總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的半日開放活動總結(jié)與反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2024幼兒園半日活動總結(jié) 篇1

幼兒園時代是人生充滿快樂的時代，也是孩子走向知識與文明的起點，幼兒園時代的歡樂是無限的、最難忘懷的，隨著四年幼兒園生活的結(jié)束，孩子們將步入一個更加獨立自主、更加復(fù)雜多變的生活天地——小學(xué)?，F(xiàn)把我們在幼小銜接的工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)更為獨立的生活自理能力。

首先培養(yǎng)良好的時間觀念非常重要。小學(xué)生課間和課余時間由自己支配，生活需要自理，這就要求他們有較強的獨立生活能力。所以，在大大班要特別注意培養(yǎng)幼兒的時間觀念，增強幼兒的獨立意識。雖然孩子經(jīng)過三年多的集體生活，在自理能力上有了很大的提高，但還普遍存在著做事拖拉、不愛整潔等毛病。于是我們就時時提醒幼兒準時入園，不遲到和無故缺席，抓緊課間10分鐘休息時間解大小便，能較快地吃完午點，不影響安排好的活動，用給小學(xué)生的要求來要求自己。特別針對平時做事拖拉，不拘小節(jié)的孩子，要求他們把事情做得又快又好。其次讓幼兒學(xué)習模仿小學(xué)生的自我服務(wù)勞動。在走近小學(xué)的活動中，幼兒逐步學(xué)會了背書包，卷鉛筆，整理書包，學(xué)會管理自己的衣物和文具用品，每周我們都定期檢查，持之以恒，讓幼兒形成良好的習慣。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習能力。

孩子在學(xué)習興趣和能力上的差距很大，有些孩子思維敏捷，反應(yīng)快，學(xué)習興趣濃厚，可也有些孩子多學(xué)習根本沒有興趣，不愛動腦思考。為了讓每個孩子都能自信地走進小學(xué)，應(yīng)將目光投向那些能力較弱的孩子。首先從傾聽習慣入手，通過聽故事、兒歌、古詩等，讓孩子從最自然的方式開始接受并模仿。在教學(xué)時教師注意語言的精煉，提醒幼兒聽清問題，根據(jù)問題回答。幫助內(nèi)向、不善于表達的幼兒組織語言，讓他們消除緊張心理，逐步學(xué)說、會說、大膽說。做練習題時采用先統(tǒng)一傾聽老師讀題后再動筆的要求，并逐步減少重復(fù)讀題的次數(shù)，幫助幼兒養(yǎng)成專注傾聽的習慣。同時增加幼兒的閱讀機會，在圖書角提供書籍，鼓勵孩子大膽表達。中午開展故事會活動，在傾聽完故事后讓孩子來復(fù)述故事，鼓勵孩子把家里聽過的故事與大家分享。對于那些能力強的孩子，要注重培養(yǎng)他們的獨立的思考能力，在活動中多設(shè)疑、設(shè)困，鼓勵幼兒大膽地思考，培養(yǎng)發(fā)散型思維。面對象班級中的小問號們，在回答他們問題時先賣一下關(guān)子，讓他自己去想，這樣會比大人搜刮肚腸滿足其好奇來得更有效。在一學(xué)期的活動中，教師要始終圍繞愛聽、會讀、勤思考、善表達，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣，教會孩子學(xué)習的方法。

三、儲備必要的知識經(jīng)驗

從幼兒園到小學(xué)，正規(guī)的課業(yè)學(xué)習取代游戲成為孩子主要的活動方式。數(shù)學(xué)和語文將成為孩子主要學(xué)習的科目。所以在入學(xué)前，認識漢字是很必要的。因此可以每周安排一次生動有趣的識字教學(xué)，采用分組的形式，讓幼兒在有趣的故事、兒歌中學(xué)習漢字。日常生活中幫助幼兒逐步積累常用的漢字如：利用評比欄、請幼兒分發(fā)課本，讓幼兒認識同伴的名字。再如利用活動區(qū)，讓幼兒認識標題字;利用晨間和中午的時間指導(dǎo)幼兒書寫自己的'名字，和少量學(xué)過的漢字。這樣的學(xué)習方式使?jié)h字不但沒成為幼兒的負擔，而且激發(fā)孩子學(xué)字的興趣，很好地與小學(xué)一年級語文銜接了起來。

小學(xué)的數(shù)學(xué)是從最簡單的計數(shù)和運算開始的，許多在幼兒園學(xué)習過的10以內(nèi)的組成和加減運算在小學(xué)還要學(xué)，如今小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)十分注重對孩子思維能力和多角度解決問題的能力的培養(yǎng)。因此，開學(xué)初就把計算教學(xué)的要求認真定位。如：在幼兒園數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上略有提高，重點訓(xùn)練幼兒邏輯思維能力，面向小學(xué)，突出銜接。對計算教學(xué)的內(nèi)容進行系統(tǒng)地安排，增加一些相應(yīng)的內(nèi)容。針對幼兒的年齡特點，可以采用直觀的圖示運算向抽象地數(shù)學(xué)運算過度，重視讓幼兒把單純的運算，排序運用在游戲和生活中。利用午間讓幼兒練習口頭敘述的應(yīng)用題。為了更好地與小學(xué)數(shù)學(xué)銜接，還可以選擇一些課外補充練習，如：《學(xué)前準備100題》，作業(yè)單等，讓父母根據(jù)幼兒的實際情況指導(dǎo)完成，通過多方面提高了幼兒的計算能力，照顧到個別差異。

四、增強幼兒的任務(wù)意識和責任感

幼兒參與活動往往從興趣出發(fā)，進入小學(xué)后，僅從興趣出發(fā)調(diào)動孩子的積極性，有時難以奏效，因此，從培養(yǎng)幼兒的責任感入手，使其對任務(wù)的責任心為活動的動力是非常必要的。為此，我們加強了值日生的運用范圍，使每位幼兒一周內(nèi)都有事情做，在值日生欄目中不僅任務(wù)交代明確，而且隨時了解幼兒的任務(wù)完成情況。我們還嘗試著培養(yǎng)一些組織能力強的幼兒擔任組長、檢查員。在臨近期末時為了激發(fā)幼兒的上進心，每天選出一位幼兒進步最大擔任小班長，告訴他們小學(xué)里的好孩子能當班干部，激發(fā)幼兒的榮譽感。通過這一系列的活動幼兒的責任感明顯增強，完成任務(wù)由老師提醒變成幼兒間相互提醒或自己自覺完成。

另外，進入大大班后，我們經(jīng)常布置一些任務(wù)讓幼兒回家完成，我逐漸改變以前寫通知的形式，讓孩子當小傳令兵，把回家所要完成的課前準備和任務(wù)轉(zhuǎn)達給家長聽，這樣既加強了幼兒的任務(wù)意識，又能夠鍛煉幼兒準確轉(zhuǎn)述他人意圖的能力，以便入小學(xué)后，孩子們就清楚地向家長傳達學(xué)校信息，并能完成學(xué)校老師布置的任務(wù)。

2024幼兒園半日活動總結(jié) 篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將繼續(xù)以《規(guī)程》為依據(jù)，努力貫徹《綱要》精神，堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，遵循保教結(jié)合，保教并重的原則，加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀，兒童觀和服務(wù)觀，培養(yǎng)幼兒健康的體質(zhì)，良好的生活習慣，活潑開朗的性格與求知的欲望。

二、本學(xué)期工作目標

1.保教并重，緊抓落實。

2.完善教學(xué)常規(guī)制度，提高保教質(zhì)量。

3.充分利用家長和社區(qū)資源，促進各項工作的開展。

4.繼續(xù)提高幼兒入園率及幼兒入園受教育率

三、具體工作

（一）保育工作

1、良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學(xué)期我們實行新的保教常規(guī)制度，進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度把關(guān)注的目光投向幼兒的一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動、區(qū)域活動以及保教人員學(xué)習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園努力通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。所有教職工認

真自覺學(xué)習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》、《3—6歲學(xué)習與發(fā)張指南》，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置。

2、在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動找時間加強學(xué)習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。

3、各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。

（二）做好衛(wèi)生保健，形成安全常態(tài)

1、為了保證全園無安全事故，孩子們能健康快樂的成長，園內(nèi)制定了一系列科學(xué)有效的安全管理制度。園長為第一安全責任人，專職安全主任為主要負責人，全面管理全園的安全工作。層層簽訂“一崗雙責”責任書，形成各時段，全方位安全管理體系。做到時時排查，杜絕一切不安全隱患。

2、全園定期組織各種突發(fā)事件安全逃生演練；定期對孩子們進行安全教育，讓孩子掌握一些逃生技能。門衛(wèi)、保安持械全天候在園內(nèi)巡邏，外來人員實行登記制度，有事入園提前聯(lián)系。早晚時間段門衛(wèi)、保安、園委會成員在園門口值班，防止外來人員入園侵害。

3、對食堂每天做衛(wèi)生檢查，采購的一切食物采取索證制度，杜絕不規(guī)范廠家生產(chǎn)的食品進入我園；食堂每天對孩子們的食物實行留樣48小時制度，做到吃的放心，大家安心。

4、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好幼兒一日生活觀察記錄，晨午檢實行紅黃藍三色晨檢牌公示，做到細心觀察，及時記錄。幼兒活動室、午睡室、食堂堅持每日消毒，流行性疾病多發(fā)季節(jié)做好宣傳和預(yù)防工作，確保幼兒健康。

（三）教育教學(xué)

1、根據(jù)松滋市幼兒園作息時間安排，結(jié)合本園的情況，合理的安排幼兒的一日作息時間，制定了科學(xué)的月計劃表和周計劃表，在本學(xué)期，我園為了節(jié)省教師的時間，讓教師有更多的時間去計劃準備活動，一改以往分散備課制度，各年級集體備課，各班教師根據(jù)自己實施的活動總結(jié)、反思。

2、為了和本鎮(zhèn)其它幾個附屬園共同成長，2014秋季組織了全鎮(zhèn)學(xué)前教育開放日活動，為各位同仁開放一日活動、集體教學(xué)活動、區(qū)角活動、戶外活動、功能室的活動，最后一起交流心得，共同進步。

3、每班設(shè)置七大區(qū)角，投入億童區(qū)角材料5套，每班每周投入一個自制區(qū)角材料，教師觀察指導(dǎo)幼兒活動并形成觀察記錄，促進區(qū)角活動從實操作。

4.進一步學(xué)習領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學(xué)習領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)習幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方

法，促進保教質(zhì)量不斷提高。

5.繼續(xù)開展教師聽評課，及時了解教師的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，了解幼兒的學(xué)習常規(guī)、學(xué)習習慣、發(fā)展情況等。隨堂聽課后及時反饋，共同探討，幫助教師解決一些工作中的疑難問題，指導(dǎo)教師更好地開展教學(xué)工作。

6.鼓勵教師制作適合自己教學(xué)需要的教育圖片，利用廢舊材料與幼兒共同制作各種寓教于游的自制玩具?；顒觾?nèi)容有新意，教師指導(dǎo)有“心”意。

7.通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：

豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導(dǎo)（各班根據(jù)班級年齡特點，發(fā)動教師自制本土化的運動器械，有針對性開展1-2樣體育特色鍛煉）。加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的`能力。

8.根據(jù)主題,創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境。各班隨主題的變化適時更換，做到幼兒、教師、家長共同參與，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料收集過程作為幼兒學(xué)習的過程，不斷豐富、充實教育環(huán)境的內(nèi)容，真正發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

（四）家長工作

1.每學(xué)期召開家長會

“家長委員會會議”，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對本園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同

時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。

2.提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。

(1)與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解本園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。

(2)每學(xué)期組織一次"家長開放日"活動，通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。

3.搞好家園聯(lián)系，促幼兒園工作全面發(fā)展。

(1)幼兒沒入園，班主任或配班老師要打電話了解情況，必要時登門家訪。

(2)節(jié)日舉行"家園同樂"活動等，進一步密切家園聯(lián)系

(3)班級每周通過主題墻、家園聯(lián)系欄向家長預(yù)告各領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，讓家長及時了解孩子每天的學(xué)習內(nèi)容，更細更實地做好家長工作。繼續(xù)聽取家長合理正確的意見和建議，努力改進幼兒園的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長，教育好幼兒的雙重工作。 幼教事業(yè)是根的事業(yè)，它需要可愛的、無私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁默默無聞的奉獻，勤勤懇懇的工作，才能使我們的幼兒園充滿希望。我們相信，在以后的工作中，我們的全體教職員工會繼續(xù)辛勤的付出，向家長交一分滿意的答卷。

陳店鎮(zhèn)中心幼兒園

二零XX年一月

2024幼兒園半日活動總結(jié) 篇3

為了讓家長看到孩子的真實情況，了解孩子的發(fā)展水平，了解并學(xué)習教師的教育方法，提高教育水平。在11月27日開展了家長半日開放活動，活動中有幾位幼兒因身體不適而沒能參加此次活動。有些家長是請了半天的假，早早的就來到幼兒園的，可見他們非常重視我們的這次開放活動。

本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要內(nèi)容。了解教師在活動中細心地關(guān)注每一個幼兒喝水情況；了解教師在活動后都會注意檢查幼兒的冷曖和更換毛巾。

首先是晨間活動：圈圈樂。孩子們在以往玩過的基礎(chǔ)上兩人一起玩，還一起開火車跳圈，在活動中孩子們與老師一起玩得非常開心。晨間談話中與孩子一起聊了冬季保曖小知識，孩子們積極參與講了很多保曖知識，家長們聽了都點頭贊成。在早操活動中，孩子們個個精神百倍，爸爸媽媽們看了孩子們做操時的那股神氣勁，開心的合不攏嘴。第一個活動是語言《膽小的老鼠》，主要通過閱讀繪本，讓幼兒學(xué)會觀察畫面，感知故事中吱吱“膽小”的心理，并學(xué)說故事中吱吱與咯吱之間的對話。利用多種教具的操作及演說過程中，體驗閱讀的快樂，幫助幼兒戰(zhàn)勝膽小心理。孩子與家長們都沉浸在故事中，孩子們積極地回答每一個問題，并且相互討論了自己認為最有趣的圖。第二個活動是藝術(shù)《創(chuàng)意畫》，利用木屑與木膠作畫，讓孩子體驗了創(chuàng)意畫的樂趣?；顒又泻⒆觽円砸晃荒g(shù)師的身份去想像作畫，創(chuàng)意出各種圖畫。第三個親子游戲《舊物交換》，孩子們都拿來自己的玩具與同伴交換，交換到了玩具可開心了，雖然是舊玩具可是像得到了寶貝。最后孩子與家長們一起去幼兒園門口合影。

在本次活動中，我從中總結(jié)了幾點經(jīng)驗：

1、雖然讓每個孩子都有表現(xiàn)機會，但個別孩子還不能夠大膽的表現(xiàn)自己。

2、在活動中，家長能夠和孩子一同參與到游戲中，讓孩子和幼兒體驗家園互動的樂趣。

3、活動中每個環(huán)節(jié)，我們都應(yīng)該安排得當，使幼兒能夠在活動中有序進行。

4、特別是給孩子們與家長一起在幼兒園門口合影 ，孩子與家長們都非常開心，孩子們個個擺出一個最美的`姿勢。

家園開放活動的圓滿成功，與家園相互信任密切配合是分不開的，這就對我們老師提出更高的要求：對孩子的關(guān)心，對工作的責任感，對家長的尊重和理解，我們會更加努力。雖然存在著許多經(jīng)驗上不足，理論上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好！

2024幼兒園半日活動總結(jié) 篇4

幼兒園堅持以師幼發(fā)展為根本，以優(yōu)質(zhì)保教為中心，以科學(xué)管理為保障，認真落實上級各部門工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì)，規(guī)范與發(fā)展并舉。圓滿的完成了年初計劃的各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、筑起安全防線，嚴格衛(wèi)生防疫，營造規(guī)范和諧校園

1、安全教育活動持續(xù)到位

對教師進行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn)，每周一、周五各班有計劃開展集中的安全教育活動，利用中小學(xué)安全教育日對全園幼兒進行安全疏散演習。每月對全體教職工會議結(jié)合實例分析安全教育職責，逐步提高了全體教職工的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全，開展消防演練活動一次。

2、衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范

設(shè)立了專職的衛(wèi)生保健員，學(xué)習制定帶量食譜，結(jié)合本園實際，完善衛(wèi)生保健制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項工作記錄，完善衛(wèi)生保健室條件和班級衛(wèi)生設(shè)施，每天按時按要求進行各項消毒措施，各項記錄齊全到位，幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和各項衛(wèi)生措施受到市衛(wèi)生保健兒?？瓶崎L的好評。

3、一日活動細則有效落實

嚴格按照幼兒園作息時間開展一日活動，增加下午30分鐘戶外活動時間，豐富戶外活動內(nèi)容，促進了幼兒的身心健康。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、早餐午餐、教學(xué)活動、戶外活動、午睡、游戲、衛(wèi)生、安全等一日活動各環(huán)節(jié)進行檢查，并做詳細記錄，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題，確保幼兒一日活動的質(zhì)量。

二、加強培訓(xùn)學(xué)習，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)

1、在各種培訓(xùn)活動中增長見識

全園積極參加市、縣教育局舉辦的對園長、教師的全方位培訓(xùn)，更新教育理念，為教師們提供學(xué)習和交流的機會。為貫徹落實預(yù)防傳染病的有效措施，為保育員老師購置了《保育員工作指南》，帶領(lǐng)全體保育員教師每兩周集體學(xué)習一次，共同交流工作經(jīng)驗。

2、在交流學(xué)習活動中提高認識

鼓勵教師利用業(yè)余時間自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》和各種幼兒教育理論，加強教師的理論素養(yǎng)。人均聽課36節(jié)，能認真填寫課后評價和整改建議；業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動采取自學(xué)和集中學(xué)習相結(jié)合的方式，集中學(xué)習內(nèi)容有《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，自學(xué)筆記人均完成8篇，內(nèi)容涉及“幼小銜接”、“家長工作”、“衛(wèi)生保健”等方面，學(xué)習內(nèi)容與教師工作密切相關(guān)，實用性強。完成優(yōu)秀案例設(shè)計144篇。

上學(xué)期開展公開課評比活動1次，選出優(yōu)秀課3節(jié)。下學(xué)期開展公開課評比活動1次選出優(yōu)秀課3節(jié)。

三、組織好各項集體活動，促進幼兒綜合素質(zhì)的提高

1、春季親子運動會

大班表演的《加油操》，動作整齊、規(guī)范，服裝整齊。中班創(chuàng)編的器械操，音樂節(jié)奏明顯，編排動作優(yōu)美、韻律性強。小班模仿操，基本上能按教師要求，聽口令做動作。游戲活動以歷年篩選出的精品游戲組成，集趣味性、競爭性于一身，在強身健體的同時培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前、敢于拼搏的競爭意識和團結(jié)協(xié)作努力為集體爭光的優(yōu)良品質(zhì)，同時，家長孩子共同參與游戲，不僅鍛煉了身體，而且增進了家庭成員之間的感情。存在問題：功不在平時，競技項目搞突擊訓(xùn)練，訓(xùn)練強度大，表現(xiàn)為一個字“累”，教師累、幼兒累。

2、童話劇比賽

老師們?yōu)槊總€角色的出場，都設(shè)計了背景音樂，小朋友經(jīng)過各位老師的精心“美化”后，身穿角色的專用服裝，在加上老師們親手制作的道具布置場景，一個個活靈活現(xiàn)的角色登上了舞臺。如大二班的《虎口拔牙》，讓幼兒學(xué)會養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；小二班的《有朋友真好》幼兒學(xué)會了互相謙讓中華民族的傳統(tǒng)美德；《三只小豬》學(xué)會了，多動手、多動腦、愛勞動的習慣。小朋友還表演了經(jīng)典童話劇《小兔乖乖》、《三只蝴蝶》、《龜兔賽跑》等等。

3、慶六一聯(lián)歡會

每班完成1個舞蹈排練任務(wù)，完成最早的是小二班、大一班。六一聯(lián)歡會共演出節(jié)目11個。在持續(xù)近兩個小時的演出中，一個個精彩的節(jié)目應(yīng)接不暇,大班幼兒表演的《花木蘭》展示了女子不輸于男兒的氣勢；獨具特色的改編版《拉花》在悠揚的樂曲聲中，體現(xiàn)了民俗風情；《環(huán)保服裝秀》伴隨著明快的節(jié)奏，孩子們身著由可利用的材料制作成的小衣服和小裙子，以自己稚嫩的步伐邁出了時尚與性感,展現(xiàn)了童年的別樣魅力。最后老師表演的.蒙族舞蹈《鴻雁》，把慶?；顒油葡蚋叱保步o這次演出畫上了一個圓滿的句號。

四、幼小銜接，全面到位，為入小學(xué)打下扎實基礎(chǔ)

充分利用小學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，扎實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領(lǐng)兩個大班的幼兒通過參觀小學(xué)校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過幼兒園教師介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗和小學(xué)老師進行入學(xué)后家長如何配合的專題經(jīng)驗介紹，讓家長了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學(xué)課堂、整理小書包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學(xué)習等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習和生活。

五、密切家園聯(lián)系，利用家長資源，有效形成家園合力

1、在家長協(xié)助中完成工作任務(wù)

成立并召開幼兒園家長委員會，積極征求各位家長代表對幼兒園工作的意見和建議。共同規(guī)劃幼兒園發(fā)展的方向，積極探討幼兒園工作改進的策略。如我園調(diào)整作息時間、伙食費價格上調(diào)、大班幼兒畢業(yè)典禮活動方案均經(jīng)過家長委員會成員討論通過，并達成一致意見。

2、在家長監(jiān)督中提升保教質(zhì)量

繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，為減少顧慮，利用“意見建議箱”“公共郵箱”讓家長全面客觀評價教師和幼兒園各項工作，不斷規(guī)范教育行為，提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平。

3、在家長合作中形成教育合力

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂。如中大班邀請幼兒家長來園與幼兒共同活動，深受孩子們的喜愛；小班邀請家長觀摩幼兒在園活動，讓家長了解孩子在園的生活，是家長能夠放心地把孩子交給老師，同時也親身體會了教師的工作辛苦。

4、在溝通交流中達成教育共識

利用“家園直通車”向家長公布伙食信息，推薦學(xué)習文章，提升家長教育理念。利用“精彩瞬間”展示幼兒園工作亮點和幼兒精彩活動的瞬間，與家長一起分享成功的喜悅。運用校訊通及時傳達幼兒園重要信息，讓家長了解幼兒園工作任務(wù)與工作動態(tài)，請家長給予及時的配合。通過家長會和專題將做對家長進行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強溝通與交流，提升教育理念。

回顧過去，有收獲，也有遺憾，但我們沒有什么后悔的，因為我們一直在進行盡力地去完善去改進幼兒園的工作。展望未開，我們充滿了憧憬和希望，因為我們滿載著領(lǐng)導(dǎo)家長的期望。我們定會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發(fā)展。

2024幼兒園半日活動總結(jié) 篇5

在市區(qū)學(xué)前教育工作的引領(lǐng)下，運用先進的教育理念，緊緊圍繞區(qū)“規(guī)范管理，彰顯特色，促進均衡”中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作?，F(xiàn)將本學(xué)期各項工作總結(jié)如下：

一、園務(wù)管理：

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們經(jīng)過定期學(xué)習提高員工的思想認識，經(jīng)過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。

園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，對教工從思想、生活上實行人文關(guān)懷。發(fā)揮黨、工、婦、團各組織的作用，以及教代會督促民主管理的作用，利用重大節(jié)日開展主題系列活動。開展團體過“三八”活動，為教職工辦好事、辦實事，對教職工進行健康體檢，為女教師人人上安康保險。搭建園長、保教、后勤主任學(xué)習、培訓(xùn)交流平臺，每月為教職工或家長培訓(xùn)講座一次。組織教師參加普法考試，發(fā)揮黨支部作用，與群眾開展談心活動和黨員義務(wù)服務(wù)活動。加強對保育員、炊事員的培訓(xùn)考核，舉辦保育員基本功技術(shù)比武。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作、安全工作、檔案工作、通訊報導(dǎo)工作。

二、師資隊伍：

幼兒園樹立目標意識，加強對骨干教師隊伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)本事、科研本事、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)本事。全體教師參與園本教研與評價課程實踐。

全園以教研組為單位，開展園本培訓(xùn)活動，加強師資隊伍每月一次的培訓(xùn)，在教師中開展五個一活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;開展一個小課題研究，寫出教育論文;研究一位名師授課，寫出成長感悟”經(jīng)過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

三、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。一是供給營養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的需要，幼兒身長、體重達標。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。幼兒與員工體檢率達100%;三是開展形式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業(yè)每一天、每周有計劃的活動，家園配合自制了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動的資料。堅持做好每日的晨、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一向長抓不懈，配合區(qū)醫(yī)院做好牙齒測查保健等檢查工作。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查效果良好，另發(fā)現(xiàn)紫外線光度不足我園及時進行了更換。

成績：本學(xué)期手足口病、流感為零，幼兒園無重大安全職責事故。

四、教研工作

園本教研以教科研為抓手，重點搞好“園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展”教研重點：圍繞如何進行有效教學(xué)保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透。開展園本教研“同課異構(gòu)”活動的外出觀摩與本園語言教學(xué)二次研討，經(jīng)過“示范課、特色課、模仿課”多樣化的方式活動;開展音樂、計算教學(xué)輪教活動。骨干教師下鄉(xiāng)支教活動，師徒幫教結(jié)對活動不一樣范圍開放活動。不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程。加強教師對教育案例、教育教學(xué)的反思本事，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習活動。激發(fā)教師參與科研活動的進取性，并構(gòu)成課題定期交流研究進度制度。保育員雙周四例會制度。并進行操作規(guī)程再學(xué)習活動。彰顯國際象棋辦園特色。開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程。

成績：參加區(qū)保教能手比賽1名，骨干教師下鄉(xiāng)支教幫教2次，接待楊家峪紅星幼兒園開放活動1次。接待太原市師范學(xué)院公開教學(xué)3節(jié)。

五、家長工作

我園把做好班級家長工作作為基礎(chǔ)，以全園、年齡段、各班、個別為不一樣形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動。先后召開家長會、舉辦家長學(xué)校講座4次、舉辦學(xué)校家長開放日1次，邀請家長參加家園親子運動會、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會，周末早操時間特色匯報反饋，向家長發(fā)放幼兒半日活動觀察記錄表，學(xué)期致家長的一封信?！傲弧迸c各共建單位實現(xiàn)聯(lián)動，擴大本園影響力取得了良好的效果。我園還經(jīng)過召開家長委員會議加強與家長的溝通，開展家長對幼兒園工作滿意度調(diào)查問卷，虛心聽取家長們的意見和提議。

六、后勤工作

幼兒園后勤管理為教育教學(xué)服務(wù)，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的物質(zhì)條件。添置盆花350盆。做好幼兒園內(nèi)綠化養(yǎng)護工作。強化安全衛(wèi)生工作制度，切實抓好安全衛(wèi)生工作和春季傳染病的預(yù)防工作。定期開展安全演練、法制教育、心理健康等教育活動，定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作。后勤廚房人員做好各類餐點按時供給給幼兒，把好采買關(guān)、認真做到餐具一餐一消毒。

行政人員進取為保教第一線服務(wù)，及時供給教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等，保證班級教育工作的順利開展。

七、信息技術(shù)：

資料管理實現(xiàn)無紙化，建設(shè)園內(nèi)教育資源公共庫。利用教育在線和杏花教師家園、實驗幼兒園教師博客圈網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)教師交流、溝通的快捷化。利用園所網(wǎng)絡(luò)資源，為教師供給最及時的學(xué)前教育信息、優(yōu)秀經(jīng)驗、先進理念。

2024幼兒園半日活動總結(jié) 篇6

本學(xué)期各項工作行將結(jié)束，在學(xué)生行將升入2年級之際，校領(lǐng)導(dǎo)和1年級教師坐在1齊，對比本學(xué)期初制定的“幼小銜接”的工作計劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，具體總結(jié)以下：

一、獲得的成績

1、學(xué)生具有了“任務(wù)意識”。

學(xué)生學(xué)會了記作業(yè)，也能夠完成家長分配給的1兩項家務(wù)勞動，如掃地、拿牛奶、分碗筷、倒垃圾等;能夠完成老師分配的任務(wù)，例如擦黑板、收發(fā)作業(yè)等。

2、學(xué)生建立了時間觀念。

做事磨蹭、造作業(yè)時間長是很多1年級學(xué)生的通病。教師花費了超多的精力，讓大部份學(xué)生養(yǎng)成了先做完作業(yè)再玩的習慣。家長也構(gòu)成了監(jiān)督孩子抓緊時間完成任務(wù)的意識。

3、學(xué)生學(xué)會了認識新朋友，與同學(xué)和睦相處。

教師教會了孩子“主動出擊”，結(jié)識新火伴，并且能夠與同伴和睦共處。

4、學(xué)生學(xué)會了自己解決與火伴間的沖突。

老師和家長攜手，引導(dǎo)孩子學(xué)會與同伴交換的技能。例如;約請朋友來家里做客，去別的小朋友家玩，給孩子創(chuàng)造更多和不同年齡的孩子接觸的機會。當孩子們之間產(chǎn)生沖突時，老師、家長不充當調(diào)解員，鼓勵他們自己解決。

5、家長和學(xué)生都明白了如何認真對待英語的學(xué)習。

小學(xué)1年級教育大綱中，英語學(xué)習反而大于數(shù)學(xué)。英語是1種完全不同于我們母語環(huán)境的.語言，老師、家長給孩子創(chuàng)造了更多的機會，讓孩子多接觸英語環(huán)境，讓孩子感覺英語是好學(xué)的。比如，每天讓家長監(jiān)督孩子聽錄音、練口語15分鐘，教師每天通過家長簽字檢查練習狀態(tài)。

6、學(xué)校引導(dǎo)家長認識孩子的進步和發(fā)展方向。

開學(xué)末召開1年級家長會，轉(zhuǎn)達了兩個精神。第1個精神，讓家長明白本學(xué)期孩子獲得的進步。學(xué)生口頭作文的潛力提高了，競爭意識加強了，學(xué)業(yè)水平提高了，視野開闊了。學(xué)生構(gòu)成了必須的自理潛力。第2個精神，假期就應(yīng)繼續(xù)努力，鞏固教育成果，讓孩子順利過渡到2年級。比如成心注意的水平的高低決定學(xué)生成績的好壞，因此家長根據(jù)本學(xué)期孩子的特點，協(xié)助教師提高學(xué)生的注意力;同時，家長要及時、準確地掌控學(xué)生當前的發(fā)展狀態(tài)，使得家庭教育更具針對性。

二、不足及努力方向：

1、個別學(xué)生良好習慣未構(gòu)成，教師要做好個案跟蹤，因材施教。

2、個別家長的教子觀念要進一步改變，要與家長加強溝通，說明教育是學(xué)校、社會、家庭共同的任務(wù)。

2024幼兒園半日活動總結(jié) 篇7

時間過得真快，三產(chǎn)人員回歸主業(yè)已是大半年了，我很榮幸被分配到后勤管理部，芙蓉物業(yè)幼兒園。在這個大家庭中，洋溢著一張張幸?！た鞓返男δ槨Ｇ?！大家工作熱情高漲，這里有祖國的未來。我很快就喜歡上了這里，這又是一次轉(zhuǎn)型，一切又要從頭開始，不過我堅信是塊金子到哪都會發(fā)光，我虛心向別人學(xué)習，很快便進入了角色。在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到，不早退，無事不請假。對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項任務(wù)，并盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題能馬上與班上老師共同商量解決。在保育工作方面，以“一切為了孩子”為宗旨。本人能夠熱愛幼兒，關(guān)心··耐心·細心·熱心地對待幼兒。能做到來園開窗通風，搞好本班的室內(nèi)室外清潔衛(wèi)生工作，做到床上用品勤換。

做好幼兒用具的消毒工作，能細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服。為幼兒擦汗擦鼻涕擦屁股。培養(yǎng)幼兒良好的進食習慣，為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境。注意護理體弱多病的幼兒。午睡時注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。除此之外我還每天積極搞好走廊樓梯的衛(wèi)生，以方便幼兒滑滑梯。廁所每天沖洗不少于三次，做到無污跡，無臭味。嚴格做好消毒工作。堅持對寢室，教室的'紫外線燈的消毒，及活動器具，積木，毛巾，茶杯的“84”稀液消毒。對幼兒進行安全教育，防止意外事故的發(fā)生。在協(xié)助教師開展教學(xué)工作上，本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計劃，為老師準備好教具，學(xué)具和布置好場地。能夠做好每天幼兒入園，離園的工作，及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，聽取家長意見，尊重家長，熱情服務(wù)。

但是本人還存許多不足之處，比如幫助幼兒做作業(yè)，耐心教了，啟導(dǎo)了無數(shù)次，幼兒根本就不懂還是顯得無能為力。今后我一定會更加努力，加強學(xué)習，認真把幼兒工作做到更好。

2024幼兒園半日活動總結(jié) 篇8

在那個炎熱的日子里迎來了可愛的小不點們，在這個寒冷的日子里即將結(jié)束了一個學(xué)期的生活，迎來了的到來。在此回顧半年來班級工作開展的情況。期間，小不點們都是在快快樂樂地度過的。還看到了大部分孩子都在進步，當然，孩子們的進步和老師、家長之間的密切配合是分不開的。真心地感謝每一位家長朋友對我們班級工作的支持。下面我將班級在一學(xué)期里的工作做個總結(jié)。

一、班級概況

1、共有幼兒51人。其中女孩29人，男孩22人。

2、配有2名教師（幼師畢業(yè)）

1名保育員（高中畢業(yè)）

二、主要工作任務(wù)

（一）教育教學(xué)方面

1、本學(xué)期我們能根據(jù)園務(wù)計劃，結(jié)合本班幼兒的實際水平制定教育目標，認真鉆研小班教材，選擇合適的教育內(nèi)容，采取有效的教育方法進行教育。

2、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園集體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項活動，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。

3、本學(xué)期采用省編幼兒園小班教材、省編《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》與《主題活動指導(dǎo)》。

4、教師認真學(xué)習《綱要》，落實課改精神，嘗試綜合主題教學(xué)實施，改教材、改教法、改學(xué)法。

5、在制定活動方案時根據(jù)班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計（十月份開展主題活動—“幼兒園里真快樂”、十一月份開展主題活動—“水果娃娃”、十二月份開展主題活動—“可愛的小動物”），創(chuàng)造性地使用教師教育用書。強調(diào)教育以人為本的觀念，把幼兒作為發(fā)展和創(chuàng)造生活內(nèi)涵的主體加以尊重，以幼兒生活為軸心，以幼兒經(jīng)驗為切入點，以游戲活動為主要形式，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的全面發(fā)展。我們強調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時關(guān)注幼兒發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習方式的個體差異，注意基礎(chǔ)性、發(fā)展性、靈活性的結(jié)合，促進每個幼兒富有性格地發(fā)展。強調(diào)以幼兒發(fā)展為本，教師是幼兒學(xué)習活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，倡導(dǎo)形成合作探究式的師生互動關(guān)系。

6、本班教師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體，照顧個別，讓幼兒掌握更多的知識。

7、建立班級一日生活常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認真參與集中教育活動等行為規(guī)則。

8、本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展：

（1）健康領(lǐng)域

逐步消除入園的不安，不哭鬧，不亂發(fā)脾氣，愿意上幼兒園。

不怕生，愿意與教師、同伴接觸。

在成人的幫助下，學(xué)習用肥皂洗手，樂于接受晨間檢查。

學(xué)會上廁所。

會自己使用小勺進餐，在教師的提醒下把飯菜吃完，并會擦嘴，并能保持桌面整潔。

在成人幫助下學(xué)習穿、脫衣服和褲子。

在成人提醒下，知道活動的安全。

學(xué)習簡單的模仿操。

（2）社會性領(lǐng)域

愿意親近教師和同伴，喜歡參加集體活動，對班級環(huán)境感到親切。

在教師的幫助下，學(xué)習遵守一日生活常規(guī)。

在游戲活動中，學(xué)習遵守簡單的游戲規(guī)則。

愿意接觸周圍的人，學(xué)習問早、問好、說再見等禮貌用語。

能分清自己和別人的東西。

在教師的提醒下，能輕拿輕放玩具，玩好后放回原處，會拾起掉在地上的玩具。

懂得不打人不罵人，愿意與同伴友好相處。

（3）認知領(lǐng)域

了解并熟悉幼兒園的環(huán)境，認識教師、保育員、同伴，能高高興興地上幼兒園。

認識常見的餐具，知道其名稱、用途，并學(xué)會使用。

認識幾種常見的玩具，知道它們的名稱和玩法。

知道國慶節(jié)，能積極參加節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂。

知道元旦，積極參加迎新年活動，體驗過新年的快樂。

觀察生活中常見的家禽，知道其名稱、外型特征、生活習性及用途，懂得喜歡、愛護它們。

知道秋天的明顯氣候特征，了解秋天的花、草、樹木的變化，認識秋季常見的水果。

了解常見的交通工具，知道其名稱及用途。

在各種活動中觀察、擺弄實物，對數(shù)產(chǎn)生興趣。學(xué)會運用常見的量詞（個、只、條、件、塊、輛）。

能愉快地參加游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類，并進行分類、排序。

能感知、區(qū)別物體的大小，理解其相對關(guān)系。

感知一和許多，了解其關(guān)系。

會比較兩組物體的多少，知道兩組物體一樣多，具有初步的對應(yīng)比較能力。

能根據(jù)物體的1-2個特征，進行分類排序，具有初步的排列組合能力。

（4）語言領(lǐng)域

能聽懂生活中常見的普通話，學(xué)習按教師的要求做事。

會用普通話說自己的名字，班上的用具、玩具、食品和同伴的姓名。

愿意聽教師講故事，理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習念簡單的兒歌。

喜歡和教師一起看圖書，也喜歡自己看書。

能與同伴一起聽教師講故事或?qū)υ挕?/p>

在教師幫助下，能用較適當?shù)脑~匯講述一句話和一件事情。

能聽懂教師的問題，并大膽回答，態(tài)度大方。

能獨立朗誦兒歌。

（5）藝術(shù)領(lǐng)域

喜歡觀賞繪畫作品和歌舞表演，有參加音樂、美術(shù)活動的興趣。

愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，做簡單的律動和音樂游戲。

能愉快地參加音樂游戲，跳簡單的集體舞。

能獨立地唱一首歌。

能隨著熟悉的音樂大膽表演。

認識繪畫工具材料，能辨認3-6種顏色，學(xué)習涂色的基本方法，能大膽地參加畫畫、粘貼活動。

會在底圖上添畫簡單的線、形。

對泥工活動感興趣，學(xué)會團圓、撮長技能。

（二）保育工作

1、抓好班級常規(guī)工作，嚴格按照一日生活時間，培養(yǎng)幼兒自理能力，使幼兒形成良好衛(wèi)生習慣，促使幼兒身心健康發(fā)展。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣：懂得保持個人衛(wèi)生，學(xué)習正確地洗手方法，知道飯前、便后、手臟時要洗手，能愉快、安靜地進餐，自己吃完分內(nèi)的餐點，養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴和獨立睡眠的習慣。

3、與家長密切配合，培養(yǎng)幼兒自我保護的能力。

4、保育員對幼兒戶外活動和教學(xué)活動的介入。

5、教師和保育員認真學(xué)習“小班幼兒常規(guī)管理”，讓幼兒有良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習習慣。

（三）家長工作

1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學(xué)計劃、家教知識及教師傳授的新知識。

2、實行接孩子簽到制，家長都能自覺做到。

3、教師每月與家長交流幼兒學(xué)習、生活情況，并且有事保持電話聯(lián)系。

4、每月根據(jù)主題活動需要邀請家長與孩子、教師一起體驗活動的快樂，在家園活動中家長體驗到了快樂，同時也受到了家長們的好評。

三、班級月份安排完成情況

九月份

1、班級衛(wèi)生整理，環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、慶祝教師節(jié)。

3、制定藝培計劃。

4、做好迎接新生的各項工作。

5、編排新操。

6、9月12日召開家長會。

7、進行家訪。

8、周末興趣小組進行報名、教學(xué)活動。

十月份

1、教師學(xué)習《未成年人保護法》、《教育法律法規(guī)》、《師德》等。

2、保育員學(xué)習如何管理幼兒生活的有關(guān)文章。

3、開展主題教學(xué)“幼兒園里真快樂”。

十一月份

1、開展主題活動“水果娃娃”。

2、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、11月28日開展主題親子活動—水果拼盤。

十二月份

1、開展主題活動“可愛的小動物”。

2、12月14日開展主題親子活動—麒麟山一日游。

3、召開第二屆幼兒運動會。

4、全園組織迎新年活動。

5、藝培成果展示。

一月份

1、測身高、體重。

2、填寫評估手冊。

3、清點財產(chǎn)。

4、園學(xué)期工作總結(jié)。

2024幼兒園半日活動總結(jié) 篇9

星期五上午，我和家長們度過了愉快的半天。一學(xué)期一次的家長半日開放活動真的讓我感悟很深。

兩個星期前，我一直在為選家長半日開放活動的課在煩惱，我在想：我該上一節(jié)什么樣的課讓家長們開眼界呢？不斷的想，不斷的思考著，終于選好了課。而上課又要準備很多的材料，我絞盡腦汁把材料準備好，但還是有疏忽的地方，正好奕老師來詢問我準備的怎么樣了，正當我說都準備好了的時候，奕老師的一個問題問的我醒悟了，我忙來忙去的在準備材料，卻萬萬沒想到這些材料到底適不適合幼兒的操作，當我拿起材料在桌子上一筆劃的時候，問題出現(xiàn)了，原來我忽視了一個細節(jié)，紙張?zhí)蟮脑?，幼兒操作起來就會相撞在一起，影響了操作。?jīng)過這么的一指點，我立刻把紙張改小了一點，這樣，幼兒操作起來就不會受到別人的影響了。在教案的設(shè)計方面我也有很多的不足點，多虧了和我一個班的潘老師，她給我指引了我教案方面的不足點，有了她的指引，這次我上的活動有了很大的進步，這個課堂效果也很不錯。在這里我衷心的'謝謝她們兩位對我的幫助，謝謝你們！

這次的家長半日開放活動，對我來說是一次新的磨練的機會，我又學(xué)到了很多在教學(xué)方面的知識，也對于整個教學(xué)活動上的一些細節(jié)有了更深一步的了解。

2024幼兒園半日活動總結(jié) 篇10

幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子供給給幼稚的保教服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)，我園歷來重視保教質(zhì)量，這學(xué)期我園的保教工作得到社會的認可，家長的好評，社會聲譽越來越。在園長的統(tǒng)一部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力工作下?，F(xiàn)將學(xué)期保教工作總結(jié)如下

一、全面落實保教常規(guī)。

1、嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課兩月一大檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，做好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末，要求班主任寫班務(wù)總結(jié)、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學(xué)期考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。

2、在扎實創(chuàng)新的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。按照園務(wù)計劃定期組織開展教研學(xué)習活動，本學(xué)期重點圍繞三月教學(xué)月主題、“走進春天”遠足、9月學(xué)習培訓(xùn)，與仲興幼兒園結(jié)對幫扶、11月的推門課等教育實踐活動中存在的問題，運用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，在學(xué)習交流活動中，各位教師都能認真對待，利用休息時間積極學(xué)習仲興教師的教育教學(xué)方法；在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自我的觀念、意識、本事得到了顯著提升。由此能夠看到我園有一支好學(xué)上進，團結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)慢慢提高的教師隊伍。

二、保健衛(wèi)生工作

1、安全工作放首位。安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

2、加強常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。經(jīng)過“一天一小檢查，一、三、五大消毒，一月一小結(jié)”的方式，提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班利用親子家園聯(lián)系冊，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習慣；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性—保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。

3、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，并關(guān)注特殊兒童的成長變化，在生活、學(xué)習、心里上給予幫忙、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實際行動體現(xiàn)教師的四心。

三、教育教學(xué)工作豐富幼兒活動

1、我園教師精心的指導(dǎo)和排練下，舞蹈《夏鼓娃娃》、音樂劇《大灰狼和小白兔》，《教師的目光》、《教師親媽媽親》、《追夢，》《江南SD》等節(jié)目得到家長的認可，節(jié)目大氣展示了我園教師積極健康向上的精神風貌，也彰顯了我園團體的力量。經(jīng)過開展豐富的'文藝活動，為幼兒和教師搭建了自我展示和發(fā)展個性的平臺，即培養(yǎng)了幼兒的興趣愛好，又培養(yǎng)了教師的團結(jié)、協(xié)作的精神。

2、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境室外投放大型組合玩具一組。另一方面努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境，經(jīng)過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

四、家長工作：

本學(xué)期我園做了關(guān)于幼兒園課程設(shè)置、幼兒伙食費、家長開放日、家庭教育、家長委員會等家長工作，贏得家長的理解、支持與密切配合。使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。

五、反思及下學(xué)期工作重點

1、繼續(xù)加強家庭教育及家委會的工作的學(xué)習，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考。

2、繼續(xù)加強教師園本培訓(xùn)，提高教師自身學(xué)習本事，規(guī)范帶教幫教工作，思考帶教幫教的形式的多樣性。

3、注重開展戶外游戲活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展。

4、注重資料的積累與收集，保證各類資料的質(zhì)量。

5、發(fā)動教研組長的模范帶頭作用，讓她們理解更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實踐本事，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。

一學(xué)期結(jié)束又意味著新學(xué)期的開始，我們會滿懷信心，在總結(jié)的基礎(chǔ)上找到不足，結(jié)合本園的實際工作努力改善，繼續(xù)做好保教工作，提高保教質(zhì)量，提高服務(wù)質(zhì)量，成為廣大家長信賴的園所。

2024幼兒園半日活動總結(jié) 篇11

家長特別重視孩子在幼兒園的教育培養(yǎng)情況，關(guān)心老師如何引導(dǎo)幼兒在日常生活與活動中生動、活潑、主動的學(xué)習的情況；關(guān)心幼兒良好的品質(zhì)、行為習慣如何從小養(yǎng)成的問題，關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W(xué)習、活動環(huán)境、保育、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。半日家長開放日給了家長們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養(yǎng)全過程的機會及對自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認識。而幼兒園，以此來更好的和家長們進行溝通。

本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調(diào)動了家長參與活動的`積極性?；顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍埽€將一些新的教育觀念傳遞給了家長。活動取得了較好的效果。

在這次開放活動，我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動流程：晨接、晨檢、區(qū)角活動——活動前準備（入廁）——第一個活動——加點、喝水——課間操以及民間游戲——第二個活動（親子活動）。入廁、加點喝水、早操，孩子們都能有序活動。早操后的民間游戲，男孩和女孩分成兩組，孩子們熱情高漲，開心的玩著。每個家長對幼兒園的發(fā)展前景充滿了希望。

活動準備階段我們已經(jīng)對活動的每個細節(jié)有了精心的安排，如：圣誕環(huán)境布置，如：圣誕掛飾、墻飾彩燈、請家長欣賞的幼兒日?；顒拥腜PT等；活動前要求家長要配合的幾大事項，如：

1、請家長手機開成靜音或震動，活動中注意不要大聲講話，不要幫助幼兒。

2、照顧好自己的孩子的同時，也要照顧好別人的孩子。

2、加點時家長去參觀。

3、反饋表每人一張，活動結(jié)束上交。

4、請家長簽到。

5、教室空間有限，椅子請爸爸媽媽們讓孩子們坐，多余的讓給帶孩子的家長和孕婦。

6、保育工作，活動中分工明確，每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。

2024幼兒園半日活動總結(jié) 篇12

對于來講，安全事故已經(jīng)是危害生命的第一殺手。為此，幼兒園刻不容緩。我園積極的開展了各項活動，而在本班，安全教育活動也如火如荼的開展著。下面我就把前段時間開展的安全工作做個簡單的小結(jié)。

一、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行常規(guī)教育

通過一些小或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等，讓幼兒用以有的生活進行講述。讓孩子學(xué)會坐自行車，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。學(xué)習走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。

二、班級人員做好安全自查工作

周五中午開好班務(wù)會議，討論制定安全。三位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的'東西來幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨自外出。認真的填寫安全工作自查表并及時的上交園長。保教人員之間相互監(jiān)督，上課做到眼到、心到、手到。三人統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。

三、做好家長的安全工作

家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，在周教育活動計劃中我們給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范。

安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康，快樂的成長。

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