現(xiàn)在作文在語(yǔ)文學(xué)科的分?jǐn)?shù)占比還是很重的。通過(guò)寫(xiě)作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。做讀書(shū)筆記對(duì)作文有好處。寫(xiě)作文應(yīng)該從哪些方面入手？小編推薦你不妨讀一下高中的優(yōu)秀作文精品13篇，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

高中的優(yōu)秀作文 篇1

高一年級(jí)321宿舍中，有一張最具風(fēng)格的小床——藍(lán)色方格的頂，藍(lán)白格的簾，它是我幸福的小床，溫馨的小床。

每當(dāng)夜晚來(lái)臨時(shí)，窗外的星空中掛著點(diǎn)點(diǎn)疏星，它們伴著那一彎明月，散出微黃的光亮，悄然無(wú)息地落在宿舍里。在星光月光的輕撫下，小床泛著陣陣的朦朧與溫暖。就像饑腸轆轆的流浪漢看到了面包與牛奶，久旱干裂的土地迎來(lái)了春雨，被黑暗包圍的花朵盼來(lái)了陽(yáng)光，即使我再不感到累，再不困，再不想睡，我也有投入它的懷抱好好享受一番的感覺(jué)。于是，洗漱罷，我便躺在了小床上，拉起了床簾。

淡淡的月光透過(guò)簾子的縫隙，灑到了小床上?？粗〈驳捻?，也猶如璀璨的星空：那藍(lán)色的是無(wú)際的天，白色的是閃爍的星，就著灑進(jìn)的星光，便如真的睡在了星空下，亦真亦假，如夢(mèng)如幻，不知不覺(jué)中就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)見(jiàn)那甜甜的糖，香香的花，還有午后宜人的陽(yáng)光……此情此境，像極的瓊瑤阿姨的小說(shuō)《一簾幽夢(mèng)》：“我有一簾幽夢(mèng)……不知與誰(shuí)能共……從此相依又相逢……共此一簾幽夢(mèng)……”。在這一簾的小床上，做著那“幽夢(mèng)”的夢(mèng)。

清晨來(lái)臨了，縷縷金色的陽(yáng)光也替換了昨夜的星辰。此時(shí)，灑進(jìn)的陽(yáng)光也重復(fù)著星光曾經(jīng)走過(guò)的路，透過(guò)那簾子進(jìn)入了小床，好似一雙溫柔的手，輕輕拍著小床上的我，喚我早起，去迎接新的一天。這藍(lán)白色的格調(diào)似乎又成了清晨的藍(lán)天，藍(lán)色是那天空，而白色又變成了陽(yáng)光的線條，一直向外延伸，與真實(shí)的陽(yáng)光相連，彼此繪成一條線，一幅畫(huà)。

我起身，拉開(kāi)了床邊的簾，推開(kāi)了宿舍的窗，坐在小床邊，呼吸著清新的空氣，聽(tīng)著窗外悅耳的鳥(niǎo)語(yǔ)，心中不覺(jué)已跳躍起來(lái)。雖然不想離開(kāi)這張幸福的小床，用手還能觸摸到小床的余溫，竟有一絲離別親人似的傷感。但將小床收拾干凈后，小床又給人另一種快樂(lè)，一種清新清爽的感覺(jué)，一種舒適幸福的感覺(jué)。

這一張小床，雖然不是公主式的席夢(mèng)思軟床，床邊的簾子雖然也不是格格版的絲綢窗簾，但卻有著我的夢(mèng)想，我的風(fēng)格，我的快樂(lè)，我的幸?！?/p>

小床，在我求學(xué)的道路上，在我未來(lái)的一千多個(gè)日日夜夜，有你相伴，我不會(huì)覺(jué)得孤單……

高中的優(yōu)秀作文 篇2

那天本來(lái)是想坐公交車(chē)去同學(xué)家的?？墒强磿r(shí)間還早，就決定步行過(guò)去。

走在路上的我無(wú)聊地看著周?chē)娘L(fēng)景：雖然已是初春時(shí)節(jié)，但是小草還是半黃半綠的病怏怏的顏色。風(fēng)還是很涼，有一下沒(méi)一下地抽打著光禿禿的樹(shù)干。

我討厭這樣無(wú)精打采的景色。正打算收回目光，卻在無(wú)意間瞟到一件很有意思的事：一個(gè)阿姨在教她的小孩學(xué)走路。

應(yīng)該是一個(gè)小女孩吧！長(zhǎng)得蠻可愛(ài)的?？赡苁羌依锶伺滤齼鲋o她穿了很厚的棉襖。顯得身子圓滾滾的，就像一個(gè)小企鵝。她的眼睛又黑又亮，像兩顆紫葡萄。

或許是害怕吧，她站在原地不敢邁出一步。烏黑的眼睛里閃著怯懦的光芒，嘴里含混不清的叫著：“媽媽，怕！”而站在兩米開(kāi)外的阿姨只是在那里用鼓勵(lì)的眼神看著她，說(shuō)：“好孩子，媽媽相信你！你最棒了?！?/p>

那個(gè)小孩子見(jiàn)求助無(wú)效，只好邁出了第一步。她慢慢地抬起一條腿，正準(zhǔn)備邁出第一步，卻因?yàn)橹匦牟环€(wěn)，重重的摔倒在地上。她慢慢抬起小臉，短暫的寂靜之后，震耳欲聾的哭聲在空氣中久久回蕩開(kāi)來(lái)。她大聲哭喊著：“媽媽抱，媽媽，媽媽……”

接下來(lái)，那個(gè)阿姨應(yīng)該跑過(guò)去，抱起小女孩，輕聲安慰，然后轉(zhuǎn)身回家吧。我這樣想著。剛要轉(zhuǎn)身離開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)阿姨也像小女孩一樣，以一種極其滑稽的姿勢(shì)撲倒在地上，輕輕叫著：“寶貝，媽媽好疼啊，起不來(lái)了，你來(lái)拉媽媽一下，好嗎？”我呆住了：阿姨穿得很單薄，只有一件薄外套。這樣摔在地上，會(huì)很疼吧！

小女孩也呆住了，似乎還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么，只是停止了哭泣。她呆呆的看著阿姨，過(guò)了一會(huì)，又邁出了一步。這次還是沒(méi)有站穩(wěn)，摔倒在了地上。我以為她又會(huì)哭，卻發(fā)現(xiàn)她慢慢從地上爬了起來(lái)，強(qiáng)忍著眼淚，蹣跚著，跌跌撞撞地向媽媽走去。雖然中間會(huì)摔倒，但她還是堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，最后撲在了媽媽?xiě)牙铩?/p>

阿姨抱著小女孩笑了，但我分明看到了她眼角的淚。是心疼的吧！自己的孩子摔倒了這么多次。可是這些都是為了讓她更加堅(jiān)強(qiáng)。

糟了，時(shí)間不夠了！我轉(zhuǎn)身跑了起來(lái)。腦海中像放電影般重復(fù)著和剛剛相似的畫(huà)面：夕陽(yáng)下，一個(gè)女人面對(duì)著哭喊的小孩摔倒在地上，說(shuō)著：“好孩子，把媽媽拉起來(lái)好嗎？”畫(huà)面中的女孩也是呆呆的看著媽媽，然后歪歪扭扭地走了過(guò)去，撲進(jìn)媽媽?xiě)阎?。我正詫異那個(gè)女人是誰(shuí)，在看到她的臉時(shí)，我愣住了——

原來(lái)那是我媽媽……

高中的優(yōu)秀作文 篇3

我想做一陣風(fēng)，因?yàn)槲伊w慕他的自由自在，他的穿梭無(wú)阻，他的無(wú)影無(wú)形，他的無(wú)處不在。

他可以讓我充滿遐想，盡情的翱翔在思想的天空，就像那不羈的野馬一般，面對(duì)這一片望不盡的廣闊，是你你也會(huì)縱情的揮灑，風(fēng)擁有著最廣闊的藍(lán)天。

燕過(guò)無(wú)痕，船過(guò)無(wú)痕，風(fēng)過(guò)也亦無(wú)痕。因?yàn)樗麄冚p輕的來(lái)，又輕輕的走，一切都那么平常?？赡芫椭粫?huì)有幾片樹(shù)葉，會(huì)偶爾的，不自覺(jué)的落下。它的存在讓人感到舒適。春天，春風(fēng)吹著萬(wàn)物生長(zhǎng)。夏天，一陣風(fēng)會(huì)為你驅(qū)走煩躁、不安。但是我也懂得什么叫秋風(fēng)瑟瑟，什么叫寒風(fēng)凜冽。但這必定是自然的規(guī)律，什么事均有兩面性，總會(huì)有你不忍揭開(kāi)的那一面。

就像是一個(gè)人一樣，又喜歡它的一面，也有不喜歡它的一面，總之順其自然。

風(fēng)依然在吹著，我想“風(fēng)往北吹，我往北追”，想有一天我也能追逐著風(fēng)的腳步，去看看他的世界，未必有我的美好，因?yàn)槲覔碛兄祟?lèi)才具有的情感，所以我寧愿去體驗(yàn)做人的感覺(jué)。

也許下輩子吧。

高中的優(yōu)秀作文 篇4

嫻熟的技巧，精彩的姿態(tài)，卓越的身影，把奧運(yùn)會(huì)又帶進(jìn)了一個(gè)新的高潮?？矗∧切┏C健的體操健兒來(lái)了！

中國(guó)隊(duì)出戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)員都是些我們不熟悉的小將，據(jù)解說(shuō)員講，她們這些小將的實(shí)力是不容忽視的，雖然這些小將都是第一次參加奧運(yùn)會(huì)，但她們有信心沖擊金牌。在這樣一個(gè)大型的比賽中，這些小將能否頂住壓力，發(fā)揮出最佳的水平呢？

在整場(chǎng)比賽中，中國(guó)隊(duì)的表現(xiàn)既精彩又刺激。并且還有一個(gè)強(qiáng)大的勁敵——美國(guó)隊(duì)。美國(guó)隊(duì)的實(shí)力十分強(qiáng)大，但失之毫厘，謬以千里，在美國(guó)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的兩次失誤下，與金牌失之交臂。與此同時(shí)，如果這場(chǎng)比賽沒(méi)有美國(guó)隊(duì)這個(gè)勁敵的話，比賽一路下來(lái)順暢無(wú)比~！或許得冠好像也沒(méi)什么好期待的了~！最后，中國(guó)隊(duì)的女將們，不負(fù)眾望的取得了女子體操團(tuán)體項(xiàng)目的金牌。中國(guó)隊(duì)的這些小將們真是不鳴則已，一鳴驚人！當(dāng)中國(guó)女團(tuán)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，全場(chǎng)再次沸騰了。這是我們時(shí)隔多年，再次得到的一枚金牌并且得之不易，并且當(dāng)之無(wú)愧。同時(shí)，在這場(chǎng)比賽中，也讓我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的小將。例如：何可欣，楊伊琳，鄧琳琳等。她們只是和我們一樣大的花季少女，為何她們會(huì)成為全世界所矚目的焦點(diǎn)？或許正如老師說(shuō)過(guò)的當(dāng)我們看到他們的光輝時(shí)，也要看到她們光輝的背影吧！

這場(chǎng)振奮人心的體操比賽真是讓我受益匪淺，自信是成功的前提，但是失敗了也不能氣餒。成功了也不能驕傲。就像偉大的教育家老子說(shuō)的，自伐者無(wú)功，自矜者不長(zhǎng)；《尚書(shū)》中有也有所記載：滿招損，謙受益；方孝孺說(shuō)：人之不幸，莫過(guò)于自足等，教育我們不能夜郎自大。一些外國(guó)的的大文豪們也持有相同的觀點(diǎn)，就像著名的莎士比亞說(shuō)過(guò)：一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅自己；以及19世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義的杰出代表巴爾扎克說(shuō)過(guò)的，自滿，自高自大和輕信是人生的三大暗礁。這么多的名人把他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)留給我們，我們就更應(yīng)該學(xué)習(xí)和應(yīng)用。創(chuàng)造出更燦爛的文化！

高中的優(yōu)秀作文 篇5

我喜歡初秋的味道，就像枯木逢春那樣的歡喜。

初秋，一種悲涼來(lái)襲的感覺(jué)，瑟冷的，遍處的黃葉婆娑飛舞，好像有一支歡樂(lè)的交響曲為其演奏，所以它們飛舞的那么歡快，但歡樂(lè)是他們的，我什么也沒(méi)有，只是感覺(jué)是一首離歌給我的味道。秋來(lái)襲本來(lái)是處處及染黃，顯示出一種金燦燦而豐收的律動(dòng)?？墒浅跚锏牡絹?lái)卻與之不同，大地并沒(méi)有披上那黃金甲，而是黃韻中帶有些綠韻，少許的綠色及斑點(diǎn)，在片黃的秋葉中顯得格外耀眼，蕭條，瑟索占據(jù)許多，但并沒(méi)有什么特別的。隨手引一片秋葉，反襯的是它那猙傲的綠韻，給人一種不可掩飾，不可放棄，而帶有些落寞感，寂寥.頹廢的感覺(jué)。

我喜歡初秋的味道，秋風(fēng)漸漸瑟過(guò)，沁入沁透整個(gè)夏季，遍布的樹(shù)木都像抹上黃色的染料，連太陽(yáng)和半邊天都抹上了，大地在不知情的情況下，被這球的魔術(shù)師給變了一身衣服，在這新衣服的籠罩下，留下了它的味道。秋葉帶上它的味道慢慢的掉落，你一片我一片的掉落，大地因此被披上了黃地毯，，漫步在上面，欣賞這秋給我的感覺(jué)，感懷使我傷愁，忳郁的只能與秋相伴，問(wèn)秋，何以至此落寞？賞秋，為何為此態(tài)，出于眾眼前？悲秋，怎么相與同感？讀秋，此為人生。

如今秋依舊續(xù)言，懷揣著自己的悲涼與秋交談，我懂它的意思，它似乎也懂我的意思。漫步秋色，使我更親近它，臥于秋葉中，使我更了解它，它與我心上的交流，我明白它與我的相同點(diǎn)，可是它好像沒(méi)有完全明白我，似乎能體現(xiàn)整個(gè)的我，但只有一點(diǎn)，它永遠(yuǎn)不會(huì)懂得，或許它也有，可是它最后是以放棄而告終的。細(xì)想，那可能是，不是已放棄告終的，而是將那種不能于秋的瑟索抗衡的力量轉(zhuǎn)化成春泥，來(lái)?yè)嵊蟠?，讓后代?lái)帶其完成那份堅(jiān)持。就是同此，我與它堅(jiān)持的是不同的，我是半殖民半淪陷，而它卻是完全淪陷。秋的神韻只是一種過(guò)悲的標(biāo)志。

清晨，我撫摸樹(shù)葉的露珠，柔軟，又如寒風(fēng)般的刺骨，沁入我手心，淡漠了，融化了，失去了，蒸騰了。如晚秋般的落破，又如晚秋般的沉淪，無(wú)助的心情，只有一個(gè)蹣跚的背影在孤秋中活躍，與紛擾而沉淪的世界抗衡。

高中的優(yōu)秀作文 篇6

很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有當(dāng)年的熱度了，工作中的人有了另外一個(gè)圈子里的人，連短信都賴得回了，后來(lái)我知道這叫疏遠(yuǎn)……

工作中的我常常忙碌在人際關(guān)系，表格，合同，談判中，經(jīng)常獨(dú)自一人，游蕩在車(chē)水馬龍的人群中去，穿梭在大浪淘沙的時(shí)間里，所以我想靜，所以我不喜歡逛街，不喜歡旅游，不喜歡聚會(huì)了，也許長(zhǎng)大了，自己的興趣也越來(lái)越少了，就好像我初中的時(shí)候很喜歡超人奧特曼，七龍珠，現(xiàn)在也麻木了……

小的時(shí)候，希望能快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了童年，錢(qián)慢慢地懂得去賺了，卻發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)離了朋友，原來(lái)得到了也要失去，原來(lái)上天對(duì)我們都努力爭(zhēng)取平衡……

今夜，我很矛盾，因?yàn)槲沂且粋€(gè)人，而習(xí)慣一個(gè)人的我卻在今夜里黯然神傷。我抬頭看過(guò)四周，一片的漆黑，沒(méi)有燈光，沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有相伴，只有從遠(yuǎn)處天空傳來(lái)飛機(jī)的響聲，這夜，我又深深地體會(huì)到，我還是一個(gè)人……

好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有心煩過(guò)了，今夜要再試一次。長(zhǎng)大了，很多事情都要去面對(duì)，害怕的時(shí)候?qū)W會(huì)面對(duì)，那叫勇敢，失落的時(shí)候?qū)W會(huì)面對(duì)，那叫坦然。我知道很多的時(shí)候，很多事都可以去爭(zhēng)取而可以改變，而我卻選擇了靜待靜思靜變，我不知道，那可不可以叫做明智？

時(shí)間過(guò)了，走的悄無(wú)聲色，就像我的那縷發(fā)絲，又多了一節(jié)。而我就在這些被叫得空虛的空間了，糊涂地走到現(xiàn)在。人還在成長(zhǎng)，時(shí)間還待繼續(xù)，明天就在我一覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候，我還是重復(fù)昨日的路嗎？我思考著，等到天亮的時(shí)候，我想我會(huì)知道答案的……

“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！边@是我喜歡的一句詩(shī)，好想出自崔護(hù)的吧？這次回來(lái)廣州，就有那種強(qiáng)烈的氣息，因?yàn)槟銈兌疾辉?。原?lái)，我才知道原來(lái)無(wú)事做才是最無(wú)奈的。海南旅游回來(lái)的這兩天，累卡了，所以哪里也不想去，元旦又算得了什么呢！

今年冬天，是否冷得特別遲？怎么我沒(méi)有很冷的感覺(jué)呢，我知道北國(guó)下了雪，可這個(gè)時(shí)候，去年我應(yīng)該用冷水洗澡呢。年末了，看到某些同學(xué)回家的信息了。是啊，長(zhǎng)大了的孩子，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人，你們有的可能還在讀書(shū)，有的已經(jīng)工作了，可要懂得照顧自己了，記得有人曾經(jīng)的胃病，有人曾經(jīng)的鼻炎，有人現(xiàn)在的感冒，要好好學(xué)會(huì)鶴立雞群了，別說(shuō)我沒(méi)有關(guān)注你們了，其實(shí)我都是記在心里的…昨天和瑞永通了很長(zhǎng)時(shí)間電話，大家都說(shuō)有無(wú)聯(lián)系大家了，我說(shuō)前段時(shí)間去過(guò)湛師，去過(guò)寸金，和哪些最近聯(lián)系了，哪些很久沒(méi)有聯(lián)系了。是的，成長(zhǎng)拉遠(yuǎn)了彼此的距離，卻拉遠(yuǎn)不了彼此的地位，有些人或多或少關(guān)注你飛得累不累的，那叫朋友。

我是一個(gè)不懂表達(dá)的人，而且有時(shí)還大男人主義，不行動(dòng)并不表示不關(guān)注，希望大家在新的一年里，幸福美滿……幸福美滿，這應(yīng)該是最奢侈的祝福了。易學(xué)似乎追求幸福美滿，不提倡自信，不可能天天快樂(lè)，至于幸福，很多人連幸福的定義都不懂卻天天喊著要幸福，過(guò)去的日子里，多了抱怨，懂得嫉妒，學(xué)會(huì)賭氣，看到許多好友的心情動(dòng)態(tài)，倒不知如何訴說(shuō)，最后也選擇靜待靜思靜變，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了，因?yàn)槟切┐煺鄱际浅砷L(zhǎng)的必修課。話又回來(lái)，至于幸福，其實(shí)就是一種狀態(tài)，一種滿足的狀態(tài)，如果你美滿了，你就幸福了。

感情是要維系的，生活是要經(jīng)營(yíng)的。避開(kāi)一切不必要的麻煩，路還是在前方的。珍惜青春夢(mèng)一場(chǎng)，珍惜相知的時(shí)光，誰(shuí)能無(wú)動(dòng)又無(wú)衷這段珍貴？很多時(shí)候，很多事情失去方知可貴，所以永遠(yuǎn)都瞧不起那些經(jīng)說(shuō)想當(dāng)年的人。這翻話都在說(shuō)了些什么呢？是說(shuō)給你，今天是昨天的明天，不要在明天的時(shí)候，再來(lái)遺憾現(xiàn)在的今天！

高中的優(yōu)秀作文 篇7

灰色的天，處處彌漫著凄涼之感；悲涌心頭，熟悉的臉慢慢浮現(xiàn)在腦海。漫步沁園之中，俯身看著那一朵朵花，忽然想起一句詩(shī)：“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)千秋去?！?/p>

那是前年的一個(gè)秋天，我和你在沁園中邂逅。我們有一個(gè)相同的嗜好：都喜歡把萎焉的花兒，一瓣瓣地拾起后灑入溪流中。因?yàn)檫@，我們相識(shí)，相知，并很快成了好朋友。文靜的你喜歡笑，每每微笑時(shí)，都會(huì)露出兩排整齊而又潔白的牙齒，還有兩個(gè)甜甜的酒窩。而當(dāng)我失意的時(shí)候，你那水潤(rùn)清澈的眼神，總給了我極大的鼓舞。一朵微笑是一座天堂，一波眼神是一個(gè)春天，奔逐在記憶里的你，宛若天使的翅膀，綻開(kāi)著純真的芬芳。我喜歡和你在一起，我喜歡把一切心聲全部向你傾訴，更喜歡像小孩那樣依偎在你的身旁?！拜?，我要我們永遠(yuǎn)都做好朋友！”我說(shuō)。你溫柔地笑了笑，說(shuō)：“恩！”

可是，去年四月的一天，你卻告訴我，你要轉(zhuǎn)學(xué)了！天，告訴我，是我聽(tīng)錯(cuò)了嗎？啊？后來(lái)，你終究還是走了。走之前，你在沁園中拾了一對(duì)吻過(guò)秋水的卵石，一塊送給了我，一塊留著自己珍藏，你說(shuō)，這是我們友誼之間的最好見(jiàn)證。

如今風(fēng)依舊在吹，秋天的雨跟隨，沁園里的花也觸目傷情，有了萎焉的跡象。我習(xí)慣性地漫步青石所鋪的小道上，思緒凌亂不堪。這時(shí)，我居然遇到了同前年一樣的景象，我看到了一個(gè)女生，正把萎焉的花一瓣瓣拾起后灑入溪流中?！拜?！”我情不自禁地脫口而出，只見(jiàn)那女生驀然回首，露出兩排整齊而又潔白的牙齒，還有兩個(gè)甜甜的酒窩。沒(méi)錯(cuò)，是荻，是荻！我不覺(jué)悄然淚落，跑向了她?！皥蛴?！”荻甜甜地叫著，并拿出了那塊卵石。我也拿出了我的那塊，兩塊剛好配成一對(duì)。我笑了，她也笑了。

“把酒祝東風(fēng)，且共從容。垂柳紫陌洛城東，總是當(dāng)時(shí)攜手處，游遍芳叢。聚散苦匆匆，此恨無(wú)窮，今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰(shuí)同？”

高中的優(yōu)秀作文 篇8

這次出門(mén)天數(shù)最多，成都—大連的跑著，為了換個(gè)心情過(guò)生活，盡量讓自己體驗(yàn)生活，接觸更多的人和事。讓自己的思維走出大山，讓自己的眼界飛出低洼。也許是職業(yè)的毛病，每每遇見(jiàn)孩子和家長(zhǎng)，就會(huì)留心觀察他們的一舉一動(dòng)，感知作為孩子的快樂(lè)，作為家長(zhǎng)的幸福。

這次去大連主要目的是陪女兒，因?yàn)榇饝?yīng)在幼兒園畢業(yè)之前陪女兒看大海，雖然六周歲的女兒不懂海的意義，但知道那是一個(gè)水很多的地方。還沒(méi)有緩解成都之行的疲倦，我們就登上了大連之旅的火車(chē)，我和老公都盡量隨著女兒的性子玩，因?yàn)槲液屠瞎皇桥浣牵鹘鞘俏覀兗业墓?。我們?nèi)チ死匣戳撕ｋ啾硌?，我們?nèi)チ私鹗癁?，看海浪從遠(yuǎn)處卷來(lái)。那種感覺(jué)很刺激，本來(lái)想讓女兒感受更多的動(dòng)物，想陪她一起看魚(yú)或是鳥(niǎo)，但發(fā)現(xiàn)這些女兒并不怎么感興趣，而唯獨(dú)對(duì)大海的浪花感興趣，看到海浪從腳邊劃過(guò)來(lái)，特別的興奮。

對(duì)于金州的海浪來(lái)說(shuō)，的確充滿了刺激，海浪很大，一個(gè)海浪涌過(guò)來(lái)，可以沒(méi)了蹤影，但女兒還是喜歡海浪從海的遠(yuǎn)出涌過(guò)來(lái)，一個(gè)海浪濺起的浪花打濕了全身。整個(gè)下午我們都在海浪中迭起，海浪來(lái)了，我們就往岸邊跑，退浪了，我們就追向大海。

女兒很興奮海浪也可以長(zhǎng)著腳丫，不停地跑來(lái)跑去。我們玩的很盡興，其中一位母親和他的小兒子也在海邊玩耍，男孩子大約七八歲，男孩子也對(duì)大海充滿了好奇，可能只有媽媽帶著來(lái)玩，媽媽特別的小心，不允許男孩子靠近大海，讓孩子站在海邊看著，男孩子每次想靠近海邊時(shí)，媽媽就會(huì)厲聲呵斥，海浪很危險(xiǎn)，會(huì)把你卷入海里，我不會(huì)游泳，沒(méi)有人來(lái)救你……。就這樣這位男孩子一直站在海邊，“欣賞”著其他小朋友的快樂(lè)，本來(lái)來(lái)的時(shí)候那個(gè)孩子還充滿了興奮表情，逐漸好奇和興奮從臉上消失。覺(jué)得這個(gè)孩子很可憐，更加覺(jué)得這位母親很殘忍。我懂得母親對(duì)孩子的愛(ài)，她擔(dān)心自己勢(shì)單力薄不能面對(duì)海浪的力量，所以只允許孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在海邊，看著海浪涌過(guò)來(lái)再退回去，不能觸摸海水的溫度，海浪的快樂(lè)。

美好的童年應(yīng)該是充滿了體驗(yàn)和感知，嘗試每一處帶給他們的興奮。為了讓女兒盡興嘗試海浪刺激，我們放棄去動(dòng)物園看動(dòng)物，只要 孩子快樂(lè)，我們就要給他們體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，只要孩子喜歡，我們就要陪她一起成長(zhǎng)。

累了，女兒就蹲下來(lái)?yè)熘缓Ｋ疀_洗過(guò)的小石頭，圓圓滑滑的，女兒撿了很多他喜歡的小石頭，我們情愿當(dāng)他的搬運(yùn)工，把她撿的石頭裝進(jìn)水瓶里，還有一位父親領(lǐng)著女兒來(lái)海邊玩，父親想讓女兒體驗(yàn)大海，一直勸說(shuō)女兒要去沖浪，而那位文靜的小姑娘就是喜歡撿著各式各樣的小石子，撿的高興處，還揚(yáng)起石頭沖著太陽(yáng)照著，她一定想看看石頭是否透明，那位父親不耐煩的批評(píng)女兒，石頭有什么好玩的，我們?nèi)ズ＠镉斡?，一把拽起正在撿石子的小女孩?/p>

在陪女兒玩的這幾天，時(shí)常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象，我都搞不懂了，是你陪孩子來(lái)玩，還是孩子陪你們來(lái)玩，大人總是以大人的喜好來(lái)約束孩子的玩耍，他們覺(jué)得這個(gè)值得孩子玩，那個(gè)不值，這個(gè)你花了錢(qián)的，就要玩出價(jià)值。我們卻忽略了孩子的感受，我們花錢(qián)來(lái)玩，目的是讓孩子感受快樂(lè)，只要他愿意做的，就是孩子喜歡和快樂(lè)的。我們不要用大人主管意愿來(lái)約束孩子的快樂(lè)。那種方式只是大人喜歡，并不是孩子喜歡，一整天我們都在海浪中跑來(lái)跑去。我們沒(méi)有欣賞高山的美景，也沒(méi)有到處照相，只是捧著沙子，放在海浪涌來(lái)的地方，讓浪水把沙子帶走。那種快樂(lè)不是可以用錢(qián)來(lái)衡量的，給孩子一點(diǎn)時(shí)間，讓孩子體驗(yàn)他自己的快樂(lè)。

我們大人總是喜歡干擾孩子的快樂(lè)，他覺(jué)得大人有豐富的'經(jīng)驗(yàn)，可以幫助孩子決定怎樣玩，才有價(jià)值，但我們做大人做久了，真的不習(xí)慣了孩子們的快樂(lè)。我希望家長(zhǎng)，陪孩子玩耍時(shí)，退一步，把時(shí)間和空間還給孩子，閉上你的嘴巴，欣賞他自己玩耍時(shí)的快樂(lè)和幸福。更不要拉著孩子到處照相，自由輕松的玩耍，不要硬挺著僵硬的表情站在美如畫(huà)的風(fēng)景面前，我們要用心靈的攝影把快樂(lè)留存在心間，而不是所謂高級(jí)的數(shù)碼相機(jī)。祝福我們的孩子童年更加的快樂(lè)。

高中的優(yōu)秀作文 篇9

當(dāng)音樂(lè)翩然而至，你會(huì)人心靈翩翩起舞。在音樂(lè)那或宏大或精致的旋律中，你會(huì)毫不費(fèi)力的嗅出美那亦幻亦真的清香。

我一直固執(zhí)的肯定音樂(lè)才是對(duì)美最好的詮釋。我不得不承認(rèn)我的淺薄。我不懂梵高的《星空》，那繁復(fù)的色彩讓我的眼睛發(fā)澀：我不懂《大衛(wèi)》到底代表了多少歷史，只覺(jué)得米開(kāi)朗基羅能用刻刀作出如此精致的曲線，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡：我不懂烏蘭諾娃，一直看芭蕾舞會(huì)使我覺(jué)得累，那些美麗的精靈也許表達(dá)了美，但她們只不過(guò)是美不自由的奴仆。由此，我甚至頑固得覺(jué)得也許是音樂(lè)創(chuàng)造了這個(gè)世界的美。

在音樂(lè)中，無(wú)需點(diǎn)撥，我們無(wú)師自通。耳朵懂得尋找它最渴望的聲音。也許柴科夫斯基陰郁；也許貝多芬激狂：也許肖邦逃避。但我們?nèi)钥刹蹲降健洞骸返拿骺?，《田園》的閑適，《革命練習(xí)曲》的瘋狂抵抗。在音樂(lè)中我們是自由的，不必遵從于某個(gè)權(quán)威的分析，不必挑剔技藝的不完善。從稚嫩的聲音中可一聽(tīng)出希望，從蒼老的聲音中可一聽(tīng)出夕陽(yáng)的安詳，即使是五音不全、錯(cuò)音連篇都可以被認(rèn)為是青春的無(wú)所畏懼，比如軍訓(xùn)時(shí)吶喊般的歌唱。音樂(lè)給我們想要的，就像一千人眼中便有一千個(gè)哈姆雷特一般。

披頭士自由他的快樂(lè)，涅磐也自有他的痛楚，周杰倫有他的耳語(yǔ)*，帕瓦羅蒂也有他的HIGHC的激情*，古典音樂(lè)堅(jiān)持它的優(yōu)雅不爭(zhēng)，朋克樂(lè)隊(duì)也堅(jiān)守他永不妥協(xié)的喧鬧中的迷茫。音樂(lè)本沒(méi)有孰優(yōu)孰劣，音樂(lè)只為愛(ài)她的人展現(xiàn)她動(dòng)人心魄的魅力。

既然音樂(lè)是自由的精靈，那么就請(qǐng)你自由的翱翔在她所編織的畫(huà)卷之中。別為了附庸風(fēng)雅而聽(tīng)古典音樂(lè)，這會(huì)使你和音樂(lè)精靈都覺(jué)得累。請(qǐng)別為了追求前衛(wèi)而聽(tīng)朋克，尖銳的音響會(huì)刺激你敏銳而不知選擇的聽(tīng)覺(jué)。

請(qǐng)你，就這么自由的選你所愛(ài)，愛(ài)你所選。

后記

我曾經(jīng)一直自大的認(rèn)為我聽(tīng)的音樂(lè)才是精華，而對(duì)別人大加指責(zé)。我的朋友都很寬容，他們知道我只是說(shuō)了我所想，他們知道我不懂，他們不計(jì)較。而我計(jì)較，我為我的長(zhǎng)不大而向他們道歉。他們說(shuō)本來(lái)就是因?yàn)槲艺f(shuō)話不過(guò)大腦才喜歡我。但我想說(shuō)的是，別為自己的說(shuō)話不過(guò)大腦開(kāi)脫，那會(huì)傷害愛(ài)你的人和你自己。你早晚會(huì)因?yàn)閭α藙e人而后悔的，請(qǐng)記得。

高中的優(yōu)秀作文 篇10

人這一輩子其實(shí)不長(zhǎng)，一生也沒(méi)有多少個(gè)十年。所以這走過(guò)的第一個(gè)十年，我愿意好好珍惜，好好銘記，用感動(dòng)去感恩這十年來(lái)父母的疼愛(ài)，讓記憶去開(kāi)出一朵報(bào)答的七彩花。

陳奕迅的《十年》唱出的是情人與朋友的感動(dòng)，而我想把自己唱給父母聽(tīng)，想把這十年唱給為我付出的他們。父親與母親是每一個(gè)十年的陪伴者，是我人生中最重要的人，但他們卻又是完全不同的人。從嬰孩到亭亭玉立的少女，從無(wú)知變得敏感，沖動(dòng)，我開(kāi)始明白了他們的陪伴，他們的等待。

父親是女兒上輩子的情人，不錯(cuò)，他們的愛(ài)陪伴了我第一個(gè)十年，在時(shí)光的浮塵斑斑中，我又聽(tīng)見(jiàn)了歲月那花開(kāi)的每次旋律。小時(shí)候，我一直以為，父親是個(gè)超人，父親能看懂天文般的說(shuō)明書(shū)，父親能夠三下五除二就修好我的玩具車(chē)，父親能夠把小小的我舉得很高很高，聽(tīng)我在他頭上哈哈大笑，父親能把一桶水搬上十樓，只是為了把限乘電梯中的空座讓給我，父親能用強(qiáng)有力的臂膀讓我蕩秋千，能用大手牽小手陪我嬉鬧在風(fēng)雨中，那時(shí)候的父親，能做一切一切……無(wú)所不能。慢慢長(zhǎng)大，我開(kāi)始認(rèn)為父親是個(gè)蠢才，父親不懂我數(shù)學(xué)書(shū)里的數(shù)學(xué)題，他不知道衣服如果紅配綠會(huì)很丑，父親不知道電視劇里的男主角是哪個(gè)男星，父親不知道某某電影什么時(shí)候上映，父親不知道手機(jī)和電腦里那些簡(jiǎn)單的功能和怎樣使用……那時(shí)候的父親，對(duì)于我的世界，他一無(wú)所知，只是這十年來(lái)，他一直在我身邊?；蛟S他不懂我的作業(yè)習(xí)題，但他一直在身旁監(jiān)督我，直到很晚，我入睡了，他才推著疲憊的身子入眠?；蛟S他不懂那些高科技產(chǎn)品，但他始終教導(dǎo)我，讓我銘記一些話，就是不要太沉迷于這個(gè)科技高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，時(shí)刻警醒我，女孩子要學(xué)會(huì)保重自己?；蛟S他不了解那些娛樂(lè)八卦，但每天新聞發(fā)生的事，還有很多生活的小技巧大傳統(tǒng)他都會(huì)耐心告訴我，我也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)他想對(duì)我表達(dá)什么，讓他增長(zhǎng)我太多的見(jiàn)識(shí)?；蛟S他不會(huì)評(píng)價(jià)我的外貌衣物等，但身為他的女兒，無(wú)論是什么樣，他都愛(ài)?；蛟S父愛(ài)太過(guò)沉默，父親這十年沒(méi)對(duì)我說(shuō)“我有多愛(ài)你”這些話，但父親這十年所做的一切，足以敵過(guò)“我愛(ài)你”這三個(gè)字。這十年，我看到了自己的成長(zhǎng)，也察覺(jué)了父親的變化，開(kāi)始蒼白的.頭發(fā)，漸漸多了的皺紋，還有他不再是無(wú)堅(jiān)不摧的背和腰。這十年，不變的是他一直默默在我身邊。

女兒是母親的貼心小棉襖，筷子兄弟曾唱過(guò)的《父親》卻更讓我想起母親。母親是個(gè)開(kāi)朗的人，和她在一起的每一刻，無(wú)不像是一對(duì)好閨蜜的感覺(jué)。我也會(huì)經(jīng)常和她開(kāi)玩笑，而且她所做的一切我?guī)缀跏强丛谘劾?，卻忘了記在心里。長(zhǎng)大了，才知道小時(shí)候總說(shuō)“只愛(ài)父親”那些話的不懂事，總和母親斗嘴，卻忘了她的不容易?？偸窍蛩魅?，卻不曾說(shuō)“謝謝你”，直到長(zhǎng)大以后才明白那些和母親間的心酸。我的幼稚與不經(jīng)意會(huì)不小心傷害了一個(gè)母親的付出，長(zhǎng)大后越發(fā)得明白了她這十年所做的，所說(shuō)的，那么明顯的愛(ài)，我卻發(fā)現(xiàn)那么晚，我卻曾經(jīng)那樣毫不在意，與大多數(shù)母親一樣，我的飲食起居，母親照顧得十分細(xì)致，我感冒發(fā)燒有母親疼，我委屈難過(guò)，有母親安慰，我開(kāi)心或安靜，有母親陪。我這件貼心小棉襖卻隔了很久才為她穿上，有時(shí)想起，心里很不是滋味。母親在我眼里，也一直是那種家里的賢妻良母，生意上的女強(qiáng)人，身體上的無(wú)堅(jiān)不摧，但不知什么時(shí)候起，母親開(kāi)始的了很多病，我開(kāi)始明白了，母親也老了。雖然沒(méi)有白頭發(fā)，皺紋不是很多，但母親的柔弱開(kāi)始越發(fā)明顯了，我的貼心或許還來(lái)得及。母親和我之間一直是無(wú)話不談，只是現(xiàn)在的我，開(kāi)始懂得分享她的喜悅，安撫她的傷心難過(guò)，陪伴她的孤單，體味分擔(dān)她的煩惱。這十年，母親的溫暖一直在我的心房里跳動(dòng)，在我的血液循環(huán)中上演一次次的疼愛(ài)。這十年，母親把我從小女孩打扮成了大姑涼，只是在她心中，我一直都是“公主”，這是不變的形象，這是她對(duì)我愛(ài)的高尚與呵護(hù)。這十年，我長(zhǎng)大了，成了成熟的“她”，她老了，卻已成為我心中的“公主”，我愿聽(tīng)從她的一切命令，愿懂得她對(duì)我的期望，用以后的很多個(gè)十年，去回報(bào)她對(duì)我的十年，回報(bào)她給我的生命，回報(bào)這愛(ài)與付出。

十年，那么長(zhǎng)，卻又那么短；十年，走過(guò)了十個(gè)春夏秋冬；十年，物是人非的風(fēng)景里我最?lèi)?ài)父親和母親?；蛟S，我不能把感動(dòng)唱得多么動(dòng)聽(tīng)，但我能用努力去開(kāi)出一道光，照耀他們的一生，光芒這十年，陪伴他們走過(guò)很多個(gè)十年。

高中的優(yōu)秀作文 篇11

人生就像一杯沒(méi)有加糖的咖啡，喝起來(lái)是苦澀的，回味起來(lái)卻有久久不會(huì)退去的余香；

人生就是一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的.心情；

人生就是一條坎坷曲折的路，即使不斷地跌倒，也一定要爬起來(lái)，堅(jiān)持自己。

人生為的是什么?金錢(qián)，名譽(yù)，地位……不，是夢(mèng)想!

因?yàn)橛袎?mèng)，我們認(rèn)真過(guò)，努力過(guò)，奮斗過(guò)。

夢(mèng)想是人生奮斗的動(dòng)力，夢(mèng)想是人生動(dòng)力的源泉。

有夢(mèng)想，心就有了方向。

曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢(mèng)想，甘愿承擔(dān)往日無(wú)人的理睬——為了夢(mèng)想，它寧愿躲在角落，掩飾自己的光彩；

流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可放棄燦爛閃耀的生命——為了夢(mèng)想，它不愿隨波逐流，享受平凡的生命；

彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，即使是忍受暴風(fēng)雨的洗禮——為了夢(mèng)想，它寧愿藏在雨中，錯(cuò)過(guò)難得的機(jī)會(huì)；

雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，哪怕是接受風(fēng)雨的挑戰(zhàn)——為了夢(mèng)想，它不愿退縮膽怯，擁有悲慘的結(jié)局。

同樣，夢(mèng)想伴隨著成長(zhǎng)的腳步，在我心中也慢慢蘇醒。

剛開(kāi)始記事的時(shí)候，我心中就有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想，希望自己今后會(huì)很有錢(qián)。

但是心中的夢(mèng)想，總是會(huì)隨著思想的前進(jìn)而不斷改變的。

上小學(xué)的時(shí)候，我心中又有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想，希望自己今后是一個(gè)老師。

慢慢步入了中學(xué)，開(kāi)始懂事的時(shí)候，我心中的夢(mèng)想就是希望自己能考入理想的高中。

可漸漸地，我覺(jué)得夢(mèng)想仿佛遠(yuǎn)在天邊，遙不可及，于是我學(xué)會(huì)了奮斗。

為了取得好的成績(jī)，我不知熬了多少個(gè)晝夜，燈光下時(shí)時(shí)照應(yīng)著我的汗水，燈影中常常伴隨著我的努力，每天放學(xué)之后老師辦公室門(mén)前最后一個(gè)身影也非我莫屬……三年如一日，為的僅僅是今天的成功，為了只是我的夢(mèng)想。奮斗的汗水不僅是我智慧的結(jié)晶，更是我對(duì)夢(mèng)想的渴望與追求。也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)。

的確，偉人說(shuō)得對(duì)：沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)，有了付出就可以拉近自己與夢(mèng)想的距離，使夢(mèng)想觸手可及。

努力吧，夢(mèng)就在不遠(yuǎn)的地方!天再高又能怎樣，踮起腳尖就能更接近陽(yáng)光!

夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花。假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，就有了希望；有了希望，就有了動(dòng)力；有了動(dòng)力，就可以到達(dá)成功的頂峰!

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!

高中的優(yōu)秀作文 篇12

輕風(fēng)卷走了歲月的浮塵，朦朧的迷霧隨著日出而消散，模糊的風(fēng)景漸漸清晰起來(lái)。悠悠歲月，一路風(fēng)景讓我眼花繚亂，其中，有你，有他，有大家。

松樹(shù)

“大雪壓青松，青松挺且直”陳毅的寥寥數(shù)字卻將松樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)刻畫(huà)的淋漓盡致。爸爸，你，就是我人生路上的一株青松。都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，大概就是說(shuō)父愛(ài)的顯而不露吧。的卻，父愛(ài)就像流水，靜悄悄的，卻不聲不響的載你駛向遠(yuǎn)方；父親就像一株松樹(shù)，為你遮風(fēng)擋雨，在寒冷的冬天給你心靈的慰藉。

遭受挫折時(shí)，你是我的支柱，無(wú)力拼搏時(shí)，你是我的動(dòng)力，電閃雷鳴時(shí)，你為我遮風(fēng)擋雨，清風(fēng)細(xì)雨時(shí)，你祝我春暖花開(kāi)。

爸爸，你是我人生途中的一株松樹(shù)，有你，我不再軟弱。

香樟

香樟不思憶，不再思念與回憶，有你，我的快樂(lè)觸手可及。

少年，我喜愛(ài)的主題，“愛(ài)美之心，人皆有之”。安靜的少年，白色襯衫，挺拔的身軀，臉上掛著明亮而潔凈的微笑，這樣的美景，賞心悅目。靈活的手指，在鍵盤(pán)上龍飛鳳舞，課桌上亂七八糟的堆著未寫(xiě)完的作業(yè)，潦草的字跡張揚(yáng)無(wú)比。

按捺住心中的激動(dòng)，低下頭看著本子上的難題，心中一片清明，修長(zhǎng)的手指指揮著鋼筆，快速劃過(guò)潔白的紙。望望少年，望望題，心中一片坦然。少年，你是我人生途中的一株香樟，有你，我不再我孤單。

風(fēng)景畫(huà)

人總是在漸漸長(zhǎng)大的，或許，奮斗的過(guò)程是艱苦的，但是，有你。有他，有大家，我相信，我成長(zhǎng)的一幕幕都會(huì)是一幅幅風(fēng)景畫(huà)，都會(huì)是一路迷人的風(fēng)景。

無(wú)論成長(zhǎng)的道路上有多少苦難，我始終堅(jiān)信我的身邊會(huì)是一路風(fēng)景，因?yàn)橛心?，有他，有大家…?/p>

高中的優(yōu)秀作文 篇13

一個(gè)人的心事，見(jiàn)證著一個(gè)人的成長(zhǎng)。

“每次要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)；每次要等到考試以后，才發(fā)現(xiàn)該念的書(shū)還都沒(méi)有念……”小學(xué)時(shí)候的我自由自在過(guò)著同學(xué)眼中無(wú)拘無(wú)束的日子，那時(shí)的我總愛(ài)幻想，滿腦子都是稀奇古怪的想法。媽媽說(shuō)：你也太自由了吧，家都快不回了。老師說(shuō)：我就是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子，整天長(zhǎng)不大。

小學(xué)時(shí)候的我，心事是擔(dān)心沒(méi)人和我玩，總想去敲小朋友的家門(mén)。但那時(shí)候的我，是快樂(lè)的。

“流水它帶走光陰的故事，改變了我們，就在那多愁善感的初次，回憶里的青春……”上了初中，書(shū)包里的東西漸漸多了，臉上那燦爛的笑容卻越來(lái)越少；認(rèn)識(shí)的人漸漸多了，能真正談心的卻越來(lái)越少，連一向慈祥的父母，也好像越來(lái)越嚴(yán)厲了。這對(duì)于過(guò)慣了自由自在生活的我，無(wú)疑是一種折磨。于是，一個(gè)個(gè)可怕而好笑的念頭出現(xiàn)在我的腦海中。每天晚上睡覺(jué)，躺在床上想：我的童年還會(huì)回來(lái)嗎？這就是成長(zhǎng)嗎？如果是，我寧愿當(dāng)一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。

一個(gè)又一個(gè)的想法，在心中出現(xiàn)，我的心事開(kāi)始變化，擔(dān)心明天是否會(huì)變得更糟。

上了初三，同學(xué)們都開(kāi)始拼命學(xué)習(xí)，為自己拼一個(gè)美好的未來(lái)。身在其中的我好像也受到感染，作業(yè)好好寫(xiě)，聽(tīng)課認(rèn)真聽(tīng)。再讀海明威的《老人與海》，不再感到枯燥，圣地亞哥老人深深的打動(dòng)了我。傍晚回家的路上，我仍在不停地想，今天都學(xué)了什么？還有多久中考？一個(gè)月后我將何去何從？有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)焦慮的生活讓我顯得心事重重。

“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么”。街邊的小店里傳來(lái)鄭智化飽經(jīng)滄桑的沙啞歌聲，清風(fēng)吹過(guò)，我豁然開(kāi)朗。

我的心事在別人看來(lái)，或許不值一提，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是我的成長(zhǎng)之路。我漸漸的明白，不管你喜不喜歡，有些事情總是要來(lái)的，成功或失敗總讓人刻骨銘心，但就像圣地亞哥老人一樣，無(wú)論面對(duì)的是什么，都決不屈服于命運(yùn)，讓光榮與夢(mèng)想與你一路相伴。

我的心事漸行漸遠(yuǎn)，我的夢(mèng)想展翅高飛。