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德育方案6篇

發(fā)布時間:2024-08-24

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德育方案【篇1】

2018年春季寺灣鎮(zhèn)中學德育社團活動方案

根據縣教體局3月初德育工作研討會精神,寺灣鎮(zhèn)中2018年春期結合本?!凹訌婐B(yǎng)成教育,構建美德校園”德育主體,調整德育社團活動方案,堅持師生自愿,活動開展符合實際,行之有效,學生有興趣,有助于逐步培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣、日常行為習慣、交通安全習慣,進而培養(yǎng)學生愛祖國、愛社會、愛家鄉(xiāng)、助人為樂、感恩孝親的情感。

一、指導思想:

豐富校園文化生活,促進學生良好行為習慣養(yǎng)成,組織學生參加豐富多彩的文化藝術、社會實踐等活動,擴大學生視野,激發(fā)學習興趣、發(fā)展個性特長,促進學生身心健康、和諧發(fā)展。

二、活動原則:

自愿參與,養(yǎng)成習慣,健康快樂的專業(yè)培養(yǎng)

三、社團安排:

1、時間:每周安排一次社團活動時間,全部的社團活動都在星期六舉行,便于老師統(tǒng)一安排,也使學校形成一種濃濃的社團氛圍。

2會員:全校社團對所有學生開放。原則上每個學生只能申請一個社團。每個俱樂部的主管老師可以從不同年級中挑選會員。

3、地點:各個社團在各個固定的活動地點。

四、活動內容設計:

1文化藝術:籃球、合唱、書法、長笛、繪畫、剪紙、英語興趣;

2科技實踐:科普活動、七巧板、計算機培訓;

三。德育:文學社、書法、粉筆字、讀書;

4身體素質:國際象棋、田徑、乒乓球、籃球、足球。

5勞動實踐:種植養(yǎng)殖、烹飪、手工制作。

五、組織機構:

成立了小學社區(qū)活動實施領導小組,由校長、副校長、德育主任、總務主任組成。定期組織學習和研究,協(xié)調校內校外、課內外的關系,確保課程的正常實施。

組長:賈云鋒

副組長:劉廷磊蘇明偉張桂玲

組員:石吉、王果、王釗、史揚、何宏偉、白國栓

具體實施人:德育志愿者教師

六、活動要求:

1志愿者教師要制訂活動計劃,認真?zhèn)湔n,耐心引導,精心組織,全面照顧學生。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢,耐心引導,努力提高專業(yè)技能。

2導師負責小組的工作。必須管理組織教育好學生遵文明守紀,講究衛(wèi)生,使學生在提高專業(yè)技能水平的同時,同步提高思想道德素質和文明行為素質。

三。各活動小組應在活動前做好點名,詢問缺席學生的原因,做好記錄,并及時與班主任聯(lián)系。

4.要抓住機遇和創(chuàng)造條件,使學生有機會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機會,并力爭取得優(yōu)異成績。

5.實行每次活動必檢查的制度,由當天值日的中層領導負責,及時反饋各小組根據學校的安排定時定點開展活動的情況。

“讓孩子盡情展現自我”,我們有信心,我們會努力,讓本學期的德育社團活動成為學校教育的一大亮色。

寺灣鎮(zhèn)第一初級中學

2018年3月10日

10月24日,安豐高中百靈合唱團和新橋文學社選送的表演唱節(jié)目《天之大》(原創(chuàng)作品)在壽縣第十二屆校園文化藝術節(jié)榮獲一等獎。此次《天之大》節(jié)目是難度較高的表演唱原創(chuàng)作品,融合朗誦、情景表演、獨唱、合唱形式,演出中學生們傾情投入,表演、朗誦聲情并茂,情真意切,意蘊豐富。獨唱、合唱聲音色彩充滿變化,強弱處理頗具張力,最大程度的展現出演員們對于作品藝術性的良好把握,很好的演繹詮釋了節(jié)目創(chuàng)作主題,給人留下了深刻的印象,最后他們以完美的表現征服了評委。

近年來,安豐高中在校園文化活動呈現社團文化新趨勢的背景下,以學生社團為陣地,以社團活動作舞臺,不斷創(chuàng)新社團活動形式,深入挖掘社團活動內涵,積極利用社團的文化建設、心理建設以及實踐服務等功能,最大限度地發(fā)揮其“文化推手”、“德育助手”等作用,將其培育成為安中學子放飛夢想的沃土,演繹著校園文化建設中最引人矚目的華彩樂章。安豐高中已經成立了以新橋文學社、壽州書法社、時政大講堂、英語沙龍、百靈合唱團、自強社、科技制作社、國旗班、影音社(校園電視臺、校園廣播站)、學生記者站、自愿者服務隊等為主體的社團組織,形成了 “經典誦讀系列”、“文學經典讀書會”、 “硬筆書法講與練”、“毛筆書法入門”、“看天下”、“時事中國”、“英語脫口秀”、“‘my dream’主題英語沙龍”、“合唱基本功訓練”、“唱響感恩安中”、“蒸汽艇前期制作”、“周一‘踐行核心價值觀’升旗活動”、“‘校園之聲’早晨、中午時段編輯、播報”、“藝術節(jié)匯演主持”等社團品牌活動,引領全縣社團文化。

創(chuàng)意無限,我的社團我做主。目前學校已成立自強社、科技制作社、影音社(校園電視臺、校園廣播站)、小記者團、新橋文學社、壽州書法社、英語社(英語沙龍)、時政大講堂、國旗班、百靈合唱團、志愿者服務隊、笛子合奏社等10余個各具風格的學生社團,在社團管理中,學校踐行科學管理模式,制定了《安豐高中社團手冊》,堅持以學生為本,形成團委統(tǒng)籌安排——社團聯(lián)合會中堅管理力量——社長責任制——規(guī)范有序的制度文化——成員詳細分工的管理模式。在社團中,從社團的管理、運行,到活動的內容、形式、成效,都需要學生以強烈的主體意識來策劃與組織,發(fā)揮出高度的熱情和創(chuàng)造力。

演繹精彩,夢想從這里飛揚。多彩的校園,綻放青春,讓學生健康發(fā)展。該校學生社團的節(jié)目原創(chuàng)性強,深受廣大師生的喜愛。

合唱團和器樂俱樂部精心排練精彩節(jié)目,為各類演出提供不同的風景,成為校園文化的主力軍。文學社、英語俱樂部等組織在演講比賽、朗誦比賽、征文比賽中風雨飄搖。影視俱樂部、書法俱樂部以書畫比賽、播音主持、活動宣傳為陣地,帶領學生徜徉藝術的海洋,感受藝術的魅力。

自強社、志愿者服務隊積極參與學校后勤服務,重陽節(jié)走進敬老院等活動,將愛心播灑到每一個角落,使大家接受人性光輝的洗禮……

奠基人生,書生意氣向未來。指點山川,激發(fā)文字,讓生命的跑道從這里開始。時政大講堂“看天下”欄目在組織時事討論、辯論賽活動中結合時事新聞解讀、評論點評,有意識地培養(yǎng)同學們對時事的敏感與獨到見解,收獲了認知和思辨能力的提升。

英語社通過由社員英文“脫口秀”演講或讓社員進行經典電影臺詞選段排演,使英語的學習變得非常有趣。科技制作社舉辦“環(huán)保燈”“火箭模型”等各種創(chuàng)意小制作活動,培養(yǎng)學生的團隊意識、創(chuàng)造意識和動手能力。廣播電臺努力建立和創(chuàng)新各種節(jié)目,讓每個人都能收聽新聞、了解心理、品味散文、暢談夢想、了解法制

每年度“優(yōu)秀社團”、“十佳社團干部”、“百佳社團成員”等評優(yōu)活動,更是掀起了社團之間積極競爭的浪潮?!鞍倩R放,百鳥爭鳴”的眾多社團,成為豐富學生生活、塑造學生完美人格、推進學生綜合素質發(fā)展的重要力量。

“小桃子”愛心社:愛心奉獻,愛心助學,愛心環(huán)保,走上社會,學雷鋒青年志愿者愛心奉獻,愛心遍布校內外。

d、 舞蹈俱樂部:用舞蹈豐富生活,讓舞蹈帶來快樂。

寵物俱樂部:愛護動植物,服務綠色校園,建設好學校廣播電臺,發(fā)揮宣傳陣地作用。本學期在原有會員的基礎上又發(fā)展了17名新會員,進一步增強了電臺的實力。

“青春驛站”廣播臺成為了學生開展宣傳和自我教育的重要陣地。廣播節(jié)目也受到師生的歡迎。

學生生活管理方面

學生會的宗旨是“自我管理、自我監(jiān)督、自我服務”。它在學習和生活活動中起著重要的作用。

新聞部:負責成立記者團組織機構,招募校園小記者,管理學校記者團的培訓、任務分配,直接對校長辦公室負責;負責校園宣傳管理、新聞寫作等工作,并形成電子稿件上傳到校園網和團委微博上;

學習權威部:配合教務處、教學部門做好各項學習工作,營造濃厚的校園學習氛圍;積極開展學生維權調查研究,與學校相關部門和后勤服務中心聯(lián)系,管理學?;锸彻芾砦瘑T會,及時反饋問題;出刊《團學簡報》,落實學生維權工作,客觀反映問題。

紀檢部門:接受德育部門的工作指導,開展中學生思想道德建設,落實校園文明責任區(qū)制度;負責學校不文明行為的監(jiān)督檢查。

勤工儉學管理部:配合德育部門做好扶貧工作,及時收集調查信息,做好保密工作;負責對校內勤工助學崗位設置、報酬標準、崗位職責及學生勤工助學資格進行審查;提供勤工助學機會,開發(fā)勤工助學崗位,提供崗前培訓;加強勤工助學學生管理,檢查勤工助學崗位,并做好記錄和反饋。對因參加勤工儉學活動而影響專業(yè)學習、或違反校紀校規(guī)及不遵守協(xié)議的學生,有權調整或終止其參加勤工儉學活動。

文化體育系:開展各種文體活動,豐富學生業(yè)余文化生活;配合學校搞好每年的運動會、文化藝術節(jié)、元旦文藝匯演、“百姓杯”籃球賽等活動;

保衛(wèi)部協(xié)助德育部做好校園保衛(wèi)工作,舉辦校園文明、安全知識宣傳活動等;

湖州市第一中學團委致力于規(guī)范志愿行為的建設,使每一支服務隊伍都能盡心盡力地把我校的志愿服務工作落到實處。青年志愿者總站下設環(huán)保志愿服務隊、義務教育服務隊、學雷鋒愛心服務隊、禮儀志愿服務隊、紅十字救護服務隊、校園生活服務隊。

文學社團構建和諧校園

善水文學社自建設以來,首先承擔的是晚自習改革的一個項目,在符紅艷主任及相關老師的帶領下,以同學們的興趣為依托,通過各班層層選拔,組成該文學社。平時,該社團的師生積極利用座談會、面授、討論班、**群等多種形式定期進行交流,遞交寫作,并進行相互評價,以培養(yǎng)興趣,獲得切實提高。平時該社團每一月做個善水文學小報,對平時優(yōu)秀學生作品進行展示和總結。

目前善水文學社正在積極籌備屬于他們的善水文集,學生主編和社員都在為此而努力,介時將在師生間進行發(fā)放,以期起到感染人、教育人的目的。這些豐富多彩的活動使我們的教育如春風化雨般無聲地滋潤了學生的心田,把德育教育融入到學科教學和平時的各項活動之中。

德育方案【篇2】

孟李中心小學九月德育活動月計劃

一、指導思想

以“共筑中國夢”重要思想為指導,以愛國主義教育為核心,以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點,使學生理解樹立遠大理想、堅定人生信念的重要性,引導青少年學生樹立正確的理想信念,提高自己的人生素養(yǎng)。引導學生樹立遠大的理想和堅定的人生信念,進一步端正學習態(tài)度,養(yǎng)成崇高的思想品質,特定九月份為“理想教育”活動月,結合學校實際,特制定本方案。

二、活動主題

堅定理想信念促進自我成長

三、活動目的

1樹立遠大理想,堅定人生信念。

2、進一步端正學習態(tài)度。

3、養(yǎng)成崇高的思想品質

四、活動安排

(1) 啟動階段(第1周:2018年9月3日至7日)

第一周:樹立遠大理想,實現美好生活

學校結合實際,制定具體的理想主題教育活動方案,召開理想主題教育活動動員大會,全面部署理想主題教育活動,利用校園櫥窗、宣傳欄、黑板報等形式,廣泛宣傳開展理想教育活動的重要意義和主要內容,提高學生對理想的認識,為深入開展理想主題教育活動奠定基礎。

1、開展“理想教育月”活動啟動儀式。利用開學典禮舉行“理想教育月”活動啟動儀式。學生代表發(fā)表以“樹立遠大的理想”為主題的講話。

2、各班召開“我的理想”或“人生與理想”主題班會,讓學生暢談各自理想,通過互相評議、小組評議等形式加深學生對理想的認識,引導學生樹立正確的人生理想觀。

3、組織學生及時****臺播出《開學第一課》,3—6年級通過繪畫或文字的形式寫出觀后感上交德育處。

4、“土地的故事”書畫征文大賽。號召學生積極參加第十六屆當代小學生作文、繪畫和攝影比賽,精選優(yōu)秀作品參加。

5、班級文化籌備階段。對班級文化進行重新梳理,要創(chuàng)新和體現班級作風。

(二)實施階段(第

2、 3。四周:9月10日至21日)

第二周 “師愛如水感恩相伴”教師節(jié)主題活動

1在初中生中開展了收集、提煉尊師敬師故事、警句等活動,并在活動課上進行了交流和報告。

2、在中年級學生中舉行以“感恩教師”為主題的繪畫、手抄報展評。

3、在高年級學生中舉辦以“我的老師”為題的征文活動,讓學生把對老師的理解、尊敬和贊頌化做一行行深情真摯的文字,讓和諧師生的關系氛圍不斷攀升,讓感恩教師的脈脈溫情在校園內涌動。

2.慶祝教師節(jié)活動“三個一”活動弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德。

(1)給老師寫一封慰問信。

(2)給老師說一句祝福語。

(3)召開一次“師愛如水感恩相伴”主題班會。

第三周:“心懷感恩,成就夢想”主題活動

1、各班組織學生收集有關理想信念教育名言及典型事跡,并進行學習,每人寫一篇以理想為內容的心得文章,小學低年級則用一句話寫出自己的理想。以班為單位出一期以理想為主題的黑板報。

2.每個人都要制定座右銘,座右銘和目標,以激勵自己前進。

三。開展一系列愛國電影活動,弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,陶冶學生情操,

4、開展“反暴力、**制、講秩序”專題教育活動,讓學生樹立法制觀念,維護祖國統(tǒng)一,維護民族團結。培養(yǎng)廣大學生的愛國主義精神,讓他們樹立崇高的人生理想。

5以班級為單位,利用班(組)會,班主任對學生進行理想的專題教育;幫助學生理解理想的含義,了解古今中外名人的故事,理清理想與人生的關系。在班級內進行“心懷感恩成就夢想”主題討論活動,不斷提高學生的思想意識。

第四周:“我們的節(jié)日---中秋節(jié)” 主題活動

中秋節(jié)之際,低年級開展“童心繪月餅”校園仲秋節(jié)實踐活動,可寫可畫,運用豐富的想象和奇思妙想的創(chuàng)意,給月餅注入更多的含義。高中生可以培養(yǎng)關愛家庭、尊老愛幼的意識。開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。

鼓勵學生為父母制作中秋卡,幫助長輩做家務,與家人一起品嘗月餅,賞月,實現家庭團圓的幸福。

1收集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍,開展晨讀。

2、舉行一次中秋主題班隊會。收集閱讀有關中秋節(jié)的經典詩詞,在品嘗月餅、朗誦古詩詞的過程中體會團圓和睦的幸福,增進同學間的友誼。

3、將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。

(3) 活動總結階段(第4周:9月27日-9月28日)

學校對理想信念主題教育活動開展情況進行全面的總結,對相關活動及整個理想信念主題教育活動中的優(yōu)秀個人和先進集體予以表彰。

(四)拓展階段(長期堅持)

理想主題教育活動是學校德育工作的長期性工作,學校要將此次活動中積累的好經驗、好做法,落實到學校日常教育教學工作中,長期堅持下去,并根據學生的實際,不斷創(chuàng)新理想教育形式,鞏固和擴大理想主題教育活動成果。

五、活動要求

(一) 精心組織,確保落實。各班班主任要從全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)學生成為“四有”新人,促進社會和諧進步的大局出發(fā),深刻認識這項活動的重大意義。要精心組織,狠抓落實,營造良好氛圍,確保這次活動主題鮮明、人人參與、措施得力。

(二)廣泛動員,形成合力。少先隊要深入發(fā)動,建立校長、教導處、輔導員、班主任、教師、學生、家長都積極參與的活動機制,形成“學校統(tǒng)籌、班級組織、班主任操作、家校協(xié)作”的良好局面。

(三)樹立典型,表彰先進。學校要通過校內的各種途徑大力宣傳理想主題教育活動中的先進典型,宣傳理想主題教育活動的好經驗,并積極推廣,提高活動實效。

(四)收集材料,歸檔備查。各班要做好理想主題教育活動的總結工作,將活動的文字、**資料建檔歸案,并于9月26日前將理想主題教育活動開展情況總結送到少隊部。

德育方案【篇3】

一、實施背景

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠流長,長期以來被人們作為衡量為人處事的道德標準之一,也是體現國民素質的一個重要方面。提出的“社會主義榮辱觀”是新時期公民文明禮儀的新標準。

不學禮,無以立。文明禮儀是個人成長的根基,是社會發(fā)展的客觀要求,是人類進步的重要標志。我校隸屬初中校,地處農村,學生大都來源于農村家庭又正處于較難管教的青春期,在講究文明禮儀方面比較薄弱。學生粗言野語、打架斗毆、抄襲作業(yè)、破壞公物、頂撞父母等不文明現象時有發(fā)生,因此對學生進行文明禮儀教育既是提高學生素質、塑造健康人格的需要。的一個重要途徑。

同時,也為了整合并提升學雷鋒活動以及初一年的規(guī)范守則教育的內涵與實質,進一步濃厚校園文明氛圍,加強學校德育工作,為創(chuàng)建文明學校而努力。

二、指導思想

為貫徹落實《市文明辦關于在全市開展文明禮儀宣傳教育實踐活動的決定》,通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動,使學生明白“文明、禮儀”的重要性,人人爭當“禮儀標兵”,形成人與人之間彼此尊重,互相幫助的和諧關系,促使他們提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,全方位提高文明素養(yǎng)。也為進一步改進和加強學校的德育工作創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

三、活動主題

四、組織機構

領導小組組長:李挺松

副組長:闕宗發(fā) 吳文程

組員: 伍道義 蘇堤水 林賢順 劉祖華 謝情恩 謝水滿 張文良

五、實施辦法

(一)第一階段:宣傳發(fā)動階段

1、召開學校德育工作會議,學習文件精神,全面領會“創(chuàng)文明校園,做文明使者”主題教育活動的意義和要求,并根據《學校方案》布置活動工作。(負責:政教處)

2、召開文明禮儀教育實踐活動啟動儀式,全面宣傳啟動。(負責:政教處)

3、利用國旗下講話、校園廣播、板報等教育陣地,向全體師生解讀活動的目的、意義、背景以及活動方案等。(負責:團支部)

3、各班召開“講文明、懂禮儀”的主題班會。(負責:政教處)

①、各班主任組織學生學習《文明禮儀活動倡儀書》和《晉江尚志中學學生文明禮儀達標要求》。讓學生明白文明禮儀的重要性。

②、學生講文明禮儀故事

③、中學生守則與日常行為規(guī)范

④、“現代中學生需要什么樣的文明禮儀”班級討論會

(二)第二階段

實施發(fā)展階段(負責:政教處)

1、開展“眼睛看陋習----我身邊的不文明行為”調查活動,由學生自行設計活動調查表,確定調查對象,選擇自己身邊的親人、朋友、同學為調查對象,調查結束后,對調查的結果進行收集、整理,并對調查結果進行分析,撰寫調查報告。(負責:政教處、年段) 年段歸納總結年段學生的十大不文明習慣,張貼公布在年段適當位置。(負責:年段)

2、語文教研組組織“文明禮儀,從我做起”的演講比賽,評出一、二、三等獎若干名,發(fā)給獎品和獎狀;(負責:政教處、語文組) 并要求全校學生每人寫一篇感想文章,對優(yōu)秀的作文進行匯編; 初二語文備課組組織“講文明,講禮儀”的手抄報比賽; 初三語文備課組組織“做文明人”的硬筆書法比賽。

3、開展爭做“文明小公民”的活動:(負責:政教處、共青團) 年段自主策劃進行一次義務勞動(鏟除口香糖殘渣); 改正自身一個不文明習慣;勸導班內同學糾正一個不文明習慣。

4、組織部分學生成立校園文明督導隊,利用課余時間進行檢查,及時糾正學生的不文明行為。(負責:共青團)

5、學校美術組組織一場“文明禮儀在我心中”為主題的繪畫、動漫繪畫比賽。(技能組)

6、“我的宿舍我做主”宿舍內務規(guī)范整理大賽。(負責:生管組)

7、團支部組建“青年志愿者”,開展文明禮儀進社區(qū)實踐活動,到街道、社區(qū)等開展環(huán)境大掃除活動和“人人爭做文明人”為主題的義務宣傳活動。(負責:共青團)

8、以年段為單位,召開年段學生會。對上一周次當中年段出現的學生不文明現象進行表揚、批評。(負責:年段)

9、

10、在教師隊伍中開展“七不進課堂”活動:衣著不整不進課堂;佩戴首飾不進課堂;吸煙不進課堂;酒后不進課堂;非禮語言不進課堂;接打手機不進課堂;沒有備好課不進課堂上課。樹立榜樣示范作。(負責:黨支部)

(三)第三階段

總結、表彰階段(負責:政教處)

1、開展“文明禮儀之星”評選活動。以班級為單位,參照學校制定的評選標準,先選出符合條件的學生,再由班級同學進行投票,最后根據票數的多少,每班各選出五名“文明禮儀之星”。并把其照片和事跡材料張貼于學校宣傳欄內。

2、對在組織活動中表現突出的班級結合到“文明班級”考核量化評比中。

德育方案【篇4】

一、指導思想:

充分發(fā)揮德育教育的功能,以抓教學質量、實效和學生素質為兩手工作重點。在課堂教學上,既要注重提高教學質量,以創(chuàng)新的思想、有效的教學手段,激發(fā)學生興趣,引導思考,讓學生掌握課程知識;也要把理論結合實際,滲透對學生道德品質和思想行為的教育,培養(yǎng)學生"成才先成人",真正發(fā)揮德育功能。此外,還采用多種形式開展德育工作,如完善學科資源建設、心理咨詢、德育課外活動等,協(xié)助各班主任及科任老師做好學生德育工作。

二、學科基本情況分析:

德育學科組原來的基礎比較薄弱,科組成員流動較大,所開展的工作并不多。由于傳統(tǒng)觀念的影響,學生對德育課的重視程度較低,積極性一般,且科組成員經驗及教學方法的不足,德育科在過去這一年里并沒有大的突破。本學期科組新加入兩名老師,學科組的力量得到大力補充,相信對本學科的工作及科組的年青成員有大的幫助。

德育科的特點就是不僅課程知識要學生掌握,還要真正發(fā)揮出德育功能。學生16-18年齡段的學生不太喜歡理論性太強的教學,喜歡活潑有趣的課堂。而中專生相比于普通高中學生也有他的不足所在,如學習熱情不高、目標性不強、學習基礎、學習能力較差,不愿動腦筋,自覺性欠缺,不良學習習慣和思想行為習慣較多,正確的觀念缺乏,知識面較窄等。根據這些情況,學科工作計劃應制定針對性的措施。

三、工作目標:

1、課堂質量、課堂實效的大力提高。所學科目特別考證科目有高的通過率。

2、學生素養(yǎng)的提高,思想品德和行為規(guī)范及格。無重大違紀、安全事故發(fā)生。

3、德育工作創(chuàng)特色。做好德育資源建設庫,開展和德育相關有意義活動,做好心理咨詢工作。

四、具體實施規(guī)劃:

1、不斷加強學科教師隊伍水平。

(1)加強政治學習,提高學科組教師政治覺悟和師德水平。

(2)加強教育理論學習,努力提高學科組教師的業(yè)務素質。

(3)充實和完善知識結構。不但要在道德、心理健康、法律、經濟、政治、哲學、文化方面充實新的知識,攝取與教學內容相關的理論和社會信息,融會貫通滲透到教學中;更要提高觀察學生實際生活和思想動態(tài)的能力、組織課堂教學和社會實踐活動的能力、進行教學評價和教學反思的能力以及對課程資源利用和開發(fā)的能力等。

2、扎實做好常規(guī)教學和教研工作。

(1)認真研究學校學科組工作指導。

(2)開好每兩周一次的學科組工作會議。

(3)按照學校有關安排組織落實教學有關工作,如教案、教學計劃的撰寫、作業(yè)、試題命題等相關工作。

(4)學科組成員共同探討德育課教學方式(如案例教學、活動教學等)。從學生出發(fā),以激發(fā)學生興趣、加強德育課實效為基本,改進方法,關注課堂,研究課堂,不斷提高課堂教學的有效性,促進學生發(fā)展。并就課堂上如何滲透德育教育作研究。

(5)探討讓學生形成正確觀念、養(yǎng)成良好思想品德和行為習慣的方法,如開展活動、宣傳等。

(6)組織學科組內聽課,互相學習,開闊視野,活躍思維,分享教學經驗和技巧,進行教學反思,幫助年青教師業(yè)務提高,有經驗的教師則重在創(chuàng)新及形成教學理論。

(7)通過研討、聽課,及時了解各教師教學中發(fā)生的問題,并討論解決。

(8)對學科科目特別是考證科目的重視。保證考試有高的通過率。

(9)組織教師通過考試質量分析診斷教學,及時發(fā)現在教學中存在的問題,以便查漏補缺,提高教學質量。

3、做好德育資源建設工作。

搜集開發(fā)多種德育相關資源建立資源庫,協(xié)助班主任及科任教師開展德育工作。同時也可利用這些資源加強校園文化建設,如學校板報、廣播站、校刊團刊等。

4、組織一次德育課外活動。

組織學生進行一次外出活動。如觀看愛國主義教育電影等,放一些教育題材的視頻錄像。

5、做好心理咨詢工作,幫助學生自我成長,使學生身心健康發(fā)展。

德育方案【篇5】

“我的家在中國”

北關小學慶祝建國68周年大型德育嘉年華

活動方案

在慶祝中華人民共和國成立68周年之際,為了加強愛國主義教育,增強學生愛國熱情,培養(yǎng)學生良好的愛國情操,激發(fā)少先隊員的愛國主義情感,經研究,我校決定開展“我的家在中國”慶國慶德育嘉年華活動。

一、設計理念

以國家中小學德育教學高級別專家檀傳寶教授主編的“優(yōu)質國情教育讀本”——《我的家在中國》一書為藍本,依循“在地圖上旅行”的教育理念,開辟山河、湖海、節(jié)日、民族、道路、城市六條觀光路線,沿途用欣賞型德育的方式,帶領學生走近中國的名川大山和風土人情。用孩子們最容易接受的方式,告訴他們一個完整、復雜、深刻、迷人、難忘的中國。

二、育人目標

以優(yōu)質國情教育讀本—《我的家在中國》一書為藍本,涵蓋山河、湖海、節(jié)日、民族、道路和城市,組成了一條游歷中國的路線,通過家校合作共同為孩子們打造出文化與科技結合的 “接地氣”的精神盛宴。努力使孩子們一起體驗校園里的“美麗中國”,幫助孩子們更好地欣賞自然中國的絢麗多彩,理解文化中國的源遠流長,體味當代中國的發(fā)展變化,在自己最熟悉的校園里浸入式體驗中華文化,培養(yǎng)愛國情懷。

三、活動方式

1、以山河之旅、湖海之旅、節(jié)日之旅、民族之旅、城市之旅、道路之旅六大塊內容,開啟美麗中國的校園之旅。1-6年級,每各年級承擔一條觀光路線。家校合作,開動大腦巧動手,將《我的家在中國》書中48個中國符號具體化,形象化。

讓學生在課堂上穿梭于名山大川、江河湖泊、海洋,感受不同的風土人情,感受中華文化的魅力。每各年級的分工如下,每各班都有自己的具體內容:

一年級:節(jié)日之旅

【春節(jié)】爆竹聲中一歲除

【端午節(jié)】龍舟競渡粽飄香

【國慶節(jié)】祖國生日快樂

【七夕節(jié)】星星的愿望

【清明節(jié)】彩色的紀念日

【元宵節(jié)】一起點燈嘍

【中秋節(jié)】月是故鄉(xiāng)明

【重陽節(jié)】向山頂出發(fā)

二年級:民族之旅

【民族服飾】穿在身上的別樣風情

【民族舞】精彩的肢體語言世界

【國民飲食】不可抗拒的舌尖**

【民族語言】多姿多彩的中國話

【國家建筑】神奇的空間魔方

【民族節(jié)日】時光火車上的民族盛典

【民族體育】民族獨特技能

【民族**】跳動音符間的傳奇

三年級:山河之旅

【黑龍江】白山黑水好風光

【黃山】黃山歸來不看岳

【嵩山】文武雙全,峻極于天

【天山】在那雪蓮盛開的地方

【黃河】黃河之水天上來

【泰山】登泰山,小天下

【珠穆朗瑪峰】勇攀世界第一峰

【長江】不盡長江滾滾來

四年級:湖海之旅

【黃?!颗钊R山外那片海

【南?!课业募以诤V?/p>

【長白山天池】火山口有藍寶石

【西湖】人文風景魔法盒

【太湖】萬頃湖光聚寶盆

【青海湖】雪域神湖民族風

【洞庭湖】**盤里一青螺

【瀘沽湖】湖畔有個女兒國

五年級:城市之旅

【北京】百花深處訪京城

【廣州】冬季來這找春天

【上?!科纸瓋砂缎绿斓?/p>

【武漢】楚風漢韻通九省

【沈陽】東方“魯爾”再啟航

【西安】這里的馬路會說話

【成都】天府之國多彩城

【臺北、香港、澳門】血脈相連一家人

六年級:道路之旅

【絲綢之路】條條絲路通亞歐

【鄭和下西洋】漂洋過海中國夢

【京杭大運河】你想聽哪個水鄉(xiāng)的故事

【航天】人類神奇一大步

【鐵路】開往春天的列車

【水運】憑水走天下

【航空】飛機帶我們翱翔

【公路】通向遠方的風景

2、設計觀光地圖,學生在自主閱讀的基礎上結合自己的興趣點游玩,各班景點的設計形式可多樣,如**短片、民族服飾真人秀、民俗體驗、機器人表演、航空航天模型展等,凸顯家校合作,共同為孩子們打造出文化與科技結合的 “接地氣”的精神盛宴。

四、活動時間:

宣傳準備階段:9月18日-9月28日

各班申報承擔景區(qū)及籌備工作。

活動實施階段:

9月27日下午:

五、六年級

9月28日下午:

三、四年級

9月 29日下午:

一、二年級

學生結合自己的興趣點游玩各景點,每過一處景點參與游戲,過關后得到一枚“過關章”,集齊六個過關章,領取小禮品一份。

五、具體要求:

1全體班主任、教師要高度重視,根據活動內容組織實施。

2充分發(fā)揮各班家庭委員會的能動作用,體現家庭與學校的合作,共同育人。

三。要注重活動效果,及時宣傳報道亮點。德育處計劃把每各班級的**發(fā)到學校**。

北關小學德育處

2017年9月17日

附:各班承辦景點一覽表

德育方案【篇6】

3、以板報、室內園地、校園廣播,文化長廊、手抄報、自編書墻體文化、學校??癁殛嚨兀曰顒訛檩d體,以行為實踐為契機,建設好櫥窗、板報、室內園地、校園廣播等德育陣地,不斷更新,充分發(fā)揮育人功效。學校櫥窗和班級板報兩次改版,力求主題明確、內容充實、版面生動、新穎、吸引人、具有觀賞性和教育性。

4圍繞學校德育和班級德育兩大系列的育主題活動,打造周一班會、學校大會、周升旗儀式三大主陣地。

5要切實加強班主任、少先隊輔導員、護理教師組成的德育專班建設,打造高素質的德育主力軍。

(二)、開好“三個會”,抓好德育隊伍建設。

1、“三個會”即:期初的班主任計劃會;期間,召開班主任德育經驗交流會;學期末,召開班主任工作總結會,切實轉變教育觀念。

2、以提高班主任業(yè)務素質為突破口,適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習,以開拓班主任視野,調動班主任工作的積極性。

總之,要努力增強德育隊伍的自信心和責任感,造就一支素質優(yōu)良、能力過硬、成效顯著的德育工作者隊伍。

(三)、抓實“三創(chuàng)”爭先活動,促進“三風”優(yōu)化。

1、繼續(xù)開展好創(chuàng)“五星級文明班”、“五星級文明學生”和“優(yōu)秀班主任”活動,重點加強學生良好行為習慣的養(yǎng)成,并內化為學生思想道德素質。

2、以開展創(chuàng)“五星級文明班”和“五星級文明學生”活動為載體,積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制,并形成以學生自評、互評與教師評相結合的“星級文明學生”評價制度。

3、以創(chuàng)“優(yōu)秀班主任”為載體,提高班主任工作的育人意識、能力和主動性。

4、加強班級衛(wèi)生管理,經常性地進行班容班貌檢查,將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實,努力達到日常行為規(guī)范的“五無五有”要求,(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無雜物、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂上有紀律,課間有秩序,言行有禮貌,心里有別人,后進生有進步)。

5、利用學生晨會、集會、班隊會活動課等時間加強對全校師生的紀律、安全、衛(wèi)生教育,進一步強化師生安全意識,規(guī)范學生行為。

6、設置紀律、衛(wèi)生、安全檢舉箱,開辟學生行為“紅花榜”、“**臺”,以達到及時弘揚正氣,貶斥邪氣的目的。

7、少先大隊要加大“安全監(jiān)督崗”“紀律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度,辦好“思想教育班”,做到公平、公正、公開的管理,督促學生形成良好的文明風尚。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性,讓更多的隊員參與到管理當中,引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監(jiān)督。

(四)、舉辦五大賽事,寓德育于競賽活動中。

1、舉辦第三屆“雛鷹杯”學生愛國小故事書法和美術作品競賽;

2、舉辦“祖國在我心中”紅歌;

3、舉辦“育人小故事”課本劇比賽;

4、組織慶六一文藝匯演。

(五)、抓好“三結合”教育,促進學生發(fā)展。

1、不斷完善“家長委員會”制度,積極拓寬德育的主渠道。形成學校教育、家庭教育、社會教育相互溝通、相互配合的教育網絡。學生應遠離不適合青少年進入的地方,增強道德自律和對不健康的免疫力**。

2要重視家庭、社會和學校教育的協(xié)調。定期召開學校家長會,通過多種渠道和形式開展校外德育基地活動,進一步形成德育合力。

三。班主任老師要定期做好學生回家探訪工作,與家長一期做好學生深入細致的思想工作。要充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用,讓家長及時了解到孩子的學習動態(tài)。班主任要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守兒童和進城務工子女等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理,讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖,也能象其他孩子一樣健康成長。

4要更加重視寄宿生的關愛服務,繼續(xù)辦好家庭關系,增強關愛服務意識,提高關愛服務水平和質量。

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