作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。我們聽了一?chǎng)關(guān)于“青春不哭作文”的演講讓我們思考了很多。經(jīng)過閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

青春不哭作文(篇1)

青春不哭

???????作者：韓夢(mèng)希

我躺在公園的草坪上，一陣風(fēng)吹過，花瓣紛紛落在我的身上。我坐起身來，拿起一片花瓣，眼睛里滑出一滴晶瑩、透亮的淚珠———一

1、幸好還有您

“哈哈！”······現(xiàn)在是下課時(shí)間，大家都在走廊外嬉戲。小彤一面向前走著，一面卻回頭與其他同學(xué)打鬧，大家都沒有感到危險(xiǎn)正在逼近——“不玩了！”小彤邊跑邊回頭說道，話音未落，“嘭！”“咚咚咚咚咚”幾聲巨響，引得大家扭頭望去，卻見小彤沒注意腳下，被一塊石頭絆倒了，整個(gè)人趴在斗曲不平的樓梯上，“咚咚咚”地迅速往下滑，大家個(gè)個(gè)站在原地呆若木雞?！班兀　庇质且宦暰揄?，我們忙沿著樓梯往下走，只見陳老師為了不讓小彤繼續(xù)往下滑，伸出手和腳攔住他，可巨大的沖力卻讓老師的腿受傷了······如果那時(shí)老師沒有及時(shí)出現(xiàn)，那么·····大家都流下了感動(dòng)的眼淚······

2、那一個(gè)擁抱

“首石山下，文冾湖旁······”大家放聲唱著校歌，原本十分整齊的歌聲里出現(xiàn)了一個(gè)唐突的嗚咽，緊接著，全班也開始嗚咽·····劉老師嘆了一口氣，給我們每個(gè)人一個(gè)大大的擁抱，把我們臉上的淚珠擦掉，轉(zhuǎn)身走出了校園。我們，又一次哭了·····

3、青春不哭

每個(gè)人手上都抱著一本通訊錄，在操場(chǎng)上紛紛拉住自己的同學(xué)，遲遲不肯放手！班長(zhǎng)咽哽地說：“明天，我們就不再是‘歡樂5班’了，說好了，現(xiàn)在不能哭，以后想起了也不允許哭！青春，我們不哭！”同學(xué)們一起沖著天空吼道：“青春，不——哭——！”，大家都十分不自然地笑起來，那笑，比哭還難看！我卻發(fā)現(xiàn)——所有人都像我一樣，在別人看不見的地方，默默流淚·····

我收回回憶，用手擦擦眼淚，擠出一絲生硬的笑：“說好了，青春，不哭！”

初一:林子予

青春不哭作文(篇2)

敏和清應(yīng)該說是一對(duì)最好的朋友：他們下課一起說話，一起追逐嬉戲;上課呢，坐在同一張桌子上認(rèn)真聽課。同學(xué)們說他們是“青梅竹馬”。

其實(shí)，只是一種純潔的友誼罷了。臨近敏的生日，清居然不想?yún)⒓用舻纳樟恕Ｃ艉芷婀?，也很生氣，想這個(gè)從小玩到大的朋友怎么突然“變卦”了?敏的淚水在眼眶里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，清俯下身來看她的反應(yīng)。敏強(qiáng)忍著眼淚不留下來，但，淚水卻好似頑皮的娃娃，硬著要掉下來，把剛剛寫好的字糊在一起，成了一團(tuán)花。

清從來沒見過敏哭，所以他很懊惱說出了這種惹敏哭泣的話來。他不知道平時(shí)大大咧咧的敏，有著一顆比常人更脆弱、敏感的心。清不敢跟敏道歉，也不敢跟她說話，因?yàn)榕掠謧Φ剿男?，所以只能在背后默默地關(guān)注著敏?？旆艑W(xué)了，敏故作輕松，裝作去整理本子，其實(shí)是想找話對(duì)清說。“你到底來不來?”敏有些不大耐煩。“來，我怎么可能不來?”清裝傻，好像這件事根本沒有發(fā)生過。敏又與清打成一團(tuán)。她仔細(xì)地想了一下，這件事是她做得不對(duì)，何必為一件雞毛蒜皮的小事而哭泣呢!所以敏在她的鉛筆盒上鄭重地寫到：“青春不哭泣?！泵舻纳諘?huì)如期舉行。

生日會(huì)結(jié)束，敏、清勾肩在一起，敏說：青春，何必傷心地哭泣，我們不再哭泣!“兩只手緊緊地握在一起，灑下一串爽朗的笑聲……

青春不哭作文(篇3)

任時(shí)光飛逝，任似水流年，我含著淚仰望青天；不奢求有人眷戀，只希望忘記昨天，別讓我心碎一地，抓不起后來的明天。

時(shí)光之流水為我褪去鉛華，古老的槐樹一圈又一圈記錄我的青春年華。人生轉(zhuǎn)口，不知為何，多想回首，再看一眼撒落一地的歡笑，還有那些飄零破碎的痛苦。風(fēng)雨一路，路途坎坷，有過迷惘，有過誤解，有過年少輕狂結(jié)果卻誤入歧途，也有過花開初心獨(dú)自愛憐，盡管這一趟青春之途走的彎彎曲曲，盡管不是那么盡如人意，但青春里傻傻的少年，哪一個(gè)，不會(huì)總是留一份不完美給自己。完美的青春，才是最應(yīng)該被忘記。只要懂得，我曾經(jīng)擁有。

抓不住記憶的流沙，夢(mèng)思中苦待的未來。多少年后，或許會(huì)感慨物是人非，欲語(yǔ)淚先流。曉風(fēng)殘?jiān)?，梨花依稀，總有一抹緋紅在雪白之中驚現(xiàn)；總有一個(gè)人，在你生命的洪流中，一直站在你的身后，扶著你瘦弱的肩膀，在耳旁輕輕告訴你∶逆境，不放棄；夢(mèng)想，不放棄。十六歲的青春，十六歲的少年，含苞待放，再過三年，就開出最美的花。生命中的那個(gè)人，就在那里，為你輕輕播土，為你慢慢澆灌，靜靜等候你開出最美的花。不需要你一生的承諾，不需要你的海誓山盟，只要你快樂的做自己，只要你快樂的生活。哪怕有一天，你陷入深淵，他或者她也會(huì)是你最后可以緊緊依靠的肩膀，也會(huì)是你唯一可以安睡的搖籃。我很幸運(yùn)，愛我的，不只一個(gè)。

謝謝你讓我懂得青春年少有勇氣就不應(yīng)該隨意放棄；謝謝你讓我懂得你的眼淚原來是為我哭泣，我曾經(jīng)卻那么毫不在意；謝謝你讓我懂得拿不起就應(yīng)該忘記，別總在憂傷之中折磨了花容和青春年華；謝謝你們，能在我的青春里，留下那么多的愛，我不是一個(gè)人孤獨(dú)的走來。時(shí)間她說謊，我不曾失去，那些肩膀。

或許，我不明白自己對(duì)過去為何如此哀傷，對(duì)未來如此迷茫。但這一刻，我明白∶我既然有那么多人深深的期望和愛，我還有青春賦予我的勇氣，我為什么還要憂傷，為什么還要害怕，為什么還要一個(gè)人默默哭泣？我要堅(jiān)強(qiáng)，我不曾放棄。

年少多夢(mèng)，花開有聲；年少多傷，佳人惜心。再看一眼昨天，依舊落葉紛飄，卻隱藏著一抹新路；再想一刻明天，希望是最美的晴天；偷看一眼心系的人，祝愿她們一生樂顏。

再見，昨天；你好，明天；我不會(huì)再讓你們失望。

突然覺得，心好酸好痛，眼角溢出了淚，這不是錯(cuò)覺我不想說，再見，如果過去還值得眷戀。

青春不哭作文(篇4)

芳華不哭（928d.com 策劃書范文網(wǎng)）

? ? ? ? ? ? ? 作家：韓夢(mèng)希

我躺在公園的草坪上，一陣風(fēng)吹過，花瓣紛紜落在我的身上。我坐發(fā)跡來，拿起一片花瓣，眼睛里滑出一滴亮堂、明亮的淚珠———一

、好在還有您

“哈哈！”······此刻是下課光陰，大家都在走廊外-游戲。小彤部分上前走著，部分卻轉(zhuǎn)頭與其余同學(xué)打鬧，大家都沒有感覺到告急正在靠近——“不玩了！”小彤邊跑邊轉(zhuǎn)頭說道，話音未落，“嘭！”“咚咚咚咚咚”幾聲巨響，引得大家扭頭望去，卻見小彤沒注視腳下，被一塊石頭絆倒了，全面人趴倒在斗曲不屈的樓梯上，“咚咚咚”地趕快往下滑，大家個(gè)個(gè)站在原地張口結(jié)舌?！班?！”又是一聲巨響，我們忙順著樓梯往下走，只見陳老師為了不讓小彤接續(xù)往下滑，伸動(dòng)手和腳攔住他，可龐大的沖力卻讓老師的腿受傷了······假如其時(shí)老師沒有準(zhǔn)時(shí)浮現(xiàn)，那么·····大家都流下了感激的眼淚······

、那一個(gè)擁抱

“首石山下，文冾湖旁······”大家放聲唱著校歌，素來非常整潔的歌聲里浮現(xiàn)了一個(gè)冒昧的抽泣，緊接著，全班也開端抽泣·····劉老師嘆了一口氣，給我們每一個(gè)人一個(gè)大大的擁抱，將我們臉上的淚珠擦掉，回身走出了校園。我們，又一次哭了·····

、芳華不哭

每一個(gè)人手上都抱著一冊(cè)通信錄，在操場(chǎng)上紛紜拉住本人的同學(xué)，遲遲不肯厭棄！班長(zhǎng)咽哽地說：“來日，我們就不再是‘歡快班’了，說好了，此刻不能哭，往后想起了也不同意哭！芳華，我們不哭！”同學(xué)們一塊沖著天空吼道：“芳華，不——哭——！”，大家都非常不當(dāng)然地笑起來，那笑，比哭還丑陋！我卻發(fā)覺——全部人都像我一樣，在他人看不見的地點(diǎn)，悄悄抽泣·····

我收回回顧，用手擦擦眼淚，擠出一絲僵直的笑：“說好了，芳華，不哭！”

月朔:林子予

青春不哭作文(篇5)

七歲時(shí)，我聽他們唱：十七歲那年的雨季，我們有共同的期許;十歲時(shí)，我聽他們唱：那年我們十七歲，笑得那么直接狂野。我曾以為青春是千百種，我的和他們不一樣，等到我回過頭來，才發(fā)現(xiàn)青春是一場(chǎng)無知的奔忙，在這段傻笑著做夢(mèng)的日子，我們卻奔跑得那么奮不顧身。

流年，似水一般。那逝去的青春開幕儀式，過早被我們記錄在旅途的開端。那個(gè)時(shí)候的我們，望著一望無際的遠(yuǎn)方，第一次，有過迷茫。猶記得，那年初三，我們會(huì)在分班后偷偷躥到對(duì)方那里，期待老師走進(jìn)來的表情;也會(huì)一起罵著飯?zhí)冒⒁炭s水，卻不知某個(gè)值班老師聽到后給學(xué)校提出建議;也會(huì)在六月，一起課后討論學(xué)習(xí)，互相給對(duì)方鼓氣后卻熬夜拼命不想被對(duì)方超過只是，青春年少，過分放羈，覺得青春是場(chǎng)迷茫的旅行，它可以讓一切變得猝手不及，讓你有種霧里看花的感覺，卻不明所以。所以，那個(gè)時(shí)候的我們，一直覺得世界很大。卻不知，青春是隱藏在記憶角落里那個(gè)讓人傻笑、后悔、嘆息的人和事，可觸摸;也是讓人哭、讓人笑、讓人遺憾的情緒，可感覺。

我們一面奔跑一面回頭，趁風(fēng)華正茂，多看看世界的另一端，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這場(chǎng)無知的奔忙，十七歲的雨季早已悄悄地雨過天晴，迎來最美的花季。我們無法忘記這些年我們奮斗過的不悔青春，也不會(huì)否認(rèn)自己是花季里小小的花。雖然，十七歲的花季，我們是其中的花兒，微不足道，但我們自信滿滿地說：缺了我，世界就暗淡了。因?yàn)?，十七歲的奔忙，我們見過很多人，知道人外有人，天外有天的哲理;我們走過很多的路，感受海闊憑魚躍，天空任鳥飛的廣闊;我們也攀過很多的山，在高處享受會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的美妙。我們不再只看到陰暗的天空，而是去尋找十七歲的繽紛，試圖再加一筆燦爛。

你也曾問過，我們的青春，是否在路上相遇?時(shí)光彈指揮間，我們的命運(yùn)被兩張單薄的錄取通知書定格，我們終究還是相遇了。于是，我偷偷告訴你，你就是我曾經(jīng)喜歡的那個(gè)少年。你一笑而過，沒有拒絕，也沒有否定什么。

那個(gè)夏天，你的微笑，就像在心底深深刻上的一個(gè)印記，我偷偷把它記在每本教科書的最后一頁(yè)，復(fù)習(xí)疲憊了，再拿出來看看。直到后來，你選擇了音樂這條路，我才知道，那個(gè)少年已漸漸離我遠(yuǎn)去，我沒有不安，我會(huì)在某個(gè)午后，偷偷跑到鋼琴房，看你嫻熟地彈奏著每一個(gè)音符;也會(huì)在露珠未退的清晨，躲在樹后，聽你練習(xí)手風(fēng)琴的聲音。我保持著一路驕傲挺了過來，為的只是陪你行走在同一條校道。寫到這里，忽然明白，青春就是一場(chǎng)無知的奔忙，我們會(huì)在路上迷失，也會(huì)找準(zhǔn)方向走下去。這個(gè)夏天，我在窗邊背著政史地，身邊有人對(duì)著數(shù)學(xué)題演算了十幾遍卻算不出答案，也有人咬著筆尖寫著離別信，而你，忽然出現(xiàn)在我的窗邊，說道：嘿，幫我補(bǔ)一下數(shù)學(xué)吧。我望著你，這個(gè)三年來觸手可及有那么遙遠(yuǎn)的你，就在我面前，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

相遇，這把神秘的鑰匙。就像我們嗅著娟娟字跡上的馨香，封存在我們心靈深處的回憶，如果沒有時(shí)光的允許，就會(huì)躲藏起來，和那泛黃的書頁(yè)一樣，蒙上年華的倒影，怎么也找不著，更無法打動(dòng)時(shí)光，開啟這場(chǎng)美麗的相遇。就這樣，我們這兩個(gè)小小的倔強(qiáng)少年，因?yàn)槟愕膱?bào)道，開啟了我們相遇后那條名為夢(mèng)想的路，更是鼓舞了我，一路前行。

青春若有張不老的臉，她的名字一定叫十七歲。

青春不哭作文(篇6)

我靜靜地趴著，讓思緒在窗外游弋，任溫暖燦爛的陽(yáng)光輕柔地?fù)崦莾傻罍\淺的淚痕。

這次的全鎮(zhèn)作文競(jìng)賽，點(diǎn)燃了我心中的激情，同時(shí)深深地刺痛了我。比賽那天，思路清晰，行云流水的我誰(shuí)快要收筆時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)自己離了題。算了，將錯(cuò)就錯(cuò)吧，我故作從容，肯定自己生動(dòng)的語(yǔ)言，精彩的故事能彌補(bǔ)過失。就這樣，懷著幾分僥幸和驚恐結(jié)束了文章的最后一個(gè)字。

一天，兩天，三天，接下來的每一天都是提心吊膽的，我時(shí)時(shí)刻刻都在想，要是我沒獲獎(jiǎng)怎么辦？當(dāng)我清清楚楚的聽見老師宣布獲獎(jiǎng)的三位同學(xué)沒有我的名字時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己是多么愚蠢，錯(cuò)的是多么離譜！我失敗了，在別人成功的笑里，我看到了我的無能，我的無奈，我的心酸。我沒有哭，我忍著，也在告訴自己，我不要?jiǎng)e人同情的眼光，我是有實(shí)力的！千里馬也有失蹄的時(shí)候，就算是沒有旁人在，我也強(qiáng)制要求自己不許哭出來?？奘擒浫醯谋憩F(xiàn)，我會(huì)重新再來，我不會(huì)哭！不是證明給別人看，而是證明給自己看。

昨天，校長(zhǎng)高聲給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒了獎(jiǎng)，他們一個(gè)接著一個(gè)從我身旁走過，接過獎(jiǎng)狀，也借過那信任、贊賞的目光。不知怎的，這時(shí)，我覺得我是一只離群的雁兒，于是再也忍不住了，淚珠簌簌地滾落下來，咸咸的。我想包裹好自己的悲傷，不想讓別人以為我很嬌弱，是老師的寵兒，經(jīng)受不住打擊的。朦朦朧朧的，默默地任別人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。

我真的不需要安慰，這不是排斥別人，也許此時(shí)，我只想靜靜地哭泣。我很感動(dòng)，老師來給我打氣。我已經(jīng)在心里無聲地告訴他們，我再也不是羽翼未豐的小鳥兒，我長(zhǎng)大了，對(duì)于失敗，我會(huì)重新站起來，準(zhǔn)備新的起飛。我也會(huì)告訴我自己，我的青春永遠(yuǎn)也不會(huì)哭泣。只有感到痛，我才會(huì)感覺到自己的存在，我才會(huì)無二心地繼續(xù)努力下去。

哭完了，我會(huì)笑一笑，整理心情，靜靜等待陽(yáng)光再次灑到我的身上。

青春不哭作文(篇7)

女生，是人們口中膽小的代言詞，我記得有一位名人說過：“女人是弱者?！蔽以骱匏瑸槭裁匆@么說女生們，難道他不是女人生的嗎？為女生打包不平。為什么有些女生因?yàn)闅埣簿鸵黄圬?fù)？就像我們?cè)瓉淼哪撬W(xué)，有一個(gè)女生，（叫什么我就不說了）因?yàn)槭侨跽?，?jīng)常被其他的男孩子用石頭砸，還往她書包里塞垃圾，把她俄書撕掉。但是我看到很氣，大聲喊道：“你們這群死人，不是娘養(yǎng)的嗎？”欺負(fù)人也要有個(gè)限度啊！她正準(zhǔn)備哭時(shí)，我就拍了她的肩膀說：“不要在其他人變遷流下眼淚，這樣更顯出你的弱氣。

乖乖不哭，永遠(yuǎn)都不要哭，眼淚只是懦弱的表現(xiàn)。

”每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光…”是呀，女生，想要逃脫別人對(duì)你的不滿，對(duì)你的偏見就要更勇敢變得堅(jiān)強(qiáng)起來，有勇氣才會(huì)有奇跡。你看，奧運(yùn)會(huì)上的那些健兒們，其中不也?接肓伺??穡懇淮未蔚乃さ購(gòu)?fù)懰亨P?皇前牙崴??親永镅剩?趺茨芡侶凍隼茨?？灾R?∩希??遣皇且艙昭?不竦霉餿俚氖だ?穡棵懇桓魴λ?牽?笊彼?敲蝸氳娜耍?瘓醯瞇呃⒙穡磕忝悄囊桓瞿苷庋?岢鄭?徊還?墻杌?澩锍鱟約旱畝始尚睦懟

從小我也很喜歡哭，把一雙原本很好看的水靈靈的大眼睛給哭??閃誦⊙劬Γ?ご蠛蟛琶靼祝?憧抻惺裁從?？?莧盟?歉?臃澩棠悖??床黃鵡悖?憧梢苑床擔(dān)?部梢園閹?塹姆澩痰背勺約呵敖?牡纜罰??茄≡衲囊謊?闋約豪淳齠?恕

如果你覺得恥笑是一種恥辱，那么你就要讓它到最后變成鼓勵(lì)，讓那些笑你的人到后來慚愧，對(duì)當(dāng)初沒有鼓勵(lì)你而感到羞愧。

女生，雖沒有男生的機(jī)智勇敢，沒有男生的活潑大膽，但是她們身上飽含藝術(shù)細(xì)胞，完全就是一個(gè)個(gè)天生的美學(xué)家，她們?cè)谝黄鹩懻摰臅r(shí)候，我們完全可以把那叫做一場(chǎng)“美學(xué)議論會(huì)”，男生，你們能作出這樣的會(huì)議嗎？你們需要細(xì)心和耐心，總之要學(xué)會(huì)很多很多，而這些，卻離不開女生的幫助。當(dāng)你們死要面子不肯向女生討教問題的時(shí)候，她們卻不像你們的小心眼，主動(dòng)走過來幫助你們。

乖乖，記住我的話，一定要堅(jiān)強(qiáng)！