一天,我批改測驗卷的時候,驚奇地發(fā)現(xiàn)一直都考40多分的孫東居然及格了,我無法按捺心中的喜悅,幾周前的那件事不禁浮現(xiàn)眼前。
一天早讀課后,我發(fā)現(xiàn)學生剛交給我的600元不翼而飛了。我斷定是班上的同學拿了。我的內(nèi)心由不安轉為憤怒,竟然有學生敢在老師眼皮底下偷錢,真是膽大包天。
作為一名新班主任,“查案”不知從何下手,卻又迫在眉睫。在經(jīng)驗豐富的劉老師指導下,我把兇手找到了,竟然是孫東!怎么會是他?在我印象中,孫東成績雖然不理想,但他是個積極為班集體服務同學??!主動搬早餐,打掃教室,積極幫老師做事??墒聦崝[在眼前,我難免對孫東產(chǎn)生了排斥的心理。但細心的劉老師對我說:不要因為學生一時的失誤而影響對他的態(tài)度,你的態(tài)度會影響這個學生,甚至是一生。我恍然大悟,平等地對待每一位孩子不正是我一直的信條嗎?我暗暗下決心,要用自己的愛,去感染他,使他健康成長。
我把孫東調到了文靜且成績優(yōu)異的同學旁坐,希望可以幫他養(yǎng)成良好的學習習慣。他十分愛看書,我就讓他當班級圖書管理員。上課我時常關注他,讓他多發(fā)言,及時給予鼓勵。三周過去了,我發(fā)現(xiàn)他做事更認真了,看到他的點滴進步,我由衷地感到高興,高興的是孫東并沒有因為偷錢那件事而失去信心,而我也做到了平等對待每一位孩子。
一天中午,班干部著急的話語打破了辦公室的平靜“有人打起來了!”。我急忙從辦公室走到班上。只見兩個孩子安靜地坐在座位上,眼中還有淚,可怒氣明顯已退了很多。讓我吃驚失望的一幕是,孫東氣喘吁吁地坐在他倆中間。難道是他在挑唆他倆的?他除了偷錢還會打架?我雙手叉腰,眼神犀利地停在孫東紅彤彤的臉上,準備嚴厲訓斥一頓,孫東卻先開口了?!袄蠋煟瑳]事了,他們都消氣了”我呆住了。原來,孫東實在勸說打架的同學,并幫他倆想了個和解的辦法。那天起,我更加關注孫東了,他也因為我的關心而更信任我了。
一天早上,孫東悄悄地遞給我一幅畫,是一位女人蹲下伸子撫摸著一個小男孩的頭,他們的身后開滿了五顏六色的花。我頓時明白了,畫中的女人就是我,小男孩就是孫東??!畫的最下方,是一行歪歪斜斜的字:麥老師,謝謝您當初沒有放棄我!那一刻,我知道他學會了感恩。
看著孫東試卷上鮮紅的68分,我迫不及待地寫下了評語:你的努力有了收獲,老師永遠相信你,加油!至此,我終于體會到這句話的含義:每個學生都是等待拆封的禮物,公平地對待每一位學生,你每天就如拆禮物那般,等待你的就是異樣的驚喜。而孫東的進步,則是我班主任道路上第一份美麗的禮物。
時間飛逝,一個快樂而又充實的學期結束了,這是我進入教育事業(yè)以來的第五個學期,回顧這短暫而又充實的教學時間令我感慨萬千,,記得剛到單小時,我教四年級1班語文帶班主任,當時的我懷著師范生的激情,在教學中始終貫徹著一個思想:要與學生打成一片,要從全方位去了解學生,讓自己的學生能學有所成.但是在接下來的教學實踐中,我發(fā)現(xiàn)這遠不是我想象的那樣簡單,我還不太習慣與小自己十歲左右的小孩子進行親切的交流,對于學生提出來的一些幼稚的問題,我有時不屑于回答,更不知道如何回答才好.而在學校里學到的那些理論總覺得用不上。但是黑暗總會過去的,經(jīng)過接下來長時間的實踐,我逐漸學會了如何恰倒好處地教育學生,同時,在這期間也讓我真正的了解了孩子那天真,幼稚的心靈,真實的感到,其實學生也是那樣的可愛,他們也有自己的原則.今天我的演講內(nèi)容就是就是關于這方面的,當然,坐在這里的絕大部分老師都是前輩,或許我在班門弄斧,如果有不妥之處請見諒。
作為青年教師的我剛工作就面對學生時總有這樣的感覺:他們怕我嗎?我必須嚴厲點,要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴厲的面孔、嚴厲的批評、嚴厲的懲罰來使學生折服。殊不知這種“冷面”的管束方法,反而會促發(fā)一些學生玩兩面派,一些個性較強的學生還會產(chǎn)生逆反心理和對抗行為。威信包含兩層含義:威,權威;信,信任。教師既要使自己的行為和語言具有權威性、號召力,又要使學生信任自己,這才是真正的威信。威信不是靠嚴厲的冷面孔、生硬的批評所能樹立的。剛開始工作時,我無論什么時候,只要是面對學生,絕不會露出一點點的笑容,學生看起來的確也怕我,可是問題來了,課堂上沒有了師生交流,無論我怎么啟發(fā),都少有學生主動發(fā)言。經(jīng)過一些事情后,我逐漸學會了變”冷”為”熱”,在課堂中我盡量保持微笑而嚴肅的面容,遇到一些好笑的事情也不憋著,與學生一起分享快樂。在處理問題時也盡量保持克制,與學生交談時做到“和風細雨”,平時多幫助學生解決一些比較困難的,他們難以解決的問題。經(jīng)過長久的努力,學生看到我不再像看到怪物一樣躲開了。這學期,我班有位同學腿部有了一點毛病,不能長時間走路,一次放學后,兩位學生來找我說那位同學不能走了,我急忙趕過去,看了后我打了電話,等家長來接,然后讓另外那兩位學生回家。就這么一件小事,在我后來改學生日記時懂得了那些同學對我的尊敬。其實這是我的分內(nèi)工作,但是學生就是這樣容易地去尊敬老師,幫助老師建立威信。
我以前經(jīng)常聽別人說老師與學生的交流就是心與心的交流,剛開始我還不信,直到那次處理幾個同學后我才有了深刻的體會,當時我教五年級,
班上有幾位比較調皮的同學,第二學期的期中考試之后他們中午都要集中在一起,到某位同學家里看電視,剛開始我沒有在意,但我發(fā)現(xiàn)他們連續(xù)一個多星期都遲到,我就隨便地問了一位同學:"你看到陸偉他們了嗎?""他們?nèi)ネ媪耍W生的回答讓我大吃一驚,我當教師雖然時間不長,可還從來沒有人敢如此大膽,不上課去看電視,當時我就產(chǎn)生了一定要狠狠教訓他們的念頭,就在我問完不到一分鐘,幾個人到了,我強壓住心中的怒氣,心平氣和地問他們:”你們怎么現(xiàn)在才來啊?””寫作業(yè)的?!逼渲幸粋€很平靜地說。我當時就火了,問了另外一個同學,沒想到他的回答一樣,看來不教訓是不行了,我讓其他幾個同學都到辦公室,留下了一位同學周鵬,想用各個擊破的方法讓他們就范,可我問完后感到失望,更感到憤怒,就到了辦公室。這時我看到了陸偉,突然覺得應該改變方法,陸偉在四年級就是我的學生,對他我比較了解,于是讓其他同學先回到教室,我首先詢問了陸偉的家庭情況,再引導他了解父母的辛苦勞動,然后我步入正題:”你上學是干什么的?””學習?!彼÷暤鼗卮?,”那你這幾天中午學習了嗎?””沒有”……就這樣,我的耐心喚醒了學生誠實的心靈。其實在教學過程中還有很多這樣的例子,它們告訴我:與學生交流要有準備,有耐心,有情趣,更要有愛心。當然,交流以后就是解決問題,在經(jīng)歷了許多突發(fā)事情后我感受到了學生的那顆誠實而又頑皮,執(zhí)著而又善變的心靈。
一位叫胡安春的同學給我留下了深刻的印象,他的母親身體與精神都不太好,爸爸的歲數(shù)又大了,家庭很貧窮,另一位老師告訴我這個情況后,我對這位同學更加留意了,開學不久,在課堂上我提了一個比較深的問題,當時沒有同學舉手發(fā)言,我等了幾秒鐘,終于有人舉手了,我感到很高興,就叫了他,很快同學們哄堂大笑,因為他答非所問,而且聲音太尖了,還有同學小聲地議論著:”不會就不要說!”當時我立即產(chǎn)生了兩種相反的想法:批評和表揚。但是很快我又想到了另外的方法,我先叫了一位同學,問他為什么笑,他老實地說了原因,我仔細地想了幾秒鐘,然后決定表揚他,從那以后我的課堂上舉手發(fā)言的同學越來越多,課堂氣氛也熱鬧了。特別是那位同學在四年級的期末考試中獲得了全班第一名的好成績。現(xiàn)在想來,如果當時我選擇了批評,那么以后就沒有同學敢大膽地發(fā)表自己的見解了,在課后也沒有同學能與我這個班主任交流什么事情了。那位同學可能也就不會有后來那么好的成績。
當然,人非圣賢,孰能無過?在不長的教學時間中我也有過一些小的失誤,不過我都能即時改正?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”我的教學之路還很漫長,需要不斷地去探索,不斷地改正,當然也需要前輩的不斷提醒,幫助。
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天是我們黨的100周歲華誕,我們歡聚一堂,共同為黨我們共同的母親祝福——生日快樂!
100年前,在那風雨如磐的舊中國誕生了中國共產(chǎn)黨,她像一盞明燈沖破了漫漫長夜的黑暗,像初升的朝陽給沉睡的大地帶來了希望的曙光。從她誕生的那一刻起,神州大地就有了一群引路人,中華民族就有了更加挺拔的脊梁骨,這個堅強、光榮的集體在黑暗的灰燼中爆出一個嶄新的新中國。一百個風雨春秋,一百年的奮斗不息,中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)滄桑,經(jīng)歷了初創(chuàng)時的艱難、北伐戰(zhàn)爭的洗禮、土地革命的探索、抗日戰(zhàn)爭的硝煙、解放戰(zhàn)爭的炮火,又歷經(jīng)社會主義改造和建設、改革開放等歷史階段,共產(chǎn)黨一次次面臨歷史的重要關頭,又一次次實現(xiàn)歷史性的抉擇。不管是雪山草地大渡河的霏霏雪雨,還是井岡山太行山的腥風血雨,不管是延安窯洞的斜風細雨,還是改革開放的驚風急雨,中國共產(chǎn)黨同全國人民始終緊緊地團結在一起,與中國命運的脈搏一起跳動,從單薄走向厚實,從年輕走向成熟,從二十年代走來,駛向一個新的世紀。
我,生在紅旗下,沐浴著黨的雨露,度過幸福的童年,我心目中的黨是神圣而偉大,可親又可愛。我學會唱的第一支歌是“沒有共產(chǎn)黨,就沒有新中國”,這支歌伴隨我長大,并隨著歲月的流逝,我越來越能理解其深刻的內(nèi)涵。
我們的黨哺育了成千上萬的優(yōu)秀兒女,也曾犧牲了無數(shù)的優(yōu)秀兒女,才使“日月變新天”,如今我們母親生息之地的繁榮昌盛,我們兒女義無反顧,責無旁貸。真正的黨員,要錚錚鐵骨,耿耿正氣;真正的黨員,要先天下憂、后天下樂。
謝謝大家!
尊敬的老師、同學們:
大家好!
七月,黨旗飄飄;
七月,軍歌嘹亮;
七月,承載著一段輝煌的歷史;
七月,吟唱著一首經(jīng)久不衰的歌!
七月,我們即將迎來中國共產(chǎn)黨的100歲華誕,在這激動人心的日子里,我們靜心凝望,100年的歲月歷程一一在心頭上演。
回顧100年,中國從山河破碎到祖國統(tǒng)一,從受人欺辱到倍受尊重,從貧窮落后到繁榮昌盛,發(fā)生了天翻地覆的巨變。
悠悠100載,走過了多少坎坷與荊棘,品嘗了多少屈辱和血淚,更記載了多少滄海變桑田的偉大業(yè)績!
曾記得:1921年7月,嘉興南湖,中國共產(chǎn)黨成立。巨人般的吶喊,猶如春雷轟鳴,喚醒了沉睡東方的雄獅,似燈塔般照亮了漫長而陰霾的黑夜,于迷茫之中,指人以方向。
曾記得:1949年10月1日,毛主席巍然的站在天安門廣場上高呼:"中華人民共和國成立了,中國人民站起來了!"那一時,舉國同慶;那一刻,舉世同歡;那一天,永世難忘。
曾記得:1966年到1976年,這個讓每一個中國人都不堪回首的十年,十年??!黨、國家和人民遭受到了建國以來的挫折和損失,但,人民是堅強的,國家是堅強的,中國共產(chǎn)黨是堅強的!他終是站起來了,于風雨飄搖里經(jīng)受洗禮,再踏征途,從此中國共產(chǎn)黨變得愈加凝練,變得越加強大……
這一切的一切,我們永遠記得。這一切的一切,也煉就了新中國面對種種困難不挫不撓的勇敢氣魄。
謝謝大家!
親愛的朋友們:
大家好!
今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年,從1921年成立以來,黨已經(jīng)走過了100年艱辛而輝煌的風雨歷程。我們都知道,黨的歷史是中華民族的獨立、解放、繁榮和為中國人民的自由、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。這100年,是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、不斷推進馬克思主義中國化的100年,是我們黨經(jīng)受各種風浪考驗、不斷發(fā)展壯大,不斷開創(chuàng)各項事業(yè)新局面的100年。
對于我們這些學生來說,都必須要認真學習、正確認識黨的光輝歷史和偉大功績,并永遠銘記在心。努力提高自身的理論水平,全面掌握國情,正確理解并自覺貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領和各項方針政策,知古鑒今,以史為鏡,不斷總結經(jīng)驗,開創(chuàng)未來。
黨的風雨100年歷程是令人難忘和感慨的。在近代中國歷史發(fā)展的必然中創(chuàng)立,經(jīng)受洪流中鍛煉和考驗,在土地革命中開辟出中國的革命道路,后來成為抗日戰(zhàn)爭中的中流砥柱,最后奪取民主革命的全國勝利。100年來,黨一直把發(fā)展社會主義作為主題,把中國實情和馬克思主義很好地結合到了一起,取得了很多成就。雖然在過程中也犯了一些錯誤和存在問題,但成就還是主流,缺點和錯誤是支流。
黨的歷史不是三言兩語就可以概述的,需要我們在不斷的學習中慢慢去體會和感悟。不忘黨的歷史,開創(chuàng)美好未來。明白黨和人民的不容易,懂得珍惜今天來之不易的幸福生活,不斷培養(yǎng)我們的愛國熱情,弘揚愛國主義精神,為把我們的祖國建設地更加強大而努力奮斗!
謝謝大家!
尊敬的各位領導,親愛的各位老師:
首先,請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!向對我們班主任工作給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!
今天,我能同我們xx市的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領導同志們在一起,共同慶祝第34個教師節(jié),我感到十分榮幸。
我的發(fā)言想從我聽到的一句話開始:曾經(jīng)聽到過這樣一句話:做不了偉人就做偉人的老師吧!這一句“做偉人的老師”給我的印象特別的深刻,對我有很大的啟發(fā):原來這么平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生,這就是教師職業(yè)的偉大。
我從小就立志當老師,從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福,在我三年的班主任工作中體現(xiàn)得尤其豐富和細膩。
現(xiàn)在學生已經(jīng)初三畢業(yè)離我而去,心有太多的不舍。這個假期我心里空空的,不自覺地跑到教室里和辦公室里轉了好多次,總覺得這里盛滿了回憶,久久不愿散去。
還記得當我第一次走進教室,同學們審視的目光充滿期待和信任;第一次作業(yè),同學們送給我一份掩飾不住的驚喜;第一次比賽,他們給我偌大的收獲和滿足;第一次考試,他們讓我無比的驚訝和自豪。
我想起了火熱的軍訓生活,高亢的軍歌嘹亮;想起了藝術節(jié),熱情洋溢的他們,為活動增添了一道亮麗的風景;想起了元旦聯(lián)歡自娛自樂的瘋狂,想起運動會獲勝后大家的歡呼和擁抱,想起生日里深情的祝福。一切都歷歷在目,似乎就在眼前。
可是光陰似箭,歲月如梭,他們很快就翻閱完了初中生活這本書,讓我既有大結局的喜悅,又有離別的傷感……
往事一幕幕,記憶一點點,雖然凌亂,但卻永恒。一千多個日子,誰說不是一千多個五彩繽紛的故事呢?同學們很爭氣,勤奮刻苦;老師們很用心,殫精竭慮;領導們很寵愛,盡力呵護。天道酬勤,孩子們的通知書就是我們勝利的符號。
想想三年前我初到克拉瑪依的惶恐和緊張,再看看現(xiàn)在沉甸甸的收獲,在這里我想說:因為我熱愛,所以我無悔我的選擇。校園的整潔美麗,校長的勤勵智慧,班主任的能干善良以及所有老師的無私奉獻,學生們花季雨季的青蔥歲月,都讓我深深迷醉。
我在民主和諧的環(huán)境中成長鍛煉,感悟科學、人文和崇高,厲行勤奮、敏思與篤行,體會書香、愛心與自治,品位收獲、回憶與快樂。
在這莊嚴而神圣的時刻,我在前面享受著大家親切而友好的目光,感到非常緊張和不安,我覺得我有責任回報,用對班主任幾十年如一日的新鮮和永不褪色的激情,用對教學的刻苦鉆研、大膽創(chuàng)新來回報學校,
“耿耿園丁意,拳拳育人心?!蔽蚁?,過去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂,永遠年輕!
謝謝大家!
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