探討與“體育學年度教學計劃”相關(guān)的話題是本文的主題。時間如水，即將迎來新一學期的工作，下面就到了教師們寫教學計劃的時候。寫好教學計劃，才可以有步驟地開展教學工作。歡迎大家閱讀以下參考資料獲取更多的學習思路和思考角度！

體育學年度教學計劃 篇1

2012～2013學年度第一學期六年級體育教學計劃

河東區(qū)中心學校 楊信芳

一、學生分析

六年級的學生正處于身心發(fā)展的重要階段，具備了一定的運動能力，學生性格差異較大，身體素質(zhì)、遵守紀律等方面各有不同。正因為學生處于青春發(fā)育階段,性格比較叛逆,需要探索有趣味的教學方法吸引學生對體育課的興趣。同時，六年級處于升學階段，學業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容（例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等），提高學生的學習熱情

二、教學目標

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學重難點

（一）教學重點

1、規(guī)范課堂教學行為，培養(yǎng)學生身體素質(zhì)。

2、學習武術(shù)操與基本功串聯(lián)。

3、田徑、體操、球類學習。

（2）教學難點

田徑、體操技巧

四、教材分析

全期教材內(nèi)容包括（一）、體育衛(wèi)生基礎知識（二）、運動技能（三）、身體健康（四）、心理健康。教材內(nèi)容較多，除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學外，還設有體操、武術(shù)、球類幾個方面，全面的滿足學生身心發(fā)展的需要。其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣，達“到健康第一、安全第一”的目的。

五、教學

1、認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法，激發(fā)學生對上體育課的興趣。

2、加強思想教育，加強體育教師之間的交流，認真聽取其他教師的課堂教學，從中學習他人的教學方法。

3、上好每一堂體育課，充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，搞好自主互助教學模式，提高課堂效率。

4、結(jié)合學校的趣味體育發(fā)展路線，指定趣味體育游戲，加強體育活動的趣味性。

5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

六、教學進度

周次 教 學 內(nèi) 容

1 教學常規(guī)、隊列隊形

2 隊列隊形

3 隊列隊形、游戲

4 廣播體操、游戲

5 國慶長假

6 廣播體操、游戲

7 武術(shù)操、游戲

8 武術(shù)操、游戲

9 踢毽子、跳繩、游戲

10 各種快速啟動的跑 、追拍跑 、接力跑、游戲

11 立定跳遠、跳遠、游戲

12 跳遠、跨越式跳高、游戲

13 跳高、前后拋實心球、游戲

14 前滾翻、肩肘倒立、游戲

15 肢體懸垂、實用性攀爬、游戲

16 器械體操、韻律操

17 武術(shù)；基本功串聯(lián)

18 小球類和球類游戲

19 小球類和球類游戲

20 復習、期末總結(jié)

2012, 體育, 教學計劃

體育學年度教學計劃 篇2

體育教學是學校教育工作的重要組成部分，在新的學期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以新課改為標準將本學期的體育教學工作計劃如下：

一、教材分析

在小學體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內(nèi)容，全面提高學生的身體素質(zhì)；在跳的練習中，主要發(fā)展學生的彈跳能力為主要的練習內(nèi)容，如:跨越式跳高，立定三級跳等;在發(fā)展力量方面，主要以投擲實心球為主；在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主。

二、教學目的

體育教學是以增進學生健康，增強學生體質(zhì)促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力。3、對學生的運動能力得到穩(wěn)步提高。

三、教學重點、難點分析

根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑、耐久跑，1分鐘跳繩，三級跳遠，擲實心球為主要內(nèi)容，在教學中應注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。

體育學年度教學計劃 篇3

2018——2019學年度第一學期

小學體育與健康水平標準一教學計劃

牟平區(qū)五里頭小學

一、指導思想

深入貫徹落實“健康教育”理念，樹立“健康第一”的思想，把提升學生身體素質(zhì)和健康水平作為學校教育的基本目標，通過一系列學生體質(zhì)提升措施，建設充滿活力的健康校園，培養(yǎng)學生強健的體魄和堅強的意志，為其終身健康成長奠定基礎。

二、學生情況分析

水平一的學生處于生長發(fā)育時期，男女體質(zhì)差別不大，他們都活潑好動，表現(xiàn)欲強，體育課中也對體育項目產(chǎn)生好奇，也愿意參加其運動中來，這樣就需要我們制定出適合他們的體育項目，引導他們進行體育鍛煉，使其均衡發(fā)展。適合水平一學生運動的項目涵蓋田徑、球類、趣味項目、體質(zhì)達標項目、校園特色項目、集體項目等類別。使學生通過不同的項目來增強自身素質(zhì)。

三、教材分析

1．從學生需要出發(fā)，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。選取了田徑中的跑、跳躍、投擲，特長項目中的籃球、跳繩、踢毽子、各類游戲等，同時還增加了一些具有地方特色的授課內(nèi)容，在授課形式上緊跟時代步伐，展現(xiàn)課改新成果。

2．教材內(nèi)容生活化、形象化，堅持體育來源于生活的理念，更好地貼近生活，用內(nèi)容的豐富化，形式的多樣化，課堂組織的靈活化、趣味教學進課堂，讓學生積極地參與到活動中。如籃球的拍球游戲、各種跑跳游戲、8字跳繩 、足球基本技術(shù)等，更多的采用趣味化教學。

3．本學期所選取教材內(nèi)容要以發(fā)展學生基本素質(zhì)和體育技能為主線設置教學內(nèi)容，如田徑中的跑、跳、投、走，學校特色項目和特長項目等，本學期課課練的內(nèi)容為跳繩。這樣通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協(xié)調(diào)能力、跳躍和奔跑能力。

4．借助各類游戲讓學生體會集體和個人的區(qū)別與聯(lián)系，遇到問題善于動腦，勤于思考，樂于與別人溝通，能主動幫助別人，與同伴建立良好的合作關(guān)系。

四、教學目標

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學習田徑、球類、特色體育項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。

5、通體育鍛煉，培養(yǎng)學生勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

五、教學重點

1、難點是耐久跑的呼吸、體能、8字跳繩的技巧，球類技術(shù)的掌握。

2、激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識。

3、增進身體健康,提高心理健康水平。

4、獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應能力。

六、教學措施

1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學，備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進行反思。

2、在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學習的 興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游 戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣，達到預期的教學目標效果 。

3、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身

體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

5、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

2018年9月

體育學年度教學計劃 篇4

一、學生分析

二年級的學生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。

二、教學目標及重難點

教學目標：

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。

3、進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：

1、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習

2、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。

教學難點：

二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難。

三、教材分析

二年級的體育教學內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)活動，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學。

四、課時安排

每課2課時，共30節(jié)課。

體育學年度教學計劃 篇5

2014--2015學年度第一學期一年級體育教學計劃

三亞市河西區(qū)金雞嶺小學 崔惠春

一、班級概況分析：

今年我擔任一年級（5)班的體育教學任務，學生數(shù)51人，其中男生30人，女生21人。就學生日而言她們剛?cè)胄?，對學校的體育常規(guī)不了解。由于年齡小，基礎差，體育知識及技術(shù)、技能幾乎是零，自控能力不強，組織紀律又不能長時維持，學生很少懂得體育課的常規(guī)，但上過幼兒園的學生，比較懂禮貌，見到老師能主動問好。有部分學生有隊列的意識，也能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流，這是上好體育課的基本源泉。

二、學期教學目標：

1、使全體學生了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些身體健康的簡單常識和方法。

基本體育常識2、初步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，聽清口令、看懂示范，與同學團結(jié)合作。

三、本冊教材分析

1、本學期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì)，還教給學生學簡單的體育常識。

2、本學期應根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學生的自主性，積極學習，使學生。許多地方需要老師不斷糾正、督促。至于其他各方面的體育技能、技巧的學習，還有待于在今后的體育教學中逐步成熟。

四、本冊教學重點、難點：

教材的重點是游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

五、提高教學質(zhì)量主要措施：

1、調(diào)動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、遵守體育課常規(guī)，認真，積極學習。要求學生上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

4、教師處處以身作則，為人師表，準確地做好多面示范。

5、注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展，尊重學生的個體差異，及時導優(yōu)輔差。

6、加強對教學的研究，定期參加聽課，評課活動和專題研討。

小一（上）體育教學進度計劃周次起至日期計劃進度19、1——9、71、1、學習做眼保健操（1、2）2、游戲：報名2、1、學習做眼保健操（3、4）2、游戲：開火車3、1、學習做眼保健操、鞏固2、游戲：尋朋友4、始業(yè)課：認真上好體育課29、8——9、145、隊列隊形;2、游戲；快快集合6、1、基本體操：2、隊列：排縱隊，橫隊；7、1、基本體操；2、游戲：快快集合；8、1、基本體操；2、游戲：一切行動聽指揮39、15——9、219、1、復習基本體操；2、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)10、1、隊列；原地轉(zhuǎn)法；2、復習基本體操；11、1、技巧；前后滾動；2、游戲：障礙賽跑；12、游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；49、22——9、2813、1、技巧：復習前后滾動；2、游戲：繞接力；14、1、韻律活動；2、走：各種姿勢的走；15、1、用各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力；16、1、隊列：；2、復習，各種姿勢的走；59、29——10、4

機動國慶節(jié)610、5——、10、1117、1、韻律活動；2、隊列：；18、1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；19、1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；20、1、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力；710、12——10、1821、1、勞動模仿操；2、游戲：換物接力；22、1、隊列：齊步走-立定；2、復習勞動模仿操；23、游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人、獵槍、老虎；24、5、1、隊列：走圓形；2、十字接力；810、19——10、2525、1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；26、1、基本體操；2、游戲：“8”字接力；27、1、徒手操；2、游戲：改換目標；28、1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；910、26——11、229、1、走跑交替；2、復習跳小繩；30、1、走跑；2、游戲：跳進去拍人；31、1、韻律活動；2、找自己的家；32、1、跳小繩；2、游戲叫號賽跑；周次起至日期計劃進度1011、3、——11、9、33、1、跳繩；2、游戲：迎面接力34、1、走跑交替；2、游戲：單腳跳接力；35、60秒跳短繩；檢測36、１、游戲：快快集合２、模仿操１－２節(jié)1111、10——11、1637、１、游戲：老鷹捉小雞２、模仿操3－4節(jié)38、１、游戲：認準自己的身體２、模仿操1－6節(jié)39、1、隊列2、游戲：老鷹捉小雞40、1、隊列2、游戲：巧過攔截區(qū)1211、17——11、2341、1、隊列2、游戲：巧過攔截區(qū)42、1、隊列2、游戲：爬過墊子43、1、各種姿勢的自然走2、拍球比多44、1、各種姿勢起動的自然跑2、音樂伴奏韻律體操1311、24——11、3045、1、各種方式的單雙腳跳2、拍球比多游戲46、1、30米自然放松跑2、游戲：你追我躲47、1、小學生（韻律）體操2、前后、左右滾動48、地域性體育活動——小籃球1412、1——12、7

體育學年度教學計劃 篇6

新的一學期已經(jīng)到來，為使本學期體育與健康教學工作開展得更加順利，現(xiàn)將六年級體育與健康教學計劃制定如下：

一、指導思想

全面貫徹教育方針與政策，以“健康第一，全面發(fā)展”為指導思想，以培養(yǎng)學生的體能為目標，以學生生理和心理特點為依據(jù)，從實際出發(fā)，深入貫徹課程改革精神，把理論知識學習和實踐能力相結(jié)合，培養(yǎng)學生自我鍛煉身體，增強學生身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學生的情操，注重學生的人格教育、社會責任感和創(chuàng)新精神，引導學生開發(fā)潛能，培養(yǎng)學生成為全面發(fā)展的社會主義接班人。

二、基本情況

本學期六年級面臨升學壓力，心理負擔較重，加上受到自身生理和心理上的發(fā)展特點的影響，所以體育與健康教學工作的任務繁重，必須高度重視，耐心、細致的指導，注意心理上的疏導，合理安排課堂內(nèi)外的體育運動，使學生端正態(tài)度，正確認識體育鍛煉的重要性、不可或缺性。

三、任務目標

1、使學生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊，形成有紀律，有組織的良好行為規(guī)范。

2、使學生熟練掌握50米、200米、800米、立定跳遠、蹲距式跳遠、實心球、跳繩、跳高等基本素質(zhì)練習的技術(shù)要領和技巧，增強身體綜合素質(zhì)。

3、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，發(fā)展個性體育，并不斷鞏固、提高和創(chuàng)新。

4、進一步增強體質(zhì)，特別是速度素質(zhì)和力量素質(zhì)。

5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

6、了解體育活動對心理健康的作用，認識身心發(fā)展的關(guān)系（身體健康狀況變化時的心理感受，理解體育活動與自尊、自信的關(guān)系，通過體育活動等方法調(diào)控情緒，養(yǎng)成克服困難的堅強意志品質(zhì)）。

7、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德，

四、教學措施

1、精心備課，抓好體育教學常規(guī)，認真上好每節(jié)體育與健康課。

2、教學中運用多種教學手段，因材施教，激發(fā)學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。

3、通過各種形式進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。

4、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應能力，突發(fā)事件的應變能力。

5、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

體育學年度教學計劃 篇7

一、學生分析

一年級的學生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是一年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，自信心不斷增強。即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。

二、教學目標及重難點

教學目標：

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。

3、進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：

1、每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習

2、體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。

3、校園集體舞，七彩陽光廣播操

教學難點：

一年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難。

三、教材分析

一年級的體育教學內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學。

四．教學措施及應該注意的事項

教學措施：

在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。

注意事項：

1：年齡普遍較小，多采用游戲

2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

體 育 教 學 進 度 表

周 次 計 劃 進 度 課 時

1

引導課 體育常識：做早操的好處；本期教學任務。

4

1、隊列隊形;2、游戲；快快集合 4

2

1、廣播操《七彩陽光》：踏蹉步；2、隊列：排縱隊，橫隊； 4

1、廣播操《七彩陽光》：踏蹉步；2、游戲：快快集合； 4

3

1、廣播操《七彩陽光》：彈跳步；2、游戲：一切行動聽指揮。

4

1廣播操《七彩陽光》：進退步；2、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)

4

4

1、隊列；原地轉(zhuǎn)法；2、廣播操《七彩陽光》：進退步、踏步；

4

1、廣播操《七彩陽光》組合動作；2、游戲：障礙賽跑；

4

5

游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；

4

1、技巧：復習前后滾動；2、游戲：繞木棒接力；

4

6

1、集體舞《找朋友》組合動作；2、走：各種姿勢的走；

4

1、用各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力；

4

7

1、隊列：報數(shù)；2、復習，各種姿勢的走；

4

1、集體舞《找朋友》組合動作；2、隊列：報數(shù)；

4

8

1、技巧：前滾翻；2、坐位體前屈的測試；

4

1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；

4

9

1、投沙包；2、羽毛球顛球；

4

1、身高、體重的測試；2、游戲：換物接力；

4

10

1、隊列：齊步走-立定；2、羽毛球顛球測試；

4

游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人^***老虎；

4

11

1、隊列：走圓形；2、投沙包；

4

1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；

4

12

1、投沙包測試；2、游戲：“8”字接力；

4

1、徒手操；2、游戲：改換目標；

4

13

1、跳短繩；2、游戲：迎面接力跑；

4

1、走、跑交替；2、復習跳短繩；

4

14

1、走、跑練習；2、游戲：跳進去拍人；

4

1、韻律活動；2、找自己的家；

4

15

1、跳短繩；2、游戲叫號賽跑；

4

1、雙人跳繩；2、游戲：迎面接力

4

16

1、走、跑交替；2、游戲：單腳跳接力；

4

1、30秒跳短繩；2、游戲：貼膏藥。

4

體育學年度教學計劃 篇8

周

次

第一內(nèi)容

第二內(nèi)容

第一周

健康課：教學常規(guī)內(nèi)容

復習廣播操1-7節(jié)

游戲：障礙跑接力

快樂游戲課

第二周

檢測：肺活量體重指數(shù)

自主游戲

雙腳跳

游戲：擲沙包

投遠

游戲：搶種搶收

第三周

50米折返跑

游戲：拔蘿卜

跳躍練習

游戲：咯吱

籃球技術(shù)—花樣傳球

游戲：傳球接力

第四周

檢查：立定跳遠

乒乓球雙打技術(shù)

游戲：收果子

400米走跑交替

認識器材

第五周

羽毛球技術(shù)

游戲：長征

籃球技術(shù)—三步上籃

游戲：蜈蚣賽跑

健康課：正確認識自己的身體

第六周

檢測：身高標準體重

短跑練習

游戲：推掌

小皮球投準

反應游戲

第七周

健康課： 拒絕吸煙

塑料袋的多種玩法

游戲：打背球

加速跑

游戲：白天和黑夜

第八周

50米跑

游戲：摸尾巴

測驗：50米跑

板羽球技術(shù)

游戲：搶種搶收

第九周

健康課：意外損傷的一些常識

踢木塊

游戲：打仗

花樣加速跑

游戲：大追捕

第十周

健康課：男女生的身體變化

往返跑

游戲：推小車

50米8往返跑

游戲：抬轎子

第十一周

健康課：保護環(huán)境

均速跑

游戲：拉力賽

測驗：50米8往返跑

第十二周

墊上技巧

游戲：炸碉堡

高抬腿

游戲：搶占敵營

健康課： 蔬菜的營養(yǎng)和功能

第十三周

柔韌練習

游戲：賽車

坐位體前屈

游戲：氣排球比賽

測驗：坐位體前屈

第十四周

健康課：關(guān)節(jié)脫位與急救

小彩球的玩法

游戲：接力跑

追逐跑

認識器材

第十五周

健康課：體育鍛煉的注意事項

仰臥起坐

游戲：滾地球

檢測：仰臥起坐

第十六周

健康課：建立良好的學習心態(tài)

期末項目補測(一)

球類大比拼

第十七周

健康課：衛(wèi)生考試

投遠比賽

期末項目補測(二)

第十八周

健康課：心態(tài)的調(diào)整

游戲課

投準比賽

第十九周

機

動

第二十周

機

動

注：因天氣、假期和特殊原因?qū)M度作適當?shù)恼{(diào)整

體育學年度教學計劃 篇9

小學2014—2015學年度第二學期五年級體育教學計劃

吳海波 2015.3.3

體育教學是以增進學生健康，增強學生體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：

1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力。

3、對學生的運動能力得到穩(wěn)步提高。

根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑、耐久跑，跳遠，擲實心球為主要內(nèi)容，在教學中應注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。

本學期教學進度如下：

1、 跑和游戲

2、跳躍與游戲

3、投擲與游戲

4、小籃球的基本技術(shù)與游戲

5、韻侓操與游戲

6、武術(shù)的基本技術(shù)

7、體育與心理健康

8、考核

心理健康, 教學計劃, 實心球, 2014, 保健

體育學年度教學計劃 篇10

一、學生分析

我校今年一年級有五個班，每班學生40人左右。

少年兒童是人發(fā)育生長的關(guān)鍵時期，他們的身心健康狀況直接影響到民族素質(zhì)的提高和國家的盛衰。隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展進步，生活水平的不斷改善，學生的身體形態(tài)發(fā)育以及營養(yǎng)狀況有所改善呈增長趨勢，但是體質(zhì)健康的狀況卻不斷下降。我校一年級年級學生不例外，為了加強學生的體質(zhì)，要認真貫徹《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》提出的“學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，促進學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣，努力提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平。

二、教學目標及重難點

教學目標：

1.使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2.初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3.培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

重難點：

1.新廣播體操《希望風帆》學生都還不會做，應作為重點內(nèi)容，組織好課堂教學，爭取一個月內(nèi)教會。

2.本學期還有一個重點就是體質(zhì)健康測試，跳短繩項目。

3.對新入學的一年級學生加強課堂常規(guī)教育。

三、教材分析

根據(jù)義務教育小學階段的培養(yǎng)目標、《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

四、課時安排

每周3課時，預計69課時

五、教學措施

1.加強課堂常規(guī)教育

2.運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。

3.發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

4.特別加強對廣播體操的教學。

六、考核內(nèi)容及其評定

1.考核內(nèi)容：短繩、立定跳遠、廣播操（暫定）

2.成績評定：優(yōu)、良、合格、不合格

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