔ)構(gòu)建——自由閱讀

我們主要是倡導(dǎo)學(xué)生盡可能的多讀書、讀好書，激發(fā)他們的閱讀興趣。為此，我們提出了“廣泛讀書、豐富內(nèi)涵，伴我成長”的讀書口號(hào)；建立班級(jí)讀書角，充實(shí)閱讀資源；開設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”，提供相對的閱讀時(shí)空；建立班級(jí)讀書心得“周周談”制度，體現(xiàn)讀書與交流并重。

二、拓寬空間——引導(dǎo)閱讀

1、為學(xué)生開出推薦書目

我們根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí)，我們還通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作，努力使推薦書目能深受孩子們的青睞。

2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我們逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字

字，寫讀書心得不少于題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。

3、適時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)

首先我們對孩子們閱讀的興趣傾向性做適時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關(guān)系，進(jìn)而提高讀書活動(dòng)的層次和品位。然后我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀興趣，利用周三午間的時(shí)間作為導(dǎo)讀課時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。

4、倡導(dǎo)家庭閱讀

我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀，并爭取家長的配合，讓家長督促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu)。我們在開展讀書交流、展示活動(dòng)時(shí)，還邀請家長陪伴孩子一起活動(dòng)，目的是使家長看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示，從而心中感慨萬千，進(jìn)而把閱讀文化傳播到千家萬戶，為孩子們營造一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空，一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)(篇5)

近年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，青少年的閱讀興趣逐漸減少，青少年閱讀能力也大幅下降。為了提高學(xué)生的閱讀水平和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，我們班級(jí)決定開展一次讀書活動(dòng)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，這次讀書活動(dòng)圓滿成功，帶來了一系列的積極影響。

在這次讀書活動(dòng)中，我們堅(jiān)持每周在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行讀書分享，學(xué)生們每人都有機(jī)會(huì)分享自己閱讀的一本書。這種分享的方式不僅在同學(xué)之間增進(jìn)了友誼，而且讓我們開闊了眼界，了解了更多不同類型的書籍。

通過讀書分享，我了解到了很多我之前從未接觸過的書籍。比如《紅與黑》、《老人與海》、《駱駝祥子》等經(jīng)典名著，對我的閱讀領(lǐng)域有了很大的拓寬。同學(xué)們的分享也激發(fā)了我的閱讀興趣，讓我更加熱愛閱讀。

此外，為了增加閱讀活動(dòng)的趣味性，我們班級(jí)組織了一次“書香知識(shí)競賽”。每個(gè)同學(xué)都參與其中，通過競爭的方式增強(qiáng)了對書本知識(shí)的記憶和理解。同時(shí)，答題環(huán)節(jié)也成為了一個(gè)互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同學(xué)們可以在答題過程中互相交流和分享自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)。

這次讀書活動(dòng)也讓我深刻認(rèn)識(shí)到閱讀對于個(gè)人成長的重要性。在之前，我往往覺得閱讀是一種枯燥無味的事情，但通過這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅可以是一種娛樂方式，更是一種增進(jìn)自己知識(shí)和修養(yǎng)的途徑。與同學(xué)們一起讀書，可以相互分享心得，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

然而，盡管這次讀書活動(dòng)獲得了很多積極成果，但也存在一些問題和改進(jìn)的空間。首先，由于同學(xué)們個(gè)人選擇書籍的自由，選擇范圍較廣，難免會(huì)有一些書籍的內(nèi)容不適合同學(xué)們閱讀。在未來的讀書活動(dòng)中，可以設(shè)立一個(gè)書單，規(guī)范同學(xué)們的選擇，保證書籍的質(zhì)量和適宜性。

其次，由于讀書分享是在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行的，參與的同學(xué)數(shù)量有限。在未來，我們可以開展跨班級(jí)的讀書活動(dòng)，增加同學(xué)之間的互動(dòng)和交流。通過更大范圍的讀書活動(dòng)，可以促進(jìn)整個(gè)年級(jí)的閱讀氛圍，將閱讀變成一種共同的文化。

此外，為了進(jìn)一步提高同學(xué)們的閱讀理解能力，我們還可以引入一些閱讀策略與技巧的教學(xué)。通過學(xué)習(xí)如何提煉書籍的主旨、分析人物形象、理解作者意圖等技巧，同學(xué)們的閱讀水平將得到進(jìn)一步提高，對于理解和評價(jià)書籍的能力也將有所增強(qiáng)。

總的來說，班級(jí)讀書活動(dòng)為我們帶來了許多積極的影響。通過讀書分享和競賽的方式，不僅增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，開拓了我們的閱讀視野，而且激發(fā)了我們的閱讀興趣。然而，也需要在未來的讀書活動(dòng)中注意改進(jìn)，確?；顒?dòng)內(nèi)容的質(zhì)量和參與度的提高。相信通過這樣的持續(xù)努力，我們的班級(jí)讀書活動(dòng)將會(huì)越來越受歡迎，對于學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力的培養(yǎng)也將產(chǎn)生更加積極的影響。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)(篇6)

“讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識(shí)，真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中?！盃I造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生?！弊寱泔h逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：

一、制定好有序的計(jì)劃：

為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行，在活動(dòng)一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。

二、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書興趣：

在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我快樂”的主題班會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

三、營造閱讀氛圍：

班級(jí)氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感；樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。

1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。

交換和補(bǔ)充。

王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì)，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。

五是學(xué)生借書和還書時(shí)間。

四、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣

知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級(jí)開展“好書推薦”活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。

題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。

3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營造書香班級(jí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了“我讀書，我快樂”的班級(jí)讀書口號(hào)，定期舉行讀書匯報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅(jiān)持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的'讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示。

五、教給學(xué)生讀書方法

“授之以魚，不如授之以漁?！苯探o學(xué)生簡潔、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還重點(diǎn)在學(xué)生讀書方法上下功夫。本學(xué)期，我專門在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)對學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時(shí)間，更要善于思索、質(zhì)疑的道理。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合一篇學(xué)生喜歡的童話故事，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)(篇7)

“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮?！弊x書積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校20xx年以來一直堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動(dòng)，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造良好氛圍。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，按照讀書月活動(dòng)方案，我們迅速開展了讀書月的'一系列活動(dòng)。（政治專題片《不忘初心,繼續(xù)前進(jìn)》觀后感）各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角、多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書月方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、精心組織，開展各項(xiàng)活動(dòng)

學(xué)校在讀書月活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。

（一）班級(jí)圖書角的建立。

班級(jí)圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書月的開展將進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)流動(dòng)圖書館的建設(shè)和發(fā)展。發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書角。達(dá)到了一人幾本書的效果。并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。班級(jí)圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會(huì)再班上交流，取得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

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