今天小編為大家?guī)?lái)了一篇與“狐貍男孩讀后感”相關(guān)的文章推薦，閱讀是一種令人愉悅的體驗(yàn)希望我們的閱讀之旅能夠一直持續(xù)下去。隨著社會(huì)的發(fā)展，讀書(shū)逐漸成為了我們的文藝項(xiàng)目之一，閱讀作者寫(xiě)的作品后，仿佛讓我身臨其境，被書(shū)中情懷所感動(dòng)。?現(xiàn)在是我用文字記錄本次閱讀體驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。

狐貍男孩讀后感(篇1)

《狐貍男孩》是英國(guó)作家大衛(wèi)·艾利斯的一部小說(shuō)，講述了一個(gè)關(guān)于友誼、成長(zhǎng)和勇氣的故事。這部小說(shuō)深深地觸動(dòng)了我，讓我重新認(rèn)識(shí)了友誼的重要性，并感受到了勇敢面對(duì)困難的力量。

小說(shuō)的故事背景是在一個(gè)小村莊里。故事的主人公是一個(gè)來(lái)自村莊附近的男孩彼得。一天，彼得發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受傷的狐貍，他給狐貍?cè)∶麨?布倫斯"，并開(kāi)始了一段非凡的友誼。這段友誼不僅讓彼得學(xué)會(huì)了如何照顧動(dòng)物，而且還漸漸地改變了他的生活。

布倫斯是一個(gè)聰明而機(jī)靈的狐貍，他教會(huì)了彼得許多關(guān)于自然界和野生動(dòng)物的知識(shí)。他告訴彼得如何去捕捉兔子、躲避獵人，并教他一些狐貍的本領(lǐng)。通過(guò)和布倫斯的相處，彼得不僅學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)動(dòng)物，而且意識(shí)到了狐貍和其他動(dòng)物一樣，也有情感和智慧。

這段友誼也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。一個(gè)叫做麥克斯的男孩發(fā)現(xiàn)了彼得和布倫斯的秘密，他告訴了村民們。村民們開(kāi)始追捕狐貍，而布倫斯面臨著生命的危險(xiǎn)。彼得決定要保護(hù)他的朋友，他和布倫斯一起逃離了小村莊，踏上了一段冒險(xiǎn)的旅程。

在這段旅程中，彼得學(xué)到了許多關(guān)于忍耐和勇氣的教訓(xùn)。他和布倫斯一起面對(duì)了許多危險(xiǎn)和困難，但他們從未放棄。他們以堅(jiān)強(qiáng)的意志和智慧戰(zhàn)勝了一切，最終找到了一個(gè)安全的居所。

通過(guò)《狐貍男孩》這個(gè)故事，我深深地體會(huì)到友誼的重要性。在這個(gè)無(wú)私關(guān)愛(ài)的友誼中，彼得和布倫斯互相扶持、共同成長(zhǎng)。他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)互相支持，一起戰(zhàn)勝了一切。這讓我想起了自己的朋友，無(wú)論是好朋友還是親密的家人，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我的身邊，給我力量和支持。這讓我明白，友誼是一種寶貴的財(cái)富，應(yīng)該珍惜并好好維護(hù)。

《狐貍男孩》也給了我勇敢面對(duì)困難的信念。無(wú)論是彼得還是布倫斯，在面對(duì)危險(xiǎn)和困難時(shí)，他們從未氣餒。相反，他們用智慧和勇氣戰(zhàn)勝了一切。這讓我明白到，生活中總會(huì)有挑戰(zhàn)和困難，但不能退縮，而是要勇敢面對(duì)，相信自己，堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

讀完《狐貍男孩》，我被這個(gè)故事所感動(dòng)，也從中獲得了許多啟發(fā)。這個(gè)故事不僅教會(huì)我關(guān)愛(ài)動(dòng)物、友誼的意義，也讓我明白了勇敢面對(duì)困難的重要性。我相信，《狐貍男孩》這個(gè)故事會(huì)一直激勵(lì)著我，讓我成為一個(gè)更好的人。

狐貍男孩讀后感(篇2)

男孩鼴鼠狐貍和馬讀后感

1、這本書(shū)不僅給人帶來(lái)了歡樂(lè)，還傳遞了積極的價(jià)值觀(guān)，讓人們明白了珍惜當(dāng)下、享受生活的重要性。讀完《鼴鼠的一天》，我深受啟發(fā)，更加珍惜每一天的美好時(shí)光。

2、這也提醒我要保持自信，不要因?yàn)榕c他人不同而感到自卑，要相信自己的價(jià)值和能力。

3、小鼴鼠覺(jué)得現(xiàn)在應(yīng)該痛哭，然而沒(méi)有。他生來(lái)第一次來(lái)到陽(yáng)光底下，看著太陽(yáng)照耀下的一切花朵、樹(shù)木、草地。他安靜地望著，望著……突然，他又微微笑了起來(lái)，輕輕地對(duì)自己說(shuō)：“總能找到些什么吧？也許，就在下一次?！?/p>

4、這是因?yàn)椤杜c眾不同的鼴鼠》這本書(shū)通過(guò)講述鼴鼠與其他動(dòng)物不同的生活方式和價(jià)值觀(guān)，傳達(dá)了一個(gè)重要的信息：每個(gè)人都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和價(jià)值，應(yīng)該被尊重和接納。

5、您好，《與眾不同的鼴鼠》是一本寓教于樂(lè)的繪本，講述了一個(gè)不一樣的鼴鼠，它不喜歡挖洞，而是喜歡聽(tīng)故事，最終成為了一個(gè)優(yōu)秀的講故事人。這本書(shū)教給我們要勇于擁抱自己的特點(diǎn)，不要被別人的期待束縛，發(fā)掘自己的潛力。同時(shí)也告訴我們，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，只要找到并努力發(fā)揮，就能成為與眾不同的人。

6、在生活中，辛苦、享樂(lè)我們都要有個(gè)度，這個(gè)度對(duì)于我這個(gè)人來(lái)說(shuō)，雖然很難很難，因?yàn)槲揖褪悄莻€(gè)碰到事情就想立馬解決的人！

7、今天，我讀了王一梅的《鼴鼠的故事》，感觸很多?！洱B鼠的故事》講述了大狼、狐貍、鼴鼠、烏鴉等動(dòng)物的生活，當(dāng)然也包括動(dòng)物和人相處的故事。它們是那么的有趣可愛(ài)，它們之間的感情又是那么的令人感動(dòng)。

8、回答如下：《與眾不同的鼴鼠》是一本深刻而蘊(yùn)含著哲理的書(shū)，它告訴我們要勇敢地做自己，不要盲目跟隨他人。書(shū)中的鼴鼠雖然不同于其他動(dòng)物，但它卻有著自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，最終成功地完成了自己的使命。

9、您好，《與眾不同的鼴鼠》是一本有關(guān)自我接納和尊重差異的童話(huà)故事。故事中的鼴鼠因?yàn)樽约旱纳硇闻c眾不同而感到自卑，但最終通過(guò)自己的努力和朋友的支持，他學(xué)會(huì)了接受自己并從內(nèi)心里喜歡自己。這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都是獨(dú)特的，我們應(yīng)該珍視自己的獨(dú)特性，并且尊重他人的不同。

10、這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)特的，應(yīng)該珍惜并發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。

11、一只不怕挫折、對(duì)生活充滿(mǎn)希望的小鼴鼠。它有一次發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小土豆，便細(xì)心地去呵護(hù)它，直到它長(zhǎng)大。不管別人怎么嘲笑他，他始終堅(jiān)信“這是我的土豆，不管別人怎樣看它，它仍是我的希望?！奔词乖谧钍臅r(shí)候，他依然樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活。想著：總會(huì)找到些什么吧？也許，就在下一次……

12、友誼很珍貴，我們要珍惜友誼，富有愛(ài)心，樂(lè)于助人，我一定要向米加學(xué)習(xí)，做一個(gè)這樣的人。

13、小蠟人的精神，不禁讓我想起了我們的老師。他們就像蠟人一樣，燃燒了自己，照亮了別人。老師每天堅(jiān)持給我們上課，不辭辛勞，就像媽媽那樣無(wú)微不至地關(guān)心、保護(hù)我們，有時(shí)忙于照顧我們，都來(lái)不及照顧自己的孩子。老師的這種精神同樣令人感動(dòng)。《鼴鼠的故事》這本書(shū)讓我明白了很多。

14、人生中會(huì)遇到許多挫折，但只要我們像小鼴鼠那樣樂(lè)觀(guān)的去面對(duì)挫折，我們的生活就一定會(huì)更美好，因?yàn)椴慌麓煺鄣娜穗x希望最近

15、回答如下：《與眾不同的鼴鼠》是一部非常有趣的兒童讀物，講述了一只身邊的小動(dòng)物，鼴鼠，因?yàn)椴煌谄渌B鼠，而被其他動(dòng)物嘲笑和排斥的故事。但是，鼴鼠并沒(méi)有放棄自己，他通過(guò)自己的努力和勇氣，最終贏(yíng)得了其他動(dòng)物的尊重和認(rèn)可。這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們應(yīng)該尊重和接納不同的個(gè)體，而不是因?yàn)椴煌靶团懦馑恕?/p>

16、《鼴鼠的一天》是一本令人愉悅的童話(huà)故事。故事以鼴鼠為主角，描述了它一天的生活。通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和幽默的情節(jié)，讓讀者感受到了鼴鼠的快樂(lè)和滿(mǎn)足。

17、與眾不同的鼴鼠讀后感是積極的。

18、讀完這本小說(shuō)之后，讓我深受啟發(fā)。我們經(jīng)常會(huì)被周?chē)说某删突蛱亻L(zhǎng)所吸引，卻忽略了我們自身的獨(dú)特之處。但是，每個(gè)人都不同，每個(gè)人的長(zhǎng)處也不同。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞這些不同，并認(rèn)識(shí)到這些不同也是我們獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值所在。正如書(shū)中所說(shuō)：“每個(gè)人都有一些與眾不同之處。如果每個(gè)人都一樣，那么這個(gè)世界就會(huì)變得很無(wú)聊。”

19、故事中的鼴鼠勇敢地面對(duì)困難，充滿(mǎn)了積極向上的精神。

20、在這個(gè)故事中，鼴鼠是一個(gè)勤勞而聰明的小動(dòng)物，他夢(mèng)想著擁有一雙漂亮的皮鞋，但是他并沒(méi)有足夠的錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)它。于是，他決定自己制造一輛皮鞋車(chē)，在路上賣(mài)些東西來(lái)賺取足夠的錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)皮鞋。

21、在制造皮鞋車(chē)的過(guò)程中，鼴鼠遇到了很多問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但是他始終不放棄，通過(guò)自己的努力和創(chuàng)造力，他最終成功地制造出了一輛漂亮的皮鞋車(chē)，并且在路上賣(mài)東西賺取了足夠的錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)自己夢(mèng)寐以求的皮鞋。

22、這是一本繪畫(huà)比文字更好看的繪本，哪怕不讀文字，只看作者的畫(huà)，也必然可以感受到一種情緒上的共鳴，并深刻理解溫柔、陪伴、友情、擁抱、愛(ài)、孤單、恐懼這些文字背后真正的含義。

23、正如《男孩、鼴鼠、狐貍和馬》的封片配圖：馬低下頭蹭著男孩的發(fā)頂，男孩舉著一只鼴鼠，狐貍沉默地蹲在那里。這是一幅安靜也寂寞的畫(huà)，畫(huà)面內(nèi)容干凈簡(jiǎn)單，沒(méi)有任何語(yǔ)言交流，卻抵得過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，甚至很難想象作者是一個(gè)從未學(xué)過(guò)繪畫(huà)的藝術(shù)家，也許有人會(huì)認(rèn)為畫(huà)面粗糙，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)這些畫(huà)面足夠真誠(chéng)，而寫(xiě)意抽象的畫(huà)風(fēng)也賦予了這本書(shū)更多的想象空間，讓每一個(gè)人無(wú)論大人還是孩子都能從這些畫(huà)中讀出屬于自己的故事。

24、最后它回到了自己的家里問(wèn)貓頭鷹,哪里可以找到德國(guó)甘菊,貓頭鷹指著地上的草說(shuō)這個(gè)就是德國(guó)甘菊.那一刻小鼴鼠開(kāi)心的笑了,功夫不負(fù)有心人,它終于找到了德國(guó)甘菊.小鼴鼠立刻摘了起來(lái)并把它弄成了湯給大耳鼠喝了下去,沒(méi)多久,大耳鼠的病就康復(fù)了.看著小鼴鼠為了朋友的身體而不顧惜自己的生命,不辭辛勞地奔波,大耳鼠流下了感動(dòng)的淚水.從此,它們成了一對(duì)形影不離的好朋友.這世上的一切都借希望而完成,農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米,如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作,如果他不曾希望因此而有收益.

25、故事《鼴鼠的皮鞋車(chē)》是一個(gè)講述廢物利用的故事。草地上那只又臟又臭的破皮鞋，在小兔和小松鼠眼里一文不值，可在勤勞、聰明、能干的小鼴鼠手里變廢為寶，變成了一輛漂亮的皮鞋車(chē)。它送小兔去玩，幫小松鼠送松果，又漂亮又有用。這個(gè)故事雖然看似簡(jiǎn)單，卻有一定的教育意義，深深地吸引了我，選擇傳統(tǒng)老教材進(jìn)行執(zhí)教，希望改變以往教學(xué)看圖講述的方法來(lái)進(jìn)行閱讀教學(xué)的嘗試。回顧以往的教學(xué)，我們往往采用看圖講述的方法來(lái)進(jìn)行執(zhí)教，要求幼兒一邊看圖片一邊根據(jù)教師的提問(wèn)進(jìn)行講述，活動(dòng)重點(diǎn)是讓幼兒講述小鼴鼠打扮破皮鞋的過(guò)程，難點(diǎn)是懂得廢舊物品可以做成有用的東西。仔細(xì)分析教材發(fā)現(xiàn)：（一）原來(lái)的圖片已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足現(xiàn)在幼兒的需求，他們更喜歡那些有聲有色、會(huì)動(dòng)的多媒體課件，那樣可以最大限度地吸引他們的注意力，在一定程度上能夠調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性；（二）故事中所描述的鼴鼠打扮皮鞋車(chē)的過(guò)程，語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練，沒(méi)有美感，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和思維邏輯能力來(lái)說(shuō)，復(fù)述起來(lái)會(huì)存在一定的困難。結(jié)合上述原因，我將原有的圖片進(jìn)行了PPT課件的制作，并對(duì)原有教材進(jìn)行了一定的改編。在設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以閱讀教學(xué)為主進(jìn)行制訂，簡(jiǎn)述如下：1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面，體會(huì)小動(dòng)物的心理活動(dòng)，能用清楚完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述。2、掌握和運(yùn)用動(dòng)詞：洗、曬、縫（補(bǔ)或修）、刷、裝等，并能用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)。3、懂得只要開(kāi)動(dòng)腦筋，廢舊物品也可以做成有用的東西。并為活動(dòng)準(zhǔn)備了PPT課件，從網(wǎng)上下載了小兔、小松鼠與鼴鼠的形象，以及《鼴鼠的皮鞋車(chē)》圖片，進(jìn)行剪接拼湊而成?；顒?dòng)重難點(diǎn)定位在：體會(huì)動(dòng)物心理活動(dòng)和對(duì)話(huà)，能用清楚完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述。活動(dòng)過(guò)程遵循教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)了三個(gè)大的環(huán)節(jié)：導(dǎo)入情境，激發(fā)興趣——觀(guān)察講述，感受故事的情節(jié)變化——活動(dòng)延伸。在實(shí)施活動(dòng)的過(guò)程中，我基本上能根據(jù)預(yù)設(shè)將整堂課按部就班地完成，沒(méi)有出現(xiàn)較大的失誤，整個(gè)活動(dòng)有亮點(diǎn)也有不足，現(xiàn)反思如下：一、亮點(diǎn)：1、利用多媒體，提高幼兒講述的興趣。PPT課件的利用使故事中動(dòng)物更加具體形象，選擇的圖片及動(dòng)物形象的神態(tài)符合角色的心理變化，幼兒在觀(guān)察的時(shí)候很容易地就能猜測(cè)到角色的心理，對(duì)于角色心情的體驗(yàn)也有幫助作用，且課件具有一定的動(dòng)畫(huà)效果，幼兒講述的興趣很高。2、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，讓幼兒成為講述的主人。在活動(dòng)中，我盡量做到以幼兒為學(xué)習(xí)主體地位，設(shè)置開(kāi)放式的提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)地觀(guān)察畫(huà)面，通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)，理解圖畫(huà)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的觀(guān)察、猜測(cè)與想象。如：引出破皮鞋時(shí)提問(wèn)：你看到了什么？這是一只怎樣的皮鞋？

26、今天,我把《鼴鼠的故事》這本書(shū)看完了,鼴鼠的故事讀后感.這個(gè)故事告訴我們男主人公和女主人公也可以成為很好的朋友.故事中的小鼴鼠是男主人公,而大耳鼠是個(gè)女主人公.一天,小鼴鼠的朋友大耳鼠生病了,只有德國(guó)的甘菊才能治好大耳鼠的病.于是,小鼴鼠走到了荷蘭,問(wèn)蜜蜂有沒(méi)有德國(guó)甘菊,小蜜蜂說(shuō)沒(méi)有.小鼴鼠又到了海底采了一朵海葵,它以為這就是德國(guó)甘菊,可惜卻沒(méi)能治好大耳鼠的病.后來(lái)它經(jīng)過(guò)了很多很多的事情,比如被鯊魚(yú)吃掉,遇到毛毛蟲(chóng)……

27、不過(guò)最令我感動(dòng)的是《蠟人谷》。一個(gè)結(jié)冰的夜晚，迷路的小男孩樂(lè)樂(lè)遇到了小蠟人，很快成為了朋友。樂(lè)樂(lè)太冷了，為了讓樂(lè)樂(lè)取暖，小蠟人想了各種方法還是沒(méi)有用。最后，小蠟人為了讓樂(lè)樂(lè)在冰天雪地里生存下去，甘愿犧牲，把自己和自己的房子點(diǎn)燃為樂(lè)樂(lè)取暖，從而救了樂(lè)樂(lè)。

28、故事中的小鼴鼠到處流浪，希望能發(fā)現(xiàn)一些屬于自己的東西。在一次意外的挖掘中，他發(fā)現(xiàn)了一粒小土豆。從此他心里就燃起了一個(gè)小小的希望，因?yàn)樗X(jué)得這個(gè)土豆是屬于他自己的?？墒钱?dāng)他把土豆拿給別人看的時(shí)候，別人都嘲笑他，因?yàn)榕笥褌冇X(jué)得一個(gè)小土豆實(shí)在是太不起眼了?？尚↓B鼠并沒(méi)有灰心，它還是每天細(xì)心地培育著小土豆，直到它高過(guò)了小鼴鼠的頭。有一天，正當(dāng)小鼴鼠給土豆?jié)菜臅r(shí)候，他的土豆卻被農(nóng)夫挖走了，原來(lái)這土豆是農(nóng)夫種的。現(xiàn)在只剩下孤零零的小鼴鼠和地上一個(gè)個(gè)空空的坑。

29、在米加的堅(jiān)持不懈下，它終于為好朋友尼里發(fā)明出了洗衣機(jī)，大家都覺(jué)得米加太了不起了!米先生也對(duì)米加另眼相看，為能有這樣一個(gè)優(yōu)秀的兒子引以為傲!這本書(shū)啟發(fā)了我，讓我明白了做事一定要堅(jiān)持不懈，持之以恒，不要輕言放棄，只要努力了就會(huì)成功。

30、《鼴鼠的皮鞋車(chē)》是一本非常有趣的兒童讀物，故事講述了鼴鼠為了得到一雙漂亮的皮鞋而制造汽車(chē)的過(guò)程。

男孩鼴鼠狐貍和馬讀后感

31、這本書(shū)引發(fā)了我對(duì)多樣性和包容性的思考，讓我意識(shí)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們應(yīng)該尊重和欣賞他人的差異。

32、《與眾不同的鼴鼠》是一本動(dòng)物寓言故事，它講述了一只鼴鼠的故事。它和同伴們不同，因?yàn)樗鼡碛幸粡堥L(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。它一開(kāi)始對(duì)自己的獨(dú)特之處感到自卑，但在一系列經(jīng)歷中，它明白了每個(gè)人都有與眾不同的地方，而這也是每個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值所在。通過(guò)這本小說(shuō)，我們可以了解到應(yīng)該欣賞每個(gè)人的獨(dú)特之處，這樣世界就會(huì)變得更加美好。

33、總之，這本小說(shuō)啟發(fā)我們尊重他人的獨(dú)特之處，也要認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特之處，并利用它們來(lái)發(fā)揮自己的潛力。它是一本很好的寓言故事，適合所有年齡段的人閱讀。

34、故事講了有一只與眾不同的黑色鼴鼠，他找了魔術(shù)師念錯(cuò)咒語(yǔ)后把它變成了一只黑烏鴉。它做了很久的烏鴉。當(dāng)冬天到來(lái)時(shí)，鼴鼠開(kāi)始想念它的鼴鼠洞，魔術(shù)師終于把它變了回來(lái)做成了它自已一只真真正正的鼴鼠。

狐貍男孩讀后感(篇3)

男孩鼴鼠狐貍和馬讀后感

1、這本書(shū)的故事簡(jiǎn)單，但是它表達(dá)了很深刻的哲理，教育人們要堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想，并且永遠(yuǎn)不要放棄。在小鼴鼠的身上，我們可以看到一種不屈不撓的精神和永不言敗的決心。無(wú)論遇到多少挫折和困難，小鼴鼠總是能夠找到解決問(wèn)題的方法，直到實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

2、小寶說(shuō)，不會(huì)呀，因?yàn)榫椭挥忻念伾灰粯?，其它的地方都還是一樣的，所以都是鼴鼠嘛。

3、故事說(shuō)的是小鎮(zhèn)的底下有個(gè)神奇的世界，這里鼴鼠巴士每天早出晚歸，各種動(dòng)物乘坐它在彎彎曲曲的隧道里前進(jìn)，到超市到學(xué)校到各自想去的地方?？墒沁@一天，巴士在路上停下了。

4、小寶說(shuō)，我不盯著他看，不讓他難過(guò)。

5、那一刻小鼴鼠開(kāi)心的笑了，功夫不負(fù)有心人，它終于找到了德國(guó)甘菊。

6、媽媽問(wèn)小寶，要是你是那只黑色的鼴鼠，會(huì)不會(huì)因?yàn)閯e的鼴鼠是棕色的，自己和大家不一樣而難過(guò)？

7、原來(lái)是地下長(zhǎng)出一個(gè)大竹筍擋了路。巴士司機(jī)發(fā)出求援信息，各路救援隊(duì)迅速趕到。他們?cè)鯓硬拍馨堰@個(gè)超級(jí)巨大的竹筍挖出來(lái)？然后又會(huì)把它運(yùn)到哪里去？趕快跟隨鼴鼠巴士去看看吧！

8、小寶想了想，輕輕地說(shuō)，我會(huì)有點(diǎn)難過(guò)。

9、媽媽補(bǔ)充說(shuō)，對(duì)，要把他們當(dāng)正常人看待，對(duì)待他們也要和正常人一樣。

10、簡(jiǎn)單，容易理解，但是又能夠啟發(fā)讀者的思考和想象。同時(shí)，它也能夠給人以啟示，教育我們要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，永不放棄，同時(shí)也要學(xué)會(huì)合作和助人為樂(lè)。建議家長(zhǎng)可以和孩子一起閱讀這本書(shū)，和他們一起討論故事中的道理，讓孩子們學(xué)會(huì)如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，成為堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)的人。

11、小鼴鼠立刻摘了起來(lái)并把它弄成了湯給大耳鼠喝了下去，沒(méi)多久，大耳鼠的病就康復(fù)了。看著小鼴鼠為了朋友的身體而不顧惜自己的生命，不辭辛勞地奔波，大耳鼠流下了感動(dòng)的淚水。從此，它們成了一對(duì)形影不離的好朋友。

12、小鼴鼠又到了海底采了一朵?？?，它以為這就是德國(guó)甘菊，可惜卻沒(méi)能治好大耳鼠的病。

13、《兔子坡》讀后感《兔子坡》這本書(shū)是美國(guó)作家羅伯特·羅素寫(xiě)的書(shū)，非常的有趣，寫(xiě)的是關(guān)于兔子的書(shū)。本書(shū)榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。這本書(shū)講述的是在兔子坡居住的兔子和其他的小動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)有新的一家人要來(lái)了，他們的心情既興奮又不安，因?yàn)檫@意味著新的生活就要開(kāi)始了。起初，小動(dòng)物們對(duì)新的一家人非常的滿(mǎn)意——他們留給狐貍很多飯，救起了落水的威利、還救了被卡車(chē)撞傷的喬奇（這本書(shū)的主人公）。他們每天辛勤耕種，給小動(dòng)物們留下了仲夏豐收的希望，還在每個(gè)地方插上了保護(hù)動(dòng)物的標(biāo)牌。但是后來(lái)，動(dòng)物們突然對(duì)新的一家人產(chǎn)生了誤會(huì)，最后它們弄清了事實(shí)，給這一家人道了歉，又過(guò)上了幸福的生活。讀了這本書(shū)使我懂得了要與朋友、同學(xué)好好的相處，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小差錯(cuò)就不和朋友、同學(xué)相處了。一定要心胸寬廣，不要小心眼兒。這樣我們才能過(guò)得開(kāi)心快樂(lè)！還要把所有的困難丟到最后哦！篇二：《兔子坡》讀后感《兔子坡》這本書(shū)非常搞笑。小兔子聽(tīng)說(shuō)有新人要搬來(lái)了，就告訴老爹老媽。老媽對(duì)這一件事很發(fā)愁。因?yàn)樗鼈兇謇锏募Z食已經(jīng)不夠它們吃的了，如果新人搬來(lái)了，糧食就會(huì)更少了。再說(shuō)，萬(wàn)一搬過(guò)來(lái)的新人是一只狼怎么辦？老爹對(duì)小兔子說(shuō)：“你老媽本來(lái)就有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)?！庇幸惶焱砩?，老媽連飯都不吃。它整天就光想著新人搬過(guò)來(lái)。終于有一天，獾市長(zhǎng)說(shuō)：“新人現(xiàn)在已經(jīng)搬過(guò)來(lái)了?！贝蠹叶己芗?dòng)。只有老媽對(duì)這件事發(fā)愁。有一天早上，老媽和老爹帶著小兔子出去玩，它們聽(tīng)見(jiàn)有一只動(dòng)物在動(dòng)，小兔子一看是一只狼。它們就趴在草叢里不動(dòng)。狼走了，老媽說(shuō)：“我們回家吧，這里太危險(xiǎn)了?！彼鼈兙突氐搅思?。一路上它們碰見(jiàn)了新人鼴鼠先生，鼴鼠先生說(shuō)：“我是一個(gè)農(nóng)民。”老媽聽(tīng)見(jiàn)鼴鼠先生是一個(gè)農(nóng)民，一下子高興起來(lái)。說(shuō)：“我們村里又多了一個(gè)農(nóng)民，我們不用整天餓肚子了?！睆慕裢笏鼈冞^(guò)上了幸福有快樂(lè)的生活。兔媽媽的表現(xiàn)真有點(diǎn)“杞人憂(yōu)天”。我覺(jué)得這本書(shū)很好看。

14、與眾不同的鼴鼠是一本非常有趣的書(shū)。

15、媽媽說(shuō)，嗯，那以后如果你看到與眾不同的人時(shí)，你會(huì)怎么做？

16、這是一本繪畫(huà)比文字更好看的繪本，哪怕不讀文字，只看作者的畫(huà)，也必然可以感受到一種情緒上的共鳴，并深刻理解溫柔、陪伴、友情、擁抱、愛(ài)、孤單、恐懼這些文字背后真正的含義。

17、正如《男孩、鼴鼠、狐貍和馬》的封片配圖：馬低下頭蹭著男孩的發(fā)頂，男孩舉著一只鼴鼠，狐貍沉默地蹲在那里。這是一幅安靜也寂寞的畫(huà)，畫(huà)面內(nèi)容干凈簡(jiǎn)單，沒(méi)有任何語(yǔ)言交流，卻抵得過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，甚至很難想象作者是一個(gè)從未學(xué)過(guò)繪畫(huà)的藝術(shù)家，也許有人會(huì)認(rèn)為畫(huà)面粗糙，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)這些畫(huà)面足夠真誠(chéng)，而寫(xiě)意抽象的畫(huà)風(fēng)也賦予了這本書(shū)更多的想象空間，讓每一個(gè)人無(wú)論大人還是孩子都能從這些畫(huà)中讀出屬于自己的故事。

18、故事非常簡(jiǎn)單，卻相當(dāng)有趣。生活總有些意外，但是從天而降的困難有可能變成恩賜讓生活變得更加美好。

19、通過(guò)這個(gè)故事，我們也能夠?qū)W到合作和助人為樂(lè)的重要性。小鼴鼠雖然遇到了很多挫折，但是最終還是找到了一個(gè)愿意幫助它的伙伴。在困難時(shí)，尋求幫助和合作是非常重要的。同時(shí)，這也能夠讓我們意識(shí)到，幫助別人也是一種樂(lè)趣。

20、媽媽又問(wèn)，想象一下，要是你和別人不一樣，與眾不同，比如你的頭發(fā)是白色的或者你比別人少了一只腳，你會(huì)有什么感覺(jué)？

21、通過(guò)這本書(shū)，讀者可以增強(qiáng)對(duì)于生態(tài)環(huán)境的認(rèn)知，對(duì)于保護(hù)生態(tài)環(huán)境也有了一些更深入的理解。

22、授人以魚(yú)，不如授人以漁。寫(xiě)讀后感關(guān)鍵是一個(gè)感字。先用三四句話(huà)概括文章的主要內(nèi)容，再結(jié)合實(shí)際談自己的感想和體會(huì)，可以?shī)A敘夾議，要注意寫(xiě)出真情實(shí)感。

23、媽媽接著說(shuō)，那如果別人一看到你就議論你，對(duì)你指指點(diǎn)點(diǎn)，你會(huì)有什么感覺(jué)？

24、總的來(lái)說(shuō)，這本書(shū)是一本非常優(yōu)秀的童話(huà)書(shū)，適合小孩子閱讀。它的故事情節(jié)

25、作者運(yùn)用了生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，讓讀者不僅僅可以掌握關(guān)于鼴鼠科學(xué)知識(shí)，還能夠了解到很多動(dòng)物世界中的趣聞?shì)W事。

26、這本書(shū)的感悟就是從鼴鼠這樣一個(gè)看似平凡無(wú)奇的小動(dòng)物出發(fā)，我們可以看到多樣的自然界生物，更能夠欣賞和關(guān)注到生命的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

27、今天，我把《鼴鼠的故事》這本書(shū)看完了，鼴鼠的故事讀后感。這個(gè)故事告訴我們男主人公和女主人公也可以成為很好的朋友。故事中的小鼴鼠是男主人公，而大耳鼠是個(gè)女主人公。一天，小鼴鼠的朋友大耳鼠生病了，只有德國(guó)的甘菊才能治好大耳鼠的病。于是，小鼴鼠走到了荷蘭，問(wèn)蜜蜂有沒(méi)有德國(guó)甘菊，小蜜蜂說(shuō)沒(méi)有。

28、小寶說(shuō)，雖然頭發(fā)顏色不一樣、少了一只腳，可是都是人?。ɡ碇睔鈮训兀?。

29、后來(lái)它經(jīng)過(guò)了很多很多的事情，比如被鯊魚(yú)吃掉，遇到毛毛蟲(chóng)······最后它回到了自己的家里問(wèn)貓頭鷹，哪里可以找到德國(guó)甘菊，貓頭鷹指著地上的草說(shuō)這個(gè)就是德國(guó)甘菊。

30、家不在于大和小，在于舒適，只要有一個(gè)溫暖的家，那真的是我們的避風(fēng)港灣。

狐貍男孩讀后感(篇4)

請(qǐng)等一等，等他學(xué)會(huì)長(zhǎng)大

在一所不起眼的孤兒院里，有一個(gè)奇怪的男孩，他只有一只耳朵，是狐貍和人類(lèi)的混血體，全身毛茸茸紅彤彤的，有一個(gè)不吉利的名字“十三號(hào)”。而他的怪異和奇特，也給他帶來(lái)了無(wú)盡的麻煩，他受盡欺負(fù)和凌辱，不管是同伴還是院長(zhǎng)。

他內(nèi)向膽小，羞澀得不行，一說(shuō)話(huà)就結(jié)巴，還很懦弱，面對(duì)欺負(fù)他的人，他也只是一味地忍耐。他不明白“為什么我會(huì)來(lái)到人世，我來(lái)世上是要做什么，我的宿命是什么？”這些問(wèn)題，深深地纏繞著他。但現(xiàn)實(shí)的困境，又讓他無(wú)從思考。

他選擇逆來(lái)順受，選擇躲在那個(gè)所謂的“家”里面，不敢尋求外面的世界，不敢打破固有的禁錮。

如果狐貍男孩一直這樣下去，躲在孤兒院里渾渾噩噩的過(guò)日子，日子也會(huì)渾渾噩噩地對(duì)待你。關(guān)于未來(lái)，關(guān)于音樂(lè)，關(guān)于歸宿，全都是一場(chǎng)泡影。

幸好，他遇到了小可，一個(gè)對(duì)他整個(gè)人生產(chǎn)生重大影響的朋友，一個(gè)鼓勵(lì)他支持他勇敢走出困境的陪伴者。

小可說(shuō)“勇敢點(diǎn)兒，永遠(yuǎn)別失去希望?！?/p>

或許，小可更像是狐貍男孩成長(zhǎng)道路上的良師益友，是她讓自己擁有了一個(gè)全新的名字——亞瑟，是她的的鼓勵(lì)讓他開(kāi)始向往外面的生活，他想去尋找自己的出生地，想聆聽(tīng)美妙的音樂(lè)聲。于是他們?cè)谝环牟邉澓筇映隽斯聝涸?，亞瑟也開(kāi)始了奇妙的冒險(xiǎn)之旅。

作者巴爾托克的這部小說(shuō)《狐貍男孩》，并不僅僅是一本童話(huà)小說(shuō)，更是一本教育類(lèi)的書(shū)籍。（個(gè)人觀(guān)點(diǎn)）

它告訴我們，長(zhǎng)大不是一蹴而就的事情，它要經(jīng)歷很多波折，所以不要著急，等一等，等孩子學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。

小說(shuō)一開(kāi)始的狐貍男孩是孤獨(dú)的，是羞澀的，是懦弱的，是膽小的，是內(nèi)向的，甚至連話(huà)都說(shuō)不完整。但我們并不能因?yàn)樗啄陼r(shí)的種種缺陷，就否定他的一生啊。

因?yàn)槿耸怯锌赡苻D(zhuǎn)變的，懦弱的孩子也會(huì)變得勇敢，只要他想做。那么不如等一等，等他學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。當(dāng)他的心中裝滿(mǎn)了夢(mèng)，自然會(huì)尋找圓夢(mèng)的方向。

而且我們不應(yīng)該只看到缺陷，還要看到孩子身上的閃光點(diǎn)，比如狐貍男孩能聽(tīng)懂各種奇妙的聲音，小蟲(chóng)子忙碌的聲音，雪花飄落的聲音，小鳥(niǎo)的筑巢之歌等。他的歌聲很動(dòng)聽(tīng)，他卻全然不知。和美而不自知的人相對(duì)應(yīng)的是，有才華卻不自知。

那么，這就需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他的獨(dú)特之處，并鼓勵(lì)他，就像狐貍男孩身邊的小可，引導(dǎo)他慢慢長(zhǎng)大，慢慢向更好的方向發(fā)展。

狐貍男孩讀后感(篇5)

男孩鼴鼠狐貍和馬讀后感

1、最終小鼴鼠因?yàn)樽约簮?ài)吹牛、自大，再加上不及時(shí)保護(hù)自己的視力導(dǎo)致它不僅失去了光明，還失去了嗅覺(jué)。

2、此后的無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，七七把時(shí)間都用在了它的小花園上：澆水、除草、修枝……在七七的悉心照料下，花兒陸續(xù)開(kāi)放了。

3、傳說(shuō)鼴鼠的眼睛是瞎的，可小鼴鼠卻對(duì)媽媽說(shuō)他能看得見(jiàn)。媽想試驗(yàn)他一下，便拿來(lái)一小塊香噴噴的食物，放在他面前，并問(wèn)他是甚么。他說(shuō)是一顆小石頭。母親說(shuō)：“啊，不幸的孩子，你不但眼睛看不見(jiàn)，連鼻子也沒(méi)用了。”

4、《兔子坡》讀后感《兔子坡》這本書(shū)是美國(guó)作家羅伯特·羅素寫(xiě)的書(shū)，非常的有趣，寫(xiě)的是關(guān)于兔子的書(shū)。本書(shū)榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。這本書(shū)講述的是在兔子坡居住的兔子和其他的小動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)有新的一家人要來(lái)了，他們的心情既興奮又不安，因?yàn)檫@意味著新的生活就要開(kāi)始了。起初，小動(dòng)物們對(duì)新的一家人非常的滿(mǎn)意——他們留給狐貍很多飯，救起了落水的威利、還救了被卡車(chē)撞傷的喬奇（這本書(shū)的主人公）。他們每天辛勤耕種，給小動(dòng)物們留下了仲夏豐收的希望，還在每個(gè)地方插上了保護(hù)動(dòng)物的標(biāo)牌。但是后來(lái)，動(dòng)物們突然對(duì)新的一家人產(chǎn)生了誤會(huì)，最后它們弄清了事實(shí)，給這一家人道了歉，又過(guò)上了幸福的生活。讀了這本書(shū)使我懂得了要與朋友、同學(xué)好好的相處，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小差錯(cuò)就不和朋友、同學(xué)相處了。一定要心胸寬廣，不要小心眼兒。這樣我們才能過(guò)得開(kāi)心快樂(lè)！還要把所有的困難丟到最后哦！篇二：《兔子坡》讀后感《兔子坡》這本書(shū)非常搞笑。小兔子聽(tīng)說(shuō)有新人要搬來(lái)了，就告訴老爹老媽。老媽對(duì)這一件事很發(fā)愁。因?yàn)樗鼈兇謇锏募Z食已經(jīng)不夠它們吃的了，如果新人搬來(lái)了，糧食就會(huì)更少了。再說(shuō)，萬(wàn)一搬過(guò)來(lái)的新人是一只狼怎么辦？老爹對(duì)小兔子說(shuō)：“你老媽本來(lái)就有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)?！庇幸惶焱砩希蠇屵B飯都不吃。它整天就光想著新人搬過(guò)來(lái)。終于有一天，獾市長(zhǎng)說(shuō)：“新人現(xiàn)在已經(jīng)搬過(guò)來(lái)了?！贝蠹叶己芗?dòng)。只有老媽對(duì)這件事發(fā)愁。有一天早上，老媽和老爹帶著小兔子出去玩，它們聽(tīng)見(jiàn)有一只動(dòng)物在動(dòng)，小兔子一看是一只狼。它們就趴在草叢里不動(dòng)。狼走了，老媽說(shuō)：“我們回家吧，這里太危險(xiǎn)了?！彼鼈兙突氐搅思?。一路上它們碰見(jiàn)了新人鼴鼠先生，鼴鼠先生說(shuō)：“我是一個(gè)農(nóng)民?！崩蠇屄?tīng)見(jiàn)鼴鼠先生是一個(gè)農(nóng)民，一下子高興起來(lái)。說(shuō)：“我們村里又多了一個(gè)農(nóng)民，我們不用整天餓肚子了?！睆慕裢笏鼈冞^(guò)上了幸福有快樂(lè)的生活。兔媽媽的表現(xiàn)真有點(diǎn)“杞人憂(yōu)天”。我覺(jué)得這本書(shū)很好看。

5、唉，真沒(méi)勁！沒(méi)走多遠(yuǎn)，七七突然失去了興致，提前半小時(shí)便結(jié)束了例行的飯后散步。

6、可總得找點(diǎn)事情打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間??！回到家后，七七拿出挖土的工具，在洞口南邊的地方翻了一塊地，然后種上去年秋天收集的各種花的種子。

7、讀完這個(gè)故事之后，讓我明白了孩子都會(huì)和媽媽在一起，都會(huì)幸福的去面對(duì)生活

8、今天，我看了一個(gè)故事，名字叫《小刺猬的那根豇豆》。

9、后來(lái)鼴鼠奶奶吃了露珠，她覺(jué)得露珠上有陽(yáng)光的味道。

10、很快，蝴蝶來(lái)了，蜜蜂也來(lái)了。它們熱情地?fù)肀恳欢浠▋骸?/p>

11、這篇文章告訴大家，做任何事情都要理性的對(duì)待，不要光吹牛，要用實(shí)際行動(dòng)去證明，這樣才會(huì)取得成功。

12、故事的內(nèi)容是這樣的：有一只小刺猬，他非常勤勞能干。小刺猬在院子里種了幾顆豇豆苗，夏天，小刺猬家的籬笆墻上，掛滿(mǎn)了又綠又長(zhǎng)的豇豆，吃也吃不完。小刺猬不僅自己吃，還送了許多給朋友們。朋友們都說(shuō)：“小刺猬種的豇豆真好吃?！鼻锾靵?lái)了，小刺猬院子里只剩下一根最長(zhǎng)的豇豆。天氣慢慢變涼，冬天就要來(lái)到，小刺猬快要冬眠了。他很想在冬眠前吃掉這根豇豆?？稍僖幌耄形缓门笥迅鼝?ài)吃豇豆，那就是鼴鼠。小刺猬想，我要把這根豇豆留給我的好朋友吃。于是，他把豇豆送到鼴鼠洞里，然后自己就冬眠去了。整個(gè)冬天，鼴鼠每天吃一小段豇豆。等豇豆吃完，春天來(lái)了。小鼴鼠走出洞口，高興得唱起了歌。

13、讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)我們身邊的小動(dòng)物吧！

14、因?yàn)楹ε玛?yáng)光，七七只能住在黑漆漆的地洞里，等太陽(yáng)落山才出來(lái)活動(dòng)，可這會(huì)兒動(dòng)物們都回家了，所以很長(zhǎng)時(shí)間它沒(méi)有交到一個(gè)朋友。

15、它請(qǐng)來(lái)了所有的朋友，讓大家夸夸自己的孩子多棒！結(jié)果明明是香香的面包，它卻說(shuō)是石頭。

16、讀后感:因?yàn)樽飨r(shí)間不同，或許有很多動(dòng)物不能成為朋友，但經(jīng)過(guò)自己的努力，改造環(huán)境，就會(huì)交到很多朋友。

17、小動(dòng)物們既能幫助人類(lèi)，人類(lèi)又可以通過(guò)與它們的交流，去觀(guān)察員它們，就像文中的小刺猬利用身上的刺去運(yùn)一些蘋(píng)果，有趣極了。

18、故事啟示：

19、七七沒(méi)有朋友嗎？是的，它老是這樣孤單單的，不過(guò)這也是沒(méi)辦法的事！

20、那些愛(ài)吹牛說(shuō)大話(huà)的人，常?？淇谀茏龃笫拢瑓s在一些微不足道的事情上暴露了本質(zhì)。故事教育我們做事情要正確認(rèn)識(shí)自己、實(shí)事求是，不要夸夸其談，自欺欺人。

21、“也許它會(huì)給我乏味的生活增添一些色彩吧！”鼴鼠七七心想。

22、讀了這篇文章之后，我的感受有很多。首先這是一個(gè)有愛(ài)心的故事?！端徒o鼴鼠奶奶的陽(yáng)光》主要內(nèi)容講鼴鼠奶奶生病了，螞蟻弟弟希望她能見(jiàn)到陽(yáng)光，他發(fā)現(xiàn)露珠上有太陽(yáng)，就和許多小螞蟻一起給鼴鼠奶奶送了露珠。

23、文章主要講的是：小作者散步時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只小刺猬，把它帶回家想讓它幫捉老鼠，結(jié)果這小家伙在幫到小作者捉老鼠的同時(shí)，還給他帶來(lái)了快樂(lè)。

24、讀了這個(gè)故事，我知道了好朋友之間要互相關(guān)心，互相幫助，有了好東西要大家一起分享。

25、從這個(gè)故事中我們能夠感受到螞蟻和其他小動(dòng)物對(duì)鼴鼠奶奶的愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的，是純真的他更多的是動(dòng)物之間相互之間的關(guān)愛(ài)，我想如果人類(lèi)有了這種關(guān)愛(ài)，那這個(gè)世界一定很美好。

26、讀了這篇課文后，我懂得了一個(gè)道理：我們要和動(dòng)物們和平相處。

27、這個(gè)故事講的是小鼴鼠總喜歡吹牛，常?？渥约耗茏龃笫拢墒侵两褚粺o(wú)所成，鼴鼠常年生活在地下，黑暗的環(huán)境導(dǎo)致它們皮毛雖然很亮，視力卻很弱，鼴鼠就喜歡往朋友面前吹牛，說(shuō)自己和別人與眾不同。在朋友面前說(shuō)自己視力很好，能看見(jiàn)千里之外的東西。媽媽聽(tīng)了決定相信自己的孩子。

28、故事:吃完晚飯，鼴鼠七七鉆出地洞，獨(dú)自沿著林間小路溜達(dá)，希望能碰到誰(shuí)聊聊天。

29、“花兒們一定很漂亮！”鼴鼠七七在心里想象著花兒的模樣。雖然它看不到花兒有多么嬌艷，也不能招呼蝴蝶蜜蜂，但聞著花香，感受著蜜蜂蝴蝶的熱情，它的內(nèi)心從沒(méi)有過(guò)的充實(shí)和快樂(lè)。

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