毋庸置疑，作為一位剛?cè)肼毑痪偷慕處焷碚f，我們應(yīng)該將自己的每階段教學(xué)效果變化記錄下來，而教育筆記有助于提高老師的教學(xué)能力和個(gè)人成長。作為一名教師，寫教育筆記需要注意哪些呢？下面是小編為你精心整理的“最新沒有耳朵的兔子讀后感五篇”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

沒有耳朵的兔子讀后感 篇1

今天媽媽給我買了一本書，名字叫《沒有耳朵的兔子》。我一拿到它，就迫不及待地想看。是關(guān)于一只兔子的。它沒有耳朵，但任何只有耳朵的兔子都能做到！

可是其他兔子還是不喜歡和它做朋友，連狐貍都不要吃它，雖然捉迷藏它每次拿第一，可是還是沒有動(dòng)物喜歡它，它非常孤單！

我媽媽告訴我這本書很有名。它是由一位著名的德國電影制片人和一位童話書插畫家創(chuàng)作的。

這本書告訴我們，不管我們**和別人不一樣，也要快快樂樂生活下去!

世界上有很多種兔子，長耳朵和短耳朵。只有這只兔子沒有耳朵。這只兔子沒有朋友，有一天撿到一個(gè)雞蛋，于是貼了一張找雞蛋的告示，但是沒有人來拿。后來把蛋帶回家自己養(yǎng)，給蛋講讀書、教蛋游泳，還一起和蛋看可怕的電影……因?yàn)樗吹骄W(wǎng)上說這種蛋里面孵出來的動(dòng)物都是沒有耳朵的，可是有一天蛋破了，里面出來一直長著長長耳朵的小雞，兔子很失望但是小雞一出來就給了兔子一個(gè)大大的暖暖的擁抱，兔子開心極了，覺得有沒有耳朵真的沒有什么關(guān)系了！于是它們成了很好的朋友！

我覺得我們小朋友也是一樣的，不管現(xiàn)在成績好不好，都不能氣餒，只要我們努力，快快樂樂長大就可以了！

沒有耳朵的兔子讀后感 篇2

內(nèi)容簡介：沒耳朵的兔子與其他兔子一樣，他能跑、能跳、愛吃胡蘿卜?？墒?，他沒有耳朵。其他的兔子都不和沒耳朵的兔子做朋友，就連狐貍都懶得捉他……這本圖畫書是德國著名電影制作人特爾和德國童書插畫家克勞斯共同創(chuàng)作的。他們想通過這個(gè)好玩、有趣的故事告訴孩子：不管你有多特別，都要快快樂樂、健健康康地生活下去。

沒有耳朵的兔子讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：沒有耳朵的兔子總是孤孤單單的。看到這個(gè)畫面，真是讓人心酸。 小雞輕輕地抱了抱沒有耳朵的兔子。看到這個(gè)畫面，真是讓人心動(dòng)。 從那天起，沒有耳朵的兔子覺得，有沒有耳朵已經(jīng)一點(diǎn)兒都不重要了?？粗掷值耐米雍托‰u，真是讓人欣慰。 每個(gè)人都有自己與眾不同的地方，相信每個(gè)人都能像有愛的兔子一樣，找到......

沒有耳朵的兔子讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：天底下有著各種各樣的兔子，但是有一只兔子，沒有耳朵，它孤零零的，茫然拘謹(jǐn)，不只所錯(cuò)。是呀，一直真正的兔子總該有耳朵吧。沒有耳朵的兔子期望得到大家的伙兒的承認(rèn)。她態(tài)度積極，練就了作為一只兔子該有的所有技能，比如，躲貓貓，沒有誰能找到她?？墒蔷褪沁@樣，仍然沒有一只兔子愿意跟她玩，連狐貍都不愿意吃她。有一天，沒有耳朵的兔子剪刀一枚雞蛋。她四處張貼了無數(shù)張尋物啟事。最后只好自己收留了下來。她上網(wǎng)，查了一些資料，竟然發(fā)現(xiàn)所有從蛋里孵出來的動(dòng)物都看起來沒有耳朵呀。從此，沒耳朵兔子給蛋讀書，教它游泳；為了讓它能吸收到新鮮的空氣，還帶她去登山。在她的精心呵護(hù)下，終于有一天，從裂開的蛋殼里鉆出一只小雞。啊，竟然是一只長著耳朵的小雞?。?？幾乎被意外徹底擊倒的沒耳朵兔子卻突然感覺到了從未有過的幸福-長著兩只耳朵的小雞溫軟的擁抱了她-就在這個(gè)瞬間-沒耳朵的兔子再也不在乎有耳朵還是沒有耳朵。沒耳朵的兔子用她的愛和執(zhí)著找回了真正的自我。

沒有耳朵的兔子讀后感 篇3

暑假里每個(gè)人的生活都是豐富多彩的，但我們不能忘記在這個(gè)快樂的游戲中學(xué)習(xí)。今年夏天，我在母親的指導(dǎo)下讀了一本好書，這本書使我受益非淺。這本書的名字叫做《沒有耳朵的兔子》，書中有好幾十個(gè)小故事。

每個(gè)故事都很有趣，很精彩。

相信大家都聽過“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來。”這首童謠吧！在人們的印象當(dāng)中，卻是：

老鼠過街，人人喊打。可見人們對(duì)老鼠的厭惡，但在這個(gè)故事中，小老鼠卻是一個(gè)能逗老奶奶開心，令小胖墩兒快樂，不再寂寞的好老鼠。

今天小胖墩兒又睡不著了，奶奶只好抱著小胖墩兒，唱起了“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油喝，下不來，吱吱吱吱叫奶奶，奶奶不肯來，嘰里咕嚕滾下來?！闭帽灰恢恍±鲜蠼o聽見了，它很不服氣，想找奶奶評(píng)評(píng)理，討個(gè)說法。小老鼠也有自己的思想，我們應(yīng)該公平公正地對(duì)待它們，就像小孩子有時(shí)候也會(huì)有自己的主張，大人應(yīng)該尊敬它們。

自從小老鼠來找老太太征求意見后，她就不再唱這首童謠了。小老鼠經(jīng)常出來和小胖子玩，讓奶奶高興。吃的時(shí)候，小胖墩一直在滴米粒。小老鼠跳到桌子上舔干凈。奶奶很高興。

動(dòng)物和人一樣有善也有惡。如果我們看不到老鼠，我們就說它們都是壞的。

《沒有耳朵的兔子》讓我懂得了看事和看人不能片面，也要看到每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，對(duì)待人和事不能一概而論。

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

離不開平時(shí)對(duì)身邊事物的觀察，除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)外，更應(yīng)該了解外面的世界，細(xì)心的觀察，認(rèn)真的思考，勤快的練習(xí)，對(duì)作文水平的提高很有幫助。

相信你在看完本文后有所收獲。

沒有耳朵的兔子讀后感 篇4

暑假里，我讀了一本好書——《沒有耳朵的兔子》，作者是金波老師。他一生獲獎(jiǎng)無數(shù)，在1992年更是獲得國際安徒生獎(jiǎng)提名，是我國第一位獲此殊榮的作家。

這本書中，有許多動(dòng)人的故事。其中，我最喜歡的一篇是《火狐貍》。主要內(nèi)容講了：一天，一個(gè)打獵的老爺爺在回家的途中看到了一頭又黑又大的野豬，野豬正朝著一只毛茸茸的小動(dòng)物撲過去，老爺爺當(dāng)即開槍打死了野豬，救下了小動(dòng)物，當(dāng)老爺爺抱起它時(shí)，發(fā)現(xiàn)是一只剛剛出生的小狐貍。這時(shí)又有人讓老爺爺把小狐貍賣去動(dòng)物園，可以獲得報(bào)酬，老爺爺本已心動(dòng)，打算勸說小狐貍?cè)?dòng)物園，小狐貍不愿意，急得眼淚?？吹叫『?cè)侨藨z愛的眼淚，老爺爺也不再堅(jiān)持，留下了小狐貍。有一年寒冷的冬天，老爺爺睡著了，小狐貍就依偎在老爺爺身邊。當(dāng)老爺爺半夜醒來，看到了小狐貍變成了火狐貍，提供源源不斷的熱量給他，讓整個(gè)家都變得溫暖起來，不禁感動(dòng)地落下了眼淚。

從這個(gè)故事中我明白了一個(gè)道理：人要知恩圖報(bào)，要懂得感恩他人。懷有一顆感恩的心，才能體會(huì)到自己的幸福，正如“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，只有擁有一顆感恩的心，我們的生命之花才會(huì)芬芳馥郁，香澤萬里。

沒有耳朵的兔子讀后感 篇5

暑假里每個(gè)人的生活都是多姿多彩的，但是在這愉快的玩耍中我們也不能忘了學(xué)習(xí)。今年暑假我在媽媽的指導(dǎo)下看了一本令我受益非淺的好書。這本書的名字叫做《沒有耳朵的兔子》，書中有好幾十個(gè)小故事。每個(gè)故事都很有趣，很精彩。

相信大家都聽過“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來。”這首童謠吧！在人們的印象當(dāng)中，卻是：老鼠過街，人人喊打?？梢娙藗儗?duì)老鼠的厭惡，但在這個(gè)故事中，小老鼠卻是一個(gè)能逗老奶奶開心，令小胖墩兒快樂，不再寂寞的好老鼠。

今天小胖墩兒又睡不著了，奶奶只好抱著小胖墩兒，唱起了“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油喝，下不來，吱吱吱吱叫奶奶，奶奶不肯來，嘰里咕嚕滾下來?！闭帽灰恢恍±鲜蠼o聽見了，它很不服氣，想找奶奶評(píng)評(píng)理，討個(gè)說法。小老鼠也有自己的思想，我們應(yīng)該公平公正地對(duì)待它們，就像小孩子有時(shí)候也會(huì)有自己的主張，大人應(yīng)該尊敬它們。

自從小老鼠找老奶奶評(píng)理過后，奶奶就不再唱這首童謠了。小老鼠也經(jīng)常出來陪小胖墩兒玩，逗奶奶開心。吃飯時(shí)，小胖墩一直在掉飯米粒，小老鼠就跳到餐桌上，把它給舔干凈了，老奶奶很開心。動(dòng)物和人一樣有好的，也有壞的，我們不能看到老鼠，就說它們?nèi)际菈牡摹?/p>

《沒有耳朵的兔子》讓我懂得了看事和看人不能片面，也要看到每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，對(duì)待人和事不能一概而論。

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