想要自己的工作不出現(xiàn)偏差，您一定需要一份詳細(xì)規(guī)劃好的工作計(jì)劃。工作計(jì)劃應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際工作情況和個(gè)人的理解，同時(shí)擬定的步驟也要貼切實(shí)際，那么我們?cè)撛趺慈?xiě)工作計(jì)劃呢？下面是小編精心整理的"幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃集錦",強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃【篇1】

一、活動(dòng)目的：

1、幼兒能了解到家里垃圾多了會(huì)引來(lái)蒼蠅和蚊子，還會(huì)給人帶來(lái)許多煩惱。

2、激發(fā)幼兒不亂扔垃圾的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

情景表演，頭飾（兩只小白豬，小黑豬），各種工具（掃帚，簸箕，雷達(dá)，蒼蠅拍，必?fù)洌鲜髪A，神筆）。

三、活動(dòng)過(guò)程：

情景感知—討論講述—行為練習(xí)

（一）情景感知：

1、小朋友，你們喜歡這個(gè)家嗎？為什么？（廣泛地請(qǐng)幼兒來(lái)講一講，老師聽(tīng)取意見(jiàn)）

2、老師也不喜歡這個(gè)家，為什么小朋友不喜歡，請(qǐng)大家看一個(gè)表演。

3、幼兒和老師共同看情景表演。

（二）討論講述：

1、小白豬為什么會(huì)肚子疼？（吃了蒼蠅叮過(guò)的蛋糕）（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蒼蠅和蚊子）

教師小結(jié)：對(duì)呀！蒼蠅渾身都是細(xì)菌，它最喜歡骯臟的地方。垃圾桶邊，廁所里，到處可以見(jiàn)到它然后叮在蛋糕上把細(xì)菌都傳到了吃的東西上，小白豬吃了蒼蠅叮過(guò)的蛋糕，所以就會(huì)肚子疼。

2、家里垃圾多了除了引來(lái)蒼蠅和蚊子，還會(huì)帶來(lái)什么煩惱？（讓幼兒講講議議，討論一下）（引導(dǎo)幼兒講出蒼蠅、蚊子、老鼠的危害）

3、小朋友那么現(xiàn)在你們還喜歡小豬家嗎？

（三）行為練習(xí)：

1、怎樣才能把家里整理干凈呢？

2、有什么辦法能消滅蚊子、蒼蠅、老鼠呢？

3、幼兒、小豬、老師共同整理小豬家。

幼：方的放在一起，圓的放在一起

幼：大的放在一起，小的放在一起

幼：相同的放在一起

幼：做標(biāo)記

幼：用盒子裝，因?yàn)橛械耐婢咛?，用盒子裝起來(lái)就整齊了。

四、將玩具分類，教師總結(jié)并選出最好的方法。

1、幼兒商討，以小組的形式進(jìn)行分玩具。

2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)確定分玩具的最佳方法。

師：剛才我們用了很多方法進(jìn)行分玩具，你認(rèn)為哪一種方法最合適，為什么？

幼：顏色放在一起的不合適，里面的有大的又有小的，看起來(lái)很亂

幼：圓的放在一起，方的放在一起不合適，里面的有大的'又有小的，找的時(shí)候很難找

幼：相同的玩具放在一起最合適，看起來(lái)很整齊

3、師對(duì)分玩具的最佳方法進(jìn)行引導(dǎo)幼兒做標(biāo)記

1.提問(wèn)：今天，我們將玩具進(jìn)行了分類，過(guò)了幾天如果小朋友忘記了，怎么辦呢？

幼：做標(biāo)記

幼：把標(biāo)記貼在玩具家里，以后擺放的時(shí)候一看就知道了

2.幼兒制作標(biāo)記

五、送玩具回家

六、延伸活動(dòng)：

幼兒根據(jù)標(biāo)記收整為玩具（評(píng)析：本次活動(dòng)的取材來(lái)源于日?；顒?dòng)，活動(dòng)中幼兒對(duì)玩具始終保持飽滿的情緒，活動(dòng)中的氛圍比較活躍，活動(dòng)中教師的相關(guān)問(wèn)題起到了引領(lǐng)的作用，問(wèn)題的設(shè)置為幼兒提供了想像、表達(dá)的機(jī)會(huì)，孩子們通過(guò)想想、說(shuō)說(shuō)、議議，實(shí)踐等活動(dòng)從中找到了擺放玩具的最佳方法。充分體現(xiàn)了幼兒是學(xué)習(xí)的主體，本節(jié)活動(dòng)的實(shí)踐幼兒通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，能促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。）

幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃【篇2】

幼兒園教育活動(dòng)方案

【篇1：幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案】

幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

單位：東北大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)院幼兒園 教師： 楊秋 班次：大班 1 2

【篇2：幼兒園游戲活動(dòng)方案】

幼兒園游戲活動(dòng)方案

游戲內(nèi)容：套圈

游戲目標(biāo)：

1、幼兒在舒緩優(yōu)美的音樂(lè)中，感受并體會(huì)舞蹈的美 2、體會(huì)和同伴合作游戲的快樂(lè)。

游戲重難點(diǎn)：

1、體會(huì)套圈的樂(lè)趣

2、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)動(dòng)作的舒展性

游戲準(zhǔn)備：

1、走線音樂(lè)《雨的印記》舞蹈音樂(lè)《友誼地久天長(zhǎng)》活動(dòng)音樂(lè)《藍(lán)精靈》 2、已有的三人交叉握手的前經(jīng)驗(yàn)

游戲過(guò)程： 1、導(dǎo)入活動(dòng)

教師提問(wèn)：“現(xiàn)在是什么季節(jié)，春天都有哪些變化呢？”

通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春天的變化以及春天的美 2、熱身活動(dòng)

走線，播放輕音樂(lè)，幼兒在教師關(guān)于春天的語(yǔ)言描述中，進(jìn)行舒緩動(dòng)

作的練習(xí)。

（春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來(lái)，伸了

伸懶腰；柳樹(shù)舒展開(kāi)它那嫩綠的枝條，在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺；桃樹(shù)上開(kāi)出了鮮艷的桃花，紅的紅，綠的綠，真是美極了;一陣陣花香引來(lái)了蜜蜂蝴蝶，它們扇動(dòng)著翅膀，在花叢中翩翩起舞；河里的水融化了，小魚(yú)游出水面，歡快的歌唱，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個(gè)角落） 3、游戲活動(dòng)

師“春天不僅是一個(gè)多彩的季節(jié)，也是一個(gè)可以讓我們綻放舞姿，歡

快游戲的季節(jié)”

邀請(qǐng)一位老師共同示范兩人套圈的舞蹈，并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的舒展性，播放

音樂(lè)《友誼地久天長(zhǎng)》，幼兒自己尋找同伴合作游戲。

教師再次強(qiáng)調(diào)舞蹈的舒展性，并進(jìn)行三人游戲的示范，幼兒再次三人

合作游戲

4、延伸活動(dòng)

樂(lè)，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下來(lái)的時(shí)間就留給我們的小朋

友?！?/p>

播放音樂(lè)《藍(lán)精靈》，幼兒三人自由組合后，表現(xiàn)不同的套圈方式

師“套圈的游戲不僅可以三個(gè)人玩，也可以四個(gè)人，五個(gè)人，許許多

多的人”

幼兒集體游戲：套圈

活動(dòng)小結(jié)：幼兒對(duì)這節(jié)音樂(lè)游戲非常感興趣，并且在活動(dòng)的過(guò)程中體

會(huì)到了音樂(lè)節(jié)奏的變化，和同伴合作的快樂(lè)，更主要的是自己尋找到了多種游戲套圈的方法。

《小猴摘桃子》活動(dòng)方案

一、游戲目標(biāo)：

1、能夠參與小肌肉操作運(yùn)動(dòng) 2、會(huì)手腳協(xié)調(diào)的曲線走

3、在綜合練習(xí)走 跑 跳動(dòng)作的同時(shí)，練習(xí)滾球 4、會(huì)雙腳連續(xù)跳5米以上

二、游戲用具：塑料車輪 皮球

三、游戲過(guò)程

1、小猴起床（沿直線走）鍛煉幼兒沿直線走的能力 2、跨過(guò)走地（雙腳連續(xù)跳）培養(yǎng)幼兒雙腳彈跳的能力

3、穿過(guò)樹(shù)林（手腳協(xié)調(diào)曲線走）培養(yǎng)幼兒能夠沿曲線走過(guò)障礙的能力

4、摘桃子 （讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)）

5、小猴騎車回家（滾球）鍛煉幼兒的滾球能力 《勇往直前》活動(dòng)方案

游戲目的：綜合練習(xí)走跑跳鉆等能力，培養(yǎng)幼兒在生活中能克服困難的品質(zhì)。 游戲材料：塑料車輪 呼啦圈 墊子 山洞 皮球 紙箱

游戲過(guò)程：

1走過(guò)草地（沿曲線走過(guò)障礙物）讓幼兒沿曲線走過(guò)塑料車輪，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力，能繞過(guò)障礙物改變方向。

2、翻過(guò)山路（讓幼兒?jiǎn)文_連續(xù)跳過(guò)地面的呼啦圈，動(dòng)作要迅速。培養(yǎng)幼兒的跳躍能力。）

3、墊上爬滾（讓幼兒在墊上迅速地爬滾，培養(yǎng)幼兒的爬滾能力，鍛煉手腳的合作，培養(yǎng)勇敢精神。）

4、鉆過(guò)山洞（抱球鉆）讓幼兒抱球鉆過(guò)山洞，培養(yǎng)幼兒改變方向和鉆的能力，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中克服困難的品質(zhì)。

5、凱旋而歸（投球）讓幼兒把球準(zhǔn)確地投入紙箱內(nèi)，培養(yǎng)幼兒的投擲能力。

《小豬運(yùn)西瓜》活動(dòng)方案 1、游戲簡(jiǎn)介

夏季，小豬十分愛(ài)吃西瓜，但小豬必須越過(guò)一片森林，游過(guò)一條小河才能到達(dá)瓜地，摘運(yùn)回西瓜。

游戲分兩組進(jìn)行，最后由大豬哥哥、姐姐清點(diǎn)兩組小豬運(yùn)回的西瓜，多者為勝。此游戲主要訓(xùn)練幼兒學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力、體能及簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)數(shù)字知識(shí)。限定時(shí)間5分鐘。 2、主要道具

（1）方行或圓形海綿墊用來(lái)作小河。（2）保齡球若干個(gè)，用做假設(shè)森林。（3）自創(chuàng)的竹籃一個(gè)，用做運(yùn)西瓜的工具。

《特警炸碉堡》活動(dòng)方案

游戲活動(dòng)目標(biāo)：

1、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)之情。

2、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆爬、平衡、匍匐前進(jìn)、投擲等綜合運(yùn)動(dòng)技能。

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。

游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng) 2、給幼兒介紹游戲玩法 爬越電網(wǎng)（墊上匍匐）——過(guò)獨(dú)木橋（平衡木）——踩石過(guò)河（跨越）——跨過(guò)壕溝（雙腳跳）——鉆過(guò)敵人封鎖線（鉆爬）——仍炸彈（投擲）——奪碉堡，

然后快速跑回營(yíng)地拍第二個(gè)幼兒的手，第二個(gè)幼兒出發(fā)，依次進(jìn)行，游戲可反復(fù)進(jìn)行。

3、幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)，教師指導(dǎo)。

《 大家來(lái)做操 》活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)意圖：

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒初步學(xué)習(xí)一套模仿操，并能夠聽(tīng)懂口令做動(dòng)作。 目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌及模仿操。

2、培養(yǎng)幼兒聽(tīng)口令，手腳協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

幼兒排好隊(duì)，站在院子里。預(yù)備姿勢(shì)，自然站立。

二、基本部分

1、教師做一遍模仿操。

2、幼兒跟老師一起做模仿操。

3、在教師指導(dǎo)下，幼兒做模仿操。

三、結(jié)束部

分

幼兒原地踏步走。

結(jié)束。

附： 兒 歌

早上空氣真正好，

我們大家來(lái)做操， 伸伸臂，伸伸臂，

彎彎腰，彎彎腰，

踢踢腿，踢踢腿，

蹦蹦跳，蹦蹦跳，

天天做操身體好。

《小孩小孩真愛(ài)玩》活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒的天性喜歡奔跑，本活動(dòng)，通過(guò)跑，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力，加強(qiáng)幼兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配活動(dòng)以及心臟，血液循環(huán)，呼吸系統(tǒng)的活動(dòng)，各器官的生理機(jī)能也會(huì)得到鍛煉和改善，可達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

目標(biāo)：

1練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑 2培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力

準(zhǔn)備：

1椅子皮球臉盆水桶等

2大型器械（滑梯跳跳床等）

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、幼兒分成三組，排成橫隊(duì) 2、排好隊(duì)，站在場(chǎng)地一端

二、基本部分 1、開(kāi)始游戲

規(guī)則：教師念：“小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸什么跑回來(lái)?！闭f(shuō)完來(lái)字，幼兒向指定方向跑去，必須摸到指定物體后再跑回教師身邊。 2、幼兒站好隊(duì)，分成三組

【篇3：幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)案例】

一、大班音樂(lè)教案：粗心的小畫(huà)家

目標(biāo)：

1.嘗試用自然音進(jìn)行唱歌，掌握附點(diǎn)音符的唱法 2.感受歌曲詼諧，幽默的特點(diǎn)。

準(zhǔn)備：圖片，磁帶，錄音，鈴鼓，附點(diǎn)節(jié)奏圖示

過(guò)程：

一、激發(fā)幼兒興趣。

小朋友，你們看，今天誰(shuí)來(lái)和大家一起做游戲了？（出示丁丁）

這個(gè)小朋友的名字叫丁丁，你們知道他最喜歡做什么嗎？

丁丁今天還帶來(lái)幾張圖畫(huà)，請(qǐng)小朋友幫忙看一下，畫(huà)得怎么樣？

二、通過(guò)圖片理解歌詞：

1、幼兒觀察后集體講述 “請(qǐng)你們看一下，畫(huà)了些什么？畫(huà)得怎么樣？（引導(dǎo)幼兒用歌中的句子來(lái)回答。）

2、幼兒回答后，教師說(shuō)：“我們把丁丁的故事編成幾句話來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！”（引導(dǎo)幼兒按歌曲節(jié)奏來(lái)學(xué)說(shuō)歌詞。）

三、學(xué)唱歌曲： 1、練聲：剛才我們一起認(rèn)識(shí)了丁丁，現(xiàn)在我們一起來(lái)相互問(wèn)候一下吧，我是中二 班的魏老師。（小朋友們好，你好你好，魏老師你好你 2.感受歌曲詼諧，幽默的特點(diǎn)。

準(zhǔn)備：

圖片，磁帶，錄音，鈴鼓，附點(diǎn)節(jié)奏圖示

過(guò)程：

一、激發(fā)幼兒興趣。

小朋友，你們看，今天誰(shuí)來(lái)和大家一起做游戲了？（出示丁?。?/p>

這個(gè)小朋友的名字叫丁丁，你們知道他最喜歡做什么嗎？

丁丁今天還帶來(lái)幾張圖畫(huà)，請(qǐng)小朋友幫忙看一下，畫(huà)得怎么樣？

二、通過(guò)圖片理解歌詞：

1、幼兒觀察后集體講述 “請(qǐng)你們看一下，畫(huà)了些什么？畫(huà)得怎么樣？（引導(dǎo)幼兒用歌中的句子來(lái)回答。）

2、幼兒回答后，教師說(shuō)：“我們把丁丁的故事編成幾句話來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！”（引導(dǎo)幼兒按歌曲節(jié)奏來(lái)學(xué)說(shuō)歌詞。）

三、學(xué)唱歌曲：

1、練聲：剛才我們一起認(rèn)識(shí)了丁丁，現(xiàn)在我們一起來(lái)相互問(wèn)候一下吧，我是中二 班的魏老師。（小朋友們好，你好你好，魏老師你好你好）

2、欣賞歌曲（教師范唱一遍）

現(xiàn)在我們就把丁丁這個(gè)故事，配上音樂(lè)一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，感覺(jué)怎么樣？ 3、幼兒學(xué)唱歌曲：

現(xiàn)在我們一起來(lái)跟著唱一唱，唱的時(shí)候注意音樂(lè)中的符點(diǎn)。

四、在學(xué)唱基礎(chǔ)上提高演唱要求： 1、給音樂(lè)起名字。

小朋友我們把這個(gè)故事變成了好聽(tīng)的歌曲，可是它還沒(méi)有名字呢？你想給它起個(gè)什么名字呢？（幼兒討論后起名字）

剛才小朋友都說(shuō)了丁丁是個(gè)粗心的人，那么你們說(shuō)做事粗心馬虎的話，會(huì)有什么后果？對(duì)了，那么在這首歌曲中，丁丁有沒(méi)有被別的小朋友笑呢？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，請(qǐng)你聽(tīng)到是小朋友笑丁丁的地方，舉手表示。

2、幼兒聽(tīng)歌曲舉手表示笑聲：

除了笑聲，老師還聽(tīng)到一個(gè)聲音，是什么？為什么要加這個(gè)聲音？（是“咦”。它表示奇怪的意思。） 對(duì)，就象我們小朋友看到了這樣的畫(huà)也會(huì)覺(jué)得很奇怪，所以要說(shuō)“咦”，你們能不能來(lái)學(xué)學(xué)它的口氣？能不能吧后面的笑聲一起加上嗎？

3、幼兒練習(xí)唱最后一個(gè)樂(lè)句。（提出要求：有表情的來(lái)唱，表現(xiàn)出既奇怪又好笑的情緒）。

4、幼兒完整演唱歌曲，變換多種形式教幼兒演唱（如：拍手、拍腿、分組、集體唱等）。 小朋友，你們學(xué)了這首歌后，會(huì)不會(huì)象丁丁那樣粗心？哦，老師相信你們一定不會(huì)象丁丁那樣的，一定會(huì)做個(gè)做事情細(xì)心、認(rèn)真的小朋友的。

二、中班數(shù)學(xué)神奇的水果寶寶

活動(dòng)目標(biāo)：目測(cè)6以內(nèi)的數(shù)，初步體驗(yàn)數(shù)的守恒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）多媒體課件

（2）水果圖片每人一份：18個(gè)水果寶寶（6個(gè)紅蘋(píng)果、6個(gè)綠蘋(píng)果、6個(gè)香蕉） 活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入：果園里的水果豐收了，水果們都在爭(zhēng)論著自己的數(shù) 量多，瞧

二集體活動(dòng)

1.（1）教師拿出桔子的卡片玩具說(shuō)：“桔子寶寶說(shuō)我多，梨寶寶說(shuō)我的多，小朋友看看，桔子寶寶和梨寶寶一樣多嗎？為什么？你用什么方法知道的？（幻燈片圖1）

（2）請(qǐng)小朋友用目測(cè)的方法，1個(gè)1個(gè)，2個(gè)2個(gè)，3個(gè)3個(gè)?..小結(jié)：通過(guò)數(shù)數(shù)才能知道多少，原來(lái)桔子寶寶和梨寶寶一樣多。 2.(1)排除排列方式的不同干擾，感知數(shù)的守恒。這時(shí)梨寶寶有了一個(gè)好主意，變了個(gè)隊(duì)形？提問(wèn)：變成的隊(duì)形和原來(lái)一樣嗎？為什么? (如幻燈片2)

小結(jié)：雖然梨寶寶隊(duì)形不一樣，但是他們的數(shù)量是一樣的，都是6 (2) 排除顏色的干擾，感知數(shù)的守恒。這時(shí)桔子寶寶也要變魔術(shù)了,提問(wèn)：他們哪里一樣？哪里不一樣?（如幻燈片3）

小結(jié)：剛才的桔子寶寶，顏色不一樣，但是它們的數(shù)量是一樣的，都是6

(3)排除大小的干擾，感知數(shù)的守恒。這時(shí)西瓜寶寶著急的也來(lái)了？他也搖身一變，提問(wèn):現(xiàn)在的西瓜寶寶和原來(lái)一樣嗎？為什么？如幻燈片4

小結(jié)：西瓜寶寶它們大小不一樣，但是它們的數(shù)量是一樣的，都是6 （過(guò)渡語(yǔ)）水果寶寶玩得可真熱鬧，咱們也一起加入吧！

三、操作活動(dòng)（放背景音樂(lè)并聽(tīng)口令取物）

（1）幼兒每人拿出6個(gè)紅蘋(píng)果寶寶，用紅色蘋(píng)果寶寶任意擺放一個(gè)圖案。然后再取6個(gè)綠蘋(píng)果寶寶，用綠色蘋(píng)果寶寶任意擺放另一個(gè)圖案。說(shuō)說(shuō)兩者的一樣和不一樣。（數(shù)量、形狀一樣；顏色不一樣和擺成的圖案也不一樣）

（2）兩個(gè)小朋友一組，每人取6個(gè)香蕉寶寶，用香蕉寶寶隨意擺成圖案或擺放。（感知無(wú)論擺成什么造型，數(shù)量都是不變的）

總結(jié)：剛才啊，小朋友表現(xiàn)各個(gè)棒極了，都用水果寶寶擺出了各種圖形，其實(shí)在我們的生活中，還有許多像顏色不一樣，大小不一樣，但數(shù)量是一樣的東西，下面老師就帶你們一起去找找吧。

三、小班美術(shù)教案：美麗的扇子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，使幼兒知道扇子能給人們帶來(lái)涼風(fēng)。 2、學(xué)會(huì)用重疊、粘貼的方法制作扇子。 3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種形狀的彩紙、小木棒、油畫(huà)棒、膠水。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

小朋友，我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)，好嗎？

謎語(yǔ)：“有風(fēng)就不動(dòng)， 一動(dòng)就有風(fēng)。你要它不動(dòng)，等到起秋風(fēng).”猜猜它是什么？（扇子）

好厲害啊，一下子就猜出來(lái)了。那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)扇子有什么用處呢？

二、探索扇子的制作方法

師： 上星期，很多小朋友帶來(lái)了扇子。今天，老師也帶來(lái)了扇子，想看嗎？

問(wèn)： 老師的扇子是什么樣的呀？扇面是什么材料？扇柄呢？

師： 你們想不想也來(lái)做把扇子呀？猜猜老師這把扇子是怎么做出來(lái)的？

結(jié)合幼兒的回答，邊歸納邊示范制作步驟：

（1）找兩張相同形狀的彩紙。

（2）在一張彩紙上涂滿膠水。

（3）把木棒的一半粘在彩紙上，一半露在紙外面。

（4）把另一張相同形狀的彩紙重疊粘合，注意紙型邊緣吻合。

（5）裝飾：在扇面的中間設(shè)計(jì)一個(gè)較大的圖案，周圍設(shè)計(jì)小花邊。 三、集體制作扇子

幼兒自主選擇彩紙進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)第二張紙的重疊粘貼和扇面中間圖案設(shè)計(jì)要稍大些。

四、展示評(píng)價(jià)作品

分析反思：

在美術(shù)活動(dòng)中，比較講求孩子的自主發(fā)揮。因此，在課前準(zhǔn)備時(shí)，我將扇子做成了幾種不同的形狀，讓孩子自由選擇想要完成的作品。在裝飾扇面的環(huán)節(jié)中，由于孩子的動(dòng)手能力比較差，因此，我采用了讓他們繪畫(huà)的方式裝飾扇面。我出示的樣本中，一種是橫線畫(huà)法，適合一些能力比較弱的孩子；其次格子畫(huà)法，再原來(lái)的層次上進(jìn)了一層；最后一種畫(huà)法是自由畫(huà)，請(qǐng)孩子自己根據(jù)以往的作畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，畫(huà)上自己愿意畫(huà)的物體，人物等等。結(jié)果，效果非

常明顯。像魏淋雨這樣基礎(chǔ)比較差的孩子選擇了橫條畫(huà)法，趙子妍這樣中等的孩子選擇了格子畫(huà)法，王雨涵這樣偏上的孩子基本上采用了外擴(kuò)畫(huà)法，而、王思蕓等小朋友則根據(jù)自己的想像進(jìn)行作畫(huà)。韓亞頎畫(huà)了一把水果扇子，上面有各種各樣的水果——西瓜、桃子、菠蘿、梨等等，各種各樣的水果滿滿一扇子?？吹胶⒆酉矏偟男δ?，發(fā)現(xiàn)孩子們正在長(zhǎng)大。

四、中班社會(huì)《小兔的花園》

設(shè)計(jì)意圖

幼兒期是健康情感的奠基期,也是情感教育的黃金期。因此,在具體的教育實(shí)踐中,我們要利用日常生活中的典型事例,孩子感興趣的各種活動(dòng),使幼兒受到潛移默化的情感教育久而久之,就會(huì)形成比較穩(wěn)定的、與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的良好的道德情感。

活動(dòng)目標(biāo)

1.幫助幼兒感受故事中小兔子的豐富情感。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法并體會(huì)幫助他人的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.掛圖四幅。

2.籬笆、藤條若干,彩色花朵若干,心情卡若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示掛圖，激發(fā)興趣。,

師:出示掛圖。小朋友,看誰(shuí)來(lái)了?（小兔子）

師:你知道小兔子為什么這么高興嗎? 幼（略）

師:你們說(shuō)得真好,原來(lái)有這么多事都可以讓小兔子高興呀。 師:那誰(shuí)會(huì)用好看的動(dòng)作表示一下高興的心情?老師數(shù)到3,請(qǐng)每個(gè)小朋友擺好一個(gè)姿勢(shì),看誰(shuí)擺得最好!

師:小兔子到底為什么這么高興呢,我們一起到它的家里去看看吧。(出示掛圖二)小兔子家里有什么? 幼（略）

師:你覺(jué)得這些花看上去怎么樣? 幼（略）

師:原來(lái)小兔子家里有個(gè)又大又美麗的花園,花園里還盛開(kāi)著很多五顏六色的花朵,所以小兔子才這么高興的!

二、聽(tīng)聽(tīng)講講,體驗(yàn)憂傷

師:冬天悄悄地來(lái)了,小兔子現(xiàn)在的心情會(huì)怎樣呢,讓我們接著看（出示圖三）

師:你覺(jué)得小兔子現(xiàn)在的心情怎么樣了? 幼（略）

師:小兔子真的好傷心啊,那你們知道它為什么這么傷心嗎?幼（略）

師:我們?cè)僖黄鸬叫⊥米蛹胰タ纯窗伞?看圖三)冬天來(lái)了,小兔子家的花園里,花都枯萎了,所以小兔子很傷心。我們用一個(gè)動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)一下小兔子傷心的心情吧!老師數(shù)到3,小朋

幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃【篇3】

幼兒園教育活動(dòng)方案（一）

一、產(chǎn)生背景 二、研究目標(biāo) 三、研究對(duì)象 四、禮儀教育主要內(nèi)容 五、操作要點(diǎn)與主要措施 六、預(yù)期成果（展示） 一、產(chǎn)生的背景

什么是禮儀？禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。禮儀是人類文明社會(huì)的基本標(biāo)志，也是個(gè)體思想覺(jué)悟、道德素質(zhì)、文化教養(yǎng)的外在表現(xiàn)。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，你不學(xué)禮，就沒(méi)法在社會(huì)中立身，中國(guó)作為有5000多年文明史的“禮儀之幫”，講文明、用禮儀，是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。但隨著社會(huì)的發(fā)展，我們?cè)诜穸▊鹘y(tǒng)弊端的同時(shí)，也丟掉了一些傳統(tǒng)的美德。新世紀(jì)兒童，作為祖國(guó)未來(lái)的支柱，具備了會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)、接受信息快等素質(zhì)，卻也滋長(zhǎng)了一些作為獨(dú)生子女而引發(fā)的不良習(xí)氣，例如不懂尊重父母、長(zhǎng)輩，與人交往不懂謙讓、不講禮貌，公共場(chǎng)所不守秩序等，養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的品性。幼兒對(duì)文明禮儀知識(shí)知之甚少，禮儀認(rèn)知與行為相脫節(jié)，究其原因，一方面是社會(huì)大環(huán)境中不文明行為的熏染，另一方面接受是禮儀教育不夠。

國(guó)內(nèi)外的研究表明：在個(gè)體的發(fā)展中，某些行為的習(xí)得都有一個(gè)關(guān)健期，那么，幼兒時(shí)期就是一個(gè)關(guān)健期。學(xué)前期的幼兒，可塑性強(qiáng)，容易接受信息，因而也是了解社會(huì)、學(xué)習(xí)各種行為要求的理想時(shí)期，更是文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。亞里士多德說(shuō)過(guò)“幼年時(shí)形成的習(xí)慣可以改變一生”，因此，對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀啟蒙教育，促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展，對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)乃至整個(gè)人生都會(huì)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

二、研究目標(biāo)

1、讓幼兒了解基本的禮節(jié)常識(shí)，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。 2、提高幼兒的道德認(rèn)知水平，培養(yǎng)幼兒的禮儀行為，改善禮儀風(fēng)貌，促進(jìn)講文明、懂禮貌的園風(fēng)的形成。

3、探索幼兒道德教育的有效途徑，提高幼兒園德育的實(shí)效性。 4、促使教師帶頭學(xué)習(xí)鉆研，提高研究水平，促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)。 三、研究對(duì)象

周坪幼兒園在園3－6歲幼兒 四、禮儀教育主要內(nèi)容

一＞、生活禮儀：1、進(jìn)餐禮儀2、儀表儀態(tài)禮儀3、行走禮儀 二＞、交往禮儀：1、稱謂禮儀2、問(wèn)候禮儀3、交談禮儀4、做客待客禮儀5、接打電話禮儀6、同伴禮儀

三＞、公共場(chǎng)所禮儀：1、集會(huì)禮儀2、購(gòu)物禮儀3、公共場(chǎng)合禮儀

四＞、學(xué)習(xí)禮儀：1、課堂禮儀2、活動(dòng)禮儀 五、操作要點(diǎn)與主要措施

1、創(chuàng)設(shè)幼兒講禮儀的優(yōu)質(zhì)環(huán)境。幼兒天生善于觀察和摩仿，環(huán)境的教育功能不可低估，因此，幼兒園將通過(guò)三條途徑來(lái)優(yōu)化教育環(huán)境。

一是美化生活環(huán)境。根據(jù)禮儀教育的內(nèi)容和要求，在幼兒園內(nèi)布置一些相關(guān)的畫(huà)面和語(yǔ)言提示，如“請(qǐng)講普通話”，“謝謝你”，“請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì)”，“老師辛苦了”等，各班級(jí)也進(jìn)行環(huán)理，用視覺(jué)、語(yǔ)言來(lái)潛移默化的影響幼兒。

二是樹(shù)立禮儀榜樣。在幼兒園里，教師就是幼兒的鏡子。我們將在開(kāi)展幼兒禮儀教育之前，首先組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師禮儀》，在幼兒園廣泛開(kāi)展職業(yè)道德教育，規(guī)范教職工文明禮儀行為。努力形成具有良好修養(yǎng)的教師群體，塑造良好師德師表形象。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的不良習(xí)慣、錯(cuò)誤言行對(duì)孩子都有極大的消極影響。因此，將在園內(nèi)張貼“家長(zhǎng)文明行為規(guī)范”，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)并要求遵守，督促家長(zhǎng)注意自己的一言一行，以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。

三是創(chuàng)設(shè)講禮儀氛圍。在幼兒園內(nèi)設(shè)立“小小司儀”——禮儀寶寶、文明天使，禮貌用語(yǔ)貼紙”等，讓幼兒在此氛圍中逐漸學(xué)會(huì)禮儀規(guī)范；在大環(huán)境中，充分挖掘好的教育資源，如環(huán)保日，敬老日，節(jié)日慶祝等，帶領(lǐng)幼兒積極參與，引導(dǎo)幼兒感受社會(huì)中的好人好事，產(chǎn)生模仿和學(xué)習(xí)的愿望。

2、將教育融入幼兒一日生活環(huán)節(jié)中。幼兒從早上入園開(kāi)始，一日環(huán)節(jié)包括入園、進(jìn)餐、睡眠、學(xué)習(xí)、游戲、戶外活動(dòng)、盥洗入廁、離園等，在經(jīng)常變化的環(huán)境中，常規(guī)教育跟不上，幼兒很容易受到不健康的影響。因此，我們將重視對(duì)幼兒的養(yǎng)成教育，一是培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，二是行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，三是文明禮貌的養(yǎng)成教育。

在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，以常規(guī)訓(xùn)練為主，注重集體規(guī)范教育，通過(guò)評(píng)比“禮儀之星”，“文明乖寶寶”等，讓幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為文明禮儀奠定基石。

3、列入教育課程，加強(qiáng)探索研究。幼兒教育課程是對(duì)幼兒實(shí)施的有目的、有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)，為了使幼兒時(shí)刻受到教育和熏陶，我們將開(kāi)展“好習(xí)慣伴我行”童謠賽、講文明禮儀故事、情景表演、教幼兒學(xué)做禮儀操等，把禮儀教育安排到幼兒教育課程中，如語(yǔ)言課，手工課，體育課，常識(shí)課等，都可以找準(zhǔn)教育契機(jī)，并組織相關(guān)的主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育。教師加強(qiáng)探索和研究，注重將禮儀教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展。

4、實(shí)行家園同步，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，必須要家園合力。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)學(xué)校等向家長(zhǎng)宣傳禮儀教育的重要性，取得家長(zhǎng)的支持和配合，使家庭教育與幼兒園教育同步。社區(qū)是實(shí)踐第一大環(huán)境，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)與條件，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，如上超市購(gòu)物、親子春游等，讓幼兒走向社會(huì)進(jìn)行禮儀實(shí)踐鍛煉，讓幼兒的禮儀行為影響家長(zhǎng)，輻射社會(huì)，從而營(yíng)造文明禮儀大環(huán)境。

六、預(yù)期成果

1、全園評(píng)選出10名文明禮儀寶寶。

2、教師人人撰寫(xiě)1篇論文、反思或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)――專業(yè)化成長(zhǎng)。 幼兒園教育活動(dòng)方案（二） 一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，結(jié)合我園實(shí)際，繼續(xù)完善幼兒園安全管理責(zé)任制，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，依靠全體教職園工聯(lián)合社會(huì)各方面力量，切實(shí)做到幼兒園師生安全，防患于未然，保障廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和幼兒健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)開(kāi)展“幼兒園安全教育”系列活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，提高全園師生應(yīng)對(duì)事故的應(yīng)急處理能力，幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)和自救能力，動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注幼兒園安全工作，保證幼兒園的保教工作健康有序的開(kāi)展。

三活動(dòng)時(shí)間 9月1日-9月30日 四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)“安全教育”活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)開(kāi)展教育活動(dòng)，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：陳蔚紅

副組長(zhǎng)：謝正祥、鮑啟英 成員：江永東、應(yīng)艷、徐虹、芮敏 五、活動(dòng)安排及具體措施

（一）召開(kāi)安全教育主題家長(zhǎng)會(huì)，引起家長(zhǎng)對(duì)安全工作的重視。利用教師集體學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)進(jìn)行“安全教育活動(dòng)”總動(dòng)員，提高教師對(duì)安全教育工作的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真落實(shí)“安全教育”活動(dòng)方案。

（二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍

（1）寫(xiě)一封告家長(zhǎng)書(shū)，與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人簽訂安全責(zé)任狀，引起家長(zhǎng)對(duì)幼兒安全工作的重視。

（2）播放安全教育宣傳片。利用“快樂(lè)寶貝”電視臺(tái)開(kāi)展安全教育活動(dòng)。

（3）張貼“安全教育”活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)、圖片，營(yíng)造安全教育氛圍； （4）出安全教育宣傳欄，宣傳自救、自護(hù)常識(shí)。

（5）以安全教育為主的班級(jí)主題墻和家長(zhǎng)園地，加大安全教育力度；

（三）開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng) 1、進(jìn)一步健全完善幼兒園安全管理機(jī)制 （1）充實(shí)調(diào)整園創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)。 （2）重新修訂園各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度。 2、開(kāi)展安全教育系列活動(dòng)：

（1）組織教師進(jìn)行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》法規(guī)學(xué)習(xí)。 （2）開(kāi)展一次安全排查活動(dòng)，集中查找消除園內(nèi)的安全隱患。 （3）聘請(qǐng)市消防大隊(duì)人員指導(dǎo)教師開(kāi)展一次消防滅火演練。 （4）聘請(qǐng)市交警大隊(duì)人員給幼兒上交通安全課。

（5）各班開(kāi)展“學(xué)會(huì)自救自護(hù)，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展”的安全主題活動(dòng)。以欄桿、臺(tái)階、樓梯、大型戶外玩具、圍墻、窗臺(tái)、電動(dòng)門(mén)為重點(diǎn)部位對(duì)幼兒加強(qiáng)安全常識(shí)教育；教育幼兒不玩火、不玩電，遠(yuǎn)離配電房、變壓器、帶電插座等設(shè)備設(shè)施；教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)防火、防燙傷、防電、防車輛等基本自我保護(hù)技能。（活動(dòng)重點(diǎn)）

（6）開(kāi)展一次突發(fā)事件緊急疏散演練活動(dòng)，讓師生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的方法。

3、做好新生入園體檢工作，做到新生體檢率達(dá)100%，杜絕傳染病入園。

4、規(guī)劃園所門(mén)口的道路交通線，整頓家長(zhǎng)停車秩序，確保園門(mén)口道路暢通。

寧國(guó)市幼兒園

幼兒園教育活動(dòng)方案（三） 一、設(shè)計(jì)意圖：

“學(xué)校工作無(wú)小事，安全工作大于天”。為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒假期安全教育，培養(yǎng)幼兒假期安全意識(shí)和自我防范意識(shí)及自我保護(hù)的能力，避免和減少假期意外傷害事故的發(fā)生。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，堅(jiān)持“預(yù)防為主”的原則，貫徹“生命至上”的理念，特制定本活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)目的： 1、使幼兒學(xué)到假期基本安全知識(shí)，掌握基本的抵御危險(xiǎn)、防范侵害、應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件及進(jìn)行自救互救的基本技能；

2、養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件造成的傷害，保障幼兒健康成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、教育幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧，避免戳傷，不互相追打、亂跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。

2、教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門(mén)、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作。

3、教育幼兒到公共場(chǎng)所參加游覽，外出散步或戶外活動(dòng)時(shí)，要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方，跟著大人的話，不得隨便離開(kāi)，要拉著大人走，不能自己到處跑，有事應(yīng)告訴大人。

4、教育孩子要養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣；知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。特別是發(fā)生火災(zāi)怎么打火警電話、怎么逃生。學(xué)習(xí)110、119、120電話的撥打方法和報(bào)警方法，向大人求助的方法。

5、教幼兒認(rèn)識(shí)電、火、日用化學(xué)品的使用和危害性，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水玩煤氣、玩爐火、玩火機(jī)、玩開(kāi)水壺、玩飲水機(jī)、玩藥品等危險(xiǎn)物品的危害，以防止意外事故。

6、教育幼兒?jiǎn)为?dú)在家時(shí)不自己動(dòng)手反鎖門(mén)，單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開(kāi)門(mén)，聽(tīng)到敲門(mén)聲不要開(kāi)門(mén)，可說(shuō)：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來(lái)”，不給陌生人開(kāi)門(mén)。

7、教育幼兒知道自己的姓名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，會(huì)表達(dá)清楚，緊急情況知道如何聯(lián)系家人。

8、教育幼兒不隨意輕信陌生人的話，未經(jīng)家人允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開(kāi)。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)可疑陌生人的方法，了解應(yīng)對(duì)敲詐、恐嚇、性侵害的一般方法，提高自我保護(hù)能力，形成在遇到危及自身安全時(shí)及時(shí)向他人求助的意識(shí)。

9、教育幼兒沒(méi)成人帶領(lǐng)下不能自己過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

10、教育幼兒到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲(chóng)，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。

11、教幼兒了解風(fēng)、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震等基本自然現(xiàn)象及危險(xiǎn)性。教給幼兒在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助及逃生的簡(jiǎn)單技能。

12、教育幼兒自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解飲水、食品衛(wèi)生安全常識(shí)，預(yù)防常見(jiàn)食物中毒和疾病。

四、活動(dòng)方式：

（一）課堂教育。對(duì)無(wú)法進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透的安全知識(shí)，利用專設(shè)課時(shí)進(jìn)行課堂教育來(lái)完成假期安全教育的內(nèi)容。

（二）媒體宣傳。利用班級(jí)墻報(bào)、板報(bào)、家園互動(dòng)等媒介向家長(zhǎng)廣泛進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，營(yíng)造安全教育氛圍，產(chǎn)生耳濡目染的教育效果。

五、活動(dòng)時(shí)間： 學(xué)期結(jié)束前兩周。

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幼兒園早期教育活動(dòng)計(jì)劃

幼兒園、家庭、社區(qū)三結(jié)合的新型教育模式是農(nóng)村推行城鎮(zhèn)化建設(shè)的必然趨勢(shì)，為充分發(fā)揮社區(qū)教育的巨大作用與優(yōu)勢(shì)，保證嬰幼兒早期教育活動(dòng)的正常開(kāi)展，特制訂活動(dòng)計(jì)劃如下：

健全組織結(jié)構(gòu)，明確工作職責(zé)。

1、首先，成立幼兒園早期教育管理委員會(huì)，幼兒園長(zhǎng)、幼兒家長(zhǎng)等組成的早期教育管理委員會(huì)。

2、我園4個(gè)自然村，將每村分為一組，各組選派教師為負(fù)責(zé)人，具體協(xié)調(diào)區(qū)內(nèi)各項(xiàng)工作。并對(duì)開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行了安排，要求教師按時(shí)按質(zhì)按量的開(kāi)展好活動(dòng)，每次參加活動(dòng)的人數(shù)保證達(dá)到總?cè)藬?shù)的2/3。

二、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使早期教育活動(dòng)盡快轉(zhuǎn)入正軌。

1、對(duì)區(qū)內(nèi)的0---2周歲的幼兒進(jìn)行調(diào)查摸底，并按年齡段逐名登記在冊(cè)。

2、早期教育是一種嶄新的教育模式，勢(shì)必對(duì)學(xué)前教育產(chǎn)生積極的作用，為使各位教師盡快熟悉有關(guān)早期教育的特點(diǎn)和內(nèi)容，我們利用了周二、周三晚的時(shí)間組織全體教師開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行集體備課，為早期教育的順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

2、選派骨干教師為實(shí)驗(yàn)教師，定期參加市舉行的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，負(fù)責(zé)在本園舉行二級(jí)培訓(xùn)，并做到認(rèn)真?zhèn)湔n。

三、精心備課，積極開(kāi)展豐富多彩的早期教育活動(dòng)。，

1、充分發(fā)揮社區(qū)活動(dòng)的互動(dòng)性，即實(shí)驗(yàn)教師負(fù)責(zé)定期組織0—2周歲幼兒及其家長(zhǎng)開(kāi)展活動(dòng)及進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)，家長(zhǎng)是幼兒教育的豐富資源，家長(zhǎng)們不同的職業(yè)、經(jīng)歷、能力素質(zhì)等都成為他們參與幼兒園教育活動(dòng)的有利條件，為充分發(fā)揮家長(zhǎng)的這種教育作用，我們聘請(qǐng)了交警隊(duì)的王增祥家長(zhǎng)，醫(yī)院的王泮華家長(zhǎng)，銀行的王慶偉等十名家長(zhǎng)為我園的社區(qū)教育園外輔導(dǎo)員，并為他們頒發(fā)聘書(shū)，請(qǐng)他們?cè)诮煌ò踩?，預(yù)防疾病等方面定期為幼兒講座。

2、每周保證八小時(shí)的園內(nèi)活動(dòng)時(shí)間，其他時(shí)間實(shí)驗(yàn)教師可隨機(jī)到各區(qū)開(kāi)展培訓(xùn)及活動(dòng)。

3、每逢節(jié)假日，除開(kāi)展正常的社區(qū)教育活動(dòng)外，還要根據(jù)季節(jié)的不同，開(kāi)展好主題教育活動(dòng)。

建立了評(píng)價(jià)機(jī)制，提高了活動(dòng)效率。

1、建立實(shí)驗(yàn)活動(dòng)評(píng)價(jià)小組，對(duì)各教師的備課及活動(dòng)定期檢查，檢查情況進(jìn)行量化管理。

2、各實(shí)驗(yàn)教師注意保留活動(dòng)的文字材料、音像材料，認(rèn)真整理后存入檔案，評(píng)價(jià)小組每月檢查一遍，成績(jī)記入教師的量化考核。

幼兒園幼兒安全教育活動(dòng)計(jì)劃6篇

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幼兒園幼兒安全教育活動(dòng)計(jì)劃(篇1)

一、指導(dǎo)思想

為繼續(xù)完善幼兒園安全管理責(zé)任制，站在講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展和創(chuàng)建安全文明學(xué)校的高度，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，充分依靠全體教職員工，聯(lián)合社會(huì)各方面力量，切實(shí)做好幼兒園師生安全教育，綜合整治園內(nèi)安全隱患，防患于未然，以保障廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和幼兒健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)開(kāi)展幼兒園“安全教育周”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助教師和幼兒園小朋友樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)和自救能力，動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注和支持幼兒園安全工作，保證幼兒園的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

四、活動(dòng)時(shí)間

X月X日至X月X日，為期XX。

五、安全知識(shí)宣傳教育內(nèi)容

用電安全知識(shí)的宣傳和教育。

游玩、游泳安全知識(shí)的宣傳和教育。

防拐賣等自衛(wèi)、呼救知識(shí)的宣傳和教育。

4、預(yù)防各種流行傳染病的知識(shí)教育。

六、活動(dòng)形式

宣傳板、宣傳材料、家長(zhǎng)征文、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅等形式，大張旗鼓地向廣大家長(zhǎng)和幼兒普及安全知識(shí)，營(yíng)造事事講安全、人人懂安全的氛圍。

知識(shí)講座、講故事、親子活動(dòng)，觀看錄像、消防演練等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，進(jìn)一步提高幼兒園小朋友預(yù)防各種侵害和自我保護(hù)的能力。可通過(guò)等增強(qiáng)幼兒的辨別能力和求救能力。

七、活動(dòng)具體安排

國(guó)旗下講話等加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

2、舉辦安全知識(shí)講座，提高教師的安全自救能力及應(yīng)變能力。

3、開(kāi)展一次模擬消防演習(xí)，幫助教師和幼兒熟悉逃生路線，了解逃生的秩序。

防走失”演習(xí)活動(dòng)

幼兒園幼兒安全教育活動(dòng)計(jì)劃(篇2)

根據(jù)集團(tuán)實(shí)業(yè)發(fā)【2008】25號(hào)《2008年“安全教育月”活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神，結(jié)合幼兒園的實(shí)際工作情況，特制定本活動(dòng)實(shí)施方案：

一、活動(dòng)宗旨

認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校、集團(tuán)、公司有關(guān)安全工作的精神，在保證幼兒園各項(xiàng)工作正常運(yùn)行的前提下，進(jìn)一步加大安全管理力度，提高全體教職工的安全意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，充分展示全園教職工的責(zé)任感和使命感，確保幼兒園安全穩(wěn)定、服務(wù)質(zhì)量持續(xù)提高。

二、活動(dòng)時(shí)間

2008年12月13日至11月13日

三、活動(dòng)內(nèi)容

幼兒園“安全教育月”活動(dòng)實(shí)施共分四個(gè)階段：

（1） 宣傳動(dòng)員階段（11月13日-11月16日）

1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。根據(jù)上級(jí)安全工作精神，由園長(zhǎng)黃建新組織召開(kāi)全園各級(jí)人員安全動(dòng)員大會(huì)，部署全園安全工作推進(jìn)計(jì)劃，號(hào)召全園教職工本著高度的政治敏感度和責(zé)任意識(shí)，抓細(xì)節(jié)、重落實(shí)，切實(shí)做好全園安全穩(wěn)定工作。

2、開(kāi)展“保安全、促服務(wù)”主題倡議活動(dòng)。向全園教職工、幼兒以及家長(zhǎng)發(fā)起“保安全、促服務(wù)”的倡議書(shū)，充分調(diào)動(dòng)每一位教職工和幼兒家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，號(hào)召她們?yōu)橛變簣@的安全工作找問(wèn)題、挑不足，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，促進(jìn)幼兒園服務(wù)質(zhì)量的持續(xù)提高。

（二）教育、自查、檢查整改階段(11月17日—11月21日)

1、安全教育、培訓(xùn)

11月17日—11月19日，幼兒園采取多種學(xué)習(xí)形式，分期分批組織全園教職工對(duì)《教師崗位職責(zé)》、《教師行為規(guī)范》、《教師一日工作流程》、《教師交**制度》、《幼兒安全工作管理制度》、《各部門(mén)安全管理規(guī)定》、《安全應(yīng)急預(yù)案》等重點(diǎn)安全制度進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，豐富教職工安全知識(shí)儲(chǔ)備，提高教職工的安全防范能力。

2、考核

11月20日，以筆試形式，對(duì)幼兒園全體教職工前一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考核。

3、安全自查

11月21日，在幼兒園安全質(zhì)量檢查組的帶領(lǐng)下，幼兒園對(duì)幼兒園內(nèi)外進(jìn)行了網(wǎng)檢，排查安全隱患。其中：

（1）在防火安全方面，重點(diǎn)排查園內(nèi)消防栓、滅火器、應(yīng)急照明、安全出口標(biāo)識(shí)等消防設(shè)施是否有效并安裝到位；消防安全疏散通道是否暢通；園區(qū)內(nèi)每個(gè)倉(cāng)庫(kù)的物品是否妥善存放。

（2）在防盜安全方面，重點(diǎn)檢查園內(nèi)值班人員是否在崗，安全值班、巡視、來(lái)客來(lái)訪記錄是否認(rèn)真填寫(xiě)，紅外防盜設(shè)備是否正常運(yùn)行，值班人員是否熟練掌握防盜設(shè)備操作方法、突發(fā)事件應(yīng)急處理方法等。

（3）在用電安全方面，重點(diǎn)檢查各班、各部門(mén)電器設(shè)施設(shè)備是否規(guī)范使用，各班級(jí)是否確保“離人斷電”等。

（4）食品安全方面，重點(diǎn)檢查園內(nèi)食品采購(gòu)“三證”是否齊全；餐具消毒是否按標(biāo)準(zhǔn)操作，食品原料是否妥善保管，是否有過(guò)期食品等。

此外，為了更好地加強(qiáng)全園教職工的消防安全常識(shí)，我們擬在11月下旬邀請(qǐng)保定市消防支隊(duì)的官兵來(lái)我園對(duì)教師進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)。

（3） 鞏固改善階段（11月22日-12月6日）

1、開(kāi)展消防演習(xí)。11月24日下午，幼兒園組織全體教職工和幼兒進(jìn)行消防演練，提高他們的防火意識(shí)，培養(yǎng)他們應(yīng)對(duì)火災(zāi)突發(fā)事件的能力。

2、開(kāi)展“我為安全工作提建議”活動(dòng)。11月25日至11月26日，向老師征求安全工作建議。在收集整理后，對(duì)于比較好的合理化建議，幼兒園將及時(shí)采納并上報(bào)公司。

3、外派人員參加公司培訓(xùn)。11月29日，幼兒園主管被派去參加公司組織的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)。

4、培訓(xùn)內(nèi)容分享。12月1日，由主管級(jí)人員就服務(wù)規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)園內(nèi)所涉及的相關(guān)人員進(jìn)行傳授。

5、梳理與鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，積極備戰(zhàn)公司“安全知識(shí)競(jìng)賽”。12月2日—12月5日，幼兒園將采取集中復(fù)習(xí)、自主復(fù)習(xí)、不定期抽測(cè)相結(jié)合的方式，鞏固教職工前一階段所學(xué)到的安全知識(shí)；同時(shí)根據(jù)具體情況，組成幼兒園“知識(shí)競(jìng)賽參賽隊(duì)”，為公司12月6日舉行的安全知識(shí)競(jìng)賽做準(zhǔn)備。

（4） 總結(jié)階段（12月7日-12月13日）

幼兒園對(duì)全園教職工和廣大家長(zhǎng)提出的有關(guān)安全工作的合理化建議進(jìn)行總結(jié)，并將一些好的建議形成規(guī)范性文件，納入到幼兒園的日常管理體系中，建立持續(xù)改進(jìn)、自我提高的長(zhǎng)效機(jī)制。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園成立“安全教育月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：黃建新

副組長(zhǎng)：薛磊王素盼

成員：孫立娜、王英姿、王雅梅、宋彥、趙莉麗、孫翠霞

張?jiān)泼?、范苗苗、劉穎、魏巍

附：《幼兒園“安全教育月”具體措施及活動(dòng)》

幼兒園二oo八年十一月十四日

幼兒園“安全教育月”具體措施及活動(dòng)

幼兒園作為為師生服務(wù)的運(yùn)行窗口單位，擔(dān)負(fù)著為學(xué)校教職工服務(wù)、展示后勤人員風(fēng)采的重任。因此，我們積極響應(yīng)本次“安全教育月”活動(dòng)號(hào)召，認(rèn)真謀劃，擬組織以下幾項(xiàng)旨在改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量、提高服務(wù)水平的具體措施和活動(dòng)：

1、開(kāi)展“愛(ài)牙護(hù)齒“活動(dòng)。為了提高我園衛(wèi)生保健的服務(wù)質(zhì)量，增加教師、家長(zhǎng)和幼兒的衛(wèi)生保健知識(shí)，我園擬于11月25——11月27日聘請(qǐng)牙科專家為全園幼兒免費(fèi)檢查牙齒并進(jìn)行護(hù)齒培訓(xùn)；對(duì)牙病患兒進(jìn)行對(duì)癥**，可以幫助孩子健康成長(zhǎng)，避免家長(zhǎng)的后顧之憂，充分體現(xiàn)幼兒園的優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念。

2、舉行“伙房人員技能比拼”大賽。為了使我園幼兒伙食質(zhì)量持續(xù)改善，繼上學(xué)期組織全園伙房人員赴餐飲公司北院食堂培訓(xùn)烹飪技能后，我們擬與11月中旬組織舉行一次“伙房人員技能比拼”大賽，對(duì)伙房人員的烹飪水平、花色品種、營(yíng)養(yǎng)搭配、安全衛(wèi)生意識(shí)等技能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，激勵(lì)伙房人員努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為幼兒園提供持續(xù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)打下良好基礎(chǔ)。

3、開(kāi)展“家長(zhǎng)課堂”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等系列活動(dòng)。為了加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的有效溝通，共建“家園共育”橋梁，我們擬于11月中下旬召開(kāi) “家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)來(lái)園親身感受幼兒一日生活，并就她們關(guān)心的問(wèn)題和老師們進(jìn)行充分地溝通和交流；同時(shí)，在11月下旬至12月上旬，我們還將充分利用家長(zhǎng)資源的多元性特點(diǎn)，邀請(qǐng)學(xué)校教師家長(zhǎng)、醫(yī)生家長(zhǎng)、飛行員家長(zhǎng)等人員來(lái)園，深入班級(jí)，為幼兒帶來(lái)別開(kāi)生面的科普、自然等課程，在激發(fā)幼兒求知欲的同時(shí)，更好地與幼兒園的教育完美結(jié)合。

此外，我們還將在全園范圍內(nèi)開(kāi)展“如何做好家長(zhǎng)工作大討論”等的活動(dòng)。引導(dǎo)教職工通過(guò)“換位思考”的方法，深刻理解幼兒家長(zhǎng)的心聲，充分為幼兒家長(zhǎng)考慮，改進(jìn)和細(xì)化日常保教工作，有效提高教職工的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平。

幼兒園二oo八年十一月十四日

幼兒園幼兒安全教育活動(dòng)計(jì)劃(篇3)

根據(jù)中央領(lǐng)導(dǎo)批示和省__廳、教育廳《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全防范工作的緊急通知》精神以及市__局、教育局月日“全市加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作會(huì)議”的工作部署，為確保校園安保各項(xiàng)措施落到實(shí)處，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步動(dòng)員我市全體__和師生緊急行動(dòng)起來(lái)，強(qiáng)化校園監(jiān)督管理，落實(shí)校園安全責(zé)任，采取有效措施，突出重點(diǎn)，標(biāo)本兼治，確保我市校園安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

此次校園安全督查工作組由市__局、教育局聯(lián)合組成。市__局副局長(zhǎng)朱江祿，市教育局副局長(zhǎng)任志宏?duì)款^負(fù)責(zé)，兩部門(mén)抽調(diào)人員成立三個(gè)督查小組（教育局抽調(diào)3名同志，__局抽調(diào)9名同志），分頭進(jìn)行督查。

三、時(shí)間安排

月日至日。

四、督查內(nèi)容

教育部門(mén)：

（一）貫徹落實(shí)市__局、教育局“”安全工作會(huì)議精神的情況；

（二）校園保衛(wèi)組織建設(shè)、保衛(wèi)人員配備、安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度制定和責(zé)任制落實(shí)情況；

（三）應(yīng)急處置預(yù)案的制定及開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)演練情況；

（四）技防設(shè)施安裝使用維護(hù)和防護(hù)裝備配置情況；

（五）開(kāi)展校園內(nèi)部安全隱患排查及落實(shí)整改情況，將排查出的安全隱患登記造冊(cè)，做到一校（一園）一表；

（六）校園門(mén)衛(wèi)管理制度和外來(lái)人員登記制度情況；

（七）校園內(nèi)部巡邏防范及對(duì)師生開(kāi)展安全教育培訓(xùn)情況。

__機(jī)關(guān)：

（一）貫徹落實(shí)市__局、教育局“”安全工作會(huì)議精神的`情況；

（二）今年以來(lái)，涉校案件梳理登記、查破情況；

（三）校園周邊矛盾糾紛排查調(diào)處和相關(guān)人員管控情況；

（四）校園及周邊巡邏防控、治安崗?fù)ぁ⑸谒O(shè)置情況；

（五）校園及周邊治安秩序整治開(kāi)展情況；

（六）校園周邊安全隱患排查整改情況；

（七）法制輔導(dǎo)員指導(dǎo)校園建立保衛(wèi)組織、落實(shí)安全制度、加強(qiáng)人防、技防和開(kāi)展法制宣傳情況；

（八）應(yīng)急處置突發(fā)事件預(yù)案制定及建立校園聯(lián)席會(huì)議制度落實(shí)情況。

五、督查方式

督查采取明查與暗查、當(dāng)場(chǎng)糾正與督促整改相結(jié)合的方式進(jìn)行。在每個(gè)區(qū)（縣）重點(diǎn)抽查2-3個(gè)校園和1-2個(gè)派出所。明查方式：聽(tīng)取匯報(bào)、查閱臺(tái)帳、查看設(shè)施、座談交流；暗查方式：在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，于校門(mén)口、周邊重要路段，通過(guò)實(shí)地查看和走訪群眾重點(diǎn)暗訪校園保衛(wèi)力量和門(mén)衛(wèi)制度及校警護(hù)衛(wèi)工作落實(shí)等情況。

六、工作要求

（一）各區(qū)（縣）相關(guān)單位要以書(shū)面形式匯報(bào)前期校園安保工作開(kāi)展情況。匯報(bào)內(nèi)容要詳實(shí)，要有具體措施，工作成效要有數(shù)據(jù)體現(xiàn)。__機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)填報(bào)《校園及周邊治安秩序整治情況統(tǒng)計(jì)表》。那一世

（二）督查要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。要善于發(fā)現(xiàn)和敢于指出問(wèn)題，要注重抓整改和回頭看，對(duì)于督察中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要做到不整改不放過(guò)，整改不徹底不放過(guò)，嚴(yán)防督察工作流于形式，走過(guò)場(chǎng)。

（三）督查組要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定。

（四）各督查組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施本組的督查工作及車輛安排。督查結(jié)束后，各組督查情況要以書(shū)面形式報(bào)市__局治安支隊(duì)、教育局法規(guī)科。

（五）消防、交警、特警實(shí)行系統(tǒng)內(nèi)自查，自查情況以書(shū)面形式上報(bào)市局。

幼兒園幼兒安全教育活動(dòng)計(jì)劃(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)到在教室亂跑很危險(xiǎn)，會(huì)使自己身體受傷。

2.知道在教室應(yīng)該慢慢走，小心磕碰。

3.學(xué)習(xí)幾種安全自護(hù)的方法。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：知道亂跑的危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)在教室及走廊慢慢走。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)幾種安全自護(hù)的方法，如碰到怎么辦?流血怎么辦。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒在玩滑梯和日?；顒?dòng)中已經(jīng)滲透過(guò)不亂跑常識(shí)。

材料準(zhǔn)備：大象頭飾，PPT

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：情境導(dǎo)入

教師：(一位教師扮演大象)哎呦哎呦，好疼呀(捂住膝蓋)

幼兒：大象你怎么啦?

教師：(大象口吻)今天我在教室里面跑來(lái)跑去，跑的太快了，膝蓋碰到了桌子上面，好疼呀!

幼兒：教室里面不可以亂跑。

二、學(xué)習(xí)在教室里面玩的正確方法。

教師：小朋友們，大象在教室里面亂跑，碰傷了膝蓋，他做的'對(duì)不對(duì)?

幼兒：不對(duì)，要慢慢走。

教師：你們知道哪些在教室里面玩的正確的方法呢?

幼兒：不推不擠，不亂跑，要慢慢走。

教師：你們說(shuō)的真對(duì)!那老師問(wèn)你們小豬在教室里面追著小朋友跑，對(duì)不對(duì)?

幼兒：不對(duì)，不能追小朋友。

教師：小猴子爬到了桌子上面跳一跳可以嗎?

幼兒：不可以，很危險(xiǎn)。

教師：那你們還知道哪些教室里面不能做的事情?

幼兒：打小朋友和小朋友搶玩具，在教室里面跑來(lái)跑去，爬到桌子底下，摸電插孔......

三、學(xué)習(xí)自護(hù)方法。

教師：你們知道很多危險(xiǎn)的事情不能做，那你們?nèi)绻龅搅诵∨笥炎鑫ｋU(xiǎn)的事情受傷了怎么辦?

幼兒：告訴老師。

教師：如果不小心流血了怎么辦?

幼兒：告訴老師，貼創(chuàng)可貼。

教師：如果不小心碰到了頭或者腿呢?

幼兒：揉一揉，告訴老師。

教師：對(duì)!有事情要及時(shí)告訴老師，還要保護(hù)受傷的地方。

四、比一比誰(shuí)做的，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友亂跑，要告訴他慢點(diǎn)走不要跑。

幼兒園幼兒安全教育活動(dòng)計(jì)劃(篇5)

篇一一、各班安全教育重點(diǎn)

寶寶班、小班：我的小手

活動(dòng)目標(biāo)：1。懂得照顧小手，不要玩鋒利的東西。

2了解手劃傷后的簡(jiǎn)單處理和防護(hù)方法。

小班、寶寶班：安安全全玩滑梯

活動(dòng)目標(biāo)：1。孩子們學(xué)會(huì)用正確的方式玩滑梯。

2.幫助孩子知道如何用錯(cuò)誤的方式玩滑梯，容易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

小班、寶寶班：不跟陌生人走

活動(dòng)目標(biāo)：1。初步樹(shù)立兒童的預(yù)防意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

三。引導(dǎo)孩子懂得一些自我保護(hù)的常識(shí)，懂得不信任陌生人，不與陌生人同行。

中班：不亂吃東西

活動(dòng)目標(biāo)：1。通過(guò)實(shí)際案例，讓孩子們知道隨便吃東西的危害。

2引導(dǎo)孩子愿意探索、交流和分享，激發(fā)他們的想象力。

三。提高自我保護(hù)意識(shí)和處理安全事件的能力。

中班：緊急**的用途

活動(dòng)目標(biāo)：1.知道幾種特殊的**號(hào)碼及其作用。

2了解使用這些特殊**號(hào)的具體情況。

3.具備初步的自救意識(shí)。

中班：安全小衛(wèi)士

目標(biāo)：1。要知道，如果使用不當(dāng)，鋒利的物體會(huì)傷害你的身體。

2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。

中、大班、學(xué)前班：陽(yáng)臺(tái)安全

目標(biāo)：1。引導(dǎo)兒童了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。

2幫助孩子了解陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí)，知道不要攀爬陽(yáng)臺(tái)，不要向陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西。

三。使兒童樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

大班、學(xué)前班：認(rèn)標(biāo)志講安全

活動(dòng)目標(biāo)：1。鼓勵(lì)孩子們?cè)谏钪幸杏^察力。

2進(jìn)一步培養(yǎng)兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力、觀察能力和判斷能力。

3.幫助孩子了解生活中的一些常見(jiàn)標(biāo)志，主要理解：小心觸電，小心中毒，禁止煙火。

4了解基本的安全知識(shí)，了解火災(zāi)后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。

大班、學(xué)前班：火

活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。

2對(duì)兒童進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)兒童的安全意識(shí)和防火意識(shí)。

三。萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，你應(yīng)該知道如何保護(hù)自己和如何拯救自己。

二、緊急疏散演習(xí)

各班在任何時(shí)候任何活動(dòng)聽(tīng)到報(bào)警聲后迅速疏散幼兒至安全地方。

三、學(xué)習(xí)安全兒歌

安全大事不能忘

小朋友，想一想，安全大事忘沒(méi)忘：

過(guò)馬路，別亂闖，走斑馬線穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

煤氣泄漏時(shí)不要驚慌?？彀验T(mén)窗打開(kāi)，

發(fā)生火災(zāi)時(shí)報(bào)警。報(bào)警準(zhǔn)確，地址詳細(xì)。

外出時(shí)鎖門(mén)，增強(qiáng)防盜意識(shí)。

安全話題要常講，安全大事不能忘。

異物孩子，告訴你，異物不能放在鼻子里，

塞進(jìn)鼻腔有危險(xiǎn)，取不出來(lái)呼吸難。

孩子們，要警惕，不能把異物放進(jìn)嘴里。

吞進(jìn)肚里有危險(xiǎn)，排不出去真著急。

小朋友，請(qǐng)注意，異物不能揣兜里，

異物雖小危害大，一不小心傷害你。

說(shuō)安全小朋友，排排坐，安全話題說(shuō)一說(shuō)。

過(guò)馬路。別到處亂跑。過(guò)斑馬線。

不要在高壓線下玩，雨天不能躲在樹(shù)下。

別碰插座，別玩火，爸媽夸我。

汽車后面不能藏

小妞妞,捉迷藏，汽車后面不能藏。

如果發(fā)現(xiàn)汽車將要行駛，請(qǐng)盡快不停行駛。

注意安全保平安

火柴棒，不能玩，電插座，危險(xiǎn)。

煤氣不能隨意打開(kāi)。遠(yuǎn)離高壓鍋。

回家就要把門(mén)關(guān)，汽車面前不爭(zhēng)先。

過(guò)馬路時(shí)要環(huán)顧四周，注意安全。

消毒液消毒液，像汽水，放在高處封上嘴，

不要讓孩子觸摸它。 讓細(xì)菌進(jìn)入腿部。

小朋友，機(jī)靈鬼，可別把它當(dāng)汽水，

喝到肚里出人命，一輩子呀都后悔。

跟著爸媽別走散

星期天，逛商場(chǎng)，跟著爸媽別走散。

如真走散先別哭，要在商場(chǎng)找保安。

"廣播找人"最最快，千萬(wàn)不能亂跑開(kāi)。

陽(yáng)光春苗幼兒園教研組

201x年2月17日

篇二一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步實(shí)施“一崗雙責(zé)”制，站在講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展和創(chuàng)建省市平安校園的高度，堅(jiān)持“安全第

一、預(yù)防為主”的方針，充分依靠全體教職員工，聯(lián)合社會(huì)各方面力量，切實(shí)做好中小學(xué)、幼兒園師生安全教育，保障廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)開(kāi)展“安全教育周”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助廣大中小學(xué)生和幼兒園小朋友樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)和自救能力，動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，確保學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序開(kāi)展。

三、活動(dòng)時(shí)間

3月25日至3月31日，為期一周。3月29日是“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。

四、安全教育主要內(nèi)容

(一)防火、用電等安全知識(shí)的宣傳和教育。

1禁止學(xué)生攜帶煙花爆竹、槍支、火柴、打火機(jī)等易燃易爆物品進(jìn)入學(xué)校。

2.用過(guò)的廢紙、舊書(shū)本等，嚴(yán)禁在校園內(nèi)焚燒。

3.實(shí)驗(yàn)用的易燃易爆物，實(shí)行“五雙”管理，隨用隨領(lǐng)，用完即清理，不要在現(xiàn)場(chǎng)存放，更不允許學(xué)生私自存放。

4教育學(xué)生養(yǎng)成使用電器設(shè)備后切斷電源的習(xí)慣。

5.在廚房，倉(cāng)庫(kù)，鍋爐房，實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)防火規(guī)定。

6.教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打“119”報(bào)警。

7.防止觸電事故。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全用電教育：

①不要用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋€直接掛在鐵釘上，禁止學(xué)生私自在宿舍、教室等處接電。② 如果絕緣層損壞，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校報(bào)告電線、燈頭、開(kāi)關(guān)、插座等，并請(qǐng)電工檢查維修，不得移動(dòng)。③ 學(xué)生不得在配電室和變壓器周圍逗留，更不能攀爬或攀爬變壓器，以保持變配電室的整潔。

④ 學(xué)校要定期檢查所有電氣設(shè)備，及時(shí)清理隱患。

(二)飲食衛(wèi)生等安全知識(shí)的宣傳和教育。

① 學(xué)校負(fù)責(zé)監(jiān)督商店、食堂的衛(wèi)生工作，按規(guī)定對(duì)所有餐具進(jìn)行消毒，防止集體中毒事件發(fā)生。②教育學(xué)生不亂喝冰水、不亂吃零食。③學(xué)校商店不得經(jīng)營(yíng)有安全隱患的商品(如危險(xiǎn)食品、玩具等)和過(guò)期變質(zhì)食品。

④ 學(xué)校要定期對(duì)食堂、商店的工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)進(jìn)、出食品存放場(chǎng)所人員的管理。

(三)交通、游泳等安全知識(shí)的宣傳和教育。

近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外學(xué)生交通事故和溺水事故不斷增加，學(xué)?；馂?zāi)、擁擠事故時(shí)有發(fā)生。各中小學(xué)、幼兒園要結(jié)合今年3月29日的“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”宣傳教育活動(dòng)，圍繞“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”的主題，對(duì)學(xué)生普遍進(jìn)行一次交通安全教育，不斷增強(qiáng)交通法規(guī)意識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則;要把安全教育納入學(xué)校、幼兒園日常管理和教育教學(xué)活動(dòng)中。根據(jù)不同階段、不同年級(jí)開(kāi)設(shè)專項(xiàng)安全教育課程。

中小學(xué)校要通過(guò)舉辦專題講座、開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、組織**錄像、發(fā)放安全手冊(cè)、制作宣傳板等多種形式，充分利用課堂教學(xué)、班會(huì)、集體活動(dòng)等，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏等事故的教育，努力避免這類事故的發(fā)生。

1學(xué)生必須遵守以下規(guī)則：1。請(qǐng)走在人行道上。如果沒(méi)有人行道，請(qǐng)走右邊。

②通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，必須遵守信號(hào)的規(guī)定;通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須注意車輛，不得追逐猛打鬧。自覺(jué)走斑馬線。③ 禁止在人行道、行車道、鐵路道口的護(hù)欄上橫穿、倚靠。

④ 禁止在道路上扒車、追車、強(qiáng)行停車、拋擲物品撞車。⑤ 學(xué)生騎自行車時(shí)不允許占用高速公路。

2學(xué)生乘車必須遵守以下規(guī)定：①不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)物品上車。② 機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)，不得將車身任何部位伸出車外，不得跳躍。

3.學(xué)校在校門(mén)口的交通要道處要設(shè)立“交通文明崗”，積極和有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)落實(shí)有關(guān)交通標(biāo)志的設(shè)立。

其他：①12歲以下兒童不得在公路上騎自行車、三輪車、推拉人力車。②中學(xué)生不能在道路上駕駛機(jī)動(dòng)車(如摩托車)。③學(xué)生在校內(nèi)不騎車。④學(xué)生車輛有序停放。

5教育學(xué)生注意假期游泳的安全。

(四)防綁架、防拐賣等自衛(wèi)、呼救知識(shí)的宣傳和教育。

1.住宿學(xué)生安全防范。① 提高自我保護(hù)意識(shí)和警惕性，防止壞人乘虛而入。

② 不要讓陌生的人隨意進(jìn)入宿舍，以防發(fā)生意外。③ 平時(shí)關(guān)好門(mén)窗，檢查螺栓是否牢固。④夜晚有人來(lái)訪，不要輕易開(kāi)門(mén)接待。

一旦受到攻擊，我們要團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)決自衛(wèi)，與壞人搏斗，同時(shí)要呼救或報(bào)警。⑤ 學(xué)生要按時(shí)睡覺(jué)，值班老師和班主任要及時(shí)深入宿舍進(jìn)行詢問(wèn)。生活指導(dǎo)教師要堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)。

⑥ 學(xué)生不得在宿舍點(diǎn)蠟燭或在床上打架。

2.放學(xué)回家時(shí)，學(xué)生要結(jié)伴而行，遇到不懷好意的人挑逗或侵害要高聲呼救，不要與陌生人攀談。

3.學(xué)生組織集會(huì)、大型活動(dòng)、做操、放學(xué)及遇有緊急情況時(shí)，班主任及班級(jí)隨堂上課教師要組織學(xué)生有秩序地上、下樓梯，防止因擁擠、踩踏造成**。學(xué)校要規(guī)劃好學(xué)生外出鍛煉、聚集的路線，加強(qiáng)重要部位的保護(hù)，完善照明設(shè)施。

每年組織安全疏散演練。

(五)防偷盜、防敲詐等知識(shí)的宣傳和教育。

(六)預(yù)防各種流行傳染病的知識(shí)教育。教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生，防止傳染疾病的傳播，如打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)掩住口鼻;不要共用毛巾;保持室內(nèi)空氣流通;若感到不適，應(yīng)盡早就醫(yī)。

五、活動(dòng)形式

1.開(kāi)辟一組宣傳櫥窗。通過(guò)廣播、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳板、宣傳材料、發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅等形式，大張旗鼓地向廣大學(xué)生普及安全知識(shí)，營(yíng)造事事講安全、人人懂安全的氛圍。

2.開(kāi)展一組教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、專題報(bào)告、知識(shí)講座、**錄像、書(shū)畫(huà)展、防護(hù)演練、自救演練、消防演練等活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生安全意識(shí)，進(jìn)一步提高青少年學(xué)生預(yù)防各種侵害和自我保護(hù)的能力。

幼兒園可以通過(guò)講故事、節(jié)目表演、游戲活動(dòng)、親子活動(dòng)等方式，提高孩子的辨別能力和求救能力。

3.舉辦一組應(yīng)用競(jìng)賽。各校要在廣泛學(xué)習(xí)和宣傳的基礎(chǔ)上，舉辦以安全教育為主題的征文評(píng)選、演講比賽、知識(shí)測(cè)驗(yàn)、知識(shí)競(jìng)賽等，切實(shí)將安全教育活動(dòng)落到實(shí)處，收到實(shí)效。

4.策劃一組宣傳報(bào)道。各校要主動(dòng)與有關(guān)新聞**聯(lián)系，積極配合廣播、電視、報(bào)紙、教育信息網(wǎng)等**加強(qiáng)對(duì)“安全教育周”活動(dòng)的宣傳，引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注學(xué)生的安全教育，關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)。

六、活動(dòng)要求

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校安全關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的幸福與安寧，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定。各中小學(xué)、幼兒園必須把安全工作作為構(gòu)建和諧社會(huì)的一件大事來(lái)抓，要以對(duì)國(guó)家和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終把學(xué)校安全工作擺在首位，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，切實(shí)履行教育、管理和保護(hù)學(xué)生的法定職責(zé)，動(dòng)員廣大教師、家長(zhǎng)及社會(huì)各界關(guān)心廣大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

要以這次活動(dòng)為契機(jī)，制定安全教育工作方案，主動(dòng)與家長(zhǎng)、有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，認(rèn)真策劃，廣泛發(fā)動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)密組織。

(二)形式多樣，講求實(shí)效。各中小學(xué)和幼兒園安全教育活動(dòng)要面向全體師生，全員參與;在內(nèi)容的選擇上要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，有重點(diǎn)、分層次、有針對(duì)性的開(kāi)展。

(三)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，匯總上報(bào)。各學(xué)校應(yīng)及時(shí)收集有關(guān)資料，并于4月5日前將安全教育周活動(dòng)計(jì)劃、過(guò)程資料和活動(dòng)總結(jié)報(bào)局安監(jiān)科。

(四)長(zhǎng)效管理，常抓不懈。中小學(xué)幼兒園安全教育要與養(yǎng)成教育緊密結(jié)合。要教育引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格遵守日常行為規(guī)范和各項(xiàng)安全規(guī)章制度，通過(guò)抓安全行為的養(yǎng)成教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，自覺(jué)增強(qiáng)法制觀念、安全意識(shí)和自我救護(hù)意識(shí)，有效地遏制學(xué)校幼兒園安全事件的發(fā)生。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。各校要遵循“教育先行、預(yù)防為主、責(zé)任到人、一把手負(fù)總責(zé)、保障師生安全”的工作原則，把開(kāi)展經(jīng)常性的安全教育作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，堅(jiān)持把中小學(xué)、幼兒園的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求，把安全管理納入到學(xué)校目標(biāo)管理之中，建立安全教育的長(zhǎng)效機(jī)制，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，做到安全教育制度化、經(jīng)?；⒖茖W(xué)化，確保中小學(xué)生和幼兒園小朋友在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

幼兒園幼兒安全教育活動(dòng)計(jì)劃(篇6)

安全教育主題活動(dòng)方案

【篇1：安全主題教育方案】

安全主題教育方案

【篇2：安全教育日主題活動(dòng)實(shí)施方案】

一、指導(dǎo)思想

以教育局精神為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的：

今年3月28日是全國(guó)中小學(xué)生的“安全教育日”，為了更好地開(kāi)展此次活動(dòng)，我校將圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)本校實(shí)際情況，集中開(kāi)展一個(gè)周的安全教育活動(dòng)，通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，強(qiáng)化其安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2010年3月28日——4月3日

四、活動(dòng)主題：“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。

五、活動(dòng)安排：

（一）組織動(dòng)員

3月28日（周一）升國(guó)旗儀式，由大隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國(guó)旗下講話。

（二）全體動(dòng)員

全體教師利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)有關(guān)校園安全知識(shí)條例并簽署安全責(zé)任狀。

（三）圍繞主題開(kāi)展活動(dòng)

1、3月28日開(kāi)始，在學(xué)校張貼標(biāo)語(yǔ)。向全體師生、家長(zhǎng)發(fā)放一份“珍愛(ài)生命、幸福成長(zhǎng)”倡議書(shū)，強(qiáng)化廣大師生的安全防范意識(shí)，提高大家的避險(xiǎn)能力。

2、利用晨會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生校園活動(dòng)安全教育以及交通事故等教育。

3、組織學(xué)生觀看《安全出行》碟片，普及安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。 4、本周各班出一期以宣傳“安全知識(shí)”為主要內(nèi)容的墻報(bào)。 5、各班召開(kāi)一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)深化安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。

6、學(xué)校利用廣播站進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。 7、組織開(kāi)展“安全知識(shí)比賽”答卷活動(dòng)。

8、給學(xué)生布置一份安全隱患排查作業(yè)。組織學(xué)生要開(kāi)展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”的活動(dòng)，使得要讓學(xué)生意識(shí) 到安全工作與自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入到學(xué)生思想行動(dòng)中。并要對(duì)各學(xué)生提交的安全隱患排查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真核查并及時(shí)加以整改。

9、組織一次全校性的安全大檢查，對(duì)學(xué)校教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、閱覽室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。

10、在3月28號(hào)組織學(xué)生進(jìn)行一次應(yīng)急疏散演練。

六、活動(dòng)要求：

1.根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落到實(shí)處.

2.充分發(fā)揮學(xué)校廣播、墻報(bào)等教育陣地，開(kāi)展安全教育主題宣傳活動(dòng)。

3.通過(guò)豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，不斷提高師生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。 4.各班將開(kāi)展“安全教育活動(dòng)”的情況做好總結(jié).

5.學(xué)校結(jié)合安全教育周活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，對(duì)本校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)

【篇3：安全教育主題中隊(duì)活動(dòng)方案】

小學(xué)中隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)方案：

《珍愛(ài)生命 快樂(lè)你我》

----塘下鎮(zhèn)第四小學(xué) 詹如意 --四年級(jí) 基礎(chǔ)章 平安自護(hù)章--

一、活動(dòng)目的 通過(guò)這次的中隊(duì)活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí)，知道安全自護(hù)的重要性，并能掌握一些安全自護(hù)的方法，防范于未然，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，知道生命只有一次，珍惜生命，家庭和睦。

二、活動(dòng)形式

問(wèn)答、安全知識(shí)競(jìng)答、手語(yǔ)表演、詩(shī)歌朗誦

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一） 隊(duì)會(huì)禮儀

1、報(bào)告人數(shù) 中隊(duì)長(zhǎng)主持各小隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù) 2、出旗，敬禮 3、放隊(duì)歌 4、禮畢

（二） 開(kāi)始活動(dòng)

中隊(duì)長(zhǎng)：輔導(dǎo)員老師，隊(duì)友們，塘下四小“珍愛(ài)生命，快樂(lè)你我”主題爭(zhēng)章隊(duì)會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)

始！

主持人a：有一根弦，它常響在我們身邊，

主持人b：有一根弦，它連著我們的生命線，

合：它的名字就叫做“安全”！

主持人a：我們是祖國(guó)的希望，是民族的未來(lái)

主持人b：我們的安全關(guān)系著每一個(gè)愛(ài)我們的人 合：我們的安全重于泰山！

主持人a：不錯(cuò)，接下來(lái)請(qǐng)我們欣賞xxx同學(xué)的安全詩(shī)歌朗誦,請(qǐng)欣賞!

也許，在有人眼里，

“安全”這兩個(gè)字，

只是一個(gè)抽象的詞語(yǔ)。

可是，你享受了生活的贈(zèng)予，

就會(huì)明白它的含義。

“注意安全！”

一個(gè)普通語(yǔ)句，

就像一張通行證，

把守在人生的十字路口。

多少次在你耳邊響起，

為的是不讓你失去自己！

朋友，工作時(shí)千萬(wàn)別大意！ 因?yàn)橛H人們盼望，

回家時(shí)仍是一個(gè)完整的你。

安全使生活豐富多彩，

人人有自己的位置，

安全讓你延伸生命的軌跡，

更多地為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。

安全讓天藍(lán)水清，

讓你每天都快樂(lè)地生息。

安全的意義也不僅僅如此，

生活會(huì)給你更多的啟示，

安全，其實(shí)是一首詩(shī)。

第一篇章 案例講述篇

主持人a：:多么美妙的語(yǔ)言,多么精彩的朗誦啊,希望這首詩(shī)歌能給我們帶來(lái)更多的對(duì)于安全

的思考,讓我們?yōu)樽约褐?更為愛(ài)我們的家人著想!

主持人b：是的，安全對(duì)每一個(gè)人都至關(guān)重要，因?yàn)槿说纳挥幸淮?

主持人a：不錯(cuò)，每一個(gè)人的生命都是非常珍貴的，但卻又是最脆弱的，下面我們有請(qǐng)每組

的代表向我們大家講述案例：

第一組：1990年6月6日12時(shí)許，江北區(qū)鯉魚(yú)池小學(xué)學(xué)前班學(xué)生楊洋，男，6歲。中午放學(xué)爺爺接他站在校門(mén)口準(zhǔn)備過(guò)路回家，這時(shí)他媽媽站在路對(duì)面喊他，楊洋就掙脫爺爺牽他的手，向馬路對(duì)面跑去，剛跨進(jìn)馬路兩三步，就被左邊駛來(lái)的一輛北京牌吉普車撞倒并從身上碾壓過(guò)去，當(dāng)場(chǎng)死亡。

第二組：2012年的9月11日傍晚18時(shí)許，徐文縣前山鎮(zhèn)孫田村突發(fā)一起8歲小學(xué)生溺水身亡慘劇，溺水者為昌仔小學(xué)一年級(jí)的男學(xué)生陳x。當(dāng)天下午16時(shí)50分放學(xué)回家后，又同村中數(shù)名小孩到村前的積水塘旁邊玩耍，并擅自脫衣進(jìn)水塘玩。18時(shí)許，不慎溺水身亡，當(dāng)村民發(fā)現(xiàn)救撈上來(lái)時(shí)已不治身亡。

第三組：2005年11月8日，一完小三年級(jí)學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩

耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無(wú)

效死亡。 主持人a：聽(tīng)了這幾位隊(duì)友的講述，讓我們不禁感嘆生命的脆弱，但同時(shí)又給我們帶來(lái)慘痛

的教訓(xùn)。

主持人b：我們身邊的危險(xiǎn)無(wú)處不在，交通安全、校園安全、火災(zāi)、溺水等事件都可以?shī)Z取

我們寶貴的生命，所以我們希望隊(duì)友們要時(shí)時(shí)謹(jǐn)記安全的重要性，時(shí)時(shí)刻刻注意

安全！

第二篇章 安全知識(shí)篇

主持人a：隊(duì)友們，當(dāng)我們每天清晨睜開(kāi)眼睛時(shí)，新的一天又要開(kāi)始了。那我們要怎樣注意

安全呢？我們準(zhǔn)備了一些題目,請(qǐng)每組同學(xué)們進(jìn)行搶答! ready go! 一 判斷題:

1、過(guò)沒(méi)有人行道的馬路時(shí)要靠右側(cè)路邊行走。 （ ）√

5、家里起火時(shí)，可以往身上澆水，以免引火燒身。（ ）√ 6、游泳時(shí)，千萬(wàn)不要在水中打鬧，以免嗆水或受傷。 （ ） 7、建筑工地上存在安全隱患，不能去玩。 （ ）√ 8、千萬(wàn)不要把陌生人帶回家。（ ）√

主持人a：隊(duì)友們回答的非常好！隊(duì)友們，不知道你們隊(duì)交通標(biāo)志又知道多少，接下來(lái)我們準(zhǔn)備了幾個(gè)交通標(biāo)志，請(qǐng)同學(xué)們搶答！

表示 慢行

表示注意信號(hào)燈

表示 非機(jī)動(dòng)車車道

表示注意危險(xiǎn)

表示禁止行人進(jìn)入 表示禁止鳴喇叭

表示 限制速度

表示禁止摩托車通行

表示 步行 表示環(huán)形交叉

表示 注意非機(jī)動(dòng)車 表示禁止向左拐彎

表示禁止車輛長(zhǎng)時(shí)間停放

注意兒童 主持人a：交通安全的保障，一要靠設(shè)立必要的交通安全措施，二要靠人們自覺(jué)的遵守和維

護(hù)交通法規(guī)。我們每一個(gè)隊(duì)友都應(yīng)該熟悉常用的交通法規(guī)、交通標(biāo)志，要和交通

標(biāo)志交朋友

主持人b：希望通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的安全知識(shí)競(jìng)答，能讓更多的隊(duì)友們了解安全知識(shí)，掌握安全

知識(shí)，并知道安全對(duì)我們對(duì)我們家人是多么的重要！

主持人a：好了，安全知識(shí)競(jìng)答我們先告一段落，下面請(qǐng)欣賞同學(xué)們的精彩表演《安全兒歌》

安全兒歌

小朋友 聽(tīng)我言人的生命真可貴

為了他人和自己事事處處要安全

走路不和車爭(zhēng)先行人要走斑馬線

前后左右要看清紅燈停來(lái)綠燈行

電器燃?xì)庥虚_(kāi)關(guān)不能拆來(lái)不亂玩

水池邊上莫停留大人不在不亂走

爬高跳遠(yuǎn)要留意防止碰撞傷身體

安全處處注意了幸福生活永圍繞

幼兒園教育活動(dòng)工作計(jì)劃1000字

工作計(jì)劃應(yīng)該從哪些方面寫(xiě)？為了讓自己能按時(shí)按量的完成既定工作內(nèi)容，是時(shí)候開(kāi)始完成工作計(jì)劃了。只要有好的工作計(jì)劃任務(wù)就不會(huì)成為難題，這份特別的“幼兒園教育活動(dòng)工作計(jì)劃”一定能夠給您帶來(lái)不一樣的感受，只供參考的閱讀材料！

幼兒園教育活動(dòng)工作計(jì)劃(篇1)

根據(jù)xx市辦（20xx）10號(hào)，關(guān)于開(kāi)展20xx“12.4”全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)的通知和閩教辦法（20xx）5號(hào)，轉(zhuǎn)發(fā)中共xx省委宣傳部、xx省司法法廳、xx省法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于開(kāi)展20xx年“12.4”全國(guó)法制宣傳日暨全省憲法宣傳周系列活動(dòng)的通知的精神要求，結(jié)合本園實(shí)際，制定如下活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)主題：

“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神?！?/p>

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、為了深入開(kāi)展法制宣傳教育，提高廣大教師、家長(zhǎng)、幼兒的法律意識(shí)。

2、抓好法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師的法律意識(shí)和法制觀念，不斷提高依法施教水平。

三、活動(dòng)時(shí)間：

12月1日——12月10日

四、活動(dòng)組織：

成立“12.4”法制宣傳日系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

五、具體措施：

（一）環(huán)境宣傳

1、利用國(guó)旗下講話向師生進(jìn)行法治教育宣傳，使整個(gè)校園形成良好的教育氛圍。

2、懸掛法治教育標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造良好教育氛圍。

3、幼兒園網(wǎng)站上宣傳有關(guān)憲法知識(shí)。

（二）向教師宣傳

1、組織廣大教職工學(xué)習(xí)《憲法》中有關(guān)法律條文。

2、要求教師網(wǎng)上自學(xué)憲法知識(shí)，并討論交流。

3、組織全園教師進(jìn)行普法考試，讓教師進(jìn)一步增強(qiáng)普法意識(shí)。

（三）向幼兒宣傳

1、各班利用法制宣傳主題教育活動(dòng)開(kāi)展一次教學(xué)活動(dòng)。

2、各班組織幼兒觀看法制宣傳的碟片。

幼兒園教育活動(dòng)工作計(jì)劃(篇2)

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的指導(dǎo)，緊密結(jié)合我園教育工作實(shí)際，圍繞提高廣大師生法律意識(shí)，維護(hù)學(xué)園正常教育教學(xué)秩序，全面推進(jìn)普法和依法治園進(jìn)程，為我園創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境和法制氛圍。

二、活動(dòng)主題

“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神”

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月5日至12月9日。

四、主要活動(dòng)內(nèi)容及形式

1、學(xué)園在顯要位置懸掛法制宣傳標(biāo)語(yǔ)和宣傳口號(hào)，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。

2、利用國(guó)旗下講話、早談、教育活動(dòng)，以法制教育為主題的宣傳欄、家教園地及QQ論壇等各種形式，廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)。

3、組織廣大教職工利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《社會(huì)主義法治理念讀本》、《普法教師讀本》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《道路交通安全法》等法律法規(guī)，提高法律意識(shí)和依法執(zhí)教水平。同時(shí)，組織全體教職員工進(jìn)行法律知識(shí)考試。

4、請(qǐng)法制輔導(dǎo)員進(jìn)行一次法制專題講座。重點(diǎn)進(jìn)行憲法、道路交通安全等法律法規(guī)的宣傳教育，使廣大教師提高交通安全意識(shí)，自覺(jué)抵制交通違法行為。

5、堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的原則，以交通安全教育進(jìn)園為抓手，各年段以班為單位對(duì)幼兒進(jìn)行一次“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”的主題教育活動(dòng)，利用教學(xué)活動(dòng)，生活活動(dòng)，游戲活動(dòng)等幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形勢(shì)，促使幼兒熟記最基本的交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，掌握交通安全常識(shí)，明確遵守交通規(guī)則的重要性，教育幼兒從小知道珍愛(ài)生命，平安出行。切實(shí)提高幼兒交通安全和自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)文明交通的良好習(xí)慣，最大限度地預(yù)防交通事故的發(fā)生，保證幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

6、各班與幼兒家長(zhǎng)簽訂“交通安全責(zé)任書(shū)”，提高家長(zhǎng)接送幼兒的交通安全意識(shí)，保證幼兒的人身安全。

幼兒園教育活動(dòng)工作計(jì)劃(篇3)

為貫徹落實(shí)上級(jí)通知精神，加強(qiáng)對(duì)全體教職工及幼兒的法制教育，幼兒園開(kāi)展了一系列法制宣傳教育活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

圍繞提高廣大師生法律意識(shí)，維護(hù)學(xué)園正常教育教學(xué)秩序，全面推進(jìn)普法和依法治園進(jìn)程，為我園創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境和法制氛圍。

二、活動(dòng)主題

讓每一位教職工知法、懂法、用法;讓幼兒“從小守規(guī)則、長(zhǎng)大守法律”。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月4日至12月9日。

四、主要活動(dòng)內(nèi)容及形式

1.幼兒園在顯要位置懸掛法制宣傳標(biāo)語(yǔ)和宣傳口號(hào)，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。

2. 教育幼兒從小守規(guī)則、長(zhǎng)大守法律。不亂撥打電話號(hào)碼;以幼兒爭(zhēng)搶玩具導(dǎo)致家長(zhǎng)發(fā)生斗毆致人重傷的教訓(xùn)，教育幼兒和諧相處。各班還通過(guò)早談、主題活動(dòng)等環(huán)節(jié)組織觀看法律宣傳片，學(xué)習(xí)童謠兒歌讓幼兒掌握法律法規(guī)知識(shí)，從小做一個(gè)知法、懂法、守法的好孩子。

3.通過(guò)會(huì)議學(xué)習(xí)、觀看法制宣傳教育短片等認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提高法律意識(shí)和依法執(zhí)教水平。

4.請(qǐng)法制輔導(dǎo)員進(jìn)行一次法制專題講座。重點(diǎn)進(jìn)行憲法、道路交通安全等法律法規(guī)的宣傳教育，使廣大教師提高交通安全意識(shí)，自覺(jué)抵制交通違法行為。

5.以交通安全教育進(jìn)園為抓手，各年段以班為單位對(duì)幼兒進(jìn)行一次“增強(qiáng)交通安全意識(shí)及消防安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力”的主題教育活動(dòng)，利用教學(xué)活動(dòng)，生活活動(dòng)，游戲活動(dòng)等幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形勢(shì)，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

6. 積極宣傳，家園共育。

通過(guò)宣傳欄、家園聯(lián)系欄等形式向家長(zhǎng)宣傳法律知識(shí)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行法律知識(shí)宣傳，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解法律知識(shí)，從而提高家長(zhǎng)的法律意識(shí)，達(dá)到家園同步宣傳教育。

五、成立幼兒園法制宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：xx ---園 長(zhǎng)(全面負(fù)責(zé))

副組長(zhǎng)：xx ---副園長(zhǎng)(相關(guān)工作布置)

組 員：xx---安全保衛(wèi)、政教主任(具體負(fù)責(zé)方案制訂、資料上報(bào))、xx(負(fù)責(zé)宣傳教育)、xx(開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng))

幼兒園教育活動(dòng)工作計(jì)劃(篇4)

活動(dòng)時(shí)間：20__年11月14日

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

參加人員：全班同學(xué)及班主任

主持人：班主任

活動(dòng)主題：法制在我們心中

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人讀一篇小故事讓同學(xué)們談感想。

2、交通知識(shí)競(jìng)答。

3、觀看漫畫(huà)糾正錯(cuò)誤。

（一）聽(tīng)故事，談感想

主持人：一個(gè)星期天，晶晶和婷婷騎自行車去公園玩。一路上，她們倆有說(shuō)有笑，十分開(kāi)心。當(dāng)他們騎到一個(gè)車輛較少的地方，婷婷提議說(shuō)：“咱們倆來(lái)場(chǎng)比賽吧，看誰(shuí)騎的快！”晶晶不假思索地答應(yīng)了。晶晶當(dāng)時(shí)正低頭騎車橫穿馬路，一輛摩托車飛快的向晶晶身邊沖來(lái)……晶晶醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)躺在了醫(yī)院了。當(dāng)婷婷在醫(yī)院里看到晶晶打著石膏的腿和他拄著拐杖時(shí)痛苦的臉，她心里非常難過(guò)。晶晶現(xiàn)在受盡了痛苦不說(shuō)，還要耽誤一年的學(xué)習(xí)時(shí)間?！耙俏耶?dāng)初不提議比賽，要是我們當(dāng)初遵守交通規(guī)則，就不會(huì)發(fā)生這樣的慘劇了！”想到這里，婷婷后悔的留出了眼淚?？墒?，這世界上沒(méi)有后悔藥吃，自己釀下的苦果還得自己吞下去。

主持人：我們身邊有類似的情況嗎？當(dāng)我們?cè)隈R路上嬉戲打鬧的時(shí)候，是否想到過(guò)后果，聽(tīng)完這個(gè)故事，有什么感想呢？（讓幾個(gè)學(xué)生談自己的感想）

主持人：是的，我們所有的人都應(yīng)該從上面的故事吸取教訓(xùn)，自覺(jué)遵守道路交通法。所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

6、“紅綠燈”的含義？

7、行人準(zhǔn)備橫過(guò)道路時(shí)，要等紅綠黃哪個(gè)燈亮?xí)r通過(guò)最安全。

8、行人可以進(jìn)入高速公路嗎？

9、沒(méi)有交通信號(hào)的人行道怎么通過(guò)才安全？

10、小明要橫過(guò)街道去找接他放學(xué)的媽媽，這時(shí)有一輛汽車駛來(lái)，最安全的做法是什么？

（三）觀看漫畫(huà)糾正錯(cuò)誤

把漫畫(huà)中的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

活動(dòng)反思:

1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

幼兒園教育活動(dòng)工作計(jì)劃(篇5)

第1篇：幼兒家庭教育小知識(shí)

幼兒家庭教育小知識(shí)

一、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話

當(dāng)你要對(duì)孩子說(shuō)什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍紫聛?lái)，讓自己與孩子處在同一高度上，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對(duì)孩子說(shuō)話，孩子同樣聽(tīng)你的話，而且還會(huì)更開(kāi)心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？

二、保護(hù)孩子的自尊心

當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最容易傷害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛，他就會(huì)明白的，完全沒(méi)有必要大聲說(shuō)出來(lái)。如果你還是不放心，也可以在出門(mén)前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見(jiàn)爸爸搖頭，那就說(shuō)明不能那么做；如果爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了?！?/p>

三、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)

隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。你喂他吃飯時(shí)他說(shuō)“我自己吃”，你幫他穿衣時(shí)，他說(shuō)“我自己穿”，可能他會(huì)弄得滿身是飯，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵(lì)他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。

四、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛(ài)的`方式

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛(ài)方式，不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時(shí)機(jī)，對(duì)孩子提出新的要求，幫助他成長(zhǎng)，這樣不會(huì)壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過(guò)兩歲生日時(shí)，你可以對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶又長(zhǎng)大一歲了，從明天開(kāi)始就要自己刷牙洗臉了”；又如，當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前，你可以對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶下個(gè)月就要上幼兒園了，從現(xiàn)在開(kāi)始要自己一個(gè)人睡覺(jué)，學(xué)會(huì)蓋好被子?！?/p>

五、相互間多多交流

不要只是一味想知道孩子的各種想法，也應(yīng)該把你的想法告訴孩子，比如，爸爸上班時(shí)做什么工作，媽媽平時(shí)喜歡吃什么，爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對(duì)孩子敞開(kāi)你的心扉，孩子也會(huì)同樣對(duì)待你，交流的問(wèn)題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有裨益

六、寶寶自己的事情自己做。

很多父母喜歡幫寶寶提前做好各種事情，認(rèn)為這是在減少寶寶不必要的麻煩，好讓寶貝有根多的時(shí)間做其他的事。殊不知，這卻是在制造麻煩，首先我們剝奪了寶寶動(dòng)手的能力，其次我們強(qiáng)化了寶寶的依賴性，以至于以后寶寶什么事情都要我們做的時(shí)候，我們又不耐煩。所以，父母應(yīng)該努力培養(yǎng)寶寶自己事情自己做的意識(shí)，讓寶寶能夠做一些力所能及的事。

七、不要對(duì)寶寶干涉太多。

我們經(jīng)常用成人的眼光來(lái)看待寶寶的行為，并喜歡進(jìn)行“指導(dǎo)”。干涉的太多只會(huì)讓寶寶反感、不安、煩躁，最后就是放棄。其實(shí)我覺(jué)得這個(gè)很容易做到，就是寶寶在專心的干事情的時(shí)候，我們只需要安靜的在旁邊待著就行，直到寶寶需要你。讓寶寶做自己想做的事情，更能培養(yǎng)寶寶的自主性。

八、學(xué)會(huì)理解寶寶的想法。

我們都知道一句話——“理解是相互的”，在教育寶寶時(shí)，也是一樣的。在寶寶成長(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)候并不能清楚的表達(dá)自己的意愿和需求，這就需要家長(zhǎng)的理解了。理解寶寶的初衷，理解寶寶的想法，反過(guò)來(lái)寶寶也會(huì)給你以回報(bào)，這不僅僅能夠促進(jìn)寶寶語(yǔ)言能力的形成，更能夠促進(jìn)父母與孩子之間的親密關(guān)系。

第2篇：幼兒家庭教育小知識(shí)

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幼兒家庭教育知識(shí)

著名教育家蘇霍姆林斯基指出：父母是創(chuàng)造未來(lái)的“雕塑家”，兒童的“基石”是由父母雙手奠定的，教育好自己的子女是一個(gè)公民的基本義務(wù)。當(dāng)前，如何把自己的孩子培養(yǎng)成才、讓孩子贏在起跑線上已成為每個(gè)家長(zhǎng)迫切關(guān)注的問(wèn)題，但大多數(shù)家長(zhǎng)往往缺乏科學(xué)的教子方法，他們僅憑個(gè)人的直覺(jué)和某些傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)來(lái)施教，這使得家庭教育出現(xiàn)了許多問(wèn)題，產(chǎn)生了許多誤區(qū)，時(shí)代發(fā)展到今天,我們應(yīng)該換一個(gè)新的思路，接受新的教育思想，更新自己的教育觀念，走出家庭教育的誤區(qū)。

一、走出寵愛(ài)過(guò)度的家庭教育誤區(qū)。

家長(zhǎng)們對(duì)孩子百依百順，要什么給什么，千方百計(jì)地滿足孩子的需要，視孩子為心肝寶貝，不能讓孩子受一點(diǎn)“委屈”。如：周末，一位年輕的母親從幼兒園里接她的孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的臉上有輕微的傷痕，便問(wèn)：“是不是幼兒園的小朋友抓傷的？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，母親火了：“為什么不抓他？”之后有去找了老師……真是可悲??！家長(zhǎng)這么“愛(ài)”孩子，能養(yǎng)成良好的品德嗎？能適應(yīng)社會(huì)的要求嗎？父母的愛(ài)心固然可欽可佩，但是父母?jìng)儜?yīng)該好好想一想，這樣“愛(ài)”孩子，后果會(huì)怎樣呢？作為父母必須清醒的認(rèn)識(shí)到：這樣做不僅傷害了孩子的心靈，還干擾了孩子的健康成長(zhǎng)！教育家馬卡連柯說(shuō)：“一切都給孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母給孩子的最可怕的禮物?！睙o(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家劉少奇同志的孩子在上小學(xué)時(shí)，正值三年困難時(shí)期，學(xué)校伙食差，孩子身體漸漸瘦弱，保育員建議劉少奇把孩子接回家住，但被劉少奇拒絕了。他說(shuō)：“孩子只有留在艱苦的地方，才能受到鍛煉和考驗(yàn)。”由此可見(jiàn)，老一輩革命家對(duì)孩子的愛(ài)，是一種理智的愛(ài)，一種真正的愛(ài)，希望家長(zhǎng)們?cè)诮梃b的基礎(chǔ)上，對(duì)幼兒愛(ài)得適當(dāng)，愛(ài)得合理，愛(ài)中有教，教中有愛(ài)，這樣才能使幼兒得以健康成長(zhǎng)。

二、走出智力第一的家庭教育誤區(qū)。

把幼兒培養(yǎng)成才，是天下父母的共同心愿，也是廣大家長(zhǎng)辛苦勞作的精神寄托。但是，不少父母對(duì)幼兒的教育偏重智力因素，只注重知識(shí)的灌輸，對(duì)制約其成長(zhǎng)的其他因素則很少過(guò)問(wèn)。認(rèn)為孩子只有上大學(xué)才有出息，才能出人頭地，于是整天讓

三、四歲的孩子背唐詩(shī)、背宋詞、認(rèn)漢字、算加減，扼殺了幼兒愛(ài)玩的天性，阻礙了幼兒的全面發(fā)展。智力是能力的核心和靈魂，發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)幼兒的能力固然重要。但是，如果家庭教育只注重智力因素，結(jié)果可想而知。相反，若能從全面發(fā)展入手，培養(yǎng)他們的自信心、進(jìn)取心、堅(jiān)持性、自制力和勇敢精神等，如：在日常生活中讓幼兒堅(jiān)持自己的事情自己做，使幼兒相信自己的力量，并予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；當(dāng)幼兒在做某件事情、因其他原因半途而廢時(shí)，就應(yīng)及時(shí)地給予督促、鼓勵(lì)，使他們堅(jiān)持把事情做完做好；在游戲中讓幼兒擔(dān)任某些他們不喜歡的角色，以使他們的行為服從集體要求等等，這樣就能使他們的正常智力得以充分地發(fā)揮。

幼兒園幼兒安全教育計(jì)劃(集錦3篇)

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幼兒園幼兒安全教育計(jì)劃(篇1)

新年新氣象，本年度我園的安全教育工作牢固樹(shù)立安全第一，預(yù)防為主，綜合治理，責(zé)任重于泰山的意識(shí)，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長(zhǎng)的安全意識(shí)及廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)為途徑，積極推進(jìn)平安校園的創(chuàng)建，做到防患于未然?，F(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際，制定 20xx年度安全教育工作計(jì)劃：

一、健立健全制度，加強(qiáng)管理機(jī)制

1、進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實(shí)一崗雙責(zé)安全工作責(zé)任。

設(shè)施等方面的安全進(jìn)行檢查維修，對(duì)幼兒、老師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未燃。

責(zé)任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

各人員要認(rèn)真仔細(xì)地檢查并做好臺(tái)賬記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害。加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將安全工作作為老師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

耐心呵護(hù)每一個(gè)孩子，不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每日要關(guān)注本班幼兒的出勤情況，及時(shí)了解情況，關(guān)注幼兒的身體健康情況，對(duì)于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)帶回孩子到醫(yī)院就診。

定崗、定責(zé)并保持耳聰、腳勤、手快，若發(fā)現(xiàn)不安全事故，應(yīng)及時(shí)做好處理，并及時(shí)上報(bào)、及時(shí)與幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責(zé)時(shí)要認(rèn)真做好交接班工作，堅(jiān)決杜絕無(wú)人值班的空暇。其余老師要時(shí)刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的安全工作負(fù)責(zé)。

離園開(kāi)門(mén)時(shí)要堅(jiān)守崗位，把好門(mén)關(guān)，嚴(yán)禁幼兒獨(dú)自出門(mén)回家，絕不漏放一個(gè)孩子。

二、加強(qiáng)安全宣傳教育，開(kāi)展安全教育活動(dòng)，提高全體師生安全意識(shí)

幼兒中牢固樹(shù)立安全意識(shí)，及時(shí)消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細(xì)的安全教育計(jì)劃。在三月份安全教育月中，各班開(kāi)展安全在心中主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化班級(jí)老師的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識(shí)及自救方法。四月份，在幼兒中開(kāi)展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。2.創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。

119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

4.積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。

三、創(chuàng)設(shè)平安校園，促進(jìn)健康成長(zhǎng)

1.定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好安全臺(tái)賬記錄。

身心健康的炊事員、老師、保育員。

消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認(rèn)真做好衛(wèi)生安全消毒累計(jì)時(shí)間與記錄。

4.嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

5.加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生?；锕軉T做到日有檢查，周有小結(jié)，月按時(shí)匯報(bào)。

6.加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每日晨檢率達(dá)100%。保健員認(rèn)真做好每日缺勤幼兒的篩查與報(bào)告。

準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。認(rèn)真做好幼兒用藥家長(zhǎng)簽字記錄

四、具體工作安排

一月份：

1、對(duì)幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。

2、做好春節(jié)寒假期間的安全教育工作和安全管理工作，對(duì)幼兒進(jìn)行假期前安全防護(hù)。

二月份：

1、制定安全教育工作計(jì)劃

2、建立和完善幼兒園安全事故信息報(bào)告制度

三月份：

1、做好兩會(huì)期間幼兒園安全工作

防水、防火、防傳染病等安全常識(shí)及自救方法。

3、對(duì)全園各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行全面的安全大檢查，有安全隱患要及時(shí)排除。

行政、老師)制度，要求有關(guān)人員必須認(rèn)真填寫(xiě)、記錄。(外來(lái)人員記錄)。

四月份：

家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

分管領(lǐng)導(dǎo)要做到勤看、勤檢查，并做好記錄。

五月份：

1、園舍安全檢查，及時(shí)消除隱患。

2、幼兒保健知識(shí)宣傳教育做好戶外安全教育。

六月份：

1.做好戶外安全教育。

對(duì)幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。

3、幼兒健康知識(shí)宣傳。

七月份：

1、做好暑假期間的安全教育工作和安全管理工作。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行假期前安全防護(hù)教育。

3、安全教育工作總結(jié)

九月份：

1、對(duì)幼兒進(jìn)行日常生活安全教育。

2、開(kāi)展我會(huì)使用滅火器安全教育活動(dòng)。

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3、園舍安全檢查，及時(shí)消除隱患。

十月份：

1、抓好國(guó)慶節(jié)的安全管理和安全教育工作。

2、做好秋季防火工作。

十一月份：

1、幼兒保健知識(shí)宣傳教育

2、做好冬季消防安全教育

十二月份：

1、對(duì)幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。

2、做好春節(jié)寒假期間的安全教育工作和安全管理工作，對(duì)幼兒進(jìn)行假期前安全防護(hù)。

幼兒園幼兒安全教育計(jì)劃(篇2)

一、指導(dǎo)思想：

2月18日——2月21日是我園安全教育周，全體教職工應(yīng)把安全教育放在首位，增強(qiáng)安全意識(shí)，加大安全教育力度，防患于未然，積極開(kāi)展扎實(shí)有效的安全教育工作，使幼兒園安全得到強(qiáng)有力的保障。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月18日至2月21日

三、主要活動(dòng)內(nèi)容：

各班保教人員對(duì)各自負(fù)責(zé)的區(qū)域進(jìn)行一次安全檢查，針對(duì)門(mén)、窗、欄桿、圍欄、教室、臥室、活動(dòng)室、儲(chǔ)藏室、電腦室可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查，找出安全隱患。

并做好記錄，解決問(wèn)題，形成材料上交并存檔。

對(duì)全園設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，針對(duì)玩具、大型器械，消防器材、校園重點(diǎn)部位可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查，找出安全隱患。

并做好記錄，解決問(wèn)題，形成材料上交并存檔。

教案、家園聯(lián)系欄及校園網(wǎng)站上充分體現(xiàn)安全教育內(nèi)容。

四、后續(xù)工作

活動(dòng)結(jié)束以后，我們將堅(jiān)持安全工作“常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴”的方針，繼續(xù)深入細(xì)致、有條不紊地開(kāi)展上述活動(dòng)，不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度，目的在于以“安全教育周”活動(dòng)為載體，不斷加強(qiáng)幼兒園師生安全工作，牢固樹(shù)立“安全教育第一，責(zé)任重于泰山”的防范意識(shí)，努力打造“平安校園”，為師生營(yíng)造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境。

幼兒園幼兒安全教育計(jì)劃(篇3)

經(jīng)過(guò)中班一系列的安全教育活動(dòng)大班幼兒已形成了初步的安全意識(shí)，有了初步的自我保護(hù)能力。但在活動(dòng)中，在某些帶有隱患的環(huán)境中仍無(wú)力猜測(cè)自己的行為可能引起的危險(xiǎn)性。因此本學(xué)期我們的安全教育活動(dòng)安排如下：

活動(dòng)一：《找危險(xiǎn)》，請(qǐng)幼兒在教室、幼兒園內(nèi)找哪些是危險(xiǎn)的.地方，幼兒制作各種安全標(biāo)志貼在危險(xiǎn)區(qū)向小朋友發(fā)出警告。（活動(dòng)時(shí)間：周一）

活動(dòng)二：《防溺水》，教育幼兒不能到四周的水廠、水池、游泳池玩耍；沒(méi)有成人的帶領(lǐng)，不能私自去游泳。（活動(dòng)時(shí)間：周二）

活動(dòng)三：《防電》，教育幼兒不能隨便玩電器、電線等；不能把手指伸進(jìn)電源插座的插孔里。知道在雷雨天氣里，不能看電視、不躲在樹(shù)底下。熟悉防電標(biāo)志。（活動(dòng)時(shí)間：周三）

活動(dòng)四：《防交通事故》，教育幼兒要遵守交通規(guī)則，乘車時(shí)應(yīng)依次上車，扶好車把，不在車上玩；不把手、頭伸到車窗外，知道紅綠燈的含義以及一些基本交通標(biāo)志。（活動(dòng)時(shí)間：周四）

活動(dòng)五：健康教育《眼睛》，使幼兒在把握眼睛的結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的眼睛，重視眼睛的作用，避免出現(xiàn)幼兒之間發(fā)生用手或其他異物戳眼睛的事件。（活動(dòng)時(shí)間：周五）

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