我們現(xiàn)在每天都需要接觸到寫作，作文中文字的表達(dá)需要一個(gè)積累和內(nèi)化的作用。優(yōu)秀的作文是非常養(yǎng)眼的，會(huì)被當(dāng)做參照。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧！或許你需要"成長(zhǎng)小學(xué)生作文十五篇"這樣的內(nèi)容,希望能為你提供更多的參考。

成長(zhǎng)小學(xué)生作文(篇1)

那只是一本不起眼的筆記本，上面“芭蕾女孩”圖畫是我的獨(dú)愛。

它藏身在我收藏心愛小物的盒子里，和一疊疊祝愿的卡片，一同被保存著。閑來無事，我總愛拿出來回味一下，會(huì)癡傻的笑著，一個(gè)一個(gè)的小回想浮上心頭，美滋滋的感覺真好。

筆記本記憶著那段沒有自傲的年月，其時(shí)剛剛踏入舞蹈教室，怯生生得手足無措，乃至?xí)衼頉]來的想哭泣，有豐富教育經(jīng)驗(yàn)的教師，誨人不倦的帶著我，諄諄善誘的鼓舞著我，只需有一點(diǎn)點(diǎn)好的體現(xiàn)，她就會(huì)給我一個(gè)小嘉獎(jiǎng)。

這些年，教師送的東西也慢慢增多，我都保存得完好無損，每個(gè)禮物都是教師的愛心，讓我越來越有自傲，筆記本里也記載著我的心境點(diǎn)滴，那是我生長(zhǎng)的小日記，也是我的“小走運(yùn)”。

成長(zhǎng)小學(xué)生作文(篇2)

我歡樂，因?yàn)槲页砷L(zhǎng);我成長(zhǎng)，所以我歡樂。在我的記憶中，存有無窮無盡的歡樂事;在我的成長(zhǎng)過程中，必然有不少的歡樂。

歡樂同學(xué)

在學(xué)校里，與同學(xué)們一齊學(xué)習(xí)，一齊成長(zhǎng)。在這其中必然有友誼存在，而友誼恰恰為歡樂搭上了橋梁。看啊!上課時(shí)，在搶答教師的問題時(shí)，也會(huì)有歡樂存在。下課時(shí)，一個(gè)個(gè)生龍活虎地跳著、跑著，不也是一種游戲中的歡樂嗎?團(tuán)體賽時(shí)，全班都參與，在這參與之中，必要付出，無論結(jié)果怎樣，只要我們付出了，就會(huì)從中得到歡樂。俗話說友誼第一，比賽第二。在比賽中友誼是主要的，而結(jié)果只是次要的，比賽的目的不也只是為了從中得到歡樂嗎?假期一到，同學(xué)們歡樂得就像沒被抓住的賊。在假期中，能夠做自我喜歡的事：幾個(gè)同學(xué)約好一齊去圖書館看看喜歡看到書;去游樂場(chǎng)玩玩喜歡玩的東西;去興趣班學(xué)學(xué)感興趣的東西悠然，悠然!我想：這也是一種歡樂。

歡樂家人

每一天回到家，媽媽會(huì)做好吃的飯菜。一家人一齊吃飯，一齊聊天，一齊說笑晚上看電視的時(shí)候，又會(huì)發(fā)生一齊電視大戰(zhàn)：妹妹要看動(dòng)畫片，爸爸要看古代片，媽媽要看搞笑片，我要看動(dòng)物世界。但斗戰(zhàn)到底的還是妹妹和爸爸。如果說妹妹一臺(tái)電視，爸爸一臺(tái)電視，妹妹可不讓，她總是說：“一個(gè)人看沒意思，再說，晚上我怕的?！本瓦@樣：妹妹有聲有色的說著她的動(dòng)畫片，爸爸滔滔不絕的講著古代的歷史。兩人不分上下，我和媽媽誰也不幫，沉默到斗戰(zhàn)結(jié)束。只要假期一到，一家人就會(huì)去逛逛街、逛逛公園、逛逛超市悠哉，悠哉!別說有多快活就有多快活。我想：

這也是一種歡樂。

歡樂所有的人

當(dāng)自我?guī)兔α怂?，歡樂的不僅僅是別人，還有自我。當(dāng)看到建筑工人、清潔工、交警等人為城市而工作的時(shí)候，也會(huì)為城市的建設(shè)而感到高興。當(dāng)教師表揚(yáng)自我的時(shí)候，當(dāng)學(xué)校給自我頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)?wù)玫臅r(shí)候，心里都不知該用什么詞來形容那種歡樂了!

無論在什么時(shí)候，都能夠看到歡樂;無論在什么地方，都會(huì)有歡樂存在;無論是什么人，身上都會(huì)有歡樂的氣息存在。正因?yàn)檫@樣，我成長(zhǎng)在歡樂之中，在歡樂中茁壯成長(zhǎng)。所以：

我成長(zhǎng)，我歡樂!

成長(zhǎng)小學(xué)生作文(篇3)

自從我踏入了小學(xué)的大門，爸爸就離開了人世。于是，媽媽就成了我緊緊依賴的對(duì)象。這個(gè)意念一直“追隨”著我，直到小學(xué)四年級(jí)。

每天，早上穿衣得讓媽媽幫助，吃飯得讓媽媽哄著，學(xué)習(xí)得讓媽媽陪著，睡覺還得讓媽媽摟著……這些都已成為我的“專利”。總之，我是家中的“小皇帝”，干什么事都離不開媽媽的侍候。

記得那是在我上四年級(jí)的時(shí)候，有一天，媽媽上夜班，按照慣例，放學(xué)后，我便來到了媽媽的單位。媽媽哄著我吃完飯，安心在辦公室寫作業(yè)。我讓媽媽陪我寫作業(yè)，正在這時(shí)，有人找我媽媽談工作，媽媽為了不干擾我學(xué)習(xí)，便起身要走，我一看情形不妙，便皺緊眉頭帶著哭音對(duì)媽媽說：“媽媽，你走了，我怎么辦？”媽媽親切地對(duì)我說：“婷婷乖，自己在這寫作業(yè)，媽媽一會(huì)就來?！眿寢屪吡耍瑳]辦法，我只能硬著頭皮，揣著一顆忐忑不安的寫作業(yè)，時(shí)不時(shí)猛然抬起頭東看看、西瞧瞧，心里總是不踏實(shí)。

難熬的兩個(gè)小時(shí)總算過去了，媽媽也回來了，我像受到了什么委屈似的，一頭撲在媽媽的懷里哭了起來，媽媽見此情景，就讓我坐下來，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再依賴媽媽了，應(yīng)當(dāng)樹立獨(dú)立生活的思想意識(shí)，要學(xué)會(huì)自己鍛煉自已。大雁長(zhǎng)大了也要離開自己的媽媽，自由自在的翱翔于天空，去尋找自己的美好生活，你也要向大雁學(xué)習(xí)啊！”那天晚上，我的心情久久不能平靜，媽媽的話不時(shí)回蕩在我耳邊。我慢慢咀嚼著媽媽每句話的意思，想了很久很久……

從此，媽媽的話一直埋藏在我心底，我強(qiáng)迫自己遇到困難自已解決，一切事情自己動(dòng)手：自己穿衣服，不再讓媽媽哄著進(jìn)餐，媽媽上夜班，自己在家寫作業(yè)……等等。

我終于逐步克服了凡事依賴媽媽這個(gè)壞毛病。我十分自豪，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。

成長(zhǎng)小學(xué)生作文(篇4)

感恩的心，感恩有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……古人說：“丈夫不感恩，感恩寧有淚。心頭感恩血，一滴染天地。”

是的，沒一人都要學(xué)回感恩，沒一人都是在感恩中成長(zhǎng)。感恩是一種美德，是一種隱語。它可以化解人與人之間的隔膜，帶來人與人之間的恒愛與包含。我們要感恩，感恩對(duì)手，感恩老師，感恩父母……正因?yàn)橛兴麄?，我們的生活才如此絢麗，正因?yàn)橛兴麄?，我們才感受到真情與大愛，每個(gè)人都要感恩，長(zhǎng)懷感恩之心是每個(gè)人的基本準(zhǔn)則。

俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。“投之以李，報(bào)之以桃”正是這個(gè)到理。別人對(duì)我們有感恩之心，我們對(duì)別人要懷感恩之心。

感恩伴我們成長(zhǎng)，它教育了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教會(huì)我們懂的感恩。人們長(zhǎng)說羊有跪乳之恩，鴉有反乳之恩，我們應(yīng)該怎樣來感恩呢？感謝它不僅體現(xiàn)在行動(dòng)上，更體現(xiàn)在言語和心上。每個(gè)人常懷感恩之心是人與人之間的交流方式。

當(dāng)你遇到困難別人拉你一把。你能不感恩嗎？當(dāng)你遭遇挫折別人鼓勵(lì)你前進(jìn)，你能不感恩嗎？當(dāng)你陷入迷茫別人為你指點(diǎn)迷津是，你能不感恩嗎？學(xué)會(huì)感恩，也學(xué)會(huì)愛。讓你感恩之心點(diǎn)燃人間的真情；讓感恩之心化解隔膜；讓感恩之心促進(jìn)社會(huì)的和諧。

如果人生缺少感想，就像失去陽光溫暖，如果缺少感想，就不能贏得他人的最起碼的尊重……

因此我們要學(xué)會(huì)感恩。感恩就在我們身邊，是可見的語言。當(dāng)你向別人說“謝謝”或好是，著也是感恩的內(nèi)涵。

感恩伴我們成長(zhǎng)，因?yàn)橛心阄夷懿呕啬惆鬃鋈说牡览恚艜?huì)悟出人生的真諦。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……

成長(zhǎng)小學(xué)生作文(篇5)

成長(zhǎng)的步伐慢慢的走向我們，一路上有煩惱，有傷心，有挫折，也有開心、歡樂。就在今年夏天，我學(xué)會(huì)了游泳，從中我感受到了成長(zhǎng)的歡樂。

那天我和爸爸來到游泳館。剛開始下水的時(shí)候，我有些緊張，但是學(xué)會(huì)游泳的急切心情戰(zhàn)勝了恐懼。我想：就是上刀山下火海，也要把它學(xué)會(huì)。雖然水有些涼，但是我知道，如果這點(diǎn)困難都不能克服，還談什么游泳。爸爸說：“先練習(xí)憋氣”。這可是我最怕的，也是最難受的。但看到別人都不怕，這讓我覺得自己是膽小鬼，一種強(qiáng)烈的決心，從我心底涌起。

我一口氣潛下水去，可沒過多久就浮上來了。雖然我浮上來了，可是我仍然不放棄。我看到別人平躺在水面上，腦中頓時(shí)閃過一個(gè)念頭，如果我也能像他們一樣那多好啊！于是我就這樣反復(fù)地練習(xí)起來，一上一下，又一下一上。慢慢的，我憋在水里不難受了，再后來，我鉆進(jìn)水里就如魚得水一般，像個(gè)小潛艇似的，橫沖直撞，我高興的一蹦三尺高，濺得水花四射。我無法用語言來表達(dá)我此刻的歡快心情了。我游來游去，可爸爸渾然不知，他坐在岸上像睡著了似的，我悄悄地游到跟前，猛地用手捧起水一灑，他果真驚醒了，我二話不說，自如的在水中游起來。他跳起來，豎起大拇指，大吼一聲：“我兒子真棒！”

回到家中，我迫不及待的把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽也夸我學(xué)得快。那天我太開心了！不久，我的好伙伴就都知道了這一消息，他們是羨慕嫉妒恨，特別是那些還不會(huì)游泳的朋友。

這雖然只是我人生旅程中的一個(gè)精彩片斷，但它是一次大踏步的前進(jìn)，它讓我慢慢長(zhǎng)大、快樂成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)小學(xué)生作文(篇6)

是愜意的，愜意的讓人感到懶散。音樂隨著咖啡的香味一起在這個(gè)房間里彌漫開來，慢慢地充溢著這個(gè)空間里的每一個(gè)角落。而我倚在那大大的座椅上，整個(gè)身體好像陷在了椅子中。就是在這樣的一個(gè)午后，這樣一個(gè)慵懶的我貪婪地享受著這個(gè)午后。望著窗外擁擠的大街，突然有種幸福的感覺?？粗諝v，才發(fā)現(xiàn)，原來要到了。

“琦琦，今天我們一起大掃除吧?！毙χ鴮?duì)我說道。我懶散的敷衍著：“行?！?，心里想著混過去就好了。

從座椅上站起來，才發(fā)現(xiàn)陽光灑滿了這個(gè)午后，明媚的好似不曾擁有過陰天。我伸伸懶腰：“媽媽，今天天氣可真好啊?！薄笆前?、這種天氣最適合打掃了，你說是不是？”逆光中媽媽瞇著眼睛回答我?！澳呛?，我們要趁這個(gè)好天氣努力打掃！”不知為什么，我改變了主意，或許是明媚的天氣感染了我吧……

首先，從掃地拖地開始。拿起掃把，不放過每一個(gè)死角，我開始努力奮斗起來。

10分鐘過去了...抬首發(fā)現(xiàn)我只掃了一個(gè)客廳加臥室，于是我不得不加快了速度。掃完后我又拿來拖把，開始細(xì)細(xì)的拖起地來……

抹去額角小小的汗珠，我抬頭：“媽媽，我拖完了。”媽媽走到客廳的茶幾旁，彎腰用手摸了摸桌腳邊，卻粘上了好多灰塵。我撓了撓頭：“我很仔細(xì)的拖了，為什么還有灰塵呢？”媽媽莞爾：“光這樣拖當(dāng)然沒有啦，必須得用抹布一點(diǎn)一點(diǎn)的擦那些污垢。”她拿來一塊濕抹布，跪在茶幾邊示范給我看如何擦，她擦的那樣細(xì)致、那樣認(rèn)真...無意間我看到了幾根白發(fā)，才發(fā)覺媽媽老了、不再是那個(gè)年輕、美麗的女人了，她的背是因?yàn)槲叶E的，她那光潔的皮膚早已布滿皺紋?；蛟S我早該發(fā)現(xiàn)，亦或者我不該讓這些蒼老出現(xiàn)在媽媽身上，但我并沒有幫媽媽分擔(dān)過。此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我是多么的不孝、多么的殘忍。鼻子突然有些酸澀，抬起頭，讓眼淚流入了心里。我搶過媽媽手中的抹布：“媽媽，讓我來吧。我知道該怎么做了?！眿寢屝牢康男α诵Γ呷N房了。

我學(xué)著媽媽的樣子擦著那些死角，卻累的氣喘吁吁，一點(diǎn)也沒有媽媽當(dāng)時(shí)輕松。此時(shí)的我才體會(huì)到了媽媽的不易，心想著媽媽為我做的一切一切，我的心中感到異常的溫暖。對(duì)，這就是愛。

走到廚房，我握住媽媽的手：“媽媽，以后有些事讓我來承擔(dān)吧。”突然看到媽媽眼眸中有些亮晶晶的東西，她點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好?！?/p>

……

“咚-咚-咚-”新年的鐘敲響了十二下。又是嶄新的一年了。我想，舊年中留給我最大的收獲便是那一天和媽媽一起勞動(dòng)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)小學(xué)生作文(篇7)

五年級(jí)開學(xué)也有半個(gè)月了，感覺五年級(jí)的課程深多了。經(jīng)常想起四年級(jí)的一些美好回憶，特別是我在四年級(jí)里看過的一本課外書《親愛的漢修先生》一直讓我記憶猶新。

《親愛的漢修先生》這本書的作者是美國的貝芙莉.克萊瑞，這本書的主要內(nèi)容是這樣的——美國有一個(gè)男孩叫鮑雷伊，他是一個(gè)普通的不能再普通的孩子，他安靜，內(nèi)向，并不是超長(zhǎng)生也沒有特殊才藝，甚至起初還不太喜歡寫作，討厭寫額外的作業(yè)。但是幸運(yùn)的是他認(rèn)識(shí)了一個(gè)高明的作家———漢修先生。他能夠理解一個(gè)孩子的內(nèi)心，他知道雷伊不喜歡寫作，所以漢修先生讓雷伊經(jīng)常以寫日記的方式與他交流，慢慢地帶他走出困境，并讓他愛上了寫作，最終還得了文學(xué)大獎(jiǎng)……

這本書里的人物有讓我感動(dòng)的也有難過的，感動(dòng)的人物是--雷伊的媽媽。她是一個(gè)單親媽媽，一個(gè)單親母親帶著一個(gè)孩子是很不容易的，而一個(gè)貧困的單親母親就更不容易了。在雷伊家里媽媽給了他充足的慈愛和尊重，媽媽以平等的身份與雷伊真誠的交流。使他逐漸懂得愛，學(xué)會(huì)理解和和寬容。讓我難過的是雷伊的爸爸，他爸爸不能夠和雷伊生活在一起，雷伊只要一聽見加油站加油機(jī)的聲音就會(huì)想起開卡車的爸爸，是否安全?他在地圖上哪個(gè)角落?他是否遇到了沙塵暴?等等.可見單親的孩子是多么痛苦！起初他不能夠理解父母離異的原因，所以性格有些叛逆，后來在漢修先生的指引下他終于理解了爸爸媽媽，成為了一個(gè)懂事的孩子。與其說漢修先生是位作家到不如說他是一位教育家！他給雷伊提出的那十個(gè)問題，正是他心中孤獨(dú)之處。

我覺得這本書寫的太好了，外國作家寫的作品幽默，風(fēng)趣。我真羨慕雷伊能交到漢修先生這樣的良師益友，如果在我的身邊也有這樣的人，在我遇到困難的時(shí)候指引我走出困境的話那該多好??！通過這本書我知道了在生活中我們要尊重父親，體貼母親，無論他們大人做出什么樣的決定都有他們的道理，我們要理解他們。雖然漢修先生離我很遠(yuǎn)，但是我也從他那里學(xué)到了很多東西———養(yǎng)成了堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣！

成長(zhǎng)小學(xué)生作文(篇8)

終于，我來到了夢(mèng)寐以求的學(xué)校。但面前的一切讓我傻了眼。復(fù)雜的人際關(guān)系使單純的我手足無措；那看似永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，把我嚇得目瞪口呆。繁重的學(xué)習(xí)，使我有時(shí)的幻想破滅了。第一次感受到，原來現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的距離是那么得遙不可及。

在爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥下和媽媽溫柔的呵護(hù)下，在不斷與年齡一起增加的題海中，我艱難地游到了十四歲的小島上?！澳汩L(zhǎng)大了，是一個(gè)大人了”媽媽這樣說道。我這才發(fā)現(xiàn)，原來周圍的人已經(jīng)不再把我當(dāng)成小孩了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

我天真地以為，長(zhǎng)大了，應(yīng)該可以獲得更多的自由。不過，我發(fā)現(xiàn)，我想錯(cuò)了?，F(xiàn)在——所謂人生最美麗的青春期，我擁有的僅僅是更多的考試，更嚴(yán)厲的教導(dǎo)，大大小小的習(xí)題更是蜂擁而至，我如同被壓在了無形的大山下，過著“暗無天日”的生活。

為了那些做也做不完的功課與考試，把自己擺在了成績(jī)的方格中，宛若禁錮在象牙塔之中。激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓抑著我的奇怪感，為此我已經(jīng)失去了太多東西。幼時(shí)的那份快樂無邪早已蕩然無存。

在我長(zhǎng)大的同時(shí)，挫折也在成長(zhǎng)，“再努力吧，再長(zhǎng)大一些獲許就能獲得自由了罷”我這樣鼓勵(lì)著自己。也許前方滿是荊棘，但老師說得對(duì)，“一分耕耘，一分收獲”，相信在不遠(yuǎn)的將來，我將會(huì)得到更多的回報(bào)。

成長(zhǎng)小學(xué)生作文(篇9)

走在路上，大大小小的風(fēng)景，會(huì)讓心里產(chǎn)生不同的感覺，在我小學(xué)畢業(yè)時(shí)，走在頒獎(jiǎng)臺(tái)上的感覺，令我難以忘懷。

心里緊張又高興，不時(shí)搓著那即將領(lǐng)下獎(jiǎng)狀的手，經(jīng)過陰暗的階梯，走上的是一片光彩的獎(jiǎng)臺(tái)，當(dāng)時(shí)的我看著看著臺(tái)下的老師、學(xué)弟妹們，心想：這將是我在小學(xué)畢業(yè)前最后的一個(gè)獎(jiǎng)，最光榮的時(shí)刻！所有師生的目光集中在自己的身上，親手接下校長(zhǎng)頒的獎(jiǎng)狀，嘴角不知不覺的上揚(yáng)，就這樣，在敬禮過后，走下了獎(jiǎng)臺(tái)，因興奮而發(fā)抖的手在停止前就得再舉起來擦自己的眼淚了，因?yàn)楫厴I(yè)典禮也結(jié)束了。

走在散了場(chǎng)的典禮，找不到歡樂的氛圍，然而留下的，就只剩擁抱著空虛的寂寞，東倒西歪的椅子、散落一地的氣球、不時(shí)從入口處吹進(jìn)的寒風(fēng)，結(jié)束了，多希望這典禮能一直進(jìn)行而不停止，再次走上獎(jiǎng)臺(tái)，感覺很奇特，明明是同一條路，帶給心里的感覺卻截然不同，臺(tái)下空無一人，只有孤獨(dú)來捧場(chǎng)，帶來安靜的掌聲，突然，我聽見了一個(gè)聲音，它正叫著我的名字，走到了聲音的來源，我才發(fā)現(xiàn)，自己走過的并不是什么空虛的走道，只是單純的禮堂，在我眼前的，是一個(gè)又一個(gè)的祝福，將悲傷與寂寞粉碎，空虛的心靈頓時(shí)被溫暖塞滿，我走出了禮堂，走向了微笑迎接我的未來。

走在充滿種種困難的生一路上，我走完了第一段的平原，接下來面對(duì)的是一連串崎嶇不平的山路，我要克服它，勇氣是我的矛，祝福是我的盾，有了它們，我會(huì)排除萬難，走在路上、人生的路！

成長(zhǎng)小學(xué)生作文(篇10)

我今年已經(jīng)13歲了，即將步入人生的另一個(gè)階段——初中，在這13年的成長(zhǎng)過程中，我有過笑，有過淚，還有過磨難。

剛上幼兒園時(shí)，媽媽把我送到學(xué)校，看到園里新奇的一切，我熱切的加入了小伙伴們的隊(duì)伍，盡情地玩耍?？墒峭媪艘粫?huì)兒，我怎么也找不到媽媽了，便嚎啕大哭起來。這時(shí)老師過來安慰我說:“小朋友，長(zhǎng)大了就要上幼兒園，不能總讓媽媽陪你，你看，其他小朋友都是不哭的喲。”聽了老師的話，我似乎懂得了什么，便不哭了，乖乖等待媽媽放學(xué)來接我。剛上幼兒園的我，必須克服離開媽媽的恐懼，我做到了！

上一年級(jí)時(shí)，媽媽讓我出去幫她買菜，因?yàn)槟懬樱也桓胰?，便?duì)媽媽說:“媽媽，我不知道菜的價(jià)錢，還是你去比較好?！眿寢屄牶髮?duì)我說:“你是不敢去吧，膽小鬼。”聽到媽媽的話，我急了，“才不是呢，我不是膽小鬼，媽媽你等著看吧，我一定能買回來的。”拿上錢，我便怯怯地來到超市門口，徘徊許久，也不敢進(jìn)去，掌心直冒汗，眼看時(shí)間已經(jīng)不早了，心里越發(fā)焦急，如果兩手空空而歸，媽媽一定會(huì)嘲笑我的，終于，我還是克服膽怯，鼓起勇氣推門進(jìn)去，告訴阿姨我要買的菜，阿姨很仔細(xì)地幫我裝好，還夸我真是一個(gè)勇敢的孩子。從那以后，我便不再膽怯，做什么事情都很勇敢。上一年級(jí)的我，必須克服對(duì)媽媽的依賴，獨(dú)立去做一些事情，我做到了！

三年級(jí)時(shí)，我看到有許多比我小的孩子在騎車，心里很是羨慕，便告訴爸爸:“我想學(xué)騎車，您能教教我嗎？”爸爸說:“當(dāng)然可以?！彼衍囎油瞥鰜碜屛覍W(xué)，我剛開始學(xué)時(shí)是讓爸爸跟在后面用手扶住后座，我騎著騎著，感覺還不錯(cuò)，所以我讓爸爸把手放開，結(jié)果我摔倒了，我站起來又試了幾次，可還是摔倒了，爸爸對(duì)我說:“摔跤是必須的，多摔幾次你就學(xué)會(huì)了”，聽了爸爸的話，我似懂非懂。在我的刻苦練習(xí)下，雖然滿身是傷，但我學(xué)會(huì)了騎車。我有一股不服輸?shù)膭艃?，我?jiān)信，只要堅(jiān)持就一定能成功。上三年級(jí)的我，明白了只有“摔跤”才能學(xué)會(huì)騎車，我做到了！

上六年級(jí)時(shí)，我的作文是一個(gè)弱項(xiàng)，寫的作文常常是流水賬，連自己都不想看，于是，很著急，老師很想幫我提高，給我講了很多寫作方法，并告訴我要多讀課外書，積累好詞好句，就能加以運(yùn)用，終于在老師的耐心的指導(dǎo)下，自己的努力下，我的作文水平提高了。上六年級(jí)的我，從一個(gè)作文“菜鳥”到有所提高，經(jīng)歷了很多磨難，可是，我做到了！

13年的成長(zhǎng)中，我遇到很多磨難，在我的堅(jiān)持與努力下，我都克服了。在以后的成長(zhǎng)之路上，我定會(huì)遇到更多磨難，我想說的是:磨難，請(qǐng)盡情地來吧，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備來迎接你。

成長(zhǎng)小學(xué)生作文(篇11)

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！币虼?，我的爸爸天天晚上都要“喂”我吃這份特別的營(yíng)養(yǎng)品。最近，爸爸又給我買了本新書，名字叫做《大白鯊探險(xiǎn)記》。一聽到這個(gè)名字，我就迫不及待地想鉆進(jìn)書里探險(xiǎn)一番。

爸爸興高采烈地說，今天要和我一起看書。在看書之前我瀏覽了一下，原來是這樣的一個(gè)故事呀：由于人類的破壞，大白鯊的家園變得骯臟不堪，處處充斥著血腥味。于是，大白鯊家族不得不尋找新的海疆......

我對(duì)爸爸說：“我覺得大白鯊能找到夸姣海疆?！?/p>

爸爸笑著問我：“那咱們要不要打個(gè)賭？”

“好！”

最后我打賭大白鯊一定能找到夸姣海疆，而爸爸很肯定他們找不到夸姣海疆。帶著期待和迷惑，我和爸爸一起踏上了這不平常的探險(xiǎn)。我看著書，爸爸讀著書給我聽。在讀的過程中，爸爸還時(shí)不時(shí)地扮演書里的大白鯊角色，還有其他的鯊魚，好比巨齒鯊、青鯊、長(zhǎng)尾鯊……生動(dòng)又有趣！我也忍不住和爸爸一起扮演了，讀著讀著，我感覺自己仿佛在大海里和其他的大白鯊一起歷險(xiǎn)呢！

不外，這本書除了歷險(xiǎn)帶給我的刺激和快樂，也帶給我良多的打動(dòng)，讓我忍不住為他們的友愛而流淚。當(dāng)然，也有一些悲慘的情節(jié)，我就會(huì)握緊拳頭為他們緊張和擔(dān)心......

不知不覺中，書本接近了尾聲。還記得我們的打賭嗎？結(jié)果是我輸了，這群大白鯊還在不中斷地尋找新的海疆。但是，我輸?shù)每鞓?，由于我很享受和爸爸一起讀書的快樂。我想，這就是書的魅力吧！它給予了我們平時(shí)感觸感染不到的打動(dòng)和快樂，而這份打動(dòng)和快樂，不恰是我們成長(zhǎng)中的營(yíng)養(yǎng)品嗎？

成長(zhǎng)小學(xué)生作文(篇12)

成長(zhǎng)是什么？是一天天長(zhǎng)高的身體。

成長(zhǎng)是什么?是一點(diǎn)點(diǎn)成熟的思想。

成長(zhǎng)是什么?是一絲絲老去的容顏。

成長(zhǎng)是什么?是嘴角張狂肆意的弧度，逐漸消失。

成長(zhǎng)是什么?是很想要，但卻表面裝的滿不在乎。

成長(zhǎng)是什么？是滿心歡喜，但卻只是笑笑。

成長(zhǎng)是什么？是受了委屈，只能聳聳肩裝作無所謂。是摔倒在地，自己站起來，拍拍身上的灰塵，對(duì)自己說句：根本不痛，對(duì)嗎？

成長(zhǎng)是什么？是摔倒之后，不再等著別人來抱，而是自己咬牙站了起來。

成長(zhǎng)是什么？是自己一個(gè)人，在這個(gè)陌生的世界上，逐漸用自己的力量去抵御千軍萬馬。

成長(zhǎng)是放棄自己的夢(mèng)想，學(xué)著做一個(gè)普通人，消磨自己的棱角，融入人潮。

成長(zhǎng)是經(jīng)年之后，提前當(dāng)初的肆意妄為，有一瞬的愣神之后的無奈的苦笑。

成長(zhǎng)，是我最向往的，是我最害怕的，也是我，我們所最無奈的。

今天，去車站看見那熟悉的刻度。以前，爸爸上班，和媽媽去姥姥家，就是坐公車的.。在大廳里，我總會(huì)站在下面，不停的問媽媽自己多高了。1米3以下是免費(fèi)的，每次上公車都感覺自己特神氣，看，我不用花錢的哎?，F(xiàn)在，1米6的個(gè)體如果再去比比，那別人估計(jì)都會(huì)用一種別樣的眼神看我了吧。

成長(zhǎng)小學(xué)生作文(篇13)

每個(gè)人都有童年，但是每個(gè)人的童年都是大不相同的。魯迅先生的童年是聽神話故事后的心有余悸，是在三味書屋里受罰后的反??；大詩人屈原的'童年是躲在山洞中偷讀《詩經(jīng)》的忐忑不安與滿足；郭沫若先生的童年是在偷桃后“他年攀桂步蟾宮，必定有我”的對(duì)聯(lián)中度過的……

每個(gè)人都有童年，童年是人的一生中不可缺少的部分。童年的日子酸甜苦辣，五味俱全，我的童年，是在哭哭鬧鬧中飛逝而過的。

小時(shí)候的我，愛哭，怕陌生人，膽小，易怒。但我一直一直都被人保護(hù)著，一直一直都當(dāng)那在溫室中成長(zhǎng)的花朵，當(dāng)被他們捧在手心的小公主，久而久之，我竟認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，所以一再的任性一再的索取?/p>

小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我不認(rèn)真學(xué)習(xí)，媽媽來了學(xué)校，被老師拉去談話，回家后，媽媽打了我，一下一下，好疼好疼，但是不知道為什么，那時(shí)的我覺得心更疼，看著媽媽閃著淚光的眼睛，心好疼好疼。像有人用刀劃了心臟一下，等傷口結(jié)痂后，再在傷口上劃一刀，好痛好痛。

到那時(shí)，我才明白，沒有人有義務(wù)對(duì)你好，沒有人給你的愛是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模€知道了自己的生日就是媽媽的受難日，還知道了那天媽媽會(huì)很痛很痛，我覺得好難受，胸前好像有一塊磐石壓著，讓我透不過氣來，好難受好難受，我知道，那是慚愧，是內(nèi)疚。

所以我開始慢慢的變的堅(jiān)強(qiáng)，開始慢慢的學(xué)會(huì)不再哭泣，學(xué)會(huì)對(duì)陌生人大大方方地微笑，學(xué)會(huì)獨(dú)自乘公交車，到達(dá)目的地后，驕傲的對(duì)媽媽說我做到了，學(xué)會(huì)在摔倒后強(qiáng)忍淚水自己慢慢的爬起來，學(xué)會(huì)在沒人來接我時(shí)自己想辦法，學(xué)會(huì)了稍稍控制一下自己的壞脾氣……學(xué)會(huì)了很多很多，它們也讓我受益匪淺，它們讓我不再一昧的依賴別人，讓陌生人也友好地對(duì)我露出笑容，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，不再懦弱……

我想，也許，這也是成長(zhǎng)吧！從童年的那個(gè)淚眼朦朧，嬌蠻霸道的我蛻變成現(xiàn)在這個(gè)喜愛安靜、堅(jiān)強(qiáng)、微笑的我。

我想，我還會(huì)有許許多多的改變吧，我會(huì)期待，期待未來的我。

成長(zhǎng)小學(xué)生作文(篇14)

幸福是一種心情，要有一顆感激的心，心懷感激之情，才能樂幾所樂，我們要感激父母，感激父母給我們生命，感激他們帶我們來到這個(gè)幸福的世界上。

媽媽說：“你們現(xiàn)在可真幸福?。∠裎覀兡莻€(gè)時(shí)候，一放學(xué)回來就要幫父母親做家務(wù)，還要上山去挑柴，挑柴回來還要煮飯，煮飯完就又去干活，直到深夜才能寫作業(yè)，作業(yè)不懂又沒人教。我們那時(shí)候的生活很艱苦，可比起你們，你們已經(jīng)要很滿足了，你們現(xiàn)在回家不用做家務(wù)了，還可以玩電腦，不懂還可以有人教，或查電腦，你們要好好珍惜現(xiàn)在的生活，成就一番大事業(yè)！”是啊，我們都很幸福。

在生活中，有些小孩可不能像我們那么幸福了。有的他們家窮，不能像我們這樣，快樂的成長(zhǎng)。有的小孩子失去了媽媽，要承受失去媽媽的痛苦。有的小孩子成了孤兒，不能在爸爸媽媽的懷抱下成長(zhǎng)。有的……

幸福是關(guān)懷，幸福是生命，幸福是人生，幸福是理想，幸福是道德，幸福是快樂，幸福是呵護(hù)。有了幸福，我們才能健健康康的成長(zhǎng)！

我們是一條小金魚，在清澈的河水里游來游去，歡樂自由的成長(zhǎng)。

我們是一朵小花，在燦爛的陽光下綻放光彩。我們是一只小鳥，在藍(lán)天的懷抱里自由的翱翔！

我們感激父母，感激所有然我幸福的人，只有感激才能珍惜，有珍惜才能滿足，又滿足才能幸福！

讓我們?cè)谛腋Ｖ谐砷L(zhǎng)吧！

幸福是什么？如果提出這個(gè)問題，我一定會(huì)回答：“幸福是一種發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，是一種溫馨、溫暖的感覺?！蔽揖蜕钤谝粋€(gè)幸福的家庭里，自然是在幸福中成長(zhǎng)，一件幸福的往事浮現(xiàn)在眼前……

“該上學(xué)了！”爸爸大聲說道，我立即收拾好作業(yè)，背上書包和爸爸走下了樓。這幾天書包里的東西多，非常重，每天上下學(xué)我都汗流浹背，爸爸便主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起了送我的任務(wù)，天氣真是異常的炎熱：爸爸的衣服都濕透了，汗，從他的臉上流下來，滴落在潔白的衣服上，留下一朵朵淡色的“小花”。

爸爸的腳一下又一下的蹬著，還在耐心地給我講解著數(shù)學(xué)題，講過一遍后，讓我用自己的話說一說，說對(duì)了，他便露出了滿意的微笑。錯(cuò)了，他依然不急也不惱，接著找出易懂的方法，直到我明白為止。

車子向左拐了一個(gè)彎，向?qū)W校方向駛出，我望著前面走著三三兩兩的同學(xué)，又望望后面的道路，心里暗暗的想：“爸爸的辦公室本在后面，他卻為了送我，減少我的勞累，寧愿繞遠(yuǎn)路 ”。我的心里騰升出 一陣感動(dòng)，不禁想起平常的點(diǎn)點(diǎn)小事：講錯(cuò)題時(shí)他的認(rèn)真和細(xì)心；談學(xué)習(xí)時(shí)他的莊重和嚴(yán)肅；講故事時(shí)他的興奮與微笑；給我聽寫單詞時(shí)他的努力和莊重 這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如此的讓我感動(dòng)。車子向前移動(dòng)著，看見學(xué)校的大門了，他開口道：“別忘了吃藥，學(xué)習(xí)的東西都帶好了吧？該簽字的都弄好了吧？別忘了 ”我聽著他的話，心里頓時(shí)涌上一股暖流：人們都說父愛如山，但是此時(shí)我覺得父愛也如水，它在生活的角角落落存在著。父親其實(shí)很細(xì)心，生活中的小事，他都看在眼里，記在心上，連吃藥都提醒到了

“嘎吱”一聲，車停住了，他把書包遞給我：“去吧?！蔽医舆^來，背在身上，沿著斑馬線向馬路那邊走去，進(jìn)了學(xué)校，我轉(zhuǎn)頭向身后望去，爸爸望了望學(xué)校，

掉轉(zhuǎn)頭走了。午后的陽光依然熱烈。

我感動(dòng)的望著他的身影：明天，車子依然會(huì)沿著這條路到學(xué)校。

我從回憶里回過神來，是的，我在幸福中成長(zhǎng)，我的身邊充斥著幸福，幸福無處不在，幸福讓生活變得溫暖。

成長(zhǎng)小學(xué)生作文(篇15)

成長(zhǎng)也許對(duì)于一些貪玩的孩子來說，不好。但對(duì)于我來說是再好不過了。

從我出生，我就開始成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的路程中學(xué)會(huì)了走路，說話……漸漸的，我又學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿衣服，也學(xué)會(huì)了寫字。成長(zhǎng)的每一步都是一種知識(shí)。

成長(zhǎng)不但是知識(shí)，而且充滿樂趣，我在年幼不知時(shí)，曾鬧過幾次笑話。記得有一次，媽媽問我想去買冰棒嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，“如果你用天真造句，我就給錢你買?！眿寢屝ξ恼f。我便一屁股坐下來“埋頭苦思”，不一會(huì)兒，我高興地說：“哈，我想到了：‘天真熱啊，我得買根冰棍?！眿寢尮笮?。

一轉(zhuǎn)眼，我都10歲了，回憶起以前，發(fā)現(xiàn)是多么天真幼稚呀！現(xiàn)在的我已是六年級(jí)的大姐姐了，但我仍舊在成長(zhǎng)。語文課上，我們學(xué)習(xí)拼音。閱讀。作文；數(shù)學(xué)課上幾何，計(jì)算，應(yīng)用題在等我們探索……在學(xué)校里學(xué)習(xí)是一件愉快的事。每一節(jié)課，都能學(xué)會(huì)新的知識(shí)，你說這不是意見愉快的事嗎？

同學(xué)們，讓我們吶喊：“成長(zhǎng)，真好?！?/p>