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小學開學第一課安全教育(匯總8篇)

發(fā)布時間:2024-09-05

作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編收集整理的小學開學安全第一課教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學開學第一課安全教育 篇1

教學目標:

培養(yǎng)學生良好的安全意識,課間玩耍不打鬧。

教學重點:

知道玩耍中打鬧可能發(fā)生的安全問題,并明白怎么做才是安全的行為。

教學難點:

培養(yǎng)學生良好的安全意識,知道如何安全地玩耍。

教學過程:

一、說說我的見聞

1、你經常玩什么游戲?

2、你在玩耍過程中是否有過不安全的行為?

(學生暢所欲言)

二、探究之旅

活動一:玩耍安全要重視

1、說說你和同學經常玩的游戲,你們玩耍的行為安全嗎?請在安全的行為后面畫笑臉,不安全的行為后面畫哭臉。

a、捉迷藏:藏在窗簾后面

b、老鷹捉小雞:在操場上,按角色分工玩

c、滑滑梯:在樓道扶手上滑滑梯

2、觀察下圖,你認為圖中小朋友的行為安全嗎?為什么?

a、兩位同學拿著鉛筆互相戳著玩

b、兩位同學拿著玩具水槍對著噴眼睛

c、一位同學對著教學樓的窗戶踢球

d、兩位同學在教學樓道內嬉戲打鬧

e、兩位低年級小同學在沒人保護的情況下玩雙杠

f、兩位同學在教學樓樓道內玩丟沙包

活動二:打鬧玩耍危害大

1、看下面幾位同學的行為,回答下面的問題?

a、以上三起意外傷害時怎么造成的?

b、校園內還有哪些不文明的玩耍行為?

c、課間休息時,我們可以做哪些既文明又安全的游戲?

2、閱讀資料《玩耍的'意外》,回答問題:意外傷害為什么會在華某身上?上面的事例給了你什么啟示?

活動三:安全玩耍防意外

1、交流討論哪位同學的行為正確,為什么?

2、小結:遠離追逐打鬧,就是遠離危險。文明、安全地玩耍很重要,不光要玩得高興,還要注意安全,同時顧及他人的感受,避免打擾他人。

三、我的收獲

1、同學暢所欲言說說自己的收獲。

2、學習安全歌謠

課間活動真豐富,踢毽子,跳皮筋,丟沙包,做游戲,唱唱歌,跳跳舞,打打球,跑跑步,文明玩耍有樂趣。

四、拓展實踐

1.危險判斷(同學之間交流,說說下面同學的做法是否正確,如果是你,你會怎么做?)

2.家?;?/p>

a.應用所學知識,給家長講述安全玩耍的重要性。

b.和爸爸媽媽一起制定安全玩耍的守則。

小學開學第一課安全教育 篇2

教學內容:

學習一些用電安全、交通安全、消防安全等日常安全知識。

教學目標:

通過學習日常安全知識,使學生樹立安全觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長

一、 談話引入

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。

二、教學過程

1、 用電安全

隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1) 認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

2) 不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

3) 電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4) 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

5) 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

2、 安全使用煤氣

1) 燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

2) 使用燃氣器具(如煤火爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

3、 游泳時要注意安全

1)、 游泳需要經過體格檢查。

2)、 要慎重選擇游泳場所,不在水域情況不明的地方游泳,并有成年人陪伴。

3)、 下水前要做準備運動。

4)、 飽食或者饑餓時,劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5)、 水下情況不明時,不要跳水。

6)、 發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助。

4、 交通安全

老師介紹三則案例:

案例一:兩個中學生在行走時拋接籃球,球滾到機動車道上,將一輛正常行駛的摩托車絆倒,致使駕駛員腦部嚴重受損。 交通法規(guī)明確規(guī)定,行人在行走時不得在路上嬉鬧和玩耍。據此,交警部門對這起事故作了責任認定,認定這兩個中學生承擔全部責任,兩人家庭各承擔一萬多元的醫(yī)療費用。

案例二:1999年某中學后門發(fā)生一起因一個學生騎車下坡,將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害,而且也給這名中學生帶來了巨大的心理損傷。

案例三:有數(shù)據顯示,1998年全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡,9907人受傷。這絕對不是個駭人聽聞的數(shù)字,每年在車輪下喪生的花朵已經不計其數(shù)。

通過這些故事,我們了解到了什么?談談你的感受?

行走時怎樣注意交通安全:

1) 在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

2) 集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

3) 在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

4) 穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到"綠燈行,紅燈停"。

5) 騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

5、 發(fā)生火災怎么辦

1)要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地

點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

2)一旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

3) 逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

6、校園安全

1)上下樓梯時有序緩慢右行,嚴禁擁擠,特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒

時,應立即停止上下,迅速將摔倒者扶起。

2)不在教室里打跳,翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲,身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。

3)課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進入校園,以免對學生造成傷害。

三、小結

只要我們處處小心,注意校園安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康快樂地成長。

小學開學第一課安全教育 篇3

設計意圖:

刀具是我們生活中常用的、必不可少的工具,但刀具又有一定的危險性,大人都害怕讓幼兒觸碰它。但是,幼兒是現(xiàn)實生活中的個體,他們經常會接觸到這些工具,特別是大班孩子馬上要進入小學了,在日常生活中很多時候需要用到刀,因此讓幼兒正確、安全使用刀具就顯得尤為重要。所以,我選擇了此活動。

活動目標:

1、了解刀類工具的基本特征,知道它們在生活中的用途。

2、掌握水果刀、裁紙刀、刨刀的安全、正確的使用方法,明白若使用不當會傷害身體。

3、具有良好的安全意識和自我保護能力。

活動準備:

1、經驗準備:幼兒已有過使用裁紙刀、水果刀、刨刀的經驗

2、材料準備:裁紙刀、水果刀、刨刀若干;色紙、水果、帶皮蔬菜若干;托盤、擦手巾;錄音機、照相機;

活動過程:

一、觀察刀具的基本特征,了解其用途

今天老師帶來了一些小工具,你們認識它們嗎?

它們叫什么名字,有什么用處?

它們有什么共同的地方?

教師小結: 這些刀都有鋒利的刀刃,它們是我們生活中必不可少的工具,能給我們的生活帶來很多方便。如:切水果蔬菜、裁紙、刨瓜果皮等。

二、討論如何安全、正確地使用刀具

1、交流生活中使用刀具不當造成傷害的體會

你在生活中使用過哪些刀?它有沒有對你造成傷害?(讓幼兒根據自己的.親身體驗,談談刀具給自己造成的傷害,讓幼兒明確不正確使用刀具會給我們帶來危險)。

2、討論正確使用刀具的方法

這些刀具使用不當會傷害我們,那我們應該怎樣使用才安全呢?

引導幼兒邊操作邊討論裁紙刀、水果刀、刨刀安全、正確的使用方法。

教師小結: 裁紙刀、水果刀、刨刀都有一定的危險性,在使用時一定要注意:眼睛要看著刀、手離刀刃遠一點、刀刃和刀尖不要對著自己和別人、用完后及時收好。

三、操作使用刀具

幼兒自主選擇,分成刨刀、水果刀、裁紙刀三組操作使用刀具。教師指導并及時抓拍幼兒在操作過程中安全與不安全的使用方法。

四、鞏固安全使用刀具的方法,強化安全意識

觀察抓拍的照片,引導幼兒評價操作方法的安全、正確與否。

教師小結:今天我們使用的這些刀具中,它們都有著鋒利的刀刃,使用不當也給我們帶來傷害。在我們日常生活中,還有許許多多的刀具,以后在使用它們的時候,一定要注意安全哦!

小學開學第一課安全教育 篇4

一、教學目標

1、通過相關安全防護圖片的展示,使幼兒有初步的認識,從而在日常生活中注意保護自己。

2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的,哪些是安全的,并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

二、教學準備

材料準備:

1、安全有關的圖片。

2、水彩筆、記號筆、白紙等。

經驗準備:了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

三、教學重難點:

培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

四、教學過程

(一)、利用身體語言,激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識,如小心觸電等。

(二)、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析:

1、小朋友在上下樓梯時,你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓

的情景。

2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

3、拿石頭和沙子扔過來,扔過去。

4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

5、在教室里到處亂跑、追追打打。

五、教學反思

圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的,并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動,使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。

小學開學第一課安全教育 篇5

一、教學目標:

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。 ‘’

3、進行預防災害,預防突發(fā)事件的教育。

二、教學重點:

掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

三、教學過程:

一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現(xiàn)象)

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的`隱患。

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什么?

2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。

3、課間活動應當注意什么?

三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

1、不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

2、禁止購買用竹簽串起的油炸食品。

四、交通安全注意事項。

1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,遵守交通規(guī)則。

2、說一說學生乘坐公交車注意事項。

五、校外活動安全

1、不到池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍,嚴禁私自下河塘洗澡。

2、不玩火。不進入網吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。

六、校園安全其他注意事項:

1、如何正確對待老師的批評,甚至誤解?

2、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦?

3、如何加強教室安全?

4、為什么不能提前到校?

5、當自己感到身體不適時,怎么辦?

6、你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?

7、學習安全小常識。

七、樹自我防范意識

不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。

八、全課小結

生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻銘記“安全”二字,做到高高興興上學,平平安安回家。

小學開學第一課安全教育 篇6

教育目標:

1.認識森林防火的重要性,要愛護森林。

3.學習并掌握森林防火知識。

教育過程:

森林火災很容易蔓延,不只是燒毀成片的森林,傷害林內的動物,而且還降低森林的更新能力,引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用,甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。森林火災的危害森林火災是森林最危險的敵人,也是林業(yè)最可怕的災害,它會給森林帶來最有害,具有毀滅性的后果。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展,但是,人類在制服森林火災上,卻依然尚未取得長足的進展。

一、認識森林火災的.起火原因

森林火災的起因主要有兩大類:人為火和自然火

(一)人為火包括以下幾種:

1.生產性火源:農、林、牧業(yè)生產用火,林副業(yè)生產用火,工礦運輸生產用火等;

2.非生產性火源:如野外吸煙,做飯,燒紙,取暖等;

3.故意縱火: 在人為火源引起的火災中,以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。

在森林火災中,由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量。

(二)自然火:包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%。

二、影響火災的三要素溫度、濕度和單位可燃的載量。

三、怎樣撲救森林火災

(一)撲火時應如何強化安全措施強化撲火組織。

1、是派有撲火經驗的同志擔任前線指揮員。

2、是臨時組織的撲火人員,必須指定區(qū)段和小組負責人。

3、是明確撲火紀律和安全事項。

4、是檢查撲火用品是否符合要求,撲火服十分寬松、阻燃。

5、是加強火情偵察,組織好火場通信、救護和后勤保障。

6、是從火尾入場撲火,沿著火的倆翼火線撲打。

7、是不要直接迎風打火頭,不要打上山火頭,不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火,不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火,不要在可燃物稠密處撲火。

8、是正確使用撲火機具。

(二)脫險自救方法有哪些

1、是退入安全區(qū)。撲火隊(組)在撲火時,要觀察火場變化,萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時,組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。

2、是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮,選擇在比較平坦的地方,一邊按規(guī)范俯臥避險。

3、發(fā)生危險時,應就近選擇植被少的地方臥倒,腳朝火沖來的方向,扒開浮土直到見著濕土,把臉放進小坑里面,用衣服包住頭,雙手放在身體正面。

4、是按規(guī)范迎風突圍。當風向突變,火掉頭時,指揮員要果斷下達突圍命令,隊員自己要當機立斷,選擇草較小,較少的地方,用衣服包住頭,憋住一口氣,迎風猛沖突圍。人在7.5秒內應當可以突圍。千萬不能與火賽跑,只能對著火沖。

四、活動總結

火災無情,所以我們要盡量避免火災,萬一發(fā)生火災,我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己。

小學開學第一課安全教育 篇7

一、導入:

同學們,新的學期開始了,我們又相聚在一起,老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快?,F(xiàn)在開學了,老師想要講的是一個永恒的話題是安全。新的學期,安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。

二、新聞回放:

《高速公路上發(fā)生的車禍》

同學們看完這條新聞你想說些什么呢?

等等,讓孩子對幼兒園生活產生一種恐懼,我們家長該怎樣注意孩子的心理保健呢?這就需要你的鼓勵啦,你應該多與老師溝通他在幼兒園的生活細節(jié),并不吝嗇地給他大拇指,細心地具體地給予表揚和鼓勵,增強他的自信,減少他在幼兒園感受的壓力。

(四)強化營養(yǎng),湯水保健

孩子進入幼兒園,生理心理都會不同程度的有些波動,可能有的孩子改變了環(huán)境,心理焦慮更明顯,食量減少,身體抵抗力也減弱;接觸的小朋友也猝然增多,病菌感染的機會也增加,再加上天氣寒冷,所以這段時間應該給孩子多煲健脾祛火,清心益氣,增強體質的湯水。

師:轉瞬間,36條活生生的人就這樣葬身火海了,讓人感到惋惜的同時,我們又必須面對的是安全,只有安全的警鐘常常響起,只有把安全落實到我們的學習和生活中,我們才能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?

三、校園的安全隱患:

1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。

2、學校圍墻存在的安全隱患。

3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。

4、校園意外傷害的隱患。

四、學生應該注意的安全事項:

1、注意課間安全:大課間、體育課以及參加集體活動時,前后左右之間保持一定距離,不要太擁擠,不然容易踩腳、絆腳,容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍,不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走,右行禮讓;不在教室內打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。

2、校園圍墻的安全:不要攀爬圍墻,對于存在安全隱患的地方,不要過去玩耍,更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。

3、交通安全:要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學、回家的路上應該走路右邊行走,在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行,注意來往的行人、車輛,確認安全后方可。不騎自行車;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛。

4、講究飲食安全:拒絕三無食品,不吃腐爛變質食品,不吃零食,不喝生水,不在校外無證攤點上吃飯,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習慣。

5、注意實驗課的安全:在上實驗課前要聽老師講解注意;在做實驗時要按要求來做。實驗課需要使用酒精燈和易燃的化學藥品時,要在老師的指導下,并按操作要求去做,時刻小心謹慎,嚴防危險。

6、每位同學還要注意心理安全:在同學間遇到矛盾時,要冷靜,要理智,切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰,以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要互相體諒、理解,以平和的心態(tài)來面對。

五、校外安全:

1、要有防火災、防觸電、防侵害意識。不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,不私拉電線,不在教室內使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話,遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。

2、要學會自護自救,要提高自我防御能力。學會簡易的防護自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。

3、自我防范意識。同學們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力,就能有效地避免和預防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學放學時盡量不要獨行,不要走小路,遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行。

六、總結

這里我就本期的安全工作向同學們強調以下要求:

1、增強安全意識,時時處處樹立安全第一思想,加強安全教育。

2、認真吸取近幾年來安全事故血的教訓,樹立自我防范和保護意識,堅決杜絕安全事故的發(fā)生。

3、嚴禁學生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳(游玩),洗澡、釣魚等。

4、嚴禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。

5、注意戶外活動安全,確保學生不在危險地帶玩耍,不做危險游戲,不私自外出游玩。

6、不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。

7、交通安全。自覺遵守交通規(guī)則,不準騎自行車上路,不攀爬車輛,不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。

8、防火安全。不準玩火,不準私自上山帶火,不接觸易燃易爆物品,不隨便放煙花,爆竹。寄宿學生要有監(jiān)護人,注意做飯用火安全。

9、嚴防煤氣中毒。住房內要注意通風,嚴禁晚上將煤爐放置室內。

10、不隨便接觸電源和帶電電器,不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。

11、不準隨便吃零食、野果,不吃過期和霉爛變質的食品,注意飲食衛(wèi)生,嚴防食物中毒。

12、不準進行不安全的戲鬧,如拋石頭、土粒、雜物,拿彈弓、木棍、鐵器等追逐戲打。

13、不準未告知家長私自外出。外宿和遠游,防止被綁架、拐騙或走失。

同學們,生命是寶貴的,面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動,讓危險遠離我們的生活,有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧,形成安全的濃厚意識。要時刻有安全意識,努力提高自我防范能力,警鐘常鳴,永記心間!

最后,希望同學們自覺遵守學校安全規(guī)定,每天高高興興上學來,平平安安回家去。

祝愿同學們學習進步、身體健康。

小學開學第一課安全教育 篇8

(一) 班會目的:

通過本次活動,讓學生了解交通、活動、意外事件中應必備的安全知識,懂得安全的重要性,并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員。

(二) 班會準備:

(1) 磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》,

(2) 常見交通標志,

(3) 學生活動前搜集的有關圖片資料,

(4) 節(jié)目表演。

(三) 班會過程:

(1) 隊會儀式

(2) 歌曲導入,出示隊會主題

主持人:她,一個愛唱歌的小姑娘,曾天真地對我說:“送我一支歌好嗎?”我愉快的答應了。那個時候,九月的陽光,正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰知,那一次談話竟成了永別。那個下午,那個陽光燦爛的九月的下午,那個他背著書包匆匆走向學校的'下午,她被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天,她剛滿13歲》......(播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌,并跟唱,營造氛圍。歌曲完畢,出示本次隊會主題。)

(3) 討論交流

主持人:這位愛唱歌的小姑娘,在上學途中出了車禍,13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇,在我們的生活中,還有很多很多。(多媒體展示學生所搜集的資料、圖片)

學生談感受。

主持人:在你的生活當中,你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事?

學生討論介紹。

(4) 認識交通標志

主持人:我們每天上學、放學,都是路上車輛最多,交通最擁擠的時候,一不小心,就可能發(fā)生意外。因此,我們必須注意交通安全?,F(xiàn)在,我們一起來了解一下交通方面的常識。

a、(學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場,表演交警手語,再對圖片進行解說。

b、相聲表演:《交通法規(guī)人人遵守》。

c、交通知識競賽。(選出四個同學分成兩組,由小交警主持)多媒體展示搶答畫面,由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的,而哪些行為是非常危險的?(答對題多者為勝)

(5) 平日活動的安全

主持人:我們在學校里或外出活動時,也要注意安全,否則,后果就不堪設想。

展示:多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。(把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現(xiàn)出來)

a、在人多的地方或馬路上踢球,

b、在樓道上追逐狂打,

c、集體上、下樓時,不講秩序,擁擠,

d、用小石頭互相投射,手持棍棒互相打逗,用鉛筆刀等銳器揮動打鬧,

e、沒有做準備活動便下水游泳,

f、拍照時,為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁,

g、看到路上有斷了的電線,撿起就玩。

主持人:同學們,我們可千萬不能像剛才那些同學那樣糊里糊涂呀!不過,如果萬一發(fā)生了安全事故的時候,我們又該怎么做呢?

a (安全小衛(wèi)士出場)安全小衛(wèi)士:我來考考大家,你們知道哪些特殊的電話號碼嘛?

它們有什么樣的用處呢?(110、119、120、114......)

b 多媒體展示這些電話號碼及用處。

c 表演小品《小同學得救了》。主要內容:放學回家的路上,同學們正三三兩兩、說說笑笑地往家走,這時,一個小同學被飛跑過來的大同學撞倒在地,后腦勺磕在水泥地上,頓時血流出來,形式十分嚴重。周圍的同學都圍了過來,議論紛紛,有的說去告訴老師,有的說告訴父母,有的說送她回家,還有的說直接送醫(yī)院,這時,有過路的人告訴他們應該趕快撥打120。救護車及時趕到,那位小朋友終于得救了。

(6)學會自我保護

①主持人:我們不僅要注意交通安全,還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。

a 游戲:翻頭像。出示很多頭像,讓學生辨別哪些是壞人,哪些是好人。再把頭像翻過來(頭像背面有著這個人的真實身份),目的是讓學生明白,壞人沒有一定的模樣,壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥,可能是男的,也可能是女的;壞人可能是陌生人,也可能是認識的朋友。

b 多媒體展示多種畫面,學生根據畫面指出畫中主人公應該怎樣做。

有人敲門,稱其媽媽受了傷,讓他來接他去醫(yī)院。

外出活動時,天黑路又偏僻,小明不知道如何是好。

路遇搶劫的歹徒。

去電腦游戲廳結識新朋友,炫耀自己家的財富。

遇到雷雨天氣,躲在大樹下。

(7)小主持人宣讀早已準備好的一份“珍愛生命=健康成長”的倡議書,全班同學在倡議書上簽名。

(8)輔導員講話。

(9)呼號,退旗,活動結束。

(10)活動延伸:

a 請有關人員進行安全動員和教育。

b 組織學生上街進行交通安全宣傳。

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