隨著時(shí)間的改變感悟也就不一樣了，我們可以順應(yīng)自己的心情寫幾篇心得體會(huì)。寫心得體會(huì)就是先確定主題，確定內(nèi)容，整理大綱，再整理出具體的內(nèi)容，我們應(yīng)該如何來(lái)寫一份心得體會(huì)呢？

幼兒園教師教育心得 【篇1】

8、沒有人知道春風(fēng)的顏色，只有當(dāng)春風(fēng)吹過山野的時(shí)候；沒有人能知道教育的發(fā)生，只有當(dāng)她讓學(xué)習(xí)者的心靈啟航；只有當(dāng)孩子們自由思考和實(shí)踐時(shí)，才會(huì)知道他們的智慧。

9、讓我們研究教育在平靜和舒適的心境，讓我們的每一個(gè)字和行動(dòng)展示給孩子們，讓孩子們有一個(gè)收獲，每一刻就不要浪費(fèi)這個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)聲譽(yù)，讓我們和家長(zhǎng)陪孩子們通過他們的不成熟的生活。

10、教育實(shí)踐是師范生向師范生轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)我的條件和一個(gè)合格的教師有一定的距離，還需要努力，努力，再努力！

11、老師是山，學(xué)生是水。山與水，相互映照。老師和學(xué)生是一種緣分，也是一種真愛。我知道，在成長(zhǎng)的道路上沒有神奇的毯子，你的腳一定要穩(wěn)穩(wěn)地踏在地上，一步一步地走。我將感激的價(jià)值與中國(guó)老師的甜蜜和痛苦的同伴，只有知道如何付出才會(huì)有收獲，心中才會(huì)有幸福的漣漪。我希望這種快樂將繼續(xù)充滿我的教育生活。

12、教育是一方期待的田野，最忌根浮葉衰，強(qiáng)迫生長(zhǎng)。只要努力工作，用絲綢**，就會(huì)有：春光明媚，秋收累累。

13、勤奮，是勤奮從事工作的自我，這是認(rèn)真的態(tài)度在日常工作的具體表現(xiàn)，也是人類生活的價(jià)值在平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的具體事務(wù)的唯一實(shí)現(xiàn)途徑。在學(xué)校和教育中沒有什么是微不足道的。每一個(gè)教案、每一堂課、每一項(xiàng)作業(yè)都需要認(rèn)真對(duì)待；學(xué)生上學(xué)、課間活動(dòng)、午休，都需要密切關(guān)注；身心人格的發(fā)展需要全面的照顧。

14、對(duì)于一個(gè)好老師來(lái)說，教育不是一種犧牲，而是一種享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不僅僅是謀生的手段，更是生活本身的豐富！老師的一生也許不會(huì)是什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但他應(yīng)該像一條山澗，以樂觀的態(tài)度一路歌唱，奔向大海；當(dāng)百合花的芬芳，輕灑著雨的花瓣，搖曳著身影；要像星星一樣明亮，愿意默默地仰望天空。只有這樣，他才會(huì)付出青春，同時(shí)付出艱辛的汗水，收獲桃李的芬芳，實(shí)現(xiàn)人生的自我。

幼兒園教師教育心得 【篇2】

天天來(lái)園已有3—4天，可情緒仍然顯得非常焦慮，他知道每天要上幼兒園是無(wú)法回避的事，成人勸說的那句：“不哭，媽媽就來(lái)了”的話成了孩子的自我安慰語(yǔ)。他到了幼兒園，會(huì)反復(fù)講這句話，以每分鐘二十多遍的頻率，整天嘮叨，告訴別人，也勸說自己。由于他每天沉浸在自己的思緒中，對(duì)于幼兒園的其他活動(dòng)則不感興趣。

分析與思考：

面對(duì)這種類型的孩子，老師一定要以更大的耐心對(duì)待他，理解他，并根據(jù)不同時(shí)機(jī)，不斷的來(lái)擴(kuò)充句子，對(duì)他做出相應(yīng)的調(diào)整。如：游戲中：老師帶著他一起玩，時(shí)常給他貼個(gè)五角星，告訴他，玩好了媽媽就來(lái)了。午餐時(shí)：引導(dǎo)他坐在老師的身邊，告訴他，肚子吃飽了媽媽就來(lái)了。午睡時(shí)：坐在他床邊，安撫他入睡，告訴他睡醒了媽媽就來(lái)了……通過各種的帶領(lǐng)活動(dòng)，天天開始漫漫適應(yīng)了幼兒園的生活，知道每件事都做好了媽媽就來(lái)了。

利用語(yǔ)言的提示，不斷的進(jìn)行語(yǔ)言的強(qiáng)化，逐步地來(lái)穩(wěn)定幼兒的情緒。

幼兒園教師教育心得 【篇3】

新舊衣服很漂亮

壽光市化龍鎮(zhèn)中心幼兒園李秀梅

一天早上，小朋友們都做完早操了，舒悅才來(lái)到幼兒園。她奶奶把我拉到一邊，小聲對(duì)我說：“哎，我真拿這小祖宗沒辦法，早上，我六點(diǎn)就叫她起來(lái)了，起床后她就開始自己挑衣服，這件不行，那件也不行，一定要挑新的漂亮的來(lái)穿，這不，一直鬧到現(xiàn)在才來(lái)幼兒園。老師的話最靈，就麻煩你幫我說說她?！?/p>

聽了舒悅奶奶的話，我心里很不是滋味?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，父母買新衣服是常有的事，逢年過節(jié)、孩子過生日，親戚朋友也會(huì)送來(lái)漂亮的衣服做禮物，舊的衣服自然就很少穿了，而有些孩子也因此養(yǎng)成了不愿穿舊衣服的壞毛病，令家長(zhǎng)們很頭痛。為此，我要想辦法，讓班上孩子改掉這一壞毛病。

于是，我給孩子講了“雷鋒叔叔小時(shí)候”的故事，向幼兒灌輸現(xiàn)在生活好了也不忘艱苦樸素的思想。之后，我又挑選了幾個(gè)穿得整潔干凈、衣服“半新半舊”的幼兒站出來(lái)，并對(duì)小朋友們說：“你們想不想看我們班的時(shí)裝表演？”“想——”看得出孩子們都很感興趣。就在歡快的樂曲的伴奏下，這些孩子學(xué)著我的樣子，大方的來(lái)會(huì)表演起來(lái)，雖然他們的動(dòng)作不是很優(yōu)美，但舉手投足中都充滿了自信?？幢硌莸暮⒆觽兦椴蛔越臑樗麄児恼啤?/p>

表演結(jié)束時(shí)，我問小朋友：“剛才這些小朋友表演得好不好？他們穿得都是新衣服嗎？”孩子們都說這樣的表演很好。回答問題也很清楚，“有的穿的是新的上衣舊的褲子，有的是舊的上衣新的褲子，有的是半新不舊的衣服?！蔽揖鸵騽?shì)利導(dǎo)說：“剛才這幾個(gè)小朋友是新舊衣服搭配起來(lái)穿，他們的衣服很干凈整潔，這樣穿起來(lái)也一樣很漂亮、很好看。只要我們穿的衣服干凈整齊，不管是新的，還是舊的，都是漂亮的孩子。”

這之后，我們班里經(jīng)常舉行這樣的“時(shí)裝表演”。久而久之，孩子們覺得穿舊衣服也沒有什么不好，幾個(gè)愛挑新衣服穿的孩子，也逐步改掉了壞毛病。家長(zhǎng)為此而心煩的現(xiàn)象也大為減少了。

我有新朋友了

壽光市化龍鎮(zhèn)中心幼兒園李秀梅

壯壯長(zhǎng)得白白胖胖的，很招人喜歡，但就是不太合群。平時(shí)少言寡語(yǔ)，一般不同別的小朋友講話，偶爾與別人講話也是慢聲細(xì)語(yǔ)，是我們班上的一只“小孤雁”。

每天早上來(lái)園和奶奶分手時(shí)，壯壯總是大哭一場(chǎng)，再三叮囑奶奶早點(diǎn)來(lái)接他。戶外游戲的時(shí)候，他總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在一邊，看著別的小朋友做游戲。有時(shí)候干脆躲在活動(dòng)室里默默地坐著，又是別的孩子要拉他一起玩，他卻害怕似的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開。時(shí)間久了，小朋友就很少和他說話、做游戲、一起玩了。

開始我以為是壯壯剛到幼兒園對(duì)環(huán)境不熟悉，過一段時(shí)間就會(huì)好的?？墒菐讉€(gè)月過去了，他不但沒有融入群體，反而變得更加孤僻了。

我通過早上入園接待孩子時(shí)了解到，原來(lái)壯壯小時(shí)候一直跟著奶奶生活，在家里從來(lái)不跟小朋友玩。兒子這樣，她也很著急。為解決壯壯的問題，我同壯壯的父母一起設(shè)計(jì)了一個(gè)轉(zhuǎn)化方案：一是爸爸媽媽多陪陪他，讓孩子有安全感。而是讓媽媽多帶他到班里小朋友家去玩。在幼兒園里，我主動(dòng)安排和他一起玩的小朋友跟他一塊學(xué)習(xí)做游戲。漸漸地壯壯的小朋友由一個(gè)擴(kuò)大到兩個(gè)、三個(gè)……慢慢的就融入到集體中去了。

玩具大家一起玩

壽光市化龍鎮(zhèn)中心幼兒園李秀梅

萱萱是小班一個(gè)剛?cè)雸@的小女孩，每天來(lái)園總是帶著一些可愛的小玩具。但是小朋友想玩兒一下她的玩具，她卻連碰都不讓碰。時(shí)間一長(zhǎng)，小朋友就疏遠(yuǎn)她了。當(dāng)她想跟小朋友玩時(shí)，小朋友卻不跟她玩。

看到她獨(dú)自抱著布娃娃站在院子里難過的樣子，我想：怎樣才能幫助孩子學(xué)會(huì)分享呢？經(jīng)過思考，我設(shè)計(jì)了游戲“娃娃家”請(qǐng)萱萱當(dāng)娃娃的媽媽，激發(fā)她照顧別人，為別人著想的愿望。

游戲結(jié)束，我問孩子們：“你們覺得這次游戲誰(shuí)表現(xiàn)得好呢？”

孩子們一致認(rèn)為萱萱最棒，“因?yàn)樗顣?huì)照顧娃娃了。”

“因?yàn)樗痛蠹乙黄鹜嬗螒蛄??！?/p>

由這件事使我想到，對(duì)不會(huì)分享玩具的孩子，讓他教別人玩，當(dāng)小老師，是一種好辦法。