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測(cè)繪實(shí)習(xí)日記 篇1

奮斗篇

優(yōu)越的物資生活并沒(méi)有動(dòng)搖同學(xué)們測(cè)量的決心。各小組本著“起早貪黑”的原則，起床時(shí)間愣是從第一天的六點(diǎn)，提前到了五點(diǎn)半，后來(lái)又從五點(diǎn)半提前到了四點(diǎn)，直至最后出現(xiàn)了“喪心病狂”的三點(diǎn)半就爬起來(lái)測(cè)量的。每天測(cè)量期間也是正能量滿滿。大家的操作越來(lái)越熟練，測(cè)量越來(lái)越快，干勁也越來(lái)越足。就連每天見面問(wèn)候的方式都成了“測(cè)哪兒了？”

困難篇

所謂好事多磨，測(cè)量實(shí)習(xí)注定不會(huì)一帆風(fēng)順。先是連日的強(qiáng)降雨打亂了大家的測(cè)量計(jì)劃，緊接著在內(nèi)業(yè)計(jì)算上好多同學(xué)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，有的甚至要面臨重測(cè)，還有的組開始出現(xiàn)各種爭(zhēng)執(zhí)。也正是在這困難時(shí)期，才更加凸顯地測(cè)人的精神。大家都在咬牙堅(jiān)持，算錯(cuò)的一遍遍重算，測(cè)錯(cuò)的隊(duì)友陪著他重測(cè)，有爭(zhēng)執(zhí)的事后也都和好如初。沒(méi)有什么困難是晚飯時(shí)的一瓶飲料所不能克服的，如果有，就用兩瓶。

師生篇

艱苦的實(shí)習(xí)期，四位指導(dǎo)老師成了最可愛(ài)的人。出發(fā)的時(shí)候，黃老師和孫老師與同學(xué)們共乘大巴，一路上為同學(xué)們答疑解惑。在測(cè)區(qū)，黃老師自帶BGM，山上山下一路歡歌，見到每組的同學(xué)都要問(wèn)：“有什么問(wèn)題嗎？”然后悉心指導(dǎo)大家。而水準(zhǔn)儀六秒調(diào)平的孫老師更是直接幫著少了一個(gè)人的小組扶尺測(cè)量。

終于，控制測(cè)量階段的任務(wù)完成了，孫老師和黃老師回去了，換來(lái)了帶著自家萌娃的魏老師和竇老師來(lái)指導(dǎo)大家碎步測(cè)量。兩位老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)同學(xué)們也是嚴(yán)格要求。盡管有時(shí)候同學(xué)們抱怨老師過(guò)于嚴(yán)格，但不可否認(rèn)，如果沒(méi)有兩位老師的催促，我們很難趕上被之前的大雨沖亂的進(jìn)度。而每天回去處理數(shù)據(jù)的時(shí)候，兩位老師的身邊都聚滿了同學(xué)們。

測(cè)繪專業(yè)實(shí)習(xí)日記2

對(duì)于一名測(cè)繪人來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)是一件不必急于求成的事，從我們大一剛來(lái)開始，各種有關(guān)學(xué)長(zhǎng)們實(shí)習(xí)的段子和吐槽就被同學(xué)們口口相傳。終于，我們也在進(jìn)化成學(xué)哥學(xué)姐之前迎來(lái)了學(xué)校組織，為期四周的校外實(shí)習(xí)。就這樣，實(shí)習(xí)從“她的流言蜚語(yǔ)”中走來(lái)。

出行篇

出行而言，16測(cè)繪專業(yè)實(shí)習(xí)可以說(shuō)是一次經(jīng)典的“別人家的實(shí)習(xí)”。學(xué)院配給的出勤車保證了學(xué)生們安全快速的抵達(dá)實(shí)習(xí)目的地。

到達(dá)實(shí)訓(xùn)基地后大家先熟悉環(huán)境，安置了自己的小家。

國(guó)家發(fā)展，測(cè)繪先行

在實(shí)習(xí)的一開始，老師進(jìn)行了器材的使用與原理的講解，在老師的引導(dǎo)下，我專業(yè)學(xué)生首先展開了圖根導(dǎo)線外業(yè)觀測(cè)。

在學(xué)生野外實(shí)習(xí)期間，老師不定期抽查各組，同時(shí)檢查實(shí)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量，講解疑難問(wèn)題。

幫廚

在外業(yè)觀測(cè)內(nèi)業(yè)計(jì)算的同時(shí)，各組同學(xué)輪流進(jìn)行了幫廚。在這次幫廚包括了早上取饅頭，三餐洗菜、切菜和菜的初加工。

一部分同學(xué)開始很茫然，因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诩也徽摱啻蠖际前謰尩膶殞殻帜睦锷岬米屛覀冏鲲埬?。感謝學(xué)校組織的這項(xiàng)活動(dòng)，在這次幫廚的過(guò)程中我們學(xué)會(huì)了在野外測(cè)量的必備技能，增強(qiáng)了野外獨(dú)自生存能力。

普查地理國(guó)情，共筑美麗家園

在結(jié)束了外業(yè)平面控制測(cè)量的訓(xùn)練之后，緊接著馬不停蹄的展開了高程控制測(cè)量業(yè)務(wù)的實(shí)習(xí)。

作為大家最早接觸的儀器：水準(zhǔn)儀。大家用起來(lái)更是得心應(yīng)手，大家緊接著展開了第二項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。

在實(shí)習(xí)期間，建測(cè)系輔導(dǎo)員馬云嬌老師到實(shí)習(xí)基地探望同學(xué)，與學(xué)生交流，聽學(xué)生說(shuō)心里話，采納學(xué)生的意見。

課余篇

在課余期間，為了豐富實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓同學(xué)從繁瑣勞累的測(cè)量中得到放松。老師們決定舉辦：“趣味乒乓球比賽”。

控制測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算篇

測(cè)繪專業(yè)實(shí)習(xí)日記

對(duì)于內(nèi)業(yè)計(jì)算，仿佛都是書本上的公式概念和原理。突然一下子成了自己算自己白天測(cè)的數(shù)據(jù)，同學(xué)們都有點(diǎn)不適應(yīng)。問(wèn)題頗多，就一窩蜂的涌向了老師。

不論有多少學(xué)生纏著老師，老師都孜孜不倦的給同學(xué)講解，在老師的幫助下同學(xué)們的計(jì)算業(yè)務(wù)能力有了顯著的提高。

測(cè)繪實(shí)習(xí)日記 篇2

由于前三天的測(cè)量，已經(jīng)測(cè)量過(guò)很多點(diǎn)，我們今天進(jìn)行導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算，通過(guò)計(jì)算來(lái)檢驗(yàn)一下前三天測(cè)量的準(zhǔn)確性，看測(cè)得的點(diǎn)誤差多大，是不是在誤差容許的范圍之內(nèi)，我們一組人來(lái)到一個(gè)寢室開始計(jì)算，挺枯燥無(wú)味的，但我們還是堅(jiān)持認(rèn)真的計(jì)算。由于前三天的測(cè)量外業(yè)比較集中，內(nèi)業(yè)計(jì)算，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可能會(huì)有不可避免的偏差，今天我們大家一起將我們的外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù)以及內(nèi)業(yè)計(jì)算進(jìn)行檢核、校正。

通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)還是有些誤差，不過(guò)在誤差容許的范圍之內(nèi)。說(shuō)明我們前三天的測(cè)量還是比較準(zhǔn)確的，我們都比較高興，這幾天的努力都是有用的。我們計(jì)劃明天繼續(xù)去測(cè)量！

測(cè)繪實(shí)習(xí)日記 篇3

今天天氣不錯(cuò)，組長(zhǎng)讓我們?cè)琰c(diǎn)出去測(cè)量，所以我們6點(diǎn)半就在測(cè)量地點(diǎn)集合，開始今天的任務(wù)了，因?yàn)榻裉熳⒍ㄊ敲β档囊惶欤瑸榱吮苊馊諘?，我們寧愿犧牲睡覺(jué)的時(shí)間。今天小組的任務(wù)主要是測(cè)角、量邊。我和幾個(gè)人主要從事測(cè)邊工作，其他人員測(cè)角。測(cè)邊也需要一定的技巧，比如遠(yuǎn)距離的用全站儀測(cè)，短距離的用鋼卷尺測(cè)。

由于醫(yī)學(xué)院周圍地勢(shì)高低起伏，地面不是很平整，所以在全站儀整平方面花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間。在測(cè)量當(dāng)中，有時(shí)兩個(gè)點(diǎn)的距離挺遠(yuǎn)，指揮起來(lái)相當(dāng)困難。僅僅是想讓立尺的人前后移動(dòng)都得喊，有的時(shí)候還聽不到。特別是有一條邊要穿過(guò)樓門口到前廣場(chǎng)，由于早上來(lái)往的人和車很多，也給測(cè)量工作造成了一定的影響。測(cè)完大框邊長(zhǎng)，開始量各個(gè)草坪邊長(zhǎng)，還有草坪與各個(gè)建筑物之間的距離。在測(cè)量范圍內(nèi)有大大小小的草坪，還有路燈之間的距離、噴泉長(zhǎng)寬、花壇、臺(tái)階。真的很多很多工作，還好我們分工明確，而且目標(biāo)明確，所以測(cè)量工作順利完成了。

雖然很忙、很累、很熱、很餓，但看見大家都一樣的承受，一起工作，所以很開心。明天還要起早，加油！

測(cè)繪實(shí)習(xí)日記 篇4

今天是測(cè)量實(shí)習(xí)的第一天，也是大學(xué)里第一次實(shí)習(xí)。早上我很早就起來(lái)，懷著期待與興奮的心情和我們組的同學(xué)來(lái)到了教室，聽老師給我們講實(shí)習(xí)的內(nèi)容、要求以及注意的問(wèn)題。老師點(diǎn)完名后帶領(lǐng)我們?nèi)トx器，我是我們組的副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)儀器的問(wèn)題。我們領(lǐng)完儀器后老師帶領(lǐng)我們?nèi)?chǎng)地畫出了我們小組測(cè)量的范圍，今天的任務(wù)主要是實(shí)地勘察，理清測(cè)量思路與分工。我們分到的區(qū)域是學(xué)校醫(yī)學(xué)院的那一片。我們組所有人在測(cè)量區(qū)轉(zhuǎn)了一圈，大概的了解了一下要測(cè)量哪些東西，先從那個(gè)測(cè)站點(diǎn)開始測(cè)量，我們一邊實(shí)地勘察，一邊討論整個(gè)測(cè)量流程。熟悉測(cè)量區(qū)域以后，我們開始對(duì)著10天的測(cè)量實(shí)習(xí)任務(wù)開始做每天的計(jì)劃。每天要測(cè)量什么，每個(gè)人該干什么，都做詳細(xì)的安排。我們分到的區(qū)域是學(xué)校醫(yī)學(xué)院的那一片。畢竟是第一天，同學(xué)們都挺累的，把頭緒理清楚以后，我們就當(dāng)做熟悉環(huán)境和儀器，我們進(jìn)行一些粗略的測(cè)量，讓每個(gè)人都知道怎么去測(cè)，掌握方法和技巧。今天我們主要是實(shí)地勘察，分工和選控制點(diǎn)，回來(lái)又整理一下數(shù)據(jù)，今天的工作就完成了。

測(cè)繪實(shí)習(xí)日記 篇5

天氣有點(diǎn)冷，但我們熱情很高，早早提著全站儀來(lái)到土木樓。每個(gè)人都想快點(diǎn)搞完，卻不知從何開始，有點(diǎn)茫然，經(jīng)打聽，知道老師給我我們兩個(gè)點(diǎn)和坐標(biāo)，但這兩點(diǎn)，兩個(gè)坐標(biāo)有什么用?

我們先把儀器架起來(lái)，但是這個(gè)全站儀真的很復(fù)雜，調(diào)平弄了半天，雖然老師平時(shí)教過(guò)快速調(diào)平法，到了現(xiàn)實(shí)操作確實(shí)很困難，老師來(lái)了，又給了我們每人四個(gè)坐標(biāo)，要我們把這個(gè)四個(gè)坐標(biāo)放樣放出來(lái)。熟悉儀器之后，天色漸漸晚了起來(lái)，測(cè)繪畢業(yè)實(shí)習(xí)日記第一天就感覺(jué)什么也沒(méi)做，就熟悉了一下儀器，了解了全站儀上一些按鍵，調(diào)鈕的一些作用，開始連開機(jī)關(guān)機(jī)都不會(huì)。

測(cè)繪實(shí)習(xí)日記 篇6

今天我們很早就來(lái)到測(cè)量地點(diǎn)集合。開始的時(shí)候我們都認(rèn)為實(shí)習(xí)是很簡(jiǎn)單的事，組長(zhǎng)還說(shuō)今天每人要測(cè)完一個(gè)點(diǎn)。真正做起來(lái)時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，碎步測(cè)量比我們想象的要繁瑣的多。為了準(zhǔn)確畫出圖形，我們要測(cè)完附近所有突出的點(diǎn)，包括各個(gè)轉(zhuǎn)角，臺(tái)階，花圃等。

今天的主要任務(wù)是測(cè)量醫(yī)學(xué)院前面的道路，以及排球場(chǎng)，我們要通過(guò)角度交匯法畫出圖形。通過(guò)學(xué)習(xí)，我能夠熟悉架設(shè)全站儀，而且能較快的調(diào)平。然后我們測(cè)量?jī)x高，輸入儀器高，棱鏡高，這次我測(cè)量，在第六點(diǎn)架設(shè)好全站儀后開始測(cè)量，首先拿棱鏡的同學(xué)去5號(hào)點(diǎn)進(jìn)行置零，剛開始由于不熟悉，找棱鏡很慢，所以測(cè)量的也慢，測(cè)了幾個(gè)點(diǎn)后就快了許多。測(cè)量進(jìn)行的很有序和順利。測(cè)量完今天計(jì)劃的任務(wù)以后，我們回去進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算。

測(cè)繪實(shí)習(xí)日記 篇7

周六周日休息兩天，今天又開始測(cè)量了，通過(guò)前四天的測(cè)量，大部分的點(diǎn)已經(jīng)被我們測(cè)完了，今天測(cè)量最后邊剩下的區(qū)域，圖書館和籃球場(chǎng)的幾個(gè)點(diǎn)。今天我是記錄數(shù)據(jù)的，我先到圖書館，觀察完后我畫出了圖書館的草圖，標(biāo)好點(diǎn)的順序，他們就開始測(cè)量了，記錄數(shù)據(jù)相對(duì)來(lái)說(shuō)是所有分工里最輕松地工作。但是它也仍然是一個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待的任務(wù)。因?yàn)橐獣r(shí)時(shí)緊跟觀測(cè)者的速度。同時(shí)也是檢合的重要一步。為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，在觀測(cè)者讀數(shù)的同時(shí)要算出上下絲的平均數(shù)與中絲進(jìn)行比較，不能超過(guò)5mm。同時(shí)要及時(shí)算出平距，方便小組成員拉尺進(jìn)行檢合。所以記數(shù)據(jù)可以說(shuō)是一個(gè)不能停歇的任務(wù)。期間我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)數(shù)據(jù)出現(xiàn)較大的偏差。反復(fù)測(cè)量后也找不出原因，最后才發(fā)現(xiàn)是畫圖人員看錯(cuò)了量角器上的數(shù)。這讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了，一個(gè)工程里面的每個(gè)小組成員就像是一條流水線，無(wú)論哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題都會(huì)導(dǎo)致工程無(wú)法進(jìn)行。

因?yàn)闇y(cè)得較快，大概三點(diǎn)時(shí)，所有點(diǎn)的測(cè)量就全部完成了，剩下的就是畫圖了。

測(cè)繪實(shí)習(xí)日記 篇8

對(duì)于一名測(cè)繪人來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)是一件不必急于求成的事，從我們大一剛來(lái)開始，各種有關(guān)學(xué)長(zhǎng)們實(shí)習(xí)的段子和吐槽就被同學(xué)們口口相傳。終于，我們也在進(jìn)化成學(xué)哥學(xué)姐之前迎來(lái)了學(xué)校組織，為期四周的校外實(shí)習(xí)。就這樣，實(shí)習(xí)從“她的流言蜚語(yǔ)”中走來(lái)。

出行而言，16測(cè)繪專業(yè)實(shí)習(xí)可以說(shuō)是一次經(jīng)典的“別人家的實(shí)習(xí)”。學(xué)院配給的出勤車保證了學(xué)生們安全快速的抵達(dá)實(shí)習(xí)目的地。

到達(dá)實(shí)訓(xùn)基地后大家先熟悉環(huán)境，安置了自己的小家。[迷你句子網(wǎng) www.JZD365.com]

在實(shí)習(xí)的一開始，老師進(jìn)行了器材的使用與原理的講解，在老師的引導(dǎo)下，我專業(yè)學(xué)生首先展開了圖根導(dǎo)線外業(yè)觀測(cè)。

在學(xué)生野外實(shí)習(xí)期間，老師不定期抽查各組，同時(shí)檢查實(shí)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量，講解疑難問(wèn)題。

在外業(yè)觀測(cè)內(nèi)業(yè)計(jì)算的同時(shí)，各組同學(xué)輪流進(jìn)行了幫廚。在這次幫廚包括了早上取饅頭，三餐洗菜、切菜和菜的初加工。

一部分同學(xué)開始很茫然，因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诩也徽摱啻蠖际前謰尩膶殞?，又哪里舍得讓我們做飯呢。感謝學(xué)校組織的這項(xiàng)活動(dòng)，在這次幫廚的過(guò)程中我們學(xué)會(huì)了在野外測(cè)量的必備技能，增強(qiáng)了野外獨(dú)自生存能力。

在結(jié)束了外業(yè)平面控制測(cè)量的訓(xùn)練之后，緊接著馬不停蹄的展開了高程控制測(cè)量業(yè)務(wù)的實(shí)習(xí)。

作為大家最早接觸的儀器：水準(zhǔn)儀。大家用起來(lái)更是得心應(yīng)手，大家緊接著展開了第二項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。

在實(shí)習(xí)期間，建測(cè)系輔導(dǎo)員 馬云嬌老師到實(shí)習(xí)基地探望同學(xué)，與學(xué)生交流，聽學(xué)生說(shuō)心里話，采納學(xué)生的意見。

在課余期間，為了豐富實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓同學(xué)從繁瑣勞累的測(cè)量中得到放松。老師們決定舉辦：“趣味乒乓球比賽”。

對(duì)于內(nèi)業(yè)計(jì)算，仿佛都是書本上的公式概念和原理。突然一下子成了自己算自己白天測(cè)的數(shù)據(jù)，同學(xué)們都有點(diǎn)不適應(yīng)。問(wèn)題頗多，就一窩蜂的涌向了老師。

不論有多少學(xué)生纏著老師，老師都孜孜不倦的給同學(xué)講解，在老師的幫助下同學(xué)們的計(jì)算業(yè)務(wù)能力有了顯著的提高。

作為這次實(shí)習(xí)的最后一項(xiàng)任務(wù)，也是這次實(shí)習(xí)的重難點(diǎn)。

剛接觸全站儀這臺(tái)新儀器大家還是有一點(diǎn)棘手，加之在校內(nèi)沒(méi)有測(cè)量過(guò)校外豐富多樣的地型。這個(gè)任務(wù)給了測(cè)繪班級(jí)前所未有的挑戰(zhàn)。

但在李金生、王赫、張繼帥和尹寶田四位老師兢兢業(yè)業(yè)的教導(dǎo)下，同學(xué)老師攜手度過(guò)困難時(shí)期，終于碎部測(cè)量還是有條不紊的展開了。

在本次實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束之際，建測(cè)系老師決定舉辦跨專業(yè)“全站儀測(cè)量大賽”。

本次比賽自愿參加，本著友誼第一，比賽第二的態(tài)度。

幾名參加比賽的同學(xué)在老師下命令的一瞬間各位參賽同學(xué)就開始了各自的動(dòng)作。

比賽中，同學(xué)們都拿出了自己的勇氣和信心。即便有同學(xué)因緊張導(dǎo)致操作失誤，但他們依然努力的操作、測(cè)量著。

最后在老師公正公平的判決下，我測(cè)繪專業(yè)取得了冠亞軍的優(yōu)秀成績(jī)。

其他同學(xué)也在這次比賽中受益匪淺，既看的酣暢淋漓，又從測(cè)量達(dá)人操作的過(guò)程中學(xué)到了技術(shù)。