想要了解“中學年終工作計劃”的原理或者相關技巧考慮看看這篇文章，下面是我總結的一些有效方法供你參考。為了提高自己的職業(yè)聲譽，我們需要構思一份工作計劃。工作計劃是為了確保工作的順利進行而制定的。

中學年終工作計劃 篇1

中學生活部年度工作計劃(一)

一、 主要工作目標

(1)完善各項規(guī)章制度建設

建立健全完善各項規(guī)章制設是做好寄宿生的日常生活管理工作的保證。同時也是生活部的重要工作之一，建立健全生活部的各項規(guī)章制度是生活部做好一切工作的關鍵，結合合肥八中生活部工作的實際情況及特點結合其它兄弟學校寄宿制管理工作經驗，本學期將抓常規(guī)工作落實到實處，對生活教師管理的過程實行量化評估考核，獎勤罰懶，以提高生活教師工作極積性，確保生活管理工作穩(wěn)步向前發(fā)展。

(2)加強生活教師隊伍建設

本學期新對新、老教師進行業(yè)務培訓，提高實際工作能力。探索生活管理的新思路、新方法，培養(yǎng)骨干生活教師，開展新、老教師互幫互學結對子，取長補短，共同進步。鼓勵青年教師走自學成才的路子，完善自已，迅速成長。將集中生活教師學習《教育學》、《心理學》，學校的各項規(guī)章制度以及生活部的各項工作職責，明確生活教師崗位職責，通過培訓使生活教師知道了如何從事生活教師管理工作，提高生活教師的基本業(yè)務素質，努力打造一支懂教育、會管理、肯吃苦、善于做學生思想工作，又講團結能合作的`生活教師隊伍。知道學生想什么，對學生的良好行為習慣養(yǎng)成、生活自理能力的提高負責，以“心靈贏得心靈，用人格塑造人格”。

(3)加大生活區(qū)的宣傳力度

本學期對生活區(qū)的管理工作中擁現出的典型事例、好人好事進行表彰，對生活區(qū)優(yōu)秀學生、樓長、寢室長進行宣傳表彰，對學生在生活區(qū)開展的各項活動進行組織、評比、表彰。并通過八中校園網擴大宣傳力及影響。組織學習合肥寄宿制德育工作聯誼會首屆年會論文匯編有關文章。

二、主要工作要排

(優(yōu)秀樓長、優(yōu)秀寢室長、優(yōu)秀學生工作并通報表彰。本月對高二年級住校生樓層進行調整。

(物品擺放，養(yǎng)成教育是本月工作的重點。并組織一次高一年級內務整理比賽，慶五一、五四黑板報評比。做好春季流行病預防工作，對寢室進行消毒工作。

(優(yōu)秀樓長、優(yōu)秀寢室長、優(yōu)秀學生工作表彰先進。

(4)六月份：了解學生家長對生活部工作反饋意見，解決生活管理中出現的新問題。并對生活教師寢室日志進行檢查。檢查違禁品，注意空調的合理使用，布置生活教師寫工作小結。做好防蟲滅蠅工作，生活教師開展乒乓球比賽。做好學生內務衛(wèi)生清潔消毒工作，確保學生的安全。

(工作計劃。

中學生活部年度工作計劃(二)

在新的年度中，生活部會全面貫徹學生會的指導方針，大力維護同學們的基本權益，逐步提高同學們的生活質量，用創(chuàng)新的思維為同學們更好的服務。我們會謹記社會主義榮辱觀，積極開展有益同學們身心健康發(fā)展的活動，以便豐富同學們的課余活動，使同學們的中學時光五彩繽紛。實際情況，生活部為本年度的計劃做出了以下規(guī)劃：

一、活動內容：外出踏青，讓大家在學習之余有機會放松一下，接觸大自然。

二、活動內容：宣傳“自我保護意識”系列活動。舉辦這次活動的目的是,讓大家掌握基本的自我防護知識，讓大家盡量避免不必要的人身傷害。(設一次講座)

三、活動內容：健康知識競賽(使大家了解一些關于健康的知識;計入量化評比，以班級為單位)

四、活動內容：勞動技能大賽(提高大家的自理能力，計入量化評比，以班級為單位)

五、活動內容：美麗教室評比(計入量化評比，以班級為單位)

六、活動內容：多彩校園生活評比(計入量化評比，以班級為單位)

七、活動內容：食堂的調查問卷.(1月9日)

八、活動內容：“品味生活”廚藝大賽活動，豐富同學們的課余生活，使同學們在娛樂中得到更多的知識，提高思想文化素質，使之健康發(fā)展。

九、活動內容：慰問敬老院(學生干部組織到敬老院慰問孤寡老人。初中同學向老人表演節(jié)目，送去愛心)

十、迅速、及時的接收同學們的意見和建議。只要同學們在生活上出現棘手的問題，都可以向我們部門反映，我們會把信息傳達給學校，及時解決當前問題。

我們的計劃會隨著實際情況而做調整，以便更好的為同學們服務，讓同學們更加支持學生會。 在這一學年度中，生活部會竭盡全力的工作，為同學們的生活增光添彩。我們的宗旨是“從同學中來，到同學中去，全心全意服務于同學”。(本學期重點工作需放在各項評比當中，認真做好每一項的前期工作，減少問題的出現;基本工作是本部的工作人員必須全都動起來，投身于各項工作當中，積極努力;特色工作為開展的“廚藝大比拼”，這個項目一定揮手打同學們的歡迎!)

中學年終工作計劃 篇2

2011—2012學年度第二學期中學文體組工作計劃

黃流中學

文體工作是學校教育工作的重要組成部分，它關系到全校師生的身心健康，促進師生的工作和學習，因此，本學期主體組工作主要抓如下幾方面的工作：

一、 教學工作

1、圖、音、體教學工作是學校的教學工作的組成部分，是學生的必修課程，是學習的技術技能、陶冶情操、進行思想教育和培養(yǎng)全面合格人才的重要手段。因此，我組老師積極按新課程標準，認真授好每一堂課，扎扎實實地抓好課堂教學，并和其他學科的教學同步開展和提高。

2、開展以老帶新的傳幫帶教學活動，教學上老教師應多關心、指導青年教師的教學，幫助青年教師解決教學上的疑難問題，提高青年教師的業(yè)務水平。青年教師應虛心向老教師學習、請教，互相學習，努力提高自己的教學水平。

3、開展形式多樣的教研活動，利用每周科組活動時間，組織全體老師認真學習教育理論，鉆研專業(yè)知識，不斷充實教師的業(yè)務水平，提高教師自身的教學能力。開展教師間的研究活動，達到共同提高的目的。

二、 課間操工作

1、課間操工作是我校目前體育工作的重點，每天必抓，切實抓好課間操工作是增強學生體質、提高健康水平的重要手段，因此，為更好地加強對課間操工作的管理力度，每位體育老師按上課班級分片管理，責任到人，協(xié)同班主任抓隊伍整齊，抓質量的提高，確保課間操的正規(guī)化和正常化。

2、繼續(xù)抓好初三、高三年級學生課間跑步活動，年級領導，班主任，體育老師齊抓共管，確保初三、高三年級學生課間跑步活動的正常開展，不斷提高學生的身體素質，為中招體育加試打下堅實的基礎。

3、繼續(xù)抓好學生的眼保健操工作，班主任要常下班檢查監(jiān)督，上午上第四節(jié)、下午上第三節(jié)課的任科任教師要認真組織學生做眼保健操，把此項工作落到實處。

三、高考備考工作

體育、藝術類高考備考工作是學校教育教學中的一項重要工作，本學期在上學期的基礎上，加強訓練和輔導，不斷提高學生的專業(yè)技術水平，力爭在高考術科考試中考出好的成績。

四、附各周行事表

2011—2012學年度黃流中學第二學期文體組教研活動計劃表

周次 活動內容 負責人

1 教研組會：1、新學期工作安排及要求

2、討論科組活動計劃 陳積江

2 1、教育教學理論學習

2、研究如何抓好開學初課堂管理 全組老師

3 1、教育教學理論學習

2、研究如何抓好課間操動作質量 全組老師

4 1、教育教學理論學習

2、研究如何抓好初、高中畢業(yè)班的課堂教學 全組老師

5 1、 教育教學理論學習

2、 研究如何加強初三學生素質練習，提高加試成績 全組老師

6 高三體育合格（畢業(yè)）考試 全組老師

7 1、教學理論學習

2、研究如何抓好課堂紀律 全組老師

8 1、教育教學理論學習

2、研究迎接中招考試事宜 全組老師

9 1、教育教學理論學習

2、探討教學常規(guī) 全組老師

10 中招體育考試 有關老師

11 各科中段考試

12 1、小結上段工作情況

2、提出下段工作要求 陳積江

13 1、教學理論學習

2、研究課間操質量問題 全組老師

14 1、教學理論學習

2、研究如何抓好后段課堂管理問題 全組老師

15 1、教學理論學習

2、課堂教學研究 全組老師

16 1、教育教學理論學習

2、課堂常規(guī)的執(zhí)行情況 陳積江

17 1、 教育教學理論學習

2、 研究如何抓好后段課間操問題 全組老師

18 1、 教學理論學習

2、 教案交流 全組老師

19 1、 教學理論學習

2、 非畢業(yè)班復習 有關老師

20 非畢業(yè)班期末考試 有關老師

21 非畢業(yè)班期末考試 有關老師

22 本組工作總結 陳積江

2011, 中學, 工作計劃

中學年終工作計劃 篇3

一、指導思想

以教學質量為中心，緊緊圍繞區(qū)教育局和學校工作的重點，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，加大教研教改力度，加快師資培訓的步伐，加強教學管理，提升教學質量，強化師資隊伍整體素質的提高，全面推進素質教育。

二、工作要點

1.更新教育觀念，提升教育理念

新課程改革已落實四年了，全體教師要加強學習實踐。教育觀念的轉變是十分緩慢的，但貴在堅持，持之以恒，必有收獲。要在校內掀起一個新課程標準再學習的熱潮，要勇于實踐，變教育觀念為實際的課堂教學行為，讓每一位教師收獲新課程改革的成功。加強回頭反思。全體教師要反思新課程改革在自己身上發(fā)生了哪些變化，總結新課程改革中自己的成敗得失，要計劃好新學期中的課改教學工作。讓我們在“學習——實踐——反思——再學習——再實踐——再反思”中不斷超越，不斷提高。

2.深化課堂改革，提高教學效率

教學質量是學校的形象，也是學校的生命。我們在教學中要著力培養(yǎng)學生良好的行為習慣，一定要顧及全員，既要重視拔尖，更要著力補差。在教學方法上，要強化問題意識，倡導合作探究，注重學習過程；在教學業(yè)務上，要精益求精，勇于實踐，不斷磨練；在教學評價上，要探索實踐，使之符合課改的理念和要求；在教學手段上，要將現代教育技術和學科教學有效整合，使課堂教學達到最優(yōu)化；通過一系列的探索，最終實現學校教學質量新的突破。

3.扎實開展教學研究和教育科研

強化教學研究的思想，達成只有研究才有進步，只有創(chuàng)新才有發(fā)展的共識。教師要學習教育理論，多讀書，不斷吸收和借鑒成功的教學改革經驗，豐富人文、地理、典故、名人逸事等方面的知識，推動教學工作 不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。

進步來自合作研究，差距源于閉門造車，只有縮小了教師之間每一堂課上的差距，才能實現高效益大面積提高教學質量的目標。要發(fā)揮團隊的作用，在做好常規(guī)工作的同時，著力營造研究氛圍，多形式開展教研活動，要提高研究課的研討質量，做好聽課、評課、反思工作，并將有關內容及時發(fā)送到學校網站上。

4.切實抓好教學“六認真”管理，推進特色建設

每一位教師都應該樹立常規(guī)意識，即要認真地實踐“六認真”，這是教師工作的常規(guī)，也是基礎性的`工作；質量意識，高質量應該是高效率的累加，所以每一位教師都要潛心研究課堂教學的效率問題；競爭意識，是教師自我能力的鍛煉和提高，同時是對學生個體和群體素質的發(fā)展與培養(yǎng)。教師們要認真鉆研教材備好課，課前做好充分的準備工作，認真組織課堂教學，力求課堂教學的高效率。增強教研團隊意識，創(chuàng)造和諧環(huán)境，并使之成為我校的教研特色。

5.加強師資隊伍建設，推進名師工程

從教師教學活動入手，開展教學展示評優(yōu)等活動，搭建教師發(fā)展的平臺，提高教師教學技藝。要充分利用好海陵文教網以及學校網站上的資源，推動教育信息化的進程。積極撰寫教學論文，參加各級各類的論文征集和評比活動。

6、重視體育衛(wèi)生工作

積極實施小學生體質健康標準，全面提高學生的身心健康發(fā)展。因地制宜地開展校內外藝術活動，堅持不懈地抓好學校衛(wèi)生工作，正常學生的早操和課間操，加強對學生的健康教育，上好健康教育專題課，教會學生日常衛(wèi)生知識，特別是要對學生加強預防近視的教育，降低近視率。

三、主要工作

九月份：

1、收交各學科教學計劃

單元考試等要求。

品德與社會新教材網上培訓活動。

十月份：

1、教學常規(guī)檢查。

（

十一月份：

2、教學常規(guī)檢查。

4、參加全區(qū)小學“英語藝術節(jié)”活動。

（

十二月份：

科學教學設計、教學案例評比。

2、組織參加區(qū)小學生“科學小論文”評比

（

4、教學常規(guī)檢查

一月份:

中學年終工作計劃 篇4

中學語文老師2022年度工作計劃簡介

作為一名中學語文老師，我深知自己的職責和使命。在2025年度工作計劃中，我將致力于提高學生的語文能力和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)他們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和認同。下面，我將詳細介紹我的工作計劃，希望能夠生動而具體地呈現給大家。

一、課程設計

通過精心設計教學內容和教學活動，我將帶領學生不斷提高聽、說、讀、寫的綜合語文能力。我將結合學生的實際情況，精選有代表性的優(yōu)秀文學作品，并以此為媒介，引導學生進行深入思考和交流。我將注重培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和寫作表達能力，讓他們能夠熟練運用語言進行思考和交流。同時，我也會引入多媒體教學手段，提高教學的趣味性和互動性。

二、課堂教學

我將注重打造一個積極、活躍、愉快的課堂氛圍。我會引導學生主動參與課堂討論和互動，鼓勵他們勇于表達自己的觀點，并尊重他人的不同意見。我將注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神，讓他們能夠獨立分析和解決問題。我還將注重培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，通過小組合作和角色扮演等形式，提高學生的合作能力和溝通能力。

三、評價體系

在學生評價方面，我將采用多元化的評價方式。除了傳統(tǒng)的筆試和口試評價方法外，我還將注重學生的綜合素質評價。我將通過觀察學生的課堂表現和參與度，聽取同學和家長的反饋意見，綜合評價學生的綜合能力和文化素養(yǎng)。在評價結果的反饋方面，我將與學生和家長進行溝通，共同制定學習目標和改進方案，幫助學生不斷進步。

四、學科競賽

我將鼓勵學生參加各類語文學科競賽。通過競賽，學生能夠在與其他學生的交流中不斷提高自己的語文能力。我將為學生提供相關的輔導和指導，并組織模擬比賽和講評活動，幫助學生充分準備競賽。同時，我也將鼓勵學生的參賽意識和團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)他們的競爭意識和團隊精神。

五、拓展學生的學習空間

我將注重拓展學生的學習空間，鼓勵他們廣泛涉獵各類文學作品和文化資料。通過帶領學生參觀博物館、圖書館等場所，我將幫助他們更好地了解中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們的審美情趣和文化自信。我還將組織學生參加各類文化活動和交流，擴大學生的學習視野和社會經驗。

六、與家長的溝通和合作

我將與家長保持密切的溝通和合作關系。通過定期的家長會和家訪活動，我將與家長交流學生的學習情況和問題，共同制定解決方案和提升措施。我將積極回應家長的意見和建議，不斷改進自己的教學方法和方式，為學生提供更好的教育服務。

以上是我在中學語文教學中的2025年度工作計劃。我將全力以赴，用心呵護每一位學生的成長，幫助他們成為有理想、有文化、有品德的新時代人才。我相信，在我們共同的努力下，我們的學生將會在語文學科和文化素養(yǎng)上取得更大的突破！

中學年終工作計劃 篇5

一、

中學教學年終工作計劃是為了總結過去一年的教育教學工作，評估教學效果，規(guī)劃下一年度的教學目標和實施方案。通過制定年終工作計劃，我們能夠更好地推動中學教學質量的提高，促進學生全面發(fā)展。本文將詳細、具體、生動地描述中學教學年終工作計劃。

二、總結與評估

在制定新的教學年終工作計劃之前，首先要總結過去一年的教學工作?；仡欉^去一年的教學實踐和教學方法，評估教學效果與進步。這一階段的主要工作包括：

1. 整理教學記錄和教學資料，分析學生的學習情況和成績。

2. 召開教研組會議，與各學科教師交流教學經驗，共同總結教學中遇到的問題和解決方法。

3. 進行學生評價和家長回訪，了解學生對教學的反饋和建議。

4. 分析各項評估數據，制定教學改進措施。

通過這一過程，我們能夠全面了解教學中存在的問題和不足之處，并找到相應的解決方法，為制定下一年度的教學工作計劃提供依據。

三、制定教學目標和實施方案

制定教學目標是中學教學年終工作計劃的核心內容。根據對過去一年的總結與評估，確定新的教學目標和實施方案。這一階段的主要工作包括：

1. 明確教學目標。根據學校的教學目標和年級學科教學大綱，制定明確的教學目標。這些目標應該具體、可操作，并且與學生的實際需求相匹配。

2. 制定教學計劃。根據教學目標，制定詳細的教學計劃，包括每個學期、每個月、每個周和每個課時的授課內容和教學方法。

3. 設計教學資源。根據教學計劃，設計相應的教學資源，包括教材、教輔資料、多媒體教具等。

4. 制定評估方法。制定科學、有效的評估方法，以便及時了解學生的學習情況，并及時調整教學策略。

通過制定教學目標和實施方案，我們能夠明確教學的方向和目標，為師生提供一個明確的工作依據。

四、教學實施與改進

教學實施和改進是中學教學年終工作計劃的重要環(huán)節(jié)。教學計劃只有在實踐中得到貫徹和落地，才能發(fā)揮其作用。這一階段的主要工作包括：

1. 執(zhí)行教學計劃。按照教學計劃的安排，進行授課和教學實踐，并及時記錄教學過程和學生表現。

2. 分析教學效果。通過觀察學生的學習情況、聽取學生的反饋和進行筆試和口試等評估方法，及時評估教學效果。

3. 交流教育經驗。召開教研組會議，與同事們交流教育經驗和教學方法，互相學習和改進。

4. 反思和改進。在教學實施過程中，及時反思和總結教學實踐中的問題和不足，并制定相應的改進措施。

通過這一過程，我們能夠不斷調整和完善教學方案，提高教學質量和學生綜合素質。

五、評估與獎懲

在中學教學年終工作計劃中，評估與獎懲也是重要的環(huán)節(jié)。通過評估教師和學生的表現，制定相應的獎懲措施來激勵教師的教學積極性和學生的學習動力。這一階段的主要工作包括：

1. 教師評估與獎懲。通過對教師的教學效果進行評估，給予教師相應的獎勵或懲罰。獎勵可以是表揚和獎金等，懲罰可以是警告或扣除部分工資等。

2. 學生評估與獎懲。通過對學生的學習成績和參與度進行評估，給予學生相應的獎勵或懲罰。獎勵可以是獎學金和榮譽稱號等，懲罰可以是警告和罰款等。

通過評估與獎懲，我們能夠激勵教師和學生的積極性和主動性，提高教育教學效果。

六、結語

中學教學年終工作計劃的制定和實施對中學教育質量的提高起著重要作用。只有通過總結與評估，制定教學目標和實施方案，實施與改進，評估與獎懲，我們才能夠逐步完善教育教學工作，為學生的全面發(fā)展提供良好的教育環(huán)境。希望這篇文章能夠對中學教育工作者在制定中學教學年終工作計劃方面提供一些建議和參考。

中學年終工作計劃 篇6

以“以人為本，狠抓常規(guī)，提高質量”為工作思路，深入學習和貫徹縣會議精神，牢固樹立質量意識，重點抓好學校德育、教學質量、教師隊伍三個方面的工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發(fā)展，學生發(fā)展，學校發(fā)展”，致力于建設人民滿意的學校。

突出抓好校園基礎設施項目建設，爭取盡快完成食宿樓和廁所工程建設。著力內涵發(fā)展，提升辦學品位，加強師德師風師能建設，在抓好內部管理和教師素質提高方面下功夫，營造良好的校園文化氛圍。堅持以育人為本，德育為先，加強常規(guī)教學管理工作，不斷提高教育現代化水平。

1、按照“硬件從實，軟件從嚴”的原則，對照條件，查找差距，補全督導評估材料。

2、加強隊伍建設。一是干部隊伍建設，二是黨員隊伍建設，三是中青年骨干教師隊伍建設，四是班主任隊伍建設。

3、加強德育工作，落實全員德育。積極探索新課程背景下德育工作的有效途徑，挖掘德育資源。努力構建學校、家庭、社會齊抓共管的德育工作格局，形成德育的整體合力。

4、堅持教學工作是學校的中心工作這一原則，狠抓學科教學質量。強化畢業(yè)班教學質量的調研與監(jiān)控，爭取完成各項教育教學質量指標。

5、扎實推進教師校本培訓，切實提高教師的專業(yè)技能和專業(yè)水平。

6、牢固樹立“安全第一”意識。采取積極的預防措施，切實加強學校的安全工作，確保師生人身安全和教育教學的正常秩序。

7、嚴格按照教育收費標準和要求實行收費，鞏固已有成果。

8、根據文件精神，做好績效工資的核算工作和年度考核工作。

1、學校的教學質量有待于進一步提高。

2、教師業(yè)務素質以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高。

3、特色教育的水平有待提高。

4、學生的德育工作、養(yǎng)成教育需進一步加強，特別是“雙困生”的轉化工作。

1、以績效工資為龍頭，調動教師工作的積極性，使教師優(yōu)勞優(yōu)得。

2、改革學校的考核考評方案，在教師民主參與的基礎上不斷激發(fā)教師的工作熱情，要讓優(yōu)秀教師香起來，不求上進者慌起來，激發(fā)全體教職工的使命感、責任感、危機感。

3、學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規(guī)范。

1、規(guī)范教職工政治學習制度。堅持每周一次教師例會，學習師德規(guī)范，大興學習之風，樹立新時期教職工形象，全面提升教職工學習能力。

2、抓培訓，提高教職工精業(yè)水平。落實校本培訓保障機制，在人、財、物、時、空、信息諸方面予以保證。

3、做好電子化教學的各項工作。本學期每位教師均應上一堂多媒體公開課。

4、加強教學管理工作，進一步落實教學常規(guī)，堅持月查月檢制度。

我們要始終確立德育為首的觀念，樹立“人人都是德育工作者”的理念，強化“管理育人、環(huán)境育人、服務育人、教書育人”的意識，加強和改進德育工作，不斷增加新內容，開辟新途徑，創(chuàng)造新方法，使德育工作真正成為學生成長道路上的領航員。

1、把社會主義價值體系融入教育教學全過程，教育學生學會感恩。

2、進一步強化班主任隊伍建設，切實促進學生德育工作。

3、繼續(xù)抓好未成年人思想道德建設工作，開展未成年人社會教育實踐活動，利用“五四”節(jié)日，開展送溫暖活動。

4、辦好初中生青春期生理心理衛(wèi)生知識講座，引導學生以積極健康的心態(tài)迎接青春期的到來。

5、抓好團隊建設，團隊工作要有創(chuàng)新，有突破。

6、加強學校、家庭、社會的聯系。電話、家訪、開家長會等多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。

中學年終工作計劃 篇7

廈門英才學校中學部初二（3）工作計劃--－第二學期。

根據本班學生的特點，以“成人”和“成才”為雙項目標，以德育為先，貫穿誠信為本，培養(yǎng)“四有”人才，樹立積極向上的班風、嚴謹的學風，營造一個良好的學習氛圍。突出學科競賽，力爭各學科競賽在大面積獲獎的基礎上提升獲獎檔次，取得新的突破。

二、工作要點。

（一）加強常規(guī)管理，樹立文明班風。

1、進一步強化班級常規(guī)管理工作，加強《中小學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《初二年段學生養(yǎng)成教育手冊》等相關內容的學習，從課堂、衛(wèi)生、升旗、做操、語言、儀表、作息等細處小處抓起，規(guī)范學生的一言一行，培養(yǎng)良好的行為習慣。

2、注重引導學生學會做人的品德教育，依照學部德育主題月活動的開展，積極開展了系列德育活動，貫穿著做人的教育，讓學生在做事中礪煉自己，在活動中提高自己，并圍繞德育主題召開主題班會、出刊專題黑板報。

3、健全班委會的班子建設，引導學生加強自主管理、自我教育。繼續(xù)打破班干部“終身”制，設定“值日班長制”落實一周班務管理各項工作，及時向老師反饋班級當天的問題和情況，認真落實和記載，為行為規(guī)范的月評定提供依據。

4、規(guī)范優(yōu)化班級月考評工作，利用各種方式對學生進行綜合評價，樹立典型，促進學生行為習慣的“內化”提高。

5、安全教育“警鐘長鳴”，創(chuàng)設平安班級。堅持做好每周的安全教育，并作好記載，特別是大假期間，更是作為重中之重的工作來抓。每半月對班級進行一次安全隱患檢查，杜絕一切安全隱患。

6、進行專項整治，凈化校園文化環(huán)境。將進一步加大對“早戀”、“抽煙”、“手機、零食”等問題的治理力度，齊抓共管、防治結合，培養(yǎng)學生健康向上的志趣，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。

7、鼓勵學生積極參與學校、德育處、年段開展的各項活動，發(fā)展學生特長，全面推進素質教育。

8、加強學生的心理健康教育。本期召開兩次學生心理健康教育主題班會，關注部分心理有缺陷的學生，并配合心理教師進行教育。

（二）、注重方法指導，營造濃厚學風。

1、根據學校和年段的要求、依據本班學生的特點，制定班級學習目標，各位學生依據自身的特點和能力，制定切實有效的學習計劃和奮斗目標，使學生時刻不忘為學習目標而勤奮努力。

2、深入了解學生的學習狀態(tài)與思想動態(tài)，認真、扎實、細致地做好學生的思想工作，讓所有學生在輕松愉快中充分發(fā)揮自身潛能，取得良好的學習成績。

3、積極與各學科老師溝通，支持、協(xié)調學科教學工作，加強對學生學法的指導，提高學生的學習能力和學習效果。

4、對每次考試進行深入細致的分析總結，得出成功的經驗，找到存在問題與差距，及時制訂具體、有效措施，努力實現班級既定目標。實行“一幫一”，劃分學習小組，每次考試對各小組進行考核，在班級營造“比、學、趕、幫”的學習氛圍。

5、積極配合任課老師扎實地開展學科競賽輔導，充分挖掘學生的競賽潛能，爭取在競賽上再創(chuàng)新、高。

（三）、加強家校聯系，形成教育合力。

1、采取書信、電話、家訪、家長來校等方式，積極與家長取得聯系，形成家校教育合力，并積極宣傳做好招生工作，進一步提高學校知名度。

2、扎實有效開好家長會，提升教育效果。繼續(xù)抓住每月家長代表來校和學期全體家長會的有利契機，積極與家長進行溝通由班主任和任課老師向家長介紹孩子在校的學習與品德表現，還邀請部分家長代表在班級作主題講話，從家長的.角度對孩子進行教育，給他們一個全新的感覺，以期能獲得良好的教育效果。

2005-2-182005-上學期高三(5)班班級工作計劃。

作為高三(5)班的班主任,肩負著領導的厚望和45個家庭、全段師生的殷切期望，我有責任、有義務將高三（5）班構建成一個充滿朝氣、充滿活力的班集體，并帶動其它平行班共同進步。為此，特制定本學期班級工作計劃如下。

一、工作目標。

班級現有45人，其中女生17人，男生28人。在未來的整個學期中，這45個人應是一個團結戰(zhàn)斗、刻苦學習、力爭上游的奮發(fā)向上的班集體。在未來的高考中，力爭有3-5人有信心、有實力向清華、北大做有力的沖擊！全班力爭有10人左右考上重點院校，有20人以上考上本二以上院校，超30人考上本三線，力爭100%的學生都能考上大專線，實現特優(yōu)生上重點、資助生上本二、繳費生100%上大專的學校領導制定的目標。

二、指導思想。

以人為本、以多元智能理論指導自己的教學實踐，關注每一位學生的成長，引導、扶持、幫助每位學生的每一步成長過程，建立一個積極向上的班集體，創(chuàng)建一種團結、奮進、友愛、有為的班級氛圍，引導形成誠實自重的班級輿論。以嚴格的紀律和班級管理制度約束學生的不良行為，以坦誠相待、實事求是、求精求細的工作方法做好學生的思想工作，以良好的班級文化引導學生上進。團結全體任課教師，協(xié)調學科矛盾，集中學校家庭的各種力量，形成合力，使每位學生在身心、思想、才識都能得到最大的發(fā)展。

三、本學期班級管理要解決的問題。

要達到預定的目標，本學期在班級管理上要努力解決以下問題：1、學生基礎知識、基本能力懸殊很大，如何協(xié)調的問題；2、部分學生學習目的不明確、學習動力不足的問題；3、部分學生作風散漫、行為不軌的問題；4、部分學生自卑、自信不強的問題；5、部分學生的自我為中心、集體意識不強的問題；6、大部分學生學習方法不當、學習習慣不良的問題。

四、主要工作措施與設想。

a)?在開學后三天內建立一套切實可行、操作簡便的班級日常事務管理制度，加強檢查落實，在一周內規(guī)范。

b)?在開學后二天內建立班干集體，明確分工、職責到人，并加強檢查監(jiān)督落實。

c)?加強每天的巡視，發(fā)現問題，及時解決。

d)?在開學后二周內召開一次家長會，調查了解學生在家表現情況提出班級要求，與家長形成共識。

e)?在開學一個月內與每位學生談心一到二次，了解學生需求，加強師長溝通，做好個體思想工作。

f)?強制要求學生確定奮斗目標、制定奮斗計劃，并加強檢查落實。

g)?主動了解每日每個學科的學業(yè)完成情況，發(fā)現問題，及時解決。

h)?在短期內分階段引導學生掌握科學的學習方法。

i)?每天及時表彰有階段性進步的學生，鼓勵先進，引導后進。

j)?充分利用多樣化的主題班會，引導班級輿論。

k)?用電訪、走訪、信訪方式，加強與家長的聯系。

l)?加強與生管區(qū)的聯系，經常檢查學生在生活區(qū)的表現情況。

m)?利用各種集體活動，糾正部分學生的散漫習性。

n)?抓住每日早、中、晚幾個關鍵時間點，嚴格要求、規(guī)范學生的行為，以中學生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學生每日的行為。

o)?關注每個學生每天的各種細微表現，將種種可能出現的問題扼殺在萌芽狀態(tài)。

p)?關注學生出勤、出操、升旗、衛(wèi)生、穿著舉止、情緒、言談等細微表現，發(fā)現問題，及時解決。

q)?充分利用月考、期中考、模擬考的各種數據，引導學生及時總結階段性學習情況，及時調整學生進步的步伐。

r)?加強與任課老師的溝通聯系，協(xié)同作戰(zhàn)。

t)?充分利用學生相互鼓勵的巨大作用，利用好學生做后進生的思想工作，以好學生的行為思想引導后進生。

總體而言，今年高三（5）班的班級工作，應從大處著眼，小處入手，全程監(jiān)控，深入靈魂，引導幫助，用紀律作約束，用制度為框架，用輿論為導向，以氛圍為重心，以合力為關鍵。一個月初見成效，半年內大見成效，最終實現人人發(fā)展，人人成材的目標。

中學年終工作計劃 篇8

2011年，我校工會將全面貫徹黨的十七屆五中全會的精神，以全國教育工會年度工作重點為指導，以構建和諧校園為主線，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，在促進社會和諧中發(fā)揮主力軍作用。積極轉變觀念，統(tǒng)一思想，緊緊圍繞學校教學開展工作，服務大局、依法維權、情系職工，努力營造和諧、穩(wěn)定的良好局面，為學校的健康穩(wěn)定發(fā)展繼續(xù)做出貢獻。

主要工作：

（一）推進民主制度建設，不斷提高學校民主管理水平

1．我校工會組織要切實履行好維護職能，在教育的改革和發(fā)展中維護教職工在政治上的民主權利，即民主決策、民主管理、民主監(jiān)督；經濟上的勞動權益；文化上的精神權益。工會組織要發(fā)揮橋梁和紐帶作用，加強與黨政的溝通，依靠黨的領導和行政的支持，為職工辦實事、辦好事、解難事。

2．加強教代會工作，不斷提高教代會工作水平。

我校要繼續(xù)營造和諧民主的政治氛圍，切實保障教職工在教育改革和發(fā)展中享有知情權、參與權、決策權和監(jiān)督權，以利于維護職工利益，發(fā)揮教職工的積極性、主動性，共謀事業(yè)發(fā)展。

認真落實教代會四項職權，進一步加強民主評議干部工作。通過教代會修訂、審議我校一系列教育管理改革措施。

3．健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會積極配合、教工群眾積極參與”的校務公開領導體制和工作機制。做到有計劃、有總結、有檢查、有考核、獎優(yōu)罰劣。

4．繼續(xù)推行校務公開，繼續(xù)推進校務公開，在規(guī)范上下功夫，并向過程公開、全面公開和深度公開推進。

（二）進一步加強師德建設，提高教職工師德素養(yǎng)

1．要進一步提高對師德建設重要性的認識，做好提高教師隊伍素質的基礎性工作，教育廣大教職工樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，增強人民教師的責任感，形成愛崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)道德氛圍。要繼續(xù)開展“講教師禮儀、塑儒雅形象、重師德規(guī)范”為主題的文明禮儀普及活動，結合教育行風政風建設，按照構建和諧社會的要求，圍繞職業(yè)禮儀、社會禮儀、生活禮儀三方面開展主題活動，通過學習文明禮儀基本規(guī)范、開展文明禮儀一周行、禮儀知識講壇、知識競賽等活動，進一步普及和實踐文明禮儀，以知禮向善為重點，把文明禮儀教育納入教師基本行為教育和師德教育活動中去，提高禮儀意識，增長禮儀知識，遵守禮儀規(guī)范，不斷提升文明行政的整體素質，在學校營造良好的文明有禮的育人環(huán)境。

2．要特別關注青年教師的成長。要把青年教師作為師德建設的工作重點。積極開展青年教師社會實踐活動，增強社會責任感和使命感，通過師徒結隊、經驗交流、關愛問題行為學生、校本培訓等各種活動關心、幫助青年教師成長，為他們的成才創(chuàng)造有利條件。

3．以“文明執(zhí)教、規(guī)范從教行為”為主題開展論壇或演講比賽，用身邊的愛生故事感染身邊人。積極弘揚教職工中的先進人物事跡，工會將組織師德評優(yōu)活動，大力弘揚身邊的先進人物事跡，進一步弘揚崇高的師德風范，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。

（三）加強工會自身建設，提高工會工作管理水平

工會委員會要堅持學習《中國工會法》、《中國工會章程》等法規(guī)文件，堅持例會制度。開展活動要做到有計劃、有制度、有檢查、有考核，根據《教職工之家評估細則》管理好工會日常工作，有效地促進工會工作的全面發(fā)展。工會將一如既往地做好“紅旗辦公室”的評比工作，管理好教職工的車輛排放，為校園文明建設再做貢獻。

（四）積極開展健康、和諧、豐富多彩的文體活動，維護廣大教職工的精神文化權益

1．積極組織教職工開展各種門類、各種形式的文體活動，創(chuàng)造條件、增加設施，培養(yǎng)教職工養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習慣。

2．廣泛開展促進教職工身心健康知識的宣傳活動，大力促進教職工的身心健康。組織好職工開展健康的休閑娛樂活動，制定制度，科學管理，使教職工的身心能夠得到調整，構建和諧，凝聚人心。

3．繼續(xù)做好送溫暖工作。適時地慰問病、困教工和離退休職工。堅持“五必訪”(生病住院、喜事、喪事、離退休、重大困難必訪)制度，關心教職工生活，于教師節(jié)前后組織教職工進行體檢，為教職工辦實事、好事。

4．全面推進女職工素質教育工程。女教職工是學校建設的一支重要力量，要關注女職工，深入開展女職工建功立業(yè)工程，積極營造和諧健康的教學教育環(huán)境。除了從教學上給予更多支持和幫助外，還要關心女職工生理和心理健康，維護女教職工特殊利益和合法權益。

中學年終工作計劃 篇9

為深入貫徹落實《臨安市教育局關于加強學校文化建設的指導意見(草案)》文件精神，對照《臨安市中小學學校文化建設評估參考標準(試行)》要求，通過開展富有成效的學校文化建設，不斷豐富辦學內涵，提升辦學品位，優(yōu)化辦學環(huán)境，提高辦學質量，結合我校發(fā)展實際，特制定此方案。

一、指導思想

堅持以十八大精神為指導，以全面推進素質教育為目標，以提高辦學水平為核心，以廣大師生為主體，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為重點，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為基礎，以積極向上的校園文化活動為載體，把學校文化建設與提高育人水平、提升教師隊伍整體素質有機結合，促進學生全面發(fā)展和健康成長。

二、基本原則

1.教育性原則。學校文化建設堅持先進文化的前進方向，與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現發(fā)展主題，培育時代精神，提高教育的針對性、靈活性和實效性。

2.整體性原則。學校文化建設堅持整體規(guī)劃，分步實施，使我校校園顯形文化和隱形文化相輔相成。把教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人緊密結合起來，以發(fā)揮整體的育人效應。

3.個性化原則。學校文化建設既體現中華民族優(yōu)秀的民族文化特征與時代精神，又體現我校的辦學理念，兩者相結合，形成校園文化特色。

4.學習性原則。學校文化建設要為建設“學習型”學校服務，環(huán)境建設、精神建設、制度建設都要為了方便學習，為推動學習而建設。

三、總體目標

當前及今后一段時間，結合《臨安市清涼峰初級中學三年發(fā)展規(guī)劃》，按照“校園建設營造整體美、環(huán)境綠化營造自然美、團隊精神打造人文美、人際和諧營造文明美”的文化建設思路，形成優(yōu)良的校風、教風和學風，全力打造“平安校園、書香校園、生態(tài)校園、文明校園、人文校園”，努力實現學校精致，校園和諧，管理精細，質量領先的總體目標。

四、主要任務

(一)建設優(yōu)美、舒適、和諧的環(huán)境文化。

校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。

1.學校環(huán)境文化建設目標

校園環(huán)境文化建設的目標是讓校園環(huán)境文化處處洋溢濃厚的育人氛圍，做到“校園處處是教育，學生時時受熏陶”。通過環(huán)境文化建設，營造一個具有濃厚文化氣息和豐富文化內涵的校園環(huán)境，使師生置身于其中就可陶冶情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧。

2.學校環(huán)境文化建設內容

統(tǒng)一規(guī)劃建筑布局與功能分區(qū)，統(tǒng)一規(guī)劃學校綠化與美化，使學校每一面墻、每一個景點都具備育人功能,力爭五年內打造一個環(huán)境優(yōu)美，氣氛融洽，人景統(tǒng)一，和諧發(fā)展的學校環(huán)境。

3.學校環(huán)境文化建設措施

(1)整體規(guī)劃。對現有建筑設施如教學樓、綜合樓、體育設施等要立足實際，因地制宜地進行整體再包裝，科學地規(guī)劃布局，合理配置功能空間，細化、深化教育功能。統(tǒng)一建筑裝飾風格，突出學校特色和文化底蘊。校門、校園道路、車輛停放場所、學生活動場所、國旗護欄等設施設置要實用、美觀、和諧、統(tǒng)一。標識要清晰醒目，既各具特色又風格統(tǒng)一、相映成趣，從形式到內容力求體現整體美感。

(2)環(huán)境綠化。整體規(guī)劃校園環(huán)境綠化工作，最大限度地利用校園空間進行綠化，充分考慮花季差異，進行搭配，形成疏密有方、錯落有致、深淺有度、文化寓意深刻的綠色景觀。

(3)校園美化。校園懸掛張貼的標語口號要能夠反映學校的辦學思想、辦學特色和教育理念，既有對社會、對家長的辦學承諾，又有對教師、對學生的教育要求。名人格言和警示句要對學生具有啟發(fā)性，能夠起到潛移默化的教育效果，有益于學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成和良好品德、行為習慣的養(yǎng)成。學校要充分調動廣大師生的積極性和主動性，群策群力，精心編寫和摘選有關內容，著力突出學校辦學特色、辦學理念，忌大而空的套話;精心設計展示形式，分清層次，體現和諧美和整體美，忌粗制濫造;精心設置展示位置，在學生不同活動場所(教室、實驗室、閱覽室、走廊、廁所等)設置不同教育內容的格言，突出教育目標和效果，忌華而不實。

(4)樓道文化。及時展出學生作品。在教學樓內開辟作品欄、特長展示等，張掛學生的美術作品、書法作品、電腦作品，展示學生的小制作、小發(fā)明，讓學生在特長展示中充分表現自己的思維和想象，為他們提供展現才華、張揚個性、實踐創(chuàng)新的平臺。

(5)班級文化。對教室進行美化，美化要達成的目標是“讓每一面墻都會與孩子說話，讓每一件物品都會與孩子交心。”教室中做到“五無”“四化”?！拔鍩o”即地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻印、污漬，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角?！八幕?，即日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學習用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具隱蔽化。每班教室的布置要體現濃厚的文化氛圍，力爭觸動學生心靈激起學生讀書興趣。

(6)處室文化。行政辦公室和教師辦公室要有處室職責，規(guī)章制度，要有處室標志性的圖片或圖畫，展現處室風格，要有工作目標與工作策略，室內物品擺放合理，體現辦公氣氛。專用教室要懸掛與之相適應的名人名言和科學家畫像及與專業(yè)教室功能相匹配的圖片。

(7)宿舍文化：宿舍要有住宿生要求及守則，要體現‘家’的氣氛，要有符合住宿生的心愿的圖畫或作品，要有宿舍評比的星級宿舍標志牌以激勵住宿生遵規(guī)守紀，團結友愛的精神風貌。

(8)文化陣地。大力加強校園文化陣地建設，辦好宣傳欄、校報、網站、校園廣播、電子屏幕等，不斷豐富校園文化內容。校報是最具有文化特征的校園文化，是學校寶貴的精神財富，濃縮的文化精品。繼續(xù)辦好清中《校報》和《德育簡報》，并要辦出特色，辦出品牌。發(fā)揮校園網站、廣播站、圖書室、閱覽室的文化宣傳陣地作用。搞好宣傳櫥窗的維修和美化工作，及時更新已有的櫥窗、校務公開欄等各種文化窗的內容。

(二)建設團結、進取、和諧的精神文化。

精神文化是學校文化的核心，是學校文化建設中深層次的、隱性的東西，是學校發(fā)展的精神動力。它主要包括學校歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，并具體體現在校風、教風、學風、班風和學校人際關系上。

1.精神文化建設目標

精神文化建設的目標是弘揚忠(愛國愛校)、孝(尊敬師長)、悌(團結友愛)、信(誠實守信)、禮(禮貌待人)、義(明辨是非)、廉(廉潔奉公)、恥(羞恥之心)的傳統(tǒng)美德，建設團結、和諧、進取的精神文化。通過精神文化建設，把全體師生緊緊凝聚在學校核心精神周圍，形成一種較強的向心力和凝聚力，從而塑造清中優(yōu)秀的學校形象、老師形象、學生形象，激發(fā)和激勵每一名清中人奮發(fā)進取、自強不息。

2.精神文化建設內容

總結確立學校精神文化的主要內容和內涵，大力宣傳學校主要辦學思想，充分發(fā)揮校訓、校風、教風、學風的凝聚作用。

3.精神文化建設措施

(1)凝練校園文化。學校精神文化的主要內容如下：

●辦學宗旨：先做人，后成才。

●辦學理念：為每一個家庭提供最佳服務，讓每一位學生獲得最佳發(fā)展。

●學校精神：不甘示弱，永不言敗。

●清中校訓：真：真誠實在，學做真人。勤：勤學苦練，勤勉樂學。恒：持之以恒，不斷進取。新：吐故納新，勇于創(chuàng)新。

●校 風：文明，和諧，務實，創(chuàng)新。

●教 風：嚴謹治學，愛生愛教，教學相長。

●學 風：文明守紀，尊師愛校，勤奮主動。

●校 標：

清涼峰初中?；諛嫵梢貫樾袢?、鵬鳥和山峰。

山峰：寓意學校地處清涼峰群山環(huán)抱之勝地，象征全校師生勇攀高峰。旭日：中上方圓形旭日形象體現學校教育事業(yè)如一輪紅日蒸蒸日上。鵬鳥：鵬鳥圖案象征每位學生在知識海洋遨游藍天，象征學校教育質量猶如展翅鵬鳥不斷提高。鳥型翅膀分割成三條，象征學生在德智體諸方面全面發(fā)展。

整個標志緊湊，秉承向上升騰之勢，充分體現清中人“不甘示弱，永不言敗”的學校精神，寓意全校師生團結拼搏，勇攀高峰。校徽由紅、藍、綠、紫、白五種色彩組成。外圈的藍色，象征全校師生在知識的海洋中遨游;太陽的紅色，象征學生是早晨的太陽，明日的希望;內圈的綠色：象征老師無私地愛護與奉獻。校名的白色，象征純潔、雅致與正直;鵬鳥的紫色，象征永恒、膽識與勇氣。

●校 服：(學校標識圖案統(tǒng)一在固定位置)

●教師誓詞：我是光榮的清中教師，我要恪守“真”、“勤”、“恒”、“新”的校訓，踐行“嚴謹治學，愛生愛教，教學相長”的教風。愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習，用愛心去塑造、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，為學生的終身幸福，為清中的飛躍發(fā)展，為人民的教育事業(yè)奮斗終生!

●學生誓詞：我是光榮的清中學生，我要恪守“真”、“勤”、“恒”、“新”的校訓，踐行“文明守紀，尊師愛校，勤奮主動”的學風，腳踏實地，志存高遠，自信自強，拼搏向上，自尊自愛，遵規(guī)守紀，用汗水澆灌學業(yè)，用堅韌挑戰(zhàn)極限，用信念鑄就輝煌，銘記師長的教誨，牢記父母的囑托，謹記明天的責任，為祖國的繁榮富強奮斗終生!

(2)構建共同愿景。把學校的發(fā)展和教師、學生的發(fā)展緊密聯系在一起，徹底消除“學生為老師學習，教師為校長打工”的錯誤認識，把學校的命運與自己的發(fā)展融為一體，營造“話為學校說，事為學校做，榮譽為學校爭”的良好氛圍。

●總 目 標：學校精致，校園和諧，管理精細，質量領先。

●發(fā)展戰(zhàn)略：文化立校，名師興校，管理強校，質量名校。

●整體思路：常規(guī)為根，質量為本，德育為首，師德為先。

●工作理念：愛心成就事業(yè)，學習開闊視野，心態(tài)決定狀態(tài)，思想決定高度，細節(jié)決定成敗。

●工作口號：向嚴格管理要質量，向過程細節(jié)要質量，向扎實常規(guī)要質量，向全員德育要質量。

●工作要求：用心用情，責任擔當。

(3)打造團隊精神。團隊精神是學校制勝的法寶，一個“穩(wěn)定、團結、奉獻、進取”的教職工團隊更能促進學校健康和諧發(fā)展。①捆綁考核。通過完善評價標準、優(yōu)化評價程序、改進評價方法，倡導團隊合作，創(chuàng)建了一套激勵教師和諧合作的教育、教學獎評體系，即教師捆綁式評價制度(團隊評估)。讓學校的每一個人員都溶身于團隊之中。②團隊情感。組織實施《辦公室群體創(chuàng)優(yōu)實施方案》，開展豐富多彩的集體活動，全面發(fā)揮“教工之家”作用。積極發(fā)展教師社團，融洽關系，密切感情，培養(yǎng)團隊意識和情感,不斷的增強廣大教師的學校歸屬感和工作、學習的幸福感。③加強溝通。有溝通才有了解，有了解才有信任。這是團隊成員之間團結合作的基礎。④分工合作。團隊工作的原則是分工合作，每個成員的工作首先要分工明確，各司其職，各負其責。⑤以身作則。領導者尤其是校長要以身作則，做好團結的表率。

(4)開展校史教育。建設清涼峰初中校史陳列室，激勵全校師生積極向上，奮力拼搏，全面展示我校50多年來的辦學歷史和辦學成果。通過歷史感緊密團結教職員工、學生、行政管理人員和校友，增強學校凝聚力，形成奮發(fā)向上的理想追求。

(5)實施民主管理。發(fā)揚民主，集思廣益，努力營造和諧健康、協(xié)作互助、相互尊重、教學相長的人際關系氛圍。開好教工大會，實施校務公開，完善校長信箱，讓老師有機會說出自己的心理話，讓學生有機會訴說自己的苦惱。讓師生之間更好地溝通，讓老師之間在相互的合作中取長補短，增進彼此的感情，消除誤會，讓矛盾沖突化解在萌芽之初，為學校創(chuàng)造出和諧的人際關系網。

(6)建設美麗團隊。轉變治班觀念——尋找每人亮點，提倡合作共進，建設美麗團隊，使班級文化生活成為學生精神生活的“樂園”。①落實小組合作班級管理模式。建立以學生為主體，教師主導、全員參與、宏觀調控的小組合作班級管理模式。②實施多元捆綁德育評價制度。采用團隊性、捆綁式的評價方式，定期開展 “優(yōu)勝小組”、“勤學小組”、“美麗團隊”、“美麗班級”“美麗寢室”評選表彰活動，③開展小組合作文化建設，制定組名、組號、組徽、組訓、組歌、誓詞等，培養(yǎng)學生合作精神、團隊意識和集體觀念，提高學生自我管理能力。④教會學生做人。利用一切可以利用的機會，教會學生做文明人：整潔大方開朗，文明禮貌自律;教會學生做善良人：常持平和之態(tài)，永懷寬容之心;教會學生做明白人：明確奮斗目標，改正不良習慣;教會學生做感動人：銘記父母養(yǎng)育之恩，感懷老師化雨之德，回報同學互助之情。

(三)建設科學、民主、和諧的制度文化。

學校制度文化，簡言之，即由學校制度所承載、表達、衍生和推動的文化，它是一所學校滲透在體系架構、規(guī)章制度、工作流程、崗位職責中的價值觀念和風格特色，也是在生成和執(zhí)行各類制度的過程中折射出來的價值取向和行為準則。構建以人性化的管理制度為主要內涵的學校制度文化是教育發(fā)展的需要，是時代發(fā)展的需要，更是學生發(fā)展的需要。

1.制度文化建設目標

建立健全學校管理制度，增大學校管理的透明度，使學校管理科學化、規(guī)范化、制度化、民主化。通過制度文化建設，對學校的全體師生形成一種約束功能，讓每一名成員都知道應該做什么、怎樣做、不該怎樣做，讓遵守制度成為每一名成員的自覺行為。

2.制度文化建設內容

學校制度建設內容包括：崗位職責、人財物管理制度、常規(guī)(教學、德育、安全)檢查制度、校本(科研)培訓制度、教師個體考評制度、職務晉升推薦辦法等。

3.制度文化建設措施

(1)匯編規(guī)章制度。修訂、完善、補充學校各項規(guī)章制度，編印《清涼峰初中學校管理制度匯編》，并廣泛征求意見，形成一個凸顯本校優(yōu)勢、體現校本意識、具有學校特色的科學、規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度體系。從學校到班級讓“以法治校(班)”的思想深入人心，在此基礎上形成全員管理、自主管理，向著管理的最高境界——“無為而治”而不懈努力。

(2)開發(fā)校本教材。開發(fā)校本教材，編印《清涼峰初中師生安全手冊》，《清涼峰初中師工作手冊》，并在校園公布，使全校師生人人知曉，人人會用，以不斷強化師生的安全意識、責任意識，培養(yǎng)師生遵紀守法意識和依法保護自身合法權益的能力。

(3)堅持以人為本。在管理中要堅持以人為本的原則，因人、因時、因事而宜，做到制度無情人有情，體現人文關懷，激發(fā)師生積極向上的工作學習情緒，創(chuàng)建和諧、愉悅的人文環(huán)境。在嚴格進行制度管理的同時，對老師的生活進行人性化管理，一是關心老師的生活質量，對生活出現困難的老師學校給予最大可能的幫助，同舟共濟;二是在老師心理上出現困繞時，學校給予最大的思想幫助，減輕老師的心理負責和精神壓力，幫助其走出困境。

(四)建設文明、健康、和諧的行為文化。

校園行為文化，主要通過師生的活動形態(tài)表現出來，是學校日常生活中人們最經常、最直接感受和表達的校園文化形態(tài)。校園行為文化包括校園內人們的日常言行和開展的各種娛樂性、學術性活動。

1.行為文化建設目標

校園行為文化建設目標是整合他律，強化自律。通過行為文化建設，塑造廣大教職工德高、博學，以及外在美的形象和高雅文明素養(yǎng)，使每一名學生都能養(yǎng)成舉止文明、待人禮貌的良好行為習慣。

2.行為文化建設內容

學校行為文化是指學校在創(chuàng)造物質文化和精神文化的實踐過程中體現出來的文化行為。包括管理機制的運行、學校辦學規(guī)范、師生行為規(guī)范、課程實施與建設、資源開發(fā)與整合、學術研討、教育教學、校園生活的運行等。

3.行為文化建設措施

(1)改變領導作風。學校領導模范遵守教師職業(yè)道德，堅持民主管理和科學管理，尊重教師和學生，善于傾聽師生意見和建議，有強烈的責任感和事業(yè)心，班子成員能和睦相處，能知人善任，群眾威信高，努力做專家型領導。

(2)打造教師團隊。教師嚴格遵守教師職業(yè)道德，熱愛教育，熱愛學生，團結協(xié)作，無私奉獻，努力做學者型、專家型教師。學校為他們搭建平臺，使每一位教師都能有所發(fā)展，從而形成嚴謹治學、愛生愛教、教學相長的教風，推動學校的教學管理和教學質量的和諧發(fā)展，穩(wěn)步攀升。

(3)規(guī)范學生行為。學生自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，從小養(yǎng)成良好生活習慣和學習習慣，興趣健康廣泛，態(tài)度樂觀向上，有探索精神和創(chuàng)新能力。

(4)實施精細管理。教師層面：堅持①彈性坐班制。②教師例會制。③質量問責制。④教師陪寢制。⑤值班負責制。⑥學生評教制。⑦常規(guī)月查制。⑧培訓學分制。⑨聽課評課制。⑩提前候課制。學生層面：堅持①封閉式和半軍事化管理。②周一舉行晨會制。③每學期組織家訪和召開一次家長會制度。④每天學生“陽光一小時，慢跑 3000米”制度。⑤公共區(qū)域衛(wèi)生保潔承包制(一天“三小掃”一周“一大掃”的衛(wèi)生打掃制度)。⑥勞動、集會、大型活動安全預案制。⑦男女分宿管理制。⑧供餐式營養(yǎng)餐制度。⑨選課式課外文體活動(人手一球，人手一繩)。⑩合作學習小組多元捆綁評價制。

(5)改革教學模式。立足課堂主陣地，提高45分鐘課堂教學的效率，學習洋思模式，實踐昆銅模式，實施導學導案。全面推進“學案導學—小組合作”課堂教學模式改革。形成以學案為載體，以導學為方法，教師的指導為主導，學生的自主學習為主體，師生共同合作完成教學任務的，具有我校特色的“五塊六步”導學案課堂文化。

(6)優(yōu)化課程實施。開足、開齊并高效實施國家規(guī)定課程，協(xié)調推進國家、地方、校本三級課程，形成學校課程體系。積極推進體育大課間活動，體藝2+1活動，確保每天鍛煉一小時。挖掘和繼承昌西“忠孝文化”、“耕讀文化”，開發(fā)和利用有地區(qū)特色的校本課程《昌西印象》，加強學生愛校意識。

(4)開展文化活動。①開展以教師為主體的校園文化活動。如舉辦教師論壇、教學觀摩、教師基本功大賽、課件評比、專題講座，學術報告、健身活動，各類體藝競賽等。②開展以學生為主體的校園文化活動。如每天的跑操、疊被、清潔衛(wèi)生;每周的升旗儀式、國旗下講話和班會;每學期的全校性家訪和家長會;以及素質運動會、誦讀經典、學雷鋒、軍訓勵志、遠足歷練等。③充分利用好“五四”青年節(jié)、“七一”建黨節(jié)、“十一”國慶節(jié)、元旦節(jié)、教師節(jié)等時間，利用入學、畢業(yè)、入團儀式等各種特殊意義的日子，開展主題教育活動。④開展興趣小組和學習競賽，如：征文比賽、英語口語競賽、數學競賽、手抄報比賽等、硬筆書法大賽、才藝展示、籃排球聯賽等。⑤在運動場東側開辟師生勞動基地，培養(yǎng)同學們的綠化環(huán)保意識和勞動實踐能力，通過開辟勞動實踐基地建設，創(chuàng)建了一個“處處是育人之地，時時是育人之時，人人是育人之人”的校園文化生態(tài)環(huán)境，讓學生在生態(tài)環(huán)境中快樂成長，讓學校在動態(tài)管理中發(fā)展。

(9)繼承忠孝特色。昌西地處浙皖交界，吳越文化和徽文化相互交融，形成了以“耕讀傳家”、“忠孝誠信”為精髓的昌西文化。學校要繼承和發(fā)揚昌西“忠孝文化”，開設“忠孝文化”第二課堂，把清涼峰鎮(zhèn)楊溪村的韓世忠墓、侯頭之戰(zhàn)紀念碑和孝子祠作為第二課堂活動基地和忠孝文化實踐基地，讓學生接受昌西文化熏陶，積淀人文素養(yǎng)，并通過開展豐富多彩的忠孝文化教育實踐活動，不斷提升學生的文明素質，積極創(chuàng)建學校特色文化。同時，開展以“我愛我校”、“我愛我班”、“我愛我家(寢室)”為主題的文明創(chuàng)建活動，引導全體師生“爭創(chuàng)美麗處室、爭創(chuàng)美麗班級，爭當美麗教師、爭做美麗學生”，營造整潔舒適、恬靜雅致的工作、學習環(huán)境，傾心打造清中師生的群體形象。

五、實施步驟

第一階段(xxx5.3—4)成立組織，調研論證，起草方案，宣傳動員，著手校園文化建設的整體規(guī)劃。

第二階段(xxx5.5—8)借鑒經驗，全面布置，確定校旗、?；?、校歌和“一訓三風”，統(tǒng)領文化建設方向。重點做好校園物質文化建設工作。具體做好校園綠化、教學樓、綜合樓、走廊、樓道內外墻體維修等基礎工作，進一步補充完善墻體文化，使得校園整體文化建設初具規(guī)模。

第三階段(xxx5.9—xxx6.2)重點做好“三室”建設，即班級、各功能室和教師辦公室的室內外文化建設。主要完善“三墻”建設工程。即，樓道櫥窗墻、校園文化墻和班級名片墻。啟動校園網站、勞動實踐基地和教工之家建設工程。

第四階段(xxx6.3—8)主要進行校園的綠化、美化工程。教學區(qū)、操場四周栽植四季常青、美觀的樹、花和草等植被。并著手開發(fā)忠孝文化校本課程和綜合實踐社團活動的前期工程。啟動校史陳列室的建設工程。

第五階段(xxx6.9—xxx7.2)全力打造“美麗”教師、“美麗”學生、“美麗”團隊和“美麗”學校，弘揚清中精神 打造和諧校園。

第六階段(xxx7.3—8月)完善校園的綠化、美化和校史陳列室建設工程。重點做好制度文化完善、環(huán)境布置的整合性工作。

第七階段(xxx7.9—xxx8.2月)前期重點完成精神文化建設中各項內容，并查缺補漏，反思得失全面完成三年文化建設目標。

六、保障機制

(一)組建機構，全面部署

學校文化建設是學校的基礎性工作，各處室、全體教職工務必高度重視，要把這項工作確實擺到重要的日程上，確實加強組織領導。為了統(tǒng)一、集中全校的建設活動，學校成立由校長、德育處、教務處、教科室、總務處等負責人組成的“清涼峰初中學校文化建設領導小組”，(名單附后)下設辦公室，負責制定計劃，組織實施，協(xié)調各方面的工作事宜。

(二)齊抓共管，分工負責

全校各個部門，領導、老師、學生必須齊抓共管，主動參與、密切協(xié)調、積極合作，形成強大的合力。做到分工明確：教學管理由教務處負責;道德建設由德育處、團委負責;校園環(huán)境文化建設由德育處、總務處為主，教務處、科研室、體藝組協(xié)助負責;校園秩序由校長室為主，各處室協(xié)同負責;環(huán)境治理(衛(wèi)生、綠化)設施建設和后勤保障由總務處為主，后勤人員共同負責;師德建設由工會負責，全體教師共共同負責。真正做到責任到位，各項工作任務務必落到實處。

(三)加強宣傳，深入人心

在文化建設的整個過程中，要經常開展深入人心的宣傳教育工作，增強主人翁意識，讓師生認識到學校文化建設是盡自己(清中人)的責任和義務。通過創(chuàng)編?？?、校報，以及校園廣播、板報、櫥窗等宣傳陣地，鼓勵全校師生組織起來，參與學校、處室、班級(教室)、宿舍、餐廳、公共場所以及公共設施的文化建設與管理，讓他們在自我管理、自我服務中不斷的提高自身的道德水平和文化修養(yǎng)，要做到讓每一位師生都置身于濃厚的學校文化建設之中，從中受到感染和教育。

(四)經費保障，加大拖入

經費是校園文化建設的保障，因此，要廣開渠道、多方籌措資金，最大效益提高投資效益，才能保證建設的順利實施。學校加大經費的投入力度，保證校園文化建設的正常開支需求。

經費預算：(1)校園綠化：20萬;(2)校史陳列室：20萬;(3)校園美化(樓道文化、處室文化、班級文化、宿舍文化等):10萬;(4)課程改革：10萬;(5)校園網站(校歌、校徽、校旗等)：5萬;(6)教工之家：5萬;(7)校本教材：5萬;(8)實踐基地：5萬。共計80萬。

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