作為一名教職工，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的防溺水主題的班會教案，歡迎閱讀與收藏。

防溺水安全教育班會主題稿 篇1

活動目標：

(1)、情感目標：

提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

(2)、知識目標：

初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。

(3)、能力目標：

自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動過程：

一、導入：

出示各種優(yōu)美的水景圖，學生談看到的感受，(非常美)然而，水有時也會露出猙獰的面目，隨意奪取人的生命，造成無數(shù)家庭的悲劇，請看視頻寧波一小孩太河游泳！不幸溺水身亡！(播放視頻)

二、新授

1、談體會

讓我們一起來看看20xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù)：

20xx年7月1日下午，麗水云和縣兩名少年在山塘水庫邊玩耍時，不慎溺水死亡；

20xx年7月2日下午，溫州蒼南縣3名兒童在水庫游泳時，不慎溺水死亡；

20xx年7月4日上午，舟山市臨城的河邊發(fā)生一起兒童溺水事件，一名男孩不幸身亡；

20xx年7月5日下午，兩個小男孩在天臺縣下肖村溪邊玩水，掉入溪中溺水死亡；

據(jù)有關部門統(tǒng)計，在我國，每年中小學因游泳，嬉水而引發(fā)的溺水事故頻頻發(fā)生，其中溺水死亡的中小學生人數(shù)居中小學生各類意外死亡人數(shù)的首位，在每四個意外死亡的小學生里面，就有一個死于溺水的。

2、討論：你從中體會到什么？出示課題“珍惜生命，預防溺水”

3、教育學生如何預防溺水

(1)、情景演繹

炎熱的中午，小明的好朋友小強來約小明玩，執(zhí)意邀請他在沒有家長陪同的情況下去河邊玩水。如果你是小明你會怎樣說？怎樣做？我們來表演一下！(學生表演及討論)出示要求：提高安全意識

①、不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳；

②、不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳；

③、要游泳必須去正規(guī)的游泳場所。

4、發(fā)生溺水事件，該怎么辦？

場景重現(xiàn)：

時間：周六下午

地點：六號大街25號路口的河邊人物：小A和同學們

事件：他們在河邊玩耍，突然小A滑落水中

(1)、模擬表演

如果當時你(們)在現(xiàn)場，會采取哪一種方式進行救助，以及如何救助。

(學生表演及討論)出示提示：

①、保持沉著冷靜，并大聲呼救。

②、向附近的大人求救。

③、打電話(110、120)，說清地點、人員。

④、在確保自己安全的前提下，兩人或兩人以上一起利用身邊的樹枝、竹竿、繩子等拉住落水者。

(2)、出示視頻：《搶救溺水者的黃金三分鐘》

5、制作宣傳卡:用一句話宣傳防溺水安全，珍愛你我生命。

三、課堂總結

1、同學們小結：

通過這次活動，你懂得了什么？

2、教師小結：

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

3、全班齊唱改編防溺水歌曲《不讓生命哭泣》。

防溺水安全教育班會主題稿 篇2

活動目標：

1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。

2、了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4、知道在發(fā)生危險時如何自救

5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

活動準備：

各種溺水事故圖片等。

活動過程：

一、談話引入。

1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦？

2、今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)

二、防溺水教育。

1、小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢？

2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。

4、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

5、前段時間，我們?nèi)鸾鸬囊粋€鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的學生，結伴到河里去釣魚玩，有兩名學生不慎掉進河里溺水死亡，這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則？我們應該如何遵守安全規(guī)則？

6、觀看溺水事件圖片，請幼兒討論說說應該怎么做？并引導幼兒說一說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生？

三、結束活動。

1、通過本次活動。,你懂得了什么？

2、教師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

教學反思：

隨著暑假的臨近，暑期安全教育勢在必行，我們小班的幼兒都很喜歡水，但對危險卻沒什么概念，所以我設計了本次教學活動。本次教學活動主要是通過教師課件演示、幼兒討論、故事欣賞等來完成教學目的，使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性認識，同時，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是幾次教學活動就能達到預期的效果的，在教育教學工作中，我們要將安全工作細致化、常態(tài)化。

防溺水安全教育班會主題稿 篇3

二、背景分析：

近年來，由于部分學生安全意識薄弱，擅自到江河湖海游泳，導致學生溺水身亡事故頻頻發(fā)生。據(jù)有關部門統(tǒng)計，我國每年因溺水死亡的人數(shù)居學生非正常死亡人數(shù)之首。加強對學生的安全意識教育、游泳安全知識的教育，刻不容緩！

三、教育對象：

高三25班學生

四、學情分析：

中學生普遍缺乏自我安全保護意識，對各類安全事故的發(fā)生大多抱有僥幸心理；隨著夏天的臨近，不少學生有到江河湖海游泳的沖動。

五、教育目標：

1.引用近年各種溺水事故的數(shù)據(jù)和典型事例，特別是結合我縣今年發(fā)生的學生溺亡事例，教育學生認識溺亡事件的嚴重性，切實提高學生安全意識。

2.通過觀看教育視頻，加強學生游泳安全常識教育。讓學生初步掌握游泳前準備、游泳中保護自己、發(fā)生緊急情況如何救人等知識和技能。

六、教育重難點：

1.重點：提高學生防溺水的意識，克服學生對溺水事故的麻痹大意心理。

2.難點：加強學生游泳安全常識教育。

七、教學形式：

主題班會式課堂教學

八、班會用時：

40分鐘

九、班會準備：

1.搜集、整理近年來關于青少年溺亡事件的典型材料，包括相關的數(shù)據(jù)與圖片；準備好《游泳安全和防溺水教育視頻》；準備好《怒放生命》歌曲。

2.布置教室，將教室桌椅分為四大組，每組按圍攏狀布置，以便開展討論活

動。

3.邀請學生家長代表寫安全寄語，錄好家長代表寄語的視頻。

4.排練短相聲作品《誰是游泳冠軍》。

十、班會過程

引入班會

主持人：炎炎夏日，江河湖海對我們很有誘惑力，我們很想縱身一躍，跳進那清涼的水中，感受水給我們帶來的刺激與快樂。但是，同學們也要知道，我國每年發(fā)生很多學生溺亡的事件。一些學生因擅自到江河湖海游泳，又不懂得自我保護，導致了慘痛的溺亡事故的發(fā)生，教訓深刻。據(jù)有關部門統(tǒng)計，我國每年溺水死亡的人數(shù)居學生非正常死亡人數(shù)之首。今年我縣也發(fā)生了學生溺水身亡事件，教訓非常深刻、慘痛。我們一定要提高安全意識，切實做好防溺水的.工作。

活動一大家談活動：溺水事件離我們遠嗎？（8分鐘）——請同學們說出自己所見所聞的發(fā)生在我們身邊的溺亡事例。

同學甲：談了鄰居小孩因擅自到水庫游泳，導致一家2個小孩全部溺亡的慘痛事件。

同學乙：談了他讀小學時，學校有學生擅自到大海游泳，導致1個小孩被海浪卷走，導致溺亡的事件。

同學丙：談了他們村的5個社會青年，相約去江河游泳，結果發(fā)生2人溺亡的事件，其中一個溺亡的青年還是家中的獨生子。

主持人小結：每年都有不少的溺亡事件的發(fā)生，而且一些事件就發(fā)生在我們的身邊。慘痛的事例啟示我們，我們千萬不要有麻痹大意的心理，不要總認為這些慘痛的事件離我們很遠。珍愛生命，從我自己做起，從當前做起。

活動二觀看教育視頻全班學生一起觀看《游泳安全和防溺水教育》視頻片段，掌握一些基本的游泳安全知識和防溺水技能，懂得自我保護和運用恰當方式救助他人。

活動三分組討論活動：如何預防溺水大家談。全班同學分為四組，每組討論一個問題，共同探討如何預防溺水事故的發(fā)生，討論結束后

每組請一個代表發(fā)言。

問題一：什么情況下我們不能去游泳？

問題二：游泳前我們應該做好哪些準備工作？

問題三：游泳過程發(fā)生意外，如何自救？如何恰當救助他人？

問題四：遭遇洪水等自然災害時如何防溺水？

代表發(fā)言摘要：

第一組代表：沒有家長（監(jiān)護人）的陪同禁止私自去游泳；身體患病者禁止去游泳；參加強體力勞動或劇烈運動后不宜立即游泳；水況不明的江河湖泊禁止游泳；惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，禁止游泳。

第二組代表：在游泳之前一定要做充足的準備活動，可以通過跳躍、慢跑2-4分鐘使身體發(fā)熱但不出汗，或者通過做徒手操熱身（體育課老師經(jīng)常采用的。）入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。

第三組代表：游泳過程發(fā)生意外一定不能慌張失措，要冷靜想法求救，可以通過呼喊尋求幫助，或留意身邊有沒有物件可以抱住，防止身體下沉。如果游泳過程中發(fā)生抽筋等意外，可以參考剛才視頻的做法進行自救。

第四組代表：發(fā)洪水時，不要冒險過河，不要冒險過被水淹沒的橋梁，不要冒險行走在被水淹沒的街道。洪水來了，要往地勢較高的地方轉移。

內(nèi)容摘錄：

家長甲：孩子，你是我們父母的希望，是我們家庭的希望，是祖國的未來。希望你要懂得保護自己，認真學習，明天做祖國的棟梁之才。

家長乙：孩子，我們一直都很寵愛你，什么都為你想好、準備好。今天開始你要獨立了，學會照顧自己，什么事情都要三思而后行。

活動六同唱一首歌（3分鐘）——播放汪峰的歌曲《怒放的生命》，讓同學們在歌聲中深化對“珍愛生命，放飛理想”的理解，學會保護自己，明日做祖國棟梁之才，實現(xiàn)人生理想。

防溺水安全教育班會主題稿 篇4

班會主題：

珍愛生命，預防溺水

班級地點：

xx班教室

授課教師：

xxx

教學目標：

1.學習防溺水安全的有關知識。

2.初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，提高安全意識。

3.改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學重點：

學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范能力。

教學過程：

一、導入：

上課之前我們先來看看一組數(shù)據(jù)：

隨著氣候逐漸轉暖，在我國，每年中小學生因游泳、嬉水而引發(fā)的溺水事故頻頻發(fā)生，據(jù)統(tǒng)計全國每年都有14460名中小學生在各種意外事故中死亡，大約每月死亡1200多人，每天死亡39人（相當一個班）的人數(shù)。其中溺水死亡的人數(shù)居中小學生各類意外死亡人數(shù)的首位，占死亡人數(shù)的57%；而且在每4個意外死亡的小學生里面，就有一個死于溺水的。

看了這些數(shù)據(jù)，我想每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失。此刻，你在想什么？請同學們談談你的看法。（可以適當提問一兩個學生）。

引入班會主題：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習“珍愛生命，預防溺水”的安全教育。

二、講授防溺水的知識要點：

要做到預防溺水，首先我們要先了解何為溺水。

溺水是常見的意外，指大量水被吸入肺內(nèi)，引起人體缺氧窒息的危急病癥。多發(fā)生在夏季，游泳場所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。溺水者面色青紫腫脹，眼球結膜充血，口鼻內(nèi)充滿泡沫、泥沙等雜物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出現(xiàn)上腹部膨脹。溺水可造成溺水者四肢發(fā)涼，意識喪失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。

溺水已成為我們中小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

三、發(fā)生溺水事件的原因有哪些？

啟發(fā)學生討論：

1.在水邊玩耍，下水摸魚，撿落入水中的物品時，不小心落入水中；

2.在水中逞能打鬧或游泳時抽筋；

3.雨天掉入深水坑；

4.過橋不慎落水；

5.被洪水沖走。

四、為了不發(fā)生溺水事故，我們該怎么做呢？

學生討論回答：

1.未經(jīng)家長、老師同意不去；

2.沒有會游泳的成年人陪同不去；

3.深水的地方不去；

4.江溪池塘不去；

5.不到有危險的水邊玩耍、戲鬧。

五、溺水的自救與救護：

以上我們分析了溺水的一些常識和防止溺水事件發(fā)生的一些注意事項，那么在發(fā)生溺水事件的時候我們又應該怎么做呢？

當發(fā)生意外溺水，首先要保持冷靜。不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

在游泳時意外溺水，切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，然后積極自救：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的`手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

作為學生當看見溺水事件時候，應迅迅速呼喊引起大人注意。有條件的可以投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。上岸后，首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。然后馬上撥打120救護電話。

掌握以上自救和護理方法也很必要，同時我們也不要說自己會游泳而心存僥幸。播放漫畫《倒霉的溺水者》生看，談體會。

六、學一學

認識一些預防溺水標志。師出示，學生識記。

七、防溺水兒歌

出示防溺水兒歌，學生唱。

我防溺水有高招，大人陪伴第一招；

私自游泳很危險，不去深水很重要。

我防溺水有高招，泳前熱身第二招；

伸手踢腳彎彎腰，預防動作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招；

趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。

防溺措施要知道，不可逞能不驕傲；

安全二字記心中，遠離危險身體好。

師：同學們，今天我們學習了如何防止溺水。同時我們也學習了一些溺水自救的方法。現(xiàn)在天氣也越來越熱了，同學們?nèi)绻诩议L陪同下去游泳時一定要注意安全，確保安全。為此我們可以提出倡議讓更多的學生意識到預防溺水的重要性。

啟發(fā)學生自己寫倡議書，真正做到珍愛生命，預防溺水。

結束語：

同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

防溺水安全教育班會主題稿 篇5

教學目的：

1、初步了解溺水安全的相關內(nèi)容，要求每個學生提高安全意識。

2.讓學生了解和掌握溺水預防和自救常識，以及如何預防溺水時間的發(fā)生。

3.可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高生活中對違反安全原則行為的識別能力。

教學重點：

學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)預防能力。

教學過程：

首先，對話引入話題

展示近年來兒童溺水傷亡統(tǒng)計圖表。讓學生站起來表達他們的感受。老師指導他們。主題介紹：預防溺水

第二，新?lián)芸?/p>

1.游泳中應注意的問題。

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的全貌。

學生討論：游泳要注意哪些問題？

總結：游泳要嚴格遵守“四不”：沒有家長老師同意不要去；不會游泳的大人不能陪；深水的地方不要去；我不想去河流和池塘。

2.組織學生分析事故原因，教師進行總結。

溺水的原因主要有幾個：不會游泳；游泳時間過長，疲勞；水中突發(fā)疾病，特別是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。

第三，教育學生如何預防溺水。

1.不要單獨外出游泳，不要去不了解底和水情或者危險、容易發(fā)生溺水傷亡的地方游泳。選擇一個好的游泳場所，對該場所的環(huán)境有清楚的了解(如水庫、浴場是否衛(wèi)生，水面是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域深淺等。).

2.你必須有組織，在老師或熟悉水的人的指導下游泳。以便互相照顧。集體組織外出游泳，下水前后要清點人數(shù)，指定救生員進行安全保護。

3.注意你的`身體健康。平時四肢容易抽筋的人，不要參加游泳，也不要在深水區(qū)游泳。下水前要做好準備，先鍛煉身體。有假牙的同學要把假牙摘下來，防止嗆到時掉入食道或氣管。

4.對自己的水質要有自知之明。下水后不要逞強，不要貿(mào)然潛水浮潛，不要互相打斗，以免飲水溺水。不要在急流和漩渦中游泳。

5.如果在游泳過程中突然感到身體不適，如頭暈、惡心、心慌、氣短等。應立即上岸休息或呼救。

6.在游泳時，如果你的小腿或腳抽筋，不要驚慌?？梢蕴咄然蛘呤箘盘?，也可以按摩使勁拉抽筋的部位，還可以叫同伴幫忙。

四、教育學生掌握遇險后自救的基本知識。

1.及時呼救：遇到事故或危險時，應及時發(fā)出求救信號，以獲得他人的幫助。

2.爭取時間：時間就是生命；危急情況下保持冷靜，盡量采用水中仰臥位，深淺呼吸，爭取更多時間等待救援。

3.登陸意識：如果有能力，盡量靠近岸邊。越靠近陸地，獲救的幾率就越高。

5.教育學生如何在他人溺水時施救。

1.大聲呼救。向附近的大人大聲呼喊，盡量引起大人的注意，請求大人實施救援。

2、簡明扼要地向救援人員說明溺水人數(shù)和位置，以便于救援工作。

3.可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等東西，然后拖到岸邊；如果沒有救援設備，可以入水直接救援。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水施救。他們應該立即呼救或使用救生設備呼救。

課堂總結

1.學生總結：

通過這次活動你學到了什么？

2.教師總結：

生命安全高于天。父母給你的生命只有一次，大家要珍惜生命，注意安全。幸福在你手中。希望同學們通過這次安全教育課，學會珍愛生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

防溺水安全教育班會主題稿 篇6

一、教學目標：

1、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，提高安全意識。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、學習防溺水的一些安全自救知識，培養(yǎng)防范能力。

二、教學重點：

學習防溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關防范力。

三、教學準備：

相關資料、“防溺水”安全教育視頻

四、教學過程:

（一）導入cnsjbj.cn

同學們，生活中因為車禍、中毒、溺水剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重。我們經(jīng)常會聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。隨著天氣轉暖，許多同學會去游泳，今天這節(jié)班會課我們就來學習有關溺水和如何預防的知識。

（二）了解案例，明白溺水危害

1、老師出示近年來溺死事故實例和數(shù)據(jù)圖例。

2、出示溺水事故發(fā)生后的幾組圖片。

3、談看后的體會，明白溺水不僅給自己，也給家人帶來巨大的傷害。

（三）講解溺水知識，明白生命可貴

1、溺水發(fā)生原因。

2、溺水死亡原因及癥狀。

3、觀察安全警示牌。

（四）學會方法，自救與救護

1、出示一組關于溺水發(fā)生的選擇題，靠靠學生的安全知識，激發(fā)學習興趣。

2、自救方法。講解并邀請學生演示。

3、游泳常識的教學，與學生實際相聯(lián)系。多媒體出示。

4、溺水者的救護：

（1）岸上急救。課件出示相關知識，閱讀并演示。

（2）溺水急救。可以請學生提出方法，共同討論并歸納出可行性，加強學生的安全意識，不盲目施救給自己帶來安全威脅。

（五）如何防溺水，加強安全意識

1、播放“防溺水”安全教育視頻

2、師生共同歸納“游泳四不”。

3、學習游泳小常識，齊讀，指名讀。

（六）同學討論，歸納知識

這次班會課學到了什么，并且舉例說明以后應該如何做？

（七）結束語：

今天我們在班會上通過多種形式對同學進行“預防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等，教育同學要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。親愛的同學們，安全無小事，長鳴警鐘，常抓不懈，希望同學們通過這節(jié)課的'學習，懂得珍惜生命，關愛家人，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

防溺水安全教育班會主題稿 篇7

教學目標：

1、讓學生明白生命的來之不易和珍貴，認識到生命只有一次值得珍惜。

2、使學生了解溺水的主要原因和自救方法，加強防溺水意識。

教學過程：

1、進口

現(xiàn)在正是高溫季節(jié)，暑假來臨，中小學生溺水傷亡人數(shù)明顯增多。教育部等單位在北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前，我國每年有1.6萬中小學生非正常死亡。平均每天有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等意外，其中溺水和交通仍然是意外死亡的前兩位。我們來看看2007年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

6月21日，陜西紫陽縣5名女學生溺水身亡。遇難的5名學生中，30人14歲，最小的只有7歲。

6月25日，福建省福安市三名小學生在溪邊游泳時溺水身亡。

6月29日，四川省達州市3名10歲女學生在池塘玩耍時溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。

7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林松花江游泳，其中3人溺水，1人生還。

（班主任也可以用自己知道的例子來教育學生）

老師：聽了這些例子，我想在座的各位都不會感到輕松。一個生命就這樣在世界上消失了，你會嘆息嗎，你會感到遺憾嗎？你此刻在想什么？請告訴我你的`看法。

總結：人要珍惜生命。今天，在這一課中，我們將學習珍惜我們的生命-溺水預防教育。

2、我們應該嚴格遵守游泳的“四不”：

①沒有家長和老師的同意不要去；

②不能不帶一個會游泳的大人去；

③不要去深水；

④不要去不熟悉的河塘。（當然不能在河塘里摸魚摸蝦）

3、溺水的主要原因如下：

①不會游泳；

②游泳時間過長，疲勞；

③水中突發(fā)疾病，特別是心臟病；

④盲目游入深水漩渦。

4、如何保證游泳的健康安全，避免溺水？

對水情不熟悉，貿(mào)然下水容易造成生命危險。不幸的是，萬一溺水，溺水者不要驚慌，保持冷靜。先打110然后積極自救：

（1）對于手腳抽筋的人，如果手指抽筋，可以握緊雙手，然后用力張開，快速反復做幾次，直到抽筋消除；

（2）如果小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣浮在水面上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，向身體方向拉，同時用同側的手掌壓住抽筋肢體的膝蓋，幫助抽筋的腿伸直；

（3）如果大腿抽筋，也可以通過拉伸抽筋的肌肉來解決。

5、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極在陸地上施救：

（1）若溺水者口鼻內(nèi)有泥土、雜草、嘔吐物，應先清除，保持上呼吸道通暢；

（2）如果溺水者已經(jīng)喝了大量的水，施救者可以單腿跪下，另一腿屈膝，將溺水者腹部放在膝蓋上，一手托住溺水者頭部，嘴巴向下壓，另一手壓在背上，將水排出；

（3）若溺水者意識不清、呼吸微弱或停止呼吸，經(jīng)上述處理后，需進行人工呼吸。溺水的人可以仰臥。施救者在旁邊用一只手捏住溺水者的鼻子，另一只手捏住他的下巴，深呼吸，然后用嘴向溺水者的嘴里吹氣。吸一口氣后，離開溺水者的嘴，同時松開捏著鼻子的手，用手按壓溺水者的胸部，幫助其呼氣。定期這樣重復，每分鐘14-20次左右，剛開始可以稍微慢一點，后期可以適當加速。

6、課堂總結：

同學們，珍惜我們的生命。珍惜生命就是珍惜每一天。請告訴我——如何珍惜每一天？

結論：同學們，人生的全部意義在于對未知事物的無盡探索。在無盡的探索中，你會看到一個光明燦爛的未來。

祝大家今天過得好，明天更好！

防溺水安全教育班會主題稿 篇8

一、教學內(nèi)容：

學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關防范力。

二、教學目標：

1、情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、知識目標——初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。

3、能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

三、教學過程：

（一）談話引入課題：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

（二）新授

1、游泳中要注意的問題：組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題？

學生分組討論以后，教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！?/p>

學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。

（三）課堂總結

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、教師小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

防溺水安全教育班會主題稿 篇9

活動目標：

1.懂得預防溺水的相關知識。

2.增強安全意識，預防溺水事件發(fā)生。

3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

活動準備：

自制課件

活動過程：

一、導入

二、了解令人心痛的溺水事件?

討論：你從中體會到什么?

三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛

討論：你看到什么?想到什么?

四、學習《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》

五、教育幼兒如何預防溺水

1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救。

防溺水安全教育班會主題稿 篇10

活動目標

1、了解在水邊玩耍的危險。

2、知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方，不到危險的地方玩水。

活動準備

1、多媒體教學資源：

(1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;

(2)故事《小貓咪落水記》。

2、相關多媒體教學資源，幼兒學習資源《水中游玩要當心》。

開始部分

師：小朋友喜歡玩水嗎? 幼：喜歡。

師：老師也很喜歡玩水，你們有沒有去過這些地方? 教師播放多媒體教學資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。

師：誰陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的.?(幼兒回答) 基本部分

1、師：小貓咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪的圖片)但是呢，小貓咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪再也不敢獨自去水邊玩水了，是什么事呢?請聽故事。

提問：小貓咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒有鴨大嬸，小貓咪會怎么樣呢? 小結：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發(fā)生危險。沒有大人在身邊，小朋友不能獨自到水邊玩耍。

2、互動討論：他們的做法對不對。

播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。提問：他們的做法對不對?為什么?

(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。

(2)小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。

(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。

(4)游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水。

小結：在水中玩耍，一定不能遠離大人，要避免做危險的動作。

結束部分：

完成幼兒學習資源的操作練習。

活動延伸

請家長與幼兒一起閱讀幼兒學習資源，帶領孩子到水邊玩耍時及時對幼兒進行安全教育。

防溺水安全教育班會主題稿 篇11

教學目標：

1、了解溺水安全相關知識，實現(xiàn)人生價值。

2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣，掌握溺水救援的方法。

教學過程：

第一，新課程的引入

生命只有一次。每個人都應該注意安全，珍惜自己的生命。今天這節(jié)課，我們來學習一下預防溺水的知識（板書題目：預防溺水的安全教育）。

二，新課程教學

（一）溺水原因

在炎熱的夏天，每個人都想在河里或池塘里游泳。然而，由于缺乏游泳知識，溺水死亡的情況經(jīng)常發(fā)生。

1、溺水原因：

（1）在河、渠、塘、井、池、水庫內(nèi)濺水所致；

（2）街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，導致人員掉入下水道，施工現(xiàn)場的水溝和開闊水域無明顯警示標志和隔離圍欄；

（3）不會游泳，游泳時間過長，疲勞，水中突發(fā)疾病，尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

老師：所以，多學習一些自救互救的知識和技能，可以為自己和他人的生命提供更多的保障。讓我們來了解一下專家對溺水原因和癥狀的描述。

（2）死亡原因

幻燈展示：據(jù)醫(yī)學專家介紹，溺水死亡主要是由于氣管吸入大量的水，阻礙了呼吸，或者是由于喉頭強烈痙攣，導致呼吸道閉合而窒息。

（3）溺水癥狀

醫(yī)學專家介紹，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難、嘴唇和指甲發(fā)青、嘴唇和口鼻周圍有泡沫，嚴重者可出現(xiàn)昏迷或呼吸心跳停止。

（4）如何自救

1、溺水死亡進展很快，整個過程不超過5-6分鐘。因此，溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場救援工作，挽救溺水者的生命是極其重要的。同學們，溺水事故發(fā)生后，我們該如何自救？

2、學生討論后，老師鼓勵他們列出自己的想法。

（5）預防措施

為了防止溺水事故對我們生活的危害，加強預防是關鍵。如何預防溺水事故？如果同學們有什么好的想法，請給老師們一些思路?？偨Y學生的想法。

1、了解溺水，知道溺水的危害，知道一些溺水預防和急救措施。

2、沒有家長和老師的同意，不要去游泳。不要獨自在河邊或池塘邊玩耍。幼兒外出玩耍時必須由父母帶領。他們不應該獨自跑來跑去，以防掉進下水道和污水池。

3、當你是游泳新手時，你可以參加游泳課，這些課程將由老師指導。不要在標有“禁止?jié)娝钡膮^(qū)域游泳和戲水。在江河湖海游泳，一定要有人陪著，不能一個人游。

4、學會游泳后，不能忽視水上安全。下水前做好充分準備。游泳的時候要根據(jù)自己的體力和能力量力而行。當你餓了或者太飽太累的時候不能下水。

5、如果發(fā)現(xiàn)下水道沒有井蓋，要及時聯(lián)系相關部門，盡快維修。

第三，結論。

同學們，今天我們通過學習掌握了一些溺水自救和預防的知識。在以后的學習和生活中要加強學習，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學知識，隨時保持警惕，特別是在危險的地方，防止溺水事故的發(fā)生。祝大家今天過得好，明天更好！

防溺水安全教育班會主題稿 篇12

活動目的：

1、提高安全防范意識，學習溺水安全有關知識。

2、自我能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、學習自防自救的知識，深化防溺水安全教育，提高自防自救能力。

4、感悟生命的可貴，學會珍愛生命。

活動準備：

幼兒溺水新聞視頻；編演故事；溺水自救等相關安全知識。

活動過程：

一、新聞播報3分鐘

主持人：歡迎收看今日的《新聞大事件》，那里有一則令人心痛的消息，近日，某市一小學的5名幼兒生在吃完午飯后，相約到附近的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走，剩下的4名孩子連忙手拉手去救落水的`同伴。不幸的是，這4名幼兒最終都被急流卷入河中，溺水身亡。無獨有偶，梧州市的三名小幼兒在沒有家人陪同的情景下，私自到一條河中游泳，其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。據(jù)統(tǒng)計，每年夏天，各地都會頻繁地發(fā)生幼兒因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具，人數(shù)占溺水身亡總數(shù)的6成。這是一個令人揪心的數(shù)字，多么完美的生命卻這樣短暫的結束，怎能不令人惋惜呢今日，我們就以此為話題，上一節(jié)特別的班會課――珍愛生命，謹防溺水。

二、溺水原因大揭秘

1、主持人：看到這么多的悲慘事故，有些小朋友可能會說：“他們必須是不會游泳吧不然怎樣會上不了岸呢”其實呀，有句話話說得好：“會溺水的十有八九是會游泳的?！边@到底是為什么呢請大家看一段視頻，你必須能找到答案！

2、播放視頻，幼兒觀看，分小組討論。

3、各小組拍代表發(fā)言，總結：

溺水的主要原因有：

①不會游泳；

②游泳時間過長，疲勞過度；

③在水中突發(fā)疾病尤其是心臟?。?/p>

④盲目游入深水漩渦。

主持人：看來，大家已經(jīng)得到答案了，我相信那些會游泳的小朋友再也不敢無所謂地說“沒事兒，我會游泳，沒關系”這句話了。所以，會游泳不代表不會出事故，一些基本的安全原則是我們每個人都要遵守的，就讓“安全小貼士”來提醒我們吧！

4、出示安全小貼士：小朋友們，外出游泳洗澡必須要嚴格遵守“四不”原則哦：

（1）未經(jīng)家長、教師同意不去；

（2）沒有會游泳的成年人陪同不去；

（3）深水的地方不去；

（4）不熟悉的江溪池塘不去。

防溺水安全教育班會主題稿 篇13

班會目標：

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

班會形式：

討論、交流形式

班會過程：

一、導入

1、出示課件視頻實例

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，暑期即將來臨，我們小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。2012年5月13日，濰坊青州一名初中男生在南陽河畔玩耍時不慎滑落水中。路過此處的第二炮兵士官學院參謀沈星立即跳下水救人，用盡最后一絲力氣將男生托出水面，交到前來幫忙的人手中，自己卻沉入河底，31歲的年輕生命隕落了。

老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

2、學生發(fā)言

學生踴躍發(fā)言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。

3、老師總結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。

游泳，是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，6年來持續(xù)保持在一半以上的水平，趨勢有增無減。（柱圖）

二、知識競賽

1、當發(fā)現(xiàn)有人溺水，你該怎么辦？

A、下水救助B、放手不管C、把竹竿拋給溺水者，電話報警

2、不小心腿抽筋了，怎么辦？

A、大聲呼救B、用力蹬水C、使勁胡亂向岸上游

3、將溺水者救上岸因怎么辦？

A、捉住腿將人倒放B、使勁搖晃C、按壓胸部或人工呼吸

三、關于防溺水我們要嚴格遵守“四不”：

①未經(jīng)家長老師同意不去；②更不能到河塘撈魚摸蝦；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去，。

四、溺水原因主要有以下幾種：

1、不小心落入水中。

2、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。

3、準備不充分，急于下水；或水中逞強，過度疲勞。

4、突然嗆水，不會調(diào)整；浮具受損沉入水中。

5、游泳技術沒掌握，碰到意外，驚慌失措。

五、做到防溺水的幾點：

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

2、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。

3、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。

4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

六、掌握自救：

A、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打xx0報警，然后積極自救：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

B、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

七、課堂總結：

同學們，父母給了你們珍貴的生命，你們要好好保護，珍愛自己的生命！

防溺水安全教育班會主題稿 篇14

班會主題：提高防溺水、交通安全意識，安全伴我行

班會教室：三（3）班

班會時間：20xx年5月9日

教學目標：

1、 學習有關防溺水和交通安全的知識，提高防范意識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、 幫助學生改變生活中不遵守交通安全的習慣和不良防溺習慣，提高辨別是非能力。

3、 增加自救常識，學會自救方法。感悟生命的珍貴。

教學過程：

一、 導入

人，應該珍愛生命，今天班會課的主題是：提高防溺水、交通安全意識，安全伴我行

二、 活動過程

（一） 交通安全

1.學生討論：交通安全應該注意什么？

2.教師小結：強調(diào)防交通事故的“六不”，即不闖紅燈；不騎無剎車裝置的自行車（未滿12周歲不能騎車）；不騎車載人；不乘坐無牌無證和超速超員車輛；不跨越道路隔離護欄；不在道路上追車嬉戲或拋物擊車。

3、課堂總結

同學們小結；通過學習教育，你懂得了什么？ 同學們?nèi)说纳挥幸淮?，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水和交通安全原則的好習慣。

（二）防溺水

1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對場所的環(huán)境（如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。

2.必須要組織并在家長或熟悉水性的人的帶領下去游泳，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點人數(shù)，并指定救生員做安全保護。

3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處淋洗，待適應水溫后在下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。

4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6.在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

四、教育學生遇到他人溺水時如何施救

1.大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。

2.簡明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。

3. 可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應立即大聲呼救。

三、小結：

游戲是快樂的，危險是恐怖的。通過這一次快樂的小游戲，請大家記?。喝说纳挥幸淮?，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這個活動，你們要學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣，也要注意交通安全。記得，安全伴我行！

請大家在課后每人制作一份以“提高防溺水、交通安全意識，安全伴我行”為主題的手抄報，下周同一時間我們再開展評比活動。

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