老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，所以老師寫(xiě)教案可不能隨便對(duì)待。教案是評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“幼兒園小班安全教案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

幼兒園小班安全教案 篇1

我不怕火

1. 活動(dòng)目標(biāo)

1. 知道如何疏散、躲避、呼救等自我發(fā)生火災(zāi)時(shí)的救援方法。

2.能正確撥打119火警電話，面對(duì)火災(zāi)不慌張，積極想辦法增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

3.感謝消防員的辛勤付出，感受人與人之間的愛(ài)。

2.活動(dòng)準(zhǔn)備

1、知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前，讓孩子們制作一張“萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)怎么辦”的安全海報(bào)。

2. 材料準(zhǔn)備：視頻（梁梁家火災(zāi)報(bào)告、消防員、火災(zāi)求生方法）、課件《萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)怎么辦》、快樂(lè)成長(zhǎng)宣傳片、等量濕毛巾和兒童，有幾個(gè)安全出口標(biāo)志。

3、活動(dòng)過(guò)程

1、通過(guò)講述“兩良屋火災(zāi)”事件，引導(dǎo)孩子感受火災(zāi)對(duì)生命的危害。

(1)播放梁梁家發(fā)生火災(zāi)的視頻。問(wèn)：亮亮家怎么了？你感覺(jué)如何？

(2)播放消防員叔叔的救火視頻。問(wèn)：消防員叔叔表現(xiàn)如何？你想對(duì)他們說(shuō)什么？

(3)結(jié)合火災(zāi)發(fā)生后家中的變化圖片，讓孩子們感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。

2.討論和交流引起火災(zāi)的各種原因，引導(dǎo)孩子了解如何避免火災(zāi)。

(1)問(wèn)：為什么會(huì)發(fā)生這么多火災(zāi)？可以做些什么來(lái)避免火災(zāi)？

（2）展示課件，引導(dǎo)孩子看標(biāo)志，說(shuō)出生活中不能做的事情。

3、通過(guò)各種形式，學(xué)會(huì)運(yùn)用疏散、避讓、求救等方法進(jìn)行自救和保護(hù)，懂得在火災(zāi)面前保持鎮(zhèn)定自若，積極想辦法。

（1）通過(guò)溝通，引導(dǎo)孩子了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。

①孩子們互相交換宣傳海報(bào)，說(shuō)出他們知道的自救方法。

②老師帶領(lǐng)孩子們模擬撥打火警電話的方法，讓孩子們明確地點(diǎn)和人員。

③通過(guò)圖片判斷（電梯、樓梯、窗戶、安全通道），讓孩子知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)從安全出口撤離是最安全的，并引導(dǎo)孩子找到現(xiàn)場(chǎng)安全出口標(biāo)志。

④孩子們觀看視頻《火災(zāi)自救法》，了解捂住口鼻、彎腰走路的重要性。

（2）通過(guò)野外練習(xí)鞏固已有的兒童逃生疏散經(jīng)驗(yàn)。

①用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)孩子從安全通道撤離。

②引導(dǎo)孩子使用多種方法快速撤離。

(3) 創(chuàng)造情境，引導(dǎo)孩子在無(wú)法逃脫時(shí)正確地理解如何逃脫。

①問(wèn)：火太大無(wú)法疏散怎么辦？你可以通過(guò)哪些方式避免它？

② 展示課件，引導(dǎo)孩子判斷和分析藏在哪里是正確的。

(4)講故事，引導(dǎo)孩子知道生火要冷靜，積極想辦法。

①老師講了一個(gè)關(guān)于“婷婷火災(zāi)自救”的小故事。

②問(wèn)：婷婷在危險(xiǎn)面前是如何自救的？還有什么方法可以拯救自己？

③用兒歌綜合總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

4、觀看公益電影《我們快樂(lè)成長(zhǎng)》，感受人與人之間的愛(ài)情。

邀請(qǐng)孩子們看公益片，聊聊：如果你是受災(zāi)的孩子，你現(xiàn)在有什么感受？引導(dǎo)孩子感受火無(wú)情與人間的美好情感。

幼兒園小班安全教案 篇2

教學(xué)目標(biāo)

山洪、雷電等自然災(zāi)害能學(xué)會(huì)自我救助。

2、 掌握科學(xué)合理的安全常識(shí)

教學(xué)重點(diǎn)

自然災(zāi)害安全常識(shí)的教授

教學(xué)過(guò)程

一、揭題導(dǎo)入：防雷

崗?fù)さ取?/p>

煤氣管等金屬物體及電力設(shè)備。

3、不宜在大樹(shù)下躲避雷雨，如萬(wàn)不得已，則須與樹(shù)干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。

頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說(shuō)明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險(xiǎn)，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項(xiàng)鏈等。

5、如果在戶外遭遇雷雨，來(lái)不及離開(kāi)高大物體時(shí)，應(yīng)馬上找些干燥的絕緣物放在地上，并將雙腳合攏坐在上面，切勿將腳放在絕緣物以外的地面上，因?yàn)樗軐?dǎo)電。

6、在戶外躲避雷雨時(shí)，應(yīng)注意不要用手撐地，同時(shí)雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，因?yàn)轭^部較之身體其他部位最易遭到雷擊。

雨衣等。

高爾夫球棍、鋤頭等;不宜進(jìn)行戶外球類運(yùn)動(dòng)，雷暴天氣進(jìn)行高爾夫球、足球等運(yùn)動(dòng)是非常危險(xiǎn)的;不宜在水面和水邊停留;不宜在河邊洗衣服、釣魚(yú)、游泳、玩耍。

快騎自行車和在雨中狂奔，因?yàn)樯眢w的跨步越大，電壓就越大，也越容易傷人。

如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂，此時(shí)應(yīng)提高警惕，因?yàn)楦邏壕€斷點(diǎn)附近存在跨步電壓，身處附近的人此時(shí)千萬(wàn)不要跑動(dòng)，而應(yīng)雙腳并攏，跳離現(xiàn)場(chǎng)。

有雷擊發(fā)生時(shí)，我們可以采取以下措施加強(qiáng)自我保護(hù)：

1、遠(yuǎn)離建筑物的避雷針及其接地引下線，這樣做是為了防止雷電反擊和跨步電壓傷人。

電線桿、高塔、煙囪、旗桿，如有條件，應(yīng)進(jìn)入有防雷設(shè)施的建筑物或金屬殼的汽車、船只，但帆布的篷車、拖拉機(jī)、摩托車等在雷雨發(fā)生時(shí)是比較危險(xiǎn)的，應(yīng)盡快遠(yuǎn)離。

海濱、河邊、池塘邊，盡量離開(kāi)孤立的樹(shù)木和沒(méi)有防雷裝置的孤立建筑物，鐵圍欄、鐵絲網(wǎng)、金屬曬衣繩邊也很危險(xiǎn)。

鋤頭扛在肩上。

縮小暴露面。

(一)防雷的十條基本原則

1、室內(nèi)比室外安全;

蹲下比站立和行走安全;

3、有防雷設(shè)施的建筑物比無(wú)防雷設(shè)施的建筑物安全;

4、不要在大樹(shù)下避雷，寧可在大樹(shù)旁的小樹(shù)下避雷，并且要離開(kāi)樹(shù)干至少3米，雙腳并攏，坐在地上，不要靠在樹(shù)干上;

高煙囪和孤立的高大樹(shù)木下避雷;

6、不要在田地間的窩篷里或位于地形高處的簡(jiǎn)易農(nóng)舍里避雷;

7、在雷雨時(shí)，不能在空曠的田埂上跑步，更不能肩杠長(zhǎng)形工具跑步;

8、在野外，雷暴時(shí)不要接觸和接近各種電線類金屬;

9、雷暴時(shí)，停止一切室外的體育活動(dòng)，特別是在寬大球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng);

雷暴時(shí)，停止一切裝填炸藥和放炮的作業(yè)。

防暴雨：什么叫暴雨

我國(guó)氣象部門規(guī)定，24小時(shí)降雨量50毫米以上的雨叫暴雨。暴雨來(lái)臨時(shí)，往往烏去密布，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作。

暴雨來(lái)臨前準(zhǔn)備

1檢查房屋，如果是危舊房屋或處于地勢(shì)低洼的地方，應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)移。

2暫停室外活動(dòng)，學(xué)?？梢詴簳r(shí)停課。

爐火等設(shè)施是否安全，關(guān)閉電源總開(kāi)關(guān)。

4提前收蓋露天晾曬物品，收拾家中貴重物品放到檔上或置于高處。

5暫停田間勞動(dòng)，戶外人員應(yīng)立即到地勢(shì)高的地方或山洞暫避。

暴雨避險(xiǎn)

1危舊房屋或在地洼地勢(shì)住宅的人員及時(shí)轉(zhuǎn)移到安全地方

2關(guān)閉煤氣閥和電源總開(kāi)關(guān)

3立即停止田間農(nóng)事活動(dòng)和戶外活動(dòng)

4注意夜間的暴雨提防舊房屋倒塌傷人。

5雨天汽車在低洼處熄火，千萬(wàn)不要在車上等候，下車到高處等待救援。

6不要在下大雨時(shí)騎自行車。過(guò)馬路要留心積水深淺。

洪水暴發(fā)時(shí)如何自救

一個(gè)地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會(huì)猛烈上漲，漫過(guò)堤壩，淹沒(méi)農(nóng)田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水災(zāi)害。發(fā)生了洪水，如何自救呢?

l.受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

樓房高屋、大樹(shù)、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

滾石、泥石流的傷害。

電線低垂或斷折;要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近，防止觸電。

5.洪水過(guò)后，要服用預(yù)防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作，避免發(fā)生傳染病。

不應(yīng)低估山洪暴發(fā)的威力和速度。小溪的流水往往由于上游降下大雨，雨水會(huì)集涌而下，于數(shù)分鐘內(nèi)演變?yōu)榫薮笊胶?，如游人適在溪中，極易為洪水沖走，引致傷亡。

除非是有準(zhǔn)備的溯溪活動(dòng)，否則不要沿溪澗河道遠(yuǎn)足。

夏天雨季，或暴雨后切勿涉足溪澗。

二、知識(shí)的預(yù)習(xí)

安全知識(shí)問(wèn)答。

幼兒園小班安全教案 篇3

教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)

教學(xué)方法：演示示范法

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志，知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因。

2.養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，建立幼兒的安全意識(shí)。

核心要素：溜冰時(shí) 不沖撞 人擁擠 讓一旁

為安全 守規(guī)則 禁止地 我不去

活動(dòng)準(zhǔn)備：禁止滑冰的標(biāo)志 滑冰的圖片。

基本過(guò)程：

(一) 導(dǎo)入活動(dòng)：

提問(wèn)導(dǎo)入主題。教師：“冬天是我們最喜歡的季節(jié)，因?yàn)槲覀兙涂梢缘綉敉馊?/p>

玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我們還可以玩什么啊?你們滑過(guò)冰嗎?”

(二) 關(guān)鍵步驟：

1. 向幼兒介紹一些有關(guān)人們到不安全的地方滑冰、結(jié)果發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視。

2. 通過(guò)幼兒相互交流，使幼兒明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不可以滑冰。

3. 認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志：

(1) 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在不能滑冰的地方有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)禁止滑冰的標(biāo)志?禁止滑冰的標(biāo)志是什么樣子的?

(2) 出示禁止滑冰的標(biāo)志。

(3) 讓幼兒認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志并知道其代表的意思。

4. 帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。

(三) 結(jié)束部分：

給幼兒播放一段滑冰的樂(lè)曲，讓幼兒模仿滑冰的動(dòng)作，做音樂(lè)律動(dòng)。讓活動(dòng)在愉快輕松的氛圍中結(jié)束。

活動(dòng)延伸：

1. 請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)禁止滑冰的標(biāo)志。

2. 播放光盤(pán)，欣賞“花樣滑冰”表演。

3. 欣賞歌曲《滑冰歌》

4. 通過(guò)講述故事，讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場(chǎng)滑冰的危害。

家園互動(dòng)：

請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到正規(guī)冰場(chǎng)滑冰，讓孩子體驗(yàn)滑冰的樂(lè)趣。

注意事項(xiàng)：

能認(rèn)清禁止滑冰的標(biāo)志，帶孩子到正規(guī)冰場(chǎng)所滑冰。

幼兒園小班安全教案 篇4

小班下學(xué)期安全教案《戲水安全》

小班安全教育教案：戲水安全

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀看木偶表演，知道戲水時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

2、能在教師的引導(dǎo)下，嘗試想象不良行為的后果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小男孩和小女孩的木偶（或教師與幼兒一起排練情景表演）。

2、圖片：泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。

3、教師自備輕快的背景音樂(lè)。

4、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

小朋友們，你們喜歡夏天嗎？你們喜歡在夏天玩些什么游戲呢？

2、在情境中討論玩水時(shí)需要穿戴的服裝和安全用具。

（1）教師：（出示小男孩和小女孩的木偶）有兩個(gè)小朋友也很喜歡在夏天玩水，你們看他們來(lái)了。

（2）旁白：夏天真熱呀，浩浩和妮妮一起去玩水嘍。

（3）教師（出示泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的圖片）：小朋友們，你知道玩水要穿哪些衣服，帶哪些東西嗎？為什么要帶救生圈呢？它有什么用？不帶行不行？

3、觀看木偶表演一：不要在泳池里推拉爭(zhēng)搶。

①教師：浩浩和妮妮帶上救生圈去玩水嘍。你們看都發(fā)生了些什么事？

②妮妮：浩浩，你看，我?guī)Я怂畼?，?huì)噴水呢。

③浩浩：妮妮，我也想玩，給我玩一會(huì)兒。

④旁白：說(shuō)完，浩浩就去拉妮妮，想去搶她手里的水槍。

⑤教師：剛才發(fā)生了什么事情？?jī)蓚€(gè)小朋友去水池里爭(zhēng)搶玩具，這樣做對(duì)嗎？在泳池里拉扯推擠，可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)的事？

4、觀看木偶表演二：不要在泳池邊追逐打鬧。

①旁白：浩浩搶過(guò)妮妮的水槍就跑，妮妮也爬起來(lái)要追浩浩。

②妮妮：浩浩，你別跑，還我水槍。

③浩浩：有本事你就來(lái)追我啊。

④妮妮：是我的水槍，還給我。

⑤浩浩：（滑倒跌入水池中）：哎呦，我掉進(jìn)水里啦。

⑥教師：剛才發(fā)生了什么事情？互相追跑，會(huì)發(fā)生什么事情?滑倒掉進(jìn)水池中會(huì)怎么樣？

5、教師總結(jié)，以律動(dòng)結(jié)束活動(dòng)。

（1）教師小結(jié)：在炎熱的夏天游泳，小朋友會(huì)感覺(jué)很舒服，但如果不注意安全，游泳戲水時(shí)也會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。所以，小朋友們?cè)谟斡緯r(shí)要帶上救生圈，在專門給小朋友用的小泳池里游。不能在泳池邊推拉，追逐，水池邊有很多水，很容易滑倒，不僅會(huì)跌傷，碰傷，不小心掉進(jìn)水里，還很容易嗆水呢。

（2）在音樂(lè)伴奏中幼兒跟著教師隨音樂(lè)一起做動(dòng)作，動(dòng)作內(nèi)容：套救生圈，做準(zhǔn)備活動(dòng)，根據(jù)樂(lè)曲做不同的游泳動(dòng)作（蛙泳、蝶泳、仰泳等）。

幼兒園小班安全教案 篇5

前幾天，我園搞過(guò)火災(zāi)逃生演習(xí)，孩子們有的蒙上被子，有的拿著沾濕的的手絹開(kāi)始往外跑。我指導(dǎo)孩子們一個(gè)個(gè)做好準(zhǔn)備往外跑后，最后一個(gè)往外跑，跑到門廳時(shí)，看到劉景鑫又跑回來(lái)說(shuō)：“李老師，我來(lái)救你!”

看到孩子稚嫩、認(rèn)真、嚴(yán)肅的神情，我是既感動(dòng)又擔(dān)心，拉起他的手：“快!往外跑!”

當(dāng)我們跑到孩子們集合的地方，孩子們都興奮極了，紛紛議論著。浩睿說(shuō)：“好險(xiǎn)啊，我們差點(diǎn)被燒死?！薄班牛鎳樔?”

我想孩子們這種體驗(yàn)越真實(shí)將會(huì)受益越大。但是孩子卻又回來(lái)就我們的這種行為確實(shí)很危險(xiǎn)的呢。

回到活動(dòng)室后，我根據(jù)這種情況給孩子進(jìn)一步進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，講明孩子們一定要自己先逃出去，不要回來(lái)救老師或小朋友，因?yàn)楹⒆拥纳堑谝晃坏摹?/p>

看到孩子們滿臉鄭重的神情，我想通過(guò)這一天孩子學(xué)會(huì)了許多許多~~

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幼兒園小班安全教案 篇6

小班下學(xué)期安全教案《動(dòng)物園》

小班安全教育教案：動(dòng)物園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀看錄象和教學(xué)掛圖，知道在參觀動(dòng)物園時(shí)不能離動(dòng)物太近，不能翻越護(hù)欄，游覽野生動(dòng)物園時(shí)要關(guān)緊車門車窗。

2、學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)一步掌握參觀動(dòng)物園的安全知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)談話，引起幼兒興趣。

大家喜歡動(dòng)物嗎？在哪里可以看到它們呢？大家都去過(guò)動(dòng)物園嗎？動(dòng)物園是什么樣子的？

2、觀看教學(xué)掛圖，了解在參觀動(dòng)物園時(shí)的注意事項(xiàng)。

（1）教師：

① 在普通的動(dòng)物園里，動(dòng)物通常住在哪里？我們參觀這些動(dòng)物的時(shí)候要注意些什么？看看畫(huà)面上的小朋友是怎么做的吧？

② 能不能鉆過(guò)外面的欄桿靠近老虎？為什么？

③ 能不能拿著樹(shù)葉、水果、零食去喂小動(dòng)物？為什么？

（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，掌握參觀動(dòng)物園的安全注意事項(xiàng)。

（3）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪些動(dòng)物，如果在動(dòng)物園里看這些動(dòng)物時(shí)，應(yīng)該怎么做。通過(guò)情境設(shè)想，鞏固本課所學(xué)的安全注意事項(xiàng)。

3、觀看教學(xué)掛圖，了解參觀野生動(dòng)物園的注意事項(xiàng)。

（1）教師：

① 今天，老師要帶小朋友去一個(gè)神秘的地方，那里有很多動(dòng)物，這些動(dòng)物會(huì)在你的身邊自由地走來(lái)走去，猜猜我們要去的地方是哪兒 ？

② 我們一起來(lái)看一看--這里就是野生動(dòng)物園。在野生動(dòng)物園里，動(dòng)物不是被關(guān)在籠子的，它們可以自由地走來(lái)走去。進(jìn)入老虎、獅子等兇猛動(dòng)物居住的地方后，人們都是坐在游覽車?yán)镉^賞動(dòng)物的。

③ 參觀野生動(dòng)物園的時(shí)候，我們坐在游覽車?yán)?，這種游覽車特別結(jié)實(shí)，要注意把車窗關(guān)的緊緊的，不要隨便敲打車窗，或者做出其他可能會(huì)影響、激怒動(dòng)物的行為，那樣會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

（2）教師引導(dǎo)喲額朗誦兒歌。

（3）教師小結(jié)：在野生動(dòng)物園參觀時(shí)，要更加注意安全。與小動(dòng)物親密接觸時(shí)，要溫柔些，不能隨意逗弄它們，否則它們會(huì)發(fā)火的。到猛獸區(qū)參觀時(shí)，要在游覽車內(nèi)安靜地看動(dòng)物，聽(tīng)大人的話，不在車廂里亂跑，不隨便敲打車窗。

幼兒園小班安全教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)1、了解食用小顆粒食物的注意事項(xiàng)，能細(xì)嚼慢咽。2、知道吃東西時(shí)不嬉戲打鬧。3、初步了解健康的小常識(shí)。4、初步了解預(yù)防疾病的方法?；顒?dòng)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：知道吃東西時(shí)不嬉戲打鬧，能細(xì)嚼慢咽。2.難點(diǎn)：了解食用小顆粒食物的注意事項(xiàng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、小猴手偶一個(gè)。2、多媒體教學(xué)資源《饞嘴猴》?；顒?dòng)過(guò)程（一）出示小猴手偶，引起幼兒聽(tīng)故事的興趣教師邊操作手偶一邊說(shuō)：我是饞嘴猴，剛從醫(yī)院出來(lái)，你們知道我為什么進(jìn)醫(yī)院了嗎？（生病了）（二）欣賞故事《饞嘴猴》分段播放多媒體教學(xué)資源《饞嘴猴》，引導(dǎo)幼兒了解吃小顆粒食物的注意事項(xiàng)提問(wèn)：饞嘴猴吃花生時(shí)，發(fā)生了什么事？小兔醫(yī)生對(duì)它說(shuō)了什么？應(yīng)該怎么吃？饞嘴猴吃果凍時(shí)，又發(fā)生了什么事？小兔醫(yī)生對(duì)它說(shuō)了什么？應(yīng)該怎么吃？饞嘴猴吃紅棗時(shí)，發(fā)生了什么事？小兔醫(yī)生又對(duì)它說(shuō)了什么？應(yīng)該怎么吃？以小猴口吻進(jìn)行小結(jié)：吃花生、瓜子、棗等食物一定要嚼碎了再咽；吃果凍時(shí)一定要告訴爸爸媽媽，請(qǐng)他們打開(kāi)果凍，注意不能吸食，用小勺舀著吃。幼兒吃東西的時(shí)候要專心，不說(shuō)笑，不打鬧。（三）學(xué)說(shuō)兒歌《嚼嚼碎》，鞏固幼兒正確進(jìn)食的方法。小寶寶，真能干，吃東西要嚼爛，不急不搶不說(shuō)話，一口一口慢慢咽。（四）活動(dòng)結(jié)束

幼兒園小班安全教案 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得離園時(shí)要等自己的家長(zhǎng)來(lái)接，不能跟別人走。

2、能對(duì)不同的行為作出是否安全的判斷，并做正確標(biāo)記。

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、水彩筆人手一盒。

2、成人女性和小女孩木偶各一。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師簡(jiǎn)單介紹情境

教師：

（1）小朋友們，放學(xué)的時(shí)候誰(shuí)來(lái)接你們呀？

（2）如果媽媽沒(méi)有來(lái)接，有其他人要帶走，你會(huì)怎么辦？

二、教師使用木偶表演故事情景

（1）教師：有一個(gè)小朋友就遇到了這樣的事，我們看看她是怎么做的。

（2）教師操作木偶表演：

旁白：很多小朋友都回家了，妮妮還沒(méi)有人來(lái)接，這是時(shí)來(lái)了一個(gè)阿姨。

陌生阿姨：妮妮，我是你媽媽的同事。你媽媽加班，她讓我來(lái)接你。來(lái)，我?guī)闳フ覌寢尅?/p>

妮妮：你真的認(rèn)識(shí)我媽媽嗎？你會(huì)帶我去找媽媽？

（3）教師：

①小朋友們，你們說(shuō)妮妮該怎么辦呢？

②如果妮妮跟著這個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿姨走會(huì)發(fā)生什么事情？如果跟著不認(rèn)識(shí)的人走，以后可能再也看不到媽媽了，也看不到自己喜歡的玩具了。

三、其他班的教師扮演陌生阿姨，邀請(qǐng)幼兒參與即興的情景表演

（1）情景創(chuàng)設(shè)：

旁白：xx小朋友正在等媽媽來(lái)接他，老師和其他小朋友的媽媽在說(shuō)話。這時(shí)，一位不認(rèn)識(shí)的阿姨悄悄地靠過(guò)來(lái)，跟這個(gè)小朋友說(shuō)話。

別班教師扮演的陌生阿姨：你叫xx吧，你媽媽讓我來(lái)接你。

（2）教師依次邀請(qǐng)三名幼兒參與即興的情景表演，請(qǐng)幼兒觀看、評(píng)價(jià)他們的反應(yīng)。

（3）組織幼兒討論：你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎，為什么？

（4）教師幫助幼兒整理應(yīng)對(duì)這種情況的方法。

①遇到這樣的情況，我們可以對(duì)這個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿姨說(shuō)：我不跟你走，我要等媽媽。

②我們也可以告訴老師，對(duì)老師說(shuō)：老師，這個(gè)阿姨要接我。

③我們一起學(xué)說(shuō)這兩句話。

四、幼兒閱讀、操作幼兒用書(shū)

（1）教師：說(shuō)一說(shuō)圖上小朋友哪種做法是對(duì)的，在那幅圖上打√。

（2）幼兒操作，教師指導(dǎo)。

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

幼兒園小班安全教案 篇9

幼兒園小班安全教案：娃娃知安全

活動(dòng)名稱：娃娃知安全

活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)教室內(nèi)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)

2.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：簡(jiǎn)筆畫(huà)圖示紅色標(biāo)簽

活動(dòng)過(guò)程：一、出示簡(jiǎn)筆畫(huà)，引出課題

1.幼兒觀察簡(jiǎn)筆畫(huà)，并且說(shuō)一說(shuō)簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)的是什么，猜猜講的是一個(gè)什么故事

2.教師將幼兒的敘述進(jìn)行概括整理，完整給幼兒講講畫(huà)中的故事

二、集體討論

1.小男孩為什么會(huì)摔下來(lái)?摔下來(lái)后又怎么樣了?

2.剛才聽(tīng)了從高處摔下來(lái)的故事后，我們小朋友以后應(yīng)該怎么做?

3.平時(shí)經(jīng)常有小朋友爬到桌子上、椅子上這樣做對(duì)嗎?為什么?

4.除了桌子、椅子以外，我們教室里還有那些地方存在著同樣的危險(xiǎn)，也會(huì)讓我們受傷?

三、找危險(xiǎn)貼標(biāo)示

1.引導(dǎo)幼兒將紅圓標(biāo)示貼在教室內(nèi)最危險(xiǎn)的地方

2.說(shuō)說(shuō)這些地方為什么是危險(xiǎn)的，會(huì)使我們受到這樣的傷害

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