我們需要更加精確地制定下一步的工作計劃，我們應該準備一份像樣的工作計劃。工作計劃的制訂必須兼顧計劃合理性和可操作性，怎么才能提高自身寫工作計劃的能力呢？很高興為您介紹“高一下學期班主任工作計劃”相關的內(nèi)容希望能夠提供幫助，供您在工作和學習中參考切勿轉載或抄襲他人作品！

高一下學期班主任工作計劃 篇1

本人自2002年7月從澧縣二中調(diào)入XX一中，今年是連續(xù)第17年在XX一中擔任班主任工作，我喜歡這項工作、我熱愛這項工作，我一直是用心在做這項工作。新年伊始，為了更好地建設1702這個班集體，更好地完成學校和高一年級的教育目標，根據(jù)上學期的班級狀況，特制定如下班級工作計劃：

一、指導思想：

以XX一中20XX年總體工作計劃為總綱，以高一年級新學期工作思路為重點：立足習

慣養(yǎng)成，打造向上人格；把握教學重心，狠抓過程落實；傳遞正面效應，加強效果評價。著眼學生素養(yǎng)提升，從文化基礎、自主發(fā)展、社會參與等方面著手培養(yǎng)學生人文素質、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。圍繞積極主動做文章、圍繞勤奮務實下功夫。

二、工作目標：

1、人人成為XX一中特色的“三好學生”，即品行好、身心好、學習好。

2、人人成為“星人”。

3、讓競爭成為常態(tài)，讓優(yōu)秀成為習慣。

4、繼續(xù)打造團結、互助、積極向上的優(yōu)秀班級團隊。

三、具體措施：

1、抓好入學教育。以查閱家長評語，檢查寒假作業(yè)，收集寒假社會實踐活動、寒假社區(qū)服務活動、寒假研究性學習活動、寒假調(diào)查報告材料等為契機，了解每個學生的假期情況，有針對性地進行入學教育，小到儀容儀表等日常規(guī)范，大到理想前途。還可以強化學生做為社會的一分子要了解社會、服務社會、培養(yǎng)社會責任感。

2、構建綜合素質目標。此目標包含“道德素養(yǎng)”、“文化素養(yǎng)”、“綜合實踐”、“身心健康”、“藝術素養(yǎng)”五大維度下的20個要素。針對每個要素，每個學生用“優(yōu)秀”、“良好”等級來構建，以便期末對照開展綜合素質目標自我評價、小組評價、班主任評價。

3、培訓班干部。再次通過競選和綜合考量組建高一C1702第二屆班干部隊伍，包括班委會成員12人；團支部成員3人；科代表13人（其中語數(shù)科代表各2人，外語科代表3人）；男女寢室長7人。分類召開干部會，明確職責，各負其責，大膽地積極主動地勤奮務實地創(chuàng)造性地開展本職工作，以身作則，樂于奉獻，爭先創(chuàng)優(yōu)。繼續(xù)執(zhí)行班干部輪流值周、每個學生輪流值日制度，培養(yǎng)每個學生的主人翁意識和提高自我管理能力。

4、鞏固良好的班風、學風。繼續(xù)開展“比、學、趕、幫、超”活動，大張旗鼓地開展“挑戰(zhàn)賽”，讓競爭成為常態(tài)，讓優(yōu)秀成為習慣。工作日清周結，表彰先進，激勵后進。讓1702班全體師生在滿滿的正能量中享受學習和生活。

5、精心開展德育活動。根據(jù)學校和年級期初的安排，精心組織、有序高效地召開主題班會和積極參加各種集體活動。此外還針對班級實際，找準契機不定時地召開1-2次1702班個性化的主題班會。認真組織開好一期一次的家長培訓會，讓家校溝通順暢，形成教育的最大合力。

6、加強學生閱讀。利用好學校優(yōu)質的閱覽閱讀硬件條件，除了開足開好閱讀課以外，積極培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣，向學生推薦好的課外書籍，如中國傳統(tǒng)文化類、外國名著類、暢銷類、人工智能、量子物理等前沿科學類等。以期培養(yǎng)學生的人文和科學素養(yǎng)，擴大學生視野和知識面，從而形成健全的人格。

7、健全激勵機制，尤其是爭創(chuàng)和評選“星人”機制，讓學生在被激勵中增強自信，感受成功的喜悅，不斷茁壯成長。

20XX級高一下學期1703班班主任工作計劃

劉金

時光匆匆，轉眼高一下學期已經(jīng)開學一個多星期，班級各項工作也逐漸步入正軌，回顧高一上學期取得的成果以及存在的不足，現(xiàn)對本學期班級的各項工作制定如下計劃。

一、指導思想

圍繞班主任會議上提出的“立足習慣養(yǎng)成，打造向上人格”，“降低教學重心，狠抓過程落實”，“傳遞正面效應，加強效果評價”等年級指導精神，結合本班實際，以學生的發(fā)展為目標，堅持以學生為本，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質，引導學生走上正確的思想道路，各方面全面健康的發(fā)展，營造良好的班風，學風，使班級管理和學生素質更上一層樓。

二、班情分析

經(jīng)過一個學期的交流與觀察，基本上對本班所有學生都有了比較深入的了解：首先，本班的尖子生群體面不廣但比較穩(wěn)定，這部分學生比較順利的完成了由初中生到高中生的轉化，已經(jīng)適應了自己的新身份；其次是龐大的中等層次學生群體，這部分學生整體表現(xiàn)良好，其中不乏有實力邁入尖子生群體的潛力股，需要進一步加強引導，最后是本班的后進生，這部分學生又分為兩類，一類學生邏輯思維較差，反應較慢，面對高中學習的快節(jié)奏無所適從，另一類學生雖然頭腦靈活，但是行為習慣和學習習慣較差，缺乏自制力，學習效率低。

三、總體設想

1，進一步落實班級日常管理

班級管理過程精細化，上一學期，班級管理的很多事情都集中在少數(shù)人身上，導致有些班干部責任過重，事情多且雜，而有些班干部任務較少，對于本職工作做得不到位，針對這一情況，本學期，將對上學期班級管理的薄弱環(huán)節(jié)進行了明確分工，使各項常規(guī)工作更加規(guī)范化、制度化，將管理人、責任人、實施人落實到位，同時加強與相關干部的溝通，保證各項工作得以落到實處。

班級管理目標明確化，確定班級管理目標，并利用管理目標對學生加以教育，加強學生的遵規(guī)守紀觀念，加強學生的規(guī)范意識，充分利用班會，班級后面的信息欄以及交談等各種形式加強宣傳力度，讓學生培養(yǎng)起良好的習慣，建成文明班級。

2，加強學風建設

讓自律成為一種習慣。塞繆爾？斯邁爾斯在他的《品格的力量》中說到：“自律是品格的精髓，美德的基礎?！弊月筛侨藗冞h離陋習，戰(zhàn)勝自我的保障。自律也是一種在該做的時候，不管喜不喜歡，都去做你應該做的亊情的一種能力。缺少自律的人將會一事無成。上學期，聽到學生和家長反映最多的就是進入一中后，自主學習時間增多，對于有目標，有計劃，自覺性強的同學來說，自主學習時間正是他們查漏補缺，有的放矢的絕佳時間，但是對于自覺性較差，平時表現(xiàn)散漫的同學來說，這一部分時間的大量浪費導致他們學習效率差，學習成績不理想，本學期將在班級中大力宣揚自律的重要性，讓學生意識到自律習慣的養(yǎng)成將讓他們終身受益。

相信堅持的力量?！秳駥W》中有句名言是這么說的：騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。進入高中以后，學科知識的豐富使得部分學生在接觸一些新授知識的時候充滿好奇心，學習起來也很起勁，但是三分鐘熱度過后，便被知識的困難，繁瑣所打敗，不愿意多下功夫，導致的結果就是對所學知識一知半解，日積月累，初中時頗有優(yōu)勢的科目演變成自己的弱勢科目。本學期，在過程落實方面將加大力度，重視學生學習過程的連貫性，讓學生在堅持中收獲成長。

3，認真做好思想工作

在督促學生認真學習的同時，發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點和不足之處，幫助學生揚長避短，克服自卑，樹立自信心，建立其各方面的能力；多傾聽學生的心聲，了解學生內(nèi)心的想法，并有針對性的給予幫助與指導。

本學期，將從自身開始，將計劃落到實處，使班級成績以及班級管理都能夠按計劃有條不紊的進行，讓學生學有所成，學有所樂。

高一下學期班主任工作計劃 篇2

伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨!

思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(2)班的學期工作計劃:

一、指導思想:

對于高一(2)班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務:尊重;信任;共情;關注;

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。

只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班

長，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!

所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

二.奮斗目標:

對于高一(2)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。

1、“有人格”是做人的最起碼的標準;

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;

3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經(jīng)?？吹綄W生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

4、那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

5、“有計劃”:很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我

規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。

6、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去;

7、“有效率”:經(jīng)?？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。

三.具體措施:

(一)思想行為教育方面:

1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制:全班設置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。

2、實施班級常規(guī):

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

3、發(fā)揮黑板報的作用:

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育!

4、發(fā)揮主題班會的作用:

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。

5、多開展一些競賽活動:

其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

6、確定每周的主題，提高能力:

如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力。

(二)學習方面:在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓:有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績!具體做法如:

1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3、每天抽出5分鐘時間練字。

4、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率。

5、其他的許多方法見班級常規(guī)。

(三)分組協(xié)作制:

紀律小組1人，負責班級的紀律;衛(wèi)生小組1人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組1人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日;主題班會小組1人，負責每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員;學習小組1人，負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài);宣傳小組1人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行;團委1人，團委書記;班委2人，2個班長;

(四)每天自省:

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。

xx高一下學期班主任工作計劃

新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

二、本學期目標：

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。

三，具體措施

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

(5)盡量轉變差生的學習態(tài)度，努力提高他們的學習成績。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。

(2)適當調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

(三)學風建設：

1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。

(四)活動安排：

2月：利用班會時間，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結，揚長避短。

3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動，通過學雷鋒活動，形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好社會實踐的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。

4月：開展緬懷烈士活動，有效利用學校寶貴教育資源，重溫學校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對照，牢固樹立努力進取的意識。同時做好復習工作，迎接期中考試。

5月：對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調(diào)整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園吉尼斯活動，為班級爭光添彩。

6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員和結束工作。

7月：準備期末考試及考風考紀教育。

本學期中，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質。

高一下學期班主任工作計劃 篇3

20高一下學期班主任工作計劃 ? 班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。特制訂班主任工作計劃如下： 一、班情分析 從上學期各方面看，本班總體不錯，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。 二、工作重點 ?（一）緊抓學習1、提高課堂效率及早晚自習效率。學習效率關鍵在課堂，高一的學生最容易忽視課堂。為此，專門擠出時間隨堂督察學生在課堂上的表現(xiàn)。其次是早晚自習的學習效率，要求科任 老師實行記名制度，避免吵鬧和睡覺現(xiàn)象的發(fā)生。 2、努力轉化后進生。由于是文科班，后進生特別多，而這些后進生又包括三類：一是學生基礎差、成績差的學生；二是行為習慣較差的學生；三是兩者兼而有之的“雙差生”。但后進只是一種現(xiàn)象，并非實質。 3、制定學生學習成長日志、量化管理抓實處。要求每一個學生一到教室先把自己的作業(yè)本按照文理科整理好放置在桌面上，課代表于早上第一節(jié)課之前把作業(yè)本收交、整理、登記好后交給任課老師，并把作業(yè)的收交記錄情況一式兩份，一份給任課老師、一份給班主任進行登記。要求每一位學生每一門課每學期至多有三次不交的紀錄，一次不交告知本人、弄清原因并進行教育，兩次不交告之家長，三次不交給予處理。與此同時，制定學生的學習成長日志，并把學習情況及時反饋給學生本人與其家長。 4、做好“談心”工作，追蹤學生心理，疏導內(nèi)心障礙。善于洞察他們一瞬間的心理動向，深入地了解他們，加強跟學生的談心、溝通，關注學生、關愛學生，抓出問題、解決問題。其次，要恰當?shù)剡\用表揚和批評，幫助學習優(yōu)異的同學克服驕傲自滿情緒，幫助學習差勁的同學重拾信心。 ?(二)加強管理 ?1、通過制定《班級日記記錄表》嚴肅班級管理?！栋嗉壢沼浻涗洷怼贩秩粘Ｐ袨橐?guī)范和學習常規(guī)兩塊內(nèi)容，要求值周班長認真記錄并將情況及時反饋給班主任。班主任在班務管理上做到勤快：腿勤、手勤、口勤，及時聽取值周班長的匯報，并針對個別學生、個別事件及時跟學生及其家長交流、溝通。 ?2、電訪要多一些，爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。學生在學校的表現(xiàn)上還可以，但在家里就不行了。以前之所以消極，部分學生不懂事是其一，部分家長不支持也是其一。一定要通過家長，讓學生在家也養(yǎng)成良好的學習習慣。? 3、長期的溝通了解本班的部分學生相對比較調(diào)皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話、借話或做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。首先要我調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心，減少沖動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的依賴。 三、具體措施 1、加強班干部隊伍建設? 建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班干部隊伍。開學初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領導核心，每個月召開一次班干部工作會議。 2、加強學生自我管理 建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。 3、抓好兩類生的工作 鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交 流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。 4、重視學校和家長的溝通 結合每月考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的'方法。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。 總之，希望在上一學期的基礎之上，在全體同學和各科任老師的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。 班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。? ?班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學生一天天的長大，心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。

高一下學期班主任工作計劃 篇4

一、指導原則

以班級德育工作為首，以學生的發(fā)展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng) “態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗”的班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。

二、班級奮斗目標

我們班的口號是“百舸爭流，奮楫者先”，接手這個班以來，我一直嘗試營造一種和諧發(fā)展，快樂學習，良性競爭的班級氛圍，在第一節(jié)班會課上，我提出我們的奮斗目標，成績進入前八，文明班評比進入前五。

一個學期下來，成績方面雖然還有些不盡人意之處，但還是有很多閃光點，語文更是沖入年級前三名，物理拿了年級第一。文明班方面，雖然我們一次都沒有拿到先進文明班的稱號，但是五次評比中我們拿了三次第四，這無疑也給我們一個充分的信心，我們一定能做得更好!

我們這個學期的目標是學習成績進入年級前八，至少拿一次先進文明班，爭取兩次甚至更多。

三、具體措施

1.針對個別學生進行耐心的談話 ,直到行之有效。

2.多了解關心學生 ,努力開導學生 ,做好心理專家和引導者。

3.利用時間進行家訪 ,及時與家長交流情況 ,統(tǒng)一思想。

4.對要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性 ,鼓勵他們再上一個臺階。

5.積極開展各項評比活動 ,形成比、學、趕、幫的風氣。

6.適當調(diào)整班干部組織 ,每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。

高一下學期班主任工作計劃 篇5

隨著寒假的結束，高一的學子們迎來了下學期的開始。作為班級的團隊領袖和學生們的指導者，班主任不僅要帶領學生們度過這個關鍵的學期，還要關注學生的學習情況、生活問題以及心理健康。為了幫助學生順利通過學習并實現(xiàn)個人成長，下面是一位高一下學期班主任的工作計劃。

首先，班主任計劃在開學初與學生們進行一次班會，以了解學生們寒假的學習情況和生活狀態(tài)。通過互動和交流，班主任將了解學生們的成績狀況、興趣愛好以及對新學期的期望。并且，在班會上班主任會告訴學生下學期的學習目標，鼓勵并激發(fā)學生們的學習熱情，讓他們對未來充滿信心和期許。

其次，班主任計劃每月組織一次學習分享活動，鼓勵學生們相互交流學習心得和方法。這些活動將提供一個學習的平臺，學生們可以互相借鑒彼此的學習方法，并分享自己的學習經(jīng)驗。通過這樣的交流，學生們將獲得更多學習的動力和方法，提高學習效果。

此外，班主任計劃每周設置固定的談心時間，與學生們單獨交流。談心的目的是了解學生們的內(nèi)心世界、情感狀態(tài)以及家庭環(huán)境等影響因素。在這個過程中，班主任將耐心傾聽學生的煩惱和困惑，并提供積極的心理支持。班主任會給予學生們寶貴的建議和指導，幫助他們面對困難和挑戰(zhàn)，同時也提供一個傾訴的平臺，讓學生們感到被關注和關愛。

而在學習方面，班主任計劃每周進行一次學生學習情況的反饋。通過這個反饋機制，班主任可以及時了解每個學生的學習進展和困難。對于學習成績較好的學生，班主任會給予表揚和鼓勵，激發(fā)他們的自信心和學習動力；而對于學習成績較差的學生，班主任將制定個性化的學習指導計劃，幫助他們找到學習方法和解決問題的途徑。

此外，班主任還計劃定期組織課外活動，培養(yǎng)學生們的團隊合作精神和社交能力。這些活動可以是戶外拓展、文藝演出或者社區(qū)服務等，旨在讓學生們學會相互幫助和團結合作，同時豐富他們的課余生活。

最后，班主任計劃在學期末為學生們舉行一個成長交流會。在這個會議上，學生們可以分享自己在這個學期的成長和收獲，同時班主任也將對學生們進行綜合評價和總結。這樣的交流會不僅可以讓班主任對學生們的成長情況有更全面的了解，同時也可以增進班級的凝聚力和友誼。

通過這樣詳細、具體且生動的工作計劃，這位高一下學期的班主任將充滿信心地帶領學生們度過這個學期。她將關注學生們的學習情況和生活狀態(tài)，提供學習指導和心理支持，促進學生們的全面發(fā)展。相信在班主任的幫助下，學生們將取得更好的學習成績，收獲更多的人生經(jīng)驗，并在這個學期中迎接新的挑戰(zhàn)和機遇。

高一下學期班主任工作計劃 篇6

本學期我繼續(xù)擔任1710班的班主任，為了高質量帶好這個班，營造良好的班風與學風，讓每個學生身心健康發(fā)展，快樂成長，為整個高中階段夯實基礎，特制定如下工作計劃。

一、班級整體情況介紹

經(jīng)過第一學期的相處，我了解到我班學生男生普遍活躍，頭腦靈活，但缺乏務實吃苦精神，玩性十足，且英語偏科的較多。女生較為務實懂事，可較多的學生數(shù)理化較弱，導致班級缺乏尖子群，中間層還不錯。另外，家長長期在外打工，對孩子只能遙控指揮的很多，有工作單位的很少，其余的基本上在進行個體經(jīng)營。面對這樣的學生群體，老師既要當好老師，又要當好父母，給與學生更多的父母般的愛。

二、班級整體目標

讓每個學生都有進步是宗旨；具有良好的班風和學風是前提；學生學習和生活能力提高是目的。具體表現(xiàn)在：班級量化管理力爭周周評優(yōu)；抽考爭取每人次至少合格，基礎好的達優(yōu)秀；班級學習成績穩(wěn)步前進，居于年級前列，培養(yǎng)尖子群。

三、班級建設具體措施

（一）班風建設

1、以上期表現(xiàn)和寒假作業(yè)為抓手，有效進行入學教育。

在入學教育時，認真分析上期班級的優(yōu)勢與劣勢，有針對性地制定好班級各方面的目標，并要求揚長避短。針對學生寒假作業(yè)的完成情況，及時鼓勵優(yōu)秀，批評落后，對作業(yè)完成情況差的予以批評教育，責令更改到位。以此為抓手收放心，讓學生迅速進入學習狀態(tài)；強調(diào)安全問題，學生的儀容儀表問題。告誡學生進一步養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，樹立遠大理想，建立自信，自行制定本期的學習目標，將目標與現(xiàn)實對照表張貼后墻，隨時提醒學生務實學習，實現(xiàn)目標。

2、加強班團干部隊伍建設。組建一個團結高效的班團干部隊伍是班級管理的重要環(huán)節(jié)，班團干部是班級建設的中堅力量。我針對上學期班團干部的工作能力和工作情況，征求班級學生的意見，對班團干部做適當調(diào)整，以增強班團干部隊伍的戰(zhàn)斗力，迅速組建新的班團干部隊伍，接著召開班團干部會議，讓他們進一步明確職責，責任到人，做到人人有事管，事事有人管，管要有效管。經(jīng)過上期引導，本期逐步培養(yǎng)班團干部的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風。作為班主任，我既要對班團干部嚴格要求，又要努力樹立他們的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

除此之外，學校是封閉式管理，寢室長也是班級管理的不可或缺的重要力量。對寢室長作適當調(diào)整，女生308寢室長換成廖雅婷。努力營造各類優(yōu)秀寢室，讓學生在舒適的環(huán)境中得到更好的休息，保證學習有充沛的精力。

3、完善班級學生個人檔案。我在上學期建立了學生個人檔案，詳細記載學生優(yōu)點和不足，對于不足和所犯錯誤及時批評指正，同時也表彰優(yōu)秀。這樣就能更全面了解學生學習、生活過程，也使得學生能從老師的記載中發(fā)現(xiàn)自己的不足，促自己改進。個人檔案為期末學生評價提供鮮活有力的依據(jù)，更是與學生談話的生動素材。

4、延續(xù)師生談話制度。這要作為班主任的常規(guī)工作，做到每月與每個學生談話至少一次。讓學生感受到老師對他們的重視。從談話中全面了解學生的學習、生活、家庭情況，幫助他們解決困難，促進他們勇往直前。

5、做好班級宣傳工作。團支部隨時辦好黑板報，宣傳正能量；搞好班級教室布置，營造良好環(huán)境，使學生受到潛移默化的影響；開好主題班會，學生當主角，自編自導，讓學生在主題班會活動中深受啟發(fā)，接受教育，傳遞正能量。

6、班主任自身做表率。強調(diào)學生不能遲到，我決不遲到，不允許學生帶手機進校園，我除特殊情況外，決不帶手機進教室。各方面要求學生做到的我率先做到，當好表率。

（二）學風建設

1、發(fā)揮班團干部和科代表的作用

班團干部和科代表在學習方面要起帶頭作用，用成績樹立自己的威信。特別是科代表，一個學科成績的好壞與科代表有很大的關系。要加強對科代表的進一步培訓，關注自己科目的課堂學習氛圍，作業(yè)布置、收交及時，加強與科任老師的聯(lián)系，及時反饋同學對該科的學習情況，解決同學學習中的困惑。

2、繼續(xù)加強良好學習習慣的養(yǎng)成教育

引導學生養(yǎng)成預習和及時復習的習慣；上課認真聽講、完善筆記的習慣；及時按質按量完成作業(yè)的習慣；不懂善問的習慣；良好的書寫習慣；規(guī)范答題的習慣等等。本期更加重視年級每周的作業(yè)抽查和抽考，以此為抓手，督促所有學生平時完成好作業(yè)，落實好學習任務。

3、加強學習方法指導

良好的學習方法可以做到事半功倍，加強學法指導，讓學習成績好的學生進行經(jīng)驗交流，取長補短，共同提高。

4、開展互幫互助活動

我班男生數(shù)理化優(yōu)秀的有那么幾個，英語弱的不少；女生語文、英語有點優(yōu)勢，數(shù)理化弱的不在少數(shù)。所以，必須要他們互相幫助，形成一幫一、多幫一的態(tài)勢，做到雙贏和多贏。對幾個重點學困生責任到人。

5、加強學習紀律的督查

紀律是良好學習成績的保障，班主任、班團干部要盡職盡責，加強紀律管理，形成優(yōu)良班風，從而促成良好學風。

6、加強家校聯(lián)系

學生成績的提高主要靠自己，又離不開老師和家長的督促。和家長保持聯(lián)系，及時交流學生的在校表現(xiàn)和在家的表現(xiàn)，促他們進步。交流時以鼓勵為主，問題必須指出且要求改進。

四、本期班級活動安排

1、弘揚雷鋒精神

2、誠信教育

3、男生書法展

4、祭奠先烈和已故親人

5、慶五一國際勞動節(jié)和五四青年節(jié)

6、優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀錯題本傳閱

7、良好學習方法介紹

8、年級要求開展的活動等

上面的這些是網(wǎng)小編專門整理的高一下學期班主任工作計劃精選4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高一下學期班主任工作計劃 篇7

一、指導思想

以最新的教育思想為指導，加強學科之間的交流，積極發(fā)表意見，提出創(chuàng)新觀點，積極推進課堂教學改革。認真?zhèn)湔n，做到因材施教，提高課堂教學效率；融入先進教學理念，不僅使學生獲得一定的地理知識、培養(yǎng)一定的地理技能，樹立科學的地理觀念，還要提高學生自主學習、探究合作的能力，使學生們感覺到地理這門學科的魅力，使學生對地理這門科學感興趣。

二、工作目標

1、貫徹教學大綱要求，在本學期內(nèi)完成魯教版高中《地理(必修II)》的教學。2、授課進度、作業(yè)、重點、難點基本統(tǒng)一，授課形式可做摸索性的改變，切實貫徹新課程教學理念，積極推廣課堂教學改革。

3、在教學過程中，及時收集學生對新課程教學的反饋信息，發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足并采取相應措施。

4、教學的同時，注意本科目教研教改工作，積累素材，及時總結。

三、主要措施

1、備課中心除必要的知識、技能目標外，應該想方設法激發(fā)學生的學習興趣，可以引用案例、活動、討論等形式多樣的手段進行教學，既達到教學目標，又使教學任務在生動有趣的課堂中圓滿完成。

2、固定集體備課時間，每周集體備課確定中心發(fā)言人，本周備課內(nèi)容為下周要上的課的內(nèi)容。

3、備課組內(nèi)提倡相互聽課，第一節(jié)課原則上其它老師參與聽課，及時總結原備課內(nèi)容中不合理的部分或者存在的問題，從而及時修正。

4、定期召集學生召開座談會，聽取同學們對課堂教學的意見，發(fā)現(xiàn)授課過程中的一些不足，及時糾正。

四、備課組教研計劃表

五、備課組教學計劃

高一下學期班主任工作計劃 篇8

作為一名經(jīng)驗豐富的班主任，我深知高一下學期是學生們進入高中后最為關鍵的時期之一。在這個階段，他們將面臨更多的學業(yè)壓力和生活適應問題。因此，我制定了以下工作計劃，旨在幫助學生們度過這一階段并取得優(yōu)異的成績。

一、建立良好的班級氛圍和秩序

首先，我將著重培養(yǎng)良好的班級氛圍和秩序。我將與學生們一起制定班規(guī)，并與他們討論班級的核心價值觀和共同目標。通過班級會議和個別談話，我將鼓勵學生們互相尊重、寬容、合作，形成良好的學習氛圍。我也將督促學生們養(yǎng)成良好的作息習慣，確保他們有充足的精力和注意力來面對學習和課堂。

二、個性化的學習指導和輔導

每個學生的學習能力和學科優(yōu)勢各不相同，因此我將針對每個學生制定個性化的學習指導和輔導計劃。我會定期與學生們交流，了解他們的學習情況和困惑，幫助他們制定合理的學習目標和計劃。我也將密切與班級內(nèi)的學科老師合作，及時了解學生的學習情況，針對性地提供輔導和幫助。

三、組織豐富多彩的課外活動

為了培養(yǎng)學生的綜合能力和興趣愛好，我將組織豐富多彩的課外活動。例如，我將組織班級讀書活動，鼓勵學生們多讀好書，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習慣。此外，我也將組織社會實踐活動，帶領學生們走進社區(qū)、企業(yè)等，增加他們對社會的了解和體驗。

四、加強與學生家庭的聯(lián)系

作為班主任，我認為與學生家庭的聯(lián)系至關重要。我會常常與學生家長進行溝通，及時了解學生在家庭中的情況和需求，以便更好地指導他們學習和生活。我也會定期舉辦家長會議，向家長們介紹學校的教育理念和班級的工作計劃，并征詢他們的意見和建議。

五、關注學生心理健康

高中生面臨著各種各樣的壓力，我將關注學生們的心理健康，并提供相應的幫助與支持。我會定期進行心理健康教育，教授學生們應對壓力和情緒管理的技巧。同時，我也會密切關注有可能存在心理問題的學生，并及時引導他們求助于專業(yè)的心理咨詢師。

六、與其他班主任的交流與合作

作為班主任，我相信與其他班主任的交流與合作對于提高工作質量是非常重要的。我將積極參與學校組織的班主任交流會議，與其他班主任分享經(jīng)驗和心得，學習借鑒他們的成功做法。我也會和其他班主任共同組織一些班級活動，促進班級之間的互動和交流。

總結起來，高一下學期的班主任工作計劃旨在為學生們提供全面的學習和發(fā)展支持，培養(yǎng)他們的綜合素質和自主學習能力。通過建立良好的班級氛圍、個性化的學習指導和豐富多彩的課外活動，我相信學生們將能夠在這個重要的學習階段取得優(yōu)異的成績，并順利邁入高中生活的下一個階段。

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