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拓展活動總結(jié) 篇1

近日，我校舉辦了一次別開生面的拓展活動，旨在增強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作意識、培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神。活動中，學(xué)生們積極參與，取得了豐碩的成果。

在活動開始之前，我們的老師精心策劃了各種有趣的游戲和挑戰(zhàn)，確保每個學(xué)生都能參與其中。在活動中，我們分成了幾個小組，每個小組由5-6名學(xué)生組成，他們需要共同解決一系列問題和挑戰(zhàn)。這不僅考驗(yàn)了學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，還鍛煉了他們的溝通能力和解決問題的能力。

在活動過程中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在面對挑戰(zhàn)時表現(xiàn)出色。有的學(xué)生主動承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)角色，組織團(tuán)隊(duì)一起解決問題；有的學(xué)生充滿創(chuàng)意，提出了許多獨(dú)特的想法；還有的學(xué)生則展現(xiàn)出了驚人的才能，解決了看似棘手的難題。這些表現(xiàn)讓我們感到非常欣慰，也讓我們看到了學(xué)生們的潛力和成長空間。

在活動結(jié)束時，我們進(jìn)行了一次總結(jié)和反思。學(xué)生們紛紛表示，這次活動讓他們學(xué)到了很多東西，不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識，還培養(yǎng)了他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神。他們表示，以后會更加努力，更加珍惜團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會，不斷提升自己的能力。

這次拓展活動是一次非常成功的嘗試。通過這次活動，我們不僅增強(qiáng)了學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作意識，還培養(yǎng)了他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神。相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)生們可以更加出色地展現(xiàn)自己，取得更好的成績。希望我們的學(xué)校能夠繼續(xù)舉辦這樣的活動，為學(xué)生們提供更多展示自我的機(jī)會?！咀?jǐn)?shù)：396】

拓展活動總結(jié) 篇2

一、高職體育教學(xué)引入中學(xué)生戶外拓展活動的重要意義

首先，當(dāng)代學(xué)生身心健康發(fā)展的需要，現(xiàn)階段的高職學(xué)生在社會適應(yīng)、身體素質(zhì)與心理素質(zhì)方面都較為欠缺，而且不少學(xué)生的家庭中的獨(dú)生子女，成長環(huán)境較好，幾乎沒有吃過苦，導(dǎo)致他們抗壓能力差，過于自我，在體育教學(xué)中引入中學(xué)生戶外拓展活動則能夠有效改善這一困境。其次，構(gòu)建特色體育課程的需要，高職院校一般都有自己獨(dú)特的教育理念與思想，在體育教學(xué)中引入中學(xué)生素質(zhì)拓展活動能夠展現(xiàn)學(xué)校的特色，并針對不同專業(yè)制定不同的中學(xué)生戶外拓展活動項(xiàng)目，有針對性和目的性的培養(yǎng)學(xué)專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)，也能夠提升學(xué)校的影響力。再次，高職體育課程的改革需要，在傳統(tǒng)的高職體育教學(xué)中，主要以競技體育運(yùn)動為主，主要培養(yǎng)學(xué)生的體育技能與身體素質(zhì)，沒有涉及到精神層面與心理方面，而中學(xué)生戶外拓展活動則以這兩個方面為主，是高職進(jìn)行課堂教學(xué)改革的重大嘗試，更是素質(zhì)教育的真正貫徹與落實(shí)。

二、高職體育教學(xué)引入中學(xué)生戶外拓展活動的有效對策

1、體育教學(xué)與中學(xué)生戶外拓展活動相結(jié)合

在高職教育階段，體育教學(xué)中引入團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練活動，需要做到兩者之間有機(jī)結(jié)合，學(xué)校與教師一起研究分析，選擇一些比較適合高職學(xué)生身心特點(diǎn)的中學(xué)生戶外拓展活動項(xiàng)目。由于高職學(xué)校的學(xué)生來源較廣，應(yīng)根據(jù)他們的體育興趣、運(yùn)動水平和體育基礎(chǔ)選擇恰當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生戶外拓展活動項(xiàng)目，還需要考慮到男女學(xué)生的性別差異，中學(xué)生戶外拓展活動項(xiàng)目的設(shè)置需要兼顧男生與女生的心理與生理特點(diǎn)，當(dāng)然訓(xùn)練價值也不能忽視。同時，根據(jù)高職院校各個專業(yè)對學(xué)生素質(zhì)、能力和知識的要求不同，在設(shè)置中學(xué)生戶外拓展活動項(xiàng)目時需充分考慮各個專業(yè)的課程特點(diǎn)與要求，要符合高職學(xué)生的實(shí)際情況與學(xué)習(xí)需求。另外，通過在體育教學(xué)中引入中學(xué)生戶外拓展活動，應(yīng)幫助學(xué)生樹立一個堅(jiān)定的終身體育觀念，使他們在將來的生活與就業(yè)中，能夠自主堅(jiān)持參加體育鍛煉，加強(qiáng)勞動保健、緩解生理疲勞以及矯正和預(yù)防職業(yè)疾病，擁有一個健康的身體。

2、提升高職體育教師專業(yè)水平

在高職體育教學(xué)中引入中學(xué)生戶外拓展活動，需要一個專業(yè)的教師隊(duì)伍。高職體育教師應(yīng)掌握和具備中學(xué)生戶外拓展活動教學(xué)的水平與能力，不僅自己能夠引導(dǎo)學(xué)生正確參加中學(xué)生戶外拓展活動，還應(yīng)該自主設(shè)計或創(chuàng)新出一些新型的中學(xué)生戶外拓展活動項(xiàng)目，并從高職學(xué)生具體的心理特征與年齡特點(diǎn)出發(fā)，對于部分難度較大或有挑戰(zhàn)極限的項(xiàng)目同樣需要身體力行。所以，高職體育教師要想具有學(xué)生拓展活動教學(xué)的能力與水平，需要經(jīng)過專業(yè)的學(xué)習(xí)與系統(tǒng)的訓(xùn)練，提升自身的專業(yè)水平，需要自主學(xué)習(xí)與熟悉常見中學(xué)生戶外拓展活動項(xiàng)目的方式、方法與內(nèi)容，并了解各個訓(xùn)練項(xiàng)目的目的與教育意義，可以親身走進(jìn)中學(xué)生戶外拓展活動基地進(jìn)行實(shí)地考察與學(xué)習(xí)，深入了解中學(xué)生戶外拓展活動項(xiàng)目的訓(xùn)練過程、組織方法與內(nèi)涵意義，然后再與高職體育教學(xué)有機(jī)整合，把一些恰當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生戶外拓展活動項(xiàng)目進(jìn)行改良或優(yōu)化，科學(xué)合理的引入高職體育教學(xué)中。

3、中學(xué)生戶外拓展活動場地與器材的建設(shè)

在高職體育教學(xué)中引入中學(xué)生戶外拓展活動，離不開訓(xùn)練場地與器材的建設(shè)，教師可以從以下幾個方面著手:

第一，充分使用學(xué)校目前的場地、器材和環(huán)境，以固有中學(xué)生戶外拓展活動項(xiàng)目為基礎(chǔ)，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，使現(xiàn)有的場地與條件能夠滿足這些中學(xué)生戶外拓展活動項(xiàng)目的進(jìn)行，也可以使用學(xué)校附近的廣場、公園等公共資源，開展學(xué)生素質(zhì)拓展活動。

第二，以保證安全為前提，在部分中學(xué)生戶外拓展活動項(xiàng)目需要使用的簡單道具，教師可以自己動手制作完成。

第三，對于一些特殊的中學(xué)生戶外拓展活動器材，可向?qū)W校提出申請，獲得資金方面的支持，用于購買或完善器材。為保證中學(xué)生戶外拓展活動在體育教學(xué)中的順利實(shí)施與開展，學(xué)?？梢园阎袑W(xué)生戶外拓展活動基地對外開放，在沒有課程安排時，可以讓他人使用，這樣不僅能夠?yàn)橥卣剐马?xiàng)目與維護(hù)器材賺取一定的經(jīng)費(fèi)，同時也是對中學(xué)生戶外拓展活動基地的充分使用，造福于他人。

綜上所述，在高職體育教學(xué)中引入中學(xué)生戶外拓展活動，不僅符合高職教育的需求與特點(diǎn)，也符合新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)與理念。因此，高職體育教師在具體的教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該科學(xué)合理的引入與改進(jìn)中學(xué)生戶外拓展活動項(xiàng)目，培養(yǎng)和提高高職學(xué)生的綜合素質(zhì)。

拓展活動總結(jié) 篇3

一、活動背景：

新學(xué)期，新風(fēng)氣，新開始。面對當(dāng)前社會發(fā)展的大趨勢，社會對大學(xué)生的要求不斷提高：從個人能力的需求到團(tuán)體能力的要求;從單一方面的需求到綜合素質(zhì)的要求。我校青年志愿者工作部本著不斷開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)的精神，積極配合校團(tuán)委的各項(xiàng)工作，為促進(jìn)各支部的交流與合作，提高內(nèi)部成員的綜合素質(zhì)，團(tuán)結(jié)內(nèi)部各成員，增強(qiáng)工作部的整體實(shí)力，努力實(shí)現(xiàn)整體實(shí)力之和大于個人能力之和，特開展了此次部門內(nèi)部成員素質(zhì)拓展活動。

二、活動目的：

1、為工作部成員提供一個互相交流的平臺，增加彼此之間的了解;2、通過本次素質(zhì)拓展活動，提高內(nèi)部成員的綜合素質(zhì)，促進(jìn)內(nèi)部成員的自我完善和發(fā)展，為以后的職業(yè)生涯起到一定的幫助。3、促進(jìn)各支部的間的相互了解，增強(qiáng)整個工作部的運(yùn)行能力，提高創(chuàng)新能力和工作效率。

三、活動成果：

此次內(nèi)部素質(zhì)拓展活動整個過程都充滿著歡聲笑語，各個節(jié)目的表演以及各種有趣游戲的開展，給大家?guī)砹藷o窮的樂趣。它的成功舉辦，不但豐富了大家的大學(xué)生活，增進(jìn)了大家的友誼，也使得大家的綜合素質(zhì)有了進(jìn)一步的發(fā)展，一步步超越自我、完善自我，同時也讓大家對以后工作部的各種活動充滿著無限的期待與激情。

拓展活動總結(jié) 篇4

荊家中心中學(xué)城市植物園發(fā)展培訓(xùn)活動總結(jié)

2012年10月27日，我們七年級二班的28名同學(xué)由部分家長帶領(lǐng)集體乘車去張店植物園參加了這次主題為“信任，團(tuán)結(jié)，感恩”的拓展訓(xùn)練活動，在分隊(duì)起好隊(duì)名后，活動正式開始了

一、信任背摔

當(dāng)學(xué)生們站在高臺上時心情都非常忐忑不安,因?yàn)樗麄兪窃谀米约鹤鲑€注,擔(dān)心摔倒或者有其他的什么意外,勇敢的倒下去這是怎樣的一種信任啊，同時這又是怎樣的一種自信，讓學(xué)生將通過這一活動獲得雙重體驗(yàn)。

二、團(tuán)結(jié)游戲

男孩和女孩分別代表一定數(shù)量的錢，隨機(jī)說一個數(shù)字，他們很快地把他們組合起來。此活動既能考察查查學(xué)生們的反應(yīng)能力，又能培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，好多數(shù)字必須進(jìn)行男女組合才能更加順利的快速湊齊，通過這一活動，讓學(xué)生們的心團(tuán)結(jié)的更加緊密了，原本不怎么熟悉的同學(xué)，也很自然地被統(tǒng)一到同一步調(diào)之中。

三．家長學(xué)生互動游戲

設(shè)置了很多障礙，學(xué)生蒙著眼睛，家長指揮通過。在人生的旅途中，將會遇到很多的坎坷，而這些都是肉眼所無法預(yù)見的，很多同學(xué)在完成后交流的感想的時候，都說看不見的時候心里很害怕，聽不到家長聲音的時候心里更害怕，沒有家長的指揮根本就不敢向前挪動。通過此活動，讓學(xué)生能更加深刻的體會家長的教導(dǎo)，當(dāng)聽到家長苦口婆心的叮囑時增添更多的理解，學(xué)會感恩。

四、電網(wǎng)游戲

先讓學(xué)生自行練習(xí)體驗(yàn)障礙，然后蒙上眼睛讓學(xué)生去做，而此時早已將障礙撤除，很多學(xué)生卻依然不敢前行，讓學(xué)生從中體會要有嘗試的勇氣，什么時候都不要畏懼。

在經(jīng)歷過這些之后，雖然好些學(xué)生都不會表達(dá)，可感悟卻實(shí)實(shí)在在的落于他們心底，將成為他們永久的記憶，每當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活中遇到類此的這些狀況時，體會便不由的更加深刻了！

荊家鎮(zhèn)中心中學(xué)

2012-10-28

拓展活動總結(jié) 篇5

晃眼間，大學(xué)生活的頭半年就已經(jīng)接近尾聲了，在擔(dān)任了支部的素質(zhì)拓展委員一職半年后，我深刻體會到身為班干部以及做好一份工作的不易。在這半年中，我雖然沒犯大錯，但在工作過程中也有不少小的疏忽，在此，我將做出如下總結(jié)：

在學(xué)年剛開始的時候有不少同學(xué)積極參加了各個學(xué)院開展的活動，例如外國語學(xué)院與信息工程學(xué)院舉辦的有關(guān)于英語方面的比賽，雖然沒有取得什么成績，但參與度很高。

然而，在接二連三的參加的活動中，同學(xué)們都未獲得回音，便對各個院系舉辦的活動產(chǎn)生了懷疑，積極性受大了極大的打擊，所以，在后期的工作中，無論怎么宣傳，同學(xué)們都無動于衷。我想，這也許是我個人宣傳不到位，作為我院各個支部人數(shù)最少的部門的班干部，我覺得工作難度不小。

在班級活動中，我收獲了感動，不少同學(xué)主動承擔(dān)了活動場地的布置與事后的打掃，會場的布置也花費(fèi)了他們不少的心思，有的同學(xué)則主動擔(dān)任了PPT的制作和放映。

在校級的創(chuàng)業(yè)大賽中，由于我個人的失誤沒有監(jiān)督報名的同學(xué)寫好策劃書導(dǎo)致我支部在此次活動中喪失提升自我價值、培養(yǎng)自身能的絕好機(jī)會，對此我在例會上做出了檢討，并對同學(xué)們做出了解釋。保證在以后的活動中將不會再次出現(xiàn)類似情況。

對于后階段開始我支部參加活動的積極性有明顯下滑的現(xiàn)象，我也將采取一些補(bǔ)助方法，例如在同學(xué)們自愿報名了以后，我將提醒他們一定要活動參加活動，不能言而無信，一會一個樣。對于沒有人愿意參加的特大型活動，我將聽取班委會意見，按照同學(xué)們制定的班規(guī)選取一定的人員參加。

在這半年里，我感受到了集體魅力，讓我有信心和決心將這份工作做下去，盡自己最大的努力為理學(xué)院素質(zhì)拓展部的發(fā)展盡自己一份綿薄之力。

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