借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在如今這個中國，我們對主持詞已經(jīng)不再陌生，你所見過的主持詞應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的學(xué)雷鋒主題活動主持詞，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)雷鋒活動主持串詞高中生 篇1

主持1：敬愛的老師

主持2：親愛的同學(xué)們

合：大家上午好！

主持1：曾經(jīng)有這樣一位英雄，他在火花中怒放，在青春中閃光。

主持2：他的名字響遍大江南北，他的事跡帶給我們少年兒童極大的影響。

主持1：他曾經(jīng)說過一句話：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去?！蓖瑢W(xué)們，讓我們大聲地說出他的名字——雷鋒（全體同學(xué)齊說）

主持2：讓我們追隨雷鋒叔叔的足跡，走進他的世界。

合：水上小學(xué)第三周“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。

一、主持人1：首先進行的是升旗儀式：

1、全體立正，出旗

2、介紹光榮的`升旗手：擔(dān)任本周升旗手的是xxx。

3、升國旗，奏國歌。全體少先隊員行隊禮，其他師生行注目禮。禮閉。

4、全體高唱國歌。（放音樂）

二、主持人2：呼校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)口號

我們的校風(fēng)是：上善若水厚德載物龍馬精神全面發(fā)展

我們的校訓(xùn)是：善勤睿健

我們的學(xué)風(fēng)是：求善求真求知求健

全體學(xué)生稍息。

三、主持1：憶往昔，兒時唱著學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，帶紅領(lǐng)巾的孩子們扶老人過馬路，大人們排隊候車，等等、等等…

主持2：雷鋒是大家心中的神話，一聲“雷鋒叔叔”蘊含著無限的敬仰與崇敬之情。請聽詩朗誦《懷念雷鋒》。

主持1：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

主持2：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上。

主持1：有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”，對此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深地刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。它會一輩子生存下去，越久越枝蘩葉盛。

主持2：下面請大隊委宣讀“學(xué)雷鋒”倡議書。

主持1：同學(xué)們，做雷鋒并不難，誰說當(dāng)雷鋒要做出轟轟烈烈的大事，其實只要我們平時對身邊的小事多關(guān)心一下，我們?nèi)巳硕伎梢宰觥靶±卒h”。

主持2：親愛的同學(xué)們，雷鋒的一生并沒有什么轟轟烈烈的大作為，所有的一切都是從他生活中的一點一滴積累起來的。

主持1：那我們是不是也應(yīng)該從生活中的點點滴滴做起呢？

主持2：對！學(xué)雷鋒要從身邊的事做起。文明禮儀，從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣做起。

主持1：從孝敬父母、關(guān)心同學(xué)，感恩他人做起。從關(guān)心集體，愛護公物做起。

主持1：從保護大自然，從節(jié)約、環(huán)保做起。

主持2：同學(xué)們，讓我們將雷鋒精神幻化為實際行動，讓我們的社會有更多的慈善之舉、感動之事。

合：讓雷鋒精神的文明之花開遍我們校園的每個角落。

水上小學(xué)“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題升旗儀式到此結(jié)束。

請各中隊有秩序回教室。

學(xué)雷鋒活動主持串詞高中生 篇2

甲：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

乙：親愛的同學(xué)們：

合：大家好，早上好！

甲：祖國大地的三月，和風(fēng)送暖，春光明媚。

乙：我們盡情地呼吸新鮮空氣，享受大自然美好恩賜的同時，并沒有忘記這個月所特有的價值。

甲：3月里，我們要紀(jì)念一位戰(zhàn)士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士。

乙：一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù)，犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰(zhàn)士。

甲：一位精神永駐我們心間，一直激勵這我們奮勇前進的戰(zhàn)士。

合：他就是雷鋒。

甲：現(xiàn)在，我宣布，xxx學(xué)校xx班。

乙：學(xué)習(xí)雷鋒樹新風(fēng)活動。

合：現(xiàn)在開始！

甲：雷鋒，一個偉大的名字。

乙：雷鋒，一個偉大的戰(zhàn)士。

甲：他的一生十分平凡。

乙：但他給予我們的精神食糧，是一輩子也用之不盡的。

甲：而我們，對雷鋒，又了解多少呢？

乙：讓我們一起聽，雷鋒的簡介。

甲：歡迎xxx同學(xué)！

甲：感謝這位同學(xué)精彩的介紹。

乙：今天是學(xué)雷鋒班會，那我可要考考你了！

甲：考什么？我奉陪??！

乙：你有沒有聽過“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句話呀？

甲：這...還真沒聽過！

乙：那么，下面我們歡迎xxx同學(xué)，為我們講述，雷鋒的故事。

——講雷鋒的故事——

甲：這次還真長了點見識！

乙：不錯吧！

甲：現(xiàn)在啊，是21世紀(jì)，有很多人啊，都把雷鋒精神給忘了！

乙：是啊，現(xiàn)在有很多人只想著貪圖小便宜。

甲：要是雷鋒還在，那該有多好??！

客串者：（在臺下大喊）大家快看?。∵@兒有雷風(fēng)（鋒）！

甲：走！快去看看！

（小品《雷鋒就在我們身邊》）

甲：原來是虛驚一場??！

乙：不過，說實在的，也有很多人是有雷鋒精神的！

甲：對！只要我們時時為他人著想，我們每個人都是雷鋒！

乙：說的太好了！咦，那是什么東西？

甲：那是二胡??！

乙：哇！我一定要聽！

甲：成全你！請聽《二胡表演》！

乙：真的是意猶未盡?。?/p>

甲：有同感！

乙：不過，我記得好像名人們，都有一些格言?。?/p>

甲：嗯，因該是。

乙：那雷鋒有沒有呢？

甲：當(dāng)然了！因為人生高度的不同，所以，普普通通的話也是名言，這回，我?guī)闳垙堃娮R！

乙：哦？那太好了！很是期待

甲：請聽《雷鋒格言》

乙：雖然雷鋒只有小學(xué)文化，但卻能寫出這樣的話，確實然人佩服！

甲：那可是了！

乙：可是哎，人家都說，詩歌是文字的最高藝術(shù)，那有沒有贊美雷鋒的詩歌呢？

甲：呵呵，這兒只有你想不到的，沒有你看不到的！請聽《頌雷鋒詩歌朗誦》！

乙：聽完之后，真是有一種別樣的意境呢！

甲：還有意境更高的，你要不要試試？

乙：當(dāng)然了！

甲：好咧！請聽《鋼琴獨奏》!

乙：真是讓我大開眼界了！

甲：還有一個你沒看呢！

乙：什么呀？

甲：你看下面的同學(xué)們都等不及了！

乙：到底是什么呀?

甲：大合唱！《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

甲：記得以前有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”。

乙：對此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。

甲：它已早廣大的人群中生根發(fā)芽，會一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。

合：向雷鋒學(xué)習(xí)，雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力，它定將永駐人間。

甲：學(xué)習(xí)雷鋒樹新風(fēng)活動。

合：到此結(jié)束！謝謝大家！

學(xué)雷鋒活動主持串詞高中生 篇3

徐：敬愛的老師，

彭：親愛的同學(xué)，

齊：五（4）班“學(xué)雷鋒，知感恩”主題班會現(xiàn)在開始。

陳：同學(xué)們，你們知道每年的3月5日是什么日嗎？是呀，雷鋒一個多么熟悉的名字！雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。

徐：解放后，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雷鋒因公犧牲時，年僅22歲。

彭：1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

齊：雷鋒的一生雖然短暫，但他的'光輝形象卻永遠留在我們的心中。

讓我們一起回憶一下雷鋒的故事吧！

主持人指名講雷鋒故事。

陳：雷鋒的故事，向我們展示了什么才是全心全意為人民服務(wù)！所以，我們一直在尋找著雷鋒的足跡，請聽詩朗誦《你，浪花里最清的一滴》。

徐：雷鋒已經(jīng)離開我們很久了，但雷鋒叔叔活在我們的心中，我們的班級里也有默默做好事的同學(xué)，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？請說說身邊的好人好事。主持人指名講身邊的好人好事。

陳：可是我們班有兩個同學(xué)并不是這么想的，我們來看看怎么回事。

看視頻。

徐：你們有什么想對他們說的呀？指名2人。

彭：你現(xiàn)在有什么新的想法了？指名說。你們呢？

陳：對，我們要像雷鋒那樣，為同學(xué)服務(wù)，為班級服務(wù)，從小事做起。

徐：讓我們以雷鋒為榜樣，學(xué)習(xí)他的無私奉獻。請全班同學(xué)起立齊唱歌曲——齊：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

李：雷鋒不僅關(guān)心、幫助身邊的人，還經(jīng)常幫助那些素不相識的陌生人?？墒?，我們常聽大人講“不要和陌生人講話”。同學(xué)們，你會幫助陌生人嗎？認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該幫助陌生人的請舉手，（）認(rèn)為不應(yīng)該的請舉手。下面我們就開展一個小小辯論會，愿意幫陌生人的坐左邊，認(rèn)為不該幫的坐右邊。（）辯論共5分鐘，有請楊老師幫我們計時。

彭：學(xué)習(xí)雷鋒不僅僅要關(guān)愛社會上的人，更要關(guān)愛疼我們愛我們的父母、親人、老師。請取出你親手制作的感恩卡，你最想對誰說，最想說什么，寫下你感恩的話。（學(xué)生寫完后，每位主持人選1人說。）

陳：讓我們常懷感恩之心，感恩父母，感恩朋友，感恩生活感恩社會！

徐：請大家全體起立，齊唱《感恩的心》，同學(xué)們可以一邊唱一邊學(xué)做手語。

彭：請大家坐下，接下來我們請班主任楊老師為我們總結(jié)發(fā)言。

陳：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，五（4）班“學(xué)雷鋒，知感恩”

主題班會到此結(jié)束。

學(xué)雷鋒活動主持串詞高中生 篇4

男：敬愛的爺爺奶奶

女：叔叔阿姨們：

合：大家，下午好!

女：很高興和您們爺爺奶奶在一起

男：一起分享這特殊意義的一天

女：今天是“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”紀(jì)念日

男：在這xx多年里，每一年的這一天，在全國都會掀起一股“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的熱潮

女：3月5日，這不是一個只有口號沒有行動的日子

女：3月5日，這是一個精華和洗滌人們心靈的日子

男：每一年的3月5日這一天我校都組織學(xué)雷鋒活動

女：今天我校200余名師生一起學(xué)雷鋒見行動!下面是我校師生為大家奉獻的節(jié)目希望您們喜歡：

女：雷鋒，已成為一個符號，一個最感召人心、最震撼人心的符號。

男：雷鋒，已成為一種精神，一種最溫暖人心、最鼓舞人心的精神。

男：弘揚雷鋒精神，唱響時代強音

女：請欣賞大合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。大家歡迎!

男：接下來，請欣賞舞蹈班給大家?guī)淼摹锻婵帷?/p>

女：十二歲的我，接觸最多的人除了父母就是老師。因為老師，我哭過，哭得很傷心;我笑過，笑得很開心。對于笑我已淡忘，而哭，卻記憶猶新。接下來請欣賞播音主持組為大家?guī)淼摹稁熒椤贰?/p>

男：為了豐富了校園文化生活，為學(xué)生提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，我們學(xué)校開設(shè)了各種特長班。一年多來，在老師的精心指導(dǎo)下，我們已經(jīng)掌握了很多自己喜歡的藝術(shù)特長。請欣賞舞蹈《基本功》

女：下面，請欣賞音樂班給大家?guī)淼?《蔬菜進行曲》

男：閃爍著智慧，閃爍著理想，透過我心靈的門窗。

女：我愛陽光，我愛月光，我愛我老師的目光。

男：請欣賞舞蹈班為大家?guī)淼摹段覑畚依蠋煹哪抗狻贰?/p>

男：我們生活在快樂的趙家莊小學(xué)，我們生活在美麗的新世界

女：請欣賞舞蹈《美麗新世界》、《嘻唰唰》、《向前沖》

男：雷鋒精神代代傳，弘揚尊老敬老美德，構(gòu)建和諧社會氛圍。對老人盡一份孝心，給社會添一份祥和。

女：愿我們社會都能扶老助老，尊老愛老。

男：人生最美夕陽紅，愿在座的爺爺奶奶們身體健康。老當(dāng)益壯。

合：文藝演出到此結(jié)束!謝謝大家!

女：下面請各獻愛心活動小組分組活動，讓我們以實際行動向雷鋒同志學(xué)習(xí)吧!

學(xué)雷鋒活動主持串詞高中生 篇5

合：尊敬的老師、各位同學(xué)，下午好！

主題班會現(xiàn)在開始！

肖：三月，陽光明媚。

馬：三月，萬物復(fù)蘇。

肖瑤：三月，春風(fēng)送暖。

馬：三月，大地?fù)Q新顏。

肖：從昨天到今天，有個名字一直被人們記起，一直被人們傳頌；從海角到天涯，這個名字一直跟隨著歲月不斷轉(zhuǎn)換著身影。

馬：今天，我們就一起來尋覓那個閃著金光的名字，他就是“雷鋒”。

肖：下面請湯宸來介紹雷鋒的簡介。

肖：雷鋒，新時代的英雄。他的豐采，鼓舞著全國的人民；他的笑容，好像陽光照進了每個人的心中！

馬：雷鋒，我們在他的帶領(lǐng)下，善于思索，勇于實踐；我們在他的歌聲里，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。那么，雷鋒叔叔是怎樣的人呢？

肖：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

馬：雷鋒刻苦學(xué)習(xí)，努力為人民服務(wù)，曾許多次被評為先進生產(chǎn)者、標(biāo)兵、紅旗手等等。你們知道雷鋒的故事嗎？

肖瑤：下面請湯xx來告訴大家吧！

（湯xx介紹雷鋒的故事）

肖：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？請大家發(fā)言交流。

馬：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽格言朗誦，朗誦者xx

肖：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的集體中。

馬：同學(xué)們，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦、不怕累，勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，你覺得哪位同學(xué)是值得你學(xué)習(xí)？

肖：同學(xué)們說得很好，希望大家都能向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，做21世紀(jì)的活雷鋒。

馬：是啊，把“學(xué)雷鋒做好事”深化為“學(xué)雷鋒做好人”，真正領(lǐng)悟雷鋒怎樣做人、為誰活著的人生哲學(xué)，這才是真正的`學(xué)習(xí)雷鋒。

肖：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。

馬：愿雷鋒精神永放光芒。請大家一起朗誦詩歌《雷鋒是一支歌》

肖：雷鋒叔叔有著奉獻的精神，雖然我們并不能做什么偉大的事，但我們可以從小事做起。讓我們用自己的才藝換取更多的歡笑吧！這也是奉獻呢！

馬：請吳蘇潔表演講笑話。

肖：講得真好，請顧思偉給大家猜謎語。

馬：下面讓大家一起來玩集體活動“心心相印”，這次，我們的規(guī)則有改動哦，請大家默讀。

肖：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強?！弊屛覀円黄鸫舐暢獙W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣吧。

馬：雖然我們這次主題班會快要結(jié)束了，但愿我們的雷鋒精神永駐人間，

肖：下面我宣布：

合：主題班會到此結(jié)束！感謝大家的支持！

學(xué)雷鋒活動主持串詞高中生 篇6

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學(xué)們，

合：上午好!

合：7年2班《學(xué)雷鋒，做好人》主題班會現(xiàn)在開始!

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復(fù)蘇。

甲：三月，春風(fēng)送暖。

乙：三月，大地?fù)Q新顏。

甲：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。

乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

甲：也許我們很多同學(xué)對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來聽聽雷鋒的生平介紹。

乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽《雷鋒的故事》雷鋒主題班會主持詞甲：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你們是不是覺得雷鋒同志是全心全意為人民服務(wù)的楷模呢?

乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的.`精神財富。 請聽《格言朗誦》

甲：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。

乙：同學(xué)們都應(yīng)該知道3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

甲：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)中。

乙：同學(xué)們，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。下面給大家來上一段精彩的相聲《學(xué)雷鋒》

乙：班會課接近尾聲，大家有沒有什么想法?請說一說

甲：同學(xué)們說得很好，希望大家都能做21世紀(jì)的活雷鋒。

乙：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。

合：愿雷鋒精神永放光芒。

甲：讓我們繼承雷鋒的傳統(tǒng)，爭做小雷鋒

甲、乙：本次主題隊會到此結(jié)束

學(xué)雷鋒活動主持串詞高中生 篇7

何：三月，陽光明媚。

徐：三月，萬物復(fù)蘇

葉：三月，春風(fēng)送暖

陳：三月，大地?fù)Q新顏

徐：那么，三月是什么日子呢?

陳葉何：三月當(dāng)然是學(xué)雷鋒活動月。

徐：那么，我宣布，

合：“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)“主題班會現(xiàn)在開始!

陳：遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。

徐：那么，就讓我們?nèi)鄟沓怀枨秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》!

葉：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。

何：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

葉：也許我們很多同學(xué)對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來聽聽故事《雷鋒的生平》

陳：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽雷鋒的故事《助人為樂的雷鋒》

何：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?請舉手回答(答案：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。)

葉：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》

合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

何：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，

徐：但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，

葉：閃耀在校園的每一個角落，

陳：閃回在我們的集體中。

何：同學(xué)們都應(yīng)該知道3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

徐：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)中。那么，當(dāng)你遇到以下的情形，你會怎么辦?先請看表演片段《扶老爺爺》。

徐：如果你是路人丙，你會怎樣做呢?下面請同學(xué)們討論。

何：同學(xué)們，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，你覺得哪位同學(xué)是值得你學(xué)習(xí)的呢?(同學(xué)們討論回答)

葉：同學(xué)們說得很好，希望大家都能向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，做21世紀(jì)的活雷鋒。

徐：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。

合：愿雷鋒精神永放光芒。

徐：雷鋒是一支歌

從中國的幼兒園

唱到美國的西點軍校

撞擊著每個人的心靈

響徹世界每一個角落

何：二十二個春秋

一步一個腳印

走出一道人生的轍

唱出一派雄風(fēng)

一代精兵

唱出一種情操

一種品格

陳：螺絲釘精神不會生銹

葉：戰(zhàn)士的紅心不能變色

合：雷鋒是一支歌

既然加入這首進行曲的行列

就是無怨無悔的選擇

誰說雷鋒不見了

請聽這跨世紀(jì)的歌聲永不落

請全班再齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

徐：下面我們將采訪兩名同學(xué)，請他們談一談他們的感想。

可采訪以下一些問題：

(1)雷鋒是怎樣一個人呢?你對他有多少了解?

(2)你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的?

(3)你覺得努力學(xué)習(xí)的動力是什么?

(4)你今后要怎樣學(xué)習(xí)雷鋒?

(注:抽問環(huán)節(jié)，主持人葉，何上臺，多抽幾個)

葉：大家的回答太棒了，但是，僅僅回答正確是不夠的，大家一定不建議我再問幾個問題吧!

何：誰知道文明用語10個字有哪些詞?(答案;您好，請，謝謝，再見，對不起)

(臨近結(jié)束，，主持人全部上臺)

何：我們的班會快結(jié)束了

葉：但在結(jié)束之前，

徐：請聽我們主持人朗誦

陳：《“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”文明禮貌月倡導(dǎo)書》。

(主持人拿出倡導(dǎo)書，念)

(結(jié)束段)全部主持人上臺

葉：同學(xué)們，今天的主題班會開得很成功

陳：同學(xué)們都知道了學(xué)習(xí)雷鋒的重要性

何：也讓同學(xué)們感受到在新時代我們?nèi)孕枰卒h精神

徐：在我們的身邊仍存在許多活雷鋒。

陳：如果同學(xué)們對這次班會有什么意見或建議的，請各位同學(xué)們將意見寫在紙上，下課交給大隊委或班長那里。

徐：各位同學(xué)們，現(xiàn)在我宣布

合：“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”主題班會到此結(jié)束!

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