老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，所以老師寫教案可不能隨便對待。教案是評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。我們聽了一場關(guān)于“如何制作課件”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

如何制作課件 篇1

Word文字處理是Office系列辦公軟件之一，它應(yīng)用于各個領(lǐng)域和行業(yè)，是人們利用電腦學(xué)習(xí)、工作必不可少的。表格制作是在word排版中繼文章排版之后的第二部分，在技能鑒定中占了較大的比分.而且它具有一定的實際應(yīng)用意義。本節(jié)課內(nèi)容是在學(xué)生掌握了WORD排版的基礎(chǔ)上進行，為后面更高層次的排版奠定基礎(chǔ)。

能力目標：培養(yǎng)學(xué)生具體問題具體分析，根據(jù)已有的知識解決新問題的能力。

教學(xué)重點：教學(xué)重點是表格的插入，表格結(jié)構(gòu)的修改，表格的排版。

任務(wù)驅(qū)動法：通過展示表格提出任務(wù)，在實際繪制的過程中，了解繪制表格的方法，熟悉制作表格的過程。通過“任務(wù)驅(qū)動”法的使用，能逐漸來培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，提高學(xué)生們提出問題、分析問題、解決問題的綜合能力。

講授法：由教師講解表格的基本組成，繪制表格的一般方法。在講授的過程中呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。講授法的優(yōu)點還在于能用學(xué)生易懂的形式有效地概括教學(xué)的內(nèi)容，可以用不同詞語陳述相同的內(nèi)容，從而有助于理解；講授中有師生的情感交流，師生相互作用，相互強化。

演示法：配合講授法演示表格制作的過程，使學(xué)生通過觀察獲得感性知識，學(xué)生對課程內(nèi)容有了感性認識，就能更正確、更深刻、更牢固地掌握操作過程。另外，通過演示，也可以引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。

練習(xí)法：本堂課的主要教學(xué)任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識制作表格的技能。技能學(xué)習(xí)，一旦有了初步的理解后，就要轉(zhuǎn)入練習(xí)階段。

通過講授、演示、練習(xí)，使學(xué)生在整個過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，認真聽課，利用已學(xué)知識，技能，解決新問題。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。

展示制作美觀的表格兩幅：個人簡歷表 課程表，點出表格在實際生活中的應(yīng)用。給出本節(jié)課任務(wù)。接下來引導(dǎo)學(xué)生分析表格,思考得出表格的組成部分,由教師總結(jié),給出正確的答案。也正是本節(jié)課所要掌握的第一個問題。

演示法相結(jié)合。首先由教師給出表格制作的一般過程，使學(xué)生能夠?qū)χ谱鞅?/p>

格有一個總體的概念。再結(jié)合一個具體實例來一步步完成表格的制作。這里所用教學(xué)時間大約為30分鐘，

此相連的小方框組成，每個方框均稱為“單元格”。單元格中可以填入文字、數(shù)字和圖形等數(shù)據(jù)信息。一系列的.橫向排列的單元格叫行，縱向排列的單元格叫列。

（2）向?qū)W生介紹制作表格的一般步驟：

我們在做一張表格的時候一般采用這種步驟，但是其中的第二步和第三步可以穿插入行。

(3)以一張表格為例,介紹表格的制作.

方法一：常用“工具欄”的“插入表格”按鈕。用拖動鼠標的方法選擇所需的行列。

方法二：通過“表格/插入/表格”菜單命令來確定表格的行列數(shù)。

方法三：通過“表格與邊框”工具欄中的“繪制表格”工具按鈕來制作所需的表格。

引導(dǎo)學(xué)生分析表的特點，得出表格的第一列特別寬，其余各列寬度一致。向?qū)W生介紹調(diào)整列寬的方法：將鼠標移到所在列的縱線上，當鼠標變成雙向箭頭時，按住鼠標左鍵左右拖動出現(xiàn)縱虛線，松開鼠標后，該列的縱線就移到了虛線位置，即可調(diào)整表格的列寬。

其余各列難道還是用鼠標拖拉來實現(xiàn)嗎？手動拖拉能做到各列一致嗎？有沒有其它更簡便更準確的方法？這一系列的提問引起學(xué)生的思考，也能使學(xué)生更關(guān)注接下來要講的“自動調(diào)整”功能：選擇其余各列（不要將后面的段落標記選進去），選擇“表格”菜單中的“自動調(diào)整”，在級聯(lián)的菜單里面選擇平均分布各列。

繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)單元格與單元格之間的區(qū)別。有的單元格的行高是其余行高的兩倍，有的單元格的列寬是其余列寬的兩倍或是三倍。這個區(qū)別可以通過合并（拆分）單元格來實現(xiàn)： 選中要合并的兩個或多個單元格（拆分的某個單元格），選擇“表格”菜單上的“合并單元格”（拆分單元格）命令。

第五步：排版：引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)目前成形的表格，除表頭外與樣本中的表格還有什么區(qū)別。發(fā)現(xiàn)樣本中的表格單元格中的文字是居中的，而現(xiàn)在制作成的表格沒有居中；樣本表格是有邊框的，現(xiàn)在制作成的表格沒有。所以要對表格體進行排版。首先使單元格中的內(nèi)容居中。居中分水平居中和垂直居中，分別介紹其方法并演示。其次是邊框設(shè)置。在邊框的設(shè)置中著重要介紹幾種邊框選項的區(qū)別和效果。

最后進行表頭的排版。讓學(xué)生思考并回答表頭的字體，字號，粗細，加哪種下劃線。

2、如何使單元格中的文字在水平和垂直方向上都居中對齊。

如何制作課件 篇2

制作PPT模板步驟：

一、在制作PPT模板前要準備放置在第1張PPT的圖片，PPT內(nèi)頁中的圖片，LOGO等圖片。

二、新建一個PPT文件，此時應(yīng)顯示的是一張空白PPT文件，如下圖所示

三、PPT模板結(jié)構(gòu)的制作：

1、然后我們進入PPT母版視圖來操作，方法是依次從菜單欄中選擇“視圖”C“母版”C“幻燈片母版”。選中后如下圖所示：

請注意啦，這一張PPT是在你的模板做好后，你每新增加一張PPT出現(xiàn)的內(nèi)容就是這一張PPT，即是寫文字內(nèi)容的頁面，因此叫做“PPT母版”。

2、把開PPT母版視圖后是否看到左側(cè)有一張縮略圖呢? 現(xiàn)在選中他，點擊鼠標右鍵選擇“新標題母版”，出現(xiàn)結(jié)果如下圖所示：

接下來我們就個性化我們要制作的PPT模板吧，首先我們先制作PPT模板首頁，先把準備好的圖片素材插入PPT模板頁面里，然后稍加剪切編排，就如下面效果。

然后再對PPT模板首頁加入一些文字修飾，使畫面更有感覺。

到這里有很多朋友就犯愁啦，我沒有美術(shù)基礎(chǔ)，我不會設(shè)計圖片，怎么樣才可以制作出有美感的PPT模板呢?這個也是很簡單的問題，我們可以在網(wǎng)上搜索一些PSD格式的圖片，一般這樣的圖片就是一些設(shè)計者設(shè)計好了的，我們只要把這些圖片在PS軟件里分層另存為圖片就行了。

小提示：

如果你插入的圖片當前把一些文本框給覆蓋了，沒有關(guān)系，你用右鍵選中該圖片，然后選擇“層疊次序”―“置于底層” 即可。

五、保存PPT模板設(shè)計。

各位帥哥美女們注意啦，這一步是非常非常重要的!許多朋友設(shè)計好了之后是直接點保存的，但這是錯誤的，這樣保存下來的文件不是PPT模板文件。正確的方法是： 在菜單欄，選中“文件”C“另存為” ，在打開的界面中進行如下設(shè)置：保存位置，可以放在桌面，“文件名”在這里暫定義為“如何制作PPT模板.ppt”?！氨４骖愋汀闭堖x擇“演示文稿設(shè)計模板”，然后點保存。接下來你可以返回到桌面看一下這個文件的圖標和擴展名，發(fā)現(xiàn)了嗎? 它的圖標跟一般PPT的圖標是不一樣的，同時它的文件和擴展名是“如何制作PPT模板.pot”

六、應(yīng)用PPT模板。

PPT模板是制作完成啦，如何使用這PPT模板呢?別急，接下來我們新建一個空白的PPT文件，這時你有沒有看到PPT界面的右側(cè)上方，有沒有一個區(qū)域，顯示的是“幻燈片版式”其下面有“文字版式”、“內(nèi)容版式”等。如果你沒有發(fā)現(xiàn)這個區(qū)域，那么，請在 菜單欄 打開“格式”―“幻燈片版式”選項。

注意查看上面圖片中，“幻燈片版式”右側(cè)有一個向下的“小箭頭”，點一下打開它，從中選擇“幻燈片設(shè)計”選項。出現(xiàn)如下圖所示。

接下來，再注意看最下方有一個“瀏覽”，用鼠標左鍵點一它，打開“應(yīng)用設(shè)計模板”對話框。此時，請在其中找到桌面的文件“如何制作PPT模板.pot”，選中它，并點選“應(yīng)用”按鈕。有發(fā)現(xiàn)了嗎?你之前制作的PPT模板已應(yīng)用這個PPT中。

七、PPT模板的使用。

如果你制作PPT模板的目的，僅僅是自己使用娛樂的，那么，你現(xiàn)在可以正式開始向里面加內(nèi)容了。

如果你的目的，是要做一個范本，然后發(fā)給公司的同事使用。那么，你把現(xiàn)在這個文件保存后發(fā)給相關(guān)人員即可。他們打開后，都會是統(tǒng)一的樣式，統(tǒng)一的顏色。

[如何制作ppt模板]

如何制作課件 篇3

一、進入方法：

1、單擊任務(wù)欄中的“開始”，選擇“程序”，再點“Powerpoint”，點“空演示文稿”，選擇所需版式，單擊確定。

2、認識標題欄、菜單欄、工具欄等，幻燈片的制作常用的菜單為“插入”、“格式”、“幻燈片放映”、和“視圖”幾項。

4、插入新幻燈片：點菜單中“插入”中的“新幻燈片”，單擊菜單欄上的“格式”，選擇“幻燈片版式”，如果需要設(shè)置一定的顏色作為背景或要選用模版，也可以在“格式”中選擇。5、幻燈片的移動：可直接用左鍵上下拖動來實現(xiàn)。

6、幻燈片刪除：右鍵單擊左邊要刪除的幻燈片，選擇“刪除幻燈片”(如果沒有此項，可選擇“剪切幻燈片”)

7、幻燈片保存：點工具欄上的第三個圖標。存到指定盤的指定位置。為了避免制作的幻燈片丟失，要做到隨時保存。

8、打開幻燈片：可從“我的電腦”中進入，也可直接點工具欄上的第二個圖標，找到所需文件，然后打開。

(一)、插入文字：

往空白版式的幻燈片輸入文字必須通過插入橫排或豎排文本框來實現(xiàn)。方法及步驟如下：

1、用鼠標左鍵點擊工具欄下方的橫排或豎排文本框，幻燈片上會出現(xiàn)一個黑“十”字，用左鍵拖動成一個一定大小的文本框，便可在里面輸入所需文字。(也可把現(xiàn)在的文檔復(fù)制到文本框中)

2、其位置和所需大小可通過鼠標來拖動。當光標放在文本框上變?yōu)榻徊娴摹笆弊中渭^時，便可按住左鍵拖動到所需位置;當光標放在文本框邊緣上的方塊內(nèi)變成下上方向或左右方向的箭頭時便可用左鍵拖動調(diào)整其所需大小。

3、要對文本框內(nèi)的文字進行字體、字形、字號、顏色的設(shè)置，可通過菜單欄中的“格式”或單擊右鍵，點擊“文字”，進行一一設(shè)置，然后點擊“確定”即可。

(二)、插入藝術(shù)字：

為了增強字體(一般用于標題)的活潑性，可插入藝術(shù)字，方法及步驟如下：

1、單擊菜單欄的“插入”，點擊“圖片”，在下拉框中點擊“藝術(shù)字”，或直接點擊下面工具欄中的斜體“A”字，在“藝術(shù)字庫”中選擇好樣式(左邊為橫排版，右邊為豎排版)，點“確定”。

2、在“編輯藝術(shù)字”的方框中輸入所需內(nèi)容，并設(shè)置好字體、字號及是否加粗或傾斜，點“確定”。

3、單擊左鍵選中所插入的藝術(shù)字，然后點擊菜單中的“格式”，點“藝術(shù)字”或單擊右鍵點“設(shè)置藝術(shù)字格式”，然后依據(jù)所需對所插藝術(shù)字的顏色、線條及尺寸(包括旋轉(zhuǎn)度)進行設(shè)置，最后點“確定”。(也可通過藝術(shù)字工具欄對其進行多種設(shè)置)

4、藝術(shù)字的位置和大小也可通過鼠標來調(diào)整，方法與調(diào)整文字的方法相同。其方向也可根據(jù)需要來調(diào)整，一種方法是運用藝術(shù)字工具欄中的調(diào)整按鈕，一種方法是從格式菜單中進入到“設(shè)置藝術(shù)字格式”中的“尺寸”來精確的高速所需旋轉(zhuǎn)的度數(shù)。

(三)、插入圖片：

根據(jù)需要，可在幻燈片內(nèi)插入圖片，(也可選用合適的圖片作為幻燈片的背景)。圖片可來自剪帖畫，但做課件時，我們一般都是選用自己下載好的圖片，所以這里省去剪貼畫的插入方法，只介紹文件中圖片的插入方法：

1、點擊菜單中的“插入”，點下拉框中的“來自文件”，找到圖片保存的位置，單擊左鍵選中所需圖片，然后點下方的“插入”，即可。其大小及位置的調(diào)整與前面講到的藝術(shù)字的調(diào)整方法相同。(這時我們就可以選用合適的圖片作為花邊或以某個圖片作為整個幻燈片的背景。花邊的角度也可以調(diào)整，背景應(yīng)拉大成整個幻燈片，但不能超過邊界)

2、如果不用上述操作方法，也可到找所需圖片，單擊右鍵，選“復(fù)制”，然后回到幻燈片上，單擊右鍵點“粘貼”，即可。

3、插入自選圖形：可根據(jù)需要從自選圖形中選擇所需要圖形，然后選中它，通過“格式”中的“自選圖形”設(shè)置框，對它進行填充顏色及線條等的設(shè)置。

4圖片組合：如果想要幾張相關(guān)圖片成為一個整體，可通過“圖片組合”來實現(xiàn)。方法是：按住SHIFT鍵，單擊右鍵，點“組合”即可。

5、文本框設(shè)置：可通過“格式”菜單，對文本框的填充顏色及線條進行設(shè)置。也可實現(xiàn)文本框背景透明。

備注：如果要刪除所插入的文字、藝術(shù)字或圖片，可先選中，然后按下鍵盤上的刪除(Delete)。

我們可對每張幻燈片上所插入的文字、圖片等進行動畫處理。方法如下：

1、選中要進行動畫設(shè)置的幻燈片，然后點擊菜單欄中的”幻燈片放映“，再點擊”自定義動畫“，接著設(shè)置框上面的框內(nèi)選中要進行動畫設(shè)置的對象，在前面打上對號，(沒有選中的部分，會在播放時一并自動出現(xiàn))。

2、上面選中的對象，會出現(xiàn)在下面的框內(nèi)，我們可通過旁邊的兩個上下箭頭進行調(diào)整，排列好播放順序。

3、最后點擊旁邊的”動畫效果“，選擇合適的效果。

4、放映方式可選擇單擊鼠標，也可一一設(shè)成定時播放，以秒為單位。然后單擊“確定”。(在點”確定“前，可單擊上面的”預(yù)覽“，檢查是否合意，以便做隨機的調(diào)整。)

設(shè)置好以后，可點編輯窗口左下角的放映圖標，觀看放映效果。

(一)、在制作幻燈片時，我們可根據(jù)所需插入音樂、朗讀及其它聲音文件，在一般的情況下，我們常使用的聲音文件MP3格式的居多。方法如下：

(前提是已下載了現(xiàn)成的MP3格式的文件，保存在了硬盤上的一定位置上，其下載方法，后面會有介紹)

1、點擊菜單中的“插入”，在下拉框中點擊“影片和聲音”，然后點擊“文件中的聲音”，找到聲音文件的保存位置，點擊所需聲音文件，然后單擊“確定”。

2、單擊“確定”后，會出現(xiàn)一個提示框，如果希望幻燈片放映時，聲音自動播放則點“自動”，如果希望在適當時候，單擊鼠標實現(xiàn)聲音的播放，則單擊“單擊鼠標”，即可。

3、幻燈片中的喇叭形的圖標就是聲音播入按鈕，如果選擇的是自動播放選項，為了畫面美觀起見，可將之拖動到幻燈片界面外;如果選擇的是“單擊鼠標“實現(xiàn)播放，則可將其拖動到合適的位置，并對其大小進行調(diào)整。

4、要撤消聲音，只要在編輯狀態(tài)下，刪除“小喇叭”即可。也可以單擊右鍵，將聲音設(shè)置為循環(huán)播放。

注意：

1、如果選擇了自動播放，而還要對此幻燈片進行動畫設(shè)置，一般將動畫設(shè)為定時自動播放,音樂設(shè)為單擊鼠標,以實現(xiàn)音畫同步進行。

2、在移動或發(fā)送幻燈片課件時，必須連同插入的聲音文件，否則不能實現(xiàn)播放。

我們可以通過錄制旁白的操作，將自己的聲音錄入到幻燈片中，方法如下：

1、將耳脈插好后，點菜單中”幻燈片放映“，點”錄制旁白“，再點”確定“，此時出現(xiàn)全屏放映狀態(tài)，便可開始錄入聲音了。

2、錄音完畢時，單擊右鍵，點“結(jié)束放映”，此時出現(xiàn)一個對話框，要想知道自己錄制的時間，可點”保存“。

提示：在錄音時，為保證聲音效果，應(yīng)把耳脈的聲音調(diào)至最大，將音箱聲音調(diào)到最小，以減少雜音。

(一)、在幻燈片放映時，我們可以設(shè)置其切換效果、速度和方式等。點擊菜單中”幻燈片放映“，進行一一設(shè)置后，點確定。可通過預(yù)覽來看效果。

在切換方式中，一般設(shè)為”單擊鼠標“，以利于操作方便;如果選擇定時播放，則在時間設(shè)置前選中，然后設(shè)置時間，以秒為單位，然后放映。

幻燈片之間的切換可根據(jù)需要，設(shè)定成不同的時間，自動播放或循環(huán)播放。方法：

點擊菜單中”幻燈片放映”中的“排練計時”，這時會全屏顯示為播放狀態(tài)，上面有計時器，通過單擊左鍵，設(shè)定所需的切換間隔，設(shè)定要結(jié)束，則單擊右鍵，選擇”結(jié)束放映“。

可通過菜單欄中的“幻燈片放映”中的“設(shè)置放映方式”實現(xiàn)幻燈片的循環(huán)播放。

在放映過程中，我們可單鍵右鍵，實現(xiàn)“上一張”與“下一張”間的切換，也可單擊右鍵，選擇“定位到幻燈片”，然后點 “幻燈片漫游”)，在下拉表中選擇任意要切換到的幻燈片。

在幻燈片放映時，在前后兩個幻燈片切換之間，由于某種需要，要先切換到其它的幻燈片或插入視頻文件，這時我們就需要運用“超鏈接”來處理，以實現(xiàn)任意幻燈片間的切換

A、點擊菜單中的“幻燈片放映”，點“動作按鈕”，選擇所需按鈕。

B、為了美觀起見，我們一般自己選擇動作按鈕圖案，它可以是一個圖片(可以是幻燈片上已有的圖片;也可插入其它的圖片，調(diào)整到合適的大小，放到合適位置)，此外也可以是幻燈片上任意位置的文字。2、設(shè)置超鏈接：

選中動作按鈕，在按鈕上單擊右鍵，點擊“超鏈接”，在設(shè)置框中，點擊“書簽”，然后選擇要鏈接的對象，最后點“確定”。

在幻燈片放映時，光標在按鈕處變?yōu)槭譅顣r，點擊按鈕便可以實現(xiàn)鏈接了。

視頻文件可以通過插入的方法插入幻燈片中，(方法：在菜單欄中找到“文件中的影片”，其它過程與插入聲音文件相同)，但這種方法在放映時，無法對視頻文件實現(xiàn)放與停、進與退等的調(diào)整，所以我們也可以通過超鏈接的方法，實現(xiàn)對視頻文件的具體操作。方法如下：

(前提是要鏈接的視頻文件已事先下載到硬盤上，下載方法，后面將會有介紹。)

方法與幻燈片鏈接時動作按鈕的設(shè)置相同。

選中動作按鈕，單擊右鍵，點“超鏈接”，在設(shè)置框中，在“查找范圍”找到要鏈接的文件，選中，單擊“確定”。

備注：A、如果要撤消或更改鏈接，可在動作按鈕上單擊右鍵，點“刪除超鏈接”。B、鏈接文件夾中的其它文件或某個網(wǎng)頁的方法與之相同。

FLSAH文件是指運用動畫技術(shù)設(shè)計而成的歌曲、短片等，畫面鮮活具有感染力，這種文件的擴展名為.swf。要把這種文件插入到我們幻燈片中，需先把它下載到硬盤上，其簡易的下載方法，后面將會有介紹。

插入方法如下：

1、點菜單中的“視圖”，再點“工具欄”，點“控件工具箱”，在列出的圖標選項中，選最后一個圖標“其他控件”，然后拖動滾動條，找到“shockwave flash object”(位置較靠后，可先把滾動條拉至最后，從后往前找)并點擊。

2、這時，光標會在幻燈片上顯示為一個“十“字形，用左鍵拖動，會出現(xiàn)一個打叉的矩形，拖到合適大小，(這個窗口就是FLASH的播放窗口)，為了不影響放映時幻燈片的切換，一般不把界面拖為全屏。

3、雙擊拖動好后的矩形，左邊會出現(xiàn)一個屬性對話窗口，如果沒有，就先點擊一下上面的“屬性窗口”圖標，(帶手形的圖標)，找到“movie”,將光標放入后面的橫框中。

4、將所有窗口最小化，打開“我的電腦”，打開要插入的FLASH文件夾，將上面地址欄中的地址(如：E：音樂)復(fù)制到剛才找到的movie后面，然后輸入文件名和擴展名，(如：化蝶.swf)，然后關(guān)閉剛才打開過的“屬性窗口”，“代碼窗口”，“控件箱”。點左下角的幻燈片放映就可以觀看了。(插入的FLASH只有在放映時，才能顯示。)

(我們也可以用前面講到的超鏈接的方法插入FLASH，但效果不同，可比較一下)

插入FLASH要注意的幾個問題：

1、為了不影響切換到下一張幻燈片，界面不宜拖為全屏。

2、FLASH的插入并不能隨幻燈片移動，必須在所放映的計算機上隨機插入。

(或把課件文件夾放在某盤的根目錄下，在另一臺計算機上使用課件時，將其放在同一盤的根目錄下。)

3、在movie后，復(fù)制地址時，如果文件夾名與文件名相同，也不能在文件夾名后直接輸入擴展名，必須再完整輸入一次文件名，后面加上擴展名。

1、在搜索欄中，輸入圖片名稱，敲下回車鍵。打開網(wǎng)頁，找到所需圖片，單擊右鍵，點“圖片另存為”，再點“保存”，就可在“圖片收藏”中找到所下載的圖片。

動畫圖片，并不是FLASH，是以gif為擴展名的圖片。我們只需在搜索欄中輸入GIF圖片，就可以了。其下載方法同上。

FLASH截圖方法：

1、正常播放FLASH，遇到所需畫面，同時按下鍵盤上的Alt 和prtScSysRq兩個鍵，這時就相當于把所需圖片通過復(fù)制放到了剪粘板上。

2、從”開始“進入，點”附件“中的”畫圖“，打開畫圖界面。點菜單欄中的”編輯“，點”粘貼“，然后用剪裁工具進行截取

3、在截取的圖片上，單擊右鍵，點復(fù)制，把圖片粘貼到指定位置即可。

(這個方法適用于抓取任何一個畫面，包括網(wǎng)頁。經(jīng)過畫圖工具處理后的圖片均為靜態(tài)的。)

1、在線打開要下載的FLASH，從頭至尾播放完畢。

2、點擊瀏覽器上的“工具”，點“Internet選項”，點”設(shè)置“，點”查看文件“，將滾動條拉置最下端，從后往前查看文件類型，找到”FLASH影片“，然后右鍵單擊最前面的文件名，點”復(fù)制“，然后將其粘貼到指定文件夾即可。

視頻播放器:Rerlplayer、風(fēng)暴影音等(可播入包括FLASH在內(nèi)的多種文件)。

影片剪輯：豪杰超級解霸V9(兼容豪杰3000英雄版和豪杰V8，實現(xiàn)多種格式文件的播放，也可實現(xiàn)VCD、DVD、MPG及DAT、VOB等文件的剪輯，任意截取其中的的部分轉(zhuǎn)化為MPG文件保存起來，也可將音頻轉(zhuǎn)化為MP3格式)

十一、幾點提示：

一個優(yōu)秀的課件，音形畫的完美結(jié)合，會給人以愉悅的美感享受，有利于氣氛的渲染，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;此外，其直觀性對于教學(xué)重難點的突破，也有著不可忽視的作用，能明顯增大課堂容量，提高教學(xué)效率。但在制作時，也應(yīng)注意到以下幾個問題：

1、制作要力求簡約、美觀，但不能為追求設(shè)計的精美而喧賓奪主，但課件為演示而演示，它只是實施教學(xué)的一種手段，因此必須堅持為教學(xué)服務(wù)的原則。

2、課件制作時，必須要考慮到教學(xué)過程中預(yù)計與生成的關(guān)系，不能為了課件的順利演示，而限制了學(xué)生的活躍思維，讓課件牽著學(xué)生的思維走，因此，在適當?shù)牡胤娇赏ㄟ^超鏈接作好預(yù)設(shè)性的處理

3、幻燈片無法實現(xiàn)動畫，如理化實驗操作演示流程等，這正是幻燈片不及Autherware 、Flash課件之處。

4、課件演示不應(yīng)在編輯狀態(tài)下，而應(yīng)該在“幻燈片放映狀態(tài)”下。

[如何制作ppt幻燈片]

如何制作課件 篇4

1、前言

為了適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)和管理的需要，不少國家正在中、小學(xué)普及計算機和信息技術(shù)。我國已經(jīng)把計算機的發(fā)展和應(yīng)用列為“七五”計劃的發(fā)展重點之一。目前我國的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)方法和手段以至教學(xué)體制，已不能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，教育改革勢在必行。

2、什么是現(xiàn)代教育

現(xiàn)代教育技術(shù)，就是運用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過對教與學(xué)過程和教學(xué)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、評價和管理，以實現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化的理論和實踐?，F(xiàn)代教育技術(shù)強調(diào)培養(yǎng)復(fù)合型人才。在教育目標的確定問題上，既要滿足社會的需求，也要重視學(xué)生個人的需求?，F(xiàn)代教育技術(shù)的運用使現(xiàn)代教育教學(xué)具有教育觀念的先進性、表現(xiàn)方式的直觀性、信息資源的共享性、教育對象的廣泛性、教育過程的交互性等特點，它綜合了多種常規(guī)媒體的教學(xué)優(yōu)點，達到大規(guī)模提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

3、什么是多媒體計算機

計算機多媒體是一種把超文體、圖形、圖像、動畫、聲音等運載信息的媒體結(jié)合在一起，并通過計算機進行綜合處理和控制的技術(shù)。多媒體計算機作為教學(xué)媒體的一種，它是來存儲、傳遞教育和教學(xué)信息的?！岸嗝襟w”一詞譯自英文“Multimedia”，媒體(medium)原有兩重含義:一是指存儲信息的實體，如磁盤、光盤、磁帶、半導(dǎo)體存儲器等，中文常譯作媒質(zhì);二是指傳遞信息的載體，如數(shù)字、文字、聲音、圖形等，中文譯作媒介。

4、計算機多媒體在現(xiàn)代教育中彰顯的作用

4.1手段直觀新穎，表現(xiàn)力豐富。多媒體可以將文本、聲音、圖像、圖形、動畫、電影、電視等與學(xué)習(xí)內(nèi)容進行有機的整合，從而改變了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)內(nèi)容比較單一的特性，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4.2教學(xué)容量大，教學(xué)效率高。運用多媒體技術(shù)進行教學(xué)，教師可以事先在計算機上將教育內(nèi)容、解題過程，甚至試驗等設(shè)計好，上課時，教師只需點擊鼠標，即可將這些內(nèi)容展示給學(xué)生方便快捷。對于擁有一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備的學(xué)校，教師隨時可以從網(wǎng)上獲取各種教學(xué)信息來補充一些知識。相比于傳統(tǒng)教學(xué)方式，它節(jié)約了書寫時間，增加了教學(xué)容量，提高了課堂教學(xué)效率。多媒體教學(xué)的大內(nèi)容、高效率特點可以適當?shù)丶涌旖虒W(xué)節(jié)奏，有利于增強學(xué)生的競爭意識，讓學(xué)生在較短時間內(nèi)接受更大量的信息，更易實現(xiàn)教學(xué)目的。

4.3共享性好。信息資源的共享和交流每天都在增加和更新，新技術(shù)的發(fā)展也使得文字、圖片、聲音乃至圖像在計算機與計算機間傳播成為現(xiàn)實。而現(xiàn)代化教育技術(shù)的應(yīng)用，特別是多媒體教育網(wǎng)絡(luò)的建立，將使教學(xué)形式在傳統(tǒng)教育中發(fā)生著巨大變化。多媒體技術(shù)的迅速發(fā)展為教學(xué)形式、教學(xué)手段、教學(xué)方法以及教學(xué)思想的改變提供了更多的可能性。它不僅可以使教學(xué)更為生動形象，而且使得許多常規(guī)方式方法難以表現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容可以容易的表現(xiàn)出來，網(wǎng)絡(luò)遠距離教學(xué)充分體現(xiàn)了教學(xué)的雙向性、實用性和交互性。

5、計算機多媒體在教學(xué)中的不足

5.1容易改變教師的主導(dǎo)地位。盡管多媒體教學(xué)是一種有效、先進的教學(xué)模式，但它不應(yīng)該也不能取代教師的主導(dǎo)地位。如果過分的依賴這種教學(xué)模式，那么結(jié)果將是本末倒置、得不償失。

5.2一定程度上忽略了師生互動關(guān)系。課堂教學(xué)并不僅僅是為信息的'傳遞，更重要的是為了各種技能的訓(xùn)練。而多媒體教學(xué)在這方面提供了更多的現(xiàn)成答案，而缺乏對細致過程的展示。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中就容易缺乏由教師引導(dǎo)的由淺入深、由具體到復(fù)雜、由簡單到抽象的思維過程。

5.3容易分散學(xué)生的注意力。多媒體教學(xué)手段形象生動，然而，許多同學(xué)注意的只是音樂和動畫，甚至有的同學(xué)還要討論屏幕那些地方怎么好玩，并提醒周圍同學(xué)注意，學(xué)生的興趣調(diào)動起來了，可注意力卻分散了。

6、多媒體教學(xué)需要注意的幾個問題

6.1教學(xué)課件內(nèi)容的設(shè)計。在教學(xué)課件的設(shè)計中，首先，內(nèi)容要簡明扼要，重點突出，不能把多媒體課件變成面面俱到的電子圖書，這樣不利于學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握。因此，在制作多媒體課件時，教師一定要明確多媒體課件是針對課堂教學(xué)而設(shè)計的，把教學(xué)內(nèi)容歸納成為提綱挈領(lǐng)的學(xué)習(xí)要點，以簡明扼要的提綱式文字出現(xiàn)在多媒體課件中，并做到重點突出，詳略得當，使學(xué)生能快速、準確地把握教學(xué)的中心內(nèi)容。

6.2多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方式的結(jié)合。教學(xué)是一門藝術(shù)，就是指教師在課堂上的形體、語言的表演效果，在課堂教學(xué)中，以教師的人格魅力和富有情趣的講解，通過師生間的情緒相互感染，來調(diào)動學(xué)生積極參與教學(xué)，良好的教學(xué)效果及對學(xué)生心理產(chǎn)生的正面效應(yīng)，是任何形式的電子媒體所不能替代的。因此，采用多媒體教學(xué)時，應(yīng)該做到揚棄，即繼承傳統(tǒng)教學(xué)的精華，發(fā)揮多媒體教學(xué)的長處，做到優(yōu)勢互補。

6.3在多媒體教學(xué)中發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。在運用多媒體的教學(xué)中，知識的來源不再只局限于教師和教材，學(xué)生將通過多媒體技術(shù)的應(yīng)用獲得大量的信息，但是，也不能忽視教師在具體教學(xué)中的主導(dǎo)作用。因為，各種現(xiàn)代化的媒體技術(shù)僅僅是教學(xué)的輔助工具，而只有教師才是傳授知識和培養(yǎng)學(xué)生能力的源泉，因而，在多媒體教學(xué)中，教師不是放映員，學(xué)生不是觀眾，師生的教與學(xué)的矛盾只能通過教師的主導(dǎo)與學(xué)生學(xué)習(xí)的互動過程來解決，多媒體技術(shù)不可能取代教師對知識進行歸納、總結(jié)、深化功能和作用。

7、結(jié)束語

計算機在教學(xué)中的應(yīng)用將會推動教育改革，但這是一項非常艱巨的事業(yè)。任何一項具有比較深遠影響的改革，都不是短時間內(nèi)簡單的一、兩個招式就能夠“立竿見影”地反映到學(xué)生的成績單上面的。多媒體確實彌補了傳統(tǒng)教學(xué)的諸多不足，給教學(xué)帶來了新的生機。這就需要每個教師提高多媒體教學(xué)能力，創(chuàng)造性地在專業(yè)教學(xué)中運用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用好學(xué)校多媒體設(shè)備的同時，繼承傳統(tǒng)教學(xué)的精華，做到優(yōu)勢互補，為社會培養(yǎng)創(chuàng)造型，探索型的人才。

如何制作課件 篇5

現(xiàn)在，掌握學(xué)習(xí)和掌握課件制作技術(shù)的老師越來越多，但是，在制作應(yīng)用課件的過程中，經(jīng)常會遇到這樣那樣的問題。根據(jù)我校目前課件制作中存在的問題和不足，本文將談?wù)務(wù)n件制作的原則與技巧，希望對老師們有所幫助。一．課件的選題????選題是創(chuàng)作課件關(guān)鍵一步。不是各學(xué)科的每個單元內(nèi)容都適用于課件制作：正確選題是十分重要的。????１．性價比：????課件制作應(yīng)考慮效益，即投入、產(chǎn)生比。對于那些用常規(guī)教法能夠較好實現(xiàn)的教學(xué)目標，就沒有必要浪費入力、物力，用課件輔助教學(xué)。????２．內(nèi)容形式統(tǒng)一：????課件應(yīng)該對課堂教學(xué)起到化難為易、化繁為簡、變苦學(xué)為樂學(xué)等作用，決償能“牽強附會”、“畫蛇添足”。????３．切忌僅僅將板書搬上屏幕：要充分發(fā)揮多媒體電腦的特點，避免把課件變成單純的“黑板搬家”或“課本翻牌”。變“人灌”為“機灌”！二．課件制作、應(yīng)用的幾個原則????１．教學(xué)性原則????多媒體課件應(yīng)用的目的是優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率，既要有利于教師的教，又利于學(xué)生的學(xué)。所以首先關(guān)心的是利用某個課件進行教學(xué)是否有必要。????（１）選取那些常規(guī)方法無法演示或不易演示、演示觀察不清的內(nèi)容。????（２）選取課堂上用常規(guī)手段不能很好解決的問題，也就是解決教學(xué)重點、難點問題。????（３）能通過提供與教學(xué)相關(guān)的媒體信息，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境（情景）、資源環(huán)境，擴大學(xué)生的知識面、信息源。????２．可操作性原則????課件的操作要盡量簡便、靈活、可靠，便于教師和學(xué)生控制：在課件的操作界面上設(shè)置寓意明確的菜單、按鈕和圖標，最發(fā)支持鼠標，盡量避免復(fù)雜的鍵盤操作，避免層次太多的交互操作。????為便于教學(xué)，盡量設(shè)置好各部分內(nèi)容之間的轉(zhuǎn)移控制，可以方便地前翻、后翻、跳躍；對于以學(xué)生課堂練習(xí)為主的課件，要對?的輸入做即時應(yīng)答，并允許學(xué)生自由選擇訓(xùn)練次數(shù)，訓(xùn)練難度；對于演示課件，最好要可以根據(jù)現(xiàn)場教學(xué)情況改變演示進程。????３．科學(xué)性原則????科學(xué)性無疑是課件評價的重要指明之一，尤其是演示模擬實驗，更符合科學(xué)性。課件中顯示的文字、符號、公式、圖表及概念、規(guī)律的表述式力求準確無誤，語言配音也要準確。????但在科學(xué)性的評判上宣粗不宜細，要做具體分析。如果片面強調(diào)科學(xué)性，就會束縛人的手腳，不利于多媒體課件應(yīng)用發(fā)展。????所以，演示模擬原理要正確，要反映主要的機制，細節(jié)可以淡化，要尊重事實，允許必要的夸張。科學(xué)性的基本要求是不出現(xiàn)知識性的錯誤。????４．簡約性原則????課件的展示的畫面應(yīng)符合學(xué)生的視覺心理。畫面的布局要突出重點，同一畫面對象不易多，避免或減少引起學(xué)生注意的無益信息干擾。注意動物與靜物的色彩對比，前景與背景的色彩對比，線條的粗細，字符的大小，以保證學(xué)生都能充分感知對象。避免多余動作、減少文字顯示數(shù)量（有可能，盡量用語言聲音表達），過多的文字閱讀不但容易使人疲勞，而且干擾學(xué)生的感知。????５．藝術(shù)性原則?????一個課件的展示不但取得良好的教學(xué)效果，而且使人賞心悅目，使人獲得美的享受，美的形式能激發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)質(zhì)的課件應(yīng)是內(nèi)容與美的形式的統(tǒng)一，展示的對象結(jié)構(gòu)對稱，色彩柔和，搭配合理，有審美性（這是比較難做到的，但是我們所追求的）。????６．適度動用原則????適度運用原則就是利用認知學(xué)習(xí)和教學(xué)設(shè)計理論，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，適當運用多媒體教學(xué)課件，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生通過多個感覺器官來獲取相關(guān)信息，提高教學(xué)信息傳播效率，增強教學(xué)的積極性、生動性和創(chuàng)造性。把一定的時間和空間留給學(xué)生，讓他們理解，讓他們思考，讓他們交流，讓他們質(zhì)疑（不要滿堂電灌）。????７．適度信息量原則????演示型多媒體教學(xué)課信息量太大的現(xiàn)象普遍存在。有一種看法認為多媒體課的信息量就是要大，只有大信息量，才能體現(xiàn)多媒體的優(yōu)勢。信息量太大使學(xué)生學(xué)生囫圇吞棗。這就是“電灌效應(yīng)”，要避免教師學(xué)生被課件牽著鼻子走有。????適度信息原則就是指在學(xué)科教學(xué)過程中有效組織信息資源，提供適度的信息量，在解決教學(xué)難點重點擴大視野的同時，能讓教師自主地教學(xué)、讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主地對信息進行加工。????８．有機結(jié)合原則????“寸有所長，尺有所短”???。教學(xué)媒體的采用也要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)目標來選擇，不同教學(xué)媒體有機結(jié)合，優(yōu)勢互補，才能收到中事半功倍的教學(xué)效果。例如：數(shù)學(xué)的方程求解、物理的公式推導(dǎo)等，用多媒體課件教學(xué)就不一定比教師與學(xué)生一起邊推導(dǎo)邊板書效果好；化學(xué)實驗教學(xué)用多媒體課件有時就如實際演示更直觀更有說服務(wù)；理論問題、微觀世界的活動、寵觀世界的變化等，采用多媒體課件則有其明顯的優(yōu)勢。????９．開放性原則????做過課件的教師都知道：制作課件要花大量的時間。若能直接采用現(xiàn)成

如何制作課件 篇6

1首先打開powerpoint軟件，要制作幻燈片，我們得先確定幻燈片的板式即是幻燈片的初步模板，我們可以自己設(shè)計PPT的模板或者在“設(shè)計”菜單的主題挑選一個自帶的PPT模板，里面的文字大小顏色樣式，幻燈片背景，幻燈片的`大概輪廓都出現(xiàn)在我們的面前：

幻燈片制作第一步：選擇幻燈片模板

2加入幻燈片模板，輪廓有了但是內(nèi)容還需要我們?nèi)ピ黾?，在菜單“插入”中，你可以插入“圖片”、“文本框”、“視頻”、“音頻”、“表格”還有“圖標”等更多內(nèi)容對象：

幻燈片制作第二步：內(nèi)容填充

3內(nèi)容填充好了，現(xiàn)在來完善幻燈片的動畫，在PowerPoint中單獨對對象的動畫有“自定義動畫”，幻燈片自定義動畫在哪里設(shè)置呢？在菜單“動畫”中有個“添加動畫”，包含了對象的“進入”“強調(diào)”“退出”動畫，當你要設(shè)置一個對象的動畫的時候，點擊你的對象（文字，圖像，圖表），然后點擊“添加動畫”中的某個動畫（例如“進入”的“淡出”）便可以啦：

幻燈片制作第三步：設(shè)置幻燈片動畫

4制作幻燈片到現(xiàn)在，你的一個幻燈片基礎(chǔ)模型就出來了，這個時候你可以點擊“幻燈片放映”里面的“從頭開始”放映你的幻燈片文件，幻燈片文稿就會全屏播放：

幻燈片制作第四步：放映預(yù)覽PPT

5這個時候你可能會想，一張張的幻燈片還需要點擊到下一張，如何讓幻燈片自動播放呢？我們可以來設(shè)置下：菜單“切換”里面有一個“換片方式”的“設(shè)置自動換片時間”，能設(shè)置你的本張幻燈片切換的秒數(shù)，還可以在“切換方案”中選擇一個幻燈片切換的動畫效果：

幻燈片制作第五步：設(shè)置幻燈片自動切換以及切換效果

6現(xiàn)在再次預(yù)覽一下幻燈片，效果滿意的話，就將幻燈片保存吧?；脽羝谱骱蟊４娴姆椒ǎ狐c擊菜單“文件”，選擇“保存”或者“另存為”，然后在打開的對話框里面幻燈片的名字即可啦：

幻燈片制作第六步：保存做好的幻燈片

如何制作課件 篇7

隨著時代的發(fā)展和科技的進步，電腦已經(jīng)成為人們工作和學(xué)習(xí)中不可或缺的工具之一。而制作課件已經(jīng)成為了教育和商業(yè)領(lǐng)域中非常重要的一部分。本文將詳細介紹電腦制作課件的具體步驟和技巧，幫助讀者更好地掌握該技能。

首先，制作課件前，我們需要明確課件的目標和受眾對象。不同的目標和受眾對象需要采用不同的設(shè)計和制作方式。例如，如果是一門兒童教育課件，我們可以選擇更加演繹的動畫和生動的圖片來吸引小朋友的注意力。而如果是一份商業(yè)演示文稿，我們可能需要更加專業(yè)和簡潔的設(shè)計風(fēng)格來展示產(chǎn)品或服務(wù)。

第二步，我們需要確定課件的主題和結(jié)構(gòu)。一個明確的主題和有條理的結(jié)構(gòu)對于制作課件至關(guān)重要。我們可以對課件的信息進行分類，然后在每個分類中逐步展開，從而形成一個清晰的結(jié)構(gòu)。同時，我們還需要確保課件內(nèi)容的邏輯順序，以便聽眾能夠更好地理解和接受信息。

接下來，我們可以開始設(shè)計課件的布局和樣式。一個好的布局和樣式能夠幫助我們更好地展示和傳達課件的信息。我們可以選擇合適的字體、顏色和背景圖片，以及添加適當?shù)膭赢嫼瓦^渡效果來增加課件的吸引力和可讀性。同時，我們還需要注意課件的版式和對齊方式，以確保信息的整齊和一致性。

在添加內(nèi)容時，我們要注意內(nèi)容的簡潔和精煉。課件的目的是用簡潔的語言和圖表來傳遞信息，而不是用大段的文字堆砌。我們可以使用關(guān)鍵詞、圖表和圖像等方式來概括和展示主要信息。同時，我們還可以添加適當?shù)淖⑨尯驼f明，幫助聽眾更好地理解和消化所傳遞的內(nèi)容。

最后，我們需要進行課件的最后一次審查和修改。在修改過程中，我們可以找到潛在的錯誤和不足，并進行修正和改進。我們可以向同事或朋友征求意見和建議，以獲得更多的反饋和改進機會。同時，我們還需要確保課件的格式和文件大小的適當性，以便在不同的設(shè)備上進行演示。

總之，電腦制作課件是一項需要技巧和經(jīng)驗的工作。通過合理的目標設(shè)定、明確的主題結(jié)構(gòu)、精心的設(shè)計布局和精煉的內(nèi)容呈現(xiàn)，我們可以制作出生動、有趣且具有影響力的課件。只有掌握了這些技巧，我們才能更好地在教育和商業(yè)領(lǐng)域中應(yīng)用電腦制作課件，提高信息傳遞的效果和吸引力。

如何制作課件 篇8

教育信息化的發(fā)展和素質(zhì)教育的實施，要求教師必須掌握一定的計算機多媒體技術(shù)來為自己的教學(xué)服務(wù)。通過學(xué)習(xí)制作課件，我對多媒體技術(shù)有了進一步的認識，知道了好多以前根本沒有接觸過的東西，收獲很大。

一、認清多媒體課件在課堂教學(xué)中的必要性

運用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給學(xué)生，有助于教學(xué)重點和難點的突破;在教學(xué)過程中把豐富多彩的視頻、動畫、圖片等資料展示給學(xué)生，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過某些問題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對教學(xué)過程的參與意識，加深他們對問題的認識和理解程度;選擇合適的媒體進行教學(xué)，可以增大我們的課容量，節(jié)約時間。如果沒有計算機多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來進行教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的。

二、明確了多媒體課件應(yīng)具備的特點

要讓多媒體課件在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用，它必須具備以下幾個特點：

1、教學(xué)性

這是多媒體課件最重要的一個特點。課件必須為教學(xué)服務(wù)，必須符合學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，反映學(xué)科的教學(xué)過程和教學(xué)策略。在課件制作中，媒體素材的選擇與組織、問題的設(shè)置等方面都必須體現(xiàn)這一特性。同時應(yīng)深入淺出、注意啟發(fā)。

2、科學(xué)性

“科學(xué)性”是多媒體課件最基本的特點。課件最基本的特點。課件所涉及的內(nèi)容必須科學(xué)、準確、健康、符合邏輯、層次清楚、合情合理，同時還要符合學(xué)生的年齡特點與知識水平。

3、交互性

一個好的多媒體課件具有友好的人機交互界面。友好的人機交互界面除了有美觀大方的頁面，還包含各種類型的圖標、按鈕、窗口、熱鍵、熱區(qū)等，讓教師在課堂上更有靈活性，根據(jù)實際選擇不同的學(xué)習(xí)路徑。

三、課件制作中應(yīng)注意的幾個問題

有助于引起學(xué)生的深刻思考、有助于加深學(xué)生對問題的認識的課件就是好課件。

靜物顏色要分開，每個畫面的顏色不宜過多。

圖、聲的混合對于一些動畫，由于其自身不帶聲音，設(shè)計時，應(yīng)為動畫配上適當?shù)囊魳坊蛞繇懶Ч@樣可以同時調(diào)動學(xué)生的視聽功能，有利于學(xué)生記憶，提高教學(xué)質(zhì)量。對于一些重點的字、詞、句，除了采用不同的字號、字體和字形加以強調(diào)外，也可以運用動畫、閃爍引起學(xué)生注意。另外，我認為不要試圖每堂課都通過計算機多媒體技術(shù)來處理，這樣既沒有必要，也不現(xiàn)實，制作一個好的課件往往需要較長的時間。計算機多媒體技術(shù)的應(yīng)用不是對傳統(tǒng)教學(xué)的.否定，而是對傳統(tǒng)教學(xué)的有利補充，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵還是在課堂。

利用好現(xiàn)代化教育設(shè)備，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。這次學(xué)習(xí)制作課件，讓我認識到一個優(yōu)秀課件不單純是一種技術(shù)的運用，而應(yīng)該從教學(xué)設(shè)計，技術(shù)運用，內(nèi)容呈現(xiàn)，創(chuàng)新與實用等去設(shè)計和制作。我要利用好學(xué)校先進的多媒體設(shè)備，結(jié)合自己所教的學(xué)科，提高課堂教學(xué)效率。

如何制作課件 篇9

圖片、音樂資料收集完畢后，我們就可以啟動PowerPoint(其他版本操作相似)開工制作了。

步驟其實也比較簡單：設(shè)置賀卡背景->輸入祝福字符->添加個性圖片->設(shè)置背景音樂。

1、執(zhí)行“格式→背景”命令，打開“背景”對話框(如圖1)。

2、單擊其中的下拉按鈕，在隨后彈出的下拉列表(參見圖1)中，選擇“填充效果”選項，打開“填充效果”對話框(如圖2)。

3、切換到“圖片”標簽下，單擊“選擇圖片”按鈕，打開“選擇圖片”對話框，選擇事先準備好的圖片，確定返回“背景”對話框。

1、執(zhí)行“插入→文本框→水平”命令，然后在頁面上拖拉出一個文本框，并輸入相應(yīng)的祝福字符。

2、設(shè)置好字體、字號、字符顏色等。

3、選中“文本框”，執(zhí)行“幻燈片放映→自定義動畫”命令，展開“自定義動畫”任務(wù)窗格(如圖3)。

4、單擊其中的“添加效果”按鈕，在隨后展開的下拉菜單中，選擇“進入→其他效果”選項，打開“添加進入效果”對話框(如圖4)。

5、選擇一種合適的動畫方案(如“空翻”)，確定退出。

6、在“自定義動畫”任務(wù)窗格中，將“速度”選項設(shè)置為“中速”。

1、執(zhí)行“視圖工具欄繪圖”命令，展開“繪圖”工具欄(如圖5)。

2、依次點擊工具欄上的“自選圖形、基本形狀、心形”選項(參見圖5)，然后在幻類片中拖拉出一個“心形”來，

3、選中剛才畫出的“心形”，執(zhí)行“格式→自選圖形”命令，打開“設(shè)置自選圖形格式”對話框(如圖6)。

4、在“顏色和線條”標簽中，單擊“填充”“顏色”右側(cè)的下拉按鈕，在隨后出現(xiàn)的下拉列表中，選擇“填充效果”選項，打開“填充效果”對話框(類似圖2)。

5、單擊“選擇圖片”按鈕，打開“選擇圖片”對話框，選擇事先準備好的圖片，確定返回“設(shè)置自選圖形格式”對話框，將“線條”“顏色”設(shè)置為“無線條顏色”，確定退出。

6、調(diào)整好圖形大小，將其定位在賀卡合適的位置上。

7、仿照上面操作，為上述圖形添加上動畫。

注意：根據(jù)賀卡頁面的需要，仿照上面的操作，再為賀卡多添加幾張?zhí)砑由蟼€性化的圖片。

1、執(zhí)行“插入→影片和聲音→文件中的聲音”命令，打開“插入聲音”對話框(如圖7)。

2、定位到前面準備的音樂文件所在的文件夾，選中相應(yīng)的音樂文件，確定返回。

3、在隨后彈出的對話框(如圖8)中，單擊“自動”按鈕。

4、此時，在幻燈片中出現(xiàn)一個小喇叭圖標，將該圖標盡可能地調(diào)小，將其定位在合適的位置上。

注意：盡可能地調(diào)小的目的是起到將其隱藏起來的效果。

5、插入聲音文件后，在“自定義動畫”任務(wù)窗格出現(xiàn)一個聲音動畫選項，按住左鍵將其拖動到第一項，這樣一放映幻燈片就會播放音樂。

注意：我們可以采取這種方法，隨意調(diào)整各動畫的播放順序。

6、再雙擊該動畫方案，打開“播放聲音”對話框(如圖9)，切換到“計時”標簽下，按“重復(fù)”右側(cè)的下拉按鈕，在隨后彈出的下拉菜單中，選擇“直到幻燈片末尾”選項，確定返回。

注意：我們也可以通過執(zhí)行“插入→影片和聲音→文件中的影片”命令，將一些視頻文件插入到幻燈片中。

至此，賀卡制作完成(如圖10)，趕快按下F5功能鍵，邊聽音樂邊欣賞賀卡吧

如何制作課件 篇10

微制作課件：技巧與實踐

在現(xiàn)代社會中，演示文稿已成為各行各業(yè)工作中不可或缺的一部分。好的演示文稿可以清晰地展示內(nèi)容，吸引觀眾的注意力，并幫助講者傳遞更多有用的信息。微制作課件是一種在最短時間內(nèi)傳遞最多信息的精簡化演示文稿的方法。本文將詳細介紹制作微制作課件的技巧和實踐經(jīng)驗。

一、明確主題與目標：

在制作微制作課件之前，首先要明確演示文稿的主題和目標。主題是演講內(nèi)容的核心，目標是希望觀眾從中獲得的信息或影響。明確主題與目標可以幫助確定內(nèi)容和演示文稿的整體框架。

二、規(guī)劃內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

微制作課件的特點之一是內(nèi)容的簡潔性，因此在規(guī)劃內(nèi)容結(jié)構(gòu)時要精心挑選關(guān)鍵點和重要信息?？梢酝ㄟ^列出要點、制定大綱或使用思維導(dǎo)圖等方式來幫助規(guī)劃內(nèi)容結(jié)構(gòu)。確保每個幻燈片都有清晰的信息傳遞，并與下一個幻燈片形成邏輯連接。

三、選用合適的模板：

微制作課件的另一個特點是風(fēng)格簡潔干練。因此，在選用模板時，應(yīng)選擇簡潔、清晰的設(shè)計。避免過多花哨的圖案和顏色，以免分散觀眾的注意力。同時，模板應(yīng)與主題和目標相匹配，突出重點并提高可讀性。

四、有效使用文本和圖像：

在微制作課件中，文本和圖像的選擇非常重要。文本要簡潔明了，避免過多的文字，使用簡短的句子或短語來傳達主要信息。同時，字體宜選用清晰易讀的字體，大小要適中，以確保觀眾可以輕松閱讀。

圖像的使用應(yīng)當是精心挑選的。無論是照片、圖表還是圖標，都要與內(nèi)容相符合，并能更直觀地傳達信息。圖像的大小和位置要合適，以便觀眾可以清楚地看到并與演講內(nèi)容形成良好的關(guān)聯(lián)。

五、運用動畫和多媒體元素：

動畫和多媒體元素可以幫助加強演示文稿的吸引力和互動性。可以使用過渡動畫來引起觀眾的注意，并進行一些簡單的動畫效果來增強信息的表達。同時，可以添加音頻或視頻來增加演示文稿的多樣性。

六、注重練習(xí)與反饋：

制作好微制作課件之后，同樣重要的是進行充分的練習(xí)和獲取反饋。通過多次練習(xí)，可以熟悉演示文稿的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，提高演講的流暢性和自信心。及時尋求他人的反饋，并進行必要的修改和改進，以確保演示文稿的質(zhì)量。

微制作課件是一種高效傳遞信息的演示文稿制作方法。通過明確主題與目標、規(guī)劃內(nèi)容結(jié)構(gòu)、選用合適的模板、有效使用文本和圖像以及運用動畫和多媒體元素等技巧，可以制作出生動具體的微制作課件。同時，注重練習(xí)與反饋，可以進一步提高演示文稿的質(zhì)量，使其更具吸引力和有效性。希望本文的內(nèi)容對您有所幫助，祝您制作出成功的微制作課件！

如何制作課件 篇11

1. 開始→程序→Microsoft Word→選“模板”→確定→選“演示文稿設(shè)計”卡片→“彩暈型模板” →“確定”選第一行第二列的幻燈片→確定。

2.將工具欄的“50%”改為“66%”

3.插入→文本框→文本框→在幻燈片左上角單擊→輸入“計算機世界”→在其他地方單擊。

4.單擊底部的“自選圖形”→單擊“基本”基本選梯形→在頁面左下角拖動鼠標，形成梯形→在梯形上單擊右鍵→選“添加文本”→輸入“梯形”→在其他地方單擊。

5.單擊標題文字→選中標題文字→在文字上擊右鍵→選復(fù)制，在副標題處擊右鍵，選粘貼。

6.在框上擊右鍵→設(shè)置文本框格式→“位置”卡片→將“水平”、“垂直”中的數(shù)改為“15”→確定。

7.選中文字“計算機專業(yè)方向”，在文字上擊“右鍵”→選字體→將宋體改為楷體，字號改為80，效果中選下劃線，顏色改為紅色→確定。

8.選中帶項目符號的文字，在文字上擊右鍵→選項目符合→把顏色改為綠色→確定。

9.選中文字→格式→行距→把行距改為1.50→確定。

10.視圖→頁眉頁腳→選“自動更新”，改日期格式→選幻燈片編號→把“頁腳”去掉→擊“全部應(yīng)用”。

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