在現(xiàn)在社會，需要使用主持稿的情境愈發(fā)增多，主持稿是主持人在會議或是節(jié)目進行過程中串聯(lián)整個活動的書面性稿件。你知道主持稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的學習雷鋒活動主持稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

雷鋒活動儀式領導主持稿 篇1

開場白：

a：三月，是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)；

b：三月，更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。 a三月，神州大地草長鶯飛，生機無限。

b：“一年之際在于春”，在這美好的、充滿一年寄托的季節(jié)當中，洋溢著一種濃郁的氣息，那就是雷鋒精神。

第一段ppt

a：每年3月，人們很自然地想起那位一直活在無數(shù)中國人心中的年輕戰(zhàn)士。

b：雷鋒是一名普通戰(zhàn)士，可是他卻有著光輝的一生。他總是把別人的利益放在第一位。卻把自己22歲的青春年華都獻給了人民、獻給了黨。

a：下面就讓我們走進那個令人無限敬仰的年代，走進雷鋒的世界。

講故事

b：雷鋒的一生雖然短暫，卻閃耀著奪目的光芒。

a：雷鋒用自已無悔的青春，譜寫了一部無私奉獻、忘我奮斗的歷史。

b：雷鋒說的`“我活著是為了全心全意為人民服務”、“用自己的雙手創(chuàng)造財富，為人類的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的”

a：雷鋒說：“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣”

b：這些話語至今還在人們耳邊久久回繞。下面請xx為大家講述雷鋒的故事

第二段視屏

a：詩人藏克家在《有的人》這首詩中寫到：“有的人活著，他已經(jīng)死了/有的人死了，他卻活著?！?/p>

b：雷鋒雖然離我們遠去了，可他雖死猶生，他的精神依然感召著一代又一代的人。 a時代呼喚雷鋒，我們的成長需要雷鋒精神。下面就請大家看看我們現(xiàn)代的雷鋒。 成績總結，表彰各位同學，學習雷鋒除了學習他無私奉獻的為人民服務的精神之外，作為學生，我們更要學習他對待學習的釘子精神，學業(yè)是我們實現(xiàn)理想的階梯，下面由學委總結上學期期末的學習總結，并實行表彰。向雷鋒學習簽名

a：有人說：雷鋒是沒有戶口的，是三月里來，四月里走的，所以我們應為雷鋒解決戶口問題。

b：我們要歡迎雷鋒、歡迎雷鋒精神來到我班來安家落戶，我們要結合自身實際，把雷鋒精神發(fā)揚光大，a立足校園，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，在學習和生活中，珍惜時間，勤奮學習，樂于助人。下面請大家寫下您將用怎樣的實際行動向雷鋒學習。

最后唱響雷鋒

“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！蹦敲丛趫F日活動的最后就讓我們歌唱我們最敬愛的雷鋒吧~~~~~~

結束語

學習雷鋒從培養(yǎng)良好的行為習慣做起

學習雷鋒從孝敬父母，關心同學做起

學習雷鋒從關心集體做起

學習雷鋒從身邊的小事做起

雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們心中的楷模

讓雷鋒精神在我們心中永駐

讓雷鋒精神在我們心中生根發(fā)芽

讓雷鋒精神給我們指明前進的方向

同學們讓我們將雷鋒精神化為實際行動

讓我們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學習，做一個合格的共產(chǎn)主義接班人 同學們今天的團日活動到此結束

雷鋒活動儀式領導主持稿 篇2

尊敬的各位老師，各位學長學姐，親愛的同學們：

大家下午好！

先讓我們激昂的團歌離開我們這一次團日活動的序幕。

在這陽光明媚，春暖花開的四月，讓我想起了這樣一個人。他來到這個世界普普通通，離開這個世界平平靜靜。他的身高只有一米五四，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵；他的體重不足五十公斤，卻像一塊巨石激起我們心靈深處層層漣漪。他永遠年輕，因為他有一張年輕的面容，他的微笑永遠留在了千萬人的心中，22歲是他永遠的年齡。他的日記，人們越讀越起勁；他的故事，人們越聽越動情。他，就是雷鋒。他是我們的榜樣，而學習雷鋒更是這個時代不變的主題。下面我宣布“學雷鋒”團日活動正式開始。

首先允許我介紹蒞臨活動現(xiàn)場的嘉賓，我們勤奮美麗的輔導員：

接下來進入活動第一項：播放一部主題視頻

活動第二項是我們同學們精心準備的小品，演出者為三男五女的干活不累組合，經(jīng)過了一個星期的準備，他們已經(jīng)躍躍欲試了，讓我們來看看他們給力的表演吧。

再一次為我們辛勤付出的演員們鼓掌吧，謝謝他們的漂亮演出。接下來就是本次活動的高潮啦，抬頭四十五度，追尋雷鋒腳步之以雷鋒精神離我們遠不遠為主題的辯論賽。首先允許我介紹本次辯論賽的規(guī)則以及各項評分標準。

辯論賽流程：

立論階段

（一）正方一辯開篇立論，3分鐘

（二）反方一辯開篇立論，3分鐘

駁立論階段

（三）反方二辯駁對方立論，3分鐘

（四）正方二辯駁對方立論，3分鐘

質(zhì)辯環(huán)節(jié)

（五）正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過30秒，兩個問題累計回答時間為1分30秒。

（六）反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過30秒，兩個問題累計回答時間為1分30秒。

（七）正方三辯質(zhì)辯小結，2分。

（八）反方三辯質(zhì)辯小結，2分。

自由辯論

（九）自由辯論 雙方各3分鐘

總結陳詞

（十）反方五辯總結陳詞，3分鐘。

（十一）正方五辯總結陳詞，3分鐘。

兩方在進行辯論時要按照上面的步驟，正方兩方交替進行。 評選標準：

1、 團體分，共300分：

（1） 按辯論階段評分，計200分。陳詞：30分：攻辯：60分；攻辯小結：20分；自由辯論：60分；總結陳詞：30分

（2） 綜合印象分，計100分。語言風度：50分；團體配合，臨場反應：50分。

2、 總決賽辯手個人得分，每場總計50分。最佳辯手由得分最高者獲得。語言表達：10分；整體意識：10分；辯駁能力：10分；美感風度：10分；綜合印象：10分

3、選手稱呼對方為“對方辯友”，自稱自方為“本方”、回答問題要正面回答不可逃避問題、對方?jīng)]說完時不可搶答。

3、時間提示：

自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。

攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。

其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

現(xiàn)在請觀眾投票出最佳辯手

我們的活動也進入尾聲了，現(xiàn)在請起立，唱班歌。

親愛的同學們，雷鋒曾說：人的'生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！同學們，今夜，我們在此齊聚一堂，追憶雷鋒，懷念雷鋒，可是從明日起，我希望，雷鋒那無私奉獻的精神能永遠激勵著我們前進，投身于新世紀的建設大潮中，在這平凡的生活里干出一番不平凡的事業(yè)！力學11“學雷鋒”團日活動到此結束，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位嘉賓的蒞臨！謝謝大家！

雷鋒活動儀式領導主持稿 篇3

女：敬愛的老師

男：親愛的同學們

合：大家上午好!(一起鞠躬)

女：曾經(jīng)有這樣一位英雄，他在火花中怒放，在青春中閃光。

男：他的名字響遍大江南北，他的事跡帶給我們少年兒童極大的影響。

女：他曾經(jīng)說過一句話：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”同學們，讓我們大聲地說出他的名字——

男：他就是雷鋒——一個普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，他是全心全意為人民服務的楷模。

女：雷鋒叔叔教會我們關愛他人，關愛身邊的一草一木。雖然他只活了短暫的22個春秋，但他的精神帶給我們朝氣和希望。

男：讓我們追隨雷鋒叔叔的足跡，走進他的世界。

合：徐州市鼓樓生態(tài)園小學“向雷鋒致敬”演講活動現(xiàn)在開始。

男：讓我們以熱烈的掌聲有請三(2)的張同學演講。

女：接下來演講的是四(2)班的張文同學，大家掌聲歡迎。

男：下面請大家用熱烈的掌聲有請五(2)班溫同學班演講。

女：接下來演講的是六(1)班的徐同學，大家掌聲歡迎。

女：親愛的同學們，雷鋒的一生并沒有什么轟轟烈烈的大作為，所有的一切都是從他生活中的一點一滴積累起來的。

男：那我們是不是也應該從生活中的`點點滴滴做起呢?

女：對!關愛要從身邊的事做起。

男：帶著雷鋒的春風精神，我們走進一個嶄新的學期。少先隊員，快行動起來!

女：關愛，從培養(yǎng)良好的行為習慣做起。去自我發(fā)現(xiàn)，尋找一個崗位，扮演一個快樂的角色。

男：關愛他人，從孝敬老人，和睦鄰里做起。去自我發(fā)動，組合一種美德，建立一個快樂的陣地。

女：關愛社會，從關心集體做起，去自我發(fā)展，體驗一支隊伍，獲得一個快樂的感悟。

男：關愛大自然，從節(jié)約、環(huán)保做起。讓我們行動起來，讓祖國上下，哪里有紅領巾，哪里就有雷鋒精神。

女：同學們，讓我們將雷鋒精神幻化為實際行動，讓我們的社會有更多的慈善之舉、感動之事，讓中國處處講求奉獻、充滿和諧。

合：今天的活動到此結束!謝謝大家！

雷鋒活動儀式領導主持稿 篇4

朱：諄諄如父，殷殷似友。老師，您好！

李：皎皎少年，瑯瑯同窗。同學，你好！

朱：我是主持人xx。

李：我是主持人xx。

朱：今天的升旗儀式由我們?nèi)?）班來主持。

朱：擔任本次升旗儀式的升旗手是xx，他陽光健康、積極努力，是同學公認的好榜樣。護旗手xx凡，她們成績優(yōu)秀，文采出眾，不光是老師的小助手，還是同學們的好幫手呢！

李：轉(zhuǎn)眼已是入春三月，燕子飛時。讓充滿陽光、朝氣的我們在快樂學習、生活的同時，學習雷鋒精神，向著雷鋒致敬。我宣布――長征街小學“憶雷鋒，學雷鋒”主題升旗儀式現(xiàn)在開始！全體立正！

朱：現(xiàn)在進行大會第一項：出旗！

朱：升國旗、奏國歌，全體少先隊員敬禮！

禮畢！

李：唱國歌。指揮：xx

李：宣誓?。ㄅe起右手）忠于祖國……

李：宣誓畢！

朱：雷鋒，一位自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。1940年出生在湖南一個貧苦的農(nóng)民家庭，他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務并多次立功。1962年8月因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”，同年3月5日毛澤東親筆題詞：向雷鋒同志學習！

李：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人心中。

請聽——《雷鋒格言》

xx：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

xx：滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。

xx：一塊好好的木板，釘子為什么能打進去？因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

xx：我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的'人。

xx：青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

xx：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱。

劉：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落。

李：同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。你瞧！那不就是雷鋒嗎？

（歌曲）《學習雷鋒好榜樣》。（唱歌同學上臺站后排，舞臺情景跟上）

情景一：認真值勤；

情景二：關愛幼小同學，一起上學；

情景三：扶起摔倒同學；

情景四：路邊募捐（災區(qū)募捐）；

情景五：拾金不昧。

李：雷鋒已逝，但雷鋒行動并不因此而結束，雷鋒精神會一直延續(xù)。我宣布，長征街小學“憶雷鋒、學雷鋒”主題升旗儀式到此結束。

朱：請上周值周長宣讀上周值周總結。

李：請各班有序帶回！

雷鋒活動儀式領導主持稿 篇5

主持1：敬愛的老師

主持2：親愛的同學們

合：大家上午好！

主持1：曾經(jīng)有這樣一位英雄，他在火花中怒放，在青春中閃光。

主持2：他的名字響遍大江南北，他的事跡帶給我們少年兒童極大的影響。

主持1：他曾經(jīng)說過一句話：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”同學們，讓我們大聲地說出他的名字—— 雷鋒（全體同學齊說）

主持2：讓我們追隨雷鋒叔叔的足跡，走進他的世界。

合：xx小學第三周“學習雷鋒好榜樣”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。

一、主持人1：首先進行的是升旗儀式：

1、全體立正，出旗

2、介紹光榮的升旗手：擔任本周升旗手的是

3、升國旗，奏國歌。全體少先隊員行隊禮，其他師生行注目禮。禮閉。

4、全體高唱國歌。（放音樂）

二、主持人2：呼校風、校訓、學風口號

我們的校風是：上善若水厚德載物 龍馬精神 全面發(fā)展

我們的校訓是：善 勤 睿 健

我們的學風是：求善 求真 求知 求健

全體學生稍息。

三、主持1：憶往昔，兒時唱著學習雷鋒好榜樣，帶紅領巾的孩子們扶老人過馬路，大人們排隊候車等等。

主持2：雷鋒是大家心中的神話，一聲“雷鋒叔叔”蘊含著無限的`敬仰與崇敬之情。請聽詩朗誦《懷念雷鋒》。

主持1：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

主持2：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上。

主持1：有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”，對此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深地刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。它會一輩子生存下去，越久越枝蘩葉盛。

主持2：下面請大隊委 宣讀“學雷鋒”倡議書。

主持1：同學們，做雷鋒并不難，誰說當雷鋒要做出轟轟烈烈的大事，其實只要我們平時對身邊的小事多關心一下，我們?nèi)巳硕伎梢宰觥靶±卒h”。

主持2：親愛的同學們，雷鋒的一生并沒有什么轟轟烈烈的大作為，所有的一切都是從他生活中的一點一滴積累起來的。

主持1：那我們是不是也應該從生活中的點點滴滴做起呢？

主持2：對！學雷鋒要從身邊的事做起。文明禮儀，從培養(yǎng)良好的行為習慣做起。

主持1：從孝敬父母、關心同學，感恩他人做起。從關心集體，愛護公物做起。

主持1：從保護大自然，從節(jié)約、環(huán)保做起。

主持2：同學們，讓我們將雷鋒精神幻化為實際行動，讓我們的社會有更多的慈善之舉、感動之事。

合：讓雷鋒精神的文明之花開遍我們校園的每個角落。

xx小學“學習雷鋒好榜樣”主題升旗儀式到此結束。

請各中隊有秩序回教室。