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三年級英語教學工作計劃九篇

發(fā)布時間:2024-08-26

未來的工作計劃要選擇最佳的實踐策略和方法因此必須更加謹慎,我們要預先做一份下階段工作計劃了。規(guī)劃好工作計劃,可以有效提升我們的工作效率和質(zhì)量。幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了關于“三年級英語教學工作計劃”的一些必要知識,下面的信息僅供大家參考希望大家閱讀!

三年級英語教學工作計劃(篇1)

上學期學生學習情況分析

從學生的整體來看,大部分學生學習目的明確,學習積極性高,但是也有相當一部分學生基礎知識差,沒有學習興趣,給下一步學習帶來一定的困難。

本學期教學總目標

知識目標

本學期需要掌握虛擬語氣、定語從句、過去完成時、賓語從句。

能力目標

通過一學期的學習使學生能夠聽懂與教材水平相當?shù)穆犃Σ牧?。能夠運用日常用語進行交流并能夠寫出80個字的較通順的作文。

情感目標

根據(jù)所學內(nèi)容對學生進行愛國主義教育,培養(yǎng)學生的高尚情操,激發(fā)學生學習英語的興趣。

本學期教學內(nèi)容教材分析

重點難點

習慣用語、日常用語及在教材中所列的聽力材料。

定語從句、虛擬語氣、狀語從句和被動語態(tài)。

本學期教學的主要任務和要求(在本欄內(nèi)說明全學期講授教材起訖的章節(jié)或篇目及綜合實踐活動的安排)

我過去常害怕黑。你將怎么做?它一定屬于卡拉你喜歡參觀哪里?到我出去的時候汽車已經(jīng)開走了請你告訴我衛(wèi)生間在哪里?雨天使我感到不好受。你已經(jīng)打好包了嗎?我們準備拯救海牛。

提高教學質(zhì)量的主要措施

加強學生的聽力訓練充分發(fā)揮學生的主觀能動性,減少練級分化的比例,為中考奠定扎實的基礎。

三年級英語教學工作計劃(篇2)

一、指導思想

堅持以德育為首、教學為中心的原則,緊緊圍繞提高學校的效益和質(zhì)量這一主題,狠抓常規(guī)教學,推進課程改革,加強教育科研,全面推進素質(zhì)教育,堅持教學育人、服務育人、管理育人,與時俱進,進一步提高教育質(zhì)量,積極推進我校教育教學工作健康發(fā)展,為教育做出應有的貢獻。

二、基本情況

三年級共有學生四十多人,他們聰明活潑、勤奮好學,這些學生初步接觸英語,對英語有著濃厚的興趣。

三、教材分析

《義務教育課程標準實驗教科書英語》供三年級起使用,是人民教育出版社與加拿大Lingo.Media國際集團合作編寫的一套全新的中學銜接的英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標準》和《小學英語教學基本要求》編寫而成的。本冊供以小學三年級為起點、開設英語的學校第一學年第一學期使用。

《義務教育課程標準實驗教科書英語》的設計和編寫體現(xiàn)了外語教學思想的繼承和發(fā)展。在分析、研究許多種國內(nèi)外小學英語教材的基礎上,取其精華,博采眾長,形成了本套教材特有的編寫體系。同時,有吸收了當今國內(nèi)外英語作為外語教學的理論和成功經(jīng)驗,把這些教學理論和實踐經(jīng)驗同我國的小學外語教學實際相結合,以形成我國小學英語的外語教學模式和教學方法。

本冊教材具有以下幾個特點:

1、注重學生語言運用能力的培養(yǎng),突出語言的實踐性和交際性,同時也突出語言的真實性和實用性。

2、注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng),為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。

3、注重中外文化的雙向交流,使學生通過學習,培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。

4、注重學生學習興趣的培養(yǎng),以不同方式限度的激發(fā)學生的學習動機。

5、注重融合學科內(nèi)容,加強學科之間的整合和滲透,讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。

6、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學生的需求。

7、注重教學資料的配套,為學生提供良好的英語學習環(huán)境,幫助學生拓展自我發(fā)展的空間。

8、注重中小學各階段的銜接,以保證各學段的順利過渡,全面提高中小學英語教學的整體質(zhì)量。

四、方法措施

1、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學,做到當堂內(nèi)容當堂掌握。

2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。

3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語,在生活中學習英語。

4、多為學生營造一些學習氛圍,如:創(chuàng)設英語角等等。

5、要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。

6、多看英語畫報,多讀英語故事,多看英語書籍。

7、多與學生交流,進行口語交際訓練。

三年級英語教學工作計劃(篇3)

一、 情況分析:

學生對英語充滿好奇,渴望通過新學期的學習獲得更多的知識,以豐富自己的交際內(nèi)容,提高交際能力。本冊教材所涉及的話題內(nèi)容豐富,涉及的詞匯和日常交際用語、句型也有所增加。教學時應注意教材前后編排的連續(xù)性,以便教學時做到有的放矢,把新舊知識結合起來。

本冊教科書共八個單元和兩個實踐活動,每單元各由七個板塊組成;這些板塊既相對獨立、有所側重,又緊密聯(lián)系、相互呼應,教學中根據(jù)學生的實際情況將各個板塊有機結合、合理安排,使他們相互滲透、融會貫通。

Story time 是情景對話板塊。該板塊通過情景對話,著重訓練學生的聽說技能,以提高會話能力,同時還呈現(xiàn)新的詞匯和句型。

Fun time和 Cartoontime是每個單元的教學重點,一般都要求四會掌握。這兩板塊句型都放在情景之中教學。這樣做,一能激發(fā)學生的求知欲;二能幫助學生理解句型的意思,了解句型使用的場合;三能防止操練時是枯燥乏味。句型操練時教師還要注意訓練的廣度和密度,要讓盡可能多的學生有訓練的機會。

Lettertime板塊的任務是讓學生掌握26個字母。這個活動要求較高,難度卻不是很大。學生有了一二年級的學習基礎,教師在教學時要根據(jù)“由易到難,循序漸進”的原則,讓學生在熟練地讀和說的基礎上,掌握字母的書寫。

Song time/Rhymetime具有游戲和歌舞學習性質(zhì)的活動板塊。本冊教科書共安排了四首歌曲和四首歌謠。教英語歌曲和歌謠不僅有利于激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)他們的節(jié)奏感,還有利于提高其人文素養(yǎng)。這個板塊提供的饒有趣味的歌曲和詩歌有助于學生在唱中學,誦讀中學習,對于激發(fā)學生的學習興趣,提高學生運用語言的能力,發(fā)展學生的智力都有作用。

Checking time/Tickingtime是檢測和評價環(huán)節(jié)。學生通過checkingtime的檢測,并能通過tickingtime對自己的自評,總結單元學習掌握的情況。通過這樣的自評環(huán)節(jié),讓學生獲取成功感,激發(fā)學習的自主性和能動性。

兩個實踐活動My family and friend/A puppetshow通過剪剪,畫畫,說說,比比等來綜合鍛煉學生的英語應用能力,讓學生能將學習的知識運用于生活和學習中,以此來提升英語的會話和運用理解能力。

三年級英語教學工作計劃(篇4)


一學期即將過去,能夠說緊張而又忙碌但是收獲頗多。這學期,我繼續(xù)擔任三(1)、三(2)班的英語教學工作。從各個方面培養(yǎng)孩子的英語學習興趣是低年級英語教學的重要工作,利用一切機會,鍛煉孩子的聽說潛力,在完成教學任務的基礎上,拓展學生的知識面,都是這個學期需要努力完成的目標。下面是我在教學中的一些體會和對工作的總結。

三年級學生上冊剛學完26個字母,下冊就開始要求拼背單詞了,剛開始有些學生字母都忘記怎樣讀了,到此刻學生能夠拼備背出簡單的英語單詞,我覺得他們在一點點的進步。小學階段英語教學的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的用心性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生必須的語感和良好的語音、語調(diào)基礎,為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。

首先、把握教材,掌握重點,突破難點。

三年級下冊英語的資料對孩子們來說是零散的。在課前加入日常對話練習,每個人都有機會參與,鍛煉其他學生的聽力的同時,把零散的資料加以歸整,做到語言的整合;把容易遺忘的單詞在上課前重復出現(xiàn),淡化重點。把講課的時間壓縮一些,把課堂真正的還給學生。引導學生在玩中學習,學中玩。

其次、了解學生,講求方法,豐富課堂。

在整個教學過程中由于學生的掌握狀況不同,會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。要了解學生的基礎狀況,對于程度不好的學生,讓他們從簡單到復雜,體會到自己在一點點的進步,增強他們的自信心。因此對于相同資料,就需要設計不同的練習形式。目的是照顧更多的學生。

然后,多種評價,激發(fā)興趣,自主學習。

運用多種評價方式,小組評價,學習效果的評價,學習態(tài)度的評價,學習方法的評價,合作潛力的評價;評價多種技能,聽,說,讀,寫。給學生一個客觀全面的評價,讓成績好的學生看到自己成績的同時感到自己的不足;讓學困生感到自己不足的同時看到自己的亮點,讓每一個學生都有成功的機會。

最后是自身的學習。

在這學期里由于疫情的緣故,新課已經(jīng)在線上課程的基礎上已經(jīng)完成了,對于新老師而言, 結束新課,進行復習是線下開學的重中之重,所以,如何安排好線下復習,幫助學生查缺補漏對我來說也是第一次,需要好好鉆研學習,在學習的過程中,讓我看到了自己的不足之處,吸取老師提出的寶貴意見,提高自己的教學水平,讓我增長了見識,學會了不少東西。

回顧過去,在以往的教學工作中我還存在著很多不足之處,無法照顧的全體學生,設計適合所有學生的教學方式。要防止過分強調(diào)模仿、死記硬背,機械操作的教學傾向等。

在今后的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中不足,更多向其他老師學習,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。

三年級英語教學工作計劃(篇5)

一、教學情況分析

學生剛接觸到英語,大部分學生對英語有比較濃厚的學習興趣,但也有少數(shù)學生由于遇到困難,學習習慣也不太端正,有待于端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,使之有所進步。所以,在教學中,教師應該以學生的發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,面向全體學生,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位。

二、教學目的任務

1、能聽、說、讀、寫英語字母Aa——Zz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母。

2、根據(jù)實物、圖片說出所學單詞要求讀音正確。

3、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。

4、能在非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

5、能演唱已學過的英語歌曲,誦讀已學過的歌謠。

三、教材重點難點

教材重點:

1、能聽、說、讀、寫英語字母Aa——Zz。

2、培養(yǎng)良好的書寫習慣,能做到書寫規(guī)范、整潔。

3、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。

教材難點:

能比較熟練地運用所學的日常交際用語。

四、主要措施

1、考慮到小學生好動愛玩的特點,以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。

3、將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結合,培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣,打下良好的語音語調(diào)基礎。

4、設計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

附:教學進度安排表

第一周:Unit1

第二周:Unit1

第三周:Unit2

第四周:Unit2—3

第五周:Unit3

第六周:Unit4

第七周:Unit4—5

第八周:Unit5

第九周:Unit6

第十周:Unit7

第十一周:Unit7—8

第十二周:Unit8

第十三周:Unit9

第十四周:Unit9—10

第十五周:Unit10

第十六周:Unit11

第十七周:Unit11—12

第十八周:Unit12

第十九周:ReviewUnit1—Unit5

第二十周:ReviewUnit7—Unit11

第二十一周:Test

第二十二周:Examination

三年級英語教學工作計劃(篇6)

一、學生情況

本學期,我擔任三年級的教學工作,由于普通班的學生才剛剛接觸英語一個學期,英語學習對他們來說存在一定的難度,再加上上學期大部分學生的學習狀況并不理想,他們對學習英語存在畏懼的心理。其次,三年級普班英語課很少,與語數(shù)相比,英語在他們心中顯得不那么重要,因此許多學生英語學習態(tài)度并不太好,完成作業(yè)的情況也是非常的差。因此本學期,我的重要工作是嚴抓學生的學習習慣,幫助他們端正英語學習態(tài)度,嚴格落實每一項學習任務。

二、工作設想

1.對學生進行故事教育、情境教育,從而激發(fā)他們的學習興趣。

2.灌輸思想教育,使他們互相幫助,共同學習、共同進步。

3.教給學生科學有效、實用的學習方法。

4.進行個別輔導、差生轉化教育,使其在學習、品德上更上一層樓。

5.常鼓勵學生學習,使其從怕學中轉為愛學、好學。

三、教學重點難點

1.重點:

(1)提高課堂效率。

(2)養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

(3)發(fā)音清楚,語調(diào)正確,書寫工整。

2.難點:使英語基礎差的學生提高聽、說、讀、寫的能力,全面提高英語成績。

四、具體計劃

1.本學期按18周左右的時間教學,兩到三周的時間復習。

2.每天給學生布置適度的家庭作業(yè)。

3.每天學生交上的作業(yè)當天批改完,并作好批改紀錄,以便有爭對性、有目的地糾正學生的問題。

4.在課堂上充分發(fā)揮學生的學習主動性,以提高其思維能力及發(fā)展智力。

5.對差生進行耐心輔導,增強其自信心。

6.在第十周左右舉行半期考試,通過反饋信息及時作好有關工作,調(diào)整好教育教學方法,使學生在以后的學習中能順利學習。

7.對學生的作業(yè)進行嚴格的要求,要求其獨立認真完成。

8.計劃本學期及格率、平均分在上學期的基礎上有所提高。

五、方法措施

1、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,進行課堂的有效教學,提高課堂效率,做到當堂內(nèi)容當堂掌握。

2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學,如:情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法,并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。

3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境,使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得&“第二語言&”。做到&“生活中有英語,英語中有生活&”。

4、鼓勵學生大膽說英語,肯定他們的進步(尤其是英語基礎不好的學生),樹立學生的信心,培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。

5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生,提升英語基礎好的學生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景,為學生提供使用英語進行交流的機會。

7、課堂盡量全英化,打好每名同學的英語基礎,重點提高差生的英語功底,同時適當?shù)匮a充些課外內(nèi)容,強化口語和應試能力,對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關。

8、練習形式多種多樣,手、腦、眼、肢體并用,靜態(tài)、動態(tài)結合,基本功操練與自由練習結合,單項和綜合練習結合。通過大量地實踐,使學生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎,并能用英語表情達意,開展簡單的交流活動。

三年級英語教學工作計劃(篇7)

本學期,我擔任三年級四個班的英語教學。在工作中,我盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè),為人師表。在教學中,我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎,為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下:

一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,結合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況,認真編寫好教案制定好教學計劃,并不斷地加以改善修改。在傳授學生知識的同時,關心愛護學生,特別是后進生,課堂密切注意他們,教育他們求學勿半途而廢,在思想教育的同時,還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績盡快跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。

二、優(yōu)化課堂教學,努力提高課堂效率1.在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重以學生為主體、教師為導的教學方法,充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。2.在批改作業(yè)方面。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,幫助學生解決疑難習題,大大提高了教學質(zhì)量。對于三年級學生,還要進行課文背誦。我培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。,取得較好的效果。

三、在聽說方面。為提高學生的聽說水平,課堂上我努力創(chuàng)造和設計英語語言情景。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所,鼓勵學生多講英語,在英語課上,除組織學生開展課文表演、課文復述等活動外,還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,呈現(xiàn)與學生學習和生活相關的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題,既活躍了課堂氣氛,提高了他們的聽說能力,又深化了教材內(nèi)容,培養(yǎng)興趣愛好,感受英文的魅力。三、勤學好問,努力提高自身素質(zhì)在工作中,我還不斷地努力提高自身業(yè)務水平,使自己盡快成熟起來。堅持聽課,認真記錄,積極參與評課,吸取同組老師的成功經(jīng)驗,結合自己的教學實際,努力探索自己的教學模式,并抓住每次外出的學習機會,取長補短,收獲不少。同時,我積極參加學校組織的各項業(yè)務比賽活動,在比賽中學習和磨礪自己,受益匪淺??傊?、一學期以來,我努力做好各項教學工作,孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識,努力開發(fā)快樂課堂,取得了一定的成效,學生的成績也有了很大的提高。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成績。

三年級英語教學工作計劃(篇8)

提高學生運用英語的興趣和自信心,是學生形成積極主動的學習態(tài)度,是他們能聽懂熟悉的話題,并在具體生活情境中運用所學內(nèi)容進行簡單的交流;能認讀簡單的英語短文并理解其大意;培養(yǎng)學生初步的自主學習和合作學習能力。

二、 學習內(nèi)容

1、英語劇場

攀登英語Level3A最重要的學習內(nèi)容,共6個,每個英語劇場具體包括:

(1)一個以對話為主的小短劇,是英語劇場的核心內(nèi)容;

(2)一首內(nèi)容與小短劇相關的歌曲或童謠;

(3)兩個從小短劇中提取的重點和難點句型,及其精煉實用的.例句;

(4)一個以實際生活情境為背景,揉和重點句型的日常對話。

2、課外閱讀

課外閱讀共有6篇,每篇具體包括:

(1)一篇作為主體閱讀內(nèi)容的英語小短文,內(nèi)容涉及生活故事、童話故事、自然科學知識等;

(2)一個“開心一刻”,內(nèi)容有繞口令、笑話、腦筋急轉彎和諺語等。

3、現(xiàn)場采訪

緊密結合學生的學習與生活,以學生已有英語知識為基礎為基礎編寫的6個采訪對話范例。

三、采取措施

1、注意給每個小組展示自我的機會,通過預熱展示激勵的作用,進一步激發(fā)學生學習英語的熱情;樹立小組展示榜樣,激勵學生加強小組合作;提高展示內(nèi)容的質(zhì)量。

2、通過小組表演唱、輪唱、接唱、對唱、個人表演唱等多種形式,鼓勵學生大膽展示,大膽替換單詞進行表演。

3、 注意引導學生認真靜聽、清楚準確地模仿;鼓勵學生在生活中靈活運用所學內(nèi)容,在真實交流中大膽運用所學知識;靈活運用各類評價用語,充分開展同伴評價。

4、在每堂課的結尾都要對課堂學習情況進行總結評價,樹立典型;提醒學生完成家庭學習活動,促進課外學習。

四、學習進度

具體內(nèi)容

時間安排

unit1,unit2,unit3第1-3周

Unit4復習單元 第四周

Unit5 Unit6 Unit7第5-7周

Unit8復習單元第8周

Unit9 Unit10 Unit11第9-11周

Unit12復習單元第12周

Unit13 Unit14 Unit15第13-15周

Unit16復習單元第16周

三年級英語教學工作計劃(篇9)

一、情況分析

經(jīng)過x年的學習,學生已有一定的英語基礎,渴望通過新學期的學習獲得更多的知識,以豐富自己的交際內(nèi)容,提高交際能力。本冊教材所涉及的話題內(nèi)容更豐富,涉及的詞匯和日常交際用語、句型也有所增加。教學時應注意教材前后編排的連續(xù)性,以便教學時做到有的放矢,把新舊知識結合起來。

本冊教科書共x個單元和x個實踐活動,每單元各由x個板塊組成;這些板塊既相對獨立、有所側重,又緊密聯(lián)系、相互呼應,教學中根據(jù)學生的實際情況將各個板塊有機結合、合理安排,使他們相互滲透、融會貫通。

Story time 是情景對話板塊。該板塊通過情景對話,著重訓練學生的聽說技能,以提高會話能力,同時還呈現(xiàn)新的詞匯和句型。

Fun time和 Cartoon time是每個單元的教學重點,一般都要求四會掌握。這兩板塊句型都放在情景之中教學。這樣做,一能激發(fā)學生的求知欲;二能幫助學生理解句型的意思,了解句型使用的場合;三能防止操練時是枯燥乏味。句型操練時教師還要注意訓練的廣度和密度,要讓盡可能多的學生有訓練的機會。

二、教學目標

1、能按三會與四會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用比較熟練地運用所學的日常交際用語,進行簡單的交流,做到大膽開口,讀音正確。

4、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣,能規(guī)范、整潔書寫x個字母。

6、養(yǎng)成聽英語、讀英語、說英語的習慣,認真模仿語音、語調(diào),以逐步培養(yǎng)語感。

7、能根據(jù)要求和情景運用相關的語言知識和語言技能,完成某項任務,并促使語言能力的提高。

8、能演唱已學過的英語歌曲,誦讀已學過的歌謠。

三、教學措施

1、重視書寫教學,使學生能夠正確地書寫單詞、句型,并養(yǎng)成良好的書寫習慣。

2、重視語音教學,使學生能夠準確流利朗讀會話。

3、注重語言環(huán)境的創(chuàng)設,使學生能夠靈活地運用所學單詞、句子及會話。

4、注意教學的開放性,重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

5、結合教學內(nèi)容,對學生進行思想品德教育。

6、活用教材,根據(jù)學生的實際情況,將每單元各個板塊重新組合。

7、對于部分后進生,進行分層教學,降低難度,以此保持其學習興趣。

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  • 九年級英語工作計劃四篇 為了將未來的布局做得更有成效,我們需要提前對下個階段的工作進行規(guī)劃。如何才能使計劃的可控性得以保障?接下來的“九年級英語工作計劃”,欄目小編精心為您整理列舉,也許其中的一種選擇,正是你所需要的!...
    2023-10-14 閱讀全文
  • 英語教學年級教學計劃九篇 時光如水,新學期到來了,教師們要開始新學期的教學計劃了。教學計劃有助于提高老師課堂授課的教學質(zhì)量,想要寫出一篇學科教學計劃咋寫呢?在您的建議下幼兒教師教育網(wǎng)為您撰寫了一篇名為“英語教學年級教學計劃”的文章,請將此頁收藏方便未來的發(fā)現(xiàn)!...
    2024-03-10 閱讀全文
  • 九年級英語工作計劃13篇 為了保證工作進程的高效質(zhì)量穩(wěn)定,此時應該根據(jù)工作進度盡早去制定工作計劃。制定優(yōu)秀的工作計劃可以幫助您更好地管理團隊合同,欄目小編很高興為大家推薦一篇關于“九年級英語工作計劃”的文章,要獲取更多相關信息請及時訪問我們的網(wǎng)站!...
    2024-04-17 閱讀全文

為了增強團隊合作效率,我們需要建立一個高效的溝通機制,可以在工作計劃中明確自身的工作規(guī)劃。工作規(guī)劃應當具備正式性和系統(tǒng)性。希望這份“九年級英語教學工作計劃”能夠滿足您的需求,并強烈建議您將此頁面添加到書簽以備后用!...

2023-12-11 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)小編認為“七年級英語教學工作計劃”這篇文章非常值得留意強烈推薦給您。為了更加有條理地管理下一步的計劃安排,又解鎖了新的工作。工作計劃須是合理的、有效的。請記住將本網(wǎng)頁的鏈接加入到您的書簽列表中!...

2024-07-22 閱讀全文

為了將未來的布局做得更有成效,我們需要提前對下個階段的工作進行規(guī)劃。如何才能使計劃的可控性得以保障?接下來的“九年級英語工作計劃”,欄目小編精心為您整理列舉,也許其中的一種選擇,正是你所需要的!...

2023-10-14 閱讀全文

時光如水,新學期到來了,教師們要開始新學期的教學計劃了。教學計劃有助于提高老師課堂授課的教學質(zhì)量,想要寫出一篇學科教學計劃咋寫呢?在您的建議下幼兒教師教育網(wǎng)為您撰寫了一篇名為“英語教學年級教學計劃”的文章,請將此頁收藏方便未來的發(fā)現(xiàn)!...

2024-03-10 閱讀全文

為了保證工作進程的高效質(zhì)量穩(wěn)定,此時應該根據(jù)工作進度盡早去制定工作計劃。制定優(yōu)秀的工作計劃可以幫助您更好地管理團隊合同,欄目小編很高興為大家推薦一篇關于“九年級英語工作計劃”的文章,要獲取更多相關信息請及時訪問我們的網(wǎng)站!...

2024-04-17 閱讀全文
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