接下來(lái)幼兒教師教育網(wǎng)的編輯要為大家介紹的是“火女孩讀后感”，我們提供這些有用的信息希望能為您的工作提供一些啟示。讀一本意義方長(zhǎng)的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突，讀完作品，我們也會(huì)被作者的感慨所驚嘆。?讀后感是一種思考的過(guò)程，可以使我們從中汲取更多的智慧和啟示。

火女孩讀后感 篇1

《火女孩》是令我印象深刻的一本書，它述說(shuō)一個(gè)被火紋身可憐女孩的故事。

書中主角湯姆的班上轉(zhuǎn)來(lái)一位名叫潔西卡的女孩，她在一場(chǎng)火燒車的意外中嚴(yán)重灼傷。她被燒傷的皮膚滿是坑疤，嚇人的外表讓同學(xué)退避三舍，沒(méi)有人愿意接近她，還有人以負(fù)面態(tài)度來(lái)排斥、中傷她，只有湯姆例外。

看完這本書，讓我感觸良多，湯姆一開(kāi)始也害怕潔西卡，但最后轉(zhuǎn)而接納關(guān)懷她，我覺(jué)得湯姆很有愛(ài)心，他不顧死黨的反對(duì)，即使得罪死黨也不改對(duì)潔西卡的友愛(ài)，難怪在班長(zhǎng)的選舉中，潔西卡提名他，雖然湯姆表現(xiàn)并不出色，但在潔西卡的心目中，他才是班長(zhǎng)的最佳人選。

至于潔西卡，自從發(fā)生火燒車事件后，她就必須面對(duì)大家異樣的眼光，同學(xué)的排斥，以及自己奇丑無(wú)比相貌的事實(shí)，從她身上，我學(xué)會(huì)用樂(lè)觀積極的態(tài)度去面對(duì)生活中種種困難和挫折，如同潔西卡所說(shuō)：“雖然一切都不一樣了，但我還是很高興我能活著，只要能活著，就可以做很多事?！睗嵨骺ǖ挠職庖约皩?duì)生命的熱愛(ài)，值得我們學(xué)習(xí)。

《火女孩》這本書敘述的內(nèi)容，是生活中真實(shí)可見(jiàn)，時(shí)時(shí)在我們周遭上演的，如果有像潔西卡那樣被火燒傷的人，希望大家都能學(xué)習(xí)湯姆，向他們伸出友誼的手。

火女孩讀后感 篇2

???砰—叭！砰—叭！爆竹聲，震耳欲聾。今夜的天空多么美麗：綠的、紅的、黃的焰火在空中飛舞著；遠(yuǎn)處不時(shí)泛出一道道紅光……因?yàn)榻裉焓浅锏利惖囊雇砘锇閭兊臍g聲竿語(yǔ)和餛竹的轟鳴，都沒(méi)有使我從悲傷中擺脫出來(lái)，因?yàn)槟潜尽顿u火柴的小女孩》吸引了我。即使是在這歡樂(lè)的氣氛中，我的.淚水還是不住往下流。

???我仿佛看見(jiàn)一個(gè)光著頭，赤著腳的小女孩展現(xiàn)在我的面前，那又冷又餓可憐的樣子使我心如刀絞；我仿佛聽(tīng)到小女孩叫賣火柴的聲音，那凄涼的聲音像一支利箭戮人心碎。

???我仿佛又看到蜷縮在冰冷墻角下瘦小的身軀；仿佛又看到小女孩向點(diǎn)燃的火柴投去的渴求的目光。

???“她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了?！蔽蚁耄阂切∨⒑退哪棠蹋帮w”到我們的國(guó)家里，那一定會(huì)得到無(wú)限的幸福，吃得飽，穿得暖。啊，你們來(lái)吧！來(lái)吧！大家歡迎你們。

???但是，我這天真浪漫的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)樵谒齻兊膰?guó)家——資本主義社會(huì)里，等待她們的將是貧困與剝削、痛苦與死亡。窮人渴望自由的愿望是無(wú)法成為現(xiàn)實(shí)的，所以“她死了，在大年夜凍死了！”看了這撕人心肝的話語(yǔ)，我不禁捏緊了拳頭。我恨！恨資本主義社會(huì)的壓迫，恨資本主義杜會(huì)的殘酷！

???這時(shí)，一陣猛烈的爆竹聲打斷了我的思緒。我起身走到了門外，“瞧，‘天女散花’！”聽(tīng)到這歡呼聲，我不禁仰望天空，當(dāng)彩色的焰火升到美麗夜空的瞬間，我仿佛看到了小女孩和她的奶奶在紅紅綠綠的煙花中站著，幸福地微笑著……

火女孩讀后感 篇3

《火女孩》是令我印象深刻的一本書，它述說(shuō)一個(gè)被火紋身可憐女孩的故事。

主人公湯姆的班里有一個(gè)叫杰西卡的女孩，她在一次車禍中被嚴(yán)重?zé)齻Ｋ粺齻?*滿是坑疤，嚇人的外表讓同學(xué)退避三舍，沒(méi)有人愿意接近她，還有人以負(fù)面態(tài)度來(lái)排斥、中傷她，只有湯姆例外。

看完這本書，讓我感觸良多，湯姆一開(kāi)始也害怕潔西卡，但最后轉(zhuǎn)而接納關(guān)懷她，我覺(jué)得湯姆很有愛(ài)心，他不顧死黨的反對(duì)，即使得罪死黨也不改對(duì)潔西卡的友愛(ài)，難怪在班長(zhǎng)的選舉中，潔西卡提名他，雖然湯姆表現(xiàn)并不出色，但在潔西卡的心目中，他才是班長(zhǎng)的最佳人選。

至于潔西卡，自從發(fā)生火燒車事件后，她就必須面對(duì)大家異樣的眼光，同學(xué)的排斥，以及自己奇丑無(wú)比相貌的事實(shí)，從她身上，我學(xué)會(huì)用樂(lè)觀積極的態(tài)度去面對(duì)生活中種種困難和挫折，如同潔西卡所說(shuō)：“雖然一切都不一樣了，但我還是很高興我能活著，只要能活著，就可以做很多事?！睗嵨骺ǖ挠職庖约皩?duì)生命的熱愛(ài)，值得我們學(xué)習(xí)。

《火女孩》這本書敘述的內(nèi)容，是生活中真實(shí)可見(jiàn)，時(shí)時(shí)在我們周遭上演的，如果有像潔西卡那樣被火燒傷的人，希望大家都能學(xué)***，向他們伸出友誼的手。

火女孩讀后感 篇4

《火女孩》是令我印象深刻的一本書，它述說(shuō)一個(gè)被火紋身可憐女孩的故事。

書中主角湯姆的班上轉(zhuǎn)來(lái)一位名叫潔西卡的女孩，她在一場(chǎng)火燒車的意外中嚴(yán)重灼傷。她被燒傷的皮膚滿是坑疤，嚇人的外表讓同學(xué)退避三舍，沒(méi)有人愿意接近她，還有人以負(fù)面態(tài)度來(lái)排斥、中傷她，只有湯姆例外。

看完這本書，讓我感觸良多，湯姆一開(kāi)始也害怕潔西卡，但最后轉(zhuǎn)而接納關(guān)懷她，我覺(jué)得湯姆很有愛(ài)心，他不顧死黨的反對(duì)，即使得罪死黨也不改對(duì)潔西卡的友愛(ài)，難怪在班長(zhǎng)的選舉中，潔西卡提名他，雖然湯姆表現(xiàn)并不出色，但在潔西卡的心目中，他才是班長(zhǎng)的最佳人選。

至于潔西卡，自從發(fā)生火燒車事件后，她就必須面對(duì)大家異樣的眼光，同學(xué)的排斥，以及自己奇丑無(wú)比相貌的事實(shí)，從她身上，我學(xué)會(huì)用樂(lè)觀積極的態(tài)度去面對(duì)生活中種種困難和挫折，如同潔西卡所說(shuō)：雖然一切都不一樣了，但我還是很高興我能活著，只要能活著，就可以做很多事。潔西卡的勇氣以及對(duì)生命的熱愛(ài)，值得我們學(xué)習(xí)。

《火女孩》這本書敘述的內(nèi)容，是生活中真實(shí)可見(jiàn)，時(shí)時(shí)在我們周遭上演的，如果有像潔西卡那樣被火燒傷的人，希望大家都能學(xué)習(xí)湯姆，向他們伸出友誼的手。

YJS21.cOm更多教育筆記小編推薦

女孩故事讀后感

眾所周知，對(duì)于一名優(yōu)秀的教師來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該注意自己對(duì)孩子們的教育方式，而教育筆記可以幫老師總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)與不足。有關(guān)于優(yōu)秀的教育筆記你知道哪些呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的女孩故事讀后感，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

女孩故事讀后感(篇1)

生日那天，媽媽送我了一本書，名字叫《女孩故事》，其中有一篇叫“輪椅上的夢(mèng)”，里面講了，有一個(gè)小女孩叫張海迪，她5歲時(shí)，因患了脊椎血管瘤，胸部以下完全失去了知覺(jué)。從此張海迪的一生都在輪椅上度過(guò)，但是不向命運(yùn)服輸?shù)膹埡５?，她在輪椅上自學(xué)，把小學(xué)到大學(xué)的課程全都學(xué)完了，還拿到了碩士學(xué)位，她還學(xué)外國(guó)話，她先后寫出了《向天空敞的窗口》、《輪椅上的夢(mèng)》等作品，翻譯了《海為診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學(xué)?！返韧鈬?guó)佳作。

讀了張海迪的動(dòng)人事跡后，我感慨頗多，我想:張海迪一個(gè)殘疾人都能努力的去學(xué)習(xí)，克服困難，最后獲得成功，難道我們四肢健全的人不應(yīng)該更加努力的去學(xué)習(xí)嗎？在生活中，我們有的人，一點(diǎn)也不想去學(xué)習(xí)，總是想著玩電腦、玩游戲等，有的同學(xué)上課時(shí)，老是說(shuō)話、走神，下課時(shí)，玩得一身是勁，當(dāng)考試的時(shí)候，卻傻了眼，正如張海迪說(shuō)得一句話：“只要心在跳動(dòng)，我就要努力學(xué)習(xí)和工作，頑強(qiáng)地與疾病抗?fàn)?。”這句話讓我明白了，一個(gè)人不管在什么情況下都要努力為自己的理想堅(jiān)持不懈的去奮斗。這樣最終會(huì)取得成功。

女孩故事讀后感(篇2)

《踩著面包走的女孩》是一則非常感人的故事，講述了一個(gè)貧窮的女孩和她的家庭的故事。故事通過(guò)女孩踩著面包走的情節(jié)，展現(xiàn)了女孩堅(jiān)韌不拔、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不放棄的精神，同時(shí)也深刻反映了社會(huì)對(duì)于貧困現(xiàn)象的廣泛關(guān)注。

故事的主人公是一個(gè)叫做莉莎的女孩，她的家庭非常貧窮，父母經(jīng)常忙于工作，無(wú)法給她足夠的關(guān)愛(ài)和支持。莉莎從小就沒(méi)有受過(guò)良好的教育，她無(wú)法上學(xué)，只能在家務(wù)勞動(dòng)中勉強(qiáng)維持生計(jì)。然而，莉莎并沒(méi)有因此放棄自己的夢(mèng)想和希望，她不斷地努力，勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

在故事中，莉莎通過(guò)踩著面包走的方式，一步步地克服了她生活中的困難。她踩著面包走，雖然會(huì)讓她的腳步有些搖晃，但是她并沒(méi)有停下來(lái)，而是堅(jiān)定地繼續(xù)前行。這種堅(jiān)韌和勇氣，讓我們感受到了她內(nèi)心的強(qiáng)大和不屈不撓的精神。

故事中也深刻反映了社會(huì)對(duì)于貧困現(xiàn)象的廣泛關(guān)注。政府和社會(huì)各界都應(yīng)該更加關(guān)注貧困人群的生活，為他們提供更多的支持和幫助。同時(shí)，我們也應(yīng)該尊重每個(gè)人的選擇和生活方式，不應(yīng)該因?yàn)橐粋€(gè)人的出身和背景而歧視他們。

《踩著面包走的女孩》這個(gè)故事告訴我們，只要我們堅(jiān)持不懈、勇往直前，就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和希望。同時(shí)，這個(gè)故事也提醒我們，我們應(yīng)該關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

女孩故事讀后感(篇3)

小女孩是個(gè)孤兒，除了父母留下的火柴，再也沒(méi)有其他東西了。

下雪了，小女孩想，這么冷的天，大家都要取暖，應(yīng)該有人需要火柴吧。于是，她出了門。

小女孩走了好多地方，一根火柴也賣沒(méi)出去，她失望地靠在一家的門柱上。她用火柴棍在地上拼房子，她多么希望能有一個(gè)溫暖的家。

忽然大門開(kāi)了，走出一個(gè)小男孩，出神地看她拼房子。

不一會(huì)兒，屋里走出一個(gè)女人，彎腰抱起小男孩?！皩氊?，怎么跑出來(lái)啦？?jī)龈忻傲苏k！”

小女孩收起地上的火柴，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

“小姑娘！”她身后響起男孩媽媽的呼喊，“請(qǐng)賣一盒火柴給我?，F(xiàn)在很少見(jiàn)到火柴了，小弟弟喜歡玩，鬧著要呢?！?/p>

終于賣出一盒火柴，小女孩高興極了，她想：現(xiàn)在很少有人用火柴取暖了！小弟弟喜歡用火柴玩拼圖……或許……

第二天，小女孩來(lái)到商場(chǎng)，鼓起勇氣對(duì)售貨員說(shuō)：“我想賣火柴玩具，就是用火柴拼出的各種圖案?！?/p>

物……很快，柜臺(tái)上出現(xiàn)了一幅美麗的風(fēng)景。

周圍響起一片贊嘆，“太棒了！”“火柴真好玩，媽媽我也要！”

商場(chǎng)經(jīng)理也被吸引了過(guò)來(lái)：“我們可以合作嗎？小姑娘，你掙了錢，可以買好看的公主裙。”

“不！”小姑娘說(shuō)，“我想用所得的錢給流浪的孤兒們建個(gè)家?！?/p>

很快， 火柴玩具面世，風(fēng)靡（mǐ）了整個(gè)城市。

幾個(gè)月后，一幢大樓拔地而起，那里是孤兒們的樂(lè)園。

小女孩開(kāi)心地笑了，像雪天里綻放的一朵梅花。

女孩故事讀后感(篇4)

容貌和青春會(huì)隨著歲月的流逝而逐漸淡去，唯一不變得是自身?yè)碛械臍赓|(zhì)和品位。雕刻女孩最美好的心靈，讓它們?cè)谌松芯`放華彩！讓女孩在品味故事中更加出眾，從而擁有快樂(lè)人生。每次讀起字里行間都對(duì)我們的靈魂是一種很好的滋養(yǎng)。

當(dāng)我看這本書之前，我的人生道路是迷茫的，也就是說(shuō)當(dāng)你在人生道路上迷茫時(shí)，它為你明確前進(jìn)的方向；當(dāng)你陷于痛苦煎熬時(shí)，它為你補(bǔ)足勇氣去戰(zhàn)勝一切困難；當(dāng)你迷失自我時(shí)，它將為你制定振作精神的計(jì)劃。這本書或許使我以新的視野和方式去觀察世界，蕓蕓眾生，那些飛揚(yáng)的青春、動(dòng)人的情感、奮進(jìn)的力量、以及令人震撼的生命本性的躍動(dòng)，如清風(fēng)拂過(guò)心團(tuán)，如雨滋潤(rùn)心靈，在不知不覺(jué)中凈化自己，感動(dòng)自己，使你做一個(gè)善良的人，做一個(gè)感動(dòng)別人的人。

其中的故事讓我深有感想：成長(zhǎng)中難免遇到困難，但老師卻能給你愛(ài)的饋贈(zèng)，為我的人生之路的順暢提供幫助，把光明的方向引給你，即使在黑夜中也不會(huì)迷路。這就是老師在平凡崗位上造就的輝煌

女孩故事讀后感(篇5)

賣火柴的小女孩上了天堂，見(jiàn)到了上帝，她問(wèn)上帝：“萬(wàn)能的上帝啊，我的奶奶在哪?”上帝說(shuō)：“在地獄啊!”賣火柴的小女孩疑惑不解地問(wèn)：“為什么?”上帝大怒：“大膽!沒(méi)什么好問(wèn)的了，快滾!”賣火柴的小女孩搭了50冥鈔的地獄出租車，到了地獄。

她問(wèn)閻羅王：“我奶奶在哪?”閻羅王溫柔地說(shuō)：“你奶奶是誰(shuí)啊?”“不知道啊!”閻羅王大怒：“不知道還來(lái)!我只知道有一個(gè)老的剛投胎了!你給我離開(kāi)這里!”小女孩心想：難道是奶奶嗎?可能是場(chǎng)誤會(huì)呢!去嗎?她又花了剩下的50冥鈔去了生死譜見(jiàn)面廣場(chǎng)，她看了看，遭了!沒(méi)有奶奶的名字了!難道?她在天使墓地埋了奶奶的衣物，從遠(yuǎn)處飛來(lái)一個(gè)隱隱約約的人影，小女孩嚇了一跳，是鬼嗎?她跳下天堂，在地獄的一座橋上停了下來(lái)，她氣喘吁吁地拿著一位老婆婆遞給她的水，喝了下去，就失去了知覺(jué)，原來(lái)她已經(jīng)去投胎了!

善良的她出生在一個(gè)富饒的人家，因?yàn)樗龢?lè)善好施，最后成為了一代女作家，又改名為：揚(yáng)紅櫻，在她筆下，誕生了一部部巨作。

女孩故事讀后感(篇6)

《女孩故事》是一個(gè)有關(guān)知識(shí)的美酒的故事。它讓我知道了人要做善良的人，尊敬別人的人。

比如說(shuō)謊的貝貝讓我知道人都是有缺點(diǎn)的，人無(wú)完人;經(jīng)常和媽媽吵架的珍珍讓我明白了爸爸媽媽為了兒女的健康成長(zhǎng)付出了所有的心血;快樂(lè)分享讓我懂得了有時(shí)候不能誤解別人的好意;友好的鄰居讓我知曉了要學(xué)會(huì)尊敬別人;森林中的三個(gè)小人兒告訴我懷揣一顆善良的心，就會(huì)有幸福來(lái)敲門;黑白石子的選擇讓我意識(shí)到要把智慧用在正地方……

《女孩故事》里也有許許多多豐滿的人物。比如蔡文姬、李清照、居里夫人、黃道婆……這些人物都飽含著一個(gè)個(gè)深刻的道理。比如蔡文姬聽(tīng)琴讓我知道生活中要多留心、細(xì)心，觀察身邊的事物;輪椅上的夢(mèng)讓我知道人不能輕易被病魔擊垮，要做一個(gè)生活的強(qiáng)者;李清照少女填詞讓我知道生活中要學(xué)會(huì)聽(tīng);專心讀書的瑪妮雅讓我知道讀書好，讀好書，好讀書;心靈手巧的黃阿妹讓我知道人要做勤勞的人……

《女孩故事》一直陪在我身邊，伴著我一步一步成長(zhǎng)。它帶給我快樂(lè)、帶給我幸福。相信它也可以陪著你成長(zhǎng)，帶給你快樂(lè)、幸福!

女孩故事讀后感(篇7)

今天，我在看昨天買的新書，書名叫《女孩故事屋》我一見(jiàn)這個(gè)書名就覺(jué)得佷好奇，情不自禁地打開(kāi)這本好奇的書。

目錄上一個(gè)個(gè)故事密密麻麻地寫在了書上，有放鵝的姑娘、金形星、白雪公主、灰姑娘、田螺姑娘、圣母的孩子、畫眉嘴國(guó)王、、、、、、

最讓我感覺(jué)可笑的一個(gè)故事是《金形星》。對(duì)，就是前面那第二個(gè)我說(shuō)過(guò)的《金形星》。

故事是這樣的，有個(gè)叫伊瑪?shù)呐⑾虢鹦巧裣聛?lái)嫁給他，結(jié)果伊瑪發(fā)現(xiàn)一個(gè)又老又丑的老頭兒躺在床上就說(shuō)：“你是誰(shuí)？”

“我是金星神?！崩项^兒回答說(shuō)。

忽然伊瑪大叫一聲說(shuō)：“我不愿意和又老又丑的人白頭偕老，我要英俊的小伙子?！?/p>

她妹妹杰娜見(jiàn)伊瑪違背了諾言，就對(duì)父母說(shuō)：“我愿意嫁給他，和他生活在一起?！?/p>

于是他們?cè)趨擦掷锎盍艘婚g草屋，住在那里。

杰娜想看一看金星神是怎么干活的，她看見(jiàn)金星神時(shí)大吃一驚：金星神變成一個(gè)英俊的小伙子，他們高興地回到父母家里。伊瑪見(jiàn)了卻說(shuō)金星神是她的，金星神氣憤地說(shuō)：“你嫌棄我又老又丑，是杰娜給我同情，我會(huì)永遠(yuǎn)和她在一起的?！币连斢趾蠡谟旨刀?，大叫一聲氣倒了。是?。∥覀?nèi)祟惾绻己徒苣纫粯?，那該多好啊?/p>

女孩故事讀后感(篇8)

今天，我們學(xué)了一篇課文——《賣火柴的小女孩》。

我的心里感到了一種從未有過(guò)的痛。

在一個(gè)溫暖的、家家團(tuán)圓的節(jié)日——大年夜，小女孩的父親把她無(wú)親地趕出了家門，讓她去賣火柴。

在下著鵝毛大雪的寒冷的街道中，出去也是穿著厚厚的毛衣和羽絨服，可她餓著肚子穿著單薄的破舊衣服，在大街上無(wú)力地叫賣著。

這么可憐的小女孩，卻沒(méi)有一個(gè)人買她的火柴。

更沒(méi)有人去同情她，可憐她。

同時(shí)也反映了資本主義社會(huì)的不平等和人們的冷酷、無(wú)情。

和我們社會(huì)主義社會(huì)相比，我們都是同齡人，受到的待遇卻不同，我們吃飽、穿暖是理所當(dāng)然的，但在小女孩的眼中，那實(shí)在是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，多么可憐的小女孩呀!

可是，在點(diǎn)燃火柴的那一刻，她想象自己坐在火爐旁、吃著香噴噴的烤鵝，最終她走向了沒(méi)有饑餓和憂愁通往天國(guó)的小路，和奶奶一起，在天國(guó)幸?？鞓?lè)地生活著。

學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》這篇文章后，我深有感觸，課文的主要內(nèi)容講的是一位賣火柴的小女孩，她在大年夜里還在賣火柴，卻沒(méi)有一個(gè)人向她買過(guò)一根火柴。

而她又不敢回家，怕她的爸爸打她。

她在凍僵的時(shí)候，蜷縮在一個(gè)墻角，終于鼓起勇氣，擦燃了一根火柴，小女孩覺(jué)得自己的`面前是一個(gè)大火爐，但不一會(huì)兒，火柴就沒(méi)了;當(dāng)她擦燃了第二根、第三根，她又看到了噴香的烤鴨和美麗的圣誕樹(shù)。

當(dāng)小女孩擦燃了第四根的時(shí)候，她看見(jiàn)了最疼愛(ài)她的去世的奶奶。

她為了挽留住她的奶奶，于是趕緊拿出一大把火柴擦燃了，在強(qiáng)烈的光明中，小女孩和她的奶奶一起飛向了那個(gè)沒(méi)有饑餓、沒(méi)有寒冷，沒(méi)有痛苦的地方去了。

和小女孩相比，我是多么幸福啊!我長(zhǎng)這么大，從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)凍僵的感覺(jué)，我在學(xué)校里受老師的愛(ài)護(hù)和教育、同學(xué)們的關(guān)心和幫助;在家中我受爸爸媽媽的愛(ài)撫，我吃得飽，穿得暖，睡得足，每天都可以自由自在地玩耍和學(xué)習(xí)。

但這一切，小女孩可能連想都沒(méi)有想過(guò)。

所以我說(shuō)，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，從小就學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，不要再讓我們看見(jiàn)想賣火柴的小女孩這樣的孩子了。

我讀了安徒生的童話故事《賣火柴的小女孩》這篇文章，讓我淚流滿面，深深地感動(dòng)著我的心。

那精彩的內(nèi)容時(shí)刻在提醒我：我多幸福啊!這篇文章講述了一個(gè)窮苦的小女孩在除夕夜光著頭赤著腳，穿著單薄的裙子在下著雪的大街上賣火柴，用輕柔的聲音說(shuō)：請(qǐng)買我的火柴吧。

難道她不想在家里過(guò)節(jié)嗎?不想得到幸福嗎?

其實(shí)，她太想了，但是她卻做不到。

因?yàn)閶寢屓ナ懒?，爸爸沒(méi)有工作，只好靠她賣火柴掙錢來(lái)維持生活，她的命運(yùn)實(shí)在是太慘了。

她那小腳凍得發(fā)紫，但始終沒(méi)有人理踩她，手里的火柴一根也沒(méi)有賣出去。

她因?yàn)橐桓鸩褚矝](méi)有賣掉，所以怕爸爸打她就不敢回家。

小女孩又冷又餓，只好坐在墻角，劃著一根又一根的火柴來(lái)取暖，似乎從火焰中看到了她從來(lái)沒(méi)看到過(guò)的景象，暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，還有她心愛(ài)的奶奶這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想。

而我們擁有的一切都是現(xiàn)實(shí)。

第二天清晨，在一個(gè)墻角里躺著一個(gè)小女孩，跟著她的奶奶去了一個(gè)沒(méi)有痛苦的地方?天堂。

這個(gè)小女孩是多么可憐啊!每天都吃不飽，穿不暖，在那寒冷的除夕夜還得賣火柴，而我們呢，每天都享受著幸福和溫暖，在學(xué)校有老師的關(guān)心和教導(dǎo)、同學(xué)的幫助和快樂(lè)，在家有親人的疼愛(ài)和照顧，和小女孩相比，我們幸福多了。

我讀完《賣火柴的小女孩》懂得了要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，要好好學(xué)習(xí)用成績(jī)來(lái)報(bào)答老師和父母，也祝愿賣火柴的小女孩在天堂能幸?？鞓?lè)!

女孩故事讀后感(篇9)

屋子里很安靜，只有我一個(gè)人在明亮的燈光下看著《安徒生童話》，又是那一則讓我感觸很深的故事——《賣火柴的小女孩》。

寒冷的冬天里，熱鬧的圣誕節(jié)前夕，小女孩被她的。家人趕出來(lái)賣火柴。她獨(dú)自走在冰冷的街道上，火柴沒(méi)有賣出去還把鞋子弄丟了。一路上，她懷戀著外婆還在世時(shí)與她相處的美好時(shí)光。最后，她在火柴微弱的火光中離開(kāi)了人世。

故事中讓我印象最深的是她劃動(dòng)一根火柴，在火光中看見(jiàn)了一只烤雞。頓時(shí)，我感到深深的愧疚與心疼。一只烤雞對(duì)我們來(lái)說(shuō)不算什么?？墒切∨⒃趧潉?dòng)火柴時(shí)，滿心期待著自己能和外婆團(tuán)聚，擁有一只烤雞。她是多么的可憐呀！

我靜靜地坐在桌前，細(xì)細(xì)地想著我現(xiàn)在的生活。如今，我們的生活條件多么的好?。】墒?，有時(shí)候，我卻還是不滿足。小女孩只有一雙破了的鞋子。面對(duì)家人，她總是十分的乖巧、聽(tīng)話。一想到這里，我就想檢討自己。我們有這么好的家人，還不去珍惜。每次家人給我們買衣服鞋子，還挑三揀四的，這不行，那不行。我現(xiàn)在想起來(lái)還是很后悔原來(lái)的所做所為的。

明亮的燈光依舊明亮，但是燈光下的人已經(jīng)有了一些改變。因?yàn)槲铱戳诉@本書明白了許多道理。從此，我要開(kāi)始珍惜現(xiàn)在擁有的生活。

賣火柴小女孩讀書筆記

眾所周知，身為一名合格的人們教師，我們需要經(jīng)常對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)分享，而教育筆記可以幫助老師完善教育方法和措施。你是不是不太清楚教育筆記應(yīng)該怎么寫呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了賣火柴小女孩讀書筆記，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

賣火柴小女孩讀書筆記 篇1

我向大家推薦一篇童話，名叫《賣火柴的小女孩》。

《賣火柴的小女孩》是一篇很感人的童話。童話講述了一個(gè)貧窮的家庭里有一個(gè)小女孩，她失去了奶奶，以賣火柴為生。在大年夜，別人家里都在吃團(tuán)圓飯，而小女孩還在大街上賣火柴。那天她沒(méi)有賣出一根火柴，由于怕父親罵她不敢回家，只好躲在小胡同里。她雖然劃亮一根根火柴取暖，但最后還是凍死在胡同里，與奶奶一起去了天堂。

《賣火柴的小女孩》中最讓我感到神奇的是小女孩為了取暖劃火柴時(shí)發(fā)生的事情。小女孩共劃了四次火柴：第一次劃火柴時(shí)，小女孩看到了許多美食，有蘋果、橙子、燒雞……

真是琳瑯滿目。正當(dāng)小女孩要去拿燒雞時(shí)，火熄滅了；第二次劃火柴時(shí)，小女孩看到了一棵圣誕書，上面掛滿了星星。小女孩正想摘一顆時(shí)，火又熄滅了；第三次劃火柴時(shí)，小女孩看見(jiàn)了她遠(yuǎn)在天堂的奶奶。小女孩十分激動(dòng)，正想跟奶奶說(shuō)話時(shí)，火再次熄滅了；第四次劃火柴時(shí)，她點(diǎn)燃了一大把火柴，想把奶奶留下來(lái)。這次小女孩又看到了奶奶，雖然變得更明亮了，但是火很快又熄滅了。這下，小女孩再也沒(méi)有火柴了。最后，她和奶奶一起在光明和快樂(lè)中飛走了，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。

我推薦《賣火柴的小女孩》是因?yàn)樾∨?duì)親人的思念遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了她對(duì)生命的渴望，這些都深深地打動(dòng)了我。

大家如果想更全面地了解小女孩的經(jīng)歷，就也來(lái)看看這篇《賣火柴的小女孩》，也談?wù)勀愕母惺馨桑?/p>

賣火柴小女孩讀書筆記 篇2

今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，深深地感動(dòng)著我的心，那精彩的故事內(nèi)容時(shí)刻告訴我：我多幸福。

這片文章記敘了一個(gè)賣火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜里賣火柴的悲慘故事。雖然天冷得可怕，還下起了鵝毛大雪，但這個(gè)小女孩卻薄衣赤腳地在地上坐著，她哀求著，希望有人能賣她的火柴。她點(diǎn)燃了火柴，幻想著她和祖母幸福的時(shí)刻，最后凍死街頭。表現(xiàn)了一個(gè)追求溫暖，追求光明的的小女孩。

當(dāng)我讀到這個(gè)小女孩赤著腳光著頭在街上走著，身上只穿著 但始終沒(méi)有人理踩她。時(shí)，我驚呆了。下著雪，光著腳走路；刮大風(fēng)，穿著單薄破舊的衣裳，在屋檐下，她手里就拿了幾根光禿禿的火柴，在寒風(fēng)中抽噎著，苦苦哀求著，那個(gè)揪人心弦的場(chǎng)面，使人難以想象；那期待和懇求的雙眼，為什么沒(méi)有人發(fā)自內(nèi)心的可憐這個(gè)寒風(fēng)中的小姑娘呢？為什么沒(méi)有一個(gè)人愿意蹲下來(lái)，買幾根火柴，哪怕是一根，給她幾個(gè)銅板，哪怕是一個(gè)呀！想到這，我仿佛穿越時(shí)空，來(lái)到了那個(gè)除夕之夜，來(lái)到了那個(gè)小姑娘的跟前，買下了她一半的火柴，給了她的火柴錢，又勸慰了那些過(guò)路的人，去買她的火柴。那個(gè)小姑娘看來(lái)孤獨(dú)寂寞的夜晚成了她的豐收之夜。我和她一起玩，讓她和我們，一樣豐衣足食，一起學(xué)習(xí)，一起玩，和我們一樣享受我們五彩繽紛的童年。可這一切只是我們美好的遐想。這時(shí)，我的淚水模糊了雙眼。

當(dāng)我讀到：她劃亮了一根又一根的火柴，幻想這她和祖母在一起，聽(tīng)祖母講故事，和祖母一起歡笑，一起吃烤鴨幸福的生活著時(shí)，我已淚如雨下。這就是她想要的啊，她沒(méi)有要求豐衣足食，當(dāng)溫室里的花朵。她希望和家人在一起，和祖母在一起，過(guò)平凡而幸福的生活，可見(jiàn)，在她眼里，幸福生活就是和家人在一起歡笑，開(kāi)心的過(guò)日子不管多窮、多苦。在我們這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、興國(guó)安邦的社會(huì)里，再也平凡不過(guò)了。我們生活在光明與溫暖的社會(huì)里暢想未來(lái)，我們有美麗的裝扮，有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。過(guò)得是無(wú)憂無(wú)慮的日子。可小姑娘呢？她希望有一個(gè)完整的家啊！我被小女孩心中藏匿的美好愿望感動(dòng)著。她曾和我們一樣，過(guò)著幸?？鞓?lè)的日子?？墒?，她現(xiàn)在甚至不敢回家。因?yàn)閲?yán)厲的父親要是知道小女孩沒(méi)賣掉一根火柴，沒(méi)有賺到一個(gè)銅板，就會(huì)不讓她回家?？蓱z的她，只得在大街上，屋檐下孤伶伶地坐著、等著，等著有人去買她的火柴。

看到小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們?cè)绯鐾須w的工作，掙錢來(lái)養(yǎng)家，供我們讀書，培養(yǎng)我們成為祖國(guó)的棟梁。但是，父母依舊任勞任怨，有些甚至不讓我們做家務(wù)，對(duì)我們百依百順，從不批評(píng)，更別說(shuō)不讓我們回家了。相反，晚回家還會(huì)讓他們感到擔(dān)心。

記得有一次放學(xué)，天突然烏云密布，下起了傾盆大雨。我沒(méi)帶傘。突然，茫茫雨霧中，出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影是媽媽。媽媽給我送傘來(lái)了。一路上，媽媽問(wèn)寒問(wèn)暖，問(wèn)東問(wèn)西。我對(duì)媽媽的話并不在意，反而對(duì)大人們的羅嗦很不耐煩?，F(xiàn)在我才知道：大人們做的，都是為孩子著想啊。

讀完了這篇文章，我的心里充滿了幸福之感。在這個(gè)世界上，有我們這些生活在幸福而快樂(lè)的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛(ài)，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個(gè)溫暖的被窩在時(shí)刻溫暖著我們，使我們不感寒冷，無(wú)憂無(wú)愁?？墒牵诳鞓?lè)的日子里，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的孩子們，他們沒(méi)有一個(gè)溫暖的被窩，生活在冰冷的世界。我們是幸福的，我們要珍惜這幸福快樂(lè)的童年，好好地學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。

賣火柴小女孩讀書筆記 篇3

《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事講得是一個(gè)小女孩的媽媽死去了。爸爸卻對(duì)她越來(lái)越不好了，小女孩只好出去賣火柴，但是，一整天都沒(méi)有人給過(guò)她一個(gè)銅板，她又冷又餓。她找了一個(gè)角落坐了下來(lái)，點(diǎn)了一根火柴，她看見(jiàn)了一個(gè)火爐，她正要去暖暖手，忽然，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她又點(diǎn)燃一根火柴，她看見(jiàn)了一桌子美味的食物，她正想去吃一只烤鵝，火柴又滅了。她又點(diǎn)燃一根火柴，這次她看見(jiàn)了自己慈祥的奶奶，她害怕奶奶又消失在她的面前，她趕緊一根又一根點(diǎn)燃了她所有的火柴。她撲進(jìn)奶奶的懷里，跟著奶奶飛向那沒(méi)有饑餓沒(méi)有寒冷的天國(guó)……而這一天，恰好是除夕之夜，有錢人家的孩子正圍著溫暖的火爐與家人一起吃著香噴噴的團(tuán)圓飯。

我看到了小女孩生活在這舊社會(huì)里，小女孩她只有寒冷、只有饑餓、只有孤獨(dú)，難道這世界上真的很殘忍，小女孩的命就這么不值么？難道就不能容忍這一條生命，不能容忍這一個(gè)人嗎？

小女孩是多么的可憐，連她的父親都打他，而且連過(guò)路的人也不理會(huì)她，所以小女孩只能用火柴來(lái)得到溫暖，她一共點(diǎn)燃了五次火柴，她是在幻想中看到的，第一次是她看見(jiàn)了溫暖的火爐，第二次看見(jiàn)又香又好吃的烤鵝 ，第三次看見(jiàn)了美麗的圣誕樹(shù)，第四。五次看到了她思念和慈祥的奶奶。在幻想中小女孩的奶奶好像真的來(lái)到了他的身邊，她牽著小女孩的手，小女孩感覺(jué)自己飛了起來(lái)，在光明中越飛越高，飛到了那沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，沒(méi)有孤獨(dú)的天堂。

小女孩死在了墻角，她靜靜的躺在那，嘴上還露出一絲甜蜜的笑容。人們都嘆息著，可誰(shuí)都不知道小女孩是多么的幸福。

讀完故事，我覺(jué)得小女孩非?？蓱z，她失去了疼愛(ài)自己的媽媽和奶奶，唯一的親人爸爸又脾氣不好。沒(méi)有親人的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有好心人的幫助，只能孤苦伶仃地凍死在除夕的大街上。

我讀完后，發(fā)現(xiàn)小女孩是多么的不容易，這讓我想起了自己的生活。我有一個(gè)美滿的家庭。爸爸疼我，媽媽愛(ài)我，我不愁吃不愁穿，更不要像小女孩一樣到大街上賣東西賺錢，自己還有零花錢呢！在學(xué)校，老師關(guān)心我，同學(xué)們幫助我，我的生活多么快樂(lè)??！我在想，我要珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，把握現(xiàn)在的每分每秒。我要珍惜這美好的生活，要珍惜身邊所有的愛(ài)，也要去愛(ài)身邊的人，讓世界成為一個(gè)愛(ài)的世界！

賣火柴小女孩讀書筆記 篇4

讀完丹麥作家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》后，那一幕幕在我腦海里閃現(xiàn)，久久不能忘懷。

“在這又冷又黑的晚上，一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。”讀到這句話，我的心涼透了，腦海里仿佛浮現(xiàn)出小女孩的樣子：衣衫簡(jiǎn)陋，睜著一雙驚恐的眼睛，臉和嘴唇凍得發(fā)紫，凍僵的小手攥著一束火柴，瑟瑟發(fā)抖地喊著：“賣火柴，火柴……”回答她的只是刺骨的寒風(fēng)。她不能回家，因?yàn)樗謺?huì)打她。“小女孩靠在墻邊，一次次點(diǎn)亮火柴，她幻想火爐、烤鵝、圣誕樹(shù)，最后，奶奶出現(xiàn)了。她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了……”讀到這兒，我的眼眶濕潤(rùn)了，這既是悲傷的淚，又是歡欣的淚。為小女孩那悲慘的一生悲傷，為她終于離開(kāi)了這個(gè)黑暗世界而歡欣。

小女孩幻想到火爐，說(shuō)明她想溫暖；幻想到烤鵝，說(shuō)明她饑餓；幻想到圣誕樹(shù)，是因?yàn)樗Ｍ鞓?lè)；幻想到奶奶，說(shuō)明她渴望得到親情。而這一切的一切都是平日里再也平常不過(guò)的東西了，更何況是在大年夜？可是，這應(yīng)有的一切卻完全是泡影而已。

賣火柴的小女孩除夕夜凍死在墻角里，這使我不僅聯(lián)想到杜甫的詩(shī)句：“朱門灑肉臭，路有凍死骨。”是啊，她是不幸的，痛苦的。她的不幸，是那個(gè)社會(huì)制度造成的。她周圍的社會(huì)是冷酷的，沒(méi)有溫情，沒(méi)有人同情和可憐她，也沒(méi)有人關(guān)心和愛(ài)護(hù)她。小女孩生活在一個(gè)人剝削人、人吃人的罪惡累累的資本主義社會(huì)里。那里是有錢人的天堂，貧困人家的地獄。在現(xiàn)實(shí)生活中，她永遠(yuǎn)不會(huì)獲得溫暖和幸福，只有在幻覺(jué)的“天堂”中得到一點(diǎn)根本不存在的幸福。就連人們看到小女孩死時(shí)，也是淡淡地說(shuō)，好像是“家常便飯”而已?？梢?jiàn)那個(gè)社會(huì)是多么不公平、多么黑暗??！

再看看我們自己，每到新年，我們吃的是熱氣騰騰的水餃，鮮美可口的西湖醋魚，還有香噴噴的烤鴨等。爸媽催我們穿新衣服，之后，全家人看電視，看煙花。都是同齡孩子，卻有著不同的遭遇：我們?cè)跍嘏募依?，她卻在寒冷的街道上；我們吃著年夜飯，她卻“享受”著冰冷的寒風(fēng)；我們面對(duì)著親切的家人，她卻面對(duì)著路人的白眼……我們和她有著太多太多的差別。我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，掌握更多本領(lǐng)，讓貧困人也過(guò)上幸福的生活。

風(fēng)與火柴讀后感8篇

不容爭(zhēng)辯，當(dāng)我們化身為孩子們的老師，我們必須要對(duì)自己的教育教學(xué)行為負(fù)責(zé)，而教育筆記可以記錄老師在課堂上存在的問(wèn)題。優(yōu)秀的教育筆記范文有哪些呢？以下由小編收集整理的《風(fēng)與火柴讀后感8篇》，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

風(fēng)與火柴讀后感 篇1

《風(fēng)與火柴》是一本由作家保羅·亞吉大寫的小說(shuō)。這本小說(shuō)描述了一個(gè)令人震撼的故事，通過(guò)主人公們的遭遇展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和生命的脆弱性。在讀完這本小說(shuō)后，我深受觸動(dòng)，對(duì)其中的主題和意義有了更深入的思考。

小說(shuō)的故事圍繞著一個(gè)小鎮(zhèn)的居民展開(kāi)，他們經(jīng)歷了一場(chǎng)突如其來(lái)的颶風(fēng)。小鎮(zhèn)的社區(qū)由于緊急狀況而被迫緊急撤離，居民們被迫分散到各個(gè)地方。其中一對(duì)夫婦，貝蒂和杰克，卻因?yàn)橼s回家中尋找曾被遺忘的火柴而錯(cuò)過(guò)了最后一班車。由此，他們被困在了颶風(fēng)的中心。

小說(shuō)描寫了貝蒂和杰克在颶風(fēng)中的艱難度日。他們所處的環(huán)境異常惡劣，風(fēng)聲呼嘯，灰塵彌漫。他們的居所也因?yàn)殒i門而無(wú)法進(jìn)入，只能在被風(fēng)暴摧毀的大街上尋找庇護(hù)。這段描寫讓我深刻感受到了自然力量的巨大與人類的渺小，使我思考人與大自然的關(guān)系。

貝蒂和杰克在颶風(fēng)中的相互扶持也讓我感動(dòng)。他們?cè)诶Ь持谢ハ嘁揽浚餐瑢ふ蚁Ｍ?。他們利用各種找到的遮蔽物，在稍稍安全的地方小坐片刻，為彼此的堅(jiān)韌和勇氣點(diǎn)贊。這段情節(jié)表達(dá)了人類在困境中的堅(jiān)韌與勇敢，讓我深受鼓舞。

小說(shuō)中也出現(xiàn)了其他角色的故事。有一位老人因?yàn)槟赀~而無(wú)力逃離颶風(fēng)，他決定待在家中等死；還有一位年輕女子為了找到她的丈夫而奮不顧身。這些不同的故事線交織在一起，突出了人性的復(fù)雜性。有的人選擇愿意面對(duì)風(fēng)暴，有的人選擇逃避，有的人則選擇為了他人而冒險(xiǎn)。每個(gè)人在面對(duì)死亡與希望的邊緣時(shí)，都展現(xiàn)出不同的表現(xiàn)。

通過(guò)《風(fēng)與火柴》，作者強(qiáng)調(diào)了生命的脆弱性和寶貴性。颶風(fēng)席卷小鎮(zhèn)，摧毀了人們的家園，奪走了生命。這個(gè)突如其來(lái)的自然災(zāi)害提醒著我們生活的不確定性，教導(dǎo)我們珍惜當(dāng)下。小說(shuō)中的主人公們?cè)谏畲嗳醯臅r(shí)刻，仍然展現(xiàn)出無(wú)私和勇氣，這讓我明白了人性的偉大。

本書還反映了社區(qū)的力量與重要性。在緊急狀況下，社區(qū)的緊密聯(lián)系和相互扶持變得至關(guān)重要。鄰里之間的援助和關(guān)懷成為生存的重要因素。這讓我意識(shí)到我們需要與他人建立聯(lián)系，互相扶持，共同面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

在讀完《風(fēng)與火柴》后，我深感震撼和感動(dòng)。這本小說(shuō)以其生動(dòng)的描寫和深刻的主題，引發(fā)了我對(duì)人與自然、人性和生活的思考。它給了我對(duì)生活的啟示，讓我珍惜眼前的一切，并更加明白與他人建立密切聯(lián)系的重要性。毫無(wú)疑問(wèn)，《風(fēng)與火柴》是一部令人難以忘懷的作品。

風(fēng)與火柴讀后感 篇2

生命里總有一個(gè)夢(mèng)，讓我們勇于追逐;生命里總有一首歌，讓我們一唱再唱;生命里總有一本書，讓我們反復(fù)翻讀，一次又一次，無(wú)可自拔的深入書中的奇境里，留下深深的雋永余味……而我最喜歡的一本書，就非“風(fēng)之影”莫屬了!書中小男孩─達(dá)尼，在他年幼之際，隨著父親來(lái)到了“遺忘書之墓”，在其中尋找一本自己最喜歡的書，并立誓永遠(yuǎn)不會(huì)遺失它，要永遠(yuǎn)保有書中的生命力，而這本雀屏中選的書就叫做“風(fēng)之影”。就此打開(kāi)驚悚又豐盛的秘境之旅。本書作者妙筆生花，將書中各個(gè)角色的性格塑造得唯妙唯肖，各有各的偏執(zhí)，各有各的狂野，對(duì)于書中—書與現(xiàn)實(shí)、作者與著作、主角與配角的關(guān)系，以錯(cuò)綜復(fù)雜又引人入勝的方式，使人跟著他的腳步，不設(shè)防的跌入了作者設(shè)下的囹圄—“世界上還有比文字世界更難熬的煉獄”，那就是“自己的心”，把自己關(guān)進(jìn)自己所筑起的牢籠煉獄中，除了自己，還有誰(shuí)能將其釋放出來(lái)，徹底的拯救自我?

風(fēng)之影一書表現(xiàn)出書中書的奇幻精彩，書中書的作家─胡立安，正是因?yàn)闊o(wú)法寬恕自己，原諒他人，才會(huì)在悲劇發(fā)生后的數(shù)十年后，再次引發(fā)另一次悲劇的發(fā)生，因?yàn)樽约旱钠珗?zhí)，使那段黑暗的歷史無(wú)法長(zhǎng)眠，在他的心中翻攪、糾纏了他的一生，他用自己的雙手摧殘自我，用他人的犧牲來(lái)照亮他郁郁陰霾的內(nèi)心，補(bǔ)齊黑暗造成的瘡口，但這種慘烈的手段，只會(huì)使生命永遠(yuǎn)沉淪，怎不令人在唏噓之余，引以為借鏡?

這本風(fēng)之影不僅只讓書中主角達(dá)尼越讀越著迷，也讓我在時(shí)空中與作者胡立安卡拉斯、達(dá)尼、風(fēng)之影的本尊書、風(fēng)之影的書中書，有了錯(cuò)綜交疊的重逢，進(jìn)而跟著達(dá)尼一同找出作者─胡立安?卡拉斯其它的作品，在這趟尋書的旅程中，意外發(fā)現(xiàn)書中虛構(gòu)的惡魔竟然真的現(xiàn)身于現(xiàn)實(shí)世界中巴塞隆納街頭，不斷的找尋、焚燒胡立安的作品，并威脅達(dá)尼交出手中的風(fēng)之影。達(dá)尼在這趟尋找作者的文學(xué)之旅中，遇見(jiàn)許多人、牽連許多人，看似平行線的彼此，竟在這趟意外之旅中有了交會(huì)時(shí)互放的光亮!

書中書的作者胡立安卡拉斯說(shuō)過(guò)：“書是鏡子，人只能在書里看到自己的內(nèi)心。”的確，我一直深信每本書都擁有一個(gè)靈魂，而當(dāng)我們讀過(guò)一本書之后，的確因這本書而注入讀者所賦予的精神、心態(tài)，而在內(nèi)心產(chǎn)生微妙的變化，尤其是一本影響人心深刻的書，那種種影像、文字，更可能因內(nèi)心的震蕩—而泛起的圈圈漣漪，在一個(gè)人的心中、腦中，像抓緊土壤的種子般，生根發(fā)芽，永難忘懷，甚而驚動(dòng)起自己其它的感官，別樹(shù)一格的思想，說(shuō)不定，在自己的身上，依然清晰可見(jiàn)那書中的傳奇浮現(xiàn)于人生中某一個(gè)偶然里。

風(fēng)與火柴讀后感 篇3

《風(fēng)與火柴》讀后感

《風(fēng)與火柴》是一個(gè)描述人與自然的故事，它觸動(dòng)了我內(nèi)心深處最原始的情感。在這個(gè)快節(jié)奏、高壓力的時(shí)代，人們往往忽略了與自然的聯(lián)系，而這本書喚起了我對(duì)大自然的熱愛(ài)與敬畏之情。

故事發(fā)生在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村。那里的人們過(guò)著樸素的生活，與自然和諧相處。主人公小虎正是其中之一。他是一個(gè)聰明勇敢的孩子，經(jīng)常與大自然親密接觸。小虎喜歡追逐風(fēng)，觀察火的舞動(dòng)。他用自己的方式與自然相通，感受著風(fēng)與火的生命力。

在小虎的眼中，風(fēng)是個(gè)有趣的伙伴。無(wú)論是微風(fēng)還是狂風(fēng)，它總是隨心所欲地吹過(guò)山巒和河流。小虎跟著風(fēng)去追逐，感受著風(fēng)吹在自己臉上的舒爽。他與風(fēng)一起玩耍，仿佛成為了自然的一部分。小虎還發(fā)現(xiàn)，風(fēng)還有另一種面貌。當(dāng)大風(fēng)襲來(lái)時(shí)，樹(shù)木搖擺，小虎感受到了風(fēng)的威力。他看到風(fēng)吹倒了松柏，讓整個(gè)山林的景色變得一片狼藉。小虎深深體會(huì)到自然的力量是雄奇且不可抗拒的。

與風(fēng)相比，火給小虎帶來(lái)了更大的震撼和敬畏。小虎經(jīng)常觀察著火的舞動(dòng)，不論是營(yíng)火還是煙火，都勾起了他靈魂深處的激情?；鹗瞧茐牧Φ南笳?，但同時(shí)也是創(chuàng)造力的源泉。小虎看到火舔舐著木材，讓它們?nèi)紵饋?lái)，變成一片熊熊烈焰的景象?；鸬牧α坎豢尚∮U，小虎親身經(jīng)歷了火的破壞力。他看到火燒毀了整個(gè)村莊，讓人們失去了家園，也讓他們深深感受到自然的力量與威嚴(yán)。

通過(guò)閱讀《風(fēng)與火柴》，我深深地理解了人與自然的關(guān)系。人類是自然的一部分，有責(zé)任去保護(hù)和尊重自然。正如書中描寫的，小虎與風(fēng)和火的親密接觸，讓他對(duì)自然有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。小虎學(xué)會(huì)了與風(fēng)相處，感受并尊重風(fēng)的力量。他也明白了火的兩面性，它可以給人類帶來(lái)生活的便利，同時(shí)也可能帶來(lái)巨大的破壞。人們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)自然，遵循自然的規(guī)律，才能與自然和諧相處。

這本書引發(fā)了我對(duì)自然的思考。在現(xiàn)代社會(huì)，人們往往追求物質(zhì)與享受，卻忽略了與自然的聯(lián)系。應(yīng)該學(xué)會(huì)放慢腳步，去感受大自然的美麗與力量。唯有這樣，才能真正理解自然的價(jià)值，并保護(hù)好它。人與自然的和諧相處是一種智慧，也是應(yīng)該追求的目標(biāo)。

通過(guò)閱讀《風(fēng)與火柴》，我對(duì)自然與人類關(guān)系的認(rèn)識(shí)得到了提高認(rèn)識(shí)。這本書逼近用一種熒光白玉精靈般的力量，精巧地講述了小虎與自然的故事，使我更加深刻地明白了人與自然的相處之道。通過(guò)小虎的親身經(jīng)歷，我懂得了自然界的美麗與威力，并對(duì)自然的偉大產(chǎn)生了敬畏之情。

細(xì)致的描寫讓我仿佛身臨其境，感受到了風(fēng)的輕揚(yáng)和火的燃燒。讀完《風(fēng)與火柴》，我不禁陷入深思。人類應(yīng)當(dāng)重新審視與自然的關(guān)系，是自然的一部分，應(yīng)該尊重和愛(ài)護(hù)它。只有人類與自然和諧共處，才能真正得到自然之美。

《風(fēng)與火柴》是一本讓人深思的書，它告訴人與自然的關(guān)系是不可分割的。應(yīng)該尊重和愛(ài)護(hù)自然，學(xué)會(huì)與自然和諧相處。這本書喚起了我對(duì)大自然的熱愛(ài)和敬畏之情，也教會(huì)了我如何更好地與自然相處。只有通過(guò)對(duì)自然的理解和尊重，才能實(shí)現(xiàn)與自然的和諧共生。

風(fēng)與火柴讀后感 篇4

在《風(fēng)和火柴》這篇文章中，作者講了一根纖細(xì)的火柴被主人劃著了，被遠(yuǎn)處的風(fēng)看見(jiàn)了，風(fēng)婆婆不忍心看著火柴短暫的生命就那么快完結(jié)了，一口氣吹滅了火苗，“救”了火柴。

當(dāng)我讀到了“火柴聽(tīng)后，嘆息道：‘唉，風(fēng)婆婆，我的生命雖然短暫，但最大的價(jià)值就在于燃燒啊!可您卻扼殺了我短暫的生命中日閃光點(diǎn)。’”讀完這段話，我深深地感受到了火柴的生命雖然短暫，但它愿意把它那短暫的生命用在對(duì)人們有利的事情上，為了照亮別人它不惜犧牲自己寶貴的生命，它的這種精神是多么的可貴，多么的值得每個(gè)人學(xué)習(xí)啊!我們?nèi)艘矐?yīng)該像火柴一樣做一些對(duì)人民對(duì)國(guó)家有價(jià)值的事情，哪怕是受傷，犧牲自己的生命也值得。

當(dāng)我讀到“有時(shí)，愛(ài)也是一種害”這句話時(shí)，我感受到了愛(ài)不能愛(ài)得太深，不能愛(ài)得沒(méi)有尺寸，沒(méi)有方向，否則就會(huì)適得其反，害了別人。比如：我們鄰居張奶奶非常疼愛(ài)她的.小孫子。一天小孫子看到別人家有一只非常漂亮的布娃娃，很喜歡，于是他就去把它偷回家，回家后，他告訴了奶奶，奶奶不僅沒(méi)有批評(píng)他，還說(shuō)：“只要你喜歡就行。”

從那以后小男孩一旦看到自己喜歡的東西就偷，最后他長(zhǎng)大就因慣偷成性被關(guān)在監(jiān)獄里，張奶奶才如夢(mèng)方初，后悔莫及，最后臥病不起，不久就離開(kāi)人世。

讀完全文后，火柴的話仍然在我耳際響起，風(fēng)婆婆和張奶奶的教訓(xùn)更是一直在我腦海中浮現(xiàn)。我想說(shuō)，我們需要愛(ài)，但不要錯(cuò)愛(ài)，我們需要的是一種正確的、真切的愛(ài)。有時(shí)嚴(yán)厲也是一種愛(ài)。

風(fēng)與火柴讀后感 篇5

《風(fēng)與火柴》讀后感

《風(fēng)與火柴》是一部由加拿大作家伊娃·伊布諾紐特（Eva Ibbotson）創(chuàng)作的兒童小說(shuō)。這本小說(shuō)以動(dòng)人的文字和精彩的情節(jié)吸引了我，使我為之深深著迷。下面我將從幾個(gè)方面詳細(xì)闡述我對(duì)這本書的讀后感。

這本書給我留下深刻的印象的是它的主題。小說(shuō)通過(guò)講述主人公費(fèi)利克斯與格雷斯之間特殊而獨(dú)特的友誼，探討了人與動(dòng)物之間的純真關(guān)系。在這個(gè)兒童小說(shuō)中，人與動(dòng)物之間并不存在利益關(guān)系，他們之間的交流是純粹的，他們之間相互支持和關(guān)心，這種關(guān)系令人感動(dòng)。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了友情的重要性，友誼需要彼此真誠(chéng)相待，不離不棄。這令我深思，也給了我一些啟示。

這本書的描寫非常生動(dòng)，讓我仿佛身臨其境。作者用細(xì)膩的文字描繪了蘇格蘭鄉(xiāng)村的風(fēng)景，使我似乎能聞到空氣中泥土的芬芳?xì)馕叮苈?tīng)到風(fēng)吹過(guò)田野的聲音。作者將費(fèi)利克斯與格雷斯的冒險(xiǎn)故事娓娓道來(lái)，引人入勝。在書中，格雷斯像一位英勇的戰(zhàn)士，與費(fèi)利克斯一起翱翔天際，領(lǐng)略了一片屬于自己的天空。這個(gè)故事讓我瞬間進(jìn)入了格雷斯的世界，體驗(yàn)到了她的喜怒哀樂(lè)，這種寫作技巧真是讓人嘆為觀止。

我也十分喜歡這本書所傳達(dá)的價(jià)值觀。在這個(gè)兒童小說(shuō)中，作者傳達(dá)了一種對(duì)自然界的尊重和對(duì)動(dòng)物的保護(hù)的觀念。費(fèi)利克斯父親的職業(yè)是獵人，但在他與格雷斯相遇后，他的態(tài)度發(fā)生了改變。他逐漸意識(shí)到，動(dòng)物也有自己的生命，他們分享了同一個(gè)地球。這讓我深思，作為人類應(yīng)該怎樣與動(dòng)物和諧相處，保護(hù)這個(gè)共同的家園。

這本書給了我很多的思考空間。通過(guò)閱讀《風(fēng)與火柴》，我開(kāi)始思考人與動(dòng)物之間的互動(dòng)，思考該如何對(duì)待大自然，思考友情的真諦。這本書的情節(jié)雖然是基于虛構(gòu)的，但其中卻蘊(yùn)含了很多的哲理。它教會(huì)了我堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，無(wú)論遇到多少困難，都要勇往直前。同時(shí)，也讓我明白了作為人類的，在與動(dòng)物相處時(shí)應(yīng)該更加關(guān)心和尊重他們。

我對(duì)《風(fēng)與火柴》這本書的閱讀體驗(yàn)非常深刻。故事引人入勝，情節(jié)扣人心弦，生動(dòng)的描寫使我仿佛置身其中。同時(shí)，這本書所傳達(dá)的主題和價(jià)值觀也讓我深思。我相信，這本書會(huì)給讀者帶來(lái)快樂(lè)，也會(huì)啟發(fā)他們的思考。無(wú)論是孩子還是成年人，都值得一讀。

風(fēng)與火柴讀后感 篇6

《風(fēng)與火柴》是一本令人心動(dòng)的小說(shuō)，通過(guò)描述主人公艾薇的成長(zhǎng)故事，揭示了人生的起伏和命運(yùn)的轉(zhuǎn)變。故事以生動(dòng)細(xì)膩的筆調(diào)展開(kāi)，深入描繪了人物形象和情節(jié)，同時(shí)也引人深思。

小說(shuō)以一個(gè)平凡的女孩艾薇為主角，講述了她在逆境中逐漸成長(zhǎng)的故事。艾薇來(lái)自一個(gè)普通家庭，父母離異后由母親撫養(yǎng)。她生活在一個(gè)貧困的小鎮(zhèn)上，面對(duì)著各種生活的壓力和困難。盡管困境重重，艾薇卻從不氣餒，她用自己的努力和勇氣，與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

小說(shuō)的第一部分講述了艾薇的成長(zhǎng)歷程。她勤奮學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，但由于家庭背景不夠好，艾薇沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入更好的學(xué)校深造。她并沒(méi)有因此而放棄，相反，她用自己的努力和智慧，通過(guò)考取獎(jiǎng)學(xué)金，進(jìn)入了一所名校。在這個(gè)過(guò)程中，艾薇經(jīng)歷了種種困難和挫折，但她通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，最終戰(zhàn)勝了困難，取得了成功。

小說(shuō)的第二部分講述了艾薇的事業(yè)發(fā)展和人生觀的改變。在大學(xué)期間，艾薇遇到了一位風(fēng)趣幽默的導(dǎo)師，他的教導(dǎo)讓艾薇對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)。在導(dǎo)師的影響下，艾薇逐漸認(rèn)識(shí)到成功不僅僅是金錢和地位，更重要的是內(nèi)心的成長(zhǎng)和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。于是，艾薇決定將自己的事業(yè)建立在對(duì)社會(huì)有益的基礎(chǔ)上，她投入到公益事業(yè)中，成為了一名志愿者。通過(guò)參與社區(qū)建設(shè)和教育事業(yè)，艾薇感受到了幫助他人的快樂(lè)和滿足感，也收獲了更多的人生智慧。

小說(shuō)的最后一部分講述了艾薇的愛(ài)情故事。艾薇與一位熱心公益的男生相遇，彼此欣賞并相互陪伴。他們一起為公益事業(yè)奮斗，共同追求著自己的夢(mèng)想。通過(guò)愛(ài)情的力量，艾薇的生活變得更加充實(shí)和完整，她不再孤獨(dú)，也充滿了對(duì)未來(lái)的希望。

通過(guò)閱讀《風(fēng)與火柴》，我深刻地感受到了人生的起伏和命運(yùn)的轉(zhuǎn)變。在困境中，我們不能放棄，因?yàn)轱L(fēng)向隨時(shí)都可能改變，只要我們堅(jiān)守自己的信念和努力，就能迎接新的希望。同時(shí)，小說(shuō)也告訴我們，成功并不僅僅是物質(zhì)的追求，更重要的是追求內(nèi)心的成長(zhǎng)和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。只有堅(jiān)守自己的信念，追求真正的價(jià)值，我們才能過(guò)上更加充實(shí)和有意義的生活。

《風(fēng)與火柴》是一本讓人思考人生的小說(shuō)，通過(guò)主人公艾薇的成長(zhǎng)故事，反映了現(xiàn)實(shí)生活中的困境和機(jī)遇。它告訴我們，人生的風(fēng)向可能隨時(shí)改變，但只有堅(jiān)守信念和努力，我們才能迎接新的希望。這本小說(shuō)既描繪了現(xiàn)實(shí)生活的困境和壓力，也展示了對(duì)夢(mèng)想追求的力量和勇氣。通過(guò)閱讀這本小說(shuō)，我更加堅(jiān)定了自己的理想和價(jià)值觀，也深刻理解了生活的真諦。我相信，只要我們勇敢地面對(duì)困難，堅(jiān)信自己的能力和價(jià)值，我們一定能夠克服困境，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

風(fēng)與火柴讀后感 篇7

《風(fēng)與火柴》讀后感

《風(fēng)與火柴》是一本讓人深思的小說(shuō)，通過(guò)對(duì)于兩個(gè)截然不同的角色的刻畫和交錯(cuò)的命運(yùn)，向讀者展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和社會(huì)的殘酷。閱讀這本書，我受到了很大的觸動(dòng)和啟示。

小說(shuō)的主角是一個(gè)叫做砂子的少年，他出身低微，生活貧困。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下，他結(jié)識(shí)了一個(gè)名叫楊波的富家子弟。盡管他們來(lái)自不同的社會(huì)階層，但他們卻因?yàn)楣餐膼?ài)好——風(fēng)箏而變得相互依賴、情同兄弟。

小說(shuō)描寫了砂子和楊波共同創(chuàng)作風(fēng)箏的過(guò)程，他們互相傾訴著心中的夢(mèng)想和熱情。通過(guò)風(fēng)箏，他們擺脫了現(xiàn)實(shí)的困境，找到了內(nèi)心的自由和歸屬感。正當(dāng)他們準(zhǔn)備面對(duì)未來(lái)時(shí)，命運(yùn)卻開(kāi)了一個(gè)無(wú)情的玩笑。

在一個(gè)冷酷的夜晚，楊波家發(fā)生了一場(chǎng)慘烈的大火，他的全家被困在火海之中。面對(duì)死亡的威脅，楊波臨危受命，利用自己的智慧和勇氣救出了自己的家人。但在這個(gè)過(guò)程中，他自己卻遭受了不可逆轉(zhuǎn)的傷害，成了一個(gè)半邊身體殘缺的人。

整個(gè)故事都是由砂子的視角進(jìn)行敘述的。砂子在楊波的身上看到了自己命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他開(kāi)始意識(shí)到，社會(huì)的不公以及人生的無(wú)常，會(huì)使我們的努力和夢(mèng)想瞬間化為泡影。砂子雖然活在貧窮的環(huán)境中，但他內(nèi)心依然充滿著希望和渴望改變命運(yùn)的決心。

通過(guò)對(duì)這兩個(gè)角色的描寫，作者生動(dòng)地展現(xiàn)了社會(huì)的殘酷和人性的復(fù)雜。砂子的堅(jiān)韌和樂(lè)觀以及楊波的勇敢和自我犧牲，使我深深地反思了生活的真諦。我們每個(gè)人都會(huì)面對(duì)各種各樣的困境和挑戰(zhàn)，但是我們應(yīng)該保持樂(lè)觀和勇敢的態(tài)度去面對(duì)。

這本小說(shuō)還通過(guò)風(fēng)箏的象征意義，啟示我們應(yīng)當(dāng)保持對(duì)于人生的追求和對(duì)美好事物的向往。風(fēng)箏是人們心中的夢(mèng)想和希望的象征，它們高飛在蔚藍(lán)的天空中，象征著人們追求自由和幸福的渴望。無(wú)論我們的生活是否艱難，我們都應(yīng)該保持對(duì)美好未來(lái)的追求，像風(fēng)箏一樣追逐理想。

通過(guò)閱讀《風(fēng)與火柴》，我深深地感受到了社會(huì)的殘酷和人性的復(fù)雜。這本書通過(guò)兩個(gè)截然不同的角色，向讀者揭示了人生的艱辛和無(wú)常。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)生活保持一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)，不論遇到困難與否，都要堅(jiān)定自己的信念，追逐自己的夢(mèng)想。

同樣重要的是，我們應(yīng)當(dāng)保持對(duì)美好事物的追求，不因環(huán)境的艱難而放棄對(duì)幸福的向往。正如風(fēng)箏高飛于天空，在困境中我們也應(yīng)該努力向上，尋找光明和希望。只有這樣，我們才能真正活得有意義，在人生的火柴森林中找到屬于自己的風(fēng)，追尋自己的幸福。

風(fēng)與火柴讀后感 篇8

這本風(fēng)之影不僅只讓書中主角達(dá)尼越讀越著迷，也讓我在時(shí)空中與作者胡立安卡拉斯、達(dá)尼、風(fēng)之影的本尊書、風(fēng)之影的書中書，有了錯(cuò)綜交疊的重逢，進(jìn)而跟著達(dá)尼一同找出作者─胡立安?卡拉斯其它的作品，在這趟尋書的旅程中，意外發(fā)現(xiàn)書中虛構(gòu)的惡魔竟然真的現(xiàn)身于現(xiàn)實(shí)世界中巴塞隆納街頭，不斷的找尋、焚燒胡立安的作品，并威脅達(dá)尼交出手中的風(fēng)之影。達(dá)尼在這趟尋找作者的文學(xué)之旅中，遇見(jiàn)許多人、牽連許多人，看似平行線的彼此，竟在這趟意外之旅中有了交會(huì)時(shí)互放的光亮!

書中書的作者胡立安卡拉斯說(shuō)過(guò)：“書是鏡子，人只能在書里看到自己的內(nèi)心。”的確，我一直深信每本書都擁有一個(gè)靈魂，而當(dāng)我們讀過(guò)一本書之后，的確因這本書而注入讀者所賦予的精神、心態(tài)，而在內(nèi)心產(chǎn)生微妙的變化，尤其是一本影響人心深刻的書，那種種影像、文字，更可能因內(nèi)心的震蕩—而泛起的圈圈漣漪，在一個(gè)人的心中、腦中，像抓緊土壤的種子般，生根發(fā)芽，永難忘懷，甚而驚動(dòng)起自己其它的.感官，別樹(shù)一格的思想，說(shuō)不定，在自己的身上，依然清晰可見(jiàn)那書中的傳奇浮現(xiàn)于人生中某一個(gè)偶然里。

是啊!一本書除了可能改變?nèi)藗兊乃枷爰吧钣^、人生觀，更有可能締造另一段不同的人生，因?yàn)槲磥?lái)即是蘊(yùn)藏?zé)o窮的未知，所以我想說(shuō)—書本的的影響力絕不僅只限于我們短暫的一生!

雙城記的作者狄更斯曾說(shuō)：“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代;這是一個(gè)光明的時(shí)代，也是一個(gè)黑暗的時(shí)代;這是一個(gè)信仰的時(shí)代，也是一個(gè)懷疑的時(shí)代?！痹谶@本書中，它有社會(huì)的光明良善，也揭露了人性的腐敗及貪婪，它有崇高的信仰，卻也令人疑竇重重，我在其體驗(yàn)社會(huì)的光明面、黑暗面，在人性、墮落、仇恨、掙扎、愛(ài)與被愛(ài)中，重重交疊，穿梭于神秘風(fēng)之影世界……

螢火繩讀后感范文

讀書的好處有很多，其中最大的好處便是可以豐富我們的精神世界，在閱讀過(guò)作者寫的作品后，我們往往會(huì)產(chǎn)生一些新的感悟。?沒(méi)有什么比寫讀后感更能夠展現(xiàn)自己的理解力了。欄目小編的推薦“螢火繩讀后感”是你不可錯(cuò)過(guò)的一篇文章，感謝您的關(guān)注和收藏也請(qǐng)不要忘記將這篇文章分享給周圍的朋友們！

螢火繩讀后感(篇1)

在烈日炎炎的夏天里，我讀完了冰心獎(jiǎng)著作---《螢火繩》，里面有好多好多的小故事，讓我大開(kāi)眼界。其中，最感人的要數(shù)夏末的海這個(gè)小故事了。

這個(gè)小故事主要講述的是一個(gè)叫夏末的小孩吵著要去看海，可他的爸爸卻不贊同，因?yàn)樗J(rèn)為賺了錢應(yīng)該蓋房子，修院子，給老人買衣服，而不是去看又遠(yuǎn)又花錢的海。

然而就在這個(gè)晚上，不可思議的事情發(fā)生了，不知道是因?yàn)橄哪┑臏I水還是爸爸流過(guò)的汗水，挖土機(jī)開(kāi)始下雨，雨水順著它的鐵殼往下淌，越來(lái)越多，越來(lái)越多，漸漸地，形成了一個(gè)紫色的大湖，雨停了，河流卻不斷往前延伸，湖往前走著，挖土機(jī)也走著，終于他們到了，到了大海邊，而這一切就像是一場(chǎng)夢(mèng)。。。。。。

合上書本，想著我曾經(jīng)看過(guò)的海，波光粼粼，海天一色。。。。。和夏末相比，我們是多么幸福的孩子啊，更加要努力讀書，將來(lái)做個(gè)有用的人

螢火繩讀后感(篇2)

暑假里在老師的推薦下,我和兒子閱讀了左昡的童話集《螢火繩》。《螢火繩》集合了新銳作家左昡近五年內(nèi)創(chuàng)作的童話佳作，分為四個(gè)篇章，作者的文字清新而溫暖，想象奇特又新穎，為我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)靈動(dòng)而神奇的童話世界，令人無(wú)限遐想。

其中《冬生的螢火繩》是帶給我印象最深：冬生和涼涼是好朋友，每年的暑假，幾乎每個(gè)晚 上，他們都能看見(jiàn)螢火蟲在夏夜飛舞，忽明忽暗，在螢火蟲之光織成的網(wǎng)里看見(jiàn)夜的笑容，涼涼抱著裝滿螢火蟲的玻璃瓶，每次都笑得好開(kāi)心?？墒菦鰶鲆?yàn)榘职止ぷ鞯脑?，要去北方生活了，北方?jīng)]有螢火蟲，冬生擔(dān)心涼涼到了北方會(huì)不開(kāi)心。事實(shí)上涼涼到了北方由最初的不適應(yīng)，到后來(lái)漸漸喜歡上了北方的生活，并且有了新的伙伴，而冬生也因?yàn)闀r(shí)間久了，不再那么勤快打電話給涼涼了。奇怪的是在冬生生日這天，冬生用飛舞的螢火蟲編織成了一條閃爍著黃綠色光芒的螢火繩，一頭帶著冬生的思念，穿越千山萬(wàn)水，來(lái)到?jīng)鰶黾遥兂闪嗣匀说拈偌t色。涼涼發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的螢火蟲從閃爍著橘色光芒的繩子上飛騰起來(lái)，瞬間點(diǎn)亮了涼涼的房間。思念的螢火繩把兩個(gè)遠(yuǎn)隔數(shù)千公里的小伙伴重新連接在了一起。一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，關(guān)于友誼的故事在作者的筆下變得這樣溫暖而浪漫。

同書里主人公相比較，現(xiàn)實(shí)生活中，兒子和同學(xué)相處就顯得沒(méi)那么友好了。為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵嘴甚至打架，完全不懂謙讓之道。希望讀過(guò)這本書后，能真實(shí)體會(huì)到友誼的美好，會(huì)懂得與同學(xué)和睦相處，互相關(guān)心，互相幫助。華盛頓說(shuō)過(guò).真正的友誼，是一株成長(zhǎng)緩慢的植物。也真心希望他能得到友誼這棵常青樹(shù)，用心澆灌，生根發(fā)芽。

螢火繩讀后感(篇3)

《螢火繩》這本書的讀后感

《螢火繩》是劉慈欣的一部短篇小說(shuō)集，包括了10篇小說(shuō)。這是一部非常值得讀者閱讀的書籍，本文將結(jié)合個(gè)人的認(rèn)知來(lái)分享一下這本書的讀后感。

首先，這本書給我留下了深刻的印象。在書中的每篇小說(shuō)中，作者通過(guò)不同的故事情節(jié)和人物塑造，展示了不同的思想和主題。其中，有一些主題深具啟示性，讓我深思。例如，在《山海經(jīng)之走向海邊》這篇小說(shuō)中，人們被殺死并被切成肉塊，用來(lái)培育能夠給予他們子孫后代榮譽(yù)的植物。這種類似于集體養(yǎng)育的方式，看上去很不尋常，但同時(shí)也讓我聯(lián)想到了太空探索時(shí)，為了給宇航員提供食物，人類將如何解決肉類的食物供應(yīng)問(wèn)題？這無(wú)疑與本科的主題是聯(lián)通的。

其次，這本書的文學(xué)價(jià)值非常高。對(duì)于劉慈欣來(lái)說(shuō)，他是中國(guó)非常優(yōu)秀的科幻作家，他的寫作風(fēng)格非常流暢，有時(shí)也帶著幽默感。而且，在這本書的每篇小說(shuō)中，作者都對(duì)人性和社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行了深刻的思考，讓我們深入地思考人類所面臨的各種問(wèn)題，包括人類的自我認(rèn)知以及彼此之間的關(guān)系?？傊?，本書對(duì)個(gè)人思考和知識(shí)儲(chǔ)備的提升有很大的幫助。

最后，這本書讓我深入地了解了科幻小說(shuō)這個(gè)領(lǐng)域。雖然《星際穿越》和《十年征戰(zhàn)》等書籍已經(jīng)帶領(lǐng)科幻小說(shuō)進(jìn)入了收入領(lǐng)域，但是整個(gè)領(lǐng)域還有很多值得探索的空白領(lǐng)域。劉慈欣的作品帶來(lái)了一個(gè)全新的視角，并讓我對(duì)科幻小說(shuō)的文學(xué)形式有了更深入和全面的認(rèn)知。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，這本《螢火繩》是值得一讀的佳作。它給我們展示了非常深刻的思想和主題，展示了非常高的文學(xué)價(jià)值，同時(shí)還能夠幫助我們深入地了解科幻小說(shuō)這一領(lǐng)域。希望讀者也能夠像我一樣，最好能夠抽出時(shí)間來(lái)仔細(xì)閱讀一下本書。

螢火繩讀后感(篇4)

暑假里，我看了《螢火繩》這本書。它有許許多多的文章。其中令我感觸最深的是像棵樹(shù)電影院。

剛開(kāi)始讀，我就仿佛身臨其境，看到了一場(chǎng)又一場(chǎng)的畫面。

它講的是，有一年，雪下得特別大，許多番茄電影院都倒閉了，有一家沒(méi)有，它變成了像棵樹(shù)電影院。像棵樹(shù)電影院的門票很特殊，它是我們家里不要用的東西。所以人人買的起，而且它只對(duì)18歲以下的兒童開(kāi)放。電影院的門票也很特殊，是餅干，而且不限場(chǎng)次。一到新年，院長(zhǎng)就讓我們免費(fèi)看。電影院有喜 怒 哀 樂(lè)四個(gè)廳。一到新年哀和怒廳就關(guān)閉，因?yàn)樾履瓴荒軌虿豢鞓?lè)。我想新年嗎，大家都喜氣洋洋，沒(méi)有誰(shuí)不快樂(lè)。

全城的孩子在我12歲生日時(shí)，收到了一張珍藏版電影票。第二天，像棵樹(shù)電影院長(zhǎng)出了幾個(gè)房子，里面堆著我們的東西，讓人觀看。那時(shí)我想：這真的是電影院?jiǎn)?，為什么?huì)這么神奇?

讀完這篇文章后，我想如果現(xiàn)實(shí)中有這樣的電影院該多好! 《螢火繩》真是本好書。

賣火柴的小女孩讀書筆記600字7篇

讀書而不能運(yùn)用，則所讀的書等于廢紙，相信作品這本書在閱讀后為讀者帶去了更多的生活想法。是不是感覺(jué)對(duì)寫作品讀后感感到?jīng)]有頭緒呢？編輯經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供賣火柴的小女孩讀書筆記。

賣火柴的小女孩讀書筆記 篇1

暢游在書海中，認(rèn)識(shí)了書中許多可憐的人物，沐浴著書中淡淡的“香味”使我最為感動(dòng)的是《賣火柴的小女孩》書中的小女孩是心地善良、熱愛(ài)家庭、任勞任怨的人，在此我便和她交流起來(lái)……

我走在放學(xué)的路上看課文《賣火柴的小女孩》，忽然間周圍的景物都變了，變得我不認(rèn)識(shí)了。這時(shí)，我看見(jiàn)前面有一個(gè)小妹妹便問(wèn)她：“小妹妹，這是哪里呀？”只聽(tīng)那個(gè)小妹妹說(shuō)：“這是丹麥的首都啊?！蔽液鋈幻靼琢?-----我走進(jìn)了書中的世界。于是我又問(wèn)她：“小妹妹，你賣火柴嗎？”小妹妹聽(tīng)到我說(shuō)火柴眼睛一下子就亮了起來(lái)，興奮的問(wèn)我：“大姐姐你買火柴嗎？”我立即否認(rèn)道： “不我不買。我只是想和你聊聊天?！敝灰?jiàn)她稍稍猶豫了一下，然后微笑著對(duì)我說(shuō)：“好啊，走吧。我們?nèi)ヒ粋€(gè)暖和的地方?！闭f(shuō)著，她就帶我來(lái)到了一個(gè)小巷里，我見(jiàn)小女孩的雙腳凍得通紅，自己不禁打了個(gè)寒顫。

“小妹妹，在這么冷的天氣里，人人都在家里看電視，烤著火爐，你為什么還要在外面賣火柴呢？”我說(shuō)

“那是因?yàn)槲壹腋F，爸爸叫我出來(lái)賣火柴掙錢，如果掙不錢爸爸就會(huì)打我不讓我回家?！闭f(shuō)著小女孩掉下了晶瑩的淚珠，我走上前安慰小女孩。

我猛然間想起了書中的情節(jié)，然后繼續(xù)問(wèn):“當(dāng)你擦第一根火柴時(shí)，你看見(jiàn)的是什么？”

“當(dāng)時(shí)我很餓，因此我擦第一根火柴時(shí)，我看見(jiàn)的是裝滿蘋果和梅子的烤鵝?！?/p>

“那你第二次擦火柴的時(shí)候看見(jiàn)的是什么？”

“當(dāng)時(shí)我渴望幸福，因此看見(jiàn)的是一棵圣誕樹(shù)?！?/p>

我想了想，認(rèn)為最后的一次擦火柴肯定會(huì)讓她很難過(guò)，所以便沒(méi)有問(wèn)她看見(jiàn)了什么。忽然我看見(jiàn)小女孩的身影漸漸離我遠(yuǎn)去，心中不禁為小女孩悲慘的童年傷感。那么善良的小女孩怎么會(huì)有如此悲慘的童年呢？她的身世真是令人為她惋惜??！

看著那可愛(ài)的小女孩卻有這么不負(fù)責(zé)的父親，自己的奶奶也去世了，媽媽也走了，這么可愛(ài)的小女孩真讓你惋惜??！

賣火柴的小女孩讀書筆記 篇2

“從前，有一個(gè)小女孩，家里沒(méi)有錢，只好在大年三十的晚上出來(lái)賣火柴……”

這是我們從小聽(tīng)到大的故事,最近又讀了一遍,感覺(jué)與以前截然不同。

故事中的小女孩，在她生命將要走到盡頭的時(shí)候，劃燃了最后一根火柴，那也是在夜晚最亮的光了。因?yàn)樾∨⒓依锖芨F，所以在寒冷的冬天能夠得到一絲溫暖就很滿足了。再想想我們現(xiàn)在的生活，真是太幸福了。

前幾天，我去姑姑家玩，從窗戶看見(jiàn)了一個(gè)骨瘦如柴的小女孩蜷縮在門前，出于好奇，我便問(wèn)姑姑：“姑姑，那個(gè)小女孩是誰(shuí)呀？”“她是對(duì)面小商店老板的女兒，他們一家就靠這間小小的商店維持生活，加上每天的水，電費(fèi)，根本就付不起她的學(xué)費(fèi)……”說(shuō)著，姑姑就進(jìn)廚房做飯了。

我聽(tīng)了之后，心里很不是滋味。過(guò)了一會(huì)兒，姑姑對(duì)我說(shuō)：“飯做好了，出來(lái)吃飯了?！痹陲堊郎希覜](méi)有吃什么，桌上的美味佳肴，讓我陷入了沉思：我們現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女，是家中的小皇帝，小公主，可是，我們做什么事從來(lái)都不會(huì)想到自己的父母……快速吃完飯，我便站在窗前仔細(xì)地觀察那個(gè)小女孩，這時(shí)她也已經(jīng)吃過(guò)飯了。我看見(jiàn)她在水池旁洗著碗，便又想到自己從來(lái)沒(méi)有洗過(guò)碗，不禁有點(diǎn)慚愧！賣火柴的小女孩和這個(gè)小女孩一樣，從不要求吃穿，雖然家境貧窮，但是有著顆純潔的心，不接受別人的施舍，要靠自己的努力換來(lái)財(cái)富。大年三十的晚上，是家家團(tuán)圓的日了，可是這位小女孩卻在外面賣火柴！多么寒冷的天氣，多么少的人?。⌒∨⒉环艞?，尋找著買主……

再一次讀完這篇故事，收獲還真不小，以前僅僅只覺(jué)得小女孩很可憐，沒(méi)有別人的幫助，但只要細(xì)細(xì)品味，就能嘗出別樣的味道！

賣火柴的小女孩讀書筆記 篇3

大家一定讀過(guò)《賣火柴的小女孩》這個(gè)感人肺腑的這個(gè)故事。故事主要講：有一個(gè)小女孩，圣誕節(jié)時(shí)，在外游蕩。她的手中握著一捆火柴，是她的媽媽叫她出來(lái)賣的，而且是沒(méi)賣完就不許回家。小女孩坐在地上，并沒(méi)有人買她的火柴。于是，小女孩就坐在墻角里，漸漸地誰(shuí)著了。小女孩就這樣一睡不醒。她死了，并沒(méi)有一個(gè)人為她舉行葬禮。

為什么？為什么？為什么我們有棉襖，小女孩卻沒(méi)有；我們有帽子，手套，她卻沒(méi)有；我們能吃到美味的雞、鴨、鵝，她卻吃不到……小女孩本來(lái)應(yīng)有棉襖，手套，帽子，本來(lái)應(yīng)該有美味的雞，鴨，鵝，本來(lái)應(yīng)該有一個(gè)幸福美滿的家庭，本來(lái)應(yīng)該上學(xué)……可她什么也沒(méi)有，唯一有的只是疲勞和饑餓。

為什么那時(shí)侯的人都這么冷酷？雖然他們從小女孩身邊走過(guò)，但他們卻理睬也不睬小女孩，自顧自地往前走，并不伸出愛(ài)心之手幫助小女孩。

如果那時(shí)候的人們有愛(ài)心，能幫助像小女孩一樣的窮人，我相信，世界上一定變得很美好。但是，這只是我的幻想，如果世界真的變成了這美好的樣子，就不會(huì)有更多的窮人。

我真心希望世界能變成我幻想中的世界。

賣火柴的小女孩讀書筆記 篇4

我喜歡讀書，讀過(guò)的書不知有多少，但給我印象最深的還是三歲時(shí)媽媽給我講過(guò)的那本幼稚的畫書《賣火柴的小女孩》。

那是一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)小女孩在大街上走著，叫賣火柴。她的鞋子丟了，而她的火柴卻一根也沒(méi)賣掉每當(dāng)我的媽媽抱著我，用顫抖的聲音講到這里的時(shí)候，我都會(huì)天真地問(wèn)她為什么要去賣火柴？媽媽說(shuō)：因?yàn)樗依锖芨F，如果不賣掉火柴的話，她的爸爸就會(huì)打她。我根本聽(tīng)不懂，所以就撒嬌的說(shuō)：我不聽(tīng)這個(gè)了，這個(gè)不好玩！

直到現(xiàn)在我才明白，我跟那個(gè)小女孩比起來(lái)，是多么幸福??！我每天在寬敞明亮的教室里上課，回到家中有豐盛可口的飯菜等著我，家里人都會(huì)送給我溫馨的問(wèn)候。

以前，我總在想：我會(huì)不會(huì)跟賣火柴的小女孩一樣??？今天我醒悟了，我不會(huì)跟她一樣，因?yàn)槲矣刑蹛?ài)我的父母，關(guān)心我的祖輩，最關(guān)鍵的是我生活在一個(gè)和平盛世的年代里。

賣火柴的小女孩，我希望你能來(lái)到我們身邊，我們共同生活，一起學(xué)習(xí)，我一定會(huì)讓你高興起來(lái)的！

賣火柴的小女孩讀書筆記 篇5

今天，我閱讀了《賣火柴的小女孩》?？赐曛螅业男挠悬c(diǎn)酸，想象著她當(dāng)時(shí)的情況。

賣火柴的小女孩，我是那么的同情你，你應(yīng)該坐在沙發(fā)上烤著火、吃著零食、看著電視。你卻冒著大雪去賣火柴，凍死在大年夜里。

賣火柴的小女孩，你應(yīng)該去上學(xué)，穿著紫色的運(yùn)動(dòng)鞋和粉紅的棉襖，像小鳥(niǎo)一樣沖出家門，蹦蹦跳跳地上學(xué)去。

賣火柴的小女孩，你應(yīng)該跟我一樣，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，春天撲蝴蝶、夏天撈魚蝦、秋天摘水果、冬天打雪仗，過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮十分自在。

賣火柴的小女孩，你應(yīng)該過(guò)著美好的生活，冬天穿著厚實(shí)的衣裳，戴著溫暖的手套。而你，只穿了一件單薄破舊的衣服。別人家的孩子可以躺在被子里，你卻只能蜷縮在墻角，度過(guò)冰冷的夜晚。

啊，賣火柴的小女孩，要是我可以，絕不會(huì)讓有錢人家的孩子奚落你，挖苦你。世上有千萬(wàn)個(gè)像你一樣的孩子，希望你們能在天上永遠(yuǎn)平安。

賣火柴的小女孩讀書筆記 篇6

今天,老師帶著我們學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》這篇課文。當(dāng)趙老師深情地讀著這篇課文時(shí),我被深深地感動(dòng)了,幾次都差點(diǎn)流出眼淚來(lái),我偷偷地控制著,不敢看其他同學(xué)。

當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)乖巧的小女孩,光著腳走在雪地里時(shí),我能想象到是怎樣的刻骨銘心的寒冷。在這個(gè)資本主義國(guó)家里,窮人和窮人家的孩子生活是多么的不容易。沒(méi)有基本的生活保證,只能想象一下溫暖、幸福的生活。當(dāng)小女孩帶著美好的憧憬,去尋找想象中的溫暖和幸福的生活,而離開(kāi)這個(gè)黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)時(shí),我感覺(jué)她是幸福的,終于離開(kāi)了這個(gè)黑暗的社會(huì),最起碼不用再承受這現(xiàn)實(shí)生活的折磨了。這寒冷的雪夜,一根小小的火柴就能給小女孩帶來(lái)溫暖和無(wú)盡的想象。

一根小小的火柴它照亮和溫暖了小女孩夢(mèng)想,卻照亮不了這殘酷的、黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。所以我很慶幸自己生活在一個(gè)充滿和平、關(guān)愛(ài)的社會(huì),慶幸我的爸媽是如此疼愛(ài)我,關(guān)心我的生活。我比這個(gè)小女孩不知要幸運(yùn)多少倍,所以我要好好珍惜這美好生活,好好聽(tīng)爸爸、媽媽、老師的話,茁壯成長(zhǎng),成為一個(gè)有益于社會(huì)的人,好好報(bào)答爸媽和老師的養(yǎng)育之恩,讓我們將來(lái)的社會(huì)更先進(jìn)、更強(qiáng)大,讓我們的生活更美好、幸福,永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離黑暗和戰(zhàn)爭(zhēng)的折磨。

賣火柴的小女孩讀書筆記 篇7

“這個(gè)小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑，她死了，在舊年的大年夜凍死了……”老師哽咽的聲音讓整個(gè)教室陷入沉寂，偶爾響起幾聲抽泣，而那個(gè)抽泣的人就是我，我對(duì)賣火柴的小女孩充滿了無(wú)限的同情。

雪花在我的眼前飛舞，大年夜的晚上，賣火柴的小女孩沒(méi)有賣出去一根火柴，她又冷又餓，她渴望熊熊的爐火，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)……

如果小女孩來(lái)到中國(guó)，生活在中國(guó)這個(gè)團(tuán)結(jié)互助的新時(shí)代大家庭里，她一定和我一樣快樂(lè)幸福。

我們一起去吃烤鴨。冬天雪花漫天飛舞，烤鴨店里顧客盈門，香氣四溢?！白?，我?guī)闳テ穱L烤鴨，你可以放開(kāi)肚子吃個(gè)飽！”我們手拉手，循著烤鴨醉人的香氣向烤鴨店飛奔而去。”我教她用面皮包上香脆的烤鴨，輕輕蘸一下肉醬，放進(jìn)嘴里慢慢咀嚼……小女孩閉上眼，臉上洋溢著醉人的微笑。

我們一起上學(xué)。清晨，陽(yáng)光明媚，清風(fēng)拂面，小鳥(niǎo)在枝頭輕唱，小女孩穿上和我同款的小紅裙，背上卡通書包，興奮地走進(jìn)校門。我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講；在操場(chǎng)上盡情奔跑，放肆地笑；在圖書館里相依而坐，遨游書?！∨⒌难劾镩W耀著希望的光。

我們一起歡度春節(jié)：放煙花，吃糖葫蘆，坐過(guò)山車……節(jié)日的游樂(lè)園歡聲笑語(yǔ)，小伙伴們圍攏過(guò)來(lái)，一起跳啊，唱啊，歡樂(lè)的笑聲響徹云霄。我們就像掉進(jìn)了蜜糖罐一樣，連頭發(fā)絲兒都是甜的。瞧，小女孩臉上的笑容如煙花般燦爛。

社會(huì)中的互幫互助是一個(gè)溫暖的火爐；校園里我們朗朗的讀書聲是人世間最美的音樂(lè)……我們生活在中國(guó)——一個(gè)美好幸福的國(guó)度，我們的幸福像花兒一樣。

賣火柴的小女孩讀書筆記匯總

今天欄目小編為大家準(zhǔn)備了一篇“賣火柴的小女孩讀書筆記”的深度分析文章，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。讀書是為了成為更好的自己，收獲不一樣的人生，作品中的故事與人物，讀完之后忍不住回味。我們剛剛讀完作品，可以趁熱打鐵把自己最真實(shí)的感覺(jué)寫下來(lái)。

賣火柴的小女孩讀書筆記 篇1

"賣火柴喲，賣火柴喲！

”那一聲聲稚嫩的聲音，好像就在我的耳邊響起。

可憐的小姑娘，失去了親愛(ài)的媽媽，失去了慈祥的奶奶。得不到家人的關(guān)愛(ài)，吃不飽、穿不暖，在寒冷的除夕之夜，人們?cè)谙硎苤S盛的除夕晚餐，可她卻還要去賣火柴。但是，卻連一根火柴都沒(méi)賣掉，還把唯一的鞋子都跑丟了?？蓱z的小姑娘，她不敢回家，她挨著墻角，想劃亮火柴取暖，當(dāng)她劃亮第一根火柴的時(shí)候，她仿佛看見(jiàn)了一個(gè)溫暖的火爐；當(dāng)她劃亮了第二根火柴的時(shí)候，她仿佛看見(jiàn)一只又肥又香的烤鵝在向她招手……在大年夜里，她就這樣躲在墻角凍死了。帶著對(duì)美好生活的向往，悄無(wú)聲息地走了。

她長(zhǎng)著一頭金色的卷發(fā)，樣子是那么可愛(ài)，可她的大眼睛里卻滿是憂傷。她赤裸的雙腳被凍得通紅，手里捧著一大把的火柴。寒風(fēng)吹著她那條破舊的長(zhǎng)裙，她不禁瑟瑟發(fā)抖。我多想把她帶到我家，白天穿上媽媽給我新買的羽絨服和保暖衣，晚上睡下面是電熱毯，上面是羽絨被的小床，讓她品嘗我的巧克力和牛奶，讓她也能好好享受爸爸媽媽無(wú)微不至的愛(ài)。她要是能來(lái)到我們這個(gè)世界，那她會(huì)多么幸福?。?/p>

突然間，我覺(jué)得自己現(xiàn)在擁有的生活是多么幸福，擁有疼愛(ài)、有著爸爸媽媽的關(guān)心呵護(hù)是多么幸福！

賣火柴的小女孩讀書筆記 篇2

“天冷極了，下著雪，又快黑了”。從這句話中寫出了那天晚上很冷！而那天晚上又是大年夜。“在這又冷又黑的晚上，一個(gè)乖巧的小女孩赤著腳在大街上行走”。說(shuō)明她沒(méi)有穿鞋。小女孩那沒(méi)有穿鞋的腳凍得紅一塊青一塊的，我覺(jué)得她好可憐??！

“而誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)她一個(gè)硬幣，她也沒(méi)賣出去一根火柴！”我感到了她的痛苦。她不敢回家，因?yàn)樗麤](méi)掙到一個(gè)錢，回家的話，他爸爸會(huì)打她的！

她就坐在一個(gè)角落里，心里害怕極了。因此她抽出了一根又一根的火柴，一次又一次的幻想，她又擦著了一根火柴，這時(shí)，出現(xiàn)的竟是她的奶奶！小女孩急忙擦了一大把火柴，要把奶奶留住，就算這是幻想……

當(dāng)然，結(jié)局到了，每個(gè)童話的結(jié)局都是美好的，但這個(gè)我就不知道時(shí)好時(shí)壞了。

第二天清晨的時(shí)候小女孩坐在那個(gè)角落里，死去了。但是我猜想她去了一個(gè)幸福的地方去了。

在此，我知道了一個(gè)道理：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。善待別人，就算善待自己。

賣火柴的小女孩讀書筆記 篇3

一個(gè)除夕的夜晚，天上飄著鵝毛般的大雪，一個(gè)小女孩光著小腳丫在街上走著。她手里攥著一把火柴，這是用來(lái)賺錢的，可是，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買火柴，沒(méi)人給她一分錢，她只好孤苦伶仃的走著，走著。這是除夕夜，家家燈火通明，她不能回家，因?yàn)樗龥](méi)有賣掉一根火柴，她知道回到家里爸爸一定會(huì)打她的。所以，她蜷縮在一個(gè)角落里，飽受著寒冷和饑餓的折磨。

小女孩凍得饑寒交迫，她敢從攥著的一把火柴里取出一根擦然取火嗎?最終，她還是抗不過(guò)寒冷，擦然了一根火柴。第一根火柴擦亮了，閃出了耀眼的光芒，小女孩也終于感受到了一絲絲溫暖。但在溫暖的同時(shí)，小女孩看到了一個(gè)大火爐，暖烘烘的，真舒服?？删驮谶@是，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。只剩下了火柴梗。

小女孩又擦然了一根火柴，光照在墻上，哪兒忽然變得像薄紗那么透明。這次小女孩看到了蘋果和梅子，還有美味的烤鵝正向她走來(lái)。這時(shí)，火柴又滅了，一切又沒(méi)了。

一次又一次的幻想，讓小女孩只能一次又一次失落。最后一次擦火柴，讓她看到了生前關(guān)愛(ài)自己的奶奶。奶奶把小女孩抱了起來(lái)，越飛越高，來(lái)到了沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的天國(guó)。

一根火柴，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是平凡的不能再平凡的東西?？稍谛∨⒀劾铮梢跃让?，可以讓她感到一絲絲溫暖。在小女孩去世前，她幻想到了很多東西，這些東西，帶給她了很多，帶給她我們感受不到的快樂(lè)。她在快樂(lè)的幻想中死去，也死而無(wú)憾了。為什么?為什么富有的人會(huì)得到那么多?為什么貧窮的人就要受苦?我們現(xiàn)在的幸福生活雖然來(lái)之不易，但在小女孩眼中卻是那么遙遠(yuǎn)的東西。我們無(wú)法想象在寒冷的節(jié)日里無(wú)家可歸，只能在嚴(yán)寒中默默死亡的痛苦。

珍惜身邊的一切吧，不要等失去之后才懂得珍惜，珍惜一詞雖然珍貴，但想要真正做到它，是很難的。珍惜身邊愛(ài)你的人。珍惜現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易的生活。

賣火柴的小女孩讀書筆記 篇4

在這個(gè)寒假里，我一口氣終于把《安徒生童話》這本書給看完了。其中《賣火柴的小女孩》這篇童話使我感動(dòng)。

故事主要講了一個(gè)圣誕夜，有一個(gè)小女孩在路上賣火柴。一天下來(lái)，一根火柴都沒(méi)有賣出去，她身上一個(gè)銅板也沒(méi)有，因此她怕回家被酒鬼爸爸打。小女孩躲在墻角點(diǎn)燃了全部的火柴。第一次見(jiàn)到火爐，第二次是一只烤雞，第三次見(jiàn)到了一棵美麗的圣誕樹(shù)，最后是她想見(jiàn)到的奶奶。奶奶見(jiàn)自己的孫子可憐，就把她帶到了天國(guó)。

這可是真感人呀！在圣誕夜里，每個(gè)小朋友都坐在餐桌上享用父母做的美味佳肴，唯獨(dú)她一個(gè)小孩在街上賣火柴，又寒冷有挨餓。每個(gè)小朋友做事做不成功，父母總會(huì)第一時(shí)間來(lái)幫助鼓勵(lì)孩子，但這個(gè)小女孩賣不掉火柴賺不到銅板回去就會(huì)被酒鬼爸爸打。我認(rèn)為小女孩的爸爸不應(yīng)該因小女孩賺不的銅板去打小女孩，因?yàn)樗呀?jīng)是很努力地去買賣火柴。若是小女孩又冷又餓，做爸爸的應(yīng)該讓孩子回來(lái)吃飽取暖，第二天再繼續(xù)去賣火柴。

我們的童年真美好，再想想那賣火柴的小女孩。因此，我們要珍惜好我們的童年！

賣火柴的小女孩讀書筆記 篇5

圣誕節(jié)前夜， 有個(gè)賣火柴的小女孩踏著厚厚的積雪，艱難地走在冷冷清清的街道上，小女孩的衣服非常破舊，腳上套著一雙大拖鞋，這鞋是她媽媽的，雖然一點(diǎn)也不合腳，但不管怎樣，總比光著腳在路上走好，誰(shuí)知一個(gè)大男孩搶先一步，撿起一只拖鞋，飛快地向遠(yuǎn)處跑了。

小女孩大聲喊叫：“站住，還我的鞋。”大男孩頑皮地說(shuō)：“哈哈，你能追上我，我就還你?！毙∨⒅缓霉庵t腫的雙腳，一步一步地向前走，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，小女孩不由地打了個(gè)寒戰(zhàn)，已經(jīng)整整一天了，小女孩沒(méi)賣掉一根火柴，也沒(méi)有人給她一個(gè)銅板，小女孩嘆了口氣，想起已失去祖母說(shuō)過(guò)的一句話，天上掉下來(lái)一顆星星，人間就會(huì)有一個(gè)靈魂飛到上帝身邊，小女孩又劃亮了一根火柴，火光中，她看見(jiàn)了自已的祖母，她是那樣慈祥，和藹，小女孩也緊緊地抱著祖母，喃喃地說(shuō)，祖母呀，我也不想離開(kāi)你，請(qǐng)帶我走吧，他們?cè)诠饷髦新仫w起來(lái)， 飛向沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有饑餓和憂愁的天國(guó)，在亮后，人們?cè)趬前l(fā)現(xiàn)了賣火柴的小女孩，她仍然坐在那里，手里拿著燒過(guò)的火柴梗，紅紅的小臉上帶著幸福的笑容，但是，小女孩已經(jīng)死了，是在圣誕節(jié)前夜凍死的。

讀了這篇文章，使我感受到小女孩生活的艱難和困苦，即使這樣路上的行人沒(méi)有一個(gè)同情她，愛(ài)護(hù)她，就那個(gè)大哥哥還嘲笑她，我只希望世間多一份愛(ài)，人間就會(huì)成美麗的春天。

賣火柴的小女孩讀書筆記 篇6

在我很小的時(shí)候，媽媽給講過(guò)過(guò)《賣火柴的小女孩》的故事。我在這個(gè)假期又一次拿起了這本書讀了起來(lái)了，被書中的故事情節(jié)深深吸引。

當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火取暖，幻想美好生活這一段時(shí)，心里就為她的悲慘命運(yùn)感到難過(guò)。當(dāng)富人們?nèi)覉F(tuán)聚，歡慶圣誕的時(shí)候，賣火柴的小女孩卻冒著刺骨的寒風(fēng)，在清冷的街頭流浪，她的美好生活只能從小火柴那微弱的光芒中來(lái)。小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的是暖烘烘的火爐，香噴噴的燒鵝，美麗的圣誕樹(shù)，還有疼愛(ài)她的奶奶，她多么向往這一切啊！可是這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)只能是幻想，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

比起那個(gè)小女孩，我是多么幸福。從小到大，我都吃得飽穿得暖，在家里有爸爸媽媽疼愛(ài)我，在學(xué)校有老師同學(xué)關(guān)心我。如果她生活在我們國(guó)家，她一定也像我們一樣，肚子吃得飽飽的，身上穿得暖暖，背著書包高高興興地去上學(xué)，那該多么好呀。我想我們?cè)谕樗耐瑫r(shí)，更應(yīng)該珍惜今日來(lái)之不易的幸福生活，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，這樣才能實(shí)現(xiàn)我的美好愿望。

賣火柴的小女孩讀書筆記 篇7

我一口氣讀完了《安徒生童話》里的《火柴的小女孩》這篇童話，我的心一下子沉了下去。不知不覺(jué)我已成了淚人兒，苦澀的淚水不停地往外涌。往外涌……

啊!世界太不公平啦，一個(gè)可憐的小女孩，一個(gè)比我還小女孩啊!你應(yīng)該擁有浪漫的童年，你應(yīng)該去上學(xué)，去坐電動(dòng)滑車，你應(yīng)該有美麗的帽子，淺紅的羽絨衣，棗紅的手套，潔白的跑鞋。然而你什么都沒(méi)有!你只能擁有饑餓。寒冷。痛苦和不幸，你只能帶者幻想，帶著幻想早早地離開(kāi)這個(gè)世界。

我，一個(gè)中國(guó)的女孩，我不知道你以前的事，我不理解賣火柴的小女孩的生活!我只知道我上幼兒園的時(shí)候，每天早上我變蹦蹦跳跳去上學(xué)，老師教給我知識(shí)，阿姨給我蛋糕吃。記得也是冬天，天氣特別冷，我穿了毛絨衣，羊毛衫。媽媽還怕我冷，給我穿上毛絨大衣，我把它脫下廄著嘴要穿滑雪衫。要知道那是最流行的，穿上多好看啊!媽媽不給我買，我就坐在地上假裝哭鼻子，爺爺忙掏錢給我買，爸爸又怕我遲到，騎上摩托車，把我送到校門口。

我知道家里有洗衣機(jī)、大彩電、電腦……尤其是那電腦，名牌的'，比火柴盒大上好幾百倍，可有意思呢!不管你要找什么，只要打幾個(gè)字，保證會(huì)找到你想找的東東。

我也知道上學(xué)的時(shí)候做作業(yè)、玩游戲、想拿大獎(jiǎng)狀;在假期里去旅行、玩耍、看有趣的動(dòng)畫片，上網(wǎng)找尋一些感興趣的東西。賣火柴的小女孩，你真是太可憐了!看看賣火柴的小女孩，想想我自己，我覺(jué)得我們這一代真是太幸福了。我們應(yīng)該珍惜這幸福的生活，懷著感激之情好好讀書，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

賣火柴的小女孩讀書筆記 篇8

一個(gè)除夕的夜晚，下著大雪。一個(gè)小女孩穿著一雙大拖鞋，手里拿著一大把火柴。不久，在匆忙中，她把拖鞋弄丟了。小女孩只好光著腳走路。小腳凍得又紅又青。賣火柴的小女孩很美，但她顧不上自己的模樣美不美。因?yàn)樗柺苤浜宛囸I的折磨。一整天誰(shuí)也沒(méi)有買走她一根火柴，沒(méi)有人給她一個(gè)小錢。家家戶戶燈火通明，沿街彌漫著烤鵝的香味，因?yàn)榻裉焓浅?，而小女孩卻不能回家。

小女孩在一個(gè)角落里坐了下來(lái)，把把兩條小腿放在圍裙底下，不過(guò)她覺(jué)得比先前更冷了。她抽出一根火柴，在墻上一劃，火柴燃出了火花。小女孩仿佛自己坐在火爐前，里面的火燒得正旺。突然，火爐消失了，只剩下一小截?zé)５幕鸩窆！?/p>

小女孩又點(diǎn)燃了一根火柴，火光照在墻上，墻變透明了。她看到了一個(gè)桌子上放著一盆燒鵝，肚子里塞滿了梅子和蘋果。突然，那只燒鵝從盆子里跳了出來(lái)，徑直朝小女孩走了過(guò)來(lái)。這時(shí)，火柴滅了，一切又沒(méi)了。

一次接一次的幻想，讓她看到了生前關(guān)愛(ài)自己的奶奶。奶奶把小女孩抱了起來(lái)，越飛越高，來(lái)到了沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的天國(guó)。

一根渺小的火柴，照亮不了這個(gè)開(kāi)闊的世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我們沒(méi)有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是，這個(gè)世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜，一個(gè)小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代的最好見(jiàn)證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤(rùn)和洗禮。一個(gè)高尚的人，應(yīng)該具備這樣一種基本的美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱小的人?？墒?，我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢？而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢(mèng)想幫助了我們。

一根渺小的火柴，照亮不了這個(gè)開(kāi)闊的世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我們沒(méi)有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是，這個(gè)世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜，一個(gè)小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代的最好見(jiàn)證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤(rùn)和洗禮。一個(gè)高尚的人，應(yīng)該具備這樣一種基本的美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱小的人?？墒牵覀冇卸嗌偃说氖掷镉心菢右桓鸩衲?？而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢(mèng)想幫助了我們。

賣火柴的小女孩讀書筆記 篇9

最近我迷上了《賣火柴的小女孩》這本書，可每次媽媽講完我都要流淚，可我還是想讓媽媽給我講！

那個(gè)小女孩在全家團(tuán)圓的大年夜里死去，是多么的悲哀啊。如果人們能夠伸出自己的雙手去幫一下，那個(gè)小女孩就不會(huì)死去了?？墒菦](méi)有人幫她，我就是不明白人們?yōu)槭裁磳?duì)一個(gè)生命的結(jié)束視而不見(jiàn)呢？媽媽說(shuō)：她正好沒(méi)碰上可以幫她的人！我告訴媽媽：“如果是我碰上那個(gè)小女孩，我就會(huì)要求爸爸媽媽把她帶回家，讓她跟我們一起過(guò)年，給她吃烤鵝、給她新衣服穿、陪她玩游戲、讓我爸爸當(dāng)她的爸爸……總之，我不讓死掉”！

爸爸說(shuō)：這本書只是一個(gè)故事，現(xiàn)實(shí)生活中如果遇上這樣的事，很多人都會(huì)幫忙的，絕不會(huì)讓她死掉！說(shuō)我哭得沒(méi)有價(jià)值?？捱€有什么價(jià)值嗎？我不明白那個(gè)小女孩的爸爸為什么只知道喝酒，自己不去掙錢還要打掙不回錢的小女孩，我告訴爸爸：我要踢飛那個(gè)小女孩的爸爸，把他踢到九霄云外去。

可爸爸說(shuō)：“那樣我就犯法了，打人不對(duì)！”我抱住我的爸爸說(shuō)：“謝謝爸爸，我愛(ài)你！”爸爸媽媽都被我給感動(dòng)了，我真的愛(ài)我的爸爸媽媽，因?yàn)樗麄冋娴暮芎茫?/p>

賣火柴的小女孩讀書筆記(通用12篇)

作品讓我們的心靈變得富足。讀后感的內(nèi)容要寫出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見(jiàn)解來(lái)吸引讀者或感染讀者，想要更全面地了解“賣火柴的小女孩讀書筆記”請(qǐng)看本文，別擔(dān)心你會(huì)找到適合你的內(nèi)容！

賣火柴的小女孩讀書筆記 篇1

今天，我讀了丹麥著名作家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》這篇文章。讀后，我深受感動(dòng)，小女孩的悲慘遭遇深深打動(dòng)了我。

這篇文章主要講了一個(gè)孤獨(dú)寂寞的小女孩，在大年夜去街上賣火柴。她光著腳，冷極了。但是她不敢回家，因?yàn)闆](méi)有掙到錢，爸爸會(huì)打她的。所以小女孩坐在墻角里，五次擦燃火柴，來(lái)溫暖一下自己。最后，她和已死去的奶奶一起飛向那沒(méi)有痛苦的世界。

當(dāng)我讀到小女孩在大年夜還要去街上賣火柴，而且只能聞著烤鵝的香味，眼睜睜地看著別人吃，自己卻在外面受凍、挨餓。我感動(dòng)極了，想起自己，我的生活是多么快樂(lè)，多么幸福。在節(jié)日里，全家人在溫暖的房間里圍坐在一起，桌子上擺滿了好吃的?？墒?，我卻不好好珍惜這美好的時(shí)光。面對(duì)著各種美味佳肴，還經(jīng)常挑食，嫌這個(gè)不好吃那個(gè)不好吃的，有時(shí)竟然還覺(jué)得自己命苦。當(dāng)看完這個(gè)故事后，我才明白，原來(lái)自己生活在一個(gè)蜜罐里。和小女孩相比，我是多么幸?？鞓?lè)，小女孩的命運(yùn)是多么悲慘，不禁讓人對(duì)她無(wú)比同情、憐憫。

我知道，在小女孩的幻想中，她渴望溫暖、渴望食物，更加渴望能像其他的孩子一樣得到快樂(lè)、幸福的生活以及家人的疼愛(ài)。她對(duì)美好生活的追求和向往是感人的。小女孩所渴望的，不正是我們現(xiàn)在孩子所擁有的嗎?而我又怎樣呢?亂花錢，不懂得珍惜，不夠尊重父母

記得有一次，我去姥姥家吃飯，姥爺問(wèn)我想吃什么。當(dāng)時(shí)我正在看書，認(rèn)為姥爺打擾了我。便沖他大發(fā)脾氣?，F(xiàn)在想想，姥爺對(duì)我是那么的疼愛(ài)，我不應(yīng)該那樣對(duì)待他，我真為當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)感到無(wú)比后悔、慚愧。我真是身在福中不知福呀!小女孩悲慘的命運(yùn)時(shí)刻提醒著我，在這么優(yōu)越的條件下，我有什么理由不好好努力學(xué)習(xí)，有什么理由不珍惜現(xiàn)在的幸福生活呢?

小女孩的故事深深打動(dòng)了我，使我銘記在心。她時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，要珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。

賣火柴的小女孩讀書筆記 篇2

賣火柴的小女孩讀后感300字4篇

導(dǎo)語(yǔ)：賣火柴的小女孩是一個(gè)著名的故事，下面.jinpinTjian ul li a小編整理了賣火柴的小女孩讀后感300字4篇，歡迎閱讀!

賣火柴的小女孩讀后感300字(一)

一根渺小的火柴，照亮不了這個(gè)開(kāi)闊的世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我們沒(méi)有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是，這個(gè)世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。

除夕之夜，一個(gè)小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代的最好見(jiàn)證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤(rùn)和洗禮。一個(gè)高尚的人，應(yīng)該具備這樣一種基本的美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱小的人。可是，我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢?而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢(mèng)想幫助了我們。

賣火柴的小女孩讀后感300字(二)

賣火柴的小女孩讀后感今天讀了《安徒生童話精選》里《賣火柴的小女孩?！返奈恼?。深深地為小女孩的遭遇所難過(guò)。文章中描寫了在寒冷的冬季，在新年即將來(lái)臨的最后一個(gè)夜晚。一個(gè)光頭赤腳的小女孩在寒冷的夜晚里。被她父親趕出家門去掙錢。

饑寒交迫的在大街上賣火柴。最后由于寒冷和饑餓凍死在馬路上?？吹轿恼轮行∨澲桓鸩袢∨臅r(shí)候，我真想給她送件棉衣取暖啊!看到她渴望食物的時(shí)候，我多想給她送去可口的飯菜啊!看到她幻想奶奶溫柔的站在自己面前的時(shí)候。

我想到自己現(xiàn)在多幸福呀!自己的爺爺奶奶就在自己的身邊。我很同情小女孩，更恨她那個(gè)可惡的父親?？吹剿慕?jīng)歷，想想我自己現(xiàn)在的幸福生活，真是天壤之別。我要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

賣火柴的小女孩讀后感300字(三)

今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話。

《賣火柴的的小女孩》這個(gè)故事主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)有賣掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的事。揭露了現(xiàn)在社會(huì)的'黑暗，表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民遭遇的深切同情與黑暗社會(huì)的憎恨。讀了這篇童話，我深有感受。

當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。在這不平等的黑暗社會(huì)中，小女孩看見(jiàn)的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想，根本就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。她也只能得到凍死街頭的悲慘命運(yùn)。

比起小女孩，我們可幸福多了，從小到大，吃飽睡暖，爸爸媽媽疼愛(ài)著我;在學(xué)校老師、同學(xué)關(guān)心我。生活是多么的美好。

如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，那該多好啊，他一定能像我們一樣，背著書包去上學(xué)坐在教室和老師同學(xué)一起學(xué)習(xí)。

賣火柴的小女孩讀后感300字(四)

讀完了《買火柴的小姑娘》，我的眼淚滴到了這本童話故事書的最后一頁(yè)上。

多么可憐的小女孩!在大雪紛飛的大年晚上，光著頭，赤著腳，在大街上賣火柴。沒(méi)有一個(gè)人買她的火柴，甚至沒(méi)有一個(gè)人理她，她渴望得到溫暖，渴望在節(jié)日里得到心儀的禮物，更渴望得到家人的疼愛(ài)。然而在現(xiàn)實(shí)生活中她什么都沒(méi)有，唯一疼愛(ài)她的奶奶也去世了，她有家不能回，她怕爸爸打她。天氣越來(lái)越冷，她凍的實(shí)在受不了，只好一次又一次地檫亮火柴，在火柴的亮光中，出現(xiàn)了她渴望得到……可是小小的火柴瞬間就熄滅了，在那一個(gè)新年的晚上小女孩悄悄的找她奶奶去了。

和小女孩相比，我是多么幸福，學(xué)校里有老師和同學(xué)的關(guān)心，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜幸福生活，用感恩的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人。

賣火柴的小女孩讀書筆記 篇3

砰——啪!砰——啪!爆竹聲，震耳欲聾。今夜除夕的天空多么美麗：紅的、綠的、黃的，焰火在空中飛舞著，遠(yuǎn)處不時(shí)泛出一道道紅光……在這美麗的夜晚，伙伴們的歡聲笑語(yǔ)和爆竹的轟鳴聲，這讓我想起了《賣火柴的小女孩》這本書!

我仿佛看到了一個(gè)赤著腳打著哆嗦的小女孩站在我的面前，那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞;我仿佛聽(tīng)到小女孩叫賣火柴的聲音，那凄涼的聲音猶如利劍穿心，讓我非常難過(guò)!

小女孩啊小女孩，你那一向是你媽媽穿的大拖鞋都給那個(gè)小男孩撿走了，你只能赤著腳在街上走著。天這么冷，腳肯定凍得像胡蘿卜似的。天越來(lái)越黑了，越來(lái)越冷了，你也不敢回家，因?yàn)槟銢](méi)賣掉一根火柴，沒(méi)掙到一分錢?；丶矣峙掳职执?，你只能在外面受凍、挨餓。為什么連你唯一的親人也不給你溫暖和關(guān)愛(ài)呢?多么可憐的小女孩，擦燃一根火柴，也要經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)。后來(lái)，我想你肯定是凍得實(shí)在熬不住了，終于擦燃了火柴，暖和暖和自己的小手!你的快樂(lè)和幸福只能在幻想中得到，所以，最后你只能和奶奶“在光明和快樂(lè)中飛走，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去?！?/p>

與小女孩相比，我是多么的幸福啊!我可以在明亮的教室里讀書、寫字……;可以在操場(chǎng)上和同學(xué)們一起盡情地玩耍;我可以得到把爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，在他們的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng);可以在老師的關(guān)心下學(xué)到更多的知識(shí);可以在同學(xué)的關(guān)懷下快樂(lè)學(xué)習(xí)。

每當(dāng)大年夜，我和親人團(tuán)聚在一起吃年夜飯、放煙花時(shí)，一想到小女孩卻在大年夜凍死了，我的眼淚就會(huì)情不自禁地奪眶而出。我多么希望小女孩能來(lái)到我身邊，和我一起沐浴陽(yáng)光雨露，一起玩耍，一起茁壯成長(zhǎng)!

“瞧，‘天女散花’!”聽(tīng)到這歡呼聲，我不禁仰望天空，當(dāng)彩色的焰火升到美麗的夜空那瞬間時(shí)，我仿佛看到了小女孩和她的奶奶在絢麗多彩的焰火中，正向我們走來(lái)!

　???? 《賣火柴的小女孩》讀書筆記范文三

“這煙火是多么美麗啊!如果她的人生也那么美就好!”我邊看著煙花邊感嘆道，今天是這一年中的最后一天——大年夜，但是在那么開(kāi)心的日子也沒(méi)能把我悲傷中拉出來(lái)。因?yàn)樵谶@天我不禁想起了安徒生爺爺寫的一篇故事里的女主角——賣火柴的小女孩，她就是在這一天默默死去的。

在除夕這天，一個(gè)小女孩赤著腳獨(dú)自走在大街上。她不敢回家，因?yàn)樗裉爝B一根火柴也沒(méi)賣出去。她坐在墻角，五次擦燃了火柴，她感受到了溫暖，看到了食物，得到了歡樂(lè)，也得到了疼愛(ài)，但這一切卻只是她臨死前的幻覺(jué)。到了最后，她擦燃了一大把火柴，跟著奶奶飛向沒(méi)有饑餓、沒(méi)有痛苦的地方去了。她連和新年的太陽(yáng)打一聲招呼的機(jī)會(huì)也沒(méi)有，人們看到的只是她那小小的冰冷的身體，誰(shuí)也不知道她離世前曾經(jīng)看到了多么多美好的東西。

想到了這里，我就不禁想起自己的生活。天天過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，要多幸福就有多幸福，想要什么就有什么。小女孩所渴望的溫暖、食物、歡樂(lè)、疼愛(ài)，我通通都擁有，但我卻身在福中不知福，從不懂得“知足”這個(gè)詞的含義。父母一有反對(duì)自己半個(gè)要求，我就會(huì)在心里埋怨。但是自從看了這篇故事以后，我才知道自己是多么幸福，多么快樂(lè)!和賣火柴的小女孩比起來(lái)，我要比她幸福一萬(wàn)倍。

如果賣火柴的小女孩沒(méi)有死，而是生活在我們這里，那該多么美好啊!我們會(huì)給她溫暖，給予她食物和所有的幸福。但這是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的一個(gè)愿望，因?yàn)樵谀莻€(gè)資本主義社會(huì)里，貧苦人民只有痛苦和不幸，那里的貧苦人民永遠(yuǎn)都擺脫不了痛苦的悲慘命運(yùn)!如果當(dāng)時(shí)那個(gè)小女孩生活在我們這個(gè)社會(huì)主義社會(huì)里的話，那她的人生將會(huì)非常幸福，不再悲慘。因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)社會(huì)的人不會(huì)見(jiàn)死不救，更不會(huì)嫌貧愛(ài)富。

“好美的煙花，是天女散花哩!”妹妹大聲對(duì)我說(shuō)。我一看在那天空中瞬間爆發(fā)的煙花，我仿佛看見(jiàn)賣火柴小女孩和她的奶奶，她們正在爆開(kāi)的煙花的蕊心中，幸福地?fù)肀е?，她們已徹底地?cái)[脫了痛苦，通往了幸福的彼岸。

賣火柴的小女孩讀書筆記 篇4

安徒生爺爺寫的著作我頗是喜歡，其中，給我留下印象最深刻的還要屬《賣火柴的小女孩》。合上書的最后一頁(yè)，我心情十分沉重，不禁為小女孩的悲慘命運(yùn)表示深深的同情；閉上眼睛，我仿佛看到了在一個(gè)非常寒冷的飛舞著鵝毛大雪的冬天，一個(gè)衣衫襤褸的小女孩獨(dú)自走在大街上賣火柴，可是，一天下來(lái)，她沒(méi)有賣掉一根火柴，也沒(méi)有人給過(guò)她一分錢，她是多么的可憐啊！

這個(gè)小女孩本應(yīng)該擁有一個(gè)幸福美滿的家庭，一個(gè)美好的未來(lái)，有疼愛(ài)她的父母，有心疼她的慈祥的奶奶。然而，她卻在大年夜一個(gè)合家團(tuán)圓、共享歡樂(lè)的夜晚凍死在大街上，冰冷的墻角下。她渴望得到幸福，因?yàn)樗孟肓撕芏嗨释玫蕉譄o(wú)法得到的東西。第一次她看到火苗正旺的火爐，說(shuō)明她希望得到溫暖；第二次她看到了香噴噴的烤鴨，說(shuō)明她想得到食物，因?yàn)樗偸浅圆伙柎┎慌谖宕?，小女孩擦燃了全部的火柴，看到唯一疼?ài)她的奶奶，想到親人的關(guān)懷，親人的愛(ài)撫。

小女孩生長(zhǎng)在黑暗的社會(huì)，賣火柴的小女孩只不過(guò)是千千萬(wàn)萬(wàn)遭受悲慘生活的窮苦人民的一個(gè)縮影。在那個(gè)慘無(wú)人道的黑暗社會(huì)里，窮人就只有被當(dāng)做奴隸似的使喚、欺壓，等待他們的只有無(wú)限的悲痛。我是多么的希望能夠改變這種不合理的制度，讓窮人也能有美好的明天，不分高低貴賤?。?/p>

說(shuō)到這我不禁又想到：我們出生在中國(guó)，在這個(gè)溫暖的大家庭里，父母和國(guó)家給予了我們多少溫暖，多少恩惠，我們生活在這樣優(yōu)越的社會(huì)主義制度下，是多么的幸福和自豪啊！與賣火柴的小女孩相比，簡(jiǎn)直是天壤之別，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我們要更加珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，加倍努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答父母對(duì)我們的恩情，要把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。

賣火柴的小女孩讀書筆記 篇5

我喜歡看《安徒生童話》，其中賣火柴的小女孩這個(gè)故事讓我難以忘懷。每次看完之后，我的心情都久久不能平靜。

在除夕夜里，大雪紛飛，小女孩赤著雙腳，穿著單薄的衣服，在大街上賣火柴。但是，卻沒(méi)有一個(gè)人買她的火柴。小女孩又冷又餓，她點(diǎn)燃了五根火柴，看見(jiàn)了大大的壁爐、肥肥的燒雞、高大的圣誕樹(shù)和慈祥的奶奶。最后，她被凍死在偏僻的墻角。

看完這個(gè)故事，淚水又一次模糊了我的雙眼。除夕夜本來(lái)是家人團(tuán)聚的日子，大家都在開(kāi)心地吃著團(tuán)圓飯，而小女孩卻在街上賣火柴，還被無(wú)情的大雪凍死了，她真是個(gè)可憐的孩子!小女孩，希望你和慈祥的奶奶在天國(guó)里沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，沒(méi)有悲傷，能過(guò)上幸福的生活。

和小女孩比起來(lái)，我是多么幸福啊!從小到大，爸爸媽媽對(duì)我呵護(hù)備至。每天吃著媽媽做的香甜可口的飯菜，穿著漂亮干凈的衣服，睡在溫暖舒適的床上。在學(xué)校里，老師教我讀書識(shí)字，還可以和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、游戲。我的童年是多么快樂(lè)啊!

我要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)知恩、感恩的人。

賣火柴的小女孩讀書筆記 篇6

巨大的高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類前進(jìn)的階梯，畢生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友?！辈粌H僅巨大的高爾基說(shuō)過(guò)，英國(guó)文學(xué)大師莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“甘共苦書本是全國(guó)際的營(yíng)養(yǎng)品。”我讀過(guò)許多的文章，每一篇文章都有自己共同的風(fēng)格、共同的見(jiàn)地。是書從小到大陪同我生長(zhǎng)的，它是我最真摯的同伴了。今天我又讀了安徒生神話大王寫的《賣火柴的小女子》一文，安徒生確實(shí)把賣火柴的小女子寫的繪聲繪色啊!

你們想了解一下《買火柴的小女子》的作者嗎?那由我來(lái)介紹介紹吧!：“安徒生是丹麥神話作家，安徒生大王從小出身在鞋匠家庭中。安徒生寫過(guò)許多長(zhǎng)篇小說(shuō)，如：《即興詩(shī)人》、《幸運(yùn)兒》、《不過(guò)是個(gè)提琴手》……?！蔽也恢蛔x過(guò)安徒生寫的《賣火柴的小女子》，還讀過(guò)他寫的《丑小鴨》、《皇帝的新裝》、《拇指姑娘》、《海的女兒》……。

《賣火柴的小女子》首要寫了：“在一個(gè)嚴(yán)寒的冬季，而這一天剛好是圣誕節(jié)。一個(gè)小女子正在賣火柴，她凍得小腳紅一塊青一塊的。在嚴(yán)寒之地賣火柴的小女子，是否會(huì)在火柴里抽出一根呢?總算她從火柴堆里抽出了一根來(lái)溫暖溫暖一下自己。小女子在五次點(diǎn)著火柴的光輝里，看到了自己巴望的幻景。她榜首次擦燃火柴時(shí)“巴望溫暖”，火柴的光輝里便呈現(xiàn)了“溫暖的大火爐”。第2次擦燃火柴時(shí)她“巴望食物”，火柴的光輝里便呈現(xiàn)了“香馥馥的烤鴨”。第三次擦燃火柴時(shí)她“巴望歡喜”，火柴的光輝里便呈現(xiàn)了“圣誕樹(shù)”。第四次擦燃火柴時(shí)她“巴望愛(ài)憐”，火柴的光輝便呈現(xiàn)了“慈祥的奶奶”。終究她擦燃了一大把火柴，和奶奶一同走了。飛到了沒(méi)有嚴(yán)寒、沒(méi)有饑餓、沒(méi)有苦楚的當(dāng)?shù)厝チ恕?/p>

當(dāng)我看到“賣火柴的小女子在流落街頭時(shí)，深深地刺痛了我的心”。其時(shí)，我多想化作一個(gè)個(gè)天使去維護(hù)她，給她溫暖、給她食物、給她歡喜，讓她享用一下我們現(xiàn)在有高興、開(kāi)高興心的夸姣日子，讓她感受到國(guó)際其實(shí)并不暗淡，僅僅其時(shí)她們社會(huì)的糜爛。小女子的年紀(jì)和我們差不多，我們現(xiàn)在想要什么，就有什么。有時(shí)爸爸媽媽給我們買東西時(shí)我們還挑三揀四的，而賣火柴的小女子什么東西都沒(méi)有。所以我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)不挑三揀四的好孩子，不要就挑好的東西吃、不要亂花錢，一切的`錢都是爸爸、媽媽辛辛苦苦賺來(lái)的，我們不應(yīng)該隨意的亂花錢。與賣火柴的小女子比較，我們的日子是多么的夸姣：我們有爸爸媽媽的心愛(ài)，在亮堂的教室讀書，有許許多多的好朋友，還有和顏悅色的教師……因而，我們更應(yīng)該愛(ài)惜當(dāng)下的日子，加倍的努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做對(duì)社會(huì)有用之人。

在書里，我們總能探究到其間的奧妙所在之處;在書里，我們總能學(xué)到做人的道理;在書里，我們總能學(xué)到深入的道理。書是我們的朋友。在你的幼年里假如沒(méi)有書，你便是一個(gè)無(wú)顏色的人;在你的幼年里假如沒(méi)有書，你便是一個(gè)沒(méi)有嘗過(guò)酸、甜、苦、辣的人;在你的幼年里假如沒(méi)有書，你便是一個(gè)沒(méi)有具有國(guó)際的人。讓我們一同愛(ài)惜當(dāng)下的日子吧!

賣火柴的小女孩讀書筆記 篇7

砰——啪!砰——啪!的鞭炮聲，喧鬧聲響徹云霄。歲除夜的天空多么美麗：七彩斑駁的煙火在天空中飛舞著，烏黑的夜空劃過(guò)一道道彩光……在這美麗的夜晚，同伴們的歡歌笑語(yǔ)，街頭巷尾的鞭炮聲，不由讓我想起了賣火柴的小女子。

我仰視夜空，似乎看到了一個(gè)站在天寒地凍里顫抖的小女子，那凍得發(fā)紫的姿態(tài)是多么不幸，想起她我心如刀絞;看著天空，我似乎聽(tīng)到了小女子在叫賣火柴，那一聲聲蒼涼的聲響在我耳邊回旋。此時(shí)此時(shí)正是萬(wàn)家聚會(huì)的時(shí)分，又有誰(shuí)會(huì)為小女子買火柴呢?

與小女子比較，我是多么夸姣啊!能夠在亮堂的課室里讀書，寫字;能夠在廣大的操場(chǎng)上和同學(xué)們縱情地游玩;還能夠得到爸爸媽媽無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，在他們的呵護(hù)下茁壯生長(zhǎng)，不愁吃穿。每逢大年夜，和親人聚會(huì)在一同，吃 年 夜 飯，放煙火，在喜慶氣氛中享用天倫之樂(lè)……我有的這一切小女子都沒(méi)有，小女子的期望是多么簡(jiǎn)略，只想把火柴賣完回家春節(jié)，可仍是完成不了，終究冷死在大街上。每逢看到這兒，我的眼淚就會(huì)情不自禁地奪眶而出。我多么期望小女子能來(lái)到我身邊，和我一同共享高興的日子，享用陽(yáng)光雨露，一同茁壯生長(zhǎng)!

當(dāng)美麗的煙火鋪滿夜空的瞬間，我似乎看到了小女子和她的奶奶在絢麗多彩的煙火中，正高興腸淺笑著向我們走來(lái)。

賣火柴的小女孩讀書筆記 篇8

一個(gè)除夕的夜晚，下著大雪。一個(gè)小女孩穿著一雙大拖鞋，手里拿著一大把火柴。不久，在匆忙中，她把拖鞋弄丟了。小女孩只好光著腳走路。小腳凍得又紅又青。賣火柴的小女孩很美，但她顧不上自己的模樣美不美。因?yàn)樗柺苤浜宛囸I的折磨。一整天誰(shuí)也沒(méi)有買走她一根火柴，沒(méi)有人給她一個(gè)小錢。家家戶戶燈火通明，沿街彌漫著烤鵝的香味，因?yàn)榻裉焓浅?，而小女孩卻不能回家。

小女孩在一個(gè)角落里坐了下來(lái)，把把兩條小腿放在圍裙底下，不過(guò)她覺(jué)得比先前更冷了。她抽出一根火柴，在墻上一劃，火柴燃出了火花。小女孩仿佛自己坐在火爐前，里面的火燒得正旺。突然，火爐消失了，只剩下一小截?zé)５幕鸩窆！Ｐ∨⒂贮c(diǎn)燃了一根火柴，火光照在墻上，墻變透明了。她看到了一個(gè)桌子上放著一盆燒鵝，肚子里塞滿了梅子和蘋果。突然，那只燒鵝從盆子里跳了出來(lái)，徑直朝小女孩走了過(guò)來(lái)。這時(shí)，火柴滅了，一切又沒(méi)了。

一次接一次的幻想，讓她看到了生前關(guān)愛(ài)自己的奶奶。奶奶把小女孩抱了起來(lái)，越飛越高，來(lái)到了沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的天國(guó)。

一根渺小的火柴，照亮不了這個(gè)開(kāi)闊的世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我們沒(méi)有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是，這個(gè)世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜，一個(gè)小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代的最好見(jiàn)證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤(rùn)和洗禮。一個(gè)高尚的人，應(yīng)該具備這樣一種基本的美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱小的人?？墒?，我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢？而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢(mèng)想幫助了我們。

賣火柴的小女孩讀書筆記 篇9

合上《安徒生童話》，那個(gè)賣火柴的小女孩可憐的身影，始終在我腦海里浮現(xiàn)，心情久久不能平復(fù)。

《賣火柴的小女孩》主要寫了一位可憐的小女孩在寒冷的大年夜里，沒(méi)有賣出去一根火柴，她因?yàn)楹ε伦约罕话职执?，最后在這個(gè)本應(yīng)全家歡樂(lè)、其樂(lè)融融的日子里在街頭被凍死了。

那位可憐的小女孩，她十分善良，卻降生在了一個(gè)不幸的家庭：家境不好，她的父親稍不順心，就會(huì)以打小女孩來(lái)發(fā)泄。唯一愛(ài)她的人就是她的祖母了，可惜她的祖母已經(jīng)過(guò)世了。

我為小女孩父親的暴力而感到憤怒；我為那個(gè)拿走小女孩鞋子的小男孩而感到生氣；我為匆匆走過(guò)小女孩身邊路人的冷漠而感到無(wú)奈。

對(duì)比起我的生活，我的生活比小女孩好太多了。

學(xué)校里，我可以聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)，可以與同學(xué)們快樂(lè)地玩耍。我感受到了老師和同學(xué)們的友愛(ài)。

生活中，我一生病，爸爸就會(huì)立刻送我去醫(yī)院，媽媽則會(huì)不分晝夜地陪在我身邊照顧我。我感受到了父母親人的關(guān)愛(ài)。

而小女孩呢？她……唉!無(wú)語(yǔ)凝噎！

冥冥之中，小女孩的聲音仿佛在我的耳畔響起：“你的生活十分幸福，但你要珍惜自己所擁有的一切，不要在失去所有后才后悔！”

賣火柴的小女孩讀書筆記 篇10

賣火柴的小女孩讀后感600字范文篇

賣火柴的小女孩的故事是否曾經(jīng)讓你為她感到難過(guò)呢?她凄慘的故事，讓你同情，但是又從中受到鼓舞，去珍惜生活。下面是小編為大家收集整理的讀后感，希望大家喜歡。

賣火柴的小女孩讀后感600字(一)

這篇童話述說(shuō)了一個(gè)賣火柴的小女孩，因?yàn)樵谝粋€(gè)雪天里沒(méi)有賣出一盒火柴，回去怕被父親責(zé)備，只能孤苦伶仃的一直呆在街上，此時(shí)正值大雪紛飛，大家都在家里過(guò)年，不時(shí)還能從遠(yuǎn)處傳來(lái)一些爆竹的聲響，可小女孩不能回家，因?yàn)榧依镞€等著她賺的錢過(guò)年，眼看沒(méi)有人來(lái)，又因?yàn)楹L(fēng)勁吹，她就躲在了一面墻角，好躲避寒風(fēng)，天氣實(shí)在是太冷了，她點(diǎn)燃了一根火柴，也許是餓壞了，她仿佛看見(jiàn)了墻是透明的，里面有好多好多好吃的東西，一只燒鵝向她走來(lái)，她剛想伸手去拿，可是火柴熄滅了，什么也消失了，于是，她又劃了根火柴，這一次她看見(jiàn)了火爐，她剛要伸出腳來(lái)取暖時(shí)，火柴又熄滅了，接著她點(diǎn)燃了第三根火柴，她看見(jiàn)了奶奶，她怕火柴再次熄滅，就點(diǎn)燃了所有的火柴，她想讓奶奶把她帶走……

第二天，人們?cè)诮诌叺膲强匆?jiàn)了她，她已經(jīng)死了，死時(shí)臉上還帶著微笑，誰(shuí)也不知道她在昨晚看見(jiàn)了什么美麗的東西。

這個(gè)故事很凄涼，小女孩多少希望溫暖、幸福的生活，可是她什么也沒(méi)有，甚至連最起碼的取暖都做不到，還要外出賺錢，雖然環(huán)境非常惡劣，但我看到了小女孩臉上依然對(duì)生活充滿著渴望，對(duì)明天充滿著期待，只是這種渴望與期待在那一絲絲火柴的微光中帶走了一切。

生活原本就是各式各樣的，而我們生活在今天衣食無(wú)憂的世界里，雖然物質(zhì)上不缺少什么，但我們有時(shí)會(huì)很簡(jiǎn)單地認(rèn)為生活很苦惱，相比于小女孩，我們是不是該重新認(rèn)識(shí)自己的一切，做好自己的事，刻苦學(xué)習(xí)，把自己變成一個(gè)社會(huì)有用的人才才是。

大家說(shuō)是這樣嗎?

賣火柴的小女孩讀后感600字(二)

看了安徒生童話的賣火柴的小女孩后，我不禁落淚了。我深深同情小女孩那不幸的遭遇，也在詛咒著那個(gè)冰冷黑暗的社會(huì)，我更慶幸我是生活在這樣的一個(gè)幸福快樂(lè)的大家庭里。

賣火柴的小女孩講的是一個(gè)窮苦的小女孩在圣誕節(jié)前夜出去賣火柴，被凍死在午夜街角的故事，它反映了人類社會(huì)的不公平和人們對(duì)待弱小勢(shì)力的冷酷，我還記得賣火柴的小女孩是穿著破爛的舊衣裳在寒風(fēng)中走啊走，只希望有人能買她的火柴。她的手凍得通紅，一雙赤腳穿著破了的拖鞋，她用圍裙包著許多火柴，紅紅的小手里還抓著一把。最后，她用一根根火柴為自己照明取暖，美好的幻景不停地出現(xiàn)，她仿佛覺(jué)得自己見(jiàn)到了親愛(ài)的奶奶……

小女孩的要求一點(diǎn)也不多，她只希望得到一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖只希望富有的人們會(huì)可憐她，買她的一根火柴，然而，她怎么也沒(méi)有想到，她只能在嚴(yán)寒的圣誕夜中苦苦掙扎，最后被凍死。悲慘的一幕幕畫面不能不讓我們同情。我想，如果她生活在我們這樣的家庭里那該多好啊!我也希望，有人能大破這個(gè)社會(huì)的冷酷，給小女孩一點(diǎn)溫暖。

和小女孩相比，我們真是幸福多了，我們有可口的食物，有溫暖的衣服，還有很多好玩的玩具，最重要的是我們有父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。生活在這樣美好的環(huán)境中，我們又有什么理由不去努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，為我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)呢?

賣火柴的小女孩讓我明白了許多道理，讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活。

賣火柴的小女孩讀后感600字(三)

賣火柴的小女孩：你好!我讀了你的文章，非常同情你的遭遇。是啊!在嚴(yán)冬的一個(gè)大雪紛飛的早晨，你摟著一堆潮濕的火柴，拖著大拖鞋艱難地走在冰冷的雪地里?！百u火柴了!”那凄涼的叫賣聲聽(tīng)了讓人心碎。還有，一個(gè)調(diào)皮的男孩又揀了你的一只拖鞋，還說(shuō)讓他的兒子做他的搖籃，這迫使你只能赤著腳在大街上走。終于，你在一個(gè)墻角倒下了，在房子里，有烤鴨、有圣誕樹(shù)……每一戶人家都炊煙縷縷，到處有過(guò)節(jié)的喜慶。

只有你在這里無(wú)依無(wú)靠，過(guò)著連豬狗都不如的生活。天實(shí)在太冷了，你劃了一根火柴，意外地看到了你的外祖母，她正微笑地向你走來(lái)?；鸩裣缌?，你又點(diǎn)燃了一根……早晨，人們發(fā)現(xiàn)你在墻角死去小臉通紅，還帶著微笑。賣火柴的小女孩，你在天國(guó)過(guò)得好嗎?我想：那里沒(méi)有黑暗、沒(méi)有富豪惡霸，有你的外祖母的陪伴，你一定過(guò)得很開(kāi)心。賣火柴的小女孩，你是個(gè)苦命的孩子，在200年前，你受到這樣的折磨和侮辱，真的是生不如死。不過(guò)，現(xiàn)在好了，這里沒(méi)有黑暗，已是一片光明。

饑餓、寒冷已不復(fù)存在，日新月異、蒸蒸日上是我們現(xiàn)在的生活。不要說(shuō)其他，就拿我們來(lái)說(shuō)，我們坐在寬敞明亮的教室，陪伴我們的有電腦、電視機(jī)、上活動(dòng)課有專用教室和專任老師，好多同學(xué)上學(xué)由摩托車、汽車接送，我們吃穿不用愁，爸媽給我們買新衣服、買好吃東西已不足為奇。賣火柴的小女孩，如果你現(xiàn)在能到我們?nèi)碎g，一定會(huì)讓你大吃一驚。

賣火柴的小女孩，你生活的.社會(huì)，沒(méi)有善良、沒(méi)有正義，資本家殘酷地剝削、壓迫，使你們饑寒交迫、無(wú)家可歸。不過(guò)，在我們這個(gè)年代，有的是善良的人們。如果有人有困難，就會(huì)有好心人幫忙。我班有幾位生活困難的同學(xué)，學(xué)校給他們免去了一些費(fèi)用，同學(xué)也給他們一些學(xué)習(xí)用品和衣物，因此他們生活得很好。賣火柴的小女孩，如果你現(xiàn)在還在，我們也一定會(huì)盡力幫助你。賣火柴的小女孩，我借這次寫信的機(jī)會(huì)，把人間美好的事告訴你，相信你很羨慕吧?

賣火柴的小女孩讀后感600字(四)

砰啪，砰啪”爆竹聲，震耳欲聾，今天是我家門口前欣欣大飯店開(kāi)業(yè)。我站在陽(yáng)臺(tái)上望著那高高的天空，多么美麗呀，有紅的、綠的、黃的、紫的這些煙火在天空中飛舞著?？墒牵瑓s讓我想起了賣火柴的小女孩。

我仿佛看到一個(gè)赤著腳、正在哆嗦的小女孩站在我的面前，那又冷又餓的可憐樣子使心如刀絞，好像聽(tīng)到小女孩叫賣火柴的凄涼聲音，使我非常難過(guò)。

小女孩的爸爸有病在床，沒(méi)錢看病，她想起了賣火柴。就在除夕那天，在伙伴們的歡聲笑語(yǔ)和爆竹的轟鳴聲中，她穿著當(dāng)年媽媽唯一留下來(lái)的拖鞋在路上走。她邊走邊喊：“賣火柴，賣火柴啦!”這凄涼的慘叫聲直抖，正在這時(shí)來(lái)了一輛飛快的馬車把小女孩撞倒在地，她的拖鞋也撞壞了。她只能赤著雙腳走在大街上叫喊賣火柴。可一根也沒(méi)賣掉。

她使我心如刀絞。小女孩實(shí)在走累了，坐在一個(gè)墻角，可是一坐就站不起來(lái)了，凍僵的雙手放在嘴邊呵著氣，渾身冷得直發(fā)抖。這時(shí)她“嚓”地一聲點(diǎn)燃了一根火柴，這個(gè)凍僵的小女孩在火爐旁暖和暖和自己，她看見(jiàn)很多禮物。一會(huì)兒火柴滅了，小女孩又一次點(diǎn)燃了一根火柴，呀!她居然看見(jiàn)了死去的奶奶在光明和快樂(lè)中，最后她在幻想中跟著奶奶走了。每當(dāng)我看到放焰火時(shí)，我就想起這件事，我的眼淚就奪眶而出，我真希望小女孩能和我一起茁壯成長(zhǎng)。

和小女孩相比，我們真是幸福多了，我們有可口的食物，有溫暖的衣服，還有很多好玩的玩具，最重要的是我們有父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。生活在這樣美好的環(huán)境中，我們又有什么理由不去努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，為我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)呢?

賣火柴的小女孩讓我明白了許多道理，讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活。

賣火柴的小女孩讀書筆記 篇11

讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話故事，讓我的心情久久不能平復(fù)，在大年夜的晚上，有的人在看晚會(huì)，有的人在大年夜吃好吃的食物，還有的人穿上漂亮的衣服在街上逛，但一個(gè)賣火柴的小女孩赤著腳在寒冷的街上走著，這個(gè)故事中的小女孩，小腳凍得青一塊，紫一塊，兜里有許多火柴，手里還拿著一把，在這一天沒(méi)有人來(lái)買她的火柴，她不敢回家，她的爸爸脾氣很暴躁，她沒(méi)有賺到錢，她爸爸一定會(huì)打她的。小女孩一共擦燃了五次火柴，每一次都看到不一樣的場(chǎng)景，第一次面前出現(xiàn)了火爐，第二次出現(xiàn)了烤鵝，第三次出現(xiàn)了圣誕樹(shù)，第四次出現(xiàn)了星星，第五次看到了親愛(ài)的奶奶，她多么渴望溫暖和家人的疼愛(ài)，最后親愛(ài)的奶奶帶走了她。

回想這個(gè)故事中，小女孩悲慘可憐的命運(yùn)，而此時(shí)我坐在有空調(diào)的教室里，有精美的學(xué)習(xí)用品，穿上漂亮的衣服，每天吃著可口的食物，在賣火柴的小女孩的眼力，夜是又黑又冷，在我的夜里溫暖明亮，世界上的人都很幸福。

我感覺(jué)我們要珍惜當(dāng)下的幸福時(shí)光，和小女孩相比，我是幸運(yùn)的孩子，我以后將珍惜身邊的一切。

上面這些就是網(wǎng)小編為大家精心整理的賣火柴的小女孩讀后感受20字精選18篇，希望對(duì)大家有所幫助！

賣火柴的小女孩讀書筆記 篇12

我過(guò)去沒(méi)想過(guò)這樣的問(wèn)題，更不了解舊社會(huì)流浪兒的悲慘命運(yùn)，看了《賣火柴的小女孩》這篇文章后，我的心久久不能平靜。

《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生寫的一篇童話。故事中的小女孩在又冷又黑的大年夜，赤著腳在街上走著。她拼命的叫賣，但一整天也沒(méi)有賣出一根火柴。她為什么不回家？她沒(méi)有家嗎？不，是因?yàn)樗龥](méi)有賣出一根火柴不敢回家。爸爸會(huì)打她的，再說(shuō)，家里和街上一樣冷。她沒(méi)有回家，只好坐在一座房子的墻角里。她坐在那里，擦燃火柴想了許多，許多她好像看見(jiàn)了溫暖的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)和慈祥的奶奶，但這只是幻想?；鸩褚桓桓缌耍孟胍惨粋€(gè)一個(gè)破滅了。小女孩終于因?yàn)楹洹囸I和痛苦死在街頭。

看看過(guò)去，想想現(xiàn)在我們有這么好的生活條件，但還有人不滿足。同學(xué)們，你們想到過(guò)賣火柴的小女孩嗎？我想如果我們生活在那個(gè)社會(huì)，也會(huì)和小女孩一樣，在生活的死亡線上掙扎。正是我們生活在新中國(guó)，在社會(huì)主義的制度下，才能幸福生活。我們要珍惜今天的幸福生活好好學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)我們偉大的祖國(guó)，決不讓賣火柴的小女孩那樣的悲劇。

《賣火柴小女孩》讀書筆記800字匯總

古語(yǔ)言：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。在我們上學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師也會(huì)要求我們多讀一讀書籍作品。在閱讀的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下《賣火柴小女孩》讀書筆記，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

《賣火柴小女孩》讀書筆記(篇1)

賣火柴的小女孩是安徒生最有名的童話。故事說(shuō)的是一個(gè)賣火柴的小女孩在圣誕節(jié)的前夜，赤著腳在街道上賣火柴。天又黑又冷，沒(méi)有人買她的火柴?？墒撬桓一丶?，怕爸爸打她。她的腳快凍僵了，她點(diǎn)燃一根火柴取暖，火光下仿佛出現(xiàn)了個(gè)火爐，但很快熄滅了。她又劃了一根，仿佛出現(xiàn)了一只烤鵝，很快就不見(jiàn)了。又劃了一根，出現(xiàn)了美麗的圣誕樹(shù)，她剛想把手伸過(guò)去，火柴就熄滅了。又劃了一根，這次看到圣誕樹(shù)上的燭光變成了一顆顆星星，有一顆星星落下來(lái)。又劃一根，出現(xiàn)了去世的奶奶，奶奶摟著她，越飛越高，飛到了沒(méi)有寒冷沒(méi)有饑餓的天堂，小女孩死去了。

看完這個(gè)故事我難過(guò)極了，小女孩真可憐呀，我感到我非常幸福。

大年三十的晚上，下著大雪。有一個(gè)小女孩兒在外面賣火柴本來(lái)她還穿著一雙爛拖鞋兩輛馬車跑了過(guò)來(lái)兩個(gè)男孩子不知把他的拖鞋扔到了什么地方她只能光著腳走路了，她走到了一個(gè)墻角，縮成一團(tuán)。點(diǎn)亮了一根火柴，她烤了一下手，也想暖暖腳，可是火柴已經(jīng)熄滅了，手上只剩下了一個(gè)火柴梗。于是她又點(diǎn)亮了一根，她看到了許多的好吃的，一只烤鵝從盤子里走出來(lái)，背上插著一支銀叉子，小女孩剛想伸手去抓烤鵝，火柴已經(jīng)滅了。她又點(diǎn)亮了一根火柴，看到了一棵圣誕樹(shù)，樹(shù)上掛著很多的火柴，這時(shí)火柴又滅了。她看到一顆流星劃過(guò)天空，她聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)天上劃過(guò)一顆流星，就是地上死了一個(gè)人，她又點(diǎn)亮了一根火柴，她看到了奶奶，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，帶我到天堂去吧”。話還沒(méi)說(shuō)完，火柴就滅了，最后她點(diǎn)亮了所有的火柴。第二天早上，小女孩坐上墻角，嘴巴上帶著微笑，金黃色的頭發(fā)披在肩上，她已經(jīng)死了。這個(gè)故事中的小女孩很善良。

我希望小女孩在天堂有個(gè)溫暖的家，家里有爸爸、媽媽、奶奶、爺爺……

今天，是一年中最后一個(gè)晚上。外面下起了大雪，人們都往家里走去。只有一個(gè)賣火柴的小，女孩在雪地里走來(lái)走去，她手里拿了一些火柴，那個(gè)賣火柴的小女孩嘴里喊著：“誰(shuí)要我的火柴，誰(shuí)要我的火柴?！蓖蝗?，這時(shí)一輛馬車跑了過(guò)來(lái)，眼看那馬車就要撞到它了。小女孩趕緊跑走，馬車走了，小女孩有點(diǎn)急，她的鞋子掉了，小女孩正準(zhǔn)備去檢鞋子，一個(gè)淘氣的小男孩，抓住了小女孩的鞋子說(shuō)：“這鞋子可真大呀。將來(lái)可以給我的孩子當(dāng)搖籃?！闭f(shuō)完，小男孩蹦蹦跳跳得走了。

小女孩心想那可是她唯一的一雙鞋，小女孩想追上她可是，小女孩喘不過(guò)氣了，小男孩卻連影子都不見(jiàn)了，小女孩只好光著腳走路每走一步就向扎到尖尖的刺上。小女孩找了一個(gè)房子，她在房子低下休息，她很冷，她點(diǎn)著一根火柴，突然她眼前出現(xiàn)了一個(gè)火爐。第二次，她又點(diǎn)著了一根火柴，她奶奶出現(xiàn)了，小女孩為了不讓奶奶消失，她把所有的火柴都擦亮了。

明天就要過(guò)年了，外面下著大雪人們都匆匆忙忙的趕回家只有一個(gè)賣火柴的小女孩還在賣她火柴。正在這是一輛馬車飛快地跑了過(guò)來(lái)眼看就要撞到小女孩了，小女孩嚇得跑走了，小女孩跑得太急了把鞋子給丟在了馬路上她正要過(guò)去拿鞋子，結(jié)果有一個(gè)淘氣小男孩把鞋子間走了。小女孩急了她只有這么一雙鞋子，小女孩向過(guò)去追小男孩可是她實(shí)在是太累了，追不上小男孩了。所以她只好赤著腳走在冰雪上，當(dāng)小女孩每走一步是就感覺(jué)走在刀尖上一樣，她邊走邊叫這：“誰(shuí)要我的火柴，誰(shuí)要我的火柴”?？墒钦l(shuí)也不賣，小女孩的腳已經(jīng)凍江了，可是她還在叫賣：“誰(shuí)要我的火柴”，小女孩已經(jīng)累得不行了，就找了一個(gè)地方坐了下來(lái)。她哈著凍江的手，一點(diǎn)用處都沒(méi)有，小女孩想如果有一個(gè)火爐該多好，小女孩想了一下，她點(diǎn)著了一根火柴。眼前忽然有一大火爐，小女孩高興極了，她剛要用手捉，可是火柴不見(jiàn)了，小女孩看了看火柴原來(lái)是火柴滅了。

小女孩真可伶。

明天，就是新年了。天上飄著潔白的雪花，地上的人們匆匆忙忙走回家。只有一個(gè)小女孩，手里拿著一盒火柴，在大街上一邊走一邊用顫抖的喊道：“誰(shuí)買我的火柴，誰(shuí)買我的火柴?！笨墒?，大街上的人誰(shuí)也不理她。

突然，一輛馬車飛駛而過(guò)。小女孩躲過(guò)去了，就是把鞋弄丟了。她找到了鞋，正準(zhǔn)備過(guò)去撿。這時(shí)候，一個(gè)淘氣的小男孩跑過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“這么大的一雙鞋，將來(lái)給我的孩子當(dāng)搖籃還差不多?！比缓缶团艿袅?。小女孩說(shuō)：“這可是我唯一的一雙鞋啊?！毙∨⑷プ沸∧泻ⅲ灰粫?huì)兒，小男孩就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。

她坐在一個(gè)角落，點(diǎn)著一根火柴?；鸸庵谐霈F(xiàn)一個(gè)大火爐，然后滅了。她又點(diǎn)著一根火柴，火光中出見(jiàn)一棵圣誕樹(shù)，然后滅了。她又點(diǎn)著一根火柴，火光中出現(xiàn)一桌飯菜，然后滅了。他繼續(xù)點(diǎn)找一根火柴，火光出現(xiàn)了他的奶奶，然后，跟著奶奶到天堂了。

我想讓她有個(gè)溫暖的家，我更要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)爭(zhēng)光。

《賣火柴小女孩》讀書筆記(篇2)

大年三十的晚上，下著大雪。有一個(gè)小女孩兒在外面賣火柴本來(lái)她還穿著一雙爛拖鞋兩輛馬車跑了過(guò)來(lái)兩個(gè)男孩子不知把他的拖鞋扔到了什么地方她只能光著腳走路了，她走到了一個(gè)墻角，縮成一團(tuán)。點(diǎn)亮了一根火柴，她烤了一下手，也想暖暖腳，可是火柴已經(jīng)熄滅了，手上只剩下了一個(gè)火柴梗。于是她又點(diǎn)亮了一根，她看到了許多的好吃的，一只烤鵝從盤子里走出來(lái)，背上插著一支銀叉子，小女孩剛想伸手去抓烤鵝，火柴已經(jīng)滅了。她又點(diǎn)亮了一根火柴，看到了一棵圣誕樹(shù)，樹(shù)上掛著很多的火柴，這時(shí)火柴又滅了。她看到一顆流星劃過(guò)天空，她聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)天上劃過(guò)一顆流星，就是地上死了一個(gè)人，她又點(diǎn)亮了一根火柴，她看到了奶奶，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，帶我到天堂去吧”。話還沒(méi)說(shuō)完，火柴就滅了，最后她點(diǎn)亮了所有的火柴。第二天早上，小女孩坐上墻角，嘴巴上帶著微笑，金黃色的頭發(fā)披在肩上，她已經(jīng)死了。這個(gè)故事中的小女孩很善良。

我希望小女孩在天堂有個(gè)溫暖的家，家里有爸爸、媽媽、奶奶、爺爺……

《賣火柴小女孩》讀書筆記(篇3)

“啪啪啪”鞭炮聲，震耳欲聾。除夕夜美麗的天空，五彩的煙花在空中飛舞?；锇閭兊臍g聲笑語(yǔ)和鞭炮的轟鳴聲 每當(dāng)回憶起這些，我總會(huì)想起賣火柴的小女孩。

大年初一的早上，你——小女孩在繁華的大街上賣火柴。你那雙大拖鞋被兩個(gè)調(diào)皮的男孩扔掉了。天那么冷，你只能赤著腳在大街上走。你的腳肯定凍得通紅。天越來(lái)越冷，你又不敢回家。沒(méi)賣掉一根火柴，回家后爸爸會(huì)打的。為什么連你唯一的親人都不給予你溫暖和關(guān)愛(ài)呢?當(dāng)你點(diǎn)燃一根火柴時(shí)，你一定凍得不行了吧。在火光中你和奶奶一起飛到了沒(méi)有痛苦，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有煩惱的地方去了。

與賣火柴的小女孩相比，我是多么幸福啊! 在過(guò)年時(shí)可以放鞭炮，吃年夜飯。我可以在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)。我可以在父母的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。我可以在過(guò)節(jié)時(shí)盡享天倫之樂(lè)。我可以 。而小女孩，冒著凜冽的寒風(fēng)，赤著腳賣火柴。在大雪紛飛的夜晚，在街道兩旁的人發(fā)出的歡聲笑語(yǔ)中被活活凍死了。每想到這里，我的淚水便奪眶而出。我多么希望小女孩能和我們一樣能在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)啊!

在無(wú)限的歡樂(lè)中，我仿佛看見(jiàn)了小女孩和她的奶奶從天空中緩緩走來(lái)。仿佛看見(jiàn)小女孩在向我們招手問(wèn)好。仿佛看見(jiàn)小女孩也在明亮的教室里學(xué)習(xí)。在漂亮的操場(chǎng)中和小伙伴們玩耍嬉戲。仿佛看見(jiàn)你多姿多彩的人生。

《賣火柴小女孩》讀書筆記(篇4)

砰！砰！除夕夜的爆竹聲震耳欲聾，今晚的天空多么美麗啊！綠的、紅的、黃的……五顏六色的煙花在天空中綻放著、飛舞著……

但美麗的煙花、此起彼伏的爆竹聲和小朋友們的歡笑聲，都沒(méi)能使我從悲傷中擺脫出來(lái)，因?yàn)槟瞧顿u火柴的小女孩》的故事深深觸動(dòng)了我的心，我為小女孩的悲慘命運(yùn)而感到難過(guò)，即使在這歡樂(lè)的氣氛中，我的淚水還是止不住地往下流。

凄冷的夜里，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)又冷又餓的小女孩出現(xiàn)在街頭，她穿著一身舊圍裙和一雙不合腳的鞋子，在街上孤獨(dú)的賣著火柴，街上人來(lái)人往卻沒(méi)有一個(gè)人愿意買她的火柴；我也仿佛聽(tīng)到了她那凄涼的聲音，像一支支箭戳人心碎。

我想：要是小女孩和她的奶奶“飛”到我們這兒，那她們一定會(huì)得到無(wú)限的幸福與快樂(lè)，但我這天真的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)樾∨⑺懒?，在大年夜凍死了。想到這里，我不禁又難過(guò)起來(lái)，我為小女孩的悲慘命運(yùn)而傷心，也為自己沒(méi)能珍惜現(xiàn)在的幸福生活而感到慚愧。比起可憐的小女孩，我們吃得飽穿得暖，而且還可以讀書學(xué)習(xí)，是多么幸福呀！那我們還有什么理由不好好珍惜，不好好學(xué)習(xí)呢？

這時(shí)！一陣劇烈的響聲打斷了我的思緒，我看著被煙花籠罩的天空，仿佛看見(jiàn)了小女孩和她的奶奶在煙花中幸福的站著，她們笑的那樣甜、那樣美……

《賣火柴小女孩》讀書筆記(篇5)

讀完了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事，我的心久久不能平靜，不禁沉思起來(lái)。我為故事里的小女孩的身世深感同情，她擁有的只有幻想，而我擁有的一切都是現(xiàn)實(shí)。今天我們一起來(lái)聊聊這個(gè)小女孩。

在一個(gè)寒冷的除夕夜里，小女孩的爸爸叫他出去賣火柴，外面天寒地凍。小女孩光著腳丫，走在雪地里，她的小腳已經(jīng)被凍的青一塊紫一塊。她整整走了一天，但是并沒(méi)有賣出一根火柴，她又冷又餓，也不敢回家，因?yàn)榈郊腋赣H會(huì)打她。這個(gè)時(shí)候，她的小手幾乎凍僵了，縮卷著身體，一個(gè)人躲到了墻角里，她是多么渴望得到溫暖。

這時(shí)，小女孩點(diǎn)燃了第一根火柴，幻想自己在溫暖的火爐旁……火柴滅了，溫暖消失了。而我，卻從來(lái)沒(méi)有受過(guò)挨凍的滋味。小女孩餓極了，此刻，她多想吃點(diǎn)兒東西，可她身上一分錢也沒(méi)有，伴隨著她的只有幻想。她覺(jué)得面前有一只烤鴨，散發(fā)出誘人的香氣?？墒牵鸩褚粶?，她又回到了饑餓的現(xiàn)實(shí)生活中。而我，從來(lái)沒(méi)有被餓過(guò)的感覺(jué)困擾過(guò)，每頓飯都是豐盛的。

最后，小女孩點(diǎn)燃了一把火柴，她在強(qiáng)烈的光亮中幻想到了唯一疼愛(ài)自己的奶奶。這時(shí)，發(fā)出了巨大的光芒，奶奶變得特別高大，將她緊緊的摟在懷里，飛到天上去。她雖然有爸爸媽媽，但他們卻無(wú)法給她關(guān)懷，只有奶奶在陪伴她，可奶奶也離開(kāi)她了，小女孩多么可憐?。《夷?，全家對(duì)我的關(guān)愛(ài)是無(wú)限的！

這個(gè)故事里的小女孩真是太可憐了，如果我們有時(shí)光機(jī)，真想把她帶到我家一起生活，把我的新衣服、新裙子、布娃娃都跟她一起分享，我一定要好好珍惜現(xiàn)在幸福的生活。

《賣火柴小女孩》讀書筆記(篇6)

你好！

讀完《賣火柴的小女孩》，我深深地感受到你的命運(yùn)有多么悲慘，當(dāng)時(shí)的社會(huì)有多么黑暗。

大年夜，這是一個(gè)多么幸福快樂(lè)的節(jié)日?。「蝗藗冋谙硎芴靷愔畼?lè)，你卻赤著腳在寒冷的街上賣火柴。可憐的你一整天也沒(méi)賣掉一根火柴，沒(méi)有一個(gè)人同情你，只有許多人歧視你，當(dāng)時(shí)，人心比天氣還冷！你的家庭全靠你賣火柴的錢來(lái)維持生活，幼小的你肩負(fù)得起如此艱巨的重任嗎？

寒冷迫使你一次次地擦燃火柴，第一次，你看到了一個(gè)溫暖的大火爐，你多么渴望溫暖??；第二次，你看到了一直噴香的烤鵝，你多么渴望食物?。坏谌危憧吹搅艘豢妹利惖氖フQ樹(shù)，你多么渴望歡樂(lè)啊；第四次，你看到了唯一疼愛(ài)你、卻已去世的奶奶你多么渴望被人疼愛(ài)啊；第五次，你擦燃了一大把火柴，要把奶奶留住，在你的苦苦哀求下，奶奶帶你一起飛到上帝那兒去了。

新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，人們快樂(lè)地迎接新年，可你再也看不到新年的太陽(yáng)了。殘酷的現(xiàn)實(shí)逼迫你一步步地走向死亡。小女孩，一根火柴對(duì)于我來(lái)說(shuō)，根本不算什么，但對(duì)于你來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)希望，能讓你在美好的幻象中笑著死去。

小女孩，如果你還活在世上，我一定會(huì)邀請(qǐng)你到我們這個(gè)幸福的國(guó)度生活。在你寒冷的時(shí)候，我送你一件大棉衣；在你饑餓的時(shí)候，給你好吃的食物；在你孤獨(dú)的時(shí)候，與你成為一對(duì)形影不離的好朋友；在你渴望被人疼愛(ài)的時(shí)候，讓我的父母給予你無(wú)私的愛(ài)……

小女孩，你是幸福的。因?yàn)槟阋衙撾x人間的苦海，飛到夢(mèng)想中的天堂去了。那個(gè)“沒(méi)有寒冷、饑餓、痛苦的地方”，只能是你夢(mèng)想中的天堂。你對(duì)美好生活的渴望，在天堂實(shí)現(xiàn)了；你悲慘的命運(yùn)，也在天堂實(shí)現(xiàn)了。天堂不分貴賤，沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有痛苦，并且還有奶奶的疼愛(ài)，天堂確實(shí)比你當(dāng)時(shí)的社會(huì)更加美好！

祝你天堂生活幸福。

《賣火柴小女孩》讀書筆記(篇7)

聽(tīng)媽媽讀了《安徒生童話》中的《賣火柴的小女孩》后，我不禁落淚了。這個(gè)故事講的是一個(gè)窮苦的小女孩在圣誕節(jié)前夜出去賣火柴，被凍死在午夜街角的故事，我仿佛看到了賣火柴的小女孩穿著破爛的舊衣裳在寒風(fēng)中走啊走，只希望有人能買她的火柴。

她的手凍得通紅，一雙赤腳穿著破了的拖鞋，她用圍裙包著許多火柴，紅紅的小手里還抓著一把。最后，她用一根根火柴為自己照明取暖，美好的幻景不停地出現(xiàn)，她仿佛覺(jué)得自己見(jiàn)到了親愛(ài)的奶奶……小女孩的要求一點(diǎn)也不多，她只希望得到一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，只希望富有的人們會(huì)可憐她，買她的一根火柴，然而，她怎么也沒(méi)有想到，她只能在嚴(yán)寒的圣誕夜中苦苦掙扎，最后被凍死。

我想，如果她生活在我們這樣的家庭里那該多好?。『托∨⑾啾?，我們真是幸福多了，我們有可口的食物，有溫暖的衣服，還有很多好玩的玩具，最重要的是我們有父母和老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。賣火柴的小女孩讓我明白了要珍惜今天的幸福生活，還要對(duì)周圍關(guān)心我們的人懷有一顆感恩的心。

相信《火女孩讀后感4篇》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解教育筆記，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了火女孩讀后感專題，希望您能喜歡！