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元宵節(jié)活動(dòng)收獲感悟(摘錄9篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-10-09

元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。元宵節(jié)主要有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、放煙花等一系列傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。下面是小編幫大家整理的元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)(精選9篇),歡迎大家分享。

元宵節(jié)活動(dòng)收獲感悟 篇1

據(jù)簡(jiǎn)陽(yáng)市教育局安排,為了豐富學(xué)生的寒假生活,使學(xué)生過(guò)一個(gè)愉快充實(shí)的寒假,同時(shí)使學(xué)生了解我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓和內(nèi)涵,寒假之前我校制定了以“我們的節(jié)日”為主題的假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一、主題鮮明

中國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日—元宵節(jié),具有獨(dú)特的魅力和民族特色,在各地呈現(xiàn)不同的特色。我們簡(jiǎn)陽(yáng)市地處川東丘陵,其春節(jié)、元宵節(jié)文化傳統(tǒng)在此表現(xiàn)出博大精深、獨(dú)居特色的特點(diǎn),如辦年貨、祭祖先、貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年飯、看燈會(huì)、走人戶拜年等。

二、形式多樣

1、根據(jù)春節(jié)、元宵節(jié)的.活動(dòng)內(nèi)容辦一次手抄報(bào);

2、同學(xué)們翻閱書(shū)籍或上網(wǎng)查閱資料,找一找關(guān)于春節(jié)和元宵節(jié)的詩(shī)歌或文章,多讀一讀,寫一篇讀后感。

3、圍繞春節(jié)和元宵節(jié),開(kāi)展一次以個(gè)人或小組為單位的公益活動(dòng)。

三、要求具體

1、放假前,學(xué)校各班級(jí)開(kāi)展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳,增進(jìn)了廣大中小學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解,營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。

2、希參與學(xué)生本著認(rèn)真求實(shí)的精神,充分了解我國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,做一個(gè)真正意義上的中國(guó)人,切勿走過(guò)場(chǎng)。

3、六七年級(jí)學(xué)生辦一次手抄報(bào);八年級(jí)九年級(jí)學(xué)生寫一篇讀后感。

4、同學(xué)們辦的手抄報(bào)和讀后感于開(kāi)校第一周交到班主任處,并放入學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋保存。

四、效果顯著

通過(guò)本次主題實(shí)踐活動(dòng),共收到初中部學(xué)生春節(jié)元宵節(jié)詩(shī)文讀后感256份,學(xué)生“我們的.節(jié)日”主題手抄報(bào)223份,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性。

通過(guò)本次主題實(shí)踐活動(dòng),豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹(shù)立了認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,增強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

元宵節(jié)活動(dòng)收獲感悟 篇2

元宵節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷正月的第十五天,這是新年的第一次滿月,象征著和睦團(tuán)圓。2月26日當(dāng)天,吳綾實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織師生開(kāi)展了“猜燈謎,鬧元宵”傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),各班學(xué)生代表參與了本次活動(dòng)。

為了活動(dòng)的順利開(kāi)展,吳綾實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部宣傳委員們提前在隊(duì)室裁剪燈謎,并裝訂成串。各班班主任利用周三班會(huì)向同學(xué)們宣傳元宵節(jié)的由來(lái)以及學(xué)校猜謎活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容與要求。同學(xué)們明確要求后,在節(jié)日當(dāng)日分年級(jí)分批來(lái)到燈謎會(huì)場(chǎng)一展才情。同學(xué)們分工明確,各顯神通,燈謎核對(duì)處也是門庭若市。核對(duì)員們悉心比對(duì),一邊為猜對(duì)的同學(xué)分發(fā)耕讀卡,一邊進(jìn)行班級(jí)燈謎總數(shù)登記。不一會(huì)兒,各年級(jí)奪冠班級(jí)便產(chǎn)生了。作為獎(jiǎng)勵(lì),奪冠班級(jí)學(xué)生代表于活動(dòng)課來(lái)到學(xué)校食堂品嘗湯圓。湯圓的美味伴隨著齊心奮戰(zhàn)的成就感,充實(shí)了同學(xué)們的內(nèi)心,更豐盈了節(jié)日的喜悅!

通過(guò)本次活動(dòng),同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中“知元宵”,在實(shí)踐中“鬧元宵”,傳統(tǒng)文化的傳承在同學(xué)們的交往中自然發(fā)生。

元宵節(jié)活動(dòng)收獲感悟 篇3

一年一度的元宵佳節(jié),伴隨著新學(xué)期的腳步向我們走來(lái)了。元宵節(jié)是個(gè)快樂(lè)的日子,更是熱鬧歡騰的日子。為了讓孩子們更了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。今天早上我們世紀(jì)星的全體老師和阿姨帶領(lǐng)孩子一起搓湯圓、品嘗湯圓。下午寶寶班、小小班、小班的小朋友是從家里帶來(lái)的燈籠,各種各樣美極了!唯獨(dú)我們中班的小朋友是和老師一起用紅包動(dòng)手制作的燈籠,也讓大家打開(kāi)眼界。提著這些大小不一的燈籠我們一起去公園游燈,孩子們提著燈籠在公園里走呀,跑呀,跳呀,到處都蕩漾著他們的歡笑聲。

此次的活動(dòng),不僅讓孩子們加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí),了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,也讓孩子感受到元宵節(jié)的歡樂(lè)的氣氛,更是激發(fā)孩子門熱愛(ài)民族文化的情感!

元宵節(jié)活動(dòng)收獲感悟 篇4

為了豐富社區(qū)居民群眾的節(jié)日文化,營(yíng)造歡樂(lè)、祥和、喜慶、文明的節(jié)日氛圍,xx社區(qū)按照xx街道辦事處【20xx】xx號(hào)文件《xx街道辦事處20xx年春節(jié)元宵節(jié)系列文化活動(dòng)安排》要求,結(jié)合社區(qū)實(shí)際,以春節(jié)元宵節(jié)為契機(jī),挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵,組織開(kāi)展了慶元宵燈謎游藝聯(lián)歡會(huì)、“吉羊萬(wàn)福進(jìn)社區(qū)送春聯(lián)”活動(dòng)、“慶三八”婦女節(jié)文藝匯演等居民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)的活動(dòng)。同時(shí),充分利用學(xué)生寒假,組織社區(qū)少年兒童觀看安全教育和德育講座,積極開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)、乒乓球?qū)?chǎng)活動(dòng)、“小小志愿者”迎新年衛(wèi)生清掃活動(dòng)。具體開(kāi)展的活動(dòng)如下:

1. 2月6日社區(qū)組織少年兒童開(kāi)展未成年人安全教育講座,同時(shí)組織觀看“經(jīng)典動(dòng)畫片展播”;

2. 2月9日開(kāi)展少兒道德大講堂活動(dòng)——“中華德育系列故事”“經(jīng)典電影展播”觀看活動(dòng);

3. 2月9日至13日開(kāi)展以“我讀書(shū) 我快樂(lè)”為主題的寒假讀書(shū)活動(dòng);

4. 2月9日至13日在社區(qū)乒乓球室開(kāi)展青少年乒乓球?qū)?chǎng)活動(dòng);

5. 2月10日邀請(qǐng)xx書(shū)法愛(ài)好者為居民書(shū)寫春聯(lián),開(kāi)展“金猴萬(wàn)福進(jìn)社區(qū)送春聯(lián)”活動(dòng);

6. 2月16日(正月二十八)xx社區(qū)開(kāi)展學(xué)生假期“小小志愿者”迎新年衛(wèi)生清掃活動(dòng);

7. 2月27日下午組織社區(qū)少年兒童開(kāi)展少兒才藝展演活動(dòng);

8. 2月21日(正月十四)舉辦 “慶元宵燈謎、游藝聯(lián)歡會(huì)”;

9. 3月6日婦女節(jié)舉辦“慶三八文藝展演”。

通過(guò)這一系列豐富多彩,居民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)的`文化活動(dòng),活躍了居民群眾的文化生活,提高了群眾的文化素質(zhì)。居民積極參與到文化活動(dòng)之中,社區(qū)為他們搭建了一個(gè)相互溝通、相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。今后我們要積極開(kāi)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、健康向上的文化活動(dòng),為弘揚(yáng)文化、構(gòu)建和諧社區(qū)貢獻(xiàn)力量。

元宵節(jié)活動(dòng)收獲感悟 篇5

元宵節(jié)的活動(dòng)我提前一個(gè)星期進(jìn)行了設(shè)想并制定了方案,但是由于我個(gè)人原因,導(dǎo)致自己在整個(gè)活動(dòng)的`人員分配及流程等方面漏掉了很多的東西如:宣傳時(shí)忘記準(zhǔn)備宣傳條幅,孩子節(jié)目的負(fù)責(zé)人沒(méi)有安排到位,甚至是整個(gè)流程也通知的不明確!因此,在沒(méi)有把握的前提下,我們?nèi)∠说谝淮蔚姆桨福瑫r(shí)換了一套新的活動(dòng)方案將園外的活動(dòng)改到園內(nèi)進(jìn)行,我們想做一次開(kāi)放的自主的活動(dòng)卻失敗了,原因在于:

1、沒(méi)有很高的把握就進(jìn)行了活動(dòng)。

2、活動(dòng)前期的準(zhǔn)備過(guò)于匆忙和簡(jiǎn)單。

3、活動(dòng)的環(huán)節(jié)沒(méi)有過(guò)于仔細(xì)推敲。

4、活動(dòng)的開(kāi)放性和自主性帶來(lái)了控場(chǎng)的困難。

5、活動(dòng)中的人員分配不夠合理。

6、將工作外的心情帶到了工作當(dāng)中來(lái)。

通過(guò)這次活動(dòng)的失敗我明確的是:要么不做要做就做到最好!我還懂得工作和生活本是一體,但是要想成功就要將兩者進(jìn)行自我的分離!汲取以上失敗的原因,我進(jìn)行了自我批評(píng)和自我反省,爭(zhēng)取下次的活動(dòng)不能再犯這些低級(jí)的錯(cuò)誤了!

元宵節(jié)活動(dòng)收獲感悟 篇6

在元宵佳節(jié)即將來(lái)臨之際,為豐富社區(qū)居民和廣大離退休人員節(jié)日的文化娛樂(lè)活動(dòng),開(kāi)創(chuàng)社區(qū)和諧、祥和喜慶的節(jié)日氣氛,增強(qiáng)居民群眾團(tuán)結(jié)向上、健康、科學(xué)的生活方式。2月15日上午,寶積社區(qū)黨總支以“社區(qū)喜迎元宵節(jié),居民同樂(lè)促和諧”為主題在社區(qū)大門口開(kāi)展我們的節(jié)日元宵節(jié)活動(dòng)。來(lái)自社區(qū)的黨員、退休人員、空巢孤寡老人,弱勢(shì)群體、社區(qū)志愿者等近400人參加了本次活動(dòng)。疊彩街道黨工委書(shū)記秦亮也來(lái)到活動(dòng)會(huì)場(chǎng)指導(dǎo)工作。

社區(qū)對(duì)這次活動(dòng)非常重視,事前做了全面的布置,紅紅的燈籠高高掛起,五顏六色的彩旗和謎語(yǔ)在風(fēng)中飄起。整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)節(jié)日氣氛濃郁,喜氣洋洋。既安排了管段民警做好保衛(wèi)工作,還邀請(qǐng)了衛(wèi)生服務(wù)站工作人員為現(xiàn)場(chǎng)的老人免費(fèi)體檢。不但準(zhǔn)備了套圈、盲人擊鼓、猜燈謎等多項(xiàng)喜聞樂(lè)見(jiàn)、老少皆宜的游戲活動(dòng),還特意安排了包湯圓、煮湯圓、吃湯圓的熱鬧環(huán)節(jié)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),社區(qū)主任劉永紅首先向居民致以節(jié)日的問(wèn)候,并致以良好的祝愿。接下來(lái)在一陣陣的掌聲、歡笑聲中,活動(dòng)正式開(kāi)始,老人們有的玩套圈、有的正在猜謎語(yǔ)、而有些老人卻開(kāi)心地包起了湯圓來(lái)。老人們個(gè)個(gè)都?xì)g聲笑語(yǔ),精神抖數(shù),充分反映了退休老人幸福和諧的晚年生活以及對(duì)社區(qū)組織的'形式多樣的文體活動(dòng)的支持與熱愛(ài)。當(dāng)志愿者們把象征團(tuán)圓吉祥現(xiàn)煮的熱騰騰的湯圓送到現(xiàn)場(chǎng)每位老人的手中時(shí),不但讓老同志們感受到了政府給予的關(guān)懷和社區(qū)大家庭的溫暖,也讓大家更深地體會(huì)到中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍和內(nèi)涵,現(xiàn)場(chǎng)的人更能感受到她們?cè)谏鐓^(qū)這個(gè)大家庭生活的幸福感!

通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng),使寶積社區(qū)廣大居民群眾的精神文化需求得到了滿足,同時(shí)弘揚(yáng)了民族文化,促進(jìn)了文化交流,展示了社區(qū)文化風(fēng)貌,使寶積社區(qū)居民親身體驗(yàn)了文化魅力,豐富了社區(qū)居民群眾的文化知識(shí),開(kāi)闊了視野,讓居民過(guò)上了一個(gè)溫馨、愉悅、輕松的元宵佳節(jié)。

元宵節(jié)活動(dòng)收獲感悟 篇7

為進(jìn)一步解決社區(qū)居民節(jié)日活動(dòng)問(wèn)題,加快社區(qū)文化事業(yè)發(fā)展,推進(jìn)我社區(qū)精神文明建設(shè),社區(qū)積極響應(yīng)上級(jí)相關(guān)要求,現(xiàn)將社區(qū)元宵節(jié)活動(dòng)小結(jié)如下:

一、活動(dòng)組織要力求完善

社區(qū)工作人員要對(duì)社區(qū)居民的精神文化生活活動(dòng)有深入了解,組織廣大社區(qū)群眾積極參與活動(dòng)。并組織活動(dòng)委員會(huì),具體領(lǐng)導(dǎo)和組織元宵節(jié)活動(dòng)的進(jìn)行。

二、要切合元宵節(jié)的氣氛

為讓廣大社區(qū)居民享受到濃厚的節(jié)日氣氛,社區(qū)工作人員和元宵節(jié)活動(dòng)組織人員要充分料及元宵節(jié)的來(lái)歷和傳統(tǒng),對(duì)元宵節(jié)活動(dòng)的組織有明確的概念,活動(dòng)要切合元宵節(jié)的內(nèi)容,給參與活動(dòng)的居民們營(yíng)造特有的感受。

三、發(fā)揮社區(qū)居民的積極作用

元宵節(jié)活動(dòng)需要廣大的社區(qū)居民參與進(jìn)來(lái),在活動(dòng)中必須發(fā)揮社區(qū)老黨員、文化骨干、文藝青年的.能動(dòng)作用,帶動(dòng)他們的積極性,使他們?cè)陬愃频膽c?;顒?dòng)中肯積極參與,為慶?;顒?dòng)和文化活動(dòng)營(yíng)造更強(qiáng)的民眾氛圍。

四、要加強(qiáng)活動(dòng)宣傳力度

該類活動(dòng)需要廣大群眾積極參與才能發(fā)揮出應(yīng)有的社會(huì)氛圍和節(jié)日氣氛,因此宣傳工作要落實(shí)到位,通過(guò)社區(qū)宣傳欄、志愿者入戶宣傳、社區(qū)內(nèi)對(duì)前來(lái)辦事居民的通知等方式,對(duì)社區(qū)各個(gè)方面進(jìn)行到位的宣傳,保障活動(dòng)合理、有序、參與性廣。

元宵節(jié)活動(dòng)收獲感悟 篇8

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),廣泛發(fā)動(dòng)

我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際,德育領(lǐng)導(dǎo)小組、少先隊(duì)大隊(duì)部迅速制定了活動(dòng)方案,利用多種宣傳形式,宣傳開(kāi)展本次寒假主題活動(dòng)的重要意義。在放假當(dāng)天組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)本次主題活動(dòng)方案,明確活動(dòng)的意義和具體活動(dòng)內(nèi)容。讓家長(zhǎng)和孩子們一起明確活動(dòng)的意義,增強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的重視。告知家長(zhǎng)們利用傳統(tǒng)節(jié)日,對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵(lì)志的教育,限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長(zhǎng)的支持力度,為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、 形式多樣,內(nèi)容豐富

一、舉行了一次校會(huì)。在校會(huì)上學(xué)校以“我們的節(jié)日 春節(jié)”為主題對(duì)全體師生進(jìn)行了教育講話,少先隊(duì)組織向全體隊(duì)員發(fā)出“陽(yáng)光寒假”的倡議,號(hào)召同學(xué)們“小手拉大手”扎扎實(shí)實(shí)搞好活動(dòng)。

二、體驗(yàn)民俗,熱愛(ài)傳統(tǒng)。我校圍繞“春節(jié)”,要求學(xué)生參與有趣生動(dòng)的年慶和民俗活動(dòng),引導(dǎo)廣學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)同傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。學(xué)生們?cè)诩倨谥袑W(xué)習(xí)節(jié)日文化,搜集節(jié)日資料,參加民俗活動(dòng),深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。我校還結(jié)合實(shí)際組織學(xué)生在春節(jié)期間開(kāi)展“我為家里寫春聯(lián)”活動(dòng),并在開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)上展示自己收集或是編寫的春聯(lián),引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)欣賞春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)、書(shū)寫春聯(lián)。

三、以“我眼中的春節(jié)”為主題,學(xué)校在三年級(jí)以上班級(jí)進(jìn)行手抄報(bào)作品創(chuàng)作,開(kāi)學(xué)初以班級(jí)為單位上交到學(xué)校,由少先大隊(duì)部進(jìn)行統(tǒng)一的評(píng)選。

四、開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩 奉獻(xiàn)溫暖”美德實(shí)踐活動(dòng),全校同學(xué)利用寒假休息時(shí)間做一些力所能及的家務(wù),多與父母溝通交流。如記錄父母的生日和年齡,為辛勞的父母洗一次腳,敲一次背,擦一次皮鞋,道一聲“新年快樂(lè)”……從小事做起,從點(diǎn)滴做起,節(jié)約每一滴水、每一張紙、每一度電、每一粒米,合理使用我們的壓歲錢,不亂花零錢,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。學(xué)生懂得了要力所能及地幫助家長(zhǎng)做些些家務(wù),主動(dòng)幫助老人做些事,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

五、開(kāi)展主題班會(huì),深化活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初,各班圍繞“我們的節(jié)日-春節(jié)、元宵節(jié)”召開(kāi)主題班會(huì)。讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言交流、才藝展示等方式匯報(bào)自己的'寒假生活,在寒假里所見(jiàn)、所聞、所學(xué),以及學(xué)校號(hào)召的“節(jié)日感恩活動(dòng)”實(shí)施情況等。輔導(dǎo)員老師根據(jù)學(xué)生們的匯報(bào)情況進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),引導(dǎo)學(xué)生們要從科學(xué)的角度看待一些春節(jié)習(xí)俗,有判斷的吸收民族傳統(tǒng)文化的精髓。

此次活動(dòng)意義顯著,它豐富了學(xué)生精神文化生活,激勵(lì)了他們的民族自信心和自豪感,增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍,更好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時(shí)代感。今后我們要繼續(xù)做好這項(xiàng)活動(dòng),不斷掀起活動(dòng)的高潮。

元宵節(jié)活動(dòng)收獲感悟 篇9

“最后一步,把芝麻團(tuán)放到糯米粉中滾一會(huì)兒……”,上午10點(diǎn)左右,北京紅黃藍(lán)中燦苑幼兒園的小朋友們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,成功做出了元宵,品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)分外美味。

值元宵節(jié)蒞臨之際,紅黃藍(lán)全國(guó)各地的幼兒園紛紛舉辦傳統(tǒng)文化活動(dòng),包括賞花燈、猜燈謎、元宵手工制作、擊鼓傳花等民間游戲。通過(guò)幼兒自身的參與和體驗(yàn),使他們體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,了解傳統(tǒng)文化和民俗,感受人與人之間的真情,獲得內(nèi)在的自信和快樂(lè)。

圍繞著弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的主題,每個(gè)園所的活動(dòng)設(shè)計(jì)又各具特色。北京紅黃藍(lán)中燦苑幼兒園的小朋友迎著晨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)五彩繽紛的風(fēng)車,放飛夢(mèng)想。此外,還嘗試打破班級(jí)限制,全園孩子參與了“傳統(tǒng)游戲大聯(lián)歡”,一方面讓幼兒互相認(rèn)識(shí),增強(qiáng)社會(huì)交往能力;另一方面也通過(guò)豐富多彩的民間游戲讓幼兒體驗(yàn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化傳統(tǒng)。

北京紅黃藍(lán)防化幼兒園的長(zhǎng)廊上掛滿了老師、小朋友們動(dòng)手制作的花燈,上面綴滿了各式各樣的.燈謎,等待著家長(zhǎng)和孩子的積極參與。老師們介紹說(shuō),這些燈謎大都和自然界的植物和動(dòng)物相關(guān),符合幼兒的認(rèn)知,也能激發(fā)他們的興趣。

山東青島紅黃藍(lán)山水名園幼兒園的孩子們走到操場(chǎng),開(kāi)始了精彩的舞龍舞獅、扭秧歌、挑燈籠等民俗活動(dòng),這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的,青島電視臺(tái)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)錄制。

其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求,設(shè)計(jì)了別出心裁的主題活動(dòng)。

紅黃藍(lán)的元宵節(jié)傳統(tǒng)文化活動(dòng),不僅為幼兒創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)式的環(huán)境和氛圍,而且邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參與到活動(dòng)中來(lái),以園所為紐帶把幼兒園、家庭、社區(qū)三方緊密結(jié)合起來(lái),搭建友好和諧的社會(huì)環(huán)境。

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