作文是語(yǔ)文教育的重要環(huán)節(jié)之一，好的作文讓人如沐春風(fēng)，哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？這份“夏話題作文”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯獨(dú)創(chuàng)制作的希望您能夠喜愛(ài)它，請(qǐng)將這個(gè)網(wǎng)頁(yè)添加到你的收藏列表中方便下次查找！

夏話題作文(篇1)

總的來(lái)說(shuō)，我五彩繽紛的童年分為“酸、甜、苦、辣、咸”，真是五味俱全。今天，我就為大家講一講“甜”吧，分享我快樂(lè)的一天!

金秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽，鮮果飄香。在這美好的季節(jié)里，我們的心情格外高興。星期五，我的心情比往常更加激動(dòng)，因?yàn)槲覀兙鸵デ镉瘟?

大巴車到了，我們所有人都帶著期待、愉快的心情登上了大巴車，期待快點(diǎn)兒到達(dá)目的地。秋游地點(diǎn)終于到了，剛走出車門，“云頂星河游樂(lè)王國(guó)”這幾個(gè)大字就映入眼簾。游樂(lè)場(chǎng)中游樂(lè)項(xiàng)目應(yīng)接不暇，有“幸運(yùn)旋轉(zhuǎn)”“星河漫游”“激流勇進(jìn)”“隕石過(guò)山車”等游樂(lè)項(xiàng)目。我們被這些游樂(lè)項(xiàng)目吸引住了。

“這么多游樂(lè)項(xiàng)目，先玩什么好呢?干脆就先玩最刺激的過(guò)山車吧?！蔽以谛睦锵?。排了好一會(huì)兒隊(duì)，終于輪到我了。過(guò)山車開(kāi)始了，剛開(kāi)始過(guò)山車以龜速前進(jìn)，我在心里想：他們不是說(shuō)過(guò)山車很刺激，膽小的可不要玩這個(gè)嗎?可是我覺(jué)得不過(guò)如此呀?？墒俏疫€沒(méi)有得意多久，過(guò)山車停了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“嘀”的一陣響聲過(guò)后，過(guò)山車就像一支離弦的箭，飛了出去，沖上了頂峰。

許多人嚇得大聲尖叫，似乎這樣就可以使恐懼變少，還有人甚至已經(jīng)哭出了聲音。我也被嚇得緊緊抓住了手柄不放，心都跳到了嗓子眼。但我怕別人笑話我，硬是死死地咬住嘴唇不讓自己發(fā)出聲音。隨著過(guò)山車直沖、傾斜、翻轉(zhuǎn)……一輪終于結(jié)束了，我被嚇得提心吊膽，好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)。啊!這真是太刺激了，原來(lái)他們真的沒(méi)有騙我。盡管過(guò)山車很可怕，但還是有很多人玩，等待的隊(duì)伍一眼還望不到隊(duì)尾呢!

除了玩游樂(lè)項(xiàng)目，我們還參觀了飛行館，欣賞了飛行員的表演，學(xué)到了很多關(guān)于太空的知識(shí)……可是歡樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得這么快，一天時(shí)間不知不覺(jué)就溜走了。不過(guò)，這次難忘的旅程，我會(huì)永遠(yuǎn)地記在心中的。

夏話題作文(篇2)

禮物是一份心意，更是一份情誼。我們每個(gè)人都收到過(guò)禮物，大多數(shù)人還不止一次。我也是這樣，從小到大，我已收到過(guò)無(wú)數(shù)次禮物。而令我最難忘的，最令我受益匪淺的就是爸爸媽媽送給我的鋼琴了。

五歲的時(shí)候，我還在上幼兒園。一天，媽媽帶我來(lái)到一家琴行，我一下子被鋼琴發(fā)出美妙的樂(lè)曲深深地吸引了，我興奮地不停在琴鍵上亂按。每按一下，琴鍵都會(huì)發(fā)出悅耳的聲音。我不知道那個(gè)看上去笨重的東西是很貴的，就央求媽媽給我買一個(gè)，媽媽說(shuō)等我會(huì)彈揍《世上只有媽媽好》時(shí)，就給我買。

從那天起，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴了。每天媽媽把我從幼兒園接回來(lái)，都要先去那家琴行練會(huì)兒琴，一個(gè)女老師專門教我。剛開(kāi)始我對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴很感興趣，對(duì)黑白鍵能發(fā)出美妙的旋律很是好奇，老師教我的兒歌我也能很快掌握，并且還能有模有樣地彈奏出來(lái)，在那段時(shí)間我的積極性是很高的。但后來(lái)我去琴行，有時(shí)候練琴的小朋友很多，我必須排隊(duì)等候。等的次數(shù)多了，時(shí)間長(zhǎng)了，我也就沒(méi)耐心了，不想在琴行練琴，爸爸媽媽也感覺(jué)很不方便，這時(shí)候我就跟爸爸說(shuō)我們家要是有鋼琴就好了，爸爸說(shuō)：“小孩子做什么都沒(méi)有長(zhǎng)性，如果你學(xué)一段時(shí)間還想學(xué)，能學(xué)下去，就給你買”。我答應(yīng)爸爸說(shuō)我一定會(huì)好好學(xué)下去的。從那以后，我練琴就更加認(rèn)真、更加積極了。

在我六歲生日那天，爸爸媽媽給我買了一架鋼琴?？吹侥呛谄崞岬匿撉贁[在家里，我從心底感到高興。家里有了鋼琴，練琴也方便多了，有空我就去彈兩下。我是一個(gè)急性子的孩子，隨著時(shí)間的推移，我學(xué)琴的興趣也在逐漸減弱，天天都要坐在琴凳上練習(xí)一個(gè)小時(shí)，有時(shí)候感覺(jué)就是一種負(fù)擔(dān)、一種煎熬。隨著學(xué)習(xí)的深入，曲子的難度也越來(lái)越大。要想練好一首樂(lè)曲，需要反反復(fù)復(fù)練習(xí)很多遍，而且有的曲子左右手旋律還不一樣。練習(xí)一個(gè)星期，找老師匯報(bào)，由于錯(cuò)音較多，沒(méi)能通過(guò)，還得接著再練，這時(shí)候我就沒(méi)有耐心了，真想放棄?？墒俏蚁氲酱饝?yīng)過(guò)爸爸媽媽的話，一個(gè)堅(jiān)定的聲音就在我耳邊響起：堅(jiān)持，堅(jiān)持，不能放棄。通過(guò)練琴，我的性格也得到了鍛煉。前年，我已順利通過(guò)了六級(jí)考試，現(xiàn)在正備戰(zhàn)十級(jí)考試。我想我這次一定會(huì)通過(guò)的。

我已學(xué)琴六年了，在這六年中，有歡樂(lè)，有痛苦；有汗水，有收獲。在這件事上，我深深體會(huì)到：做好任何事都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有困難、有挫折。我也堅(jiān)信，無(wú)論我遇到什么樣的困難，我都會(huì)像練琴那樣，克服困難，持之以恒，堅(jiān)持到底，最后勝利的一定是我！

夏話題作文(篇3)

努力有一個(gè)區(qū)間，在一個(gè)時(shí)點(diǎn)，進(jìn)行觀察與考核的話，所得到的結(jié)果僅是一個(gè)截面，這個(gè)截面不可能表示出整體的實(shí)際成績(jī)，所以不能以點(diǎn)代面，以偏善全。

所有努力在未來(lái)和以后某個(gè)時(shí)點(diǎn)一定會(huì)表現(xiàn)，像是抽樣調(diào)查一樣，僅能說(shuō)明前面的某個(gè)努力區(qū)間，且勿著急，且勿焦慮！付出的努力與回報(bào)不成正比，但它終將成為正比，只是不在隨意支取之時(shí)，不在瓜未熟就去采時(shí)。

不同階段考核指標(biāo)不同，提前預(yù)練，在不能滿意的成績(jī)面前，且莫懊惱，這個(gè)時(shí)候，看的不是成績(jī)，而是方向，是查遺補(bǔ)缺的理由，人生中，總會(huì)有個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)的臺(tái)子，酬勞你付出的辛勞，那時(shí)會(huì)是一個(gè)較為完整的截面，體現(xiàn)價(jià)值歸結(jié)付出的里程之碑，我們所要做的是抓住機(jī)會(huì)，讓盡力的完美在此呈現(xiàn)。

且勿過(guò)于著急，太多報(bào)怨，因由于過(guò)于急切，未遵循事情發(fā)展的規(guī)律，而未處之淡然，失之泰然，所謂淡泊心境，人生如云如煙，都在于自然。

平常心，絕不是奢求于表現(xiàn)，沾喜于成就，在于什么都可接受，在于用忍，不急不躁；在于用韌，努力循蹤，用實(shí)體身形，追隨實(shí)際修為。

沒(méi)有什么可以委屈胸懷大氣，沒(méi)有什么煩悶會(huì)浸潤(rùn)人生高遠(yuǎn)，不要著急！在錯(cuò)的時(shí)間，看待對(duì)的事情，努力是有一個(gè)區(qū)間，不可能立竿見(jiàn)影，所以并不能將其成為影射心意的標(biāo)準(zhǔn)，區(qū)間之后有以后，也可叫做未來(lái)，即區(qū)間付出以后有未來(lái)！

夏話題作文(篇4)

是否有黑暗阻擋你前行的道路?是否有濃霧擾亂你的心弦?是否有時(shí)候明亮?xí)`導(dǎo)你的抉擇?

有人會(huì)說(shuō)，讀書與行路有什么關(guān)系?古人有云：讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路;行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù);閱人無(wú)數(shù)不如名師指路;名師指路不如自己去悟;

讀書的過(guò)程不好似一段了旅途嗎?優(yōu)美的地方我們也都會(huì)駐足觀賞，細(xì)細(xì)評(píng)味。讀萬(wàn)卷不也像閱人無(wú)數(shù)嗎?每本書都有它的精煉之所在，值得我們慢慢揣摩。每卷書不都仿佛是一位名師嗎?默默的指引我們迷失的道路。不管讀書像上面，我們都必須是自己領(lǐng)悟。

作為學(xué)生，我想百分之九十八的`人接觸的最多的就是教科書了，再而就是看電子書。但其實(shí)，看電子書沒(méi)有紙質(zhì)書的印象深。盡管有些軟件有做筆記的功能，但是我還是呼吁大家多讀紙質(zhì)書。別讓我們遺忘了中國(guó)古代四大發(fā)明中的兩個(gè)印刷術(shù)和造紙術(shù)。在創(chuàng)新的同時(shí)也要繼承之前的優(yōu)良傳統(tǒng)不是嗎?

古人有云：書到用時(shí)方恨少。意思就是，當(dāng)我們用的時(shí)候，我們才知道自己讀書少了。的確，平時(shí)我們真的沒(méi)有幾個(gè)人堅(jiān)持每個(gè)月看一本課外書，繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和沉重的學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)然，我們的錯(cuò)就是沒(méi)有好好的合理利用時(shí)間。

讀書是一種經(jīng)歷也是一段旅途。老師常說(shuō)，活到老，學(xué)到老。對(duì)，不管我們身在何處，年少與否，都有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。只有我們學(xué)會(huì)自己慢慢領(lǐng)悟，才能真正悟到人生的真諦。

如果你在黑暗中迷茫，那就通過(guò)讀書去找尋光明的道路;如果被擾亂心弦，那就讓讀書來(lái)使你鎮(zhèn)定自若;如果明亮誤導(dǎo)你的抉擇，那就讓讀書充當(dāng)你的指南針。愿你們享受這一旅途，祝君一路順風(fēng)!

夏話題作文(篇5)

沒(méi)有小弟弟之前，爸爸每天見(jiàn)了我就要把我舉得高高的，在我小臉蛋上親吻幾下；有了小弟弟后總是一下班就抱住小弟弟逗呀、笑呀、親呀，連一個(gè)笑臉也不給我了。我看在眼里，記在心里，傷心極了。我真想大聲地問(wèn)爸爸，這是為什么？為什么？

我過(guò)十歲的生日那天，爸爸媽媽從不提這件事，我不敢開(kāi)口。向鄰居家的小孩借了一本“娃娃書”，坐在旁邊看。爸爸看見(jiàn)了二話沒(méi)說(shuō)，一把從我手中奪過(guò)去，罵道：“不好好學(xué)習(xí)，看什么娃娃書。”我傷心地哭了。我想，生日不過(guò)，連看本娃娃書都不能嗎？這時(shí)弟弟來(lái)了，爸爸笑嘻嘻地把“娃娃書”遞給了弟弟?？墒堑艿芤彩莻€(gè)學(xué)生，連作業(yè)都沒(méi)有做完。這么，難道我不是您的親骨肉嗎？

還有一次，老師要求我們參觀公園，寫一篇觀察日記。我想有了老師這把尚方寶劍，高高興興地回到家，輕輕地跑到爸爸的書房對(duì)他說(shuō)：“爸爸，今天老師要我們寫觀察日記，要求我們到公園看看，可以嗎？”爸爸卻勃然大怒：“小孩子去什么公園，滾，做你的功課去！”弟弟聽(tīng)到了吼聲跑過(guò)來(lái)，您滿臉堆笑溫和地問(wèn)：“小乘乖，你要干什么？”弟弟撒嬌地說(shuō)：“我要去公園?！薄昂煤煤茫瑤闳?，帶你去?！眿寢屄?tīng)見(jiàn)了忙說(shuō)：“把小瓊也帶上?！蹦葲](méi)有表示同意，又沒(méi)有表示反對(duì)。我沒(méi)勁地跟在你們后面。

一路上您和弟弟瘋鬧，而我被你們冷落在一邊。您不是給弟弟買冰糕就是給弟弟買可口可樂(lè)，我嘴干渴得像火烤的一樣，大著膽子要您給我買根冰棒。您一反對(duì)弟弟的態(tài)度，“要吃，你回去！”

這是為什么呀？爸爸，這是為什么？

夏話題作文(篇6)

有生以來(lái)，最令我“開(kāi)心”的是有一位這樣的哥哥!

我哥哥是體育課代表，他酷愛(ài)體育：每天都練習(xí)跑步，即使是刮風(fēng)下雨也從不間斷。在他房里有一樣是他的最愛(ài)——健身器。他在周末常常健身，墻上全是些健美男和奧運(yùn)冠軍的照片，這些照片是他的命根子，連我這個(gè)當(dāng)妹妹的都不能碰。因?yàn)閴ι先呛?bào)，地上全是周末父母買的零食和老師布置的作業(yè)，所以他的房間比我家的狗窩還亂。每次來(lái)到他家時(shí)，我都會(huì)幫他美化美化臥室。因?yàn)槲覍?shí)在看不慣有一個(gè)這么樣的哥哥，而且他又是個(gè)天塌下來(lái)都不肯站起來(lái)躲一躲的人，迫于無(wú)奈，只有自己來(lái)幫他打掃，誰(shuí)讓我是他妹妹呢？

首先，是把他從那張高大柔軟的床上“轟”下來(lái)，喊他起來(lái)是不可能的，只有坐在他身上，等他感到痛時(shí)，才會(huì)不情不愿地爬起來(lái)，其次是幫他把零食收拾好，作業(yè)整理好，然后把地面用吸塵器吸干凈，被子疊好，這時(shí)，整個(gè)房間被我整理的井井有條時(shí)，哥哥總會(huì)笑臉相迎，說(shuō)道：“歡迎下次光臨！”弄得我是哭笑不得。

還有一次，我和哥哥吃飯成了問(wèn)題時(shí)，他總是說(shuō)：“你這么心靈手巧，一定能夠做出美味可口的飯菜！”害得我是絞盡腦汁，用盡渾身解數(shù)，才做好。這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，我也拿他沒(méi)辦法。

我有這樣一個(gè)包袱哥哥，真是我的“福氣”啊

夏話題作文(篇7)

華夏民族歷經(jīng)磨難，積淀千年，形成了博大精深的中華文化。那么人生呢？

只有積淀后，生命之泉才會(huì)細(xì)水長(zhǎng)流，剩下清澈透明的液體，生命因此而豐盈；只有積淀后，人的胸襟才會(huì)變得更廣闊，有如海納百川的氣度；也只有積淀過(guò)后，人才會(huì)看破紅塵俗事，因而愈加清高。正因如此，生活需要積淀，生命需要積淀，人生需要積淀。

然而，積淀是什么？積淀首先是累積，是沙石堆積的小丘，是樹(shù)木叢生的森林，是海底沉積的海盆，無(wú)一例外，是大自然經(jīng)歷多年的印跡?！安环e跬步，無(wú)以至千里”，于人于事，都是如此，沒(méi)有一定量變，也就不會(huì)有質(zhì)變的產(chǎn)生。

但是，只“積”而不“淀”，亦不會(huì)得到質(zhì)的飛躍。

有的人，經(jīng)歷過(guò)許多磨練，將一切沉積于心，銘記著，思考著，最終明白了人生道理；有的人，不管遇到了多少事，也都是得過(guò)且過(guò)，全然不知分析反省。如此一來(lái)，日積月累，各人的生活、氣度、性格、價(jià)值取向?qū)⒂匈|(zhì)的分別。這也即是積淀的意義所在。

人生的積淀無(wú)外乎經(jīng)過(guò)生命中的歷練。把每一次挫折當(dāng)作自己生命中的臺(tái)階，經(jīng)歷多了，回頭望去，將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己登高了，所思所感將不同于原來(lái)的幼稚之想，個(gè)人的涵養(yǎng)也因此而變化。而作家游遍名川大山，體驗(yàn)下層人民生活，所為何事？不正是為“淀”而先“積”嗎？因此，作家的人生體驗(yàn)比起一般人要多，要敏感。

人生需要積淀，為使心靈愈益清明，為使精神得到豐富，為使不復(fù)再來(lái)的人生變得多姿無(wú)憾……

夏話題作文(篇8)

父愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單。它像白酒，辛辣而熱烈，讓人醉在其中;它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮;它像茶，平淡而親切，讓人自然清新;它像篝火，給人溫暖去卻令人生畏，容易讓人激奮自己。我不知多少次展紙弄墨，想寫我的父親?？墒牵谖姨峁P的剎那間，又不知該從何寫起，因?yàn)槲液ε聦懗鲭[藏在心中的酸楚和悲哀。于是，我只能剪下父親生活中的片斷，作為一份肅穆的記憶。

父親是個(gè)平凡的人。他沒(méi)什么文化，更不善言談，終日無(wú)語(yǔ)，每天過(guò)著自己一成不變的枯燥生活。每當(dāng)看到別人的父親西裝革覆，與人大聲談笑的情景時(shí)，我就會(huì)想到父親身上的破舊衣服和那雙枯皺的手以及過(guò)早彎駝的背，于是，心中對(duì)父親也就產(chǎn)生了鄙夷之情。

母親多病，動(dòng)過(guò)幾次大手術(shù)，因此給家里帶來(lái)的'貧困是不用言說(shuō)的。父親為了早日還清債務(wù)，被迫外出打工，而那時(shí)的我，卻幼稚地認(rèn)為，父親的外出定是一件愉快的事。直到我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)進(jìn)城之后.我才深深地知道.父親當(dāng)年背井離鄉(xiāng)并不是一件什么賞心樂(lè)事。此時(shí).我才強(qiáng)烈地意識(shí)到父親的生活是多么的艱辛、沉重和無(wú)奈。同時(shí)，我也體會(huì)到，父親的一生猶如一條漂泊的船，而那時(shí)我卻在家中過(guò)著雖貧寒卻寧?kù)o的生活。

半月前的夜晚，我很難過(guò)，我又一次向父親伸出顫抖的手——要30元的晚自習(xí)費(fèi)。父親用那雙干癟的手塞給我一大把錢，像將自己那成噸的汗水和淳厚的心，以及沉甸甸的期望一同塞給了我。而我呢?回報(bào)父親的禮物卻是可憐巴巴的成績(jī)。

深秋的那個(gè)星期天的傍晚，我永遠(yuǎn)難以忘懷。

有一次，我與父親一同到醫(yī)院去看望生病多日的母親。在回家的路上，我想著在病房中的母親，想到我貧窮的家，更想到了父親艱苦的一生。一種莫名的沖動(dòng)，我握住了父親的手，父親也迫不及待地緊緊攥住了我的手，那手，分明在顫抖。也許這是我xx年來(lái)第一次主動(dòng)握父親的手;也許，我這無(wú)意識(shí)的舉動(dòng)，給了父親信心、勇氣和鼓勵(lì)……

走在父親的身邊，我看著他生的白發(fā)、彎曲的脊背和日漸嶙峋的身軀，如同在閱讀朱自清的《背影》……這就是我的父親嗎?——?dú)q月之刀已把他雕刻成一棵斑駁的古樹(shù)。剎那間，一種難以名狀的感覺(jué)陡然涌人我的心胸，淚水模糊了我的視野……

父愛(ài)，是深沉的。我想對(duì)父親說(shuō)一句發(fā)自肺腑的話，雖說(shuō)這話已被世人說(shuō)過(guò)了千遍萬(wàn)遍，但出于我心底里那份對(duì)父親的深深敬仰之情，我想對(duì)父親說(shuō)：“我愛(ài)您!”

夏話題作文(篇9)

我了解到，班上很多同學(xué)父母都幫他們報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，一到周末就補(bǔ)這個(gè)補(bǔ)那個(gè)的，一天都在補(bǔ)習(xí)班之間奔波，一天下來(lái)都是為了自己不喜歡的事。

說(shuō)道周末補(bǔ)習(xí)，家長(zhǎng)們還振振有詞地說(shuō)：“都是為了你好，多學(xué)比不學(xué)好……”可多學(xué)一定就好嗎？我并不這么認(rèn)為。

愛(ài)迪生是一位天才，一生中有上千種發(fā)明，像電燈泡、留聲機(jī)……他給予了我們?nèi)祟惙浅６嗟姆奖闩c樂(lè)趣。又有誰(shuí)知道愛(ài)迪生小時(shí)候數(shù)學(xué)很差，每次只考十幾分，這老師家長(zhǎng)都特別頭疼。但他有一種很多人都沒(méi)有的精神，那就是鉆研精神，總喜歡問(wèn)為什么，這種精神得以支持，最終他成為舉世聞名的大發(fā)明家。

試想，如果當(dāng)時(shí)愛(ài)迪生的父母讓他全面發(fā)展，給他報(bào)名參加數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班專攻數(shù)學(xué)，又怎么會(huì)有那么多發(fā)明留給人類呢？

所以說(shuō)發(fā)展個(gè)性很重要。我們都知道，韓寒是個(gè)作家，作文寫得非常好；而貝多芬音樂(lè)很好，如果讓韓寒去學(xué)音樂(lè)，讓貝多芬去寫作文，他們都能學(xué)好嗎？

成功來(lái)自于99%的汗水加上1%的靈感，這是愛(ài)各位迪生說(shuō)的，我們常常拿來(lái)激勵(lì)那些努力的或者不努力的人，但是你們是否知道，這句話后面，愛(ài)迪生還說(shuō)了一句更為重要的話：1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。意思是說(shuō)這1%是極其重要的成功的條件，沒(méi)有這1%，再努力的人也只能達(dá)到99%的高度，離成功永遠(yuǎn)差一步之遙。

所以，教育就應(yīng)該因材施教，僅僅付出汗水而沒(méi)有天賦是不可能成功的。

夏話題作文(篇10)

“獨(dú)”在古詩(shī)詞中出現(xiàn)過(guò)很多很多次，似乎每一位文人總會(huì)有一兩詩(shī)詞文章是有關(guān)于“獨(dú)”的。那“獨(dú)”對(duì)古人有何意味？古人又對(duì)“獨(dú)”有什么情懷？這些，都在其詩(shī)詞文章中表露出來(lái)。

有仕途失意、懷才不遇的“獨(dú)”。柳宗元作為唐宋八大家之一，給我們留下了許多名篇名詩(shī)，《小石潭記》與《江雪》則最為出名。小時(shí)候，讀起“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”時(shí)，只能想到一個(gè)老漁翁在雪中獨(dú)自垂釣，有一些清冷，卻不曾體悟其心中的孤獨(dú)。同樣的還有《小石潭記》。小石潭那樣美麗的景色，若是普通人看到，定是流連忘返，可是柳宗元卻提出“以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去”。這是為什么？原因就在于柳宗元寫這幾篇時(shí)的處境。當(dāng)時(shí)，“二王八司馬”一案剛剛過(guò)去，柳宗元因支持變法革新而被貶永州，流放10年，過(guò)著被管制、軟禁的生活。就是在仕途失意、懷才不遇的情況下，柳宗元寄情山水，托物言志，寫下了這兩篇千古名作。他通過(guò)塑造一個(gè)形單影只、遺世獨(dú)立的形象，創(chuàng)造出高潔清冷、孤傲脫俗的意境，表現(xiàn)出自己精神上的孤獨(dú)、內(nèi)心中的凄冷，以及懷才不遇的悲傷。

有知音難覓、知己難求的“獨(dú)”?！昂我篃o(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！薄队洺刑焖乱褂巍分械慕Y(jié)尾句一直令我記憶猶新。這里的閑，我認(rèn)為也是一種“獨(dú)”。但這個(gè)獨(dú)，卻沒(méi)有表現(xiàn)出其他“獨(dú)”的悲情，更多的是一種豁達(dá)、樂(lè)觀的“自嘲”。雖然，蘇軾身邊有張懷民相伴，他的思想并不孤獨(dú)。相同的，《卜算子·黃州定慧院寓居作》所表達(dá)的情感則更為強(qiáng)烈。蘇軾把自己比作那一只“揀盡寒枝不肯棲”的孤鴻，甘愿在沙洲忍受寂寞凄冷，卻沒(méi)有“枝頭”可以停歇、可以依靠，因?yàn)闆](méi)有人知己懂他的思想和情感，理解他內(nèi)心深處的幽獨(dú)與寂寞。而蘇軾更不愿意為報(bào)效朝廷而投靠小人，忽略自己的本心。

更有國(guó)破家亡、無(wú)處可依的“獨(dú)”。張岱的《湖心亭看雪》表面是在記述到西湖湖心亭賞雪這一件事，實(shí)際上他在表達(dá)對(duì)故國(guó)無(wú)限的思念與眷戀?！笆墙鹆耆?，客此”，一句普普通通的話語(yǔ)，卻有多少對(duì)故國(guó)美夢(mèng)的癡戀，以及處于現(xiàn)實(shí)的孤獨(dú)和悲傷。同樣的，李煜的詞寫盡他體味到的國(guó)亡之苦和家破之痛，讓人體悟到故國(guó)不再、離愁別恨的“獨(dú)”?！盁o(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”，“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中”這兩句經(jīng)典，都很明顯地寫出了對(duì)故國(guó)的思念，對(duì)往事的追憶。從“國(guó)君”到“囚徒”，身處異地，無(wú)人相伴，無(wú)人相知，鉆心剜骨的孤獨(dú)是那么深刻，那么痛苦。

當(dāng)然，古詩(shī)文中的“獨(dú)”遠(yuǎn)不止如此。就像古詩(shī)文中每一個(gè)字都有不同含義一樣，古人抒發(fā)“獨(dú)”的情懷也多種多樣。讓我們一起暢游于古詩(shī)詞的海洋，解讀和體悟更多“獨(dú)”之情懷。

夏話題作文(篇11)

窗外的雨依然下著，心又不知不覺(jué)的走進(jìn)這細(xì)細(xì)的雨絲，攜著風(fēng)，夾著絲絲的涼意。

想起那一次，當(dāng)我的親情失落在一個(gè)遙遠(yuǎn)的童話里，我就是這樣獨(dú)坐在窗前抬起淡漠的臉，望窗外那灰蒙蒙的天象。

那時(shí)正是深秋，樹(shù)都落下了葉子，那一天，我不知道坐了多久，象個(gè)木人一樣一動(dòng)不動(dòng)，我的世界和思想好象一起呆滯了，麻木了。讓我感覺(jué)黃昏正悄悄的降臨……

無(wú)意間，發(fā)現(xiàn)天際中還有幾片逗人喜愛(ài)的小樹(shù)葉在空中翩翩起飛，心依稀成一份寧?kù)o，我默默的期望。

外面的世界開(kāi)始暗了下來(lái)，突然我看見(jiàn)了同樣的幾片樹(shù)葉在空中舞著，跟著是更多的樹(shù)葉飄落下來(lái)，我的心突然一動(dòng)，雨停了，樹(shù)尖的葉子很快紛紛揚(yáng)揚(yáng)起來(lái)，我望著窗外的景物在逐漸的變得模糊，意識(shí)躍出了無(wú)言，我終于站了起來(lái)，穿了件衣服走了出去。

雨后天并不寒冷，昏暗的天空透著微藍(lán)，還有那路旁聳立的樓房線條在風(fēng)的旋動(dòng)下愉快的讓人感動(dòng)。我踩著被雨水打下的枯葉行走，鞋底與枯葉摩擦出輕柔地“唰唰”聲，好似我心中深處的一種安寧。而曾經(jīng)在一起追逐玩耍地記憶，此時(shí)此刻要和現(xiàn)在的柔和、安寧交錯(cuò)重疊在一起了。

秋雨又淅淅瀝瀝下了起來(lái)，柔潤(rùn)如酥的小雨把田野染成了一片綠，綠得怡人。泥濘松軟的小路旁有一片不起眼潔白的野花，無(wú)拘無(wú)束地呼吸著雨的氣息。原來(lái)世界是那么的可愛(ài)，只要我們真心的去愛(ài)她，這世界任何一種事物都不是灰色。

在美麗的日子里，更需要一份歡樂(lè)。我想起了一句歌言“人被一種可愛(ài)所拋棄并不可悲，可悲的是，從此失去了一種平常的心境?！碑?dāng)我們的心境一遭破壞的時(shí)侯，隨處都有其它的事物來(lái)補(bǔ)償我們的心。

愛(ài)是一種心境，沉積的愛(ài)景由心生，心悅景美。而每一種心境，都將自成一道不同的風(fēng)景。天邊飄鈴著朵朵白云，不管怎樣只要你愿意，你就可以對(duì)自己自豪地說(shuō)，它是為我而開(kāi)放、而舒卷;愛(ài)是一種心境，是的，我的心靈是水一樣的透明、純凈，歲月是那么的悠久，又那么樣的充實(shí)，充實(shí)起來(lái)的日子讓我充滿希冀的追求。世間美好的事物是我等一輩子都愛(ài)不夠、受不完的。所以，無(wú)論現(xiàn)實(shí)的生活有多么的曲折，有多么的充滿坎坷，我都不會(huì)丟棄屬于我的那一份心境。我們一定會(huì)積累所有的愛(ài)，這愛(ài)足夠可以使我們?cè)谌魏螘r(shí)間，任何地點(diǎn)都不會(huì)失去一份清純?nèi)缬旰笮恼\(chéng)的心悅。

夏話題作文(篇12)

你去過(guò)海底嗎？哈哈肯定沒(méi)有吧！偷偷告訴你，我在泰國(guó)的帕提亞島，帶上輸送氧氣的頭盔潛入深過(guò)6米的海底，海底下的風(fēng)景別提有多美了，真是讓我看的大飽眼福呢！

我乘坐著快艇過(guò)了一會(huì)又上了另一條船，那里有一塊區(qū)域，專門用來(lái)給我們潛水用的，大家一個(gè)一個(gè)按次序潛到了海底，而當(dāng)我潛水的時(shí)候他沒(méi)有叫我戴頭盔而讓我順著樓梯爬下去，我頓時(shí)就慌了，不知道該怎么辦才好，因?yàn)槔蠇屨f(shuō)過(guò)這里的水是泰國(guó)最咸的，讓我這樣下去莫非要咸死我，可是我現(xiàn)在么有辦法只能下去，可是我又害怕我用最慢的速度慢慢往下爬，當(dāng)我爬到一半的時(shí)候教練叫我跳下去，我心里在想難到真要把我活活咸死嗎，可是當(dāng)我把手松開(kāi)時(shí)一個(gè)頭盔在了我頭上了，原來(lái)是這樣啊，哎呀嚇?biāo)牢伊恕Ｎ覀兪且粋€(gè)教練照顧兩個(gè)人的，當(dāng)我站住的時(shí)候，教練就遞給我一只手套，再加一片面包，我拿著面包揮啊揮，可是魚(yú)就是不來(lái)我這吃，我只能欣賞這美麗的海底了，啊，這塊大珊瑚好美啊，五彩斑斕的！上面有朱紅色的柔軟的觸須，有淡藍(lán)色的礁石，還有好多我叫不來(lái)的石頭。

過(guò)了許久，我的面包上出現(xiàn)了一條小魚(yú)，時(shí)間慢慢流逝，我面壩上的小魚(yú)慢慢變多，我清楚的看見(jiàn)，有些小魚(yú)他是黃色的，有些小魚(yú)是白中帶黑的，而有些是許許多多的顏色混雜在一起的，等等。更好笑的是，我眨了一下眼，發(fā)現(xiàn)許許多多的小魚(yú)一下子不見(jiàn)了，到底怎么回事，原來(lái)過(guò)來(lái)了三條比他們大的魚(yú)，小魚(yú)都被他們嚇跑了，而這三條‘惡霸’正不緊不慢津津有味的吃著我的面包，我氣憤極了把面包甩了甩，這三條大魚(yú)舉這樣被我甩走了，小魚(yú)們又過(guò)來(lái)吃我的面包了，我開(kāi)心極了！

接著教練又從珊瑚上拿下了珊瑚，一個(gè)一個(gè)讓我們摸，我摸了一下，他很軟和光滑，而教練又遞給我一個(gè)黑乎乎的還帶刺的會(huì)動(dòng)的生物，我對(duì)他搖手（意思是不要，因?yàn)樵谒紫侣?tīng)不見(jiàn)聲音只能做手勢(shì)）可是教練硬把他塞到我的手里，而她在我的手里動(dòng)了一下，我立馬把他甩了出去。

快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，我的海下之旅就這樣結(jié)束了。

夏話題作文(篇13)

家是一個(gè)幸福的港灣，而我就是?？吭诟蹫忱锏囊蝗~小舟。在我那充滿快樂(lè)的家里，住著我懶惰的爸爸，心靈手巧的媽媽和能給家里帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)的爺爺奶奶。

呀，懶惰的爸爸開(kāi)始發(fā)令了：“陳鄭曦!幫我把書桌整理一下!”“陳鄭曦，幫我拿一下水杯!”哎，懶惰的爸爸總是對(duì)我呼來(lái)?yè)Q去，但也正因?yàn)檫@樣，我才知道怎么樣去分類管理物品。你們說(shuō)我是不是應(yīng)該去感謝他的懶惰呢?

和爸爸成鮮明對(duì)比的就是心靈手巧的媽媽啦!每次和媽媽比賽做手工，只要我稍微放松一下，就會(huì)被媽媽甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓我不得不又氣又惱。哎!我要是多遺傳一些她的超級(jí)本事就好了!

每天吃完飯，我總要和爺爺過(guò)幾招跳棋。奶奶在一旁看著，是個(gè)可愛(ài)的偏心裁判!我只要贏不了爺爺，奶奶就會(huì)說(shuō)：“輪到孫女下了，你等一下!”結(jié)果每次比賽總是我和奶奶的配合當(dāng)中取勝了!偶爾也會(huì)輸一局，家人們看我在那里蹦來(lái)蹦去，總是笑呵呵地說(shuō)：“和別人可不能這樣賴皮喲!”

看見(jiàn)了嗎?生活中一點(diǎn)細(xì)微的事情，就能成為我們一家快樂(lè)的源泉!我愛(ài)我的家!

夏話題作文(篇14)

聽(tīng)說(shuō)石河子南山的風(fēng)景很美，我們決定去領(lǐng)略一下。

吃過(guò)早飯，帶上提前買好的水和食物，我們一行四輛車、十七人浩浩蕩蕩地從克拉瑪依出發(fā)了。一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，觀賞著路邊的田園風(fēng)光。不時(shí)看到路邊的羊群在悠閑地吃著草，馬兒在快樂(lè)地奔跑。我們的心情就像放飛的小鳥(niǎo)一樣，快樂(lè)無(wú)比。經(jīng)過(guò)五個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于來(lái)到了石河子南山腳下。

從山腳下往看，老鷹在湛藍(lán)的天空中自由地飛翔，松樹(shù)筆直地伸向天空，高高聳立的雪山，在陽(yáng)光的照射下，顯得十分美麗壯觀。我們稍微休息了一下，就準(zhǔn)備爬山了。

山間空氣清新，令人陶醉。順著臺(tái)階往上爬，我們不時(shí)發(fā)出一陣陣驚喜地叫聲。原來(lái)那里有許多可愛(ài)的山羊，它們?cè)诙盖偷纳窖律闲袆?dòng)自如地飛跑著、跳躍著，不時(shí)地吃著懸崖邊的青草，像在平地上一樣，看得我心驚膽戰(zhàn)，直擔(dān)心那么小的山羊要是一不小心摔下山崖可怎么辦?可我的擔(dān)心都是多余的，不一會(huì)兒，小山羊就有驚無(wú)險(xiǎn)地回到了媽媽的身邊。我們繼續(xù)往山頂爬，我的腿酸酸的，可我們幾個(gè)小伙伴互相鼓勁，誰(shuí)也沒(méi)有落后。有一段山路特別陡，媽媽說(shuō)可能有七十度了，我手腳并用，努力往上爬，氣喘吁吁，既不敢往上看，也不敢往下看 ，那感覺(jué)就像去年在黃山爬鯽魚(yú)背時(shí)的情境一樣驚險(xiǎn)。終于來(lái)到了天山大佛處，我才松了一口氣。天山大佛屹立在山崖之上，尉為壯觀。大佛身高23米，是新疆最高的一座大佛。站在大佛腳下，遠(yuǎn)處的雪山和藍(lán)天相互輝映，令人心曠神怡，真的很漂亮。透過(guò)樹(shù)枝能看到云在跑，霧在飛， 我們像在仙境一樣...... “天山千里雪，佳景在石河”，南山風(fēng)景區(qū)，是說(shuō)不完、道不盡的童話世界，令人神往的地方。我期待下一次再來(lái)南山，領(lǐng)略更美的風(fēng)景。

夏話題作文(篇15)

這一天，是一個(gè)很特別的日子，因?yàn)閯?dòng)物學(xué)校要舉行一場(chǎng)大規(guī)模的比賽考試。

對(duì)于小豬BOBI來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很重的打擊，他是一個(gè)從小學(xué)到初中從來(lái)都沒(méi)有拿過(guò)及格的分?jǐn)?shù)的孩子，不管他怎么努力，成績(jī)就是上不去！因?yàn)樾∝i一考試就發(fā)燒?？墒?，小豬BOBI有一個(gè)很大的志愿：做一名勇士，一個(gè)不怕困難的“豬勇士”

因此，小豬并沒(méi)有因?yàn)樽约憾啻问《艞?，他依然勇敢地向困難挑戰(zhàn)！今天夜里，他正在努力復(fù)習(xí)……噓！別打擾他了……小豬看起來(lái)似乎有點(diǎn)緊張，他緊握拳頭，似乎下定了決心：這次爭(zhēng)取突破“六十”大關(guān)！

小豬正在努力答題。噢！小豬遇到難題了，咦？這題的答案是多少??？小豬在這場(chǎng)考試中遇到了很多難題，他并沒(méi)有向困難低頭，而是很努力地去思考，去克服困難。“鈴…鈴…鈴……”考試結(jié)束了！小豬輕松地走出考場(chǎng)，長(zhǎng)吁了一口氣！他也許正為自己的成就“大擺慶功宴”呢！因?yàn)樗髣賱P旋而歸。

經(jīng)過(guò)山羊老師兩天的徹夜改卷，成績(jī)出來(lái)了，結(jié)果使山羊老師既歡喜，又質(zhì)疑。聽(tīng)！“這次進(jìn)步最大的就是我們的小豬BOBI同學(xué)，他考了80分！突破了‘六十大關(guān)’你們相信嗎？??！”小豬BOBI聽(tīng)了手舞足蹈，連蹦帶跳。

當(dāng)老師在班上“論功行賞”時(shí)，大大地表?yè)P(yáng)了小豬BOBI，他聽(tīng)了熱淚盈眶，可是他的心卻是甜甜的?，F(xiàn)在，有請(qǐng)我們的“豬戰(zhàn)士”上前聽(tīng)封……一切沉醉在歡快之中……

我、是一只勇敢的豬！